铭记历史,珍爱和平主题班会教案

铭记历史,珍爱和平主题班会教案

一、教学目标

1. 让学生了解历史的重要性，铭记历史，汲取历史教训。

2. 引导学生珍爱和平，树立正确的历史观和价值观。

3. 培养学生的爱国情怀和民族自豪感，增强学生的民族自信心。

二、教学内容

1. 历史的重要性：介绍历史事件和人物，让学生了解历史对现在和未来的影响。

2. 珍爱和平：讲解和平的重要性，引导学生思考如何维护和平。

3. 民族自豪感和自信心：介绍中国的伟大成就和民族英雄，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

三、教学步骤

1. 开场白：用生动的语言引入主题，激发学生的兴趣。

2. 历史事件和人物介绍：通过图片、视频、文字等形式展示历史事件和人物，让学生深刻了解历史的重要性。

3. 和平的重要性讲解：通过讲解和实例，让学生明白和平的重要性，并思考如何维护和平。

4. 民族自豪感和自信心培养：通过介绍中国的伟大成就和民族英雄，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

5. 小组讨论：分组讨论历史事件和人物的影响，以及如何维护和平等问题，让学生积极参与讨论，发表自己的观点。

6. 总结发言：总结学生的发言，强调铭记历史、珍爱和平的重要性，鼓励学生树立正确的历史观和价值观。

7. 结束语：用简洁明了的语言结束本次班会，鼓励学生积极参与后续活动。

四、教学评价

1. 学生参与度：观察学生参与讨论的情况，了解学生是否积极参与讨论，发表自己的观点。

2. 学生反馈：收集学生对本次班会的反馈意见，了解学生对本次班会的评价和建议。

3. 效果评估：通过测试或问卷调查等方式，评估本次班会的效果，以便改进后续的教学活动。

五、教学建议

1. 加强与学生的互动：在教学过程中加强与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论和发表自己的观点。

2. 充分利用多媒体资源：充分利用图片、视频等多媒体资源，让学生更加直观地了解历史事件和人物。

3. 引导学生思考：在教学过程中引导学生思考历史事件和人物的影响以及如何维护和平等问题，培养学生的思考能力和分析能力。

铭记历史,珍爱和平主题班会教案

铭记历史,珍爱和平主题班会教案 一、教学目标 1. 让学生了解历史的重要性，铭记历史，汲取历史教训。 2. 引导学生珍爱和平，树立正确的历史观和价值观。 3. 培养学生的爱国情怀和民族自豪感，增强学生的民族自信心。 二、教学内容 1. 历史的重要性：介绍历史事件和人物，让学生了解历史对现在和未来的影响。 2. 珍爱和平：讲解和平的重要性，引导学生思考如何维护和平。 3. 民族自豪感和自信心：介绍中国的伟大成就和民族英雄，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 三、教学步骤 1. 开场白：用生动的语言引入主题，激发学生的兴趣。 2. 历史事件和人物介绍：通过图片、视频、文字等形式展示历史事件和人物，让学生深刻了解历史的重要性。 3. 和平的重要性讲解：通过讲解和实例，让学生明白和平的重要性，并思考如何维护和平。 4. 民族自豪感和自信心培养：通过介绍中国的伟大成就和民族英雄，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

5. 小组讨论：分组讨论历史事件和人物的影响，以及如何维护和平等问题，让学生积极参与讨论，发表自己的观点。 6. 总结发言：总结学生的发言，强调铭记历史、珍爱和平的重要性，鼓励学生树立正确的历史观和价值观。 7. 结束语：用简洁明了的语言结束本次班会，鼓励学生积极参与后续活动。 四、教学评价 1. 学生参与度：观察学生参与讨论的情况，了解学生是否积极参与讨论，发表自己的观点。 2. 学生反馈：收集学生对本次班会的反馈意见，了解学生对本次班会的评价和建议。 3. 效果评估：通过测试或问卷调查等方式，评估本次班会的效果，以便改进后续的教学活动。 五、教学建议 1. 加强与学生的互动：在教学过程中加强与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论和发表自己的观点。 2. 充分利用多媒体资源：充分利用图片、视频等多媒体资源，让学生更加直观地了解历史事件和人物。 3. 引导学生思考：在教学过程中引导学生思考历史事件和人物的影响以及如何维护和平等问题，培养学生的思考能力和分析能力。

勿忘国耻,珍爱和平教案

“勿忘国耻，珍爱和平”班会教案 一、活动目的：通过教学，让“抗战精神”在新时期发扬光大，传承后世，铭记历史，拥抱未来，不断激发学生的爱国热情，增强全民族的自信力和凝聚力。 二．活动准备： 1、选好学生主持人，准备好台词； 2、收集英雄故事； 3、表演节目的同学进行排练； 三．活动过程： 1．导入：（活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中） 甲：一曲好日子，唱出了我们欢天喜地的今天，唱出了国泰民安的今天，唱出欣欣向荣的今天。 乙：站在今天的历史高度上回望中国的昨天，也许你的心情就此不一样。今天就让我们翻开1937年那一页，看看那里的历史天空是如何的。 2．了解“抗日战争” 甲：６0多年前的盛夏，全面抗战的烈火点燃。民族存亡的关键时刻，在中国共产党的倡导下，捐弃前嫌，以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。四万万同胞在爱国主义旗帜下团结起来，汇成浩浩荡荡的抗日洪流，全民抗战的大潮让侵略者“三个月内灭亡中国”的妄言彻底破灭。 乙：国难当头，英烈辈出。从杨靖宇、彭雪枫，到佟麟阁、张自忠……无论是共产党员，还是国民党中的爱国将领，每一个名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事；每一个故事，都是一曲荡气回肠的爱国之歌。 合：抗日英雄是我们当之无愧的民族英雄，历史已经证明：抗日英雄不朽。让我们一起聆听那一个个催人泪下的英雄故事。 3．讲抗日英雄故事 （1）鸡毛信的故事 （2）狼牙山五壮士的故事 （3）抗日小英雄王璞的故事

（4）抗日英雄赵一曼 4、谈感想： 甲：是啊，正是有了这些民族英雄，正是他们这些龙的传人，使中国人民通过坚持不懈的斗争，才有新中国的诞生，才有我们今天的辉煌。 乙：作为21世纪的学子对母亲的昨天、对日本法西斯所犯的滔天罪行、对民族英雄的伟绩，你有和感想呢，下面我们请同学们谈谈自己的感想：（略） 5、歌唱英雄 甲：我相信我们每一位炎黄子孙都忘记不了60多年前的日本法西斯主义对祖国大好江山的践踏，抹不去残酷的撕杀声和种种侵略者犯下的罪恶给我们留下的阴影，时光可以使伤痕消退，却无法使历史褪色。 乙；我相信我们每一位炎黄子孙都会牢记这些民族英雄，让我们用最动听的歌声去歌颂民族英雄吧。 歌曲《红星歌》（合唱） 甲：一颗红星，照耀全中国。一点星星之火，可以燎原。在用血肉铸成长城的壮歌中，我们听到了历史伟人们的呼喊与心声。踏着一个个前驱者的坎坷的足印，我们的心不能不受到激励，不能不受到鞭策。作为当代的年青人，我们倍感身上历史的责任与重担，我们也许是苦，也许是累，但我们的方向是明确的、光明的。历史的前人开创的道路，我们没有理由不去开拓，相对来讲，我们的苦累有算的了什么呢？把一切的困难当成磨练、激励，勇往直前，奋力去创造中国美丽的、无量的未来吧。 乙：也许有人会感到这样大的决心是空的。这有情可原，因为我们的生活没有象前人一样从到有的去面对苦难，没有的开创带来的前所未有的艰辛，没有特定历史环境下的责任感。仿佛这一切来的都是理所当然。我们要知道，忘记历史就是忘记祖辈，就是历史的罪人。我们把大决心化成小举动，小到你的一言一行，你做的每一件事，时刻不忘自己的进步，只要自己的进步，才更坚实说为国争光，才使一切的决心不会变空。那么，同学们，就让我们每天反省自己，督促自己，让自己更好的进步，更好的成长。 6、小结：最后我们一起来在一首《我的中国心》中结束我们今天的主题班会。

主题班会：铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来(精)

《文明守纪，从我做起》主题班会 活动目的：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。 活动形式：以班活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演等形式，理解民族精神的内涵。 活动过程： 一、班主任寄语： 播放《英雄儿女》主题曲。 同学们，这首歌好听吗？听了这首歌你的感受如何？不同的时代有着不同的红歌，战争年代唱起红歌，令人斗志倍增，迎难而上，面对白色恐怖，面对数倍于我的敌人，革命斗士毫不惧色，为了新中国的解放，不惜流尽最后一滴血。今天我们班会的主题是——铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。让我们重温红色经典，让我们从中汲取营养，汲取力量。让红色精神在新的时代焕发新的光彩。 二、诗歌朗诵： 今年距离中国抗日战争胜利的日子已经有65年了。 绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。 还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大？ 65年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。 对于出生于二十一世纪的我们，虽然无从体验历史的症痛， 但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们

（齐）：勿忘国耻啊！！！ 三、讲故事： 第一组：王二小第二组：黄继光第三组：董存瑞第四组：邱少云 四、知识竞赛：触摸红色经典 1．中华人民共和国国歌的作曲是谁？（聂耳） 2、1947年1月，山西省文水县少年女英雄刘胡兰被国民党用铡刀杀害，毛泽东亲笔为她题词？（生的伟大，死的光荣） 3、1948年5月，在解放河北隆化的战斗中，（）毅然托起了炸药包拉燃了导火索。 A 、黄继光 B 、董存瑞 C 、罗盛教 4、电影《小兵张嘎》讲述了一个发生在（）时期的故事。 Ａ．抗日战争Ｂ．解放战争Ｃ．抗美援朝战争 5、说出3个红色经典人物的名字。 6、、胡锦涛在纪念红军长征胜利70周年大会上说：在新长征的征途上，我们一定要继承和发扬红军长征的光荣革命传统。” 你认为我们“在新长征的征途上”，应该继承和发扬哪些 红军的长征精神？（） A ．不畏艰辛、艰苦奋斗、百折不挠、乐观向上 B ．敢于反抗的斗争精神 C ．航天精神 D ．科学的研究精神 7、五星红旗旗面为红色，象征（）

缅怀先烈珍爱和平开船未来主题班会教案二(3)班铭记历史,

“铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来”主题班会教案 民族小学二（3）班班主任阳廷信 活动目的：通过本次班会，让小同学们初步了解中国抗战历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。 活动时间：2015年10月9日 活动地点：二（3）班教室 活动组织：班主任阳廷信 活动准备：制作抗日战争图片PPT、中国人民纪念抗日战争胜利70周年阅兵视频。 活动过程： 一、叙述引入： 2015年9月3日——是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，我们要在这一天“铭记历史，缅怀先烈，今天，让我们以“铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来”主题来回顾那个需要让我们永远记住的历史。 二、铭记历史，缅怀先烈： 中国人民抗日战争简介： （用图片和文字介绍）： 1931年，侵华日军发动了“九一八”事变，1937年7月7日日军在北京附近挑起卢沟桥事变，日本帝国主义悍然发动了全面侵华战争。此后，中国人民经过八年艰苦卓绝的斗争，打败了日本帝国主义的侵略。日本于1945年9月2日签署投降书。 14年的艰苦斗争中，中国人民不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本帝国主义的侵略，捍卫了中华文明5000多年发展的文明成果，捍卫

了人类和平事业。 这场反侵略战争和反法西斯战争，我们中国人民取得了胜利，但却也付出了沉痛的代价，中国军民伤亡超过3500万人。 我们一定要“铭记历史，缅怀先烈”。 三、珍爱和平，开创未来。 同学们，我们今天的幸福生活是多么的来之不易呀！它是无数的革命先烈与敌人浴血奋战，用自己的鲜血换来的呀！ 孩子们，落后就会挨打，未来要靠我们去创造，祖国的繁荣富强也需要我们去创造！作为小学生的我们，应该怎么做呢？下面就请大家说一说你的想法。（同学们自由发言） 四、放”93”阅兵式视频。 老师作简单的介绍，同学们自由发言观看后的感受。 最后，班主任作小结，要求同学们回家后把今天主题班会的所学说给家长听听。

六二班“铭记历史-珍爱和平”主题班会

铭记历史珍爱和平铸梦中华 南街小学六二班主题班会 一、活动目标： 1、使学生了解旧中国的屈辱历史。 2、表达对英雄人物和革命先烈的崇敬之情，对广大学生进行爱国主义、革命传统和理想信念教育。 3、懂得和平来之不易，珍惜今天的幸福生活,增强民族自豪感,树立振兴中华的伟大目标。 二、活动准备： 收集有关抗战的资料，抗战小英雄的故事、诗歌等。 三、活动过程 序章 男：敬爱的老师们。 女：亲爱的同学们。 合：大家上午好！ 男：黄河奔腾，昆仑巍峨，在长城之颠驻足，聆听岁月浩歌；女：岁月流逝，风雨洗礼，怎能忘，那崎岖坎坷的沧桑岁月。男：让我们把时光倒转，让历史的昨天再现； 女：以史为鉴，铭记那无数英雄用鲜血筑起的华夏脊梁！合：六二班“铭记历史珍爱和平”主题班会，现在开始！出旗！全体立正，唱队歌。 第一篇章铭记历史

男:此时此刻的中国人民，正生活在水深火热之中； 女:此时此刻的华夏同胞，正经历着前所未有的灾难。 男:中华大地到处伤痕累累。 女:神州万里遍地横尸凄凄。 男：下面，有请赵任星为我们介绍那苦难的岁月。 （活动一演讲《勿忘国耻振兴中华》） 女：历史的车轮，永不停歇。 男：转眼70多年已经过去，当年的抗战英雄，大多已安息长眠。 女：但是历史不会忘记，人民更不会忘记，他们抵御外敌入侵的抗战精神，必将成为历史星空中的永恒。 男：请全体起立，敬礼，跟随我高呼。 合：人民英雄永垂不朽！ 全班合：人民英雄永垂不朽！ 男：请坐。 第二篇章珍爱和平 男：正是有了这些英雄，正是有了这种中华民族的英雄气概，我们的先辈经历艰苦的斗争，终于将外敌赶走，取得了抗战的胜利！ 女：1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗，并向世界庄严宣告： 女：中华人民共和国成立了！

铭记历史,珍爱和平主题班会

《铭记历史，珍爱和平》主题班会 一年级（）中队 班会目的：不仅让学生了解世界和平日的来历，而且让学生懂得今天幸福生活来之不，是多少仁人志士用血泪换来的安定生活，从而使学生进一步理解和平的引申意义，引申出和谐的含义，希望以本次班会为契机，加强班级的凝聚力与向心力，真正的达到德育的效果。 班会地点：教室 班会内容： 男1：一样的天空下流着一样的血， 女1：一样的地球早已千疮百孔， 男2：拾起人类记忆的碎片，缺满是战争的伤痕， 女2：阴霾的天空下，魔鬼得意的狞笑。 合：白鸽高举着橄榄枝飞向太阳。 男1：我们想为生命世界保驾护航，我们想让中华文明更加发扬光大。 合：愿世界能够成为生命、能够成为世界良心的平台！愿我们让真爱之光温暖整个生命世界！我宣布：“珍爱和平，远离战争”主题班会现在开始！ （一）播放主题片（3分钟） （二）介绍战争代价（课件展示） 战争的代价是惨痛的，请观看一组数据（幻灯片） 20世纪战争死亡人数……?? （三）面对战争你想到了什么？请同学们上台发表自己的感想。 女1：其实，我们伟大的祖国在几十年前也曾遭受如此大的屈辱，请看 表演：两个日本兵杀人比赛。 （四）面对战争你想说什么？请同学上台来发表自己的看法。 男1：夕阳下的卢沟桥，写着我们民族过去的耻辱！ 女1：南斯拉夫的大使馆，流着我们民族的血泪！ 男2：这个时候，你最想说的是什么？ 1、对正在遭受战争创伤的儿童诉说······ 2、面对发动战争的人，你想说什么？ 表演：找两名同学扮演美国总统和法国总统，接受五年一班同学的审判！（可以自我辩护）（五）播放呼吁和平的宣传片 （六）今天的中国已经位居世界大国 我国综合国力的增强是为了更好的保护中国人民，维护世界的和平。 （七）口号：我为自己是中国人而感到骄傲，为中华的崛起而感到自豪 （八）为了实现和平我们少年儿童应该做什么？ 男1：有一种童话叫和平， 女1：多少人渴望， 男2：多少人期待， 女2：多少人呼喊： 合：我们讨厌战争，我们热爱和平！ 女1：为了实现和平，我们少年儿童应该做什么？

铭记历史珍爱和平主题班会

铭记历史珍爱和平主题 班会 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

《铭记历史，珍爱和平》主题班会 一年级（）中队 班会目的：不仅让学生了解世界和平日的来历，而且让学生懂得今天幸福生活来之不，是多少仁人志士用血泪换来的安定生活，从而使学生进一步理解和平的引申意义，引申出和谐的含义，希望以本次班会为契机，加强班级的凝聚力与向心力，真正的达到德育的效果。 班会地点：教室 班会内容： 男1：一样的天空下流着一样的血， 女1：一样的地球早已千疮百孔， 男2：拾起人类记忆的碎片，缺满是战争的伤痕， 女2：阴霾的天空下，魔鬼得意的狞笑。 合：白鸽高举着橄榄枝飞向太阳。 男1：我们想为生命世界保驾护航，我们想让中华文明更加发扬光大。 合：愿世界能够成为生命、能够成为世界良心的平台！愿我们让真爱之光温暖整个生命世界！我宣布：“珍爱和平，远离战争”主题班会现在开始！ （一）播放主题片（3分钟） （二）介绍战争代价（课件展示） 战争的代价是惨痛的，请观看一组数据（幻灯片） 20世纪战争死亡人数……?? （三）面对战争你想到了什么？请同学们上台发表自己的感想。 女1：其实，我们伟大的祖国在几十年前也曾遭受如此大的屈辱，请看 表演：两个日本兵杀人比赛。 （四）面对战争你想说什么？请同学上台来发表自己的看法。 男1：夕阳下的卢沟桥，写着我们民族过去的耻辱！ 女1：南斯拉夫的大使馆，流着我们民族的血泪！ 男2：这个时候，你最想说的是什么？ 1、对正在遭受战争创伤的儿童诉说······ 2、面对发动战争的人，你想说什么？ 表演：找两名同学扮演美国总统和法国总统，接受五年一班同学的审判！（可以自我辩护） （五）播放呼吁和平的宣传片 （六）今天的中国已经位居世界大国 我国综合国力的增强是为了更好的保护中国人民，维护世界的和平。 （七）口号：我为自己是中国人而感到骄傲，为中华的崛起而感到自豪 （八）为了实现和平我们少年儿童应该做什么？ 男1：有一种童话叫和平， 女1：多少人渴望， 男2：多少人期待， 女2：多少人呼喊：

《铭记历史,珍爱和平》主题班会

《铭记历史，珍爱和平》主题班会活动方案 一、活动目的： 通过活动缅怀在抗争中的牺牲的革命先烈，以示我们的铭记与安慰。同时提醒人们勿忘国耻，珍惜和平。弘扬爱国主义，激励广大小学生牢记历史，立志成才，报效祖国的坚定信念；活跃校园文化生活,振奋爱国精神。 二、活动时间： 2015年9月12日 三、活动形式：小组讨论、史料介绍、图片展示、学生发言等。 四、活动过程： （一）汇报 今年是抗战胜利70周年的纪念，作为一个中国人，应该对这段历史有所了解，从而培养自己的爱国情操，努力学习，将来为祖国的建设做出贡献，以维护和平。我宣布四（3）班纪念抗战胜利70周年”主题班会现在开始。（二）奏国歌 师：全体起立，奏中华人民共和国国歌，请全体同学为在抗日战争中牺牲的同胞默哀1分钟。请坐！ 同学们，每天我们都走在中国的大地上，抚摸着大地的脉搏，但是，你可曾知道，这片丰饶的土地以前伤痕累累，以前流过泪，流过血？周恩来说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”只有爱自己的国，我们的民族才能成为这个星球上的最富强、最不可战胜的民族。同学们，中日疆土隔海相望，两国人民世代友好，很长一段时间，两国曾在相对平静之下和平共处。不过到了近代，日本图谋吞并中国，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面对历史，如今的日本却不思悔改，军国主义仍阴魂不散，屡屡起事，变本加厉地一次又一次伤害了中国人民的感情。今年是抗战胜利70周年，70年了我们远离炮火，却从未熄灭对黑

暗的怒火；我们告别战争，却一直持续同愚昧的战斗。前事不忘，后世之师。国耻不雪，没齿铭记。 （三）图片展示（痛苦的回忆） 1937年12月13日，日军攻下南京，实行惨绝人寰的南京大屠杀，在6周内烧杀淫掠，杀死30多万手无寸铁的中国人，烧毁南京三分之一的房屋。下面请大家看一组南京大屠杀的血腥图片。大家看了这些图片有什么感受？请同桌之间相互交流。 （四）讨论： 1.看完这个组组图片之后，你们有什么感觉？ 2.作为新时期的小学生，我们应该怎么做？（学生讨论、回答） （五）珍爱和平（讨论为主） 我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢？（学生讨论、回答）我们该以怎样的实际行动来维护和平呢？（学生讨论、回答） （六）总结 同学们，让我们牢记那段耻辱的历史，学习先烈们的爱国主义精神，把强烈的爱国热情化为强国的巨大力量，不要忘了“落后就要挨打”的历史教训，维护国家稳定的政治局面，强国富民，积极投身

“为了和平”爱国主义主题班会教案

“为了和平”爱国主义主题班会教案 活动主题： 为了和平——铭记历史、珍爱和平 活动目的： 通过此次班会，让同学们初步了解中国抗美援朝战争，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。 活动时间： XXXX年X月X日 活动地点： 本班教室 活动过程： 一、谈话引入 1950年10月，中国人民志愿军高唱战歌，在彭德怀司令员的指挥下，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线。今天，让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士的英勇、豪迈，能打仗、打胜仗的钢铁意志和坚强信念。 二、铭记历史，缅怀先烈。 (一)朝鲜战争爆发的背景 1950年6月25日，朝鲜战争爆发后，美国立即操纵联合国安理会召开紧急会议，在中国和苏联没有代表出席的情况下，通过了“谴责北朝鲜侵略”和“紧急制裁”两个决议。7月7日，美国又操纵联合国安理会授权其组成所谓“联合国军”，对朝鲜进行大规模侵略战争。 (二)中国出兵朝鲜

毛主席说：“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制……总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。” (三)战斗英雄 图片展示： 战斗邱少云战斗英雄黄继光 (四)战争胜利的原因和意义 1．教师讲述：抗美援朝的结果。 正是由于这些可爱的人——中国人民志愿军同朝鲜军民并肩战斗，终于在1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。 2．史料解读： 材料一：(抗美援朝战争的胜利)它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上驾起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了…… ——彭德怀：《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》 材料二：我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。

珍爱和平共筑中国梦国庆主题班会教案

珍爱和平共筑中国梦国庆主题班会教案 珍爱和平共筑中国梦——国庆主题班会教案 一、主题介绍 10月1日是中国的国庆节，为了弘扬爱国主义精神，培养学生热爱祖国、珍爱和平的情感，本次班会将以“珍爱和平共筑中国梦”为主题进行。 二、活动准备 1. 制作国旗、宣传标语等相关道具。 2. 播放与祖国、和平相关的视频和音乐，准备好音响设备。 3. 准备拍摄学生向国旗敬礼的照片，用于班会展示。 三、班会过程及教学设计 1. 开场： 老师带领全班大声喊出“祖国万岁，和平万岁”，创造热烈祥和的氛围。 2. 祖国是我们共同拼搏的舞台： 通过播放有关中国发展成就的视频，向学生展示中国在国际舞台上取得的巨大成就。同时，老师介绍中国的地理优势、人口优势、文化优势等，让学生深刻认识到中国是一个拥有无限可能的国家。 3. 平和发展的中国梦：

通过视频资料介绍中国的和平发展理念和中国梦的内涵。引导学生 思考，什么是中国梦？为什么要珍爱和平？通过讨论的形式，激发学 生的思考与参与热情。 4. 中国历史上的战争： 以文字、图片等形式，介绍中国历史上的战争，如鸦片战争、抗日 战争等。通过了解历史的痛苦，让学生深刻认识到和平的珍贵和幸福。 5. 珍爱和平、拒绝战争： 引导学生以小组形式讨论，战争对人类社会的破坏性和危害性，并 展开辩论。通过讨论和辩论，让学生形成更加明确的珍爱和平的观念。 6. 向祖国敬礼： 播放学生向国旗敬礼的照片，表达学生对祖国的热爱之情。同时， 组织全体师生大合唱《我和我的祖国》，以歌声向祖国表达感激与祝福。 7. 总结： 通过简短的演讲，概括本次班会的主题和学习内容。强调学生要珍 爱和平、热爱祖国，并号召大家共筑中国梦。 四、教学目标 1. 通过班会的形式，培养学生热爱祖国、珍爱和平的情感。 2. 认识到中国作为一个大国，要积极参与国际事务，为世界和平与 发展作出贡献。

勿忘国耻珍爱和平班会教案

勿忘国耻珍爱和平班会教案 勿忘国耻珍爱和平班会教案 一、引言 中国近代史是一个悲壮而血腥的历程，我们经历了列强侵略、战争深 重的岁月。然而，正是这段痛苦的历史让我们更加珍惜和平的来之不易。为了铭记国耻，我们需要让每一位学生都深刻了解这段历史，明 白和平的宝贵，珍爱和平。本次班会将围绕勿忘国耻，珍爱和平展开。 二、历史背景介绍 1.列强侵略：从1840年鸦片战争开始，中国深陷列强的侵略之中。不少中国人因此付出了生命，整个国家陷入落后和危机之中。 2.近代战争：辛亥革命、抗日战争、解放战争等战争的背后，是中国人民为争取民族独立和国家解放不断奋斗的悲壮历程。这些战争让我们 体会到了和平的宝贵。 三、纪念和缅怀

1.先烈事迹分享：通过分享中国近代史上的英雄人物和他们的事迹，让学生们了解到那段历史时期的人们是如何为了国家的独立和解放而英 勇奋斗的。 2.观看纪录片：播放一部关于中国近代史的纪录片，让学生们通过真实的画面和声音了解这段历史的真实性和残酷性。 3.默哀：在班会中举行一分钟的默哀，以表示对那些为国家献出生命的人们的尊重和纪念。 四、和平的意义和价值 1.反思战争：通过讨论战争给国家和人民带来的痛苦和损失，让学生们深刻意识到和平的重要性。引导他们思考如果没有和平，我们将会面 临怎样的困境。 2.和平与发展：和平是社会稳定和国家发展的前提。通过让学生们了解和平对国家、社会和每个人的重要意义，帮助他们更好地珍爱和平并 为之付出努力。 3.维护和平：引导学生们思考自己如何能够贡献自己的力量来维护和平。可以组织一些社会实践活动，让学生们了解到积极参与社会公益事业 对于维护社会和谐和国家和平的重要性。

(完整版)《珍爱和平》优秀教案

(完整版)《珍爱和平》优秀教案 概述 本教案旨在教授《珍爱和平》这一重要的主题。通过本教案，学生将了解和平的含义、重要性以及如何在日常生活中践行和平。教案采用简单的策略和活动，帮助学生深入了解和平，并提供机会进行实践。 教学目标 - 了解和平的定义和基本概念 - 强调和平的重要性及其对个人和社会的影响 - 研究和公平处理冲突的方法 - 培养团队合作和尊重他人的意识 - 提供实践和平的机会，如参与志愿服务、参观和平纪念馆等 教学资源 - 《珍爱和平》课文 - 视频素材：和平纪念馆、国际组织的和平倡议等 - 绘画、写作、小组讨论等研究活动相关资源

教学步骤 1. 引入和平的概念 - 通过观看相关视频素材介绍和平的概念及其重要性 - 提出问题，引发学生思考，例如：你认为和平对个人和社会有什么重要意义？ 2. 研究和平的定义和基本概念 - 在课堂上讨论和平的不同定义，以及不同文化对和平的理解和争议 - 分组讨论，学生通过小组合作的方式，集思广益，探讨和平的基本概念 3. 强调和平的重要性 - 分析和讨论和平对个人和社会的积极影响 - 组织学生进行写作活动，鼓励他们表达对和平的看法以及它对自己的意义 4. 研究和公平处理冲突的方法

- 引导学生了解冲突是不可避免的，但和平处理冲突的方法可 以减少矛盾和伤害 - 探讨不同的处理冲突方式，如对话、寻求妥协、尊重他人观 点等 5. 培养团队合作和尊重他人的意识 - 设计小组合作活动，鼓励学生在团队中分享观点、倾听他人，培养合作和尊重他人的意识 6. 实践和平的机会 - 组织学生参与志愿服务活动，让他们体验和实践和平的具体 行动 - 安排学生参观和平纪念馆等相关场所，增加他们对和平的认 知和理解 评估方法 - 参与度和合作意愿 - 书面作品如写作、绘画等的完成情况及质量 - 小组合作的表现和成果

幼儿园九一八事变纪念教育活动方案：铭记历史,珍爱和平

幼儿园事变纪念教育活动方案：铭记历史，珍爱和平 一、引言 在我国近现代史上，事变是一个极为重要的历史事件，也是中华民族艰难岁月中的一笔不可磨灭的记忆。为了铭记这段历史，更好地珍爱和平，幼儿园应该开展事变纪念教育活动。本文将针对这一主题，提出一份幼儿园事变纪念教育活动方案，旨在引导幼儿了解历史、珍爱和平。 二、活动方案 1. 主题日 活动时间：九月十八日 活动内容： - 举行纪念活动仪式，全体师生肃立默哀，缅怀先烈，铭记历史。 - 宣读事变史实资料，向幼儿介绍事变的经过和影响，让他们初步了解历史。 - 童谣、歌曲等文艺形式的表演，让幼儿通过轻松愉快的方式了解相关知识。 2. 主题展览 活动时间：整月九月 活动内容： - 在幼儿园内设置事变主题展板，展示相关图片、史料等，让幼儿通

过视觉形式感知历史。 - 举办手工创作比赛，让孩子们通过制作手工作品，表达对和平的向 往和对历史的理解。 3. 主题故事会 活动时间：每周一次 活动内容： - 举办以事变为主题的故事会，邀请老师或家长讲述相关历史故事， 让幼儿通过生动有趣的讲述，加深对历史的认识。 4. 主题游戏 活动时间：每月一次 活动内容： - 开展事变纪念主题游戏，通过游戏的方式，让幼儿学习历史知识， 并且培养他们珍爱和平的意识。 三、总结回顾 事变是中华民族的痛，也是中华民族坚韧不拔、顽强奋斗的历史见证。通过开展事变纪念教育活动，幼儿园可以让幼儿在愉快的氛围中，了 解历史、珍爱和平。通过举办纪念仪式、设置主题展览、讲述相关故 事以及举办游戏等活动，可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们爱国爱 乡的情怀，让他们从小树立正确的历史观和价值观。

918铭记历史主题班会教案范文3篇

918铭记历史主题班会教案范文3篇918铭记历史主题班会教案范文 一、主题班会教案范文：了解918事件的背景 1. 班会主题：918事件的背景和影响 2. 目标：让学生了解和铭记918事件，并认识其对历史和现实 的影响。 3. 教学内容： - 介绍918事件的发生背景和经过。 - 分析918事件对历史和现实的重要影响。 - 引导学生思考和讨论918事件带来的警示和启示。 4. 研究活动： - 观看相关视频或图片展示，展示918事件的发生过程和影响。 - 小组讨论：学生讨论918事件对国家、社会和个人的影响， 并记录下来。 - 分享讨论结果，引导学生思考如何从918事件中吸取经验教训。 5. 教学方法：

- 视听教学法：通过展示视频和图片让学生感受918事件的真 实性和严重性。 - 分组讨论法：通过小组讨论，提高学生对于918事件的理解 和思考能力。 - 情感教育法：引导学生从918事件中感知其对国家和个人意 义的重要性。 二、主题班会教案范文：918事件的历史概述 1. 班会主题：918事件的历史概述和相关教训 2. 目标：让学生掌握918事件的历史概述，了解其背后的社会、政治和经济背景，并从中汲取教训。 3. 教学内容： - 介绍918事件的发生时间、起因和影响。 - 分析918事件与当时社会、政治和经济的关系。 - 探讨918事件对国家和国民的影响和教训。 4. 研究活动： - 观看相关历史纪录片或资料，了解918事件的详细经过和背景。

- 小组讨论：学生分组讨论918事件与当时社会环境的关系，以及事件背后的教训。 - 总结讨论结果，引导学生思考如何避免类似事件再次发生。 5. 教学方法： - 多媒体教学法：通过展示历史纪录片或资料，让学生全面了解918事件的背景和细节。 - 小组讨论法：通过小组讨论，激发学生独立思考和表达观点的能力。 - 创造性思维培养法：引导学生从918事件中寻找并总结出历史教训，培养他们的创造性思维能力。 三、主题班会教案范文：铭记历史，珍爱和平 1. 班会主题：铭记历史，珍爱和平 2. 目标：通过铭记历史，引导学生珍爱和平，树立正确的和平思想。 3. 教学内容： - 介绍918事件的背景和影响。 - 引导学生思考和讨论铭记历史的重要性。 - 强调和平的重要性，并解释918事件对和平的警示。

珍爱和平专题教育教案

珍爱和平专题教育教案 教案标题：珍爱和平专题教育教案 教案目标： 1. 通过珍爱和平专题教育，培养学生的和平意识和珍爱和平的情感。 2. 帮助学生了解和平的重要性，并激发他们主动参与和平建设的意愿。 3. 培养学生的团队合作能力和解决冲突的能力。 教案步骤： 引入：（5分钟） 1. 引导学生回顾并分享他们对和平的理解和感受。 2. 提出问题：你认为和平对个人、家庭和社会的重要性是什么？ 探究：（15分钟） 1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们共同思考并讨论和平的定义和特点。 2. 小组展示：每个小组选一名代表，向全班展示他们的讨论结果。 3. 教师点评：对学生的观点进行点评和总结，并引导他们深入思考和平的内涵和实现方式。 知识传递：（15分钟） 1. 教师讲解：通过多媒体、图片、视频等形式，向学生介绍和平的历史背景、国际组织以及和平的实践案例。 2. 学生提问：鼓励学生提问并解答他们的疑惑。 活动设计：（20分钟） 1. 小组合作：将学生重新分组，让他们合作设计一个珍爱和平的宣传海报或口号，并用于校园宣传。

2. 展示和分享：每个小组展示他们的作品，并分享他们的设计理念和目的。 总结与评价：（10分钟） 1. 学生总结：让学生自主总结本节课学到的关于和平的知识和理解。 2. 教师评价：对学生的表现进行评价，并鼓励他们继续关注和参与和平事业。 拓展活动： 1. 组织学生参观当地的和平纪念馆或和平教育基地，加深他们对和平的认识和 感受。 2. 邀请社区的和平倡导者或和平组织的代表来校园进行讲座，与学生分享他们 的经验和见解。 教案评估： 1. 学生的小组讨论和展示表现。 2. 学生设计的海报或口号的创意和质量。 3. 学生对和平的理解和态度的改变。 教案延伸： 1. 将珍爱和平的教育融入其他学科的教学中，如语文、历史、地理等。 2. 组织学生参与社区和平活动，如志愿者活动、和平演讲比赛等。 3. 设计和组织和平主题的校园活动，如和平日、和平文化展等。 教案注意事项： 1. 教师应提前准备相关教学资源，如图片、视频、PPT等。 2. 教案中的活动设计应根据学生的年龄和实际情况进行适当调整。 3. 在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，激发他们的思考和创造力。 4. 教师应及时给予学生反馈和鼓励，帮助他们养成珍爱和平的良好习惯和意识。

“勿忘国耻 珍爱和平”主题队会方案

勿忘国耻，珍爱和平 定目标: 教育学生勿忘国耻，珍爱和平，努力学习，长大后把我们国家建设得更强大。 精准备： 史料介绍、图片展示。 快乐体验：（此栏为活动过程） 一、整队汇报 朱：今年是南京大屠杀77周年的纪念，作为一个中国人，应该对这段历史有所了解，从而培养自己的爱国情操，努力学习，将来为祖国的建设做出贡献，以维护和平。 吴：我宣布六（2）班纪念南京大屠杀77周年”主题队会现在开始。 朱：下面，请各小队长整队。汇报。 二、奏国歌 吴：全体起立，奏中华人民共和国国歌。 朱：请全体同学为在南京大屠杀中牺牲的同胞默哀1分钟。 朱：请坐。 吴：同学们，每天，我们都走在中国的大地上，抚摸着大地的脉搏，但是，你可曾知道，这片丰饶的土地曾经伤痕累累，曾经流过泪，流过血？ 朱：周恩来说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”只有爱自己的祖国，我们的民族才能成为这个星球上的最富强、最不可战胜的民族。 吴：同学们，中日疆土隔海相望，两国人民世代友好，很长一段时间，两国曾在

相对平静之下和平共处。然而到了近代，日本图谋吞并中国，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面对历史，如今的日本却不思悔改，军国主义仍阴魂不散，屡屡起事，变本加厉地一次又一次伤害了中国人民的感情。朱：今年是南京大屠杀71周年，71年了我们远离炮火，却从未熄灭对黑暗的怒火；我们告别战争，却一直持续同愚昧的战斗。 吴：前事不忘，后世之师。 朱：国耻不雪，没齿铭记。 三、图片展示 （痛苦的回忆） 吴：1937年12月13日，日军攻下南京，进行惨绝人寰的南京大屠杀，在6周内烧杀淫掠，杀死30多万手无寸铁的中国人，烧毁南京三分之一的房屋。 下面请大家看一组南京大屠杀的血腥图片。 朱：大家看了这些图片有什么感受？请同桌之间相互交流。 四、史料介绍 吴：同学们，谁还了解日本侵略中国的血腥史实，请告诉大家。请同学们把事先自己搜集到的材料和大家说一说。 朱：同学们，历史不容忘却，往昔历历在目，难道我们能忘记吗？ 吴：日本，自古多次来犯，种种恶行罄竹难书，自清朝开始就肆无忌惮地在我国土地上胡作非为，烧杀抢掠，涂害我同胞。在我南京就有30万之众。 朱：请大家看一段中央电视台播出的一个片段。（播放多媒体，10分钟） 吴：30万遭受苦难的冤魂，时过71年之后仍远未得到安息。众所周知，二战之后，善良、宽容的中国人民暂时原谅了日本，并且主动放弃了对日本的国家战争索赔。14年的侵略、掠夺、2000多万国民的生命、6000多亿美元的财产损失，中国都不计较了，我们善良地认为，再泯灭人性的人，也该天良发现，幡然悔过了。 朱：但我们发现我们又错了。这60几年来，日本是在悔，他们越来越悔，但他们悔的不是它曾经犯过的罪行，它悔的是当初的这些罪为何要承认？！尽管在60多年前，国际远东军事法庭已将战争屠夫正法，然而罪恶远未消除，正义也一再受到亵渎。自二战结束开始，日本的右翼分子和法西斯余孽对军国主义的招

主题班会教案 铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来 教案

铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来教案 活动目的： 通过此次班会，让同学们初步了解中国抗战历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。 活动时间： 活动地点： 活动组织：班主任 活动准备： 制作相应的ppt。 活动过程： 一、谈话引入。 2016年9月3日是——中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利71周年，我们要在这一天“铭记历史，缅怀先烈”，今天让我们以“铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来”为主题回顾那个需要我们永远牢记的历史。 二、铭记历史，缅怀先烈。 1、14年抗战简介。 1931年，侵华日军发动九一八事变，1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，日本帝国主义发动了全国侵华战争。此后中国人民经过八年艰苦卓绝的抵抗。1945年9月2日日方签署投降书。 14年战斗中，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军侵略者，捍卫了中华民族5000多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业。 我们取得了最终的胜利却付出了沉痛的代价。中国伤亡人数超过3500万。 让我们“铭记历史，缅怀先烈”。 三、珍爱和平，开创未来。 1、同学们，我们现在的幸福生活来之不易，是无数先烈与敌人浴血奋战，流血牺牲的换来 的，我们怎能忘记！ 孩子们，落后就要被挨打，未来靠我们创造，祖国的富强靠我们创造！作为小学生的我们应该怎样做？请同学们畅所欲言。 2、读励志名言。 四、回顾阅兵式场面。 谈谈观看阅兵式感受。 五、班主任小结。

8、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生 9、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章 10、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川 11、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基 12、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德