长春职业技术学院第二届教学活动竞赛奖励名单20130303

长春职业技术学院

第二届教师课堂教学竞赛获奖名单

长春职业技术学院

第二届青年教师教学基本功竞赛获奖名单

2018年长春市第二中等专业学校简介

长春市第二中等专业学校简介 长春市第二中等专业学校隶属于长春市教育局，始建于1963年。1980年由原长春市第71中学改制而成，是一所全日制、综合性普通中等专业学校，是长春地区唯一一所公办医药卫生类学校。是国家级重点中等职业学校，国家级中等职业教育改革发展示范校。 一、学校概况 （一）历史沿革 长春市第四十七中学：1963.8-1965.2 市属校 长春市第四工读中学：1965.2-1968.4 市属校 长春市第七十一中学：1968.4-1968.9 市属校 长春市第七十一中学：1968.9-1984.7 区属校 长春市宽城区中等专业学校：1980.7-1984.7 区属校 长春市教育局第二中等专业学校：1984.8-1988.9 市属校 长春市第二中等专业学校：1988.9.20至今市属校 （二）学校荣誉 学校是全国技能型紧缺人才培养培训基地、吉林省现代服务和实用技能型人才培训基地、吉林省中等职业学校技能竞赛基地、吉林省暨长春市应急救护培训基地、长春市医药卫生职教集团理事长单位、吉林省医药卫生职教集团理事单位、吉林省呼叫中心行业协会常务理事单位、长春市信息职教集团理事单位。 学校先后荣获吉林省精神文明建设示范校、吉林省职业教育先进单位、吉林省首届黄炎培职业教育奖优秀学校奖、第四届中国职业教育百强校等荣誉称号。 （三）组织机构 学校自2017年开始进行内部管理体制改革，实行“校系两级”管理。设置行政单位12个，一级教学单位4个，二级教学单位17个。 现有校级领导5人。分别是校长霍春荣，党委书记纪耀才，副校长乔宏，副校长包贵江，副校长宋延文。

二、办学规模 学校现址位于长春市合隆经济开发区“长春职教园区”，占地面积10万平方米，建筑面积5.1万平方米。学校固定资产总值为46,859.8万元，其中实训设备总值为6,399.8万元。学校现有78个教学班，在校生3000余名。 （一）师资力量 学校师资力量雄厚，教职工队伍结构合理。现有教职工211人，其中在编教工150人。专任教师172人，其中专业教师126人，双师型教师60人，高级讲师77人，硕士研究生53人。全国模范教师2人，全国优秀教师1人，全国职教德育先进个人1人，省特级教师2人，省级科研型名教师1人，市科研型名校长2人，市科研名教师3人，长春市名师2人，市骨干校长2人，省市级骨干教师、专业带头人45人。 （二）系部和专业 学校开设医药卫生类和信息技术类两大类十个专业，根据所开设的专业，教学单位划分为三个系，设立公共基础部负责文化课教学。 其中护理专业2012年被教育部评为吉林省唯一的国家级示范专业；护理、计算机平面设计、康复技术、口腔修复工艺、通信运营服务等五个专业是省级示范专业；护理、计算机平面设计、计算机网络技术、口腔修复工艺、通信运营服务、计算机应用、康复技术等七个专业是市级示范专业。 2014年起，学校被确定为吉林省教育厅首批中高职衔接项目试点校，是吉林省唯一一家护理专业“中职-本科（3+4）衔接”项目试点校。目前学校与长春中医药大学、长春师范大学、长春医学高等专科学校、白城医学高等专科学校、长春职业技术学院、吉林工程职业学院、长春东方职业学院等七所高校合作进行中高职衔接办学。 1.护理系：开办护理专业，设有老年护理、母婴护理、社区护理、急救护理等专门方向。在校生1800多人。 2.医学技术系：开办康复技术、口腔修复工艺、眼视光与配镜、卫

吉林2020艺术校考长春职业技术学院考点报名考试时间安排

吉林2020艺术校考长春职业技术学院考点报名考 试时间安排 吉林2019艺术校考长春职业技术学院考点报名考试时间安排(日程若有变化，以招生院校最新公布信息为准) 网上报名时间 考试时间 院校名称 招考专业 1月5日-9日 1月12日 南昌理工学院 广播电视编导、播音与主持艺术、表演 吉林建筑大学 书法学 沈阳工学院 表演 湖南商学院 设计学类（视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计） 1月5日-10日 1月13日

海口经济学院 表演（服装表演） 江西科技学院 音乐学、广播电视编导、舞蹈学、播音与主持艺术 西安外事学院 广播电视编导、播音与主持艺术、表演、音乐表演 南昌航空大学 美术与设计学类：视觉传达设计、动画、服装与服饰设计、 环境设计（环境空间设计、公共空间设计）、产品设计（产品造型设计、交通工具设计） 1月5日-11日 1月14日 辽宁传媒学院 广播电视编导、播音与主持艺术、戏剧影视导演、戏剧影视文学、摄影、影视摄影与制作 汉口学院 广播电视编导、播音与主持艺术、音乐学、影视摄影与制作 青岛恒星科技学院 舞蹈表演 1月5日-12日 1月15日 四川大学锦城学院 表演、广播电视编导、播音与主持艺术

通化师范学院 音乐学、广播电视编导 河北美术学院 书法学、艺术和科技 1月5日-13日 1月16日 武昌理工学院 广播电视编导、影视摄影与制作、音乐学、播音与主持艺术、舞蹈学 吉林师范大学 书法学 辽宁科技大学 音乐表演（声乐演唱方向）、表演（曲艺方向） 网上报名时间 考试时间 院校名称 招考专业 1月5日-13日 1月16日-17日 云南艺术学院 1月16日考试专业：音乐表演（演唱、民族声乐、中国乐器演奏、键盘演奏、管弦打击乐演奏、技能与应用）、表演（戏剧影视表演、模特与服装造型）、戏剧学、播音与主持艺术、戏剧影视导

长春信息技术职业学院计算机系简介

长春信息技术职业学院计算机系简介 计算机系是学院重点建设系部，现有4个专业。该系现已形成了以特色专业软件技术专业为龙头，辐射计算机网络技术、计算机多媒体技术、动漫设计与制作专业的信息产业类专业群。 该系在课程建设上经过召开各专业的专家论证会，明确课程建设开发过程。课程开发要以职业岗位能力分析为依据→找出典型工作任务→确定学习领域→设置教学情境→组织实施教学→取得教学成果→获得岗位能力。课程开发过程要遵循：真实的工作任务、完整的行动过程、仿真的工作环境、“教、学、做”一体化、开放的学习环境这5条原则来进行。现该系的专业核心课程分均采取工作过程系统化的模式，采取“项目引领任务驱动”的方式教学，在教学中经过多年探索，独创了“看、想、讲、做、评、改”的六步教学法，教学效果得到用人单位、同行专家好评。 该系拥有一只专兼并举的教学团队，现有老师53名，其中教授4人,副教授4人,80%的教师都具有企业级项目开发经验，拥有“双师证书”；拥有优秀教学团队2个、教学名师2名，微软银牌讲师2名，国家级职业资格鉴定考评员4名；完成的省秀优秀课2门、院级精品课4门，省级教研项目2项，校企合作开发项目50余项；聘请长春吉大正元信息有限公司、长春安信电力科技有限公司、长春启明技术股份有限公司等10余家企业具有专业经验的行业专家到各专业任教，直接将企业生产标准作为课程标准，让学生在学习与生产过程中培养职业能力，在毕业时实现零距离就业。 该系在教学管理上，秉承学院“包保驱动”的教学管理机制，形成了“以学生为本、以服务为宗旨”的学生培养模式。通过专业老师“包保驱动”教学管理，专职辅导员“全员全过程”的人性化管理，培养学生做人、做事、与人相处及学会怎么学习的职业能力与职业质素，树立学生以高技能为本，面向学生职业生涯，全面提高学生从业素质的人才培养理念。 计算机系现有软件实训基地1个、软件项目实训室2个、网络实训室2个、多媒体实训室2个，动漫实训室2个，综合实训室3个，完全满足教学需要。先后被工信部授予“软件人才培养实习基地”，被吉林省信息产业厅授予“吉林省应用型软件人才培养基地”，“国家信息化技术证书考试培训基地”、“中国计算机软件技术资格和水平考试培训基地”。 计算机系开放办学环境，在办学中瞄准信息行业先进技术，贴近国内知名企业，引企入校，逐渐使校企合作、工学结合形成长效机制。计算机系先后与北大青鸟印度Aptech公司、微软战备合作伙伴美国A TA公司合作，开展双证教育；与吉林伍陆柒捌股份有限公司、长春睿网科技股份有限公司、中软国际、大连信华信息技术公司、吉林省英才科技能限公司、长春安信电力科技有限公司等单位积极合作，开展订单式培养。 现学院正与中软国际公司合作，在长春高新技术开发区建立《长春软件与动漫服务外包产业园》，产业园落座在新校区，形成“校中有企、企中有校”的办学格局；另一方面，吉林省将着力把信息服务业打造成重要的特色产业，着力建设三大软件产业园。吉林省重点建设长春、吉林和延边中韩三大软件产业园。计划到2015年，软件业收入达到400亿元，年均增幅20％以上。也就是未来几年，我系学生就业环境畅通。

青年教师课堂教学比赛活动方案

青年教师课堂教学比赛活动方案 一、指导思想 “青蓝工程”建设是我校“心触”文化建设的一个重要方面。青年教师的专业成长，是学校的希望和未来，青年教师的成长速度和发展水平，直接关系到学校的发展水平。为了加快青年教师岗位成才的步伐，继续开展小班化课堂教学有效性的研究，提升青年教师的专业水平，满足教师专业发展的需要，促进我校教师队伍的建设。经学校研究决定，特组织我校“青蓝发展工程”范围内的青年教师进行本学期第二次“心触杯”一堂好课评比活动。 二、参赛对象 在职工作的工龄5到10年范围内的青年教师。具体人员如下（排名不分先后）： 序号组别姓名学科 1文科组严进zz 三、比赛时间及具体要求 上课时间：第17周周三、四、五三天。 本周五中午1：00参赛老师到二楼会议室集中开会，上报上课内容、地点和班级，抽签决定节次。（用本班学生自选教学内容）要求：参赛教师要根据学校课堂教学的十条基本要求（附后）和小班化的教学要求“面向每一个”进行备课。在周五下班前上交课件、教案和教后反思，电子稿文件夹用自己的姓名。路径：ftp-规划

督导处—公用--青年教师赛课。上课占80分，教案占20分（其中多媒体的使用占5分）。 四、奖项设置 1、比赛设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。 2、颁发获奖证书，各奖项均有一定的精神和物质奖励。 五、评选组织 1、比赛由规划督导处和教学工作处联合承办。具体负责人：朱定兰姚大丰。 2、评委： 文科组：zz 理科组：zz 评委根据十条基本教学要求在课堂教学评价表上和教案评分表上分别打分，在两组赛课全部结束后，于18周周一下午第三节课召开评委会，现场评议并统计每位选手的得分，确定各奖次获奖人员名单。 六、评审委员会工作职责及要求 1、本着公正、公开、求真、求实的评审原则认真裁判； 2、评委要认真研读十条基本要求和评分细则； 3、各位评委要认真填写评价表上要求填写的各项内容； 4、各评委要妥善安排好自己的课务准时进班听课，确保两不误。 七、参赛教师注意事项

安康杯竞赛活动实施方案

“安康杯”竞赛活动实施方案 根据拜工发（2011）09号的文件精神，加强职工安全防范意识，通过组织形式多样的活动营造“人人抓安全、人人保安全”的浓厚安全生产工作氛围，经研究，在公司范围内深入开展“安康杯”系列活动，活动方案如下： 一、指导思想 全面落实安全生产各项政策、法律、法规、《公司本质安全管理制度》，以安全发展为指导原则，牢固树立“安全为天”的思想，严格执行“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，强化班组建设，狠抓现场管理，夯实安全基础。深化企业安全文化建设，促进公司安全形势持续稳定好转，全面实现公司安全生产工作目标。 二、组织机构 （一）成立开展“安康杯”活动领导小组：组长：殷勤 副组长：胡方毅、刘德成 成员：巴拉提.尼牙孜、许长海、王瑞东、王广林、夏国法、任军、许海洲 领导组下设办公室，办公室设安监部，办公定主任由巴拉提.尼牙孜兼任，负责具体督促、检查、落实活动的开展情况。 各煤矿必须制定本矿“安康杯”活动方案，并成立煤矿领导小组。 （二）领导组职责

1、具体负责“安康杯”活动的组织、安排和协调工 作； 2、对各单位“安康杯”活动的工作进行检查、监督； 3、督促落实各单位安全隐患的整改情况； 4、确保“安康杯”活动取得实效。 三、活动目标 2011年实现“两个提高”，即：不断提高企业生产经营管理者安全生产意识和管理水平，不断提高企业职工安全生产知识水平和自我防护能力；力争2011年杜绝重大事故的发生，轻重伤事故较上年持续下降，违章作业基本得到有效控制；2011年度特殊工种、各项安全培训计划参培率100%；矿井装备水平大幅提升，物的不安全状态基本消除。 四、活动时间 2011年5月1日---2011年12月31日为2011年“安康杯” 活动时间。 五、竞赛主题：抓班组，提高管理水平；重教育，推进安全文化。 六、实施步骤 本次“安康杯”活动分为三个阶段： （一）第一阶段：5月1日--- 30日为动员部署阶段。 要求各部门负责人在本区域内大力宣传开展“安康杯”活动的目的、意义和活动主题，制定活动方案，做好开展“安康杯”活动

十佳大学生个人事迹简介

【十佳大学生个人事迹简介】王盼盼 姓名：王盼盼 性别：女 生日：1991年9月25日 政治面貌：党员 生源地：吉林梨树 籍贯：吉林 个人感言 长春职业技术学院，我的大学足迹留在这个美丽的校园。对这个生活了快两年的地方，我充满感激和热爱。这里打造了一个不一样的我，一个经过磨炼逐渐成熟、不断完善的我，一个勇于拼搏、甘于奉献的我，我学会：做人，要认真负责，光明磊落；做事，要讲求原则，公平周到。作为一个即将踏出校园的学生，争取成为十佳大学生，是我大学三年的一个总结，是对自己大学表现的一个考核。 第一部分：作为一名长职大学生 我知道：学生必须以学业为重，牢固的专业知识是基础。良好的身体素质是学习的保障。全面的综合素质的目 标。 1）学习

2009年我以优异成绩考入长春职业技术学院，在汽车学院开始汽车技术服务与营销专业学习。在进入大学以来，始终把专业学习放在首位，因为只有牢固的专业知识才是我今后工作的根本。能够端正态度，很好的处理工作与学习的矛盾，平时注意学习和自我调整，提高自我约束能力，2009年3月，我报考吉林大学自学本科考试，当然，高学历并不必然能事业成功，许多没有学历的人一样创业很成功，但当今社会通常学历越高工作机会越多，发展速度越快，但会使我拥有更大扩展自己的空间，我会一步步稳健向前迈进。我曾连续两年获得校一等奖学金. 在自身努力学习的同时，积极开展有利于专业学习和多方面知识拓展的活动，以帮助其他同学共同进步，提高同学学习积极性，明确学习重要性，建设良好学风。 在学习本专业的同时，我意识到新时代的大学生只掌握一门专业是不够的，因此我利用了第二专业的学习，报考的自考本科给予我很多知识的拓展机会，同时，不断拓展知识面，注重全面发展。 2）综合素质 个人兴趣爱好广泛，课余时间积极参加各种活动。 热爱体育运动，注重德智体全国面发展，具有很好的团队合作精神，积极加强自身锻炼并带动周围的同学，多次参与学校举办的晚会节目演出。

青年教师课堂教学竞赛活动方案

上海市盲聋哑学校 青年教师优质课评比实施方案 一、指导思想 为推进学校教学工作，整体提升教学水平，开展青年教师优质课评比活动，活动以新课程理念为指导，以落实规范教学为基础，以教学研究为保证，以课堂教学改革为重点，通过开展青年教师优质课评比活动，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，提高我校青年老师的课堂教学水平。 二、参赛学科 根据我校各学科课堂教学实际情况，此次活动涵盖我校所有学科。（任多学科教师以一门主要学科） 三、参赛范围 35岁以下(不含35岁)的青年教师,各学段在学段内符合条件的青年教师中推选50%人员参加本次活动。（余下50%人员参加下学期优质课活动） 四、时间安排 第一阶段：确定参赛教师名单（11月12日止） 第二阶段：报课（11月13日—11月16日）。 参加本次活动的各位教师按时到教务处报课。 第三阶段：活动阶段（11月19日—11月30日） 比赛期间每天下午第三节课当天参赛教师和评委参加评课。第四阶段：活动总结阶段。

本阶段主要进行活动总结。采取自下而上的方法，总结活动的收获、不足和今后努力的方向及措施。在层层总结的基础上，学校召开活动总结会，对在活动中取得优异成绩的教师进行表彰，并颁发获奖证书。 附： 1、青年教师优质课评比活动报名表 2、青年教师优质课活动评课标准 2018、11

青年教师课堂教学竞赛活动报名表 姓名学科任教年级授课时间授课内容(课题)

青年教师优质课活动评分标准 教师姓名; 学科：评价人： 项序评价项目评价要点等级、分值 得分 A B C D 1 教学目标教 材内容（20 分） 1 正确把握教材的地位、作用及前后联系 5 3 2 1 2 准确客观分析学情，把握学生认知规律，体现渐进性原则 5 3 2 1 3 三维教学目标明确具体，具有操作性 5 3 2 1 4 知识讲授正确，重、难点把握准确 5 3 2 1 2 教学过程教 学方法（40 分） 1 情景创设新颖，导入方法自然 5 3 2 1 2 课堂结构合理，活动安排科学，教法灵活多样 5 3 2 1 3 体现课改精神和调节教学原则，主导作用充分发挥 5 3 2 1 4 师生互动，合作交流，体现主体作用 5 3 2 1 5 重点鲜明突出，难点突破巧妙，总结精要到位 5 3 2 1 6 恰当使用教学媒体辅助教学 5 3 2 1 7 作业联系设计合理，符合减负要求 5 3 2 1 8 评价方法能促进学生的进步与发展 5 3 2 1 3 教师的基本 素质与基本 能力（20分）1 语言准确，手语标准。 4 3 2 1 2 板书规范，设计合理 4 3 2 1 3 示范操作熟练规范 4 3 2 1 4 教态自然大方，举止得体 4 3 2 1 5 富有教学机智，课堂教学能力强 4 3 2 1 4 教学效果教 学特色（20 分） 1 教育教学理念先进、科学 3 2 1 0 2 整体设计合理，符合学生认知规律 4 3 2 1 3 达到预期的教学目标，教学效果好8 6 4 3 4 体现独特、创新的教学风格与特色 5 3 1 0

安康杯十个一活动记录

彩桥公司安康杯“十个一”活动记录 一、读一本安全生产操作规程的书或安全册 组织各班组学习《规范化公司安全规范手册》和《生产班组100个亲历事故教训》其中包括未按规定着装的经历与教训、有关安全帽的经历与教训、有关安全带的经历与教训、有关意外触电的经历与教训、有关疏忽大意的经历与教训、有关违章蛮干的经历与教训、有关意外伤害的经历与教训、有关其他各类事故的经历与教训、事故之后的痛苦与悔恨。这些经历和教训饱含悔恨与痛苦，是血与泪的结晶，是对疏忽大意、违章蛮干的谴责和警示。 二、提一条安全生产建议 全年按月或随时查出事故隐患合理化建议月活动，全员参与提 建议，收到安全管理方面的合理化建议36件。 三、查一起事故隐患或违章行为 彩桥公司开展了《粉尘防爆安全规程》培训会，通过文件学习，观看粉尘爆炸试验，员工了解到粉尘的类型、粉尘爆炸的条件、危害等基本知识。提高了自查自改，辨识粉尘燃爆风险，预防及处理危险的能力。同时制作通俗易懂的《一张图读懂粉尘爆炸》卡片向现场员工派发。 会后全员对生产现场进行安全隐患查找，对喷粉室、喷漆室等 重点岗位彻底排查，及时清理生产中产生的粉尘，点检电气设 备，检查员工防静电劳保的佩戴，确保生产安全。在此基础上， 还将警钟长鸣，完善安全生产标准化，守住安全红线。。

四、写一条安全生产体会 7月份彩桥公司各班组长经过安全培训，结合“6S安全员”活动，每人写出了一条安全生产体会。 五、做一件预防安全事故的模拟演习 1月份在公司1号门进行消防预知、地震演练，通过近似实战的模拟学习，员工们掌握了火灾发生时的扑救、自救和逃生方法，提高了自我保护的能力。 六、看一场安全生产录像或电影 我们宣传安全生产，从网络下载《安全知识宣传之粉尘爆炸_高清》组织职工观看。 通过这次全员观看了一场安全生产教育录像片，片中因违章违制和管理缺失而造成的财产顷刻间化为乌有，人的生命瞬间失去的惨剧，在职工的心中引起了强烈的震撼。在其后的观后座谈中，参会员工还一致认为，违章指挥就是等同于变相杀人，管理的缺失就是对国家和人民犯罪，为了不让片中的悲剧在我们身边重演，在今后的生产工作中一定要做到杜绝一切形式的三违现象，把安全生产时刻装在心中。 七、接受一次安全生产知识培训。 全体班长以上人员、6S监督员学习了劳动保护的法律法规和劳动保护工作的实例，为进一步做好劳动保护工作，维护广大职工的切身利益，增强广大职工的劳动保护意识和技能，起到了良好的推动作用。

吉林省教育厅关于做好长春职业技术学院等4所国家示范性高职院校20

吉林省教育厅关于做好长春职业技术学院等4所国家示范性高职院校2012年单独招生改革试点工作的通知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】吉招委字[2012]3号 【发布部门】吉林省教育厅 【发布日期】2012.03.12 【实施日期】2012.03.12 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 吉林省教育厅关于做好长春职业技术学院等4所国家示范性高职院校2012年单独招生改 革试点工作的通知 （吉招委字[2012]3号） 各市（州）、长白山管委会、县（市、区）招生委员会、教育局、招生办公室，各高级中学、中职学校： 为贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一步推进高等学校招生考试制度改革，提高高等职业教育的生源质量和办学水平，更好地为地方经济和社会发展服务，经吉林省招生委员会2012年第一次会议批准，我省长春职业技术学院、长春汽车工业高等专科学校、吉林工业职业技术学院和吉林交通职业技术学院4所国家示范性（骨干）高职院校开展单独招生改革试点工作。为做好试点工作，我们制定了《2012

年吉林省高职高专学校单独招生改革试点工作方案》，现印发给你们，望认真遵照执行。 附：《2012年吉林省高职高专学校单独招生改革试点工作方案》 二〇一二年三月十二日附： 2012年吉林省高职高专学校单独招生 改革试点工作方案 一、指导思想和招生原则 （一）指导思想 贯彻落实国家、吉林省中长期教育改革和发展规划纲要和《吉林省教育改革发展重大项目和教育体制改革试点实施方案（2011-2015）》精神，深化招生考试制度改革，促进中高职有效衔接，突出高等职业教育特色，选拔综合素质高，创新、实践能力强的优秀学生和特殊人才，为吉林省经济社会发展服务。 （二）招生原则 坚持自主、自律原则；坚持科学选才、体现特色原则；坚持公开、公平、公正、择优原则；坚持院校负责、省招生办监督原则，规范单独招生各项工作和操作程序。 二、组织机构 在省招生委员会领导下，单独招生改革试点院校成立工作领导小组和相应工作机构，明确责任，落实分工，制定相应工作方案，为单独招生的组织与实施做好安排。

安康杯竞赛活动通知(新)

工发（2010）2号 签发人：赵庆华 ★ 关于开展“安康杯”竞赛活动的通知 各单位工会： 2010年是建设公司全面实现三年发展规划目标的最后一年，为了进一步围绕三个“见效”战略目标要求及“三体系”贯标要求，切实抓好职业健康管理和安全文明施工管理，突出抓好人身安全防护，防止各类事故的发生，杜绝工亡事故、职业病危害，为更好地完成全年各项经营指标，推进公司安全施工生产和劳动保护工作，公司工会决定在2010年继续深入开展“安康杯”竞赛活动，现将有关事宜通知如下： 一、竞赛的指导思想： 2010年“安康杯”竞赛活动，要以公司首届四次职工、会员代表大会精神为指导，紧紧围绕公司全年经营目标，解放思想、创新提升、科学管理、增强内功，全力维护职工利益，切实开展好“安康杯”竞赛活动。活动中要组织职工认真学习《工会法》、《劳动合同法》、《职业病防治法》等有关法律法规，以加强管理，围绕着事故预防，强化过程控制，坚持“以人为本、安全第一”的原则，树立“关注安全、生命至上”的安全理念，减少伤亡事故，控制职业为害。要以《劳动保护监督程序》及“安康杯”竞赛考核表为主要竞赛内容。开展好“安康杯”竞赛活动。 二、竞赛组织机构

为了保证“安康杯”竞赛活动顺利进行，公司成立“安康杯”竞赛委员会主任：赵庆华 成员：顾宪君蔡力聿李国强庞洁 竞赛办公司设在工会，负责日常工作 三、竞赛赛区划分 竞赛的赛区划分以突出竞赛的可比性为原则，根据各单位生产经营特点，共划分三个赛区。 第一赛区：一分公司、二分公司、三分公司、项目部 第二赛区：四分公司、五分公司、六分公司、自动化分公司、装备制造分公司、 第三赛区：七分公司、八分公司、九分公司、成套电器设备分公司、 四、竞赛标准（100）分 1、组织建设（8分） 2、制度建设（8分） 3、教育培训（8分） 4、群众监督（12分） 5、依法维护（14分） 6、文明施工及生活保障（50分） 详细内容见附表 五、检查评比、奖励办法 1、各单位每月对本单位安全、劳动保护进行全面检查，检查重点为竞赛基础工作及施工现场，并建立检查记录，整改台帐。 2、公司工会将会同项目管理部半年进行“安康杯”竞赛检查，检查内容以《“安康杯”竞赛考核标准》为准。 3、年终将根据全年考核评选本公司的优秀基层劳动保护监督检查员，并以赛区为单位推选优胜单位参加建设公司的表彰奖励。

高效课堂教学竞赛活动实施方案

高效课堂教学竞赛活动实施方案 一、竞赛目的 1.以赛促教。通过竞赛，进一步推进我校校本研修活动，促进广大青年教师专业成长，积极探索“高效课堂”教学改革新路，全面提高教育教学质量。 2.以赛选优。通过竞赛，培养一支能够在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育的教师队伍，促进学校内涵发展。 二、组织机构1.竞赛领导小组组长：安弘副组长：杨有利王昭成员：刘博祥赵科利赵林录罗虎刘党会孙亚娟黎建兵2.评委会由竞赛领导小组适时组织评委会，评委会成员另行通知。 三、评价标准 1.课堂教学能找准一个“核心”——课堂上的师生关系；抓住两个“关键”——小组学习和导学案；掌握三种“技巧”——独学、对学和群学的学习形式；课堂预习、展示和反馈三环节中的“抓两头促中间”。 2.课堂教学能成为：学生的课堂；独学、对学、群学；动静结合的课堂：三动即身、心、神俱动；展示的课堂：大展示与小展示；符合流程需要的课堂：自学、展示、反馈；师生相生的课堂。 3.“高效课堂”操作能重视“五个一”：即编制一个学习方案：“导学案”；构建一个学习组织：小组、对子；提供一个自学方法：独学、对学、群学；设计一个课堂流程：预习、展示、反馈；明确一个学习任务：学会“不会的”。 4.改进课堂教学方式方法，能探索实践适合本学科本年级的“高效课堂”教学新模式。 具体评价细则参照《虢镇小学高效课堂评价标准》。

四、实施步骤（一）组内初赛大组（5人以上）组内推荐3名，通过组内第一轮比赛胜出的前2名教师将参加学校第二轮比赛；小组（5人以下，包括5人）组内推荐2名，通过组内第一轮比赛胜出的第1名教师将参加学校第二轮比赛。 竞赛时间：3月28日----4月3日。 （二）校内决赛 1.30分钟课堂教学（80分）2.5分钟说课（10分）3.5分钟答辩（10分）竞赛时间：4月8日----4月14日。 五、表彰奖励1.根据竞赛成绩，确定我校首轮“高效课堂实验十大标兵”候选人，通过公示、问卷等程序，确定当选教师，组织活动，隆重表彰，同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果，授予“虢镇小学首轮高效课堂实验三星级教师”称号，结果记入期末常规考核（3分）。 2.对进入决赛但未入选“高效课堂实验十大标兵”的教师，根据竞赛成绩，按40%和60%的比例，评定二等奖和三等奖，进行表彰，同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果，授予“虢镇小学首轮高效课堂实验二星级教师”称号，结果记入期末常规考核（2分、1.5分）。 3.对进入组内初赛的教师，同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果，授予“虢镇小学首轮高效课堂实验一星级教师”称号，结果记入期末常规考核（1分）。 4.对在此次竞赛中所有进入决赛的教师，以备课组为单位，根据最终竞赛成绩，核算备课组总成绩，确定6个优胜备课组，进行表彰，同时参照其日常落实高效课堂教改实验相关成果，授予该备课组“虢镇小学首轮高效课堂实验三星级备课组”称号，结果记入期末优秀备课组评选（50分）。

安康杯竞赛活动实施方案

安康杯竞赛活动实 施方案

“安康杯”竞赛活动实施方案 根据拜工发（）09号的文件精神，加强职工安全防范意识，经过组织形式多样的活动营造“人人抓安全、人人保安全”的浓厚安全生产工作氛围，经研究，在公司范围内深入开展“安康杯”系列活动，活动方案如下： 一、指导思想 全面落实安全生产各项政策、法律、法规、《公司本质安全管理制度》，以安全发展为指导原则，牢固树立“安全为天”的思想，严格执行“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，强化班组建设，狠抓现场管理，夯实安全基础。深化企业安全文化建设，促进公司安全形势持续稳定好转，全面实现公司安全生产工作目标。 二、组织机构 （一）成立开展“安康杯”活动领导小组： 组长：殷勤 副组长：胡方毅、刘德成 成员：巴拉提.尼牙孜、许长海、王瑞东、王广林、夏国法、任军、许海洲 领导组下设办公室，办公室设安监部，办公定主任由巴拉提.尼牙孜兼任，负责具体督促、检查、落实活动的开展情况。 各煤矿必须制定本矿“安康杯”活动方案，并成立煤矿领导

小组。 （二）领导组职责 1、具体负责“安康杯”活动的组织、安排和协调工作； 2、对各单位“安康杯”活动的工作进行检查、监督； 3、督促落实各单位安全隐患的整改情况； 4、确保“安康杯”活动取得实效。 三、活动目标 实现“两个提高”，即：不断提高企业生产经营管理者安全生产意识和管理水平，不断提高企业职工安全生产知识水平和自我防护能力；力争杜绝重大事故的发生，轻重伤事故较上年持续下降，违章作业基本得到有效控制；特殊工种、各项安全培训计划参培率100%；矿井装备水平大幅提升，物的不安全状态基本消除。 四、活动时间 5月1日--- 12月31日为“安康杯”活动时间。 五、竞赛主题：抓班组，提高管理水平；重教育，推进安全文化。 六、实施步骤 本次“安康杯”活动分为三个阶段： （一）第一阶段：5月1日--- 30日为动员部署阶段。 要求各部门负责人在本区域内大力宣传开展“安康杯”活动的目的、意义和活动主题，制定活动方案，做好开展“安康杯”

吉林省所有大学

吉林高校名单及介绍 序号院校简介主管部门所在地层次 1 吉林大学(211)(985) 教育部长春市本科 2 东北师范大学(211) 教育部长春市本科 5 长春大学长春市本科 6 长春理工大学长春市本科 7 长春工业大学长春市本科 8 吉林农业大学长春市本科11 吉林建筑工程学院长春市本科13 长春工程学院长春市本科 15 长春中医学院长春市本科 16 吉林医药学院长春市本科 19 长春师范学院长春市本科 20 吉林工程技术师范学院长春市本科 21 吉林华桥外国语学院省教育厅长春市本科 22 长春税务学院长春市本科 23 吉林体育学院长春市本科 24 吉林艺术学院长春市本科 26 长春汽车工业高等专科学校长春市专科 27 吉林粮食高等专科学校长春市专科 28 长春医学高等专科学校长春市专科 29 吉林财税高等专科学校长春市专科 30 长春金融高等专科学校长春市专科 31 吉林商业高等专科学校长春市专科 32 吉林公安高等专科学校长春市专科 33 吉林对外经贸职业学院省教育厅长春市专科 34 长春东方职业学院省教育厅长春市专科38 长春职业技术学院长春市专科41 长春信息技术职业学院省教育厅长春市专科43 吉林司法警官职业学院长春市专科45 吉林省教育学院长春市专科 4 北华大学吉林市本科10 东北电力学院吉林市本科12 吉林化工学院吉林市本科14 吉林农业科技学院吉林市本科36 吉林交通职业技术学院吉林市专科 39 吉林工业职业技术学院吉林市专科 40 吉林电子信息职业技术学院吉林市专科25 白城医学高等专科学校白城市专科17 白城师范学院白城市本科44 松原职业技术学院松原市专科

全市教育系统教学技能竞赛活动方案(精简版)

（定稿版） 全市教育系统教学技能竞赛活动方案全市教育系统教学技能竞赛活动方案 全市教育系统教学技能竞赛活动方案各县市区总工会、教体局、电教馆，市直各中小学校工会：2016 年是实施十二五规划承上启下的重要一年，为提高教职工队伍素质，当好主力军，建功十二五，在构建和谐xx 发挥更大作用，根据xx 市劳动竞赛委员会办公室文件要求，XX市总工会、XX市教育局决定：继续在全市教育系统开展教学技能竞赛活动。现将有关事项通知如下：一、组全市教育系统教学技能竞赛活动方案各县市区总工会、教体局、电教馆，市直各中小学校工会：2016 年是实施十二五规划承上启下的重要一年，为提高教职工队伍素质，当好主力军，建功十二五，在构建和谐XX 发挥更大作用，根据XX 市劳动竞赛委员会办公室文件要求，XX 市总工会、XX 市教育局决定：继续在全市教育系统开展教学技能竞赛活动。现将有关事项通知如下： 一、组织领导1．全市教育系统教学技能竞赛活动，是XX 市劳动竞赛活动的重要组成部分，由XX 市总工会、XX 市教育局组成竞赛领导小组负责具体实施。 组长：聂首梅 副组长：XX 成员：XX 竞赛领导小组下设办公室，办公室设在市总工会，XX 兼主任；XX 为副主任。 2．市竞赛领导小组聘请相关学科专家、教授、特级和高级教师组成竞赛评审委员会，对参赛者的教学情况进行评审。各县市区教体局、各中小学校等相关单位要成立相应的竞赛领导机构，组织办理本辖区和本单位竞赛活动的有关事宜。 二、竞赛内容 2016年全市教育系统教学技能竞赛共设11 个科目：高等院校大学德 （定稿版） 育教学、大学数学教学、大学英语教学；高级中学语文教学、数学教学、化学教学；初级中学数学教学、英语教学、体育教学，电教系统小学美术教学、小学音乐教学。

小学课堂教学优质课比赛活动方案

2016---2017学年度第二学期 陶桥小学优质课活动评选方案 一、指导思想： 为了推进我校基础教育课程改革的各项工作，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，展示我校课堂教学改革的新成果，通过此项活动深入推进课程教学改革，全面提高教学质量。为使此项活动顺利进行，特制定此活动方案。 二、组织机构： 组长：王炜 成员：王云苹尹艳艳丁罡宇王卫士 三、竞赛地点： 陶桥小学 四、参赛对象： 我校全体教师 五、竞赛时间： 2017年3月1日--2017年3月29日 六、竞赛科目： 小学所有科目 七、竞赛要求： 在教学设计上“三维”目标明确，教学方法得当，教学思路清晰，教学结构合理，问题设计难易适中，情境创设切合学生实际;课堂教学能注重学生的创新精神和实践能力的培养，科学整合应用现代远程教育资源，能积极有效地激发学生学习兴趣，基本体现“生本教育”理念，强调自主、合作、探究的学习方式，突出以教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式，有较高的课堂教学效益。 八、竞赛办法及活动步骤： （一）竞赛形式 分学科进行竞赛。 （二）活动步骤

竞赛采用课堂教学展示方式，评选出每学科优秀的1位教师参加镇中心校竞赛。 九、活动要求： 1、学校精心组织，统筹安排。参赛教师将教学设计提前一周交教务处。 2、参赛教师课堂教学要着重突出“新”和“实”。“新”即教学过程中渗透新课程理念；“实”即透过一节课课堂教学实际，能看到每节课课堂教学实际。 3、努力营造“立足本岗，创先争优，合作交流”的教学氛围，加强教学竞赛活动的宣传教育，立足本校教学实际正确处理好竞赛活动与提高教学常规效率、提高教学质量之间的关系，做到两促进两不误，充分发动全体教师全程参与教学竞赛活动，组织教师研究教学，加强学习交流，转变教学观念，提升教师的教学能力和水平。 十、奖励办法： 各组设一等奖各一名，二等奖各一名，三等奖各一名。

吉林省各高等院校历任校(院)长详细情况

唐敖庆：（1978.7）1986.1，任吉林大学校长）；伍卓群：（1986.1）1995.12，任吉林大学校长）；刘中树：（1995.12）2002.12，任吉林大学校长）；吴博达：（2002.12）2004.7，任吉林大学校长）；周其凤：（2004.7）2008.11，任吉林大学校长）；展涛：（2008.11）2011.2，任吉林大学校长）；陈德文代理校长：（2011.3）2011.9，任吉林大学校长）；李元元：（2011.9）今，任吉林大学校长）。 朴永浩：2012年8月至今担任延边大学校长； 金柄珉：2003年1月至2012年6月任延边大学校长； 孙东植：1998年10月至2003年1月任延边大学校长； 朴文一：1979年7月至1998年10月任延边大学校长。 金英虎：2011年至今担任延边职业技术学院院长。 吴士科:(1984.12至1994.2，任长春光学精密机械学院）;王庆余:(1994.2至1996.12，任长春光学精密机械学院）;长春理工大学时期姜会林:(1996.12至2006.1,任长春理工大学校长）；于化东：（2006.1至至今,任长春理工大学校长）。 王野平（行政负责人）：1987年7月至1989年7月任长春大学校长 张国学（兼校长）：1989年8月至1990年11月任长春大学校长 孟庆春（校长）：1990年11月至1995年9月任长春大学校长 张增林（校长）：1995年9月至2003年12月任长春大学校长 宗占国（校长）：2003年12至2008年5月任长春大学校长 潘福林（校长）：2008年5月起至现今任长春大学校长。 历任党委书记 王彤（党委书记）：2002年1月至2011年5月任长春大学校长 曾宪文：2003年6月至今担任吉林电子信息职业技术学院院长。 卓越（党委书记）：2011年5月至现今任长春大学党委书记。 陶玉山：2004年至今担任长春大学旅游学院院长。 林成文：2005年至今担任长春信息技术职业学院院长； 张喜山：2005年至今担任长春信息技术职业学院党委书记。 王树彬：2002年至今任长春职业技术学院院长。 张湘富：2010年6月至今担任长春医学高等专科学校校长兼党委副书记。 车元路:1997年5月至2004年9月任白城师专校长； 秦磊：2004年9月至2008年5月任白城师范学院院长；

长春职业技术学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍.doc

2019年长春职业技术学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍 长春职业技术学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍 更新：2018-12-03 16:23:01 高中奋斗了三年的同学们马上就要开始新的学习环境了，高考之后，从高考中“煎熬”出来的准大学生们即将开始新的大学生活。大学无疑是令人向往的，但是，对于大学这个完全陌生的环境，刚刚走出家人怀抱的新生们知不知道要做些什么？注意些什么呢？那些师兄师姐们曾经经历的，就是新生们马上要面对的。为了让即将走入大学的同学们有的放矢的度过新生阶段。 本文主要和你介绍下长春职业技术学院的宿舍条件和宿舍环境的相关文章，也有长春职业技术学院新生入学注意事项。希望本文可以帮你对大学生活有了解。

长春职业技术学院宿舍条件怎么样―长春职业技术学院宿舍图片 大学宿舍就是我们的第二个家，长春职业技术学院宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是长春职业技术学院招生信息网公布的长春职业技术学院大学宿舍条件：长春职业技术学院宿舍条件： 我院以“服务第一，方便学生”为宗旨，对学生公寓实行规范化、科学化和人性化的管理。各房间配有电话、衣柜，设卫生间、洗漱间及封闭阳台。防火防盗设施齐全，安全通道畅通。 看完了官方公布的长春职业技术学院宿舍条件，我们有必要来看一下长春职业技术学院的学长学姐眼中的长春职业技术学院宿舍条件又是怎样一番景象： 全是八人间的，男生寝室24小时墙壁电，女生宿舍晚上有墙壁电，至于灯，男女宿舍24小时都有。 厕所和洗漱台都在宿舍内部，有两个厕所，其中一个不能用，当作仓库，洗漱台三个，中间的不能用，两边的能用，宿舍的条

长春职业技术学院自主招生面试试题综合素质答案技巧

长春职业技术学院自主招生面试试题与答 题技巧 一、长春职业技术学院综合素质测试目的 综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。 二、长春职业技术学院综合素质测试内容 面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知 能力等。考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。 报考长春职业技术学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。长春职业技术学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。 三、长春职业技术学院综合素质测试面试技巧 面试老师提问的问题一般都没有标准答案。无论遇到提什么问题，只要能自 圆其说即可。要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。 面试前自学一些和你所考长春职业技术学院专业有关的知识，有些长春职业技术学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。 四、长春职业技术学院面试真题 1、自我介绍一分钟（面试中的第一个环节。一般情况下为中文，有些长 春职业技术学院教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万一。） 2、你报考长春职业技术学院的优势在哪里 3、为什么选择报考长春职业技术学院？如果没被长春职业技术学院录取 呢？ 4、谈谈你对长春职业技术学院自主招生的看法 5、你的性格与兴趣和你所选长春职业技术学院专业相匹配吗？

长春市第一中等专业学校简介

长春市第一中等专业学校概况 长春市第一中等专业学校始建于1980年，是长春市教育局直属公办中等专业学校，是国家级重点职业学校。办学地址位于长春市经济技术开发区珠海路939号，校园占地面积39998㎡，建筑面积17738.95㎡，现有在校学生1374人，教职员工156人。 建校以来，学校坚持“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育方针，恪守“尚德树人、以艺报国”校训，秉承“修德至善，砺艺致远”办学理念，围绕“立足文化创意，追求卓越品质”的办学定位和目标，紧紧抓住“德与艺两个核心，师与生两个主体”，开创“德艺协同发展”人才培养模式，形成了融中高职学历教育、职业技能培训教育、升学教育为一体的多层次办学格局。 学校以培养学生成人、成才为目标，本着“校企共育，德艺养成”的原则，以“依托专业办产业、依托企业促专业”为重点，与凤凰教育、今朝装饰、东师理想、温馨鸟服饰、金夫人婚纱、天艺广告、意诺联创、三宝艺斋、廿四客餐饮、岩石电子等知名企业深度合作，开展“项目驱动、工学结合、订单培养、现代学徒、战略合作”等校企合作模式，不断提升教学质量和教育品质。 学校开设美术绘画、动漫游戏、建筑装饰、计算机平面设计、工艺美术、服装设计与工艺、美发与形象设计、电子商务、商务助理、数字影像技术等10个专业，其中：省级示范专业4个，市级示范专业6个。先后与长春工业大学、吉林工程技术师范学院、长春师范大学、长春职业技术学院、长春汽车工业高等专科学校和四平职业大学等6所高等院校建立了“3+2”、“3+4”中高职衔接人才培养模式，为中等职业学生搭建起高等教育直升平台。 36年来，一中专人契而不舍，持之以恒，造就了一支具有“修

微课教学比赛活动方案

微课教学比赛活动方案 为贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》和《山东省高等教育内涵提升计划(2011-2015年)》（鲁教高字[2011]1号）文件精神，推动学院教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与专业教学融合，搭建教师教学经验交流平台，展示优秀教师教学风采，学院拟于2013年3月至5月间举办微课教学比赛。本着全面发动、广泛参与的原则，结合我院实际制定方案如下： 一、参赛对象 全体教师。 二、比赛内容及要求 “微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛教师自选一门课程，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长在10-20分钟的微课视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。 （一）教学视频要求 图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。可以选用以下5种视频格式中的任意一种：mp4、rmvb、mpg、avi、wmv。 （二）多媒体教学课件要求 要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。多媒体教学课件限定为PPT格式。 其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。

（三）教学设计要求 教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属大类、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 三、比赛程序 （一）各系初赛 各系（基础教研室）以专业为单位按照“比赛内容及要求”自行组织全体教师进行初赛。各系（基础教研室）4月15日前完成初赛，并推荐优秀课程参加院级比赛。将推荐课程的视频、多媒体教学课件和相关辅助材料及教学方案设计等材料上传至数字化教学平台。各系（基础教研室）推荐人数见附件1，评选标准见附件2。 （二）院级比赛 学院通过数字教学平台公布所有参评课程，在4月16日—4月19日组织全院范围内投票，对课程进行评比。 本次院级微课教学比赛分设团体优秀组织奖项和个人奖项。其中优秀组织奖2个，个人一等奖3个、二等奖5个、三等奖7个、优秀奖若干。 （三）省级推荐 根据院级比赛成绩，将按大类选取、推荐优秀课程，进一步整改材料后参加全省高校微课教学比赛。 四、其他事宜 （一）每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件，注明姓名、微课名称、所属学科大类、视频格式等信息。