(完整版)人口的数量变化测试题

第一章第一节人口数量的变化测试题

一、单项选择题（本题共10小题，每小题4分。）

1.读“世界人口增长过程图”，关于世界人口增长的说法，正确的是()

A.世界人口增长最快的时期是公元1770～1905年

B.世界人口增长最快的时期是1950年以后

C.世界人口增长与生产力的发展无关

D.世界人口增长的快慢取决于自然条件的优劣

右图反映四个国家的人口出生率和死亡

率，回答2～4题。

2.四个国家中，人口增长模式属于“高

高低”的国家是

A.①

B.②

C.③

D.④

3.世界人口增长模式的演变历程为

A.①②③④

B.④③②①

C.④①②③

D.③②①④

4.能代表目前非洲人口增长特点的是

A.①

B.②

C.③

D.④

读2006年年末广东、广西、新疆、湖南四省区的人口资料，完成5～6题。

省(区) 广东广西新疆湖南

出生率11.78‰14.44‰15.79‰11.90‰

死亡率 4.49‰ 6.10‰ 5.03‰ 6.75‰

0-14岁20.5% 22.64% 23.5% 18.70%

15-64岁72.1% 68.21% 70% 72.03%

65岁及以上人口7.4% 9.15% 6.55% 9.27%

5.人口自然增长率最低的省区是

A.广西B．广东C．新疆D．湖南

6.广东省65岁以上人口所占的比例较小的原因是

A.教育水平高

B.气候条件好

C.迁入人口多

D.经济水平高

年份出生率( ‰) 死亡率( ‰) 年份出生率( ‰) 死亡率( ‰) 1953 37 14 1990 21.06 6.67 1964 30.68 11.5 2000 14.03 6.45 1982 22.28 6.60 2010 11.90 7.11 7.表中人口自然增长率最高的年份是

A. 1953年

B. 1964年C．1982年D．2010年

8.第六次人口普查时，我国人口增长模式的特点是

A.高出生率，高死亡率，高自然增长率

B.高出生率，低死亡率，低自然增长率C．高出生率，低死亡率，高自然增长率 D.低出生率，低死亡率，低自然增长率

读某省人口出生率、死亡率变化图和人口年龄结构变化图，回答9～10题。

9.目前该省人口增长的特点是

A.总量呈下降态势

B.总量仍呈增长态势

C.总量呈零增长态势

D.增长模式没有变化

10.按联合国标准，如一地区≥60岁人口占总人口比例达10％或≥65岁的人口达7％，则可视为进入老龄化社会。该省开始进入老龄化社会的时间在

A.1990年以前

B.1990-2000年之间

C.2000-2004年之间

D.2004年以后

二.双项选择题（本大题共5小题，每小题7分。在每小题给出的四个选项中，有两项符合题目要求。每小题全选对得7分，只选一项且选对者，得3分，其余情况均不得分。）

下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图完成11-12题

11.图中信息反映出

A.1982～2009年人口出生率是上升趋势

B.1982年的人口平均年龄比2009年的低

C.1982年的40岁及以上人口比重比2009年的低

D.1982年的20～24岁年龄组人口数量比2009年的多

12.与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化

A.显示人口的增长速度加快

B.意味着社会养老负担加重

C.表明25～29岁劳动人口数量下降

D.表明25～29岁劳动人口比重下降

读台湾省人口金字塔图，完成13～14题。

13.图示过程能够明显反映台湾省

A.人口出生率不断下降

B.人口出生率不断上升

C.人口死亡率不断上升

D.人口平均寿命不断延长

14.预测到2031年台湾省面临的主要人口问题是

A.人口增长速度快

B.人口老龄化程度高

C.劳动力短缺

D.性别结构严重失衡

右图为某国1960～2060年间出生率

与死亡率的变化及预测图。读图，

回答15题。

15.该国目前人口增长的特点为

A.低自然增长率

B.高死亡率

C.低出生率

D.高出生率

姓名_______________班别______________考号_______________成绩_______________

一、二选择题（75分）

三、综合题。（25分）

16．（25分）下图是“人口增长模式及其转变示意图”,读图完成（1）～（4）题。

(1)原始型人口增长模式的主要特征是：人口的出生率和死亡率都比较___________,自然增题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案

长率_________且波动较大,人口增长非常________________。（6分）

(2)目前大多数发展中国家的人口增长模式属于_____________型；这个阶段人口出生率较_____________，死亡率较___________,自然增长率较________________。（8分）

(3) 从图中可以看出,人口增长模式的转变是从________________的降低开始的。针对现代型人口增长缓慢的问题,可采取的措施有_________________________________________ _____________________________________________。（5分）

(4)20世纪70年代以来，我国由于大力开展________________工作，目前已基本实现了人口增长模式从____________型向_____________型的转变。（6分）

附加题：

17.阅读材料，回答下列问题。

材料---我国每隔5年的65岁及以

上人口增长示意图（65岁及以上

年龄人口占总人口的7%及以上

时，则出现人口老龄化）。

（1）材料反映出我国人口发展中

存在的人口问题是_____________。从图中看出该问题产生的时间大约在__________年，导致该问题产生的原因包括_____________________________。

（2）说出下面漫画反映的我国面临的人口问题。

“长大以后问题就更明显了”表现在哪些方面？

（3）结合上述材料，你认为我国人口政策的制定应包括哪些内容？

年龄0~14岁15~59岁60岁及以上总计

甲人口数2000 6500 1500 10000 死亡率（%）0.6 0.6 2.4 ？

乙人口数3500 6000 500 10000 死亡率（%）0.8 0.7 2.2 0.81

18.甲组人口死亡率是() A．0.775% B．3.7% C．0.87% D．0.95% 19．下列说法与表格内容相符的是()

A．甲组人口表示发展中国家，乙组人口表示发达国家

B．各年龄段死亡率是甲组小于乙组，因此死亡总人口数也是甲组小于乙组

C．所有发展中国家人口死亡率都高于发达国家

D．甲组人口死亡率偏高一些，主要原因是甲组老年人口比例高

2.17地理周测试题答案：

1-5：BDCAD 6-10：CADBB 11-15：BC、BD、AD、BC、AC

16. (1)高低缓慢(2)传统高低高(3) 死亡率鼓励生育积极移民(4)计划生育传统现代

17.（1）人口老龄化（老年人口比重大）2000～2005年间均可人均寿命的延长和出生率的不断下降（2）少年儿童人口性别比例失调（偏高、升高）。造成将来部分男性结婚困难，影响社会稳定，并对就业和社会经济结构造成破坏。（3）继续稳定低生育水平；完善养老保障制度；严格控制人口出生性别比例；提高人口素质等。18.C 19.D

2.17地理周测试题答案：

1-5：BDCAD 6-10：CADBB 11-15：BC、BD、AD、BC、AC

16. (1)高低缓慢(2)传统高低高(3) 死亡率鼓励生育积极移民(4)计划生育传统现代

17.（1）人口老龄化（老年人口比重大）2000～2005年间均可人均寿命的延长和出生率的不断下降（2）少年儿童人口性别比例失调（偏高、升高）。造成将来部分男性结婚困难，影响社会稳定，并对就业和社会经济结构造成破坏。（3）继续稳定低生育水平；完善养老保障制度；严格控制人口出生性别比例；提高人口素质等。18.C 19.D

2.17地理周测试题答案：

1-5：BDCAD 6-10：CADBB 11-15：BC、BD、AD、BC、AC

16. (1)高低缓慢(2)传统高低高(3) 死亡率鼓励生育积极移民(4)计划生育传统现代

17.（1）人口老龄化（老年人口比重大）2000～2005年间均可人均寿命的延长和出生率的不断下降（2）少年儿童人口性别比例失调（偏高、升高）。造成将来部分男性结婚困难，影响社会稳定，并对就业和社会经济结构造成破坏。（3）继续稳定低生育水平；完善养老保障制度；严格控制人口出生性别比例；提高人口素质等。18.C 19.D

2.17地理周测试题答案：

1-5：BDCAD 6-10：CADBB 11-15：BC、BD、AD、BC、AC

16. (1)高低缓慢(2)传统高低高(3) 死亡率鼓励生育积极移民(4)计划生育传统现代

17.（1）人口老龄化（老年人口比重大）2000～2005年间均可人均寿命的延长和出生率的不断下降（2）少年儿童人口性别比例失调（偏高、升高）。造成将来部分男性结婚困难，影响社会稳定，并对就业和社会经济结构造成破坏。（3）继续稳定低生育水平；完善养老保障制度；严格控制人口出生性别比例；提高人口素质等。18.C 19.D

2.17地理周测试题答案：

1-5：BDCAD 6-10：CADBB 11-15：BC、BD、AD、BC、AC

16. (1)高低缓慢(2)传统高低高(3) 死亡率鼓励生育积极移民(4)计划生育传统现代

17.（1）人口老龄化（老年人口比重大）2000～2005年间均可人均寿命的延长和出生率的不断下降（2）少年儿童人口性别比例失调（偏高、升高）。造成将来部分男性结婚困难，影响社会稳定，并对就业和社会经济结构造成破坏。（3）继续稳定低生育水平；完善养老保障制度；严格控制人口出生性别比例；提高人口素质等。18.C 19.D

第一章《人口的变化》测试题

单元测评(一)第一章人口的变化 (时间：90分钟满分：100分) 测试内容①人口的数量变化；②人口的空间变化；③人口的合理容量。 一、选择题(60分) 读某发达国家人口自然增长的转变表，完成1～2题。 () A．①②B．②③ C．③④D．①④ 解析①处于高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段；④处于低出生率、低死亡率、低自然增长率阶段。 答案 B 2．影响该国人口自然增长模式转变的主要因素有() ①国家政策②自然环境③社会福利④文化观念 A．①②B．②③ C．③④D．①④ 解析发达国家人口增长模式转变的原因有：社会福利高，不需要担

心养老问题；人口素质高，生育观念变化。 答案 C 2012年7月11日是第23个“世界人口日”。读图，完成3～4题。 3．若图中大圆代表中国某一省区，A和B分别为该省区的某两部分，且A到B的方向为该省的人口迁移方向，目前影响本省人口迁移的主要因素与B地代表的地区最有可能是() A．经济因素，农村B．自然因素，城市 C．社会政治因素，矿区D．经济因素，城市 解析从A迁到B，表明B为城市，影响因素为经济因素。 答案 D 4．若图中大圆代表地球的一部分，A和B分别为某两个区域，且A 到B的方向为第二次世界大战以前的国际人口迁移方向，B到A的方向为第二次世界大战以后的国际人口迁移方向，则A、B代表的大洲可能是() A．大洋洲、北美洲B．北美洲、亚洲 C．欧洲、拉丁美洲D．欧洲、大洋洲 解析二战前人口由欧洲迁到拉丁美洲；二战后人口由拉丁美洲迁往欧洲。

答案 C 2005年1月6日凌晨，我国内地(不包括香港、澳门特别行政区和台湾省)人口达到13亿。读图，完成5～6题。 5．关于我国人口增长的说法，正确的是() A．人口自然增长率不断提高 B．70年代后人口出生率上升 C．新中国成立后人口死亡率下降 D．我国属于传统型人口增长模式 解析首先要看懂我国人口每增加1亿所用时间图，然后理解人口自然增长率与出生率和死亡率之间的关系。 答案 C 6．人口应与地理环境和谐发展，我国人口面临的主要问题是() A．人口增长过快B．人口结构年轻化 C．人口性别比例失调D．劳动力缺乏 解析我国人口面临着双重压力，一方面我国人口众多，对环境的压力过大；另一方面人口老龄化问题出现。 答案 A 人口自然增长率决定于人口的出生率和死亡率的高低。三者的相互关

人口的数量变化测试题

第一章第一节人口数量的变化测试题 一、单项选择题（本题共10小题，每小题4分。） 1.读“世界人口增长过程图”，关于世界人口增长的说法，正确的是() A.世界人口增长最快的时期是公元1770～1905年 B.世界人口增长最快的时期是1950年以后 C.世界人口增长与生产力的发展无关 D.世界人口增长的快慢取决于自然条件的优劣 右图反映四个国家的人口出生率和死亡 率，回答2～4题。 2.四个国家中，人口增长模式属于“高 高低”的国家是 A.① B.② C.③ D.④ 3.世界人口增长模式的演变历程为 A.①②③④ B.④③②① C.④①②③ D.③②①④ 4.能代表目前非洲人口增长特点的是 A.① B.② C.③ D.④ 读2006年年末广东、广西、新疆、湖南四省区的人口资料，完成5～6题。 5.人口自然增长率最低的省区是 A.广西B．广东C．新疆D．湖南 6.广东省65岁以上人口所占的比例较小的原因是 A.教育水平高 B.气候条件好 C.迁入人口多 D.经济水平高 7.表中人口自然增长率最高的年份是

A. 1953年 B. 1964年C．1982年D．2010年 8.第六次人口普查时，我国人口增长模式的特点是 A.高出生率，高死亡率，高自然增长率 B.高出生率，低死亡率，低自然增长率C．高出生率，低死亡率，高自然增长率 D.低出生率，低死亡率，低自然增长率 读某省人口出生率、死亡率变化图和人口年龄结构变化图，回答9～10题。 9.目前该省人口增长的特点是 A.总量呈下降态势 B.总量仍呈增长态势 C.总量呈零增长态势 D.增长模式没有变化 10.按联合国标准，如一地区≥60岁人口占总人口比例达10％或≥65岁的人口达7％，则可视为进入老龄化社会。该省开始进入老龄化社会的时间在 A.1990年以前 B.1990-2000年之间 C.2000-2004年之间 D.2004年以后 二.双项选择题（本大题共5小题，每小题7分。在每小题给出的四个选项中，有两项符合题目要求。每小题全选对得7分，只选一项且选对者，得3分，其余情况均不得分。） 下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图完成11-12题 11.图中信息反映出 A.1982～2009年人口出生率是上升趋势 B.1982年的人口平均年龄比2009年的低 C.1982年的40岁及以上人口比重比2009年的低 D.1982年的20～24岁年龄组人口数量比2009年的多 12.与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化

人教版高中地理必修2第一章《人口的变化》考试测试卷【解析】

第一章《人口的变化》测试卷 一、单选题(共20小题) 下图是人口增长模式简略示意图，读图回答下列三题。 1.世界人口增长模式取决于（） A．人口出生率、死亡率、人口总数 B．人口出生率、死亡率、社会生产力 C．人口出生率、人口总数、社会生产力 D．人口出生率、死亡率、自然增长率 2.发展中国家当前人口迁移的主要形式() A．国际人口迁移 B．由农村到城市 C．由城市到农村 D．由城市到城市 读“10万年以来世界人口数量变化图”，完成以下两题。 3.20世纪以来是人口增长的快速期，导致人口快速增长的原因不包括() A．自然条件有所改善 B．生产力的发展 C．发展中国家政治上的独立 D．医疗卫生条件提高，死亡率下降 4.读“我国第六次人口普查部分资料图”，回答下题。

与2000年第五次全国人口普查相比，十年我国人口增加7 390万人，比1990～2000年减少了约5 600万人，年均增长率降低了0.5个百分点，说明我国人口增长模式已经进入() A．高—高—低模式 B．高—低—高模式 C．低—低—低模式 D．低—高—低模式 2013年11月15日，十八届三中全会通过决定，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策（简称“单独两孩”），回答下列两题。 5.出台“单独两孩”政策的意义，有利于（） ①保持合理的劳动力规模①延缓人口老龄化速度①减轻国家负担①放弃计划生育政策①促进人口与社会经济、资源、环境的协调和可持续发展 A． ①①① B． ①①① C． ①①① D． ①①① 中国农业区划委员会对我国各地的农业自然资源生产潜力进行了深入研究，计算出我国热带、中亚热带、北温带和青藏地区的最大可能人口密度数据。据此完成下列各题。

湖北省宜昌市葛洲坝中学人教版高中地理必修二：1.2 人口的空间变化 导学案

1.2 人口的空间变化导学案 【学习目标】 1.了解人口迁移的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。 2. 掌握影响人口迁移的主要因素。 3．利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。 【重点难点】 1.人口迁移的概念和分类。 2.理解国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义。 3.影响人口迁移的主要因素。 【学法指导】 案例分析方法小组互动学习法比较法 【基础知识】 一、人口的迁移 1.一个地区人口数量的变化：包括人口自然增减和__________。 2.人口迁移的概念：一段时间内人的_______在国际或本国范围内发生改变。 3.人口迁移的分类 (1)国际人口迁移 ①概念：人口跨国界并改变住所达到________ (通常为1年)的迁移活动。 ②特点 a.19世纪以前：以_____性、大批的移民为主。 b.“二战”后：人口从_______国家流向发达国家；定居移民减少，_________的人口增多。 (2)国内人口迁移 ①概念：在______范围内，人口从一个地区向另一地区______的现象。 二、影响人口迁移的因素 1.自然因素：地区之间自然环境的_____，以及自然环境的______，对人口迁移有重要的影响，其中____、土壤、___和矿产资源等是最主要的，_______有时也会促发人口迁移。 2.经济因素：对人口迁移的影响是多方面的，其中__________、交通和通信等是主要的因素。 3.社会因素：政治、_____等社会因素对人口迁移有着特殊的影响，其中______、社会变革、______和宗教等是重要的影响因素。 【学习过程】 一、人口迁移概念的理解 对人口迁移概念的理解，需从以下三个方面入手： 1．空间位移：这是人口迁移的首要条件。 2．居住地变更：人口迁移必须以居住地的改变为条件，通常以是否跨越某种特定的行政区

最新人口的变化-单元测试题(人教版必修2)

第1章人口的变化单元测试题A（人教版必修2） 一、选择题 读人口构成比重图回答1-2题。 1.据我国第五次人口普查，全国共有1 2.95亿人，图中“＊”表示人口年龄构成状况，其中0～14岁人口的比重约是 A.93% B.23% C.13% D.60% 2.与10年前相比，我国人口中0～14岁人口比重下降了4.8%，65岁以上 人口比重上升了1.39%，而总人口增加了近1.3亿。因此，新世纪人口工 作的主要任务是 A.控制人口盲目流动 B.继续稳定低生育水平 C.遏制人口老龄化加速势头 D.适度提高少年儿童人口比重 3．人口迁移对环境往往造成（） ①在迁入地，缓解了当地的人地矛盾②在迁出地，有利于加强当地与外界的各种联系③在迁入地，经济得到发展，同时产生一定环境问题④在迁出地，对环境造成巨大压力A．①③B．①④C．②③D．②④ 4.第二次世界大战以后，国际人口迁移表现出新的特点有( ) ①人口从发展中国家流向发达国家②短期流动的人口减少定居移民增多③欧洲由人口迁入地区变为人口迁出地区④拉丁美洲由人口迁入变为人口迁出地区⑤20世纪70年代以来，西亚和北非石油输出国也从境外招募了大批外籍工人 A．①③⑤ B.①②③④C．①④⑤D．①②③④⑤ 根据我国2005年人口构成表，相关专家认为中国开始进入“人口红利”期，“人口红 利”期指的是在一个时期内，社会抚养指数相对较小， 总人口中劳动适龄人口比重较大。据此回答5-6题。 5.与发达国家相比，我国“人口红利”期提前到来的主 要原因是 A.经济发展速度很快 B.医疗卫生事业进步，人口死亡率低 C.计划生育政策的实施 D.城市化速度快 6.不符合我国的人口结构特点的是 A.劳动年龄人口比重大，劳动力资源丰富，为经济快速发展提供了强大的动力 B.中国老龄化呈现速度快、规模大、“未富先老”等特点 C.从人口性别结构看，男女比重失衡，存在一定社会隐患 D.城乡人口比重基本持平，城市化水平大幅度提高 下图为“M、N两国一定时期内出生率和死亡率曲线图”，据图回答7-8题。 7.M、N两国分别属于

人口的变化单元测试题教学内容

人口的变化单元测试 题

高一地理阶段性检测试题 一、单项选择题(每小题2分，共60分) 下图为我国某中学地理兴趣小组利用所在城市人口资料绘制的人口金字塔图。读图回答1～2题。 1．2010年，该市0～4岁女性人口占总人口的比重约为( ) A．3% B．6% C．6.2% D．3.2% 2．该城市近三十年来人口结构变化产生的影响是( ) A．青壮年养育子女的负担逐渐加重 B．生育率逐渐增加 C．该城市逐渐迈向老龄化社会 D．青壮年男子逐渐外移 深圳是我国改革开放的窗口城市，成立经济特区以来各方面都取得了巨大的发展。读“深圳户籍人口来源地分布图”，完成3～5题。 3．深圳户籍人口来源地中，排在第二圈层的 省级行政区，除重庆、四川、海南外还有( ) ①吉林、安徽②广西、湖南 ③湖南、贵州④江西、福建 A．①②B．②③C．①④D．②④ 4．深圳户籍人口中，来自四川的人较多的主要 原因是( ) ①四川的农村剩余劳动力多 ②②四川整体生产力发展水平不高 ③政府安排外迁入人口多 ④④生态移民较多 A．①②B．②③C．③④D．①④ 5．大规模的人口迁移( ) ①减慢了人口老龄化进程②加强了迁入区和迁出区的联系，缩小地区经济差异 ③调节了地区间人才的余缺④缓解了交通运输压力 A．①②B．②③C．③④D．①④

2011年10月31日，世界人口总数由2009年的67亿上升到70亿。结合下图分析回答6～7题。 6．全球人口在2年间将增加3亿人，这些增加的人口主要分布在( ) A．东半球各国 B．西半球各国 C．欠发达地区 D．发达地区 7．下列国家中，人口机械增长率较大的国家是( ) A．中国、日本 B．科威特、德国 C．尼日利亚、墨西哥 D．埃及、印度尼西亚图甲为“某个国家第二次世界大战后经济发展时期人口出生率、死亡率和自然增长率的变动示意图”，图乙是“人口年龄构成示意图”。读图回答8～9题。 8．20世纪末到21世纪初，该国人口的年龄构成大体与乙图的________相似( ) A．①B．②C．③D．④ 9．根据甲图所示的人口变化趋势，判断今后该国人口工作的主要任务是( ) A．鼓励农村大量剩余劳动力向城市迁移 B．遏制人口老龄化加速的势头 C．继续保持较低的人口生育水平 D．减少劳务输出人员的数量 下图中人口迁移率指人口迁移数量与总人口的比值，正值为迁入。读图分析回答10～12题。10．图中四个地区人口增长速度最快和最慢的分别是( ) A．A、C B．B、D C．C、D D．A、D 11．如果A、B、C、D各代表一个国家，则分别对应下面四组国家 中最可能的是( ) A．埃塞俄比亚、沙特阿拉伯、德国、日本 B．美国、德国、阿根廷、埃及 C．日本、中国、越南、匈牙利 D．科威特、索马里、葡萄牙、德国

高中地理第一章人口的变化第二节人口的空间变化教学案新人教版必修2

第二节人口的空间变化 01 h自主预习固根基主干引导夯基固本 一、人口的迁移 1.人口数量的变化 包括人口自然增减和口r人口迁移。 2 .概念 一段时间内人的口02居住地在国际或本国范围内发生改变。 3 .分类 ⑴国际人口迁移 ①概念：是指人口跨口03国界并改变住所达到一定时间(通常为型1年)的迁移活动。 [19世纪前：以岡集团性、龜大批的移民为主 第二次世界大战以后：人口从发展中国家流向发达国 家；II定居移民减少，麵短期流动的人口增多 (2)国内人口迁移 ①概念：指在已09—国范围内，人口从一个地区向另一个地区口10移居的现象。 ②我国古代：受脆弱的口口农业经济、频繁的战争以及口咚自然灾害的影响而迁移。 ③新中国成立后，我国人口迁移的特点和原因

［自我探究］每年春节以后，有大批的人去外地打工，这是不是人口迁移？ ［提示］不是。人口迁移常伴随户籍变更、居住时间超一年等条件，去外地打工不符合 这些条件。 二、影响人口迁移的因素 1.自然环境因素 (1) 重要因素：地区之间自然环境的口 0差异和自然环境的口02变化。 (2) 主要因素：气候、口03土壤、水、型矿产资源和自然灾害等。 2 ?经济因素 (1) 经济因素对人口迁移的影响是多方面的，其中经济发展、□交通和通信等是主要因素。 (2) 主导因素：型经济。 3 ?社会因素 (1) 政治、□文化等社会因素对人口迁移有着特殊的影响。 (2) 主要因素：政策、口08社会变革、战争和□ 09宗教等。 ［自我探究］目前影响我国人口向西部迁移的主要因素是什么？ ［提示］政策因素，即西部大开发政策的影响。 『自我反馈』 1?关于第二次世界大战以后世界人口迁移的说法，正确的是() A. 以集团性、大批的移民为主 B. 迁移方向以从发达国家迁往发展中国家为主 C. 定居性移民增多，长短期移民均衡 D. 欧美发达国家成为主要的迁入地区 答案D 解析第二次世界大战以后世界人口迁移的特点和方向发生了很大的变化，迁移方向以从发展中国家迁往发达

人口的变化单元测试题人教版必修2

人口的变化单元测试题人教版必修2 一、选择题 读人口构成比重图回答1-2题。 1.据我国第五次人口普查，全国共有1 2.95亿人，图中“＊”表示人口年龄构成状况，其中0～14岁人口的比重约是 A.93% B.23% C.13% D.60% 2.与10年前相比，我国人口中0～14岁人口比重下降了4.8%，65岁以上人口比重上升了1.39%，而总人口增加了近1.3亿。因此，新世纪人口工作的主要任务是 A.控制人口盲目流动 B.继续稳定低生育水平 C.遏制人口老龄化加速势头 D.适度提高少年儿童人口比重 3．人口迁移对环境往往造成（） ①在迁入地，缓解了当地的人地矛盾②在迁出地，有利于加强当地与外界的各种联系③在迁入地，经济得到发展，同时产生一定环境问题④在迁出地，对环境造成巨大压力 A．①③B．①④C．②③D．②④ 4.第二次世界大战以后，国际人口迁移表现出新的特点有( ) ①人口从发展中国家流向发达国家②短期流动的人口减少定居移民增多③欧洲由人口迁入地区变为人口迁出地区④拉丁美洲由人口迁入变为人口迁出地区⑤20世纪70年代以来，西亚和北非石油输出国也从境外招募了大批外籍工人 A．①③⑤ B.①②③④C．①④⑤D．①②③④⑤ 根据我国2005年人口构成表，相关专家认为中国开始进入“人口红利”期，“人口红利”期指的是在一个时期内，社会抚养指数相对较小，总人口中劳动适龄人口比重较大。据此回答5-6题。 5.与发达国家相比，我国“人口红利”期提前到来的 主要原因是 A.经济发展速度很快 B.医疗卫生事业进步，人口死亡率低 C.计划生育政策的实施 D.城市化速度快 6.不符合我国的人口结构特点的是 A.劳动年龄人口比重大，劳动力资源丰富，为经济快 速发展提供了强大的动力 B.中国老龄化呈现速度快、规模大、“未富先老”等 特点 C.从人口性别结构看，男女比重失衡，存在一定社会隐患 D.城乡人口比重基本持平，城市化水平大幅度提高 下图为“M、N两国一定时期内出生率和死亡率曲线图”，据图回答7-8题。 7.M、N两国分别属于

(完整版)人口的变化 练习题

. 人口的变化对点练习 （2017?海南卷）据世界人口组织预测，2050年，世界人口将由2000年的60亿增长到90亿。右图示意某国人口占世界人口的比重，据此完成1～2题。 1.该国可能是（） A.中国 B.美国 C. 印度 D.俄罗斯 2.根据预测，从2000年到2050年，该国（） A.人口增长模式由原始型向传统型转变 B.人口自然增长率与世界平均水平相当 C.老龄人口数量逐渐减少 D.人口数量比较稳定 （2017?江苏卷）据微信大数据分析，2017年春节期间，全 国微信红包收发总量突破460亿个。图1为“省际间红包 单向流量前五位省份分布图”。读图回答3~4题。 3．省际间红包单向流量最大的是 A．京→冀B．闽→川 C．桂→黔D．粤→湘 4．省际间红包单向流量分布状况反映了地理 A．要素综合性B．环境复杂性 C．空间邻近性D．条件相似性 （2017?江苏卷）图为“某年我国部分省市城乡65岁及其 以上人口占各自总人口比重图”。读图回答5~6题。 5．城乡65岁及其以上老年人口的分布反映了 A．东部超大城市的城镇老年人口占比高B．中西部地区的城乡老年人口占比均高 C．经济发达的省市均已进入老龄化阶段D．东北地区农村老龄化现象比城市明显 6．影响贵州、湖南等中西部省份农村老年人口占比高的主要因素是 A．人口出生率B．人口迁移C．人口死亡率D．人口密度（2014·上海卷）我国人口迁移类型多种多样，对迁移人口的妥善安置，有利于促进社会和谐发展。7.从人口迁移类型看，下列情况属于生态移民的是（） A. 三峡库区居民外迁 B. 三江源牧民迁入城镇 C. 农村人口进城务工 D. 地震区灾民搬至异地 8. 三峡库区部分移民东迁沿海某地后，迁入地采取了“杂居”安置方式。其深远意义是（） A. 改善移民原有的生活习惯 B. 增进移民与当地居民的接触 C. 促进不同地域文化的融合 D. 便于移民的统一管理与服务 9. 三江源移民大多被安置到距离原居住地不远的城镇，这主要考虑到（） ①自然环境的适应性②迁入迁出地交通的便捷性 ③风俗习惯的相似性④保持牧民的原有生产方式 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D.②④ （2014·海南卷）下图表示我国某县2000年、2010年外出半年以上人口数量及其外出区域构成。读图6，完成10～11题。 10、与2000年相比，2010年该县从事农业生产的农民( ) A、人均生产规模扩大 B、劳动力价格降低 C、占总人口比例提高 D、人均产值减少 11、该县可能位于我国( ) A、珠江三角洲地区 B、京津地区 C、长江三角洲地区 D、川渝地区（2014·山东卷）改革开放后，随着我国经济的发展，人 口迁移日趋频繁。完成1-2题。 12、图1为2012年我国部分省级行政区户籍人口和常住 人口数量统计图，该图可以反映人口迁移状况。图中①② ③④对应的省级行政区最可能是（） A.粤、豫、黔、沪 B.豫、粤、黔、沪 C.粤、豫、沪、黔 D、豫、粤、沪、黔 13、下列对当前人口迁出主要流向的表述豫实际最相符的 是（） A、河北流向辽中南地区 B、安徽流向京津地区 C、湖南流向长三角地区 D、广西流向珠三角地区 （2013新课标I）下图示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率，当前该城市中人口约1300万。据此完成14－15题。

1.2人口的空间变化学案

高一地理必修二学案第一章人口的变化 第二节人口的空间变化 【学习目标】 1.了解人口迁移的概念、分类、各阶段的特点、原因和地理意义。 2.理解影响人口迁移的因素。 3.掌握分析人口迁移案例的思路与方法。 4.联系实际分析某个地区某个时期内人口迁移的特点、原因。 【使用说明】 1、结合课本将课前预习内容填好并记住，准备上课检查 2、找出不明之处做好标记，写下问题，交给课代表 3、合作探究部分以小组为单位积极讨论，由组长汇总讨论结果，准备发言。 4、学案用完后，上交检查 【自主学习】 一、人口迁移 1、一个地区人口数量的变化，包括人口和。 2、人口迁移概念： 3 人口迁移按照是否跨越国界可分为和。 国际人口迁移是指；国内人口迁移是指。 4.国际人口迁移【读课本填表】

图 5.国内人口迁移 （新中国成立以来国内人口迁移） 【读课本P8和图1.8填表】 （1）二战后，欧洲由人口 地区变为人口 地区，主要是由于 ； （2）拉丁美洲由人口 地区变为人口 地区； 地区吸引 了大批外籍工人。 6、我国古代人口迁移是由于 、 、 等影 响，人民不得不大批迁移。 7、影响人口迁移的因素：（1） ； （2） 8、在影响人口迁移的因素中， 往往起重要作用。此 外， 、 、 、 、 、 ，也 能影响人口的迁移。 【合作探究】 1、如何判断是否是人口迁移？ 【读图思考】下图中A 、B 、C 分别代表三 个不同的行政区，D 代表国外，请说出各箭 头的含义。

2、现代我国人口迁移对迁出地和迁入地分别有何影响？（注意从有利和不利两方面入手分析） 对迁出地： 对迁入地： 3.读案例2分析，回答下列问题： （1）结合所学知识分析，哪些因素促使美国成为一个移民国家? (2)图中人口迁移属哪一种人口迁移？ （3）美国四次人口迁移的原因及方向？ （4）20世纪60年代末到70年代初人口迁移的的推力是什么？ （5）20世纪70年代后老工业区和城市出现人口回流的拉力是什么？ 4.读案例3分析:我国古代三次人口南迁的原因？比较分析与影响我国近几十年人口迁移的因素有什么不同？ 【巩固提高】 １．第二次世界大战前后，一直是人口迁入地区（或国家）的是 A.西欧 B.拉丁美洲 C.澳大利亚 D.西亚 ２．下列人口空间移动属于人口迁移的是 A.游牧民的迁移 B.有两处或多处居住地的人在不同居住地之间流动 C.日本人去美国定居 D.中国人去欧洲旅游 读“人口迁移示意图”，据此回答3～5题。 3、若此图表示二战后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示 A.从北美迁往拉美 B.从亚洲迁往拉美 C.从非洲迁往西亚 D.从欧洲迁往非洲

人口的变化 练习题

人口的变化练习题 “重男轻女指数”是指希望生育男孩的母亲人数与希望生育女孩的母亲人数的比例。下表是联合国人口机构2006年公布的部分国家的“重男轻女指数”。据此回答1～2题。 1、人口生育意愿与中国文化传统相似的国家是（） A．韩国、泰国、菲律宾 B．菲律宾、泰国、尼泊尔 C．巴基斯坦、尼泊尔、韩国 D．哥伦比亚、肯尼亚、委内瑞拉 2、下列叙述正确的是（） A．“重男轻女指数”反映发展中国家普遍渴望生育男孩 B．“男孩偏好”的传统与“稻米文化”密切相关 C．中国的儒家文化有“男孩偏好”的传统思想，但重视子女质量和注重自我发展 D．发达国家受基督教的影响，人们没有性别偏好 读图，完成3～4题。 3、①②人口增长模式分别是（） A．“三低”模式和原始人口增长模式 B．原始人口模式和传统人口增长模式 C．“高低高”模式和传统人口增长模式 D．“高低高”模式和“低—低—低”模式 4、与①人口增长模式相对应的人口年龄结 构金字塔是（） 读图，回答5～6题。 5、下列各国与b区域的人口增长 模式相似的是( ) A．英国 B．日本 C．印度 D．美国 6、c区域的人口增长模式是( ) A．“高—高—低”型 B．“高—低—高”型 C．“高—高—高”型 D．“低—低—低”型

图4是我国某铁路枢纽某年个月旅客流量统计图，据此回答7—8题。 7、导致2月份人口流动量最大的因素是( ) A．经济因素 B．生态环境 C．国家政策 D．传统文化 8、城乡间人口流动给我国带来的影响，叙述正确的是( ) A．扩大了城乡只见收入差距 B．有利于农业专业化发展 C．小城镇人口向大城市流动可提高城市化水平 D．生态环境是人口流动的主要因素越来越多的农民工回乡投入创业，推动“归雁经济”兴起。四川省2015年累计扶持37.4万农民工实现回乡创业。请回答9-10题。 9、四川省“归雁经济”出现的主要原因有( ) ①原就业地的生活压力较大②农民工具备一定的创业技术 ③家乡当地气候条件的改善④原就业地就医比较困难 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10、“归雁经济”带来的影响可能有( ) A．减缓城市化速度 B．促进产业结构调整 C．提高环境承载力 D．导致地价大幅下跌 下图为甲、乙、丙、丁四地人口变化统计图(人口迁移差额率为人口迁入与迁出的差额占总人口的比重),读图回答下 面11-12题。 11、下列关于四地人口变化的叙 述，正确的是( ) A．甲地人口迁出多于迁入 B．乙地迁入人口少于自然增 长的人口 C．丙地人口迁入多于迁出 D．丁地迁出人口少于自然增 长的人口 12、下列关于四地就业机会和经济发展水平的叙述，正确的是( ) A．甲地就业机会最多 B．乙地经济发展水平最高 C．丙地就业机会最少 D．丁地经济发展水平最低 读图，回答13-14题。 13、图示生存环境最好的是( ) A．A处 B．B处 C．C处 D．D处 14、B点之后曲线发生了明显的改变，最可 能是因为( ) A．人口减少 B．科技进步 C．劳动力增加 D．政策改变

高中人口的空间变化学案及答案教案

高一地理DL-10-01-007 《人口的空间变化》学案 编写：何珍审核人：刘利编写时间：2010-3-6 【学习目标】 1．人口迁移的概念和分类。 2．理解国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义。 3．影响人口迁移的主要因素。 【重点难点】国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义。 【学法指导】（1）归纳法（2）讨论式学习法（3）师生互动学习法 【学习过程】 知识要点梳理： 一、人口的迁移 一个地区人口数量的变化，包括人口自然增减和人口迁移。 1．人口迁移的定义 所谓人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。 2．人口迁移的分类（按是否跨越国界划分） 国际人口迁移：人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动人口迁移 国内人口迁移：在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象 3 4

来期以来了明显的变化 二、影响人口迁移的主要因素 一是自然环境和社会经济环境的变化 两方面 二是个人对生活或职业需求的变化 一般认为，人口迁移是人们对特定环境中一系列经济的、社会的和政治的因素的综合反映。人口是否从某一个地区迁移到另外一个地区，要看迁入区是否有吸引力，而这种吸引力可能因环境或个人的价值观的变化而变化。 【读图思考1】 读下图，思考问题。 （1）美国东北部地区为什么能成为世界人口最稠密的地区之一? （2）美国东北部气候有何特点? （3）美国人口向南部和西部迁移，除气候因素外还受什么因素影响? 思路：（1）美国东北部大西洋沿岸和五大湖区，是世界最发达的工业和金融贸易区，因而人口稠密。 （2）美国东北部纬度偏高，东部又受拉布拉多寒流的影响，夏季气温较低，北美洲地形南北敞开，北方冷空气可长驱南下，东北部地区冬季严寒，因而被称为“冷冻地带”。 （3）东北部地区地价上涨，环境污染严重，南部和西部开发了新资源，发展了新兴工业和旅游业等。 材料二：19世纪以前的世界人口迁移示意图(图1－6) （1）二战前，国际人口迁移的特点是从_________移向 _________,从_________流向________，导致人口迁移的影响因素是_____________。 （2）美国第一次人口普查时,其居民大多数来自________国；非洲人是作为_______被劫掠到这个国家的；最早的亚洲人是以____________身份进入美国的，主要在________干活；“一个明显的例外，”指的是__________人。 图1－6 (3)文中第一段中的“向西推进”指的是国 ____________(内、际)人口迁移，主要是为了_________,人口大量从__________向_________移动，试分析产生这种移动的原因______________________。

第一章《人口的变化》测试题

第一章《人口的变化》测试题 单元测评(一)第一章人口的变化 (时间：90分钟满分：100分) 测试内容①人口的数量变化；②人口的空间变化；③人口的合理容量。 一、选择题(60分) 读某发达国家人口自然增长的转变表，完成1?2题。 1?该国人口增长具有高出生率、低死亡率、高自然增长率特点的阶段是 () A .①② B .②③ C.③④ D .①④ 解析①处于高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段；④处于低出

生率、低死亡率、低自然增长率阶段。 答案B 2.影响该国人口自然增长模式转变的主要因素有( ) ①国家政策②自然环境③社会福利④文化观念 A .①② B .②③ C.③④ D .①④ 解析发达国家人口增长模式转变的原因有：社会福利高，不需要担 心养老问题；人口素质高，生育观念变化。 答案C 2012年7月11日是第23个“世界人口日”。读图，完成3?4题。 3.若图中大圆代表中国某一省区，A和B分别为该省区的某两部分， 且A到B的方向为该省的人口迁移方向，目前影响本省人口迁移的主要因素与B地代表的地区最有可能是( ) A.经济因素，农村 B.自然因素，城市 C.社会政治因素，矿区 D .经济因素，城市 解析从A迁到B，表明B为城市，影响因素为经济因素。 答案D 4.若图中大圆代表地球的一部分，A和B分别为某两个区域，且A 到B

的方向为第二次世界大战以前的国际人口迁移方向，B到A的方向为第二次世界大战以后的国际人口迁移方向，则A、B代表的大洲可能是 () A .大洋洲、北美洲 B .北美洲、亚洲 C.欧洲、拉丁美洲 D .欧洲、大洋洲 解析二战前人口由欧洲迁到拉丁美洲；二战后人口由拉丁美洲迁往欧洲答案C 2005年1月6日凌晨，我国内地（不包括香港、澳门特别行政区和台湾省）人口达到13亿。读图，完成5?6题。 5.关于我国人口增长的说法，正确的是（） A .人口自然增长率不断提高 B.70年代后人口出生率上升 C.新中国成立后人口死亡率下降 D .我国属于传统型人口增长模式 解析首先要看懂我国人口每增加1亿所用时间图，然后理解人口自 然增长率与出生率和死亡率之间的关系 答案C

人口数量的变化练习题.docx

人口数量的变化习题 一、选择题 图中①②③④分别为某国不同时期人口统计数据。读图，回答1～2 题。 1．根据人口增长的一般规律判断，图中①②③④四个时期按先后顺序排列应是() A．①②③④B．①②④③ C．③①②④ D ．④③②① 2．目前印度和日本两国的人口增长阶段大致对应图示国家的() A．①时期和④时期 B ．②时期和①时期 C．③时期和④时期 D ．④时期和①时期 下图是我国人口相关数据统计图。出生人口性别比为每出生 数。读图，回答 3～4 题。 100 名女婴相对应的出生男婴 3．图示时期，我国人口死亡率上升的主要原因是A．医疗卫生条件下降() B．粮食供应缺口增大 C．老龄人口比重增大 D ．生态环境急剧恶化 4．图示时期，我国() A．人口总数先增加后减少B．每年新增人口中男性多于女性 C． 2010 年与 2011 年新增人口数相同 D ． 2010 年与 2011 年出生率相同 联合国历年发布的“人类发展程度指标(HDI) ”，是以“预期寿命、教育水准和生活质 量”三项基础变量按照一定计算方法组成的综合指标，用来衡量各国的发展水平。下表为四个国家 2010 年的统计资料，阅读分析表格，完成5～ 6 题。 国民 老年人 人口密度平均平均 国家HDI口比例 ( 人 /km2)寿命就学 (%) 年数 甲403 乙126 丙111

丁8 5.就人口增长模式转变过程的四个阶段而言，最可能已经进入“低增长阶段”的国家是 A．甲、乙B．甲、丁 C ．乙、丙D．丙、丁 6．关于四个国家发展水平的叙述，正确的是() A．甲国人口数量最多B．乙国老年人口数量比甲国多 C．丙国目前城市化速度最快D．丁国最易出现劳动力不足的问题 下图示意某国2008 年人口结构，读图回答7～ 8 题。 7．图中信息反映出该国() A．为发展中国家 B ．人口出生率高 C．人口增长模式为传统型 D ．中老年人口性别比失调 8. 该国 0～4 岁的人口数量明显多于5～9 岁，其影响因素最有可能是() A．年龄结构 B ．性别结构 C ．生态环境D．移民政策 读我国某城市人口数量变化图，回答9～ 10 题。 9. 图中反映出该城市() ①人口老龄化严重②人口素质低③劳动力不足④外来人口数量多 A．①②B．②③ C ．③④D．①④ 10．该市应对人口问题的主要措施是() ①实行鼓励生育的政策②健全社会保障体系③严格限制外来务工人员进城④积极发展第三产业，扩大就业面 A．①② B ．②④ C ．③④ D ．①③ 读下图， a、 b、 c 分别表示0～ 14 岁、 15～ 64 岁、 65 岁以上三种年龄人数所占总人口比重。据此回答11-12 题。 11、图中①②③④四个国家中，人口增长最快的是 A ．① B ．②C．③D．④ 12、图中③国65 岁以上年龄人数所占总人口比重大小及应采取的相应正确措施是 A ． 20％鼓励生育 B ． 15％采取移民政策

最新人口的变化练习题

必修二第一章《人口的变化》测试题 一．单项选择题 1 ．目前世界人口自然增长率最高与最低的大洲分别是（） A ．亚洲与欧洲 B ．非洲与欧洲 C ．欧洲与拉丁美洲 D ．亚洲与大洋洲 右图是四个国家的人口出生率和人口死亡率图，回答2、3题。 2.四国中，人口增长率最高的国家是：（） A、① B、② C、③ D、④ 3.和德国人口死亡率、出生率相似的国家应该是： A、① B、② C、③ D、④ 4．发展中国家与发达国家相比（） A ．人口死亡率与发达国家基本持平 B ．人口死亡率比发达国家高得多 C ．人口出生率比发达国家低 D ．人口自然增长率比发达国家低 5、广东、北京等省市1990年7月1日以来人口增长幅度远远超过全国平均水平，其主要原因是 A.医疗卫生条件好，人口死亡率高（） B.生活水平高，人口出生率高 C.经济发展快，国内人口大量迁入务工、经商 D.坚持对外开放，外籍工人数量增多 6、有关实行计划生育政策，使我国人口年龄结构发生变化的叙述，正确的是（） A.老年人口比重下降 B.低年龄组人口比重下降 C.农村人口比重上升 D.男性人口比重上升 右图表示0-14岁、15 -64 岁、65岁以上三种年龄段人数所占总人口 的比重，读后回答7- 9题。 7．图中③比①国家0-14 岁人口比重（） A 约高8% B 约低6% C 约高1% D 约低1% 8．图中①②③④四个国家中，老龄化问题最严重的是（） A ① B. ② C ．③ D ．④ 9．为实现经济的可持续发展，图中②国应采取的相应措施是（） A ．计划生育 B ．鼓励生育 C ．采取移民政策 D ．鼓励人员出国 10、若某城市人口出生率1.02%，死亡率0.62%，自然增长率是0.4%， 其人口增长模式是（） A．原始型B．传统型C．现代型D．以上都不是 11．下列人口的流动属于人口迁移的是（） A．大学生暑假返回家乡B．新疆牧民夏季上山放牧

《人口的空间变化》教案

第3节 《人口的空间变化》教案 教学目的 1.让学生了解人口人口空间变化的常见形式 2.让学生理解影响人口空间变化的原因 重点难点 影响人口空间变化的主要因素 课时安排 一课时 教学过程 【导入新课】 最近几年人口问题一直是高考地理的常考知识点，尤其是人口的空间迁移更是高频考点，今天咱们就来研究人口空间变化的相关内容。 【探究新课】 一、人口的迁移 1．人口迁移的概念 一个地区人口数量的变化，包括人口自然增减和人口迁移。人口迁移就是一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。按照是否跨越国界分为国际人口迁移和国内人口迁移。 人口迁移一般具备三个条件： 人们通常把人口迁移是否跨越行政界线作为判断是否属于国内人口迁移的标准。如图所示，A 、B 、C 分别代表国内三个不同的行政区，D 代表国外。由A 1到B 1，B 2到C 1，C 1到A 1都属于国内人口迁移；由B 1到B 2不属于人口迁移，属于

人口流动；由A 1到D 属于国际人口迁移。 2．国际人口迁移 时期 特点 主要流向 原因 意义 19世纪以前 以集团性、大批的移民为主 由旧大陆到新大陆 欧洲的殖民主义 扩张 客观上开发了新大陆、传播了工 业文明，也改变 了人种的空间分布 第二次世界大战以后 定居移民减少， 短期流动的人口 增多 从发展中国家流向发达国家 各国经济发展不平衡 调整了人力资源 空间分布格局 3.我国的人口迁移 人口迁移是社会经济发展水平、国家政策、自然灾害等因素共同作用的结果，不

同的历史时期，引起人口迁移的因素不同，会导致人口迁移的方向、特点及目的存在差异，具体分析如下表： 时期 古代 新中国成立至20世纪80年代中期 80年代中期以来 影响因素 行政力量、战争、自然灾害 计划经济体制、户籍管理制度 国家改革开放政策 特点 大批移民 有计划、有组织 自发的、流量大 流向 迁往社会环境和自然 条件较好地区 从东部向中部；从东 部、中部向西北、东北、 西南 中部向东部，西南、西北向中部、东部 目的 逐水草而居，逃避战 争、自然灾害等 开发工业基地、垦荒、 支援边疆建设 务工、经商，寻求更好 的就业机会和更高的 收入 意义 ①调节人口空间分布和人才余缺；②加强民族融合和文化交流；③促进经 济发展，缩小地区差异 民工潮和民工荒是当今我国经济快速发展过程中出现的一种特有的人口迁移现象。大量的农民工涌向东部沿海城市，引发民工潮；由于社会经济的快速发展，东部沿海一些城市开始出现民工荒。其造成的社会影响和引起的社会问题都值得关注，这也将是高考考查的方向之一。 民工潮 民工荒 东部沿海地区 中西部 东部沿海地区 中西部 原 因 经济发展速度快，收入高，就业机会多 收入低，农村劳动力过剩 收入差距缩小， 工作环境差 产业转移， 国家重视 “三农” 利 缓解劳动力紧张状况，促进 经济发展 缓解人地矛盾，改善农村经济，促进乡镇企业发展 子女教育， 赡养老人， 农业发展 弊 犯罪率增加，住房紧张，交 通拥挤，增加就业压力，环境质量下降 留守儿童教育难，老 人负担重 工厂停产 图示法分析20世纪80年代前后我国人口迁移的特点 二、影响人口迁移的因素

第一章人口的变化试题及答案

第一章人口的变化 一、单选题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共75分) 下图表示某地区人口再生产类型的转变过程。据此回答1—2题 1、与“人口自然增长率迅速降低，高龄人口比例缓慢增加”对应的期间是 A. I期 B. II期 C. III期 D. IV期 2、在I期（） A. 人口急剧膨胀 B. 人口老龄化 C. 人口增长停滞 D. 人口平均寿命较低 读下面的人口再生产类型转变示意图,回答3-4题 3、下列国家中，人口再生产类型处于图中（2）阶段的是（） Ａ．尼日利亚Ｂ．韩国Ｃ．古巴Ｄ．澳大利亚 4、图中表现有老龄化较严重趋向的阶段是 Ａ．（1）Ｂ．（2）Ｃ．（4）Ｄ．（5） 5、干旱地区人口分布多呈点状、线状分布的原因是A．地形的影响 B．水源的影响 C．政策的影响 D．文化背景的影响 6、下列属于社会经济因素对人口分布有影响的是 ( ) ①生产力发展水平②生产活动方式 ③交通运输条件④文化教育状况 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 7、不与环境人口容量呈正相关的因素是 ( ) A．资源数量 B．科技发展水平 C．消费水平 D．人口受教育水平 读“现代化不同阶段的人口迁移模式图”，完成8～11题。 8、曲线②表示人口迁移的主要方向是（） A.乡村→城市 B.城市→乡村 C.城市→城市 D.不固定 9、目前我国国内人口迁移所属的模式是（） A.① B.② C.③ D.④ 10、影响我国现阶段人口迁移的主要因素（） A.自然环境 B.国家政策 C.社会经济 D.气候因素 11、人口的迁移往往造成的影响有（） ①在迁入地，缓解了当地人地矛盾②在迁出地，有利于加强当地与外界的联系③在迁出地，对环境造成巨力④在迁入地，经济得到发展，同时产生一定的环境问题 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 下表为我国某城市人口资料。读下表完成12～13题 1982年1990年2000年 总人口(万人)35167701 0～14岁(％) 15～64岁(％) 65岁及以上

2019-2020学年高中地理 1.2人口的空间变化教案 新人教版必修2.doc

2019-2020学年高中地理 1.2人口的空间变化教案新人教版必修2 【课标解读】 举例说明人口迁移的原因。课标要求重在“举例”两字上，要求学生能用具体实例说明人口迁移的主要原因。本条课标的认知水平应为运用水平。因此为了达到标准的要求，在教学时要尽量结合实例进行讲述、分析。同时人口迁移的概念、主要类型等基础知识是达成这条课标的必要知识铺垫。 【学情分析】 人口的空间变化，在当今社会是一个普遍的现象，学生对该部分内容有一定的了解，所以本节知识内容教学难度不大。但是，在学习过程中，由于大部分学生对我国古代几次人口大迁移的历史背景以及美国移民历史不甚了解，受其历史素养的限制，他们对这部分内容的学习往往兴趣不大，对知识点也只是机械记忆，这样的结果既影响了学习效率，也与新课程教学所要体现的素质教育理念相背离。为此本节课通过对教材的整合，设计了更多学生身边的例子和和学生感兴趣的话题，帮助学生更高效地对人口迁移现象及其产生原因进行判别和掌握。 【教学目标】 一、知识目标： 1、了解人口迁移的概念、主要类型以及人口迁移的意义。 2、掌握影响人口迁移的主要因素。利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。 二、能力目标： 能够利用资料或图表，结合自己所学理论分析当今世界某个区域人口迁移的主要原因及其产生的影响。 三、情感、态度和价值观目标： 运用辩证唯物主义发展观，全面认识人口的发展理论，树立正确的人口观。 【教学重点、难点】 1、人口迁移的特点 2、影响人口迁移的因素 【教学设计思想】 本节课以中国近代史上三大移民潮之一的《闯关东》这一史实为主线贯穿始终，本节课通过信息技术和地理学科融合，运用视频和人口迁移的大量图片，探究了人口迁移的原因、类型、影响因素和意义。这样既能挖掘学生生活中感兴趣的内容作为地理教学资源，让学生去体验生活中的地理，更在体验中进行探究和分析，最终达到本节的课标要求。 【教学过程】 一、导入新课 播放：《走西口》音乐欣赏。 （教师）情景导入：《闯关东》、《走西口》、《下南洋》是中国近代史上的著名的三大移民潮，并被陆续编排成了电视剧。那到底什么是人口迁移？为什么要进行人口迁移呢？让我们带着这些问题一起走进本节课的学习。 （设计意图）学生形象感知，课堂初始就引发了学生的兴趣点，增强了探究新课的欲望，有助于学生带着问题进入到本节课的学习中。 二、组内交流合作学习成果共享 （教师）提出学生需完成的课前预习展示的知识点： 1、人口迁移概念 2、人口迁移的类型及各类型的特点、方向、原因（表格展示） 要求： 1、2-3分钟时间同位校对答案。