2014年最新北美名校GRE分数要求一览表
GRE Universities for Scores > 333
US Universities for GRE Score Range 334, 335, 336, 337, 338, 339, 340.
Massachusetts Institute of Technology https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Stanford University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of California- Berkeley https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Illinois – Urbana Champaign https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Michigan Ann Arbor https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Cornell University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Texas at Austin https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Maryland – College park https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of California – San Diego https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
California Institute of Technology https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Wisconsin- Madison https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of California Los Angles https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Harvard University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Carnegie Mellon University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Universities for Revised GRE Score > 325 US Universities for GRE Score Range 325, 326, 327, 328, 329, 330, 331, 332, 333
Purdue University –West Lafayette https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Princeton University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Pennsylvania State University –Univ Park https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Georgia Institute of Technology https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Virginia poly Tech https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Texas A & M College Station https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Duke University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Washington – Seattle https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Minnesota https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Columbia University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Yale University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Ohio State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Pittsburgh https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Brown university (RI)https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, John Hopkins University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
North Carolina State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Dartmouth College, NH https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Iowa State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of California- Santa Barbara https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Case Western Reserve University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Northwestern University (IL)https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Arizona State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Iowa https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Rutgers, State Univ of NJ, New Brunswick https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Rice University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Rochester https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Virginia https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Pennsylvania https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Universities for Revised GRE Score > 320 US Universities for GRE Score Range 321, 322, 323, 324, 325
University of Delaware https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of California – Davis https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Colorado –Boulder https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Notre Dame https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Chicago https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Lehigh University (PA)https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Southern California https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Rensselaer Polytechnic Institute (NY)https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Cincinnati https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Florida; Gainesville https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Washington University St Louis https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Vanderbilt University (TN)https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of California - Irvine https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Michigan State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Massachusetts – Amherst https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Kansas State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Alabama- Tuscaloosa https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Arizona-Tucson https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of North Carolina- Chapel Hill https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Colorado School of Mines https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Illinois at Chicago https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of New Hampshire https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of New Mexico https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Boston University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Colorado State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Auburn University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Buffalo https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Akron https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Drexel University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Syracuse University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Oregon State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Clemson University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
MS in US Universities for Revised GRE Score > 314 US Universities for GRE Score Range 315, 316, 317, 318, 319, 320
University of Missouri – Rolla https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Nebraska Lincoln https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Connecticut https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Utah https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Tennessee-Knoxville https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
West Virginia University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Kansas https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
SUNY- stony brook https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Georgia https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Missouri-Columbia https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Oklahoma State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Louisiana State University-Baton Rouge https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of South Carolina https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Tulane University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Indiana University - Bloomington https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Oklahoma https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Miami https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Texas – Dallas https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Ohio University –Athens https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Houston –Houston https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Michigan technological University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Maine https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Kentucky https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
George Washington University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Central Florida https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Revised GRE Score Universities for GRE > 308 US Universities for GRE Score Range 309, 310, 311, 312, 313, 314
Northern Illinois University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Indiana University Purdue University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Memphis https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Nevada Los Vegas https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Alabama-Huntsville https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Idaho https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Mississippi State university https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Missouri, Kansas City https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of North Carolina-Charlotte https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Oregon Graduate Institute of Science &Tech https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
George Mason University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Indianapolis https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Nebraska Omaha https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of South Florida- Tampa https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Middle Tennessee State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Polytechnic University (NY)https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of New Orleans https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Arkansas- Fayetteville https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Tennessee Technological University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of South Florida https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Louisiana-Lafayette https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Florida Institute of Technology https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Illinois Institute of Technology https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Washington State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Georgia State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Revised GRE Universities for GRE > 300 US Universities for GRE Score Range 301, 302, 303, 304, 305, 306, 307, 308
Texas Tech University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Wayne State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
California State University, Sacramento https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Missouri State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
New Mexico State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
North Dakota State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Texas-Arlington https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Clarkson University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Wright State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Tennessee Chattanooga https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Tulsa https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Portland state university https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Vermont https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Baylor University, Texas https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Villanova University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Tampa https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Louisiana Tech. University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
New Jersey Institute of Technology https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Idaho State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Wichita State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Mississippi https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Northeastern University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Southern Illinois University-Edwardsville https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Alaska- Fairbanks https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Pace University, NY https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Wright State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Chicago State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
South Dakota State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
East Carolina University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of North Texas https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
SUNY Institute of Technology https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Missouri at St Louis https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Northern Iowa https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Toledo https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Illinois at Springfield https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Old Dominion University, Virginia https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
US Schools for Revised GRE Score > 290 US Universities for GRE Score Range 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299, 300
Northwest Missouri State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Lamar University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Illinois State University, Normal https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Louisville https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Texas A & M University, Commerce https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Colorado Technical University, Colorado Springs https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Boise State university, Idaho https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Montana State University, Bozeman https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
South Dakota School of Mines & technology https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
North Carolina Agricultural & Tech State
https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University
Southern Illinois University, Carbondale https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Florida International university https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
North Dakota State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Western Kentucky University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Bradley University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Cleveland State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Bridgeport –CT https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Dayton –Ohio https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Texas A & M university, Kingsville https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of West Florida, Pensacola https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Eastern Michigan University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Minnesota State University, Mankato https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Suffolk University, MA https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of North Carolina, Greensboro https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
New Mexico Institute of Mining &https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Central Arkansas https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Southeastern University, DC https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Hawaii https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Texas, Tyler https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Eastern Washington University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Southern Oregon University, Ashland https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Texas at San Antonio https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
State University of West Georgia https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Ball State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Texas El Paso https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Columbus State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Arkansas State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
University of Denver https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
North Dakota State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
New York Institute of Technology https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
California State University, Chico https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Dakota State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
St Cloud State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Marquette University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
MS in US Universities for Low GRE Scores ( Below 290)
US Schools for GRE Scores - 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276,
277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 286, 287, 289.
Temple University, PA https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, City College of the City of New York https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Northeastern Illinois University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Detroit Mercy https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Arkansas Little Rock https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, California State University, Fresno https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Alabama A & M University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Widener University, Pennsylvania https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Alcorn State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Gannon University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Findlay-Ohio https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, San Diego State University, California https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Ball State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Northwestern Polytechnic University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Jacksonville State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Saint Joseph University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Chapman University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Kent State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Ferris State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of New Haven, CT https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Farleigh Dickinson University, New Jersey https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, State University of New York, Albany https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, College of William & Mary https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, East Tennessee State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Southwest Texas State University, San
https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Marcos
DePaul University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Mc Neese State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Oakland University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Sam Houston State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
San Jose state University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, William Patterson University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Western Carolina University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Central Oklahoma https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Widener University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of St Thomas, MN https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Western Illinois university https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Bowling Green State University, Ohio https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Delaware State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, State University of New York, New Paltz https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Central Michigan University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Southern Mississippi https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Indian University South Bend https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Saint Mary's University San Antonio https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Shippensburg University, PA https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
East Tennessee State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, University of Texas, Pan America https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Jackson State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Oklahoma City University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Frostburg State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, La Salle University, PA https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Alfred University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Monmouth University-New Jersey https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Southern New Hampshire University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Roosevelt University Chicago https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Drake university https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Shippensburg University of Pennsylvania https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Duquesne University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Georgia College & State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Georgia Southern University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Kennesaw State University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Long Island University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Loyola University Chicago https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Northern Kentucky University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Lawrence Tech University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Clark Atlanta University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, California State University, Northridge https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Catholic University of America, Washington https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Ohio Dominican College (University), Ohio https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Ferris State University, Michigan https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Fitchburg State University, MA https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Hawaii Pacific University, Hawaii https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Northwood University, Michigan https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Johnson and Wales University, RI https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Governors State University, Parkway IL https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Troy State University, Alabama https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Stevens Institute of Technology https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Florida Atlantic University, Boca Raton https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Golden Gate University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
Howard University https://www.sodocs.net/doc/014440254.html,
https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, Dominican University
2017最新托福考试评分标准
分数计算说明： 计算新托福阅读的分数，不要计算对多少题，而是算拿到多少原始分“Raw Point Total(0-45)”，然后再参照评分表，计算最后的分数(0-30)。 托福阅读怎么算分？一张托福阅读算分表就可以告诉你答案，大家可以根据这张托福阅读算分表来评估自己的托福阅读水平。 写作分数计算： 作文部分包括两道试题，需在大约50分钟的时间内完成。 第一部分是综合写作，以阅读或听力材料为基础的写作试题，写作时间为20分钟。考生首先需要阅读一篇学术演讲，阅读的时间是3分钟。然后文章隐去，这时考生需要听一段大约为1分半钟的演讲。不过之后考生在写作文时仍可以看到在放听力材料时隐去的阅读材
料。考生在听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。考生用余下20分钟的时间来总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要求有何不同。通常有效的回答应是一篇150~225个单词的作文。 评分标准: 两道题，每道题的分值是0~5分，两道题的分数求平均数后，换算成0~30的分数。 口语分数计算： IBT口语部分持续时间约为20分钟，共6个问题，每个问题的答题时间为45到60秒。 前2题为独立口语项目,要求考生完全以自己的观点和经历为依据作答，后4题为综合口语项目,要求考生在回答前听一段对话或演讲的节选。 独立项目(问题1和问题2) 问题1: 你将会被要求讲述你熟悉的一个人、地方、物品或事件。 问题可能包括:一个你去过的地方,一件你生命中重要的事情,一个影响你的人或者一项你喜欢的活动等。在你看到问题后,你有15秒的思考时间,然后有45秒的作答时间.你可以用笔写下简略的提示。 答案既需要有描述(比如一件”什么事情”很重要等),也需要有解释(比如“为什么”它很重要等)。在答案中应当包括具体的细节或例子,这样使你的描述包含更多的信息,解释让人更容易理解。 问题2: 在两个可能的行动、境遇或观点中选择一个你偏好的，并用理由、解释、细节或例子来支持你的选择。实际选择哪个并不重要，重要的是你是否能很好地说明你这样选择的理由。同问题1一样,你有15秒的考虑时间和45秒的回答时间. 综合口语项目: 问题3: 首先，一段和校园生活有关的短文会出现在屏幕上，然后你会听到两个人(某些情况是一个人)讨论这个话题。你将会被问到一个和刚才看到听到内容相关的问题，准备时间为30秒，回答时间为60秒。这个问题的话题可能包括学校的政策、规章制度、计划、校园设施、校园生活质量等。短文除了描述建议(提议)以外，通常还有两条支持或反对的理由。阅读文章很短，通常是75~100字，你将会有充足的时间去阅读它(40~45秒)。读完文章后,会听到两个人对话，讨论你刚才看到的文章所说的内容，其中一个人会强烈地支持或反对这项提议(建议)，并且会说明他的理由，通常持续60~80秒。接下来你就会问到一个问题，回答这个问题不需要你自己的观点，而是让你阐述某个说话者的观点，并总结他持有那个观点的理由。 问题4:
托福阅读分数对照表
常常有考友询问，为什么托福阅读明明有42个题，总分却只有30分，分数如何计算的呢？其实，每每看到这种问题，小编的内心是疼痛的。 大家准备一个考试，却不看考试指导手册，考得不太理想，简直太正常了。就算天生神勇，也应该有个作战纲领呀！ 打开OG，第一部分就是托福阅读的介绍，编者首先给出了评分标准的表格。 紧接着给出了各类题型的题型解析，这些就是托福阅读的考察内容，众位考友一定要反复研究，在准备考试时，下意识的按照出题者的思路去解题。 那么托福阅读有些什么考察类型？应该怎么解题？
在iBT阅读中，甚至可以扩展到ETS所有考试的阅读题目中，无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的。即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换，来达到提出问题或者提出正确答案的意思。准确把握意译，是多数题目中准确在原文中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个，都有着重要的作用。 1、词汇题 解题方法：若认识，直接解题，没得说；若不认识，就只能推断了。 但是备考阶段最重要的一点。背单词！首先，考托福没有一定的词汇量等于直接酱油了，所以词汇量是一切的基础。 2、指代题 考点：句子直接词之间的关系 解题方法： （1）代词 a. 从句的主语指代主句的主宾语(使用属性判断,不用含义) b. 关系代词指代先行词(插入结构不影响指代关系) c. 重复概念指代: Tom and his cat(就近原则) d. some 和 others （2）名词 a. 优先选择题干的上下意词 m is a kind of M, M是m的上意词 b. 若上下意词不唯一则当作代词指代处理 注意: a.被指代对象往往在代词之前出现 b. 从句开头往后找答案 c. 代词和被指代对象的数性和性质必须一致 d. 指代的传递现象 3、句子简化题 解题方法： （1）确定题干句子中的逻辑成分 逻辑成分主要包括：关联词，动词，状语 而托福最爱考的逻辑主要是：因果，比较、最高级，否定 （2）确定与逻辑相关的语义 要依据最简化原则，抓句子中的逻辑要素。 因果的逻辑要素是：原因结果 比较的逻辑要素是：比较三要素 最高级 否定的逻辑要素是：作用对象 （3）选择与题干逻辑语义一致的选项 先主后次，从逻辑到语义（千万要保证逻辑正确） 很多时候，光凭逻辑关系，就能选出正确选项。越复杂越长的句子，更需要很快地抓住句内的逻辑关系。然后快速看选项，找出逻辑一致的选项。 4、句子插入题
国内英语四六级和托福成绩对照表.doc
国内英语四六级和托福成绩对照表 很多同学问过，国内大学英语四六级的成绩和托福成绩有多少关系呢?虽然不是一个考试体系，但是还是有一定关联的。今天，我就给各位介绍一下英语水平对照表。 一、大学英语四六级与托福 语言是延续性很强的一种知识，四六级与托福没有先考后考之分，考生按需选择。三种考试都考察听说读写，区别在于考察的词汇量和背景知识广度，以及虽然四六级设有口语测试，但是鲜有人参加，而托福则将口语作为强制部分，由此可见，托福更注重考生的英语运用能力。 四级作为大学入门的一门英语水平测试，难度相当于高考英语，通过考试所需掌握的词汇量为4600左右;六级相比四级来说，难度阶梯向上走了一层，考察的词汇量为6000左右;托福则在四级4600的词汇基础上，需要再加上3000核心词汇以及2000背景拓展词汇，即，托福词汇量为8000-12000。通过比对分析四六级和托福的理论难度，以及几年来学生几种考试的情况，大致可以把分数段作如下划分： 1. 四级VS托福 (1) 四级达到及格线425分，则托福基本能达到50分 (2) 四级达到中等分数线500分，则托福基本能达到70分 (3) 四级达到中上等分数线600分，则托福基本能达到90-100分 (4) 四级达到650分以上，则托福基本能达到100+ 2. 六级VS托福 (1) 六级达到及格线425，则托福基本能达到60分 (2) 六级达到中等分数线500分，则托福基本能达到80分 (3) 六级达到中上等分数线600分，则托福基本能达到90-105分 (4) 六级达到650分以上，则托福基本能达到105+ 二、BEC中、高级与托福 BEC基本词汇量为6000左右，中级加上3000左右专业词汇，高级加上4000左右专业词汇，因此在词汇量方面和托福差异不大，只是方向不同。 1. BEC中级VS托福 (1) BEC等级为C，则托福基本能达到60分; (2) BEC等级为B，则托福基本能达到80分; (3) BEC等级为A，则托福基本能达到90+; 2. BEC高级VS托福 (1) BEC等级为C，则托福基本能达到70分; (2) BEC等级为B，则托福基本能达到90+;
新托福考试评分标准(修订版)
新托福考试评分标准 新托福听力评分标准 新托福听力一共是6篇文章，34道题，在6篇文章中所有回答正确的题目数量加 。在一道表格题中，所有的项目都要回答正确，你才算 起来就是你的“total points” 是拿到了point。在双项选择题中，只有把两个正确答案都选出来才算拿到了 point，少选、多选或者误选都不行。 新托福口语考试的评分标准分析 新托福口语考试的评分标准与其它外语类考试的口语部分有本质上的区别。希望 考生在看完本文之后能明白考试方向，并根据自己的特点去制定口语复习策略。 我们来详细分析口语考试每个分数段的评分标准： 四分评分标准 ANSWER TO QUESTION The student answers the question thoroughly. COMPREHENSIBILITY The student can be understood completely. ORGANIZATION The student? s response is well organized and developed. FLUENCY The student? s speech is general ly fluent. PRONUNCIATION The student has generally good pronunciation. GRAMMAR The student uses advanced grammatical structures with a high degree of accuracy. VOCABULARY The student uses advanced vocabulary with a high degree of accuracy. 从左文我们能够得知，口语分别从六个方面对考生的英文水平进行评估。后四 个，流利程度、发音、语法及词汇与雅思口语考试评分标准相当。不同的是，新 托福口语考试在语法和词汇的使用上要求更高一些。而发音和流利程度只要求是
托福成绩和百分制成绩对应表
托福成绩和百分制成绩对应表托福分数（0-120）百分制（0-100） 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 5 7 6 8 7 9 8 10 8 11 9 12 10 13 11 14 12 15 13 16 13 17 14 18 15 19 16 20 17 21 18 22 18 23 19 24 20 25 21 26 22 27 23 28 23 29 24 30 25 31 26 32 27 33 28 34 28 35 29 36 30 37 31
39 33 40 33 41 34 42 35 43 36 44 37 45 38 46 38 47 39 48 40 49 41 50 42 51 43 52 43 53 44 54 45 55 46 56 47 57 48 58 48 59 49 60 50 61 51 62 52 63 53 64 53 65 54 66 55 67 56 68 57 69 58 70 58 71 59 72 60 73 61 74 62 75 63 76 63 77 64
79 66 80 67 81 68 82 68 83 69 84 70 85 71 86 72 87 73 88 73 89 74 90 75 91 76 92 77 93 78 94 78 95 79 96 80 97 81 98 82 99 83 100 83 101 84 102 85 103 86 104 87 105 88 106 88 107 89 108 90 109 91 110 92 111 93 112 93 113 94 114 95 115 96 116 97 117 98
新托福与老托福的分数换算
新托福与老托福的分数换算及评分标准 iBT TOEFL (2006年新托福) 新托福在2006年8月份正式推行.新托福网考将完全取代了以往旧托福的机考和笔试, 由以往的300-677改为满分120分. 新托福考试（网考）满分为120分，4部分各占30分。 新托福的独特之处是： 听说读写四部分有机结合 考试内容基于真实的语言环境 考试在官方考试中心的网络内以互联网的形式进行. 新托福（网考）中，听说读写这四种语言技能将用同样的分数范围来体现，新托福（网考）还将提供一个总分来体现考生的英语综合水平。 评分标准 新托福分数旧托福分数新托福分数旧托福分数 120 677-673 76 540 543 119 670 75-74 537 118 667 73-72 533 117 660-663 71 530-527 116-115 657 70-69 523 114 650-653 68 520 113 647 67-66 517 110 637 65 513 109 630-633 64 507-510 106 623-627 63-62 503 105 617-620 61 500 103 613 60-59 497 101 607-610 58 493 100 600-603 57 487-490 99-98 597 56 483 97-96 590-593 55-54 480 95-94 587 53 477 93-92 580-583 52 473-470 91-90 577 51 467
89-88 570-573 50-49 463 87-86 567 48 460 85-84 563 47 457 83 557-560 46-45 450-453 82-81 553 44 447 80-79 550 43 443 78-77 547 42-41 437-440 听力形式“四大不同” 从形式上看，旧托福的听力部分采用传统纸笔形式答题（PBT: paper-and-pencil based test），而且“只闻其声，不见其像”；同时全程采用单项客观选择题型（四选一），学生可以提前扫描和预读选项，从而变被动为主动，唯一不足是听力过程中不可以做笔记帮助记忆。 新托福则大不同。主要体现在以下四个方面： 1）答题方式大不同。新托福告别纸笔形式，采用基于国际互联网的计算机化考试（iBT: Internet-based test）。保证每个考生拥有个人化应试环境，每人一个小隔间，一台电脑和一副耳机，不受外在因素干扰，并会通过互联网实现题目和答案的双向传输，而且考生可以在听力中做笔记，帮助记忆细节。 2）答题界面大不同。新托福改变旧托福一味强迫考生纯粹用耳朵接受信息，用眼睛扫描选项的抽象界面，代之以大量相关图片配合声音资料，活化题目场景，加强考生的理解程度。 3）答题程序大不同。新托福由于采取计算机化考试形式，听完整篇文章之前是无法预读和扫描任何问题或选项的，只能按部就班通过先听、后读、再选的程序答题。 4）考察题型大不同。新托福除单选题以外，加入双选题、图表题、是非题、排序题等其它5种新型的答题方式，以加大对主观题的考察。它们是： A. Click on Two Answers: For this type of question, you will click on two answers. And you will click on boxes instead of oval； B. Listen Again to Part of the Text: For this type of question, you will hear part of the audio again； C. Click on a Picture: For this type of question, you will click on a picture or part of a picture；
托福(TOEFL)考试分数说明
托福（TOEFL）考试分数说明 ·新托福考试(网考)满分为120分，4部分各占30分。 ·新托福考试(网考)的一大特点就在于它科学的评分体系，其中的主观题型的判分采取的是整体评分的原则，全方位客观评判口语和写作答题的总体质量，而不是去注意小错误和单一弱点。即：就文章的总体印象给分及奖励分，而不是按语言要素的错误数目扣分。 ·评判的重点在于考生是否利用已掌握的的语言有效地传达思想和把控思想的展开进程，而非言辞或文字的展开。对特定语法点的扎实掌握和对该词汇量的展示不是评判的重心。 ·新托福(网考)的新的总体要求和评分的变化就是考生的奋斗目标。因此，考生在进行口语、写作训练时必须一切以交际目标的实现为出发点和终极目标，学会照顾全篇，在篇章水平上(而非仅在遣词造句和段落上)表现自己真实的语言技能。 分数报告 考生参加完新托福考试后，会收到分数报告，标明其整体英语水平和各单项语言技能的成绩，显示考生是否已具备在英语语言环境中参加学术学习并在学习中取得成功所需的技能。随着分数报告，新托福会提供一个诊断报告，说明考生哪些技能已达到标准，哪些还需提高，从而使考生本人和教师了解到考生的英语语言学习要求。 报告结构：四项技能的分数、总分、机考托福对照分数 报告中四项技能的分数可以让大学不同院系或专业的教师考查申请者是否符合本院系或本专业对英语技能的要求。通过机考托福对照分数，大学可以将考生的新托福分数与现行机考托福分数进行对比，在对新托福分数了解的情况下，设定录取分数线。分数报告将帮助大学在信息充足的情况下做出决定，录取最合格的学生。 分数说明：分数范围将分数划分为不同的级别，分数说明将对每一级别进行说明。分数说明将帮助英语学习项目的教师识别学生的学习需求，将学生分到适当的级别和班级。 分析性反馈：考生在获取分数的同时将获得分析性反馈。该反馈将用语言加以描述，会说明考生的语法怎么样，程度怎么样，口语有什么薄弱环节，有什么强项等，该反馈将帮助考生和其英语教师了解在英语学习中需要加强的地方。 分数报告时间：分数报告将在考试后15个工作日后在线公布。考生和学校机构可以在线免费查看分数。书面成绩单将在网上公布分数后不久寄出。
2017新托福考试满分多少
https://www.sodocs.net/doc/014440254.html, 立思辰留学360介绍，新托福听、说、读、写各部分满分30分，共计120分。新托福80相当于老托福550分，新托福100相当于老托福600分。 ·新托福考试（网考）满分为120分，4部分各占30分。 ·新托福考试（网考）的一大特点就在于它科学的评分体系，其中的主观题型的判分采取的是整体评分的原则，全方位客观评判口语和写作答题的总体质量，而不是去注意小错误和单一弱点。即：就文章的总体印象给分及奖励分，而不是按语言要素的错误数目扣分。 ·评判的重点在于考生是否利用已掌握的的语言有效地传达思想和把控思想的展开进程，而非言辞或文字的展开。对特定语法点的扎实掌握和对该词汇量的展示不是评判的重心。 ·新托福（网考）的新的总体要求和评分的变化就是考生的奋斗目标。因此，考生在进行口语、写作训练时必须一切以交际目标的实现为出发点和终极目标，学会照顾全篇，在篇章水平上（而非仅在遣词造句和段落上）表现自己真实的语言技能。 分数报告 考生参加完新托福考试后，会收到分数报告，标明其整体英语水平和各单项语言技能的成绩，显示考生是否已具备在英语语言环境中参加学术学习并在学习中取得成功所需的技能。随着分数报告，新托福会提供一个诊断报告，说明考生哪些技能已达到标准，哪些还需提高，从而使考生本人和教师了解到考生的英语语言学习要求。 报告结构：四项技能的分数、总分、机考托福对照分数 报告中四项技能的分数可以让大学不同院系或专业的教师考查申请者是否符合本院系或本专业对英语技能的要求。通过机考托福对照分数，大学可以将考生的新托福分数与现行机考托福分数进行对比，在对新托福分数了解的情况下，设定录取分数线。分数报告将帮助大学在信息充足的情况下做出决定，录取最合格的学生。 分数说明：分数范围将分数划分为不同的级别，分数说明将对每一级别进行说明。分数说明将帮助英语学习项目的教师识别学生的学习需求，将学生分到适当的级别和班级。 分析性反馈：考生在获取分数的同时将获得分析性反馈。该反馈将用语言加以描述，会说明考生的语法怎么样，程度怎么样，口语有什么薄弱环节，有什么强项等，该反馈将帮助考生和其英语教师了解在英语学习中需要加强的地方。 互联网留学360介绍：分数报告时间：分数报告将在考试后15个工作日后在线公布。考生和学校机构可以在线免费查看分数。书面成绩单将在网上公布分数后不久寄出。 对于录取分数线，各个大学将在对新托福考试分数了解的情况下，根据自己的实际情况设定录取分数线。
托福口语分数换算表
托福口语分数换算表——你的口语分数是怎么算出来的？ 托福口语和作文均是托福考试中的主观判分的项目。“Good”、“Fair”、“Limited”、“Weak”四个档次与我们最终的口语分数究竟有什么样的关系呢？今天狮子来为大家分析一下这中间的过程，希望大家看完之后能了解自己的口语分数是如何计算出来的。 一般考生考完试之后，答案以及录音均会提交至ETS进行下一步的打分和评判。其中口语这一部分的录音将会经历以下过程： 1. 每道口语题会被一位考官给一个原始分（0-4 之间的整数分）。 2. 一个考生的六道口语题，至少会被三个不同的考官评分。 3. 六道口语题的分数加在一起（0-24分），取算数平均值（0-4分之间，但会出现小数点后0/.83/.66/.50/.33/.16 六种不同情况） 4. 该平均值，根据下面这张转换表，转换为0-30分的总分。 Speaking Rubric Scaled Score Mean Average 430 3.8329 3.6628 3.527
3.3326 3.1624 323 2.8322 2.6620 2.519 2.3318 2.1617 215 1.8314
1.6613 1.511 1.3310 1.169 18 0.836 0.665 0.54 0.333 0.162 01
其中，大家的成绩单上还会根据不同题型，按照Familiar Topics，Campus Situations，Academic Course Content三个部分对大家进行评价，均是通过每道题目的分数，根据算术平均数的计算结果，结果分为4个标准，每个标准对应的分数如下： Good：3.5-4.0 Fair：2.5-3.0 Limited：1.5-2.0 Weak：0-1.0 根据以上对应关系和转换表，我们大致可以推算出以下结果：