大学生人际交往的心理论文3000字

大学生人际交往的心理论文3000字

现代大学生都渴望能够建立起良好的人际关系，这不仅是一种求得他人认可的心理需求，同时也在某种程度上决定着其大学生活的质量。下面是店铺给大家推荐的大学生人际交往的心理3000字论文，希望大家喜欢!

大学生人际交往的心理论文3000字篇一

《大学生人际交往中的心理问题研究及对策》

摘要：大学生的人际交往是其心理健康水平和社会适应能力的综合体现，文章归纳了当今大学生人际交往中常见的心理问题，分析了其成因并提出了解决方法。

关键词：大学生;人际交往;心理问题;对策

人际交往也称人际关系，是指人运用语言或非语言符号交换意见、交流思想、表达感情和需要的过程，是通过交往而形成的人与人之间的心理关系，反映的是人与人之间的心理距离。据统计，大学生每天除了睡眠外，其余时间中有70%左右用于人际交往。处于青年期的大学生，思想活跃，精力充沛，兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈。他们力图通过人际交往去认识世界，获得友谊，满足自己物质上和精神上的各种需要。

一、大学生交往中存在的心理问题

大学生渴望能够建立起良好的人际关系，这不仅是一种求得他人认可的心理需求，而且也在某种程度上决定着其大学生活的质量。大学生的交往总体处于良性发展之中，但是由于各种原因，现在的大学生多为独生子女，属“自我中心型”，凡事都想以自己的意志为转移，不顾及他人感受，缺乏包容心。另一方面是，学生们往往过分关注自己的形象，总觉得自己一举一动都会引起旁人的注意，对别人的反应过于敏感。还有就是他们不懂得交友的原则，找不准自己的位置，缺少真诚的沟通与交流，因而觉得别人虚伪等。这些原因使得大学生的交往存在各种各样的问题，具体表现为：

1、面子心理。大学生的许多人际冲突，都是发生在没有什么原则

问题的小事情上，往往是一次无意的碰撞、不经意的言语伤害、或区区小利等等，本来只要打个招呼、说声道歉，也就没事了，但双方都赌气，不打招呼，不道歉，出言不逊，结果争吵起来。更有甚者，拔拳相向，头破血流，事后则懊悔不迭。从心理学角度讲，这是双方都在用不适当的方法维护自尊，即典型的面子心理。

2、冲动心理。大学生处于特定的生理发展期，自制能力较弱，遇事容易冲动。有些同学认为自己做事爽快，但实则是冲动表现。象骑车相撞以及类似的许多事情，是大家都不愿意发生的，有时也很难断定谁是谁非，双方谦让一下就相安无事了，即使自己有理，也可以忍让一点，好言相对，然而大学生往往一时冲动，把事情搞糟。

3、自卑心理。据某校调查，该校大学生中具有明显自卑感者占总人数的28%―30%。有自卑感的大学生常常缺乏自信心，处事过分小心谨慎，在交往中畏首畏尾。一般说来，有自卑心理的大学生常常自惭形秽，感到这不如人，那也不如人，总感到别人瞧不起自己。这种人在公共场合一般不是积极主动参与，而是消极被动、过于警觉，极易受挫。

4、自傲心理。自傲就是过高地评价自我，在交往中总是拿自己的长处与别人的短处比。在交往中表现盛气凌人、自命不凡、自视清高，常使交往对象产生难堪、紧张、窘迫与心理压力，不能平等交往。自傲心里严重的人，必然使人人际关系紧张。

5、嫉妒心理。嫉妒是在人际交往中与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位和境遇等方面不如别人，而产生的一种不悦、自惭、怨恨、恼怒，甚至带有破坏性的复杂情感。就大学生而言，嫉妒心里主要表现是：对他人的成绩和长处不服气，甚至抱以嫉恨，看到别人冒尖不甘心，总希望别人比自己落后。看到别人处于劣势则感到莫大安慰。有嫉妒心理的人有一个重要的特点是没有竞争的勇气，往往是讽刺、挖苦、挑拨，甚至采取不合法、不正当的行为，对他人和集体造成种种伤害。

6、封闭心理。大学生人际和谐的表现之一是乐于与人交往，然而有的大学生由于种种原因则形成不同程度的封闭心理，阻碍其正常人

际关系的形成。有的是因为性格内向，情感冲动的强度较弱，外露表现不明显，被人误认为封闭，实际上他们是情感深沉，能帮人一帮到底;有的是整天忙忙碌碌，因为紧张的工作和繁重的家务所累，始终处于疲倦状态，自然也就很少有高涨的热情，只要紧张气氛松弛了，他们的热情一般能很快调动起来;有的则是因为心灵上的创伤所致。如过去曾赤诚待人，结果却遭致欺骗、暗算，因此对人渐存戒心，不轻易暴露自己的思想感情。

二、大学生交往心理问题的原因分析

1、社会因素。社会上生活态度的主流、价值观对大学生的交往也潜移默化地起着作用。随着市场经济体制的发展，加剧了竞争。这在某种程度上造成了人际关系的疏远，人情的冷漠，产生了人际交往壁垒，现在生活的富裕减少了对他人的需求和援助，人际往来不再成为生活中非常重要的东西，这种生活态度主流的转变也影响了大学生人际交往观念的形成。从人的价值观角度看，过去那种重义轻利的传统观依然是中国社会所弘扬和提倡的，但市场经济中的规律是追逐利润。财富这种价值观对人际交往起了一定的影响作用，在某种程度上影响了大学生的交往观。

2、家庭因素。家庭教育的误区也是大学生人际交往中出现心理问题的因素之一。家长们把独生子女奉为掌上明珠，有的家长为孩子创造了一切。独生子女或多或少地养成了一种唯我独尊的性格，常常只要求他人关心自己、迁就自己，而自己不会关心他人、尊重他人，更难以设身处地去理解他人、同情他人和尊重他人，从而形成了以自我为中心，要求他人的标准高于自己的人际交往屏障。独生子女被包围在长辈的呵护下，他们没有交往的欲求、动机和机缘，推迟了他们社会化的进程，以至于到了大学仍然缺乏独立处理人际关系和生活难题、人生挫折的能力，由此会造成某些大学生面对交往不知所措、失意、灰心、冲动，甚至走向极端。

3、学生自身原因。有的学生受关注过多导致自我中心。这类学生往往是比较优秀的学生，在家里和学校里都倍受关注，特别是现在的独生子女，养成了自我中心的习惯，在人际交往中往往不能为别人着

想，而人际交往一重要的原则是价值的互相支撑，每个人在交往中必须给对方以支持和“面子”的维护，只顾自我感受或老想成为人际中心，这是不可能的。有的学生则缺乏应有的知识，大学生想在人际交往中取得成功，必须要拥有一定的知识，如社会任职(包括自我认知、对他人的认知、角色认知和人际认知)、交往原则、交往技巧等知识。

三、解决大学生交往心理问题的对策

(一)把握交往原则

1、平等交往。平等，主要指交往双方态度上的平等，每个人都有自己独立的人格、做人的尊严和法律上的权利与义务，人与人之间的关系是平等的关系。大学生往往个性很强，互不服输，这种精神是值得提倡的，但绝不能高人一头，因同学之间在出身、家庭、经历、长相等方面的客观差异而对人“另眼相看”。坚持平等的交往原则，要正确估价自己，不要光看自己的优点而盛气凌人，也不要只见自身弱点而盲目自卑，要尊重他人的自尊心和感情，更不能“看人下菜碟”。

2、尊重他人。每个人都有自己的人格尊严，并期望在各种场合中得到尊重。尊重能够引发人的信任、坦诚等情感，缩短交往的心理距离。一般来说，大学生的自尊心都较强，因此，大学生在人际交往中尤其要注意尊重的原则，不损伤他人的名誉和人格，承认或肯定他人的能力与成绩，否则易导致人际关系的紧张和冲突。坚持尊重的原则，必须注意在态度上和人格上尊重同学，平等待人，讲究语言文明、礼貌待人，不开恶作剧式的玩笑，不乱给同学取绰号，尊重同学的生活习惯。

3、真诚待人。真诚是人与人之间沟通的桥梁，只有以诚相待，才能使交往双方建立信任感，并结成深厚的友谊。坚持真诚的原则，必须做到热情关心、真心帮助他人而不求回报，对朋友的不足和缺陷能诚恳批评。对人、对事实事求是，对不同的观点能直陈己见而不是口是心非，既不当面奉承人，也不在背后诽谤人，做到肝胆相照、赤诚待人、襟怀坦白。

4、互助互利。人际关系是以能否满足交往双方需要为基础的，因此，交往双方要本着互助互利原则。互助，就是当一方需要帮助时，

另一方要力所能及地给对方提供帮助。这种帮助可以是物质方面的，也可以是精神方面的;可以是脑力的，也可以是体力的。坚持互助互利原则，就要破除极端个人主义，与人为善，乐于帮助别人。同时又要善于求助别人，这可以进一步促进双方的情感交流。

(二)培养良好的交往品质

1、要有真诚待人之心。对他人诚实无欺、胸怀坦荡、心口如一。真诚待人是人类良好道德的具体体现，也是人际交往中不可缺少的个性品质。大学生培养成功交往的心理品质，就必须具有真诚待人之心，摒弃一切以利用为目的虚伪的人际关系。

2、要有谦虚、谨慎、自信的风格。无论在什么情况下，大学生在人际交往活动中，都要做到谦虚、谨慎、自信。谦虚能使人自己认识不足，取长补短，不断完善，能缩小交往双方的心理距离;谨慎能使自己有选择的交往，能使自己清醒而不致盲目交往而失误;自信能使自己在交往中积极主动，从容不迫，落落大方。

3、要有乐于助人的品质。乐于助人是人际交往中一贯倡导的美德。乐于助人要求在人际交往中热情地关心他人、为他人着想，并尽力帮助他人。热情能给人温暖，能促进人与人之间的了解，增加人际吸引;助人能给人帮助和支持，主动地关心别人，帮助别人，特别是当别人有困难的时候，能伸出温暖之手，这样的友谊和交往是经得起考验的。

4、要有宽阔大度的胸怀。胸怀宽阔是一种对人豁达，不计小隙的品格，是对人们缔结友谊的必备条件。大学生要培养自己成功的心理品质，就必须具有宽阔大度的胸怀，学会尊重人、容忍人、理解人，特别是学会尊重他人的人格、意见、隐私和劳动等，同时要严于律己，遇事不斤斤计较，学会体谅悦纳他人，不断修正和完善自己，这是赢得他人信任的有效途径。

(三)大学生必须学会交际的技巧

成功的人际交往不仅要遵循人际交往的基本原则，还要讲究人际交往的技巧。大学生在人际交往中应掌握以下技巧：

1、掌握分寸，积极有度。每个人都有不可随意步入的心理敏感区，即使是最好的朋友也如此。所以，正确的人际交往必须把握好度。大

学生在人际交往中应明确交往的向度、广度、深度和适度。懂得与哪些人交往，交往的目的是什么，交往的范围，程度及分寸，否则会带来不必要的烦恼。

2、善解人意，角色换位。不管交往的目的是什么，在交往过程中，每个人都希望交往的对象能理解自己，建立良好的人际关系。要建立和睦的人际关系，需要大学生相互理解，换位思考，多为对方着想，要关心人、爱护人、尊重人和理解人。人与人相处，应当减少“火药味”，多一份“人情味”，这样才能营造和谐的交往环境。

3、整饰自己，展示魅力。在现实生活中，有的人似乎具有一种不可抗拒的吸引力，周围总有那么多的朋友，那么多乐意和他交往的人，而有的人则恰恰相反。每个人都要学会整饰自己，展示魅力。所谓整饰自己是指交往的个体以适当而得体的语言或行为来表现自己，以获得他人对自己好印象的过程，这是一种社交技巧。通过整饰自己，就可以充分展示自己的社交魅力，获得别人的赞美，满足自尊的需要，保持人际关系的协调。

4、加强自我意识，重视第一印象。在人际交往过程中，人的第一印象非常重要。因为不良的第一印象会使双方不愿意保持关系，而且在相当长的时间内，都会被这种不良的印象所覆盖。良好的第一印象会使双方容易接纳，缩小距离，愿意交往。因此，大学生应当不断增强自我意识，不断完善自我，以期达到能够自觉调整自己的意识和行为，有意识地控制自己的动机和情绪。

人际交往是一项活动，交往的成功必须经过亲身实践才能实现，实践是交往能力提高的根本途径。没有亲身的实践也不可能保证你有真正的朋友。大学生应积极主动地参加人际交往活动，在交往的实践中锻炼自己，提高自己。

大学生人际交往的心理论文3000字篇二

《大学生人际交往问题与应对》

摘要：人际交往是一种心理上的双向互动过程。人们通过相互交往，彼此诉说各人的喜怒哀乐，增进相互之间的思想情感的交流，在此基础上，产生友爱互助、欢乐、依恋之情，满足其归属与安全的需

要。良性的人际关系将对大学生的健康发展产生良好的影响，本文主要针对大学生在人际交往中存在的问题提出应对措施。

关键词：大学生人际交往问题应对

大学生，从迈入大学的那天起就进入了一种全新的环境和全新的人际关系，就需要通过人际交往建立友谊，寻求慰藉，并从中吸取力量，得到鼓舞，真正体会生活的意义与价值，过好大学生活，从而对人生充满信心。可面对崭新的人际关系大学生应该如何正确应对。

一、影响大学生人际认知的偏见

在日常的人际交往过程中，由于受主观心理因素的影响和客观条件的限制，往往不能实现对他人的客观全面的认知。影响大学生人际认知的偏见主要有：

1、最初印象。是指初次对人知觉时形成的印象往往在以后的人际知觉或人际交往时不断在头脑中出现，影响认知者的态度和兴趣，影响认知者选择与处理信息的心理，从而影响认知效果。由于最初印象是通过对对方的衣着、谈吐、风度等等的观察给对方做的初步评价，因而总是表面的、片面的。

2、晕轮效应。是指人们在观察一个人时，往往从这个人的某种特征或品质出发，对他作出总体判断。这种特征或品质起到了一种类似晕轮的作用，掩盖了这个人的其他特征和品质。如果认知对象被认知者表明是好的，就会被一种好的光圈笼罩着，并被赋予一切好的品质;若一个人被表明是坏的，就被一种坏的光圈笼罩着，他所有的品质都会被认为是坏的。晕轮效应是以点概全，是一种十分普遍的认知偏见，我们所说的子不嫌母丑、情人眼里出西施、学习好即三好学生等都是如此。

3、先入印象。是指对人的知觉并非出于对客观对象的直接交往，而是在交往之前，相互之间或其中一方对另一方就已经掌握了某些信息，并把这些信息投射到对象身上，影响对知觉对象的认知。先入印象形成于交际之先，基本上是对一个人过去情况即他的历史的了解，只能说明对象的过去，而不能真实反映他的现在，更不能证明他的未来。先入印象对认知效果具有重大的影响作用。如果我们对某人形成

了一个好的先入印象，就会在交际过程中以肯定的眼光来看待他，给他以好的评价。比如对有名的作家，人们总是身份崇拜的，在接触之中，就会更多地看到他的才气、观察能力、气质等等，甚至把他作为心中的偶像。对一般的人也是如此，如果我们事先听人家说他不错、很可信，我们就会较快地与他建立友好关系。与此相反，如果我们对某人有不好的先入印象，则可能在交往过程中对他产生不好的看法，对他不友好。比如，如果听说一个人干过偷鸡摸狗的事，一旦丢失了什么东西，就会怀疑他。先入印象往往成为人们认知的基础，它宛如认知的一幅有色眼镜，戴上它看人就会觉得这个人有某种不变的颜色，从而影响知觉的客观性。

4、投射作用。是指在人际认知过程中，认知者把自己的特征、爱好、情感和愿望投射到认知对象身上，假设别人与自己是相同的，从而作出不合乎实际的评价。其特点就是从自我出发认知他人，抹煞或无视自我与非我、主观与客观、认知者与认知对象的区别，以主观统摄客观、自我统摄非我。比如喜欢流行音乐的人，以为别人也爱听，客人来了就放起时髦的曲子;爱吃鲜鱼的人，以为别人也不嫌鱼腥;自己不抽烟的人也往往没有想到别人会抽烟，因而客人上门，总是忘记以香烟招待等等。然而，认知对象与认知者之间的差别是客观存在的。世界上找不到两片相同的树叶，更找不到两个完全相同的人。因此，在人际认知中，我们应该从认识对象的实际情况和特点出发，具体地分析具体情况，客观地认识他人。

5、自卑羞怯。自卑和羞怯，常常使人不敢大方地与人平等交往。虽然主观上有与人交往的强烈欲望，但在实际生活中，则不敢进入社交场合，惟恐受到别人的拒绝和耻笑，对参加社交活动感到情不自禁的紧张和恐惧，回避与人们的交流和交往，严重者就表现为社交恐惧症。自卑不同于自谦，它是一种不健全人格的反映。极度自卑的人，往往是在生理和心理上有过创伤的。一般说来，自卑感强的人较多是性格内向，勤于反思而又敏感多疑者，他们自尊心也很强，但他们不是积极进取以获得自尊，而是消极退避以保护自尊。正是为了追求一种不使自尊心受到伤害的安全感，为了不在别人面前暴露自己的弱点，

于是不愿坦率地与人交往，对集体性的或富有竞争性的社会活动采取躲避态度。自卑感强的人惟恐别人看不起自己，实际上正是自己低估了自己。而别人对他的轻视，常常正是由于他们自己的自卑和退避行为造成的。

二、大学生人际交往应对

1、保持积极处世态度。

一个人对人生的看法及其处世态度，会很大程度地影响他的社会交往态度和方式。人生总是顺利与挫折、成功与失败、幸运与不幸、获得与丧失等交织在一起的聚合体。然而，积极处世的人或悲观消极的人都会对人生作出不同的解释，以不同的态度去看待世界，看待周围的人。这就势必制约着他对别人是抱开放态度还是闭锁态度，是热情主动地交往还是冷漠地拒绝交往。乐观者更多地看到世界的光明美好，因而积极地去生活和奋斗，坦诚地与人交流思想感情，从而得到精神上的满足;悲观者则更多地看到生活的阴暗面，似乎周围的人都在跟自己过不去，总是闷闷不乐地与世隔绝开来。

正确地对待人生，以平等的态度与人交往，学会正确地评价别人的优点和缺点，善于发现别人身上的闪光点，并坦诚开放自己的心扉，就会达到人们之间心灵的沟通，理解的愉悦，事业的成功，人生的乐趣。

2、战胜人际认知偏见。

实际上，每个人都有各自的长处和短处，与人交往比较是为了取长补短，促使自己进步。在社会交往中，人们的认知可能受到多种因素的影响，出现认知偏见甚至成为交往的障碍，只有努力克服认知偏见，才能正确对待他人，唤起对方的积极反应，保证人际交往的顺利进行。

战胜人际认知偏见，关键在于树立起成功交往的信心，实事求是地认识自己，通过实践去证明自己的力量。只有充满自信，才能在精神上有所放松，才能坦然自若，沉着镇定，自然大方地与人交往。要时刻记住：我的上帝就是我自己。

同学们，当今社会是一个信息社会,人际交往的过程,实际上就是信

息交换和流通的过程。“独学无友,孤陋寡闻”,一个不善于交往的人,其知识必然是贫乏的,他只能是井底之蛙。在人际交往中,人们互相交流思想和经验,彼此取长补短。通过与别人亲密友好地交往,获得别人的真诚批评与帮助,从而促进自我完善。近朱者赤,大学生主动和周围优秀的同学交往,能获取更多的有价值的信息,更能发现自己的不足,从而有利于自身能力的提高和身心的健康发展。

3、培养良好的交往心理品质。

在社会交往活动中，培养自己良好的交往心理品质，是搞好人际关系的重要因素，良好的心理品质主要包括真诚、信任、克制、自信、热情五个方面。

(1)真诚。真诚是一种对人实事求是的态度，是待人真心实意的友善表示。人之相知，贵相知心，真诚的心能使交往的双方心心相印，彼此肝胆相照。真诚的心能使交往双方的友谊地久天长。相反，虚伪则是交往的大敌，谎话、欺骗、捉弄、自私是断送友谊的恶魔，必须坚决抛弃。

(2)信任。信任是一种对人持有肯定评价的态度，以伟大的风度待人，人才表现出伟大的风度，在社会交往中，信任就是要相信他人的真诚，从积极的角度去理解他人而不是胡乱猜疑，相互设防。信任他人必须真心实意，而不是口是心非。

(3)克制。克制是一种能够容忍的意志品质。与别人交往，难免发生摩擦、冲突，克制往往会起到化干戈为玉帛的效果。克制是以团结为重，以大局为重，即使是在自己的自尊与利益受到损害时也是如此。这种豁达、谦和的态度对发展人际关系意义重大，克制并不是无条件的，而应是有理、有利、有节。如果只为一时苟安，忍声吞气地任凭他人的无端攻击、指责，则是怯懦的表现，也不是正确的交往态度。

(4)自信。自信是对自身的一种具有肯定评价的态度。俗话说，自爱才有他爱，自尊而后有他尊。自信也是如此，在人际关系中，自信的人总是不卑不亢，落落大方，谈吐从容。自信者决非孤芳自赏、盲目清高，而是对自己的不足有所认识，并善于听从别人的劝告与帮助，勇于改正自己的缺点和错误。然而，在实际社会活动中有些人往往缺

乏这种精神，面对交往常常采取逃避态度，缩手缩脚无能应对。想与人交往，又怕别人拒绝、嫌弃，因此不愿在公开场合路面，在众人面前局促不安。

(5)热情。热情是一种高级的情感形态，是对某种事物肯定的、强有力的、稳固而深厚的情感反映形式，热情能给人以温暖，能促进人的相互理解，融化冷漠的心灵。因此，待人热情是沟通人们的情感，促进社会交往的重要心理品质。

总之，交往者良好的个性心理品质就能唤起对象积极的同类反应，能使彼此间随着交往频度和深度的增进而建立起越来越亲密融洽的人际关系。

参考文献：

[1] 梅传强.大学生心理健康教育.中国法制出版社，2001

[2]北京市委教育工作委员会.大学生心理素质教程，北京出版社，2002

[3]姜宪明.大学生心理自我保健.北京出版社，2001

人际交往心理论文

大学生人际交往心理 姓名：麻桥妹 学号：031402239 专业：计算机 院系：数计 2016年5月14日

摘要：当今大学生或多或少都存在社交恐惧症，有的不知道怎样去和别人交往，不知道怎么去交谈，甚至把自己孤立起来，远离人群，因此让我一起了解人际交往在我们大学生中 扮演怎么样的角色。 关键字：大学生，人际交往，心理，交往技巧 一、自我意识 经历过了高考的独木桥，我们走到了现在——求知的最后一站。很多人都想时光倒流，回到那无忧无虑的年代，单纯的友谊，单纯的自我。可是时间是会改变一切的，在时间的衬托下稚嫩的脸庞开始出现了饱经沧桑的影子，单纯的心灵也因所在的环境变得复杂起来。刚步入大学校门的我们都被冠以“大学最重要的就是人脉”的意识。处于青年期的大学生，思想活跃，精力充沛，兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈。我们力图通过人际交往去认识世界，获得友谊，满足自己物质上和精神上的各种需要。因此，青年期的大学生尤其希望被人接受、理解的心情尤为迫切。在人的一生中，再也没有像青年时期有那种强烈地渴望被理解的愿望。没有任何人会像青年那样处在孤独之中，渴望着被人接近与理解，没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤。 二、人际交往的意义和作用 人际关系，是人与人之间在活动过程中直接的心理上的关系，或心理上的距离。人际关系即是人与人之间心理上的直接关系，也就是情感

上的关系。表现为双方发生好感或恶感，对别人的行为容易接受或无动于衷、积极的交往或闭关自守、心理上与他人相容或不相容等。它反映在群体活动中，人们相互之间的情感距离和相互吸引与排拒的心理状态。和谐、友好、积极、亲密的人际关系都属于良好的人际关系，对于一个人的工作、生活和学习是有益的；相反，不和谐、紧张、消极、敌对的人际关系则是不良的人际关系，对一个人的工作、生活和学习是有害。 三、人际关系失调会引起哪些问题 然而对于大学生而言，我们对人际关系的追求往往带有较多的理想化色彩，无论是对同龄朋友，还是对师长，往往是以理想色彩看待交往，希望交往不带任何杂质，同时我们也常常以理想的标准要求对方，一旦发现对方某些不好的品质就深感失望。其实大家渴望友谊和交往，有着人际交往的迫切需要，但有一些还是不愿意他人交往，而是深深埋在心底，长期的积郁，再加上学业负担的压力，使大学生的人际适应力下降。因此，和其他人群相比大学生人际关系的挫折感较强，容易由于交往受挫引发心理障碍。实际上在大学生的交往过程中都会或多或少的出现这样那样的问题，在每个成长中的大学生，都希望自己生活在良好的人际关系的气氛中，应该如何改善人际关系，如 何加强人际交往，大概是每个大学生迫切希望解决的问题。人交往对学习、生活和心理健康都有很大的意义。

大学生心理健康论文【谈大学生人际关系与心理健康论文】

大学生心理健康论文【谈大学生人际关系与心理健康论文】 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 人际关系是大学生生活中重要的一面，对他们的心理健康有着非常重要的作用。良好的人际关系有助于大学生心理健康成长，而不良的人际关系会带来很多的问题，甚至发展成为严重的心理问题。下面是小编给大家推荐的谈大学生人际关系与心理健康论文，希望大家喜欢!谈大学生人际关系与心理健康论文篇一 《浅谈新时代人际关系对大学生心理健康的影响》 摘要：人际关系是大学生生活中重要的一面，对他们的心理健康有着非常重要的作用。随着时代的发展，当代大学生的人际关系有他们独特的特点，在

形式、内容、目的上都发生了变化，因此，要根据当代大学生的&l～-关系特点引导他们构建和谐的人际关系，促进他们心理健康成长。 关键词：大学生;人际关系;人际交往;心理健康 当今的社会是一个人际交往广泛、合作和竞争的社会。随着互联网和经济的发展，越来越多的大学生感受到了社会的压力，而当代的大学生又以独生子居多，个性张扬，自我为中心，人际关系问题成为大学生最大的一个问题，良好的人际关系有助于大学生心理健康成长，而不良的人际关系会带来很多的问题，甚至发展成为严重的心理问题。因此，如何建立良好的人际关系是他们必修的课题。 一、大学生人际关系的特点与现状 大学生人际关系注重平等 当代大学生的思想受到时代潮流的影响，更注重自我，张扬个性，在人际交往中大学生更强调平等交往的意识和

积极参与意识，更加注重自己主观能动性的发挥，他们更注重在人际关系中要求交往双方地位的平等和彼此间的相互尊重，同时，也由于大学生之间不存在较大的利益冲突，并且他们具有共同的学习任务和较一致的学习目标，加上老师和学校对他们提出的要求、给予的机会都是平等的，因此，他们的人际关系是比较稳定的，友谊比较长久，这也使得他们能在平等民主的基础上建立自己的人际关系圈，使得他们在人际交往中更充分体现自己的人格独立性和平等性。 大学生人际关系形式多样 随着经济的发展，当今社会是个多元化的时代，科技、信息、网络快捷发展。在这个急速变化的新形势下，当今大学生人际关系的形式不断丰富且越来越多样化。与传统的人际关系相比，当代大学生的人际交往不仅是在宿舍、本班级，有相当一部分同学会在QQ、微信、微博上交朋友，没有手机，没有微信似

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关于人际交往的心理健康论文 良好的人际关系是大学生身心健康发展的重要内容和基础条件，人际交往如何不仅直接影响大学生的学习效率、生活质量和心理健康，而且直接影响其能否主动适应现在社会的能力。下面是店铺给大家推荐的关于人际交往的心理健康论文，希望大家喜欢! 关于人际交往的心理健康论文篇一 《如何消除大学生人际交往的心理障碍,提升幸福感》 摘要：大学生人际交往主要包括大学生与集体、同学、教师、朋友、家人的交往。在校期间大学生的人际交往主要是大学生之间的交往。本文在实际调研的基础上，剖析转型社会大学生之间交往的心理障碍及表现形式、特点、产生成因和转型社会的发展对大学生人际交往的影响，并提出相应的教育对策，为消除转型社会大学生人际交往的心理障碍提升幸福感提供新思路。 关键词：人际交往心理障碍提升幸福感 转型社会是一种具有战略性的、社会全局的政治、经济、文化、思想等方面的发展和社会大变革，尤其是社会主义市场经济的发展，社会分配方式和人与人关系随着所有制多种形式变化有了重大的调整。社会群体因职业、收入、受教育程度及生活方式等多种因素而发生“阶层性”变化，使不同利益的群体形成新型的人与人之间关系。这种新型的利益关系必然影响人与人的关系和大学生的人际交往，由于大学生涉世不深，在人际交往中会遇到一些新问题，呈现出一些心理障碍。在调研中我们分析常见的影响大学生个体交往的心理障碍主要有：嫉妒心理、疑心心理、自傲心理、冷漠心理、自卑心理。这些不正确的心理其各有不同的表现形式、特点和产生原因，因而教育对策各有讲究。 一、嫉妒心理 指个体大学生对同一竞争领域比自己优越的学生产生强烈怨恨和恐惧，甚至会做出伤害对方人身或破坏对方财物等行为。表现形式：此心理特别在意他人对自己的评价和认知，嫉妒学习成绩、工作科研

关于人际关系心理学论文(完整版)

关于人际关系心理学论文 现在不少大学生以人际关系关系心理学作为他们的毕业论文的题目，如果你没有这方面的知识，不妨去读读其他人的论文。下面是为你整理的关于人际关系心理学论文，希望对你有帮助。 关于人际关系心理学论文篇一 【摘要】：人是社会性动物，正如马克思所言：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。大学生的人际关系比较复杂，可以从大学生的整体来研究他们存在的种种问题,但是相对于大学生个体的心理健康而言，他们对人际关系有不同的观念与看法,影响人际交往的主要有主观因素和客观因素。从心理健康的角度分析，影响人际交往障碍的主要原因有认知因素、情感因素和经济因素，要解决这些障碍，就要从这几个因素分析，另辟奚径，,不仅有赖于教育观念的转变,更依赖于教育教学活动模式的变革。还要加强人际关系的理论学习,转变观念;注重人际交往的技能培养,重塑个性。良好的人际关系不仅是大学生心理健康水平、社会适应能力的重要指标，也是其今后事业发展与人生幸福的基石。 【关键词】：大学生人际交往人际关系心理 引言：随着时代与社会的发展，现今社会人才的竞争压力的日益增强,相当一部分大学生,由于缺乏心理承受力和适应能力,产生了种种心理困扰。其主要群体是大学新生,刚刚进入新的学习生活环境,产生了各种心理不适应的感觉和问题。根据近四年的工作经验，发现大约25%学生存在着心理问题,或者一直在困扰和痛苦之中煎熬,大约

15%的学生需要心理咨询,或者是老师长辈的正确引导和教育。伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。大学生是祖国的未来,肩负重任。好的人际关系有利于他们健康良好的世界观,人生观,价值观的形成,有利于他们顺利走入社会为社会主义现代化事业奉献力量。如果不善于处理好人际关系,不仅自己的全面发展实现不了,而且难以承担祖国所赋予的历史责任。因此，得重视大学生的人际交往心理。 一、人际交往的定义及其心理因素 人际交往也称人际关系，是人与人之间心理上的关系。人际交往表现为人与人之间的心理距离，反映着人们寻求满足需要的心理状态。从动态讲，人际交往是指人与人之间一切直接或间接的相互作用，但都超不出信息沟通与物质交换的范围;从静态讲，是指人与人之间通过动态的相互作用形成的情感联系。据估计，大学生每天除了睡眠外，其余时间中有70%左右用于人际交往。有的人对成功人士进行分析，得出的结论为85%的成功人士与良好的人际关系有关。因此，人际交往对大学生起着重要作用。 人际交往的心理因素包括认知、动机、情感、态度与行为等。认知是个体对人际关系的知觉状态，是人际关系的前提。人与人的交往首先是感知、识别、理解开始的，彼此之间不相识、不相知，就不可

大学生人际关系与心理健康论文

大学生人际关系与心理健康论文 大学生人际关系与心理健康论文 篇一：当代大学生人际关系心理学论文 卡耐基说过: 一个人事业的成功 , 只有百分之十五是由于他的专业技术 , 另外百分之八十五要靠人际关系和处世的技巧。可见 , 人际关系的好坏是一个人社会适应能力的综合体现。对于大学生来说 , 培养良好的人际交往能力是大学生活的需要 , 更是大学生走向社会的需要。人们常用孟子的那句话来强调建立和谐 人际关系的重要性。天时不如地利，地利不如人和。和谐健康的人际关系是中国传统文化中和谐思想的重要内容。自古以来，中华民族就崇尚和为贵，讲究为政 仁和、为人谦和、民风醇和、家庭和睦，强调正心、修身、齐家、治国、平天下。孔子说：君子和而不同，小人同而不和; 大学生活三年，最棘手的问题莫过于人际关系的处理。怎样把握好良好的心理，如何使自己能更好地进行与人际交往，建立良好的人际关系，这对我们大学生活以及以后融入社会舞台是相当有必要的。当然，选择人际关系心理学这门选课，除了出于自己的兴趣，还有一个原因就是 希望自己能在课堂学到东西，能正确和周围的人相处，建立自己完善的人际关系网。 人际交往，是在社会交往过程中形成的人与人之间的心理上的关系，反映了 人们在交往中关系的深度、密切度、协调性等心理方面的联系程度。人际关系是 依靠人际交往而建立的，人际关系通过交往表现，又通过交往实现。社会这个大 的环境下，人际交往能力与人际关系状况是现代人取得成功必不可少的条件。人 们在追求高质量的生活的同时，更需要高品质的人际关系。不可否认，人际关系 关系到个人在社会中的位置处事的境地甚至是人生的成败! 人人都希望自己能有 一个美好的人际关系世界，都希望能拥有多一些朋友，并与他们保持真挚的友谊。 通过课程的学习，我整理了一下我的人际关系。总的来说，我的人际关系应该算是不错的。虽然比不上那些交际能力强的人结识的朋友多，人脉宽，但我认识 的人也不少。而且只要是和我认识的，关系比较熟的，大都可以说是和我成了好 朋友的了。我觉得我的人际关系网络里可以分为三个层次：一是只有过一面之缘的，萍水相逢的普通人;二是和我在同一个生活圈里的，关系熟络的，交往较好的朋友;三是和我关系密切的，交情深厚的知心朋友。 我对自己现在的人际关系还算满意。但是，我的人际关系网散布范围小，且 漏洞大。 具体而言表现在以下几个方面，并一一为之做一定的评价。首先，谈谈我人 际关系好的一面：

关于人际交往的论文

关于人际交往的论文 （1）大学生人际关系论文 一,大学生人际关系的重要性,背景大学生人际关系的重要性, 人际交往是维护大学生身心健康的重要途径,之所以这么说,是因为人际关系影响大学生的生理和心理状况, 也影响大学生的情绪和情感变化,精神生活.另一方面,人际关系是大学生成长成才的重要保证:1,人际交往是交流信息,获得知识的重要途径.2,人际交往是个体认识自我,完善自我的重要手段.3,人际交往是一个集体成长和社会发展的需要. 大学生的社交能力普遍偏弱使得人际关系成为重中之重的一个课题.多年来,学生长期在高考指挥棒下,过分注重追求成绩而忽视了人际交往能力等其他素质的培养.进入高校后,学校也很少有专门的系统课程培训.所以导致很多大学生智商很高,情商却很低,往往处理不好如何与其他人相处,沟通,交流.而这些正是时下企业招聘时最为看重的能力素质,因此,给大学生补上这节课已经刻不容缓.在近日各高校举行的校园招聘会上,一些企业负责人表示, 员工的交际与沟通能力越来越成为企业在市场竞争中获胜的主要动力,因而用人单位在招聘时更看重求职者的"情商".面对用人单位开出的招聘条件, 越来越多的大学生感受到了人际交往能力的重要性. 二,大学生人际交往的问题有关调查表明,大学生心理问题中,关于人际交往的已占50%以上,而以前的统计中,恋爱烦恼占据首位.交际烦恼超过恋爱困扰.仔细分析,大学生人际关系中的困惑,不适可以分为以下 5 类情况: 第一类:缺少知心朋友. 第二类:与个别人难以相交. 第三类:与他人交往平淡. 第四类:感到交往有困难. 第五类:社交恐惧症. 三,如何培养大学生的人际交往能力. 如何培养大学生的人际交往能力. 人际交往的核心部分,一是合作,二是沟通.要认识到在与别人的交往中, 打动人的是真诚,以诚交友,以诚办事,真诚才能换来与别人的合作和沟通,真诚永远是人类最珍贵的感情之一.人际交往的原则: (1)平等的原则:社会主义社会人际交往,首先要坚持平等的原则,无论是公务还是私交,都没有高低贵贱之分,要以朋友的身份进行交往,才能深交. (2)容的原则:主要是心理相容,即人与人之间的融洽关系,与人相处时的容纳,包含,以及宽容,忍让.主动与人交往,广交朋友,交好朋友,不但交与自己相似的人,还要交与自己性格相反的人,求同存异,互学互补,处理好竞争与相容的关系,更好的完善自己. (3)互利的原则:指交往双方的互惠互利.人际交往是一种双向行为,故有" 来而不往,非理也"之说,只有单方获得好处的人际交往是不能长久的.所以要双方都受益,不仅是物质的,还有精神的,所以交往双方都要讲付出和奉献. (4)信用的原则:交往离不开信用.信用指一个人诚实,不欺,信守诺言. 驷马难追"的格言. 现在有以诚实为本的原则, 不要轻易许诺, 古人"有一言既出, 一旦许诺,要设法实现,以免失信于人. (5)宽容的原则:表现在对非原则性问题不斤斤计较,能够以德报怨,宽容大度.人际交往中往往会产生误解和矛盾.大学生个性较强,接触又密切,不可必免产生矛盾.这就要求大学生在交往中不要斤斤计较,而要谦让大度,克制忍让,不计较对方的态度,不计较对方的言辞,并勇于承担自己的行为责任,"做到宰相肚里能撑船".宽容克制并不是软弱,怯懦的表现. 际交往的技巧(1 ) 记住别人的姓或名, 主动与人打招呼, 称呼要得当, 让别人觉得礼貌相待, 倍受重视,给人以平易近人的印象. (2)举止大方,坦然自若,使别人感到轻松,自在,激发交往动机. (3)培养开朗,活泼的个性,让对方觉得和你在一起是愉快的. (4)培养幽默风趣的言行,幽默而不失分寸,风趣而不显轻浮,给人以美的享受.与人交往要谦虚,待人要和气,尊重他人,否则事与愿违. (5)做到心平气和,不乱发牢骚,这样不仅自己快乐,涵养性高,别人也会心情愉悦. (6)要注意语言的魅力:安慰受创伤的人,鼓励失败的人.恭维真正取得成就的人,帮助有困难的人. (7)处事果断,富有主见,精神饱满,充满自信的人容

大学生人际交往的心理论文3000字

大学生人际交往的心理论文3000字 现代大学生都渴望能够建立起良好的人际关系，这不仅是一种求得他人认可的心理需求，同时也在某种程度上决定着其大学生活的质量。下面是店铺给大家推荐的大学生人际交往的心理3000字论文，希望大家喜欢! 大学生人际交往的心理论文3000字篇一 《大学生人际交往中的心理问题研究及对策》 摘要：大学生的人际交往是其心理健康水平和社会适应能力的综合体现，文章归纳了当今大学生人际交往中常见的心理问题，分析了其成因并提出了解决方法。 关键词：大学生;人际交往;心理问题;对策 人际交往也称人际关系，是指人运用语言或非语言符号交换意见、交流思想、表达感情和需要的过程，是通过交往而形成的人与人之间的心理关系，反映的是人与人之间的心理距离。据统计，大学生每天除了睡眠外，其余时间中有70%左右用于人际交往。处于青年期的大学生，思想活跃，精力充沛，兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈。他们力图通过人际交往去认识世界，获得友谊，满足自己物质上和精神上的各种需要。 一、大学生交往中存在的心理问题 大学生渴望能够建立起良好的人际关系，这不仅是一种求得他人认可的心理需求，而且也在某种程度上决定着其大学生活的质量。大学生的交往总体处于良性发展之中，但是由于各种原因，现在的大学生多为独生子女，属“自我中心型”，凡事都想以自己的意志为转移，不顾及他人感受，缺乏包容心。另一方面是，学生们往往过分关注自己的形象，总觉得自己一举一动都会引起旁人的注意，对别人的反应过于敏感。还有就是他们不懂得交友的原则，找不准自己的位置，缺少真诚的沟通与交流，因而觉得别人虚伪等。这些原因使得大学生的交往存在各种各样的问题，具体表现为： 1、面子心理。大学生的许多人际冲突，都是发生在没有什么原则

大学生的人际交往论文

大学生的人际交往论文 大学生的人际交往 人际交往是每个大学生都需要面对的重要课题。在大学阶段，学生们进一步扩大了与人交往的范围，结交了更多的朋友，融入了各种社交圈子。然而，有效的人际交往并不仅仅意味着结交更多的朋友，更重要的是建立良好的关系，相互支持和共同成长。本文将探讨大学生的人际交往问题，并提供一些实用的建议。 一、理解对方的需求和感受 在与他人交往时，理解对方的需求和感受是非常重要的。大学生们来自不同的背景和文化，他们的价值观和生活方式可能存在差异。在与他人交往时，我们应尊重差异，并试图从对方的角度思考问题。倾听对方的意见和感受，关心他们的需求，并尽可能帮助他们。通过建立互相尊重和理解的关系，我们能够更好地与他人沟通和合作。 二、积极主动地参与社交活动 大学生活是一个丰富多样的社交环境。学生们可以通过参加各种社交活动来扩大自己的人际网络。例如，加入学生组织、参与志愿者活动、参加学术讲座等。这些活动不仅帮助学生们结识新朋友，还提供了一个展示自己才华和能力的机会。积极参与社交活动有助于培养学生们的社交技巧和沟通能力，并提高他们的人际交往能力。 三、建立良好的沟通技巧和表达能力

在与他人交流和沟通时，良好的沟通技巧和表达能力是至关重要的。大学生应努力提高自己的口头和书面表达能力，学会清晰地表达自己 的思想和意见。除了语言上的沟通，非语言的沟通也十分重要。例如，眼神交流、姿态和肢体语言等。通过学习和实践，大学生们可以逐渐 改善自己的沟通技巧，更好地与他人进行交流和合作。 四、处理冲突和解决问题的能力 在人际交往中，可能会遇到冲突和问题。学会处理冲突和解决问题 是每个大学生都需要掌握的技能。当遇到冲突时，我们应保持冷静， 并试图找到解决问题的最佳方法。与他人进行开放、诚实和尊重的对话，找出共识和解决方案。此外，学会妥协和包容也是解决冲突的关键。通过培养解决问题的能力，我们能够改善与他人的关系，促进彼 此之间的和谐和理解。 五、建立互助和支持的关系网络 在大学阶段，建立互助和支持的关系网络对于大学生来说非常重要。与朋友共同成长和学习，互相鼓励和支持，能够帮助我们克服困难和 挑战。同时，我们也应努力成为他人的支持者和帮助者。关心他人， 帮助他人，与他人分享成功和快乐，能够建立更加牢固和持久的人际 关系。 结语 大学生的人际交往是一个全新的挑战和机遇。通过理解对方的需求 和感受，积极参与社交活动，建立良好的沟通技巧和表达能力，处理

有关大学生人际关系的心理健康教育论文

有关大学生人际关系的心理健康教育论文 人际关系是大学生生活中重要的一面，对他们的心理健康有着非常重要的作用。随着时代的发展，当代大学生的人际关系有他们独特的特点，在形式、内容、目的上都发生了变化。下面是店铺给大家推荐的有关大学生人际关系的心理健康教育论文，希望大家喜欢! 有关大学生人际关系的心理健康教育论文篇一 《大学生人际冲突行为及其与心理健康的关系》 摘要：人际冲突是影响大学生人际关系和心理健康的重要因素。该研究旨在了解大学生人际冲突行为的现况，探讨不同背景变量的大学生人际冲突行为的差异情形，以及大学生人际冲突行为与心理健康的关联性。根据研究所得提出结论与建议，为大学生心理健康教育提供依据和参考。 关键词：大学生，人际冲突行为，心理健康 分类号R395.6 人际冲突是一种常见的社会现象，是影响人际关系和个体身心健康的重要因素。大学生正处于心理学家所称的“心理断乳”阶段，自身发展不成熟，情绪性格不稳定，容易发生人际冲突。了解大学生人际冲突行为的现况及其与心理健康的关系可以为大学生心理健康教育提供参考，帮助大学生维护心理健康、提高心理素质、改善人际交往、增强社会适应。 人际冲突行为是人际交往双方由于利益不同、沟通障碍、认识差别、个性差异等引起的相互反对的互动行为。考察文献发现，国内外学者对人际冲突相关问题进行了广泛的研究，成果显著。但有关大学生人际冲突行为的系统研究缺乏，人际冲突行为与心理健康的关系也没有深入研究和探讨。唯有许燕、梁觉对师范生人际冲突的处理方式进行了开放式问卷调查，发现师范生面临冲突时主要的处理方式是“直接冲突”、“间接表示不满”、“让步处理”和“逃避处理”[1]。 因此本研究的目的是： (1)了解大学生人际冲突行为的现况，比较不同人口统计变量的大

论人际关系与心理健康论文

论人际关系与心理健康论文 人际关系不仅影响人的事业发展，而且与人的心理健康密切相关。人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件，也是获得心理健康的重要方法。下面是店铺给大家推荐的论人际关系与心理健康论文，希望大家喜欢! 论人际关系与心理健康论文篇一 《谈大学生人际关系中的异常状态与心理疏导》 摘要：本文阐述了大学生人际交往中的异常状态及心理特征，强调了心理疏导的重要作用，并进一步探讨了如何运用心理疏导解决大学生心理问题的方法与实践。 关键词：人际关系自卑心理暴力倾向异常状态心理疏导 人际关系是指人们交往中形成的人与人之间的心理上的距离。它是一种简单而又复杂的社会现象，并具有个人情感色彩的特点。因此，人际关系不仅影响人的事业发展，而且与人的心理健康密切相关。人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件，也是获得心理健康的重要方法。正如一位哲人所言：“没有交际能力的人，就象陆地上的船，永远到不了人生的大海”。良好的人际关系是一个人顺利工作、愉快学习和生活的基本保证。 大学生正处于人生的黄金期，这一时期即是个体发展的最富特色的时期，也是人生发展与转折的一个关键时期。受环境教育和社会影响，大学生的心理发展尤其是在人际交往方面表现着较突出的心理特点：自我认识与他人评价的矛盾;闭索性与交往需要的矛盾;情感与理智的矛盾等。根据大学生心理发展特点，我们不断尝试以一种简单、有效的方式即心理疏导的方法，来化解大学生人际关系中的矛盾冲突，为进一步研究大学生心理健康教育提供了基础依据。 一、大学生人际关系中的异常状态 所谓人际关系的异常状态，也可称为第三状态，是介于健康状态与疾病状态之间的状态，也是正常人群当中的一种亚健康状态。当代大学生中的一部分人正处于这种危险的边缘状态。

大学生心理健康论文(交往与人际沟通)

随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”,人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。况且,大学生作为一个特殊的社会群体,还有他们自己许多特殊的问题,如对新的学习环境与任务的适应问题.对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育,就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题. 随着我国经济水平的整体发展，人们的物质生活水平迅速提高,人们在追求身体健康的同时，也关注着心理健康，作为天子骄子的大学生也不例外。现今的大学生具有开阔的视野，活跃的思维，追求个性化的生活方式,充满着色彩浪漫的情感，但同时也面临着新的心理问题和冲突。 健康是人生的第一财富.对作为天子娇子的大学生来说，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。 心理健康是由心理卫生的概念延伸过来的。心理健康通常是指一种积极的心理状态,心理卫生则是指一切维护心理健康的活动及研究心理健康的学问。 心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础。 一、心理健康的定义 心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难,心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。衡量心理是否绝对健康是非常困难的。健康是相对的,没有绝对的分界线。一般判断心理是否正常，具有一下三项原则：其一，心理与环境的统一性.正常的心理活动,在内容和形式上与客观环境具有一致性。其二，心理与行为的统一性。这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。其三、人格的稳定性。人格是个体在长期生活经历过程中形成的独特个性心理特征的具体体现。而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。它出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓；个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。心理障碍的表现形式多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。表现在心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。 二、对大学生进行心理健康教育的意义 1、进行心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式 心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质形成和发展的基础。学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文化知识,只有通过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。

大学生人际交往心理毕业论文

大学生人际交往心理毕业论文 现代大学生人际关系心理障碍已成为大学生心理问题的主要原因，大学生建立良好的人际关系对其身心健康、个人成长有着重要意义。下面是店铺为大家整理的大学生人际交往心理论文，供大家参考。 大学生人际交往心理论文篇一：《团体心理辅导对大学生人际关系的 效用》 【文章摘要】 团体心理辅导是学生心理健康教育与咨询的有效形式。本文以人际关系困扰为主题，有针对性的设计了团体辅导的方案，并选取了16位具有一定人际关系困扰的同学进行辅导，结果表明大学生人际关系团体辅导方案有效，团体辅导的形式受到学生的欢迎，对改善他们的人际关系起到一定的积极作用。 【关键词】 团体;团体心理辅导;人际关系 人际交往能力是大学生需要得到发展的重要能力之一，良好的人际交往可以促进个体的社会适应能力和人格健康。然而，在当前的大学校园人际关系困扰却成为诸多大学生心理适应问题的一个重要方面。有研究表明约占1/3以上的大学生人际关系一般或不良，有待进一步改善。个体心理辅导对改善大学生的人际关系虽然有着明显的效果，但相对于团体辅导来说，它耗时长、与真实人际环境有差异等不足。而运用团体心理辅导进行干预是一种更经济、有效并贴近现实生活的方式，已越来越受到高校心理工作者的欢迎。本文将报告我们开展的大学生人际关系团体心理辅导的方案和效用。 1 大学生人际关系团体辅导方案设计 团体辅导是同一时间对具有同样困扰的人群进行辅导，为了让辅导起作用设计一套有效的辅导方案是必不可少的。我们首先通过查阅文献了解团体心理学的规律以及人际互动模式建立的基本特征，我们得知任何团体的发展都要经历起动、过渡、成熟、结束的发展过程，而且过程中的每个阶段都是连续的并相互影响。从人际互动模式中我

论大学生心理健康与人际关系的论文

论大学生心理健康与人际关系的论文 大学生人际关系和谐不仅对构建和谐校园有很重要的意义，对学生健康成才也有很大影响。当前大学生在人际关系方面存在着自卑、自负、猜疑等主观方面的问题，这是高校需要关注的重要问题之一。下面是店铺给大家推荐的论大学生心理健康与人际关系的论文，希望大家喜欢! 论大学生心理健康与人际关系的论文篇一 《构建和谐人际关系，促进大学生心理健康成长》 摘要：大学生人际关系和谐不仅对构建和谐校园有很重要的意义，对学生健康成才也有很大影响。当前大学生在人际关系方面存在着自卑、自负、猜疑等主观方面的问题，网络的普及也影响着大学生交往方式和手段，部分学生的人际交往能力不足。要增强大学生人际关系的主观意识，学会善于体察别人的真正需要，学会与各种性格的人打交道。建立良好的人际关系既是大学生自身成长与发展的需要，也是大学生良好个性及心理健康的表现。 关键词：大学生心理健康成长;和谐人际关系;心理健康水平 中图分类号：G444 文献标志码：A 文章编号：1674-9324(2013)45-0270-02 随着社会的发展和高校的扩招，学生承受的来自学业、就业、情感和人际交往方面的压力越来越大，高校学生心理问题也越来越多。学生进入校园，怎样与别人相处及建立起和谐的人际关系成为入学后关注的重要问题之一。从心理学的观点来看，人际关系是认知、情感和行为三种成分构成的，由交往而形成的人与人之间的心理关系。任何一个大学生都非常希望和谐人际关系的建立，内心都强烈渴望被接纳和被肯定，这是他们共同有的期待，但并不是每一个人都能够实现的。因此我们会问，怎样做才能让大学生在人际关系的认知层面上更加理性，从情感的体验上来影响人际交往行为而产生积极的效果，从而最终达到构建和谐人际关系的最初目标呢? 一、建立和谐的人际关系是大学生心理健康的基础

大学生人际交往现状心理论文3000字

大学生人际交往现状心理论文3000字 大学生人际交往现状心理论文3000字 下面是给大家推荐的大学生人际交往心理3000字论文.希望大家喜欢!大学生人际交往心理3000字论文篇一《大学生人际交往与心理辅导研究》[摘要]人际交往关系问题是大学生面临的一个具体生活问题.人际交往关系对大学生心理健康有着重要的影响。 心理辅导在维护大学生心理健康、帮助大学生更好的处理人际交往等方面起到了重要而独特的作用.有效地组织和实施心理辅导教育.是当前高校以学生为本、实施素质教育的重要举措。 [关键词]大学生人际交往心理辅导人际交往是指人与人之间的沟通和交流。 人际交往能力是一个人社会适应能力的体现.是一个人事业成功、人生幸福的保证。 培养良好的人际交往心理是大学生心理健康发展、个性保持正常、生活具有幸福感、充分发挥个人才能、顺利渡过大学生活的重要保证.同时也是大学生实现其社会化的重要途径。 一、大学生人际交往的重要性1.人际交往是大学生身心发展的一种需要.它是维护大学生身心健康的重要途径。 对于青年期的大学生而言.他们思想活跃、感情丰富.尤其是人际交往的需要极为强烈.大家都努力通过人际交往来获得友谊.满足自己物质和精神上的需要。 此时.积极的人际交往.良好的人际关系.不仅使人精神愉快.充满信 心.而且会使人保持乐观的人生态度.形成积极向上的优秀品质.迅速适应大学生活。 2.人际交往是大学生成长成才的重要保证。 随着现代社会信息量的不断地增长.人们对拥有各种信息和利用信息的要求不断提高。 人际交往是交流信息、获取知识的重要途径。 孔子曾说过：“独学而无友.则孤陋而寡闻。

大学生通过人际交往.可以相互传递、交流信息和成果.不断完善自己的经验.开阔视野.活跃思维。 因此人际交往不仅是一种获得和交流知识信息的社会活动.也是个体认识自我、完善自我的重要手段。 人际交往不但能够使人拓宽自己的知识视野.而且信息的沟通又必然成为大学生成功道路上的润滑剂。 二、大学生人际交往的特点及心理大学生人际交往的特点：(一)对交往认识不够.缺乏正确指导。 在思想上.对交往的认识不够。 在调查中发现.在对问题“你有几位知心朋友的调查中.我们发现选择知心朋友在“5位以上的只有26%。 在回答“如果求帮助吗的问题时.有高达75%的学生选择“不会或“不清楚.只有25%的学生选择“会。 在回答“学校有关提高社会适应与社会交往能力的讲座多不多的问 题时.有高达57%的学生表示“几乎没有.36%的学生表示“偶然举办。 在回答“周围的老师是否向你强调过提高人际沟通.加强社交能力的重要性的问题时.高达64%的学生选择“从不强调.24%的学生选择“偶尔强调.选择“经常强调的只占12%。 可见.当前大学生人际交往缺乏正确的理论和方法指导。 (二)交往中不够自信.缺乏积极主动性。 斯宾诺莎曾经有过这样一个命题：“我们的心灵有时主动.但有时也被动;只要具有正确的观念.它必然主动.只要具有不正确的观念.它必然被动。 调查中.有34%的学生在交际与交友方面较被动.6%的学生在交际与交友方面的行为困扰较大;22%的学生在社交场合感到紧张.有4%的学生极易受窘。 同时.在回答“对于团体(学生会、社团)或非正式的组织.你是否参加的问题时.有高达62%的学生选择“不参加(32%)或“偶尔参加

论大学生人际交往(精选五篇)[修改版]

第一篇：论大学生人际交往 伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中。如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。 大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。 人际融合，是一种能力，一种智慧，一种艺术。美国俄亥俄州的RMI公，一度生产滑坡，工作效率低，员工面临失业，情绪不稳。受总公司委派前来担任总经理的大吉姆·丹尼尔面临着与大家融合、并带领大家改变面貌的严峻考验。他在公司中处处张贴这样的标语"如果你看到一个人没有笑容，请把你的笑容分些给他""任何事情只有做起来，兴致勃勃，才能取得成功"。大吉姆还把工厂的厂徽改成一张笑脸，贴在工厂的大门上、办公用品上、员工的安全帽上。亲切感产生信任感、归属感，在没有增加投资的情况下，公司生产效率提高了80％。由是观之，与人融合，并非深不可测。一句真诚的话语，一次放松的谈心，一个会意的笑容或眼神，都可以换来健康、乐观、平和的心境，营造出宽松和谐的人际空间。关键是，你有没有不断学习、不断提高这方面能力的意识。 那么，我们大学生如何树立良好的人际关系呢？我认为主要有以下几点： １主动交往 大学中，学生都是来自全国各地，彼此都不认识，在社交上总是采取消极的被动的退缩方式，总是等待别人来首先接纳他们。要知道，别人是不会无缘无故对我们感兴趣的。因此，我们要想赢得别人，同别人建立良好人际关系，建立起一个丰富的人际关系世界，就必须做交往的始动者，处于主动地位。 ２善于倾听 倾听能分享别人的快乐，分担别人的忧愁。在自己的默默无言中，拉近了与对方的关系。倾听的目的一方面是給对方创作表达的机会，另一方面是是自己能更好地了解对方，以便进一步与其交往和沟通。善于倾听，才会在倾听中凝聚人气，增强与大家的亲近感，在倾听中获取各种信息，并进行分析，准确地把握实情，避免草率表态。同样，以一种虚心的态度，认真去倾听别人的人际意见和建议，来建立良好人际关系，而且也是一个人良好修养的表现，也有助于我们结交更多的好友。 ３不卑不亢 有些大学生容易产生自卑感，缺乏自信心，无法发挥自己的优势和特长。也有些同学则是一种从众心理，没有主见，只是随大流。这两种态度都是不可取的。大学生是年轻朝气的时候，要对自己有信心，有自己的目标和规划。也许有些同学认为当“绿叶”或是“跟班”能让自己的人际关系变好，这是不对的。当自己身上的发光发亮时，相信会有更多更广的人际交往。孔子曾说过，独学而无友，则孤陋而寡闻。人际交往，可以帮助我们提高对自己的认识，以及自己对别人的认识。在人际交往的过程中，彼此从对方的言谈举止中认识了对方。同时，又从对方对自己的反应和评价中认识了自己。交往面越宽，交往越深，对对方的认识越完整，对自己的认识也就越深刻。只有对他人的认识全面，对自己认识深刻，才能得到别人的理解、同情、关怀和帮助，自我完善才可能实现。另外，重视人际交往，掌握交往技巧，积累交往经验，

人际交往心理(优秀6篇)

人际交往心理（优秀6篇） 关于人际关系心理学论文篇一 【论文摘要】良好的人际环境是激发社会成员创造活力的重要前提和 基础。为了充分调动广大人民群众的积极性，激发社会成员的创造活力， 必须不断改善人际环境，努力构建民主团结、平等友爱、政治和谐的良好 人际环境。这既是完善社会主义制度的一项长期任务，又是构建社会主义 和谐社会的一项重要内容。 【论文关键词】构建和谐；人际环境；对策 人际环境是指影响人际关系的社会环境，即影响个人之间交往的各种 外部社会条件或社会因素。从影响人际关系的各种外部社会因素的不同性 质来看，人际环境包括政治、经济、文化、道德、国家安全、社会秩序等 方面的环境。 按照构建社会主义和谐社会的目标要求，社会成员之间平等友爱、民 主团结、和谐相处，保证个体充满活力，各尽其能、各得其所，全体社会 成员共同全面发展的人际环境就是良好的人际环境。反之，就是不好的人 际环境。静态观察，任何社会一定时期的人际环境都不可能是完美无缺的，都会包含着好的方面和不足的方面，这是人际环境能够不断改善的客观依据。动态观察，一般情况下，人际环境是一个连续不断的渐进式的]进过程，人际环境改善是无止境的，无论是社会制度还是社会意识，都处在不 断发展、完善和升华的过程之中，不会永久停留在社会其中一个历史阶段 的水平上。特殊情况下，尤其是在社会制度发生重大变化或根本变革之后，人际环境也会随之发生重大变化甚至是实质性改变。 一、人际环境的变迁和当前存在的主要问题

新中国建立后，中国社会人际环境发生了实质性变化。从1949年至 60年代中期，形成了重在民主平等、团结互助的人际环境，促进了人与 人之间和睦相处和社会稳定发展。这个时期，中国社会人际环境呈现五个 显著特点。 1、劳动人民当家作主 以人民民主专政为本质特征的社会主义基本政治制度的建立，人民代 表大会制度、中国共产党领导下的多党合作制度等项政治制度和社会管理 制度的建立和完善，为人民群众当家作主、行使社会管理提供了制度保障，也为中国社会人际关系的改善创造了前所未有的良好条件和环境。翻身当 家做了主人的中国人民在建设自己新国家、创造新生活的过程中，迸发出 前所未有的工作热情和创造精神，尤其是从第一个五年计划开始，中国人 民在共产党领导下，为了改变贫穷落后的面貌，建设现代化的社会主义国家，展开了大规模的经济建设，全面推进工业化，中国社会发生了翻天覆 地的巨大变化。 2、社会管理集中统一 整个社会资源配置实行了集中统一的计划管理模式。在中央政府统一 领导下，地方各级政府负责组织国民经济和社会发展计划的实施，全民所 有制企业和事业单位、集体所有制企业以及农村集体经济组织最终承担计 划任务和指标的落实。整个社会产品的生产、交换、流通和分配都实行统 一的计划管理。这种高度集中统一的社会管理制度，对于尽快扭转战乱所 造成的百业凋零、民不聊生甚至社会动荡的局面，使中国社会从战争时期 快速转入和平时期，集中有限的资源推进经济建设，协调短缺经济条件下 的利益分配关系，建立人与人之间在经济、政治、社会地位等方面的平等

大学生人际交往的心理论文3000字

大学生人际交往的心理论文3000字(2) 人际交往的心理论文篇一 《谈中学生人际交往中的心理学》 摘要：由于种种原因，当代中学生容易产生这样那样的心理问题，这些心理问题中以社交问题所占比例最大。当今的中国正处在市场经济的大潮中，社交能力的强弱已称为衡量一个现代人素质的重要标准之一，中学生的人际交往倍受人们关注。中学生良好人际关系的形成作为主题能力的表征，通过社会实践，将会在社会文化生活中推进人际关系的高尚、纯洁、和谐。 关键词：人际关系;同辈群体;非正式群体 一、中学生人际交往中常见的心理问题 (一)既不知人也不知己：对自己和他人心理特征和心理面貌缺乏了解。 (二)害羞：指在交往中，过多地约束自己的言行，以致无法充分地表达自己的思想感情，阻碍了人际关系的正常发展。害羞的形成主要在后天。 (三)孤僻：不随和、不合群，一种属于孤芳自赏、自命清高。另一种属于有特殊的行为习惯，别人难以接纳，不愿意接受他，即怪癖。 (四)自卑：缺乏自信，在交往活动中表现为想象成功的经验少，想象失败的体验多。这种心理在与权威、长者、名人交往时表现得尤为突出。 (五)角色固着：角色是一个社会学名词，它是指一个人根据社会的舆论、规范和约定俗成的习惯，所表现出的思维、行为方式。一个人在生活中扮演着许多不断变化的角色，也就是说，人们在社会里的身份是不断变化的，你的行为特点也得有相应的变化。如果一个人不知变通，固着一种角色，就是角色固着。 (六)过虑：在交往过程中，尤其是在与陌生人交往时，持有适当的戒备心理是完全应该的。但如果把天下人都看成是可以的人加以提防，就会严重阻碍交往的发展。过去有句古话叫做“害人之心不可有，防