小练笔续写《小摄影师》10篇
小练笔续写《小摄影师》10篇
续写《小摄影师》梁睿
第二天，小男孩来到了高尔基家，他敲了敲门说：“亲爱的高尔基同志，我是昨天的小男孩，请让我进来吧!”高尔基听了，连忙开了门，说：“请进来吧。”小男孩鞠了个躬，走了进去，他就按照昨天的方法来拍照了。
相照好了，男孩微笑着把相片拿给高尔基看。高尔基笑着说：“你拍得真好，你就把这张相拿回家，贴在你们墙报上吧!”然后，高尔基就把那张相还给了小男孩，小男孩说：“谢谢您，高尔基同志，我会永远记得你您。”“不用谢我，你已经表现得很不错了。”高尔基说。
最后，小男孩说了声再见就走了。高尔基心想：如果以后再有小朋友来我家，只要他们有礼貌，我就帮他们实现愿望。
续写《小摄影师》陈芷愉
一天、两天过去了，高尔基脑海里的小男孩终于来了。小男孩微笑着说：“尊敬的高尔基叔叔您好，我把胶卷带来了。请让我给您照张相吧!”
高尔基说：“好啊!”
小男孩说：“请您坐在这里读书。”
高尔基拿了一本自己最喜欢的书就坐了下来。小男孩立刻把胶卷放进了相机里面。他举起相机说：“开始照相!”高尔基看着镜头微笑。小男孩接着说：”
一、二、三，茄子!”小男孩照完了，就跟高尔基说：“高尔基叔叔再见!”
“再见!”高尔基挥挥手，笑着回答。
小男孩回到学校把相片贴在了墙报上。校长见了就夸赞小男孩很为班集体着想。
续写《小摄影师》陈仕勋
过了几天，小男孩拿着胶卷和照相机来到高尔基办公室，秘书看到了小男孩，就去报告高尔基，高尔基一听，高兴极了，马上去了办公室一趟。果然，
他再次看到了小男孩，他们互相拥抱，小男孩拿出了照相机说：“我是来给您照相的，请您坐在椅子上写文章。”说完，高尔基做到了椅子上摆出写作的姿势。然后，小男孩说：“要开始给您照相了。”“卡擦”一声，一张照片出来了，高尔基说：“拍得真好，真是一位‘小摄影师’啊!”过了一天，小男孩高兴地把照片带回了学校……
续写《小摄影师》武子俊
过了一周，小男孩来到了高尔基的办公室，说：“亲爱的高尔基同志，我又回来了。”高尔基见到了小男孩，走上去拥抱他，脸上露出了开心的笑容。高尔基像一周前那样摆好姿势。小男孩帮他拍了一张照片，还特意多拍几张留作纪念。小男孩临走的时候说：“谢谢您，高尔基同志。”高尔基说：“不用谢。”最后，小男孩把拍好的照片恭敬地贴在了墙报上。
续写《小摄影师》常悦
过了几天，小男孩又来找高尔基照
相了。可是高尔基还在工作。秘书说：“先生，有一个小男孩想给您照相。”“让他进来吧!”高尔基说道。小男孩一进来就说：“您好，高尔基同志。”高尔基说：“我马上收拾好。”说完，他拿出一张报纸，坐在沙发上。小男孩马上拿出照相机，认真地拍着，很快就拍完了。小男孩高兴地跳了起来，说：“谢谢您!高尔基同志。”他向高尔基鞠了个躬就飞快地跑了出去。
续写《小摄影师》杨妍
一天、两天过去了，高尔基天天盼着小男孩再来。
第三天的早晨，高尔基站在窗口向外望去。突然，他发现来来往往的人群中，小男孩出现了，他的手里仍然是拿着一架照相机。他正朝着高尔基的住处走来。高尔基叫来秘书，让小男孩进来。
过了一会儿，小男孩像上次一样站在高尔基的面前，说：“对不起，上次因为我把胶卷忘在家里了，今天，又来给您照相。”高尔基默哀宏泽小男孩的
头说：“没事，你照吧!”
这次，小男孩终于给高尔基照了一张相。
续写《小摄影师》刘青清
一天，两天……几天过去了，小男孩还没有来找高尔基照相，高尔基一直在等小男孩，因为他很想帮小男孩完成他的心愿。有一天，秘书告诉高尔基：“外面来了一位小男孩。”
“让他赶快来我办公室。”高尔基兴奋地说。
秘书对小男孩说：“高先生让你去他办公室。”过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。高尔基温和地对他说：“孩子，你这几天去哪儿了?怎么不来给我拍照呢?”小男孩笑着说：“上次因为我的粗心，浪费了您的宝贵时间，我感到很抱歉，所以……”
“没关系的，孩子，我们现在开始拍照吧。”高尔基亲切地说。
高尔基拿了张报纸，按照小男孩的要求坐下，一切很顺利地完成了。
小男孩高兴地说：“谢谢您!高尔基先生，三天之后，您的相片会在我们的墙报上，请您抽空过来看看吧!”
第二天，高尔基来到了小男孩的学校，他看到了自己的照片，高兴地想：真是一个不错的摄影师呀!
续写小摄影师作文300字
续写小摄影师作文300字 导读：续写小摄影师作文300字一： 小男孩回去以后，把相机加上了胶卷，再把相机检查了一遍又一遍。 第二天，小男孩来到高尔基住的地方，看见门口没有人挡着他见高尔基，过了一会儿，小男孩又站在高尔基面前了，小男孩也像昨天一样仔细打量着高尔基，然后指了指沙发说;“请您跟昨天一样坐在沙发上看报纸”。高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下，小男孩摆弄了很久说：“一切准备停当”。高尔基侧过脸，对着他微笑，小男孩按了下快门，小男孩的任务完成了。 过了几天，照片洗出来了，小男孩把照片贴在墙报上了。大家看了连声夸赞(zan)小男孩，连老师也都夸他。 续写小摄影师作文300字二： 第二天，高尔基早早地起床了，他来到阳台上，伸了伸懒腰，这时候一只纸飞机飞到他眼前，高尔基打开一看，上面写着：“亲爱的高尔基同志，我是昨天那位少先队员，由于我丢三落四，忘带胶卷，所以没给您照成相。我今天想再给您照一次，请您让他们放我进去吧!” 高尔基从窗口望去，看到了焦急的小男孩，和蔼地说：“进来吧!”不一会儿小男孩站在了高尔基面前。他请高尔基重新坐在沙发上，拿起报纸。小男孩立刻按下了快门，小男孩说：“谢谢您，高尔基同志。”
高尔基说：“没关系，我们再照一张合影吧!”小男孩高兴地跳了起来。高尔基热情地搂着小男孩的肩膀，秘书给他们照了一张合影。 小男孩的任务终于完成了，他把照片贴在班级里的墙报上，同学们都称赞他是了不起的小摄影师呢! 续写小摄影师作文300字三： 小男孩回到家里，自言自语地说：“哎，都怪我丢三落四，浪费了宝贵的机会，不知道高尔基同志会不会让我再去给他照相”。 第二天，小男孩鼓足勇气来到高尔基的`办公室，惭愧地说：“亲爱的高尔基同志，很抱歉，昨天浪费了您许多宝贵的时间，今天我再给您照张相，好吗”?高尔基和蔼可亲地说：“没关系，大人都会犯错，何况你还是小孩哩”!小男孩听了，深深地鞠了一躬，表示感谢。 小男孩说：“请坐在沙发上喝咖啡”。高尔基坐在沙发上，按小男孩的要求拿了杯咖啡，小男孩摆弄了很久说：“以前准备就绪”。高尔基侧过脸对他微笑。“咔嚓”一声，高尔基和蔼可亲的样子就被照下来了。小男孩看着珍贵的照片，开心的笑了。 【续写小摄影师作文300字「新」】 1.小摄影师续写 2.《小摄影师》续写 3.续写小摄影师 4.续写《小摄影师》 5.续写《小摄影师》作文
小摄影师
《小摄影师》教学设计 授课类型：新授课 课时：二课时第一课时： 教学目标 1、认识“摄、媚”等8个生字，会写“突、按”等14个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 教学流程 一、图片导入，激发兴趣 [导入语]：（出示高尔基图片）小朋友们，你们认识图片上这个人吗？他就是高尔基。高尔基是前苏联有名的作家，他说过一句很著名的话，书籍是人类进步的阶梯。今天我们要学习的课文就和高尔基有关，题目叫做《小摄影师》。 （板书课题：小摄影师）一起读课题。（读准生字：摄shè,不要读成niè”） [生]：（齐读课题） [师]：摄影师是什么样的人呢？ [生]：照相的人 [师]：平时你妈妈给你照相，能不能称为摄影师呢？ [生]：不能 [师]：所以只有专门从事照相的人才能称为摄影师。 [师]：昨天我们预习了课文，那谁知道为什么要在“摄影师”的前面加上一个“小”字呢？[生]：因为摄影师是一个十岁左右的小男孩。 [师]：给谁照相？ [生]：高尔基。 [师]：再把课题读一遍。 二、生字词检查，初读课文 [师]：老师要检查一下你们预习的情况。谁来读一读这些词语？ （指名生读） [师]：在这些生字词中，尤其要注意“打量”读成轻声；“鞠躬”的“躬”像我们身体弯下去的样子，用动作来表示；“突”的一点不要忘记。
[师]：我们一起来看这一组生字 按、胶、辆、秘、社 [师]：仔细观察这组生字，你发现了什么？ [生]：都是左右结构的字。 [师]：它们不仅是左右结构，而且它们还都是形声字。 两──辆安──按必──秘交──胶土──社 我们尤其要注意“辆”这个字，它的左半部分是车字旁，在写的时候要注意这一横要改为提。（板书：辆） [师]：我们再来看这几个上下结构的字，在写的时候要注意，上面的3个字是上大下小，下面的3个字是上小下大。“卷”的倒数第二笔是“横折钩”，不能封口。“杂”下面不是“木”，第四笔要写“竖钩”。（板书：卷杂） （生书空） [师]：四个小组比一比，一个小组读一行，看看哪个小组的声音最响亮。 （生读词语） [师]：解决了生字词的问题，下面请同学们自由地，大声地朗读课文，并且给课文标上小节号。碰到不认识的生字可以借助括号里的拼音拼读一下。边读边思考：课文主要写了一件什么事情？ （生自由朗读） [师]：这篇课文一共有几个自然段？ [生]：15个自然段 [师]：这里我们要注意，小男孩给高尔基的那封信不能算一个自然段，这封信也是属于第一自然段的内容，所以一共有15个自然段。 [师]：刚才读了课文，谁能来说一说这篇课文主要讲了一件什么事情？ （指名生说） [师]：老师发现同学们你一言我一语，但是都不能把课文的主要内容讲清楚，我们一起来看看。 （指名填空）（齐读课文主要内容） 三、照相前（围绕“纸团”展开）（1—5自然段） [师]：请同学们默读课文第1—5自然段，思考，小男孩是用什么方式进入到高尔基办公室的？
穷人续写500字18篇完整版
《穷人续写500字》 穷人续写500字（1）： 续写《穷人》 你瞧，他们在那里啦。桑娜拉开了帐子。 嘿！桑娜，我还以为你不愿把西蒙的孩子抱过来呢！渔夫又惊又喜地说道，但他立刻又皱起眉头，用沉重的语气说道：但我们以后得过更艰苦的生活了，但我们总能熬过去的。这两个孩子挺可怜的，这么小就失去了母亲，上帝真不公平！ 桑娜听了后，用慈爱的目光看着两个孩子，同情地说：嗯，你说得对，这两个孩子的确很可怜，所以，我们要像对待自己孩子一样对待他们啊。 渔夫和桑娜一同将目光转移到两个孩子身上，又是一阵沉默 第二天凌晨，风暴停了，渔夫拿着补好的渔网出去打渔了。桑娜则在家中一边做着家务，一边等待孩子们醒来。铜陵狮达防火门-狮达文学tl-shida. 不久，孩子们纷纷醒来了，他们发现身边躺着两个陌生的孩子，便瞪大好奇的双眼，问桑娜：妈妈，他们是谁？桑娜只是微微一笑，说：你们要好好对待他们哦！孩子们点了点头，之后又和西蒙的孩子玩了起来，桑娜看到这一切，开心的笑了。 当天晚上，渔夫满载而归了，他们做完晚饭后，把好吃的都给了孩子们吃，自己则吃着剩菜剩饭，但他们仍然感到很幸福。 日子就这样一天一天地过着 穷人续写500字（2）： 《穷人》续写 没想到，我们竟然不约而同的想到一齐。渔夫说着对桑娜笑了笑。 但是那一夜，渔夫和桑娜两个人谁也没有睡好。两个人为以后的日子打算。自己的五个孩子才勉强填饱肚子，如今又多了西蒙两个孩子呢？自能把自己的担子再加重一些了。 日子一天天过去了渔夫每一天早出晚归，不论寒冷不论酷暑，每一天拼命的在打渔，桑拿就在家操持家务，照顾孩子。但是不管怎样努力，孩子们总是吃不饱饭，吃了上顿没下顿。衣服总是不够穿，冬天脚都青一块紫一块的。
续写小摄影师13篇
小男孩提着照相机，哭着跑出了高尔基的办公室，回到了家。小男孩拿着胶卷，心想：天色已晚，还是明天去给高尔基照相吧。 第二天，小男孩放了学，立刻跑到昨天坐的那人行道上，等待高尔基的出现。等啊等，连一个人影都没见着。只好失望地回了家。 后来一连几天放学后都在人行道旁坐着等高尔基的再次出现。可还是没等着。小男孩心想：高尔基也许出差了，也许最近要回来，我一定要给高尔基拍下珍贵的照片。 有一天，愿望终于实现。高尔基在办公室办完公，打开窗户呼吸新鲜空气时，惊喜的看到了小男孩。大喊：“孩子，快进来。”小男孩听到喊声，转身一看，原来是高尔基在喊。小男孩跑进高尔基的办公室。高尔基说：“对不起，让你久等了。”小男孩仔细给高尔基拍了一张认真看报的相，喜出望外地走了。 小男孩把这张相贴在了墙报上，同学们都说小男孩真厉害。真是功夫不负有心人。小男孩心里十分高兴。 续写三年级课文《小摄影师》: 小男孩回到家，准备拿胶卷去给高尔基照相。他打开灯，发现妈妈躺在床上，生病了。小男孩赶紧跑过去，依偎在妈妈的身边，从深夜到第二天早上，一直照顾着妈妈，生怕妈妈的病情加重，所以就没去高尔基的办公室。 高尔基一直等着小男孩。第二天一大早，高尔基准备亲自到小男孩家里去。他问了好多人才找到小男孩的家。他敲敲门，来开门的正是小男孩。一见是高尔基，小男孩惊讶地说：“亲爱的高尔基同志，怎么是您？” 高尔基进门一看，什么都明白了，他说：“你不是要给我照相吗？”
小男孩被高尔基深深地打动了，他说：“高尔基同志，谢谢您！我从您身上学到了很多东西，我长大了也要当和您一样的人！” 高尔基笑呵呵地说：“小同志，我从你身上也学到了很多的东西，我们都应该多从别人身上汲取力量。” 不久，高尔基的照片出现在小男孩班的墙报上，小男孩可自豪了。 续写《小摄影师》 小男孩哭着，跳上一辆电车，电车马上开走了！ 晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗？”高尔基问。 “不是，是一家杂志社的记者。” “请转告他，我很忙。不过来的如果是个小男孩，就一定让他进来。” 夜深了，小男孩继续在翻箱倒柜地找胶卷，因为他还想争取机会给高尔基拍照。 “来睡觉了，孩子！”妈妈大声喊道。 孩子急着说：“快了，快找到胶卷了！” 胶卷终于找到了，男孩下定决心，一定要拍到高尔基。 第二天一早，小男孩来到了屋前，他先敲了敲门，等待着高尔基来开门。高尔基听到了敲门声，想这回应该是那个小男孩吧？他打开了门，“啊，你终于来了！”高尔基抱住了小男孩，“我还以为你不来了呢！”男孩也开心极了，他见高尔基非常乐意见他，便说：“那就请您在这儿写稿子吧！” 高尔基按小男孩的吩咐，在窗前的书桌上拿起笔，摆出认真写稿子样子。小男孩摆弄了很久很久，终于把胶卷装进了照相机里，他一手端着相机，一手扶在旁边，这边看看，那边照照，小男孩，“咔擦”、“咔擦”，一连串的照片清清楚楚地呈现在小男孩眼前，小男孩看了看照片，满意地说：“谢谢您！高尔基先生，谢谢您那么配合我，我会让同学们都认识您的。” 小男孩挥着手走出去了，他大声叫道：“我会永远记得您的！”
续写穷人300字六年级作文
续写《穷人》300字六年级作文 续写《穷人》300字六年级作文 “你瞧，他们在这里啦！”桑娜拉开了帐子。渔夫看了，吃惊的说：“咦？桑娜，你什么时候把他们抱过来的？”桑娜笑笑：“呵呵，是不是很惊讶！我们一定要好好照顾他们！”“瞧，他们多可爱，甜甜的小脸蛋儿，呵呵！”渔夫也笑了…… 十年、二十年过去了，孩子们都长大了！ 桑娜的五的孩子都成才了。老大成了一家大公司的总经理，还有两套大别墅，五辆豪车；老二开了一家七星级饭店，很受人们的欢迎；老三是一名出了名的大学教授；老四是一名歌唱家，歌声极其动听；老五是一位翻译，同时也是一位出色的主持人！ 西蒙的两个孩子刚刚考上大学，一个刚被哈佛大学录取，另一个考上了斯坦福大学。 桑拿和渔夫老了，他们住在了两层小别墅中。幸福的在它们的生活里回荡……
六年级:张华一 续写《穷人》300字六年级作文 “你瞧，他们在这里啦！”桑娜拉开了帐子。渔夫看了，吃惊的说：“咦？桑娜，你什么时候把他们抱过来的？”桑娜笑笑：“呵呵，是不是很惊讶！我们一定要好好照顾他们！”“瞧，他们多可爱，甜甜的小脸蛋儿，呵呵！”渔夫也笑了…… 十年、二十年过去了，孩子们都长大了！ 桑娜的五的孩子都成才了。老大成了一家大公司的总经理，还有两套大别墅，五辆豪车；老二开了一家七星级饭店，很受人们的欢迎；老三是一名出了名的大学教授；老四是一名歌唱家，歌声极其动听；老五是一位翻译，同时也是一位出色的主持人！ 西蒙的两个孩子刚刚考上大学，一个刚被哈佛大学录取，另一个考上了斯坦福大学。 桑拿和渔夫老了，他们住在了两层小别墅中。
幸福的在它们的生活里回荡…… 六年级:张华一 续写《穷人》300字六年级作文 “你瞧，他们在这里啦！”桑娜拉开了帐子。渔夫看了，吃惊的说：“咦？桑娜，你什么时候把他们抱过来的？”桑娜笑笑：“呵呵，是不是很惊讶！我们一定要好好照顾他们！”“瞧，他们多可爱，甜甜的小脸蛋儿，呵呵！”渔夫也笑了…… 十年、二十年过去了，孩子们都长大了！ 桑娜的五的孩子都成才了。老大成了一家大公司的总经理，还有两套大别墅，五辆豪车；老二开了一家七星级饭店，很受人们的欢迎；老三是一名出了名的大学教授；老四是一名歌唱家，歌声极其动听；老五是一位翻译，同时也是一位出色的主持人！ 西蒙的两个孩子刚刚考上大学，一个刚被哈佛大学录取，另一个考上了斯坦福大学。
续写《小摄影师》
《小摄影师》续写 第二天，天刚亮，小男孩又来到高尔基爷爷家，秘书拦住了他，说：“小男孩，你是来找谁的啊？”小男孩回答：“我是来找高尔基爷爷的，他在家吗？”秘书明白了他就是昨天那个没拿胶卷的小男孩，他今天肯定是来给高尔基补拍照的，秘书笑呵呵地说：“我们高爷爷正在工作室等后你呢！你快进去吧！”小男孩很有礼貌地说：“谢谢您秘书叔叔。”小男孩欢蹦乱跳的来到高尔基的工作室，门关着，他敲了三下门，屋里传来一阵声音，“请进”。哦，原来是高尔基爷爷的声音。小摄影师的脸红了，头低了下去，他壮着胆子推开门，一步一步地走了进去，不停地道歉：“对不起，实在太对不起了，我耽误了您宝贵的时间，我真是万分内疚啊！高尔基满脸微笑地说：“没关系的孩子，人也是难免会犯错误的，只要及时改正，还是好孩子。”小男孩听了高尔基爷爷的这句话，紧张的心情一下子就放松了下来。 开始拍照了，小摄影师用麻利的眼光扫描、打量着整个屋子，他指挥着高尔基爷爷，说：“爷爷您就坐到靠进窗户的那把藤椅上，左手拿报纸，右手拿烟斗，行吗？”高尔基用亲切地语气说：“当然行。”高尔基按照小摄影师的吩咐去做。只听“咔嚓”一声，小摄影师按了快门键，把这个景像照了下来。 第三天，高尔基爷爷路过这所小学，发现墙报上最显眼的地方果然有自己的照片。突然，不知从哪里传来一个声音，“谢谢您对我们大队部工作的支持，我代表全体少先队员向您敬礼、鞠躬。”高尔基爷爷说：“我也应该为孩子们做点贡献，别老想着工作、工作，也该
抽点时间来教育孩子，关心一下孩子，好把国家的传统美德代代相传啊！”旁边有个人路过此地，说：“你们这一老一小可真有趣，都会从别人身上汲取帮助。” 第二天，小男孩在家里想了很久，我到底去还是不去呢？最后还是鼓起勇气去了。一会，小男孩被门卫带到了高尔基先生面前。小男孩红着脸不好意思的说：“对不起!高尔基先生，昨天我忘了带胶卷了，今天特地带了，我可不可以再耽误您一会会的工作时间？” 高尔基和蔼的说：“没问题！我们来照相吧。” 小男孩说：“谢谢，高尔基先生，请准备！” “咔嚓”一声，很快就照完了。高尔基先生对他微笑着，小男孩也对他微笑着。 出门的时候，小男孩悄悄的放了一个苹果在高尔基先生的桌子上，关门的时候也是悄悄的。在回家的路上，小男孩又蹦又跳的，心里很开心，他想高尔基先生看到桌上的苹果应该也会很高兴吧！ 小摄影师在电车上一直哭，直到回家，妈妈急切问他：“你给高尔基照相了吗？”小摄影师沮丧地说：“没有，我忘带胶卷了。”
穷人续写小学作文300字10篇
穷人续写小学作文300字10篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 穷人续写范文一 渔夫掀开帐子，看见床上并排躺着七个毛茸茸的小脑袋。他和桑娜对视一笑，那笑中包含着忧虑与欣慰。 转眼间，天亮了，西蒙的两个兄弟醒了，找不到妈妈，又发现自己在陌生的环境，两个兄弟抱在一起，张开樱桃似的小嘴哭开了。桑娜和渔夫可忙坏了，搂搂这个，哄哄这个。总算止住了两个小家伙的哭声。渔夫叮嘱了桑娜几句便出海打鱼了。 桑娜坐在床边，照顾着七个可爱的小孩子，眼神里闪过一丝忧虑。就这样，渔夫一家忙忙碌碌，但也和和美美过了一天又一天。 转眼七个孩子都到了上学的年龄，桑娜和渔夫又犯愁了，家庭条件有限，不可能让七个孩子都上学，只能让两个孩子上学。桑娜用求助的目光望着渔夫，渔夫毅然决然地说："让西蒙的两个孩子去吧，这也让西蒙的在天之灵有些安慰吧!" 这样，西蒙的两个孩子到学校接受了良好的教育，而桑娜的五个孩子却在家帮父母做一些力所能及的事。渔夫依然早出晚归，一家人过着平静，幸福的生活。 穷人续写范文二 洁白的、缀着补丁的帐子，被轻轻地拉开了，只见里面有七个小脑袋紧挨在一起。卷头发，圆脸蛋，浅黄头发的两个孩子，呼吸均匀而平静，睡得正香甜。他们两个嘴角微微上仰，一串串晶莹剔透的口
水慢慢地流了下来，看上去，睡得很香，做了一个好梦吧!棕色头发的一个孩子把被子踢掉了，并把一只脚搁在另一个孩子的身上，渔夫像：这孩子睡得这么野，白天一定是玩疯了吧!一位孩子把自己的手指放在嘴里，津津有味地吸吮起来，脸蛋红扑扑的!渔夫对他的妻子说：“孩子他妈，以后我一定会多多捕鱼，你就不用为我担心啦!”“唉，孩子他爸，我可真对不住你啊!”桑娜一脸失落，“我和孩子们给了你多少负担啊!”“别自责了，以后只要我们齐心协力，一定会养好孩子们的。”渔夫很有信心地说。“以后，我会把渔网补得更坚固，把帆扎得更紧密。”桑娜也笑了起来。“快别聊了，时间也不早了，睡吧，别吵醒孩子们了!”渔夫一脸慈祥地轻轻说道。 第二天早晨，太阳从海平线上升了起来，像一个火红的大球缓缓升起，当阳光撒向大地，桑娜醒来，发现丈夫已经出门去了，孩子们也一个个起床了，围在餐桌旁高兴地吃着早餐，然后跑向金色的沙滩欢乐地玩耍起来...... 穷人续写范文三 天气非常晴朗，在一座富丽堂皇的皇城院里有七个孩子在奔跑、玩耍，这都是谁的孩子呢?是桑娜。啊?又起疑问了吧?桑娜为什么在皇城院里呢?他们不是很穷吗?哦!我知道了，是他们在皇城院当保姆。不，不是，那是为什么?很简单，他们不是保姆也不是穷人了，这个家是他们的。这个太不可思议了，他们以前那么穷，不可能这么富有?咦?也可能，可能他们偷东西了。不要瞎说了，这是他们靠自己的努力换来的成果。哦?那他们做什么了?他们的爸爸去打鱼，卖鱼。他们
小摄影师说课稿
《小摄影师》说课稿 一、说教材 《小摄影师》是人教版语文教材三年级上册第二单元第二篇是一篇讲读课文篇。它写的是高尔基工作繁忙，不接受任何记者来访，却特许一名少先队员进入他的办公室，为他照相的事，反映了革命前辈对少年一代的关怀与爱护。也表现了小摄影师所代表的少先队员所具有的诚信,聪明,有礼貌的品格。本文在表达上的主要特点是,通过对话和细节描写,展示人物丰富的内心世界。根据课文的特点和学生的实际,本课教学我安排两课时来完成。今天我要讲课的内容是第二课时。 二、说学情 《小摄影师》这篇课文共１５个自然段，以对话为主。对于刚升上三年级的孩子来说，文章篇幅较长，把握重点、体会文章内涵的思想情感都有一定的困难。 三、说教学目标： 1、有感情的朗读课文，了解课文的主要内容。 2、感受高尔基对男孩的关怀与爱护和男孩对高尔基的崇敬与爱戴。 3、通过对话和细节描写，体会人物的心里活动。 四、说重难点： 重点：内容是通过读、议课文感知高尔基接受少先队员照相的经过。
难点：抓住对话和细节来体会人物的心理活动所体现的情感。 五、说教法、学法。 基于对教材这样的理解,本课我遵循"以学定教,以人为本,以读带讲"的基本思路,主要采用品词析句,朗读感悟,读写结合,整体把握等方法。 六、说教学流程 （一）、复习导入 1.看图片回顾本节课的生字。 2.上节课我们一起走进了《小摄影师》，认识了高尔基和一位小男孩。谁来说说课文讲了一件什么事？ （二）、精读课文，质疑探究。 1．“一个小纸团飞进高尔基办公室的窗口，要求给他照相”这种方式好吗？ （“他们”不让小男孩进门，所以男孩急中生智，想出了这个不太礼貌但很聪明的办法，直接与高尔基交谈，并得到了高尔基的同意） 2.高尔基是大文学家、名人，为什么却听从一个孩子的“摆弄”？ （1）.指名学生读小男孩给高尔基照相的细节描写。 （2）.理解“吩咐”“摆弄”“很久很久”“准备停当”等词语。 （3）从这段描写中体会到：高尔基尽力配合孩子的工作，和蔼可亲，极有耐心。 3.男孩没有带胶卷，为什哭着离开? (也许是悔恨自己粗心大意，也许是为白白耽误了高尔基那么多
小摄影师续写
小摄影师续写 导读：小摄影师续写【篇一】 “请转告他，我很忙。不过，来的是个小男孩，就一定让他进来” 第二天，小男孩又来了。手里拿着一架照相机，这时，高尔基正在工作，小男孩就在门口一直等着…… 到中午了，高尔基要吃午饭了。机会来了，小男孩迎来上去，对高尔基说：“高尔基先生，你能原谅我吗?” 高尔基微笑着说：“当然可以，孩子。”小男孩高兴地说：“是真的吗?高尔基先生。” 高尔基说：“当然了……” “能再让我照一张相吗?” “能!” 小男孩举起照相机，给高尔基照了一张相…… 小摄影师续写【篇二】 小男孩到了家，开始找胶卷。“找到了”小男孩大叫，妈妈用弱小的声音说：“哎呀，小声点嘛。” 小男孩并没有听见妈妈说话，他拿了胶卷就往高尔基的家狂奔，到了半路，小男孩已经累得气喘吁吁了。到了高尔基家的外面，当时天色已经暗了下来，小男孩从窗口看见高尔基同志在沙发上坐着，闷闷不乐，心想他心情有一些不好，明天再来吧。第二天，你猜怎么了，和昨天一个样，没有什么变化，他(高尔基)还是一边叹气，一边在做
自己的工作和事情。连续几天，高尔基一直都是这个样子，有时候，秘书也会请医生来看一看高尔基是不是生病了，但高尔基总是回答“没事!” 到了第27天，小男孩已经没有耐心了，走到高尔基家的窗前面，小声地喊：“高尔基同志，我来给您照相了。”高尔基一看，可真是以前的那个小男孩，我一定要让你进来。 小男孩一会儿就站在了高尔基面前，小男孩照相的时候，说：“请坐在以前的沙发上，马上开始!” 小男孩就连续的拍了好几十张照片，到了家里，用复印机给复印了好几张照片，在班里的板报上展示。 第28天，小男孩上学的时候，看见高尔基在快乐的唱歌，开心的工作。原来，高尔基那些天并没有生病，而是在想念小男孩呢! 小摄影师续写【篇三】 自从小男孩走后，高尔基一直期盼着小男孩的到来。 一个阳光明媚的`早晨，高尔基正在看报纸。突然，一个小纸团飞到了桌子上。高尔基怀着激动的心情迫不及待地打开小纸团，纸团上面写着：亲爱的高尔基同志!很抱歉，上次浪费了您宝贵的时间，这次我特意向您道歉。高尔基欣喜地拿着看完的纸团，快步走向窗边，他看见那个小男孩坐在花坛上，有点坐立不安的样子。高尔基大声喊到：“孩子，我等了你很久了，你快进来吧!”于是小男孩快步走进高尔基先生的房间，他再次仔细地打量着高尔基。之后，小男孩对高
课文穷人续写500字
课文《穷人》续写500字 课文《穷人》续写500字 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海，溅起一阵阵浪花。海面上正起着风暴，外面又黑又冷…… …… “你瞧，他在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 “哦，原来是这样，桑娜，好样的！” “我……我，对不起，我知道自己的五个孩子已经够多了，但是……” “干嘛这样说呢，我和你的想法不也一样嘛，再说了，咱们是夫妻嘛。” 桑娜微笑了起来，“对，咱们是夫妻。” 渔夫和桑娜一起笑了，坐在床边。 突然，西蒙的两个孩子醒了，随着，另外五个孩子也醒了，他们好像心灵相通似的，也一起开心的笑了起来。以后，他们家九口人每天一起吃饭，
一起劳动，生活很快乐。七个孩子也非常健康，懂事。 一个月以后……15年以后…… 20年以后，七个孩子都长大了，桑娜和渔夫也老了。孩子们都有了自己的工作，赚了大钱，但孩子们都没有离开父母，没有说有钱了想去大城市生活，而是留在家乡，陪父母过日子。他们还都有了自己的家庭，儿女。瞧，那穿粉红色公主裙的小女孩，就是西蒙家当年只会爬的男孩的女儿—贝贝。她今年读三年级，学习成绩在学校一直名列前茅，还是学校的校花。别看她小，琴棋书画可是样样精通呢！真是一大才女啊！他们的其他儿女也都非常优秀。桑娜和渔夫见自己有这么优秀的儿孙子女，十分高兴，并为此感到骄傲，自豪！ 从此，他们的生活更加幸福了。 六年级:杨金之 课文《穷人》续写500字
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海，溅起一阵阵浪花。海面上正起着风暴，外面又黑又冷…… …… “你瞧，他在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 “哦，原来是这样，桑娜，好样的！” “我……我，对不起，我知道自己的五个孩子已经够多了，但是……” “干嘛这样说呢，我和你的想法不也一样嘛，再说了，咱们是夫妻嘛。” 桑娜微笑了起来，“对，咱们是夫妻。” 渔夫和桑娜一起笑了，坐在床边。 突然，西蒙的两个孩子醒了，随着，另外五个孩子也醒了，他们好像心灵相通似的，也一起开心的笑了起来。以后，他们家九口人每天一起吃饭，一起劳动，生活很快乐。七个孩子也非常健康，懂事。 一个月以后……15年以后…… 20年以后，七个孩子都长大了，桑娜和渔夫也
穷人续写300字
穷人续写300字 穷人续写300字 在渔夫抱回两个孩子以后，他们的生活虽然很艰苦，但过的很快乐，在抱回孩子的第二天早上，桑拿的大女儿发现邻居阿姨家的孩子在自己家里，便向自己的妈妈说：他们怎麽在这里？妈妈说：他们的妈妈死了，我觉得他们太可怜了便收养了他们。你们要好好的带他们一起玩，女儿说：我知道了妈妈。随后孩子们相继醒了过来，桑拿的大女儿带着他们一起玩耍。到了吃饭的时候两个孩子太小了，黑面包他们咽不下去，而且本来他们就只能自己填饱肚子现在又增加了两个孩子，生活越来越困苦了，桑那用吃剩下的鱼骨给两个孩子做了一些汤，看见两个孩子吃得开心的模样桑拿开心的笑了。 时间飞快过去了，两个孩子已经十几岁了，他们懂得了孝敬父母，桑拿在一次晚饭上告诉了他们其实并不是她的亲生孩子，但是两个孩子知道后说：就算你不是我的亲生母亲，但你也好不容易把我们养大了。你就像我们的亲生母亲。就这样他们一起过着幸福的生活。 穷人续写300字 “你瞧他们在这里啦”桑娜拉开了帐子。“原来在这里，我还以为你不愿意呢！”渔夫平和的说，“原来如此。”
“没想到你跟我想的一样！”桑娜的脸上有掩盖不住的兴奋。 “当然啊！我可是最了解你的人。”渔夫沉默了一会，开口说道“他们长大了怎么办？我们今后怎么面对西蒙的孩子呢？” 古老的钟敲了一下，两下……”以后再说吧！为了西蒙，将他们抚养长大吧，无论今后发生什么事，他们有什么想法孩子们会理解我们的。“桑娜坚定的说。 二十年后，人门过上了幸福的生活，没有战争，没有穷人的生活。桑娜一家也住在一所小屋里，生活的很好。西蒙的那两个孩子并没有提起西蒙的事，因为他们知道，这是一段并不美好的回忆。而且孩子们继承了桑娜和渔夫的善良品质，他们一家幸福的生活在一起。 穷人续写300字 转眼之间，XX年过去了，渔夫一家过着既艰苦又温馨的日子。 一天，桑娜和渔夫在想，是不是把真相告诉那两个孩子，经过他们俩一番讨论，他们得出的结果是：得告诉他们。 晚上，桑娜把西蒙的两个孩子叫到房间里去，桑娜对着两个孩子说：“其实……我不是你们的妈妈……你们的妈妈……在XX年前就去世了，是我们收养了你们，其实你们的妈妈叫西蒙”。两个孩子的眼睛露出了悲伤地眼神，他们不敢相信着是真的。
三年级小摄影师续写
篇一：续写《小摄影师》 小男孩回家取了胶卷后，又来到高尔基门外，忐忑不安地站了一会儿，他担心高尔基不会再给他机会了。 想了一会儿，小男孩还跟上次那样，写了一张纸条扔进高尔基的房间。高尔基捡起男孩的纸条，看见上面写着：“亲爱的高尔基同志，由于我的粗心占用了您宝贵的时间，您能再次给我机会为您照相吗？” 高尔基走到窗边，看见小男焦急地等在外面，于是吩咐秘书请小男孩进来。 小男孩用他那熟练的动作摆好照相机，很快地拍完了照。临走前，小男孩低着头对高尔基说：“谢谢您，我一定会改正粗心大意的缺点，认真完成每项工作。”高尔基摸着小男孩的头，笑着说：“没关系，知错就改一样也是好孩子。” 小男孩高兴地走了。 第二天，高尔基的照片端端正正地挂在了教室的墙报上。 《小摄影师》续写 第二天，小男孩坐着电车又来到高尔基门外。秘书看见了，问：“昨天你是不是来过？”小男孩说：“是的。”秘书说：“那你快进去吧！高尔基先生正等着你呢！”小男孩红着脸走到高尔基先生面前，说：“高尔基先生，我又要耽误您的时间了，真不好意思。”高尔基笑着说：“孩子，很高兴又见到你！现在，我们开始吧！”小男孩高兴地点点头。高尔基摆好看报纸的姿势，对着镜头微笑。“咔嚓，咔嚓”，两张照片出来了。小男孩说：“谢谢您，高尔基先生！说着，小男孩提着照相机，飞快地跳上了一辆电车，高高兴兴地走了。 《小摄影师》续写 第二天，天刚刚亮，小男孩就迫不及待地来到高尔基的住所前。 当秘书告诉高尔基，昨天那个小男孩在门口时，高尔基兴奋的说：“快，快让他进来！”小男孩见到高尔基，不好意思地说：“先生，这么早打扰您真不好意思。请问我现在能给您拍照了吗？”高尔基说：“可以呀！还是做昨天那个姿势吗？”“是的，先生。”小男孩说。 说着，只见小男孩拿起相机，“咔嚓，咔嚓”两张照片就照好了。小男孩高兴地笑了，他笑得那样甜。 过了几天，教室里的墙报挂着高尔基的照片，同学们都夸小男孩照得好。 《小摄影师》续写 第二天早上，高尔基正在修改文稿，“叭”的一声，又一个纸团飞到了桌子上。高尔基打开纸团，上面写着：“亲爱的高尔基同志，我是昨天来过的小男孩，我现在在您家的家门口。请问您还让我为您照相吗？”高尔基赶紧吩咐秘书带小男孩近来。过了一会儿，小男孩儿又站在高尔基面前了。 高尔基摆好昨天的准备姿势，小男孩举起照相机，“咔嚓、咔嚓”照了两张相，然后鞠了个躬，说：“谢谢您，高尔基同志。我不浪费您的时间了，再见！”“再见！”高尔基微笑中说：“你路上要小心一点哦。” 高尔基关心少年儿童的成长，真伟大啊！ 过了几天，小男孩又来到了高尔基居住的地方。 小男孩见到门卫，微笑着说：“叔叔，可以让我进去吗？”门卫叔叔也笑着说：“可以，你进去吧。高尔基同志已经说过了，你一来就马上让你进去，高尔基同志正在等你呢。”小男孩说：“好的，谢谢。”小男孩很快就来到了高尔基的面前。 小男孩先深深地鞠了一躬，又红着脸低头说：“对不起，高尔基同志。昨天是我浪费掉了你很宝贵的时间，我真心向你道歉，对不起。”高尔基说：“没事的，咱们开始拍照吧？”“咔嚓，咔嚓”几张相片就拍好了。临走的时候，小男孩还说：“我回去就把您的照片贴到墙报上，让我校的少先队员向您学习。”“好的。”高尔基微笑着点点头。“再见。”小男孩说。“再见。”
六年级课文《穷人》续写500字以上
六年级课文《穷人》续写500字以上 六年级课文《穷人》续写500字篇一 “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。渔夫一惊，说：“我就知道你不会弃他们于不顾的，可是……”两人陷入了沉思：如今又增添了两个孩子，今后这日子可怎么过呀？“对了！”这时，桑娜突然说道：“咱们的邻居西蒙还在……”“对啊！”渔夫一拍后脑勺，说：“要不咱们把她海葬了吧！”“嗯！”两人说完就向西蒙家走去，刚一进门，一股恶臭味扑鼻而来，他们用稻草铺盖住西蒙已经冰冷僵硬的身子。渔夫拿起放到了海边。“就让她随海飘走吧，她可真可怜！”桑拿说完，还用手在胸前画着十字。“但愿上帝保佑她吧！”渔夫说。 第二天，一轮红日冉冉升起，“呜呜”孩子的哭声吵醒了渔夫和桑娜，那是西蒙的孩子，一个孩子哭的时候吵醒了其他的六个孩子，孩子们都“哇哇”地哭了起来，哭声震耳欲聋。渔夫赶紧从厨房拿出了一块拳头大的黑面包，每人才分一小块，就分完了，幸亏那几个孩子都挺懂事的，虽然才刚能填饱肚子，但是他们不吵也不闹，其中有个桑娜的大孩子疑惑地问道：“妈妈，为什么西蒙阿姨的孩子在我们家？”桑娜不忍将西蒙死的消息告诉孩子们，于是就跟孩子们说：“孩子，西蒙阿姨要出去几天，你们以后就跟他们玩，好吗？”“好！”孩子们齐声回答，他们童真的脸上露出了笑容。这时，渔夫也该出海打渔了。一切似乎都和平常一样，可是又有一点儿不同。 一晃几年过去了，沙皇制度已经废除，农民的生活逐渐富裕。桑娜的几个孩子也都长大了，但是，渔夫和桑娜却老了。幸好，他们的几个孩子也都很勤快，西蒙的两个孩子也是，整天帮桑娜打扫、缝补。逐渐，桑娜家变的日渐宽裕，每年除了必须的费用，还可以余下，从此，他们一家人幸福的生活在了一起。 六年级课文《穷人》续写500字篇二 “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
《穷人》续写(800字)作文
精选作文:《穷人》续写(800字)作文你瞧，他们在这里啦。桑娜拉开了帐子。哦，桑娜，原来你早抱回来了，怎么不跟我说呢？嘻嘻，我还以为你不同意我把这两个孩子抱回来呢！，西蒙是咱的好邻居，我肯定同意！古老的钟又安详地响了十二下，大家都静静地睡了，在呼啸的海涛声中睡得又香又甜。昏暗的早晨，渔夫又迎着彭湃的海浪出海了，桑娜也里外忙活着，缝缝补补，分着黑面包，还不时地望着七张宁静可爱的小脸。正当她叫醒这些小懒虫时，他们中最大的惊奇地说：咦，西蒙阿姨家的小弟弟们怎么在这儿？西蒙阿姨去做工，孩子留在家里住几天。不行，我们还天天吃不饱，饿着肚子。这样会饿着小弟弟们的。一个小女孩着急地说。孩子们，西蒙阿姨其实已经死了，我们一定要挺一挺，不然两个小弟弟就会挨饿，要被饿死了，你们愿意吗？懂事的大孩子立马说：我们会挺过来的，有爸爸，妈妈，还有我和弟弟妹妹，我明天就和爸爸一起干活，让小弟弟吃饱！桑娜高兴极了，眼里充满了欣慰的泪水。可高兴过后，她又忧愁起来，鱼没有了，黑面包也剩下几块了，孩子们和大人也许能坚持过去，可小孩子没有奶，黑面包也啃不进去，怎么办呢？听着床上的啼哭声和乖哄声，她焦急地一遍又一遍地翻着装鱼的袋子，可只有吃得干干净净的鱼刺和啃得一干二净的海蚌壳。唉！上帝捉弄人，有什么办法呢？桑娜只好一次又一次地画着十字，保佑全家都能吃饱，人人健康。桑娜把用仅有的鱼骨做出的汤倒进杯子里，喂给宝宝，他们终于喝了下去，不哭了，咯咯地笑了起来。孩子们高兴得直亲他俩的小脸，桑娜紧缩的眉头也放松了，慈祥地抚摸着一颗颗紧挨着的小脑袋。傍晚，狂风奇迹般地停止了，红色的夕阳染红了半边天，孩子们迎着海风，愉快地在沙滩上洗起了小脚丫。渔夫也喜上眉梢地乘着船满载而归，又能饱餐一顿了，孩子们在海边快乐地玩耍着&&广东广州番禺区洛溪新城小学六年级:杨洁浩 篇一：六年级上册作文《穷人》续写 《穷人》续写 自从桑娜家收养了西蒙的两个孩子后，他们的日子就越来越难熬了。桑娜整天忙个不停，既要照顾七个孩子的生活，又要打扫家庭卫生，稍有空闲就在家里给孩子门缝补衣服，给丈夫修补撕破了的鱼网。桑娜头上的白发多起来了，皱纹也悄悄地爬上了额角。他很担心这个家什么时候会崩溃。渔夫为了维持这个家庭的生活，他总是冒着危险拼着命起早贪黑的去打鱼。老天爷好像要故意考验一下这个渔夫家庭，一连几天，渔夫打鱼都是收获甚微，渔夫和桑娜眼看着家里快要揭不开锅了，但他们宁愿自己忍饥挨饿，也不让孩子门受委屈。桑娜尤其对西蒙的两个孩子特别关心。 时间一天天过去了，终日劳累的渔夫终于累倒了。家里没钱看病，渔夫就只能在家拖着，可病情越来越重。着可急坏了桑娜，他一边向邻居借钱求医，一边照料丈夫和孩子。在这最危难地时刻，渔民村上的渔民都十分同情渔夫家，他们都伸出了援助之手，这家凑一点钱，那家送来几条鱼，帮助渔夫一家度过了难关。 一晃几年过去了，桑娜的七个孩子也渐渐长大了，他们都很懂事，也十分体贴、孝敬父母。孩子门有的帮助父母出海去大鱼，有的帮助父母上街去卖鱼。西蒙的两个孩子也很勤快，总是帮着桑娜扫地、收拾家务，学着修补鱼网。渔夫和桑娜 的苦日子总算熬到了头。一家勤勤恳恳，每到年底都能有所积余。那些曾进经帮助过桑娜的邻居们看到他们渐渐有了好转，都为渔夫和桑娜感到高兴。渔夫和桑娜也始终不望那些帮助过他们的邻居，
《小摄影师》续写_1
《小摄影师》续写各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 邵锦文三(3) 班 小男孩回到家里在每个角落都找遍了也没有看见,那个小男孩就要爸爸给他买胶卷,爸爸买了胶卷之后,小男孩就坐在电车上到高尔基爷爷家去,去了之后小男孩看见高尔基爷爷家的灯亮着小男孩担心高尔基爷爷爷不在家。他到秘书叔叔旁边说：“高尔基爷爷在不在家.’’秘书回答说高尔基正在等你呢你快去吧’’他走到高尔基爷爷的房间敲了一下,里面高尔基说：“谁呀？”小男孩回答说：“我是早上那个小男孩。”高尔基高兴地说：“请进！”小男孩进来惭愧地说：“我不应该浪费您宝贵的时间。”高尔基说：“没关系。”高尔基按小男孩的吩咐坐下了，又拿了张报纸，小男孩摆弄了很久很久说：“一切准备停当。”小男孩“咔擦”把照片拍下来了。
小男孩高高兴兴地回家了。晚上，小男孩作了个美梦，他梦见自己拍的高尔基爷爷的照片，登在墙报上。同学都很羡慕他，老师又夸他真能干，因为此事小男孩感到自豪，小男孩心里美滋滋的。 小摄影师在电车上一直哭，直到回家，妈妈急切问他：“你给高尔基照相了吗？”小摄影师沮丧地说：“没有，我忘带胶卷了。” 妈妈说：“你怎么这样粗心大意呢？你不知道高尔基同志的时间很宝贵吗？” 他回答说：“我知道。妈妈，我以后一定改正！” 第二天，下起了小雨，高尔基想：今天下雨小男孩可能不会来了。于是，他就开始认真地读起书来。可是，不一会儿就想起了门铃声，原来是高尔基的秘书。他急匆葱地走进来对高尔基说：“外边来了一个小男孩，好象是昨天那个！”高尔基赶紧拿起雨伞走到门外，他
果然看见了昨天那个小男孩，他打着一把小雨伞，好象在着急地等待着。高尔基把小男孩请到屋里来，高尔基刚想开口，小男孩却先说了：“对不起，亲爱的高尔基先生，昨天因为我的一点小马虎忘记带胶卷了，请您原谅我。还有我今天能再给您拍一张吗？” “当然可以”高尔基爽快的答应了。 这时天晴了，太阳露出了笑脸，天边挂了一条彩虹。好像都被小男孩感动了！ 高尔基不知道小男孩今晚还会不回来。但是，他还是坐在窗子旁边工作，还时不时的往窗外的人行道上边看看。直到深夜，高尔基确定小男孩不会来了才去休息。 过了几天，高尔基又习惯的往人行道上看，是的，是小男孩站在那向他招手，他手里依然拿着一架照相机。高尔基非常高兴，连忙让秘书把小男孩请进来。小男孩还像上次一样请高尔基摆好姿势，“咔嚓”一张得来不易的照片终于
续写穷人500字作文五年级
续写《穷人》500字作文五年级 续写《穷人》500字作文五年级 “你瞧，他们在这里呢。”桑娜拉开了帘子。 渔夫万万没有想到，桑娜是如此的善良、善解人意。渔夫被桑娜深深的感动了，他们两紧紧地拥抱在了一起． 原先的五个孩子变成了七个孩子，现在家里一共用九个人了。原来连七个人都吃不饱的饭，现在要九个人来吃。对于这个家庭真是雪上加霜呀。 渔夫仍然起早贪黑的冒着生命危险打鱼，而桑娜仍披星戴月地缝缝补补、照顾七个孩子。这一家的日子还算能熬的过去。 还好，一家九口人的身体还算健康。苍天有眼，好运的一天真的来了…… 一天，渔夫出海打鱼，桑娜在家里照顾孩子们。这时，传来了无力地敲门声：“咚……咚……咚桑娜急忙跑去开门。只间一个饥肠辘辘、面如土色的人恳求桑娜给以帮助。桑娜二话没说，把这个人扶进
了简陋的小屋，想都没有想，把家中仅有的黑面包和小鱼都给了这个人吃，这个人被桑娜救活了，他谢过桑娜后就匆匆离开了。 半个月过去了，那个前几天被桑娜救活了的人，拿着重金来了。原来这个人是俄国五大富翁之一的儿子，并把自己家的一个店铺交给了桑娜一家来管理，桑娜一家在被救人的恳求下，勉强接受了。 渔夫一家人从此过上了幸福的生活。 五年级:规范不懂 续写《穷人》500字作文五年级 “你瞧，他们在这里呢。”桑娜拉开了帘子。 渔夫万万没有想到，桑娜是如此的善良、善解人意。渔夫被桑娜深深的感动了，他们两紧紧地拥抱在了一起． 原先的五个孩子变成了七个孩子，现在家里一共用九个人了。原来连七个人都吃不饱的饭，现在
要九个人来吃。对于这个家庭真是雪上加霜呀。 渔夫仍然起早贪黑的冒着生命危险打鱼，而桑娜仍披星戴月地缝缝补补、照顾七个孩子。这一家的日子还算能熬的过去。 还好，一家九口人的身体还算健康。苍天有眼，好运的一天真的来了…… 一天，渔夫出海打鱼，桑娜在家里照顾孩子们。这时，传来了无力地敲门声：“咚……咚……咚桑娜急忙跑去开门。只间一个饥肠辘辘、面如土色的人恳求桑娜给以帮助。桑娜二话没说，把这个人扶进了简陋的小屋，想都没有想，把家中仅有的黑面包和小鱼都给了这个人吃，这个人被桑娜救活了，他谢过桑娜后就匆匆离开了。 半个月过去了，那个前几天被桑娜救活了的人，拿着重金来了。原来这个人是俄国五大富翁之一的儿子，并把自己家的一个店铺交给了桑娜一家来管理，桑娜一家在被救人的恳求下，勉强接受了。 渔夫一家人从此过上了幸福的生活。 五年级:规范不懂
穷人续写小学作文300字精选10篇
《穷人》这篇课文记述了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。下面是为大家整理的穷人续写小学作文300字精选10篇，以供大家参考借鉴! 穷人续写范文一 渔夫掀开帐子，看见床上并排躺着七个毛茸茸的小脑袋。他和桑娜对视一笑，那笑中包含着忧虑与欣慰。 转眼间，天亮了，西蒙的两个兄弟醒了，找不到妈妈，又发现自己在陌生的环境，两个兄弟抱在一起，张开樱桃似的小嘴哭开了。桑娜和渔夫可忙坏了，搂搂这个，哄哄这个。总算止住了两个小家伙的哭声。渔夫叮嘱了桑娜几句便出海打鱼了。 桑娜坐在床边，照顾着七个可爱的小孩子，眼神里闪过一丝忧虑。就这样，渔夫一家忙忙碌碌，但也和和美美过了一天又一天。 转眼七个孩子都到了上学的年龄，桑娜和渔夫又犯愁了，家庭条件有限，不可能让七个孩子都上学，只能让两个孩子上学。桑娜用求助的目光望着渔夫，渔夫毅然决然地说"让西蒙的两个孩子去吧，这也让西蒙的在天之灵有些安慰吧!" 这样，西蒙的两个孩子到学校接受了良好的教育，而桑娜的五个孩子却在家帮父母做一些力所能及的事。渔夫依然早出晚归，一家人过着平静，幸福的生活。 穷人续写范文二 洁白的、缀着补丁的帐子，被轻轻地拉开了，只见里面有七个小脑袋紧挨在一起。卷头发，圆脸蛋，浅黄头发的两个孩子，呼吸均匀而平静，睡得正香甜。他们两个嘴角微微上仰，一串串晶莹剔透的口水慢慢地流了下来，看上去，睡得很香，做了一个好梦吧!棕色头发的一个孩子把被子踢掉了，并把一只脚搁在另一个孩子的身上，渔夫像这孩子睡得这么野，白天一定是玩疯了吧!一位孩子把自己的手指放在嘴里，津津有味地吸吮起来，脸蛋红扑扑的!渔夫对他的妻子说“孩子他妈，以后我一定会多多捕鱼，你就不用为我担心啦!”“唉，孩子他爸，我可真对不住你啊!”桑娜一脸失落，“我和孩子们给了你多少负担啊!”“别自责了，以后只要我们齐心协力，一定会养好孩子们的。”渔夫很有信心地说。“以后，我会把渔网补得更坚固，把帆扎得更紧密。”桑娜也笑了起来。“快别聊了，时间也不早了，睡吧，别吵醒孩子们了!”渔夫一脸慈祥地轻轻说道。 第二天早晨，太阳从海平线上升了起来，像一个火红的大球缓缓升起，当阳光撒向大地，桑娜醒来，发现丈夫已经出门去了，孩子们也一个个起床了，围在餐桌旁高兴地吃着早餐，然后跑向金色的沙滩欢乐地玩耍起来…… 穷人续写范文三 天气非常晴朗，在一座富丽堂皇的皇城院里有七个孩子在奔跑、玩耍，这都是谁的孩子呢?是桑娜。啊?又起疑问了吧?桑娜为什么在皇城院里呢?他们不是很穷吗?哦!我知道了，是
小摄影师评课
以学定教以生为本 ——评韩海燕老师执教的《小摄影师》 《小摄影师》是人教版第五册第二单元的一篇课文。记叙了一个小男孩给高尔基照相，因忘了带胶卷没照成的故事，表现了高尔基对少年儿童的关心和爱护。 首先，让我们回到韩老师的课堂，回顾一下韩老师在这节课带孩子们主要都做了些什么。 一、聚焦“纸团”，体会小男孩的品质。 这一环节，韩老师通过指读、自读“纸团”内容，感受小男孩的懂事、有礼貌，以及对高尔基的崇敬。 二、聚焦“对话”，体会高尔基对小男孩的关爱。 这一环节，是本课的教学重点。韩老师把握了以下几个落点：落点一：抓“站”、“鞠躬”、“打量”等词语体会小男孩对高尔基的崇敬之情。 落点二：朱高尔基的喊话，并反复引读，体会高尔基对小男孩的关爱。 落点三：结合最后一个自然段，开展辩论会，讨论交流“小男孩哭着跑开以后回还是不回”。 三、发挥想象，学写纸条。 在学习最后一个自然段后，韩老师让学生说说如果小男孩回来，他会在小纸条上写什么来向高尔基道歉呢？这是一种想象表达的训练。有个小男生表现很棒，他当时就口头叙说了纸条的内容，并如同
文中的小男孩一样有礼有节、表达清楚。这里，尽管没有介绍纸条的书写格式、让孩子们学写纸条，但在练说的过程中，学生会有所感悟：先写称呼，再说明想要表达的意思。 其次，我们要知道写人文章的教学要做些什么。 1、写人文章的阅读过程是师生一起重塑形象的过程。学语文的最终目的是留下语言、留下形象、留下情感，及语文是工具性、人文性、综合性的统一。形象大于情感，形象会存在与每个人的心中，无声地诉说着真理。正所谓“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，我们教师要引导学生抓任务的动作、神情、语言及细节描写来体会人物的内心世界。 2、作为第二单元的主题“名人故事”，《小摄影师》的编写意图：一是引导学生通过对话和细节描写体会人物的心理活动，感受文学家高尔基对少先队员的和蔼可亲和关怀爱护；二是认识引用对话的不同方式，并通过对话读出人物的感情。那么，我们的教学就应该以读为主、以读代讲、读中感悟，而不是师生的问答式教学。 3、我们常态的语文课堂追求本色本真。我们教师的备课要关注学生的需求、关注课后思考题及教辅资料上的相应教学资源。《小摄影师》课后第一道是提议学生分角色读好课文；第二道题是提示课文中有许多地方表现出高尔基喜欢小男孩，找出来读中体会；第三道题是续写故事。另外，语文“基础训练”中既有便条的仿写，也有“辩论”写一写，这些都能帮助我们设计、组织教学，综合提升孩子们的语文能力。