0501中国语言文学一级学科招生专业简介

0501中国语言文学一级学科招生专业简介

（一）学科专业介绍

中国语言文学学科是海南师范大学设立最早的学科之一，创建于1949年，至今已有60年余年的历史。本一级学科现有专任教师52人，其中，教授27人，副教授24人，具有博士学位的教师37人。学科中有博士生导师11人，硕士生导师28人；享受国务院政府特殊津贴专家4人，海南省有突出贡献优秀专家5人；省级重点学科责任教授1人；省级教学名师3人；海南省“515”人才工程人才9人。近5年主持各类科研项目213项，其中国家社科基金重点项目1项，一般项目、青年项目、西部项目10项，教育部人文社科项目12项，省社科联人文社科项目55项，各项科研经费700余万元。获科研成果奖48项，其中省级科研成果奖22项。在权威期刊、中文核心期刊和CSSCI来源期刊上发表学术论文300余篇；出版学术专著58部。举办国际国内学术会议10余次，参加国内外学术会议和交流活动100多人次。

中国语言文学是海南师范大学最早开展研究生教育的学科之一，2004年开始招收中国现当代文学专业硕士研究生，2006年开始招收文艺学、比较文学与世界文学硕士生，2011年3月获硕士学位授权一级学科，2013年7月获博士学位授权一级学科。

（二）学科方向介绍

中国语言文学现有6个二级学科方向：文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学。

1.文艺学（050101）

文艺学学科是海南师范大学校级重点学科，2006年开始招收研究。文艺学研究生教育的目标，是培养具有扎实的专业理论知识与基本技能的文艺理论研究与教学人员。现有教师6名，他们分别是单正平、周泉根、张伟栋、张浩文、高云球、姜岚、闫娜和陈道谆。其中博士生导师2人，硕士研究生导师5名。

周泉根教授，江西南丰人，毕业于中国人民大学，文学博士，现为本学科学科带头人、博士生导师、教研室主任、国学所所长、省优专家、海南省作家协会理事。主要从事先秦出土文献、中国古典文艺学、海南文史等方面的研究，出版

有《新出战国楚简之<诗>学研究》等专著，主持国家社科基金项目课题“儒典《缁衣》古本及其相关先秦儒家文献研究”等多项，多次获省级社科优秀成果奖。主要招收中国古典文论、中国古典美学和古典文献学方向的研究生。其联系邮箱是quangenxingzhou@https://www.sodocs.net/doc/ea19051047.html, 。

单正平教授，甘肃平凉人，毕业于南开大学，文学博士，享受国务院特殊津贴专家，海南省文联副主席。主要从事于民族主义与美学研究，出版有《民族主义与中国文学论稿》《晚清民族主义与文学转型》等专著，多次获省级社科优秀成果奖。

张浩文教授，作家，中国作家协会会员，海南省作协副主席。主要开设课程有文学概论、美学、文艺心理学、小说创作研究、20世纪西方文论（面向研究生），小说《绝秦书》获多项知名奖项，近年主要致力于当代小说评论。

高云球教授,辽宁沈阳人，毕业于中国社会科学院研究生院，文学博士，方向：文艺美学、后殖民文化理论，多民族文化形态研究。

张伟栋副教授，毕业于中国人民大学，文学博士，出版有《李泽厚与现代文学史的“重写”》等专著，主要开设课程有西方文论、德国古典美学、二十世纪西方文学理论、中国现代思想史，研究方向为西方诗歌理论，当代思想史研究及当代诗歌批评。

文艺学有中国文学批评史、西方文论两个个主要研究方向。

中国文学批评史：本方向主要研究先秦美学与文学理论、魏晋文学理论、晚清民族主义与文、现当代思想史与文学批评等。

西方文论：本方向主要研究古希腊文艺美学、德国古典美学、现象学美学及20世纪西方文学理论等相关专题。

2. 语言学与应用语言学（050102）

语言学与应用语言学研究生教育的目标，是培养具有坚实理论基础和应用能力的语言学研究与教学人才。现有导师3名。

语言学与应用语言学带头人段曹林教授，文学博士，博士后，中国修辞学会常务理事兼副秘书长。主要从事修辞语用研究，出版有《唐诗句法修辞研究》、《唐诗修辞论》等专著，现主持国家社科基金项目“唐诗修辞史研究”，曾获教育部优秀科研成果一等奖、省级优秀教学成果一等奖等。

语言学与应用语言学有语言理论研究、语言应用研究两个研究方向。

语言理论研究：主要立足于汉语本体、演变和创新的事实，研究语言学及其分支学科的相关理论问题。

语言应用研究：主要立足于当代中国尤其是海南地区，研究社会生活中的语言应用问题。

3.汉语言文字学（050103）

汉语言文字学硕士研究生教育的目标，是培养具有扎实的专业基础知识与基本技能的汉语言文字学研究人员与教学人员，现有博士生导师1名，硕士生导师3名。

汉语言文字学带头人李清桓教授，语言学博士，博士后。致力于汉语音韵、方言、训诂研究，以及海南少数民族语言和汉语对比研究。出版有《郭璞〈方言注〉研究》、《〈五方元音〉音系研究》等专著。

汉语言文字学有音韵词汇训诂、文字与文化两个研究方向。

音韵词汇训诂：主要研究古代汉语语音、词汇的面貌及其发展变化规律和轨迹；古书注释的体例、词义从古到今的历时演变情况。

文字和文化：主要研究文字发展变化及其文字所蕴含文化内容，尤其是汉字所显示文化内容。

4.中国古代文学（050105）

中国古代文学硕士研究生教育的上目标，是培养具有较高专业素养的古代文学教学与研究的专门人才。现有博士生导师2人，硕士研究生导师6人。

薛泉，男，1969年7月出生，山东临沂人，文学博士，博士后。现为海南师范大学文学院教授，博士生导师，古代文学学科带头人，海南省高等学校优秀中青年骨干教师，海南省“515人才工程”人选。目前主要从事宋明文学与文化研究、词曲学研究。近年来，出版过《明中后期文学流派与文风演化》、《李东阳与茶陵派研究》、《宋人词选与宋代社会文化研究》等专著；主持国家社科基金项目1项，海南省哲学社会科学规划课题4项，多次获海南省、海南省教育厅高等学校优秀科研成果奖、教学成果奖。其联系邮箱是xuequan7169@https://www.sodocs.net/doc/ea19051047.html, 博士生导师李占鹏教授，文学博士，校学术委员会委员。主要从事于中国古代戏曲研究与资料整理，出版有《宋前戏剧形成史》《关汉卿评传》《中国戏曲文

献文学史论》等专著，主持国家哲学与社会科学基金资助项目《20世纪发现戏曲文献及其整理研究论著综录》《20世纪曲学史研究》等多项，多次获省级社科优秀成果奖。

中国古代文学有三个研究方向：先唐文学、唐宋文学与元明清文学。

先唐文学研究：本方向主要研究先秦至汉魏六朝文学发展与流变，文化环境、文人集团与文学创作之间的关系等。

唐宋文学研究：本方向主要研究唐宋作家作品、以及诗学词学等相关专题。

元明清文学研究：本方向主要研究元明清戏曲与小说，以及文学流派与诗文流变等相关专题。

5.中国现当代文学（050106）

中国现当代文学是本学科最早开始招收研究生的学科方向。2004年开始招收硕士生，2014年开始招收博士生。本专业研究生教育的目标是，培养具有扎实的中国现当代文学学科知识基础与专业技能，可独立从事专业研究、教学及相关工作的高级人才。学科现有博士生导师5人，硕士生导师9人。

学科带头人邵宁宁教授，文学博士，博士生导师，海南省515人才工程第一层次人选。现任文学院院长，院学术委员会主任，校学术委员会委员，国家社科基金规划评审组专家，中国现代文学研究会理事、中国当代文学研究会理事、中国鲁迅研究会理事、中国老舍研究会常务理事。主要从事中国现当代文学及古今文学通变研究，著有《当代中国现代文学研究（1949-1989）》、《现代文学：学科历史与未来走向》等论著多部，曾获中国图书奖、中国文联文艺评论奖及省级成果奖多项。现正主持国家社科基金重点项目《中国现代民族文艺复兴思潮与现代文学》的研究。

房福贤教授，文学博士，博士生导师，校学术委员会委员。曾任海南师范大学中国语言文学一级学科带头人，省级重点学科责任教授。主要从事中国当代文学、传记、战争小说等方面的研究，有《中国抗日战争小说史论》《新时期中国文学生成语境研究十六讲》等专著多部，多次获省部级优秀成果奖。

王学振教授，文学博士，博士生导师，海南省515人才工程第二层次人选。现任《海南师范大学学报》常务副主编。主要从事抗战文学研究，著有《抗战时期大后方文学片论》等论著多种，多次获省部优秀成果奖。

徐仲佳教授，文学博士，博士生导师，海南省515人才工程第一层次人选。现任海南师范大学文学院分党委书记，中国现代文学研究会理事。主要从事中国现代女性文学及文学场域问题研究，著有《中国现代性爱叙事论集》等著作多部，曾获教育部高等学校科研成果三等奖及省级奖多项。

席建彬教授，文学博士（后），博士生导师，海南省515人才工程第二层次人选。主要从事小说诗学理论与现代文学思潮研究，著有《文学意蕴中的结构诗学》等论著多种，主持国家与省部级科研项目多项，多次获省部级优秀成果奖。

中国现当代文学有中国现代文学研究和中国当代文学研究两个主要研究方向。

中国现代文学研究：主要研究中国现代文学运动、文学思潮、流派与社团，以及重要作家作品等。

中国当代文学研究：主要研究中国当代文学的历史问题、创作思潮、当代诗歌、小说、散文、影视戏剧的艺术演变、重点作家作品等。

6.比较文学与世界文学（050107）

比较文学与世界文学是校级重点学科，2006年获硕士学位授予权。比较文学与世界文学研究生教育的目标是培养能胜任高等学校、科研机构、文化管理、文化产业部门、新闻出版单位、国际文化交流机构工作，心智健全，专业知识充盈，适应性强的高素质人才。现有博士生导师1人，硕士研究生导师3人。

比较文学与世界文学学科带头人罗璠教授，博士生导师。湖南省“121”人才工程第三梯队人选。担任湖南省文艺理论（美学）学会副会长，湖南省比较文学学会常务理事。主要从事文艺思潮和中西文学比较研究，出版学术专著《残雪与卡夫卡小说比较研究》。在《文学评论》和《外国文学评论》等刊物发表学术论文近50篇，主持国家项目、省部级项目7项。

比较文学与世界文学有中西文学比较研究、欧美文学研究两个研究方向。

中西文学比较研究。研究重点为中西文艺思潮比较研究，中西影视文学研究等。

欧美文学研究。主要研究领域为俄苏文学和英美文学。俄苏文学研究方向主要研究20世纪俄苏主要文学现象及代表性的作家与作品。英美文学研究主要研究英美当代作家与作品。

（三）培养目标

中国语言文学学科的研究生教育，旨在培养出爱国守法，具有高尚的道德情操；掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，能够独立地、创造性地从事专业教学与研究工作以及其他文化工作的能力；具有健康的身体和心理素质的专业人才。本学科研究生既可从事于大、中学校的教学研究工作，又可从事于机关事业企业单位的文化宣传和管理工作，有着广阔的就业领和施展才华的美好前景。

文学院招生咨询电话：0898－65887916

海南师范大学2018年硕士研究生招生专业目录编制表

（学术学位）

学院院长（签字）：

学院（盖章）：年月日

海南师范大学硕士研究生入学考试初试科目

考试大纲

科目名称: 613文学理论与评论写作

适用专业: 中国现当代文学、中国古代文学、比较文学与世界文学、文艺学

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分及考试时间

本试卷满分为150 分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷内容结构

综合考试科目各部分内容所占分值为：

第一部分文艺理论知识，75分。

第二部分评论写作，75分。

（四）试卷题型结构

名词解释题（概念题）：4小题，共20分。

简答题（简述题）： 3小题，共30分。

分析论述题（综合题）：1小题，共25分。

评论写作（应用题）：1小题，75分。

二、考查目标

全日制攻读硕士学位研究生入学考试中国语言文学（文学类）科目考试内容包括文学理论、评论写作等2门中文学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决文学研究中的实际问题。

三、参考教材或主要参考书：

1．童庆炳：《文学理论教程》（修订版），高等教育出版社，2008年版。

2.马新国：《西方文论史》（修订版，古典和近代部分），高等教育出版社，2002年。

3.蒋凡、郁源：《中国古代文论教程》（修订版），中华书局，2005年。

考试大纲

科目名称: 614语言学理论与评论写作

适用专业: 语言学及应用语言学、汉语言文字学

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分及考试时间

本试卷满分为150 分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷内容结构

综合考试科目各部分内容所占分值为

第一部分语言学知识，75分。

第二部分评论写作，75分。

（四）试卷题型结构

名词解释题（概念题）：4小题，共20分。

简答题（简述题）： 3小题，共30分。

分析论述题（综合题）：1小题，共25分。

评论写作（应用题）： 1小题，75分。

二、考查目标

全日制攻读硕士学位研究生入学考试中国语言文学（语言学类）科目考试《语言学理论与评论写作》，内容包括语言学理论、评论写作等2门中文学科基础课程，要求考生系统掌握语言学基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决语言学研究中的实际问题。

三、参考教材或主要参考书：

1．《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵著；王洪军、李娟修订，北京大学出版社，2010年版。

2．《语言学理论》，彭泽润、李葆嘉主编，中南大学出版社，2009年版。

考试大纲

科目名称: 802中外文学史

适用专业: 文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分及考试时间

本试卷满分为150 分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷内容结构（考试的内容比例）

中国古代文学部分：占40%。

中国现当代文学部分：占30%。

比较文学与世界文学部分：占30%。

（四）试卷题型结构

1.基础知识题（概念题）：10小题，共30分。

2.简答题（简述题）： 6小题，共60分。

3.分析论述题（综合题）：3小题，共60分。

二、考查目标

全日制攻读硕士学位研究生入学考试中国语言文学（文学类）科目考试《中外文学史》，内容包括中国古代文学、中国现代文学、外国文学等3门中文一级学科骨干课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决文学研究中的实际问题。

三、参考教材或主要参考书

1. 袁行霈等：《中国文学史》，高等教育出版社，2010年版。

2. 钱理群等：《中国现代文学三十年》（修订本），北京大学出版社1998年版。

3．王万森等：《中国当代文学新编》，高等教育出版社，2012年版。

4. 郑克鲁主编，《外国文学史》，高等教育出版社，2007年版。

海南师范大学硕士研究生入学考试初试科目

考试大纲

科目名称: 803汉语言学（包括古代汉语、现代汉语）

适用专业: 语言学与应用语言学专业、汉语言文字学

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分及考试时间

本试卷满分为 150分（初试150分），考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷内容结构（考试的内容比例）

现代汉语部分：占50%。

古代汉语部分：占50%。

（四）试卷题型结构

基础知识题（概念题）：5小题，共20分

简答题（简述题）： 8小题，共80分

分析论述题（综合题）：2小题，共30分

事实观察与分析题：1小题，共20分

二、考查目标

全日制攻读硕士学位研究生入学考试中国语言文学（语言学类）科目考试《汉语言学》，内容包括古代汉语与现代汉语两部分，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决语言运用事实的问题。

三、参考教材或主要参考书：

1. 邵敬敏主编：《现代汉语通论》（第二版），上海教育出版社2007年版。

2. 陆剑明、沈阳著：《汉语和汉语研究十五讲》，北京大学出版社2011

年版。

3．王力主编：《古代汉语》，中华书局，1995年版。

4．张双棣、张联荣等编著：《古代汉语知识教程》，北京大学出版社，2002年版。

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0501中国语言文学一级学科简介

0501中国语言文学一级学科简介 一级学科（中文）名称：中国语言文学 （英文）名称：Chinese Language and Literature 一、学科概况 “中国语言文学”即中华民族的语言和文学，指中国汉族和各少数民族的语言和文学。 中华民族在商代就有了成熟的文字体系，迄今为止，汉语言文字学和少数民族语言文字学均有辉煌的建树。中华民族的文学远在文字产生之前就已经出现了口头创作，文字出现后的文学作品更是浩如烟海。中国历代存世文献十分丰富，对中国文学及文明的繁荣和发展做出了重要贡献。中国语言文学的成就，对中华文明的进步产生了巨大影响，也成为人类文化宝库的重要组成部分。在漫长的历史发展中，中国语言文学形成了独具特色的传统，对中国和世界文明都产生了深远影响。 中华民族历来重视语言文学的研究和教育。从先秦至清代，中国的传统教育就以语言文学为重要内容。及至清末“西学东渐”后建立现代意义上的大学，语言和文学也是最早设立的学科。1981年国务院公布了首批博士和硕士学位授予单位及学科专业点，实施《中华人民共和国学位条例》，中国语言文学学科的硕士、博士学位研究生教育得到了迅速发展，形成了多层次的研究生教育体系。 二、学科内涵 中国语言文学的教学和研究是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。这一学科的建设与发展，对于弘扬民族优秀文化传统，增强文化认同，提升民族自豪感和凝聚力，提高各族人民的文化素质，确立中国文化的世界地位和开展国际文化学术交流等，都具有重要意

义。 中国语言文学学科以马克思主义为指导，以所属各研究方向的基本知识、研究方法为教学和研究的主要内容，既植根于中国语言文学的优秀传统，也面向世界语言文学的发展趋势，同时积极借鉴其他相关学科的研究方法及成果，梳理、分析和研究本学科的基本现象，总结其发展规律。 中国语言文学学科以中华民族的语言和文学的历史、现状与发展趋势为主要研究对象，同时注重从跨国、跨语言、跨文化的角度审视中国的语言和文学现象。既正确把握中国语言文学自身的发展脉络和主要规律，也通过中国语言文学与其他国家、其他民族语言文学的联系和比较，加深对世界各民族语言文学共性和个性的认识。 中国语言文学一级学科现设置文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学等研究方向。这些学科相互联系和渗透，从不同角度考察、整理和研究中华民族的语言文学现象，并同相关学科密切联系。 三、学科范围 中国语言文学各研究方向的主要研究范围如下： 1.文艺学。该学科是研究文学的性质、特点及其发生、发展规律，给文学实践以理论指导的学科。文艺学研究范围包括文学理论、文学批评、文学思潮、中国古代文论、外国文论等，以及文艺美学、文艺民俗学、文学人类学、文化批评等。评议组建议更名为理论 2.语言学及应用语言学。该学科分为理论语言学与应用语言学两个方向。理论语言学侧重于语言的基本理论研究，通对中国语言的历史和现状的研究，并与外语作比较，探索人类语言的共同规律和跨语言交际的规律。应用语言学侧重于语言文字学在各个领域的应用研究，包括语言政策与规划、语言教学、第二语言习得、翻译理论与实

南京大学中国语言知识学习文学专业(一级学科)研究生培养方案

中国语言文学专业（一级学科0501）研究生培养方案 （2006年修订） 指导思想 根据中国语言文学学科的特点和国家对本学科人才的需要，确定研究生的培养目标；坚持“宽口径、厚基础”的原则，参照国际通行的在一级学科培养研究生的经验；兼顾本科、硕士生和博士生之间的衔接，建构“塔型”人才培养体系；遵循教育规律，提高教育质量和办学效益；因材施教，体现特色；追踪当代学术最新发展，培养具有现代知识结构的复合型人才。 硕士研究生 一、硕士生培养目标 1.具备中国语言文学方面比较扎实的基础理论和比较广博的专业知识；具备运用所学 理论、知识独立解决实际问题的能力；能够从事中国语言文学及相近学科的教学、科研，以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面的工作。 2.掌握一门外国语和计算机应用。 3.德才兼备，身体健康。 二、硕士生招生 1.统招生 符合研究生报名条件，参加全国研究生统一考试，考试成绩合格并进入当年招生计划范围内的考生，可参加研究生复试。复试及思想表现审查合格者，可录取为当年硕士研究生。

硕士生统招生考试和录取均在一级学科进行，分初试、复试两段： 初试： 考政治、外语和两门专业课。两门专业课的考试科目分别是： A．1. 文学（含中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论）；2.语言文学基础（含中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、语言学理论、现代汉语、古代汉语） B．1. 语言（含语言学理论30%、现代汉语30%、古代汉语40%）；2.语言文学基础（含中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、语言学理论、现代汉语、古代汉语） 文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、戏剧戏曲学专业考A组科目，语言学及应用语言学、汉语言文字学专业考B组科目。 复试： 初试合格参加复试者，按专业及外语成绩排序，差额复试，复试包括专业知识面试、外语口语听力面试、专业课程笔试。笔试科目为考生报考的专业课程。考试科目如下： ①文艺理论专题；②语言学及应用语言学专题；③现代汉语专题、古代汉语专题； ④中国古代文学史专题；⑤中国现当代文学史专题；⑥外国文学史专题；⑦戏剧与戏曲专题 2.免试生 应届本科毕业生，符合下列四项条件者，可申请免予参加全国研究生入学考试，经审查并面试合格后直接录取为硕士研究生： A．德智体全面发展；

中国语言文学一级学科简介

中国语言文学一级学科简介 中国语言文学一级学科，下设8个二级学科。 我校中国语言文学一级学科特色：以本校中国语言文学学院为主体，汉学院、欧美语言文学研究中心和比较文学研究所共同参与，经过十年的建设和发展，已形成文学、语言和理论三大基础学科相互促进、良性发展的趋势，特别是在全国中文学科面临困境、力求变革和创新的大背景下，立足中国语言文学基础学科，借力于学校外语优势，进行中外文学比较研究、中西语言对比研究、中西文艺思想和文化交流的研究，这种学科建设的格局和特色在省内和西北地区独树一帜。 比较文学与世界文学学科方向的特色： （1）当代法国文学及中法文学比较研究。该方向以法国现当代文学研究为基础，以玛格丽特〃杜拉斯研究为切入口，重点研究法国现当代各文学流派产生的社会、历史、理论根源，以此带动对法国象征主义诗歌、法国现当代小说、法国现当代文艺理论的研究。学术带头人户思社教授在该方向的研究成果突出，主持省教育厅“杜拉斯及其作品研究”等项目，发表论文20余篇，出版《玛格丽特〃杜拉斯研究》等专著6部，主编《法国现当代文学史教程》，其成果分获省级社科优秀成果一、二等奖，在该研究领域有较大影响。 （2）当代俄罗斯文学及中俄文学比较研究。该方向以俄罗斯后现代主义文学研究为切入口，重点研究现当代俄罗斯文学动态、作家与文学创作、中俄文学互译等。学术骨干温玉霞教授在该方向的研究成果显著，目前主持有陕西省社科基金项目《布尔加科夫创作论》、陕西省欧美文学研究中心项目《俄罗斯后现代主义文学研究》，负责教育部《俄罗斯后现代主义文学研究》的子课题《索洛金作品叙事模式研究》、负责国家社科项目《当代外国文学纪事》俄罗斯卷之1999-2000的研究，在当代俄国文学研究界有较大影响。 （3）英美文学及中西诗学比较研究。该方向以英美文学研究为基础，以中英、中美文学比较为重点，注重文学理论与作家作品研究的结合、中西文化与文学研究的结合。学术骨干南健翀副教授在该方向的研究成果显著，发表论文10余篇，出版专著、编著等四部，在学术界有一定影响。

0501中国语言文学一级学科硕士研究生培养方案(2018)

中国语言文学硕士研究生培养方案 （2018级研究生开始使用） 一、专业学科、学制、学习方式 一级学科名称：中国语言文学（代码： 0501 ） 二级学科名称：文艺学（代码：050101） 二级学科名称：语言学及应用语言学（代码：050102） 二级学科名称：汉语言文字学（代码：050103） 二级学科名称：中国古典文献学（代码：050104） 二级学科名称：中国古代文学（代码：050105） 二级学科名称：中国现当代文学（代码：050106） 二级学科名称：比较文学与世界文（代码：050108） 学制：3年学习方式：全日制 二、本学科情况介绍 本学科创办于1958年，1998年开始研究生教育，2010年获一级学科硕士点。2012年获批广东省一级重点学科。2008年以来，先后获批广东省高校人文社科重点研究基地“文学思想研究中心”、广东省特色文化研究基地“广府文化研究基地”等。本学科师资力量雄厚，现有专任教师61人，其中教授22人，有博士学位者57人。教师中有国务院特殊津贴专家3人、全国优秀教师2人、全国百优博士论文获得者1人、教育部新世纪优秀人才1人、广东省优秀社会科学家1人、广东省“特支计划”宣传思想文化领军人才1人、广东省高校“千百十”省级人才4人、广东省特支计划青年文化英才1人、广东省教学名师1人、南粤优秀教师3人。本学科研究成果突出，近年来在《中国社会科学》发表论文8篇，在《文学评论》《中国语文》等权威期刊发表论文36篇，主持国家社科基金项目29项（含重大重点3项），获部省级社科成果奖15项。本学科现有七个二级学科方向，方向带头人均为学界有影响的专家学者。本学科既注重继承学术传统，又具有强烈的创新意识，尤其在俗文学研究、语言应用与语言服务研究、文学地理学研究、岭南地区文学与文化研究、大众文化研究、经典作家研究等领域，特色鲜明，优势突出。 三、培养目标 中国语言文学是以探讨中国语言文学知识构成、历史进程及其规律为要旨的综合性学科，它与哲学、历史学、艺术学、美学、传播学等学科有着密切的联系。本学科致力于培养学生具备以下四个方面的素质：1．树立社会主义核心价值观，高度认同中国特色社会主义，具有良好的思想政治素养；热爱中华民族优秀传统文化，具有良好的人文素养和科学素养、较高的审美位以及健康的心理和体质；具有良好的人际沟通、交往能力。 2．系统掌握本学科的理论、专业知识和研究动态，能够熟练地使用一门外国语阅读本学科文献并进行学术交流，具备独立从事教学、科研和其他实际工作的创新和分析能力。 3．能完成具有一定新意并符合学术规范的学位论文。 就业目标：能够从事中国语言文学及相近学科的教学、科研，以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面的工作，或为攻读更高一级学位打下坚实基础。 四、培养方式 1．采取导师负责与集体指导相结合的培养方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人。各专业根据实际情况成立硕士研究生指导小组，每个小组一般由3-5人组成，在配合导师的前提下充分发挥集体培养的作用。 2．在教学方式上，将课堂讲授、交流、研讨和课外研读有机结合起来，加强对研究生创新能力的培养。 3．研究生个人培养计划主要由导师和研究生本人共同制定，目的是推进研究生的个性化培养。

0501中国语言文学一级学科硕士研究生培养方案(2012)

中国语言文学硕士研究生培养方案 （2012级研究生开始使用） 一、专业学科、学制、学习方式 一级学科名称：中国语言文学（代码： 0501 ） 二级学科名称：语言学及应用语言学（代码：050102） 二级学科名称：汉语言文字学（代码：050103） 二级学科名称：中国古典文献学（代码：050104） 二级学科名称：中国古代文学（代码：050105） 二级学科名称：中国现当代文学（代码：050106） 二级学科名称：比较文学与世界文学（代码：050108） 学制：三年学习方式：全日制 二、本学科情况介绍 本学科建设时间长，学科基础较好。中文本科教育自1958年开始，至今已有54年，本学科研究生教育开始于1998年，现有两个一级学科硕士点：中国语言文学和戏剧影视学，内含8个二级学科硕士点（汉语言文字学、语言学与应用语言学、中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、戏剧理论与艺术、影视理论与编导）、两个全日制专业学位硕士点：教育硕士学科教学（语文）和汉语国际教育硕士点、一个广东省人文社科重点研究基地：俗文化研究中心和一个广州市人文历史重点研究基地。本学科研究方向稳定，特色鲜明，成果丰硕。一级学科硕士点总方向带头人刘晓明教授获国务院特殊津贴，广州市优秀哲学社会科学家，其他方向带头人均为省内有影响的学者专家。“十一五”期间，本学科先后获全国优秀博士论文、教育部高等学校科学研究优秀成果奖二等奖、广东省政府哲学社会科学优秀成果二、三等奖以及广州市政府奖一二三等奖十余项，在《中国社会科学》、《文学评论》、《文艺研究》、《文史》、《文学遗产》、《语言文字应用》等国内人文社会科学重要期刊上发表论文600多篇，出版专著50多部，获得国家社科基金及省部级项目50余项。 三、培养目标 中国语言文学是以探讨中国语言文学历史进程及其规律为要旨的综合性学科，它与哲学、政治学、民族学、考古学、社会学、法学、教育学、管理学和经济学等学科有着密切的联系。广州大学人文学院中国史硕士研究生培养目标是继续拓宽和加深学生基础知识，同时紧跟学术研究前沿动态，明确并加强专业方向基础知识的系统训练，掌握独立从事科研和教学的必要技巧，使学生具备以下四个方面的素质：1．树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的政治素质和敬业精神，遵守学术道德规范。 2．系统掌握本学科的理论、专业知识和研究动态，能够熟练地使用一门外国语阅读本学科文献并进行学术交流，具备独立从事教学、科研和其他实际工作的创新和分析能力。 3．能完成具有一定新意并符合学术规范的学位论文。 4．具有健康的体魄和成熟的心理素质。 就业目标：能够从事中国语言文学及相近学科的教学、科研，以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面的工作，或为攻读更高一级学位打下坚实基础。 四、培养方式 1．硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人。各专业根据实际情况成立硕士研究生指导小组，每个小组一般由3-5人组成，在配合导师的前提下充分发挥集体培养的作用。 2．在教学上，充分调动学生的积极性，通过研讨班、专题报告或启发式等多种教学方式，将课堂讲

0501中国语言文学一级学科招生专业简介

0501中国语言文学一级学科招生专业简介 （一）学科专业介绍 中国语言文学学科是海南师范大学设立最早的学科之一，创建于1949年，至今已有60年余年的历史。本一级学科现有专任教师52人，其中，教授27人，副教授24人，具有博士学位的教师37人。学科中有博士生导师11人，硕士生导师28人；享受国务院政府特殊津贴专家4人，海南省有突出贡献优秀专家5人；省级重点学科责任教授1人；省级教学名师3人；海南省“515”人才工程人才9人。近5年主持各类科研项目213项，其中国家社科基金重点项目1项，一般项目、青年项目、西部项目10项，教育部人文社科项目12项，省社科联人文社科项目55项，各项科研经费700余万元。获科研成果奖48项，其中省级科研成果奖22项。在权威期刊、中文核心期刊和CSSCI来源期刊上发表学术论文300余篇；出版学术专著58部。举办国际国内学术会议10余次，参加国内外学术会议和交流活动100多人次。 中国语言文学是海南师范大学最早开展研究生教育的学科之一，2004年开始招收中国现当代文学专业硕士研究生，2006年开始招收文艺学、比较文学与世界文学硕士生，2011年3月获硕士学位授权一级学科，2013年7月获博士学位授权一级学科。 （二）学科方向介绍 中国语言文学现有6个二级学科方向：文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学。 1.文艺学（050101） 文艺学学科是海南师范大学校级重点学科，2006年开始招收研究。文艺学研究生教育的目标，是培养具有扎实的专业理论知识与基本技能的文艺理论研究与教学人员。现有教师6名，他们分别是单正平、周泉根、张伟栋、张浩文、高云球、姜岚、闫娜和陈道谆。其中博士生导师2人，硕士研究生导师5名。 周泉根教授，江西南丰人，毕业于中国人民大学，文学博士，现为本学科学科带头人、博士生导师、教研室主任、国学所所长、省优专家、海南省作家协会理事。主要从事先秦出土文献、中国古典文艺学、海南文史等方面的研究，出版

中国语言文学一级学科,含相关专业的专业学位研究生

我国语言文学一级学科 一、学科概述 我国语言文学是研究我国语言和文学的学科，主要内容包括我国语言学、古代文学、现代文学等。我国语言文学是我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。该学科在我国教育体系中拥有重要地位，培养出许多优秀的语言文学学者和专业人才。 二、专业设置 我国语言文学一级学科的专业设置较为丰富，涵盖了语言学、文学、古代文献学、比较文学、汉语国际教育等多个方向。各个专业方向都有其独特的研究对象和内容，为学生提供了广阔的学术视野和研究空间。 三、专业学位研究生培养 1. 硕士研究生 我国语言文学一级学科在硕士研究生培养方面，旨在培养具有扎实的文献学、诗学、修辞学、文体学、文化研究、史学、音韵学、文字学以及相关理论和研究方法的基本知识；具有熟练的语言表达和文字加工能力；具有创造性思维和独立科学研究能力；能够胜任文学类相关的研究、教学、编辑、文化传媒等工作的高级专门人才。 2. 博士研究生 我国语言文学一级学科在博士研究生培养方面，旨在培养具有较扎实

的文献学、诗学、修辞学、文体学、文化研究、史学、音韵学、文字学以及相关理论和研究方法的基本知识；具有扎实的文学批评、文学史、文学理论等文学类理论构建能力；具有深厚的专业基础和系统、专业的研究和实践能力；能够胜任高等学校文学专业教学和科学研究以及文化管理等高层次、复杂性工作的高级专门人才。 四、就业方向 我国语言文学一级学科的学生毕业后，可以选择从事学术、教育、编辑出版、文化传媒等相关领域的工作，也可以在政府机关、企事业单位从事教学、科研、管理等工作。另外，随着我国的对外开放和国际化进程，汉语国际教育专业的学生也有很好的就业前景。 五、发展前景 随着我国对外交流的不断增加，我国语言文学一级学科所涵盖的内容和专业将迎来更多的发展机遇。随着我国文化软实力的提升，我国语言文学一级学科相关专业的学生也将在国际舞台上大放异彩。非物质文化遗产保护、文化产业发展等领域也为我国语言文学一级学科的毕业生提供了更广阔的就业空间和发展机会。 我国语言文学一级学科以其深厚的历史文化底蕴和学科特色，为学生提供了广阔的学术研究和职业发展空间，培养出了大批优秀的专业人才，对于我国的文化传承和国际交流具有重要意义。

中国语言文学0501硕士研究生培养方案

中国语言文学（0501）硕士研究生培养方案 一、学科简介 本学科2006年获中国语言文学一级学科硕士授予权，2008年被确定为江苏省一级学科重点学科，2009年被确定为江苏省新增博士学位授权单位立项建设单位徐州师范大学授权建设学科。本学科在长期的建设过程中，一直坚持以交叉综合为主要特色的研究取向，目前在前沿学科和交叉学科的建设方面已经走在全国前列。本学科获得多项高级别科研项目，包括2项国家社科基金重大项目，3项国家社科基金重点项目， 2项国家自然科学基金项目，目前在研的省部级以上项目达到69项。学科研究成果获包括中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖、江苏省哲学社会科学研究优秀成果一等奖等多个高级别政府奖项；获国家发明专利2项。学科目前拥有1个江苏省高校优势学科建设工程一期项目学科（2010）、2个江苏省高校哲学社会科学重点研究基地（2010、2009）、2个省二级学科重点学科（2006）、1个省级重点实验室（2006）、1个省国家重点学科培育点（2005）以及1份名列包括CSSCI、《中文核心期刊要目总览》等国内所有学术核心期刊库的《语言科学》杂志。 本学科积淀深厚，影响深广，培养出了大批优秀人才，毕业生中有许多担任国内外一流大学的教授、博士生导师，或重要企业的总裁、董事长，或省部级领导职务等。目前已形成本科生、专业学位硕士研究生、科学学位硕士研究生、联合培养博士研究生的人才层次培养体系，探索出了一条跨学科、复合型创新人才培养的新路子。近年来获国家特色专业建设点1个，拥有汉语言文学师范教育国家级优秀教学团队1个；获省优秀教学成果奖3项，省优秀硕士学位论文5篇；许多研究生科研成果发表在包括Brain、《中国语文》、《心理学报》等国内外一流专业期刊。有多名学生考取国内外一流高校或科研机构的博士生。 二、培养目标 1）拥护党的基本路线、方针和政策，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，身心健康，具有良好的敬业精神和科学道德，积极为我国的社会主义现代化建设事业服务。 2）掌握本学科坚实的理论基础、系统的专业知识和必要的实践技能，了解本学科的发展现状和动向，具有在本学科领域从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。 3）熟练掌握一门外语，能熟练地阅读本学科的外文资料，具有一定的使用外文进行科技写作的能力，能基本听懂用外语所作的本学科学术报告，进行初步的国际学术交流。 三、主要研究方向 本学科的主要研究方向有：理论语言学、神经语言学、工程语言学、语言能力研究、播音语言学、语法学、方言学(含社会语言学)、音韵学、侗台语研究、南亚语研究、满汉对音与近代语音

中国语言文学类一级学科

中国语言文学类一级学科 中国语言文学是一门研究中国古代和现代语言、文学的学科。它包括语言学、文学理论和文学批评等方面的知识。中国语言文学作为一门学科，它的研究内容涉及到中国古代和现代的语言文字、文学作品、文学理论和文学批评等方面。在这个学科中，学生们将学习到中国古代和现代的语言文字的发展演变、文学作品的创作和鉴赏、文学理论和文学批评的方法和技巧等知识。 中国语言文学研究的一个重要方面是语言学。语言学是研究语言的科学。它包括语音学、词汇学、语法学、语义学和语用学等方面的内容。在语言学的研究中，学者们通过对语言的音韵、词汇和句法等方面的分析，来了解语言的结构和规则，揭示语言的发展和演变规律。在中国语言文学中，学生们将学习到汉语的语音、词汇和语法等方面的知识，以及汉字的起源和演变等内容。 中国语言文学还涉及到文学的创作和鉴赏。文学创作是指通过语言文字来表达思想和情感的艺术创作活动。在中国语言文学的学习中，学生们将学习到中国古代和现代的文学作品的创作方法和技巧，以及文学作品的鉴赏和评价标准。通过学习文学创作和鉴赏，学生们可以提高自己的文学素养，培养对文学作品的欣赏能力和批评眼光。中国语言文学还包括文学理论和文学批评的研究。文学理论是对文学现象和文学作品的规律和原理进行系统研究的学科。文学批评是

对文学作品进行评价和评论的学科。在中国语言文学的学习中，学生们将学习到不同的文学理论和文学批评的方法和理论体系，了解文学作品的创作和鉴赏的理论基础和方法论。通过学习文学理论和文学批评，学生们可以提高对文学作品的理解和分析能力，培养自己的批评思维和写作能力。 中国语言文学是一门研究中国古代和现代语言、文学的学科，它包括语言学、文学理论和文学批评等方面的知识。通过学习中国语言文学，学生们可以了解中国语言文字的发展演变、文学作品的创作和鉴赏、文学理论和文学批评的方法和技巧等内容，提高自己的语言文字能力和文学素养，培养自己的批评思维和写作能力。中国语言文学的研究不仅可以帮助我们更好地理解中国古代和现代的语言文学，还可以为我们提供宝贵的文化遗产和思想资源，对我们的人文素质和文化自信起到重要的作用。

中国语言文学一级学科及相关专业

我国语言文学一级学科及相关专业 一、我国语言文学一级学科概述 我国语言文学一级学科是以我国传统语言文学、现代语言学、文艺学、翻译学等为基础，涉及汉语、少数民族语言文学、外国语言文学等广 泛的学科范畴。这一学科旨在培养具备扎实的语言文字功底和深厚的 文学修养，能够对我国传统文学、现代文学以及当代文化进行批评性、创造性思考和研究的高级专门人才。 二、我国语言文学相关专业介绍 1. 汉语言文学专业 汉语言文学专业是我国语言文学一级学科中的重要组成部分，主要培 养学生对我国古代文学、现代文学、民间文学、汉语语言学等方面的 研究能力和文学创作能力，具备深厚的汉语言文学理论基础和扎实的 文学写作技能。 2. 外国语言文学专业 外国语言文学专业主要以英语、法语、德语、日语等外国语言文学为 研究对象，培养学生掌握一门外国语言的专业能力，熟悉该语言国家 及地区的文化、文学、艺术、历史等相关知识，形成独立的研究与分 析能力。 3. 比较文学专业

比较文学专业是一个跨文化、跨学科的综合性专业，其主要任务是对 不同文化、不同文学体系之间的异同进行比较研究，培养具备扎实的 人文素养和宽广的跨文化视野的专业人才。 4. 文艺学专业 文艺学专业主要研究文学艺术的理论、批评和创作，着重培养学生的 文化敏感性、审美能力和创造性思维，使其具备研究和批评文艺作品 的能力。 5. 翻译专业 翻译专业是培养专业的翻译人才，其主要任务是让学生掌握一门外语，具备良好的翻译能力，熟悉各种类型的翻译理论和实践技巧，并具备 相关专业的知识和素养。 三、个人观点和理解 我国语言文学一级学科及相关专业涵盖了丰富的文化知识和学科内涵，培养学生的广泛知识面和深厚文化功底。我认为这些专业不仅仅是传 承和弘扬我国传统文化的重要途径，更是与国际接轨的窗口和桥梁。 随着我国的国际地位不断提升，我国语言文学一级学科及相关专业的 重要性也日益凸显，未来将有更广阔的发展空间。 总结回顾 我国语言文学一级学科及相关专业是一个极具价值和潜力的学科领域，

中国语言文学专业介绍

中国语言文学专业介绍 中国语言文学是一门以中国文字、汉语语言和中国文学为内容的科学学科，是在普遍性基础研究和专业性应用研究相结合的基础上形成的一门交叉学科。它是一门研究中国文化发展过程中文字、语言、文学特点及其历史发展变化规律的科学学科。 中国语言文学学科以汉语语言学、汉字学、中国文学史及其分类学、中国文学现实主义研究为基础，综合了社会学、历史学、政治学、宗教学、民族学、经济学以及文学理论等多种学术方法，全面论述中国文学的总体构成及其既有特色的历史根据。 汉语语言学是中国语言文学的重要研究方向，是研究汉语语言现象的一门科学。主要内容包括汉语作为一门语言的发展历史，汉语变体，汉语普遍生活话语和文学语言等。 汉字学是研究中国汉字现象的一门科学，主要研究汉字的历史发展，形态、语义及其成语的构成和用法。 中国文学史及其分类学是中国语言文学学科中非常重要的一部分，分析中国文学史的特征，建立文学史典分类体系，研究中国文学史上不同文学运动群体及其创作流派，从历史上整理和梳理各个文学流派存在的特点，研究中国现实主义文学主要框架及其文学技巧等。 中国文学现实主义研究是中国语言文学学科的一大研究内容，旨在梳理出中国现实主义文学发展的历史进程，系统分析其体裁特征及其历史渊源，探讨现实主义文学的写作技巧，以及在文学理论和文学创作中的现实主义思维与表现的体系性理论问题，检讨在中国文学发展中的地位和作用。 中国语言文学学科受各相关学科的影响，形成了自身特有的深厚文化底蕴，既反映了自身独特的文学面貌，又反映了中国海量、多元化文学文化，使得中国语言文学一直是中国学术界研究的重点之一。中国语言文学研究尚处于青葱阶段，正在不断发展壮大，为继承中华文明，弘扬中国文化贡献自己的一份力量。

中国语言文学一级学科及相关专业

中国语言文学一级学科及相关专业中国语言文学是一级学科的一门学科，主要研究中国文化的语言和文学方面。它包括了对汉语语言的研究以及中国文学的研究。中国语言文学专业是培养具备较高语言文学理论水平的高级专门人才的一种专业。本文将从以下几个方面介绍中国语言文学一级学科及相关专业。 首先，中国语言文学一级学科包括了对汉语语言的研究。汉语是世界上使用人数最多的语言之一，也是中国的官方语言。中国语言文学专业的学生将学习中国语言学、语音学、词汇学、句法学、语义学等方面的基础知识。通过学习这些知识，学生将能够更好地理解和研究汉语的语言结构、语音规律以及语义变化等方面的问题。此外，学生还将学习汉语拼音、汉字书写和修辞等技能，以帮助他们更好地理解和运用汉语。 其次，中国语言文学一级学科还包括了对中国文学的研究。中国文学拥有悠久的历史和丰富的传统，包括诗歌、散文、小说、剧本等多种文学形式。学生将学习中国文学的发展历程，了解不同时期和不

同地区的文学作品，并学习文学理论和研究方法，以帮助他们更好地 分析和评价文学作品。此外，学生还将学习文学批评和文学评论的基 本知识，了解不同的文学流派和文学思潮，培养独立研究和批评的能力。 除了以上所述的基础知识和理论研究方面，中国语言文学专业还 涉及到实际的应用领域。例如，学生可以选择在教育领域从事教学工作，为学生提供汉语和文学方面的教育。他们也可以选择从事翻译工作，将汉语文学作品翻译成其他语言，或者将其他语言文学作品翻译 成汉语。此外，学生还可以选择从事学术研究和文化传媒领域的工作，为研究机构、出版社、媒体公司等提供相关的研究和服务。 总之，中国语言文学一级学科及相关专业是培养具备较高语言文 学理论水平的专门人才的一种专业。通过学习中国语言文学专业，学 生将获得对汉语和中国文学的深入了解，培养研究和批评的能力，并 且可以在教育、翻译、学术研究和文化传媒等领域从事相关工作。这 些专业为学生提供了广阔的职业发展空间，同时也为保护和传承中国 语言文学方面的优秀传统，促进中华文化的国际传播做出了重要贡献。

050101汉语言文学专业

050101汉语言文学专业D

汉语言文学专业 专业简介 学科：文学 门类：中国语言文学类 专业名称：汉语言文学专业 本专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。 专业排名 排名学校 名称 等 级 排 名 学校 名称 等 级 排 名 学校 名称 等 级 1 北京 师范 大学 A ＋ 27 厦门 大学 A 53 深圳 大学 A 2 北京 大学 A ＋ 28 西北 师范 大学 A 54 重庆 师范 大学 A 3 四川 大学 A ＋ 29 广西 师范 大学 A 55 广州 大学 A

4 复旦 大学 A ＋ 30 安徽 师范 大学 A 56 山西 大学 A 5 山东 大学 A ＋ 31 西北 大学 A 57 哈尔 滨师 范大 学 A 6 南京 大学 A ＋ 32 清华 大学 A 58 青岛 大学 A 7 中山 大学 A ＋ 33 渭南 师范 学院 A 59 河北 大学 A 8 华中 师范 大学 A ＋ 34 上海 大学 A 60 扬州 大学 A 9 福建 师范 大学 A ＋ 35 浙江 师范 大学 A 61 通化 师范 学院 A 10 上海 师范 大学 A ＋ 36 天津 师范 大学 A 62 延边 大学 A 11 华东 师范 大学 A ＋ 37 中央 民族 大学 A 63 济南 大学 A 12 浙江 大学 A ＋ 38 江西 师范 大学 A 64 安庆 师范 学院 A