江西师范大学学生处

江西师范大学学生处

关于做好新生校规校纪考试组织工作的通知

各学院：

根据安排，现将2018级新生校规校纪考试的具体事项通知如下：

一、考试时间:11月27日(周二)下午14:00——15:30。

二、考场安排具体见附件。请各学院根据考场安排，安排好辅导员或班主任进行监考,一个教室请安排1名监考人员。监考名单请在11月26日上午12:00前通过OA报学生处裘珊珊。

三、请各学院监考老师于考前10分钟(13:30—13:50)前到惟义楼7103教室领取试卷。考试结束后以学院为单位交回试卷和答题卡。

四、考试当天请各学院党委副书记于14:00时到7103集合，根据安排统一参加巡考。

五、请各学院组织好本学院学生按考试时间提前15分钟到指定教室参考，不得缺考。开考后迟到15分钟者不得进入考场。考生可携带《学生手册》。请考生将答案写在答题卡上，并要求考生自行作答，勿抄袭他人答案，违者以舞弊论处。

附件：2018级学生校规校纪考试考场安排一览表

学生处

2018年11月23日附件：

说明：软件学院新生，音乐、体育学院部分专业新生在青山湖校区同时进行考试，考场前不带W。

抄报：学校领导。

抄送：学工委成员单位。

学生处办公室 2018年11月22日印发

江西师范大学学生处

江西师范大学学生处 学工字〔2017〕41号 关于开展全校2017级新生心理普查的通知 各学院： 为了做好新生的心理教育工作，了解新生的心理状况，为学生工作者和管理者提供新生的心理健康信息，根据学校工作安排，校心理教育中心决定分别于10月24日（星期二）下午2：00-2：40和3：00—3：40在全校开展2017级本科新生心理普查，现将有关事项通知如下： 一、本次普查由校心理教育中心派一批经过培训的心理专业学生作为主试人员。新生班级的辅导员（班主任）应到现场负责维持秩序，统计学生的到场情况等工作。新生班辅导员（班主任）统一到惟义楼W4101教室签到，签到情况作为各学院心理教育工作考评的一项重要依据。 二、普查时瑶湖校区所用的教室由心理教育中心统一安排，各班新生普查所用的教室安排见附表1、2。音乐学院、体育学院在青山湖校区的新生心理普查地点请所在学院安排，并告知心理教育中心。 三、新生辅导员及班主任须告知新生的注意事项：

1、本次普查测试采用了教育部研发的中国大学生心理健康测评系统，要求每位新生务必自带能够联网的智能手机参加测评。 2、在普查测试时，学生需要以学号登陆，登陆密码由系统自动生成，中心发送到各学院通知学生个人，学生要牢记自己的密码。 3、系统要求每人只能参加一次测评，因此学生在作答时，要求一定要认真对待，认真审题，如实作答。 4、要求每位新生必需参加普查。个别新生有特殊情况不能参加普查的，新生辅导员要记下其姓名和学号，说明原因，并将名单报送校心理教育中心，以便于进行补测。 5、测评过程中出现界面卡顿、废卷等意外情况的，同样需要及时反馈到心理教育中心，由中心处理。 6、未尽事宜，请与校心理教育中心联系。中心办公地点为大学生活动中心二楼半，联系电话88120142。 附表一二。 学生处校心理教育中心 2017年10月20日

物理学专业高校排名-物理学科排名

理论物理（100） 排名学校名称等 级 排 名 学校名称等级 排 名 学校名称 等 级 1北京大学A+8南京大学A15北京理工大学A 2中国科学技术大学A+9上海交通大学A16山东大学A 3北京师范大学A+10南开大学A17湖南师范大学A 4复旦大学A+11清华大学A18西安交通大学A 5大连理工大学A+12兰州大学A19内蒙古大学A 6浙江大学A13中山大学A20华中师范大学A 7华中科技大学A14吉林大学A B+等(30个)：宁波大学、河北师范大学、四川大学、南京师范大学、云南大学、天津大学、山西大学、武汉大学、扬州大学、西北大学、辽宁师范大学、华东师范大学、厦门大学、同济大学、广西大学、浙江师范大学、河北工业大学、广西师范大学、河南师范大学、湖南大学、北京科技大学、渤海大学、东南大学、西华师范大学、南京航空航天大学、江西师范大学、南昌大学、烟台大学、河南大学、辽宁大学 B等(30个)：曲阜师范大学、西南大学、深圳大学、中南大学、山西师范大学、郑州大学、安徽大学、西北师范大学、北京航空航天大学、北京工业大学、苏州大学、云南师范大学、重庆邮电大学、湖南科技大学、北京交通大学、温州大学、上海师范大学、中国人民大学、东北大学、华南师范大学、山东师范大学、中国矿业大学、重庆大学、东北师范大学、贵州大学、安徽师范大学、徐州师范大学、广州大学、四川师范大学、湘潭大学 C等(20个)：名单略

粒子物理与原子核物理（26） 排名学校名称等 级 排 名 学校名称 等 级 排 名 学校名称 等 级 1北京大学A+3清华大学A5复旦大学A 2中国科学技术大学A4兰州大学A B+等(8个)：华中师范大学、四川大学、浙江大学、北京师范大学、吉林大学、武汉大学、南京大学、哈尔滨工业大学 B等(7个)：上海交通大学、南开大学、山东大学、辽宁师范大学、山西大学、郑州大学、中山大学 C等(6个)：名单略 原子与分子物理（33） 排名学校名称等 级 排 名 学校名称 等 级 排 名 学校名称等级 1清华大学A+3吉林大学A5大连理工大学A 2四川大学A4中国科学技术大学A6西北师范大学A B+等(10个)：复旦大学、山西大学、上海交通大学、浙江大学、北京理工大学、山东大学、安徽师范大学、华中师范大学、南京大学、华东师范大学 B等(10个)：山东师范大学、四川师范大学、山西师范大学、河南师范大学、西安交通大学、华东理工大学、辽宁师范大学、新疆大学、辽宁大学、广西师范大学 C等(7个)：名单略

江西师范大学十佳大学生评选和表彰办法

江西师范大学十佳大学生评选和表彰办法 为激励和引导全校学生健康成长、全面发展，大力营造积极进取、奋发向上的校园文化氛围，树立和培养学生先进典型，充分发挥优秀学生的榜样示范作用，特制定本办法。 一、评选对象 全校全日制学习满2年以上的本科学生。 二、评选时间 每年10月。 三、评选条件 （一）必备条件（申请者必须具备以下全部条件） 1、热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导，道德品质优良，认真执行《高等学校学生行为准则》，自觉遵纪守法，维护社会公德，诚实守信。 2、勤奋学习，刻苦钻研；具有实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神；成绩优秀。 3、热心社会公益事业；积极参加校内外社会实践活动。 4、积极参加体育锻炼，达到《国家体育锻炼标准》；身心健康。 （二）业绩条件（具备以下条件之一者均可申请） 1、对国家、社会、学校做出突出贡献，为学校赢得重大荣誉或积极的社会影响。 2、在省部级（含）以上政府部门举办的各类比赛（活动）中取得省级二等以上、国家级三等以上的奖励或取得省级第二名以上，国家级第三名以上的成绩（集体项目应排在前三名）。 3、获全国或全省三好学生、优秀学生干部等荣誉称号。 4、独立完成或以第一作者身份在省部级（含）以上学术刊物发表研究论文2篇；或具有一项省部级（含）以上部门鉴定的科技成果；或在创新创

业、社会实践方面取得突出成绩（被厅局级以上部门采用或推广）。 5、上学年学业和操行排名均列本专业（班级）第一名。 四、评选程序 （一）学院初评 符合条件的学生向学院提出申请，学院参照《江西师范大学十佳大学生评选评分细则》对候选人的材料进行书面评审，并组织现场评审等环节，经过学院党政联席会研究后确定1名候选人并向学生处推荐。 （二）学校复评 1、书面评审：学生处根据《江西师范大学十佳大学生评选评分细则》对候选人材料进行初审并赋分。具体办法见《江西师范大学十佳大学生评选评分细则》（附后）。 2、网络投票：初审合格的候选人进入网络投票环节。 3、现场展示：现场展示环节具体办法见《江西师范大学十佳大学生评选评分细则》(附后)。 4、学校审定：根据前三个项目的总分，学生处推荐前10名作为十佳大学生获得者、其他候选人作为十佳大学生提名奖获得者提交学校学生表彰与奖励工作领导小组审核，经审议通过后报校长办公会审定通过。 五、奖励办法 学校统一颁发“十佳大学生”和“十佳大学生提名奖”荣誉证书和相应的物质奖励，并在全校张榜表彰和宣传获奖学生先进事迹。 六、附注 （1）十佳大学生为校内学生个人最高荣誉，学生在校期间只能获评一次。 （2）本办法自2015年9月1日起执行。

江西师范大学物理化学实验思考题

江西师范大学物理化学 实验思考题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

最大气泡法 1、实验时，为什么毛细管口应处于刚好接触溶液表面的位置如插入一定深度将对实验带来什么影响 答案：减少测量 P 误差，因为 P 是气泡内外的压力差，在气泡形成的过程中，由于表面张力 P r m ax = KP ，如果插入一定深度，P m ax 2 max 的作用，凹液面产生一个指向液面附加压力△P，γ = 外还要考虑插入这段深度的静压力，使得 P max 的绝对值变大，表面张力也变大。 2、最大气泡法测定表面张力时为什么要读最大压力差 答案： 最大气泡法测定表面张力时要读最大压力差。因为随着气泡的形成，曲率半径逐渐由大变 小又变大，答案：当曲率半径等于毛细管半径时，气泡呈半球形，气泡曲率半径最小， 3、对测量所用毛细管有什么要求、对测量所用毛细管有什么要求 4、 答案：答案：毛细管一定要清洗干净，管口平齐。 5、在毛细管口所形成的气泡什么时候其半径最小、在毛细管口所形成的气泡什么时候其半径最小 6、 答案：测量时 P m ax 最大 5、如果气泡逸出的很快，或几个气泡一齐出，对实验结果有何影响? 答案：如果气泡逸出的很快，或几个气泡一齐出，即气泡形成时间太短，则吸附平衡就来不 及在气泡表面建立起来，测得的表面张力也不能反映该浓度之真正的表面张力值。 6、影响本实验结果的主要因素是什么？ 答案：气泡逸出速度、是否 P m ax 、溶液浓度、温度、系统的气密性等。 7、如何检验仪器系统漏气？ 答案：旋开分液漏斗，使压差计显示一定的数值，旋紧分液漏斗，此值保持一段时间不变。 8、从毛细管中逸出的气泡有什么要求如何控制出泡速度 答案：要求气泡从毛细管缓慢逸出，一个一个的出，逸出气泡每分钟 10 个左右。通过控制滴液漏斗的放液速度调节。 偶极矩的测定 注意事项 1.测量时必须使屏蔽线插头,插座,电容池和电容池座之间连接可靠。 2.每台仪器配有二根屏蔽线。 3.电容池及池座应水平放置。 4.操作时注意防止溶质,溶剂的挥发和吸收水蒸汽。 5.每测一种介质的电容后必须将介质弃去,并用电风吹吹干,并待电容池恢复原状后,再测下一种的电容。 6.将介质放入电容池测量该介质的电容时，每种介质应取相同的体积。 7.读室温，并在实验结束后将容量瓶洗净，并将电容池吹干,处理弃液清洁桌面等. 四.思考题 1. 准确测定溶质摩尔极化率和摩尔折射率时，为什么要外推至无限稀释？ 答：溶质得摩尔极化率和摩尔折射率公式都是假定分子间无相互作用而推导出来得，它只适合于强度不太低的气相体系。然而，测定气相介电常数和密度在实验中困难较大，于是提出了溶液法，即把欲测偶极矩的分子于非极性溶剂中进行。但在溶液中测定总要受溶质分子间、溶剂与溶质分子间以及溶质分子间相

江西师范大学软件工程领域工程硕士培养方案-江西师范大学计算机

专业型硕士（工程硕士·软件工程领域）培养方案 一、培养目标 面向软件行业及相关工程部门，培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和软件工程管理人才。具体要求为： （一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。 （二）掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有独立从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力以及工程项目的组织与管理能力，了解软件工程领域的技术现状和发展趋势，能够运用先进方法和现代化技术手段解决软件工程问题。 （三）掌握一门外国语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。 二、招生对象 一般为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，具体报考条件以学校正式颁发的招生简章为准。 三、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为3年，最长不超过5年。优秀

研究生可申请提前毕业。 四、主要研究方向 软件项目管理、智能信息处理、互联网应用软件、电子商务与电子政务、数据挖掘及应用、农村信息化工程、嵌入式软件、智能教育软件、信息管理与信息系统等。 五、课程设置及教学计划 工程硕士采用课程学习、工程实践和学位论文相结合的培养方式。课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识的原则，以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，并与软件工程领域任职资格认证紧密衔接。课程设置分为通识课程、专业基础和专业课、专业选修课程和工程实践等4个模块。课程学习实行学分制，总学分不低于41学分。 （一）通识课程（11学分） 1、英语（4学分） 2、自然辩证法（2学分） 3、知识产权（1学分） 4、信息检索（1学分） 5、工程数学（3学分） （二）专业基础与专业课程（10学分） 1、高级软件工程（2学分） 2、现代数据库技术（2学分）

学生干部管理条例

学生干部管理条例 This manuscript was revised by JIEK MA on December 15th, 2012.

江西师范大学学生会学生干部管理条例（拟定） 第一章总则 第一条为了加强对学生干部的管理，充分发挥学生干部工作的积极性、创造性和模范带头作用，使学生干部能够正确行使职责，接受学院管理和广大学生的监督，根据实际情况，特制定本条例。 第二条学生干部应在思想上拥护中国共产党，积极向党组织靠扰，自觉遵守法律以及校纪校规，有良好的道德品质、文明风尚，干部素质。 第三条学生干部是联系学院和广大学生的桥梁和纽带，是我院开展学生工作的得力助手。 第四条江西师范大学学生会在校团委的指导下开展工作，学生会必须重视学生干部队伍的建设，完善学生干部的管理，提高学生干部素质。 第二章学生干部选拔、任用 第五条学生干部的选拔必须在公平、公开的前提下，经笔试、面试、推荐等不同形式，在全面考核的基础上产生。 特殊情况下，学生干部也可由组织任命产生。 第六条学生干部任职，必须具备以下基本条件： 1、坚持四项基本原则，思想进步，政治上与党中央保持一致，具备一定的理论水平； 2、有良好的个人修养和道德水准，以身作则，模范遵守国家法令和校规校纪； 3、勤奋学习，有较强进取精神，学习成绩良好，能处理好学习与工作的关系； 4、工作踏实，富有工作热情，有较强的责任感，勇于承担各项工作； 5、有奉献精神，不计较个人得失，全心全意为同学们服务； 6、有较强的组织领导能力和社会活动能力，积极组织有益于提高学生综合素质的各种活动； 7、具有团结协作精神、创新精神、积极为集体建设出谋划策，能把学生组织建设成为学院和同学服务的集体； 第七条学生干部有下列情形之一者，不宜再担任学生干部，应自动辞职：1、违反国家法令、法规和校规校纪，受到警告以上处分者；

全国大学物理排名

理论物理（理论物理（100100100） ）

庆邮电大学、湖南科技大学、北京交通大学、温州大学、上海师范大学、中国人民大学、东北大学、华南师范大学、山东师范大学、中国矿业大学、重庆大学、东北师范大学、贵州大学、安徽师范大学、徐州师范大学、广州大学、四川师范大学、湘潭大学 C等(20个)：名单略 2626）） 粒子物理与原子核物理（26 粒子物理与原子核物理（ 3333）） 原子与分子物理（ 原子与分子物理（33

1414））等离子体物理（14等离子体物理（

C 等(3个)：名单略 凝聚态物理（凝聚态物理（116116116） ）

B+等(35个)：南开大学、西北工业大学、同济大学、苏州大学、湘潭大学、北京工业大学、北京理工大学、西安交通大学、华东师范大学、哈尔滨工业大学、中南大学、燕山大学、湖南师范大学、东南大学、河南大学、河北师范大学、厦门大学、东北师范大学、电子科技大学、山西大学、华中师范大学、天津大学、北京化工大学、广西大学、大连海事大学、武汉理工大学、兰州理工大学、西北大学、浙江师范大学、中国人民大学、聊城大学、温州大学、河南师范大学、华南师范大学、暨南大学 B等(34个)：宁夏大学、陕西师范大学、首都师范大学、哈尔滨理工大学、宁波大学、南京师范大学、四川师范大学、西南科技大学、广州大学、内蒙古科技大学、华南理工大学、曲阜师范大学、扬州大学、西南大学、云南大学、哈尔滨师范大学、西北师范大学、东北大学、湖北大学、西南交通大学、长春理工大学、吉首大学、中国矿业大学、上海理工大学、长沙理工大学、北京交通大学、南京理工大学、三峡大学、青岛大学、天津理工大学、内蒙古大学、福建师范大学、吉林师范大学、河海大学 C等(24个)：名单略 声学（ 1515）） 声学（15

数据库实验三报告

江西师范大学计算机信息工程学院学生实验报告专业___计算机科学与技术__ 姓名___燕悦__ 学号__1408091077_ 日期__ __

四．程序及运行结果（或实验数据记录及分析） 针对S_T数据库： 1）创建三个表：student course sc。程序： use S_T go /*创建Student表*/ create table student( Sno char(5) primary key not null check(Sno like '[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]'), Sname char(20) not null, Ssex char(2) not null check(Ssex in ('男','女')), Sage smallint not null check(Sage between 14 and 38), Sdept char(20) not null ); /*创建Course表*/ create table course( Cno char(4) not null primary key check(Cno like '[0-9][0-9][0-9][0-9]'), Cname char(40) not null, Cpno char(4), Ccredit smallint not null ); /*创建SC表*/ create table sc( Sno char(5) not null , Cno char(4) not null, Grade smallint check(Grade between 0 and 100), primary key(Sno,Cno)); 执行结果： 2）对course表进行修改。程序： /*修改course表，为Cpno列添加一个外键约束*/ alter table course add foreign key (Cpno) references course(Cno); 执行结果：

江西师范大学学生处

江西师范大学学生处 学工字〔2014〕49号 关于在全校范围内开展2013—2014学年学生评价和奖学金、“三好学生”评定工作的通知 各学院： 根据工作安排，现面向全校学生组织开展学生综合评价工作，具体安排如下： 一、测评时间 9月3日—9月18日 二、测评方式 1、2010级（五年制）、2011级、2012级学生根据《江西师范大学学生评价办法》（2011版《学生手册》P122）进行学生评价、奖学金、三好学生评定工作。 2、2013级学生根据《江西师范大学学生综合素质考评办法（试行）》（2013版《学生手册》P1）进行综合素质考评；根据《江西师范大学综合素质奖学金评选和表彰办法（修订）》（2013版《学生手册》P96）进行综合素质奖学金评定；根据《江西师范大学三好学生评选和表彰办法（试行）》（2013

版《学生手册》P97）进行三好学生评定。 三、结果报送 （一）纸质稿 1、各学院将2010级（五年制）、2011级、2012级学生的评价结果填入《江西师范大学学生评价评分登记表》（见附件1）； 2、各学院将2010级（五年制）、2011级、2012级学生中获得奖学金和三好学生的结果填入《江西师范大学学生评优结果申报名册》（见附件2）； 3、各学院将2013级学生的综合素质考评结果填入《江西师范大学学生综合素质考评评分登记表》（见附件3）； 4、各学院将2013级学生中获得奖学金和三好学生的结果填入《江西师范大学学生评优结果申报名册》（见附件4）。 5、附件1—4请用A4纸统一打印，一式两份，一份留学院备存，一份交学生处审核、存档。数据库必须严格按评价软件的规定格式入录数据库，辅导员（班主任）审查无误后，将密码及数据库通过OA发学生处汪峰老师。 （二）软件数据库 各学院需同时报送2010级（五年制）、2011级、2012级学生评价结果的软件数据库（2013级学生暂不做要求）。 四、有关要求 1、所有评价结果请于9月18日前以学院为单位将相关

江西师范大学物理化学实验思考题

最大气泡法 1、实验时，为什么毛细管口应处于刚好接触溶液表面的位置？如插入一定深度将对实验带来什么影响？答案：减少测量 P 误差，因为 P 是气泡内外的压力差，在气泡形成的过程中，由于表面张力 P r m ax = KP ，如果插入一定深度，P m ax 2 max 的作用，凹液面产生一个指向液面附加压力△P，γ = 外还要考虑插入这段深度的静压力，使得 ?P max 的绝对值变大，表面张力也变大。 2、最大气泡法测定表面张力时为什么要读最大压力差 答案： 最大气泡法测定表面张力时要读最大压力差。因为随着气泡的形成，曲率半径逐渐由大变 小又变大，答案：当曲率半径等于毛细管半径时，气泡呈半球形，气泡曲率半径最小， 3、对测量所用毛细管有什么要求？、对测量所用毛细管有什么要求？ 答案：答案：毛细管一定要清洗干净，管口平齐。 4、在毛细管口所形成的气泡什么时候其半径最小？、在毛细管口所形成的气泡什么时候其半径最小？ 答案：测量时 ?P m ax 最大 5、如果气泡逸出的很快，或几个气泡一齐出，对实验结果有何影响? 答案：如果气泡逸出的很快，或几个气泡一齐出，即气泡形成时间太短，则吸附平衡就来不 及在气泡表面建立起来，测得的表面张力也不能反映该浓度之真正的表面张力值。 6、影响本实验结果的主要因素是什么？ 答案：气泡逸出速度、是否 ?P m ax 、溶液浓度、温度、系统的气密性等。 7、如何检验仪器系统漏气？ 答案：旋开分液漏斗，使压差计显示一定的数值，旋紧分液漏斗，此值保持一段时间不变。 8、从毛细管中逸出的气泡有什么要求？如何控制出泡速度？ 答案：要求气泡从毛细管缓慢逸出，一个一个的出，逸出气泡每分钟 10 个左右。通过控制滴液漏斗的放液速度调节。 偶极矩的测定 注意事项 1.测量时必须使屏蔽线插头,插座,电容池和电容池座之间连接可靠。 2.每台仪器配有二根屏蔽线。 3.电容池及池座应水平放置。 4.操作时注意防止溶质,溶剂的挥发和吸收水蒸汽。 5.每测一种介质的电容后必须将介质弃去,并用电风吹吹干,并待电容池恢复原状后,再测下一种的电容。 6.将介质放入电容池测量该介质的电容时，每种介质应取相同的体积。 7.读室温，并在实验结束后将容量瓶洗净，并将电容池吹干,处理弃液清洁桌面等. 四.思考题 1. 准确测定溶质摩尔极化率和摩尔折射率时，为什么要外推至无限稀释？ 答：溶质得摩尔极化率和摩尔折射率公式都是假定分子间无相互作用而推导出来得，它只适合于强度不太低的气相体系。然而，测定气相介电常数和密度在实验中困难较大，于是提出了溶液法，即把欲测偶极矩的分子于非极性溶剂中进行。但在溶液中测定总要受溶质分子间、溶剂与溶质分子间以及溶质分子间相互作用的影响。若以测定不同浓度溶液中溶质的摩尔极化率和摩尔折射率并外推至无限稀释，这时溶质所处的状态就和气相时相近，可消除分子间相互作用。 2. 试分析实验中引起误差的原因，如何改进？ 答：1、测定偶极矩采用溶液法进行，但溶质中测量总是受到溶质、溶剂分子间相互作用的影响，故可测定不同浓度中溶质的摩尔极化率和折射率并外推至无限稀释可消除分子间相互作用的影响。

关于改进大学学生社团管理的提案----吴涛明

关于改进江西师范大学学生社团管理的提案 提案事由： 大学生社团是有高校学生依据兴趣爱好自愿组织成，按照章程自主开展活动的学生组织。高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。 如何解决大学生社团管理问题，关系到学生社团的发展，学生生活的实践水平的提高，生活的丰富，所以，对大学生学生社团管理的改进问题的解决具有重要意义！ 现在江西师范大学共有社团两百多个，其中校级社团有八十多个。大学生刚从高中高考压力中解放出来，进入大学参加形式多样、内容丰富的社团活动，使自己多方面发展，成为大多数大学生涯的轨迹。现今，随着我过大学的扩招，大学已经从精英教育变成大众教育，进入二十一世纪，在激烈的求职竞争中，对于人才要求的进一步提高，我国人才培养趋势更加技术化和专业化，更加需要大学生理论和实践的相结合！ 社团作为人才培养的重要途径，极大的丰富了校园文化。掌握现在学

生社团工作的动态信息，关注和研究学生社团发展中遇到的新情况、新问题，总结和思考发张社团的有效举措。建设和发展好江西师范大学学生社团，为挖掘、培养大学生的潜力和能力提供一个良好的平台！ 但是学生社团依然存在着一系列问题，影响它的作用： 1、刚进入大学的大学生，有的同学因为以前高中学习生活习惯的 缘故，没有很快的适应大学生活，并没有参加任何社团，整天没有什么事做，感觉大学生活很空虚；而有的同学相反，参加了3个乃至更多社团，但是并不能全身心的投入! 2、百分之七十的同学认为社团活动开展形式较少，内容比较单 一，所以社员反应一般，积极性不是很高，对社团满意度有限。 3、很大一部分同学认为在社团里学不到什么东西，只是浪费时 间，最多只能加几个素拓分，打发下大学无聊的生活。 4、随着社员呆在社团的时间长了，积极性会越来越低，特别是到 大二大三，同时很多同学反应在社团里没有主人翁感 5、社员对自己参加的社团即使很久都不是很了解自己参加的社 团的性质，主要内容。 6、社团的骨干交接不公开明主，很多接任的能力不行，影响了社 团下年的发展 本案建议：

江西师范大学学生评价办法

江西师范大学学生评价办法 为了适应“三个面向”的需要，全面贯彻党的教育方针，提高学生综合素质，培养学生的创新能力和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的要求，在总结我校实施学生素质综合测评制度经验的基础上制订本办法。 一、学生学业评价 （一）专业成绩 1、实行学年学分制的班级，适用以下办法： 专业学分值=总平均学分值+辅修专业平均学分值 （1）总平均学分值=Σ（每门课程的考核成绩×每门课程的学分） Σ每门课程的学分 （2）辅修专业平均学分值 连续两学期总平均学分值达到或超过72分者，可申请跨学科修读辅修专科专业，辅修专业分按下列公式计入专业学分值： 辅修专业平均学分值= （每门课程的考核成绩×每门课程的学分） 400 2、实行完全学分制的班级（2003级及之后班级）适用以下办法： 实行标准分制，按学生的专业加权平均标准分计算（以教务处确定的计算方法为准）。 （二）创新能力：（≤30分） 1、奖分项目及标准 （1）科技竞赛与论文 参加科研成果评比，以证书或文件为依据，按以下标准加分： ①一人参加同一项竞赛或科研活动获多项奖的按最高项计分一次。 ②评奖不分等级时按二等奖加分；若以名次计，第1名按一等奖加分，第2、3名按

江西师范大学学生评价办法 二等奖加分，第4名以后按三等奖加分。若以金银铜奖计，按一、二、三等奖加分。若有特等奖，可在一等奖分值基础上加1分。 ③在正式出版物(指有正式批号的出版物，下同)上发表学术性论文，或在国家级正式出版物上发表文章，可参照全国二等奖加分；在省级正式出版物上发表文章可参照省二等奖加分；在本校和本校以外的地厅级正式出版物上发表文章，可参照校级二等奖加分。 ④一项成果由多人共同完成的，署名第一的按相应级别加分，其余降一级加分。 ⑤科研成果 学生拥有科研成果或研制出科研产品，经两名以上专家、教授推荐并通过学校科技处或社科处审定，可适当加分，加分不超过6分。 （2）技术技能 主要包括英语、计算机、各种知识竞赛、科技活动、征文等。 非英语专业的英语等级考试加分值（从获等级之学年起，每学年均加分）： 非计算机专业的计算机等级考试加分值（从获等级之学年起，每学年均加分）： 各种知识竞赛、科技活动、征文等加分值（只在获奖之学年加分）： （三）学生学业评价结果评定： 1、实行学年学分制的班级：按专业学分值与创新能力分之和的大小进行排名。

江西师范大学学生处

江西师范大学学生处 学工字〔2019〕05号 关于做好2019年度学生勤工助学 岗位招聘工作的通知 各学院、处（室、部、馆），各直属单位： 根据工作安排，2019年度学生勤工助学岗位招聘工作即将启动。根据《江西师范大学学生校内勤工助学管理办法》，为了进一步规范学生勤工助学工作，实施精准资助，现将2019年度学生勤工助学岗位招聘工作有关事项通知如下： 一、勤工助学岗位设置 勤工助学岗位分为固定岗位和临时岗位，本次就固定岗位进行集中招聘。 （一）固定岗位 2019年度固定岗位主要面向校、院教学科研图书资料整理、实验实训室管理和学校学生公寓等自主管理服务等设置。各部门应本着因事因需精准设岗，正确处理好行政管理、团学工作、志愿者服务等与勤工助学的关系，明晰职责，公私分明，切实加强本部门勤工助学工作的管理。2019年度全校岗位设置标准与去年同，岗位总数略增加，新增部份主要

为老校区相关部门新设岗。设岗总数579个（详见附件1《江西师范大学2019年度学生勤工助学指标分配表》），其中一类岗107个，工资300元/月；二类岗472个，工资260元/月。请各部门根据核准的岗位数，做好本部门2019年度学生勤工助学岗位招聘工作。 （二）临时岗位 1、临时岗位是指通过一次或几次勤工助学活动即可完成的重大活动或临时任务而设置的工作岗位。一般情况下各部门不得随意启用临时岗位。 2、使用流程：相关部门在遇到紧急任务或突发情况，人手不够时，可向校学生资助管理中心提出申请并填写《江西师范大学学生勤工助学临时岗用工申请表》（见附件2），经用人单位主要负责人签字同意并加盖公章后交校学生资助管理中心审核，经审核同意后，由用人单位自行选聘家庭经济困难学生（聘用名单报校学生资助管理中心备案）并安排上岗，同时对上岗情况进行管理和考核。用工结束后将上岗具体情况报校资助管理中心审核，按8元/小时的标准发放工资。 二、勤工助学上岗资格证办理 （一）2019年度勤工助学上岗证数量 根据本年度的岗位设置总量，参考贫困生建档人数，2019年总共发放590张上岗证，具体指标分配见《江西师范大学2019年度学生勤工助学上岗资格证指标分配表》（附件

江西师范大学学生资助管理中心

江西师范大学学生资助管理中心 学助字〔2007〕31号 关于启动我校2007年建设银行助学贷款工作的通知 各学院： 根据学校工作安排，现在开始启动我校2007年建设银行国家助学贷款工作（三地市除外）。现将有关事宜通知如下，请各学院做好相应工作。 一、申贷事项 1、贷款对象。所有原先未获得或未办理助学贷款的家庭经济困难同学（三地市除外），以07级、06级学生为主，申请人必须具有身份证。具体申贷条件请见2007年版学生手册P162《江西师范大学国家助学贷款管理办法（修订）》。 2、贷款金额。请借款学生根据实际困难程度并参照学费标准申请，每学年最高不超过6000元。如2007级本科生申请金额不得超过24000元，2007级专科生申请金额不得超过18000元，以此类推。请各学院严格把关，确保真正困难的同学进行申报。 3、贷款指标。经与银行商定，我校2007年第一批获得建行的贷款指标是1000名，请各学院按照本学院指标（请见附件1）确定贷款人选，以确保本学院最困难、材料齐全的学生获贷。 4、贷款年限。按照规定，国家助学贷款期限一般不超过十年，还贷年限最长不超过借款学生毕业后六年。按照建行要求，表册中要求学生的贷款年限统一为毕业后六年与离毕业的年限之和。这不影响学生提前还贷。如2007级本科学生的贷款年限是十年，2007级专科学生或研究生的贷款年限是九年，以此类推。 二、办理要求 请各学院认真完成以下三份材料，确保信息准确后于2006年12月14日前将以下材料统一交到学生处应群燕老师处： 1、《国家助学贷款资格审查审批表》。本表册请各学院贷款经办老师于12月7日前来学生资助管理中心办公室领取。标准是按照各学院贷款的贷款指标发放，一式一份。请各学院按照样表（附件2）的具体要求先行准备需要的材料，统一组织学生填写。请各学院严格审核并把关，资料齐全

江西师范大学图书馆常见问题解答

江西师范大学图书馆常见问题解答 一、借还书、阅览相关问题 1、图书馆开馆时间,怎样才能找到自己想要的书籍？ 答：每天8：00--22：00，每周三下午闭馆。借书请到一二楼大厅检索电脑上输入书刊题名或者编著者姓名等相关信息，检索到以后请留意馆藏地、索书号。 2、可以在什么地方自习？ 答：请到图文信息中心大楼的西区一、二、三楼（7：30—22：00）。 3、校园卡进入“我的图书馆”的初始密码？ 答：与校园卡十二位卡号一致。 4、怎么办理外借手续？ 答：请持本人的校园卡（一卡通）刷卡进入流通书库，找到书籍后到二楼总借还处持卡办理外借手续即可。 5、外借书籍为何被罚款？ 答：本科生一次借阅的有效期为一个月； 研究生、博士生、教师一次借阅有效期为两个月，超期一天以0.1元计算。 请在借阅时留意应还日期。 6、校园卡丢失后怎么办？ 答：请在校园网网络中心挂失，重新办理新卡后再申请解挂手续，方可恢复图书借阅。7、借阅的书籍丢失后怎么办？ 答：方法（一）可以购买同一题名、著者、出版社的书籍，还至图书馆即可。 方法（二）按遗失书籍出版年份赔付相应的金额。 办理地点：图书馆二楼总借还台。 8、本科生在本馆可外借几本图书？教师和研究生呢？ 答：本科生的读者在本馆可外借十本。教师和研究生在本馆可外借二十本。 9、图书馆的工具书在几楼？ 答：瑶湖校区图书馆三楼。 10、期刊报纸阅览室在几楼？ 答：瑶湖校区图书馆四楼 11、如何续借图书？ 答：应在书刊到期前一周内登录我馆网址，进入“我的图书馆”直接续借或者到图书馆总借还台办理续借手续，只限续借一次。 12、什么是《中图法》？ 答：就是指《中国图书馆分类法》（原称《中国图书馆图书分类法》）是我国建国后编制出版的一部具有代表性的大型综合性分类法，是当今国内图书馆使用最广泛的分类法体系，简称《中图法》。 13、《中图法》把图书共分几大类？ 答：《中图法》把图书共分二十二个基本大类，用二十二个英文字母代替，它们分别对应的是： A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 B哲学、宗教 C社会科学总论 D政治、法律 E军事

2013年研究生入学考试大纲量子力学-江西师范大学物理与通信电子

2013年研究生入学考试大纲量子力学-江西师范大学物理与通信电子

江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目 考试大纲 科目代 码、名称: 827量子力学 适用专业: 070201理论物理、070205凝聚态物理、070207光学 一、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。（二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷题型结构 名词解释题（概念题）：2小题，每小题10分，共20分 简答题（简述题）： 3小题，每小题10分，共30分 分析论述题（综合题）：6-7小题，每小题10-20分，共100分 二、考查目标（复习要求） 全日制攻读硕士学位研究生入学考试《量子力学》科目考试的重点是要求了解量子力学诞生的实验基础和历史背景，了解物资具有波粒二象性的主要实验事实。熟练掌握波函数的物理解释，薛定谔方程的建立及基本性质。熟练掌握一些典 第2页，共9页

型模型下的定态薛定谔方程的精确解以及一些重要的近似求解方法（定态微扰论与变分法），理解这些解的物理意义，熟悉其实际的应用。掌握量子力学中一些问题的处理方法，包括力学量的算符表示、对易关系、不确定度关系、态和力学量的表象、电子的自旋、粒子的全同性、泡利原理、量子跃迁等处理方法等，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 三、考查范围或考试内容概要 第一章波函数和薛定谔方程 重点：波粒二象性，量子现象的实验主要证实。波函数及其统计解释，薛定谔方程，连续性方程，薛定谔方程的定态解，态叠加原理。 1．了解波粒二象性假设的物理意义及其主要实验事实， 2．熟练掌握波函数的标准化条件：有限性、连续性和单值性。深入理解波函数的概率解释。 3．理解态叠加原理． 4．熟练掌握薛定谔方程的建立过程。深入了解定态薛定谔方程，了解定态与非定态波函数的意义及相互关系。了解连续性方程的推导及其物理意义。 第二章一维势场中的粒子 重点：一维势场中粒子能量本征态的一般性质，一维方势阱的束缚态，方势垒的穿透，方势阱中的反射、透射与共振，一维简谐振子。 1．熟练掌握一维薛定谔方程边界条件的确定和处理方法。 2．熟练掌握一维无限深方势阱的求解方法及其物理讨论，掌握一维有限深方势阱束缚态问题的求解方法。 第3页，共9页

江西师范大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：江西师范大学

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是江西师范大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。江西师范大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在江西师范大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在江西师范大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任江西师范大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。

江西师范大学学生处

江西师范大学学生处 学工字〔2014〕63号 关于做好第五期心平自立贷款助学金申请工作的通 知 各学院： 为培养学生的自立自强意识，提高学生的社会责任感和诚信度，我校将继续开展第五期心平自立贷款助学金的申请工作，现将有关事项通知如下： 一、贷款对象 我校全日制在校本科学生和硕士研究生一年级学生（不含单证硕士）。（已获得第四期心平贷学金资助的学生本次不得再次申请；已连续获得两次心平贷学金资助的学生本次也不得再次申请）。 二、贷款用途 （一）用于缴纳学校学费、住宿费等支出； （二）用于在校日常生活费等支出； （三）用于开展科学研究项目、撰写科研论文所必须的试验、实验或社会实践等支出； （四）用于其他帮助借款学生完成学业的特别支出。 三、贷款条件

（一）遵守国家法律法规和学校规章制度，无考试作弊等违纪行为，未受过学校处分，诚实守信、勤奋努力。 （二）在校在籍的全日制一年级本科生及研究生申请心平贷学金无成绩要求；二年级本科生要求上学年综合素质考评列全班前2/3；其他年级本科生要求上学年学业排名列全班前2/3；申请人不及格课程均不超过1门。 （三)已获得其他助学金或助学贷款等且如实申报的。 四、贷款额度 人民币5000元和8000元两个档次。（二选一） 五、申请流程 1．学生向所在学院提出申请（研究生统一向研究生院提出申请），填写《江西师范大学心平自立贷款助学金申请表》（见附件1），提供相应身份证明材料并请父母或其他亲属作为贷款担保人签字。 2．学院根据申请表有关内容进行初审后，将相关材料报学生处审核。材料包括： （1）《江西师范大学心平自立贷款助学金申请表》（A4纸打印，一式四份）（1寸照片4张，在表格指定位置上粘贴，无需另交）。 （2）借款学生、担保人的身份证复印件（正反双面复印在一张A4纸上）各三份。 （3）学院汇总所有借款学生信息（研究生由研究生院汇总），填入《江西师范大学心平自立贷学金申请汇总表》（见附件2）。 3．学生处汇总所有材料报基金管委会批准后将结果反馈所在学院或研究生院及申请人。

江西师范大学学生违纪处分管理办法.pdf

江西师范大学学生违纪处分管理办法 第一章总则 第一条为维护学校正常的教学、科研和生活秩序，建设优良的学习、生活环境，维护学生合法权益，规范学校教育管理行为，根据《中华人民共和国教育法》（1995年国家主席令第45号）、《中华人民共和国高等教育法》（1998年国家主席令第7号）、《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）、《高等学校学生行为准则》（教育部教学〔2005〕5号）以及其他有关法律法规，结合我校实际，特制定本办法。 第二条本办法适用于在校全日制普通高等学历教育的研究生和本科学生。 第三条对有违法、违规、违纪行为的学生，学校应当给予必要的批评教育或纪律处分。 第四条对学生的处分遵循公开、公平、公正的原则，坚持惩戒与教育相结合，做到证据充分、依据明确、定性准确、处分恰当、程序正当。 第二章处分种类及适用 第五条纪律处分的种类分为： （一）警告；

（二）严重警告； （三）记过； （四）留校察看； （五）开除学籍。 第六条有下列情形之一的，可以从轻、减轻或者免除处分：（一）主动承认错误，如实交代错误事实； （二）主动揭发他人尚未被学校掌握的违法违纪行为并经查证属实的； （三）主动中止违纪行为或采取措施减轻违纪后果的； （四）被他人胁迫或者诱骗实施违纪行为的； （五）对违纪错误认识深刻，并有明显悔改表现； （六）其他可以从轻、减轻或免除处分的情形。 第七条有下列情形之一的，应当从重处分： （一）故意影响调查，制造障碍，妨碍取证的； （二）实施两次以上违纪行为的； （三）在校期间已受过处分的； （四）对检举揭发人、证人或工作人员威胁恐吓，打击报复的； （五）在共同违纪行为中起主要作用的； （六）群体性违纪事件的策划者、召集者或组织者； （七）在校外违纪、造成恶劣影响损害学校声誉者； （八）伙同校外人员实施违纪行为的； （九）造成后果特别严重的。

江西师范大学学术期刊分类办法2009

江西师范大学学术期刊分类办法 第一章总则 第一条、为了推动我校科研事业向高层次发展，不断提高科研成果的档次和水平，鼓励广大科研工作人员深入地开展高水平的科学研究，同时配合《江西师范大学科研工作量计算及津贴发放办法》的实施，结合学校实际，经校学术委员会讨论、核定，特制定本学术期刊分类试行办法。 第二章、认定原则 第二条、根据学校各有关单位推荐。 第三条、按一级学科汇总，结合学校目前学科建设，科研力量与科研水平。 第四条、参考有关兄弟院校的做法。 第五条、理工科基本上参考影响因子。 第二章一类学术期刊 第六条、《江西师范大学国内一类学术期刊目录》所含学术期刊（见附件一）。 第七条、《国外科学技术核心期刊总览》(2004年版)所列国外学术刊物。 第八条、《国外人文社会科学核心期刊总览》(2004年版)所列国外学术刊物。 第三章二类学术期刊

第九条、中国科学引文数据库(CSCD)核心库刊物(见附件二)。 第十条、人文社会科学引文索引(CSSCI)核心库刊物(见附件二)。 第十一条、一类学术期刊增刊。 第十二条、国外一般性学术期刊。 第四章三类学术期刊 第十三条、《中文核心期刊要目总览》（2008版）所列国内学术期刊。 第十四条、国际会议论文集（含正式出版号）。 第五章四类学术期刊 第十五条、省级以上(含省级)一般性学术期刊。 第十六条、全国性学术会议论文集(含正式出版号)。 第六章附则 第十七条、除特别说明，以上学术期刊均指正刊，不包含增刊； 第十八条、《江西师范大学国内一类学术期刊目录》由校学术委员会核定。 第十九条、本办法由科技处（社科处）负责解释。 第二十条、本办法自发布之日起开始实施。 附录： 1、江西师范大学一类学术期刊目录 2、江西师范大学二类学术期刊目录(中国科学引文数据库(CSCD)核心库刊物、人文社会科学引文索引(CSSCI)核心库刊物) 3、江西师范大学三类学术期刊目录