保定市名师评审表

保定市名师评审表

一、引言

保定市作为河北省的重要城市，教育事业一直备受关注。为了提高教育质量，吸引优秀的教师加入保定市的学校，保定市教育局决定进行名师评审工作。本文将详细探讨保定市名师评审表的制定和实施。

二、制定名师评审表的目的

名师评审表的制定旨在评估教师的教育能力、教学经验和专业素养，从而选拔出优秀的教师加入保定市的学校。通过评审工作，可以提高教育教学水平，推动教育事业的发展。

三、名师评审表的内容

名师评审表的内容应全面、详细地反映教师的教学能力和素质。以下是名师评审表的主要内容：

3.1 基本信息

评审表中应包含教师的基本信息，如姓名、性别、年龄、学历、工作经验等。这些信息可以帮助评审委员会对教师进行初步了解。

3.2 教学经验

评审表中应包含教师的教学经验，包括任教学校、任教年级和学科、教学成果等。教学经验是评估教师能力的重要指标，可以反映教师的教学经验和专业素养。

3.3 教育背景

评审表中应包含教师的教育背景，包括毕业院校、所学专业、学位等。教育背景可以反映教师的学术水平和专业素养。

3.4 教学能力

评审表中应包含教师的教学能力评价，包括课堂教学设计、教学方法、教学效果等。教学能力是评估教师教学水平的重要指标，可以反映教师的教学能力和创新能力。

3.5 教育研究

评审表中应包含教师的教育研究成果，包括教育论文、教材编写、教育项目等。教育研究成果可以反映教师的学术水平和研究能力。

3.6 学科竞赛成绩

评审表中应包含教师指导学生参加学科竞赛的成绩，如获奖情况、参赛人数等。学科竞赛成绩可以反映教师的教学能力和指导能力。

四、名师评审表的实施

名师评审表的实施需要遵循一定的程序和标准，确保评审工作的公正、公开和透明。

4.1 评审委员会的组建

保定市教育局应组建评审委员会，由专业人士和教育局的相关人员组成。评审委员会负责审核评审表，评估教师的能力和素质。

4.2 评审标准的确定

评审委员会应根据保定市的教育需求和教师的岗位要求，确定评审标准。评审标准应具体明确，便于评估教师的能力和素质。

4.3 评审流程的制定

评审委员会应制定评审流程，包括评审表的填写、审核和评估等环节。评审流程应合理科学，确保评审工作的顺利进行。

4.4 评审结果的公布

评审委员会应根据评审结果，公布评审结果。评审结果应公正、公开，确保评审工作的透明和公正。

五、名师评审表的意义和影响

名师评审表的实施对于提高教育教学水平、选拔优秀教师具有重要意义和积极影响。

5.1 提高教育教学水平

通过评审工作，可以选拔出教育能力强、教学经验丰富的优秀教师加入保定市的学校，提高教育教学水平。

5.2 激励教师发展

名师评审表的实施可以激励教师积极发展，提高自身的教育能力和素质，为学生提供更好的教育服务。

5.3 增加学校的声誉

通过评审工作，可以吸引优秀的教师加入保定市的学校，提高学校的声誉和影响力。

六、总结

名师评审表的制定和实施对于提高保定市的教育教学水平具有重要意义。评审表的内容应全面、详细地反映教师的教学能力和素质，评审工作应公正、公开和透明。通过评审工作，可以选拔出优秀的教师加入保定市的学校，提高教育质量，推动教育事业的发展。

中小学教学名师候选人(名师工作室主持人)推荐表

附件1 XX省中小学教学名师候选人 （名师工作室主持人） 推荐表 （第三批） 工作单位：（公章） 姓名： 教研学段： 主讲课程： 主管部门：（公章） 填表时间：20XX年月日 X X省教育厅 制 XX省人力资源和社会保障厅 填表说明 - 1 -

1.本表专供XX省中小学教学名师候选人推荐人选使用，由申报人填写（一式5份）。 2.本表采用A4或A3纸规格，要求用电脑双面印制。 3.申报人应填写诚信承诺书，对填写的所有内容以及申报材料的真实性、准确性和有效性负责。涉及本表的相关内容填写空间不够时，可另加附页（附加页字数不超过1000字）。 4.申报人选经培养与考核，被命名为XX省教学名师后，本表1份归入本人人事档案，其余由省、市、县、校各存一份。 XX省中小学教学名师候选人诚信承诺书 根据省教育厅、省人力资源和社会保障厅有关XX省中小学教学名师候选人的申报条件及要求，本人承诺在教学名师候选人申报与评审过程中诚实守信，本表第一至第三项中填写的所有内容及申报材料原件和复印件全部真实、准确、有效。如有弄虚作假、违法、违纪、违规行为，自愿放弃或取消本人的参评资格；并承诺今后三年内不再申报和参评骨干教师，自愿承担因此造成的一切相关责任及后果，接受相应处罚。 申报人签名：（本人手书） 20XX年月日 - 2 -

一、基本情况 备注：此页带*号项为必填项目，务必如实填写，确保准确有效。 - 3 -

二、近五年教学科研成果和受表彰奖励情况（20XX年1月—20XX年10月） - 4 -

三、担任教师培训任务、承担公开课、示范课等教学活动、组织开展校本研修及指导青年教师等情况（20XX年1月—20XX年10月） - 5 -

教学名师评选及管理办法

教学名师评选及管理办法 XXX 教学名师评选及管理办法 （修订稿） 为进一步加强学院教师团队建设，选拔、培养一批教学方法先进、教学经验丰富、教学效果高效、注重教学改革与实践的高水平教师；致力于树立教师教学榜样，充分发挥教学名师的引领、示范作用，打造一支热爱教育事业、师德高尚、业务精良的高素质师资队伍，提高我院教学质量，特制定本办法。 一、评选范围 学院内从事教育教学工作的一线教师。 二、基本条件 （一）教学名师的必备条件： 1、热爱职业教育事业，有良好的职业道德，为人师表，治学严谨，学风端正，遵纪守法。 2、遵守学院的各项规章制度，近二年未出现教学事故；身体健康，能够适应职业教育、教学岗位要求。

3、积极承担教学工作任务，完成基本课时量。近二年来教学工作量年平均周课时不低于12课时。 4、具有五年以上职业教育工作经历，同时具有大学本科及以上学历，中级及以上专业技术职务或技师以上职业资格。 5、发扬团队精神，能积极指导和帮助青年教师成长，对形成合理的教学梯队做出突出贡献。 （二）教学名师除具备以上必备条件外，还必须具备以下条件之一： 1、长期处置教学研究，注重教学改革与实践。近二年来在省级以上学术期刊上独立发表与本专业教学工作有关的有价值的学—１— 术论文，或在省级及以上出书社出书学术专著或主编（列第一名）课本。 2、自己或造就指导的学生，在国家、省、市组织的专业比赛或技术竞赛中获得优异成绩。近二年内获得全国技术竞赛、讲（说课）比赛前六名（或一、二、三等奖）、全省前三名（或一、二等等奖）、全市第一名（或一等奖），获得全国技术能手、省首席技师、省技术能手、市首席技师、市技术能手等称号。

2023年名校长、名班主任、名师评选管理暂行办法

2023年名校长、名班主任、名师评选管理 暂 行办法 第一章总则 第一条为贯彻落实《中共州委州人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施方案》和《中共州委州人民政府关于振兴教育事业的意见》等文件精神，进一步加强校长和教师队伍建设，不断提升专业化水平，充分发挥名师示范引领作用，选拔培养一支高水平的学校管理队伍，强力打造中小学幼儿园教学名师团队，辐射带动全州教师队伍整体素质提升，推动全州教育高质量发展，特制定本办法。 第二条本办法所指名校长、名班主任、名师（以下简称“三名人才”）是指经州教育局会同有关方面选拔，经州“三名人才”评审委员会审定，报州政府命名并颁发证书,纳入州级管理的教育系统优秀人才。 本办法适用于全州各级各类学校在岗校长（包含院长、校长、园长）和专任教师。 第三条“三名人才”评选工作在评审委员会的统一领导下，由州教育局具体组织实施。坚持“民主公开、优中选优、示范引领、动态管理”的原则，以师德表现、教育教学实绩和教科研能力为主要依据。

第四条“三名人才”每两年评选一次，每次评选50名，其中名校长10名、名班主任20名、名师20名。 第二章评选条件 第五条名校长须具有先进的学校管理理念，在教育教学管理方面有系统研究，在教学改革、学校管理和人才培养方面取得创造性成果，在州内外有较高知名度。须具备以下条件：（-）贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向。学校办学定位准确，办学理念先进，办学质量较高，教育教学改革、教师培训等方面在本地区起辐射和示范作用。学校在省、州督导评估检查中得到好评，年度综合考评成绩优异，其中任校长以来，学校至少有2次获得县级党委政府及以上的荣誉称号。个人近5年来至少获得1次州级及以上党委政府表彰奖励。 （二）校长符合任职资格标准。现任正职校长，任正职3年以上，从事教育教学管理工作8年以上，具备高级教师职称，距离法定退休年龄3年以上，大学本科及以上学历。具有开拓进取的精神和民主、平等、实事求是的思想作风，有较强的组织管理能力、协调能力和教育研究能力，能对学校各环节工作进行有效管理，工作量达到既定标准。 （三）突出学校文化建设，办学特色鲜明。全面加强学校德育体系建设，扎实开展师德师风教育，落实教师职业道德规范要求。校风、教风、学风优良，校园环境优美，社团活动丰富多彩，且有特色、有影响。

教学名师奖评选奖励实施办法

第一章总则 第一条为进一步加强全市教师队伍建设，全面提升教育教学质量和水平，根据《中共...人民政府关于深化人才发展体制机制改革激励人才创新创业的实施意见》（宣发（2018）13号）精神，制定本办法。 第二条本办法所称”...教学名师”是指...教育领域内师德高尚、专业素养厚实、教学特色鲜明、教研能力突出、团队引领优良、教学效果显著的优秀中青年教师。 第三条教学名师”从2018年起，每2年评选认定一次，每次评选认定不超过20名，每名一次性奖励1万元。 第四条••教学名师”评选工作由市教育局牵头，市财政局、市人社局配合组织实施。 第二章评选原则和范围 第五条”...市教学名师”评选按照公开、平等、竞争、择优的原则，在全市教育系统采取自上而下、上下结合的方式，通过个人申报、单位民主推荐评选。 第六条"...市教学名师”的评选范围为全市各级各类学校（含公办、民办及培训机构）的优秀教师。 第三章申报条件和要求 第七条"...教学名师”申报对象须从事教育教学工作15年以上（其中在...市从事教学工作时间不少于5年，2年内教学成绩优异者）；身心健康，有强烈的进取心、责任感和学习意愿，有丰富的教师培训经验，勇于创新，乐于奉献；未达到法定退休年龄，坚持在教学一线任教，取得中级及以上专业技术职务资格5年以上。同时，还应具备下列条件之一： （一）国务院特殊津贴、省政府特殊津贴获得者。 （二）特级教师。 （三）经主管部门认定的省名师工作室、名师工作坊主持人或市三名（名教师、名校长、名班主任）工作室主持人。 （四）...市或...市优秀骨干教师政府特殊津贴获得者。 （五）...市或...市有突出贡献的专业技术人才、...市或...市中青年学术技术带头人、・・・市或...市政府特殊津贴获得者。 （六）其他获得市（厅）级及以上表彰奖励者。 第八条已获得云南省“万人计划”“教学名师”“珠源教学名师”称号的教师可优先评 选教学名师”。

教学名师评选和管理办法

教学名师评选和管理办法 一、评选目的 为进一步推进我校师资队伍建设，全面提升教学质量，表彰在教学第一线涌现出的一批教学理念先进、教学经验丰富、教学水平高、教学效果好、职业技能强的教师，强化“名师”意识，增强“名师”效应，发挥“名师”作用，促进我校教学水平和人才培养质量的提高，为学校可持续发展奠定坚实的基础。 二、评选条件 1．热爱祖国，忠诚党的教育事业，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神。治学严谨，学风端正，教书育人，为人师表。 2．推荐候选人须在我校从事教学工作2年以上（含2年）的 在职教师，职称为讲师及以上，双师优先；具有1年以上行业企 业工作经历。 3．长期承担教学任务，主讲课程在全校同领域内有较大影响，教学有特色；近2年来，年均课堂教学工作量不少于学校教师的 平均工作量，近2年中至少有两个学期学生评教为优秀，两个学 期合格及以上，无任何教学事故。思政课因新生入学迟导致与其他 教师的教学工作量有一定偏差，需按实际思政课教学周数教学工作 量平均值计核。 4．认真学习高职教育教学理论，刻苦钻研业务，积极参与及专 —1—

业建设、课程建设与教材建设工作，在教学比赛、说课程、说专业、指导学生参加技能竞赛等方面成效明显。 5．积极参与教学团队建设，自觉指导和帮助本专业教师， 不断提高青年教师教学水平，促进教师的职业养成，形成良好的“传、帮、带”团队文化。 6.积极参与教学研究、教学改革，校级以上教学质量和教学 改革项目负责人优先。 7.候选人是校级以上教学成果奖参与人，主要完成人优先。 8.申报创新创业教育教学名师的候选人，须在创新创业教育理论、创新人才培养方法、创新创业教育实践等领域有较大创新，创新创业教育教学成果丰富，候选人近3学年有指导学生参与国家级或省级大学生创新创业训练计划相关项目，并取得良好成绩者优先。 三、评选办法及程序 1．学校教学名师每2年评选1次，每次评选不超出5人。 2．申报者需填写校级教学名师候选人推荐表。 3．各学院根据评选条件向学校推荐教学名师候选人。 4．学校成立教学名师评审领导小组，负责审议评审方案、评审 程序，讨论通过教学名师人选并予以表彰。 四、荣誉及奖励 1.依《专业技能竞赛、教学名师、教学成果管理与奖励办法》 —2—

武都区贡院中心小学校级名师评选与管理办法

武都区名贡院中心小学名教师评选与管理 办法（试行） 为促我校教师专业发展，在全校逐步培养和造就一支具有先进教育理念和师德高尚、业务精湛的教师队伍，激发我校教师教书育人的积极性和工作热情，依据《武都区名教师评选与管理办法》，结合我校实际情况，进一步深化校本教研“五加”模式，加强教师核心素养的发展，提高教师队伍整体素质，全面提升我校的教育教学质量。特制定武都区贡院中心小学校级名教师评选与管理办法。 一、评选意义 名教师是我校为了表彰特别优秀的教师而设立的一种既具先进性，又有专业性的称号。名教师应是教师的表率、育人的模范、教育教学的专家。名师评选采用任期制，任期两年，每两年评选一次，实行动态管理。评选工作坚持公开、公平、公正、透明的原则，坚持“优中选优”原则。严格依据评选条件，严格履行评选程序，坚持标准，切实保证评选质量。 二、评选范围对象 我校全体教师，已达到退休年龄或调离教师岗位的人员不纳入评选范围。已经获得过武都区及以上“名教师”荣誉称号的教师不再参加评选。 三、评选名额 每两年评选一次，每次评选表彰名教师5名。

四、评选条件 武都区贡院中心小学名教师代表我校教育教学的最高水平，是在我校或武都区有较高知名度的教师，是引领我校教育教学改革和发展的表率，必须德才兼备、贡献突出。武都区贡院中心小学校级“名教师”应当具备以下条件： 1.基本条件 （1）忠诚于党的教育事业，模范履行教师职责，师德高尚，敬业奉献。有系统扎实的基础理论知识和丰富的教学经验，教学艺术精湛，富有个性特色。 （2）治学严谨，教学基本功过硬，教育教学实绩突出，课堂教学效果好，受到学生爱戴、家长赞誉、群众公认，在学校有较高知名度；教育教学科研能力强，在本学科教学研究领域取得较高成果；在教育教学改革中做出了较大贡献，带领本校本学科教师在实施素质教育及本学科教学改革、“五加”校本教研等方面起带头、示范作用。 （3）具备《教师法》规定的任教条件，从事教育教学工作5年以上，任班主任或年级主任3年以上；学历、教师资格、普通话、信息技术、多媒体教学符合国家规定。 （4）坚持一线教学。专任教师周课时量不少于12节，副校长周课时量不少于5节，其他行政人员周课时量不少于8节，并要求现任教学科与申报评选学科相同。 2.具体条件 参评武都区贡院中心小学名教师人员在具备基本条件的基础上，应同时具备以下相应具体条件：

学科带头人申报评审表

附件3 深圳市基础教育系统名师工程 学科带头人申报评审表 所在市（区） 工作单位 姓名 现任教学科 现任专业技术职务 申报时间 深圳市教育局制

填表说明 一、本表适用于符合“职业年资”、“基本条件”、“专业和业绩条件”三个方面的公办中小学（幼儿园）、正式登记注册的民办中小学（幼儿园）可申请推荐在职的相关人员和市、区教育教研科研部门可申请推荐的相关人员。 二、本表用钢笔填写（或打印），填写时必须认真负责，内容要具体、真实、字迹端正清楚。 三、表格有关内容的说明与界定标准： 1、“继续教育认定机关”，系指教育行政部门设立的专门机构或经教育行政部门授权认可的部门，提供相关证明材料和复印件。 2、“惩戒情况”，系指有过党纪政纪处分、犯罪记录以及被刑事拘留、违法违规立案调查或发生重大师德师风、安全责任事故和有各种违反收费规定或有违反师德师风有关规定、从事各种有偿家教等情况。 3、“业绩情况”，系指市级以上荣誉称号限定为市级以上政府或教育行政部门授予的荣誉称号；市级以上教学竞赛奖励限定为市级以上教研科研部门举办的竞赛。提供省、市教研部门颁发的获奖证书复印件。 4、“教育教学科研成果”，系指主持市级（学科带头人区级）以上教育科研课题或作为主要成员参与省级（学科带头人市级、中青年骨干教师区级）以上教育科研课题，需经市（区）教育科学规划领导小组办公室认定，提供相关证明材料和复印件。 5、“论文著作”，系指在有统一刊号的省级（中青年骨干教师市级）以上刊物（不含增刊、内刊和论文集）发表教育管理与教育教学类论文；或有统一书号的正式出版物出版的教育管理与教育教学学术类著作；或在省级（中青年骨干教

教师荣誉称号评选办法

**学院 教师荣誉称号评选办法（试行）为构建业务精湛、教风严谨、教书育人、为人师表的师德风范，发挥优秀教师的模范带头作用，树一流师德、创一流教风、育一流人才，有效调动教师教学工作的积极性，鼓励教师开拓进取，进一步提高教师教学水平，特制定本办法。 第一条：学院教师荣誉称号的类别 学院教师荣誉称号分为“优质课教师”、“优秀教师”和“院级教学名师”。 第二条：评选范围 学院承担教学任务的所有在编任课教师（包括实训指导教师和承担教学任务的辅导员）。 第三条：基本条件 1.认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，遵守国家法律法规和学院规章制度，忠诚于教育事业，模范履行教师职责。 2.为人师表，师德高尚，工作认真负责，教书育人，关心学

生成长。 3.善于分析学生群体特点，坚持因材施教；教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，促进学生积极思维和开发学生潜在能力，教学效果好。 4.恰当运用现代教育技术，积极开展教学标准、课程体系、课程标准、教学内容、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源的研究和建设，并取得一定成效。★ 5.教学任务饱满，专任教师平均每学期教学工作量不得低于周10学时，“双肩挑”教师平均每学期教学工作量不低于周3学时。 第四条：评选条件 1.“优质课教师”评选条件 1.1本人申请。 1.2在我院从事教学工作1学年以上。 1.3获系（部）或专项教研室推荐。 1.4本学年教学质量测评总分在90分以上（含90分），且总得分排名在本教学单位学年任课教师（不含担任系、部和机关处、室领导职务的教师）总数的30%之内。

中高级教师职称评定细则模板(2篇)

中高级教师职称评定细则模板 1、资格证书复印件； 2、职称外语考试合格证书（原件、复印件各一份）或免考证明材料； 3、职称计算机考试合格证书（原件、复印件各一份）或免考证明材料； 4、基础理论考试成绩单或免考批件原件（原件）； 5、学历、学位证书（复印件）； 6、现任专业技术职务任职资格证书、聘书及聘期任务书（复印件）； 7、任现职以来进修证明材料（复印件）； 8、任现职以来奖励证书和荣誉证书（复印件）； 9、任现职以来相关业务主管部门出具的经济效益或社会效益证明； 10、任现职以来三年的职称考核表. 11、论文、论著代表作；合作者须附证明材料；（专家鉴定论著：申报副教授一式二份；申报教授一式三份） 12、研究成果的项目报告和鉴定证明材料。 注。复印纸均用16k纸，左边留出装订线。 中高级教师职称评定细则模板（二）教师职务资格评审材料公示表

姓名：单位：学科：编号： 说明： 1、此表由各单位负责填写。公示结束后，将此表整理好上交县教体局。 县教体局分学科装订、编号（与花名册序号一致）后，一并上报。 2、专任教师____名以下的学校由全体专任教师证明；专任教师____人以上学校至少有____名专任教师证明。 附件2： 申报中小学教师职务任职资格材料目录 一、学校报送材料 1、《申报人员简明情况登记表》纸质表一式两份及电子表通过oa 系统报陈绪璋同志处。 2、申报人员评审材料公示表。 3、申报初级职务任职资格人员考评课材料（学校装袋密封随申报材料一并上报）。 二、申报人需报送的材料㈠申报条件方面材料 1、教师资格证书、任职资格证书、聘书、学历证书、第四次全员业务考试合格证原件。 2、继续教育证书原件。

中小学教师申报一级及以上专业技术职务材料整理要求

中小学教师申报一级及以上专业 技术职务材料整理要求 申报者应根据任职资格评审标准提供真实、有效材料，分类规范整理，每类材料应有“材料标签”和目录。对申报材料弄虚作假的申报人实行“一票否决”，取消当年申报资格，材料初审阶段发现，3年内不得申报；评审期间或评审结束后发现，5年内不得申报，并在市人社局、教育局网站进行通报。 一、基本条件 1.学校出具证明：含申报人思想政治表现及职业道德方面的考核结果、履行岗位职责情况。 2.其他材料：单位竞岗遴选材料、公示材料图片等、单位及个人承诺材料。 二、学历及资历条件 1.必备证件：⑴毕业证；⑵专业技术职务任职资格证或任职资格批文、职称过渡登记表等；⑶聘任证书（任现职以来全部，且无断聘）；⑷教师资格证；⑸继续教育证（专业科目每年不低于72学时，公需科目每年不低于30学时）。 2.其他材料：⑴校长任职、提高培训证书；⑵转岗（非中小学系列到中小学系列或所具备学历的专业与申报的专

业技术资格不一致或不相近）申报者所在单位说明转岗原因的证明材料及报告（非转岗人员不需提供）。 说明：有关证件均需提供原件，若毕业证遗失，从档案中复印毕业生登记表，加盖县市区教育局档案管理印章，或提供由教育部（省教育厅）出具的学历鉴定报告。 三、能力条件 1.根据所教学段学生思想实际，进行思想道德教育材料。 提供：德育工作总结，须有分管德育工作校长签名并盖学校公章。⑴总结为个人原创；⑵高级不少于2000字，一级不少于1500字。 2.熟练实施本学科教学材料。 提供： ⑴高级：提供本人原创的本学科行动报告或教育叙事，且字数不少于2000字；上一学年原始教学设计或集体编写的导学案（必须有教师个人每课时的教学札记和教学反思），校长和教务主任签名，并盖学校和教务处公章。 ⑵一级：提供本人原创的本学科教育教学经验总结，且字数不少于1500字；上一学年原始教学设计或集体编写的导学案（必须有教师个人每课时的教学札记和教学反思），校长和教务主任签名，并盖学校和教务处公章。 3.教学工作量及出勤材料。

一级教师晋级材料评审表

专业技术职称申报评审表 姓名 *** 工作单位 **市**县**镇小学 主管部门 **市**县教育局 职称系列中小学教师职称 申报职称一级教师 专业名称小学数学 填表时间2016年6月10日 云南省人力资源和社会保障厅制

目录 表一：基本情况 表二：主要学习和工作经历 表三：专业技术工作总结 表四：完成主要专业技术工作情况 表五：承担课题（项目）情况 表六：获得专利情况 表七：获得表彰奖励情况 表八：撰写著作和论文情况 表九：参加继续教育和国际学术活动情况 表十：个人承诺书 表十一：年度考核情况（近五年） 表十二：基层单位意见 表十三至表十六：评审委员会评审记录 表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见 填表说明 一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。 二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引 进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。 三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历 教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。 四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。 五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作 任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。 六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须 对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。 七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单 位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。 八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。 九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得 相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。 十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。