五官争功台词
马季哎，我来跟大家说个事儿啊，我昨晚作了个梦，我这梦啊！特别奇怪，我梦见我这五官啊，从……
眼睛哟！脑袋。
马季哎。
眼睛哈哈！哈哈！
马季你好，你好！
眼睛您还认识我吗？
马季我可不敢认啦！请问您贵姓啊？
眼睛我姓眼。
马季姓……姓什么？
眼睛姓眼。
马季百家姓有您这姓吗？
眼睛头一个就是啊。
马季哪句呀？
眼睛赵钱孙“眼”。
马季没听说过！赵钱孙“眼”？赵钱孙李！
眼睛啊，周吴郑“眼”！
马季周吴郑王。
眼睛冯陈褚“眼”。
马季你别“杵”啦！你不怕“杵”瞎啦？
眼睛不，我……
马季你叫什么名字吧？
眼睛我叫眼睛。
马季眼睛？
眼睛哎，对对！
马季哎呀，您说这人有叫眼睛的吗？啊？
眼睛那你这部分叫什么？
马季别摸！
眼睛不，我就问问。
马季摸坏了，哪儿配这零件儿去呀？
眼睛你这叫什么？
马季我这是眼睛。
眼睛我就是您的眼睛。
马季您就是我的眼睛？
眼睛对对对。
马季我这眼睛长的跟带鱼似的？你上这儿干吗来啦？
眼睛多日不见，怪想您的，我来看看您。
马季哎哟！谢谢您，您找个地方坐下看。
眼睛啊，坐下看。
马季我接着说我这梦啊。
鼻子哟嗬！您在这儿呢？
马季怎么又来一位？您好！您好！
鼻子您好！您还认识我吗？
马季你也问我这句呀？不敢认啦。
鼻子哎哟，真是大水冲了龙王庙，一家人不认一家人啦！
马季请问您贵姓呀？
鼻子我姓鼻。
马季啊，姓……怎么这姓都这么别扭啊？姓鼻，百家姓有您这姓吗？
鼻子有。
马季哪句呀？
鼻子赵钱孙“鼻”。
马季去！没听说过！赵钱孙“眼”！咳！“孙眼”他说的！你叫什么名字吧？
鼻子我呀，叫鼻子。
马季鼻子。
鼻子啊，我就是您这鼻子。
马季坏啦！我这鼻子也下来啦！你上这儿干吗来啦？
鼻子多日不见，怪想您的，我来呀，闻闻您。
马季闻我！去去！甭闻啦！坐那儿，坐那儿。
鼻子哎，哈哈。
马季我这梦啊！
耳朵哟嗬！
马季怎么又来一位？你好，你好！
耳朵您在这儿呢？您还认识我吗？
马季怎么全问我这句呀？我不敢认啦！
耳朵您真是房顶上开窗户——六亲不认啦！
马季请问您是谁？
耳朵我是你耳朵呀！
马季我耳朵也来了。
耳朵哎！哎！
马季哎约，您上这儿干吗来啦？
耳朵多日不见，怪想您的，我到这儿来听听您。
马季听我？您坐那儿听！坐那儿听！
耳朵好，呵呵。
马季我这个梦啊，
嘴哟嗬！您在这儿呢？
马季啊。
马季嘴您-还-认-识-我-吗？
嘴嚯！这位怎么这么大劲儿啊？
马季我认识你，你不是赵炎嘛。
嘴啊！不……我哪儿赵炎哪？
马季你不是赵炎吗？
嘴再好好看看。
马季怎么看……我看不出来了。
嘴您的眼睛怎么啦？
马季我眼睛在那儿歇着呢！
嘴我呀，姓嘴。
马季姓嘴？叫什么呀？
嘴叫嘴呀！
马季你叫嘴嘴？
嘴没听说过！
马季嘴嘴……
嘴不像话！我姓嘴、叫嘴，全名还是嘴，我就是你这张嘴。马季哦！你就是我这张嘴？
嘴不错。
马季我这嘴长得够富态的。
嘴嘴大吃八方嘛！
马季您上这儿干吗来啦？
嘴这不多日不见，怪想您的，我来啃啃你呀。
马季哎……你拿我当猪头肉啦？
嘴亲热亲热嘛！
马季有这么亲热的吗？你们这五官全上这儿干吗来了！
嘴这不给您道喜来啦！
鼻子给您哪，祝贺来啦！
耳朵祝贺您，取得成绩呀！
眼睛祝贺您获得了荣誉。
马季我有什么荣誉？你们这么祝贺我呀？
鼻子哎？这您还不明白吗？
马季怎么回事儿？
鼻子不久之前，您被评为笑星之首。
马季啊，有这事儿。
合哎！
耳朵我可听说啦！
马季听说什么？
耳朵您还领了这么大一奖状。
马季您别说，我这耳朵还真够灵的。
眼睛还拿了不少奖金。
马季你看见啦？
眼睛夜里三点半，您不还数了一回？
马季谁数啦？
嘴不，关键是您有了荣誉，我们想问问：您这荣誉呀，是怎么得来的？
合哎。
马季还是我这嘴会说话。
嘴我是干什么的呀！
马季荣誉怎么得来的？
合啊。
马季上级正确的领导，同行们的支持，观众们热情的帮助，加上我个人一点努力。……
眼睛我呢？
鼻子我呢？
耳朵我呢？
嘴我呢？
马季坏啦！就这点荣誉不够他们四个分的。
合啊？
马季碍着你们什么事啦！
合哎？
鼻子忘恩负义。
耳朵过河拆桥！
眼睛念完经打和尚。
嘴吃饱了就骂厨子。
马季哪那么多废话？
鼻子我可告诉您，脑袋！你所以取得这么大的荣誉，跟我们五官这哥几个发挥功能可有很大的关系。
马季五官各有各的作用啊。
鼻子那您说说，谁的作用最大？
耳朵谁是五官之首？
眼睛谁该立头功？
嘴这头份奖金……嘿嘿，归谁？
马季你说这问题我怎么解答？这五官全长我脑袋上，这是有机的整体呀！还谁头功，谁二功？谁拿头份奖金？我分不清楚啦！
鼻子胡说！
耳朵放肆！
眼睛无理！
嘴撑的！
马季怎么说话呢？
鼻子我可告诉你，你所以当上头号笑星，那全仗着我这鼻子给你挺着呢。
马季跟你这鼻子有什么关系？
鼻子太有关系啦！
马季你说说！
鼻子你想啊，我这鼻子是你脑袋上唯一的一个呼吸器官哪。
马季是啊。
鼻子一天一呼一吸达万次以上，我有一天不干活儿，您就受不了。
马季是啊！你这鼻子就管出气的，你凭什么不干活呀？
鼻子白天咱就不说了，到晚上也一样啊。
马季晚上怎么啦？
鼻子您老人家躺在床上睡着了。
马季休息呀！
鼻子眼睛闭上啦！嘴也合上啦！耳朵也歇着啦！
马季对。
鼻子噢，就让我鼻子一个人值夜班啊？人家工厂都讲三班倒！你哪怕让我休息个十分八分的？
马季你休息一会儿，我就休克了。能休息吗？
鼻子再者说了，你从小长这么大，你哪时哪刻离开我鼻子啦？
马季这倒是，打一生出来就有这玩艺儿，这玩艺儿还原装的。
鼻子再者说，我这鼻子还是你脑袋上的嗅觉器官。
马季怎么叫嗅觉器官？
鼻子哎，有我这鼻子，你才能闻出来什么叫香，哪叫臭不是。
马季得靠我这鼻子来闻味儿。
鼻子哎。要没我这鼻子？
马季啊？
鼻子不客气说：
马季怎样？
鼻子您—饿了！
马季啊。
鼻子您就上厕所啦！
马季回来吧！回来吧！我上那儿干吗去？
鼻子您闻不出味儿来呀？
马季行行，行行，您这鼻子很重要就是啦！
鼻子重要。那我得问问你了：既然我这鼻子这么重要，那为什么在那笑星领奖大会上，你发言的时候，对我这鼻子的功劳，你只字不提呀？
马季那我怎么提呀？我上来就这么讲：同志们！评我为笑星，主要得归功我鼻子。锦旗你不要给我，您就挂我这鼻子上……这挂得上吗？
鼻子反正我鼻子的待遇，您得给我重新考虑。
马季你鼻子很重要。我离不开你……
眼睛胡说！
马季哎，你怎么啦！
眼睛怎么啦？他鼻子重要，我眼睛就不重要吗？
马季我没那意思。
眼睛我眼睛比鼻子重要。
马季怎么呢？
眼睛你的聪明，你的才智，全在我身上才能体现出来。
马季哎，对啦！人们都这么说嘛，说这马季聪明，所以聪明就聪明在那双水汪汪的……小眼睛上。
眼睛你用我跟观众交流感情，用我表达喜怒哀乐。请问，没我眼睛，你能学文化、学知识吗？嗯？没我眼睛，你能表达喜怒哀乐吗？嗯？没我眼睛，你能看到这大千世界吗？嗯？没我眼睛……嗯！
马季什么毛病？
眼睛就这样，我还得为你的婚事操心。
马季哈！眼睛为我的婚事操心？怎么啦？
眼睛怎么啦？你们俩第一次见面儿，不是我眉来眼去，把她勾住的吗？忘啦？脑袋！我还告诉你，你们俩从恋爱到结婚干的那点事儿我可全看见了。
马季你瞧我这缺德眼睛。
眼睛你要不对我好点，我全都给你说出去。同志们，今天我先说第一回吧。
马季别说！你眼睛很重要，我离不开你。
眼睛对啦，你每天下班是谁为您认路的？
马季对对，真离不开这眼睛。
眼睛就是啊！
鼻子没关系，没关系！离开眼睛您照样能回家。
马季不行，没有眼睛我拿什么认路啊？
鼻子哎，用我这鼻子闻着咱们就回去啦！
马季我长个狗鼻子？像话吗？
眼睛不行了，不是！你甭……您就对我好点儿，您肯定我就报答您。
马季怎么报答我？
眼睛以后您再办坏事，我睁一眼，闭一眼……
马季我办过坏事吗？你眼睛很重要。
眼睛是是！
耳朵胡说！
马季你怎么啦又？
耳朵你们刚才说什么啦，我可全听见啦！
马季是，你这贼耳朵什么听不见呢？
耳朵说什么，眼睛重要，我这耳朵可有可无吗？
马季我没那么说啊。
耳朵我这耳朵是您脑袋上重要的信息机构。
马季信息机构？
耳朵靠我这耳朵给你传递信息。
马季对对对！
耳朵没有我这耳朵？你知道什么是音乐？
马季没耳朵我就听不出音乐了。
耳朵什么是唱歌？
马季听不出来。
耳朵什么叫唱戏？
马季不懂！
耳朵“汪！汪！汪！”这是什么？
马季这个听出来啦！这是狗叫唤啊。
耳朵对呀，要是没我耳朵，你以为你三舅唱戏呢。
马季去！你怎么说话呢？你呀！
耳朵你从小长到大，听报告、听讲课、听说话、听音乐、听什么离开过我这耳朵？
马季嘿嘿！对对！耳朵挺重要。
耳朵还甭说这个啦，就连你谈恋爱也没离过我这个耳朵。
马季您怎么也提这事啊？
耳朵那当然！
马季跟你耳朵有什么关系啊？
耳朵你们俩热恋的时候，总是亲亲热热，互相吐露爱慕之情，靠什么呀？
马季靠什么？就靠那嘴来表达。
耳朵靠嘴说？……说什么呢？
马季没听出来。
耳朵就是呀！要有我这灵敏的耳朵，你就会听得一清二楚。
马季哦，说的什么意思？
耳朵她说呀！你小心点儿，我爱人在后边儿呐！
马季哎……像话吗？我第三者插足啊？像话吗？
耳朵反正我对你是俯首贴耳啊。
马季耳朵对我不错。
耳朵可是你呢？
马季可是……嗯？
耳朵你对我们三六九等！
马季我啊？
耳朵你对他们什么样？
马季对他们一视同仁呀！
耳朵一视同仁？你喜欢眼睛，给他戴上变色镜，让他臭美去！
马季那是臭美吗？戴眼镜保护点视力。
耳朵你给鼻子、嘴戴上口罩。
马季是啊，讲卫生啊。
耳朵给你脖子围上围巾。
马季啊，爱护点儿嗓子。
耳朵给你脑袋戴上帽子。
马季戴帽子显得精神。
耳朵你给我耳朵买过什么呀？
马季耳？我还真没给这耳朵买过什么？
耳朵不买没关系，可是你不该，把口罩跟眼镜腿儿，全勒我耳朵上。
马季你说，就这么点事儿他还抱委屈呢。
耳朵抱委屈！有件事儿你还最对不起我。
马季什么事儿对不起你？
耳朵我们耳朵本来是亲亲密密是一对儿，你非得一边一个让我们长期分居啊！
马季那……俩耳朵搁一边儿，那不成烧卖啦！
耳朵你甭管，你说清楚，你今天一定得给我说……
马季行了行了……
鼻子别哭啦！没完没了，哭什么呀？
马季他委屈，他的碍着你什么呀？
鼻子他委屈我不管哪？你让大伙瞧瞧，这么会儿把我鼻子全都揪红啦！
马季别揪啦！人家不乐意啦！
耳朵你说我耳朵重要不重要？
马季耳朵重要！我离不开你这……。
耳朵哎，……
嘴胡说！
马季怎么回事儿？
嘴我没说你，我说他们！
马季说他们呢？
嘴他们刚才说什么，我也听见啦。
马季您听见啦。
嘴不像话！
马季就是。
嘴他们这叫见荣誉就上。他们不明白这道理，咱们是个整体。马季对。
嘴您这脑袋有了荣誉，大伙都有份儿。
马季您瞧我这嘴说的多好！
嘴哪有为自己争功的？
马季就是嘛！
嘴人家真正有功的从来不争功。
马季有功人就不争功啦！
嘴你看我什么时候争过？
马季你现在就争上啦？
嘴我还用争吗？
马季你这不争呢吗？
嘴我是什么呀？
马季你是嘴呀！
嘴我这嘴对你来讲最重要。
马季有什么重要的？
嘴没有我这嘴，你说段相声我听听，说！
马季我拿哪儿说呀？
嘴还是的！靠我这嘴？
马季对对。靠嘴！
嘴你抽根儿烟，也得靠我这嘴。
马季是啊，拿耳朵抽，嘬得进去吗？
嘴你喝点酒，还得靠我这嘴。
马季对对对。
嘴你吃点饭，也得靠我这嘴。
马季全靠嘴！
嘴你说个瞎话，靠……
马季我说过瞎话吗？你怎么了？
嘴反正我这嘴重要。
马季嘴确实重要。
嘴笑星评比会上，评委说得清楚。
马季怎么说的？
嘴说您口齿伶俐，那就是夸我这嘴。
马季对对对。
嘴说您吐字清楚，也是夸我这嘴呢。
马季也是这嘴。
嘴说您嘴皮子利索，还是夸你这嘴呢。
马季对对对。
嘴甭说这个，就是你和您爱人搞对象，也没离开我这嘴。
马季你怎么也提这个事儿？
嘴多新鲜哪？你跟你爱人花言巧语，不得用我这嘴吗？
马季对，对。
嘴你跟你爱人说点悄悄话，不得用我这嘴吗？
马季对，是用嘴！
嘴你跟你爱人表示衷心，不得用我这嘴吗？
马季用嘴！
嘴你跟你爱人亲热接吻……
马季哎哟……快别说啦！这种话怎么都说出去了？
嘴我这嘴就是有什么说什么……
马季行行行，你嘴下留情吧。
嘴我这嘴怎么样？
马季好，不错，我离不开您这嘴。
嘴重要吧……
鼻子我呀，不干啦！
耳朵我呀，请探亲假！
眼睛我呀，调离我！
马季怎么啦？又怎么啦？你们三儿？
鼻子您说我这鼻子辛辛苦苦的我落什么好啦？啊？你这脑袋偏心眼儿。
马季我？
鼻子你就向着那嘴。
马季我怎么向着他啦？
鼻子嘿！弄点好吃的、好喝的，什么鸡鸭鱼肉、山珍海味、桔子汽水儿、奶油冰棍儿，你全塞那嘴里头啦！啊？
马季我塞你鼻子里头，你消化得了吗，你呀？
嘴行啦！鼻子。他再好吃的东西，我嘴没沾着边儿呢，这味儿先让你闻跑啦！你还不知足哪？
鼻子哎？我先闻味儿，干吗你那儿流哈喇子啊？
嘴废话！你要伤风感冒，这喘气儿，我还得替你顶着呢。
眼睛你们别说啦！你们俩吃香的、闻辣的，我眼巴巴的看着没我什么事儿啊！
耳朵对呀！我看还看不见呢？
马季行啦，行啦！没你们俩什么事儿，这里头。
鼻子这点好事儿，全落在嘴上啦！
嘴行啦！你们光瞧见我吃香的、喝辣的啦！你们谁生个灾，闹个病，喝点苦水、吃个药片，不全塞我嘴里头？我说什么啦？
耳朵对啦，这耳钉还扎我耳朵上呢！
嘴是啊！把你耳朵扎疼啦，我这嘴还得咧着呢。
眼睛是啊，你一咧嘴，我还得挤眼泪哪。
鼻子那我鼻子直犯酸，我招谁惹谁啦？
嘴受着吧，受着吧！
鼻子我再问问你。
马季问什么？
鼻子你抽烟的时候，你干吗那烟打我鼻子里头走？
眼睛好，说得好！
嘴废话！你过了烟瘾，我还没找你收烟钱呢。
鼻子我收烟钱？
嘴啊。
鼻子我还没要你养路费呢？
眼睛对对对，我告诉你……
嘴行啦，眼睛，你不错啦！他们家二十吋彩电就给你买的，我们谁看得见哪？
耳朵说得好！说得好，嘴说的太有道理了……
嘴还有你耳朵，他们家那几千块钱买的音响，那就是你的，我们谁听得着啊？
马季对，对。
鼻子瞧瞧，他们全有好处不是？
嘴最可气的就是你鼻子。
鼻子我怎么啦？
嘴你不错啦！你在最中间，我们全在边上围着你转？你还不知足，今儿伤风、明儿感冒、后儿闹个鼻窦炎什么的，也搭着他手懒点儿，流点儿清鼻涕全漏我嘴里啦！
马季咳！
嘴你拿我这儿当痰盂啊你？真是的。
鼻子我再问问你！
马季还问什么？
鼻子病从口入、祸从口出，是不是嘴的责任？
马季哎，这是你的毛病。
嘴那你这鼻子麻木不仁、不闻不问怎么说呢？
马季对。
耳朵口若悬河、信口雌黄，就是你嘴。
嘴啊，行啦！耳朵！你这耳朵偏听偏信，耳边风，那就是你的毛病。
眼睛那云山雾罩、造谣生事，说的是谁呀！
嘴你这眼睛也可以啦！那社会上的红眼病就是你传染的。
马季得！各位，就这么点荣誉他们自己就打起来啦。
嘴脑袋！
马季啊？
嘴我对你有意见。
马季对我有意见？
嘴嘿嘿。
马季怎么啦？
嘴你凭什么把我这嘴放最下边儿？
马季是啊，当初它就那么设计来着。
嘴你得把我的位置往上调。
马季怎么调法？
嘴我这嘴，得长你脑瓜顶上去。
马季这嘴长到这儿来？
嘴嘿嘿，赶上下雨你不怕存水呀？
嘴反正我得最高啊！
鼻子脑袋！我对您有意见。
马季你有什么意见？
鼻子我不能跟他们在一块儿，我得站最高峰。
马季哦！他也长到这地方来。
眼睛脑袋！高瞻远瞩，我请求上调。
马季哦，依着你也上来啦！好嘛！
耳朵脑袋！我耳朵也得必须长你脑瓜顶上。
马季耳朵也上……我成兔爷啦！
合来来来，上来，上来！
马季别弄！干吗呢你们？五官全长我脑袋上头，都得听我的！五官分工不一样，得互相支持，互相帮助，团结起来才能干出点事儿来呀？照你们这样，自己强调自己重要，不要你们啦！走！走！走！走！
众走！走！走！走！
马季回来，回来！
众怎么又回来啦？
马季我琢磨过来啦。
众啊。
马季你们几位全走啦？
众啊？
马季我这脑袋成鸭蛋啦！众哈哈！
苏州市高新区2018-2019学年第二学期初一语文期中考试试卷(含答案)
2018-2019学年第二学期期中考试试卷 初一语文 第一部分(24分) 1.阅读下面一段文字，按要求完成各题。(6分) 个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之gē yǒng ；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动A这些都是爱国情怀的表现。在中华文明 yōu jiǔ的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以níng jù生存和发展的强大动力。我们青少年要发扬和继承这种精神，不断地激励和鞭策自己，把爱国之情转化为爱国之行，做坚定的爱国者。 ①．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分） ②．A处应填的标点符号是（1分） ③．文段中画线句有一处语病，请写出修改意见。（2分） 2、默写古诗文名句，并写出相应的作者、篇名。(8分) ①，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） ②当窗理云鬓，。（乐府民歌《木兰诗》） ③马上相逢无纸笔，。（《逢入京使》） ④草树知春不久归，。（《晚春》） ⑤此夜曲中闻折柳，。（李白《》） 滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章 ．．。//③在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他 没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着 ．．．远远的一辆车，
4、河海中学七（5）班拟举行“书香悠悠伴我行”读书周活动，请你参加并完成下列任务：星期天上午，班长王东前去邀请老舍先生的儿子、知名作家舒乙于下周三下午第三节课为大家做名著阅读专题讲座。假设你是王东同学，见到舒乙老师之后，你准备怎么说？（4分） 第二部分(36分) （一）阅读下面古诗，完成5－6题。(5分) 雨过山村唐·王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕①去，闲着庭中栀子花。 注①浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，成为浴蚕。 5．品读此诗前两句，说说作者用哪些意象写出山村哪些特点?（2分） 6．古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成7-10题。（12分） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】楚有养由基者①，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过②曰：“善射，可教射也矣③。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右④。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息⑤，少⑥时气衰力倦，弓拨矢钩⑦，一发不中，前功尽矣。”(《战国策·西周策》) 【注释】①养由基：人名。②过：经过。③可教射也矣：可以教人射箭了。④支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。⑤而不已善息：却不因射得好趁此时休息。已，同“以”，因。 ⑥少：过了不久。⑦弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。 7、用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处）（2分） ⑴以钱覆其口⑵夫射柳叶者 8、解释下列加点词语的意思（4分） (1)有卖油翁释．担而立 (2)尔安敢轻．吾射
六一儿童节节目串词
六一儿童节节目串词 合：尊敬的各位老师、各位家长 乙：亲爱的同学们 合：大家早上 甲:今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是那样鲜亮 乙：今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞 甲：我们的笑脸比阳光还灿烂 乙：我们的心情比鲜花还绚丽 甲：轻轻的冰柱呼吸 乙：每一颗澎湃的心啊，激动得要跳出胸膛 甲：这一切都提醒着我们 合：六一国际儿童节来到了 合：这是全世界儿童共同的节日，是我们盼望已久的节日 合：我宣布文山航天小学、航天幼儿园“六一”文艺节目现在开始 甲：在属于我们的节日里，每个宝贝都应该带着快乐的心情去过这个愉快的节日 乙：首先请欣赏三年级同学给我们带来的舞蹈《快乐宝贝》，掌声有请他们 甲：下面请五年级舞蹈《宠爱》做好准备 乙：我们有爸爸妈妈的宠爱，还有爷爷奶奶的宠爱 甲：是啊！我们是多么幸福，那还等什么，让我们意思欣赏五年级的舞蹈《宠爱》 乙：接下来请幼儿园的舞蹈串烧《汽车开来了》、《我爱你爸妈》、《最炫民族风》做准备 甲：有了伟大无私的爸妈，才有今天的我们
乙：所以，我们应该感谢所有的爸爸妈妈，对他们说一句“我爱你” 甲：下面请欣赏幼儿园的集体舞《汽车开来了》、《我爱你爸妈》、《最炫民族风》 乙：下面请二年级的舞蹈《彩虹的微笑》做准备 甲：得到老师的赞美，我们会微笑，得到爸爸妈妈的表扬，我们会微笑 乙：那当然！我们的微笑如彩虹般美丽 甲：那还等什么，让我们一起来欣赏二年级给我们带来的舞蹈《彩虹的微笑》 乙：下面请六（2）班的舞蹈《冰雪之恋》做准备 甲：欣赏完前面的舞蹈，让我们换一种心情，换一种风格，换一种舞蹈方式 合：接下来请六（2）班的同学为我们带来街舞《冰雪之恋》 甲：请幼儿园的舞蹈《天鹅湖》做准备 乙：欣赏完街舞、广场舞、幼儿舞 甲：让我们一起来欣赏幼儿园宝贝给我们带来的芭蕾舞《天鹅湖》 乙：请四年级舞蹈《青春修炼手册》做准备 甲：“跟着我左手右手一个慢动作”（唱） 乙：耶！这不是上过春晚并且现在最受欢迎的一个组合TFBoys的《青春修炼手册》吗？ 甲：对啊!我可喜欢他们的歌了 乙：既然我们那么喜欢他们的歌，那赶快让我们一起来欣赏四年的舞蹈《青春修炼手册》 甲：请幼儿园小班的《时装秀》做好准备 乙：俗话说：人靠衣装马靠鞍，所以说不一样的服装穿出不一样的气质
六一儿童节节目串词(3篇)
六一儿童节节目串词(3篇) 六一儿童节节目串词1 ：尊敬的各位领导、各位来宾， ：亲爱的爸爸妈妈、老师们! 合：大家晚上好! ：亲爱的同学们， ：可爱的少先队员们! 合：大家节日快乐! ：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光， ：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋 ：奶奶说，六月是孩子们的节日， ：爷爷说，六月里充满了欢声笑语， ：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地， ：老师说，六月的阳光灿烂无比 ：我们说，六月是我们茁壮成长的季节 ：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——合：谢谢您，亲爱的爸爸妈妈! : 谢谢您，敬爱的老师! : 谢谢您，伟大的祖国母亲!(敬礼)
：今天大家欢聚在一起， ：让我们用歌声唱出心中的快乐! : 让我们用舞蹈跳出崇高的理想! : 教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。 : 阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。 : 在这欢乐的日子里， : 让我们共同祝愿： : 祝愿全世界的小伙伴们六一快乐! 合：欢迎你们的到来，欢迎你们和我们一起度过这美好的节日! : 下面让我们以热烈的掌声欢迎高校长为我们致辞。 一、大合唱 二、六月是童年的摇篮，是童年的故乡，在这快乐的日子里，我们尽情欢唱，尽情舞蹈，看那!那一方方小手帕也被我们的激情感染了，舞动着、跳跃着……请欣赏等同学的表演——手帕舞《快乐小丫》; 三、-----霏雪，今天是我们上小学以来的第一个六一儿童节，你高兴吗? ------高兴，当然高兴了! ------那么，就让我们一起来庆祝我们的节日吧! ------好啊!好啊!同学们快来呀!------来了…… ------请欣赏一年级小朋友为大家表演的舞蹈《健身娃娃》;
统编-部编人教版四年级下册语文全册1-8单元类文阅读+练习+答案解析
2020统编-部编人教版四年级下册-类文阅读【答案解析】全册每一课均有对应阅读+练习+答案解析 【建议每周只要花10分钟完成2篇，对于提高语文奇效】 类文阅读-1 古诗词三首 四时田园杂兴 【宋】范成大 土膏欲动雨频催， 万草千花一晌开。 舍后荒畦犹绿秀， 邻家鞭笋过墙来。 1.给加点的字选择正确的解释。 土膏：A.膏药 B.泥土滋润状 晌: A.晌午， B.一天以内的一段时间 笋：部首查字法，先查部首，再查画 2.诗中描写的景物有、、和等。 3.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语可以看出。
4.用自己的话写出后两句诗的意思。 5.你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。 【参考答案】 1.B B 2.雨草花竹笋 3.夏春鞭笋过墙 4.屋后的那片荒地也长满了野花野草,一片葱绿秀美；连邻居家的竹鞭也从院墙下穿过来,钻出了嫩嫩的竹笋。 5. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 雨过山村 【唐】王建 雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去， 闲看中庭栀子花。 1.下列词语的解释有错误的是（）
A.竹溪：小溪旁长着翠竹。 B.妇姑：老妇人和小姑娘。 C.相唤：互相呼唤。 D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。 2.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是 3.把这首诗的前两句改写成现代汉语。 4.从这首诗的后两句中，你感受到了什么？ 【参考答案】 1.B 2. 偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧 3.雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上，一条板桥斜横。 4.示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及他们劳动的忙碌。 类文阅读-2 乡下人家 乡下的村庄 村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣峻）
六一儿童节主持人串词
六一儿童节主持人串词 第一篇：六一国际儿童节文艺演出串词 A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光， B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋 C：六月，是童年的摇篮; D：六月，是童年的梦乡 E：六月，是童年的太阳; 合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩 A：荣根学校一年级庆祝六一国际儿童节，“节日，放飞我们的快乐”文艺演出合：现在开始 B：首先，我们以热烈的掌声欢迎各位同学、老师、家长参加我们的六一文艺演出，下面请校长为大会致词 D：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望; C：早日带上鲜红的领巾，和哥哥姐姐一样。 E：今天，在这欢乐的时刻， 合：我们已经成为一名光荣的少先队员 A：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 B：是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望 C：感谢您，敬爱的老师 D：感谢您，亲爱的爸爸妈妈 E：感谢您，帮我们迈好人生的第一步
合：让我们说一声：老师，谢谢您!爸爸妈妈，谢谢您! 全场：老师，谢谢您!爸爸妈妈，谢谢您! B：请欣赏钢琴演奏《小圆舞曲》，表演者：一(1)班。 D：下面请一(2)班为大家表演西步跳：《小小泥匠》 B：接下来请欣赏童声独唱《祖国，祖国我爱你》，表演着：一(6)班。 A：六月，是我们的花季， B：六月，让我们的明天更灿烂 D：六月，带给了我们金色的童年 B：请欣赏诗朗诵《节日，放飞我们的梦想》，表演者：一(7)班等。 D：下面请一(3)班为大家表演手位动作。 B：请欣赏钢琴独奏，表演者：一(5)班。 C：现在有请一(6)班全体同学为大家表演律动。 E：请欣赏钢琴独奏《小星星》，表演者：一(4)班。 B：伙伴们，瞧，门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子，一个顽皮的小朋友，正在河边 数鸭子呢!请听一(6)班独唱《数鸭子》 D：请欣赏钢琴四手联奏《春天来了》，表演着：一(6)班。 D：请欣赏钢琴独奏，表演者：一(6)班。 B：武术是中华文化的瑰宝，下面有请一(6)班为大家表演武术。 C：请欣赏舞蹈《模仿雨想象》，表演者：一(4)班 C：请欣赏钢琴独奏《可爱的鸭子》，表演者：一(7)班。 A：最后请欣赏《中国考级舞》，表演者：一(6)班。
六一儿童节主持人主持稿大全
20XX年六一儿童节主持人主持稿大全 六一儿童节就要到了，忙碌的总是幼儿园的老师们，之前一直教小朋友们准备节目庆祝节日，马上要准备六一儿童节当天的联欢会，主持就是联欢上最为重要的一个环节，好的主持人总是能调动现场的气氛，当然这也需要一份好的主持稿，指导老师去主持节目。成都新东方烹饪学校收集整理几份主持稿，祝愿所有的小朋友们“六一儿童节快乐”。 主持稿一： 尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们： 大家上午好！ 弹去五月的风尘，迎来六月的时光。听，幼儿园里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。 当鲜红的太阳跃上地平线时我们又迎来了新的一天今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。 带着六月的鲜花，披着六月的阳光。在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。 今天是个特殊的日子。 今天是个愉快的日子。 今天是属于我们自己的日子。因为…… 今天是六一国际儿童节，是我们。在这里，我谨代表成长幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐！ 我们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。现在，就请小朋友们用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福。 下面，我宣布，成长幼儿园庆“六一”文艺节目现在开始。
未来对于我们可能还有点远，但是我们现在所学的，所懂的，都是为了我们拥有一个更好的未来做准备。那么用热烈的掌声欢迎全体小朋友带来歌曲《最好的未来》 谢谢小朋友们用心的歌唱，在一个这么好的开场中，那我们下面的节目要更加努力，接下来让我们有请学前班小朋友带来充满活力的《加油操》 学前班的小朋友们的表演真是让人赏心悦目呐，他们带来了这个精彩的节目，刚开始就让我们下面的小朋友感到压力不少啊，不过我们小朋友都是把压力化为动力的噢。 对呀，听说我们大班的小朋友精心准备了一个中国功夫与舞蹈结为一体的表演噢，定会更精彩，话不多说，让我们有请大班小朋友带来《精忠报国》 让我们再次为大班小朋友给予更大声的掌声吧，太精彩了，在这么有力的表演下，接下来小朋友会带来什么样的表演呢？ 大班的小朋友这么努力，我们中班的小朋友当然不甘视弱啊，所谓凡是人，皆需爱，更不能少了父母的爱，让我们有请中班的小朋友带来《爱我，你就抱抱我》 用热烈的掌声给予中班小朋友以表扬吧，尽管我们在爸爸的爱护下，妈妈的关怀中成长，我们也可以做做力所能及的事噢，有请小班小朋友带来《洗手绢》 我们小班的小朋友表演的很棒哦，看了这么多精彩的表演，有关于未来的，有关于爱的，有关于劳动的，下面我们小朋友将要表演有关于幽默的，有请学前班袁天羿，大班文圣凯小朋友带来双簧《洗脚城》 两位小朋友的表演即风趣又幽默，在这么开心的氛围中，让我们有请学前班马雪钦小朋友带来独舞《雪娃娃》 我们马雪钦小朋友一个人丝毫不比几个小朋友表演的逊色噢，我们再次为她鼓掌吧。 家，是我们心灵的港湾，我们成长的摇篮，我们避风挡雨的地方，有爸爸的教育，妈妈的守护，我们才能在一个幸福而又美好的环境中茁壮成长，有请中班小朋友带来《我有一个家》 感谢中班小朋友带来这么温馨的表演，现在正处夏天，太阳当空照，有了太阳，万物才有生机，有请大班小朋友带来歌舞《摇太阳》 我们小班的小朋友跚跚而来到舞台的中央，他们将要为我们带来非常可爱的舞蹈《三只小熊》
【精品】部编七年级 语文下册 诗歌鉴赏阅读训练及答案
【精品】部编七年级语文下册诗歌鉴赏阅读训练及答案 一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏 1．阅读下面的诗歌，回答问题。 约客 （宋）赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 （1）第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？ （2）请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。 【答案】（1）不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。 （2）在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等到他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。 【解析】【分析】（1）解答此题，要认真阅读诗歌，整体感知诗歌大意，根据诗歌内容及主题，结合作者的写作背景等来理解。“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的无聊与焦躁。因此，“闲”的意思是无聊，如果换成“忙”，就与诗歌当时的意境不吻合了。 （2）此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。示例：梅子黄时，家家户户都笼罩在烟雨之中，远处那长满青草的池塘里，传出蛙声阵阵。已约请好的客人说来却还没有来，时间一晃就过了午夜，我手拿棋子轻轻地敲击着桌面，等着客人，只看到灯花隔一会儿就落下一朵 故答案为：⑴不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。 ⑵在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等到他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。 【点评】⑴本题考查诗歌鉴赏的炼字能力。解答此题要认真阅读诗歌，整体感知诗歌大意，结合诗歌的内容和主题、写作的背景灯进行分析。 ⑵本题考查考生对诗歌的想象和联想能力。解答此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。 2．阅读下面的诗文，回答问题。 未选择的路 黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路，
六一节目串词)
甲：尊敬的各位来宾、老师们 乙：亲爱的同学们 齐：大家好！ 甲：当鲜红的太阳跃上地平线 乙：我们又迎来了新的一天 甲：这是多么快乐的一天啊 乙：因为今天是全世界少年儿童共同的节日！ 齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐 下面我们宣布关桥小学2013年关桥小学庆“六一”文艺演出现在开始！ 甲：六一到了，大家肯定希望首先来个“开门红”，那么，首先请欣赏四年级同学带来的舞蹈《开门红》。一年级（2）班模特走秀做好准备 乙：下面请欣赏一年级（2）班的模特走秀。五（1）班舞蹈《好日子》做好准备。 甲：今天都是好日子，千金的光阴不能等，明天又是好日子，赶上了盛世咱享太平，今天是个好日子，心想的事儿都能成，请欣赏五（1）班舞蹈《好日子》。六（2）班相声《吹牛》做好准备。乙：吹牛谁不知道啊！大家想听听人家吹牛专家的表演吗？请欣赏六（2）班相声《吹牛》。三年级舞蹈《江南style》做好准备。甲：这是一首全球最受欢迎的曲子，风靡全球，点击量过亿，也是打破基尼斯纪录。他会是哪个曲目呢？他就是《江南style》。让我们动起来！请欣赏三年级舞蹈《江南style》。二（2）班话剧《小黑鱼》做好准备。 乙：欣赏了精彩的舞蹈表演，下面请欣赏二（2）班话剧《小黑鱼》。六（1）班走秀表演及少儿街舞《音乐宝贝》做好准备。 甲：有一种舞蹈,他很随意;有一种舞蹈,他很有活力;有一种舞蹈,他有着无穷的吸引力.他就是让众多少男少女喜爱的街舞.下面有请六（1）班少儿街舞《音乐宝贝》。五（2）班小合唱《少年，少年祖国的春天》做好准备。 乙：中国少年先锋队是祖国的未来，是中国的希望，我们的少年是祖国的春天。中国的少年蓬勃发展，为祖国打造一个美好的明天。
幼儿园六一儿童节主持串词
“以爱牵手，共享快乐”怀来县幼儿园、定州营中心校幼儿园庆六一专场活动主持词 开场： A：尊敬的各位来宾， B：亲爱的老师们， A：亲爱的爸爸、妈妈， B：亲爱的小朋友们， 合：大家好！ A：我是来自怀来县幼儿园的XX老师。 B：我是来自定州营中心校的XXX主任。 A：夏日骄阳无言语，排比花枝满校园。带着六月的鲜花，披着六月的阳光，我们舞蹈，我们欢唱。在这百鸟齐鸣，姹紫嫣红，绚丽多姿的日子里，我们迎来了六一国际儿童节。 B：今天，我们将用歌声唱响快乐的节奏，用舞步旋转生活的欢欣。 合：今天让我们共同期待小朋友们的精彩表现！ A：今天属于艺术，今天属于梦想， B：今天属于辉煌，今天属于你我他。 合：我们宣布“以爱牵手，共享快乐”怀来县幼儿园、定州营中心校幼儿园庆六一专场活动，现在开始！
第一项：文艺汇演。 1.定州营中心校《大风车》 A：哎，今天是六一儿童节，看着小朋友欢乐的笑脸，我也想起了我的童年。相信说起童年，很多人的脑海里会浮现不同的场景，那X老师你会想起什么呢？B：我呀，想起了我小时候有好吃的，好玩的，哦，对了，当然还少不了少儿节目啦！我最喜欢看《大风车》 A：诶~在这里，我就有一个问题要问小朋友啦！请问：谁看过《大风车》啊？谁看过，请举手！（小朋友举手）好的，这么多的小朋友都看过，那今天，让我们定州营中心校表演队为我们带来他们的精彩节目《大风车》！ B：家长朋友们，掌声不要间断，精彩即将呈现！ 2..怀来县幼儿园舞蹈《插花》 A：看着孩子们欢乐的笑脸，作为老师的我们，内心真是无比的欣慰。 B：期待着孩子们都能像祖国的花朵一样，能够快快长大。 A：说到花朵，我们今天怀来县幼儿园的小朋友们为
部编版五年级语文下册类文阅读训练题
部编版五年级语文下册类文阅读训练题 类文阅读-1 古诗词三首 四时田园杂兴 【宋】范成大 土膏欲动雨频催， 万草千花一晌开。 舍后荒畦犹绿秀， 邻家鞭笋过墙来。 1.给加点的字选择正确的解释。 土膏：A.膏药 B.泥土滋润状 晌: A.晌午， B.一天以内的一段时间 笋：部首查字法，先查部首，再查画 2.诗中描写的景物有、、和等。 3.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语可以看出。 4.用自己的话写出后两句诗的意思。 5.你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。 【参考答案】 1.B B 2.雨草花竹笋 3.夏春鞭笋过墙 4.屋后的那片荒地也长满了野花野草,一片葱绿秀美；连邻居家的竹鞭也从院墙下穿过来,钻出了嫩嫩的竹笋。 5. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 雨过山村 【唐】王建 雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去， 闲看中庭栀子花。 1.下列词语的解释有错误的是（） A.竹溪：小溪旁长着翠竹。 B.妇姑：老妇人和小姑娘。 C.相唤：互相呼唤。 D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。 2.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是
3.把这首诗的前两句改写成现代汉语。 4.从这首诗的后两句中，你感受到了什么？ 【参考答案】 1.B 2. 偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧 3.雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上，一条板桥斜横。 4.示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及他们劳动的忙碌。 类文阅读-2 乡下人家 乡下的村庄 村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。 我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有（制致），院与院之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。 阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不（遇逾）半步。那些树木，枝杆圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。 这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自已喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。 （选自《时文精粹月色中的栀子花香》煤炭工业出版社） 1.划去文中括号里错误的字。 2.“风水宝地”的意思是。下面的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是（）。 A.国宝 B.宝藏 C. 宝石 D.宝刀 3.文中画线的句子是把村庄比喻成，把小山比喻成，这样描写的作用是。 4.“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处”，这段话运用了的修辞手法，来表现村庄、院落。 5.短文通过对描写了哪些事物？表达了作者怎样的感情？。
六一儿童节节目串词
六一儿童节节目串词 一、开幕词 甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：亲爱的老师们、同学们 合：大家好！ 甲：送去五月的芬芳 乙：迎来六月的时光 甲：我们的心像怒放的花朵 乙：荡起一片欢乐的海洋！ 甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌 乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日-- 合：“六一”儿童节！ 甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。 甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声-- 合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！ 甲：今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦！让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！ 乙：先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是： 让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！ 乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！ 甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！ 乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！ 合：学校庆“六一”师生文艺汇演现在开始！ 二、节目串词 1、聪明的一休：大家看没看过一部日本动画片，里边有一个特别聪明的小和尚，总能在最困难的时候想到好的办法来解决，大家说他是谁呀？对，真聪明，他就是小一休。看，小一休来了…… 2、一颗星：月蒙蒙，望星空，我在寻找一颗星，一颗星，它是多么明亮，它是多么晶莹，请欣赏舞蹈《一颗星》。 3、春晓：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。这是一首大家耳熟能详的古诗，今天我们中班的小朋友给大家带来不同风采的《春晓》。 4、快乐儿歌：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，祖国的阳光照耀着我们，我们天天快乐的成长，请看舞蹈《快乐儿歌》。 5、毕业诗：今天的六一，是大班小朋友在我们幼儿园的最后一次，四年的时间，让我们从呀呀学语到即将步入小学，有过美好，有过开心，这里有我的童年，有我的启蒙老师，有跟我一起长大，一起学习，一起玩耍的伙伴们，我的童年感谢有你们的陪伴，有请大班全体同学朗诵《毕业诗》。 6、我是女生：每个女孩都天生爱美，每个女孩都幻想着自己就是那美丽的白雪公主，有请中一班的小姑娘们为大家带来舞蹈《我是女生》。
幼儿园六一儿童节节目串词
幼儿园六一儿童节节目串词 1.快乐欧伯啦 欢快的旋律响起来，喜庆的锣鼓敲起来，幸福的小朋友跳起来，让我们以最欢快的舞蹈来庆祝自己的节日，请欣赏开场舞《快乐欧伯啦》（中班小朋友表演） 2、弟子规 "弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……"。《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编成的，思想核心是孝悌仁爱，讲述了如何孝敬父母、尊兄爱弟、尊敬长辈，如何与同伴之间友好相处、待人接物有礼仪的行为规范，是学童们的生活规范，学得好会影响孩子的一生。但我们聪明可爱的小班宝贝们有自己的学习方式，现在就让他们来表演不一样的民族经典—《弟子规》，请欣赏 3、嘿嘿哈哈 中国功夫是中国人民长期积累起来的宝贵文化遗产，是世界上独一无二的“武文化”。我们国家提倡一切从娃娃抓起，今天我们有一群功夫宝宝，别看年纪小，可是志气高，他们励志从小学好武功，长大保卫祖国，有请各位武林高手 4、我爱蹦蹦跳跳 《嘿嘿哈哈》的武术表演真带劲，各位大侠辛苦了，谢谢你们的表演，真是让人赏心悦目呐！我们小班的小朋友们也不甘落后，看，我们喜欢蹦蹦跳跳的超萌的宝贝们来啦 5、成果展示 真是一群可爱的小天使。我们乐贝儿幼儿园为了孩子进入小学学习做着充分的准备，我们加盟了北京领跑者早教联盟。孩子们的天性就是玩，而我们的特色课程拼完识字系列，就是让孩子在“玩中学，学中玩”，能激发孩子浓厚的学习兴趣，充分开发孩子的记忆力、想象力和理解力，能有效地培养孩子动口、动手、动脑的协调能力。同时更能培养孩子观察、分析、理解问题的能力，为他们进一步学习其他知识奠定基础。就是我们小班的小精灵们也不只是要玩玩闹闹、蹦蹦跳跳了，他们也在唱儿歌玩游戏中学会很多知识，真正的寓教于乐。不信？就来看看他们的回报演出吧 6、春天 小朋友们，你们真是棒棒哒，爷爷奶奶爸爸妈妈和老师们都为你们骄傲。孩子们给了我们越来越多的惊喜和感动。下面的节目可要加油咯。下面请欣赏由小班小朋友为大家带来的舞蹈《春天》。 7、三德歌 爹娘生咱身，拉扯咱成人，汗水壮咱筋骨肉，恩情比海深，养娘心安稳，敬爹是本份，一个道理传古今，要做孝德人。请欣赏我们本领高强的小朋友带来的手语《三德歌》 8、路要自己走
五官争功故事mp3下载
五官争功故事mp3下载 五官争功故事mp3下载 口与鼻争高下。口曰:“我谈古今是非，尔何能居上我,” 鼻曰:“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰:“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。” 明察秋毫又谓眉曰:“尔有何功居上我,” 眉曰:“我虽无用，亦如世有宾客，何益眉飞色舞、眉清目秀、贼眉鼠眼、眉来眼去主人,无即不成礼仪。若无眉，成何面目, 挤眉弄眼、慈眉善目、横眉竖眼、眉目传情” 尔何能居我上, 耳曰:“……” 我功劳巨大，尔等有何功居我中,若无我，嘴不知如何作答,眼不知如何看,鼻不知闻如何,眉不知画如何,我应居于中。” 主人曰:“……” 尔等休吵～若无口谁为我谈，若无鼻谁谓我辨，若无眼谁谓我看，若无耳谁谓我听, 若无尔等，我岂不成废人一个, 改版小故事: 一天，五官们都来参加近期的服务代表大会，下面是各位代表的讲话。首先发表讲话的是眼睛，它提了提嗓门，眨了眨眼皮，斜着眼睛扫了大家一眼，大声说道:“俗话说，眼观六路，耳听八方。我能让主人看到如诗如画的景色，搞笑有趣的动画片，电视剧里的悲欢离合，书上打动人心的故事，所以我的功劳最大，服务最佳奖非我莫属”。…… 词语超市 眉开眼笑捧腹大笑洋洋得意和颜悦色悠然自得气势汹汹心平气和平心静气忍俊不禁哑然失笑勃然大怒恼羞成怒神气十足疾言厉色安然不动咬牙切齿轻视、嘲笑、傲慢、不屑一顾、皱、吸、耸、撇咧、歪、嘟……
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部编四年级语文下册阅读理解专项突破训练
部编四年级语文下册阅读理解专项突破训练 四时田园杂兴 【宋】范成大 土膏欲动雨频催， 万草千花一晌开。 舍后荒畦犹绿秀， 邻家鞭笋过墙来。 1.给加点的字选择正确的解释。 土膏：A.膏药 B.泥土滋润状 晌: A. 晌午， B.一天以内的一段时间 笋：部首查字法，先查部首，再查画 2.诗中描写的景物有、、和等。 3.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语可以看出。 4.用自己的话写出后两句诗的意思。 5.你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。 【参考答案】 1.B B 2.雨草花竹笋 3.夏春鞭笋过墙 4.屋后的那片荒地也长满了野花野草,一片葱绿秀美；连邻居家的竹鞭也从院墙下穿过来,钻出了嫩嫩的竹笋。 5. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
雨过山村 【唐】王建 雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去， 闲看中庭栀子花。 1.下列词语的解释有错误的是（） A.竹溪：小溪旁长着翠竹。 B.妇姑：老妇人和小姑娘。 C. 相唤：互相呼唤。 D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。 2. 诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是 3.把这首诗的前两句改写成现代汉语。 4.从这首诗的后两句中，你感受到了什么？ 【参考答案】 1.B 2. 偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧 3.雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上，一条板桥斜横。 4.示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及他们劳动的忙碌。 乡下的村庄 村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
六一儿童节节目主持词串词大全
六一儿童节节目主持词串词大全 六一儿童节到了，每到这个时候，幼儿园或小学都会举办文艺表演，那么在这个过程中需要有节目串词将不同的节目串联起来，让整个表演流畅进行，接下来XXXX为大家整理了，节目串词共142条，欢迎参考。 一、开幕词 1、聪明的一休：大家看没看过一部日本动画片，里边有一个特别聪明的小和尚，总能在最困难的时候想到好的办法来解决，大家说他是谁呀对，真聪明，他就是小一休。看，小一休来了…… 2、一颗星：月蒙蒙，望星空，我在寻找一颗星，一颗星，它是多么明亮，它是多么晶莹，请欣赏舞蹈《一颗星》。 3、春晓：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。这是一首大家耳熟能详的古诗，今天我们中班的小朋友给大家带来不同风采的《春晓》。 4、快乐儿歌：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，祖国的阳光照耀着我们，我们天天快乐的成长，请看舞蹈《快乐儿歌》。
5、毕业诗：今天的六一，是大班小朋友在我们幼儿园的最后一次，四年的时间，让我们从呀呀学语到即将步入小学，有过美好，有过开心，这里有我的童年，有我的启蒙老师，有跟我一起长大，一起学习，一起玩耍的伙伴们，我的童年感谢有你们的陪伴，有请大班全体同学朗诵《毕业诗》。 6、我是女生：每个女孩都天生爱美，每个女孩都幻想着自己就是那美丽的白雪公主，有请中一班的小姑娘们为大家带来舞蹈《我是女生》。 7、小书包：诗是我们民族传统文化的精髓，它能陶冶情操，振奋精神、荡涤灵魂。近年来，我们园在贯彻执行新纲要的同时，努力从各个领域探索创新，以诗歌、舞蹈、绘画、表演游戏等多治式来促进身心和谐发展，取得了良好的效果。下面，让我们一起欣赏新诗朗诵《小书包》。 8、摇太阳：感谢中班小朋友带来这么温馨的表演，现在正处夏天，太阳当空照，有了太阳，万物才有生机，有请大班小朋友带来歌舞《摇太阳》。 9、两只小懒猪：有两只小懒猪，差点被大灰狼吃掉，小朋友想知道这是怎么回事吗请欣赏中一班小朋友给我们表演的故事《两只小懒猪》。 10、喜洋洋与灰太狼：甲：喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊
2020线上教学初三第三次语文模拟试题(含答案)
2020初三年级线上教学第三次检测语文试题 语文试题(卷) (全卷满分120分，考试时间150分钟) 注意事项: 1. 全卷共6页，直接在答题纸上作答。 2.答卷前务必将个人信息填写(涂)清楚。 一、积累和运用(共6小题,计17分) 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的组是(2分)( ) A.噩耗(hào) 黄晕(hūn) 怂恿(sǒng) 中流砥柱(dǐ) B.归宿(sù) 柔嫩(nùn) 愚钝(dùn) 故弄玄虚(xuán) C.抽穗(suì) 琐屑(xiè) 怪诞(dàn) 渺无人烟(miǎo) D.焦灼(zuó) 当差(chāi) 别墅(shù) 优柔寡断(róu) 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是(2分)（） A.臆断渴幕瓦砾才疏学浅 B.河畔剔透抽屉峰回路转 C.绝密铠甲元勋有例可源 D.花梢纷扰箫瑟感人肺腑 3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分) (1)我们要从讲政治的角度，传承好、发扬好“西迁精神”，将个人的奋斗步伐深 (雕镂镌刻铭记)到新时代民族复兴、国家进步的伟大征程中。 (2)西安有着灿烂中华文化的深厚底蕴，是古代中华文明的一颗璀璨明珠，
应当 (义不容辞刻不容缓无可规避)的担起古都复兴这份责任。 4.经典诗文默写。[在第(1)~(7)题中，任选五题;在第(8) ~(10)题中任选一题(6分) (1)山气日夕佳， (陶渊明《饮酒(其五)》) (2) ，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》) (3)俗子胸襟谁识我? 。(秋瑾《满江红》) (4) ，郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》) (5)落红不是无情物，。(龚自珍《已亥杂诗》) (6) ，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》) (7)苔痕上阶绿，。(刘禹锡《陋室铭》) (8) ，引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春、雪》) (9)他没有婆娑的姿态，（矛盾《白杨礼赞》） (10) ，是绯红的黎明正在喷薄。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分) ①中国高速铁路象征着中国改革开放的中国速度。②目前中国是世界上高速铁路运行里程最长、规模最大的国家。③中国高铁已经成为展示中国速度、中国智慧、中国精神的文化。④高铁已经成为名副其实的助推中国外交发力的快车，在《一带一路》中发挥了不可或缺的作用。 (1)请提取第①句的主干。(1分) (2)第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)
中班语言谈话活动教案《五官争功》
活动方案：五官争功（中班语言领域谈话活动） 一、活动目标 1、知识目标：让幼儿理解《五官争功》的故事内容，对五官形成基本的认识。 2、能力目标：通过谈话和交流讨论训练幼儿的口语表达能力、倾听能力等。 3、情感目标：五官缺一不可，培养幼儿团结、合作的意识和集体观念。 二、活动准备 1、物质准备：五官的教学挂图、嗅觉瓶两个（分别装适量酱油、醋）、铅笔、图画纸若干。 2、媒体设施：《五官争功》相关场景PPT图片素材。 3、经验准备：幼儿对感觉器官的认识有一定的生活经验。 4、材料准备：故事图册《五官争功》。 三、活动过程 （一）创设情景，激发幼儿学习兴趣。 1、教师出示五官的教学挂图，创设情境五官做客。 2、教师引导幼儿观察五官的图片，激发幼儿学习兴趣。 师：小朋友们，今天老师邀请了五位新朋友到我们班级做客，大家猜猜究竟是哪五位新朋友呢？ 师：对了，就是眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛五位小伙伴，大家掌声欢迎。（二）组织幼儿画五官，说五官。
1、教师让幼儿在图画纸上画出自己印象中的五官。 2、教师以提问的方式让幼儿分享描述自己的五官画，鼓励幼儿交流讨论、大胆发言，加深幼儿对五官形状、大小、位置等特征的认识。 师：下面老师要请刚才画画最认真、最安静的小朋友来说他画的五官有什么特点。师小结：（眉毛弯弯像天上的月亮、嘴巴扁扁、鼻子又大又挺、眼睛圆溜溜的）（三）分段讲述故事《五官争功》，组织幼儿进行交流讨论。 1、讨论内容： ①五官的本领有哪些？ ②五官该不该团结合作？ ③五官是一个整体吗？ ④每个感官如果都不合群、只注重表现自己会给主人的生活带来什么不便？ 2、五官的作用 ①眼睛：看清周围的事物（让幼儿遮住眼睛说说自己看到了什么） ②鼻子：辨别气味（闻嗅觉瓶酱油与醋） ③耳朵；听声音 ④嘴巴：说话和进食（出示丰盛的晚餐这一PPT图片，但幼儿没有嘴巴却无法进食和告诉妈妈） ⑤眉毛：装饰的作用。 （四）品德教育
小学语文阅读考级三级试题
学校 班级 姓名________________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 阅读考级三级测试题 一、选择正确的答案，将序号填在括号中。 1、“山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。” 这首诗的题目（ ） A 、雨过山村 B 、山中杂诗 C 、入峡 D 、泗州东城晚望 2、困睡北窗呼不醒， 。（ ） A 、秋来东阁凉如水 B 、客去山公醉似泥 C 、风吹松竹雨凄凄 D 、听蝉闲傍柳边行 3、 ，钓鱼人在蓼花湾。（ ） A 、不觉小舟流下滩 B 、云开贪看新月上 C 、涧水弯弯绕郡城 D 、江水磨铜鉴面寒 4、“小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生。”这是（ ）的诗句。 A 、徐玑 B 、王庭硅 C 、吕本中 D 、吴均 5、在《石门开开》这篇文章中，石门指的是什么？ A 、一座山峰的名字 B 、葛洲坝水力发电站 6、春风一吹，就把（ )染红了。 A 、柳丝 B 、桃花 二、填空。 1、《曲池荷》的作者是 。 2、 ，正是橙黄橘绿时。 3、他年我若为青帝， 。 4、孔绍安曾经写过一首 来描写游子的思乡之情，其中有一句“早秋惊落叶，飘零似客心。” 5、 有所短， 有所长。 面 方 嘴 舌 6、《白雪公主》中有 个小矮人。 7、从《游长城》这篇文章中，你知道了长城有 里。 三、阅读理解。 乌 鸦 兄 弟 乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。 有一天，窝破了一个洞。 大乌鸦想：“老二会去修的。” 小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。 大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！” 大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 风越刮越凶，雪越下越大。 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1、一开始，这个洞大吗？________________________ 2、为什么兄弟俩都不修补？ _________________ 3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？ _________________ 4、请找出文中描写寒冷冬天的句子，用波浪线画出来。 5、从这个故事中，你明白了什么？
2015年六一文艺汇演节目串词
2015年六一文艺汇演节目串词 XX年六一文艺汇演节目串词 （刘逸轩）亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨们 （袁思恒）：亲爱的老师、小朋友们 （合）：大家上午好！ （李楠茜）：今天是多么美好又愉快的一天。 （唐诚）：今天是非常特殊又开心的一天。 （袁）：今天是特别快乐的一天。 （刘）：此时此刻，我们的心情无比激动，因为我们即将迎来小朋友们自己的节日——六一国际儿童节。 （李）：今天，我们欢聚在这里，共同祝愿小朋友们， （合）：节日快乐、健康成长！ （刘）：瞧，为了让我们过上一个快乐的六一，我们学校的领导今天也亲临了我们的表演现场，他们也将为 我们送上美好的节日祝福，有请学校领导代表讲话（穿插领导讲话） （刘）：接下来我们幼三班的彭心怡小朋友，也要代表所有的小伙伴们，表达他们的心声。 （袁）掌声欢迎彭心怡小朋友代表发言。（穿插小朋友代表发言） 现在，我宣布——天岳中心幼儿园XX年六一文艺汇演现在开始！（带动大家鼓掌）
（袁）：九百六十万平方公里的土地，十三亿人民的美好家园，铸就了一个伟大的名字——中国！ （刘）：五十六个民族，五十六朵花，心的呼唤，表达共同的心愿：爱我中华！ 爱我家园！ （袁）：首先，请欣赏幼一班小朋友为我们带来的舞蹈《大中华我的家》 （李）：有了泥土，嫩芽才会长大，有了阳光，花儿才能盛开，我们“小花朵”的成长，离不开祖国妈妈的呵护。 （唐）：祖国妈妈，您是我们的骄傲，您是我们的自豪！ （李）：我们要把世界上最美的诗句献给您！我们要为您歌唱，为您欢呼！ （唐）：有请幼二班小朋友为大家表演诗歌朗诵《祖国妈妈》 （李）：打竹板，走上场，满面春风喜洋洋；喜洋洋，豪情放，赞赞我们的幼儿园。 （唐）：下面请欣赏幼三班小朋友表演的——小快板《夸夸咱们的幼儿园》。 （袁）：六月，是一支歌；幸福的歌； （刘）：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月。走进了我们自己的节日——六一国际儿童节。 （唐）：在这个美丽的日子里，我们更希望得到爸爸妈妈的拥抱！ （李）：有了爸爸妈妈温暖的怀抱，我们更加感到节日的快乐、生活的幸福！