华东师范大学347真题

华东师范大学

2011年心理专硕347考研真题

一、选择题（每题2分，共120分）

1、科学心理学内涵最妥当的表述是

A．对潜意识的实证揭示

B．对人类行为的实证探讨

C．对个体行为和心理活动的研究

D．对社会事件与社会活动资料的搜集

2、下列匹配不正确的是

A．冯特-格式塔

B．马斯洛-人本主义

C．华生-行为主义

D．詹姆斯-机能主义

3、王琴某年高考得了高分，在大学学习中，各科成绩也很好，表明当年的高考试题具有

A．信度

B．效度

C．自变量

D．因变量

4、下列选项属于测验稳定性或多次测量结果一致性程度的是

A．信度

B．标准化

C．效度

D．常模

5、费希纳定律的公式是（S为感觉量，K和C为常数，R为刺激强度）A．I-KlgS

B．S=RlgK

C．S=KlgR

D．K=SlgR

6、根据听觉位置理论观点，高音区在耳蜗的

A．顶部

B．中部

C．上部

D．底部

7、立体电影利用的知觉原理是

A．双眼辐合

B．运动透视

C．双眼视差

D．运动视差

8、造成两耳声音刺激的时间差别、强度差别、声波位相差别的原因是A．双耳线索

B．空间定位线索

C．单耳线索

D．两耳距离差

9、心理学的研究表明，在整个睡眠中，梦境一般发生在

A．快速眼动睡眠

B．β 波为主的睡眠

C．δ 波为主的睡眠

D．θ 波为主的睡眠

10、”眼观六路，耳听八方”的注意品质是

A．注意的广度

B．注意的转移

C．注意的分配

D．注意的稳定性

11、静态广告形成某些消费行为的生理机制，主要是

A．经典条件反射

B．操作条件反射

C．无条件刺激

D．无条件反应

12、在记忆系统中，具有加工处理信息和存储信息双重功能的记忆是A．工作记忆

B．感觉记忆

C．短时记忆

D．长时记忆

13、语义层次网络中的基本单元是

A．概念

B．判断

C．推理

D．归类

14、感知到思维的中介是

A．记忆

B．注意

C．袁象

D．想象

15、在解决问题过程中，通过减少当前状态与目标状态之间差异的策略是A．爬山法

B．类比迁移策略

C．手段-目的分析

D．目标递归策略

16、根据“哺乳类动物都是胎生的”、“鲸鱼是哺乳类动物”，推论出“鲸鱼是胎生”的结论，这种推理是

A．演绎推理

B．归纳推理

C．三段论推理

D．F条件推理

17、强调“知识和经验是左右自己情绪体验与感受的主要因素”观点的情绪理论是

A．坎农-巴德的情绪理论

B．詹姆斯-朗格理论

C．阿诺德-拉扎勒斯的认知-评价情绪理论

D．沙赫特-辛格的情绪三因素理论

18、某员工想高薪水，但又怕被经理拒绝或被炒鱿鱼。员工的这种心理冲突是A．双避冲突

B．双趋冲突

C．趋避冲突

D．多重趋避冲突

19、麦克里兰认为，与成就动机有紧密联系的是个体的

A．抱负水平

B．目标期望值

C．回避失败

D．诱因水平

20、激发个体动机的直接原因是

A．需要

B．兴趣

C．爱好

D．好奇心

21、既可计算被试的全量表智商，也能计算被试的言语智商和操作智商，以及各分测验量表分值，这种智力测验是

A．韦克斯勒智力量表

B．比纳-西蒙量表

C．斯坦福-比纳量表

D．瑞文测验量表

22、主要依赖文化教育影响和个体对资料的记忆、辨认和理解等知识经验来解决问题的能力是

A．空间智力

B．晶态智力

C．液态智力

D．言语智力

23、下列对性格与气质相互关系的表述，不正确的是

A．不同气质类型的人，可形成某些相同的性格特征

B．气质不能够影响性格形成与发展的速度

C．性格在某种程度上可以掩盖和改造气质

D．性格对气质具有明显的影响

24、下列正确表述“大五”人格因素的是

A．责任心、宣人性、正性情绪、负性情绪、开放性

B．外向性、宜人性、正性情绪、开放性、情绪稳定诖

C．宜人性、负性情绪、习俗性、情绪稳定性、开放性

D．开放性、外向性、责任心、宜人性、情绪稳定性

25.弗洛伊德的精神分析认为，男孩的峦母情结（俄狄浦斯情结）．女孩的恋父情结（伊莱克特拉情结）的人格发展是在

A．生殖器期

B．性器期

C．肛门期

D．口居期

26、唐氏综合症的病因是

A．代谢障碍

B．骨发育不良

C．染色体Ⅱ变

D．后天环境不良

27、认为“发展是一个连续的过程，只有量的增加”，这是哪个学派的基本观点之

A．自然成熟论

B．环境一学习论

C．精神分析论

D．认知发展学派

28、双生子对比研究表明，人的体征的遗传制约性比行为能力

A．小

B．大

C．一样大

D，无法判断

29.当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已具有了

A．客体永久性

B．守恒

C．运算

D．平衡化

30、在同伴提名中，受到同伴正向和负向提名都较多的是

A．受欢迎儿童

B．被拒斥儿童

C．有争议儿童

D．受忽视儿童

31、许多研究发现，男女性成熟的早晚与个性发展的关系通常体现为A．男孩、女弦都是成熟早有利

B．男孩成熟早有利，女孩成熟晚有利

C．男孩成熟晚有利，女孩成熟早有利

D．男孩、女孩都是成熟晚有利

32、依恋的测量主要通过

A．熟悉情境

B．陌生情境

C．母亲评定

D．研究者评定

33、幼儿园呈，小明和小红正在玩“过家家”，这是一种

A．功能性游戏

B．构造性游戏

C．象征性游戏

D．规则性游戏

34、判断某行为是否异常，以该行为的发作频率作为依据，是基于A．社会文化标准

B．理想模式标准

C．统计学标准

D．功能标准

35. 19世纪对临床心理学学科与职业起重要推动作用的改革运动家不包括A．皮奈尔（Philippe Pinel）

B．图克（William Tuke）

C．迪克斯（Dorothea Dix）

D．克雷佩林（Emil Kraepelin）

36.作为公认的临床心理学奠基者，魏特默（Lighter Witmer）贡献良多，但除了

A．建立了第一“心理”门诊

B．创刊并主编了第一本杂志《临床心理学》

C．制订了第一个临床心理学训练刚要

D．提出了“临床心理学”这一职业

37、关于心理咨询，以下论述不正确的是

A．心理咨询帮助解决来访者面临的问题

B．心理咨询是一个人际互动过程

C．心理咨询具有“心理性”

D．心理咨询是一种人际帮助活动

38．咨询师：“把这些际认为很难堪的事告诉我．我很高兴，我很感微你这么信任我。”咨询师所用的影响性技巧是

A．解释

B．提供信息

C．自我揭示

D．反馈

39、就“帮助者特点”而言，以下不属于罗杰斯心目中咨询特质的是A．具体性

B．真诚和一致

C．共感

D．无条件积极关注

40、作为心理健康服务人员，其首要义务与第一位的职业素质要求是A．知情同意

B．隐私保密

C．尊重来访者

D．热心助人

41、惊恐障碍的症状不包括

A．突然极度害怕

B．预期焦虑

C．回避行为

D．求助意识淡漠

42、焦虑障碍最糟糕的极点是

A．惊恐障碍

B．恐怖症

D．双相心境障碍

43、孤独症包括若干核心症状，但其诊断标准不包括

A．社会交往缺损

B．3岁后功能异常

C．语言交流缺损

D．刻板行为

44、死亡率非常高的进食障碍是

A．异食症

B．神经性贪食症

C．神经性厌食症

D．暴食症

45、关于心境障碍，以下论述正确的是

A．男性是女性的2倍左右

B．中年期高发

C．双相障碍比单相抑郁障碍发病要早

D．与婚姻状况没有关系

46、在意向上表现为追求智慧、能力的发展和追求理想、信仰的自我意识属于A．生理自我

B．物质自我

D．心理自我

47、社会心理学意义上的自我觉知指的是

A．发动并维持自我意识活动过程的高度集中的自我注意状态

B．个体对自身状况所作的肯定或否定的判断

C．影响自我意识形成、方向或目标的心理加工过程

D．对自己身心状况、人-我关系的认知、情感以及由此而产生的意向48、在归因过程中，我们通常认为机遇是

A．内在的稳定的西素

B．外在的稳定的因素

C．内在的不稳定的因素

D．外在的不稳定的因素

49、父母训斥自己孩子的行为是

A．亲社会的侵犯行为

B．反社会的侵犯行为

C．被认可的侵犯行为

D．不是侵犯行为

50、个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程是A．社会动机

B．社会态度

C．归因

D．社会行为

51、个体在群体压力下在认知、判断、信息与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象称为

A．从众

B．归因

C．沟通

D．角色

52、“望梅止渴”属于暗示，具体属于

A．直接暗示

B．反暗示

C．间接晤示

D．自我暗示

53、对目标达成后可能获得之利益对自己的重要性程度的估计袜为

A．期望值

B．效价

C．工具性

D．预期

54、计件工资制是一种

A．固定间隔强化

B．可变间隔强化

C．固定比率强化

D．可变比率强化

55、与马斯洛不同的是，阿德弗认为个体的需要还以( )流程不断发展。A．满足-退化

B．满足-上进

C．挫折-退化

D．挫折-上进

56、公平理论认为员工对报酬的满意程度取决于

A．自己报酬的实际量

B．自己报酬与付出的对比

C．自己的觉悟水平

D．对报酬与付出的社会比较

57、下列哪个组织理论“试图解释组织实际上是如何运作的”

A．描述性理论

B．规定性理论

C．远端性理论

D．近端性理论

58、根据X理论，必然会导致的管理思想和措施包括

A．组织的基本原则是阶梯原则

B．强调分权化管理

C．强调兼顾“个人需要”和“组织要求

D．组织绩效低是由于管理方法不当所致

59、根据路径-目标理论，当任务单调且危险时，领导应采用A．成就型风格

B．支持型风格

C．参与型风格

D．指导型风格

60、强调每对领导者和下属之间的个性化关系重要性的领导理论是A．PM理论

B．行为理论

C．弗洛姆-耶顿模型

D．LMX理论

二、简答题（每题15分，共90分）

1、简述内隐记忆和外显记忆的含义及主要区别。

2、简述他律道德与自律道德的主要区别。

3、简述青春期的主要心理特点。

4、简述咨访关系的特点。

5、简述强迫症的概念及诊断要点。

6、简述工作特征理论的假设、内容和模型。

三、论述题（每题30分，共90分）

1、试述埃里克森的心理社会发展的人格理论。

2、请举例说明如何在心理咨询与治疗中运用共感（empathy）？

3、2010年11月，在安徽又有一个中学生因为沉溺网络与母亲发生冲突后一暴力杀死了自己的母亲。请对不断出现的青少年因为沉溺网络而发生的偏差行为背后可能的社会心理原因进行阐释。

答案

华东师范大学

2012年心理学专硕347考研真题

一单选80题每题2分

普心的题貌似最多，发心考的比较琐碎，管理考的比较多，人格基本没有涉及，测量考了点最简单的题，统计考了大概10分左右的题，实验没有涉及，咨询、变态都有，纯临床的好像没有，教育好像也有，自己做下来觉得发心和管理蒙的比较多。

二简答/辨析6题每题10分

1 简述深度知觉的线索。

2 方差分析和t检验中的齐性检验有什么不同？

3 简述毕生发展观。

4 富士康13跳事件对我国的临床心理有什么启示？

5 1岁左右的儿童开始以我为第一人称，表明已经具有自我意识，请辨析。（大意）

6 由于他人在场，导致竞争加剧，个体活动增多，称为社会促进，请辨析。（大意）

三论述4题每题15分

1 如何理解情绪的生理反应和情绪的主观体验？它们有什么联系？

2 分析中国在职官员自杀事件对公众的心理冲击和。。。？（后面的大意是公

众的心里是怎么想的，具体记不清了）

3 心理咨询、心理治疗的伦理道德规范。

4 一段关于儿童发展的1000字左右材料，用发展和教育心理学来评述材料。四应用题20分

给了一个3行10多列表格，第一行是A教师的打分，第二行是B教师的打分，第三行是A、B教师打分的差值，问你这最有可能是在进行什么统计检验，写出详细步骤，不要求公式和查表，只要写清楚怎么做这个检验，查表之后怎么做统计决断。

这次的考题和11年的共同点是都没考实验，不同点是这次考了不少统计，10分左右选择，1道简答，1道应用题，而11年基本没考统计。

由于是回忆的，部分表述与真题有出入，希望对13年考华东347的同学有点帮助，毕竟复印真题按惯例要10月中旬了。

华东师范大学

2012年心理学专硕347复试笔试真题（回忆版）

事情过去多日，勉强回忆，可能有误，大家随意看看。

1、现象学是严格按照事物的客观表现进行研究的学科，这与德国人严谨的作风相符合，因此这是科学心理学最先出现在德国而不是英法的原因，你觉得对吗？

2、两个人去寺庙求签，一个人中上上签，一个下下签，两个人出门都摔了一跤，前者觉得是必有后福，后者觉得是祸不单行，两件事客观上没有逻辑联系，你认为有联系吗？

3、疼痛可提高感觉阈限，牙医在拔牙时不打麻药，给病人听音乐，有一个可以调节音乐中混合噪音的旋钮，你觉得噪音调响或轻那种能止痛？

4、有人认为盲人有面部触压感受器，所以不会撞到墙，请你设计一个实验证明这种感受器的存在与否？

5、男人觉得喜欢就是爱，女人分得很清楚。请结合你的观点说说为什么男性女性对喜欢和爱的态度不一样？

6、澳大利亚科学家发现婴儿互相打闹时下手很重，换算成年人的力量可以打死人，请问这和婴儿的道德水平发展有关吗？（这道题记得不是很清楚）

7、网上有道数学题：6÷2（2+1）=？，你觉得答案是几，网友们答案不一，你觉得是为什么？

8、患有精神迟缓症的人还会伴随唾液分泌障碍，实验发现，如果向患者口中注入弱酸性液体，精神迟缓的症状也会有所改善。现做实验如下：给患者吃酸

华东师范大学347真题

华东师范大学 2011年心理专硕347考研真题 一、选择题（每题2分，共120分） 1、科学心理学内涵最妥当的表述是 A．对潜意识的实证揭示 B．对人类行为的实证探讨 C．对个体行为和心理活动的研究 D．对社会事件与社会活动资料的搜集 2、下列匹配不正确的是 A．冯特-格式塔 B．马斯洛-人本主义 C．华生-行为主义 D．詹姆斯-机能主义 3、王琴某年高考得了高分，在大学学习中，各科成绩也很好，表明当年的高考试题具有 A．信度 B．效度 C．自变量 D．因变量

4、下列选项属于测验稳定性或多次测量结果一致性程度的是 A．信度 B．标准化 C．效度 D．常模 5、费希纳定律的公式是（S为感觉量，K和C为常数，R为刺激强度）A．I-KlgS B．S=RlgK C．S=KlgR D．K=SlgR 6、根据听觉位置理论观点，高音区在耳蜗的 A．顶部 B．中部 C．上部 D．底部 7、立体电影利用的知觉原理是 A．双眼辐合 B．运动透视 C．双眼视差 D．运动视差

8、造成两耳声音刺激的时间差别、强度差别、声波位相差别的原因是A．双耳线索 B．空间定位线索 C．单耳线索 D．两耳距离差 9、心理学的研究表明，在整个睡眠中，梦境一般发生在 A．快速眼动睡眠 B．β 波为主的睡眠 C．δ 波为主的睡眠 D．θ 波为主的睡眠 10、”眼观六路，耳听八方”的注意品质是 A．注意的广度 B．注意的转移 C．注意的分配 D．注意的稳定性 11、静态广告形成某些消费行为的生理机制，主要是 A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．无条件刺激 D．无条件反应

12、在记忆系统中，具有加工处理信息和存储信息双重功能的记忆是A．工作记忆 B．感觉记忆 C．短时记忆 D．长时记忆 13、语义层次网络中的基本单元是 A．概念 B．判断 C．推理 D．归类 14、感知到思维的中介是 A．记忆 B．注意 C．袁象 D．想象 15、在解决问题过程中，通过减少当前状态与目标状态之间差异的策略是A．爬山法 B．类比迁移策略 C．手段-目的分析 D．目标递归策略

华东师大GIS历年真题(无答案整理版)

华东师范大学1999年地图学与地理信息系统试题 一、名词解释 1.拓扑结构 2.游程长度编码 3.TIN 4.缓冲区分析 5.专家系统 二问答题 1.地图学与地理信息系统(GIS)与MIS、CAD的区别与联系。 2.空间数据的输入法。（此题可能有问题，一直找不到答案，不过2000年后没考过，请见谅） 3. DEM的应用。 4. 地图学与地理信息系统(GIS)与RS、GPS结合的方法与意义。 5. 地图学与地理信息系统(GIS)的发展趋势及目前存在的问题。 华东师范大学2000年地图学与地理信息系统试题 出售答案QQ1029455741 ，全网第一份独家资料 验证信息：答案 一、名词解释 1 手扶跟踪数字化 2.坐标转换

3.Arc/node Arc（弧段） 4.DTM/DEM 5.虚拟现实 二问答题 1.地图学与地理信息系统(GIS)数据精度与误差来源。 2. 四叉树编码方法。 2.空间数据内插方法。 4.现要建一个工厂去也管理地理信息系统，要求系统具有如下功能： 1) 根据工厂企业属性数据库中的地址在电子地图上进行空间定位。 2) 可以选定道路或河流，对道路或河流两侧某一范围内的工厂企业进行统计分析。问如何建立系统并实现上述功能，可以设计哪些查询方法？ 5.数字地球的概念及其潜在的应用。

华东师范大学2001年地图学与地理信息系统试题 一名词解释 1.数据采集 2.空间数据结构 3.ARC/INFO 4.栅格数据压缩编码 5.屏幕跟踪矢量化 二问答题 1.地图学与地理信息系统(GIS)数据精度可以从哪几个方面进行评价？并解释。 2.叙述产生数字高程模型（DEM）的方法。 3.叙述栅格数据取值方法。 4.一个伐木公司获准在某一个区域砍伐树木，为防止水土流失，许可证规定不得在河流沿

华师大版中考数学模拟试题及答案(含详解)

中考数学模拟试卷 一、选择题（每题只有一个正确选项，本题共10小题，每题3分，共30分）1．（3.00分）下面四个手机应用图标中是轴对称图形的是（） A．B．C．D． 2．（3.00分）4的算术平方根是（） A．B．C．±2 D．2 3．（3.00分）“五?一”期间，美丽的黄果树瀑布景区吸引大量游客前来游览，经统计，某段时间内来该风景区游览的人数约为36000人，用科学记数法表示36000为（） A．3.6×104B．0.36×106C．0.36×104D．36×103 4．（3.00分）如图，直线a∥b，直线l与a、b分别相交于A、B两点，过点A 作直线l的垂线交直线b于点C，若∠1=58°，则∠2的度数为（） A．58°B．42°C．32°D．28° 5．（3.00分）如图，点D，E分别在线段AB，AC上，CD与BE相交于O点，已知AB=AC，现添加以下的哪个条件仍不能判定△ABE≌△ACD（） A．∠B=∠C B．AD=AE C．BD=CE D．BE=CD 6．（3.00分）一个等腰三角形的两条边长分别是方程x2﹣7x+10=0的两根，则该等腰三角形的周长是（） A．12 B．9 C．13 D．12或9

7．（3.00分）要调查安顺市中学生了解禁毒知识的情况，下列抽样调查最适合的是（） A．在某中学抽取200名女生 B．在安顺市中学生中抽取200名学生 C．在某中学抽取200名学生 D．在安顺市中学生中抽取200名男生 8．（3.00分）已知△ABC（AC＜BC），用尺规作图的方法在BC上确定一点P，使PA+PC=BC，则符合要求的作图痕迹是 （） A．B． C．D． 9．（3.00分）已知⊙O的直径CD=10cm，AB是⊙O的弦，AB⊥CD，垂足为M，且AB=8cm，则AC的长为（） A．2cm B．4cm C．2cm或4cm D．2cm或4cm 10．（3.00分）已知二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图，分析下列四个结论： ①abc＜0；②b2﹣4ac＞0；③3a+c＞0；④（a+c）2＜b2， 其中正确的结论有（） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

华东师范大学环境科学概论专业课历年试题

环境科学2000年 一、填空题（30分） 1、酸雨是指，我国酸雨组成以为主。 2、微波对生物体造成的伤害和生理影响，主要是所谓的作用的结果。 3、生物多样性三个主要组成部分是、、。 4、《控制危险废物越境转移及其处理公约》又叫公约。 5、用铬法和锰法测定的化学需氧量之间的关系为CODCr CODMn。 6、八大公害事件中，水俣病是由于引起的，骨痛病是由于引起的。 7、生态金字塔主要有、、三种类型。 8、按照处置对象及技术要求上的差异，土地填埋主要分为和两类。 二、名词解释（20分） 海岸逆温可持续发展演替环境本底值生物质能 三、问答题（50分） 1、污染物质进入海洋有哪些主要途径？试举例说明。 2、伦敦型烟雾与洛杉矶型烟雾的区别。 3、海洋污染的特点有哪些？ 4、简述固体废弃物管理的"三化"。 5、计算相应于强度为120分贝的噪声的声压。 环境科学2001年 一、名词解释（15分） 温室效应富营养化酸雨噪光光化学烟雾 二、简答题（40分） 1、简述可持续发展的含义和原则。 2、简述大气污染预报的依据。 3、什么是食物链？它在难（不）降解污染物迁移中的作用如何？ 4、试述人类社会不同发展阶段环境问题的主要特征与动力的关系？ 三、论述题（45分） 1、太湖流域水污染防治的"零点行动"未达到预期效果,你认为主要原因可能有哪些？（25分）

2、生物多样性丧失的主要原因有哪些？（20分） 环境科学2002年 一、填空题（10分） 1、《人类环境宣言》于年在市制订。 2、污水综合牌坊标准中第一类污染物包括：、、、、和。 3、城市区域环境噪声标准适用区域有六类，它们分别是：、、、、和。 4、影响空气污染的气象因素有：、、和。 5、生物多样性三个主要组成部分是、、。 二、名词解释（10分） 环境要素最小限值律环境本底值空气二次污染物"三同时" 巴塞尔公约 三、简答题（30分） 1、二次能源及其举例 2、水体的氧垂曲线和DO的变化过程 3、水体重金属的污染特点及其主要污染事件 4、从四种划分类型简介大气污染源 5、降温率与排烟类型的关系 6、固体废弃物处理处置的一般方法 四、叙述题（50分） 1、叙述生态系统的组成部分及其主要作用 2、叙述能源利用对生态和环境的影响情况 3、叙述废水有机污染指标中BOD、COD和TOC的内涵及其应用特点 4、叙述全球变暖的原因及其对人类的影响 5、叙述臭氧层平衡被破坏的原因及其危害。 环境科学2003年 一、名词解释（30分） 环境容量生物多样性噪声级温室效应赤潮清洁生产 二、简述题（50分） 1、简述伦敦烟雾事件和洛杉矶光化学烟雾事件的异同点

华师大心理学历年试题

华东师范大学 2000年攻读硕士研究生试题 考试科目：普通心理学（含心理学史） 招生专业：心理学 一、简述下列术语（每小题3分，共30分） 1、操作条件反射 2、注意稳定性 3、想象表象 4、意志行动 5、兴趣 6、程序性知识 7、性格特征 8、离差智商 9、趋避冲突10、激情 二、论述题（每题10分，共70分） 1、试述知觉是人对感觉信息的组织与解释过程。 2、试述长期记忆系统（long-term memory system）中的信息储存与提取过程。 3、试述概念形成的过程和影响概念形成的因素。 4、试述场独立性和场依存性与人格特质之间的关系。 5、试述斯金纳行为主义心理学体系的主要内容和基本观点。 6、试述格式塔心理学的研究方法。 7、试述认知心理学与行为主义心理学的本质区别。 华东师范大学 2000年攻读硕士研究生试题 考试科目：心理统计与测量（需带计算器） 心理统计部分 一、是非题（10分）：请仔阅读以下句子，判断其是否正确，用T表示正确，用F表示错误，填写在前面的括号中。注意，不得使用任何其他符号。 （）1．差异系数是一种相对差异量。 （）2．抽样分布指的是抽取的样本中个体数值的次数分布。 （）3．从正态总体中随机抽取的容量为n的一切工作切可能样本的平均数的分布也呈正态分布。 （）4．当自由度逐渐增大时，t分布逐渐接近正态分布。 （）5．总体上的各种数字特征叫总体统计量。 （）6．相关系数可以直接计算其平均数。 （）7．对一元线性回归方程，可以有多种方法检验其显著性。 （）8．偏态量和峰态量是用以描述数据分布特征的统计量。 （）9．中位数检验就是比较两个样本中的中位数高低。 （）10．从正态分布图来看，z=0处的概率是最大的。 二、简答题（8分）： 1．什么是标准分数？使用标准分数有什么好处？（4分） 2．方差分析是逻辑是什么？（4分） 三、问答题（10分） 如果有两个样本，一个是实验组，另一个对照组，分别施以两种教学方法，后期测验后如何对其成绩（百分制）进行统计检验，以确定两种教学方法有无显著差异？ 四、填表题（12分） 有一个双因素方差分析实验，A因素为教材，共3种；B因素为教法，共4种。交叉分析后得到12种处理，假定每个处理中有2名被试。经过教学后进行测验，得到一个方差分析表，请完成它。注：不必说明有无显著意义等。（答案按照1-12填写在答题纸上） 差异来源平方和自由度方差F

数学分析课后习题答案(华东师范大学版)

习题 1．验证下列等式 （1） C x f dx x f +='?)()( （2）?+=C x f x df )()( 证明 （1）因为)(x f 是)(x f '的一个原函数，所以?+='C x f dx x f )()(. （2）因为C u du +=?, 所以? +=C x f x df )()(. 2．求一曲线)(x f y =, 使得在曲线上每一点),(y x 处的切线斜率为x 2, 且通过点 )5,2(. 解 由导数的几何意义, 知x x f 2)(=', 所以C x xdx dx x f x f +=='= ??22)()(. 于是知曲线为C x y +=2 , 再由条件“曲线通过点)5,2(”知，当2=x 时，5=y , 所以 有 C +=2 25, 解得1=C , 从而所求曲线为12 +=x y 3．验证x x y sgn 2 2 =是||x 在),(∞+-∞上的一个原函数. 证明 当0>x 时, 22x y =, x y ='; 当0

华东师范大学中国哲学历年真题

华东师大1998年中国哲学硕士试题 一、 名词解释（30分） 1、忠恕 2、兼爱 3、坐忘 4、万法唯识 5、德性之知 6、俱分进化 二、标点、今译并分析下列短文（20分） 物之所在道则在焉物有止道无止也非知道者不能该物非知物者不能至道道虽广大理备事足而终归之于物不使散流 三、论述题（任选两题，50分） 1、简析《老子》道法自然的思想； 2、试论朱熹的格物致知说； 3、略论严复的天演哲学。 华东师大1999年中国哲学硕士试题 一、简释以下概念（30分） 1、复性说 2、化性起伪 3、俱分进化论 4、四分说 5、白马非马 6、坐忘 二、 标点、今译并简要评点（30分） 1、 大学之道在明明德在亲民在止于至善知止而后有定定而后能静静而后能安安而后能虑虑而后能得物有本末事有终始知所先后则近道矣古之欲明明德于天下者先治其国欲治其国者先齐其家欲齐其家者先修其身欲修其身者先正其心欲正其心者先诚其意欲诚其意者先致其知致知在格物物格而后知至知至而后意诚意诚而后心正心正而后身修身修而后家齐家齐而后国治国治而后天下平 2、 人之道天之道也天之道人不可以之为道者也语相天人之大业则必举而归之于圣人乃其弗能相天与则任天而已矣鱼之游泳禽之翔集皆其任天者也人弗敢以圣人自尸抑岂曰同禽鱼之化哉？……夫天与之目力必竭而后明焉天与之耳力必竭而后聪焉天与之心思必竭而后睿焉天与之正气必竭而后强以贞焉可竭者天也竭之者人也

三、 回答下列问题 1、 孔子贵“仁”，墨子贵“兼”，请对这两种学说加以比较。（10分）2、 试评析胡适“大胆的假设、小心的求证”的方法论。（15分） 3、 、中国古代哲学“力命之争”的大致线索是怎样的？（15分） 华东师大2000年中国哲学硕士试题 一、解释下列名词术语（30分） 1、忠恕 2、道常无为而无不为 3、得意忘象 4、变化气质 5、能必副其所 二、简答（40分） 1、简论王充“疾虚妄”的批判精神及其哲学意义。 2、述范缜对形神关系的基本论述并作简要评论。 3、析朱熹“理一分殊”说的内容及其思维特征。 4、析章太炎“竞争出智慧”的认识论意义。 三、论析题（30分） 论析康有为“公羊三世说”进化论的内容、特征及其意义。 华东师大2001年中国哲学硕士试题 一、名词解释 1、三表 2、离坚白 3、形质神用 4、顿悟 5、理一分殊 6、实测内籀 二、简析题（30分） 1、简析孟子的性善说。 2、简析冯友兰的人生境界说。 四、 论述题（40分） 1、 试论《老子》哲学中的道。 2、

2017华东师范大学应用心理硕士347真题分析

2017华东师范大学应用心理硕士347真题分析一、题型分析 题型：选择题35*2、名词解释8*5，简答题7*10，论述题4*20，应用题2*20 从题目分布上来看，华师注重普心、社会和咨询的考察，其次是统计、发展、变态、人格、测量，实验没有考。选择题普心、发展、社会所占的比重较多，而且选择题偏向于简单，尽量在选择题上不要失分。名词解释考社会和咨询较多，其他科目各考一题，这里要注意，名词解释有8题，但每题所占分值较大，所以大家还是要认真对待我们的名词解释。此外，有的名词解释也非常有意思，比如“刻板印象威胁”这道题，平时大家复习的时候肯定是刻板印象见的多一些，所以18年同学要注意在复习的过程中对一些常见名词解释要注意拓展，再拓展一步就对了。简答题也是雨露均沾，对于论述题，肯定会考一题普心，一题社会，今年的教育和普心合在一起考察自我效能感，所以大家在复习时，特别是准备答题时，要注意知识点的联结，不要死记硬背某个知识点，利用知识点分析某个现象或者提出解决方案的思维，也是非常重要的。今年的应用题考了一题咨询案例分析，一题单因素方差分析，也是非常简单。所以，纵观我们华师的整个考题，总体上偏向基础，大家在复习的时候，全面掌握

知识点，反复练习基础考点，这样拿到高分肯定不是问题。 二、参考书目 [1] 《心理学导论》，梁宁建主编，上海教育出版社，2011年； 《普通心理学》（第四版），彭聃龄主编，北京师范大学出版社，2011年； [2] 《儿童发展心理学》，桑标主编，高等教育出版社，2009年； [3] 《管理心理学》，刘永芳主编，清华大学出版社，2008年；【以此书为主】 《工业与组织心理学》（原书第五版），（美）保罗E. 斯佩克特著，孟慧译，机械工业出版社，2010年； [4] 《社会心理学：解读社会，诠释生活》崔丽娟、才源源，华东师范大学出版社，2008年。 [5] 《变态心理学纲要》（第4版），（美）马克·杜兰德，（美）巴洛著，王建平等译，中国人民大学出版社，2009年。 《变态心理学》，钱铭怡，北京大学出版社 [6] 《现代心理与教育统计学》，张厚粲，徐建平著，北京师范大学出版社，2004。 [7] 《实验心理学》，郭秀艳著，杨治良审校，人民教育出版社2009。 [8] 《心理与教育测量》（第三版），郑日昌、吴九君，人民教育出版社。 [9] 《心理咨询与治疗》，钱铭怡，北京大学出版社1994。 《临床心理学》，王登峰，人民教育出版社2008。 [10] 《人格心理学》，美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]，中国轻工业出版社。

最新华师大版七年级数学下册单元测试题全套及答案

最新华师大版七年级数学下册单元测试题全套及答案 第6章综合能力检测题 时间：120分钟 满分：120分 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．已知下列方程：①9x ＋2；②x 2－5x ＝2；③1x ＝3；④13x －15x ＝1 2(x －3)；⑤x ＋2＋y ＝0.其中一元一次方程有( A ) A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 2．一元一次方程4x ＋1＝0的解是( B ) A ．x ＝14 B ．x ＝－1 4 C ．x ＝4 D ．x ＝－4 3．下列解方程的过程中，变形正确的是( D ) A ．由2x －1＝3，得2x ＝3－1 B ．由2x 4－5＝5x 3－1，得6x －5＝20x －1 C ．由－5x ＝4，得x ＝－54 D ．由x 3－x 2＝1，得2x －3x ＝6 4．若代数式1－x 2与1－x ＋1 3的值相等，则x 的值是( A ) A ．－1 B ．1 C ．2 D ．－2 5．若代数式2x 3n －5与－3x 2(n － 1)是同类项，则n 的值为( C ) A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 6．某同学在解方程■x ＋2 3＋1＝x 时，不小心将■处的数字用墨水弄脏了，于是他看后 面的答案，得知方程的解是x ＝5，那么■处的数字是( D ) A ．5 B ．4 C ．3 D ．2 7．某车间原计划13小时生产一批零件，后来每小时多生产10件，用了12小时，不但完成任务，而且还多生产60件．设原计划每小时生产x 个零件，则所列方程为( B ) A ．13x ＝12(x ＋10)＋60 B ．12(x ＋10)＝13x ＋60 C.x 13－x ＋60 12＝10 D.x ＋6012－x 13 ＝0 8．某种商品每件的标价是330元，按标价的八价销售，仍可获利10%，则这种商品每件的进价为( A ) A ．240元 B ．250元 C ．280元 D ．300元 9．桌面上有甲、乙、丙三个圆柱形的杯子，杯深均为15公分，各装有10公分高的水，下表记录了甲、乙、丙三个杯子的底面积．今小明将甲、乙两杯内一些水倒入丙杯，过程中水没溢出，使得甲、乙、丙三杯内水的高度比变为3∶4∶5.若不计杯子厚度，则甲杯内水的高度变为多少公分？( C )

华东师范大学2012 347心理学真题

一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分 1、下列选项中，不属于心理状态的是（） A、感觉 B、想象 C、注意 D、记忆 答案：D 勤思考研解析：感觉、想象、注意都是心理状态，记忆则不然。 2、大脑两半球之间传递信息的神经结构是（） A、杏仁核 B、内囊 C、边缘系统 D、胼胝体 答案：D 勤思考研解析：胼胝体位于大脑半球纵裂的底部，连接左右两侧大脑半球的横行神经纤维束，是大脑半球中最大的连合纤维。 3、神经系统最小的单位是（） A、突触 B、轴突 C、神经元 D、胞体 答案：C 勤思考研解析：神经系统结构和功能的最小单位是神经元。 4、大部分色盲不能区分（） A、红和青 B、红和黄 C、红和蓝 D、红和绿 答案：D 勤思考研解析：色盲以红绿色盲较为多见，蓝色盲及全色盲较少见。 5、感受性提高的感觉适应现象是（） A、触觉适应 B、嗅觉适应 C、暗适应 D、明适应 答案：D 勤思考研解析：在暗适应时是出现感受性提高，而明适应是感受性降低。 6、当人看到下图，一般都只看到一些乱点，经提示这是一幅骑马图片后，人们就觉得像所提示的内容。这主要体现的知觉特性是（）（图略）

A、知觉整体性 B、知觉理解性C知觉恒常性、D、知觉选择性 答案：B 勤思考研解析：人在知觉过程中不是被动的把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意义。该题目体现了知觉的理解性。 7、立体电影利用知觉的（） A、运动视差 B、纹理梯度 C、线条透视 D、双眼视差 答案：A 勤思考研解析：立体电影是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。 8、一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语言属于 （） A、对话 B、独白 C、语言获得 D、语言理解 答案：B 勤思考研解析：独白是一个人自言自语，自问自答。 9、安德森提出语言产生三阶段，包括（） A、构造、转化、执行 B、概念化、公式化、发音 C、构造、转化、发音 D、概念化、公式化、执行 答案：A 勤思考研解析：安德森提出语言产生三阶段，包括，1.构造阶段，根据目的确定要表达的思想； 2.转化阶段，运用句法规则将思想转换成语言的形式； 3.执行阶段，将语言形式的信息说出或写出。 10、在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，对情绪产生起关键作用的因素是（）

七年级数学答案 华师大版

2004-2005学年度第二学期七年级期末质量检查 数学试卷(华师大版)评分标准及参考答案 说明: 1. 考生的解法与参考答案不同时,可参照答案的评分标准的精神评分. 2. 以下解答各行右端所注分数表示正确做完该步应得的分数. 3. 评分最小单位是1分,得分或扣分都不出现小数. 一.填空题:（ 每小题2分,满分20分） 1. x=0; 2. y= 23 x-2; 3. 110o; 4. 2; 5. 等腰; 6. 5; 7. 10; 8. 15; 9. 16; 10. 3 , 2. 二.选择题:（ 每小题2分,满分16分） 11. C; 12. D; 13. C; 14. D 15. A; 16. B; 17.B; 18.C. 三.解答题:(共10小题, 满分62分) 19. 解: 3 (x －1)－12 =2 (2x + 1), 1分 3x – 3 – 12=4x +2, 2分 3x －4x= 17, 3分 x =－17. 5分 20 解:②－①×2得: x=3, 2分 把x=3代入①得: y=2. 2分 ∴原方程组的解为: 5分 x=3, y=2.

21. 解: (1) ∠BAC=180°－∠B －∠C 1分 =180°－40°－60° = 80°. 2分 (2) ∵AD 平分BAC ∠ ∴?=∠=∠4021 BAC DAC 3分 ?=∠-?=∠3090C FAC 4分 ∴?=∠-∠=∠10FAC DAC DAF 5分 22.画对一小题给1分,结论1分, 5分 23. 0; 1分 1; 2分 2; 3分 n=m+3. 6分 24. 解:设王家庄到翠湖的路程为x 千米,依题意得: 1分 5 70 350+=-x x 3分 解得:x=230. 5分 答:王家庄到翠湖的路程为230千米. 6分 25. 解:设该鱼池中约有x 条鱼. 依题意得: x 100505= 解得:x=1000. 3分 100050100280135?++ =3 2 2766≈2767 6分 (如果以其中一个样本来估计的,只得一半分数) 答: 该鱼池中约有1000条鱼.,总质量约为2767kg . 7分 F C B A

2000-2007华东师范大学—教育管理学考研试题

2000-2007华东师范大学—教育管理学考研试题 时间: 2006-03-01 23:52:30 | [<<][>>] 华东师范大学2000年教育管理学考研试题 -------------------------------------------------------------------------------- 一．概念题（每题5分，共20分） 教师合格证制度古典管理理论教育管理体制教育投资 二．简答题（每题6分，共30分） 1、简要分析教育管理学的研究对象和范围。 2、试分析科层制组织理论。 3、请列举教育管理的方法。 4、简要分析教育行政地方分权制的特点及其局限性。 5、简述巴纳德关于组织要素的理论。 四、论述题（每题25分，共50分） 1、评述我国教育经费的来源渠道及有效利用。 2、评述行为科学在教育管理研究中的价值。 华东师范大学2001年教育管理学考研试题 -------------------------------------------------------------------------------- 一、解释名词（每题5分，共30分） 非正式组织校本教师培训行为科学教育行政地方分权制双因素理论法约尔 二、简答题 1.简述依法治教的种种表现。（10分） 2.试论教育管理学的研究方法。（10分） 三、论述题 1.试分析教师管理的基本法律制度。（20分） 2.评述巴纳德组织沟通理论及其在学校管理中的运用。（30分

华东师范大学2002年教育管理学考研试题 -------------------------------------------------------------------------------- 一、名词解释（每题5分，共40分） 教育人事管理非程序化决策义务教育松散结合理论校本管理教育行政中央集权制西蒙组织文化 二、论述题 1.评述激励理论及其在教育管理实践中的运用（15分） 2.结合《教育法》中有关规定，论证举办学校的必要条件。（15分） 3.你认为学校组织中人际沟通行为主要有哪些障碍？如何才能在学校管理中达到有效的沟通？（30分） 华东师范大学2004年教育管理学考研试题 -------------------------------------------------------------------------------- 考试科目:教育管理学 招生专业:教育经济与管理 一、名词解释： 行政管理教育规划组织发展跳板原则松散结合理论 二、简述题： 1、法约尔管理思想之主要内容？ 2、教育政策的意义何在？ 3、教学管理的内容？ 4、教育科研管理的主要程序？ 三、综述题：

华东师范大学历年真题——心理学

华东师范大学2001心理统计学试题 一、问答题： 1、完全随机设计的方差分析和随机区组设计的方差分析有什么区别？（10%） 2、什么是非参数检验？它有什么特点？（5%） 3、为了建立最好的多元线性回归方程，一般采取什么方式选择自变量？（5%） 二、计算题： 1、通过随机抽样，抽取了A、B两组被试，施以不同的教学方法，期末考试成绩如下： A组：119，110，132，106，121，120； B组：133，128，130，134，129，136，133； 为检验教学方法的效果有无显著差异，请计算必要的检验统计量。（10%） 2、有3位教师对5位学生的作文进行等级评定，结果如下： A生得到的等级评定分别是：3、5、3； B生得到的等级评定分别是：1、2、2； C生得到的等级评定分别是：2、1、1； D生得到的等级评定分别是：2、3、2； E生得到的等级评定分别是：2、4、3； 请计算3位老师评定的肯德尔和谐系数。（10%） 3、134个学生参加寒假长跑训练，开学后发现，长跑成绩显著进步（由不及格变成及格）的有38人，显著退步（由及格变成不及格）的有19人，问长跑训练有无显著效果？（5%） 4、100名学生的数学成绩和语文成绩之间的斯皮尔曼等级相关系数为0.78，问，二者从总体上说是否存在相关？（5%） 心理测量 一、简述题（每题3分，共15分） 1．心理测量属于哪一种水平的测量，为什么？ 2．态度量表的编制有哪几种方法。 3．项目鉴别指数有什么意义。 4．投射测验的理论假设是什么。 5．如何理解心理测验的三要素。 二、计算题（每题3分，共15分） 1．已知某量表的分半信度为0.63，请算出原长度的信度系数？

华东师范大学高等数学历年试题 (9)

1.Why did you choose East China Normal University?(你为什么选择报考华东师范大学?) 2.Why did you choose XXX?(你为什么选择报考MBA专业?) 3.What would you like to be doing 3 years after graduation?(what’s your plan if you are admitted to our school? (毕业5年后，你希望从事什么样的工作?) 4.What has been your greatest accomplishment?(你曾取得的最大成就是什么?) 5.Describe your greatest strengths and weaknesses. (请描述一下你最大的优点和缺点?) 6.What have you learned from the jobs you have held?(你从以往所从事的工作中学到了哪些东西?) 7.谈谈你在学期间最大的收获是什么 8.“我们的问题都问完了，请问你对我们有没有什么问题要问 准备英语面试最好先写一个自我陈述，就像中文的自我介绍一样，尽量写得详细些，包括自己生活、学习的方方面面，然后把它翻译成英文，流利地背下来，老师的很多提问都可以用其中的句子来回答。 一、面试程序 不同的单位对面试过程的设计会有所不同，有的单位会非常正式，有的单位则相对比较随意，但一般来说，面试可以分为以下五个阶段： 第一阶段：准备阶段。准备阶段主要是以一般性的社交话题进行交谈，例如主考会问类似“从宿舍到这里远不远”、“今天天气很好，是吗？”这样的问题，目的是使应聘人员能比较自然地进入面试情景之中，以便消除毕业生紧张的心情，建立一种和谐、友善的面试气氛。毕业生这时就不需要详细地对所问问题进行一一解答，可利用这个机会熟悉面试环境和考官。 第二阶段：引入阶段。社交性的话题结束后，毕业生的情绪逐渐稳定下来，开始进入第二阶段，这阶段主要围绕其履历情况提出问题，给应聘者一次真正发言的机会。例如主考会问类似“请用简短的语言介绍一下你自己”、“在大学期间所学的主要课程有哪些”、“谈谈你在学期间最大的收获是什么”等问题。毕业生在面试前就应对类似的问题进行准

2015年华东师范大学347真题解析

华东师范大学347真题解析 一、考试内容 347心理学专业综合（没有347大纲的，没有华东考研规划的同学单独找我QQ 1366 16 5451） 二、2015年试题结构分析 三、题目分析及复习建议 今年华东师范大学347的题型基本与去年保持一致，只是去年的“案例分析题”变为今年的“应用题”；而每种题型的题目数量有一个比较大的变动（关于题目变动，后期再做专门分析）。还没有规划复习时间的，可以找我拿份华东的备考规划。QQ 1366165451 下面勤思心理学李老师先跟大家从题目类型角度进行分析。 （一）单选题：单选题的科目分布，非常均匀。普通心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学、管理心理学、人格心理学、心理统计7个科目，都考了5题。知识难度处于中上等水平，几乎没有考查超纲的知识点。具体到科目上，值得一说的是：心理统计和发展心理学。这两个科目，对于跨专业的同学，如果知识掌握不扎实，很可能会丢分。 复习建议：大家看今年的单选题，虽说没有超纲题，但是要拿高分，也给大家提几点建议。 （1）区分概念与概念间的关键区别。如果模棱两可，很可能，排除了2个答案之后，仍然选择了那个错误的。平常在听勤思的课程时，要注意老师对于各个概念的详细解释与举例。 如：24、幼儿园阿姨看到小朋友哭泣，就会很自然地进行安慰，这种行为几乎成了一种下意识的表现。这属于（）A、表面扮演B、失调扮演C、深层扮演D、自主调节 （2）记忆重要概念的重要特征。

如：14、下列关于群体极化的正确表述是（） A、个体决策更具极端性 B、其结果通常是冒险转移 C、并不普遍 D、群体讨论会使大家的意见折中 （3）掌握重要的心理学统计公式。 无论从心理学统考试题还是专硕试题来看，统计也越来越受到重视了。华东师范347也渐渐地考一些颇有难度的计算题了。所以，大家千万别说自己考的是专硕，就对统计掉以轻心了。 在这里也要恭喜勤思的学员了，前期大家会跟我说：老师，华东专硕考统计都很简单，可是通关宝典中的题目，都蛮难的，我要写吗？这里大家可以看到，多做准备，是能够保证万无一失的。 如：30、某研究课题组收集了一个大小为104个被试的样本。根据研究问题，他们建立了一个回归模型：Y^=78.64+2.30*X1，则回归平方和对应的自由度为（） A、103 B、1 C、2 D、102 （二）名词解释：今年华东的名词解释，相对于去年来说，难度稍微降低了一点。为什么这么说呢？因为今年名解没有考统计。但是，从知识点来看，比如普心，它不会考感知觉、思维等常见的概念，它考察程序性记忆。比如社心，它也不会考基本的社会懈怠，它考查社会比较，这个概念也不太被大家重视。 复习建议：很残酷地对大家说，名解得全面复习。保持一颗谨慎的心，不要押题。 （三）简答题：今年简答题，题目全是封闭式问题。意思就是，提问很保守，不会给你做任何提示和引导，比如它不会问：“如何……？”给了你很大的发挥空间。 比如，简述注意的四种品质。这个题目10分，如果你只是乖乖地只回答了，注意品质的名称，是绝对不能给你高分的。再比如，简述大五人格特质模型对人格的看法。不仅仅要求能详细阐述人格模型的内容，还要求大家提出自己的看法。 复习建议：对于简答题，在复习的时候，一定要把概念相关的内容都组织在一起，然后进行记忆，比如，它的涵义、特征、举例、评价等。此外，要求大家灵活运用理论，结合社会现象进行分析和评价。在平常的复习中，勤思的辅导员老师，也会注意对大家这方面的训练，使得大家具备这样的素质。 （四）论述题：今年的论述题，比去年增加了1题，而且科目范围扩大。考察了普心、社心、发心和管理的内容。普心的内容，考察的是影响人格的因素及如何培养青少年的完善人格，这道题比较简单，对于大部分同学来说，都是小菜一碟；而发展心理学考察的是依恋理论，而且要求结合幼儿进入幼儿园时可能出现的问题，进行理论分析；社会心理学考察的是一个全新的，以前没有被关注的概念，要求大家运用理论来分析“全职爸爸”的现象。如果没有经过勤思老师专门的课程讲解，这个题目，20分，很可能不知道如何下手了。 复习建议：对于论述题，20分。那么，尧把它当作小论文来答，从概念、提出者、案例现象的本质属性、心理学理论是如何进行切入等方面进行全面阐述。而且，论述题很看重对于解决方案的提出。因此，对于大家在平常的复习中，要求又高了一截。那么，在复习中，

华东师大版八年级数学下册单元测试题全套及参考答案

华东师大版八年级数学下册单元测试题全套（含答案） 第16章单元检测卷 (时间：120分，满分90分钟) 一、选择题(每题3分，共30分) 1．下列式子是分式的是( ) A. a － b 2 B.5＋y π C.x ＋3 x D ．1＋x 2．分式x －y x 2＋y 2有意义的条件是( ) A ．x≠0 B ．y≠0 C ．x≠0或y≠0 D ．x≠0且y≠0 3．分式①a ＋2a 2＋3，②a －b a 2－b 2，③ 4a 12（a －b ），④1 x －2中，最简分式有( ) A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 4．把分式2ab a ＋b 中的a ，b 都扩大到原来的2倍，则分式的值( ) A ．扩大到原来的4倍 B ．扩大到原来的2倍 C ．缩小到原来的1 2 D ．不变 5．下列各式中，取值可能为零的是( ) A.m 2 ＋1m 2－1 B.m 2 －1m 2＋1 C.m ＋1m 2－1 D.m 2 ＋1m ＋1 6．分式方程2x －3＝3x 的解为( ) A ． x ＝0 B ．x ＝3 C ．x ＝5 D ．x ＝9 7．嘉怡同学在化简1m 1 m 2－5m 中，漏掉了“ ”中的运算符号，丽娜告诉她最后的化简结果是整式， 由此可以猜想嘉怡漏掉的运算符号是( ) A ．＋ B ．－ C ．× D ．÷ 8．若a ＝－0.32 ，b ＝－3－2 ，c ＝? ?? ? ?－13－2，d ＝? ?? ??－130，则正确的是( ) A ．a ＜b ＜c ＜d B ．c ＜a ＜d ＜b C ．a ＜d ＜c ＜b D ．b ＜a ＜d ＜c 9．已知a 2 －3a ＋1＝0，则分式a 2 a 4＋1 的值是( ) A ．3 B.13 C ．7 D.1 7 10．某工厂生产一种零件，计划在20天内完成，若每天多生产4个，则15天完成且还多生产10个．设原计划每天生产x 个，根据题意可列分式方程为( ) 20x ＋1020x －1020x ＋1020x －10

华东师范大学外汉考研作文历年真题(1999—2009)

华东师范大学外汉考研作文历年真题（1999—2009） 1999年语言学语应用语言学 题目一：我心目中的文化交流 题目二：书本与现实 要求：1、两题中任选一题作文，字数2000以上。2、文体不限，小说、诗歌除外2000年（二选一）： 1、人生 2、当21世纪的钟声响起…… 2001年（四选一）： 1、创新与文艺研究 2、创新与语言研究 3、世纪之交谈文艺 4、世纪之交谈语言2002年：互动*交汇*创新文体：议论文字数：2000字左右 2003年： 1、大作文：我看“人文精神的缺失” 2、小作文：“小姐”称谓语的语义内涵与语用条件简析 提示：“小姐”使我们语言生活中一个常用的称呼，不过在不同的年代、不同的地区、不同的人群当中对如何运用“小姐”这一称呼的理解是不一样的。请你根据自己了解的情况，说说“小姐”这一称呼在语义上包含哪些内容，在什么情况下对什么人使用才合适，对什么人不合适。500字左右 2004年 一、大作文 1.全球化与本土化 2. 21世纪我们研究什么（二选一，1500字） 二、小作文 题目：简析新世纪汉语人名命名的规则 每个人都有自己的名字，每个人起名字都自觉或不自觉地遵守某种规则，请你分析一下新世纪我国汉语人名的命名规则。（500字左右） 2005年 题目：（1）我看语言与文化之关系（2）我看语言与文艺之关系 要求：二选一，议论文体，字数2000以上 2006年 一、大作文 有人针对目前来势汹涌的外来文化的影响，如欧美文化、日本文化、韩国文化（俗称“韩流”）等，提出要关注我们自己的民族文化思潮（俗称“汉流”）。你对此有什么看法？请适当结合专业，以《我看“汉流”》为题作文。字数1200字左右。 二、小作文 近来，某报纸报道了一位中学生提出的一些我国人文社会科学研究领域出现的问题。他的主要看法是： 1、现在书店里本来就不多的文科书籍，比如社会学类书籍则是大谈废话，在我看来，这些充满废话的文科作品就像废话本身一样毫无价值，就连我这个卑微的中学生都为社会科学发展没有创新的现状而担忧。 2、我听到过这样的话：博士学位拿到了，教授职称评上了，有房有车，有钱有权，就活到顶峰了，这也许就是社会科学家世俗化的一个生动写照，社会科学家担负着学术使命和学术责任，而不能被那些世俗的目标所淹没。 3、文科有没有前途实质上都是同社会科学家相关的，蒙人的废话和世俗的生活就必然使文科没落，文科真的没有前途吗？不！它有很大的前途。我认为，做任何事情都有前途，，即使是街头贩卖，如果做好了也体现了一种前途。很少有人能明白这个真谛，而且我认为，文科是传承物质文明和精神文明的学科，是全人类兴衰的关键，文科没落了，那就意味着人类

数学分析课本(华师大三版)-习题及答案第六章(20200511214800)

第六章 微分中值定理及其应用 2?若 lim 1 acosx -bsin ^ 1 ，则 a = X T 0 x 2 3.曲线y = e x 在x = 0点处的曲率半径 R = _______ 4?设y =4x J —2，则曲线在拐点处的切线方程为 ___________________ x 6?设f(x) =x(x 2 —1)(x —4)，则f (x) = 0有 ______________ 个根，它们分别位于 __________ 区间； 7.函数f (x) =xln x 在1,2 ］上满足拉格朗日定理条件的? = _________________ 8?函数f(x)=x 3与g(x)=1+x 2在区间b,2】上满足柯西定理条件的 E = ____________ 9. 函数y =sinx 在0,2】上满足拉格朗日中值定理条件的 ?= ______ ; x e 10. _________________________________________ 函数f(x) 2的单调减区间是 ; x 3 11. ________________________________ 函数y = x -3x 的极大值点是 ，极大值是 。 12. _________________________________________ 设f(x)=xe x ，则函数f (n)(x)在X 二 处取 得极小值 ________________________________________ 。 3 2 13. 已知f(x)二x ax bx ，在x =1处取得极小值- 2，则a = _________________ , b = _____ 2 2 一、填空题 1若a 0,b 0均为常数，贝 U 5. lim (1 x )x -e x —.Q x 2 X a H X X