考研阅读事实细节题攻略(一)

考研阅读事实细节题攻略（一）

该题型提问方式灵活，涉及短文的各种具体细节，如时间、地点、原因、结果、方式等。解答细节题时，理解文中的具体信息以及文中的概念性含义是关键。解答本题型的基本步骤即“精确定位”和“选项分析”。简单的问题在定位后即可找到答案，稍微复杂的需在定位后进行选项与原文的一致性分析。

1 某实验或发现。常见的提示词有study,research,findings,model, assumption, hypothesis 等。

真题示例1

The IUCN’s “Red List”suggests that human beings are

[A] a sustained species [B] a threat to the environment

[A] the world’s dominant power [A] a misplaced race

首先进行定位，有题干关键词The IUCN’s “Red List”定位到第三段第三句，该句中提到，看一下国际自然保护联合会对人类的描述，就会发现人类所具有的特征以及目前并不存在真正威胁人类存在的食物这一事实，决定了人类必然不会再近期内遭受灭种的命运，因此，这一物种listed as Least Concern(被列入最无需关注类别)，也就是说，人类会在很长一段时间内存在下去，所以答案为[A]。虽然threats一词在该段第三句中出现，但这里是说here are no major threats resulting in an overall population decline(目前世界上没有真正威胁到人类的食物存在)，而并非说人类是自然界的威胁，故排除[B];“Red List”中提到人类在地球上very widely distributed(分布广泛)，但并没有说人类占主导地位，故排除[C];该句中也没有涉及misplaced这一概念，故排除[D]。

真题示例2

According to the first paragraph, peer pressure often emerges as

[A] a supplement to the social cure.

[B] a stimulus to group dynamics.

[C] an obstacle to school progress.

[D] a cause of undesirable behaviors.

首先进行定位，由题干提示直接定位至首段。该段第二句提到了peer pressure, 接着第三句做出解释：It usually leads to no good-drinking, drugs and casual sex. (它通常导致酗酒、吸食毒品以及滥交。) leads to表明了因果关系，而no good-drinking,drugs和casual sex都可以归入undesirable behaviors, 因此[D]为答案。题干中的often一词表明本问题关注的是普遍的观点，而该段末句中提到的内容是Tina Rosenberg在其新书中提出的个人看法，social cure 和group dynamics都是她提到的内容，故排除[A]和[B]。此外，第一段没有提及学业进步，

[C]缺乏依据，故排除。

2 人名、引语、年代和数字，提示词多为人名、数字等。

真题示例1

Bob Liodice holds that setting DNT as a default

[A] may cut the number of junk ads.

[B] fails to affect the ad industry.

[C] will not benefit consumers.

[D] goes against human nature.

首先进行定位，由题干关键词Bob Liodice定位到第五段第三、四句。第三句中提到了Bob的态度，他明确说consumers will be worse off, 即消费者的境况反而会变得更糟。接着，他解释了原因。那是因为消费者不仅不会受到广告的骚扰，反而会收到一些更没有意义而且漫无目的的广告。简而言之，这种默认的DNT设置并不会使消费者受益，故[C]为答案。该段第一句提到了人类本性，那就是保持原样，不愿意主动去改变，而一旦将DNT设置为默认项，大多人不会去主动打开它，这种设置并没有违背人的本性，故排除[D];在这里，Bob 没有直接提到这种设置对广告行业的影响，但是她说，如果广告行业无法收集消费者信息的话，消费者的境况会变得更糟，由此可以推断，这种设置可能会使得广告行业无法收集某些数据，广告业还是会受到影响的，故排除[B];该段最后一句明确提到People will not get fewer ads，即广告数量并不会减少，故排除[A]。

真题示例2

Rosenberg holds that public advocates should

[A] recruit professional advertisers.

[B] learn from advertiser’s experience.

[C] stay away from commercial advertisers.

[D] recognize the limitations of advertisements.

首先进行定位，由题干中的advocates以及选项中的advertiser定位至第三段末句：罗森博格极具说服力的指出，公共健康倡导者应该向广告商学习经验，后者非常擅长利用同辈压力。这句话是对前面提出的问题的看法，罗森博格认为公共健康运动存在的问题是“这些运用没有利用同辈压力来树立健康习惯，表明人们对于心理学的理解产生了严重偏差”，能够做到“熟练运用同辈压力”的途径是take a page from advertisers, 由此可以判断，罗森博格认为广告商是运用同辈压力的高手，公共事务倡议者们在这方面存在的不足可以通过学习广告商的做法而得以弥补，故答案为[B]。三个干扰项中，[A]的干扰性较强，但recruit(招聘)与take a page from advertisers完全不相关，故排除;而[C]和[D]与原文的skilled at applying peer pressure这个结果相悖，故排除这两项。

高中阅读理解细节题解题技巧及练习

阅读专题-----细节题 一、题型特点与命题方式 所谓细节题，是指原文提到了某事物、现象或理论，题干针对原文具体叙述本身发问。细节事实理解题 主要考查考生对文章中某一些特定细节或文章的重要实事的理解能力。它一般包括直接理解题和语义理解题 两种。直接理解题的答案与原文直接挂钩，从阅读材料中可以找到。这种题难度低，只要学生读懂文章，就 能得分，属于低层次题。而语义理解题须将题目信息与原文相关信息进行语义上的转换才能得出结论。这类 题目要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。 这类试题旨在考查考生对事实细节的确定。这类试题一般只针对文章中某一特定的细节，也可能涉及若 干个细节，或者针对文章的主要事实，或利用图形图表或地图来表示信息等。此类试题一般又可分为两类： 一是直接理解题，答案可在原文中直接找到;二是词义转换题，答案是原文中有关词语和句子的转换，而不能 在原文中直接找到。 一般包括直接理解题（在原文中可直接找到答案，常用who, what, when, where, why和how等提问。）语义转化题（需要将题目信息与原文相关信息进行语义上的转换，两者存在表达上的差异，有时需要进行加工 或整理后方能得出结论）、数字计算题、排列顺序题、图表图画题等。抓住文段中的事实和细节是做好该题 型的关键，也是做好其它类型问题的基础。这类题型的题干常为： When / Where did the story happen? Which of the following statements is (not) correct? Which of the following statements is (not) mentioned in the passage? Which is the right order of the events given in the passage? All the statements are true except… Which of the following statements is true/NOT true/false, according to the passage? Choose the right order of the events given in the passage? 该题型几乎都可以在文章中直接找到与答案有关的信息，或是其变体。所以，搜查信息在阅读中非常重 要，它包括理解作者在叙述某事时使用的具体事实、数据、图表等细节信息。在一篇短文里大部分篇幅都属 于这类围绕主体展开的细节。做这类题一般采用寻读法，即先读题，然后带着问题快速阅读短文，找出与问 题有关的词语或句子，再对相关部分进行分析对比，找出答案。 二、解题思路与应试技巧 细节题是针对文中某个细节、某句话或某部分具体内容设置问题，正确答案的根据一定可以在原文中找 到，即原文的改写往往成为正确选项。 通常细节题的正确选项有以下特征： 1、对原文句子中的关键词进行替换。把原文中的一些词换成意义相近的词，成为正确选项。 2、词性或者语态的变化。把原文中的一些词变换一下词性，或者改变原文句子的语态，给考生制造障 碍。 3、语言简化。把原文中的复杂语言现象进行简化，成为正确答案。 4、正话反说。把原文中的意思反过来表达而成为正确选项（适用于寻找错误选项的题目）。 干扰项也是以文章中的某个细节设题，若不仔细辨别，很容易把它当成正确选项。干扰项有以下特征： 1、将原文内容扩大或缩小。把原文中的限定词去掉或替换，使该选项看似正确，实际上却是错误选项。 2、把未然当已然。改变文中某句话的时态，如把将来时变成现在时，把未发生的事情当成已发生的事 情。 3、无中生有。即选项内容是根据主观想象或推测得出的结论，而文中并未涉及。 4、偷换概念。把原来做该事的“张三”换成“李四”，所述细节确实与原文一致，一不小心就会误选。 5、文不对题。这类题最不容易辨别，选项中的描述与原文完全一致，确属原文中的一个细节，这时要 回到题干，看该选项是否能回答题干所提的问题。

考研阅读事实细节题攻略(一)

考研阅读事实细节题攻略（一） 该题型提问方式灵活，涉及短文的各种具体细节，如时间、地点、原因、结果、方式等。解答细节题时，理解文中的具体信息以及文中的概念性含义是关键。解答本题型的基本步骤即“精确定位”和“选项分析”。简单的问题在定位后即可找到答案，稍微复杂的需在定位后进行选项与原文的一致性分析。 1 某实验或发现。常见的提示词有study,research,findings,model, assumption, hypothesis 等。 真题示例1 The IUCN’s “Red List”suggests that human beings are [A] a sustained species [B] a threat to the environment [A] the world’s dominant power [A] a misplaced race 首先进行定位，有题干关键词The IUCN’s “Red List”定位到第三段第三句，该句中提到，看一下国际自然保护联合会对人类的描述，就会发现人类所具有的特征以及目前并不存在真正威胁人类存在的食物这一事实，决定了人类必然不会再近期内遭受灭种的命运，因此，这一物种listed as Least Concern(被列入最无需关注类别)，也就是说，人类会在很长一段时间内存在下去，所以答案为[A]。虽然threats一词在该段第三句中出现，但这里是说here are no major threats resulting in an overall population decline(目前世界上没有真正威胁到人类的食物存在)，而并非说人类是自然界的威胁，故排除[B];“Red List”中提到人类在地球上very widely distributed(分布广泛)，但并没有说人类占主导地位，故排除[C];该句中也没有涉及misplaced这一概念，故排除[D]。 真题示例2 According to the first paragraph, peer pressure often emerges as [A] a supplement to the social cure. [B] a stimulus to group dynamics. [C] an obstacle to school progress. [D] a cause of undesirable behaviors. 首先进行定位，由题干提示直接定位至首段。该段第二句提到了peer pressure, 接着第三句做出解释：It usually leads to no good-drinking, drugs and casual sex. (它通常导致酗酒、吸食毒品以及滥交。) leads to表明了因果关系，而no good-drinking,drugs和casual sex都可以归入undesirable behaviors, 因此[D]为答案。题干中的often一词表明本问题关注的是普遍的观点，而该段末句中提到的内容是Tina Rosenberg在其新书中提出的个人看法，social cure 和group dynamics都是她提到的内容，故排除[A]和[B]。此外，第一段没有提及学业进步， [C]缺乏依据，故排除。 2 人名、引语、年代和数字，提示词多为人名、数字等。 真题示例1 Bob Liodice holds that setting DNT as a default [A] may cut the number of junk ads. [B] fails to affect the ad industry. [C] will not benefit consumers.

高考英语阅读理解满分秘籍之事实细节题型(正稿)

高考英语阅读理解满分秘籍之事实细节题型 阅读理解满分秘籍——理解题干的要求是核心，分析选项的特点是基础，读懂原文的主旨是条件。做到题干、选项与原文内容的完美结合。 事实细节题型 高考《考纲》对阅读理解的能力要求是：要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：（1）理解主旨要义； （2）理解文中具体信息； …… 《考纲》对阅读理解的能力要求的第一点是理解主旨要义。第二点就是理解文中具体信息。理解文中具体信息是阅读理解的基础，是考生透彻理解文章主旨要义的条件。具体信息是围绕文章主题展开的，是对文章主题的进一步解释说明，以便让读者更好地了解作者的写作目的、意图等。对应的题型就是事实细节题型。主要考查考生对文章（或某一段落）中某一些特定细节或文章的重要事实的理解能力。该题型是阅读理解部分的主要题型，几乎占了阅读理解的二分之一。充分理解文章具体信息，不仅有助于事实细节题型的答题，而且有助于其他题型的答题。 事实细节题型特点 事实细节题型主要考查考生对文章（或某一段落）中某一些特定细节或文章的重要事实的理解能力。通常会针对以下内容来出题。 1. 列举 主要考查考生对文章里列出的具体内容是否都完全清楚，通常都是三点或四点，主要针对两种题型：Which题型（要求考生从选项中选出根据文章内容正确的选项）和except题型（要求考生排除三个正确的选项，选择根据文章内容错误的选项，通常称为“三缺一”）。 要求考生正确理解原文内容，并进行细致对比。 2. 转折与对比 转折处常常是作者想要表达的内容，是语义的重点，一般通过转折词but, however, yet, actually / in fact / as a matter of fact 等或对比词unlike, not so / as …as, compared to等引导。 要求考生培养良好的逻辑思维能力，理解作者的真实意图。 3. 因果 文章中的因果关系，可以用because, since, now that, for, as, so, therefore, moreover, thus, consequently，as a result / consequence, as a result / consequence of, on account of, thanks to, due to, owing to等连词、介词或短语，也可以是cause, result in, contribute to, lead to, originate from 等动词（短语）或base, basic, result, consequence等名词。 要求考生能理解文章上下文的前因后果，是高考必考题。 4. 举例 由like, as, such as, for example, for instance等引导的举例说明。

阅读理解中的细节理解题题型与策略

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/0c960222.html, 阅读理解中的细节理解题题型与策略 作者：刘芳 来源：《都市家教·下半月》2013年第03期 【摘要】毋庸置疑，阅读理解是高中英语的重头戏，它主要考查我们学生对单词、句 子、短文的理解能力，这种能力既是高中英语的主要目标，也是提高英语能力保证其它题型正确性的基础。从某种意义上来说，阅读能力的高低是英语学习的关键也是高考英语成败的关键。掌握不同的解题策略，在高考冲刺阶段，一定能给学生的阅读能力起到事半功倍的效果。 【关键词】阅读理解；细节题；策略 不同的阅读题型有不同的解题技巧，笔者研究了2010-2012年安徽省高考英语试卷发现，阅读理解细节题在这三年高考卷阅读理解部分的比重分别是45%、40%、45%.不难发现，细节理解题在阅读理解占有举足轻重的地位，那么，下面就细节理解题，我谈下我个人的体会。 一、定义 文章出现某些现象或观点，题干针对文章的相关内容进行发问，考查学生对相关内容的理解、分析综合的能力。 二、题型探究与解题策略 题型探究一：Wh-题或不完整的陈述式 命题形式： （1）According to Jonathan， what do you need to have fun with kites？ （2）If a child is interested in the universe， he probably will visit . 典例1 （12 全国卷）：56. If a child is interested in the universe， he probably will visit . A. a Youtheater B. an art museum C. a natural history museum D. a hands-on science museum 分析：这句话的意思是：如果一个孩子对宇宙感兴趣，他可能会去哪里。题干的关键词是in the universe，我们带着关键词在文章里迅速浏览，找到相关的段落结果，我们会发现in the sky 是对in the universe的转化，所以答案选C。

(完整版)英语阅读理解之细节题

高一英语专题培优 ——阅读理解解题技巧 考纲解读： 阅读理解是英语考试中的一个重要题型，分值高、题量大。阅读理解考查 的根本是检验学生对有关信息的搜集、加工能力。新的高中英语教学大纲明确规定："侧重提高阅读能力"。 英语考试大纲规定，考生应能：(1) 理解主旨和要义； (2) 理解文中具体信息； (3) 根据上下文推断生词的词义； (4) 做出简单判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图、观点和态度。 命题探究： 一．选材特点： 广东省高考阅读理解解题选材，一般遵循三个原则： 1.文章一般为4篇，阅读量在2500个单词左右； 2.题材广泛，包括科普、社会、文化、政治、经济等多方面内容； 3.体裁多样，包括记叙文、说明文、应用文、论述文等。 二．题目类型： 高考中的阅读理解一般分为四大类：细节题、猜词题、推断题以及主旨题 三．题目特点： 1.无论哪一类题都一定能在文中找到依据。 2.每篇文章的5个小题正确答案的关键信息按照短文出现的先后顺序依次 排列。如第2题的关键信息点在第二段中，那么第3题的关键信息点很 可能就会在第三段中，而在第一段的可能性就很小。主旨大意题和写作 目的题一般都安排在第5小题。 阅读水平的提高不是一两天的阅读就可以见效的。想要提高阅读能力，一是要培养良好的阅读行为习惯 提高分数技巧： 1. 抓好限时训练 同学们可以通过限时训练有计划、循序渐进地提高自己的阅读速度。做阅读理解训练 时，尝试在原文中划出答案出处，这能帮助我们在阅读时以文章为依据，而不凭空猜想。 2. 养成良好的阅读习惯 同学们在平时训练时要养成良好的阅读习惯。首先要避免“指读”。很多学生喜欢用手或笔指着文字读，这种阅读习惯容易使思维停留在手指着的局部单词上，会阻碍对中心思想

阅读理解(1)细节理解题(含解析)

细节理解题 (一)题干定位 (2015·全国Ⅰ，A) Monthly Talks at London Canal Museum Our monthly talks start at 19：30 on the first Thursday of each month except August.Admission is at normal charges and you don't need to book.They end around 21：00. November 7th The Canal Pioneers，by Chris Lewis.James Brindley is recognized as one of the leading early canal engineers.He was also a major player in training others in the art of canal planning and building.Chris Lewis will explain how Brindley made such a positive contribution to the education of that group of early “civil engineers”． December 5th Ice for the Metropolis，by Malcolm Tucker.Well before the arrival of freezers，there was a demand for ice for food preservation and catering.Malcolm will explain the history of importing natural ice and the technology of building ice wells，and how London's ice trade grew. February 6th An Update on the Cotswold Canals，by Liz Payne.The Stroudwater Canal is moving towards reopening.The Thames and Severn Canal will take a little longer.We will have a report on the present state of play. March_6th Eyots and Aits—Thames Islands，by Miranda Vickers.The Thames has many islands.Miranda has undertaken a review of all of them.She will tell us about those of greatest interest. Online bookings：https://www.sodocs.net/doc/0c960222.html,/book More info：https://www.sodocs.net/doc/0c960222.html,/whatson London Canal Museum 12-13 New Wharf Road，London NI 9RT https://www.sodocs.net/doc/0c960222.html, www.canalmuseum.mobi Tel：020 7713 0836 文章大意：本文是一则关于伦敦运河博物馆月度讲座安排的广告。

高考英语阅读理解题型突破——事实细节题

09二轮专题1：阅读理解题型专项突破之二——事实细节 画川高级中学王文华 【命题特点】 所谓细节题，是指原文提到了某事物、现象或理论，题干针对原文具体叙述本身发问。一般包括直接理解题，即在原文中可直接找到答案。常用who, what, when, where, why和how等提问或用与此相类似的词填空（说明文和叙述文的思考题有相当一部分是此类题）；及语义转化题（需要将题目信息与原文相关信息进行语义上的转换，两者存在表达上的差异，有时需要进行加工或整理后方能得出结论。）抓住文段中的事实和细节是做好该题型的关键，也是做好其它类型问题的基础。 【常见考法】 1) When/Where did the story happen? 2) Which of the following statements is (not) correct? 3) Which of the following statements is (not) mentioned in the passage? 4) Which is the right order of the events given in the passage? 5) All the statements are true except----------. 该题型几乎都可以在文章中直接找到与答案有关的信息，或是其变体。所以，搜查信息在阅读中非常重要，它包括理解作者在叙述某事时使用的具体事实、数据、图表等细节信息。在一篇短文里大部分篇幅都属于这类围绕主体展开的细节。做这类题一般采用寻读法，即先读题，然后带着问题快速阅读短文，找出与问题有关的词语或句子，再对相关部分进行分析对比，找出答案。弄清细节、准确获取信息，也是把握文章中心思想的前提。 一、排序题 此类试题的考查形式是在选项中列举一些具体的事实，然后对上面的事实进行排序。要求考生根据动作发生的先后顺序、时间顺序以及句子之间的逻辑关系，找出事件发生、发展的正确顺序。考生可以先找出最早的一个时间和事件，把它作为事件发生的具体点，然后使用排除法将范围一一缩小，从而快速地选出正确答案。 例1：In the 19th century England people liked to go to the seaside. In those days, ladies wore long bathing dresses, and men wore bathing suits. Women did not walk about on the beach(沙滩)in their bathing dresses. They hired a bathing machine. A bathing machine was used for changing in, and for taking the bather down to the sea. It cost 2 pence(便士) to hire a machine

阅读真题事实细节二

阅读真题训练二 A Visitor Code ●Arrive with nothing that can harm New Zealand If you are arriving from overseas, bring no food, animal or plant material into the country. If in doubt declare it to Customs. ●Protect plants and animals Never allow dogs or other pets to run freely in areas of nesting birds, other wildlife, or where signposted. ●Get rid of rubbish Always get rid of your rubbish properly and recycle waste(e.g. glass, paper) where possible. ●Be considerate with other waste If using a portable toilet always throw away your toilet waste at a proper waste station. In the back country, bury your toilet waste in a shallow hole away from waterway. ●Keep New Zealand’s water clean Because soaps and other wastes can harm waterways, be careful your washing water doesn’t pollute the sea lakes and rivers. ●Take care with fires Always observe district fire bans. Be careful if you smoke or have an outdoor fire or barbecue, make sure ashes are cold before leaving. ●Camp or picnic carefully When camping or picnicking, use facilities provided. ●Keep to the track Keep to the track, where one exists, so you lessen the chance of damaging fragile plants. ●Be considerate When driving, minimize noise and observe no smoking signs. （15江苏， A）1. According to Visitor Code, visitors could act_______.

细节英语阅读理解题及答案10篇

英语阅读理解最新详解-如何应对阅读理解中的细节题和推理题 一、做细节事实题的方法 在阅读理解题目中，有相当一部分是考查细节和事实的题目。这类题目相对容易一些。这些题目有两个共同特点：(1) 凡属针对特定细节的考题，其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能是一个词或短语，也可能是一个句子或相关的若干句子，但句式、用词和表达方式不同。(2) 干扰项往往是主体思想与细节混杂，正确答案细节和非正确答案的细节混杂，甚至真假混杂。因此，要做好阅读理解中的确定细节和事实的题目，一要在文章中找出相应的信息点，二要排除干扰项。 二、做推理判断题的方法 所谓推断，就是根据阅读材料中所提供的信息，推断出未知的信息。即把有关的文字作为已知部分，从中推断出未知部分。据以推断的有关文字可能是词或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。中考英语试题中的推断题主要有以下几种： 1．事实推断 这种推断常常针对某一个或几个具体细节，是比较简单的推断。进行这种推断，要首先在文章中找出据以推断的有关文字，然后加以分析，尤其要悟出字里行间的意思。例如：According to the passage, which of the following can you most possibly watch on TV? A. You often play football with your friends after school. B. Your teacher has got a cold. C. A tiger in the city zoo has run out and hasn't been caught. D. The bike in front of your house is lost. 在阅读材料中，有这样一段文字： Secondly, a news story has to be interesting and unusual. People don't want to read stories about everyday life. As a result, many stories are about some kind of danger and seem to be "bad" news. 根据这段文字，我们可以推断：电视报道的新闻故事必须是有趣的和不平常的。因此，正确答案应为C。 2．指代推断 确定代词的含义和指代对象是阅读理解题常见的题目。要确定指代词所指代的对象，关键在于对所在上下文的正确理解。指代名词的指代词，其单复数形式英语被指代的词一致，因此数的形式可作为识别指代对象第一个辅助标志。 3．逻辑推断 这类题目往往是要求根据文章所提供的背景，人物的表情，动作和语言来推断出人物的态度或感觉。 4．对作者的意图和态度的推断 这一类考题大都要求考生就作者对论述对象持什么样的态度做出推断，如作者对所陈述的观点是赞同、反对，还是犹豫不定，对记述或描写的人、物或事件是赞颂、同情、冷漠，还是厌恶。作者的这种思想倾向和感情色彩不一定直接表述出来，而往往隐含在字里行间。因此，进行这种推断时，我们既要依靠短文的主题思想作为推力的前提，又要注意作者的措辞，尤其是形容词一类的修饰语。 阅读理解10篇 Many children use the Internet to get useful knowledge and information, and to relax in their free time. But some of them are not using in a good way. Here are some rules to make sure you are safe and have fun on the Internet.

英语阅读理解事实和细节题技巧示范

专项阅读理解考察的主要内容之一：考察事实和细节 此类题目大多是针对文章的细节设计的，是阅读中最简单最基础的题，每篇阅读的五个小题中一般是1-3个。此类题型的问题一般有以下两种提问方式（1）考察文章中的时间，地点，人物，情节和结局，主要以what、who、which、when、where、how或者why等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求考生回答。（2）文章中出现的语句的真确辨析，以下列问题常见Which of the following is right /not right Which of the following is mentioned /not mentioned From the passage, we know or learn that ….Give the right order of the sentences这类题的特点是：凡针对特定的细节的题目，其正确答案大多都可以在阅读材料中找到相对应的文字描述作为依据。可以是原文中的一个句子，也有可能是若干个句子，但有时是不同与原句的方式，句式或是同义句，同义词。 做好这类题目做好这类题的要领是： 1.明确题意，顺藤摸瓜。 2.按照要求，寻找答案来源。 3.找准关键词，明白其暗示作用。 4.多读课文，正确使用排除法。 务必做到下笔有据，不能根据自己读完后模棱两可的印象去做，必须回到原文中相关的地方反复查看，推敲，得到很确信的答案。另外要求考生在做这类题时，情绪要稳定，不急不躁，有条不紊的排除干扰项。试试下面两篇阅读，你是否能全对！ It was a warm March evening, and I’d just taken a seat on the bus .A middle-aged woman took a seat opposite me. She was crying, not speaking to anyone in particular, she told her story in tears. She had come to the city to visit her daughter. But a thief had stolen one of her bags on the way. In the bag there was half of the money she’d brought with her. After a few minutes, she stopped crying, and began to eat some bread with a sad look. An old man in old and almost broken clothes got on the bus .He sat in front of the woman. After a few minutes, the bus conductor collected tickets. When he came to the old man, the old man felt sorry. He explained that he had spent all his money this morning when he’d gotten on the wrong bus and now he was trying to go home . On hearing this, the bus conductor ordered the old man to get off the bus . The old man was almost in tears a he begged the bus conductor to let him take that bus so he could get home before dark. When the conductor raised his voice at the old man, the woman behind said ,“stop troubling him! Can’t you see he’s only trying to get home”

事实细节——高三阅读理解专题讲解教案

Strategies for Questions of Details 高三英语专题复习--英语阅读理解技巧(事实细节题) [教学内容] 1．细节题的题干分析 2．细节题解题方法 Part 1 题干分析 1. 阅读四大题型:猜测词义题(the underlined word),主旨大意题(main idea),推理判断题(infer),事实细节题. 2. 分析往年阅读细节题分别考查哪些信息？ (12) Summary: 总结事实细节题考查的六大信息 事实细节题干常用when, where, who, why, what 和how 等提问或要求用此类信息补全句子，考查对应的六大信息内容，即_______、_____、_____、_____、_____和_______。 3. 常见设题方式： 1）According to the passage, when ( where, why, how, who, what, which, etc.)___? 2）Which of the following statements is correct/true?（三误一正） 3）Which of the following is not mentioned in the text?（三正一误） 4）The author ( or the passage) states that___. 5）….. 4. 原文：Not long ago. My wife, PJ, and I tried a new diet—not to lose a little weight but to answer an annoying question about climate change. Q：Why did the author and his wife try a new diet? A. To take special kinds of food B. To respond to climate change C. To lose weight D. To improve their health Part 2 解题技巧与策略 事实细节题的解题技巧与策略 第一步：略读题干(Skimming) 标好段号后，首先，快速浏览试题的题干(即问题)。 第二步：通读全文(Scanning) 浏览了题干与选项之后，要带着“问题”通读全文，找到原文中与题干对应的段落，把段号写在题旁。 第三步：研读攻关(Close-reading) 注意对信息进行综合分析，分清主次、真伪，避免受信息的干扰，陷入高考题所设下的 “陷阱”

D_阅读理解之事实细节题——真题再现

阅读理解之事实细节题——真题再现【2015·湖北】 The oddness of life in space never quite goes away. Here are some examples. First consider something as simple as sleep. Its position presents its own challen ges. The main question is whether you want your arms inside or outside the sleeping b ag. If you leave your arms out, they float free in zero gravity, often giving a sleeping a stronaut the look of a funny balled （芭蕾）dancer. “I’m an inside guy,” Mike Hopkins says, who returned from a six- month tour on the International Space Station. “I like to be wrapped up.” On the station, the ordinary becomes strange. The exercise bike for the America n astronauts has no handlebars. It also has no seat. With no gravity, it’s just as easy to pedal violently. You can watch a movie while you pedal by floating a microcomputer anywhere you want. But station residents have to be careful about staying in one place too long. Without gravity to help circulate air, the carbon dioxide you exhale (呼气) has a tendency to form an invisible （隐形的）cloud around you head. You can end up with what astronauts call a carbon-dioxide headache. On the station, the ordinary becomes strange. The exercise bike for the Ameri can astronauts has no handlebars. It also has no seat. With no gravity, it’s just as easy to pedal violently. You can watch a movie while you pedal by floating a microcomput er anywhere you want. But station residents have to be careful about staying in one pl ace too long. Without gravity to help circulate air, the carbon dioxide you exhale (呼气) has a tendency to form an invisible （隐形的） cloud around you head. You can end up with what astronauts call a carbon- dioxide headache. Leroy Chiao, 54, an American retired astronaut after four flights, describes what happens even before you float out of your seat.Your inner ear thinks you’re falli ng . Meanwhile your eyes are telling you you’re standing straight. That can be annoying—that’s why some people feel sick.” Within a couple days —

全国高考复习英语阅读理解 专题_ 事实细节(含答案解析)

全国高考复习英语阅读理解专题事实细节Passage 5(2012·高考大纲卷) Make Up Your Mind to Succeed Kind-hearted parents have unknowingly left their children defenseless against failure.The generation born between 1980 and 2001 grew up playing sports where scores and performance were played down because “everyone’s a winner.” And their report cards sounded more positive (正面的) than ever before.As a result，Stanford University professor Carol Dweck，PhD，calls them “the overpraised generation.” Dweck has been studying how people deal with failure for 40 years.Her research has led her to find out two clearly different mind-sets that have a great effect on how we react to it.Here’s how they work： A fixed mind-set is grounded in the belief that talent (才能) is genetic —you’re a born artist，point guard，or numbers person.The fixed mind-set believes it’s sure to succeed without much effort and regards failure as personal shame.When things get difficult，it’s quick to blame，lie，and even stay away from future difficulties. On the other hand，a growth mind-set believes that no talent is entirely heaven-sent and that effort and learning make everything possible.Because the ego (自尊) isn’t on the line as much，the growth mind-set sees failure as a chance rather than shame.When faced with a difficulty，it’s qui ck to rethink，change and try again.In fact，it enjoys this experience. We are all born with growth mind-sets.(Otherwise，we wouldn’t be able to live in the world.) But parents，teachers，and instructors often push us into fixed mind-sets by encouraging certain actions and misdirecting praise.Dweck’s book，Mind-set：The New Psychology of Success，and online instructional program explain this in depth.But she says there are many little things you can start doing today to make sure that your children，grandchildren and even you are never defeated by failure. 1.What does the author think about the present generation? A．They don’t do well at school. B．They are often misunderstood. C．They are eager to win in sports. D．They are given too much praise. 2.A fixed mind-set person is probably one who ________． A．doesn’t want to work hard B．cares a lot about personal safety C．cannot share his ideas with others D．can succeed with the help of teachers 3.What does the growth mind-set believe? A．Admitting failure is shameful. B．Talent comes with one’s birth. C．Scores should be highly valued. D．Getting over difficulties is enjoyable.