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“两学一做”制度化常态化的意义

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“两学一做”制度化常态化的意义

2017年2月21日，习近平总书记主持召开中央政治局会议，审议通过《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，作出推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大部署。那么，推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意义究竟何在呢？个人认为，主要有以下三点意义：

一是我们从严治党的必然要求。之前“两学一做”只是针对“关键少数”的党员领导干部，随着“两学一做”的制度化常态化，必然扩大到广大党员干部全覆盖，以达到从严治党的要求。

二是我们作风建设的必然要求。自从十八大以来，随着惩治腐败的不断深入，一大批党员干部中的害群之马被清除，但是大家也要看到，我们还有很多党员干部，政治观念依然薄弱，“四个意识”不强，我们的作风建设依然严峻。所以，需要我们的“两学一做”学习教育常态化制度化，从而警醒着这一大批党员干部，让他们不会从微小问题发展到腐败层面上来，从源头上挽救他们。

三是党内教育的必然需求。持续开展理论学习和思想教育是我们党抓党的建设的重要方法。中央明确提出“两学一做”学习教育不是一次活动，而要求把学习教育纳入经常性轨道，抓在日常，严在经常。有的党员干部认为，群众教育路线和三严三实教育活动刚结束，现在又在搞“两学一做”，是否多余的，我们要纠正这种观点，我们党只是通过教育活动为载体，使我们的党员干部教育日常化经常化而已。

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