外研版英语四年级下册

（外研版）小学四年级英语下册第一模块重点句型和短语：

一、短语

1、my friends 我的朋友们

2、a bit 一点儿

3、a nice teacher 一位友善的老师

4、a clever pupil 一个聪明的小学生

5、a very naughty bird 一只非常淘气的鸟儿

6、my big brother我的大兄弟（哥哥）

7、my little sister我的小妹妹

二、句型

1、These are my friends.这些是我的朋友。

【These +are+名词复数形式；This+is+名词单数形式】

请翻译：这些是猴子。这是一只猴子。

2、This is Maomao.这是毛毛。

【向别人介绍某人，用“This is+某人”句型。】

请向我介绍：这是我的小弟弟。

3、She is a bit shy.她有点害羞。

【She is+形容词，“她是…”形容词表示主语的特征、性格等；a bit 一点儿，very和a bit是表示程度的副词，常放在形容词前，分别表示“非常”和“有一点”。】

练习：他非常酷，但他有点高。

4、She is a nice teacher.她是一位友善的老师。

【某人+is+a/an+形容词+名词单数】

5、He`s cool.他（很）酷。

【cool 可表示天气，是“凉爽”；表示人，是“酷”的意思。】

6、She has a little curl.她有一小绺鬈发。

【a little修饰不可数名词，表示“一点儿”。】

7、Are you naughty ?Yes,I am./No,I am not.你淘气吗？是的，我淘气。/不，我不淘气。

练习：他聪明吗？不，不聪明。

Keys: 1、These are monkeys . This is a monkey .2、This ia my little brother .3、He`s very cool ,but he`s a bit tall .7、Is he clever ?No ,he isn`t .

（外研版）小学四年级英语下册第二模块重点句型和短语：

一、短语

1、一本关于伦敦的书 a book about London

2、来自…（是…人）be from…

3、英国的首都 the capital of England

4、白金汉宫Buckingham Palace

5、皇后(女王)的房子the Queen`s house

6、泰晤士河the River Thames

7、在河上on the river 8、大本钟Big Ben

9、哈德公园Hyde Park 10、塔桥Tower Bridge

11、伦敦桥London Beidge 12、倒下fall down

二、句型

1、What`s this ? 这是什么？

【其答句要用“It`s”开头的句子。】

如：What`s this ? It`s a dog . 你来说：这是什么？这是一头大象。2、It`s a book about London . 它是一本关于伦敦的书。

【London这儿可用其它词替换。】

如：这是一本关于中国的书。This is a book about China .

练习：这是一本关于我妈妈的书。

3、London is the capital of England .伦敦是英国的首都。

【…is the capital of…;…是….的首都/省都】

再如：Washington D.C.is the capital of America .华盛顿是美国的首都。

练习：北京是中国的首都。太原是山西的省都。

4、I`m from London .我来自伦敦。（我是伦敦人）

【be 的形式随着人称的变化而变（am 、is、are）】

再如：He`s from Beijing .他来自北京。你说：“我来自上海。”

再如：This desk is very big and very tall .这张桌子非常大非常高。

6、But It`s very beautiful ,too .但它也很美丽。

【but表示语气转折“但是”；too放在句末用逗号分开。】

再如：This school is small ,but it`s very beautiful ,too .这个学校（虽）小，但它也很漂亮。7、This is the River Thames .这是泰晤士河。

【介绍什么，用“This is….”句型】

8、It`s long and wide .它又长又宽。

【注意：英语与汉语的不同点，不要丢掉了“is”。】

再如：科德路又长又宽。Kede road is long and wide .

9、There are many boats on the river .河上有许多船。

【“There are +many+名词复数形式+某地/某时”表示某时/某地存在某物。】

练习：桌子上有许多书。

10、It`s very famous .它非常著名。

【very是个副词，可放在形容词前，是“非常”的意思。】

11、Is it tall ? Yes,it is.它是高的吗？是的，它是。

【一般疑问句把“is”放句首。】

12、London Bridge is falling down .伦敦桥倒了。

Keys:1、What`s this ? It1s an elephant .

2、This is a book about my mother .

3、Beijing is the capital of China .Taiyuan is the capital of shanxi .

4、I`m from Shanghai .

9、There are many books on the desk .

（外研版）小学四年级英语下册第三模块重点句型和短语：

一、短语：

1、be(am /is/are)going to + 动词原形【表示“打算、准备、将要做某事”】

2、on Saturday 在星期六

3、have a picnic 举行、进行野餐

4、will + 动词原形【表示将要做某事】

5、take your kite 带上你的风筝

6、go swimming 去游泳

7、next week 下周

8、a holiday 一个假期9、play with my friends和我的朋友玩

10、go to the park 去公园11、do my(one`s) homework 做我的（某人的）作业12、visit my grandma 拜访我的奶奶13、help my mother 帮助我妈妈（做家务）14、read my books 看我的书

二、句型

1、On Saterday we`re going to have a picnic .星期六我们准备去野餐。

【星期前面用介词on】

练习：星期天我打算看电视。

2、Will you take your kite tomorrow?Yes,I will/No,I won`t.明天你将带风筝去吗？是的，我将带。不，我不会的。

【will的一般疑问句及肯、否定回答】

练习：星期一你将要打篮球吗？是的，我将不打。3、Why not ? Because tomorrow is Friday.为什么不呢？因为明天是星期五。

【Why 引导的问句，回答要用beacause开头的句子。】

再如：Why not ? Because my dog is lost .为什么不呢？因为我的狗丢了

5、Next week is a holiday.下周是假期。练习：明天是假期。

6、What will you do ,Shanshan?On Monday I`ll go simming .

珊珊，你打算做什么？星期一我去游泳。

7、What will Shanshan do on Monday?星期一珊珊将要干什么？

【will的特殊疑问句】练习：你星期二将要干什么？

8、Today is Monday and tomorrow is Tuesday.今天是星期一，明天是星期二。

9、Will you play football on Monday?Yes,I will/No,I won`t.星期一你将踢足球吗？是的，我会。/不，我不会。

【will可以应用于各种人称，其形式不变。】

Keys:

1、On Sunday I am going to watch TV .

2、Will you play basketball ? No ,I won`t .

5、Tomorrow is a holiday .

7、What will you do on Tuesday ?

一、短语

1、one day 有一天/总有一天

2、do the housework 做家务

3、help children learn帮助孩子们学习

4、do our homework 做我们的作业

5、make cakes 做蛋糕

6、listen to music 听音乐

7、in Beijing 在北京8、The Weather Tomorrow 明天的天气（情况）9、be windy 刮风的10、be hot 炎热的

11、I don`t know .我不知道。12、be cloudy 阴天/多云的

二、句型：

1、What`s that ? It`s a robot .那是什么？它（那）是一个机器人。

【询问“那是什么？”用“What`s that?”;询问“这是什么？”用“What`s this ?”。this 指近的东西，that 指远的东西。但是回答这两个句子，都用“It`s +a/an+名词单数形式”。】

练习：⑴这是什么？这是一条河。

⑵那是什么？那是一幢房子。

3、One day robots will do everything .总有一天，机器人会做所有的事情。

【one day 指将来有一天，所以，后面的句子要用将来时态will。“will+动词原形”，everything 所有的事情/一切。】

5、Will they do our homework ? No,they won`t .他们将会做家庭作业吗？不，他们不会。【含有“will”的句子变一般疑问句时，把“will”提在句首，won`t=will not 】

练习：他们将会听音乐吗？是的，他们会。/不，他们不会。6、Will it be windy in Beijing ?Yes ,it will ./No. it won`t.北京将会使刮风天吗？是的，它会。/不，它不会。【注意表示天气变化的词：windy（刮风的/有风的）；rainy（下雨的/多雨的）；snowy（下雪的/多雪的）；sunny（晴朗的/阳光充足的）；cloudy（多云的/阴天）；hot（炎热的）；cold（寒冷的）；warm（暖和的）；cool（凉爽的/凉快的）。以上这些词都是形容词，前面要用“be”。下面这些词使他们相对应的动词，在他们前面不能用“be”：wind（刮风）；rain（下雨）；snow（下雪）；

【rain 和snow 指的是短时性降雨和降雪

再如：It will rain in Hangzhou .杭州会下雨。

It will be rainy in Hangzhou .杭州将是雨天。

练习：

⑴It will tomorrow .It will be tomorrow .（snowy, snow）

⑵It will be in Guangzhou .（晴朗）

⑶It will be in spring(在春天).(cold ,warm)

7、What will the weather be today ?今天的天气怎样？

【这是一个询问天气情况的句子。】

8、Will it be sunny tomorrow ? Yes ,it will ./No ,it wom`t .

明天天气晴朗吗？是的，它将是。/不，它不是。

练习：明天天气热吗？不，它将不会。Keys：1、⑴What`s this ? It`s a river .

⑵What`s that ? It`s a house .

5、Will they listen to music ?Yes ,they will ./No ,they won`t .

6⑴snow , snowy ⑵sunny ⑶warm .

8、Will it be hot tomorrow ? No , it won`t .5

一、短语：

1、stand up 起立

2、the Changjiang River 长江

3、the Yellow River 黄河

4、Mount Qomolangma 珠穆朗玛峰

5、Mount Tai 泰山

6、the Great Wall 长城

7、the Summer Palace 颐和园

二、句型：

1、Amy`s taller than Lingling .艾米比玲玲高。

【这个句子的结构是“主语+be+形容词的比较级+than+比较的对象”。这里的形容词要用“比较级的形式”，比较级的变化规则是：1、一般在词尾+“er”，如：long→longer;tall→taller。2、以e结尾的词，只加“r”，如：fine→finer,nice→nicer;wide→wider。3、闭音节单音节词如果末尾只有一个辅音字母，那么先双写这个辅音字母，再加“er”。如：big→bigger,thin→thinner,fat→fatter。4、少数以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先将“y”变成“i”，再加“er”.如：easy→easier。】

练习：写出下列形容词的比较级：tall old short young strong

Long high big small

2、Is Sam stronger than Lingling ？Yes ,he is ./No ,he isn`t .

萨姆比玲玲强壮吗？是的，他是。/不，他不是。

【比较级的一般疑问句的变化方式，也是把句中的“be”提在句首。回答用“be”的肯、否定形式。】

再如：Are you taller than me ?Yes ,I am .

你比我高吗？是的，我是。练习：这个树比那个树矮吗？不，不是的。

3、The Changjiang River is longer than the Yellow River ,长江比黄河长。

练习：⑴珠穆朗玛峰比泰山高。

⑵长城比颐和园历史悠久。

⑷北京比天津大。

⑸2比1矮吗？是的，它是。

Keys:

1、tall taller old older short shorter young younger strong stronger long longer high higher big bigger small smaller

2、Is this tree shorter than that tree?No, it isn`t .

3、⑴Mount Qomolangma is higher than Mount Tai .⑵The Great Wall is older than the Summer Palace ,⑶Beijing is bigger than Tianjin .⑷Is 2 shorter than 1? Yes ,it is .

一、短语：

1、the first girl 第一个女孩

2、Be quiet ,please!请安静！

3、that little boy那个小男孩

4、the winner 冠军/胜利者

5、Chinese music中国音乐

6、play the erhu拉二胡

7、play the zither 弹古筝8、pop music 流行音乐

9、play the guitar弹吉他10、play the drums打（架子）鼓

11、what music 什么音乐

二、句型：

1、This girl is good/bad .这个女孩（是）好的/差的。

【“….is good/bad .”这是对某个事物好与坏的评价。】

再如：This book is good .That book is bad .这本书好，那本书不好。练习：这张画儿好，那张画不好。

2、I like her voice .我喜欢她的声音。“我不喜欢她的声音”怎么说？

3、I think this girl is better than the first girl .我认为这个女孩比第一个女孩更好。

【注意：I think后面跟的是一个句子。Better 是good形容词的比较级。“….is better/ worse than+比较对象”是对两个事物的好坏进行比较。比较级的变化规则第五条：有些形容词是不规则变化，如：bad比较级是worse; 】

再如：I think she`s worse .我认为她更差。（与上个相比较，这里省去了比较对象。这必须是在由上文的情况下用。）

练习：这个男孩比女孩子们较好。

汤姆比女孩子们较差。

4、Do you agree ,Sam ? No ,I don`t .萨姆，你同意吗？不，我不同意。

【注意“agree”的一般问句及回答。】练习：你同意吗？是的，我同意。

5、Who is that little boy ? It`s Tom . He`s our brother .

那个小男孩是谁？是汤姆。他是我们的兄弟。

再如：Who is that man ?It`s my father .那个男人是谁？他是我的父亲。

练习：那个小女孩是谁？她是我的妹妹。6、Daming and Lingling like Chinese music .大明和玲玲喜欢中国音乐。

【“….like….”注意…喜欢….的句型。】

再如：I like pop music .我喜欢流行音乐。

练习：妈妈喜欢流行音乐。爸爸喜欢中国音乐。7、They can play the erhu .他们会拉二胡。

【“Play+the+乐器”“play+球类运动”注意“play”后面直接跟球类运动，跟乐器时中间要加“the”。再如：play football踢足球；play the piano弹钢琴。如果对划线部分提问，就是“What can they play?他们会弹/拉/打什么？”】

练习：大明和玲玲会弹古筝。

萨姆和艾米会打篮球。

对以上翻译成英语的两个句子中“古筝、篮球”划线部分提问：

8、What music do you like? Ilike pop music .I think pop music is better .你喜欢什么音乐？我喜欢流行音乐。我认为流行音乐较好。

【询问喜欢什么音乐？用“What music do you like ?”“What…do you like ?”就是“你喜欢…..?”如：What food do you like ?你喜欢什么食物？】

练习：你喜欢什么音乐？我喜欢古典音乐（classical music）。

Keys:

1、This picture is good .That picture is bad .

-

2、I don`t like her voice .

3、This boy is better than the girls .Tom is worse than the girls .

4、Do you agree ? Yes ,I do .

5、Who is that little girl ? It`s my sister .

6、Mum likes pop music .Dad/My father likes Chinese music .

7、Daming and Lingling can play the guitar .Sam and Amy can play basketball .

What can Daming and Lingling play ? What can Sam and Amy play?

8、What music do you like?/ What kind of music do you like? Ilike classical music.

（外研版）小学（三起）四年级英语下册第七模块（Countries）重点句型和短语：

一、短语：

1、New York纽约

2、in the east在东部

3、be called 被称作…

4、the USA美国（the United States of America美利坚合众国）

5、speak English说/讲英语

6、in America在美国

7、That`s right.不错/那是正确的。

8、Washington D.C. 华盛顿10、San Francisco旧金山11、a nice city一座好城市12、in the west在西部

13、in the north在北部14、a famous city一座著名的城市15、in the south在南部/方

二、句型：

1、New York is in the east.纽约在东部。

【sth.+is+in the east/west/north/south.某物在东部/西部/北部/南部。in the east.在东部/东边。这个结构是“in+the+ east/west/north/south.”表示方位。】

再如：Washington D.C. is in the east.华盛顿在东部。

练习：旧金山在西部。

3、It`s about America.它是关于美国的。【It`s about….是“关于…..”和“It`s a book about London”中的about 意思相同，但注意句型不同。】

练习：它是一本关于中国的书。

它是关于中国的。

4、It`s also called the USA.它也被称作美利坚合众国。

【be called…被称作/叫做…。“also”也，可以放在句首，也可放在句中。而“too”只放在句末。】

再如：He is called Lao Wang.他被叫做老王。

练习：中国也被称作/ 叫做中华人民共和国（PRC）. 5、People speak English in America.在美国人们说英语/美国人说英语。

【speak+语言。讲什么语言要用“speak”。】

再如：People speak English in England.在英国人们讲英语。

练习：中国人讲汉语/中文。

8、Where is New York?It`s in the east.纽约在哪儿？它在东部。

【where是对地点的提问。这叫特殊疑问句】

练习：上海在哪儿？它在东部。

对下列句子划线部分提问：New york is in the east.

9、Sanya is a famous city in China.三亚是中国著名的城市。

【注意“中国著名的城市”顺序是先说“a famous city”再说“in China”.】

再如：San Francisco is a famous city in America.旧金山是美国著名的城市。

练习：西安是中国著名的城市。

Keys:

1、San Francisco is in the west.

3、It`s a book about China. It`s about China.

4、China is also called PRC(the People`s Republic of China).

5、People speak Chinese in China.

6、London is the capital of England,; Beijing is the capital of China.

7、Sam lives in New York.Amy lives there,too.

8、Where is Shanghai ?It`s in the east. Where is New York?

9、Xian is a famous city in China.

外研版）小学（三起）四年级英语下册第八模块（Changes）重点句型和短语：

一、短语：

1、that little girl那个小女孩

2、so short如此矮

3、so cute如此可爱

二、句型：

1、Who are they,Lingling?They are my grandparents.玲玲。他们是谁？他们是我的祖父母。

【Who是对人进行提问，也就是对第二句的中的my grandparents的提问。】

再如：Who is that little boy?It`s Tom.那个小男孩是谁？是汤姆。

练习：那个小女孩是谁？是我。

2、They are my grandparents.They were young,then.他们是我的祖父母。他们那时是年轻的。练习：她那时是胖的，她现在是瘦的。

3、I was two,then.我那时两岁了。

【主语+be+年龄】

练习：我那时三岁了，我现在11岁了。

4、But your hair was so short.但是（那时）你的头发是如此的短。】

再如：You were so cute.你如此可爱。

练习：她那时也非常淘气。

5、She was fat.Now she`s thin.她（那时）胖，她现在瘦了。

【第一个句子是说明过去的事，be用过去式（was、were）；第二个句子是说明现在的事，用一般现在时be(am、is、are)】

练习：他（那时）矮，他现在高。

他们（那时）年轻，现在他们上年纪了（年老了）。

6、They weren`t old then .They were young.那时他们不上年纪，他们年轻。

【这两个句子是同义句，划线部分是一对反义词，第一个句子用否定句，第二个句子用肯定句。】练习：她那时不高，她是（很）矮。

他那时不淘气。他是可爱的。它那是不胖。它是瘦的。

7、Was it fat ?No,it wasn`t.It was thin.它胖吗？不，它不胖。它是瘦的。

【这是be的一般过去时的一般疑问句，是把be的形式（was、were）提到句首。注意答语。用“yes、no 回答后，再用一个反义词的肯定句回答。”】

练习：他们年轻吗？不，不是的。他们年老了。

他淘气吗？不，不是的。他是可爱的。

Keys:1、Who is that little girl?It`s me.

2、She was fat,then.She`s thin now.

3、I was three,then.I am 11 now.

4、Then she was very naughty,too.

5、He was short,he is tall now. They were young,they are old now.

6、She wasn`t tall then.She was short. He wasn`t naughty then.He was cute. It wasn`t fat then.It was thin.

7、Were they young?No,they weren`t.They were old. Was he naughty? No,he wasn`t.He was cute.

（外研版）小学（三起）四年级英语下册第九模块（Weekend）重点句型和短语：

一、短语：

1.help Mum(help sb.)帮助妈妈 3.phone grandma(phone sb.)给奶奶打电话

4.cook fish做鱼

5.listen to music听音乐

6.walk in the park在公园里散步

7.talk to some friends和一些朋友聊天

8.a nice day一个好天9.play on the computer玩电脑

10.What about.....？什么怎么样？11.cook lunch做午饭

12.cook noodles for lunch 午饭做面条https://www.sodocs.net/doc/fd10866403.html,st weekend上周末

二、句型：

1.On Monday Amy phoned Grandma.星期一，艾米给奶奶打电话了。

【这是谈论过去的行为和事件的句子，动作发生在过去，所以动词“phone”要用过去式。动词的过去式一般是在词尾加“-ed”,如：cook(原形)-cooked(动词的过去式)；walk-walked;rain-rained等等。On Monday 是在星期一，说明说话的时间是在星期一之后，所以说艾米打电话发生在过去。】

再如：Yesterday Grandma cooked fish.昨天奶奶做鱼了。

练习：我们在公园里散步并和一些朋友聊天。

2.Did you cook meat yesterday?No,Ididn`t.昨天你做肉了吗？不，没有。

【did 是助动词do 的过去式。在一般过去时态的句子里助动词要用“did”。“did”用于各种人称，does 的过去式也是did。这个句子是一般过去时态的一般疑问句的形式，这类句子变一般疑问句时，不是把动词过去式提前，而是要借助助动词“did”来变。原来“cooked”要变成动词原形。yesterday在这里我们把它叫做“过去时间状语”。它的答语也用“did”的肯定和否定形式来回答。】

再如：Did you listen to music?No,we didn`t.你们听音乐了吗？不，我们没有。

练习：你和萨姆帮助你妈妈吗？是的，我们帮助了。

We walked in the park.(把这个句子变成一般疑问句并作肯定回答。)

3.Was it a nice day?天气是个好天吗？

【was是is的过去式。动词“be”在一般现在时态中是三种形式：am、is、are；在一般过去时态里“be”的形式是was、were。也就是am/is的过去式是was;are的过去式是were。所以说含“be”的一般问句还是把be的形式提前。】

再如：Was it Monday yesterday?昨天是星期一吗？

练习：昨天天气晴朗吗？是的，晴朗。 4.It rained here.这儿下雨了。

【rained是rain的过去式，it指天气。】

练习：把这个句子变成一般疑问句并作否定回答： 5.I helped Mum.But Sam didn`t help.He played on the computer.我帮助妈妈了。但是萨姆没有帮助。它在玩电脑。

【Sam didn`t help.这是个否定句，过去时态的否定句变化时，也是要借助助动词“did”,是在did的后加not,缩写为“didn`t”,didn`t后用动词原形。play on the computer.是“在电脑上玩，玩电脑”。】再如：Dad watched TV,he didn`t help Mum.爸爸看电视，他没有帮助妈妈。

练习：Tom helped Mum,too.(变成一般疑问句和否定句) 6.What about Tom?汤姆怎么样呢？

【what about ....?=how about....?是“。。。什么什么怎么样？”一般是根据上句的情况，询问其他人或事情怎么样？】

再如：Yesterday I watched TV.What about you?昨天我看电视的，你呢？

练习：昨天我做鱼了，你呢？ 7.Yesterday Mr Smart cooked noodles for lunch.昨天斯玛特先生午饭做面条了。

【cook noodles for lunch.为午饭做面条了。】

再如：I cooked fish for lunch.我午饭做鱼了。

练习：妈妈午饭做大米和肉了。

8.Did Dad cook lunch?Yes,he did./No,he didn`t.爸爸做午饭了吗？是的，他做了。/不，他没做。【这就是过去时态的一般问句及回答。在这些句子中记住要用动词过去式，但在did/didn`t后用动词原形。规则的动词过去式是在词尾加“-ed”。末尾只有一个辅音字母要双写这个辅音字母：如：stop-stopped;hop-hopped;词尾有“e”的只加“-d”如：dance-danced；phone-phoned;不规侧的动词过去式要牢记

do-did;go-went;have-had;am-was;is-was;are-were等等】

练习：你上周末打篮球了吗？不，我没有。

萨姆帮助妈妈了吗？不，他没有。9.We walked and walked .We talked and talked.我们走呀走。我们说呀说。

【动词重叠使用，表示连续不断地做某事。】

练习：我们笑呀笑。我们玩呀玩。Keys:1.We walked in the park and we talked to some friends.

2.Did you and Sam help your mother?Yes,we did. Did you walk in the park?Yes,we did.

3.Was it sunny yesterday?Yes,it was.

4.Did it rain here?No,it didn`t.

5.Did10 Tom help Mum,too? Tom didn`t help Mum,too.

6.I cooked fish yesterday.What about you?

7.Mum cooked rice and meat for lunch.

8.Did you play basketball last weekend?No,I didn`t.Did Sam help Mum?No,he didn`t.

9..We laughed and laughed.We played and played.

(完整版)外研版小学四年级英语测试题

Module1 班级姓名家长签字 〖本周巩固范围〗Unit1 She’s a nice teacher . 一、补全单词并与对应图片连线 P_rr_t p _ _ d _ p _ p _ l t_ _ cher _ l _ ph _ _t 二、按要求完成下列各题 1.too（同音词）__________ 2.she’s（完全形式）__________ 3.bad（反义词）__________ 4.nice(反义词)__________ 5.friend（复数形式）___________ 三、选出与其它单词不同类的一项 ( )1、A.clever B.naughty C.answer ( )2、A.she’s B.they are C.He’s ( )3、A.nice B.pupil C.bird ( )4、A.bird B.friends C.teacher ( )5、A.shy B.too C.nice 四、单项选择 （）1、Look, the elephant is _________. A.a clever B.clever C.a very clever （）2、She is . A.a bit shy B.a bit nice C.a very shy （）3、He is pupil. A.a clever B.clever C.very clever （）4、Parrot is .

A.a very naughty B.very naughty C.very naughty bird （）5、are my friends. A.They B.This C.He （）6、is Maomao. A. These B.This C.They （）7、Can you the call now? A.clever B.answer C.shy （）10、My mother is teacher. A.nicel B.a nice C.nice a 五、连词成句 1. is clever he a pupil(.) ____________________________________ 2.they are my friends (.) ____________________________________ 3.shy Panda is a bit(.) ____________________________________ 4.answer you can the now call(?) ____________________________________ 5.Ms Smart nice a is techer (.) ____________________________________ 六、按要求完成句子 1. She’s a nice teacher.（变否定句） She ______ a nice teacherl. 2. I can answer the call now .（变一般疑问句） you the call now? 3. Are you very clever? ______ , I ______. (肯定回答) , I’m . (否定回答) 4. This is Ms Smart .( 变一般疑问句) Ms Smart?

外研版小学英语(三起)6册--连词成句

连词成句。 1.he hard very studied ( . ) 2.lots in danced she cities of ( . ) 3.is my retired father ( . ) 4.not television she

a have did ( . ) 5.miss I grandmother my ( . ) 6.a many he house ago lived years in small ( . ) 7.could or read not he write ( . )

8.televisions weren’t any there ( . ) 9.Lingling I’ve an got from email ( . ) 10.what she did lunch have for ( ? ) 11.delicious very

English is food ( . ) 12.Sam six ate hamburgers ( . ) 13.my is computer here new ( . ) https://www.sodocs.net/doc/fd10866403.html,e we computer can our ( . )

15.a easy it computer is with ( . ) 16.you out where China can about find ( ? ) 17.find books can out you Chinese ( . )

18.find the I library about can in a computer book ( . ) 19.toys where please the are ( ? ) 20.can find about I a book art ( . )

外研版英语四年级下册资料

1、my friends我的朋友们 2、a bit一点儿 3、a nice teacher一位友善的老师 4、a clever pupil一个聪明的小学生 5、a very naughty bird一只非常淘气的鸟儿 6、my big brother我的大兄弟（哥哥） 7、my little sister我的小妹妹 二、句型 1、These are my friends.这些是我的朋友。 【These+are+名词复数形式；This+is+名词单数形式】 请翻译：这些是猴子。这是一只猴子。 2、This is Maomao.这是毛毛。 【向别人介绍某人，用“This is+某人”句型。】 请向我介绍：这是我的小弟弟。 3、She is a bit shy.她有点害羞。 【She is+形容词，“她是…”形容词表示主语的特征、性格等；a bit一点儿，very和a bit是表示程度的副词，常放在形容词前，分别表示“非常”和“有一点”。】 练习：他非常酷，但他有点高。 4、She is a nice teacher.她是一位友善的老师。 【某人+is+a/an+形容词+名词单数】 5、He`s cool.他（很）酷。 【cool可表示天气，是“凉爽”；表示人，是“酷”的意思。】 6、She has a little curl.她有一小绺鬈发。 【a little修饰不可数名词，表示“一点儿”。】 7、Are you naughty?Yes,I am./No,I am not.你淘气吗？是的，我淘气。/不，我不淘气。 练习：他聪明吗？不，不聪明。 Keys:1、These are monkeys.This is a monkey.2、This ia my little brother.3、He`s very cool,but he`s a bit tall.7、Is he clever?No,he isn`t.

外研版小学英语(三起)三年级上册单词表

外研版小学英语（三起）三年级上册 单词表 Module 1 I 我 am ( I’m=I am) 是（我是） aah 啊 hello（hi）你好 ooh 嗬 goodbye (bye-bye) 再见 are 是 How are you? 你好么？你好！ good 好的 morning 早晨，上午 fine 健康的 thank 谢谢 you 你；你们 Module2 Ms 女士 boy 男孩 girl 女孩 whoops 哎哟 and 那么；和 too 也ha ha 哈哈 what 什么 is(what’s=what is) 是（是什么） your 你的；你们的 name 名字 please 请 you 你；你们 afternoon 下午 Mr 先生 Module3 point 指 to 向…… the这（那）个，这（那）些 door 门 sit 坐 down 向下 stand 站 up 向上 window 窗户 blackboard 黑板 bird 鸟 tweet （鸟）啾啾的叫声 desk 书桌 chair 椅子 black 黑色的 Module4 it 它 it’s=it is 它是 red 红色 look 看 wow 呀，哇 yellow 黄色的 blue 蓝色的 a（an）一个，一 chameleon 变色龙 my 我的 panda 熊猫 now 现在 green 绿色的 black 黑色的 dog 狗 cat 猫 cap 帽子 Module5 how many 多少 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 oh 噢，哦 ten 十 eleven 十一 - 1 -

四年级英语外研版下册知识点(正确)

外研版四年级英语下册考点 Module 1 重点单词：nice 好的友善的 a bit 有一点shy 害羞的clever 聪明的naughty 淘气的little 小的年幼的cute 可爱的 短语 1、my friends 我的朋友们 2、a bit shy 一点儿害羞的 3、a nice teacher 一位友好的老师 4、a clever pupil 一个聪明的小学生 5、a very naughty bird 一只非常淘气的鸟儿 6 、my big brother我的大兄弟（哥哥）7、my little sister我的小妹妹 重点句型： 1. She is a nice teacher. 她是一位友善的老师。 2. Parrot is very naughty . 鹦鹉非常淘气。 3. Xiaoyong is a very clever boy. 小勇是一个非常聪明的男孩。 4. This is my mother. She is very nice.这是我妈妈，她很好。 5.This is Mao mao, She is very nice.But she’s a bit shy.这是毛毛，她很好，但是有一点害羞。 6.This is xiao yong, he is very clever.这是小勇，他很聪明。 7. This is Ms Smart ,She is a nice teacher. 这是斯玛特老师，她是一位友善的老师。 8.Parrot is very naughty . 鹦鹉非常淘气。9.He’s a bit shy. Module 2 重点单词：about 关于beautiful 美丽的long 长的many 很多old 古老的 famous 著名的 短语： 一本关于伦敦的书a book about London 2、白金汉宫Buckingham Palace 女王的房子the Queen’s house 4、在河上on the river 5、大本钟Big Ben 6、海德公园Hyde Park 7、塔桥Tower Bridge 重点句型：

外研版小学英语(三年级起点).doc

外研版小学英语（三年级起点） 四年级英语教案 （第四册） 四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析： 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点

外研版小学四年级英语练习题

外研版小学四年级英语练习题 一、补充句子缺的单词。 1.Is that a _________（图画） on the wall?Yes. 2.It’s time for________（语文） class. 3.What _______（颜色） is the dress? 4.What time is it? It’s_______（五）o’clock. 5.I like the ________（白色的） sweater. 6.Is this your ________（裙子）？_____（不是的），it isn’t. 7.Are those your_______（长裤）？_____（是的），they are. 8.Whose are these ______（鞋子）？They’re my baby_______（弟弟的）。 9.Look at the ______（黄色的）_______（T-恤衫），please. 10.Where is the _______（夹克衫）？It’s ____（在…上面）the bed. 二、请快速地写出下列单词。 1．蓝色的棕色的红色的黑色的 _____________________________________ 2．牛仔裤袜子衬衫毛衣短裤 _____________________________________ 3．食堂课室花园图书馆操场 _____________________________________ 4．灯风扇写字板床地板墙壁

_____________________________________ 5．回家上学起床上床睡觉 _____________________________________ 6．早餐午餐晚餐体育课 _____________________________________ 7．美术室音乐室电视机房体育馆 ____________________________________ 8．三四五六七八九十 _____________________________________ 网络搜集整理，仅供参考

(完整word版)外研版小学英语(三起)三年级下册单词表

外研版小学英语（三起）三年级下册 单词表 Module 1 song 歌曲 TV电视台 favourite最喜欢的 colour颜色 Here you are.给你。 字母表 Module2 they 它（他/她）们 They’re=they are它（他/她）们是 monkey 猴子 baby孩子 all 所有的 zoo动物园 tiger 老虎 big 大的 lion 狮子 elephant 大象 fat 胖的 man人，男人 short 矮的 tall 高的 small 小的 thin 瘦的 big大的 Module3 like 喜欢 football 足球 them它（他/她）们 basketball 篮球 table tennis 乒乓球 morning exercises早操 ride 骑 bike自行车 swim 游泳 skip 跳绳 Module4 meat 肉 pass 传递 rice 米饭 mum 妈妈 noodles 面条（常复） fish 鱼 milk 牛奶 does do 的第三人称单数形式 orange 橘子 apple 苹果 banana 香蕉 pear 梨 doesn’t=dose not不 Module5 goes(go的第三人称单数形式)去，到 go go school 上学 on在…的时候；通过…；以…的方式 Monday星期一 play参加（体育活动、比赛等） phone电话，电话机 on the phone通电话 with与…在一起，同，跟，和 friend朋友 at在… home家 at home在家 - 1 -

who谁 only只，仅仅 year年龄，岁数 work工作地点 go to work上班 Saturday星期六 shopping购物 go shopping去购物 dad爸爸 Module6 do 做 Sunday 星期日 swimming游泳（运动） go swimming去游泳 eat吃 in在…期间，在…时候 sleep睡觉 watch观看 TV电视节目 watch TV看电视 have做，进行，从事 class课，班级 today今天 music 音乐 has（have的第三人称单数形式）做；进行；从事 Chinese 语文，汉语 maths 数学 art 美术PE 体育 science 科学 Module7 we我们 fly放（风筝） spring春天 summer夏天 season季节 nice迷人的，令人愉快的 warm暖和的 hot热的 autumn秋天 cool凉爽的 winter冬天 cold寒冷的 skating滑冰 go skating去滑冰 play玩，玩雪 snow雪；下雪 rain雨；下雨 sunny晴朗的，阳光充足的 windy有风的，刮风的 very很，非常 Module8 toy玩具 under在…下面 for为，给，对 box盒子 behind在…后面 bedroom卧室 flies（fly的第三人称单数形式）放（风筝） park公园 lake湖 tree树 fishing捕鱼，钓鱼 go fishing去钓鱼 walk行走，步行 Module9 have got 拥有 sweater 毛线衫 bed床 line线，绳，金属丝 about关于 animal 动物 sport运动 haven’t(got)=have not(got)没有 dress 连衣裙 coat 外套 T-shirt T恤衫 has got 拥有（have got的第三人称单数形式） 有 hasn’t(got)=has not(got)没有 by 乘（交通工具） bus 公共汽车 car汽车，轿车 - 2 -

2017年外研版小学英语四年级英语下册全套教案全册

2017年外研版小学四年级英语下册 教学计划与分析 一、指导思想 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习 英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英 语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。 二、学情分析新|课|标|第|一| 网 我所教的四年级二班的学生共30人，通过一年的学习，大部分学生已经入门，开 始进入状态，对英语的学习产生了浓厚的兴趣。但也有个别学生由于平时没有养成良好 的学习习惯，课堂学习效果较差，对于他们要因材施教，注重差异，找出优缺点，本学 期及时改进，共同进步。 三、教学目的、任务 1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯； 2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容； 3、能够进行简单的日常用语的交流； 4、能够用简单的句子进行写作； 5、熟练掌握所学歌曲、chant等 6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。 四、教学重点难点 1．重点： （1）提高课堂效率。 （2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 （3）发音清楚，语调正确，书写工整。 2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。 五、方法措施 1、认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率， 做到当堂内容当堂掌握。 2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和 TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。

外研版小学英语三年级起点

外研版小学英语（三年级起点）四年级英语教案 （第四册）

四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析： 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 四、主要措施 １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

(完整版)四年级英语外研版下册知识点总结

外研版四年级英语下册知识点总结 Module 1 重点单词： nice 好的友善的 a bit 有一点 shy 害羞的 clever 聪明的 aunt 姨姑 naughty 淘气的 little 小的年幼的 cute 可爱的 uncle 叔舅 短语 1、my friends 我的朋友们 2、a bit shy 一点儿害羞的 2、a nice teacher 一位友好的老师 4、a clever pupil 一个聪明的小学生 5、a very naughty bird 一只非常淘气的鸟儿 6 my big brother我的大兄弟（哥哥） 7、my little sister我的小妹妹 重点句型： 1. She is a nice teacher. 她是一位友善的老师。 2. Parrot is very naughty . 鹦鹉非常淘气。 3. Xiaoyong is a very clever boy. 小勇是一个非常聪明的男孩。 4. This is my mother. She is very nice.这是我妈妈，她很好。 Module 2 重点单词： about 关于 beautiful 美丽的 long 长的 many 很多 old 古老的 famous 著名的 短语 1、一本关于伦敦的书 a book about London 2、来自…（是…人）be from… 3、英国的首都 the capital of England 4、白金汉宫 Buckingham Palace 5、女王的房子 the Queen’s house 6、泰晤士河 the River Thames 7、在河上 on the river 8、大本钟 Big Ben 9、海德公园 Hyde Park 10、塔桥 Tower Bridge 重点句型： 1. This is a book about London. 这是一本关于伦敦的书。 2. London is a big city. 伦敦是个大城市。 3.Whose house is it? 这是谁的房子？it’s the Queen’s house这是女王的房子 4. A: Is it your house? 那是你的房子吗？ B： No, it’s the Queen’s house. 不，那是女王的房子。 5. This is Hyde Park. It’s very beautiful. 这是海德公园，它非常漂亮。 Module 3 重点单词： robot 机器人 everything 所有事情 one day （总）有一天 housework 家务 learn 学习 our 我们的 短语： will + 动词（原形）表示“将来做...” 1、do everything 做所有事 2、talk 说 walk 走路 3、do the housework 做家务 4、help children learn帮助孩子们学习 5、do our homework 做我们的作业 6、next week 下周 7、a holiday 一个假期 8、go swimming 去游泳 9、play with my friends和我的朋友玩 10、go to the park 去公园 11、do my homework 做我的作业 12、visit my grandma 拜访我的奶奶 13、help my mother 帮助我妈妈（做家务） 14、read my books 看我的书 重点句型： 1. One day,robots will do everything.总有一天，机器人会做一切事情。 2. A: Will they do the housework? 他们会做家务吗？ B: Yes, they will.是的，它们会.\No，they won’t.不，它们不会。 3. On Monday I’ll go swimming. 我星期一去游泳。 Module 4 重点单词：take 带，拿走 picnic 野餐 great 太好了 why 为什么 because 因为 so所以 短语： Will you...? → Yes, I will. / No, I won’t. Will it...? → Yes, it will. / No, it won’t. 1、Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 2、on Saturday 在星期六 3、have a picnic 举行、进行野餐 4、take your kite / ball带上你的风筝 /球 5、The Weather Tomorrow 明天的天气（情况）9、be windy 刮风的 10、be hot 炎热的 11、be cold 寒冷的 12、be sunny 晴朗的 13、rain 下雨 14、snow 下雪 重点句型： 1. A: Will you take your kite tomorrow? 明天你带着你的风筝吗？ B: Yes, I will.\ No, I won’t. 是的，我会。\不，我不会。（注意情连） 2. On Saturday we’re going to have a picnic. 星期六我们要去野餐。 3. A： Why not? 为什么不呢？ B：Because tomorrow is Friday .因为明天是周五。 4. A: What will Shanshan do on Monday? 姗姗星期一要干什么？ B: On Monday she’ll play with her friend， 5. A：Will it be windy in Beijing? 北京会有风吗？ B：Yes, it will.是的，会.\No, it won’t.不，不会。 Module 5

外研版小学四年级英语试题

外研版小学四年级英语试题 一、选择题（答案写在横线上） 1. you going to run the 100 metres? A. Is B. Are C. Am 2. I’m going to in the sea. A. swimming B. swim C. swims 3. What are you going to do Sports Day? A. at B. for C. on 4. Spring Festi*al, we ha*e a big family dinner.

A. In B. At C. On 5. They going to Hainan. A. are B. is C. am 6. Xiaohong is going to get up 8 o’clock. A. in B.at C. on 7. She is going to her teacher. A. look B. see C. *isit

8. I’m the . A. winer B. win C. winner 9. Daming is going to the high jump. A. do B. make C. ha*e 10. We’re going to go plane. A. by B. on C. in 11. -Are you going to swim? - A. Yes, I can. B. Yes, I am.

C. No, I can’t. 12. a book for you. A. Here’s B. These C. There 13. Amy is going to do the . A. jump high B. 200 metres C. high jump 14. There three bears in this photo. A. am B. is C. are 15. There a horse in the photo.

外研版三起小学英语三年级下册教案

外研版三起小学英语三年级下册教案 Revised on November 25, 2020

Module 1 U nit 1 It’s the ABC song. Teaching aims: Describing the alphabets Teaching importance and difficulty: alphabets Vocabulary ：favourite， song Letters: A------Z Teaching steps: 一．Warming up:sing a song 二．Revisions: Free talk 1. T: Hello… How are you S1：… T: Hi, good morning! What’s this... What colour is it Oh, yes, it’s … Do you like…. I like …, too. We can also say, my favourite colour is …,What’s your favorite colour你最喜欢的颜色是什么启发学生 用It’s …回答问题。教授新单词favourite。再问What’s your favourite song你最喜欢 的歌曲是什么教授新单词song 三．New lessons： ：My favourite song is the ABC song. OK, today we’ll learn the new lesson Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.(板书课题)Now turn to page 2,listen to the tape carefully. OK , Can you find the new words. Ask the kids one by one. 2.教授字母，教师先按字母表的顺序教授，然后导入字母的歌曲。 四．Games: 读字母游戏，看谁迅速反应，然后把字母卡片送给他。另外让学生猜字母。 五．作业： 1.跟录音读课文，手指着。 2.把单词复习一遍. 教后记： Unite 2 My favoutite color is yellow. Teaching aims: talking about faviourte things and colors

外研版英语四年级下册

外研版英语四年级下册 一.短语 1.my friends 我的朋友们 2.a bit 一点儿 3.a nice teacher 一位友善的老师 4.a clever pupil 一个聪明的小学生 5.a very naughty bird 一只非常淘气的鸟儿 6.my big brother我的大兄弟【哥哥】 7.my little sister我的小妹妹 二.句型 1.These are my friends.这些是我的朋友。 【These +are+名词复数形式；This+is+名词单数形式】 请翻译：这些是猴子。这是一只猴子。 2.This is Maomao.这是毛毛。 【向别人介绍某人.用“This is+某人”句型。】 请向我介绍：这是我的小弟弟。 3.She is a bit shy.她有点害羞。 【She is+形容词.“她是…”形容词表示主语的特征.性格等；a bit 一点儿.very和a bit是表示程度的副词.常放在形容词前.分别表示“非常”和“有一点”。】 练习：他非常酷.但他有点高。 4.She is a nice teacher.她是一位友善的老师。 【某人+is+a/an+形容词+名词单数】 5.He`s cool.他【很】酷。 【cool 可表示天气.是“凉爽”；表示人.是“酷”的意思。】 6.She has a little curl.她有一小绺鬈发。 【a little修饰不可数名词.表示“一点儿”。】 7.Are you naughty ?Yes,I am./No,I am not.你淘气吗？是的.我淘气。/不.我不淘气。 练习：他聪明吗？不.不聪明。 Keys: 1.These are monkeys . This is a monkey .2.This ia my little brother .3.He`s very cool ,but he`s a bit tall .7.Is he clever ?No ,he isn`t .

外研版小学英语三起六上知识点梳理

Module 1 复习资料一、固定搭配： more than 超过 kilometre 千米、公里 something 某事物，某种东西 ten 10 hundred 100 thousand 1000 ten thousand 10000 million 百万 twenty million 两千万map 地图 right 正确的 country 国家postcards 明信片 America 美国 American 美国人 flag 国旗 the West lake 西湖 the Great Wall 长城 New York 纽约 San Francisco 旧金山Houston 休斯顿 Tennessee 田纳西州 二、重点句型： 1.描述某样物品: This photo is beautiful! These postcards are great! Those apples are nice! 2.谈论一些其他的信息： Tell me more about it. Can you tell me something about...? 3.描述景点的特征或地理位置： It’s in the +方位名词（north, east, west, south）+ of How long is the Great Wall? It’s more than twenty thousand kilometres long. It’s in the north of China. Where ‘s the West Lake? It’s in the east of China. 4.描述城市的特征或地理位置： How big is New York? It has got more than eight million people. It’s in the east of the US. How big is Beijing? It has got about twenty million people.

外研版小学四年级英语教案

外研版小学四年级英语教案 为了让学生在宽松、民主、和谐的教学氛围中完成学习任务，可采用了情景教学法、交际法、任务教学法、合作学习法、小组竞赛法以及多媒体辅助教学法。下面由我为大家整理了关于外研版小学四年级英语教案，供大家参考。 外研版小学四年级英语教案1：what is Amy doing? 教学目标： 培养学生听、说、做、读的能力。 教学重点： 本课时的教学重点是掌握句型“What are they doing? They are…What is Amy doing ? She is…?”。 教具准备： 多媒体课件，单词卡片，stickers等等。 教法设计： 英语教学就是要激发和培养学生学习英语的兴趣，因此，在本课教学中我采用情景交际法、提问法，激励法，活动教学法、游戏教学法，歌曲演唱法，做大量的练习巩固法等。并结合多媒体辅助教学，为教学创设了情景，营造和谐气氛，培养学生良好的听、做、说、读的能力。 学法指导： 教学中学生个体活动、小组活动、全班活动交替进行，让学生在动、玩、乐的过程中主动学、快乐学、轻松学、变学生被动接受知识的过程为主动学习的过程，多表扬、勤鼓励。同时，老师也应该在学法上给予指导，如纠正学生的发音，帮助学生发现问题，分析问题，

解决问题，培养学生创新精神，创新能力。 教学手段： 提供各种英语语境和真实的交际场合，让学生在教师的指导下从易到难，由浅入深地练习，再结合课件、利用游戏、歌曲等手段来实施教学，使英语教学变得生动形象。 教学过程： 一、Warm-up. 1、Greetings and sing an English song. [设计意图：通过师生之间的问候，拉近与学生的距离，接着利用多媒体播放英语歌曲，创设轻松愉快的英语氛围，在唱唱跳跳中带领学生尽快进入英语学习状态。] 2、Let’s do. T: doing taijiquan ,rowing a dragon boat,playing chess,drinking soybean..” Ss: Do the actions. (师先发指令，生做动作，再利用多媒体课件依次播放图片，让学生看图说出完整的句子，如：They are doing taijiquan.( rowing a dragon boat,playing chess;drinking soybean.. ) [设计意图：通过“你说我做TPR活动”，在复习旧知识的同时，为新课的学习做好铺垫，同时活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣。] 二、Presentation.(创设情景，引入新课。) 1、师先示范“跑”的动作，让学生跟着做动作，边做边说：“I’m running.”师适时提问：“What is the teacher doing?”引导学生回答：“The teacher i s running .

外研社小学英语(三起)第一册课文文本

写出下列句子的中文。 Module 1 Unit 1 I’m Sam . [1]Hello,I’m Sam .Hello ,Sam . [2]Hello,I’m Amy . Hello,Amy. [3]I’m Lingling . Hi ,Lingling . [4]I’m Daming . Hi , Daming . [5]Goodbye ,Lingling . Goodbye ,Daming . [6]Bye-bye ,Amy . Bye-bye ,Sam. Unit 2 How are you ? [1]Good morning, Sam . Good morning . [2]How are you ,Sam? I’m fine ,thank you . Module 2 Unit 1I’m Ms Smart . [1]Hi ,Daming . Hello , Sam . [2]How are you, Amy ? I’m fine. Thank you . how are you ? I’m fine,too. Thank you . [3]Good morning ,boys and girls .I’m Ms Smart . Good morning , Ms Smart . [4]Hello. Hello ,Ms Smart .I’m Lingling . [5]Hello,Ming . [6]I’m Daming .Ha,ha,ha. Unit 2 What’s your name ? [1]Good morning , I’m Mr Li. Good afternoon ,Mr Li. [2]What’s your name ?I’m Sam . Module 3 Unit 1 Point to the door . [1]Good morning ,boys and girls . Good morning , Ms Smart . [2]Sit down , please . [3]Stand up,Lingling . [4]Point to the door . [5]Point to the window . [6]Point to the blackboard . [7]Oooh!Hello, bird. What’s your name ? Tweet ,Tweet. Hello ,Tweet-tweet. Ha,ha,ha! Unit 2 Point to the desk .