商务办公软件应用校对版【全对】

单选通过以下哪种属性设置可以快速的给被某种目标样式格式过的段落设置项目编号？

A. 制表位

B. 快捷键

C. 字体格式

D. 边框

E. 编号

答案: E

2多选下面关于样式的主要功能哪些描述是正确的？

A. 快速格式化

B. 快速选择

C. 快速删除

D. 快速修改

答案: ABCD

3单选对于word标题左侧有时出现的黑点以下说法哪个是不正确的？

A. 打印预览看不到的

B. 可以打印出来

C. 通过相关设置可以隐藏掉

答案: B

4多选关于自定义样式的说法以下哪些说法是错误的？

A. 样式名不能跟内置样式名称同名

B. 不能给自定义的样式设置快捷键

C. 样式类型决定了样式的使用方式

D. 后续段落样式的属性设置指的是在使用了目标样式的段落右侧按回车后的格式变化情况

E. 标题类样式是几乎是所有其他样式的基础

答案: BE

1.关于文档结构图内显示目标段落内字符数量的说法正确的是？

A. 可以在文档结构图内显示目标段落任意长度的字符数量

B. 文档机构图内不能无限制的显示目标段落内的所有内容

答案: B

2多选如何将目标段落放置在文档结构图内？

A. 通过某些带有级别的样式格式化目标段落

B. 通过设置目标段落的大纲级别的属性

C. 在大纲视图下设置目标段落的级别

答案: ABC

通过目录项域标记目标文字的默认快捷键是？

A. 【Alt+Ctrl+O】

B. 【Alt+Shift+O】

答案: B

2多选关于锁定目录以下说法正确的是？

A. 按【Ctrl+3】可以锁定目录

B. 目录锁定后无法打印出来

C. 目录锁定后必须通过密码才能解锁

D. 按【Ctrl+Shift+F11】组合键可以解锁

答案: AD

分节符有四种类型它们是？

A. 下一页

B. 连续

C. 奇数页

D. 偶数页

E. 倒序页

F. 整数页

答案: ABCD

2多选实现文档首页不要页眉页脚的目的以下哪些方法是可行的？

A. 拆分文档

B. 通过文本框等遮盖

C. 设置【首页不同】

D. 通过分节符

答案: ABCD

3关于分节符的说法以下错误的是？

A. 分节符默认打印不出来

B. 分节符通过设置可以隐藏掉

C. 分节符可以批量删掉

D. 默认情况下整个文档没有节

E. 分节符可以被复制

F. 分节符被删掉后文档可能会变版

答案: D

下面关于粘贴到word里的网文的说法错误的是？

A. 一般粘贴后的网文经常带有文字底纹

B. 粘贴后的网文的颜色经常是灰色的

C. 粘贴后经常出现不同形式的空格

D. 粘贴后经常带有超链接的网址

E. 粘贴后出现的向下箭头那是硬回车符号

答案: E

排版论文前最好掌握哪些排版的好习惯？

A. 设置文档自动保存时间

B. 排版时经常执行保存操作

C. 经常留备份做副本

D. 学会锁屏快捷键

E. 开启屏保功能

F. 尽量不要在桌面排版

答案: ABCDEF

2多选怎样在论文里进行批改操作，便于他人查看修改的位置或内容或者给出对方需要修改建议？

A. 采用【突出显示】方法标记需要修改的位置或内容

B. 采用插入批注的方法给出对方需要修改的建议

C. 在【修订】模式下排版，直接修改对方的内容

答案: ABC

3多选制作目录的方法有哪些？

A. 手工逐步制作

B. 采用样式格式化目标标题然后再智能生成目录

C. 采用大纲级别设置目标标题，然后再生成智能目录

D. 采用目录项域法标记目标标题或关键字，然后再生成智能化的目录

答案: ABCD

以下哪些方法可以在页眉处制作页眉线？

A. 采用字体下划线制作

B. 采用表格的下框线制作

C. 采用绘制直线制作

答案: ABC

插入分节符一定会产生空白页吗？

A. 是

B. 否

C. 视情况而定

答案: C

看到文档里的表格线，但却打印不出来，你觉得是什么原因造成的？

A. 表格里的内容不规范造成的

B. 表格框线太细造成的

C. 表格的框线被设置为了【无框线】造成的

答案: C

通过Word提供的图像编辑功能可以裁剪插入到Word内的图像，请问该裁剪方式默认是真裁剪（真正裁剪掉了图像部分）还是假裁剪（没有真正的裁剪掉图像部分，只是暂时隐藏掉被裁剪掉的部分）？

A. 真裁剪

B. 假裁剪

答案: B

在文档的当前位置插入脚注的默认快捷键是什么？

A. 【Ctrl+Alt+D】

B. 【Ctrl+Shift+F】

C. 【Ctrl+Alt+Shift+F】

答案: A

2单选通过智能化方法添加题注后，一旦文档内题注发生变化后默认通过按哪个键可以快速更新目标题注？

A. 【F6】

B. 【F7】

C. 【F8】

D. 【F9】

E. 【F10】

F. 【F11】

答案: D

一个完整的题注一般由三部分构成，他们是以下哪三种？

A. 标签

B. 编号

C. 内容

D. 回车符

E. 位置

答案: ABC

2单选通过智能化方法添加题注后，一旦文档内题注发生变化后默认通过按哪个键可以快速更新目标题注？

A. 【F6】

B. 【F7】

C. 【F8】

D. 【F9】

E. 【F10】

F. 【F11】

答案: D

采用高版本的word软件制作的数学公式当采用低版本比如word 2003版打开后有可能会出现以下哪种问题？

A. 肯定无法再编辑公式了

B. 肯定可以编辑

C. 有可能会出现无法编辑公式了

答案: C

以下哪些方法可以在当前文档内制作数字图表？

A. 绘制图形

B. 采用excel软件辅助制作

C. 采用【插入】-【图表】的方法

D. 采用【插入】-【对象】的方法

答案: ABCD

将目标标题移动到下一页的方法以下哪些方法可以实现？

A. 回车法

B. 分页符法

C. 分节符法

D. 段前分页法

答案: ABCD

下列选项中，哪些属于段落对齐方式？

A. 两端对齐

B. 居中对齐

C. 左对齐

D. 右对齐

答案: ABCD

2

单选如果想迅速访问“段落设置”功能，需要单击工具栏下的哪个标签页？

A. 开始

B. 插入

C. 设计

D. 视图

答案: A

3在PPT制作过程中，一般来说，较为适宜的文字行间距是多大？

A. 1

B. 1.5

C. 2

D. 2.5

答案: B

4单选在PPT制作过程中，一般来说，文字的段间距一般设为多少磅？

A. 8磅

B. 12磅

C. 16磅

D. 20磅

答案: B

5单选在PPT制作过程中，如果想让两个文本框对齐，应该如何操作？

A. 手动调整

B. 单击“开始”下的“对齐文本”

C. 单击“格式”下的“对齐”

D. 无法将两个文本框对齐

答案: C

6单选在PPT制作过程中，如果想让文本框中的文字对齐，应该如何操作？

A. 手动对齐

B. 单击“开始”下的“对齐文本”

C. 单击“设计”下的“对齐”

D. 无法实现文本框中的文字对齐

答案: B

7单选在PPT制作过程中，如果想让图片或者文本框纵向均匀分布，应该如何操作？

A. 手动调整

B. 单击“格式”下的“对齐”，选择“纵向分布”

C. 无法实现均匀分布

答案: B

8单选在PPT制作过程中，如果想让图片或者文本框横向均匀分布，应该如何操作？

A. 手动调整

B. 单击“格式”下的“对齐”，选择“横向分布”

C. 无法实现均匀分布

答案: B

9单选下列哪个快捷键可以插入一张新的幻灯片？

A. Ctrl+M

B. Ctrl+V

C. Ctrl+C

D. Ctrl+S

答案: A

10单选在PPT制作过程中，默认且也是最常用的视图方式是哪个？

A. 幻灯片浏览视图

B. 大纲视图

C. 普通视图

D. 幻灯片放映视图

答案: C

11单选制作PPT时，最推荐使用的字体是什么？

B. 微软雅黑

C. 隶书

D. 宋体

答案: B

12单选插入艺术字之后，如何改变其边框形状？

A. 单击格式下的“编辑形状”

B. 插入文本框

C. 重新插入想要的图形

D. 无法改变其边框

答案: A

13单选在PPT中插入图形之后，我们可以直接编辑文字吗？能否省掉插入文本框这一步骤？

A. 是

B. 否

答案: A

14单选想要做出浮雕字的效果，文字最好填充哪种纹理？

A. 水滴纹理

B. 花束纹理

C. 木质纹理

D. 布匹纹理

答案: C

15单选制作浮雕字时，文字最好采用哪种文本效果？

A. 映像

B. 发光

C. 棱台

D. 三维旋转

答案: C

16单选在PPT制作过程中，我们可以直接对纯文字（无立体效果）进行撕裂吗？

A. 可以

B. 不可以

答案: A

17单选如果是带有立体效果的文字，我们该如何对其进行撕裂字的操作？

A. 直接对文本进行撕裂

B. 另存为图片，然后将其按照图片的方法进行撕裂

C. 无法对带有立体效果的字体进行撕裂

答案: B

18多选我们如何提高图文混排的设计能力？

A. 借鉴杂志封面

B. 浏览设计网站

C. 模仿优秀PPT

D. 多与其他人交流设计经验

答案: ABCD

19单选一般来说，针对对话形式的文本框，应该添加何种动画效果？

A. 飞入

C. 下浮

D. 切入

答案: B

20单选如果想要制造出每播放一句话后，该语句就消失掉的效果，应该如何设置？

A. 为每一句话添加一个退出的动画

B. 在动画“效果选项”中的“动画播放后”选择“下次单击后隐藏”或者“播放动画后隐藏”。

C. 无法实现播放后隐藏的效果

答案: B

21多选如何制作出字体的阴影效果？

A. 单击“格式”下的“文本效果”

B. 复制文本，并将副本深色纯色填充，置于底层，调整位置

C. 单击“开始”，找到“文字阴影”的快捷键

D. 无法为文字添加阴影效果

答案: ABC

22单选制作砖墙字时，应该选择何种文字填充效果？

A. 图片填充

B. 纯色填充

C. 渐变填充

D. 图案填充

答案: D

23选PPT放映过程中，页码数加上哪个键可以实现幻灯片的快速切换？

A. Ctrl

B. Alt

C. Shift

D. 回车键

答案: D

24单选如何为幻灯片添加页码？

A. 在每一页幻灯片上插入文本框，手动输入页码

B. 单击“插入”下的“幻灯片编号”

C. 无法为幻灯片添加页码

答案: B

25

单选下列哪种字体设置，无法起到着重强调的效果？

A. 删除线

B. 加粗

C. 增大字号

D. 改变字体颜色

答案: A

SmartArt中包含下列哪几种图表？

A. 列表

B. 流程

C. 循环

D. 层次结构

答案: ABCD

2单选文本内容与SmartArt图表之间，可以实现相互转化吗？

A. 可以

B. 不可以

答案: A

3单选PPT制作过程中，在哪个标签页下创建表格？

A. 开始

B. 插入

C. 设计

D. 视图

答案: B

4单选在PPT中插入表格的时候，如有特殊需要，比如从对角线斜分表格，最简单的制作方法是什么呢？

A. 直接插入表格

B. 在Excel中绘制完表格后，粘贴到PPT中

C. 选择“插入表格”中的“绘制表格”

D. 无法绘制特殊类型的表格

答案: C

5单选将图片制作成图片墙的一个方法是：插入表格后，选择将单元格的哪一部分填充为图片？

A. 格式

B. 颜色

C. 背景

D. 边框

答案: C

6单选在表格中填充图片后，如果图片大小不合适的话，怎么办？

A. 剪裁

B. 适合格式压缩

C. 按比例压缩

D. 不被处理

答案: B

7单选能够显示数据在一段时间之内变化趋势的是哪一种图表？

A. 饼状图

B. 折线图

C. 柱状图

D. 散点图

答案: B

8单选利用圆形及圆内扇形面积来表示数值大小的是哪一种图表？

A. 饼形图

B. 柱状图

C. 折线图

D. 散点图

答案: A

9多选PPT支持的图片格式有哪些？

A. jpg

B. jpeg

《办公软件高级应用案例教程(Office 2016》教学大纲

《办公软件高级应用案例教程（Office 2016》 教学大纲 一、课程信息 课程名称：办公软件高级应用案例教程（Office 2016） 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：48 计划学分：2 先修课程：无 选用教材： 适用专业：本书可作为高等院校计算机课程的教材，也可以作为办公人员的参考书。 课程负责人： 二、课程简介 办公软件高级应用可以直接推动社会信息化的发展，满足广大学生的信息处理的需求， 提高学生的实际应用能力。办公软件以其良好的用户界面，图文并茂的强大功能，灵活方便 的表格处理等给用户提供了良好的支持及全新的信息处理方式。通过本课程的学习，学生应 能够了解办公软件的基本理论及办公软件的基础知识，较系统地掌握办公软件的基本操作方 法和技巧，使之具有良好的计算机实际应用能力和相应的计算机文化素质，具备较强的文字 处理、报表打印、图形编辑、表格处理等技术能力，为今后能够迅速地适应社会各方面管理 工作的需要奠定了基础。 三、课程教学要求

注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容

五、考核要求及成绩评定 六、学生学习建议 （一）学习方法建议 1. 理论配合课堂案例进行学习，提高学生对办公软件的动手能力； 2. 在条件允许的情况下，可以尝试在利用办公软件进行业务操作； 3. 提高学生的软件操作能力。

办公软件应用(ATA Office2010)中级解题步骤

办公软件应用（Office2010）中级_DEMO盘-2013 第一单元： 一、启动“资源管理器”。 解题步骤： （1）在桌面上，点击任务栏上的“库”项。 二、在C盘下新建文件夹，文件夹名为“4000001”。 解题步骤： （1）在桌面上，点击任务栏上的“库”项。 （2）在左窗口中，单击“本地磁盘（C:）”。 （3）在右窗口中，在空白处单击鼠标右键选择“新建”项->“文件夹”项->输入“4000001”->敲回车。 三、将C盘下的“DATA1”文件夹内TF1-12.DOCX、TF3-13.DOCX、TF4-14.DOCX、TF5-15.DOCX、TF6-6.XLSX、TF7-18.XLSX、TF8-4.DOCX一次性复制到“C:\4000001”文件夹中，并分别重命名为A1.DOCX、A3.DOCX、A4.DOCX、A5.DOCX、A6.XLSX、A7.XLSX、A8.DOCX。 解题步骤： （1）在桌面上，点击任务栏上的“库”项。 （2）在左窗口中，单击C盘下的“DATA1”文件夹。 （3）在右窗口中，同时选中文件TF1-12.DOCX、TF3-13.DOCX、TF4-14.DOCX、TF5-15.DOCX、TF6-6.XLSX、TF7-18.XLSX、TF8-4.DOCX。 （4）选择“组织”菜单下的“复制”项。 （5）在左窗口中，单击C盘下的“4000001”文件夹。 （6）选择“组织”菜单下的“粘贴”项。 （7）选中TF1-12，按F2，输入“A1”，按回车键确认。以此方法将其他文件分别重命名为A3.DOCX、A4.DOCX、A5.DOCX、A6.XLSX、A7.XLSX、A8.DOCX。 四、在语言栏中添加“微软拼音-简捷2010”输入法。 解题步骤： （1）选择“开始”菜单下的“控制面板”； （2）点击“区域和语言”项； （3）点击“键盘和语言”选项卡，点击“更改键盘”按钮； （4）点击“添加”按钮，在中文（中国）中选中“中文(简体) - 微软拼音-简捷2010”，点击确定按钮，点击确定按钮。 五、为“附件”菜单中的“截图工具”创建桌面快捷方式。 解题步骤： （1）点击“开始”菜单，点击“所有程序”，点击“附件”； （2）右击选中“截图工具”项，选择“发送到”，选择“桌面快捷方式”项。 第二单元： 1．新建文件：在“Microsoft Word 2010”程序中，新建一个文档，以A2.DOCX为文件名保存至%EXAMINEE_FOLDER%\WORD\T02_B01文件夹。

Office办公软件高级应用试卷

Office办公软件高级应用第一套试卷 总分：100考试时间：100分钟 一、单项选择题 1、在Word 2010编辑状态下，绘制一文本框，应使用的选项卡是( A)。 A、插入 B、开始 C、页面布局 D、引用 2、Word 2010的替换功能所在的选项卡是(B)。 A、视图 B、开始 C、插入 D、审阅 3、Word 2010具有的功能是(D)。 A、表格处理 B、绘制图形 C、自动更正 D、以上三项都是 4、在Word 2010的编辑状态，要模拟显示打印效果，应当单击快速访问工具栏中的(B)按钮。 A、打印 B、预览 C、保存 D、打开 5、Word程序允许打开多个，用(C )功能区选项卡可以实现文档窗口之间的切换。 A、插入 B、布局 C、视图 D、开始 6、要将文档中一部分选定的文字移动到指定的位置，首先应对它进行的操作是(C ) A、单击“开始”选项卡的“复制”按钮 B、单击“开始”选项卡的“格式刷”按钮 C、单击“开始”选项卡的“剪切”按钮 D、单击“开始”选项卡的“粘贴”按钮 7、在Word编辑状态下，按住(B )键的同时用鼠标左键拖动选定的文本块到目标位置，可以实现对选定的文本块的复制。 A、Alt B、Ctrl C、Esc D、Shift 8、下列有关Excel 2010功能的叙述中，正确的是(D )。 A、Excel 2010将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件来保存 B、在Excel 2010中，工作表的名称由文件名决定 C、Excel 2010的图表必须与生成该图表的有关数据处于同一张工作表上 D、Excel 2010的一个工作簿中可包含多个工作表 9、在向A1单元格中输入字符串时，其长度超过A1单元格的显示长度，若B1单元格为空，则字符串的超出部分将(D )。 A、被删除截断 B、作为另一个字符串存储在B1中 C、显示“####” D、连续超格显示 10、为了复制一个工作表，用鼠标拖动该工作表标签到达复制位置时，必须同时按下( C)键。 A、Alt B、Shift C、Ctrl D、Shift+Ctrl

《办公软件高级应用案例教程(Office 2016)》

《办公软件高级应用案例教程（Office 2016）》 教学教案 第1章

1.3.4 美化日程管理文档 1.3.5 加密文档 1.4 强化训练 1.4.1 制作接待管理文档 1.4.2 制作领导差旅安排文档1.5 拓展课堂 1.5.1 将文本转换为表格 1.5.2 绘制表格 小结1、认识Word 2016的操作界面。 2、掌握文本的编辑与设置。 3、掌握表格的使用 课后练习 1．制作接待管理文档 具体制作思路如下。 （1）将文档标题设定为“公司接待管理规范”，将规范的具体内容划分为：目的、范 文、职责、计划与准备、接待流程、接待礼仪、注意事项和信息反馈8个部分。 （2）按照公司的具体情况输入各部分具体的规范内容。 （3）将标题段落格式设置为“方正北魏楷书简体、三号、居中”。 （4）将正文各段落的格式设置为“中文字体-方正楷体简体、西文字体-Times New Roman、首行缩进-2字符、行距-1.15倍”。 （5）将含有“一、，二、，三、，……”编号的段落字体加粗显示。 （6）利用“段落”对话框为文档中的重要文本添加着重号以示强调，最后保存文档。 2．制作领导差旅安排文档 具体制作思路如下。 （1）将差旅安排计划的内容分别为日程安排和物品安排两个部分，分别建立出差日程安排表和出差物品归纳表。 （2）建立表格，各表格的行列数分别为4列28行和2列19行，输入相应的表格内容。 （3）对表格的行高、列宽、单元格文本的对齐方式进行调整，并合并第1列中相应的单元格，为第1行单元格添加颜色为“白色，背景1，深色5%”的底纹。 （4）设置文档标题、正文、表格标题和表格文本的字体格式，具体可参考提供的效果文件。 （5）将此安排计划进行加密管理，密码为“000000”，最后保存文档。

办公软件应用(ATA-Office2010)中级解题步骤

办公软件应用(ATA-Office2010)中级解题步骤

办公软件应用（Office2010）中级_DEMO盘-2013 第一单元： 一、启动“资源管理器”。 解题步骤： （1）在桌面上，点击任务栏上的“库”项。 二、在C盘下新建文件夹，文件夹名为“4000001”。 解题步骤： （1）在桌面上，点击任务栏上的“库”项。（2）在左窗口中，单击“本地磁盘（C:）”。（3）在右窗口中，在空白处单击鼠标右键选择“新建”项->“文件夹”项->输入“4000001”->敲回车。 三、将C盘下的“DATA1”文件夹内TF1-12.DOCX、TF3-13.DOCX、TF4-14.DOCX、TF5-15.DOCX、TF6-6.XLSX、TF7-18.XLSX、TF8-4.DOCX一次性复制到“C:\4000001”文件夹中，并分别重命名为A1.DOCX、A3.DOCX、A4.DOCX、A5.DOCX、A6.XLSX、A7.XLSX、A8.DOCX。

解题步骤： （1）在桌面上，点击任务栏上的“库”项。（2）在左窗口中，单击C盘下的“DATA1”文件夹。 （3）在右窗口中，同时选中文件TF1-12.DOCX、TF3-13.DOCX、TF4-14.DOCX、TF5-15.DOCX、TF6-6.XLSX、TF7-18.XLSX、TF8-4.DOCX。（4）选择“组织”菜单下的“复制”项。（5）在左窗口中，单击C盘下的“4000001”文件夹。 （6）选择“组织”菜单下的“粘贴”项。（7）选中TF1-12，按F2，输入“A1”，按回车键确认。以此方法将其他文件分别重命名为A3.DOCX、A4.DOCX、A5.DOCX、A6.XLSX、A7.XLSX、A8.DOCX。 四、在语言栏中添加“微软拼音-简捷2010”输入法。 解题步骤： （1）选择“开始”菜单下的“控制面板”；（2）点击“区域和语言”项； （3）点击“键盘和语言”选项卡，点击“更改

办公软件高级应用教学大纲

办公软件高级应用教学 大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《办公软件高级应用》教学大纲适用专业：全院各专业课程性质：必修 总学时数：72 其中实验学时：36 开课学期：2 大纲执笔人：大纲审核人： 一、课程的性质 本课程的主要教授对象是学院所有专业的学生，它是一门公共必修课程，该课程是让学习者在已经学习了《计算机应用基础》课程的基础下，来进一步学习Office办公软件的高级应用，了解掌握三个领域（Word、Excel、PowerPoint）的深层次知识。本课程着重于办公软件Office的应用，强调了实用性和可操作性，也强调了知识性和系统性。其任务是使学生更进一步的掌握Microsoft Office套装软件的熟练运用，提高计算机的实际操作能力。 二、教学目标 随着日常工作信息化程度的日益提高，文档、数据处理已经成为高校毕业生应当具备的一项基本技能。开设《办公软件高级应用》课程，主要目的是让学生能够与时俱进地在实际办公环境中开展具体应用，更贴近岗位实际应用操作，让学生掌握更加专业、娴熟的办公技能和具备较强的信息处理能力，增强学生职场竞争力，为培养适应我省经济社会发展需要的高素质应用技能型人才奠定基础。使学生掌握Office办公软件的高级操作和应用，在已学的计算机知识下，能更进一步的去提高自身的计算机操作能力和办公软件综合运用能力。 三、课程教学学时分配与结业标准

四、课程教学内容 第一章计算机基础知识（4学时） 1、课程内容 ⑴计算机的发展简史。 ⑵计算机的特点及应用。 ⑶计算机系统的组成。 ⑷微型计算机及操作系统。 ⑸计算机的基本工作原理。 ⑹计算机内部表示信息的方法。 ⑺多媒体技术。 ⑻信息安全及计算机病毒。 ⑼程序设计与程序设计语言。 2、重点、难点 ⑴教学重点：微机系统构成 ⑵教学难点：数制和信息编码 3、基本要求 ⑴了解计算机的发展史、硬件配置、外部设备的使用方法及软件系统的基本概念。 ⑵理解计算机中数制和编码的特点、二进制、八进制、十六进制的进位、位权的概念 ⑶理解和掌握微型计算机的系统构成。 (4) 掌握二进制、八进制、十六进制间的转换规则及方法。 第二章 Word 2010高级应用（20学时） 1、课程内容 （1）认识 Word 2010 (2) 导航窗口 （3）长文档编辑 （4）域 （5）宏 （6）邮件合并

办公软件教程(含wordexcelppt)-从零基础学起

办公软件教程-从零基础学起 Office XP主要包括：字处理软件Word、Excel、PowerPoint等应用程序。它们具有统一的界面、相似的常用工具栏及大同小异的操作方法，只是各自的侧重点有所不同。 Word是文字处理软件。它集成文字处理、表格处理和图形处理于一体，汇集了对各种对象的处理工具，使图片、图表、表格、艺术字等的处理得心应手。 Excel是以表格化数据处理为基础的集成化处理软件。它不但能实现电子表格数据处理，也具有数据库管理、统计图表自动生成等功能。 PowerPoint是创作电子演示文稿的软件。利用它可以方便地制作出集文字、图形、图像、声音、视频和动画于一体的多媒体演示文稿。 一、Word特点

1．对文档提供了多种查看方法； 如：普通视图、页面视图、大纲视图、Web版式视图、文档结构图、全屏显示、Web页预览、打印预览等。 2．具有专业级的表格处理功能； 3．使用方便的多栏彩色图文混排、艺术字处理； 4．具有功能很强的数学公式编辑器； 5．具有多种类型文件的转换功能。 二、窗口介绍 菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、正文编辑区、状态栏、标尺、滚动条等。 注：工具栏的显示与隐藏（视图→工具栏→各种工具栏。） 三、页面设置：“文件”→“页面设置”。 1．纸张的大小（常用的纸张：A3、8K、B4、A4、16K、B5。） 2．设置页边距：调整正文到纸张边界[2] []大2小。 四、文档编辑 1．建立文档（Ctrl + N） （1）录入文字，录入时不要排版，每（）1一段敲一次回车，每段前空两个汉字位置。（2）特殊符号录入：“插入”→“符号”或用动态键盘。 （3）显示/隐藏文档中的非打印符号。 2．保存文档 （1）保存（Ctrl + S） （2）另存为 3．打开和关闭文件（打开：Ctrl + O） 4．文档选择基本方法 （1）拖动选择

《OFFICE办公软件的高级应用doc》

《OFFICE办公软件的高级应用》 教学大纲 （Advanced application of OFFICE software） 制定单位：金审学院会审系 制定人：顾正娣 审核人：顾正娣 编写时间：2013年2月

第一部分课程概述 一、基本信息 （一）课程属性、学分、学时 通识教育选修课、2学分、32 （二）适用对象 本科；会计学专业 （三）先修课程与知识准备 预修课程为：《计算机基础》、《会计学基础》等。 二、课程简介 办公自动化（Office Automation,简称OA）是建立在办公室工作基础上的计算机技术应用和推广的一门科学。计算机办公自动化处理技术的应用与推广将直接推动社会信息化的发展，满足广大学生的信息处理的需求，提高学生的实际应用能力。办公自动化软件以其良好的用户界面，图文并茂的强大功能，灵活方便的表格处理等给用户提供了良好的支持及全新的信息处理方式。 《Office办公软件的高级应用》是针对金审学院各专业开设的一门的通识教育选修课。课程的主要内容包括： word 设计个性化简历、 word 制作商品订购单、word长篇文档排版、Excel 学生成绩统计分析、Excel 管理员工电子档案、Excel商品销售记录的分析处理、PowerPoint 项目进度报告、PowerPoint 市场部营销报告和学校图书馆电子资源下载方法的学习。 三、教学目标 本课程教学具体目的与要求是：通过本课程的学习，使学生掌握Office高级应用技巧，具备使用office解决实际工作问题，提高办公效率的能力。 具体包括： 1．熟悉Word邮件合并、长文档排版技术和控件应用技术等文档编辑的高级应用方法和技巧。 2．熟练掌握使用Excel对各种报表进行数据处理的高级应用方法和技巧。 3．熟悉Powerpoint演示文稿在日常生活和工作中的高级应用技巧。 4．熟悉Office软件的综合运用，提高办公效率。 四、教学资源 1、《WORD 排版的艺术》侯捷著,电子工业出版社,2004年10月。 2、《案专家WORD高级排版与应用实例》水淼唐波著，四川电子音像出版社，2006年1月。

办公软件高级应用教案

《Office高级应用教案》 时间：2011-2012学年度 第二学期 班级：2010级计算机动漫 课时：2节/周 教师：方春华

Office高级应用教案 目录 第一讲中文Office基础?Word基本操作 第二讲Word基本格式编排 第三讲Word文档页面设置与打印 第四讲复杂表格的创建与编辑 第五讲图文混排 第六讲文档高级排版技术 第七讲处理长文档 第八讲工作表的美化和工作簿的管理第九讲公式与函数的使用 第十讲数据处理 第十一讲数据透视表和图表 第十二讲运用假设、统计分析数据 第十三讲综合设计PowerPoint幻灯片 第十四讲Office文档的打印 第十五讲综合实例讲解

第一讲中文Office基础?Word基本操作 ?教学目的和要求： –掌握Office的安装方法； –掌握Office根据模板或向导的方法创建文档； –掌握Office的撤销、恢复和重复的操作； –能够利用Office的帮助获得系统的有关帮助内容； –掌握Word文档文本输入的方法； –能够控制Word文档的显示； –了解Word文档的多种视图； –掌握Word文档区域的选择、复制、删除和移动； –掌握Word文档的查找与替换的高级功能； –掌握Word文档的保护设置。 ?教学重点和难点： –根据Office模板向导创建文档； –利用Office的帮助获得系统的有关帮助内容； –Word文档的查找与替换的高级功能； –Word文档的保护设置。 ?教学方法及手段： –实例教学，讲授与演示结合。 ?教学内容： ?Office的安装 –在计算机中要使用Office，首先必须安装Office，其操作步骤如下：?将Office的安装光盘放入光驱，安装程序会自动运行，在打开的“用户信息”对话框中的相应位置输入个人信息、公司名称和产品序号。单击“下一步”按钮，打开“许可和支持 信息”对话框。 ?在“许可和支持信息”对话框，单击“我接受”按钮，打开“安装准备就绪”对话框。 ?在“安装准备就绪”对话框中选择安装方式。如果要使用Office的高级功能，如数学公式等，用“自动安装”的方法这些组件是没有安装的，所以最好使用“自定义安装”的方法， 将相应的组件安装进去。 ?创建新文档的方法 –利用Word的日历向导的方法创建年历 –利用PowerPoint模板向导制作卡片 ?查看和设置文档属性 ?操作的撤销、恢复和重复 –撤消与恢复操作： ?单击“常用”工具栏上“撤消”按钮旁边的箭头。Word 将显示最近执行的可撤消操作的列表，单击

《办公软件应用高级教程》

《办公软件应用高级教程》 作业一 一、填空题 1、_________语言是计算机唯一能够识别并直接执行的语言。 2、将指令中的操作码翻译成相应的控制信号的部件称为_________ 器码） 3、一个EXCEL文件就是一个工作薄，启动EXCEL程序时系统将自动建立一个名为_________的工作薄，其扩展名是_________。一个工作薄最多可以包含_________个工作表。新建一个工作薄时，默认情况下将包含_________个工作表。 二、选择题 1、设定打印纸张大小时，应当使用的命令是。（） A. 文件菜单中的"打印预览"命令 B. 文件菜单中的"页面设置"命令 C. 视图菜单中的"工具栏"命令 D. 视图菜单中的"页面"命令 2、在 Windows 的中文输入方式下，反复按键可在几种中文输入方式之间切换。( ) A. Ctrl+Alt B. Ctrl+Shift C. Shift+Space D. Ctrl+Space 3、在 Word2000 编辑状态下，利用“格式刷”按钮。( ) A. 只能复制文本的段落格式 B. 只能复制文本的字号格式 C. 只能复制文本的字体和字号格式 D. 可以复制文本的段落格式和字号格式 4、Word 等文字处理软件属于。( ) A. 管理软件 B. 网络软件 C. 应用软件 D. 系统软件 5、Word2000 表格由若干行、若干列组成，行和列交汇的区域称为。( ) A. 表格 B. 单元格 C. 交叉点 D. 工作表 6、在 Word 中,用鼠标拖拽标尺上的首行缩进标志,可以改变的首行缩进量。( ) A. 插入点所在的行 B. 插入点所在的节 C. 插入点所在的段落 D. 整个文档 7、计算机的操作系统是。( ) A. 计算机中最重要的应用软件 B. 最核心的计算机系统软件 C. 微机的专用软件 D. 微机的通用软件 8、在 PowerPoint 演示文稿中，将一张“标题和文本”幻灯片改为“标题和竖排文本”幻灯片，应更改的是。( ) A. 背景 B. 对象 C. 应用设计模版 D. 幻灯片版式 9、在 Excel 默认状态下，左键双击某工作簿中任意一个工作表标签可以 ( )

广东开放大学 高级商务办公软件应用形成性考核参考答案

高级商务办公软件应用参考答案 形成性考核一到形成性考核四答案 形成性考核一 题目1 在Word2010中，当剪贴板中的“复制”按钮呈灰色而不能使用时，表示的是()。 选择一项： a. 剪切板里没有内容 b. 剪切板里有内容 c. 在文档中没有选定内容 d. 在文档中已选定内容 正确答案是：在文档中没有选定内容 题目2 在WORD中，可以采用（）功能输入特殊符号、当前日期、时间等。 选择一项： a. 插入 b. 布局 c. 视图 d. 开始 正确答案是：插入 题目3 以下关于“样式功能”的说法中，错误的是（）。 选择一项： a. 快速格式化 b. 快速选择 c. 快速修改和删除

d. 以上皆不是 正确答案是：以上皆不是 题目4 以下说法正确的是（）。 选择一项： a. 在Word 2010表格中填入的信息，只限于文字形式 b. 在Word 2010表格中填入的信息，只限于数字形式 c. 在Word 2010表格中填入的信息，可以是文字、数字和图形对象等 d. 在Word 2010表格中填入的信息，只限于文字和数字形式 正确答案是：在Word 2010表格中填入的信息，可以是文字、数字和图形对象等题目5 在Word 2010中可以实现的操作是（）。 选择一项： a. 不能在页眉中插入剪贴画 b. 建立奇偶页内容不同的页眉 c. 在页眉中插入分隔符 d. 不能在页眉中插入日期 正确答案是：建立奇偶页内容不同的页眉 题目6 在Word中，用（）功能区选项卡可以实现文档窗口之间的切换。 选择一项： a. 插入 b. 布局 c. 视图 d. 开始 正确答案是：视图 题目7 在Word 2010中插入一个分栏符能够将页面分成三栏。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目8

办公软件高级应用技术(二级)考试大纲

办公软件高级应用技术（二级）考试大纲 基本要求 1．掌握Office各组件的运行环境和视窗元素。 2．掌握Word高级应用技术，能够熟练掌握页面、样式、域的设置和文档修订。 3．掌握Excel高级应用技术，能够熟练掌握工作表、函数和公式，能够进行数据分析和外部数据的导入导出。 4．掌握PowerPoint高级应用技术，能够熟练掌握模版、配色方案、幻灯片放映、多媒体效果和演示文稿的输出。 5．熟练掌握Office公共组件的使用。 考试范围 一、WORD高级应用 1．WORD页面设置 正确设置纸张、版心、视图、分栏、页眉页脚、掌握节的概念并能正确使用。 2．WORD样式设置 1）掌握样式的概念，能够熟练地创建样式、修改样式的格式，使用样式。 2）掌握模板的概念，能够熟练地建立、修改、使用、删除模板。 3）正确使用脚注、尾注、题注、交叉引用、索引和目录等引用。 3．域的设置 掌握域的概念，能按要求创建域、插入域、更新域。 4．文档修订 掌握批注、修订模式，审阅。 二、EXCEL高级应用 1．工作表的使用 1）能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。 2）深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。 3）使用样式格式化工作表 2．函数和公式的使用 1）掌握EXCEL内建函数，并能利用这些函数对文档进行统计、处理。 2）掌握公式的概念，能创建和应用数组公式。 3．数据分析 1）掌握数据列表的概念，能设计数据列表，利用自动筛选、高级筛选，以及数据库函数来筛选数据列表，能排序数据列表，创建分类汇总。 2）了解数据透视表的概念，能创建数据透视表，在数据透视表中创建计算字段或计算项目，

商务办公软件应用校对版全对

单选通过以下哪种属性设置可以快速的给被某种目标样式格式过的段落设置项目编号？ A. 制表位 B. 快捷键 C. 字体格式 D. 边框 E. 编号 答案: E 2多选下面关于样式的主要功能哪些描述是正确的？ A. 快速格式化 B. 快速选择 C. 快速删除 D. 快速修改 答案: ABCD 3单选对于word标题左侧有时出现的黑点以下说法哪个是不正确的？ A. 打印预览看不到的 B. 可以打印出来 C. 通过相关设置可以隐藏掉 答案: B 4多选关于自定义样式的说法以下哪些说法是错误的？ A. 样式名不能跟置样式名称同名 B. 不能给自定义的样式设置快捷键 C. 样式类型决定了样式的使用方式 D. 后续段落样式的属性设置指的是在使用了目标样式的段落右侧按回车后的格式变化情况 E. 标题类样式是几乎是所有其他样式的基础

答案: BE 1.关于文档结构图显示目标段落字符数量的说确的是？ A. 可以在文档结构图显示目标段落任意长度的字符数量 B. 文档机构图不能无限制的显示目标段落的所有容 答案: B 2多选如何将目标段落放置在文档结构图？ A. 通过某些带有级别的样式格式化目标段落 B. 通过设置目标段落的大纲级别的属性 C. 在大纲视图下设置目标段落的级别 答案: ABC 通过目录项域标记目标文字的默认快捷键是？ A. 【Alt+Ctrl+O】 B. 【Alt+Shift+O】 答案: B 2多选关于锁定目录以下说确的是？ A. 按【Ctrl+3】可以锁定目录 B. 目录锁定后无法打印出来 C. 目录锁定后必须通过密码才能解锁 D. 按【Ctrl+Shift+F11】组合键可以解锁 答案: AD 分节符有四种类型它们是？ A. 下一页 B. 连续 C. 奇数页 D. 偶数页 E. 倒序页

浙江省办公软件高级应用office单选题

---------------------word部分------------------------- 1.以下哪一个选项卡不是Word2010的标准选项卡（B）。 (A)审阅(B)图表工具(C)开发工具(D)加载项 插入题注时如需加入章节号，如“图1-1"，无需进行的操作是（C）。 (A)将章节起始位置套用内置标题样式 (B)将章节起始位置应用多级符号 (C)习务章节起始位置应用自动编号 (D)自定义题注样式为“图” 3.在同一个页面中.如果希望页面上半部分为一栏，后半部分分为两栏，应插入的分隔符号为（C）。 (A)分页符 (B)分栏符 (C)分节符(连续) (D)分节符(奇数页) 4.通过设置内置标题样式，以下哪个功能无法实现（C）。 (A)自动生成题注编号 (B)自动生成脚注编号 (C)自动显示文档结构 (D)自动生成目录 5.以下( D )是可被包含在文档模板中的元素。 ①样式②快捷键③页面设置信息④宏方案项⑤工具栏 (A)①②④⑤ (B)①②③④ (C)①③④⑤ (D)①②③④⑤ 6.关于Word2010的页码设置，以下表述错误的是（B）。 (A)页码可以被插入到页眉页脚区域 (B)页码可以被插入到左右页边距 (C)如果希望首页和其他页页码不同必须设置“首页不同” (D)可以自定义页码并添加到构建基块管理器中的页码库中 7.在Word中建立索引，是通过标记索引项，在被索引内容旁插入域代码形式的索引项，随后再根据索引项所在的页码生成索引。与索引类似，以下哪种目录，不是通过标记引用项所在位置生成目录（B）。 (A)目录 (B)书目 (C)图表目录 (D)引文目录

Word在商务排版中的高效应用秘籍(2019版)

Office办公软件高效应用培训大纲 《Word在商务排版中的高效应用秘籍》 培训目标 本课程根据多年的企、事业应用及培训实战经验，整理汇集而成，全方位讲述企、事业办公中出现频率最高的Word应用技巧。从各个方面帮助企、事业单位在短期内改善工作方式并提高工作效率。具体内容包括Word的基本设置、文档编辑、图形图片处理、表格处理及如何将Word应用于商务活动之中。。 培训对象 适用于需要使用Word软件熟练处理日常工作的人士 培训时间 1~2天标准时（即6~12小时，也可以根据客户的实际需要进行定制调整） 课程内容（纲要） 模块1更改Word的默认设置 目标：本模块主要是让学员掌握设置一些Word的默认设置参数，从而减少每次创建文档时不必要的重复操作，提高文档创建的效率。 1.1增加Word中最近使用文档的数目 1.2设置自动保存时间（可以防止断电等造成的损失） 1.3设置文档打开和保存位置

1.4自定义文档的纸张大小 1.5将特定的页面设置应用于所有打开的文档 1.6将文档中的文字大小设置为特定值 1.7让段落自动缩进两个字符 1.8将段落之间的间隔设置为0.5 1.9将常用功能移到常用工具栏中（比如打印、打开、新建文件等） 1.10让文档中行首的符号自动压缩 1.11调整汉字与英文字母间的距离 1.12将文字、表格直接转换成图片 1.13以自动更正方式快速输入特定的词语和句子 1.14设置自己的文档签名 1.15让文档首页、奇偶页的页眉、页脚不同 1.16对文档进行分栏设置 1.17让鼠标移到工具栏上时自动弹出屏幕提示信息 1.18在Word 中方便地访问经常使用的文档 1.19让文档内容自动断字来增加美观性 1.20为当前文档设置密码保护 1.21利用权限限制来保护文档 模块2Word文档编辑排版技巧 目标：本模块主要讲解文档排版当中使用频率最高的一些操作方法，包括文档的操作、高效选择文档信息、设置文字、段落的效果、提高文档编辑效率的方法和提升长文档排版的效率。

高级办公软件应用AOA教程PPt教材

第3章PowerPoint高级应用 3.1 设计模板 设计模板是通用于各种演示文稿的模型，是用来快速制作幻灯片的已有文稿，其扩展名为.pot。如果安装Office时采用默认安装路径，则设计模板文件保存在“C:\Program Files\Microsoft Office\Templates\Presentation Designs”文件夹下。 应用设计模板示例： 1．题目要求： 将第一张页面的设计模板设为“Globe”，其余页面的设计模板设为“Ocean”。 2．操作步骤： （1）选中第一张幻灯片→在幻灯片空白处右击→选择“幻灯片设计…”→在右边窗格的最下方点击“浏览”弹出“应用设计模板”对话框（图3-1）。 图3-1 （2）打开“Presentation Designs”文件夹→选择“Globe.pot”→点击“应用”。 （3）可用相同的方法设置其它幻灯片的设计模板。 3．说明： （1）使用这种方法的好处在于找到所要应用的设计模板相对容易一些，不足之处在于会使全部红灯片全都应用成该设计模板，还应做进一步的修改。 （2）如果费些时间在右端窗格中找到所要应用的设计模板，则可单击其右端的下拉按钮在弹出的菜单中选择“应用于选定幻灯片”（图3-2）。 （3）如果已经采用了便于查找设计模板的方法将所有 幻灯片设置成同一个设计模板，进一步的设置方法是，先 点击“撤消”按钮，再选中第一张幻灯片→在最上方找到 “Globe.pot”设计模板→单击其右端的下拉按钮在弹出的

菜单中选择“应用于选定幻灯片”（图3-2） 。 （4）其余幻灯片的设置与上述相同，如果在右端窗格中能够方便的找到“Ocean”设计模板，也可以直接采用（3）中叙述的方法设置（应注意先将所要设置的幻灯片选中后操作）。 3.2 配色方案 配色方案是一组可用于演示文稿中预设的文本、背景、填充及强调文字等所用的颜色应用配色方案示例： 1．题目要求： （1）新建一个自定义的配色方案，其中配色方案颜色为： a．背景色：红色（R）为50，绿色（G）为100，蓝色（B）为255； b．文本和线条：黑色（即红色、绿色、蓝色的RGB值均为0）； c．标题文本：红色（即红色、绿色、蓝色的RGB值分别为255，0，0）； d．强调文字和已访问的超链接：绿色（即红色、绿色、蓝色的RGB值分别为0，255，0）； e．其它（包括阴影、填充、强调、强调文字和超链接）的颜色均为白色（即红色、绿色、蓝色的RGB值均为255）。 完成后，将此配色方案添加为标准配色方案； （2）修改（1）中创建的配色方案，将其中的标题文本颜色改成绿色，其它不变，完成后将此配色方案添加为标准配色方案； （3）将修改前的配色方案应用到第一页；将修改后的配色方案应用到其余页面。 2．操作步骤： （1）选择一张幻灯片（对此题 选择第1张更便于操作一些），在幻 灯片空白处右击→选择“幻灯片设 计…”→在右端窗格的最上方点击 “配色方案”→再在右边窗格的最 下方点击“编辑配色方案…”弹出 “编辑配色方案”对话框（图3-3）。 （2）选中“背景”→点击“更 改颜色”按钮弹出“背景色”对话 框（图3-4）→选择“自定义”选项 卡→按照题目要求分别修改“红色”、“绿色”、“蓝色”的值（图3-5）→点击“确定”关闭“背景色”对话框。 图3-3

《Office办公软件综合应用》课程标准

***学校计算机应用专业 《Office办公软件综合应用》课程标准 一、课程性质与任务 《Office办公软件综合应用》是中等职业学校计算机应用专业的一门专业考核课程。是在学生系统学习了《计算机应用基础》这门基础课之后，为强化计算机及应用专业的计算机专业技能的应用能力而开设的，为学生从事以后的专业性的工作奠定基础。 本课程的教学任务是：使学生进一步熟悉和掌握计算机的基本技能以及Office办公软件的运用，具有灵活运用应用计算机从事商务工作的能力；提高学生的科学文化素质，培养团结合作精神，为培养高素质劳动者和中初级专门人才服务。树立科学态度及知识产权意识，自觉依法进行信息活动。 二、参考课时 48课时。 三、课程目标、内容、考核标准

五、教学实施建议 1．教学设计 根据该课程标准，学校在教学实施前，要组织相关教师进行教学设计。明确课程实施的载体，制定具体课程实施方案，细化考核标准和确定评价方法。 本课程教学设计主要以项目案例为载体，每部分教学内容要结合学生的学习、生活、以及将来可能的工作环境，设计教学项目。 2．教学方法 本课程是一门实践性很强的专业课。在教学中采用任务驱动的教学方式、教学实施过程建议在机房进行，任课教师指导学员上机练习，完成一些练习任务。教学过程中可以采用案例教学、任务驱动教学，通过小组讨论、学生作品展示等教学活动。 3．评价方法 本课程评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方法。根据本课程知识性较强的特点，注重评价内容的整体性和实用性，既要关注理解知识、掌握技能和提高能力的评价，又要注重对学生职业素质和能力的评价。 4．教学设备与学习场景 教学在计算机多媒体网络教室进行，能够广播教师讲解演示，能够展示学生操作过程及作品。课程资料、资源尽量实现网络化，即教学内容展示、教学素材提供、学生完成作业等均通过机房局域网实习。

办公软件应用高级题解

办公应用高级题解 第一题：启动资源管理器。在桌面上，选中“我的电脑”，单击鼠标右键选择“资源管理器”项。 第二题：在C盘下新建文件夹，文件夹名为“0210001”。 第1步：在桌面上，选中“我的电脑”，单击鼠标右键选择“资源管理器”项。 第2步：在左窗口中，单击“C盘”。 第3步：在右窗口中，在空白处单击鼠标右键选择“新建”->“文件夹”项->输入“0210001”->回车。第三题：将C盘下“KSML2”文件夹内的文件TF1-7、TF3-14、TF4-20、TF5-8、TF6-6、TF7-18、TF8-4一次性复制到C盘下0210001文件夹中，并分别重命名为A1、A3、A4、A5、A6、A7、A8。 第1步：在桌面上，选中“我的电脑”，单击鼠标右键选择“资源管理器”项。 第2步：在左窗口中，单击C盘下的“KSML2”文件夹。 第3步：在右窗口中，同时选中文件TF1-7、TF3-14、TF4-20、TF5-8、TF6-6、TF7-18、TF8-4。 第4步：选择“编辑”菜单下的“复制”项。 第5步：在左窗口中，单击C盘下的“0210001”文件夹。 第6步：选择“编辑”菜单下的“粘贴”项。 第7步：分别重命名为A1、A3、A4、A5、A6、A7、A8。 第四题：在辅助功能选项中设置键盘允许使用“粘滞键”、“筛选键”和“切换键”。 第1步：打开“控制面板”，双击“辅助功能选项”项。 第2步：选择“键盘”选项卡。 第3步：选择“使用粘滞键”复选框 第4步：选择“使用筛选键”复选框 第5步：选择“使用切换键”复选框 第6步：点击“确定”按钮 第五题：将桌面背景设置为图片C:\Win2004GJW\KSML3\ BEIJING1-6.JPG 第1步：在桌面上，在空白处单击鼠标右键选择“属性”项。（2）选择“桌面”选项卡。第2步：单击“浏览”按钮。（4）双击“BEIJING1-6.JPG”文件。（5）在“墙纸”列表框中，选中“BEIJING1-6”。（6）单击“确定”按钮。 第六题：打开文档“%EXAMINEE_FOLDER%\Word\B01”下的A2.doc，按照样文进行如下操作： 1．设置文档页面格式： 按样文2-6A，设置页眉和页脚，在页眉左侧录入文本“世界风光”，右侧插入“第1页”。 按样文2-6A，将正文第2、3、4段设置为三栏格式，加分隔线。 2．设置文档编排格式： 按样文2-6A，将标题设置为艺术字，式样为艺术字库中的第4行第5列，字体为华文新魏，环绕方式为四周型。 按样文2-6A，将正文第一段字体设置为方正姚体，小四，并添加双实线方框。 按样文2-6A，将正文最后一段字体设置为黑体，小四，并添加浅绿色底纹。 3．文档的插入设置：在样文2-6A所示位置插入图片，图片为%EXAMINEE_FOLDER%\Word\B01\TU2-6.bmp，设置图片大小为高度2.47cm，宽度为2.86cm，环绕方式为紧密型。 4．插入、绘制文档表格：按样文2-6B所示，在文档的尾部插入一个4行5列的表格，并键入相应文字。5．文档的整理、修改和保护：保护文档的修订，密码为“KS2-6”。 第1步：单击工具栏上的“打开”按钮，打开素材文件A2.doc。 第2步：单击“视图”菜单下的“页眉和页脚”项，在页眉处输入“世界风光”，单击页眉和页脚工具栏上的“插入页码”按钮，在“1”前后，输入“第”和“页”，将光标定位在“世界风光”和“第1

Office2010办公软件应用高级教程[1][最新]

Office2010办公软件应用高级教程[1][最新] 第1章 OA办公自动化()是指将计算机技术、通信技术、信息技术和软件科学等先进技术及设备运用于各类办公人员的各种办公活动中，从而实现办公活动的科学化、自动化， 最大限度地提高工作质量、工作效率和改善工作环境。 而办公软件是可以进行文字处理、表格制作、幻灯片制作、简单数据库处理等方面工作的软件。目前办公软件的应用范围很广，大到社会统计，小到会议记录，数字化高 Office 2007速发展的今天更离不开办公软件的鼎立协助。就是微软公司推出的最新的 Office系列软件，是办公处理软件的代表产品，不仅在功能上进行了优化，还增添了许 Office 2007WordExcel多更实用的功能，且安全性和稳定性更得到了巩固。集成了、、PowerPointAccessOutlook 、和等常用的办公组件。 本章学习要点: , 了解办公自动化系统的定义和功能 , 了解办公系统的基本设备 , 熟悉Office 2007各个组件及其功能 , 使用语言功能

, 使用帮助文档 随着科学技术的飞速发展，当今社会已进入信息时代。办公自动化技术已成为处理、传递信息的重要手段之一，并高效率地参与着现代化的管理。本节将向用户介绍办公自 动化的主要特点及其功能作用。 1.1.1 办公自动化系统的概念及特点 MISDSS办公自动化是在管理信息系统()和决策支持系统()发展的基础上迅速兴起的一门综合性技术。它是以先进的科学技术武装办公系统，达到提高效率、提高管理水平，使办公系统达到信息灵活、管理方便和决策正确的目的。利用办公自动化系统， 即可使管理更加现代化、科学化。 1(办公自动化的定义 办公自动化是指利用先进的科学技术，不断使人们的部分办公业务活动物化于各种 -现代化办公设备中，并由这些设备和办公人员构成服务于某种目的的人机信息处理系统。其目的是尽可能充分利用信息资源，提高生产率、工作效率和质量、辅助决策，求 得更好的效果。 办公自动化涉及行为科学、社会科学、管理科学、系统工程学和人机工程学等多种 WorkStation学科，并以计算机、通信和自动化等技术为支撑技术，且将工作站()和局

办公软件高级应用课程标准(计算机)

《办公软件高级应用》课程标准 课程名称：办公软件高级应用 课程性质：职业能力必修课 学分：3 计划学时：45 适用专业：信息类专业 1．前言 当前的办公环境基本上具备电脑，人们在处理一些事务都借助于办公软件。因此，使用好办公软件，并能科学、有效地使用办公软件是每一位大学生都必须要掌握的知识与技能。 1.1课程定位 本课程是高职电子商务、多媒体专业、计算机应用技术专业、文秘及现代高级技术人员与管理人员一门职业岗位课程，是学生在将来的职业岗位上所用到的计算机的重要工具之一。该课程是在学生学习过《大学计算机基础》课程后，已经掌握了office软件的简单应用。通过本课程的学习，利用office工具解决职业岗位上所遇到的实际问题。 1.2设计思路 本课程是以职业岗位需求，对日常办公应用中的比较共性的问题进行调查与分析，主要来源于政府机构、企业、印刷公司等，由编写小组与职业相关人员共同制定课程标准，选取比较有代表性与常用的典型项目，根据课程标准与职业岗位能力培养的要求制定教材编写提纲。教材编写完毕后，建立网络课堂，体现教材的立体化。根据学生的认知特点，采用递进与并列相结合的结构来展现教学内容。内容分为初级篇、中级篇、高级篇，并按真实任务进行编写，倡导学生在完成任务的同时，对知识与技能进行归纳与拓展，实现“工学交替”与“举一反三”的教学目标。 2．课程目标 1.1总体目标 通过13个典型项目任务，在学生掌握office软件应用的同时了解公文格式、文字处理、数据管理、企业宣传课件制作等知识，在职业岗位上能使用office软件辅助日常工作，提高工作效率与效益。 1.2具体目标（能力目标、知识目标、素质目标） （1）能力目标 1）科学使用office工具