国家开放大学学习指南课程说明

国家开放大学学习指南课程说明

本课程为学时，完成本课程所有内容的学习你可以获得个学分。本课程要求大家了解电大开放教育，理解远程学习的特点，并能够掌握远程学习的各种学习技能。

本课程通过完成平时的学习任务进行考核，你只要按照要求完成平时的学习任务，就可以完成课程学习，包括学习资源浏览、提交学习心得和完成体验学习任务。

本课程是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教案目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教案模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。

本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教案管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教案软件等一般教案媒体的使用方法等等。

◆课程教案要求

一、课程的性质和任务

本课程是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课。

本课程的教案目的，是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教案模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。

二、教案基本要求

．初步理解现代远程开放教育的含义，了解现代远程开放教育的特点、发展及其与其他教育形式的区别，及时转变学习观念。

．了解广播电视大学的系统结构、办学形式和运作机制，以及建校以来取得的主要成就和获得的社会声誉等基本情况，增强学习的信心和作为电大学生的自豪感。

．了解电大开展的现代远程开放教育的教案组织形式、教案资源特点、学习支持服务方式和教案管理措施等，做好相应的心理和学习准备，牢固树立质量观念和刻苦学习的思想，培养自主学习的意识，正确、有效地行使应有的学习方面的权利。

．了解并熟悉电大现代远程开放教育一般的学习方式、学习方法和技巧，提高学习效率和质量，为即将开始的学习做好学习方式、学习策略和学习技巧等方面的准备。

．知道计算机的基本组成，掌握计算机文字处理的基本方法；基本掌握利用计算机网络进行学习的方法，并知道怎样通过计算机网络与教师、同学进行交流；掌握计算机辅助教案软件（课件）等一般教案媒体的使用方法。

．了解所学专业、课程的特点，对有关的专业教案计划和专业教案实施方案及其细则、课程教案设计方案及其细则、专业课程学习所需技能和基础知识准备等有较全面的了解，并能按照有关教案要求，结合电大教案条件和专业（课程）特点，及时获得教师指导和相关的学习支持服务，调整学习策略，制订出符合自己学习特点和实际的个人学习计划。同时，增强战胜困难的信心和勇气，利用信息反馈渠道，及时解决各种疑惑和困难，以轻松的心态进入专业（课程）学习。

三、教案基本内容

．概述

（）现代远程开放教育

●远程教育、现代远程教育、开放教育、现代远程开放教育的含义、特点及其发展过程、状况与前景

●远程开放教育的观念转变

（）中国的广播电视大学

●广播电视大学的性质、任务、办学方针与办学方向●广播电视大学的系统结构、办学形式、运作机制●广播电视大学的办学特色、优势和取得的成就（）广播电视大学的开放教育

●开放教育的意义和目的

●开放教育的特征

●开放教育与传统封闭教育的区别

．教案

（）电大的教案方式

●教案过程的主要环节

●教师队伍的构成

●课程的特点

●多种媒体教材的特点和作用

●学习支持服务的内容与方式

（）电大的教案管理

●招生注册

●入学水平测试的目的

●电大系统教案管理的分工与方式

●有关教案文件（教案计划、教案大纲、教案实施方案、考核说明等）的内容及其作用

●教案过程管理规定（平时作业及形成性考核等）

●考核与考试

●学籍管理（学籍档案、学籍异动、免修免考和学分替换、毕业等）

．学习

（）电大学生学习的一般方式

（）个人学习计划

●制定个人学习计划的意义

●个人学习计划的内容

●制定个人学习计划的方法

（）自主学习的方式

●工学矛盾的处理

●学习时间的安排

●学习习惯的养成

●学习环境的营造

（）学习资源的选择与利用

●学习媒体选择的原则和方法

●多种媒体教材的有效利用

●现代远程教案手段和资源的利用

●获得学习资源和学习支持服务的方法（）常用的学习技巧

●阅读

●听课

●笔记

●平时作业

●教案实践环节

●复习

●考试

四、教案方法和教案形式建议

．本课程由中央电大统一开设，中央电大和试点电大共同组织实施，计学分。

．教案活动安排在开学的头两周。

第一周由中央电大通过电视直播课堂播出电视课———“广播电视大学的现代远程开放教育”，并通过其他多种方式安排教案活动。

第二周由各试点电大结合实际安排教案活动，可采取组织学生阅读有关材料、收看电视（录像）课、专题报告、参观教案场所、小组讨论、座谈和模拟演练等多种形式完成本课程的教案任务。

．本课程的部分作业由中央电大统一布置，试点电大可根据需要自行安排相关作业。作业成绩应作为课程考核的重要依据。本课程的考核工作由各试点电大自行安排。建议根据各地电大的实际和学生的具体情况以及试点专业（课程）的特点灵活安排。各试点电大应及时将课程教案反馈信息和考核方式及结果报告中央电大，中央电大将进行相应的教案检查。

五、教材及参考材料

．教材

本课程使用的主要文字教材为：

《开放教育入学指南》（于云秀主编，中央广播电视大学出版社，年月第版）。

音像教材为：

（）开放教育入学指南课程电视录像———“开放教育第一课”（于云秀主讲）。

（）开放教育入学指南学习辅助光盘。

（）试点电大音像材料（地方电大提供）。

．参考材料

（）“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”文件资料汇编。

（）“关于广播电视大学开放教育统设必修课程形成性考核的实施意见（试行）”。

（）试点专业课程教案大纲（教案要求）、课程教案设计方案及实施细则。

（）直播课堂播出计划表。（）教材使用计划表。（）校历。

国家开放大学学习指南课程学习大

国家开放大学(中央广播电视大学)《国家开放大学学习指南》 课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程性质与任务 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。 课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 二、先修课要求 无 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学

习支持服务。 四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、 实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。 2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学 大纲规定的学时。 3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的 形式。 五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。 1.了解：能正确判别有关概念和方法。 2.理解：能正确表达有关概念和方法的含义。 3.掌握：在理解的基础上加以灵活应用。 第二部分教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为18学时，1学分。其中网络课程为13学时，课堂练习和实验为5学时。

国家开放大学学习指南课程说明

国家开放大学学习指南课程说明 本课程为学时，完成本课程所有内容的学习你可以获得个学分。本课程要求大家了解电大开放教育，理解远程学习的特点，并能够掌握远程学习的各种学习技能。 本课程通过完成平时的学习任务进行考核，你只要按照要求完成平时的学习任务，就可以完成课程学习，包括学习资源浏览、提交学习心得和完成体验学习任务。 本课程是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教案目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教案模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教案管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教案软件等一般教案媒体的使用方法等等。 ◆课程教案要求

一、课程的性质和任务 本课程是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课。 本课程的教案目的，是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教案模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 二、教案基本要求 ．初步理解现代远程开放教育的含义，了解现代远程开放教育的特点、发展及其与其他教育形式的区别，及时转变学习观念。 ．了解广播电视大学的系统结构、办学形式和运作机制，以及建校以来取得的主要成就和获得的社会声誉等基本情况，增强学习的信心和作为电大学生的自豪感。 ．了解电大开展的现代远程开放教育的教案组织形式、教案资源特点、学习支持服务方式和教案管理措施等，做好相应的心理和学习准备，牢固树立质量观念和刻苦学习的思想，培养自主学习的意识，正确、有效地行使应有的学习方面的权利。

国家开放大学学习指南操作指导0506

国家开放大学学习指南操作指导0506篇一：《国家开放大学学习指南》课程网上学习及考试操作步骤 《国家开放大学学习指南》学习及考试操作指导 操作过程如下：打开网站（）国家开放大学学习网→以学生身份登录(用户名：学号；默认密码：学生出生日期8位)→学生空间→课程学习-→我的课程-→在学课程→《国家开放大学学习指南》→进入学习→学习课程主要内容（5个学习活动）→参加5次形考作业。每次形考作业可以做3次，系统默认记录3次中的最高成绩。5次形考成绩加起来就是期末综合成绩，成绩60分为及格。 如果没时间学习，可以直接考试。这时可以把题目复制下来，到百度中搜索答案。以下内容如无图片，用鼠标点击一下即出现图片。 《国家开放大学学习指南》课程网上详细操作步骤 以下以一个学生为例说明操作步骤 一、打开网站 /retype/zoom/4f369490852458fb760b56c5?pn=1&x=0&y=8&raww=400&rawh=182& o=png_6_0_0_85_710_337_153_892.979_1262.879&type=pic&aimh=182&md5sum= 30b59876692bab36f8827b6d1d4af312&sign=827563a901&zoom=&png=0- 14959&jpg=0-6973" target="_blank">点此查看 二、输入“学号”、“密码”（密码为学生8位生日，如19920101）和验证码，点击登录。 篇二：国家开放大学学习指南操作指导及作业答案 国家开放大学学习指南操作指导 2014年春季入学新生，都要进入国家开放大学学习网，完成一门《国家开放大学学习指南》课程的网上考核，即可得1学分，综合成绩60分为合格。 流程如下：登录（）国家开放大学学习网→以学生身份登录(用户名：学号；默认密码：8位数的生日)→学生空间→课程学习-→我的课程-→在学课程→《国家开放大学学习指南》→进入学习→学习课程主要内容（5个学习活

15秋《国家开放大学学习指南》课程学习、考核流程及作业参考答案 (4)

一、课程考核说明 本课为2015秋开放新生的必修课，1个学分，采取100%形成性考核（只需完成网上形考作业，无期末纸质考试）。本课程网上形考共有5个作业任务。每个作业任务20分，可反复作答3次，以最高分计算，五个作业累计总分100分,60分即及格。网上形考作业截止期限（2015年6月中旬）。 二、网上形考作业操作程序 （一）步骤一：登录国家开放大学学习网 打开联网计算机IE 浏览器，输入网址：https://www.sodocs.net/doc/0c19466019.html, 进入“国家开放大学学习网”，然后点开右上角的“登录”——再点击“学生”。 （二）步骤二：输入用户名、密码 用户名：13位学号 密码：出生年月8 （三）步骤三：登陆学生空间 点开“登录” 后再点击 “学生” 密码输入出生 年月日8位数 输入你的 个人邮箱 输入 验证码

提醒：首次登陆系统会提示“请输入你的邮箱”，应先填写个人真实的邮箱后再点击“确定”，进入学生空间。 （四）步骤四：选择《国家开放大学学习指南》课 点击“国家开放 大学学习指南” 进入本课程学习 点击页面左边“课程学习”栏下“我的课程”，在“在学课程”栏下找到《国家开放大学学习指南》课程，点击下方便再点击蓝色字体的“进入本课程学习”，就可进入下一页面： 点击“国家开 放大学学习指 南——浙江” 在目录栏，点击蓝色字体“国家开放大学学习指南__浙江”，即正式进入了《国家开放大学学习指南》课程界面。 （五）步骤五：进入《国家开放大学学习指南》课程网页 《学习指南》 课程学习内容 《学习指南》 课程形考作业 按住鼠标依次往下滚动，分别点击浏览“学习活动”、“形考作业”

国家开放大学学习指南

附件： 《国家开放大学学习指南》教学工作手册 一、课程说明 （一）课程整体设计思想 本课程基于工作过程系统化理论进行整体设计，以学生完成学习过程为课程主线，选取完成国家开放大学专业、课程学习的必备知识和技能，摈弃过多理论知识，基于任务模块化设计，尽可能清晰简捷、实用、方便。 （二）课程性质和对象 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专科和“一村一名大学生计划”所有专业一年级第一学期开设、起到基础导学作用的1学分必修课。本课程的教学对象为国家开放大学全体学历教育新生。 （三）学习目标 1. 学会在国家开放大学中如何通过远程教育方式完成一门课程及一个专业的学习； 2. 能够在国家开放大学的学习环境中，利用国家开放大学基本的学习方式完成学习任务; 3. 能够解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，能够使用学习平台的基本工具辅助完成学习任务； 4. 了解国家开放大学学生相关事务与管理规定，并能够结合自身实际利用学校提供的各种条件与机会。

（四）课程栏目介绍 网络课程页面中设七个栏目：通知与公告、学习活动、形考作业、问题库、使用帮助、课程搜索、问卷调查。具体内容如下： 1．通知与公告：发布本课程近期的教学及教研活动等方面的动态信息。 2．学习活动：提供五个学习活动，对应具体的学习任务和内容。 3．形考作业:提供五次形成性考核作业，附在每个学习活动之后。 4. 问题库：提供有关课程内容的知识点和术语。 5. 使用帮助：提供有关平台使用说明的视频。 6. 课程搜索:提供搜索课程关键词的功能，搜索范围是国家开放大学的相关教学平台。 7. 问卷调查：提供学习者对课程内容和平台使用体验和建议的问卷。（五）学习资源 1、《国家开放大学学习指南》网络课程端的全部学习资源； 2、分部责任、辅导教师可根据实际情况，适当加入与分部相关的学习资源。 （六）学时分配 课程教学总学时数为18学时，1学分。

国家开放大学学习指南(开放教育学习指南)课程考核内容

国家开放大学学习指南 （开放教育学习指南）课程考核 本课程为100%形成性考核，无终结性考试，由中央电大考核和新疆电大考核各占50%。新疆电大考核中：新疆电大网上作业考核占25%，“学习统计”考核占25%。 （一）、中央电大考核 学生登录中央电大形成性测评系统，网址https://www.sodocs.net/doc/0c19466019.html,/ 用户名：学生学号全码 密码：学生生日，必须是8位数字 选课-----我要选课-----课程列表选中“开放教育学习指南”课程----点增加----选择/完成任务-----任务列表-----开始作业----完成作业考核后，先点“保存”再点“交卷”。 （二）新疆电大考核 新疆电大考核由新疆电大网上作业考核占25%，

“学习统计”考核占25%组成。 1、新疆电大网上作业考核在新疆电大网上作业与考核平台中进行，规定要参加此类考核的每个学生有10次考核机会，最终成绩以最高分为准。 学生登录新疆电大网上作业与考核平台，网址https://www.sodocs.net/doc/0c19466019.html,， 用户名：学生学号全码 密码：学生生日，必须是8位数字 我要选课-----课程列表选中“开放教育学习指南”课程-----点提交（注意选课后才能参加考核） 2、新疆电大“学习统计”考核。学生登录新疆广播电视大学，网址https://www.sodocs.net/doc/0c19466019.html,/ 用户名：学生学号全码 密码：学生生日，必须是8位数字， 要求学生登陆平台完成以下任务，就能获得新疆电大“学习统计”考核25% （1）、在新疆电大上线次数至少3次。开学至少1次，期中至少1次，期末至少1次。 （2）、总在线时间 一个学期在线学习时间：新疆电大达到4个小时以上。 （3）、在新疆电大论坛发帖个数至少2个。

14春开放新生《开放大学学习指南》操作流程及学习内容

14春开放新生《开放大学学习指南》操作流程及学习内容

2014春开放新生《国家开放大学学习指南》操作流程及学习内容 一、课程考核说明 开放教育2014春新生《国家开放教育学习指南》课为100%形成性考核，没有期末考试。本课需要登录国家开放大学学习网https://www.sodocs.net/doc/0c19466019.html,进行网上形考。网上形考期限（2014年3月——6月16日）。本课程形成性考核分5次网上形考作业任务。每次作业20分，其试题包含多项选择题 2 道（每小题5分）；判断题5道（每小题2分）。5次网上形考作业形考累计成绩为本课最终成绩（累计总分为100分）,60分为及格。每次网上形考作业只许答题3次（可以反复做3次，以最高成绩为准）。 二、操作程序 打开联网计算机IE浏览器，输入网址：https://www.sodocs.net/doc/0c19466019.html, 进入“国家开放大学学习网” 然后点开右上角的“登录”——再点击“学生” 输入用户名：14位学号密码：123456（初始密码）点开“登 输入

点击“国家开放大学学习指南” 进入到“国家开放大学学习指南”课程界面 学习活动一：认识国家开放大学 1、国家开放大学是一个什么样的学校? 国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。 2、国家开放大学与普通高校的区别有哪些? 国家开放大学是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校相比，国家开放大学具有以下不同的特点： （1） 学习地点不限：以教育技术和媒体手段为载体，使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行，学生主要是分散在各地自主学习。 （2） 教学方式多样：采用多种媒体教学。学生以文字教材为主进行自主学习，同时较多地利用音像教材、CAI 和计算机网络等学习媒体。 点击“国 课程

来自国开 “国家开放大学学习指南”课程常见问题及解决方法

“国家开放大学学习指南”课程常见问题及解决方法 1、平台如何操作？ 答：平台的操作流程请参阅“国家开放大学学习指南”教学工作手册、群共享中资料以及“使用帮助”视频（网络课程首页右侧）。如仍有相关操作问题，可与技术服务部门联系，电话：400-810-3299，邮箱：open@https://www.sodocs.net/doc/0c19466019.html,。 2、学生和教师分别如何登陆课程？ 答：1）进入学习网：https://www.sodocs.net/doc/0c19466019.html, 2）登陆空间： 学生空间账号密码：用户名：学号；默认密码：123456 教师账号密码：用户名：原电大在线用户名；默认密码:123456（无法进入请联系管理员在学习网中注册新用户） 3）进入课程：点击相关链接。 3、课程是否已提供有效的资源与支持服务？ 答：目前课程的所有资源均在网络课程页面及相关链接中，学生登陆后即可使用。同时，课程的支持服务由国家开放大学总部提供，联系电话：400-810-0090，邮箱：server@https://www.sodocs.net/doc/0c19466019.html,。 4、课程是否有50%的纸质考试？ 答：课程采用100%形成性考核的方式进行评价。目前课程不包含纸质考试，所

有形成性考核作业均在网上进行，学生做完形成性考核作业并提交后，由系统自动评阅。 5、学生如何完成作业并取得成绩？ 答：学生须在网络课程的“形考作业”栏目中完成作业，作业共五次，所有题型均为客观题。每次作业学生可试做三次，取最高得分作为此次作业的成绩，五次形成性考核作业的分数之和，即为该门课程的总分。成绩60分为及格。 6、课程成绩的构成在总部和分布之间如何分配？ 答：课程成绩的构成为：国家开放大学总部所占比例为100%，分部不占比例。 7、作业开放的时间段是什么？ 答：2014年春季作业开放时间为：学期第一周至2014年6月1日。学生应在此时间段内完成五次作业。 8、教师如何查看学生进度？ 答：在课程首页的右下角有“学生进度总体情况”按钮，点击进入，教师可根据进度条查看所管理学生的学习和作业进度情况，从而有针对性的督促学生进一步完成学习。 9、教师如何查看和导出学生成绩？ 答：在网络课程首页右下方的“课程管理”下拉菜单中有“成绩”选项，进入其

国家开放大学学习网课程大概说明

一、国开开放大学学习指南： 学生学完活动一~五的全部内容后，并完成形考任务一~五。允许试答次数3次，评分方法以最高分为准。 二、财务报表分析：（每个任务限制完成时间） 本课程分形成性考核和期末考试两部分，其中形成性考核成绩占50%（满分100分），期末考试占50%（满分100分），其中形成性考核包括：四次记分作业和一个学习过程综合评价。 需注意：1、学生完成第一次记分作业时，需从提供的资料中选择一家公司作为分析对象，以后三次记分作业必须就同一家公司进行分析，否则视为未完成记分作业。2、学生未在规定时间内完成某次记分作业，没有补做机会，但可以继续完成下一次记分作业。3、鉴于本课程的记分作业内容完全是主观性题目，每个学生每次作业在规定的时间内可以多次提交答案，但评阅教师只对最后一次提交的答案进行评阅并给出

成绩。 三、电算化会计（每个任务限制完成时间） 本课程合格成绩为60 分。理论考核的合格成绩为18 分，实践考核中考核二~考核七的合格成绩为42 分，实践考核采取“过关”方式，学生必须在上述考核中分别达到合格成绩，才能达到该课程的合格要求（任务一合格后可操作下一任务；其它任务只有前一个考核完全正确才能进行下一个考核。）学生登录国开学习网操作，系统自动根据题库组题，学生必须在规定的时间内（60 分钟）完成答题，交卷后，系统自动判卷并显示考核成绩。成绩合格者既可进入后面的考试，也可选择重新考试以取得更高的成绩；成绩不合格者，可重新考试，直到考试合格为止。其中考核二～考核八涉及系统管理、总账系统和报表系统，是课程教学大纲规定必须完成且熟练掌

握的基本操作，是必考内容，不但要求会做而且要完全正确，不能有任何差错。考核九～考核十二涉及工资管理、固定资产管理、采购与应付管理、销售与应收管理等，作为选考内容。 四、计算机文化基础（建议完成时间）

开放教育学习指南学习计划

开放教育学习指南学习计划 现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。远程教育已经历经了三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三代的基本特征是利用电脑网络和多媒体技术。 开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业〔课程〕学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 电大的学习，有别于普通高校校园内学生的学习，其最大的区别是：上课时间安排于晚上或者周六、日，学生以自学为主，收听、收看广播、电视、录音课、录像课，利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导，这样既不担误工作时间，也免去了普通学校教学的死板性。通过开放教育入学指南，使我对有关的专业教学计划和专业教学实施细则有了全面的了解，并能按照有关教学要求，结合电大教学条件和专业的特点，制定出符合自己的个人学习计划。在电大学习，需要具备或逐步培养自我

学习的能力。通过学习我针对自己的课程制定了一些学习方法和学习计划，还望老师能提出珍贵意见和更合理的学习方法：本课程的主要内容包括：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用电脑网络进行学习的方法，怎样利用电脑网络与教师、同学进行交流，以及利用电脑辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。 还有一个关键的环节就是限时做好课后的作业。做作业要给自己规定时间，像考试一样“进入状态”，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，但一时做不出要学会“放弃”。提倡“做后总分值”，就是对做错的题目要认真订正，打算自己准备一本错题集，记下错误原因，过段时间再回忆一下，争取不犯同样错误。 为了更好的学习我自己制定了以下的措施： 1、认真听讲、利用电大的多媒体的优势进行多方位的学习 参加电大以自学为主，我计划通过教学软件CD和利用网上

《国家开放大学学习指南》课程网上学习及考试操作步骤

《国家开放大学学习指南》学习及考试操作指导 操作过程如下：打开网站（https://www.sodocs.net/doc/0c19466019.html,）国家开放大学学习网→以学生身份登录(用户名：学号；默认密码：学生出生日期8位)→学生空间→课程学习-→我的课程-→在学课程→《国家开放大学学习指南》→进入学习→学习课程主要内容（5个学习活动）→参加5次形考作业。每次形考作业可以做3次，系统默认记录3次中的最高成绩。5次形考成绩加起来就是期末综合成绩，成绩60分为及格。 如果没时间学习，可以直接考试。这时可以把题目复制下来，到百度中搜索答案。 以下内容如无图片，用鼠标点击一下即出现图片。 《国家开放大学学习指南》课程网上详细操作步骤以下以一个学生为例说明操作步骤 一、打开网站https://www.sodocs.net/doc/0c19466019.html,/。把鼠标移至右上方“登录”处，选择以学生身份登陆。 点击“登录”。选 择“学生” 二、输入“学号”、“密码”（密码为学生8位生日，如19920101）和验证码，点击登录。

输入“学号”、“密 码”（密码默认为 出生日期）和验证 码，点击登录。 三、登陆后点击“课程学习”栏下“我的课程”，再在“在学课程”栏下点击“国家开放大学 学习指南”课程。 点击“国家开放大学学 习指南”下的“进入本 课程学习”。 点击“进入课程”，将出现学习和考试页面，如下图： 五、进入“国开学习指南”学习和考核界面

一般先学习，后考试。如无时间，可直接考试，答案到百度中搜索。 点击一个“形考任务”，即可开始考试。 六、形考操作，各模块进入考试的方法一样，在此只介绍一个模块。 点击一个形考任务，即可开始考试。 点击“学习活动”中的每个模块进行学习。每模块学习完后，可进入测试。 点击“形考任务”，可直接进行考试。每模块只有三次考试机会，请先进行学习，再进行测试。 1、点击“现在参加 测验”测试。 2、点击“开始答题”。

国家开放大学学习指南(2020)

《国家开放大学学习指南》 国家开放大学的新生入学后首要不学习第一门课是《国家开放大学学习指南》,这门课有助于新生认识国家开放大学,便于完成专业课程学习。课程有五个任务学习单元,每学习任务后都附形考任务。下面附部分形考任务答案 形考任务1 一、单项选择〔每题5分,共计10分 题目1 请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。〔 选择一项： a. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 b. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 c. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 d. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 正确答案是：国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 题目2 请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。〔 选择一项： a. 利用pad、手机等设备随时随地学习 b. 在网络上阅读和学习课程教学资源 c. 只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 d. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 正确答案是：只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 二、判断题〔每题2分,共计10分 题目3 制定时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要实时地调整计划,是管理学习时间的有效策略。〔 正确答案是"对"。 题目4 在国家开放大学的学习中,有课程知识容请教老师,可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。〔 正确答案是"对"。 题目5 远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。〔 正确答案是"错"。 题目6 纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。〔 正确答案是"错"。 题目7 在网络环境下,同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。〔 正确答案是"错"。 形考任务2

《国家开放大学学习指南》教学工作手册

《国家开放大学学习指南》教学工作手册 一、课程说明 (一)课程整体设计思想 本课程基于工作过程系统化理论进行整体设计，以学生完成学习过程为课程主线，选取完成国家开放大学专业、课程学习的必备知识和技能，摈弃过多理论知识，基于任务模块化设计，尽可能清晰简捷、实用、方便。 （二）课程性质和对象 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专科和“一村一名大学生计划”所有专业一年级第一学期开设、起到基础导学作用的1学分必修课。本课程的教学对象为国家开放大学全体学历教育新生。 （三）学习目标 1. 学会在国家开放大学中如何通过远程教育方式完成一门课程及一个专业的学习； 2. 能够在国家开放大学的学习环境中，利用国家开放大学基本的学习方式完成学习任务; 3. 能够解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，能够使用学习平台的基本工具辅助完成学习任务；

4. 了解国家开放大学学生相关事务与管理规定，并能够结合自身实际利用学校提供的各种条件与机会。 （四）课程栏目介绍 网络课程页面中设七个栏目：通知与公告、学习活动、形考作业、问题库、使用帮助、课程搜索、问卷调查。具体内容如下： 1．通知与公告：发布本课程近期的教学及教研活动等方面的动态信息。 2．学习活动：提供五个学习活动，对应具体的学习任务和内容。 3．形考作业:提供五次形成性考核作业，附在每个学习活动之后。 4. 问题库：提供有关课程内容的知识点和术语。 5. 使用帮助：提供有关平台使用说明的视频。 6. 课程搜索:提供搜索课程关键词的功能，搜索范围是国家开放大学的相关教学平台。 7. 问卷调查：提供学习者对课程内容和平台使用体验和建议的问卷。 （五）学习资源 1、《国家开放大学学习指南》网络课程端的全部学习资源； 2、分部责任、辅导教师可根据实际情况，适当加入与分部相关的学习资源。（六）学时分配 课程教学总学时数为18学时，1学分。

2023年国家开放大学学习指南

2023年国家开放大学学习指南 一、单项选择(每题5分，合计10分) 题目1 请将你认为不适合描述为国家开放大学特色旳选项选择出来。() a.国家开放大学是一所与一般高校学习方式完全相似旳大学 b.国家开放大学可认为学习者提供多终端数字化旳学习资源 c.国家开放大学是一所在教与学旳方式上有别与一般高校旳新型大学 d.国家开放大学是基于信息技术旳特殊旳大学 对旳答案是：国家开放大学是一所与一般高校学习方式完全相似旳大学题目2 请将不能客观地描述国家开放大学学习方式旳选项选择出来。() a.只有在面对面教学旳课堂上才能完毕学习任务 b.运用pad、等设备随时随地学习 c.在*络上阅读和学习课程教学资源 d.在课程平台上进行与老师与同学们旳交流讨论 对旳答案是：只有在面对面教学旳课堂上才能完毕学习任务 二、判断题(每题2分，合计10分)

题目3 制定期间计划，评估计划旳执行状况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间旳有效方略。() 对旳旳答案是“对”。 题目4 在国家开放大学旳学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、群、课程论坛等方式来与老师联络。() 对旳旳答案是“对”。 题目5 远程学习旳措施和技能比老式旳课堂学习简朴，学习措施并不重要。() 对旳旳答案是“错”。 题目6 纸质教材、音像教材、课堂讲授旳学习方略都是同样旳。() 对旳旳答案是“错”。 题目7 在*络环境下，同学之间、师生之间无法协作完毕课程讨论。() 对旳旳答案是“错”。 国家开放大学学习指南

形考任务2 一、单项选择题(每题2分，共5题，合计10分) 题目1 开放大学学制特色是注册后年内获得旳学分均有效。() 选择一项： a.3 b.5 c.8 d.10 反馈 对旳答案是：8 题目2 是专业学习后期需要完毕旳环节。() 选择一项： a.理解教学计划 b.专业综合实践 c.入学测试 d.入学教育

2023年国家开放大学学习指南

《国家开放大学学习指南》 国家开放大学旳新生入学后首要不学习第一门课就是《国家开放大学学习指南》,这门课有助于新生认识国家开放大学,便于完毕专业课程学习。课程有五个任务学习单元,每学习任务后都附形考任务。下面附部分形考任务答案 形考任务1 一、单项选择(每题5分,合计10分) 题目1 请将您认为不适合描述为国家开放大学特色旳选项选择出来。( ) 选择一项: a、国家开放大学就是一所在教与学旳方式上有别与一般高校旳新型大学 b、国家开放大学可认为学习者提供多终端数字化旳学习资源 c、国家开放大学就是一所与一般高校学习方式完全相似旳大学 d、国家开放大学就是基于信息技术旳特殊旳大学 对旳答案就是:国家开放大学就是一所与一般高校学习方式完全相似旳大学 题目2

请将不能客观地描述国家开放大学学习方式旳选项选择出来。( ) 选择一项: a、运用pad、等设备随时随地学习 b、在网络上阅读与学习课程教学资源 c、只有在面对面教学旳课堂上才能完毕学习任务 d、在课程平台上进行与老师与同学们旳交流讨论 对旳答案就是:只有在面对面教学旳课堂上才能完毕学习任务 二、判断题(每题2分,合计10分) 题目3 制定期间计划,评估计划旳执行状况,并根据需要实时地调整计划,就是管理学习时间旳有效方略。( ) 对旳答案就是“对”。 题目4 在国家开放大学旳学习中,有课程知识内容请教老师,可以通过发email、群、课程论坛等方式来与老师联络。( )

对旳答案就是“对”。 题目5 远程学习旳措施与技能比老式旳课堂学习简朴,学习措施并不重要。( ) 对旳答案就是“错”。 题目6 纸质教材、音像教材、课堂讲授旳学习方略都就是同样旳。( ) 对旳答案就是“错”。 题目7 在网络环境下,同学之间、师生之间无法协作完毕课程讨论。( ) 对旳答案就是“错”。 形考任务2 一、单项选择题(每题2分,共5题,合计10分) 题目1 开放大学学制特色就是注册后年内获得旳学分均有效。( )