三年级声律启蒙下

三下：声律启蒙

云对雨，雪对风，晚照对晴空。

来鸿hóng对去燕yàn，宿鸟对鸣虫。

三尺剑，六钧jūn弓，岭lǐng北对江东。

人间清暑殿diàn，天上广寒宫。

两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

两鬓bìn风霜，途次早行之客；

一蓑suō烟雨，溪边晚钓之翁wēng。

沿对革，异对同，白叟sǒu对黄童。

江风对海雾，牧子对渔翁。

颜巷xiàng陋lòu，阮ruǎn途穷，冀jì北对辽东。池中濯zhuó足水，门外打头风。

梁帝讲经同泰tài寺，汉皇置zhì酒未央宫。

尘虑萦yíng心，懒lǎn抚fǔ七弦xián绿绮；

霜华满鬓bìn，羞xiū看百炼青铜。

贫对富，塞sè对通，野叟sǒu对溪童。

鬓bìn皤pó对眉绿，齿皓hào对唇chún红。

天浩浩，日融róng融，佩剑对弯弓。

半溪流水绿，千树落花红。

野渡燕yàn穿杨柳雨，芳池鱼戏芰jì荷风。

女子眉纤xiān，额é下现一弯新月.

男儿气壮，胸中吐万丈长虹。

春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。

观山对玩水，绿竹对苍松

冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩qióng。

衔xián泥双紫燕，课蜜几黄蜂。

春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍yōng。

秦岭云横，迢tiáo递八千远路；

巫wū山雨洗，嵯cuó峨é十二危峰。

明对暗，淡对浓，上智对中庸。

镜奁lián对衣笥sì，野杵chǔ对村舂chōng。花灼zhuó烁，草蒙茸，九夏对三冬。

台高名戏马，斋zhāi小号pán蟠龙。

五老峰高，秀插云霄如玉笔.

三姑石大，响传风雨若金镛yōng。

仁对义，让对恭，禹舜对羲xī农。

雪花对云叶，芍sháo药对芙fú蓉。

陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙。

柳塘风淡淡，花圃pǔ月浓浓。

春日正宜朝zhāo看蝶，秋风那更夜闻蛩qióng。战士邀功，必借干戈成勇武；

逸民yì适志，须凭诗酒养踈shū(同：疏）慵。

声律启蒙三年级

声律启蒙节选（三年级） 一yī 东dōng 云yún 对duì 雨yǔ，雪xuě 对duì 风fēng ，晚wǎn 照zhào 对duì 晴qíng 空kōng 。来lái 鸿hóng 对duì 去qù 燕yàn ，宿su 鸟niǎo 对duì 鸣m íng 虫chóng 。 三sān 尺chǐ 剑jiàn ，六liù 钧jūn 弓gōng ，岭lǐng 北běi 对duì 江jiāng 东dōng 。 人rén 间jiān 清qīng 暑shǔ 殿diàn ，天tiān 上shàng 广guǎng 寒hán 宫gōng 。 两liǎng 岸àn 晓xiǎo 烟yān 杨yáng 柳liǔ 绿lǜ，一yī 园yuán 春chūn 雨yǔ 杏xìng 花huā 红hóng 。两liǎng 鬓bìn 风fēng 霜shuāng ， 途tú 次cì 早zǎo 行xing 之zhī 客kè；一yī蓑suō烟yān 雨yǔ，溪xī边biān 晚wǎn 钓diào 之zhī 翁wēng 。 沿yán 对duì 革gé，异yì 对duì 同tong ，白bái 叟sǒu 对duì 黄huáng 童tóng 。江jiāng 风fēng 对duì海hǎi 雾wù，牧mù 子zǐ 对duì 渔yú翁wēng 。 贫pín 对duì 富fù， 塞sai 对duì 通tōng ，野yě 叟sǒu 对duì 溪xī 童tón g 。鬓bìn 皤pó 对duì 眉méi 绿lǜ ，齿chǐ 皓hào 对duì 唇chún 红hóng 。 天tiān 浩hào 浩hào ，日rì 融róng 融róng ， 佩pèi 剑jiàn 对duì 弯wān 弓gōng 。 半bàn 溪xī流liú 水shuǐ绿lǜ，千qiān 树shù 落luò花huā 红hóng 。 野yě 渡dù 燕yàn 穿chuān 杨yáng 柳liǔ 雨yǔ， 芳fāng 池chí 鱼yú 戏xì 芰jì 荷hé 风fēng 。 二èr 冬dōng

声律启蒙下,全文解释

一先 晴对雨，地对天，天地对山川。 山川对草木，赤壁对青田。 郏鄏鼎，武城弦，木笔对苔钱。 金城三月柳，玉井九秋莲。 何处春朝风景好，谁家秋夜月华圆。 珠缀花梢，千点蔷薇香露；练横树杪，几丝杨柳残烟。 青田：山名，林泉优美，道教称为青田大鹤天，为二十六洞天之一。 武城弦：武城，地名。 弦：用音乐教化百姓。 木笔：花名。因花苞形状像毛笔笔尖而得名。 苔钱：苔藓的别名。同其形状呈圆形像铜钱，故有此名。 金城：地名。 玉井：井的美称。 九秋：秋季共三个月九十天，故称九秋。 练：一种白色的熟绢，此处指白色的雾气。 树杪（音秒）：树梢。 杀鸡焉用牛刀————成语，出自《论语·阳货》，春秋末期，孔子的学生子游在鲁国武城县做县官。有一次，孔丘来到武城，听见弹琴唱歌的声音，他微笑了一下，对子游说：“治理武城这个小地方，根本用不着礼乐。比如杀鸡，何必用宰牛的大刀！” 子游引用孔丘以前讲过的话来反驳他：“以前我听老师讲过，君子学了礼乐就能相亲相爱，小人学了礼乐就易于驱使。我照你的话去做，为什么又取笑我？”孔丘听了子游的辩驳，连忙改口说：“子游这话讲得对，我刚才说的那句话，不过是开个玩笑罢了！” 后来，人们引用“杀鸡焉用牛刀”这个成语，来比喻办小事情，何必花费大力气，也就是不要小题大做。 前对后，后对先，众丑对孤妍。莺簧对蝶板，虎穴对龙渊。 击石磬，观韦编，鼠目对鸢肩。春园花柳地，秋沼芰荷天。 白羽频挥闲客坐，乌纱半坠醉翁眠。 野店几家，羊角风摇沽酒旆；长川一带，鸭头波泛卖鱼船。 妍：美好、漂亮。 莺簧：簧，乐器中的薄片。可指黄莺的鸣叫声，簧用来形容其声婉转美妙。蝶板：板，乐队演奏中击打出声以控制节拍的一种乐器。

《声律启蒙》全文注音版带拼音

《声律启蒙》全文注音版带拼音 《声律启蒙》注音版 《声律启蒙》注音版(上) 一y ī 东dōng 云yún 对duì 雨yǔ，雪xuě 对duì 风fēng ，晚wǎn 照zhào 对duì 晴 qíng 空kōng 。来 lái 鸿hóng 对duì 去qù 燕yàn ，宿su 鸟niǎo 对duì 鸣míng 虫chóng 。 三sān 尺chǐ 剑jiàn ，六liù 钧jūn 弓g ōng ，岭lǐng 北běi 对duì 江 jiāng 东dōng 。 人rén 间jiān 清 qīng 暑shǔ 殿diàn ，天tiān 上shàng 广guǎng 寒hán 宫gōng 。 两liǎng 岸àn 晓xiǎo 烟yān 杨yáng 柳liǔ 绿l ǜ，一y ī 园yuán 春chūn 雨yǔ 杏xìng 花huā 红hóng 。两 liǎng 鬓bìn 风 fēng 霜 shuāng ， 途tú 次c ì早zǎo 行xing 之zhī 客kè ；一y ī蓑suō烟yān 雨yǔ ，溪 x ī 边biān 晚wǎn 钓diào 之zhī 翁wēng 。 沿yán 对duì 革gé，异y ì 对duì 同tong ，白bái 叟sǒu 对duì 黄huáng 童tóng 。江jiāng 风fēng 对 duì 海hǎi 雾wù ，牧mù 子z ǐ 对duì 渔yú翁wēng 。 颜yán 巷xiàng 陋lòu ，阮ruǎn 途tú 穷qióng ，冀j ì 北běi 对duì 辽liáo 东dōng 。 池chí 中zhōng 濯zhuó足zú 水shuǐ ，门mén 外wài 打dǎ头tóu 风fēng 。 梁liáng 帝dì 讲jiǎng 经jīng 同tong 泰tài 寺s ì ，汉hàn 皇huáng 置zhì 酒jiǔ 未央宫wèiyānggōng 。 尘chén 虑l ǜ 萦yíng 心xīn ，懒lǎn 抚fǔ 七qī 弦xián 绿l ǜ 绮qǐ ；霜shuāng 华huá 满mǎn 鬓bìn ， 羞xiū 看kàn 百bǎi 炼liàn 青qīng 铜tóng 。 贫pín 对duì 富fù ， 塞sai 对duì 通tōng ，野yě 叟sǒu 对duì 溪x ī 童tóng 。鬓bìn 皤pó 对duì 眉méi 绿l ǜ ， 齿chǐ 皓hào 对duì 唇chún 红hóng 。

声律启蒙注音版(下)

声律启蒙注音版(下) 一yī 先xiān 晴qíng 对duì 雨yǔ, 地dì 对duì 天tiān , 天地tiāndì 对duì 山川shānchuān 。山川shānchuān 对duì 草木cǎomù, 赤chì 壁bì 对duì 青qīng 田tián 。郏jiá 鄏rǔ 鼎dǐng ,武wǔ 城chéng 弦xián , 木mù 笔bǐ 对duì 苔tái 钱qián ,金jīn 城chéng 三sān 月yuè 柳liǔ, 玉yù 井jǐng 九jiǔ 秋qiū 莲lián 。何hé 处chù 春chūn 朝cháo 风fēng 景jǐng 好hǎo , 谁shuí 家jiā 秋qiū 夜yè 月yuè 华huá 圆yuán ,珠zhū 缀zhuì 花huā 梢shāo ,千qiān 点diǎn 蔷qiáng 薇wēi 香xiāng 露lù。练liàn 横héng 树shù 杪miǎo ， 几jǐ 丝sī 杨yáng 柳liǔ 残cán 烟yān 。 前qián 对duì 后hòu ，后hòu 对duì 先xiān ，众zhòng 丑chǒu 对duì 孤gū 妍yán 。莺yīng 簧huáng 对duì 蝶dié 板bǎn ， 虎穴hǔxué 对duì 龙lóng 渊yuān 。击jī 石shí 磬qìng ，观guān 韦wéi 编biān ， 鼠shǔ 目mù 对duì 茑niǎo 肩jiān ，春chūn 园yuán 花huā 柳liǔ 地dì ，秋qiū 沼zhǎo 芰jì 荷hé 天tiān 。 白bái 羽yǔ 频pín 挥huī 闲xián 客kè 坐zuò， 乌wū 纱shā 半bàn 坠zhuì 醉zuì 翁wēng 眠mián 。野yě 店diàn 几jǐ 家jiā ，羊yáng 角jiǎo 风fēng 摇yáo 沽gū 酒jiǔ 旆pèi ，长cháng 川chuān 一yí 带dài ， 鸭yā 头tóu 波bō 泛fàn 卖mài 鱼yú 船chuán 。 离lí 对duì 坎kǎn ， 震zhèn 对duì 乾qián ， 一日yīrì 对duì 千年qiānnián 。尧yáo 天tiān 对duì 舜shùn 日rì， 蜀shǔ 水shuǐ 对duì 秦qín 川chuān 。 苏sū 武wǔ 节jié ，郑zhèng 虔qián 毡zhān ， 润rùn 壑hè 对duì 林lín 泉quán 。挥huī 戈gē 能néng 退tuì 日rì ，持chí 管guǎn 莫mò 窥kuī 天tiān 。寒食hánshí 芳fāng 辰chén 花huā 烂làn 熳màn ， 中zhōng 秋qiū 佳jiā节jié 月yuè 婵chán 娟juān 。梦mèng 里lǐ 荣róng 华huá， 飘piāo 忽hū 枕zhěn 中zhōng 之zhī 客kè，壶hú 中zhōng 日rì 月yuè ，安ān 闲xián 市shì 上shàng 之zhī 仙xiān 。

声律启蒙注音版(上,下)

声律启蒙注音版(上) 一yī东dōng 云yún对duì雨yǔ，雪xuě对duì风fēng，晚wǎn照zhào对duì晴qíng空kōng。 来lái鸿hóng对duì去qù燕yàn，宿su鸟niǎo对duì鸣míng虫chóng。 三sān尺chǐ剑jiàn，六liù钧jūn弓gōng，岭lǐng北běi对duì江jiāng东dōng。 二èr冬dōng 春chūn对duì夏xià，秋qiū对duì冬dōng，暮mù鼓gǔ对duì晨chén钟zhōng。观guān山shān对duì玩wán水shuǐ，绿lǜ竹zhú对duì苍cāng松sōng。 冯féng妇fù虎hǔ，叶yè公gōng龙lóng，舞wǔ蝶dié对duì鸣míng蛩qióng。

三s ān 江ji āng 楼l óu 对du ì 阁g é ，户h ù 对du ì 窗chu āng ，巨j ù 海h ǎi 对du ì 长江ch ángji āng 。蓉r óng 裳shang 对du ì 蕙hu ì 帐zh àng ，玉y ù 斝ji ǎ 对du ì 银y ín 釭g āng 。 青q īng 布幔b ùm àn ，碧b ì油y óu 幢zhu àng ，宝b ǎo 剑ji àn 对du ì 金j īn 缸g āng 。 四s ì 支zh ī 茶ch á 对du ì 酒ji ǔ ，赋f ù 对du ì 诗sh ī ，燕y àn 子zi 对du ì 莺y īng 儿ér 。栽z āi 花hu ā 对du ì种zh òng 竹zh ú ，落lu ò 絮x ù 对du ì 游y óu 丝s ī 。 四s ì 目m ù 颉ji é ，一y ī 足z ú 夔ku í ， 鸲q ú 鹆y ù对du ì 鹭l ù 鸶s ī 。 五w ǔ 微w ēi 来l ái 对du ì往w ǎng ，密m ì对du ì稀x ī ，燕y àn 舞w ǔ对du ì 莺y īng 飞f ēi 。风f ēng 清q īng 对du ì 月yu è 朗l ǎng ，露l ù 重zh òng 对du ì 烟y ān 微w ēi 。霜shu āng 菊j ú 瘦sh òu ，雨y ǔ 梅m éi 肥f éi ，客k è 路l ù 对du ì

人教版三年级语文下册《声律启蒙》教学设计

声律启蒙——五微 岑津敏 一、教学目标 1、运用多种方式进行诵读，能够读准字音，在读的基础上背诵增加识字量和韵律感。 2、在诵读中，初知大意。 3、感知祖国语言文字的博大精深。 二、教学重点：流利诵读，读准字音，增加识字量。 三、教学难点：对对子 四、教学准备：课件 五、教学过程： （一）温故篇：多种形式背诵学过的《声律启蒙》。 1、教师引导学生背诵《声律启蒙》已学文段。 2、学生背诵 （1）男女接龙背一东 （2）一、二组背二东 （3）三、四组背三江 （4）齐背四支 （二）知新篇 1、书声朗朗——我乐读 初读正字音 （1）学生自读：当遇到难读的字和不会读的字多读几遍。 （2）指名学生个别朗读。 （3）出示难读的字，正字音。 （4）比一比、学一学：小组练读，小组展示。 再读悟韵律 （1）课件出示文段：用红色标出韵脚，学生合作朗读。 （2）让学生说说发现，老师点拨，大概了解韵脚的知识。 （韵脚是韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字。一篇韵文的一些（或全部）句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫做押韵。因为押韵的字一般都放在一句的最后，故称“韵脚”。引这些字的韵母要相似或相同。） （韵尾是跟在做韵腹的元音后面的辅音或者元音，和前面的元音以及元音前面的辅音组成一个音节，和做韵头与韵腹的元音一起组成韵母。） （韵腹是指复韵母中开口度最大、发音最响亮的元音，也叫主要元音。韵腹前面的元音是韵头，韵腹后面的元音或辅音是韵尾。） （3）根据发现，师生练习读出味道。 （4）看图熟读。 2、书声朗朗—我乐背

（1）玩节奏游戏，跟着老师的节奏读。（2）填空背诵 （3）全班齐背 （三）致用篇 学以致用——我乐对 1、对子连线 2、从古诗中找对子。 3、练习对对子：单字对、双字对 六、板书设计： 声律启蒙五微

语文人教版三年级下册声律启蒙教学设计

《声律启蒙》教学设计 教材分析： 《声律启蒙》是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。其中的第一篇“一东”全篇压“ong”韵，读起来琅琅上口，别有韵味。 教学目标： 1、使学生了解《声律启蒙》的音调特点，了解“对对子”的基本特征，增强学生语感。 2、学生能带上节奏，找到韵味，想象意境熟练诵读《声律启蒙》“一东”的部分内容。 3、通过讲解《声律启蒙》书籍特点，引发学生对古典文化的探索，激发学生诵读经典的兴趣。 4、在一种典雅的国学氛围中受到熏陶，培养学生温文儒雅的气质，提高学生内在修养。 教学重点： 1、使学生了解《声律启蒙》的音调特点，了解“对对子”的基本

特征，增强学生语感。 2、学生能带上节奏，找到韵味，想象意境熟练诵读《声律启蒙》“一东”的部分内容。 教学难点： 学生能带上节奏，找到韵味，想象意境的熟练诵读《声律启蒙》“一东”的部分内容。 教学过程： 播放《出水莲》音乐，静坐欣赏 一：师生礼仪展示，营造国学氛围，心平气和学国学。 （出示课件：音乐响起） 二：介绍《声律启蒙》书籍。 1、师：大家听到这个故事都笑了，纪晓岚巧妙地用对联讽刺了石先生。他这么聪明和他从小就爱读书、爱积累知识是分不开的。在古时候啊，很多小孩子都会对对子，你们看，这就是他们小时候读的书——课件出示。一起读读 （生：声律启蒙）。 2、简单介绍这本书后板书 这本书是车万育编写的，声——声音，律——音律节奏。这本

三年级下册声律启蒙第十八周的拼音

三年级下册声律启蒙第十八周的拼音 三sān 肴yáo 风fēng 对duì 雅yǎ ,象xiàng 对duì 爻yáo ,巨jù 蟒mǎng 对duì 长zhǎng 蛟jiāo 。 天文tiānwén 对duì 地理d ìl ǐ ,蟋蟀xīshuài 对duì 螵piāo 蛸shāo 。龙lóng 夭yāo 矫jiǎo ,虎hǔ 咆哮páoxiào ,北běi 学xué 对duì 东dōng 胶jiāo 。筑zhù 台tái 须xū 垒lěi 土tǔ , 成chéng 屋wū 必bì 诛zhū 茅máo 。潘pān 岳yuè 不bú 忘wàng 秋qiū 兴xìng 赋fù , 边biān 韶sháo 常cháng 被bèi 昼zhòu 眠mián 嘲cháo 。抚养fǔyǎng 群qún 黎l í, 已yǐ 见jiàn 国guójiā家 隆lóng 治zhì；滋zīshēng 生 万wànwù物,方fāng 知zhī 天tiāndì地 泰tài 交jiāo 。 蜿wān 对duì 虺huī , 蜃shèn 对duì 蛟jiāo , 麟lín 薮sǒu 对duì 鹊què 巢cháo 。 风声fēngshēng 对duì 月色yuèsè , 麦穗màisuì 对duì 桑sāng 苞bāo 。何hé 妥 tuǒ难nán , 子zǐ 云yún 嘲cháo , 楚chǔ 甸diàn 对duì 商shāng 郊jiāo 。 五音wǔyīn 惟wéi 耳ěr 听tīng , 万wàn 虑lǜ 在zài 心包xīnbāo 。 葛gě 被bèi 汤tāng 征zhēng 因yīn 仇chóu 饷xiǎng ,楚chǔ 曹cáo 齐qí 伐fá 责zé 包bāo 茅máo 。高gāo 矣yǐ 若ruò 天tiān , 洵xún 是shì 圣shèngrén 人 大dàdào 道； 淡dàn 而ér 如rú 水shuǐ, 实shí 为wéi 君jūnzǐ子 神shénjiāo 交。

声律启蒙注音版(上、下)

声律启发注音版 (上 ) yīdōng 一东 yún duìyǔxuěduì f ēng wǎn zhào duì云对雨，雪对风，晚照对 qíng kōng 晴空。 l ái hóng duìqùyàn su ni ǎo duìmíng 来鸿对去燕，宿鸟对鸣 chóng 虫。 sān chǐji àn li ùj ūn gōng l ǐng běi duì三尺剑，六钧弓，岭北对 ji āng dōng 江东。 èr dōng 二冬 chūn duìxi àqi ūduìdōng mùgǔduì春对夏，秋对冬，暮鼓对 chén zhōng guān shān duìwán shuǐl ǜzhúduì晨钟。观山对玩水，绿竹对cāng sōng 苍松。 f én g f ùhǔyègōng l óng wǔdi éduì 冯妇虎，叶公龙，舞蝶对

míng qi óng 鸣蛩。 sān ji āng 三江 l óu duìgéhùduìchuāng j ùhǎi duì楼对阁，户对窗，巨海对 chángji āng r óng shang duìhuìzhàng yù长江。蓉裳对蕙帐，玉 ji ǎduìyín gāng 斝对银釭。 qīng bùmàn bìyóu zhuàng bǎo ji àn duì 青布幔，碧油幢，宝剑对 j īn gāng 金缸。 sìzhī 四支 cháduìji ǔ f ùduìshīyàn zi duì 茶对酒，赋对诗，燕子对 yīng ér zāi huāduìzhòng zhúlu òxù 莺儿。栽花对种竹，落絮 duìyóu sī 对游丝。 sìmùji éyīzúkuíqúyùduì四目颉，一足夔，鸲鹆对l ùsī 鹭鸶。

(三年级下册)国学声律启蒙教案完整整理版

(2022-2023学年度第二学期) 国 学 教师： ______________ 年级： ______________

声律启蒙（上篇） 学情分析 学生进入三年级,对于国学有了初步的印象。中华传统文化浩如烟海,博大精深，国学是中华民族历经时间考验传承下来的经典,儿童经典诵读教育,其主旨就是要让儿童在最关键的幼年时段,通过诵读经典章。小学生处于大脑发育最为迅速的年龄阶段，学习国学对小学生有着重要意义。如健全人格，树立正确的人生观、世界观和价值观，受到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升志趣,提高综合文化素质,激发爱国情感,培养民族气节。 第一单元 本单元由“东、冬、江、支、微”5个音韵组成5篇课文,介绍5个音韵的对对和押韵常识。上去入声为仄韵,东西南字是平声。平对仄，仄对平。有无对虚实，平仄对仄平。 第一单元第1课东 一、教学内容： 云对雨，雪对风，晚照对晴空； 来鸿对去燕，宿燕对鸣虫； 二、教学目标： 1. 能比较娴熟的诵读韵文； 2. 体会中国优秀传统文化的韵律美 三、教学重点：能背诵韵文； 四、教学过程： （一）激趣导入 1. 故事导入：《夸父逐日》 师：今日，我们又来学习一篇对韵歌，请大家看； 2. 出示韵文： 云对雨，雪对风，晚照对晴空； 来鸿对去燕，宿燕对鸣虫； （二）讲授新课 1. 读准字音： （1））师：对比音节，自己轻声读一读，试着把字音读准，哪个字读不准，就多读读； （2））假如你练好了，就读给同桌听，让伙伴帮你检查，是不是能正确读下来； （3））同学互读，后指名读：谁来读给大家听？ （4））听完他们的朗读，让我们自己再来读一读，肯定要把字音都读准；

三年级声律启蒙下试卷

2016——2017学年度第二学期声律启蒙测试题 考试时间：60分钟总分：100分 卷首语：同学们，声律启蒙是国学经典中的瑰宝，具有丰富的历史、文 化知识，而且韵律优美，琅琅上口，大家在诵读中会自然而然受到古代优秀 传统文化的熏陶。这次考试，是对同学们的阶段小考验，相信你们一定行！ （20分）： 、恭对，吝对骄，水远对。松轩对竹槛，雪赋对风谣。 、风对雅，象对爻，巨蟒对长蛟。天文对地理，蟋蟀对螵蛸。 、飒飒，度城头之筚篥；迟迟，动江上之琵琶。 、人浴兰汤，事不忘于；客斟菊酒，兴常记于。 、蜂腰对，宿醉对余酲。天北缺，日东生，独卧对。 、琴对瑟，对刀，地迥对。峨冠对博带，紫绶对绯袍。 、岂知欹醉帽，不觉烂樵柯 、金城三月柳，玉井九秋莲。，谁家秋夜月华圆。（2 、明蟾常彻夜，。（2分） 、。螺髻青浓，楼外晚山千仞；鸭头绿腻，。（2 （20、故事“完璧归赵”中，是（）凭自己的聪明才智把和氏璧完好无损地 、廉颇 B、蔺相如 C、赵王 、对“春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍”一句节奏划分正确的一组是（）。 、春日/园中莺/恰恰，秋天/塞外雁/雍雍 、春日园中/莺/恰恰，秋天塞外/雁/雍雍 、春日园中/莺恰恰，秋天塞外/雁雍雍 “繁对简，少对多，里咏对途歌。”这两句韵文押的是（）韵。 “u”韵 B、“ü”韵 C、“e”韵4、“露桃匀嫩脸”的下联是（）。 A、风急撼庭梧。 B、秋冷借霜威。 C、风柳舞纤腰。 5、对联“东风吹出千山绿春雨洒来万象新”属于对联中的（）联。 A、春联 B、寿联 C、婚联 三、我是小判官。（20分） 1、“俊士居官”对“忠臣保国”一联对仗工整。（） 2、“马迁修《史记》，孔子作《春秋》”一句韵文中，《史记》的作者是马迁。（） 3、“楚国大夫沉汨水”一句讲的是屈原的典故。（） 4、“春园花柳地”的下联是“玉井九秋莲”（） 5、“暖烟香蔼蔼，寒烛影煌煌”的意思是：香炉里的烟雾香气浓烈，让人感到温暖；蜡烛的光很明亮，却让人感到冷清。（） 四、找朋友，将下面的上下联连接起来。（20分） 酒阑对歌罢，日暖对风和。山不断，水无涯，煮酒对烹茶。 松杉对杞梓，菽麦对桑麻。梁父咏，楚狂歌，放鹤对观鹅。 仙宫对梵宇，小阁对长廊。何妥难，子云嘲，楚甸对商郊。 风声对月色，麦穗对桑苞。击石磬，观韦编，鼠目对鸢肩。 莺簧对蝶板，虎穴对龙渊。风月窟，水云乡，蟋蟀对螳螂。 五、品联悟境。（6分） 林下风生，黄发村童推牧笠；江头日出，皓眉溪叟晒渔蓑。 这幅对联中，展现了生动的生活瞬间，请你展开想像，联系地点、人物等要素来写一写对联中描写的场景：

三年级声律启蒙下

三下：声律启蒙 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿hóng对去燕yàn，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧jūn弓，岭lǐng北对江东。 人间清暑殿diàn，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓bìn风霜，途次早行之客； 一蓑suō烟雨，溪边晚钓之翁wēng。 沿对革，异对同，白叟sǒu对黄童。 江风对海雾，牧子对渔翁。 颜巷xiàng陋lòu，阮ruǎn途穷，冀jì北对辽东。池中濯zhuó足水，门外打头风。 梁帝讲经同泰tài寺，汉皇置zhì酒未央宫。 尘虑萦yíng心，懒lǎn抚fǔ七弦xián绿绮； 霜华满鬓bìn，羞xiū看百炼青铜。 贫对富，塞sè对通，野叟sǒu对溪童。 鬓bìn皤pó对眉绿，齿皓hào对唇chún红。 天浩浩，日融róng融，佩剑对弯弓。 半溪流水绿，千树落花红。 野渡燕yàn穿杨柳雨，芳池鱼戏芰jì荷风。 女子眉纤xiān，额é下现一弯新月. 男儿气壮，胸中吐万丈长虹。 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。 观山对玩水，绿竹对苍松 冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩qióng。 衔xián泥双紫燕，课蜜几黄蜂。 春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍yōng。 秦岭云横，迢tiáo递八千远路； 巫wū山雨洗，嵯cuó峨é十二危峰。

明对暗，淡对浓，上智对中庸。 镜奁lián对衣笥sì，野杵chǔ对村舂chōng。花灼zhuó烁，草蒙茸，九夏对三冬。 台高名戏马，斋zhāi小号pán蟠龙。 五老峰高，秀插云霄如玉笔. 三姑石大，响传风雨若金镛yōng。 仁对义，让对恭，禹舜对羲xī农。 雪花对云叶，芍sháo药对芙fú蓉。 陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙。 柳塘风淡淡，花圃pǔ月浓浓。 春日正宜朝zhāo看蝶，秋风那更夜闻蛩qióng。战士邀功，必借干戈成勇武； 逸民yì适志，须凭诗酒养踈shū(同：疏）慵。

《声律启蒙》(教案)2022-2023学年综合实践活动三年级下册

前言 《声律启蒙》是新华字典收录的汉字按韵分类的一本书。 这本书可以帮助学生理解汉语的基本读音规律，掌握汉语的声韵规律，进而提高汉字的识读能力。本文将介绍如何使用《声律启蒙》作为教材，进行综合实践活动。 课程设计 教学目标 通过本课程的学习，学生将学会： 1.掌握汉字的读音和声韵规律； 2.锻炼听、说、读、写汉字的综合能力； 3.培养对语言的敏感性和表达能力。 教学重点 1.理解汉语的音韵规律； 2.认识代表不同韵部的汉字； 3.学会运用汉字结构和音韵规律来判断生字的读音。 教学难点 学生对部分生字的不熟悉和不熟练掌握。 教学方法 1.教师讲授和示范； 2.学生读、写、默诵和辨析； 3.课堂互动和小组合作。

教学媒体 1.《声律启蒙》书籍； 2.课件； 3.黑板。 教学内容 第一课：认识声母 学习内容 1.了解汉语的基础音素及其发音； 2.学会认识代表不同声母的汉字； 3.用声母辨析生字的读音。 教学过程 1.引入：教师简单介绍声母的概念，引导学生读出声母的读音； 2.讲授：展示代表不同声母的汉字，讲解声母的发音规律； 3.操作：学生根据讲解，完成相关练习。 第二课：认识韵母 学习内容 1.认识汉语基础韵素及其发音； 2.学习代表不同韵母的汉字； 3.用韵母辨析生字的读音。 教学过程 1.引入：教师简单介绍韵母的概念，让学生发现韵母和声母的关系； 2.讲授：展示代表不同韵母的汉字，讲解韵母的发音规律；

3.操作：学生根据讲解，完成相关练习。 第三课：认识声调 学习内容 1.认识汉语的声调； 2.学习汉字的声调读法； 3.用声调区分生字的读音。 教学过程 1.引入：教师介绍汉语的四个声调，让学生产生学习的兴趣； 2.讲授：展示代表不同声调的汉字，讲解声调的发音规律； 3.操作：学生根据讲解，完成相关练习。 第四课：综合应用 学习内容 1.学会运用声韵规律和汉字结构辨析生字的读音； 2.提高对语言的敏感性。 教学过程 1.引入：教师讲解生字辨析的方法，并介绍练习内容； 2.操作：学生完成生字辨析练习。 教学评估 1.课堂练习； 2.课后作业； 3.期末考试。

声律启蒙(下)

声律启蒙（下） 下卷 一先 晴对雨,地对天,天地对山川.山川对草木,赤壁对青田.郏鄏鼎,武城弦,木笔对苔钱.金城三月柳,玉井九秋莲.何处春朝风景好,谁家秋夜圆.珠缀花梢,千点蔷薇香露；练横树杪,几丝杨柳残烟. 前对后,后对先,众丑对孤妍.莺簧对蝶板,虎穴对龙渊.击石磬,观韦编,鼠目对茑肩.春园花柳地,秋沼芰荷天.白羽频挥闲客坐,乌纱半坠醉翁眠.野店几家,羊角风摇沽酒旆；长川一带,鸭头波泛卖鱼船. 离对坎,震对乾,一日对千年,尧天对舜日,蜀水对秦川．苏武节,郑虔毡,润壑对林泉.挥戈能退日,持管莫窥天.寒食芳辰花烂熳,中秋佳节月婵娟.梦里荣华,飘忽枕中之客,壶中日月,安闲市上之仙. 二萧 恭对慢,吝对骄,水远对山遥.松轩对竹槛,雪赋对风谣.乘五马,贯双雕,烛灭对香消.明蟾常彻夜,骤雨不终朝.楼阁天凉风飒飒,关河地隔雨潇潇.几点鹭鸶,日暮常飞红蓼岸；一双鸂鶒,春朝频泛绿杨骄. 开对落,暗对昭,赵瑟对虞韶.轺车对驿骑,锦绣对琼瑶.羞攘臂,懒折腰,范甑对颜瓢.寒天鸳帐酒,夜月凤台箫.舞女腰肢杨柳软,佳人颜貌海棠娇.豪客寻春,南陌草青香阵阵；闲人避暑,东堂蕉绿影摇摇. 班对马,董对晁,夏昼对春宵.雷声对电影,麦穗对禾苗.八千路,廿四桥,总角对垂髫.露桃匀嫩脸,风柳舞纤腰.贾谊赋成伤鵩鸟,周公诗说托鸱鸮.幽寺寻僧,逸兴岂知俄尔尽；长亭送客,离魂不觉黯然消. 三肴 风对雅,象对爻,巨蟒对长蛟.天文对地理,蟠蟀对螵蛸.龙生矫,虎咆哮,北学对东胶.筑台须垒土,成屋必诛茅.潘岳不忘秋兴赋,边韶常被昼眠嘲,抚养群黎,已见国家隆治；滋生万物,方知天地泰交. 蜿对虺,蜃对蛟,麟薮对鹊巢.风声对月色,麦穗对桑苞.何妥难,子云嘲,楚甸对商郊.五音惟耳听,万虑在心包.葛被汤征因仇饷,楚曹齐伐责包茅.高矣若天,洵是圣人大道；淡而如水,实为君子神交. 牛对马,犬对猫,旨酒对嘉肴.桃红对柳绿,竹叶对松梢,藜杖叟,布衣樵,北野对东郊.白驹形皎皎,黄鸟语交友.花圃春残无客到,柴门夜永有僧敲.墙畔佳人,飘扬竞把秋千舞；楼前公子,笑语争将蹴踘抛. 四豪 琴对瑟,剑对刀,地迥对天高.峨冠对博带,紫绶对绯袍.煎异茗,酌香醪,虎兕对猿猱.武夫攻骑射,野妇务蚕缫.秋雨一川淇澳竹,春风两岸武陵桃.螺髻青浓,楼外晚山千仞；鸭头绿腻,溪中春水半篙. 刑对赏,贬对褒,破斧对征袍.梧桐对橘柚,枳棘对蓬蒿.雷焕剑,吕虔刀,橄榄对葡萄.一椽书舍小,百尺酒楼高.李白能诗时秉笔,刘伶爱酒每馎糟.礼别尊卑,拱北众星常灿灿；势分高下,朝东万水自滔滔.

声律启蒙注音下

《声律启蒙》注音版(三) (2013-07-20 06:23:06) 转载▼ 《声律启蒙》注音版(下) 六liù麻má 松sōng 对duì柏bǎi ,缕lǚ 对duì 麻má ,蚁yǐ 阵zhèn 对duì 蜂fēng 衙yá 。 頳chēng 鳞lín 对duì 白báilù鹭 , 冻dòng 雀què 对duì 昏hūn 鸦yā 。 白bái 堕duò 酒jiǔ , 碧bì 沉chén 茶chá,品pǐn 笛dí 对duì 吹chuī 笳jiā。秋 qiū凉liáng 梧wú 堕duò 叶yè, 春chūn 暖nuǎn 杏xìng 开kāi 花huā 。 雨yǔ 长zhǎng 苔tái 痕hén 侵qīn 壁bì 砌qì , 月yuè 移yí 梅méi 影yǐng 上shàng 窗chuāng 纱shā 。飒sà 飒sà 秋qiūfēng 风, 度dù 城chéngtóu 头 之zhī 筚bì 篥lì,迟chíchí迟 晚wǎn 照zhào ,动dòng 江jiāng 上shàng 之zhī 琵pípá 琶。 优yōu 对duì劣liè,凸tū 对duì 凹āo , 翠竹cuìzhú 对duì 黄花huánghuā 。 松sōng 杉shān 对duì 杞qǐ 梓zǐ, 菽shū 麦mài 对duì 桑sāng 麻má 。 山shān 不断búduàn , 水shuǐ 无wú 涯yá , 煮zhǔ 酒jiǔ 对duì 烹pēng 茶chá。 鱼yú 游you 池chí 面miàn 水shuǐ , 鹭lù 立lì 崖yá 头tóu 沙shā 。百bǎi 亩mǔ 风fēng 翻fān 陶táo 令lìng 秫shú ,一yī 畦qí 雨yǔ 熟shú 邵shào 平píng 瓜guā 。 闲xián 捧pěng 竹zhú 根gēn , 饮yǐn 李lǐbái 白 一yī 壶hú 之zhī 酒jiǔ ；偶ǒu 擎qíng 桐tóng 叶yè , 啜chuò 卢lú 同tong 七qī 碗wǎn 之zhī 茶chá 。

声律启蒙注音版(下)

声律启蒙注音版 （ 下） y i xi an 一先 q ng du i y u d 1 du 1 ti an ti a n ddui 1 sh a n chu an sh a n chu a du i c a om u ch 1 b 1 du 1 q i ngti 血 晴 对 雨, 地 对 天, 天地 对 山川 。 山川 对 草木 , 赤 壁 对 青 田 ji 0 r u d i ng w u ch e n g xi 0n m u b i du 1 1 0i qi 0n j i n ch e ng s an yu e li u y u j i ngji u qi u 郏 鄏 鼎 , 武 城 弦 , 木 笔 对苔 钱, 金 城 三 月 柳, 玉 井 九秋 li n 0 h e ch u ch u n ch O f e ng i r gh ao shu i ji a qi u y e yu e hu 0 yu 0n zh u zhu 1 hu a sh ao 莲 。何 处 春 朝 风景 好, 谁 家 秋 夜 月 华 圆 , 珠 缀 花 梢 , qi a n di an qi 0ng w e i xi a ngl u li n c h e ng sh u mi a o j i s i y 0ng li u c 0n y a n 千 点蔷 薇 香 露。练 横 树 杪 几 丝 杨 柳 残 烟 。 qi 0n du 1 h o u h o u du 1 : x i an zh o ng ch o udu 1 g u y 0n y i ngnu O g du 1 di e b an h u xu elu 1 l a g 前 对后， 后 对 先，众 丑 对 孤 妍。 7+-R 簧 对 蝶 板， 虎穴 对龙 yu a n j i sh i q ng gu an w e i bi a n s u m u du 1 ni ao ji an ch un yu O n hu a li u d i qi u zh ao 渊 。击 石 磬 ， 观 韦 编 ， 鼠 目 对 茑 肩 ， 春 园 花 柳 地 ，秋 沼 j 1 h e ti an b d y u p n hu i xi 0 k e zu o w u sh a b cn zhu 1 zu 1 w e n g mi On y e di ft j i 芰 荷 天。 白 羽 频 挥 闲 客 坐， 乌 纱 半 坠 醉 翁 眠 。野 店 几 ji a y d g ji a (0 e ngy O g u ji u p e ch d g chu an y i d c i y a t

北京版三年级下册(国学)声律启蒙3江教学设计

北京版三年级下册(国学)声律启蒙3江教学设计教学目标： 1.熟读《声律启蒙一三江》达到诵读，感受《声律启蒙》的韵律美。 2.认识“斝、红、稷、桀、逢”等11个生字，初步理解“蓉裳、蕙帐、玉斝、银釭、社稷”等词语的意思。 3.继续欣赏对子，知道对子有正对和反对。 4.运用“江”韵写儿童诗或童谣，感受中华传统文化的博大精深。 教学准备： 多媒体、古筝曲《高山流水》 教学重点、难点： 掌握诵读方法，培养运用“江”韵练习说写对子，尝试写儿童诗。 激趣——诵读、品读、积淀——拓展兴趣。 教学流程： 一、激趣 1.复习上节课学习的内容，一起来温故知新“一东”和“二冬”。练习东韵冬韵的对子，如“红”对——“珠江水美”对。“白云山上白云飘”对—。 2.学习《声律启蒙》“三江”

（1）个别读。（师提出要求：要求读正确，流利，注意节奏） （2）生提出疑问，生借助注释释疑（认识生字，初步理解对子内容，了解四个历史人物。） 二、初步练读 1.听教师配乐范读，注意节奏。 2.学生自读：①注意停顿；②圈出生字，多读几遍。 3.检查自读情况。 指名读一男女生赛读一师生对读一齐读 4.熟读成诵。 思考：发现这一段中有什么特点？（押“ang”韵） 5.找出文中“ang”韵的字。 过渡：古人把带“ang”韵的字归在“江”韵中，排列在第三篇，于是就是今天学习的“三江”了。 6.同学们，你们觉得容易背吗？老师觉得不好背。我们一起来把教材改一改，让它易读易记，同时不改变它的节奏和韵律。 师生一起对对子，编对子（课件展示）。 7.引导学生先说出尾字带“江”韵的词语，并板书到黑板上。然后让学生选择“江”韵的词，并用诗一样的语言说“江”韵的现代文句子。如：今晚梦圆