教育无小事

教育无小事

刘娟

吴非教育随笔《不跪着教书》，网购回来是为了完成学校的硬性任务，囫囵吞枣了一遍。再翻阅，竟感叹吴老师的思想不拘一格，别有一番味道。

教育无小事，正如吴老师所说，有些学生是被教师宠坏的。我们总认为学生是孩子，是未成年人，没必要因为一些小事与学生较真。不知怎的？班上很多学生养成了下早自习吃早餐的现象，一问，都说早上时间都奉献给了洗澡洗衣服，搞卫生，根本没有时间来吃早餐，只能拖到下早自习去吃，奈何早自习与第一节课之间只有五分钟，吃碗粉的时候是不够的。动了恻隐之心的我只说尽量速度快点，不要迟到，他们像懂了老师的恻隐之意，上课后，陆陆续续迟到进教室的人很多。我也没有很严厉批评，这为部分他们开了方便之门，之后的早上依然如此，部分学生对我的告诫充耳不闻。班上有个别学生上课经常睡觉的现象，习惯他的课堂捣乱后，终于觉得这是件好事。班主任是个很细心的人，多次请他进办公室谈话教导，我总认为此同学上课能做到不捣乱，已经非常不错了。班主任在教导无效的情况下，直接送此同学回家思考人生。之后就是家长带着此同学三番五次来找班主任，让此同学回学校，班主任态度非常强硬。过了一段时间，此同学再回到学校，他已经有了很大的变化，很认真学习，像换了一个人。确实，我们的学生没有经历什么挫折苦难，不能体会真正失去的滋味。教育无小事，从身边小事教育起，养成认真，严谨的态度。是我们老师不容忽略的。

教育无小事，有班主任说，有个学生迷上了世界文学名著，影响了学习，家长忧心如焚，但是没有好的办法；经过他的做思想工作，该生改正了缺点，再也不看小说了，后来成绩名列班级前茅等等，说到这里，他眉飞色舞。吴非老师说，一本好书，能激励几代人，当今青少年缺乏的，正是以火热的激情唤醒人的理想，引导人们走向光明的优秀作品。旧时代，青少年常常是读了一本好书后开始觉醒，坚定不移地走上革命道路；有人则是在听了老师一席话后把一门学科作为毕生的事业的。现如今大家面前都放着练习册和和习题集。

诚然，上课看课外书影响学习，若学生实在不愿意学习，或者课内内容已经理解好，他若肯看点有益的好书，也是培养兴趣的好现象。这就要求我们的老师有个尺子，掌握学生的学习和精神动态，有效的鼓励学生看课外书；当然不能什么书都让看，也要在内容上把好关。分享课外书本内容也是很有积极意义的，有个男同学喜欢看贾平凹散文，给其他同学分享了贾平凹的别样幽默风格，让大家印象深刻。适当惩罚课堂上看课外书的学生，帮助他们树立正确的读书观念。某一节课，一女同学看小说入迷，

没有逃过我的法眼。当众缴了，下课来办公室，告诉他，以背古人来换课外书，他也很乐意，他学习了，我惩戒了，两厢欢乐。

教育无小事，注意我们的教师用语，当老师时间久了，忘记了说出去的话是否会伤害学生的自尊，是否会打击学生的积极性。吴非老师说，纯净教育教学的语言，应当是教师的修养任务，与“差生”类似的语言，教育界还流行不少，这些话触动了我，确实，我不就是其中一员吗？这个队伍应该是很庞大的，在371班，我不是自认为，前五排是好学生，后五排是差生，捣乱，睡觉，不读书的差生。有时候，我的冷言冷语不是也在打击后排学生的积极性，习惯说出“他不会背，你更不会背”，“除了吃，除了睡，你知道什么！”等等，这种习惯用语失了我教师的身份，教师的修养，同时打击了学生的积极性，反正我是差生，无所谓。

吴非老师的讽刺批评，触动神经，使我颤动，打破墨守成规，意识觉醒，注意自己的一言一行，做好表率，尊重学生，鼓励学生，了解学生，理解学生，建立良好的关系。

校园安全无小事 细节着手创和谐

校园安全无小事细节着手创和谐 论学校安全教育——犁川教学区 学校是培育祖国花朵的园圃,是培养建设人才的场所。学校安全工作显得尤为重要。那么，如何抓好学校安全工作，确保校园平安和谐呢？校园安全无小事，于细微处做文章，着眼细节，防微杜渐。的确是学校安全工作的良策。 一．关注细节的重要意义。 抓细节是做事的关键。“千里之堤，溃于蚁穴。”已成为当今一句防微杜渐的警示箴言，因任何麻痹和对细节的忽视都会带来难以想象的后果。正如一位数学家写出的细节公式“100-1≠99”，因为1%的错误会导致100%的失败。一架波音747飞机，有450万个零部件。如果其中一个部件有差误，整架飞机就是残品。所以说细节是做事的关键，做好了细节就为成功做好了铺垫，就为提高自我价值打下了基础。 在现实生活和工作中也一样，细节决定成功。比如去一家餐厅吃饭，一进门看到因擦地累得满头大汗的服务员向你微笑致意，再看看明亮的地板，心里不时会有一种美感，但当走到餐桌前看到桌子上爬着一只苍蝇，此时餐厅的干净，卫生先进单位会当即一扫而光。再比如，熬了半夜写出了一份自己满意的工作计划，可是交到主管领导手里，不到5分钟被退回，因为上面有几个错别字。做事就是这样，粗心大

意，不注意细节，就会徒劳，事倍功半。 做细事是做好事的保证，要做好事，其保证就是将事做细，才能达到预期成效。英雄航天员费俊龙、聂海胜，在神舟六号为期五天的太空飞行中，能环绕地球飞行77圈，行程325万公里，发送上百条指令准确无误，操作上万个动作无一差错，靠得是什么？靠得是在平时训练中走过一条长长的“天梯”，付出不懈的努力，从细处着眼，发挥本能的最大作用，经受艰苦的磨难。因此，我们做事细：一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得出细节的实质，才能将事做细。二是一件小事中会有无数的细节问题，做好每一个细节，才能将事做成功。三是做事到位，做小事做透。四是将小事做细培养成一种习惯。 二．依法于细抓安全。 眼下校园安全事件频繁发生，杀母事件、教室里爆炸事件，食物中毒事件、楼道挤压死学生事件……血的教训，再次给学校安全工作敲响了警钟。在处理事故过程中，由于缺乏法律参照，学校、学生、老师与家长常常在事故原因，责任分担，赔偿范围与额度等问题上纠缠不清，为了避免麻烦，有的学校大白天紧闭大门，限制学生出入，连必要的课外实践、课外活动也能免则免，从一定程度上制约了学校、学生的活动。这样的做法，有时会事与愿违，适得其反。 其实，在增强学校，家长，学生安全防范意识的同时，

安全无小事教案

火灾来临机智应对 ------安全无小事 武汉经济开发区育才分校严进 一、学情分析： 据资料统计，全国小学生因火灾事故造成伤亡的，平均每年高达上千人，换句话说，几乎每天有三四个学生从校园“消失”。有专家指出，通过安全教育能有效提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。因此让他们从小掌握一定的自救知识，教育他们在遇到紧急情况时学会从容对待，不急躁，不慌张，开展自救行动，珍爱宝贵生命，这是很有必要的。 二、授课年级：四年级 三、教学课时：1课时 四、课型：少先队活动课 五、教学目标： 1、了解火灾的危害。 2、掌握基本的火灾自救方法。 3、提高防火意识，珍爱生命。 六、教学重难点： 学习火灾中简单的自救方法，掌握几种火场逃生的方法和技能。提高学生的自我保护能力。 七、教学用具准备： 多媒体课件给学生创设火灾情境，灭火器1个，喷雾器1个。

八、教学过程： （一）、案例再现，创设情境。 播放观看居民楼火灾视频，大火中，人们有的从楼梯逃生被踩死，有的跳楼逃生，有的倒地窒息而死，有的大声尖叫的场景。说说你从中看到了什么？此时此刻你有怎样的感受？ [设计意图：通过观看火灾中人们逃生的场景，通过一幕幕触目惊心的画面，通过因无知而惨死在火灾中的情景，震撼学生的心灵，引发学生深层的思考，激发起学生“我们要学习正确的逃生知识的欲望”。] （二）、火眼金睛，预防火灾。 1、分四个小组讨论：火灾的危害是巨大的，在日常生活中我们将怎样预防火灾的发生呢？ 2、每组选代表上台交流。 3、课件出示生活中能引发火灾隐患的情景图片，进一步引发学生思考与讨论。 [设计意图：在本环节通过学生小组合作探究，用学生的视角，调动学生已有的生活经验，让学生主动去发现生活中的安全隐患，感受生活中的火灾就在我们的身边，在讨论交流中，学会各种预防火灾发生的方法，从而激发他们的自主性，让学生用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达。] （三）、模拟演练，学习自救。 1、火灾时有发生，我们怎样应对呢？你们想不想现场亲身体验

病人无小事 服务无止境2

病人无小事服务无止境 尊敬的各位领导、亲爱的护士姐妹们： 上（下）午好！一年一度的护士节和着春天的脚步，怀着花一样的柔情，带着提灯女神的神韵，朝着我们款款走来。在此，首先向关心、支持护理工作的各位领导表示衷心的感谢，同时祝护士姐妹们身体健康、节日快乐！今天我演讲的题目是：病人无小事，服务无止境。 我是一名神经内科的护士，人们常说产科护士的手托起的是明天的希望，而我们的工作却是搀扶我们的长者，让他们在金色的晚年里，同样能享受到健康与爱带来的快乐！在工作中，我时刻严格要求自己，不断加强自身学习，多看业务书籍，在业务实践中不断总结经验，掌握精髓，做到真学、真信、真懂、真用，坚持从医院的利益出发，谋发展，促发展。面对新的医疗护理体制改革，我更应具备良好的心理素质、扎实的理论功底和良好的沟通能力。一切以病人为中心，着力加强服务意识、品牌意识。要为病人提供最温馨的“人性化服务”，进行换位思考，把自己置身于病人的角度，从病人的思维出发，把对患者的关爱落实到细微之处，从细节做起，从小事做起，从一点一滴做起，用真心、耐心、爱心奏响一曲曲人性化温馨服务的旋律…… 记得一次值小夜班，当我巡视病房时发现有一陪人在学习室的门口轻声啜泣，急忙上前去问。原来8床的病人因患脑梗死后

出现偏瘫、失语及饮食呛咳。疾病的折磨及沟通的障碍，使病人丧失信心，任凭陪人怎么劝都不进食。“都一天了，我爸一点东西也吃不进去，我家孩子又小，真是急死人呀！”每次遇到这样的情况，我都感同身受。安慰好大姐后，我们来到患者的床边，我一边讲解疾病康复的知识，一边床头示范饮食呛咳病人的进食方法、一口量的标准及饮食种类的选择。“大爷，别着急，一口一口的咽！”“好，再吃点！”当我把大半碗的米粥快喂完的时候，大姐激动的说：“谢谢!想不到你们连喂饭这样的事情也管啊！”是的，不管是大事，小事，只要是为了病人，便是我们该做的事。 又是一个小夜班，我和实习护士小孙测试完7点的体温后，刚回到护士站，19床的病人周雪妮蹒跚而入。“有什么事需要帮忙吗？”我主动询问。“我想求你点事，可又不好意思说。”病人有些尴尬而又无奈。“没关系，请说吧!”在我的鼓励下，病人说出了她由于尿道口松弛而尿湿裤子的情形，而陪人有事回了家。“我想让你帮我买条秋裤。”病人说出了她的真正来意。“可我在值班，不能离开岗位啊！”我为难地说。“那算俺没说。”病人显得有些失望。拒绝别人，只是简单的一句话，为此我们也不需要承担什么，但看到雪妮那失望的表情，我立刻决定让小孙出去代劳……当我和小孙为病人换上干净的床单，穿上崭新的秋裤，看着病人躺在舒适而又温暖的被窝里时，一股幸福的暧流涌上心头。是啊，病人的满意就是我们的追求，使病人放心，使病人满意更是我们义不容辞的责任。

学校无小事 事事皆教育

学校无小事事事皆教育 实施精细管理，打造品牌学校。这就要求我们学校的工作要实施精细化管理，而精细化管理又是实现办学目标的必然要求。近年，我校把“树立精细意识，创建精品工程，打造品牌学校”做为我们管理的目标，并把这个目标贯彻到学校的毎项工作之中，力争抓细抓实抓到位。我们把“让每一名学生都快乐地学习和生活”做为学校发展目标，也是全校师生努力工作学习的方向，努力把学校打造成学生学习生活的乐园，使他们在这里学习着快乐着幸福着。这就要求管理的每一步都要精心，只有把学校工作的毎一步做细做实，把“小事做细、细事做精”，才能达到这一目标。 一、精细化管理的重点是“细” 老子说：“天下难事必做于易，天下大事必做于细。”凡事是由许多细节组成，只有把细节做好了，把每一件小事做好了，大事也就很容易完成了。 首先制定的制度要“细”。学校的管理必须有一套细致的管理制度，要细化制度的条款，这样才能指导学生的行动。我校的一日常规制度，就学生进校门到离校这一时段做了详细的规定和要求，其中晨午读就规定学生到校后就进教室读书，早读弟子规午读古诗；下课后学生要鱼贯走出教室，下学楼门前排队并单行走出校门；间操流程要求，站队时要求两脚尖成六十度，目视前方与地面成十度，背向后微仰，两臂垂下两手和裤缝对齐。班级值日生制度就细化到谁负责窗台卫生，谁负责讲台卫生，谁负责桌凳排放，谁负责教室卫生，谁负责室外卫生，所有卫生要求干净整洁地靣无杂物。这些细化的制度对学生行为作了具体要求，起到指示行动作用。 其次就是管理者的心要“细”。学校都是日常纷繁小事，这就要求我们做管理的人要有一颗细心，要善于观察，不仅要能发现问题还要能及时解决问题。

校园安全案例学习心得

学生安全教育学习心得体会 我学习了安全教育案例，收获、感慨也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。 我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。 其次，学校安全教育要常规化。我们要像案例中的学校那样，安全要时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，一定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。 第三，教师要以身作则。老师在安全教育时，不能光要求学生怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样，不能说一套做一套。 总之，学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我们深信：在总结过去经验的基础上，经过全体师生的共同努力，我校的安全工作一定能确保万无一失。 学生安全教育学习心得体会之二 一，不要轻易觉得自己不适合搞研究 我有很长一段时间觉得自己不太适合搞研究，因为觉得做学问需要一颗很静的心，什么时候都能坐得下来，而且一坐就可以几个小时不动。开始做后也是老嫌麻烦，要看这么多文献，写文章，反正每一步都要花好多的时间，好多的心思，心里一直都是隐隐约约的有些浮躁的。 动的，有一些偷懒心理是很正常的! 如果让你去做公务员，做一些琐碎而重复的事情你又喜欢么?估计没多久你就烦了吧!所以我觉得如果你不是那种得过且过、只图悠闲的人，而是希望过充实、有意义生活的人，那你就具备搞科研的潜力! 二，不要把别人想得高不可攀 说实话，在我读研之前，我对科学家这个称谓是非常敬畏的，觉得他们高高在上，但是多了一些接触之后才发现他们也并不是那么神奇，他们也只是在某一个领域和方面懂得比较多，但是他们也有很多不懂的、需要继续学习的东西，在某些具体的方面我们学生还更清楚。即使是像爱因斯坦、牛顿那样的巨人也只是一个时代的产物罢了，俗话说得好“时势造英雄”，他们正好处在那个时期，那个领域，就是他们不出现，也会出现另外一个爱因斯坦和牛顿的，最多也就是时间晚一些而已!当然他们的成就和他们的聪明和自身的不懈努力有很大关系，但是现在我并不相信他们是那种绝顶聪明、无人可及!只要你坚持努力，没准你就是下一个爱因斯坦，下一个牛顿! 说到这里我还想谈谈现在的教育，它只给我们灌输这些科学家是多么多么的牛x，多么多么的聪明，多么多么的废寝忘食，他们只会工作，只给我们说这些科学家的优点，只做正面宣传，把这些科学家都搞得像神一样，害我们把他们都想得离我们太远，严重的打击了我们的信心。一颗小小的还未发芽的心就被他们扼杀了，所以我拜托这些教育者以后对科学家的介绍能更全面、具体一些，把他们真是的生活都反应出来，不要只说他们生活的一个侧面，害我们误以为这些就是他们的全部。不要把他们包装得那么的完美无暇，遥不可及! 三，不要把科研当作生活的全部 人生有很多事情要做，亲情、友情、爱情，还有自己修身养性、休闲爱好，不要一天只

《教育无小事 事事皆教育》 黄晓平

教育无小事事事皆教育 ----《师德“微”问题及教育诊断》读书心得 觅秀街中学黄晓平老师读金薇薇老师的《师德“微”问题及教育诊断》深有感触，作为教师，学高为师，身正为范。身边的教育无小事，事事皆教育啊，来谈谈个人体会故事吧。 2017年11月19日，大约十二点半，在班级微信群里晓林爸爸问：“请问老师有没有留学生，孩子还没有回家。”我回复了，没有，下午我们问问孩子。下午第一节课，本来是语文课，但是，晓林的问题也是一个现象，这样的现象不教育，会后患无穷。教育就是防患于未然，就是事前提醒，事中督导，事后总结。未来没有发生的事，不一定永远不发生。有问题的时候，就是最佳的教育契机。 上课了，我问晓林：“今天放学你到哪里了？你爸爸在到处找你。” 晓林有点难为情，吞吞吐吐的小声说：“我放学后，在街上溜达了一下。”“你知道爸爸妈妈放学见不到你的感受吗？”请同学们换位思考一下，假如你是妈妈，你的孩子放学没有按时回来，你会有什么想法？ 慧恩说：“我会很担心，是不是孩子出了什么问题。记得又一次，我妈妈很晚都不回来，我也担心。” 孩子们都开始纷纷举手，谈自己的感受。 “妈妈和老师是最关心你的人，你的健康，安全是第一。没有了生命健康，其他的一切都无从谈起，没有生命，用什么来学习，所有的一切都是空话。冬天到了，天黑的早了，放学第一时间赶快回家。到什么地方，一定电话告知父母，免得让父母老师担心。” 今天晓林的问题就是给所有的孩子敲响了警钟。赶快给父母打电话，怎么处理，今后怎么解决？全班把这件事的看法，想法，今后怎么做写下来。 早操的时候，刘主任来找班主任，说你们班有个孩子在二课堂室外逗留。我们赶快核实。问原因，原来是上课与同学闹矛盾，老师说了，你们别来了。他们就开始在外面晃荡。这件事，也是教育的契机。要教会孩子们思考的方法。解决问题的方法。 首先，让孩子们讲清楚了发生的事件。同事，为了让这个同学用于承担，接受，我说，今天俊熙的问题也是大家的问题，今天你没有发生，不意味着你就不发生，教育他也是在教育你们大家。 首先，问题发生了，我们责怪抱怨都没有用，我们共同商讨解决问题的办法。俊熙，智勇，要把这件事告诉你妈妈。让你妈妈知道，自己没有做好，给老师造成了困扰。 只见俊熙吞吞吐吐给妈妈电话，电话中的妈妈也听得一头雾水，俊熙显得非常不耐烦，很烦躁，加上妈妈也不明白，他有点气急败坏的感觉。接下来，要引导孩子们通过这件事，学习到如何解决问题的思维，否则，孩子只是生活在内疚中，没有成长，只是知道不能这样，这样的教育也是短暂的。 上课打架扰乱了课堂的秩序，怎样去面对老师，我们不上课，就是逃避，逃避不是解决问题的方法，只有面对，怎么办？如果你因为课堂与同学产生了矛盾，如果你错了，怎么办？ 俊熙和智勇都说要找老师道歉，也要互相道歉。我们给了孩子解决问题的时间和机会。让他们俩找老师，回来后，俩孩子似乎如释重负。说老师原谅了他们。我紧跟着说：“是啊，你有无错，主动承认，谁都会给一个孩子机会，我们小时

安全无小事,从自己做起

安全无小事，从自己做起 “ 安全生产”是大家都非常熟悉的一句话，可是要真正能够做到这句话，对于企业来说，需要管理者不懈的努力；对于个人来说，需要强烈的安全意识，时刻保持清醒头脑，不蛮干，不瞎干。而“我要安全，我会安全，我管安全，我保安全”“我不伤害他人，我不伤害自己，我不被他人伤害”就是对我们每个人安全生产的意识警言。 一件件令人心痛的事故，对公司造成了不可挽回的损失，对家庭造成了不可弥补的伤痛。这使我更加深刻的认识到：无论在什么岗位，干什么工作，都要时刻不忘安全意识。消除麻痹大意或侥幸心理，了解掌握必备的安全防护措施，时时刻刻把安全放在第一位，加强自我防范意识，不断积累安全知识。及时发现细小的不安全因素，改变错误思想意识，养成良好的安全习惯。做到了“防微杜渐”，才能构筑公司的安全大堤。 通过一个个血淋淋的事故教训，我清醒的认识到大部分事故的发生与自我安全意识薄弱，违反操作规程、互联保工作不落实等人为因素有关，既然是人为因素，这些因素就是可以避免的，所以说人是最主要的因素。一次次的事故，正是因为参与工作的人员存在麻痹大意的思想，以为事故不发生在自己身上就与自己无关，总是存在着侥幸心理。通过“安全落实年”这个契机，我们要更加深刻体会“安全责任，重在落实”。“安全”的口号时时讲、周周学、月月喊，安全操作规程翻破了一本又一本，安全学习记录是厚厚一大叠，那么对一线职工的教育究竟有多少真实效果呢？ 一个个惨痛的案例，无不折射出安全教育的弊端，在我人为主要在“落实”二字上。学了归学了，却没有落实到实处，学习的和实际的相隔太远。直面伤痛，我们每个人都要反思，在工作中是否存在着麻痹思想个侥幸心理？是否有违反规章制度的行为？安全教育流于形式，安全管理仅仅停留在文件上会议中，如何把安全工作落实到具体的工作中，这才是我们必须探讨和解决的问题。 安全靠什么？安全靠责任心。在日常生活工作中，在上班的每时每分里，安全隐患随时都像凶残的野兽张着血盆大口，盯着我们脆弱的肉体、麻痹的神经。只有遵规守纪、踏踏实实做人做事，强化安全意识，增强责任心，生产的安全才不受威胁。安全靠人，我们应从建立健全事故预防预警常态机制入手，没事找茬、小题大做，对不安全因素善于找茬、敢于挑刺。要随时随地的开展事故假象及各类安全教育活动，利用停产检修时间，以机组为单位对全员进行安全教育培训，让职工静下心来畅谈心得体会，交流经验教训，集思广益，使“安全”二字成为职工主动关心的话题。要在落实对标操作的同时，提炼、总结和推广行之有效的安全操作方法。 武钢要发展，增强产品的市场竞争力，不仅要赢在质量，更要注重企业的和谐，那么安全则是头等大事。怎样杜绝事故的发生？一桩桩血的教训告诉我们，安全生产规章制度要完善，落实制度要更加有力，最重要的是要养成按标准操作的良好习惯。让职工养成遵纪守制的安全作业行为习惯。

校园安全教育国旗下讲话稿

校园安全教育国旗下讲话稿 各位老师、同学们: 大家早上好! 校园安全是我们学校与我们每个师生密切相关，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业;也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此，我们必须清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”，需时刻牢记。 为了进一步做好我校的安全教育工作，结合安全周教育活动，现提出以下几点要求: 1．注意校内安全:要注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼梯口玩耍;上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动，防止运动器材伤人;不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关，信息课上要按规定程序操作电脑。 2．注意交通安全:现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，我们更有必要提醒我们的同学们在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。我们提倡同学们做到以下几点:不在马路上踢

球;不在马路中间行走，要走人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离栏，注意来往车辆;在十字路口，要做到红灯停、绿灯行;不足年岁不骑车上街、骑车不带人、不在公路上骑飞车、不扒车、不拦截撞打车辆;乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车。 3．注意活动安全:在周六周日期间活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。如果出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。 4．注意饮食安全: 同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。 5．提高自我保护意识和能力:同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。放学后按时回家，不再街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到帮助。

教学无小事,教育无小节

教学无小事，教育无小节 ——178班期中总结家长会发言稿“养不教，父之过。教不严，师之惰。”教，从来就不只是老师的事情。教，既包括知识的教育，也包括道德的教育。一个孩子能否学有所成，主要归因于三方面——遗传、环境、教育。教育在孩子身上发挥的功效大小又取决于三方的配合——家长、孩子、老师。先天遗传和生存环境，我们无力改之。唯有，改变自己，依靠自己，相信自己，才能心想事成。一直站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为她相信的不是树枝，而是自己的翅膀。《孟子》有言：君子不怨天，不尤人。那么，作为没有研究过教育史、教育学、教育心理学的家长来说，大家本不是一线的教师却也名副其实地担当着教育的重责，究竟应该怎么做才能漂亮地挑起重担呢？《三国志》有云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我想，世间之事物，莫不如此，虽小却不能轻视，虽小却不能忽视。教学无小事，教育无小节。从小事做起，从细节抓起，无愧于己，无愧于子，无愧于师，无愧于社会。 教学无小事。师者，所以传道授业解惑也。知识的传授，是老师的主要职责。但是，低年级的孩子自觉性较低，老师又不能全天候指导和监督，这就需要家长的协助了。关于孩子的学习，期望家长们能空出一点点时间做到以下几点。 第一，及时查看家作信息，认真检查孩子家作是否按要求完成。对于非寄宿制学校的一年级学生来说，及时完成家作，既是对孩子已学的有效复习和巩固，也是对孩子良好学习行为的有效培养。 第二，每日或每周抽出固定的时间陪孩子开展亲子阅读。这既是对低年级孩子识字量低、抽象思维欠缺的一个有力补充，也是家长们践行“终身教师”的机会和职责。 第三，为孩子准备需要的文具和必要读物。小孩子连自己都管不好，我们大人又怎么能奢望他们能管好自己的文具，尤其像铅笔和橡皮这种容易被忽视的小东西。不管是家长还是老师，我们都无法保证杜绝此类事情再发生，因为丢东西的直接原因都不在你我身上。当然，我们可以通过反复教育和强调来降低此类不愉快事情发生的概率。过度责备是没有意义的，方法传授才能期待好转。“你怎么那么不中用，连个橡皮都不收不好！下次再弄不见的话，你看我怎么教训你！”比起吹胡子瞪眼、恐吓威胁，我想，告诉他们下次应该怎么做才有可能解决问题。如：“橡皮很小，是很容易掉也很不容易被找到，所以，我们用完之后就要放到文具袋里面，要用的时候再拿。不要养成随便乱丢乱扔的习惯，否则，有可能没有丢，我们却因为找不到而没有橡皮擦用。铅笔不贵，但是，作为一个学生就应该爱护自己的学习用具。用完铅笔，我们应该把铅笔放在稳当的地方。如果发现地上有滑落的铅笔，是自己的要及时收起，不是自己的要及时上交，让老师帮助寻找失主。”是让孩子在一顿痛骂之后不知所措好些，还是让孩子在反省错误后接受方法指导好些？聪明的家长，一定不会归咎于孩子的愚蠢，也不会责怪老师没有帮助孩子收好橡皮。毕竟，找到替罪羔羊并不能让东西失而复得，找到解决方法才能有效避免。过去的已经过去，我们要面对的是明天。为了明天的今天，我们需要的是方法和计划。你们都是令我骄傲的家长，你们都是聪明的家长，相信你们应该已经知道如何处理这种事情了吧？

安全无小事责任大于天

安全无小事责任大于天Newly compiled on November 23, 2020

安全无小事，责任大于天各位同事大家晚上好： 今天我演讲的题目是：安全无小事，责任大于天 什么是安全从概念上讲，“无危则是安，无损则为全”，我认为安全就是“基础”，安全工作就是保底工作，安全一旦出现问题，其它一切都等于零。家庭的幸福是建立在安全的基础之上，而项目的发展壮大同样也是需要以安全为基础。如果把安全工作比作是“1”其它工作都比作是后面的0，一旦没有了前面的1，后面再多的零也失去了存在的价值。现在项目上很多同事，在进行二级建造师的学习，其中在施工管理这门课里面，开篇就讲了施工管理的七个任务，即：三管理三控制一协调，但是安全管理始终被放在所有施工管理任务的首位，是工程管理中的头牌，所有的管理都是以安全管理为基础，没有安全，就谈不上对工程的管理。 “安全生产、预防为主、综合治理”是安全生产的基本方针，也是项目安全工作应遵循的基本纲领。安全生产“以人为本、精细管理、预防为主、全员参与”的安全文化正深入人心，精细化管理，做好安全细节正蔚然成风。 然而我们打开网页会经常看到一个又一个安全事故的发生，交通事故、火灾事故、爆炸事故、塌塌事故等等，一条条鲜活的生命最终以那么凄惨的方式结束，就今年上半年以来，全国已经发生10余起重特大事故案例，其中浙江台州东大鞋厂火灾事故死亡16人；山西省晋城高速隧道化学品车爆炸死亡40人，云南曲靖煤矿事故死亡22人，黄岛活动板房倒

塌事故就死亡18人，广东茂名桥梁坍塌事故死亡11人.....这些事故的惨祸惨景让我们触目惊心，但是事故带来的家庭灾难更让我们痛心！我们建筑行业也是五大高危行业其中之一，虽然建筑行业事故率在呈下降趋势，但是施工场上，“三违”现象还是会随处可见，而“三违”带来的危害也时常发生。就我们项目三期工地，元月3号的一次事故，让杂工班一名工人失去了左手大拇指。揪其原因在铺设硬隔离时，违章使用不合格的手电锯，缺少防护罩，不慎将拇指切断。一时的违章给当事人造成终身的痛苦，同时事故的发生也给我们安全管理敲响着警钟，坚持原则、遏制违章，无任何情面可讲。 “安全”二字从小的方面来看，直接关系到每一位职工的切身利益和身体健康，从大的方面来看，安全关系到整个企业的形象、效益和生存发展。安全与危险只是一瞬间，安全与幸福也就在一念之间，安全来不得半点麻痹和放松。身处建筑业的我们应该意识到，危险隐患时刻都在我们周围，我们只有真正贯彻“安全第一、预防为主”的方针，在思想上高度重视安全，时刻把安全放在心中，同心协力反“三违”，才能真正有效的预防安全事故的发生，防患于未然。说到这里，很多人心里想，安全到底靠什么我认为:第一安全靠氛围，人人事事讲安全，时时处处想安全，把安全理念和安全文化文化深入人心。第二安全靠管理，建立安全管理体系，重视过程控制，实现规范化管理。第三安全靠企业领导，领导高度重视、舍得投入、提供良好的工作环境；第四安全靠机制，建立健全奖惩机制，逐级落实安全责任，实行重奖重罚；安全要靠大家，安全工作“只

校园安全无小事演讲稿

校园安全无小事演讲稿 校园安全无小事演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是xxx。今天，我演讲的题目是《安全浇灌幸福之花》。 阳光三月，春暖花开，生命犹如这绽放的花朵一样的美丽！我们的家庭、社会无处不在显示着生命的重要，生命既然如此的宝贵，我们又该怎样珍惜呢？我们也曾用过平安、幸福、健康、顺利等词语，我们更应知道安全是一种尊严；安全是一种文明；安全是一种幸福；安全是一笔财富；安全是权利和义务，安全是靠责任心去完成的，只有增强责任心，安全才有保证，生命才会美丽。 有的同学家里，养着宠物狗或宠物猫，其实它们的身体上滋养着一种细菌，所以千万不要和它过分亲密，以免传播细菌，使人体产生疾病；另外，不要招惹狗、猫等动物，它们所爆发出来的力量和野性是出乎意料的，如果它们伤害了你，后果不堪设想。所以动物也存在着一定的安全隐患，因此，要与动物保持一定距离。 放炮竹也是存在着很大的安全隐患。不瞒大家，我也喜欢放炮竹，觉得很有趣，又很喜庆。可是，放炮之余也曾顾虑过自己的安全问题。比如，放炮时身体要离炮仗本身远一些、点燃捻后要迅速离开……这些都是基本常识，但有的同学还是被炮竹炸伤了手，炸伤了脸，为了我们自己的安全，一定要远离烟火。 依稀记得那一阵令人毛骨悚然的救护车声……那天从老家回来的时候，看见不远处有一群人凑在一起，我很奇怪，便让家人停下车，

我飞快地跑下车去，钻进人群中，眼前的一幕让我惊呆了——一个看起来年龄不大的中学生躺在地上血流不止，旁边是一辆倒地的摩托车和被撞坏的水泥柱，我似乎明白点了，拼凑着那不该发生的、震撼人心的一幕……救护车来了，把那位痛苦呻吟的中学生抬走了。旁边的人群渐渐散去，但我回想着那一幕，反思着为什么，是什么导致了这起事故？ 生命诚可贵，面对这广博的自然界，生命，又是何等的脆弱？安全意识的淡薄，思维意识的钝化带给了我们太多的伤害！ 我们必须要把安全牢记心中，把安全带在身旁。有一句话这样说：做到“我懂安全、我应安全、我能安全、我会安全”，从而实现人人安全、事事安全！“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界——安全，它是培育幸福之花的土壤，只有身系安全，幸福之花才会开放在你生命的旅程中…… 只有我们真的将安全牢记于心，落实于行时，安全才会伴随我们左右，伴着我们快乐成长。 安全在我心中，愿安全在每一个人心中！ 谢谢大家！ 校园安全无小事演讲稿2老师们、同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《校园安全，从我做起》。 校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全直接关系到每个人的生命安全。 咱们学校十分重视同学们在校的安全，从“开学第一课”到安全

优秀精彩教师教育感言一句话

优秀精彩教师教育感言一句话在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。 看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。(在太空中看桑迪甚是壮观，却带给人类巨大的灾难) 授权，让枯木重绽新绿。让学生从小成为学习、生活的小主人，长大后才能成为社会的主人。 让学生体面地下台。如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章，往往能使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。 让诚实在学生心田绽放。一斤重的诚实，胜过一吨重的精明。 拿出一点勇气来敲门。勇气是我们的学习、生活、工作中的敲门砖，是那一道道美味佳肴中不可或缺的盐 我们应该让我们的学生明白：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统;我一思考，就会灿烂。

每节课下课前，拿出3-5分钟时间对整堂课的内容、意义、学习效果等做个归纳和总结，会给学生一个整体印象，便于学生更好的掌握所学内容;同时，借此引起学生对后续学习内容的兴趣和好奇，激发学生学习的积极性和永久兴趣。 有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。 每节课下课前，拿出3-5分钟时间对整堂课的内容、意义、学习效果等做个归纳和总结，会给学生一个整体印象，便于学生更好的掌握所学内容；同时，借此引起学生对后续学习内容的兴趣和好奇，激发学生学习的积极性和永久兴趣。 注重细节，培养习惯。严格赏识激励并存，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门。 我们把人忘了。我们说，21世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了21世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。 教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无

安全无小事 教育从身边做起

安全无小事教育从身边做起 招远市龙馨学校路晓丽 在当今社会迅速发展的同时,影响社会稳定的各种因素也不断出现,其中影响小学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。要确保学校安全，必须抓好安全教育，增强师生的安全意识，提高自我防范、自我救护的能力；切实加强学校安全工作的针对性和有效性，尽量将安全事件消于无形，将安全事件的损失降低到最小程度。针对目前实际，我觉得做好防范措施是杜绝安全隐患的有力保障。 一、加强安全意识教育，提高学生的安全意识和自我保护意识。 小学生由于年龄小，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。主要表现为：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意乱放；缺乏自我保护意识，对社会了解不够。小学生在校园内学习、生活，接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。所以我们应从学生的日常生活细节入手，在生活细节中挖掘安全教育的材料。如：我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事儿，其中不少是开展安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育。我们生活中看到的不少细小的事，同学间相互推搡、相互追逐，上下楼梯跑和跳，玩尖锐的硬器，随意乱抛硬物等，同样是很好的安全教育材料。安全隐患不可根除，我们要做的就是防范于未然，让学生认识到位，提高防范意识。 二、在日常教学之中贯穿安全教育 如果只是单纯的理论教学过于枯燥，学生就算听了，当真的发生事故时，他们还是会不知所错，手忙脚乱。因此应该把安全教育当作一种生活常识，把它和我们的日常生活联系起来，渗透每个教学当中。 首先我觉得学校要每个星期安排一节班队课，专门给学生讲安全知识，针对每个地区不同的情况而开展一些有必要的演练，像防踩踏事故的演练，每个学校都应该要组织学生开展，这样的事故发生的太多了。像怎样在火灾中逃生，这些知识最好是老师学生做正确的示范，这样能让学生更准确的掌握。 其次，班主任一定要让学生彻底的明白一些事故的后果，像夏天为了图凉爽而去河湖洗澡；冬天为了图暖和在房里关上门窗烤火。因此而丧命的事故时有发

安全无小事

安全无小心任在我事，责安全，一个生活中无处不在、企业生产中无处不提的字眼，却又无时不在威胁着我们的生命。当安全事故一再发生、吞噬着一条条鲜活生命的我们可以预防，可时候，你是否想过，除了悲伤流泪，我们还能做什么 ?以从源头防止安全事故的发生；我们可以挽救，哪怕一个也好。我们必须将责任落实到每一个人身上，这将是我们生命的一个重要保障。日，位于天津滨海新区12：2015年8月回顾历史，我们“泪流成河”人遇难，危险品仓库发生爆炸，这一起特别重大生产安全责任事故造成165亿元。正是应为相关责任人没有把安68.66798人受伤，直接经济损失达多个家庭对未条鲜活的生命离我们而去，900全职责铭记于心，致使165江西丰城电厂发生建国以来日，年来的美好憧憬沦为泡影。201611月24电力建设行业最为严重事故——三期在建项目冷却塔施工平桥吊倒塌，该人受伤。又是由于施工负责人一味的追赶工期，未2事故造成74人死亡，870将安全职责扛在肩上，置余人的生命于不顾，酿成了这样的惨剧。近人，平均每天因事故死年来，全国因生产安全事故平均每年死亡122041亿，相当于每天亡约334人，每年因事故造成的直接经济损失高达2500个广州新白云机场；坠毁两架波音7378飞机；每年损失两个三峡工程或万职工一年收入化为乌有；近亿农名颗1500天的消费；足够全国居民15 粒无收。面对如此触目惊心的数据，我们怎能还不警醒，怎能再把安全当做儿血的教训，时时刻刻印在我心中。无危则安，无损则全，企业要搞好戏。．

安全生产工作，就是要时刻把人民和职工的安危放在心上，把安全生产的。责任扛在肩上。做到“安全无小事，责任在我心”责任在我心，关键要从我做起，从现在做起。作为一名普通工，就更应该用一颗赤诚的心，去维护企业的安全，对其他工友的安全负责，让安全成为一种责任，一种使命；用安全的规章制度为人们营造一个良好的生产环境；以辛勤的工作，为企业的大船保驾护航。谁不热爱自己的家，谁不珍惜自己的生命，谁不疼爱自己的父母子女。家对于每一个人来说，具有相同的含义，对于出门在外的人，家不仅是避风躲雨的港湾，更是一种心的归宿、情的维系。家爱的凝结，家爱能给人无限的温暖和幸福，家对于工厂职工来讲，更具有深深的内涵。安全是什么？“安全”是态度、是能力、是责任。“安全”对我们每一个人都是平等的，只要我们具备正确的安全态度、较高的安全能力和强烈的安全责任，时时刻刻在我们日常工作中以安全为先，遵章守纪，杜绝“三违”现象，那么，我们的生命就有保障，我们的家庭就会幸福，云铜大家庭的安全生产、和谐与发展就有了坚实的基础。反之，我们每一位员工的安全都靠别人来提醒、监督、纠正，而自己无视“安全”，无视生命。试问，我们对自己、对家人、对企业负责吗？有一句话应该非常熟悉，就是：“高高兴兴上班来，平平安安回家去”。这句话它包涵了每一位员工对每天工作的希望，对安全的渴望，还有家人对你平安归来的那份期昐。但这一切都需要你、我、他（她）的安全来做保障。安全不是为了别人而是为了自己、． 为了生命、为了家庭幸福。为此，我们每一个人应该奋起，学安全、

工作无小事

1工作无小事 把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。工作就像多米诺骨牌，若其中一个环节出现问题，整个系统就会倒塌，这就是所谓的连锁反应。这些小事放在一起不是普通的叠加而是成倍数的增长，每个环节都起到至关重要的作用。 作为一个普通职工，在大量的日子里，很显然都在做一些小事，怕只怕小事做不好，也做不到位。很多人不屑于做具体的事，总盲目的相信“天将降大任于斯人也”的白日梦，却忽略了后一句“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”的重要性。只有在小事中积累经验，提高能力，才能接得住所谓的“大任”。 工作当中对待每一件事情都要认真负责，无伦是咨询、建议、投诉还是打错电话的乘客，我们都要做到耐心解释，让乘客听得明白，记得清楚。作为服务行业，就要以乘客为中心，树立“乘客至上，服务第一”的理念，高标准要求自己。当然在工作中也会遇到这样的事情：“麻烦你帮我找一下，我刚下车，我的东西落在车上了”乘客焦急的询问。“您做的是哪一条线路上的车，从哪个站点下的车，到达站点的时间大约是几点，丢了什么样的东西”，这些都需要询问清楚。“先生您先不要着急，我们帮您查询一下是车牌号，等车进站后，我们会第一时间帮您寻找，请您留下联系方式，找到后会及时与您联系”。这样的事情几乎每一天都会发生，虽然最终的结果并不都是完美的，有寻到的当然也有找不到的。但对我们热线人员来说，过程都是都是一样的重要，因为每一个乘客来电都带有期盼，都是对我们的信任，我们必须要认真对待。 在工作中，没有任何一件事情，小到可以被抛弃；没有任何一个细节，细到

应该被忽略。同一件小事，不同的人会有不一样的态度。有的人认为自己做这样的小事实在是太屈才了，态度变得消极，无上进心，在工作中混日子。而积极的人会认真工作，从各种小事中锻炼自己，把每个乘客的寄托当成责任，把每一件小事做到完美。 一个人的工作，就是他亲手烹饪的一道菜，好吃不好吃，完全看这个人用心不用心，不用心的人是烹饪不出美味的食物的。工作中无小事。每一件事都值得我们去做。即使最普通的事也不应该敷衍了事，反而更应该付出你的热情和努力，关注的是过程，收获的是结果，养成用心做事的好习惯，才能走出自己的一片光明。 热线中心职工稿件

校园无小事,事事是教育;

校园无小事，事事是教育； 师生无小节，处处是育人。 ——周原小学自查情况汇报周原小学现有教师23人，9个教学班，306名学生。在市教育局和新城教委的正确领导下，我们学校坚持“一切为了学生的未来”的办学理念，按照“以人为本、质量为上、创新为先、特色为重”的工作思路，健全制度，强化管理，狠抓教学，不断创新，学校的德育工作富有特色，规范化管理水平稳步提升，教学质量不断提高，各项工作取得了明显成效。现将自查情况汇报如下： 一、特色品牌求生存 品牌创建是学校一面飞扬的旗臶。我校在特色品牌打造上坚持走因校制宜，求真务实的路子。“以慈母般的爱心为主线，感恩教育活动为载体，本着有活就干，有事就管的原则”打造学校的品牌，谋求学校发展。 学校始终是为广大人民群众服务。2007年秋，学校仅剩40余名学生，而且大部分都是留守儿童，家长外出打工，爷爷奶奶在家管孙子，孩子们自觉性差，更重要的是没人辅导作业，鉴于这一现状学校及时和村上、教育局沟通，于2008年春把学校改建成寄宿制学校，解决了群众的燃眉之急，造福一方。 教师不仅只是一份谋生的职业，更重要的则是一份爱心工作。一直以来，我校始终坚持用爱感化每一个学生，每一位教师都要走进宿舍照顾孩子的起居，老师都义无返顾的承担起了慈母老师的双重角色，总是等学生都吃饱了老师才吃，总是等学生都发出了均匀的鼾声，老师才悄悄的照着手电给学生盖好被子后才去睡……这样的关爱是枚不胜举，无不感动着每一位家长和学生，用爱让学校起死回生，学生成倍增长。 感恩之心始终是一切情感之中最有威力的爱心。我用我的亲身经历，给全体师生家长做了《感恩父母》的演讲，朴实的语言，真实的经历，感动了在场的所有学生、家长、老师、来宾，学生和家长都泪流满面的拥抱在一起，演绎了一场韩城教育史上最特殊的、最有意义的、最感人的家长会。《感恩老师》的演讲更是

安全无小事,责任在我心

安全无小事，责任在我心 安全，一个生活中无处不在、企业生产中无处不提的字眼，却又无时不在威胁着我们的生命。当安全事故一再发生、吞噬着一条条鲜活生命的时候，你是否想过，除了悲伤流泪，我们还能做什么 ?我们可以预防，可以从源头防止安全事故的发生；我们可以挽救，哪怕一个也好。我们必须将责任落实到每一个人身上，这将是我们生命的一个重要保障。 回顾历史，我们“泪流成河”：2015年8月12日，位于天津滨海新区危险品仓库发生爆炸，这一起特别重大生产安全责任事故造成165人遇难，798人受伤，直接经济损失达68.66亿元。正是应为相关责任人没有把安全职责铭记于心，致使165条鲜活的生命离我们而去，900多个家庭对未来的美好憧憬沦为泡影。2016年11月24日，江西丰城电厂发生建国以来电力建设行业最为严重事故——三期在建项目冷却塔施工平桥吊倒塌，该事故造成74人死亡，2人受伤。又是由于施工负责人一味的追赶工期，未将安全职责扛在肩上，置70余人的生命于不顾，酿成了这样的惨剧。近8年来，全国因生产安全事故平均每年死亡122041人，平均每天因事故死亡约334人，每年因事故造成的直接经济损失高达2500亿，相当于每天坠毁两架波音737飞机；每年损失两个三峡工程或8个广州新白云机场；足够全国居民15天的消费；1500万职工一年收入化为乌有；近亿农名颗粒无收。 面对如此触目惊心的数据，我们怎能还不警醒，怎能再把安全当

做儿戏。血的教训，时时刻刻印在我心中。无危则安，无损则全，企业要搞好安全生产工作，就是要时刻把人民和职工的安危放在心上，把安全生产的责任扛在肩上。做到“安全无小事，责任在我心”。 责任在我心，关键要从我做起，从现在做起。作为一名普通工，就更应该用一颗赤诚的心，去维护企业的安全，对其他工友的安全负责，让安全成为一种责任，一种使命；用安全的规章制度为人们营造一个良好的生产环境；以辛勤的工作，为企业的大船保驾护航。谁不热爱自己的家，谁不珍惜自己的生命，谁不疼爱自己的父母子女。家对于每一个人来说，具有相同的含义，对于出门在外的人，家不仅是避风躲雨的港湾，更是一种心的归宿、情的维系。家爱的凝结，家爱能给人无限的温暖和幸福，家对于工厂职工来讲，更具有深深的内涵。 安全是什么？ “安全”是态度、是能力、是责任。“安全”对我们每一个人都是平等的，只要我们具备正确的安全态度、较高的安全能力和强烈的安全责任，时时刻刻在我们日常工作中以安全为先，遵章守纪，杜绝“三违”现象，那么，我们的生命就有保障，我们的家庭就会幸福，云铜大家庭的安全生产、和谐与发展就有了坚实的基础。反之，我们每一位员工的安全都靠别人来提醒、监督、纠正，而自己无视“安全”，无视生命。试问，我们对自己、对家人、对企业负责吗？有一句话应该非常熟悉，就是：“高高兴兴上班来，平平安安回家去”。这句话它包涵了每一位员工对每天工作的希望，对安全的渴望，还有家人对你平安归来的那份期昐。但这一切都需要你、我、他（她）的安全来