第3-4单元知识点练习

化学专项训练（2014-10-25）

一、溶液的定义、特征和组成

1.（2013.兰州市）下列关于溶液的说法，正确的是（）

A. 溶液都是无色透明的

B. 面粉与水混合可形成溶液

C. 饱和溶液不能再溶解任何物质

D. 硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低

2.（201

3.泸州市）调味品是重要的食品添加剂，将下面调味品加入水中，不能形成溶液的是（）

A.食盐

B.蔗糖

C.味精

D.芝麻油

3.（2013.佛山市）以下说法正确的是（）

Ａ．溶液一定是均一、无色、稳定的Ｂ．均一、稳定的液体一定是溶液

Ｃ．溶液的溶质一定是固体Ｄ．溶液一定是混合物

4．（2013?滨州）关于溶液和乳化的下列说法这种错误的是（）

A. 溶液中可以含有多种溶质

B. 溶液是均一、稳定的混合物

C. 用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象

D. 溶液不一定是无色的

5．（2013.昆明市）下列关于溶液的说法正确的是（）

A．溶液一定是无色的 B．溶质只能是固体物质

C．溶液是均一的、稳定的混合物 D．将少量泥土放入水中，充分搅拌，可以得到溶液

6.（2013?滨州）向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨

水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（）

A. 氢氧化钠

B. 生石灰

C. 浓硫酸

D. 硝酸铵

7．（2013?菏泽）下列有关溶液的叙述正确的是（）

A．稀溶液一定是不饱和溶液

B．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

C．溶质的溶解度都随着温度的升高而增大

D．溶质在溶解过程中，有的放出热量，有的吸收热量

8.（2011.烟台市）洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）

A. 用汽油洗去手上的油污

B. 用洗洁精洗去餐具上的油污

C. 用酒精洗去试管中的碘

D. 用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈

8.分别指出下列溶液的溶质和溶剂

溶液溶质溶剂

盐酸

浓硫酸

碘酒

医用酒精

澄清石灰水

硫酸铜溶液

二、饱和溶液和不饱和溶液

9.一定温度下，若将一定质量的硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液，则（）

A.溶液的质量一定变小

B.溶液中溶质的质量分数一定变大

C.溶液的质量一定变大

D.溶液中溶质的质量分数可能不变

10.下列关于饱和溶液的说法正确的是（）

A.相同温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓

B.浓溶液一定是饱和溶液

C.不饱和溶液降温一定会变成饱和溶液

D.对于同一溶质的溶液，在同一温度时，饱和溶液一定比不饱和溶液浓

11.（2011．泸州市）下列有关饱和溶液的说法中，正确的是（）

A．饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大

B．饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液

C．任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液

D．一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液

12.（2012．泰安市）要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；

③降低温度；④加入水；⑤蒸发水。其中措施正确的是（）

A．①②④ B．①③④ C．①③⑤ D．

13.（2012．桂林市）保持温度不变，小心蒸发NaCl不饱和溶液（蒸发皿中始终有溶液），则溶液中溶质

的质量分数（m%）与时间（t）的关系合理的是（）

A B C D

14.（2012浙江衢州）周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的

白糖（如图所示）。下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶

液的是（）

A.泡糖水时进行了充分搅拌

B.糖水热的时候白糖全部溶解

C.凉的糖水底部有剩余的白糖

D.喝糖水时感到很甜

15．（2011.桂林市）25℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加

入KNO3固体，则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是（）C

16.（2013.上海市）室温时，对100mL氯化钠饱和溶液作如下操作，最终甲、乙两烧杯中溶液（）

A. 溶质质量相同

B. 溶质质量分数相同

C. 均为不饱和溶液

D. 溶剂质量相同

三、溶质质量分数及其计算

17．下列对20％的氯化钠溶液的理解无错误的是 ( )

A. 该溶液中溶质与溶剂的质量比为1：5 B．100g该溶液中含溶质20g

C．该溶液相当于100g水中溶有溶质20g D．该溶液中溶剂和溶液的质量比为1：5

18.将100g10%的某固体物质M的溶液，分别进行下述操作，所得溶液中溶质的质量分数最小的是（）

A. 蒸发掉10g水，无晶体析出

B. 加入10g10%的M的溶液

C. 加入10g固体M，并使之完全溶解

D. 加入10g水

19.（2012．盐城市）酒精（C2H5OH）的某种水溶液，溶质和溶剂中氢原子个数相等，则该溶液中溶质的质

量分数为（）

A．23% B．46% C．55% D．72%

20.（2012.肇庆市）一种抗生素为粉末状固体，每瓶含0.5 g，注射时应配成质量分数为20%的溶液，则

使用时每瓶至少需加入蒸馏水（）

A．1.5mL B．2mL C．3mL D．4mL

21.（2012．孝感市）将80g质量分数为35%的浓盐酸，稀释成10%的稀盐酸，需加水的质量为（）A．80g B．100g C．200g D．280g

22.现有100g溶质质量分数为20%的硝酸加溶液，为使其溶质质量分数增大一倍，应蒸发掉水的质量为或加入硝酸钾的质量为。

23.在做电解水实验时，为了增强水的导电性，可在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠。若用8％的稀硫酸25g 通直流电进行电解水的实验，过一会后，稀硫酸的质量分数变为10％，则电解所消耗水的质量为多少克？

四、溶液的配置

24.（2011.百色市）实验室中配制100mL10﹪的稀硫酸，不需要使用的仪器是（）

A.烧杯

B.托盘天平

C.量筒

D.玻璃棒

25.（2012.鸡西市）现配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液，下列说法正确的是（）

A.将氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量

B.配制溶液的烧杯留有水

C.为加快固体溶解，用温度计搅拌

D.将配好的溶液倒入细口瓶中，塞紧瓶塞并贴上标签

26.（2012．佛山市）在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中,下列实验操作不正确

．．．的是（）

A．氯化钠的取用 B．氯化钠的称量C．水的取用D．氯化钠的溶解

27．（2012.株洲市）要配制100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液，下列说法正确的是（）A．实验中要用到的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒

B．称量氢氧化钠固体时应该将砝码放在左盘，药品放在右盘

C．配制好的氢氧化钠溶液中溶质和溶剂的质量之比为1:20

D．称量时，必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿中称量

28.（2013.泸州市）某同学用天平称取NaCl固体19g，用量筒量取蒸馏水76ml（水的密度为1g/cm3），配

制一定质量分数的氯化钠溶液，该氯化钠溶液的溶质质量分数为。若该同学量取水时是仰视读数，则所配制的氯化钠溶液溶质质量分数会（填“偏大”、“不变”、“偏小”）。

五、化学式及其意义

29.下列符号既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种物质，它是( )

A.Fe

B.Cl

C.N

D. H2

30.下列符号中，只有微观意义，没有宏观意义的是( )

A.H2O

B. H2

C.H

D.2H

31.（11泰安市）物质的化学式和相应的名称均正确的是

A.O3氧气

B. MgCl2氯化镁

C.O4Fe3 氧化铁

D.Fe(OH)2 氢氧化铁

32、【2012·眉山】下列对于化学式“H20”的各种表述不正确的是( )

A.表示水这种物质

B.表示水分子由氢元素和氧元素组成

C.表示1个水分子

D.表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

33.（2013.眉山市）下列对化学式NO2的各种表述中，不正确的是（）

A、表示二氧化氮中，氮元素与氧元素的质量比为7：8

B、表示一个二氧化氮分子

C、表示二氧化氮这种物质

D、表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成

34.（2013.泰安市）下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是（）

A．表示离子个数的是⑤⑥ B．表示离子所带电荷数的是④⑤

C．表示分子中原子个数的是③⑦ D．表示分子个数的是①

35.（2014.泰安市）掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是

①FeCl2—氯化亚铁②2Ca2+—2个钙离子③O2—2个氧原子

⑤H2O—1个水分子⑥2H—2个氢元素

A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦

36.用化学符号和数字填空：

（1）2个铵根离子（2）3个氮分子（3）4个镁离子

（4）地壳中含量最多的金属元素（5）2个碳酸根离子

(6)由Fe 3+和OH—构成的氢氧化铁（7）氧化钙中钙元素显+2价

（8）氧化铝（9）碳酸钠

六、化合价

37.（2013.荆门市）下列含有硫元素的物质中，硫元素的化合价最高的是（）

A．H2SO3B．H2SO4C．KHSO3D．Na2S2O3

38.（11泰安市）物质的化学式和相应的名称均正确的是

A.O3氧气

B. MgCl2氯化镁

C.O4Fe3 氧化铁

D.Fe(OH)2 氢氧化铁

39．（2014.泰安市）稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要的材料。已知氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为

A．EuO B．Eu2O3 C．Eu3O2 D．EuO3

40.（2013?莱芜）氮化硅（Si3N4）是一种新型陶瓷材料的主要成分，耐高温，常用于制造业、航天领域．Si3N4中硅元素（Si）的化合价为（）

A．+2 B．+3 C．+4 D．﹣4

七、根据化学式计算

41.2013年3月底，上海、安徽等地出现H7N9新型流感病毒，严重威胁人们健康，其治疗的有效药物达菲可用莽草酸（C7H10O5）制取．有关莽草酸的说法正确的是（）

A. 莽草酸中氢元素的质量分数最大

B. 莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成

C. 莽草酸中各元素的质量比为7：10：5

D. 每个莽草酸分子里含有5个氢分子

42.2012年4月15日，央视《每周质量报告》报道：一些不法企业用皮革废料熬制的工业明胶生产药用胶囊．在熬制过程中添加重铬酸钾（K2Cr2O7），导致生产的药用胶囊重金属铬超标．根据化学式计算：

（1）该物质由种元素组成．

（2）钾、铬、氧三种元素的质量比（要求填最简整比）．

（3）铬元素的质量分数（结果保留到0.1%）．

（4）29.4g该物质中含有钾元素的质量为 g．

43．（2013.泰安市）（3分）目前，市场上畅销以木糖醇为原料的“口香糖”，对修复蛀牙有所帮助。木糖醇是由三种元素组成的有机物，其中，氢元素质量分数约为7.89%，氧元素质量分数约为52.6%，且每个分子中含有5个氧原子。请回答：

（1）木糖醇的化学式量（或相对分子质量）为；

（2）一个木糖醇分子中氢原子的个数为。

44．（2014.泰安市）钙是维持人体正常功能所必须的元素，有时需要服用补钙满足人体需求。下图分别为两种补钙剂说明书的一部分。

请根据图示中的信息回答下列问题：

（1）钙是人体必须的常量元素，每日要摄取足量的钙，才能避免（填字母序号）；A．佝偻病或骨质疏松 B．贫血症 C．甲状腺肿大

（2）葡萄糖酸钙（C12H22O14Ca）的化学式量是；

（3）碳酸钙（化学式为CaCO3）中钙元素的质量分数为；

（4）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为 mg；

（5）按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若该服用葡萄糖酸钙片，一日3次，一次应服用几片？。

部编版二年级语文上识字课 第四课知识点及练习

部编版二年级上册语文识字课第四课《田家四季歌》一、会认字。 季蝴蝶麦苗桑肥农归戴场谷粒虽辛苦了二、会写字。 季(季节)(四季) 吹(吹风)(吹起) 肥(化肥)(肥肉) 农(农业)(农田) 忙(急忙)(帮忙) 归(回归)(归来) 戴(爱戴)(戴帽) 辛(辛苦)(辛劳) 苦(苦瓜)(苦笑) 年(明年)(过年) 三、重点字的笔顺。（红色加粗的字，为书写易错字。） 季： 吹： 肥： 农： 忙： 归： 戴：

辛： 苦： 年： 四、形近字。 季（春季）（疾风）肥（肥大）（肥料）忙（匆忙）（急忙） 李（李树）（行李）把（火把）（扫把）忘（忘记）（忘掉） 年（年岁）（年代）农（农夫）（农庄） 午（中午）（午休）衣（衣服）（毛衣） ▲练习：用“√"给加点字选择正确的读音。 蝴．（hú fú）蝶飞．（fēi huī），麦苗绿，桑．（sāng shāng）叶肥．（féi huí）。 五、多音字。 场c hǎng（现场）（广场）了le（为了）（除了） 场cháng（禾场）（打场）了liǎo（知了）（了当dàng） ▲练习：在括号里给加点的字注音。 他瞭望半天，对地形早已了．（）如指掌了．（）。 六、近义词。 辛苦——辛劳笑盈盈——笑眯眯喜洋洋——乐滋滋 七、反义词。 嫩———老肥——瘦忙——闲新——旧 八、词语搭配。 喜洋洋 ．． ．．笑盈盈

粒粒 ．．雨 ．．香毛毛 蝴蝶飞．青蛙蚂蚁 九、重点句。 1.早起勤耕作,归来戴月光。(这句话表现了耕作的辛苦:农民们早早就起来干农活,一直到天黑了,月亮都出来了才回家) 2.秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。(这是一个比喻句,把丰收的稻谷比作黄金,体现了农民对粮食的珍惜以及丰收时的喜悦。) 3.身体虽辛苦,心里喜洋洋。(到了秋天,稻谷成熟,一年的辛苦付出有了收获,农民们即使再辛苦,心里也是非常高兴的。) ▲练习：同步阅读。 《十二月子字歌》 正月十五汤圆子，二月惊蛰喂丸子， 三月清明下种子，四月芒种栽秧子， 五月端阳包粽子，六月天热扇扇子， 七月中句春谷子，八月十五杀鸭子， 九月重阳扬谷子，十月小雪穿袄子， 冬月天寒杀蝗子，腊月除夕吃饺子。 1.读一读,连一连。 正月十五吃饺子 二月惊蛰杀鸭子 五月端阳喂丸子 八月十五汤圆子 腊月除夕包粽子 2.按时间顺序将农事活动排一排：。（填序号）

运动训练学知识点

运动训练学知识点 名词解释 运动训练学：是研究运动训练规律，以及有效的组织运动训练活动的行为的科学。 运动训练：是竞技体育的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。 竞技体育：是体育的重要组成部分，是以竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会性体育活动。 运动竞赛：是在裁判员的主持下，按统一的规则要求组织实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生发生关系，并作用于社会的媒介。 运动技术：是完成体育动作的方法，是决定运动员竞技能力水平的重要因素。（特征:不可分割性,不断发展的必然性,相对稳定与及时应变的统一性,个体差异性） 特长技术：是指运动员所掌握的技术群中那些对其获取优异运动成绩有决定意义的能够展现个人特点或优势,使用概率或得分效率相对较高的技术 间歇训练法：是指对动作结构和负荷强度，间歇时间提出严格的要求，以使机体处于不完全恢复状态下，反复进行练习的训练方法。 程序训练法：是按照训练过程的时序性和训练内容的系统性特点，将多种训练内容有序的编制成由若干个步骤组成的训练程序按照预定程序组织训练活动，对训练过程实施科学控制的方法。

法特莱克：是一种速度游戏，在大自然中进行，由于地势变化，空气清新，训练方式手段丰富，可以调节运动员情绪消除不良心理现象的训练方法。 项间移植：指把某个运动项目一种或几种训练方法转移应用到其他项目上的做法（模仿型，改进型，发展移植型） 选择 三大供能系统：1，ATP-CP（100m）2，乳酸能系统（800m）3,有氧氧化供能系统（产生CO2,H2O，不产生乳酸） 训练计划：时间：课,周,大周期,年度,多年对象人数：个人,队组训练内容：模拟,热身,赛前 战术分类：体力分配,参赛目的,心理战术 项群分类： 疲劳： 填空 训练恢复手段：训练学（内容,环境,负荷），医学生物学（水浴,蒸气浴,电兴奋,红,紫外线），营养学，心理学（自我暗示,气功,生物反馈）竞技体育的现代社会价值:1.激励人类自我奋斗精神2.推进竞争合作的道德教育3.提高现代社会生活品位4.促进社会大众的体育参与5.综合国力6.促进社会经济的迅速发展7.排解社会成员的不良心绪 准备活动种类：一般性专项性 简答 体能训练:A.动（离心向心超等长）B.静（等长）

新人教版小学数学四年级上册知识点归纳及配套练习..汇编

阶段专题复习 第一单元【大数的认识】 1、10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿，10个一千亿是一万亿。 整数部分 数级…亿级万级个级 数位…千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数 单位…千 亿 百 亿 十 亿亿 千 万 百 万 十 万万千百十个 数字 表示…………………… 1000 100 100 10 1 2、在数位顺序表中，从右向左，每四位为一级，分别是个级、万级、亿级。与万位相邻的两个数位分别是千位和十万位。与亿位相邻的两个数位分别是千万位和十亿位。 3、亿以内数的读法：（四个四个分段） 小结：①、从高位数读起，一级一级往下读。 ②、万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。 ③、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。 4、亿以内数的写法： 小结：①、从高级写起，一级一级往下写。 ②、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0 。 5、比较亿以内数的大小：位数多的数，这个数就大。位数相同的两个数，从高位比起，

最高位上的数大的那个数就大。如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。（个位对齐比较） 6、“万”作单位的数：省略万后面的尾数，改写成用万作单位的数，要看千位上的数，然后进行四舍五入。 7、求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。（重点） 8、表示物体个数的1 2 3 4 5 6 ……. 都是自然数。一个物体也没有，用0来表示，0也是自然数。所有的自然数都是整数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。最小的一位数是1。（要背） 9、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。 10、亿以上数的读法：先分级，再从最高位读起，读完亿级的数，要加“亿”字，读完万级的数，要加“万”字。每级末尾的0都不读，中间连续有几个0，都只读一个0。 11、亿以上数的写法：先看这个数有几级，再从最高级写起。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 12、“亿”作单位的数：省略亿后面的尾数，改写成用亿作单位的数，要看千万位上的数，然后进行四舍五入。 13、常见的计算工具有：算盘、计算尺、计算器、电子计算机、电脑等。算盘是我国传统的计算工具，它的一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。 14、1亿有多大？100张纸的厚度是1厘米，一亿张纸的厚度是1万米。

部编版三年级语文下册第四单元知识点梳理[知识点梳理]

部编版三年级语文下册第四单元知识点梳理 【名师课堂】部编版三年级语文下册 第四单元知识点梳理 知识点一：字音精讲 1、易读错的字 昆（kūn）虫建（jiàn）成大概（gài）阻（zǔ）力包括（kuò）超（chāo）过跨（kuà）进检查（chá）蜜蜂（fēng）水缸（gāng）一副（fù）腹（fù）部内（nèi）容干燥（zào）灼（zhuó）伤适（shì）宜万寿（shòu）菊展示（shì）组（zǔ）成芬（fēn）芳吻（wěn）合苏醒（xǐng）强（qiáng）烈 2、易混淆的多音字 尽背钻斗闷háo（号叫） pián（便宜） zhǒng（种子） dū（首都）号便种都hào（记号） biàn（便利） zhòng（种花） dōu（都是）3、易写错的字 建：部首是“廴”； 跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。 醒：左右结构，部首是“酉”； 辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，右边“辛”最后一笔是竖； 知识点二：字形精讲 1、形近字 捡（捡东西）搏（搏斗）蜂（蜜蜂）副（一副手套）复（复习）校（学校）检（检查）博（博学）锋（锋利）幅（一幅画）腹（腹部）校（校正）芳（芬芳）密（秘密）纷（纷飞）辫（辫子）涂（涂色）组（组长）方（方正）蜜（蜜蜂）吩（吩咐）辩（争辩）途（路途）阻（阻力）

2、词语听写 温度湿度光照气温长期时钟艳丽蜜蜂辨认阻力包括检查准确无误沿途跨步景物陌生记号尽管迷失确确实实花粉本能听说将近亲眼能力公里几乎记忆争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊强大展示昆虫修建组成迷人留心笑脸开放睡莲欣然含笑 3、近义词 喜欢——喜爱激烈——剧烈舒展——展开推测——推断大致——大概适宜——适合陆续——连续娇嫩——柔嫩艳丽——亮丽快乐——快活淡雅——素雅灼伤——烧伤超常——超凡辨认——辨别包括——包含寻找——寻觅证实——证明大概——可能空隙——间隙透明——透亮安静——清静确确实实——的的确确 3、反义词 减少——增加遥远——附近准确——含糊透明——浑浊安静——喧哗 细长——粗短末端——开端快乐——痛苦艳丽——素雅干燥——潮湿 怒放——凋零舒展——收缩苏醒——昏迷陆续——中断超常——一般 陌生——熟悉逆风——顺风 4、词语搭配 （1）形容词搭配： 形容词+ 名词：（紫色）的小喇叭（艳丽）的蔷薇（密切）的关系 （美丽）的笑脸（又大又娇嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾（陌生）的景物 （超常）的记忆力（遥远）的家（安静）的角落（细长）的脚（圆圆）的卵（小小）的虾 形容词+ 动词：（准确无误）的回到了家 （2）动词搭配：留心（观察）欣然（怒放）（辨认）方向（减少）阻力 （跨进）家门（检查）蜂窝（刮起）了狂风（迷失）方向 5、词语归类 （1）描写花的词语：争奇斗艳芳香四溢亭亭玉立姹紫嫣红繁花似锦含苞待放（2）AABB 式词语：确确实实真真切切干干净净明明白白整整齐齐

部编版小学语文六年级下册第4课《藏戏》知识点+练习

知识点 教材分析： 中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。 课文按说明事物的不同方面为序，以“总一分一总”的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，“许下宏愿，发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖”。紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。然后简略地说明其他特色:舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。 作者介绍： 马晨明，1977年生，女,山东菏泽人，硕士生。支援西藏，人民日报记者。现任教师。作品:《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第七课中，写作形式新颖，在《藏戏》中用三段反问句开头，引人入胜。 多音字： 种：zhǒng种子zhòng耕种 传：chuán传奇zhuàn传记 背：bēi背包bèi背诵 鲜：xiān鲜艳xiǎn鲜见 近义词： 结束——完成雄浑——雄壮 柔顺——温顺压抑——压制 敦厚——忠厚稀奇——稀罕 反义词： 结束——开始压抑——放纵 朴实——华丽松散——紧凑 缓慢——迅速稀奇——常见 理解词语： 【咆哮】形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。 【吞噬】吞食。 【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。 【雄浑】雄健浑厚；雄壮浑厚。

运动训练学考试试题汇编

第一章竞技体育与运动训练 知识点：（一）竞技体育的构成 判断题： 1、竞技体育包括运动选材、运动训练和运动竞赛三方面。 2、竞技体育管理也是竞技体育的一个重要的组成部分。 3、竞技体育是以娱乐为主要目的游戏发展起来的。 单选题： 4、在竞技体育的构成中，哪一部分既是竞技体育的组成部分，又是实现竞技运动目标 的最重要途径？ A．运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.体育管理 5、在竞技体育的构成中，哪一部分是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介？ A．运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.体育管理 6、在竞技体育的构成中，哪一部分是最重要的？ A．运动训练 B.运动选材C.运动训练 D.运动管理 多选题： 7、竞技体育由哪几部分构成？ A．运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.教育学因素 8、竞技体育形成的基本动因有那些？、 A．生物学因素B.个性心理因素C.社会学因 D.教育学因素 （二）竞技体育的基本特点： 判断题： 1、竞技体育中的“竞”是指比赛和竞争，“技”是指运动技艺。 2、竞争性是竞技体育赖以存在的基础。 3、竞技体育是只有很少的人参与的社会行为。 单选题： 4、在竞技体育的基本特点中，哪一个是竞技体育运动区别于其他体育运动的最本质特 点？ A.竞争性 B.公平性 C.规范性 D.公开性 5.竞技体育主要是由哪些人组成的群体行为？ A.教练员 B.运动员 C.裁判员 D.球迷和观众 6.下列四种选项中，有一项不属于竞技体育社会功能的选项。 A.最大限度地挖掘人的生理潜力 B.振奋民族精神 C.丰富人们的文化和精神生活 D.促进经济的发展和繁荣 多选题： 7.下列哪些选项属于竞技体育的基本特点？

人教版-五年级下册数学第二单元知识点及配套习题

五年级数学下册第二单元知识点和测试题 1．因数和倍数的定义 2和6是12的因数，12是2的倍数，12也是6的倍数 18的因数有1、18、2、9、3、6 2．一个数的因数个数是有限的，一个数的倍数有无数个 任何数都有最小的因数1，最大的因数本身，最小的倍数也是本身 3． 2、3和5倍数的特征 2的倍数的数特征是个位是0、2、4、6、8，是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数 5的倍数的数特征是个位是0或5 3的倍数的数特征是一个数各位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数 4．只有1和本身两个因数的数叫做质数（或素数） 5．除了1和本身外还有其它因数的数叫做合数 6． 1既不是质数，也不是合数 7． 100个，它们是： 2 3 5 711 13 17 19 31 23 37 2941 43 47 59 61 53 67 7971 73 97 8983 补充知识： 1．9的倍数的数特征是一个数各位上的数字的和是9的倍数，这个数就是3的倍数2．既是2的倍数，又是5的倍数的数的特征是个位必须是0

3．4和25的倍数的特征是末二位是4或25的倍数 4．8和125的倍数的特征是末三位是8和125的倍数 5．如果a和b都是c的倍数，那么a－b和a＋b一定也是c的倍数 6．如果a是c的倍数，那么a乘以一个数（0除外）后的积也是c的倍数 7. 偶数＋偶数=偶数偶数－偶数=偶数偶数×偶数=偶数偶数＋奇数=奇数偶数－奇数=奇数偶数×奇数=偶数 奇数＋奇数=偶数奇数－偶数=奇数奇数×奇数=奇数 奇数－奇数=偶数无论多少个偶数相加都是偶数 偶数个奇数相加是偶数奇数个奇数相加是奇数 练习题 一、填空（每题1分，共19分）

第四课知识点总结

第四课知识点总结 【基本概念】 内因（P119）外因（P119）量变（P127）质变（P127） 【基本原理及方法论意义】 1、内因和外因辨证关系（或者叫事物发展原因原理）（P122） 原理： （1）事物的发展是内因和外因共同作用的结果（2）内因是事物发展的根本原因（3）外因是事物发展的条件（3）外因通过内因起作用 方法论意义： 坚持内外因相结合的观点：首先，要重视内因的作用；其次，不能忽视外因的作用。 2、量变和质变的辨证关系（或者叫事物发展的状态原理）（P129） 原理： （1）量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。世界上任何事物的变化发展，都是首先从量变开始的。当量的积累达到一定的程度，必然会引起质变。 （2）事物要不断地经过量变和质变这两种状态，永不停息地变化，永不停息地向前发展。方法论意义： 用量变引起质变的道理看问题：（1）坚持适度原则。（2）要不失时机地促成飞跃。（3）要重视量的积累。 3、事物发展是前进性与曲折性的统一（或者叫事物发展的趋势原理）（P136） 原理： 事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的。任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。 方法论意义： （1）要坚信前途是光明的（2）要准备走曲折的路 【基本观点】 1、事物内部矛盾的双方既相互依赖又相互排斥，由此使矛盾双方的力量和地位发生变化，推动着事物的运动、变化和发展。（P119） 2、事物的内部矛盾是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向。（P119） 3、社会的发展，主要是由社会内部的矛盾——生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾推动的。因此，在我国，我们要全面建设小康社会，最根本的就是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，坚定不移地推进各方面的改革。（这是重视内因的表现）此外，在我国，我们必须坚持扩大内需的方针，扩大内需是我国经济发展长期的基本的立足点（这也是重视内因的表现） 5、仅有内因，也不可能发展，这是由于任何事物都不是孤立的，它总是同周围的事物相互作用，只有具备了一定的外部条件，事物才能发展。（P120） 6、外因事物变化发展的必要条件，它对事物的变化发展起着加速或延缓的作用（P120） 7、在个人成长过程中，要学会正确对待内因和外因。首先，要重视内因的作用，内因事物发展的根据，个人的成长首先要靠自己的主观努力。其次，不能忽视外因的作用。外因

人教版四年级下册第四课《七月的天山》知识点汇总及课

人教版四年级下册第四课《七月的天山》知识点汇总及课后练习 一、生字词： 1、多音字： 饮 yìn饮马 yǐn饮水 2、近义词： 凉快--凉快安静--安静闪耀--闪耀 3、反义词： 凉快--闷热高悬--低垂俯视--仰视 4、词语说明： 戈壁滩：是蒙古语译音，意为“难生草木的地”。为粗砂、砾石覆盖在硬土层上的荒漠地势，无土壤发育，植物稀少，按成因可分风化的砾质戈壁、水成的砾质戈壁和风化的沙质戈壁。要紧分布在蒙古南部，我国内蒙古北部。塔里木、柴达木等盆地山麓，也有砾质戈壁带分布。 山涧：山间的水沟。 洄水涡：水流回旋。 二、句子明白得： ①蓝天衬着高耸的庞大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山极白，连白云映在上面都显得发灰。由此能够看出作者的想象是多么的丰富，比喻是多么的贴切。 ②融解的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 两个“从”字，一个“飞泻”，写出了雪水流淌的磅礴气概，“像千百条闪耀的银链”写出雪水动人的姿色，多像细长的闪闪发光的银链；溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲，这又是多么确切形象的比喻。 ③沿着白皑皑群峰的雪线以下，是曲折无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。 “白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“曲折无尽”是说原始森林连续不断，“重重叠叠”说明了枝叶的茂盛，在如此的密林中，阳光只能是“漏”下，那个地点不用“照”字而用“漏”字，与“细碎的日影”相照管。作者精确的用词，把天山的特有风光逼真地展现在读者面前。 ④马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。

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北师大版数学五年级（上册）各单元知识点 第一单元小数除法 1、除数是整数的小数除法计算法则： ①除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除； ②商的小数点要和被除数的小数点对齐； ③如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”再继续除。 2、除数是小数的小数除法计算法则： ①除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数； ②除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的，在被除数末尾用 0 补足)； ③然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 3、在小数除法中的发现： ①当除数大于 1 时，商小于被除数。如：3.5÷5=0.7 ②当除数小于 1 时，商大于被除数。如：3.5÷0.5=7 4、小数除法的验算方法： ①商×除数=被除数(通用) ②被除数÷商=除数 ③被除数÷除数=商 5、商的近似数： ①计算时，比要求保留的小数位数多除一位，再根据“四舍五入”法保留小数位数，求出商的近似数。例如：要求保留一位小数的，商要除到第二位小数就可以停下来；要求保留两位小数的，商除到第三位小数停下来……如此类推。 ②在解决实际问题取商的近似数时，要结合实际情况用“去尾”法或者“进一”法。 6、循环小数问题： ①小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。如：0.37、1.4135 等。 ②小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。如：5.3……、7.145145……等。 ③一个数的小数部分，从某位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样

的小数叫做循环小数。(如 5.3……、3.12323……、5.7171……) ④一个循环小数的小数部分，依次不断重复的数字，叫做小数的循环节。 (如 5.333……的循环节是 3，4.6767…的循环节是 67，6.9258258…的循环节是 258) 7、用简写循环小数的方法： ①只写一个循环节，并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点。 ? 例如：只有一个数字循环节的，就在这个数字上面记一个小圆点，5.333…写作5.3 ； ?? 有两位小数循环节的，就在这两位数字上面记上小圆点，7.4343…写作7.4 3 ?? 有三位或以上小数循环的，在首位和末位记上小数点，10.732732…写作10.7 32 8、除法中的变化规律： ①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0 除外)，商不变。 ②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。 ③被除数不变，除数缩小，商扩大。 配套练习题： 1、6.4÷0.004的商的最高位是在（）位上。 2、在括号里填上适当的数 （）×0.8=3.320.175÷（）=0.25 2.024÷（）=20.24÷4 3、20÷3的商可以记作（），保留一位小数是（），7.59595……保留三位小 数是（）。 4、两个数相除的商是 5.3，如果除数不变，要使他们的商是 53，那么被除数必须 （）。 5、一个三位小数四舍五入后是4.38，这个三位小数最小是（），最大是（）。 6、4.5 时=（）分 1 时15 分=（）时 ??? 7、在3.14、3.14 、3.14 、3.144 中，循环小数有（）个，最大的数是（）。 8、用竖式计算 15.6÷0.259.6÷0.75 1.26÷180.756÷0.18

高一政治必修一第四课 第七课知识点总结

第四课生产与经济制度 1、生产和消费的关系 （1）生产决定消费——物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。 （2）消费对生产有反作用——消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力 2、为什么要大力发展生产力 （1）我国现状：我国目前处于社会主义初级阶段，其社会的主要矛盾是落后的社会生产同人民日益增长的物质文化需要之间的矛盾。 （2）意义：这是社会主义的本质要求。 3、改革是强国之路性质：是社会主义的自我完善和发展。 4、公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 国有制的地位：掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。 集体经济：含义：由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制的经济。 地位：是我国农村的主要经济形式，是社会主义公有制经济的重要组成部分。 混合所有制经济，是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。 （混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是公有制经济的重要组成部分。） 5、公有制的主体地位主要体现在： （1）公有资产在社会总资产中占优势。 （2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 6、非公有制经济 （1）个体经济（2）私营经济（3）外资经济 7、我国基本经济制度存在的意义 适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。（这是根本原因） 实践证明：有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。

第七课个人收入与分配 1、按劳分配 是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则 2、实行按劳分配的原因，是由我国现实的经济条件决定的。 3、实行按劳分配的意义 （1）实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产力的发展。 （2）是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位。 4、多种分配方式并存 （1）按个体劳动者劳动成果分配（个体经济） （2）按生产要素分配 5、效率：在分配中必须坚持效率优先的原因：由我国的根本任务的国情决定的。 根本任务：发展生产力国情：人口众多，人均自然资源相对贫乏 发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源使用效率 6、兼顾公平 （1）公平：主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要 7、效率与公平的关系（在收入分配中，效率与公平是一对矛盾，即对立统一） （1）效率是公平的物质前提。 （2）公平是提高经济效率的保证。 8、效率和公平相统一 （1）要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终达到共同富裕； （2）既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，又要倡导回报社会和先富帮后富。 （3）必须正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。

部编语文一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》知识点+同步练习.doc

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 语文一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》 知识点+同步练习 课文知识点 一、学习目标 1.认识“块、捉”等13个生字和提土旁、足字旁2个偏旁。 2.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”的词语的意思，体会加上描述动作情况的词语使句子更生动形象。 3.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的不变调；通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。 4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。 二、我会写注音及组词 他：tā（他们、他人、其他） 地：dì（种地、大地、地方） 河：hé（小河、江河、河水） 说：shuō（说明、不说、小说） 也：yě（也是、也好、也对） 听：tīng（听见、听说、动听） 哥：gē（哥哥、大哥、哥们） 三、我会认注音及组词 块：kuài（冰块、一块、土块） 捉：zhuō（捉虫、捉鱼、捉拿） 急：jí（着急、急忙、不急） 直：zhí（直接、一直、笔直） 行：xíng（不行、可行、行李） 死：sǐ（生死、死亡、死了） 信：xìn（写信、不信、相信） 跟：gēn（跟从、跟着、别跟） 忽：hū（忽然、忽快忽慢） 喊：hǎn（叫喊、大喊、别喊） 身：shēn（身体、身子、身边） 四、多音字及偏旁 行：xínɡ（行走）hánɡ（一行）

地：dì（地方）de（慢慢地走） ：（提土旁）圾、地、垃、埋、坡、墙、块 ：足字旁（跳、踢、跑、趴、跟、路） 五、近义词 忽然——突然偷偷——悄悄飞快——赶快 六、反义词 哭——笑进——出死——生 飞快——缓慢 七、理解词语 一块儿：一同。 许多：很多。 游泳：人或动物在水里游动。 偷偷：表示行动不使人觉察。 飞快：非常迅速。 八、句子解析 1.他们走进草地里。小公鸡找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 “吃得很欢”和“急得直哭”是小公鸡和小鸭子的不同表现。原因是小公鸡的嘴尖，小鸭子的嘴扁。从这里可以看出小公鸡非常关心小鸭子。 2.他们走到小河边，小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。” 写出小鸭子的知恩图报。“公鸡弟弟”是小鸭子对小公鸡的称呼，可以看出他们的关系非常好。从小鸭子的话可以看出，小鸭子对小公鸡很友好，关心小公鸡。 3.小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。 “忽然”可以看出小公鸡喊救命是小鸭子没有预料到的。“飞快” 写出了小鸭子听到小公鸡呼救后的着急。 九、问题归纳 1.在草地上，小公鸡是如何帮助小鸭子的？ 在草地上，小鸭子捉不到虫子，小公鸡桌虫子给小鸭子吃。 2.写一句你和妈妈的对话，注意用上冒号和引号。 星期天，我对妈妈说：“妈妈，咱们去公园玩吧！”妈妈无奈地告诉我：“不行，领导通知我到单位加班呢！”

新人教版部编版二年级语文下册：第四单元知识点梳理

第四单元知识小结 一、易读错的字 烟囱．（cōng）太阳伞．（sǎn）山冈．（gāng）森．（sēn）林彩．（cǎi）色补充．（chōng）商．（shāng）量赞．（zàn）赏周围．（wéi） 一泡．（pāo）尿撞．（zhuàng）伤 大婶．（shěn）弟．（dì）弟 二、易写错的字 结：右边的上面是“士”，不是“土”。 补：部首是“衤”，不是“礻”。 充：千万别忘记第四笔的点。 幸：最上面是“土”，不是“士”。 三、会写词语 彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵 季节梦境拉着手结果一般喜欢 好像说话童话阿姨弟弟方便对岸 游戏发明字母上升太阳伞教书海边 周围补充公主句子勇士合力飞机 地道火药终于胜利叫喊忘记抢去 屁股苍耳留神干净列车从幸运 比如使劲一泡尿屎壳郎 四、多音字 pāo（一泡尿） jìn（使劲） lè（乐呵呵）泡劲乐 pào（水泡） jìng（苍劲） yuè（乐器） fā（发现） jiào（教室） biàn（方便）教发便 fà（白发） jiāo（教书） pián（便宜）五、形近字 句（句子）结（结果）泡（一泡尿） 勾（勾引）洁（洁白）抱（抱着） 般（一般）幸（幸福）弟（兄弟） 股（屁股）辛（辛苦）剃（剃头）

充（充足）精（精神）合（合力） 允（允许）晴（晴天）舍（宿舍） 六、近义词 透明—透亮遮蔽—遮挡看望—探望 凶狠—凶恶赞赏—赞扬商量—商议 昏头昏脑—昏昏沉沉 七、反义词 遮蔽—暴露快乐—痛苦喜欢—讨厌 凶狠—善良赞赏—批评小心—粗心 昏头昏脑—精神抖擞 八、词语搭配 1. 形容词搭配： （毛茸茸）的小鸟（摇摇晃晃）的草叶 （细长）的触须（彩色）的梦 （美丽）的公主（凶狠）的魔王 （葱郁）的森林（苹果般）的太阳 2. 量词搭配： 一（棵）枫树一（把）太阳伞 一（个）鸟窝六（只）小喜鹊 九、词语归类 1. “又×又×”式的词语：又大又红又白又胖 又黄又瘦又黑又小又高又大 2. ABAC 式的词语：昏头昏脑大手大脚呆头呆脑 多才多艺独独往动手动脚 十、句子积累 1. 比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 2. 拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 3. 比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的 硬。 十一、考点提示 《彩色的梦》第1、2 节，《枫树上的喜鹊》第5-13 自然段，《沙滩上的童话》，《我是一只小虫子》第2、6 自然段常以课内阅读的形式考查。

五年级科学下册第四单元《地球的运动》知识点和复习题教科版

科学五年级下册第四单元《地球的运动》知识点和复习题 A科学概念 1.地球确实在自传和公转；证据不仅有来自地球卫星的观测，而且还有来自观察和的试验多种现象。 2.傅科摆是证明地球自转的关键性证据。 3.地球自转的特征有：自转的方向是逆时针或自西向东，自转周期为24小时，地球在围绕地轴在自转，地轴是倾斜的。 4.与地球自转相关联的现象有：地球上的昼夜现象，地球上不同地区迎来黎明的时间不同，北极星不动等。 5.恒星周年视差是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地球倾斜方向保持不变，形成极昼和极夜现象。 B目标测试题 一、填空题 1.地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的（1）。 2.昼夜现象与（1）有关。 3.（1）和（2）中有关地球及其运动的观点都可以解释（3）。 4.当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（1）方向运动。 5.（1）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（2）。 6.在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫（1），只有黑夜而没有白天的日 子叫（2）。 7.天体的东升西落是因（1）而发生的现象。 8.地球自转的方向与天体的东升西落（1），即（2）或（3）。 9.（1）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（2）西边晚。 10.不同地区所处的（1）决定了地区之间的（2）。 11.在地球的南极和北极，有许多事情令人感到奇怪。如：北半球夏季时，北极中心地区的 白天可达半年时间，人们把这种现象叫做（1）。 12.天空中星星围绕（1）（2）旋转，北极星相对“不动”，是（3）产生的现象。 13.从（1）在天空中的位置可推测出（2）。 14.公转就是地球围绕着（1）转动；公转的方向是（2）；公转一周是（3）。

人教版新目标英语九年级全册单元知识点及配套练习

精品文档 新目标九年级英语 单元知识点及配套练习 Un it 1 How do you study for a test ？ 1. 一般现在时(特别是单数第三人称作主语)； 2. 动词作主语的形式(现在分词和不定式)； 3. 介词(for/about/at/in …)后面的动词形式 (?ing); 4. What about+~ing ; How about+~ing ; 5. too+ 形(副)+to(不定式)=so..that+ 句子 =not …adj eno ugh to do sth ； 6. fi nd it adj to do sth ； 7. not …at all=not …in the slightest ； 8. get+ 形容词；get tired /no isy 9. 某些动词后面的动词 mind/enjoy/practice/can ' stand..必须用? ing ； 10. unless条件状语从句if条件状语从句T…，or…(并列句)； 11.i nstead / in stead of sth/d oing sth 代替 12.listen to 听…/hear 听见 hear sb doi ng sth 听见某人正在做某事 hear sb do sth 听见某人经常做某事 13、ask(sb . )for(sth . )ask sb for help 向某人请求帮助； 14、for example/such as 例女口 15、have fun=have a good time=enjoy oneself(doing sth .) 16、e nd up (with …)以…结束/doing sth 以…做什么结束 17、spoken English 英语口语 En glish —speak ing people (countries )讲英语的人/国家 18、m ake mistakes=make a mistake 犯^ 19、t alk to(with) sb 与…谈话talk about 谈论 20、w hy don ' you(we , they ) + 动词原形？= why not+ 动词原形？ 21、laugh at sb 嘲笑某人 22、first of all=at first 首先 23、to begin with .第一 24、later on 然后 害怕某物/doing sth 害怕做某事 从句 26.in class 在课堂上/after class放学后 27. take notes 做笔记 28. get an A”n En glish 在英语方面得个A 29. (sb . )be impressed by 某人被某事感动 30. have trouble/problems doing sth.做某事有困难 31.look up 查阅/at 看../after 照看/through 浏览/for 寻找/over检查 32. make up a con versati on 编对话 33. around the world=all over the world 全世界. 34. deal with=do with 处理 35. stay(keep)healthy=keep in good health 保持健康 36、go by 消失 37、decide(not)to do sth .决定(不)做某事 decide on sth 决定某事 make a decisi on 做决定 38、主语+last(延续)for long 39、regard sb . (sth . )as …将某人(某物) 视作.. 40、complain about sth .抱怨某事 41、compare sth to sth .(把…比作…)；compare sth with sth .(把…与…进行比较) 42、physical problems 心理问题 43、break off 中断 break-broke-broke n 44、in a positive way 用积极的方式 45、study for a test 为考试而学习 46、learn a lot (in ) that way 用那种方式学到许多 47、keep an English notebook 做英语笔记 48、区另【J: sound (声音)voice (嗓音)，noise (噪音) 25、be afraid of sth 害怕做某事 be afraid to do sth be afraid that

八年级政治下册 第四课 知识点总结 新人教版

八年级政治下册第四课知识点总结新人教版 1、人格尊严权的地位、含义、表现。 地位：我们每个人都有人格和尊严。 含义：任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。 表现：这一权利表现为自尊与他尊两个方面 （1）自尊：人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、隐私权、肖像权、姓名权。（2）他尊：其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。 2、什么是名誉权，名誉权的表现。我国维护名誉权的有关法律规定。 名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。 名誉权主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。 我国法律规定：公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。 3、肖像权的内容，侵犯公民肖像权的行为表现： 内容：法律确认公民的肖像权。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。公民有权决定是否允许他人给自己画像、照像或录像等；有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，有权就使用自己的肖像获取报酬。未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。 表现：(1)以营利为目的使用公民的肖像。不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面、或印在挂历上，否则构成侵权。 (2)恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。 (3)利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。 4、如何维护自身的肖像权？ 当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。 5、什么是姓名权，侵害姓名权的表现形式有哪些？ 姓名权：是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 表现形式：（1）干涉他人行使姓名权 （2）盗用他人姓名 （3）冒用他人姓名 盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。 1

人教版语文五年级上册第四单元知识点及练习含答案

教学辅导教案

【课后习题】 1、珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？ 答：“我”把一对珍珠鸟养在笼子里，并为它们营造一个安全、舒适、温暖的生活环境，在“我”的精心照料、呵护下，珍珠鸟的动作、神态及活动范围发生了巨大的变化。珍珠鸟活动的范围由笼子里到屋里，从桌面上到“我”的身上，落脚的地点从“柜顶”“书架”“灯绳”到“窗框”，再到“书桌”“稿纸”，甚至落在“ 我”的“肩上”。它一步一步地亲近“我”。它的胆子越来越大，神态也越来越自在、安详，它在“我”身边有着绝对的安全感，对“我”完全信赖了。因此，才会出现人鸟亲密相依的美好境界。 【日积月累】（有关立志的格言警句） 1、“世上无难事，只怕有心人。”这是一句汉族谚语，意思是说，只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。意思相近的谚语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”等。 2、“欲要看究竟，处处细留心。”欲，想。究竟，结果，原委。留心，注意。这句话的意思是：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白、那就要处处注意观察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。 3、“虚心万事能成，自满十事九空”虚心，不自以为是，能够接受别人的意见。自满，满足于自己已有的成绩。这句话的意思是：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。 4、“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力气。自然，理所当然。这句话说的是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。 5、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”锋，锋利。磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨练。苦寒，极端寒冷，严寒。这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。和这句谚语相似的还有：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”等。 课堂检测 一、汉字识辨写。（共19分） 1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分） pénɡsōnɡɡào jièmáo tínɡyàn huì bān bó shí jiàn yòu ěr cāo zònɡzuǐ chún xìnì 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分） 捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（ mómóu ）