名词解释(整理)

宏观经济学

1．国内生产总值：经济社会（即一国或一地区）在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。

2．国民生产总值：则是一个国民概念，是指某国国民所拥有的全部生产要素所生产的最终产品的市场价值。3．最终产品：在一定时期内生产的并由其最后使用者购买的产品和劳务。

中间产品：是指用于再出售而供生产别种产品用的产品。

存货投资：企业掌握的存货价值的增加（或减少）。

重置投资：用于重置资本设备的投资。

政府支出的转移支付：只是简单地把收入从一些人或者一些组织转移到另一些人或另一些组织，没有相应的物品或劳务的交换发生。（所以转移支付和公债利息不计入ＧＤＰ）

政府购买：各级政府购买物品和劳务的支出。（计入GDP）

企业的转移支付：包括对非营利组织的社会慈善捐款和消费者呆账。

10、企业间接税：包括货物税或销售税、周转税。

11、均衡产出：和总需求相等的产出称均衡产出。也就是经济社会的收入正好等于全体居民和企业想要有的支出。

12、边际消费倾向：增加1单位的收入中用于增加的消费部分的比率。

13、平均消费倾向：任一收入水平上消费支出在收入中的比率。

14、边际储蓄倾向：增加１单位的收入中用于增加的储蓄部分的比率。

15、平均储蓄倾向：任一单位水平上储蓄在收入中所占的比率。

16、政府购买支出乘数：收入变动对引起这种变动的政府购买支出变动的比率。

17、税收乘数：收入变动对税收变动的比率。

18、政府转移支付乘数：收入变动对政府转移支付变动的比率。

19、平衡预算乘数：政府收入和支出同时以相等数量增加或减少时国民收入变动对政府收支变动的比率。

20、投资：经济学中所讲的投资，是指资本的形成，即社会实际资本的增加，主要包括厂房、设备的增加。决定投资的因素主要有：实际利率水平、预期收益率和投资风险等。

21、资本边际效率：（MEC）是一种贴现率，这种贴现率正好使一项资本物品的使用期内各预期收益的现值之和等于这项资本品的供给价格或者重置资本。（若资本的边际效率r大于市场利率i，则此投资就值得）

23、投资的边际效率：由于R（资本品供给价格）上升而被缩小了的r的数值。

24、IS曲线：一条反映利率和收入间相互关系的曲线，这条曲线上任何一点都代表一定的利率和收入的组合，在这样的组合下，投资和储蓄都是相等的，即Ｉ＝Ｓ，从而产品市场是均衡的。

25、货币的需求：人们在不同条件下出于各种考虑对持有货币的需求。

26、货币需求动机：交易动机，个人和企业需要货币是为了进行正常的交易活动；谨慎动机，为预防意外支出而持有一部分货币的动机，如个人或企业为应付事故、失业、疾病等意外事件而需要事先持有一定数量货币；投机动机，指人们为了抓住有利的购买有价证券的机会而持有一部分货币的动机。

27、流动偏好陷阱：又称凯恩斯陷阱，指当利率极低，人们会认为这时利率不大可能再下降，或者说有价证券市场的价格不大可能再上升而只会跌落，因而人们不管有多少货币都愿意持在手中，这种情况称为凯恩斯陷阱。

28、货币需求函数：对货币的总需求是人们对货币的交易需求、预防需求和投机需求的总和。货币的交易需求和预防需求决定于收入，而货币的投机需求决定于利率，因此货币总需求的函数可描述为：L=ky-hr.

29、LM曲线：满足货币市场均衡条件下的收入和利率的关系。这条曲线上的任一点所指示的利率与所相应的国民收入都会使货币供给M等于货币需求L。

30、LM曲线的凯恩斯区域：LM呈水平状的区域。在这个区域内货币政策无效，而财政政策有很大的效果。原因是如果利率一旦降到这样低的水平，政府实行扩张性货币政策，增加货币供给，不能降低利率，也不能增加收入，所以货币政策在这时无效。而扩张性的财政政策，使IS曲线向右移动，收入水平会在利率不发生变化的情况下提高，所以财政政策有很大效果。

31：LM曲线的古典区域：LM曲线的斜率无穷大的区域。在这个区域内财政政策无效，而货币政策的效果很大。原因是这时候如果实行扩张性的财政政策使IS曲线向右上移动，只会提高利率而不会使收入增加；但如果实行使LM 曲线右移的扩张性货币政策，则不但会降低利率，还会提高收入水平。

32、LM曲线的中间区域：古典区域和凯恩斯区域之间这段LM曲线。

33、财政政策：是政府变动税收、支出和借债水平以便影响总需求进而影响就业和国民收入的政策。

34、货币政策：是政府货币当局即中央银行通过银行体系变动货币供给量来调节总需求的政策。

35、挤出效应：扩张性财政政策导致利率上升，从而挤出私人投资，进而对国民收入的增加产生一定程度的抵消作用，这种现象称为挤出效应。简单地说，挤出效应是指政府支出增加所引起的私人消费或投资降低的作用。

36、货币幻觉：即人们不是对实际价值做出反应，而是对用货币来表示的价值做出反应。

37、凯恩斯主义的极端状况：是指IS曲线为垂直线而LM曲线为水平线的情况，这种情况下财政政策非常有效，而货币政策完全无效。

38、古典主义的极端情况：水平ＩＳ和垂直的ＬＭ曲线相交。在此情况下财政政策完全无效，而货币政策十分有效。

39、失业：摩擦失业是指在生产过程中由于难以避免的摩擦造成的短期、局部性失业，如劳动力流动性不足、工种转换的苦难所引致的失业；自愿失业是指工人不愿意接受现行工资水平而形成的失业；非自愿失业是指愿意接受现行工资水平但仍找不到工作的失业；结构性失业是指经济结构变化等原因造成的失业，特点是既有失业，又有职位空缺，失业者或没有适当技术，或居住地点不当，因此无法填补现有的职位空缺，因而可以被看作是摩擦性失业的较极端的形式；周期性失业是指经济周期中的衰退或萧条时因需求下降而造成的失业。

40、自然失业率：在没有货币因素干扰的情况下，让劳动市场和商品市场自发供求力量作用时，总需求和总供给处于均衡状态的失业率。

41、奥肯法则：失业与实际GDP之间的这种负相关的关系。这一法则认为，GDP每增加3%，失业率大约下降1个百分点。

42、自动稳定器：亦称内在稳定器，是指经济系统本身存在的一种会减少各种干扰对国民收入冲击的机制，能够在经济繁荣时期自动抑制通胀，在经济衰退时期自动减轻萧条，无须政府采取任何行动。通过三项制度得到发挥：政府税收的自动变化；政府支出的自动变化；农产品价格维持制度。

43、斟酌使用的财政政策：包括扩张性财政政策和紧缩性财政政策。

44、补偿使用的财政政策：交替使用的扩张性和紧缩性财政政策。

45、年度平衡预算和周期平衡预算：年度平衡预算要求每个财政年度的收支平衡；周期平衡预算是指政府在一个经济周期中保持平衡。

46、充分就业预算盈余：指既定的政府预算在充分就业的国民收入水平即潜在的国民收入水平上所产生的政府预算盈余。

47、基础货币：商业银行的准备金总额加上非银行部门持有的通货。

48、再贴现政策：再贴现是中央银行对商业银行及其他金融机构的放款利率。

49、公开市场业务：中央银行在金融市场上公开买卖政府债券以控制货币供给和利率的政策行为。

50、法定准备金率：经常保留的供支付存款提取用的一定金额，称为存款准备金，在现代银行制度中，这种准备金在存款中起码应当占的比率是由中央银行规定的，这一比率称为法定准备率。

51、超额准备金：如果银行找不到可靠的贷款对象，或厂商由于预期利润率太低不愿借款，或银行认为给客户贷款的市场利率太低而不愿贷款，诸如此类的原因都会使银行的实际贷款低于其本身的贷款能力。这部分没有贷放出去的款额就形成了超额准备金。

52、道义劝告：是指中央银行运用自己在金融体系中的特殊地位和威望，通过对银行及其他金融机构的劝告，影响其贷款和投资方向以达到控制信用的目的。

53、总需求曲线：经济社会对产品和劳务的需求总量，通常以产出水平来表示，由消费需求，投资需求，政府需求和国外需求构成，在不考虑国外需求的情况下，经济社会的总需求是指价格、收入和其他经济变量在既定条件下，家户部门、企业部门和政府将要支出的数量。

54、利率效应：在宏观经济学，将价格水平变动引起利率同方向变动，进而使投资和产出水平反方向变动的情况称为利率效应。

55、实际余额效应：价格水平上升，使人们所持有的货币及其他以货币固定价值的资产的实际价值降低，人们就会变得相对贫穷，于是人们的消费水平就相应地减少，这种效应称为实际余额效应。

56、潜在就业量：一个社会在现有激励条件下所有愿意工作的人都参加生产时所达到的就业量。

57、潜在产量：在现有的资本和技术水平条件下，经济社会的潜在就业量所能生产的产量。

58、汇率：是一个国家的货币折算成另一个国家货币的比率。

59、BP曲线：表示净出口和净资本流出的差额即国际收支差额的曲线。

60、经济增长：通常被规定为产量的增加。

61、经济增长的黄金分割律：若使稳态人均消费达到最大，稳态人均资本量的选择应使资本的边际产品等于劳动的增长率。

62、经济周期：是指经济活动沿着经济发展的总体趋势所经历的有规律的扩张和收缩。大致经历四个阶段：繁荣、衰退、萧条、复苏。

65、消费价格指数：当期价格计算的价值/基期价格计算的价值。告诉人们购买具有代表性的一组商品，在今天要比过去某一事件多花费多少。

66、温和的通货膨胀：物价上涨的比例在10%以内。

67、奔腾的通货膨胀：年通货膨胀率在10%以上和100%以内。

68、超级通货膨胀：通货膨胀率在100%以上。

69、需求拉动通货膨胀：又称超额通货膨胀，是指总需求超过总供给所引起的一般价格水平的持续显著的上涨。

70、成本推动通货膨胀：是指在没有超额需求的情况下由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显著的上涨。

71、结构性通货膨胀：西方经济学家认为，在没有需求拉动和成本推动的情况下，只是由于经济结构因素的变动，也会出现一般价格水平的持续上涨，他们把这种价格水平的上涨叫做结构性通货膨胀。

73、乘数-加速数模型：用乘数原理和加速数原理结合起来说明经济波动的理论称为乘数-加速数模型。乘数原理是指投资变动引起收入变动的理论；加速原理是指收入或消费需求的变动引起投资变动的理论。

74、消费价格指数：衡量一个典型消费者购买的固定的一揽子物品与劳务的价格。这一指数的基本意思是，人们有选择的选取一组（相对固定）商品和劳务，然后比较他们按当期价格购买的花费和按基期价格购买的花费。

75、理性预期：又称合理预期。现代经济学中的预期概念之一，指人们的预期符合实际将发生的事实，是在有效利用一切信息的前提下，对经济变量做出的在长期中平均说来最为准确的，而又与所使用的经济理论、模型相一致的预期。它包含三个含义：第一，做出经济决策的经济主体是有理性的。第二，经济主体在做出预期时会力图得到有关的一切信息。第三，经济主体在预期时不会犯系统的错误。

77、菜单成本：那些认为衰退将只会持续相当短的一段时间的企业有可能不愿意降低其价格。其中一个原因是所谓的菜单成本，根据其最明显的例子命名：即当餐馆改变价格时印刷新菜单的成本。但是价格的变化还会带来其他的成本。这些成本包括：（1）估计需求变动的大小和持续时间，已确定价格是否会下降。（2）对存货商品重新定价。（3）印刷新价目表并邮寄出去。（4）把新的价格传达给顾客，有可能是通过广告的方式。当菜单成本非常大的时候，企业可能会继续保持当前的价格以回避这部分成本。

79、适应性预期：一种关于预期形成的观点，即认为预期仅由过去经验所形成，预期将随时间推移缓慢发生变化。

80、李嘉图等价定理：李嘉图在《政治经济学及赋税原理》一书中表达了这样一种推测：在某些条件下，政府无论用债券还是用税收筹资，其效果是等价的或相同的。西方学者把它称为“李嘉图等价定理”。从表面上看，以税收筹资和以债务筹资并不相同。政府的税收减少了一个人的财富，而出售相当于税收额的债券给同一个人，然后在以后同利息一起偿还，这似乎没有改变这个人的财富。但是，政府的任何债券发行均体现着将来的偿还义务，从而，在将来偿还时，会导致未来更高的税收。如果人们意识到这一点，他们会把相当于未来额外税收的一部分财富积蓄起来。结果此时人们可支配的财富数量与征税时的情况一样。李嘉图本人并不认为上述推测完全符合现实。

81、自然率假说：自然率假说认为，任何一个资本主义社会都存在着一个自然失业率，其大小取决于该社会的技术水平、资源数量和文化传统，而在长期中，该社会的经济总量总是趋向于自然失业率。

82、GDP平减指数：又称为GDP的隐含价格平减指数，定义为名义GDP和实际GDP之比。

83、索洛增长模型说明了在长期中，一个经济的储蓄率决定其资本存量规模，从而决定其生产水平。储蓄率越高，资本存量越多，产出水平也越高。也说明了一个经济的人口增长率是决定长期生活水平的一个因素，人口增长率越高，人均产出水平越低。

85、菲利普斯曲线：在宏观经济学中，价格调整曲线又被称为菲利普斯曲线，西方经济学家认为，货币工资率的提高是引起通货膨胀的原因，即货币工资率的增加超过劳动生产率的增加，引起物价上涨，从而导致通货膨胀。所以，菲利普斯曲线成为当代经济学家用以表示失业率和通货膨胀之间此消彼长、相互交替的关系的曲线。

总需求：经济社会对产品和劳务的需求总量。

微观经济学

需求：消费者在一定时期内在各种可能的价格下愿意而且能够购买的商品量

需求量的变动：在形象需求的其他因素给定条件下需求量随价格反方向变化在这里的需求量是沿着这表达一种给定需求的桶一条需求曲线上的移动

供给：生产者在一定时期内在各种可能的价格下愿意而且能够提供出售的商品的数量

供给量的变动：在影响供给的其他因素给定条件下供给量随价格同方向变化在这里的供给量是沿着表达一种给定供给的同一条供给曲线上的移动

均衡价格：是指一种商品的市场需求与其市场供给相等时的价格或者说一种商品的市场需求曲线与其市场供给曲线相交时的价格

需求价格弹性：在一定时期内一种商品需求量的变动对于该商品价格的反映程度

供求定理：在其他条件不便的情况下需求变动分别引起均衡价格和均衡数量的同方向变动供给变动引起均衡价格的反方向变动引起均衡数量的同方向变动

总效用：消费一定量商品得到的总满足程度

边际效用：消费某商品每增加一单位所增加的满足程度

消费者均衡：消费者吧有限的货币收入分配在各种商品的购买中获得最大的效用而既不想增加也不想再减少任何商品购买数量的一种相对静止的状态

无差异曲线：消费者偏好相同的两种商品的不同数量的各种组合

边际替代率：在维持效用水平不变的前提下消费者增加一单位的某种商品的消费时所需要放弃的另一种商品的消费数量

预算线：在消费者收入和商品价格既定的条件下消费者的全部收入所能购买到的两种商品的不同数量的各种组合替代效应：价格变动通过他所引起的商品替代所导致的该商品需求量的变动不改变消费者的效用水平

收入效应：价格变动通过他所引起的实际收入的变动所导致的该商品需求量的变动表现消费者的效用水平发生变化生产函数：在一定时间内在技术水平不变的情况下各种生产要素投入量的某一组合桶他可能产出的最大产量之间的一寸关系

短期：指生产者来不及调整全部生产要素的数量至少有一种生产要素的数量是固定不变的时间周期

长期：指生产者可以调整全部生产要素的数量的时间周期

边际报酬递减规律：在技术水平不变的条件下在连续地把等量的某一种可变生产要素增加到其他不变生产要素上去的过程中这种可变要素的边际产量先是递增的达到最大值以后则变成递减的

总产量：指与一定的可变要素劳动的投入量相对应的最大产量

平均产量：指平均每一单位可变要素劳动的投入量生产的产量

边际产量：指增加一单位可变要素劳动投入量所增加的产量

边际技术替代率：在维持产量水平不变的条件下增加一个单位的某种要素投入量时所减少的另一种要素的投入数量：称为边际技术替代率

等产量曲线：在技术水平不变条件下生产同一种产量的两种可变生产要素投入量的各种不同组合的轨迹

等成本线：在既定的成本和生产要素价格条件下生产者可以购买到的两种生产要素的各种不同数量组合的轨迹

扩展线：等产量曲线和等成本线平移时所形成的一系列的等产量曲线和等成本线相切的生产均衡点的轨迹扩展线一定是一条等斜线

规模报酬：在其他条件不变的情况下企业内部各种生产要素按相同比例变化时所带来的产量变化氛围规模报酬递增不变和递减三种情况

完全竞争市场条件：市场上买者和卖者数量众多产品无差别可自由进出市场信息充分

理论最大化的均衡条件：边际收益MR=边际成本MC

垄断市场：是指整个行业中只有唯一的一个厂商的市场组织

垄断市场形成只有一个厂商产品没有替代品其他厂商进入极为困难

垄断市场形成原因：控制生产资源拥有专利政府允许自然垄断

价格歧视：以不同价格销售同一产品1市场的消费者具有不同的偏好且这些不同的偏好可以被区分开 2 不同的消费群体或不同的销售市场是互相隔离的

一级价格歧视：厂商对每一单位产品都按消费者愿意支付的最高价格出售

二级价格歧视：根据不同购买量确定价格

三季价格歧视：对不同市场的不同消费者实行不同的价格

自然垄断：自然垄断的一个主要特征是厂商的平均成本在很高的产量上仍然随着产量的增加而减少

垄断竞争市场：是这样一个市组织，一个市场中有许多厂商生产和销售有差别的同种产品

理想产量：一般吧完全竞争且也在长期平均成本LAC曲线最低点桑的产量称作为理想产量

寡头市场：又称为寡头垄断市场他是指少数厂商控制整个市场的产品的生产和销售的这样一种市场组织

占优策略均衡：所有参与者都不想改变自己的策略的这样一种状态

纳什均衡：如果其他参与者不改变策略任何一个参与者都不会改变自己的策略这种博弈均衡就是哪是均衡占优策略均衡一定是那时均衡而那是均衡不应定是占优策略均衡

引致需求：非直接需求，是“间接”或“派生”的

边际产品价值：增加一单位使用一单位要素增加的收益

完全竞争产商使用要素原则：使用要素的边际成本等于相应的边际收益

准租金：固定生产要素的收益名为固定成本与经济利益之和。没有准租金。厂商停止生产。

经济租金：在要素收入中，对供给量不发生影响的那部分收入。取决于要素供给的曲线的形状。可以说是要素收入与其机会成本之差。

帕累托最优状态：如果对于某种既定的资源状态，所有的帕累托改进均不存在，即在该状态上，任何改变都不能使至少有一个人的变好而又不使任何人的状况变坏则这种资源配置状况为帕累托最优状态

垄断市场指整个行业中只有唯一的一个产商的市场组织

自然垄断：只要由一个企业生产就能满足整个市场的对产品的需求的这类产品的生产中，行业内总会某个厂商凭借雄厚的经济实力和其他优势。最先达到这一生产规模。从而垄断了整个行业的生产和销售

机会成本生产者所放的使用相同的生产要素在其他生产用途钟所能得到的最高收入

显成本：厂商在生产要素市场上购或租用他人拥有的生产要素的实际支出

隐成本：厂商本身自己所拥有的且被用于该企业生产过程的那些生产要素的总价格

短期成本：厂商在短期内生产一定数量的产品对全部生产要素所支出的总成本

短期平均总成本：厂商在短期内平均每生产一单位产品所消耗的全部成本

短期边际成本：厂商在短期内增加一单位产量时所增加的总成本

长期总成本：厂商在长期中在每一个产量水平上通过选择最优的生产规模所能达到的最低总成本

长期平均成本：厂商在采取内按产量平均计算的最大总成本

长期边际成本：厂商在长期内增加一单位产量所引起的最低总成本的产量

规模经济：在企业扩张的开始阶段，厂商由于扩大生产规模而使经济效益得到提高

完全竞争市场：满足有大量买者和卖者、每一个厂商提供的商品都是完全同质的、所有的资源具有完全的流动性、信息是完全的这四个条件的市场

文学名词解释 整理版教学文稿

1、潜在写作：指17年和文革期间，许多被剥夺了正常写作权利的作家们的创作，包括他们当时不能发表的作品和本无发表预期的日记、书信等。如丰子恺的《缘缘堂续笔》，食指的诗，沈从文的家书等。“潜在写作”的相对概念是公开发表的文学作品，两者一起构成了时代文学的整体。潜在写作（又称为地下写作）：为了说明当代文学创作的复杂性，即有许多被剥夺了正常写作权力的作家在哑声的时代里，依然保持着对文学的挚爱和创作的热情，他们写作了许多在当时客观环境下不能公开发表的文学作品。一种是作家们自觉的创作，如丰子恺写的《缘缘堂续笔》和食指的诗；另一种是作家们在非常时期不自觉的写作，如日记、书信、读书笔记等。 三突出原则：指的是“文革时期”特定的文学创作原则。根据江青的指示，开始由于会泳在《让文艺舞台永远成为宣传毛泽东思想的阵地》一文中提出的，“在所有人物中突出正面人物来，在正面人物中突出主要英雄人物来，在主要英雄人物中突出中心人物来”的三突出创作原则。后来有姚文元改定为“在所有人物中突出正面人物，在正面人物中突出英雄人物，在英雄人物中突出主要英雄人物”。这种创作原则是企图严格维护的社会政治等级在文学结构上的体现。 2、反思文学：是继“伤痕文学”之后出现的文学现象，因表现出对于社会历史痛定思痛的反思特点而得名。其把揭露与批判的文学承担前溯至五十年代甚至更前，具有较深邃的历史纵深感和较大的思想容量。但理想主义的理性色彩，使反思文学失去了“伤痕文学”刻骨铭心的忏悔与绝望，在某种程度上回避了揭露文化大革命的灾难性实质。代表作家作品有：茹志鹃《剪辑错了的故事》，王蒙的《布礼》、《蝴蝶》，方之的《内奸》等。 3．朦胧派：一九八○年开始，诗坛出现了一个新的诗派，被称为“朦胧派”。以舒婷、顾城、北岛等为先驱者的一群青年诗人，从一九七九年起，先后大量发表了一种新风格的诗。这种诗，有三四十年没有出现在中国的文学报刊上了。最初，他们的诗还仿佛是在继承现代派或后现代派的传统，但很快地他们开拓了新的疆域，走得更远，自成一个王国。朦胧派诗人无疑

经济学名词解释整理版

1、通货膨胀税：政府因向银行透支、增发纸币来弥补财政赤字，降低人们手中货币的购买力。它一般是市场经济国家政府执行经济政策的一种工具。 2、财富效应(也称庇古效应或实际余额效应)：认为如果人们手中所持有的货币及公债等资产的实际价值增加而导致财富增加，人们更加富裕，就会增加消费支出，因而将进一步增加消费品的生产和增加就业。 3、全要素生产率（Total Factor Productivity）"，衡量单位总投入的总产量的生产率指标。分子是总产出（即，CDP），分母是资本、劳动和资源的加权平均数。全要素生产率的增长率常常被视为科技进步的指标。全要素生产率的来源包括技术进步、组织创新、专业化和生产创新等。产出增长率超出要素投入增长率的部分为全要素生产率（TFP，也称总和要素生产率）增长率。 影响经济增长的因素是多方面的：首先，经济增长是构成生产能力的诸要素综合作用的结果，决定生产能力的各种因素都影响着经济增长；其次，经济增长是整个社会发展过程的一部分，对社会发展有影响的因素也会影响到经济增长。美国经济学家丹尼森将影响经济增长的因素分为两大类：总投入量（即劳动和资本的要素投入量）以及单位投入量的产出量（即全要素生产率），其他（诸如土地、非正常因素、农业气候、劳动争议、需求强度）可以略而不计。由于全部要素生产率可以全面反映生产效率的变化，体现了技术进步的作用，因此，全要素生产率的增长常被用以表示技术进步的速度，而且在分析经济增长因素时，也常常用技术进步替换全部要素生产率这一概念。 3、流动性偏好陷阱或凯恩斯陷阱（Keynes trap）：当利率极低，人们会认为这种利率不大可能再降，或者说有价证券市场价格不大可能上升而只会跌落时，人们不管有多少货币都愿意持在手中，这种情况被称为“凯恩斯陷阱”或“流动偏

新闻编辑学考点整理

第一讲 版面是各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者第一接触的对象。 报纸版面的功能： 、导读功能——方便与引导读者阅读。广义：版面结构合理，标题、文字、图片、色彩、线条等运用恰当，方便 读者选择和阅读。狭义：第一版开辟的导读窗口方便与引导读者阅读 、导向功能：以特殊的版面语言表现立场、态度和感情 、标志功能：展示报纸的特色和个性，使其与同类媒介相区别。 版面术语：开张：报纸面积的大小，通常以整张印刷纸裁开的若干等份的数目作为标准来标明报纸面积的大小。 对开报：占大小，每版约×。四开报：占大小，每版约×。 版序（考点）：版面排列的先后次序：第一种：多张叠在一起，第一张正面为第一版和最后一版，背面为第二版 和倒数第二版；第二种：分张依次叠放，第一张为一至四版，第二张为五至八版；第三种：分若干版组，每一组 由多张叠在一起。 自然版序：表示各个版的先后次序的是自然版序。报纸表现自然版序有种形式：第一种形式是报纸每一张 单独折叠，独立安排自然版序，报纸各张的自版序相接。第二种形式是各张报纸重合折叠，依次安排自版 序。第三种形式是将报成若干版组，每个版组得合折叠，自然版序以版组为单位进行编排。自然版序并不 是重要程度上的序列。 版序的意义：第一种与第二种版序为自然版序；第三种多版组的版序打破了自然版序，出现多个头版（首 页），有利于报纸的内容分割，方便读者选择阅读。 版心：除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域。对开报版心面积：×。 基本栏：一个版面按几栏分版是相对固定的，这种相对固定的、宽度相同的栏称为基本栏。变栏是以基本栏为基 础而生化出来的栏。变栏有两种：一是长栏，即宽度是整倍数于基本栏；二是破栏，即宽度是非整倍数于基本栏 的栏。横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基本栏。我国多数对开报纸分八个基本栏，每栏可刊登新五号（小 五号）字个。 报头：报纸第一版刊登报名与其他内容的区域，多数在第一版左上角，四开报多数在第一版上方通栏排列。报头内容：报名、出版日期、出版单位、刊号等。 报眼：又称报耳，指横排报纸报头右边的版面。报眼内容：可刊登新闻、广告，也可与其他部分相连使用。报线：版心的边线，分“天线”（又称“眉线”）、“地线”。 报眉：眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等。 中缝：张报纸相邻两块版之间的空隙，可空，也可刊登广告、转文等。 头条：横排报纸左上方、竖排报纸右上方的位置，通常用来刊登最重要的稿件。 双头条：在报眼或版面右下方刊登一条与头条同样重要的稿件。 倒头条：版面右下方与头条同等规格处理的重要稿件。 小头条、假头条、头条前：处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。一般位于真正的头条之上、之左，标题 小于头条，涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容。 通版：打通报纸上相邻的两个版而形成的版。通版的面积包括这两个版和两版间的中缝，一般用于报道重大事件。版面语言：版面语言指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间、编排手段和版面的布局结构。 版面空间：版面所提供的表现编排思想和内容的空间。是构成版面的重要组成部分，也是版面语言的一种基本形式。版面空间包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状。 区域：区域指不同的版或一块版上不同的区。不同的版和同一版上不同的区具有不同的强势。 强势：即版面具有吸引读者注意的特性。这种特性来自于版面空间的不同区域和不同面积吸引读者注意的程度及编排手段对读者视觉刺激的程度。区分版面空间不同区域的强势的是版序和区序。 版序强势的运用： 第一版重要于其他版；版组的首页重要于其他版。充分运用要闻版或首页的位置：长稿转版、一版出题、出提要、出导读等。 区序强势的运用：一个版可分为若干个区，通常左区重要于右区，上区重要于下区。 面积：面积是构成强势的另一因素，面积越大，视觉刺激越大。 距离：距离能够表现稿件之间的相互联系。内容相关的稿件放在一起，能加深给读者的印象。 形状：稿件在版面上呈四边形与多边形两种外形，四边形比多边形更具强势；形状相同的稿件放在一起，形成统 一的视觉形象，有助于表现稿件内容的相关性。 编排手段：

名词解释整理

1、学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。 2、心理发展：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。 3、学习准备：是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。 4、关键期：个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这个时期称为关键期。 5、最近发展区：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是最近发展区。最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。 6、人格：又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 7、自我意识：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。一般认为，自我意识包括三种成分：自我认识，自我体验，自我监控。 8、认知过程：是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程。这个过程存在着个体之间的认知方式和认知能力等方面的个别差异。 9、认知方式：又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。 10、掌握学习：是指向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度（通常要求成功地完成80－90％的教学评价项目）。 11、性格：是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。 12、广义的学习：是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 13、知识：是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象，它是来自反映的对象本身的认知经验。（见43） 14、技能：是通过学习而形成的符合法则要求的活动方式，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的动作经验。

现代文学名词解释

- 名词解释 1930 年“中国左翼作家联盟”的简称，中国共产党领导的革命文学组织，【左联】 3 于 月2 日在上海成立，会议选举鲁迅、沈端先、冯乃超、钱杏邨、郑伯奇、洪灵菲七人为常务 “左联”的委员。创办《前哨》、《世界文化》、《文学导报》、《北斗》、《文学月报》等刊物。 培养革成立，对于团结进步作家反击国民党反动派的文化“围剿”和推进革命文学运动，命介绍和宣传马克思主义文艺理青年作家队伍，繁荣无产阶级革命文学，论，做出了积极的贡献。1936 年在共产国际的干预下宣布自动解散。日成立于汉口。由郭沫3 月27 的简称，1938 年“中华全国文艺界抗敌协】【文协 若，会”茅盾、丁玲、胡风、夏衍等任理事，周恩来为名誉理事之一，老舍任总务部主任，负责“文“文协”的机

关刊物是抗战期间坚持时间最久的《抗战文协”的日常工作。艺》。“文协”在成立后提出了“文章下乡，文章入伍”的口号。提倡抗战文艺的通俗化，要求文艺紧密地与“文协”的成立标志着文艺界抗日民族统一战线的最终形抗日斗争相结合。成。月，由特务头子陈立夫、陈果夫兄弟策年6 【民族主义文学】指由1930 划，并纠集一帮政客、帮闲、特务和反动文人，发起的反革命文学运动。其主要成员有潘公展、朱应鹏、范争黄震遐等国民党上海市党部委波、王平陵、傅彦长、 国民党御用文人、上海市政府委员、员，、《前锋月刊》等。在《民族主义文学运动宣言》中鼓国民党军官等。出版刊物《前锋周报》 。攻击左翼文艺运动导致了吹“文艺的中心意识”，声称“文艺的最高主义，就是民族主义” “新文艺的危机”。妄图以封建意识和法西斯思想的混合物来冒充民族意识，以此来抹煞阶级斗争，否定阶级意识，进而否定“左联”提倡的无产阶级革命文学，并创作“杀人放火”的“屠夫文学”与左翼文学对抗。 【现代诗派】“现代派”因施蛰存在1932 年5 月出版《现代》杂志而得名。施蛰存在《现代·发刊词》中写道：“《现

整理的一些名词解释

庆幸;为意外地得到好的结局而高兴，是一种侥幸的心理。 无所事事：做事。前一“事”为动词；做；后一“事”为名词；事情。形容闲着什么事情都不干。 惹人注目：招引（别人）把注意力集中在某种事物上。 伤脑筋：形容事情难办，费心思。 价值连城：形容物品十分贵重 大事不妙：指遇到坏事,想不到办法 无懈可击：没有一点弱点可以让人攻击。形容十分严密,找不到一点漏洞。 莫名其妙：没有谁能说出其中的奥妙来，有称赞意。现在则用以形容事情的稀奇古怪,难以理解。 诚惶诚恐：形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安。 无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到 无可挑剔：挑不出一点毛病或瑕疵，指非常完美。 仰慕; 敬仰思慕 截然不同：形容两者毫无共同之处；或同一个物在不同的时间不一样 小心翼翼：现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪。 仓促：做事急急忙忙，时间不充足，侧重指没有准备。 从容：镇定，不慌张。 千里迢迢：形容路途非常遥远 杳无音信; 没有一点消息。 潜移默化; 指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 一贫如洗：形容十分贫穷 无所不用其极：现指做坏事时任何极端的手段都使出来。 干预：是指过问（别人的事）： 胆战心惊：发抖，哆嗦。形容非常害怕。 无可奈何：指感到没有办法，只有这样了 不可终日; 形容局势危急或心中极其恐慌不安。 冷嘲热讽：指用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。 不屑一顾; 认为不值得一看。形容极端轻视。 言而不信，不知其可：一个人不讲信用，真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。庆幸:为意外地得到好的结局而高兴，是一种侥幸的心理。 无所事事：做事。前一“事”为动词；做；后一“事”为名词；事情。形容闲着什么事情都不干。 惹人注目：招引（别人）把注意力集中在某种事物上。 伤脑筋：形容事情难办，费心思。 价值连城：形容物品十分贵重 大事不妙：指遇到坏事,想不到办法 无懈可击：没有一点弱点可以让人攻击。形容十分严密,找不到一点漏洞。 莫名其妙：没有谁能说出其中的奥妙来，有称赞意。现在则用以形容事情的稀奇古怪,难以理解。 诚惶诚恐：形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安。 无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到 无可挑剔：挑不出一点毛病或瑕疵，指非常完美。 仰慕; 敬仰思慕 截然不同：形容两者毫无共同之处；或同一个物在不同的时间不一样 小心翼翼：现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪。 仓促：做事急急忙忙，时间不充足，侧重指没有准备。 从容：镇定，不慌张。 千里迢迢：形容路途非常遥远 杳无音信; 没有一点消息。 潜移默化; 指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 一贫如洗：形容十分贫穷 无所不用其极：现指做坏事时任何极端的手段都使出来。 干预：是指过问（别人的事）： 胆战心惊：发抖，哆嗦。形容非常害怕。 无可奈何：指感到没有办法，只有这样了 不可终日; 形容局势危急或心中极其恐慌不安。 冷嘲热讽：指用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。 不屑一顾; 认为不值得一看。形容极端轻视。 言而不信，不知其可：一个人不讲信用，真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。

新闻编辑复习资料

一、名词解释 1.编辑出导制 2.报眼：又称报头，指横排报纸报头右边的版面，可刊登新闻、广告，也可与其他部分相连使用（报纸的组成部分之一，指在报头旁边的一小块版面。对报眼的内容安排没有定规，有的用来刊登内容提要、日历和气象预报，有的用来登重要新闻或图片，有的用来登广告。由于报眼位置显著，广告费特别高。） 3.媒介定位：媒介选定市场目标，并根据这一目标确定传播内容及其表达形式。 4.新闻编辑：广义：所有对新闻作品进行加工的人。 狭义：新闻机构中专职从事新闻的策划、修改、形式表达的工作人员。是以他人的新闻作品为工作对象，按照媒体的编辑方针，对新闻信息分别进行评价，选择，加工，配置，协作组织版面或者节目，公开传播给受众，并且根据受众的反馈意见不断改进报道工作，为受众的需要服务。按照媒体的不同分为：报纸、期刊、广播、影视、网络。按照工作内容不同分为：文字，图片，版面，也可分为消息、评论、专副刊。 5.栏目策划：报纸栏目策划即对目标栏目从长远的运作上进行整体的规划，包括内容设置、文章的数量、长短及风格、图片配置、版面设计等进行的策划，通过策划使栏目形成自己的独特风格。 6.采编分离制：报纸编辑部的运行体制，报社专门设版面主编负责版面编辑工作，编辑人员不采访，专业部的记者只做采访工作，不承担编版任务。 7.系列式报道：着重于组织报道事物各个侧面的稿件，集不同角度的报道为一体，达成报道的深度和广度，具有启迪性。 8.新闻价值： 9.受众定位：就是确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品市场占位做出决策。 10.新闻敏感：指记者编辑超出常人的发现和判断具有新闻价值的事实的能力。 二、简答 1. 新闻报道策划的主要内容有哪些？ 新闻报道策划是新闻编辑为使某些报道选题获得预期的传播效果，对新闻报道活动进行规划和设计，并且在报道实施过程中不断接收反馈，修正原先设计的行为。 策划的主要内容包括:指导思想、报道范围、报道规模、报道方式、发稿计划、力量配置、运行机制等。

(完整版)药剂学名词解释整理版

名词解释 1、药剂学(Pharmaceuticals) 药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺和合理应用的综合性技术科学。 2、药典(Pharmacopoeia) 药典是一个国家记载药品标准、规格的法典，一般由国家药典委员会组织编纂、出版，并由政府颁布、执行，具有法律约束力。 3、处方药（prescription drug） 必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能调配、购买，并在医生指导下使用的药品。可以在国务院卫生行政部门和国务院药品监督管理部门共同指定的医学、药学专业刊物上介绍，但不得在大众传播媒介发布广告或者以其他方式进行以公众为对象的广告宣传。 4、非处方药（nonprescription drug） 不需执业医师或执业助理医师处方，消费者可以自行判断、购买和使用的药品。 5、GMP（Good Manufacturing Practice） 《药品生产质量管理规范》，是药品生产和质量管理的基本准则，适用于药品制剂生产的全过程和原料药生产中影响成品质量的关键工序。 6、助溶剂(hydrotropy agent) 多为低分子化合物，与难溶性药物形成可溶性分子络合物、复盐或分子缔合物等，以增加药物在溶剂中溶解度。 7、潜溶剂(cosolvent) 系指能形成氢键的混合溶剂。（P23）在混合溶剂中各溶剂在某一比例时，药物的溶解度比在各单纯溶剂中的溶解度大，而且出现极大值，这种现象叫做潜溶（cosolvency），这种溶剂称为潜溶剂。 8、酊剂(tincture) 指药物用规定浓度的乙醇浸出或溶解制成的澄清液体制剂，亦可用流浸膏或浸膏溶解稀释制成，可供内服或外用。（P149） 9、芳香水剂(aromatic waters) 指芳香挥发性药物（多半为挥发油）的饱和或近饱和水溶液。（P147） 10、絮凝(flocculation) 混悬微粒形成絮状聚集体的过程称为絮凝。（P153） 在一定条件下，微粒表面带有同种电荷时粒子间产生排斥力，而且双电层越厚，则排斥力越大，微粒越稳定。如在微粒分散体系中加入一定量的某种电解质，离子选择性地被吸附于微粒表面，中和微粒表面的电荷，而降低表面带电量及双电层厚度，使微粒贱的斥力下降，颗粒聚集而形成絮状物，但振要后可重新分散均匀。将这种现象叫做絮凝，加入的电解质称絮凝剂。 11、反絮凝（deflocculation)

新闻编辑学考试题库 3

新闻编辑学考试题库 一、名词解释 第二章报纸设计 1、报纸设计——报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计 2、编辑方针——根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准与风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则 第五章新闻标题 1、新闻标题——新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前 2、大标题——多条新闻共有的标题，用以概括这些新闻的共同主题；可以对新闻事实加以揭示，也可以提出观 点、发出号召 3、提要题——传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下，所加的“内容提要”式的长副题，较详细地概 括新闻最主要的内容。近年来提要题有新的发展，内容、形式和位置都可有所变化。 4、小标题——又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿件，具有长文短化、方便读者选择阅读的作用。在不影 响内容表达的前提下，小标题的结构、字数应尽量相近，所辖文字长短也相近，富有节奏感，层次更分明 第六章版面设计与排版 1、报纸版面——各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者第一接触的对象 2、版心——除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域 3、基本栏——横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基本栏，一般为5-8栏之间 4、报眉——眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等 5、大头条——在版面上占有绝对地位，是本版最重要的稿件，一般占四至六栏宽。 6、小头条——处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。一般位于真正的头条之上、之左，标题小于头条， 涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容，字号多为一号 7、版面语言——指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间，编排手段，版面的布局结构。 8、版面空间——版面所提供的表现编排思想和内容的空间。包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状。 9、编排手段——安排稿件所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式，包括：字符、图像、线条、色彩 10、综合式版面——整个版面包含的稿件较多,虽有主次之分,但不强调稿件之间的轻重差别 11、重点式版面——特别强调版面的某一局部，使其成为版面上的重点 12、集中式版面——用整个版面或版面的绝大部分刊登有关同一主题的稿件 13、编排思想——依据报道思想对版面编排的决策，是版面编辑根据对各篇稿件的评价对在版面上恰当安排这些稿件的整体构想 14、同题集中、专栏集中、集纳性专栏、单一性专栏 15、集纳——将几篇有联系的稿件组合在一起，使之或相互补充，或相互映衬、比较 补充：新闻图片：图片的一个子概念，广义指在新闻媒体上出现的全部图片，狭义仅指与新闻保持着直接与密切关系的图片，或者直接反映新闻，直观传递新闻信息，或者评价新闻事实，表达媒体观点。 二、简答题 第一章概论： 1、你认为当前报纸版面编辑出现了哪些新特征或趋势。大信息量；版面简洁；图像化；强化新闻版；专刊、副

英国文学名词解释大全(整理版)

名词解释 1.Epic(史诗)（appeared in the the Anglo-Saxon Period ） It is a narrative of heroic action, often with a principal hero, usually mythical in its content, grand in its style, offering inspiration and ennoblement within a particular culture or national tradition. A long narrative poem telling about the deeds of great hero and reflecting the values of the society from which it originated. Epic is an extended narrative poem in elevated or dignified language, like Homer’s Iliad & Odyssey. It usually celebrates the feats of one or more legendary or traditional heroes. The action is simple, but full of magnificence. Today, some long narrative works, like novels that reveal an age & its people, are also called epic. E.g. Beowulf （the pagan（异教徒），secular(非宗教的) poetry）Iliad 《伊利亚特》，Odyssey《奥德赛》Paradise Lost 《失乐园》，The Divine Comedy《神曲》 2.Romance （传奇）(Anglo-Norman feudal England) ?Romance is any imaginative literature that is set in an idealized world and that deals with heroic adventures and battles between good characters and villains or monsters. ?Originally, the term referred to a medieval (中世纪) tale dealing with the love and adventures of kings, queens, knights, and ladies, and including supernatural happenings. Form:long composition, in verse, in prose Content:description of life and adventures of a noble hero Character:a knight, a man of noble birth, skilled in the use of weapons; often described as riding forth to seek adventures, taking part in tournaments(骑士比武), or fighting for his lord in battles; devoted to the church and the king ?Romance lacks general resemblance to truth or reality. ?It exaggerates the vices of human nature and idealizes the virtues. ?It contains perilous (dangerous) adventures more or less remote from ordinary life. ?It lays emphasis on supreme devotion to a fair lady. ①The Romance Cycles/Groups/Divisions Three Groups ●matters of Britain Adventures of King Arthur and his Knights of the Round Table （亚瑟王和他的圆桌骑士） ●matters of France Emperor Charlemagne and his peers ●matters of Rome Alexander the Great and the attacks of Troy Le Morte D’Arthur （亚瑟王之死） ②Class Nature (阶级性) of the Romance Loyalty to king and lord was the theme of the romances, as loyalty was the corner-stone（the most important part基石）of feudal morality. The romances were composed not for the common but for the noble, of the noble, and by the poets patronized （supported 庇护,保护）by the noble. 3. Alliteration（押头韵）: a repeated initial(开头的) consonant(协调,一致) to successive(连续的) words. e.g. 1.To his kin the kindest, keenest for praise. 2.Sing a song of southern singer 4. Understatement（低调陈述）（for ironical humor）

名词解释整理

《教育心理学》名词解释汇总 1、学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。 2、心理发展：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。 3、学习准备：是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。 4、关键期：个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这个时期称为关键期。 5、最近发展区：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是最近发展区。最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。 6、人格：又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 7、自我意识：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。一般认为，自我意识包括三种成分：自我认识，自我体验，自我监控。 8、认知过程：是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程。这个过程存在着个体之间的认知方式和认知能力等方面的个别差异。 9、认知方式：又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。 10、掌握学习：是指向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度（通常要求成功地完成80－90％的教学评价项目）。 11、性格：是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。 12、广义的学习：是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 13、知识：是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象，它是来自反映的对象本身的认知经验。（见43）

新闻编辑学名词解释(部分)

第一章新闻编辑概论 名词解释：采编分离、编辑中心制、编委会、编前会 1、采编分离（编辑中心制）：报纸编辑部的运行体制，采编分离（“编辑中心制”） 报社专门设版面主编负责版面编辑工作，编辑人员不采访，专业部的记者只做采访工作，不承担编版任务。 2、编前会 是指在每期报纸组版之前，由报社的值班总编辑和编委或总编室主任主持，各专业部门负责人参加的版面协调会。是报社最重要的会。 3、编委会 报纸编辑部的最高领导机构，由正副总编辑和一些重要业务部门的负责人组成。 第二章媒介定位与报纸设计 名词解释: 媒介定位报纸设计编辑方针目标读者 1、媒介定位：新闻媒介定位 媒介选定市场目标，并根据这一目标确定传播内容及其表达形式。 是借鉴市场营销学中的“市场定位”理论而产生的概念。 市场定位就是通过为自己的产品创立鲜明的特色或个性，从而塑造出独特的产品市场形象来实现的。 受众定位与功能定位 2、报纸设计：报纸设计是在媒介定位的基础上对具体媒介产品的一种设计。 3、编辑方针：是新闻媒介根据自己的定位与发展战略，对媒介的宗旨和传播的立场、原则 这些根本性问题所作出的明确规定，是指导媒介工作的基本纲领。 4、目标读者：报纸编辑期望中的可以成为报纸受众的人群。 确定目标读者是制定编辑方针的核心问题。 读者在新闻传播活动中的地位正在不断提高。（重要性） 编辑方针中目标读者的确定是一个非常复杂的问题。（复杂性） 第三章新闻报道策划 名词解释：新闻报道策划、报道方式 1、新闻报道策划：是新闻采编人员通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创 造性活动。 是新闻编辑对新闻报道运作各个环节的预先谋划，即对报道什么和怎么报道的思考与设想。 2、报道方式：报道方式是指编辑根据报道目标，运用某种手法将零散的新闻报道整合为报 道整体的操作模式。 报道方式可分为集中式、系列式、连续式、组合式、受众参与式、媒体介入式等多种。 第四章新闻稿件的处理 名词解释：强迫性选择、需要性选择、绝对性修改、相对性修改、原生错误、后生错误、专栏、集纳专栏、编者按语。 1、强迫性选择：新闻编辑受报纸容量的有限性这种客观条件的制约对稿件所进行的选择。 强迫性选择的意义在于取得新闻稿件选用量与报纸篇幅容量之间的平衡。 2、需要性选择：新闻编辑根据新闻传播需要对稿件所进行的选择。需要性选择是新闻稿件 选择的主要方式。

现当代文学名词解释

中国当代文学名词解释集锦 1、“朦胧诗”——20世纪70年代末80年代初，文坛上涌动着一股崭新的诗潮，因章明发表《令人气闷的“朦胧”》一文而得名。其成员包括北岛、顾城、舒婷、杨炼、江河、芒克、多多、梁小斌等。他们从自我心灵出发，以象征、隐喻、通感等现代诗歌的艺术技巧创作了一批具有新的美学特点的诗歌。如北岛的《回答》顾城的《一代人》等。 2、“样板戏” 又称作“革命现代京剧”。是20世纪中国文学史上的一个极其特殊的称谓和现象。产生于六十年代，流行于文革时期。它是对传统京剧的一次大胆的尝试和改革，由于江青的参与，样板戏过多地与“阶级斗争”的政治现实相联系，形成“三突出”、“三结合”等一系列模式化的文学观念，给文革期间的创作造成恶劣的影响。习惯上将京剧现代戏《红灯记》《沙家浜》《奇袭白虎团》《智取威虎山》、《海港》，芭蕾舞剧《红色娘子军》、《白毛女》和交响音乐《沙家浜》并称“八个样板戏”。 3、新写实小说——新写实小说产生于20世纪80年代中期，其创作特点是：特别注重现实生活原生形态的还原，真诚直面现实、直面人生。新写实小说对含有强烈政治权力色彩的创作原则给予拒绝和背弃，努力还原生活本相，表现生活的纯态事实。力求复原出一个未经权力观念解释、加工、处理过的生活的本来面貌。代表作家有刘震云、方方、池莉、苏童、刘恒、王安忆等。 4、先锋小说——产生于20世纪80年代中期，以马原、莫言、残雪、格非、孙甘露、余华等为代表，在叙事革命、语言试验和生存状态三个层面同时进行大胆的创新和激进的试验。所谓先锋精神，就是以前卫的姿态探索存在的可能性以及与之相关的艺术的可能性，它以不避极端的态度对文学的共名状态形成强烈的冲击。先锋文学从某种程度上是对启蒙与人性的怀疑，打破了传统的文学规范，使得极端个人化的写作成为可能，对以后的文学创作影响较大。 5、纪要：1966年2月，江青得到林彪的支持，并以林彪的名义在上海召开了“部队文艺工作座谈会”。会后形成了由江青、张春桥、陈伯达定稿，并由毛泽东审阅修改的《林彪同志委托江青同志召开的部队文艺工作座谈会纪要》。《纪要》共分十条内容，包括文艺黑线专政论、破除对中外古典文学的迷信、文艺上反对外国修正主义并点名批判了一批文艺作品。纪要以中央文件的形式下发全党，给以后的文艺界造成极大的祸害。1979年5月，中共中央批转中国人民解放军总政治部《关于建议撤销1966年2月部队文艺工作座谈会纪要的请示》，同意撤销《纪要》。

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名词解释整理 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

《教育心理学》名词解释汇总 1、学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。 2、心理发展：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。 3、学习准备：是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。 4、关键期：个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这个时期称为关键期。 5、最近发展区：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是最近发展区。最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。 6、人格：又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 7、自我意识：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。一般认为，自我意识包括三种成分：自我认识，自我体验，自我监控。

8、认知过程：是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程。这个过程存在着个体之间的认知方式和认知能力等方面的个别差异。 9、认知方式：又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。 10、掌握学习：是指向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度（通常要求成功地完成80－90％的教学评价项目）。 11、性格：是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。 12、广义的学习：是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 13、知识：是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象，它是来自反映的对象本身的认知经验。（见43） 14、技能：是通过学习而形成的符合法则要求的活动方式，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的动作经验。 15、行为规范：是用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的思想工具，它来自于主体和客体相互作用的交往经验。 16、强化：是指在刺激－反应联结中改变同类反应在将来发生的概率的手段。 17、正强化：通过施加满足刺激来提高反应发生的概率。 18、负强化：通过撤消某一厌恶刺激来提高反应发生的概率。

《报纸编辑》名词解释

《报纸编辑》名词解释 1.报纸：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。 2.版面主编：是负责设计、组拼报纸版面的编辑。其主要职能是设计版面的报道内容与形式；审读、选择、和修改稿件，修改标题，配置版面的内容，设计版面及校对样张。？？ 3.编辑：是协助编辑部主任和版面主编的工作担负一定范围内的稿件编辑任务的人员。其主要职能是：审读、初选和修改稿件，制作标题。 4.内务编辑：又称“编务”，是负责编辑内部业务事宜的工作人员，其主要工作是搜集、研究和整理内部情况，汇集和编写各种各样资料，出版内部新闻业务交流刊物，培训通讯员骨干等。 5.编辑信息能力：就是报纸编辑主动的积极的接受信息的能力。 6.报纸编辑工作：是指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。报纸编辑工作的业务范围包括策划、组稿、和组版三部分。策划指报纸策划和报道策划；编稿指分析与选择修改稿件和制作标题；组版是指配置版的内容和设计报纸版面。 7.报纸编辑策划：就是报纸编辑在新闻采编于报纸出版活动中所从事的决策与设计性的工作，是报纸生产系统中的一个重要做成部分，是对报纸整体及各组成部分的传播内容和形式的定位与设计。 8.报纸策划：是报纸编辑策划的一部分，是报纸编辑确定报纸编辑方针、设计报纸的整体规模和内部结构及其各个局部的一系列工作。 9.编辑方针：是根据办报方针对报纸编辑工作做出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准和风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则。 10新闻报道策划：是新闻编辑选择某些报道选题，并为了使这些报道获得预期的传播效果，对新闻传播活动进行规划和设计，并且在报道过程中，不断接受反馈，修正原先设计的行为。 11.报纸风格特色：指的是报纸的整体结构，传播方式、传播内容和版面形象等所综合表现出的格调和特点。是由报纸的性质、办报宗旨和读者对象决定的。 12.报道效果目标：是报道者根据报道策划前期所掌握的信息在对新闻报道可能取得的社会效果的预测的基础上所希求达到的目的。 13.报道方式：是将零散的新闻报道整合为报道整体的操作模式，即新闻编辑根据新闻报道目标，运用某种手法组织若干相关的报道，使之形成具有一定报道规模或持续一定时间的报道整体。 14.报纸水准：是指报纸的思想水平、文化和专业技术水平所达到的高度，它具体通过报纸传播内容的深度、广度以及语言文字、版面设计、制版印刷等多方面的因素综合来表现。 15、采编合一：即编辑部人员在报社时是编辑，出去时是记者，既采又编，采编工作更为紧密的结合在一起。 16、编前会：是指每期报纸出版前，由报社领导人主持，编辑部各部门负责人等参加的确立和协调版面的会议。 17、校正：改正稿件中不正确的内容和写法。包括对稿件的事实、观点、语法、修辞、逻辑等各方面的差错的校正，目的是要消灭一切错误，使稿件事实准确、观点正确、文字通顺，客观公正、真实生动地反映现实的变动。 18、主题：是新闻标题的核心部分，说明新闻中最重要的事实和思想，是标题的枢纽。主题的字号要大于引题和副题。 19、稿群：是经过编辑处理后成为一个阅读单元的若干稿件的集合，它是编辑工作的成果。

古代汉语名词解释汇总

古代汉语名词解释汇总（参照南大参考书目总结，仅供参考） 《康熙字典》《辞源》《辞海》《古汉语常用字典》《经藉篡诂》《经传释词》《词诠》《 现代汉语词典》《诗词曲语辞汇释》《经典释文》《说文解字》《广韵》《中原音韵》《切韵 》直音法反切法 偏义复词本义引申义象形指事会意形声转注假借联绵词古音通假假借字古今字异体字繁简字判断句被动句同义词训诂四书集注说文四家三家诗诗韵韵脚韵例双声叠韵正义传笺十三经注疏集注曰为谓之章句谓之谓言貌犹之言之为言 读为读曰读若读如如字衍文脱文形训声训破读毛诗论辩序跋奏议书说赠序诏令檄传状碑志杂记箴铭颂赞辞赋哀祭句读四六词类活用三十六字母稽古引经 倒置迂回委婉夸饰平水韵黏对拗句拗救流水对借对词调 名词解释。 1、直切：用同音字来注音，如“根，音跟”。 2、反切：是用两个字合注一个字的音，称为“某某切”或“某某反”（唐前），上字取声母。下字取韵母合声调，合称被注字的音。如“毛”，“莫袍切”。《康熙字典》用此法。 3、偏义复词：古代汉语中的一种复音词，用两个单音的近义词或反义词作为词素组成，其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义，而另一个只是作为陪衬。如“有缓急，非有益也。”“缓急”指的是“有急”，“缓”字无意义。 4、本义：词的本来意义。如，向，本来的意义是“向北的窗户”。 5、引申义：从本义“引申”出来的，即从本义发展出来的意义。，向，本来的意义是“向北的窗户”。引申意义是“朝着”、“对着”。直接引申是从本义直接派生出来的意义。间接引申是由直接引申而再引申出来的意义，与本义为间接关系。 6、假借义：如同朱骏声所说是“本无其义，依声托字”，与本义不相。如解通邂（解逅即邂逅）。 7、六书：许慎的《说文解字》认为汉字形体的构造有六种：象形、指事、会意、形声、转注、假借。只有象形、指事、会意、形声是造字之法，转注、假借为用字之法。 A、象形：把事物轮廓或具有特征的部分描画出来，构成一个字，如日、月。 B、指事：用记号指出事物特点的造字方法。如上、下、本、末、亦、刃。 C、会意：是由两个或两个以上的形体组成，把它们的意义组合成一个新的意义的造字法。常常是两个象形字的结合，如及。 D、形声：是由意符（也叫形符）和声符两部分组成的，意符表示意义范畴，声符表示读音类别，如江、沐。意符相同的形声字意义上大都合意符所标示的事物或行为有关。如贝与财物有关，言与言语有关，心与心理有关。 E、转注：说法不一。 F、假借：“本无其字，依声托事”，如“令”本为“发号”的令，后来借用为“县令”的令。 8、古今字：由于历史的发展，汉字的演变，产生乐一个新的字代表一个字的一个或者几个意义，分担那字部分的意义，那么前一个字为古字，新产生的字为今字。如“责”，其“债务”等意义已经为“债”所替代，但“责任”等意义担任着，故而两者为古今字。 9、异体字：由于时间或地狱的关系，人们为同一个词造出两个或更多的字来代表它，形成乐形体结构相差较大，意义完全相同，在任何情况下都可以互换的字，如睹覩。