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绝对值不等式例题解析

绝对值不等式例题解析
绝对值不等式例题解析

典型例题一

例1 解不等式2321-->+x x

分析:解含有绝对值的不等式,通常是利用绝对值概念?

??<-≥=)0()0(a a a a a ,将不等式中的绝对符号去掉,转化成与之同解的不含绝对值的不等式(组),再去求解.去绝对值符号的关键是找零点(使绝对值等于零的那个数所对应的点),将数轴分成若干段,然后从左向右逐段讨论.

解:令01=+x ,∴ 1-=x ,令032=-x ,∴2

3=x ,如图所示. (1)当1-≤x 时原不等式化为2)32()1(--->+-x x

∴2>x 与条件矛盾,无解.

(2)当2

31≤

<-x 时,原不等式化为2)32(1--->+x x . ∴ 0>x ,故2

30≤

3>x 时,原不等式化为 2321-->+x x .∴6

60<

说明:要注意找零点去绝对值符号最好画数轴,零点分段,然后从左向右逐段讨论,这样做条理分明、不重不漏. 典型例题二

例2 求使不等式a x x <-+-34有解的a 的取值范围.

分析:此题若用讨论法,可以求解,但过程较繁;用绝对值的几何意义去求解十分简便.

解法一:将数轴分为(]),4(],4,3[,3,+∞∞-三个区间

当3<-+-有解的条件为32

7<-a ,即1>a ;

当43≤≤x 时,得a x x <-+-)3()4(,即1>a ;

当4>x 时,得a x x <-+-)3()4(,即27+<

a x ,有解的条件为42

7>+a ∴1>a . 以上三种情况中任一个均可满足题目要求,故求它们的并集,即仍为1>a .

解法二:设数x ,3,4在数轴上对应的点分别为P ,A ,B ,如图,由绝对值的几何定义,原不等式a PB PA <+的意义是P 到A 、B 的距离之和小于a . 因为1=AB ,故数轴上任一点到A 、B 距离之和大于(等于1),即134≥-+-x x ,故当1>a 时,a x x <-+-34有解.

典型例题三

例3 已知),0(,20,2M y a

b y M a x ∈ε<-<ε<-,求证ε<-ab xy . 分析:根据条件凑b y a x --,. 证明:ab ya ya xy ab xy -+-=-

ε=ε?+ε?<-?+-≤-+-=a

a M M

b y a a x y b y a a x y 22)()(. 说明:这是为学习极限证明作的准备,要习惯用凑的方法.

典型例题四

例4 求证 b a a b a -≥-22

分析:使用分析法

证明 ∵0>a ,∴只需证明b a a b a -≥-222,两边同除2

b ,即只需证明 b

a b a b b a -≥-2222

2,即 b

a b a b a -≥-22)(1)( 当1≥b a 时,b a b a b a b a -≥-=-222)(1)(1)(;当1

a 时,

0<-b a ,原不等式显然成立.∴原不等式成立.

说明:在绝对值不等式的证明,常用分析法.本例也可以一开始就用定理:

b a b a a b a a b a ?-=-≥-2

22

2 (1)如果1≥b

a ,则0≤-

b a ,原不等式显然成立. (2)如果

1-,利用不等式的传递性知a b a -,b a b ->,∴原不等式也成立.

典型例题五

例5 求证b b

a a

b a b

a +++≤+++111.

分析:本题的证法很多,下面给出一种证法:比较要证明的不等式左右两边的形式完全相同,使我们联想利用构造函数的方法,再用单调性去证明.

证明:设x

x x x x x f +-=+-+=+=1111111)(. 定义域为{R x x ∈,且1-≠x },)(x f 分别在区间)1,(--∞,区间),1(∞+-上是增函数. 又b a b a +≤+≤0, ∴)()(b a f b a f +≤+ 即b a b

a b a b

a +++≤+++11

b b

a a

b a b

b a a

+++≤+++++=1111

∴原不等式成立.

说明:在利用放缩法时常常会产生如下错误: ∵b a b a +≤+,01>++b a , ∴b a b b a a b a b a b a b a +++++=+++≤+++1111b

b a a +++≤11. 错误在不能保证a b a +≥++11,b b a +≥++11.绝对值不等式b a b a +≤±在运用放

缩法证明不等式时有非常重要的作用,其形式转化比较灵活.放缩要适度,要根据题目的要求,及时调整放缩的形式结构.

典型例题六

例6 关于实数x 的不等式2

)1(2)1(22-≤+-a a x 与0)13(2)1(32≤+++-a x a x )(R a ∈的解集依次为A 与B ,求使B A ?的a 的取值范围.

分析:分别求出集合A 、B ,然后再分类讨论.

解:解不等式2

)1(2)1(2

2-≤+-a a x , 2

)1(2)1(2)1(2

22-≤+-≤--a a x a , ∴{}R a a x a x A ∈+≤≤=,122.

解不等式0)13(2)1(32≤+++-a x a x ,0)2)](13([≤-+-x a x . 当31>a 时(即213>+a 时),得????

??>+≤≤=31,132a a x x B . 当31≤

a 时(即213≤+a 时),得??????≤≤≤+=31,213a x a x B . 当31>a 时,要满足B A ?,必须???+≤+≥,

131,222a a a 故31≤≤a ; 当31≤a 时,要满足B A ?,必须???+≥+≥;

12,1322a a a ???≤≤--≤,11,1a a ∴1-=a .

所以a 的取值范围是{}

311≤≤-=∈a a R a 或.

说明:在求满足条件B A ?的a 时,要注意关于a 的不等式组中有没有等号,否则会导致误解. 典型例题七

例6 已知数列通项公式n

n na a a a a 2sin 23sin 22sin 2sin 32++++= 对于正整数m 、n ,当n m >时,求证:n

n m a a 21<-.

分析:已知数列的通项公式是数列的前n 项和,它的任意两项差还是某个数列的和,再利用不等式n n a a a a a a +++≤+++ 2121,问题便可解决.

证明:∵n m > ∴m

n n n m ma a n a n a a 2sin 2)2sin(2)1sin(21+++++=-++ m n n ma a n a n 2

sin 2)2sin(2)1sin(21+++++≤++ 211)21

1(2

1

2121

21

121--=+++≤-+++n m n m n n )12

110(21)211(21<-<<-=

--n m n n m n . 说明:m n n 21212121+++++ 是以121+n 为首项,以2

1为公比,共有n m -项的等比数列的和,误认为共有1--n m 项是常见错误. 正余弦函数的值域,即1sin ≤α,1cos ≤α,是解本题的关键.本题把不等式、三角函数、数列、n 个变量的绝对值不等式问题连在一起,是一个较为典型的综合题目.如果将本题中的正弦改为余弦,不等式同样成立.

典型例题八

例8 已知13)(2+-=x x x f ,1<-a x ,求证:)1(2)()(+<-a a f x f

分析:本题中给定函数)(x f 和条件1<-a x ,注意到要证的式子右边不含x ,因此对条件1<-a x 的使用可有几种选择:(1)直接用;(2)打开绝对值用11+<<-a x a ,替出x ;

(3)用绝对值的性质11+

证明:∵13)(2+-=x x x f ,∴13)(2+-=a a a f , ∵1<-a x ,∴1<-≤-a x a x . ∴1+

)())((a x a x a x --+-=

)1)((-+-=a x a x

1-+?-=a x a x

)1(21111+=+++<++<-+

说明:这是绝对值和函数的综合题,这类题通常要涉及绝对值及绝对值不等式的性质等综合知识的运用.分析中对条件1<-a x 使用时出现的三种可能是经常碰到的,要结合求证,灵活选用.

典型例题九

例9 不等式组??

???+->+->x x x x x 22330的解集是( ). A .{}20<

C .{}60<

D .{}

30<+-2233,知033>+-x

x ,∴33<<-x ,又0>x ,∴30<

x x x x +->+-2233(30<+-.

∴2222)6()6(-+>--x x x x ,即0)66)(66(2222>+-----++--x x x x x x x x , ∴0)6(2>-x x ,又30<

∴???<<<-3

0062x x ∴60<

解法二:∵0>x ,∴可分成两种情况讨论:

(1)当20≤

x x x x +->+-2233(20≤

(2)当2>x 时,不等式组可化为x

x x x +->+-2233(2>x ),

解得62≤

综合(1)、(2)得,原不等式组的解为60<

说明:本题是在0>x 的条件下,解一个含绝对值的分式不等式,如何去绝对值是本题的关键所在,必须注意,只有在保证两边均为非负数时,才能将不等式两边同时平方.另一种方法则是分区间讨论,从而去掉绝对值符号.当然本题还可用特殊值排除法求解.

典型例题十

例10 设二次函数c bx ax x f ++=2)((0>a ,且0≠b ),已知a b ≤,1)0(≤f ,

1)1(≤-f ,1)1(≤f ,当1≤x 时,证明4

5)(≤x f . 分析:从0>a 知,二次函数的图像是开口向上的抛物线;从1≤x 且1)1(≤-f ,1)1(≤f 知,要求证的是4

5)(≤x f ,所以抛物线的顶点一定在x 轴下方,取绝对值后,图像翻到x 轴上方.因此抛物线的顶点的取值非常重要,也是解这道题的关键所在.

证明:∵)()(2c b a c b a b +--++=

c b a c b a +-+++≤

11)1()1(+≤-+=f f

2=, ∴1≤b . 又∵a b ≤,∴1≤a

b . ∴12

12<≤-a b . 又1)0(≤=f c ,a

b c a b ac a b f 444)2(2

2-=-=-, ∴a

b c a b c a b f 44)2(2

2+≤-=- 4

51141141=??+≤??+=b a b c . 而)(x f 的图像为开口向上的抛物线,且1≤x ,11≤≤-x ,

∴)(x f 的最大值应在1=x ,1-=x 或a b x 2-

=处取得. ∵1)1(≤f ,1)1(≤-f ,4

5)2(≤-a b f , ∴4

5)(≤x f . 说明:本题考查了绝对值不等式的性质、二次函数的最值及分类讨论的思想和逻辑思维的能力,关键是通过对参数a ,b ,c 的分析,确定抛物线顶点的取值范围,然后通过比较求出函数在1≤x 范围内的最大值.

(完整版)初一不等式难题-经典题训练(附答案)

初一不等式难题,经典题训练(附答案) 1. 已知不等式3x-a ≤0的正整数解恰好是1,2,3,则a 的取值范围是_______ 2. 已知关于x 的不等式组0 521 x a x ->?? -≥-?无解,则a 的取值范围是_________ 3. 若关于x 的不等式(a-1)x-2 a +2>0的解集为x<2,则a 的值为( ) A 0 B 2 C 0或2 D -1 4. 若不等式组2 20 x a b x ->?? ->?的解集为11x -<<,则2006()a b +=_________ 5. 已知关于x 的不等式组的解集41320 x x x a +?>+? ??+- 7. 不等式组951 1 x x x m +<+?? >+?的解集是2x >,则m 的取值范围是( ) A. 2m ≤ B. 2m ≥ C. 1m ≤ D. 1m f 8.不等式()()20x x x +-<的解集是_________ 9.当a>3时,不等式ax+2<3x+b 的解集是,则b=______ 10.已知a,b 为常数,若ax+b>0的解集是1 3 x <,则的0bx a -<解集是( ) A. 3x >- B 3x <- C. 3x > D. 3x < 11.如果关于x 的不等式组的整70 60x m x n -≥?? -? p 数解仅为1,2,3,那么适合不等式组的整数(m,n)对共 有( )对 A 49 B 42 C 36 D 13 12.已知非负数x,y,z 满足123 234 x y z ---==,设345x y z ω=++,求的ω最大值与最小值

第10课--绝对值不等式(经典例题练习、附答案)

第10课 绝对值不等式 ◇考纲解读 ①理解不等式a b a b a b -≤+≤+ ②掌握解绝对值不等式等不等式的基本思路,会用分类、换元、数形结合的方法解不等式; ◇知识梳理 1.绝对值的意义 ①代数意义:___,(0)___,(0)___,(0)a a a a >??= =?? 时, |()|f x a >?____________; |()|f x a - 例2. 解不等式125x x -++> 变式1:12x x a -++<有解,求a 的取值范围 变式2:212x x a -++<有解,求a 的取值范围 变式3:12x x a -++>恒成立,求a 的取值范围 ◇能力提升 1.(2008湛江二模)若关于x 的不等式||2x a a -<-的解集为{}42|<

含绝对值的不等式解法典型例题

含绝对值的不等式解法·典型例题 能力素质 例1 不等式|8-3x|>0的解集是 [ ] A B R C {x|x } D {83 } ...≠.?8 3 分析∵->,∴-≠,即≠. |83x|083x 0x 8 3 答 选C . 例2 绝对值大于2且不大于5的最小整数是 [ ] A .3 B .2 C .-2 D .-5 分析 列出不等式. 解 根据题意得2<|x|≤5. 从而-5≤x <-2或2<x ≤5,其中最小整数为-5, 答 选D . 例3 不等式4<|1-3x|≤7的解集为________. 分析 利用所学知识对不等式实施同解变形. 解 原不等式可化为4<|3x -1|≤7,即4<3x -1≤7或-7 ≤-<-解之得<≤或-≤<-,即所求不等式解集为 -≤<-或<≤. 3x 14x 2x 1{x|2x 1x }538 3 538 3 例4 已知集合A ={x|2<|6-2x|<5,x ∈N},求A . 分析 转化为解绝对值不等式. 解 ∵2<|6-2x|<5可化为 2<|2x -6|<5 即-<-<,->或-<-,52x 652x 622x 62??? 即<<,>或<,12x 112x 82x 4???

解之得<<或<<.4x x 21121 2 因为x ∈N ,所以A ={0,1,5}. 说明:注意元素的限制条件. 例5 实数a ,b 满足ab <0,那么 [ ] A .|a -b|<|a|+|b| B .|a +b|>|a -b| C .|a +b|<|a -b| D .|a -b|<||a|+|b|| 分析 根据符号法则及绝对值的意义. 解 ∵a 、b 异号, ∴ |a +b|<|a -b|. 答 选C . 例6 设不等式|x -a|<b 的解集为{x|-1<x <2},则a ,b 的值为 [ ] A .a =1,b =3 B .a =-1,b =3 C .a =-1,b =-3 D a b .=,=123 2 分析 解不等式后比较区间的端点. 解 由题意知,b >0,原不等式的解集为{x|a -b <x <a +b},由于解集又为{x|-1<x <2}所以比较可得. a b 1a b 2 a b -=-+=,解之得=,=.?? ?123 2 答 选D . 说明:本题实际上是利用端点的位置关系构造新不等式组. 例7 解关于x 的不等式|2x -1|<2m -1(m ∈R) 分析 分类讨论. 解若-≤即≤,则-<-恒不成立,此时原不等 2m 10m |2x 1|2m 11 2 式的解集为;? 若->即>,则--<-<-,所以-<2m 10m (2m 1)2x 12m 11m 1 2 x <m .

绝对值不等式(经典题型)

1.若a >0,且|x |>a ,则____________;若a >0,且|x |c (c >0)型不等式的解法: 3.解下列不等式. (1)|2x +5|<7. (2)|2x +5|>7+x . (3)|x 2-3x +1|<5. (4)|2x -1|<2-3x . (5)1<|2-x |≤7. (6)1<|x -2|≤3 4.集合A ={x ||2-x |<5},B ={x ||x +a |≥3},且A ∪B =R ,求a 的取值范围 |x -a |+|x -b |≥c |x -a |+|x -b |≤c 5.解不等式 (1)|x -1|+|x -2|>2. (2)|x +2|-|x -1|<2 |(3)x +2|-|x -1|<2x 6.恒成立问题 (1)对任意x ∈R ,若|x -3|+|x +2|>a 恒成立,则实数a 的取值范围 . (2)关于x 的不等式a >|x -3|+|x +2|的解集非空,则实数a 的取值范围 . (3)关于x 的不等式a >|x -3|+|x +2|在R 上无解,则实数a 的取值范围 . (4)若不等式|x +3|-|x -5|x -2x 的解集是________. 10..已知函数f (x )=|x +2|-|x -1|,则f (x )的值域是________. 11. 对于x ∈R ,不等式||x +10-||x -2≥8的解集为______ 12.设函数f(x)=|3x -1|+x +2. (1)解不等式f(x)≤3; (2)若不等式f(x)>a 的解集为R ,求a 的取值范围.

解不等式典型例题答案

解不等式典型例题答案 例1 解:(1)原不等式可化为 0)3)(52(>-+x x x 把方程0)3)(52(=-+x x x 的三个根3,2 5 ,0321=-==x x x 顺次标上数轴.然后从右上开始画线顺次经过三个根,其解集如下图的阴影部分. ∴原不等式解集为? ?????><<-3025x x x 或 (2)原不等式等价于 ???>-<-≠????>-+≠+?>-++2 450)2)(4(0 50 )2()5)(4(32x x x x x x x x x 或 ∴原不等式解集为{} 2455>-<<--+-+-x x x x

2 12 1 310 2730132027301320 )273)(132(222222><<+->+-?>+-+-?x x x x x x x x x x x x x x x 或或或 ∴原不等式解集为),2()1,2 1 ()31,(+∞??-∞。 解法二:原不等式等价于 0) 2)(13() 1)(12(>----x x x x 0)2()13)(1)(12(>-?---?x x x x 用“穿根法” ∴原不等式解集为),2()1,2 1()31,(+∞??-∞ 例3解法一:原不等式?? ???+<-<-?????+<-≥-?240 424042 222x x x x x x 或 即?? ?>-<<<-?? ?<<--≤≥1 22 2222x x x x x x x 或或或[来源学科网Z|X|X|K] ∴32<≤x 或21<-+<-) 2(42422 x x x x ∴312132<<<-x x x x 故或. 例4解法一:原不等式等价下面两个不等式级的并集: ?????>-+<+-0412,05622x x x x 或?????<-+>+-0 412, 0562 2x x x x ?? ?<-+<--?;0)6)(2(,0)5)(1(x x x x 或? ??>-+>--;0)6)(2(, 0)5)(1(x x x x ; ???<<-<-<><6 ,2, 5,1x x x x 或或 ,51<x .

含有绝对值的不等式·典型例题分析

含有绝对值的不等式·典型例题分析 例1 求下列函数的定义域和值域: 分析利用绝对值的基本概念. 解 (1)x+|x|≠0,即|x|≠-x.∴x>0. ∴定义域为(0,+∞),值域为(0,+∞). (2)|x|≥x,x∈R.|x|-x≥0,∴y∈[0,+∞). (3)x+|x|>0,x∈R+.y∈R. 画出函数图象如图5-17所示.不难看出,x∈R,y∈[-1,1]. 说明本例中前三个易错,第四个要分析写出函数表达式,并画出函数图象,此法在求值域时常用. 例2 解不等式|x+1|>|2x-3|-2.

将不等式中的绝对值符号去掉,转化成与之同解的不含绝对值的不等式(组),再去求解.去绝对值符号的关键是找零点(使绝对值等于零的那个数所对应的点),将数轴分成若干段,然后从左向右逐段讨论. (1)当x≤-1时原不等式化为-(x+1)>-(2x-3)-2. ∴x>2与条件矛盾,无解. 综上,原不等式的解为{x|0<x<6}. 注意找零点去绝对值符号最好画数轴,零点分段,然后从左向右逐段讨论,这样做条理分明、不重不漏. 例3 解不等式|x2-4|<x+2. 分析解此题的关键是去绝对值符号,而去绝对值符号有两种方法:

二是根据绝对值的性质:|x|<a?-a<x<a,|x|>a?x>a或x<-a,因此本题有如下两种解法. ∴2≤x<3或1<x<2 故原不等式的解集为{x|1<x<3}. 解法二原不等式等价于-(x+2)<x2-4<x+2 例4 求使不等式|x-4|+|x-3|<a有解的a的取值范围. 分析此题若用讨论法,可以求解,但过程较繁;用绝对值的几何意义去求解十分简便. 解法一将数轴分为(-∞,3],[3,4],(4,+∞)三个区间 当3≤x≤4 时,得(4-x)+(x-3)<a,即a>1;

不等式的解法·典型例题及详细答案

不等式的解法·典型例题 【例1】?(x+4)(x+5)2(2-x)3<0. 【例2】?解下列不等式: 【例3】?解下列不等式 【例4】?解下列不等式: 【例5】?|x 2-4|<x+2. 【例6】?解不等式1)123(log 2122<-+-x x x . 不等式·典型例题参考答案 【例1】?(x+4)(x+5)2(2-x)3<0. 【分析】?如果多项式f(x)可分解为n 个一次式的积,则一元高次不等式f(x)>0(或f(x)<0)可用“区间法”求解,但要注意处理好有重根的情况. 原不等式等价于(x+4)(x+5)2(x-2)3>0 ∴原不等式解集为{x|x <-5或-5<x <-4或x >2}. 【说明】?用“穿针引线法”解不等式时应注意: ①各一次项中x 的系数必为正; ②但注意“奇穿偶不穿”.其法如图(5-2). 【例2】?解下列不等式: 解:(1)原不等式等价于 用“穿针引线法” ∴原不等式解集为(-∞,-2)∪〔-1,2)∪〔6,+∞). (2) 【例3】?解下列不等式 解:(1)原不等式等价于 ∴原不等式解集为{x|x ≥5}. (2)原不等式等价于 【说明】?解无理不等式需从两方面考虑:一是要使根式有意义,即偶次根号下被开数大于或等于零;二是要注意只有两边都是非负时,两边同时平方后不等号方向才不变. 【例4】?解下列不等式: 解:(1)原不等式等价于 令2x =t(t >0),则原不等式可化为 (2)原不等式等价于 ∴原不等式解集为(-1,2〕∪〔3,6). 【例5】?|x 2-4|<x+2. 解:原不等式等价于-(x+2)<x 2-4<x+2. 故原不等式解集为(1,3). 这是解含绝对值不等式常用方法. 【例6】?解不等式1)123(log 2122<-+-x x x . 解:原不等式等价于 (1)当a >1时,①式等价于 ② (2)当0<a <1时,②等价于 ③

绝对值不等式练习题知识讲解

绝对值不等式练习题

绝对值的不等式 一、选择题(8分×6=48分) 1.不等式243x 的整数解的个数为 ( ) A 0B 1C 2D 大于2 2.函数22x x y 的定义域是 ( ) A ]2,2[B ),2[]2,(C ),1[]1,(D ) ,2[3.设不等式|x -a|<b 的解集为{x|-1<x <2},则a ,b 的值为 ( ) A .a =1,b =3 B .a =-1,b =3 C .a =-1,b =-3 2 3 ,21 .b a D 4.若两实数y x,满足0xy ,那么总有 ( ) A y x y x B y x y x C y x y x D.x y y x 5.已知,b c a 且,0abc 则 ( ) A c b a B b c a C c b a D c b a 6.)(13)(R x x x f ,当b x 1有),,(4)(R b a a x f 则b a,满足 ( ) A 3a b B 3b a C 3a b D 3 b a 二、填空题(8分×2=16分) 7.不等式x x 512的解集是 8.不等式x x x x 11的解集是 三、解答题(18分×2=36分) 9.解下列不等式:(1)|x +1|>2-x ;(2)|2x -2x -6|<3x

10.已知a x x x f |2||1|)(,(1)当5a 时,求)(x f 定义域; (2)若)(x f 的定义域为R ,求a 的取值范围。附加题:(10分×2=20分) 1.若不等式|1|75x x 与不等式022bx ax 同解,而k b x a x ||||的解集为非,求实数k 的取值范围 2.当10x 时,比较)1(log x a 与)1(log x a 的大小.)1,0(a a

绝对值不等式例题解析

典型例题一 例1 解不等式2321-->+x x 分析:解含有绝对值的不等式,通常是利用绝对值概念? ??<-≥=)0()0(a a a a a ,将不等式中的绝对符号去掉,转化成与之同解的不含绝对值的不等式(组),再去求解.去绝对值符号的关键是找零点(使绝对值等于零的那个数所对应的点),将数轴分成若干段,然后从左向右逐段讨论. 解:令01=+x ,∴ 1-=x ,令032=-x ,∴2 3=x ,如图所示. (1)当1-≤x 时原不等式化为2)32()1(--->+-x x ∴2>x 与条件矛盾,无解. (2)当2 31≤ <-x 时,原不等式化为2)32(1--->+x x . ∴ 0>x ,故2 30≤x 时,原不等式化为 2321-->+x x .∴6<-+-有解的条件为32 7<-a ,即1>a ; 当43≤≤x 时,得a x x <-+-)3()4(,即1>a ;

当4>x 时,得a x x <-+-)3()4(,即27+< a x ,有解的条件为42 7>+a ∴1>a . 以上三种情况中任一个均可满足题目要求,故求它们的并集,即仍为1>a . 解法二:设数x ,3,4在数轴上对应的点分别为P ,A ,B ,如图,由绝对值的几何定义,原不等式a PB PA <+的意义是P 到A 、B 的距离之和小于a . 因为1=AB ,故数轴上任一点到A 、B 距离之和大于(等于1),即134≥-+-x x ,故当1>a 时,a x x <-+-34有解. 典型例题三 例3 已知),0(,20,2M y a b y M a x ∈ε<-<ε<-,求证ε<-ab xy . 分析:根据条件凑b y a x --,. 证明:ab ya ya xy ab xy -+-=- ε=ε?+ε?<-?+-≤-+-=a a M M b y a a x y b y a a x y 22)()(. 说明:这是为学习极限证明作的准备,要习惯用凑的方法. 典型例题四 例4 求证 b a a b a -≥-22 分析:使用分析法 证明 ∵0>a ,∴只需证明b a a b a -≥-222,两边同除2 b ,即只需证明 b a b a b b a -≥-2222 2,即 b a b a b a -≥-22)(1)( 当1≥b a 时,b a b a b a b a -≥-=-222)(1)(1)(;当1

不等式经典题型专题练习(含答案)

不等式经典题型专题练习(含答案) 姓名:__________ 班级:___________ 一、解答题 1.解不等式组: ()13x 2x 11{ 2 5233x x -+≤-+≥-,并在数轴上表示不等式组的解集. 2.若不等式组21 { 23x a x b -<->的解集为-1

3.已知关于x ,y 的方程组?? ?=+=+3135y x m y x 的解为非负数,求整数m 的值. 4.由方程组212x y x y a +=?? -=?得到的x 、y 的值都不大于1,求a 的取值范围. 5.解不等式组: 并写出它的所有的整数解.

6.已知关于x、y的方程组 521118 23128 x y a x y a +=+ ? ? -=- ? 的解满足x>0,y>0,求实数a的取 值范围. 6.求不等式组 x20 x 1x3 2 -> ? ? ? +≥- ?? 的最小整数解. 7.求适合不等式﹣11<﹣2a﹣5≤3的a的整数解.

8.已知关于x的不等式组3的整数解共有5个,求a的取值范围. 9.若二元一次方程组 2 { 24 x y k x y -= += 的解x y >,求k的取值范围. 10.解不等式组 5134 1 2 2 x x x x ->- ? ? ? -- ??≤ 并求它的整数解的和. 23 x y m +=- ?①

12.解不等式组?? ???<+-+≤+12312)2(352x x x x ,把不等式组的解集在数轴上表示出来,并写出不等式组的非负整数集. 14.若方程组2225x y m x y m +=+??-=-? 的解是一对正数,则: (1)求m 的取值范围 (2)化简:42 m m -++

高中不等式练习题及答案知识讲解

高中不等式练习题及 答案

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 不等式 1、解不等式:1 211922+-+-x x x x ≥7. 2、解不等式:x 4-2x 3-3x 2<0. 3、解不等式:6 5592+--x x x ≥-2. 4、解不等式:2269x x x -+->3. 5、解不等式:232+-x x >x +5. 6、若x 2+y 2=1,求(1+xy)(1-xy)的最大、最小值。 7、若x,y >0,求y x y x ++的最大值。 8、已知关于x 的方程x 2+(m 2-1)x +m -2=0的一个根比-1小,另一个根比1大, 求参数m 的取值范围。 9、解不等式:log a (x +1-a)>1. 10解不等式38->-x x . 11.解log (2x – 3)(x 2-3)>0 12.不等式04 9)1(220822<+++++-m x m mx x x 的解集为R,求实数m 的取值范围。

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 13.求y x z +=2的最大值,使式中的x 、y 满足约束条件?? ???-≥≤+≤.1,1,y y x x y 14在函数x y 1=的图象上,求使y x 11+取最小值的点的坐标。 15函数4522++= x x y 的最小值为多少? 16.若a -1≤x 2 1log ≤a 的解集是[41,21],则求a 的值为多少?

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 17.设,10<a ,求证:()()1log log 1+>-a a a a 20.已知集合A=??????-<-=?? ??????????? ??<---)26(log )9(log |,212|31231)1(3322x x x B x x x x , 又A ∩B={x|x 2+ax+b <0},求a+b 等于多少?

绝对值不等式练习题

一、选择题(8分X 6=48分) 1.不等式3x -4 v2的整数解的个数为() A0 B1 C 2 D 大于2 2.函数y = Jx2 _|x| _2的定义域是() A[-2,2] B(-::,-2] [2, ::) C(-::,-1] [1, ::) D[2,::) 3.设不等式|x —a| v b的解集为{x| —1< x v 2},贝U a, b的值为() A. a = 1, b= 3 B . a=—1, b= 3 1 3 C . a = —1, b= —3 D .a , b — 2 2 4.若两实数x, y满足xy ::: 0 ,那么总有() Cx — yvx—y D. Ax + y2 —x ; (2)| x2—2x —6|<3 x 10.已知f(x) = ,;|x 1| |x -2| a , (1) 当a—5时,求f (x)定义域; (2)若f (x)的定义域为R,求a的取值范围。

一元一次不等式知识点及典型例题

一元一次不等式知识点及典型例题
宿州市第二初级中学 陆连荣
个整式,不等号的方向不变。③不等式的两边都乘以或者除以一个正数,不等号方向不变。
一元一次不等式
④不等式的两边都乘以或除以同一个负数,不等号方向相反。
考点一、不等式的概念 (3 分)
7、不等式的解集:
1、不等式:用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式。
①能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。
2、不等式的解集:对于一个含有未知数的不等式,任何一个适合这个不等式的未知数的值, ②一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。
都叫做这个不等式的解。
③求不等式解集的过程叫做解不等式。
3、对于一个含有未知数的不等式,它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合,简称这 知识点与典型基础例题
个不等式的解集。
一 不等式的概念:
4、求不等式的解集的过程,叫做解不等式。
例 判断下列各式是否是一元一次不等式?
5、用数轴表示不等式的方法 考点二、不等式基本性质 (3~5 分)
-x≥5 2x-y<0
2x 3
4x 5
x
2
2 x
5
3
1、不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。
二 不等式的解 :
2、不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。
三 不等式的解集:
3、不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。
例 判断下列说法是否正确,为什么?
4、说明:①在一元一次不等式中,不像等式那样,等号是不变的,是随着加或乘的运算改 X=2 是不等式 x+3<2 的解。
X=2 是不等式 3x<7 的解。
变。②如果不等式乘以 0,那么不等号改为等号所以在题目中,要求出乘以的数,那么
不等式 3x<7 的解是 x<2。
X=3 是不等式 3x≥9 的解
就要看看题中是否出现一元一次不等式,如果出现了,那么不等式乘以的数就不等为 0,
四 一元一次不等式:
否则不等式不成立;
例 判断下列各式是否是一元一次不等式
考点三、一元一次不等式 (6--8 分) 1、一元一次不等式的概念:一般地,不等式中只含有一个未知数,未知数的次数是 1,且
-x<5 2x-y<0
2x 3
x
2
2 x
5
≥3x
不等式的两边都是整式,这样的不等式叫做一元一次不等式。
例 五.不等式的基本性质问题
2、解一元一次不等式的一般步骤:(1)去分母(2)去括号(3)移项(4)合并同类项(5) 例 1 指出下列各题中不等式的变形依据
将 x 项的系数化为 1 考点四、一元一次不等式组
(8 分)
1)由 3a>2 得 a> 2
3
2) 由 3+7>0 得 a>-7
1、一元一次不等式组的概念:几个一元一次不等式合在一起,就组成了一个一元一次不 等式组。
3)由-5a<1

a>-
1 5
4)由 4a>3a+1 得 a>1
2、几个一元一次不等式的解集的公共部分,叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集。 例 2 用>”或<”填空,并说明理由
3、求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组。 4、当任何数 x 都不能使不等式同时成立,我们就说这个不等式组无解或其解为空集。
如果 a2)-
a 2
-
b 2
3)-3a-5( )-3b-5
5、一元一次不等式组的解法
例 3 把下列不等式变成 x>a x
(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集 (2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即这个不等式组的解集。
X+4>7
5x<1+4x
-
4 5
x>-1
2x+5<4x-2
6、不等式与不等式组
例 4 已知实数 a/b/c/在数轴上的对应点如图,则下列式子正确的是( )
不等式:①用符号〉,=,〈号连接的式子叫不等式。②不等式的两边都加上或减去同一
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含绝对值的不等式解法练习题及答案

例1 不等式|8-3x|>0的解集是 [ ] A B R C {x|x } D {83 } ...≠.?8 3 分析∵->,∴-≠,即≠. |83x|083x 0x 8 3 答 选C . 例2 绝对值大于2且不大于5的最小整数是 [ ] A .3 B .2 C .-2 D .-5 \ 分析 列出不等式. 解 根据题意得2<|x|≤5. 从而-5≤x <-2或2<x ≤5,其中最小整数为-5, 答 选D . 例3 不等式4<|1-3x|≤7的解集为________. 分析 利用所学知识对不等式实施同解变形. 解 原不等式可化为4<|3x -1|≤7,即4<3x -1≤7或-7 ≤-<-解之得<≤或-≤<-,即所求不等式解集为 -≤<-或<≤. 3x 14x 2x 1{x|2x 1x }538 3 538 3 例4 已知集合A ={x|2<|6-2x|<5,x ∈N},求A . 分析 转化为解绝对值不等式. ' 解 ∵2<|6-2x|<5可化为 2<|2x -6|<5 即-<-<,->或-<-,52x 652x 622x 62??? 即<<,>或<,12x 112x 82x 4??? 解之得<< 或<<.4x x 21121 2 因为x ∈N ,所以A ={0,1,5}. 说明:注意元素的限制条件.

例5 实数a ,b 满足ab <0,那么 [ ] A .|a -b|<|a|+|b| · B .|a +b|>|a -b| C .|a +b|<|a -b| D .|a -b|<||a|+|b|| 分析 根据符号法则及绝对值的意义. 解 ∵a 、b 异号, ∴ |a +b|<|a -b|. 答 选C . 例6 设不等式|x -a|<b 的解集为{x|-1<x <2},则a ,b 的值为 [ ] A .a =1,b =3 : B .a =-1,b =3 C .a =-1,b =-3 D a b .=,=123 2 分析 解不等式后比较区间的端点. 解 由题意知,b >0,原不等式的解集为{x|a -b <x <a +b},由于解集又为{x|-1<x <2}所以比较可得. a b 1a b 2a b -=-+=,解之得=,=.?? ? 123 2 答 选D . 说明:本题实际上是利用端点的位置关系构造新不等式组. 例7 解关于x 的不等式|2x -1|<2m -1(m ∈R) 分析 分类讨论. 、 解若-≤即≤,则-<-恒不成立,此时原不等 2m 10m |2x 1|2m 11 2 式的解集为;? 若->即>,则--<-<-,所以-<2m 10m (2m 1)2x 12m 11m 1 2 x <m . 综上所述得:当≤时原不等式解集为; 当>时,原不等式的解集为 m m 1 2 1 2 ? {x|1-m <x <m}. 说明:分类讨论时要预先确定分类的标准.

人教版七年级数学下册一元一次不等式的解法(提高)典型例题(考点)讲解+练习(含答案).doc

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功,文档内容齐全完整,请放心下载。】 一元一次不等式的解法(提高)知识讲解 责编:常春芳 【学习目标】 1.理解一元一次不等式的概念; 2.会解一元一次不等式. 【要点梳理】 【:一元一次不等式 370042 一元一次不等式 】 要点一、一元一次不等式的概念 只含有一个未知数,未知数的次数是一次的不等式,叫做一元一次不等式,例如, 2 503 x >是一个一元一次不等式. 要点诠释: (1)一元一次不等式满足的条件:①左右两边都是整式(单项式或多项式); ②只含有一个未知数; ③未知数的最高次数为1. (2) 一元一次不等式与一元一次方程既有区别又有联系: 相同点:二者都是只含有一个未知数,未知数的次数都是1,“左边”和“右边”都是整式. 不同点:一元一次不等式表示不等关系,由不等号“<”或“>”连接,不等号有方向;一元一次方程表示相等关系,由等号“=”连接,等号没有方向. 要点二、一元一次不等式的解法 1.解不等式:求不等式解的过程叫做解不等式. 2.一元一次不等式的解法: 与一元一次方程的解法类似,其根据是不等式的基本性质,将不等式逐步化为:a x <(或a x >)的形式,解一元一次不等式的一般步骤为:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)化为ax b >(或ax b <)的形式(其中0a ≠);(5)两边同除以未知数的系数,得到不等式的解集. 要点诠释: (1)在解一元一次不等式时,每个步骤并不一定都要用到,可根据具体问题灵活运用. (2)解不等式应注意: ①去分母时,每一项都要乘同一个数,尤其不要漏乘常数项; ②移项时不要忘记变号; ③去括号时,若括号前面是负号,括号里的每一项都要变号; ④在不等式两边都乘(或除以)同一个负数时,不等号的方向要改变. 3.不等式的解集在数轴上表示: 在数轴上可以直观地把不等式的解集表示出来,能形象地说明不等式有无限多个解,它对以后正确确定一元一次不等式组的解集有很大帮助. 要点诠释: 在用数轴表示不等式的解集时,要确定边界和方向: (1)边界:有等号的是实心圆点,无等号的是空心圆圈; (2)方向:大向右,小向左. 【典型例题】

含绝对值的不等式解法练习题及答案

例1 不等式|8-3x|>0的解集是 [ ] 答选C. 例2 绝对值大于2且不大于5的最小整数是 [ ] A.3 B.2 C.-2 D.-5分析列出不等式.|x|≤5.解根据题意得2<5,,其中最小整数为-5x<-2或2<x≤从而-5≤.选D答 .的解集为________不等式4<|1-3x|≤7例3 利用所学知识对不等式实施同解变形.分析 或-74<3x-1≤74解原不等式可化为<|3x-1|≤7,即 .,5x∈N},求A例4 已知集合A={x|2<|6-2x|<转化为解绝对值不等式.分析 可化为|6-2x|<5<解∵25<|2x-6|<2 ,1,5}.因为x∈N,所以A={0说明:注意元素的限制条件.ab<0,那么例5 实数a,b 满足[ ] |b|A.|a-b|<|a|+|a.|a+b|>-b|B|a+b|<|a-b|C.+|b||b|<||a||aD.-根据符号法则及绝对值的意义.分析 、ab异号,解∵b|.<∴ |a+b||a-.选答 C ba,的值为2}1b|x例6 设不等式-a|<的解集为{x|-<x<,则[ ] A.=3ba=1,3b1aB.=-,=3=-b,1=-a.C. 分析解不等式后比较区间的端点. 解由题意知,b>0,原不等式的解集为{x|a-b<x<a+b},由于解集又为{x|-1<x<2}所以比较可得. 答选D. 说明:本题实际上是利用端点的位置关系构造新不等式组. 例7 解关于x的不等式|2x-1|<2m-1(m∈R) 分析分类讨论. x<m.

{x|1-m<x<m}. 说明:分类讨论时要预先确定分类的标准. 分析一般地说,可以移项后变形求解,但注意到分母是正数,所以能直接去分母. 解注意到分母|x|+2>0,所以原不等式转化为2(3-|x|)≥|x|+2,整理得 说明:分式不等式常常可以先判定一下 分子或者分母的符号,使过程简便. 例9 解不等式|6-|2x+1||>1. 分析以通过变形化简,把该不等式化归为|ax+b|<c或|ax+b|>c型的不等式来解. 解事实上原不等式可化为 6-|2x+1|>1 ① 或 6-|2x+1|<-1 ② 由①得|2x+1|<5,解之得-3<x<2; 由②得|2x+1|>7,解之得x>3或x<-4. 从而得到原不等式的解集为{x|x<-4或-3<x<2或x>3}. 说明:本题需要多次使用绝对值不等式的解题理论. 例10已知关于x的不等式|x+2|+|x-3|<a的解集是非空集合,则实数a的取值范围是 ________. 分析可以根据对|x+2|+|x-3|的意义的不同理解,获得多种方法. 解法一当x≤-2时,不等式化为-x-2-x+3<a即-2x+1<a有解,而-2x+1≥5, ∴a>5. 当-2<x≤3时,不等式化为x+2-x+3<a即a>5. a∴,5>1-2x而有解,a<1-2x即a<3-x+2+x是,不等式化为3>x当. >5. 综上所述:a>5时不等式有解,从而解集非空. 解法二 |x+2|+|x-3|表示数轴上的点到表示-2和3的两点的距离之和,显然最小值为3-(-2)=5.故可求a的取值范围为a>5. 解法三利用|m|+|n|>|m±n|得 |x+2|+|x-3|≥|(x+2)-(x-3)|=5. 所以a>5时不等式有解. 说明:通过多种解法锻炼思维的发散性. 例11 解不等式|x+1|>2-x. 分析一对2-x的取值分类讨论解之. 解法一原不等式等价于: 由②得x>2. 分析二利用绝对值的定义对|x+1|进行分类讨论解之.

绝对值不等式练习题

绝对值的不等式 一、选择题(8分×6=48分) 1.不等式243<-x 的整数解的个数为 ( ) A 0 B 1 C 2 D 大于2 2.函数22--=x x y 的定义域是 ( ) A ]2,2[- B ),2[]2,(+∞--∞ C ),1[]1,(+∞--∞ D ),2[+∞ 3.设不等式|x -a|<b 的解集为{x|-1<x <2},则a ,b 的值为 ( ) A .a =1,b =3 B .a =-1,b =3 C .a =-1,b =-3 23 ,21 .==b a D 4.若两实数y x ,满足0+ C y x y x -<- D.x y y x -<+ 5.已知,b c a <-且,0≠abc 则 ( ) A c b a +< B b c a -> C c b a +< D c b a -> 6.)(13)(R x x x f ∈+=,当b x <-1有),,(4)(+∈<-R b a a x f 则b a ,满足 ( ) A 3a b ≤ B 3b a ≤ C 3a b > D 3b a ≥ 二、填空题(8分×2=16分) 7.不等式x x ->+512的解集是 8.不等式x x x x ->-11的解集是 三、解答题(18分×2=36分) 9.解下列不等式:(1)|x +1|>2-x ;(2)|2x -2x -6|<3x

10.已知a x x x f +-++=|2||1|)(,(1)当5-=a 时,求)(x f 定义域; (2)若)(x f 的定义域为R ,求a 的取值范围。 附加题:(10分×2=20分) 1.若不等式|1|75+>-x x 与不等式022 >-+bx ax 同解,而k b x a x ≤-+-||||的解集为非φ,求实数k 的取值范围 2.当10<a a

基本不等式经典例题(含知识点和例题详细解析) (1)

基本不等式专题 知识点: 1. (1)若R b a ∈,,则ab b a 22 2 ≥+ (2)若R b a ∈,,则2 2 2b a ab +≤ (当且仅当 b a =时取“=”) 2. (1)若*,R b a ∈,则 ab b a ≥+2 (2)若*,R b a ∈,则ab b a 2≥+ (当且仅当b a =时取“=”) (3)若* ,R b a ∈,则2 2? ? ? ??+≤b a ab (当且仅当b a =时取“=”) 3.若0x >,则1 2x x + ≥ (当且仅当1x =时取“=”) 若0x <,则1 2x x +≤- (当且仅当1x =-时取“=”) 若0x ≠,则11122-2x x x x x x +≥+≥+≤即或 (当且仅当b a =时取“=”) 4.若0>ab ,则2≥+a b b a (当且仅当b a =时取“=”)若0ab ≠,则 22-2a b a b a b b a b a b a +≥+≥+≤即或 (当且仅当b a =时取“=” ) 5.若R b a ∈,,则2 )2(2 22b a b a +≤ +(当且仅当b a =时取“=”) 注意: (1)当两个正数的积为定植时,可以求它们的和的最小值, 当两个正数的和为定植时,可以求它们的积的最小值,正所谓“积定和最小,和定积最大”. (2)求最值的条件“一正,二定,三取等” (3)均值定理在求最值、比较大小、求变量的取值范围、证明不等式、解决实际问题方面有广泛的应用 应用一:求最值 例:求下列函数的值域 (1)y =3x 2+ 1 2x 2 (2)y =x +1 x 解:(1)y =3x 2+ 1 2x 2 ≥23x 2· 1 2x 2 = 6 ∴值域为[ 6 ,+∞) (2)当x >0时,y =x +1 x ≥2 x ·1 x =2;