高考历史热点复习(经典)

高考历史热点复习——中外古代的民主与法制建设

新闻材料：党的十九大作出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断,并指出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在稳定解决十几亿人的温饱、全面建成小康社会之后,人民美好生活需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。这些方面,都需要法治建设能协同跟进,都需要依法治国予以保障。本复习专题主要包含：古希腊的民主政治发展历程、罗马法的演变概况以及影响、欧美主要国家资本主义制度的确立以及代议制度的不断完善、近代中国民族资产阶级对民主法制的探索以及中国共产党在民主革命时期和新中国建立后对民主法制建设的探索。

第一篇中国古代民主法治

一、中国古代“民主”的含义

“民主”一词，中国古文中的含义及例句。（“民主”一词，中国古文中的含义与今不同）

1、民之主宰者。多指帝王、君主。

《书·多方》：“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤。”

《左传·文公十七年》：“齐君之语偷。臧文仲有言曰：‘民主偷必死。’”

《文选·班固＜典引＞》：“肇命民主，五德初始。”蔡邕注：“民主，天子也。”

《资治通鉴·晋惠帝太安二年》：“昌遂据江夏，造妖言云：‘当有圣人出为民主。’”

2、指官吏。

《三国志·吴志·锺离牧传》：“仆为民主，当以法率下。”

二、古代中国的“法治”

1、战国时期的法家思想

法家是战国时期的一个重要学派。它起源于春秋时期的管仲、子产，发展于战国时期的李悝、吴起、商鞅和申不害等人。战国末期，韩非子加以综合，集法家学说之大成。

主要主张：

①韩非子继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了君主专制中央集权的理论。他主张“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”（《韩非子·物权》），国家的大权，要集中在君主（“圣人”）一人手里，君主必须有权有势，才能治理天下，“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”（《韩非子·人主》）。

②韩非子还主张改革和实行法治，要求“废先王之教”（《韩非子·问田》），“以法为教”（《韩非子·五蠹》）。他强调制定了“法”，就要严格执行，任何人也不能例外，做到“法不阿贵”“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”（《韩非子·有度》）。

③他还认为只有实行严刑重罚，人民才会顺从，社会才能安定，封建统治才能巩固。

评价：

韩非子的这些主张，反映了新兴封建地主阶级的利益和要求，为结束诸侯割据，建

立统一的中央集权的封建国家，提供了理论依据。秦始皇统一中国后采取的许多政治措施，就是韩非子理论的应用和发展。西汉后期，法家思想被“废黜百家独尊儒术”的儒家所吸收，并开始以儒法并用（“儒表法里”）的理论治理国家，独立的法家学派逐渐被排斥掉。

认识：法家思想和我们现在所提倡的民主形式的法治有根本的区别，法家的法治是建立在君主专制与个人独裁的基础上的，而我们现代意义上的法治是以民主为基础的。法家思想中一些有益的主张是可以有选择地加以借鉴和利用，如重视法律的作用、强调法律的规范性、严格执法等。

2、商鞅变法中的“法治”思想：

商鞅变法是战国时期一次较为彻底的改革运动，大大推动了社会进步和历史的发展。通过改革，秦国废除了旧的制度，创立了适应社会经济发展的新制度。改革推动了秦国社会的进步，促进了经济的发展。同时，壮大了国力，实现了富国强兵。为以后秦统一全国奠定了基础，对中国历史的发展起到了重要的作用。

商鞅变法中制定秦律，强化了人民的法律意识，保证了变法的彻底执行，有利于加强统治。但其轻视教化，鼓吹轻罪重罚，采取“连坐法”。这些严苛的法律加重了广大人民所受的剥削与压迫，激化了社会矛盾，容易造成统治者的暴政和社会的不稳定。

3、汉代董仲舒的儒家思想与汉武帝的治国思想中的“法治”：

（1）汉代董仲舒把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒学体系。突出的是其强调君权至上。

（2）汉武帝统治时期，并不是纯粹都用儒家思想，也采纳了其他学派的一些思想，例如法家主张的重农抑商、严峻刑法等，以巩固统治。

4、中国古代法律制度具有以下主要特点：

古代中国法家思想的内涵及与现代法治思想的根本区别。强调法律的作用，依靠严刑酷法维护专制统治，根本上为专制统治者服务，现代法治则是建立在主权在民，民主立法，司法独立的基础上。

（1）法律出于皇权，维护皇权。古代中国实行专制主义的统治,奴隶社会的君主的“命”即法律,封建社会的皇帝拥有至高无上的权力，实行个人独裁统治，既是最高立法者，又是最高审判官。历代法律都以皇帝个人意志的形式表现出来。律的制定虽由朝臣具体完成，但批准权属于皇帝，历代帝王都凌驾于法律之上。除律外，皇帝还可根据需要随时发布诏、令、格、式等。“法自君出”，进一步巩固和强化了皇权。

（2）礼法结合，以儒家思想为理论基础。在中国古代法律中,礼占有重要位置,“为政先礼,礼为政本”,礼既是道德规范,又是法律规范。秦始皇以法治国,西汉初期大体上是“霸王道杂之”。自汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以后,儒家思想成为主导的政治思想,以其为基础逐步形成了以礼法合流为基本特征的封建法律思想体系。维护“三纲五常”成为封建法典的核心内容，德主刑辅、礼刑并用成为法制的原则。从“引经决狱”，实行秋冬行刑，到“十恶大罪”和“八议”的规定等，许多法律内容都是以儒学的等级伦理关系作为定罪或赦免的标准，并为历代统治者所尊奉。

（3）官僚、贵族享有法定特权。中国古代法律从维护等级制度出发，赋予贵族官僚以各种特权。西周法律有“凡命夫命妇，不躬坐狱讼”的规定；汉代有“先请”之制,对犯罪的贵族官僚的审理,要先奏请皇帝。魏律根据《周礼》的“八辟”规定了“八议”。至隋、唐，封建特权法相因沿袭又不断发展，《唐律》规定的“议”、“请”、“减”、“赎”、“官当”等按品级减免罪刑的法律制度是集中的表

现。唐之后，宋、元、明各代法典均将其作为重要内容加以肯定。

（4）诸法合体并用,司法隶属于行政,无独立审判权。中国古代法律最早表现为礼刑并用，之后形成诸法合体的封建法典。从战国李悝著《法经》始，至秦、汉、唐、宋、明、清诸律,都是以刑法为主,兼有诉讼、民事、行政等方面的内容。这种诸法合体混合编纂形式，贯穿于封建社会各朝代。在封建专制主义制度下，皇帝是最高统治者，直接控制司法大权。地方的审判权完全归属行政机关，中央虽设有专门审判机关,但其活动为皇帝所左右,监察、行政机关也可审理案件，审判机关往往不能独立行使职权。封建社会并无独立审判权，审判机关只是皇帝及受皇帝控制的行政机关的附庸。这种行政兼理司法的制度，在中国延续了几千年。

三、明清时期的民主思想

1、原因

(1)、政治上，封建专制统治渐趋衰落。

(2)、经济上，商品经济发展，资本主义萌芽。

(3)、思想上，理学走向极端，激起人们的批判。

2、表现

(1)、李贽是我国反封建思想的先驱，指责儒家经典并非“万世之至论”，否定孔子为“天生圣人”，反对“咸以孔子之是非为是非”。一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主性的色彩。

(2)、黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”，提倡“法治”，反对“人治”，震动了学术界，对晚清民主思想兴起有一定影响。

(3)、顾炎武反对君主专制，他脚踏实地的学风对清代学者影响很大。

(4)、王夫之以发展的眼光看待历史，提出政治上要“趋时更新”，其思想闪烁着革新的光芒。

3、实质：明朝末年出现的进步思想实质上是一种反封建民主思想，但仍属于儒学的范畴。

4、影响:冲击着封建君主专制统治，是封建制度渐趋衰落的重要表现。

问题探究：明末清初三大进步思想家有何共同主张？

1、共同主张（１）经济上：提倡“经世致用”，主张“工商皆本”，振兴工商业。（２）政治上：反对君主专制独裁，主张限制君权。（３）思想上：批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。

其相同点还有：一是他们都属于反传统的，黄宗羲、顾炎武、王夫之都以反对封建专制和封建道统而闻名。二是三位思想家都曾亲自参加激烈的抗清斗争，而且誓不降清，不在清朝做官。三是由于他们思想进步，有开明的资本主义经济主张，在思想总体上属于唯物主义思想家。四是他们都致力于经世致用思潮的推动。

不同点：①黄宗羲：反对君主专制；②顾炎武：经世致用；③王夫之：唯物思想。

2、为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象？

1．明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，使得早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。

2．中国传统文化的束缚和影响根深蒂固。

高三历史复习的方法分析

高三历史复习的方法分析 1、紧扣考试大纲，自主探究，构建独特的知识网络体系 同学们在学习时一定要在老师的引导下对考试大纲有着准确的认识，通过考试大纲的内容规定和例题说明来明确自己复习的总体思路。在这种自主探究学习中构建自己的独特的知识网络体系，以引 导后期的循坏复习。 2、回归课本，根据历史时代特征，抓住历史主干知识 同学们在复习中要经常翻阅必修课程的课本，做到以课本为主，参考书为辅，以此提高自己学习历史的领悟力。按着历史阶段特征 掌握历史主干知识是学习历史的主流方向，这种学习方向有利于掌 握重点知识。 3、进行周期复习，做到查漏补缺，避免盲区知识点影响成绩 由于时间紧张，同学们在周复习、月复习中，应结合自己考试中遇到的盲区知识点展开深入的学习，通过周期复习既深化了旧知识，又做到了知识漏洞的查漏补缺，也就会降低盲区知识点影响成绩的 几率。 4、多做典型试题，训练解题思维，并做到错题回顾 如按时序考查历史知识的试题、表格类试题、解读类试题、论述类试题都是近几年比较新颖的题型，需要同学们去分析，以归纳解 题思维，从而迎接高考。同时，同学们对做过的试卷不要轻易丢掉，要保留到高考前夕，以做到错题回顾，强化训练。 历史热点包括周年热点、长效热点、时事热点等，同学们在学习中要针对不同的热点有自己的总结，把热点与所学的历史知识相挂钩，这样就会从容应对热点引导下的试题。 6、加强研究性学习

历史学科的研究性学习，是学生在教师指导下，对与现实生活密切联系的历史课题或以历史为主导涉及其它相关学科的研究课题进 行研究，以及在活动课中利用一定的时间对历史系列知识综合运用、历史学科能力综合培养的学科内综合性专题的研究。 第一轮复习要狠抓基础。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为 载体。在紧抓教材、巩固知识的同时，考生的各种能力得到逐步提高。 因此，在第一轮复习中，考生要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用能力。为此，考生现 阶段复习应该按部就班，以单元为单位进行复习。 紧跟老师无疑是必要的，在课堂上跟住老师的节奏，记好课堂笔记;课后则应按照单元的顺序做一些习题。如果考生地理学得不太好，这一轮复习是查漏补缺、提高成绩的最佳时机。藉通过全面复习教材，提高灵活运用地理原理的能力。 1.中共一大：1921，上海→宣告中共成立 2.中共二大：1922，上海→制定革命纲领 4.八七会议：1927，汉口→纠正陈独秀右倾错误、决定土地革命和武装反抗国民党反动派 5.遵义会议：1935，遵义→纠正王明“左”倾错误、事实上确立毛泽东的领导地位 6.瓦窑堡会议：1935，瓦窑堡→制定抗日民族统一战线 7.洛川会议：1937，洛川→制定全面抗战路线 8.中共七大：1945，延安→确定毛泽东思想为党的指导思想 9.七届二中全会：1949，西柏坡→决定工作重心转移和革命胜利后中国的转变

2018高考历史热点复习--正确应对经济全球化逆流导学案

2019高考历史热点复习--正确应对经济全球化逆流发达国家民粹主义盛行,保守政策增多增强,经济全球化出现逆流,是国际金融危机的最大后遗症之一。国际金融危机爆发之后,“占领华尔街”运动曾一度波及几乎所有发达国家,只是当时还停留在民间层面。经过近十年的积累,民粹主义上升到国家层面,开始成为一些发达国家的主流意识形态。 从柏林墙倒塌到国际金融危机,经济全球化历经了一个高潮期。一方面全球经济秩序从“两个平行的世界市场”转向全球统一的世界市场；另一方面,伴随高速经济增长,全球商品、服务、生产要素的自由流动达到了前所未有的水平。但与此同时,以“华盛顿共识”为主导的新自由主义政策所引发的后果之一是,资本在国民收入中所占份额不断上升,劳动所占份额不断下降,收入不平等状况急剧恶化。 收入分配问题不是一朝一夕形成的。之所以在国际金融危机之后显现出来,根本原因是经济停滞或增速放慢。在高速增长时期,经济全球化是一个不断做大蛋糕的过程,但随之而来的债务危机和经济停滞使分配问题成为焦点。尤其是危机爆发后,发达国家政府对金融机构的救助或纾困措施直接刺激了反全球化的浪潮。 如果说以“占领华尔街”运动为标志的反全球化指向的是国内收入分配不平等,那么随后这些年一批西方政界人士则利用民粹主义倾向,把国内收入分配问题归咎于外部冲击,即国家之间的收入分配不均等。尽管经济全球化能够提高全球福利水平是一个客观事实,所有国家都从中获益,但在他们看来,以新兴经济体为代表的发展中国家从全球化中获益相对更大,而发达国家获益相对过小。这种相对收益分配不均的原因被归结为规则本身出了问题或发展中国家破坏了现有规则。 于是,以美国为首的西方发达国家不断质疑自由贸易原则,倡导所谓的公平贸易原则。他们从多边主义开始转向区域主义,少数国家进而转向单边主义和保护主义。比如,特朗普在竞选期间就质疑世界贸易组织的公正性和合法性,执政伊始就要求对原有的区域贸易协定进行重新谈判,直至目前单方面挑起对华贸易争端。 发达国家出现反全球化浪潮,客观上反映了其内部全球化受损群体的诉求,但他们并没有找到问题的根源。因此,单边主义和保护主义必然是错误的选择。对美国这样的国家而言,打着反全球化的旗号反对多边主义、倡导“美国优先”,并不意味着它会完全退出全球化,放弃对国际经济秩序的领导权。相反,它不会轻易放弃来自全球化的收益,只是不愿意承担提供公共产品的责任。 开放带来进步,封闭必然落后,经济全球化是不可逆转的时代潮流。面对经济全球化进程中出现的问题,想独善其身或以邻为壑,其结果都只能是四处碰壁。世界经济的未来是一个再全球化的过程,即重塑全球经济秩序与规则,让经济全球化的成果造福世界各国人民。这事关全球治理体系的变革,考验着主要经济体的大国担当和责任,注定是一个艰难的博弈过程。 国际合作的基础是国际行为主体相互利益的基本一致或部分一致。国家利益关系是国家对外行为的基本出发点。国家之间的利益关系既有对立和冲突的一面，也有协调和重合的一面。国家之间具有基本一致或部分一致的利益关系，构成了国际合作的现实基础。国际合作的实质是国际行为主体在一定的问题领域中所进行的政策协调行为。各个国家都以自身的利益为依据来制定对外政策。由于相互利益的不完全一致，国家所制定的对外政策之间往往出现差异和碰撞，从而使国家间关系陷入纷争状态。为了保障共同利益的实现，国家需要对本国制定的对外政策进行调整，以使自身的政策和其他国家的政策兼容。 观点一新自由主义认为，国际合作是必然趋势，是基于国家利益的理性

高考历史二轮复习热点试题综合练：(2) Word版含解析

热点试题综合练(2) 1、据学者研究发现:1688—1783年,英国社会拥有一个易于仲缩的社会分层系统,社会流动日益加剧。贵族阶层的开放是单向度的,主要是允许贵族家庭成员向下流动,社会的中下层几乎不可能成为社会上层的一员。出现这一现象主要是因为英国( ) A.资产阶级代议制的确立 B.推行“重商主义”政策 C.完成了向工业社会转变 D.克伦威尔实行独裁统治 2、英国学者戴维·米勒在反思西方代议制民主时指出,被称为民主的那些政治体制只为公民在政府中提供了非常有限的角色空间。决定民主社会之未来的真正权力显然是掌握在少数人的手中。 这表明代议制( ) A.实质是维护资产阶级内部民主 B.普通民众并没有民主可言 C.只有资产阶级才能享受民主 D.不利于资产阶级民主政治的发展 3、政治学者刘瑜说,确实有一部分人认为,美国独立战争是场革命的话,立宪会议本质是反革命。因为独立战争释放了民间的能量、社会的能量、自治的能量,立宪会议把这种能量给重新往回收了一点。 这说明( ) A.独立战争失去其政治成果 B.制宪会议背离了独立精神 C.三权分立消耗了地方能量 D.联邦制抑制了可能的乱局 4、美国1787年宪法中包括了联邦制度、三权分立等内容,却没有明文规定人民的基本人权,这部分内容直到1791年修正案才补上。这说明1787年宪法的制定者( ) A.维护了资产阶级的利益 B.存在着种族歧视的观念 C.致力于制度的顶层设计 D.受启蒙运动的影响较少

5、1789年《人权宣言》的发表,标志着法国制宪运动的开始。往此后的近代史阶段,法国先后出台了11部宪法。这些宪法大多寿命短暂,有的甚至“胎死腹中”。唯独1875年的法国第三共和国宪法得以贯穿第三共和国始终,施行长达65年。 1875年宪法相对长寿是因为( ) A.宪法全面体现了启蒙思想 B.宪法是各派妥协的产物 C.绝大多数国民赞成共和制 D.宪法内容完整、体制健全 6、1871年完成统一后,鉴于本国立足未稳,为避免引起周边列强的忌惮而遭围攻,以俾斯麦为代表的德国政府四方游说,八方斡旋,维持了欧洲列强的均衡态势,为德国的经济发展创造了稳定的周边环境。 可见( ) A.周边列强强烈反对德国实现统一 B.维护国家利益是外交的重大使命 C.德国力图为发动世界大战做准备 D.只有均衡态势才能实现国际和平 7、1842—1846年,中国茶的出口增长了一倍,丝的出口增长近5倍。1846—1856年,茶的出口再增长55%,丝的出口又增3倍多。除传统的丝茶贸易之外,驼毛、羊皮、羊毛、牛皮、猪鬃、锡、豆类、原棉等新品种不断扩大输出,特别是锡和猪鬃,由于英国的需求增加,成为对外贸易的抢手货。 这反映的本质问题是( ) A.农产品日益商品化 B.中国逐步卷入世界市场 C.小农经济已经解体 D.中国对外贸易处于顺差 8、孙中山指出:“五十年前太平天国即纯为民族革命的代表,但只是民族革命,革命后仍不免专制,此等革命不算成功。” 据此可知( ) A.太平天国未能提出发展资本主义的方案 B.太平天国的主要任务是反侵略 C.孙中山主张民族革命和政治革命相结合 D.孙中山从根本上否定太平天国

高考历史专题复习热点题型专练

热点题型专练(一) 史料主旨型选择题 (15分钟48分) 姓名：________ 班级：________ 1．(2016湖北武汉四调，24)《周礼》载：“以本俗六，安万民，一曰美宫室，二曰族坟墓……”对“族坟墓”，郑玄注：“族犹类也。同宗者生相近，死相迫。”材料中提到的“族坟墓”() A．维护了贵族间血缘宗法关系 B．实现了周朝王权的高度集中 C．反映了分封制度的全面推行 D．体现了周人生活的迷信色彩 解析：材料中“同宗者生相近，死相迫”指的是同一族群或家族，他们生前“聚族而居”、死后“聚族而葬”，这体现了以血缘关系为纽带的宗法关系，因此“族坟墓”的做法维护了贵族间血缘宗法关系。选A项。周代并未实现王权的高度集中，排除B项；材料信息体现的是宗法关系而非分封制的推行，排除C项；材料信息无法体现迷信色彩，排除D项。 答案：A 2．(2016安徽合肥二检)《国语·鲁语上》曰：“先王制诸侯，使五年四王、一相朝(规定每五年要派使臣觐见天子四次，诸侯亲自朝见天子一次)。终则讲于会，以正班爵之义，帅长幼之序，训上下之则，制财用之节，其间无由荒怠。”这主要表明“先王制诸侯”() A．以血缘关系为核心B．具有制度性保障 C．以礼乐制度为基础 D．提高了行政效率 解析：材料信息的大意是：先王为诸侯定下制度，规定诸侯每五年要派使臣觐见天子四次，诸侯亲自朝见天子一次。事毕就集中在一起讲习礼仪，用以厘正爵位的尊卑，遵循长幼的次序，讲求上下的法度，确定纳贡的标准，在这期间不能缺席或怠慢。这表明周天子用制度约束诸侯，即“先王制诸侯”具有制度性保障，故选B项。 答案：B 3. (2016河南省适应性考试一，24)《吕氏春秋·任地》中说，“上田弃亩(把低地做成高垄和低沟，利用沟间排水，高垄播种)，下田弃圳(把高地做成高垄和低沟，利用沟间播种，高垄挡风)”。由此说明当时的农业生产( ) A．代田法已经出现 B．注重精耕细作 C．水利灌溉发达 D．耕地面积增加 解析：从材料信息看，“上田弃亩”“下田弃圳”的做法合理利用了土地资源，这说明农业生产注重精耕细作，故B项正确。代田法出现于西汉时期，而《吕氏春秋》创作于战国时期，故A项错误；材料信息与水利灌溉无关，故C项错误；该做法并未增加耕地的面积，故D项错误。 答案：B 4．(2016安徽合肥二检，27)据俞森《荒政丛书》记载：“一妇每日纺棉三两，月可得布二匹，数月之织，可供数口之用，其余或换钱易粟，或纳税完官。”材料表明( ) A．农本商末观念开始改变 B．小农经济并非完全封闭 C．商品经济已经相当发达 D．家庭手工业是主要收入来源 解析：从材料信息看，农妇纺棉除了自己家庭使用外，还用于商业出售和交纳赋税，这说明小农经济并非完全封闭，故选B项。材料信息无法体现农本商末观念的改变，故A项错误；仅有个别交换无法说明商品经济已经相当发达，故C项错误；纺棉出售贴补家用无法说明家庭手工业是主要收入来源，故D项错误。 答案：B 5．(2016东北三校二模，26)明代《松窗梦语》中记载：“夫贾人趋厚利者，不西入川，则南走粤，以珠玑金碧材木之利，或当五，或当十，或至蓰(蓰：五倍)无算也。”这反映了( ) A．民间贸易发达 B．资本主义萌芽出现

高考历史热点复习二 唯物史观

高考历史热点复习二：唯物史观 背景材料：2017年全国Ｉ卷集中体现了对马克思主义的基本史观即历史唯物主义史观的考查。2018年考试大纲更注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。发现问题是分析问题、解决问题的前提，这就要求复习备考无论到哪一阶段都要紧紧围绕“问题意识”这一核心，特别注重“发现问题”能力训练与培养。要突出问题意识，强化“唯物史观”在历史认识方面的指导作用，注意把问题意识与理论指导相结合。“唯物史观”也是当今历史教育五大核心素养之一。为了让学生能够了解唯物史观的基本观点和方法，理解唯物史观是科学的历史观；能够正确认识人类历史发展的总趋势；能够将唯物史观运用于历史的学习与探究中，并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想，因此有必要对学生进行唯物史观教育和解读。 什么是唯物史观，概念界定：唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。包含：社会存在决定社会意识、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、人民群众是历史的创造者、人生的真正价值在于对社会的贡献等。内涵阐释：人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，科学的历史观和方法论是非常重要的。唯物史观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识。下面就根据高考的需要，对学生进行马克思主义唯物史观进行解读一下。 （一）、一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史，任何事物都有其产生发展高潮到衰亡的历史。如我国古代的封建君主专制主义中央集权过程1、萌芽（战国）：商鞅建立县制，百官服，从君主法令的封建官僚制度建立。2、确立（秦朝）：一整套封建君主专制主义中央集权的政治制度的建立。（确立皇权的至高无上的皇帝制，中央三公九卿的官制，地方推行郡县制）。3、巩固（西汉）：①汉景帝“削藩”平定七国之乱。②汉武帝颁布“推恩令”削夺王侯爵位，解决王国问题。③“罢黜百家，独尊儒术”加强思想专制，巩固了专制主义中央集权制度。4、完善（隋唐）：①三省六部制，三省长官相当于宰相，相互牵制和制约，避免宰相的专权，又一定程度上牵制君主专制，是专制主义中央集权制度的进一步完善。②科举制，使门第不高的有才能的人参加到政权中来，扩大了统治阶级的基础。5、加强（北宋）：采取“杯酒释兵权”将地方的行政、军事、财政权力收归中央，防止了地方割据局面的出现，加强了中央集权。6、发展（元朝）：在中央设中书省，是全国最高行政机构，保证了中央统一政令的实行。在地方设“行省”实行行省制度，对后也影响深远。7、强化（明朝）：明朝皇帝大权独揽，废丞相，后仿宋殿阁]制设内阁。在地方废行省，设三司，削弱地方势力，明朝权力大都由内阁和宦官控制，真正完全控制朝政的只有洪武永乐和崇祯三代8、顶峰（清朝）：清朝设六部，后增设军机处，政治权力全部掌握在皇帝手中。同时大兴文字狱，使君权空前加强，形成极端的君主专制统治，专制主义中央集权制达到顶峰。辛亥革命后，帝制被推翻，这种制度也就走向了终点。再如太平天国运动的过程就体现了这样一种规律。（见下图）

2018高考历史三大热点论述题预测

热点一【民族主义】 1.梁超和孙中山民族主义思想的共同点并述梁启超和孙中山提出上述思想的主要原因。 【答案】反对清朝统治；反对列强侵略；民族主义与民主主义相结合。（3分）主要原因：民族危机日益加剧；国内民族矛盾日趋尖锐；民族工业初步发展；近代思想解放；梁、孙接受近代西方启蒙思想，顺应民主潮流。 2.指出近代中国“开放的文化民族主义思想”的重要主张。 【答案】：既反对固守传统文化又反对完全西化；尊重传统文化；用西方的研究方法研究传统文化，取长补短；建立新文化系统并力求对人类产生有益影响。 3.五四时期民族主义思想的发展之处。从背景和影响角度评述五四时期民族主义思想的这一发展。【答案】发展之处：反思西方文化和中国传统文化；有更加广泛的阶级和阶层具有民族觉醒意识。评述要点： 分值背景影响 1—4分能写出下列要点中的3个及以上，给2分。 要点举例如：一战；十月革命；辛亥革命； 民族工业发展；新文化运动等。 推动民族民主革命运动的发展； 增强近代民族意识（或推动民族 文化的认同与振兴）。（2分） 5—7分能对上述要点进行阐释，只要涉及3个及以 上的点，给4分。如一战动摇了知识分子对 西方文化的信心；一战中国外交失败；一战 后民族解放运动潮流兴起；十月革命的精神 鼓舞；民主共和政体的困境；民族工业经历 了短暂春天；新文化运动对东西方文化的片 面认识等。 推动民主革命运动的发展；增强 近代民族意识（或推动民族文化 的认同与振兴）；（2分）但也 有过高评价本民族文化价值的片 面化倾向。（1分） 4.概述19世纪西欧民族主义发展的原因及对世界带来的影响 【答案】原因：政治上，民族国家更有利于保障公民权利；经济上，民族国家有利于国内市场的形成发展；国际上，民族国家能满足资产阶级对外扩张需求，壮大国家实力。 影响：欧美发达资本主义国家对外殖民扩张，殖民地半殖民地被动卷入资本主义世界市场，资本主义世界体系基本形成。 5.概述中国近代民族主义的主要内容及对中国社会的影响。

高三历史积极应对全球气候变暖热点复习

2010届高考历史热点“积极应对全球气候变暖” 【热点链接】 1、联合国历史上规模最大的气候变化峰会2009年9月22日在纽约联合国总部举行，来自90多个国家的元首或政府首脑出席了为期一天的会议。国家主席胡锦涛出席峰会开幕式并发表重要讲话。这次气候变化峰会是在联合国秘书长潘基文的倡议下召开的，目的是敦促各国领导人为当前的气候变化问题国际谈判提供政治指导，推动国际社会在今年年底举行的哥本哈根气候变化大会上达成新的温室气体减排协议。来自美国、中国、日本、法国、卢旺达、瑞典和哥斯达黎加等国的领导人在开幕式上发表了讲话，就气候变化问题阐述了本国立场。此次联合国气候高峰会议给全球组织气候变暖的努力注入了新的动力。 2、2009年12月7日，《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第5次缔约方会议在丹麦首都哥本哈根召开，这一会议也被称为哥本哈根联合国气候变化大会。此次会议有192个国家和地区的代表参加，其中仅国家、地区和国际组织领导人就超过100人。《京都议定书》第一承诺期2012年即将到期，本次会议持续到12月18日，主要任务是确定全球第二承诺期（2012年到2020年）应对气候变化的安排。中国在至关重要的哥本哈根气候变化会议前夕宣布量化减排目标，显示了中国继续加大力度、减少经济发展中二氧化碳排放量的坚定决心。中方希望坚持联合国气候变化公约及京都议定书，并切实坚持和兑现共同但有区别的责任原则。 【考向指引】 中国古代和近现代史范围： 1、道家、儒家思想中有关人与自然和谐共处的思想，古代的自然生态保护意识。 2、魏晋南北朝时期北方农耕区域缩小，畜牧区域因少数民族的内迁有所发展，两汉过度开垦导致的环境破坏有所缓解。隋唐时期围湖造田和向山要田，对自然生态平衡造成不利影响。清朝前期人口剧增，盲目垦荒，对环境也造成了破坏。 3、洋务运动时期汉阳铁厂的选址违背了规律，影响到了自然环境；建国后的50年经历了三次资源环境恶化：一是1958年“大跃进”导致的第一次资源环境恶化，二是“文化大革

2015年高考历史周年热点(必修、选修全汇总)

2015年高考周年热点（尾数为4，5，6）（中国古代史 ----1840年） 尾数为4 政治史 1、1234年，金被蒙古灭亡； 2、1074年，主持变法的王安石被迫辞职。 3、1384年，朱元璋设立殿阁大学士，作为侍 从顾问； 4、1644年，明朝灭亡； 经济史 1、前594年，鲁国实行初税亩； 2、484年，孝文帝下诏实行俸禄制，俸禄由国家统一筹集，按级别高低发给官吏，不许官吏自筹。同时制定惩治贪污的办法，规定凡贪污帛一匹及枉法者，一律处死； 文化史 1、前124年，汉武帝兴办太学； 2、前104年，董仲舒逝世； 3、1084年，李清照诞辰； 尾数为5 政治史1、前475年，战国开始； 2、25年，东汉开始； 3、755年，八年安史之乱开始； 4、1115年，阿骨打建立金； 5、1125年，辽被金宋夹攻灭亡 经济史 1、485年，北魏开始均田制； 文化史 1、105年，东汉蔡伦改进造纸术； 2、1085年，北宋程颢逝世； 3、1695年，浙江余姚人、梨洲先生黄宗羲逝 世； 尾数为6 政治史 1、前1046年，西周建立； 2、前476年，春秋结束； 3、前386年，齐国田和取代姜氏，姜齐变为田 齐； 4、前246年，秦始皇（前246—前210年， 在位36年）登基； 5、266年，曹魏灭亡，西晋建立； 6、316年，西晋灭亡，东晋建立； 7、386年，拓跋珪重建代国，后改国号“魏”，史称北魏； 8、976年，宋太祖逝世； 9、1376年，明太祖废除行中书省，设立布政司、都指挥司、 按察司，分管地方的行政、军政和监察，合称“三司”。 10、1616年，努尔哈赤建立“大金”，史称后金； 11、1636年，皇太极改女真族为满族，改国号“金”为“清” 经济史 1、1426年，明代宣德年间（1426--35）的青花瓷为珍品； 文化史 1、前376年，墨子逝世； 2、前286年，庄子逝世； 3、前156年，汉武帝即位； 4、前136年，汉武帝正式规定《诗》《书》《礼》《易》《春 秋》为“五经”，并设立“博士”； 5、686年，唐朝画圣吴道子诞辰； 6、846年，唐朝白居易逝世； 7、1316年，元代编订《授时历》郭守敬逝世； 2015年高考周年热点（尾数为4，5，6）（中国近现代史 1840----1949------今天） 1

最新高考历史热点问题精品版

2020年高考历史热点问题精品版

新课标高考历史热点问题 一、建设社会主义新农村是我国社会主义现代化进程中的重大历史任务 努力增加农民收入、取消农业税，逐步实现工业反哺农业，是党和政府高度关注的问题。 知识链接：我国是农业大国，历史上，各朝都重视对农具的创制和改进，通过生产工具的改进，促进农业生产力的发展。如春秋战国时期铁制农具和桔槔、唐朝的曲辕犁和筒车、曹魏马钧改进的翻车等。 此外，历朝还通过土地政策和赋役制度等生产关系方面的调整，促进农业的发展。 1. 土地政策的调整。调整的整体趋势和动机是：缓和封建国家、地主和农民在土地问题上的矛盾，以北魏实行、隋唐沿用的均田制为标志，各朝代开始重视满足农民对土地占有和使用的愿望，实现了农民和土地的结合，调动了农民生产的积极性。 2. 赋役制度的调整。主要的趋势是：简化征收手续和种类，逐渐废除丁税、杂税和户税，突出田亩税；由实物地租向货币地租转变。从两汉的“编户齐民”到北魏的租调制、隋唐的租庸调制、两税法和明清的一条鞭法、摊丁入亩的“地丁银”的制度，从而逐渐废除了人头税，简化了征收的种类和手续，将税收逐渐摊入田亩中，依据田亩数进行征收，在一定程度上减轻了农民的负担，松弛了他们对政府的人身依附关系，调动了他们生产的积极性，促进了农业生

产的发展。同时，货币地租的出现和人口的自由流动，也促进了农业生产的商品化。 二、提倡自主创新、实施科教兴国战略 2005年10月12日发射“神舟”六号载人飞船成功，标志着我国在航天方面的地位日益提高，这是党和政府弘扬科技创新精神，实施科教兴国战略的重要成果。这一时事热点与历史学科联系的均是学科主干知识和重点内容，也极具教育意识；是高考命题的热点区域。 知识链接：（1）中国古代传统科技发展，并居于世界领先地位。（2）明清时期传统科技总结，近代科技难以产生的原因和影响。（3）近现代中国学习西方科技及其相对滞后的原因和影响。（4）建国后，党和政府为赶上世界科技先进水平而采取的重要措施及其突出成就。（5）人类历史上的三次工业革命。（6）世界主要资本主义国家经济发展与科技革命之间的关系。 三、坚持走和平崛起的发展道路 由于中国经济的发展，科技水平的提高，综合国力的增强，政治影响力的提升，以至于在国际政治、经济、军事等舞台扮演越来越重要的角色，对世界和平与发展起着重要的促进作用，树立了一个负责的大国形象。 一年来，我们稳定地发展同大国的关系，推进周边外交，加强与发展中国家的团结合作，参与多边外交，为国内改革开放和现代

高考历史专题复习：高考热点专练(1)(含答案)

高考热点专练(一) 一、选择题 1．2014年是俄国十月革命爆发97周年，苏联解体23周年。有学者认为俄国十月革命打破了资本主义一统天下的局面，形成了社会主义与资本主义两种文明并存、竞争的局面。这种观点是() A．文明史观B．整体史观 C．唯物史观D．唯心史观 答案 A 解析据“社会主义与资本主义两种文明并存、竞争”可知考查的是文明史观。 2．《全球通史》写道：“本书研究的是全球而不是某一国家或地区的历史，关注的是整个人类，而不是局限于西方人或非西方人。本书的观点，就如一位栖息在月球的观察者从整体上对我们所在的球体进行考察时形成的观点，因而与居住伦敦或巴黎、北京或新德里的观察者的观点迥然不同。”以下能体现作者指导思想的是() A．主张以全球史观研究历史 B．否认人类文明的多样性 C．尊重和平等对待各国政治 D．研究与推进经济全球化 答案 A 解析本题主要考查史学理论“全球史观”，作者主张以“全球史观”指导研究历史，“关注的是整个人类”，承认文明的多样性，且材料本身未涉及政治、经济方面，故B、C、D三项错误。3．斯塔夫里阿诺斯的历史观摒弃了西方传统的世界历史的阐释方法，如“古代—中古—近(现)代”的“三分法”，而是将整个人类历史的演进划分成两个基本的阶段，即1500年以前诸多孤立地区的世界和1500年以后西方的兴起并占优势的世界。这样的划分显示出作者的历史观是() A．全球史观B．近代化史观 C．革命史观D．社会史观 答案 A 解析1500年以前，世界相对隔绝，1500年以后，随着新航路的开辟，开启了全球化的历程。故选A。 4．有人在采访法国前外长于贝尔·韦德里纳时提出：“全球化与美国化是相同的吗？在这个新的全球化中为什么美国似乎是水中之鱼？”韦德里纳回答：“水中之鱼的确是准确的表述。”以下各项表述正确的是()

【2020年高考历史周年复习】专题04 八国联军侵华战争爆发120周年

2020年高考历史周年热点及时政热点复习 【热点直击】 2020年是八国联军侵华战争战争爆发120周年。1900年至1901年，英、俄、德、法、美、日、意、奥以及比利时、荷兰、西班牙等多个西方列强对中国发动联军侵华战争。中国战败后，与这些国家签订了多项不平等条约，严重危害中国主权，中国完全沦为半殖民地半封建社会，彻底丧失独立自主的地位。高考对这部分内容的考查主要以隐性考查为主，侧重于政治、经济、文化背景以及对中国政治、经济、文化的影响等，学生在复习备考时应引起重视。 【知识链接】 一、八国联军侵华战争 1．爆发背景 （1）根本原因：列强镇压中国人民的反抗斗争,以维护和扩大在华侵略利益 （2）直接原因：民族危机的加深导致义和团运动 2．经过： （1）1900年6月，八国借口镇压义和团运动，发动侵华战争。 （2）八国联军从天津出发，经过廊坊之战、天津之战，联军攻陷北京。 3.结果：中国战败，签订《辛丑条约》 条约内容： （1）中国赔款价息合计9.8亿两白银（详情为赔偿4.5亿白银，分39年还清，本息共计约9.8亿两）。（2）划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住。 （3）清政府拆毁天津大沽口到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派驻兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。（4）惩办义和团运动中参加反帝斗争的官吏；永远禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织；对反帝运动镇压不力的官吏，“即行革职，永不叙用”。 （5）改总理衙门为外务部，位居六部之上。 （6）修订商约。

4．影响：完全沦为半殖民地半封建化社会 （1）巨额的赔款是列强对中国空前的大规模勒索，为支付这笔巨额赔款，清政府加紧搜刮人民，使人民生活更加贫困，社会经济更加凋敝。 （2）在北京设立“使馆界”，实际上是“国中之国”，是帝国主义策划侵略中国的大本营。 （3）外国侵略者控制京津地区，使清政府完全处于外国军队的控制之下，便于侵略者直接派兵镇压中国人民的反帝斗争。 （4）清朝官吏严厉镇压中国人民的反帝斗争，进一步成为帝国主义的帮凶。 二、总结中国沦为半殖民地半封建化社会的过程 【模拟检测】 1．（2020·福建高三月考）《辛丑条约》签订后，各地督抚接连致电军机处，商讨中央能否对地方筹款予以折扣,减轻地方负担。清廷先是允诺督抚所提建议，随后又否定地方提议的减免方案。地方未能实现减免诉求。这反映出 A．地方势力依然受中央掌控B．中央集权受到严重挑战 C．清末新政未取得明显效果D．财政危机闲扰地方政府 【答案】A 【解析】中央否决地方提议，最终导致地方诉求没有实现，说明中央对地方仍然有一定的掌控力，故选A 项；地方的诉求最终没有实现，说明没有对中央集权形成严重挑战，排除B项；材料没有反映清末新政的内容，排除C项；地方请求对筹款予以折扣并不意味着地方受到财政危机困扰，排除D项。故选A。2．1937年7月7日晚，日军在北平西南的宛平城外卢沟桥举行“军事演习”，借口一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查。日本能够在卢沟桥举行“军事演习”是依据 A．《南京条约》附件B．《马关条约》 C．《辛丑条约》D．《二十一条》

2018年高考历史十大热点周年事件解读

解读：2018年高考十大历史事件周年纪念 （也可供学业水平考试备考参考） 周年事件1：1487—1488年迪亚士到达非洲南端好望角；1497—1498年达迦马完成通往印度的航行。 ?基础知识回顾：写出上图序号①②③④代表的航海家及其主要航海贡献。 ?该事件涉及重要考点——新航路的开辟 1.原因和条件： ⑴原因： ①经济根源：15世纪前后，西欧商品经济发展，资本主义萌芽产生； ②社会动力：对作为货币的黄金、白银的需求增加，社会上兴起“寻金热” ③商业危机：15世纪中叶，奥斯曼土耳其占领了地中海东部，控制了东西方之间的贸易商路； ④精神动力：天主教会鼓励到东方去传播天主教。 ⑵条件：①科学发展，地圆学说兴起； ②造船技术和航海技术的进步 ③西班牙和葡萄牙王室的积极支持

2.经过： 3.影响 ⑴人类文明交流之路：打破了世界各大洲孤立状态，世界成为一个联系紧密的整体，推动分散的古代世界向整体的现代世界演进，文明交流日益频繁。 ⑵世界市场联系之路：开辟新航路为资本主义的发展拓展了贸易市场，商品流通数量和种类增加，地区性的贸易开始向世界性的贸易拓展，各国各地区之间经济联系日益密切，世界市场的雏形开始出现。新航路的开辟和随后的殖民扩张，是资本主义列强建立世界市场的重要途径。 ⑶殖民掠夺之路：西欧殖民扩张，加速了欧洲资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；给亚洲和非洲人民及美洲印第安人带来空前浩劫，加剧了殖民地的贫困与落后，迫使这些地区相继被卷入世界近代化的进程。 ⑷人类思想震撼之路：新航路的开辟极大地冲击了西欧的思想文化领域。它以无可辩驳的事实证明了“地圆说”的科学性，对于自然科学的发展和正确宇宙观的形成有重大意义；它直接冲击了神学理论，沉重打击了教会的威信，证明了人的力量的伟大，把人的注意力转移到现实世界中来，激发了人们探索科学的热忱，自然科学研究成果不断涌现。 ⑸社会转型之路：新航路的开辟导致欧洲社会出现重大变革，形成了“商业革命和价格革命”，加速了西欧封建社会的解体，促进了资本主义的发展。 ?高考真题展示： 1、（2014?全国大纲卷?20）开辟新航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国：A．王室大力支持 B．地理位置优越 C．商业资本发达 D．金银需求量大

2018高考历史三大热点论述题

2018高考历史三大热点论述题预测！ 热点一【民族主义】 1.梁超和孙中山民族主义思想的共同点并述梁启超和孙中山提出上述思想的主要原因。 【答案】反对清朝统治；反对列强侵略；民族主义与民主主义相结合。（3分） 主要原因：民族危机日益加剧；国内民族矛盾日趋尖锐；民族工业初步发展；近代思想解放；梁、孙接受近代西方启蒙思想，顺应民主潮流。 2.指出近代中国“开放的文化民族主义思想”的重要主张。 【答案】：既反对固守传统文化又反对完全西化；尊重传统文化；用西方的研究方法研究传统文化，取长补短；建立新文化系统并力求对人类产生有益影响。 3.五四时期民族主义思想的发展之处。从背景和影响角度评述五四时期民族主义思想的这一发展。 【答案】发展之处：反思西方文化和中国传统文化；有更加广泛的阶级和阶层具有民族觉醒意识。评述要点： 分值 1—4分 能写出下列要点中的3个及以上，给2分。要点举例如：一战；十月革命；辛亥革命；民族工业发展；新文化运动等。 推动民族民主革命运动的发展；增强近代民族意识（或推动民族文化的认同与振兴）。（2分）5—7分 能对上述要点进行阐释，只要涉及3个及以上的点，给4分。如一战动摇了知识分子对西方文化的信心；一战中国外交失败；一战后民族解放运动潮流兴起；十月革命的精神鼓舞；民主共和政体的困境；民族工业经历了短暂春天；新文化运动对东西方文化的片面认识等。推动民主革命运动的发展；增强近代民族意识（或推动民族文化的认同与振兴）；（2分）但也有过高评价本民族文化价值的片面化倾向。（1分） 4.概述19世纪西欧民族主义发展的原因及对世界带来的影响 【答案】原因：政治上，民族国家更有利于保障公民权利；经济上，民族国家有利于国内市场的形成发展；国际上，民族国家能满足资产阶级对外扩张需求，壮大国家实力。 影响：欧美发达资本主义国家对外殖民扩张，殖民地半殖民地被动卷入资本主义世界市场，资本主义世界体系基本形成。 5.概述中国近代民族主义的主要内容及对中国社会的影响。 【答案】内容：推崇西方政治体制；重新审视中国传统文明；与西方建立平等关系等。 影响：政治上，有利于科学的民主革命纲领的形成，推动近代中国的反帝斗争和民主革命；经济上，实业救国的思潮、提倡国货运动有利于中国民族资本主义的发展，推动经济的近代化；文化上，有利于中华民族观念的形成，增强民族凝聚力和向心力。 6.战后非洲民族独立运动高涨的原因；并谈谈其影响 【答案】洲人民受世界反法西斯战争锻炼；战后西方自由主义、民族主义的传播促进了非洲民族意识觉醒；二战沉重打击了西方殖民主义势力；亚非万隆会议团结反帝的精神在非洲大

打包下载：2019年高考历史增分优选练现实热点练训练(16套)Word版含解析

训练1家国情怀·认同意识 1．(2018·黄冈第三次联考)据《左传》载，“夫名以制义，义以出礼，礼以体政，政以正民。……礼之可以为国也久矣，与天地并。君令臣共，父慈子孝，兄爱弟敬，夫和妻柔，姑慈妇听，礼也。”《礼记》中说：“礼乐刑政，其极一也。”这两则材料反映了“礼”主要的社会功能是() A．端正民心的工具B．凝聚家族的手段 C．维系等级的套路D．齐家治国的方式 答案 D 解析据材料中“父慈子孝，兄爱弟敬，夫和妻柔”可知是有利于“齐家”，材料中“礼之可以为国也久矣”可知是“治国”，故D项正确。 2．(2018·贵州高考适应性考试)湖南长沙出土的一面汉代铜镜上铸有“中国大宁”等字样，折射出时人对统一国家的认同。下列属于汉承秦制，并对统一国家认同起到推动作用的是() A．皇帝制度B．三公九卿制 C．内外朝制D．郡县制 答案 D 解析郡县制是秦朝为加强中央对地方的控制而设置的制度，郡县长官均由皇帝任免有利于形成地方对中央的认同，故D项正确。 3．隋朝统一后编定了《切韵》，以金陵雅音和洛阳雅音为基础正音，融合南北朝官音形成长安官音，又称“汉音”“秦音”。这一做法() A．形成了最早的官方语言 B．促进了地区交融与文化认同 C．反映了经济重心的南移 D．强化了北方的政治中心地位 答案 B 解析根据“金陵雅音和洛阳雅音为基础正音，融合南北朝官音形成长安官音，又称‘汉音’‘秦音’”，表明“长安官音”是在融合了金陵雅音和洛阳雅音和南北朝官音的基础上形成的，这一做法促进了地区交融与文化认同，故B项正确。

4．(2018·乌鲁木齐二模)约翰·亚当斯于1766年1月在《波士顿报》上发表文章写道：“如果有哪个年幼的国家值得爱护，那就是美利坚；如果有哪群人民应当得到荣誉和幸福，那就是它的居民。”作者的观点反映了() A．美利坚民族对国家的认同 B．国家源于社会契约的认识 C．要求脱离英国独立的主张 D．捍卫新生国家利益的意识 答案 A 解析根据材料中约翰·亚当斯的言论，在这一时期，美利坚的民族意识已经觉醒，对自身很快将要建立的新兴国家充满了信心，故A项正确。 5．(2018·北京西城一模)中国同盟会成立后，三年内入会且身份可考者379人，其中国内和留学国外的学生354人，官吏和有功名的知识分子10人，教员、医生8人，资本家、商人6人，贫农1人。上述成员身份构成可看出() A．同盟会的主张得到比较广泛的认同 B．同盟会是中国第一个资产阶级政党 C．西方政党政治的观念已经深入人心 D．广大知识分子是辛亥革命的主力军 答案 A 解析根据材料中“三年内入会的人数达到379人”且包含社会的各个阶层，说明当时同盟会得到了比较广泛的认同，故A项正确。 6．(2018·滨州一模)1985年，欧盟委员会制定了盟歌和盟旗。盟歌采用欧洲人熟悉的贝多芬《第九交响乐》，盟旗以蔚蓝为底色，中间由12颗金星环绕成一个圆，“12代表圣经中的12使徒、罗马的12铜表法，圆形排列代表了联盟”。这反映了欧盟委员会() A．采取宗教措施促进欧洲联合 B．努力构建欧洲文化认同 C．借用古罗马法宣扬法制精神 D．试图兼顾欧洲各国利益 答案 B 解析根据材料中的图案的含义“12代表圣经中的12使徒、罗马的12铜表法，圆形排列代表了联盟”不能说是采取宗教措施，故A项错误；“圣经”“12铜表法”是欧洲文化的代表，因此说明构建文化认同，故B项正确；C项与“12代表圣经中的12使徒、罗马的

2019届高考历史周年热点事件专题训练1

605年隋炀帝开凿大运河（1410周年） 【历史解读】 一、公元605年中外重大历史事件 ★公元605年，隋炀帝下令开凿洛阳到江苏清江（淮阴）约1000公里长的“通洛渠”。 ★公元605年隋炀帝即位后，即派侍御史韦节、司隶从事杜行满出使西域，同时又派裴矩到张掖与往来的西域商人联络，劝喻西域诸国来朝。此后，西域诸国相继至隋朝贡贸易者达三十余国。 ★公元605年,隋朝营建东都洛阳。 ★公元605年，赵州桥建成。 ★公元605年起，英国设立了大法官（LordChancellor）一职，其历史比首相(Premier)职位更悠久，具有十分特殊和显要的地位。 二、京杭大运河历史 京杭大运河是世界上开凿最早、里程最长、工程最大的运河。北起北京(涿郡)，南到杭州（余杭），经北京、天津两市及河北、山东、江苏、浙江四省，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,

全长约1794公里，开凿到现在已有785年的历史。 京杭运河对中国南北地区之间的经济、文化发展与交流，特别是对沿线地区工农业经济的发展和城镇的兴起均起了巨大作用。 京杭大运河也是最古老的运河之一。它和万里长城并称为我国古代的两项伟大工程，闻名于全世界。 京杭大运河的开凿与演变大致分为3期： ①第1期运河。运河的萌芽时期。春秋吴王夫差十年(公元前486)在扬州开凿邗沟，以通江淮。至战国时代又先后开凿了大沟(从今河南省原阳县北引黄河南下,注入今郑州市以东的圃田泽)和鸿沟,从而把江、淮、河、济四水沟通起来。 ②第2期运河。主要指隋代的运河系统。以东部洛阳为中心，于大业元年(605)开凿通济渠,直接沟通黄河与淮河的交通。并改造邗沟和江南运河。三年又开凿永济渠，北通涿郡。连同公元584年开凿的广通渠,形成多枝形运河系统。 到隋炀帝(杨广)时，据说炀帝为了到扬州看扬州市市花——琼花，也为了南粮北运，开凿京淮段至长江以南的运河，全长2000多公里。到元朝时，元定都大都(今北京)，必须开凿运河把粮食从南方运到北方。为此先后开凿了三段河道，把原来以洛阳为中心的隋代横向运河，修筑成以大都为中心，南下直达杭州的纵向大运河。 京杭大运河按地理位置分为七段：北京到通州区称通惠河，长82公里；通州区到天津称北运河，长186公里；天津到临清称南运河，长400公里；临清到台儿庄称鲁运河，长约500公里；台儿庄到

2019届高考历史二轮复习热点试题综合练：(3)含答案解析

热点试题综合练(3) 1、台湾著名时政评论家李敖认为:“五四运动把胡适所希望的一个单纯的文化运动转变为政治运动,扰乱了他那为中国建立非政治的文化和思想基础的梦想,对这个梦想的达成而言,五四显然是一条岔路。” 对此观点中“岔路”一词的解释最恰当的是( ) A.五四运动揭开了新民主主义革命的序幕 B.五四运动与新文化运动的主张背道而驰 C.五四运动继承了胡适解放思想运动初衷 D.五四运动改变了新文化运动的发展轨迹 2、五四运动后,郑振铎等人认为要“向着德莫克拉西一方面以改造中国的旧社会”。他们也强调其“改造的方法是向下的”,要“把大多数中下级的平民的生活、思想、习俗改造起来”。 这说明郑振铎等人( ) A.放弃了资产阶级民主共和道路 B.扩大了宣传科学思想的群体 C.重新选择了改造中闰的武器 D.继续以西方文化变革中国 3、从1921年7月召开的中共一大到1922年7月二大的召开,虽然只有短短的一年时间,但是中国共产党的发展和进步却是明显的,革命纲领逐渐由脱离中国革命实际的单纯理论转变为与中国的具体实际相结合。 中共在如此短暂的时间里产生这样巨大飞跃的主要原因是( ) A.对国际国内形势的正确分析 B.对马克思列宁主义的科学理解 C.建立了广泛的民主联合战线 D.已经成为独立成熟的现代政党 4、1930年2月26日中共中央发出第七十号《目前政治形势与党的中心策略》通告,认为全国群众斗争已经“走向平衡发展的道路”,国内已经开始出现直接的革命形势。 该通告( ) A.正确反映了当时的国内革命形势 B.预示着国内的革命高潮即将到来 C.对国内革命形势的估计偏离实际 D.是党内右倾机会主义路线的反应

2019届高考历史二轮复习热点试题综合练(10)

热点试题综合练(10) 1、春秋战国时期人才流动十分频繁,如:孙武,齐人,后为吴将军;荀子,赵国人,曾游学于齐,三任稷下学宫祭酒;商鞅,卫人,西入秦,行变法令,相秦十年;李斯,楚人,为秦廷尉、丞相。由此可见,当时的人才流动( ) A.导致诸侯争霸局面的形成 B.促进百家争鸣现象的出现 C.推动列国变法运动的开展 D.助推新旧社会转型的演进 2、春秋战国时期,各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为“拥有无限同情心和向上心的文化人学派”,“全面归服自然的隐士派”,“劳苦大众的行动帮会”,“专制君主的参谋集团”。按顺序它们分别代表( ) A.墨、道、儒、法 B.道、儒、墨、法 C.儒、道、墨、法 D.墨、法、儒、道 3、费正清在《中国:传统与变迁》中指出:“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展.它一部分是对传统的重新发展,一部分是全新的创造.”其中“全新的创造”是指( ) A.强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严 B.融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学 C.吸收佛教和道教思想,使儒学哲理化、思辨化 D.强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治 4、《史记》中没有记载董仲舒参与朝廷重大事务集议决策的事,但《汉书》和《后汉书》对此却有记载。这表明( ) A.司马迁对董仲舒的评价更客观 B.《汉书》《后汉书》的记载更准确 C.汉武帝时期儒士参政成为常态 D.儒学地位上升影响了史学家的写作 5、下图“孝”字,据说是理学大师朱熹的手书。字形正看是一子跪地抱拳侍奉梳着高高发髻的老人,反看是一只正在拳打脚踢的猴子。这福字意在劝告人们要孝敬父母,否则便畜生不如。这表明程朱理学( )