高考情景默写：默写真题(含答案)0

你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。——董卿《中国诗词大会》

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题组1 理解性默写

1.[2017全国卷乙卷(Ⅰ卷),16,5分]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《观沧海》中“, ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“, , ?”

答案(1)水何澹澹山岛竦峙

(2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也

2.[2017全国卷甲卷(Ⅱ卷),16,5分]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“, , !”

(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“, ”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

答案(1)而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎

(2)南阳诸葛庐西蜀子云亭

3.[2017山东,15,6分]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是:“, 。”

(2)曹操《短歌行》中“, ”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望。

(3)苏轼《念奴娇》(大江东去)中“, ”两句,描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。

答案(1)君子坦荡荡小人长戚戚

(2)明明如月何时可掇(辍)

(3)惊涛拍(裂)岸卷起千堆雪

4.[2016全国卷乙卷(Ⅰ卷),10,6分]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“, ”,是用心专一的缘故。

(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“, ”,正是危急存亡之时。

(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“”,但由于行事草率,最终却“”。

答案(1)上食埃土下饮黄泉

(2)今天下三分益州疲弊

(3)封狼居胥赢得仓皇北顾

5.[2016全国卷丙卷(Ⅲ卷),10,6分]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:“, ?”

(2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“, ”两句表达了这样的意思。

(3)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“, ”。

答案(1)肉食者谋之又何间焉

（2)岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听

(3)诵明月之诗歌窈窕之章

6.[2016山东,15,6分]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“, ”。

(2)杜甫《登岳阳楼》颔联“, ”,描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色,千古传诵。

(3)李煜《虞美人》词中“? ”两句,以江水比喻自己的愁绪,抒发亡国之君无尽的痛苦之情。

答案(1)水击三千里抟扶摇而上者九万里

(2)吴楚东南坼乾坤日夜浮

(3)问君能有几多愁恰似一江春水向东流

7.[2015新课标全国卷Ⅰ,10,6分]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“, 。”

(2)王维《使至塞上》中“, ”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“, ”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。

答案(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔

(2)大漠孤烟直长河落日圆

(3)江山如画一时多少豪杰

8.[2015新课标全国卷Ⅱ,10,6分]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》指出,“, ”,就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。

(2)白居易《琵琶行》中“, ”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。

(3)杜牧《赤壁》中“, ”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。

答案(1)(且夫)水之积也不厚则其负大舟也无力

(2)转轴拨弦三两声未成曲调先有情

(3)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔

9.[2015重庆,12,6分]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走,随时随地休息的一句是“”。

(2)杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“, ”。

(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐,结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“, , ”。

答案(1)策扶老以流憩

(2)二川溶溶流入宫墙

(3)元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾

10.[2014新课标全国卷Ⅰ,10,6分]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“, ”。

(2)李白《蜀道难》中“, ”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“, ”。

答案(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰

(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援

(3)感时花溅泪恨别鸟惊心

题组2 对上下句式默写

11.[2017江苏,12,8分]补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝, 。(《诗经·卫风·氓》)

(2)小知不及大知, 。(庄子《逍遥游》)

(3)锦瑟无端五十弦, 。(李商隐《锦瑟》)

(4) ,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》)

(5) ,而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》)

(6)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 。(马致远《天净沙·秋思》)

(7)仁者不忧,知者不惑, 。(《论语·宪问》)

(8)在天愿作比翼鸟, 。(白居易《长恨歌》) 答案(1)来即我谋 (2)小年不及大年 (3)一弦一柱思华年 (4)无言独上西楼

(5)浩浩乎如冯虚御风 (6)古道西风瘦马 (7)勇者不惧 (8)在地愿为连理枝

12.[2017浙江,23,6分]补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)饭疏食,饮水, ,乐亦在其中矣。,于我如浮云。

(《论语》) (2)且矫诏纷出, , ,不敢复有株治。(张溥《五人墓碑记》)

(3)女也不爽, 。,二三其德。(《诗经·氓》)

(4)青泥何盘盘, 。,以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)

(5)山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。, 。(辛弃疾《鹧鸪天》)

答案(1)曲肱而枕之不义而富且贵(2)钩党之捕遍于天下卒以吾郡之发愤一击(3)士贰其行士也罔极(4)百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息

(5)城中桃李愁风雨春在溪头荠菜花

13.[2017天津,15,5分]补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) ,池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)

(2)羽扇纶巾,谈笑间, 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

(3)外无期功强近之亲, 。(李密《陈情表》)

(4)复道行空, ? (杜牧《阿房宫赋》)

(5)谨庠序之教, ,颁白者不负戴于道路矣。(孟子《寡人之于国也》) 答案(1)羁鸟恋旧林 (2)樯橹灰飞烟灭 (3)内无应门五尺之僮

(4)不霁何虹 (5)申之以孝悌之义

14.[2016江苏,12,8分]补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)朝搴阰之木兰兮, 。(屈原《离骚》)

(2)不宜妄自菲薄, ,以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师表》)

(3)男女衣着,悉如外人。,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)

(4)地崩山摧壮士死, 。(李白《蜀道难》)

(5) ,蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)

(6)故国神游,多情应笑我, 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

(7) ,于我如浮云。(《论语·述而》)

(8)心事浩茫连广宇, 。(鲁迅《无题》) 答案(1)夕揽洲之宿莽 (2)引喻失义 (3)黄发垂髫 (4)然后天梯石栈相钩连

(5)沧海月明珠有泪 (6)早生华发 (7)不义而富且贵 (8)于无声处听惊雷

15.[2016天津,15,5分]补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)良将劲弩守要害之处, 。(贾谊《过秦论》)

(2)既窈窕以寻壑, 。(陶渊明《归去来兮辞》)

(3) ,下有冲波逆折之回川。(李白《蜀道难》)

(4) ,乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)

(5)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。(苏轼《定风波》) 答案(1)信臣精卒陈利兵而谁何(2)亦崎岖而经丘(3)上有六龙回日之高标

(4)吴楚东南坼(5)一蓑烟雨任平生

16.[2015福建,1,6分]补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)入则无法家拂士, ,国恒亡。 (孟子《生于忧患,死于安乐》)

(2)师者, 。(韩愈《师说》)

(3)宁溘死以流亡兮, 。(屈原《离骚》)

(4) ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

(5) ,家书抵万金。(杜甫《春望》)

(6)夕阳西下, 。 (马致远《天净沙·秋思》) 答案(1)出则无敌国外患者 (2)所以传道受业解惑也 (3)余不忍为此态也

(4)大漠孤烟直 (5)烽火连三月 (6)断肠人在天涯

17.[2014湖北,15,5分]补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选5个小题,如超过5个,按所答的前5个小题计分)

(1)月明星稀, 。(曹操《短歌行》)

(2)问今是何世, ,无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)

(3)一去紫台连朔漠, 。(杜甫《咏怀古迹(其三)》)

(4)东船西舫悄无言, 。(白居易《琵琶行》)

(5)垆边人似月, 。(韦庄《菩萨蛮(其二)》)

(6)若夫日出而林霏开, ,晦明变化者,山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(7)挟飞仙以遨游, 。(苏轼《赤壁赋》)

(8)马作的卢飞快, 。(辛弃疾《破阵子》) 答案(1)乌鹊南飞 (2)乃不知有汉 (3)独留青冢向黄昏 (4)唯见江心秋月白

(5)皓腕凝霜雪 (6)云归而岩穴暝 (7)抱明月而长终 (8)弓如霹雳弦惊

建议时间：30分钟

1.[2018广东茂名五大联盟学校联考,16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达一心想替君主完成收复国家失地的大业,取得世代相传的美名的句子是“, ”。

(2)韩愈《师说》中,作者认为即使那个人比自己小,只要懂道理比自己早,就应该向他学习的句子是“, , ”。

答案(1)了却君王天下事赢得生前身后名(2)生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之

2.[2018安徽皖南八校高三上学期联考(一),16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道难》中借杜鹃啼月渲染了环境的苍凉之后,感慨道:“, , !”

(2)白居易《观刈麦》中“, ”两句,写了收割过程中妇女儿童都来送饭送水,侧面描写了农民的繁忙辛苦。

答案(1)蜀道之难难于上青天使人听此凋朱颜(2)妇姑荷箪食童稚携壶浆

3.[2018湖北百所重点学校高三联合考试,16]补写出下列句中的空缺部分。

(1)韩愈《师说》中,运用对比手法,在阐述了古代圣人从师而问之后,接着指出“, , ”,批评一般人耻于从师。

(2)范仲淹《渔家傲·秋思》中,“, ”两句,以酒遣怀,抒发思乡爱国之情。

答案(1)今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师(2)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

4.[2018华中师范大学新高考联盟高三教学质量测评,16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《钱塘湖春行》中“, ”两句紧扣题目总写湖水,给读者以动感,典型的江南湖光水色让人印象深刻。

(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中表述刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐,妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业,结果吃了败仗,张皇南逃,狼狈不堪的句子是, , 。

答案(1)孤山寺北贾亭西水面初平云脚低(2)元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾

5.[2018河北衡水中学高三大联考,16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)以乡愁为主题的诗词中,多以明月寄托愁思,李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有这样两句:“, 。”

(2)荀子在《劝学》中用行千里路做比喻表达成事需善于借助外力的语句是“, , ”。

答案(1)我寄愁心与明月随君(风)直到夜郎西(2)假舆马者非利足也而致千里

6.[2018河南天一大联考高三上学期阶段性测试(二),16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“, ”两句借对历史上国家盛衰的描写,表达了作者面对繁华过后的废墟生发的沉痛之感。

(2)庄子在《逍遥游》中,列举宋荣子、列子等人并非真正的逍遥之后指出“, , ”才是真正的“无所待”、真正的“逍遥游”要达到的境界。

答案(1)伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土(2)(若夫)乘天地之正而御六气之辩以游无穷者

7.[2018云南师大附中高考适应性模考(二),16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中借历史影射现实,说南宋的失败、金人的南侵随着时光的流逝,而渐渐被人们淡忘了的句子是: , , 。

(2)郦道元在《三峡》中运用侧面烘托的手法写出山峰陡峭幽邃的句子是“, ”。

答案(1)可堪回首佛狸祠下一片神鸦社鼓(2)自非亭午夜分不见曦月

8.[2018广东广雅中学、东华中学、河南名校高三联考(一),16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中“, ”两句境界壮阔,通过夸张、想象手法,点明了送别之地和杜少府要去之地。

(2)在《劝学》中,荀子以合乎墨线的直木为例,说明事物在一定的外力作用下,可以改变原来状态的句子是“, , ”。

答案(1)城阙辅三秦风烟望五津(2)木直中绳以为轮其曲中规

9.[2018湖南三湘名校教育联盟高三大联考(一),16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李贺《雁门太守行》中的“”用颜色渲染黯然凝重的氛围,衬托出战地的悲壮场面,暗示攻守双方都有大量伤亡。

(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“, ”两句,运用典故表达了作者久谪归来,人事已非,恍如隔世之感。

(3)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“, 。”

答案(1)塞上燕脂凝夜紫(2)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(3)且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮

10.[2017山东省、安徽省高三年级大联考,16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)刘禹锡在《陋室铭》用“, ”表明自己陋室不陋是因为自己结交的朋友都是有学问之人。

(2)苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”向客阐述了“变”与“不变”的道理,从“变”的角度看“”,从“不变”的角度看“”,所以发出“”的感叹。

答案(1)谈笑有鸿儒往来无白丁(2)则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也而又何羡乎

建议时间：30分钟

11.[2018成都高中毕业班摸底考试,16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白在《蜀道难》里用“, ”写水流的湍急咆哮,以突出蜀道之险。

(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“, , ”三句借“元嘉北伐”的典故警示了南宋将领不可草率从事,仓促北伐。

答案(1)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(2)元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾

12.[2018合肥高三调研性检测,16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子《劝学》写到,与蚯蚓相比,螃蟹虽然具有天生的优势,但结果“, ”。

(2)《曹刿论战》中,“, , ”三句是曹刿认为鲁庄公的做法是取信于民,是可以与齐国一战的具体理由。

答案(1)非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也(2)小大之狱虽不能察必以情

13.[2018石家庄重点高中高三摸底考试,16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》一诗中,诗人以采荷花裁衣为喻来形容自己刻意追求完美外形的句子是:“, 。”

(2)《论语》中,“? ? ”三句是曾子从每天都要认真反省自己的做法的角度讨论一个人的修养的。

答案(1)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(2)为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎

14.[2018甘肃重点中学协作体高三联考(一),16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)孟子《鱼我所欲也》中“, ”两句,说明孟子对一些人面对优厚俸禄不管是否符合礼义就接受的做法持否定态度。

(2)《庄子·逍遥游》中,“, , ”三句是作者引用《齐谐》中的话来说明大鹏也是“以六月息”来飞行的。

答案(1)万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉(2)鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里

15.[2018郑州高三入学测试,16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中“, ”两句,在交代送别地点的同时也表明了友人所去之处。

(2)苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神达到了本质的飞跃:“”——忘记了空间;“”——忘记了时间。主客皆进入了“”的豁达超然之“乐境”。

答案(1)城阙辅三秦风烟望五津(2)相与枕藉乎舟中不知东方之既白物与我皆无尽也

16.[2018辽宁五校协作体高三联合模考,16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)宋濂《送东阳马生序》中说,同学舍的求学者都衣着华丽,光彩耀人,而“, ”,是因为他心中以求知为乐。

(2)《师说》中,作者认为人不是生下来就明白事理的,人都有“惑”,然后“, , ”三句,用反证法从“惑”的角度证明求师的重要性。

答案(1)余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意(2)惑而不从师其为惑也终不解矣

17.[2018江西赣中南五校高三联考(一),16]补写下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,“, , ”三句形象生动地刻画了赤壁之战中周瑜衣着儒雅、仪态从容地大破曹军的形象。

(2)《琵琶行》中,白居易描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“, ”。

答案(1)羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭(2)钿头银篦击节碎血色罗裙翻酒污

18.[2018长郡中学高三实验班选拔考试,16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宫赋》中,“, , ”三句话用反问的语气说明秦国如果有仁爱之心就不会灭亡的道理。

(2)《醉翁亭记》中,作者在写了“禽鸟知山林之乐,而不知人之乐”之后,又以“人之乐”衬托“太守之乐”的句子是:“, 。”

答案(1)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也(2)人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也

19.[2018河南中原名校豫南九校高三预测联考,16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《钱塘湖春行》中,“, ”两句描写出鲜花缤纷、春草青青的景象。

(2)在《师说》中,韩愈以孔子的言行做了事实论证之后,得出师生关系是相对的结论,并用“, , ”说明这种师生关系产生的原因。

答案(1)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄(2)闻道有先后术业有专攻如是而已

20.[2018广东惠州高三调研考试(二),16]补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子在《逍遥游》中写了人生应达到的三种境界,其中两种是“至人”“神人”的境界,表现另外一种境界的句子是“”。

(2)《出师表》中写刘备三顾茅庐之前,诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度的两句是:“, 。”

(3)李煜在《虞美人》中以“风”“月”反衬自己悲痛之情的名句是:“, 。”

答案(1)圣人无名(2)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯(3)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中

全国课标卷高考语文情景式默写一(含答案)

高考语文情景式默写（一） 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“__________________，__________”。 2．《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“______________________，______________________”。 3．孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“______________________，______________________”。 4．初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是______________________，______________________”。（用《白雪歌送武判官归京》的名句回答。） 5．《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“______________________，______________________”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。 6．联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，__________________________”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边，__________________________”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。”问君能有几多愁，__________________________”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“《琵琶行》中的一句“______________________，______________________”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。. 7．“______________________，__________________________”（苏轼《水调歌头》）这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念。8．《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：“_________________________，__________________________，

高考情景默写：默写真题(含答案)0

你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。——董卿《中国诗词大会》 你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。 ----寄同学们 声明：部分内容来源网络，版权归原作者。 题组1 理解性默写 1.[2017全国卷乙卷(Ⅰ卷),16,5分]补写出下列句子中的空缺部分。 (1)曹操《观沧海》中“, ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“, , ?” 答案(1)水何澹澹山岛竦峙 (2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也 2.[2017全国卷甲卷(Ⅱ卷),16,5分]补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“, , !” (2)刘禹锡在《陋室铭》中以“, ”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 答案(1)而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎 (2)南阳诸葛庐西蜀子云亭 3.[2017山东,15,6分]补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是:“, 。” (2)曹操《短歌行》中“, ”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望。 (3)苏轼《念奴娇》(大江东去)中“, ”两句,描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。 答案(1)君子坦荡荡小人长戚戚 (2)明明如月何时可掇(辍) (3)惊涛拍(裂)岸卷起千堆雪 4.[2016全国卷乙卷(Ⅰ卷),10,6分]补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“, ”,是用心专一的缘故。 (2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“, ”,正是危急存亡之时。 (3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“”,但由于行事草率,最终却“”。 答案(1)上食埃土下饮黄泉 (2)今天下三分益州疲弊

高考常考情景式默写152题

高考常考情景默写练习 1,古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》中诗句“______ _________，_______________。”，表现出被贬而沦落天涯孤独与无助的苦闷。 2.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千 里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“____________________ ，__________________ ”。3.杜牧在《阿房宫》中对秦国贪婪掠夺而又挥霍财富的行为提出批评的句子是： “____________________ ，__________________ ” 4.《念奴娇·赤壁怀古》“____________________ ，__________________ ”两句中，诗人洒酒 祭月，寄托了自己对人生的感慨。 5.韩愈在《师说》中揭示择师标准的两句是：“_______________，_______________。” 6.杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“____________________ ， __________________ ” 7.荀子在《劝学》中既以蚯蚓为喻，正面论证了“学习要专心”的论点，又用“蟹六跪而二螯，_____________，______________”，从反面来论证这个论点。 8.《氓》中运用了对比手法来写“氓”婚前婚后的不同态度：婚前是“总角之宴，______________”；婚后是“_____________，至于暴矣”。 9.荀子的《劝学》中，作者认为智慧高明行为没有过错的前提是_______ ____； 认为君子的本性同一般人没有差别，他们的才德之所以会超过一般人，就是因为______________。 10.李白的《蜀道难》中化用晋人张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”两句的诗句是 “____________________ ，__________________ ” 11.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“________________”以写美女衬英雄；再用 “_______________”，以写曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。 12.《蜀道难》用以“______________________ ，_____________________”两句引用“五丁开山”这一神话写蜀道难的来历，为诗歌增添了浪漫气息。 13.白居易《琵琶行》中“_______________”一句仅用七个字，就点出地点、时间、人物，拉开故事的序幕，语言平易，如话家常，又高度凝练。． 14.《离骚》中作者运用反问表达不同志趣的人不能相安共处的句子是“”；表达即使粉身碎骨也不会改变志向的句子是 “”。 15.杜牧的《阿房宫赋》中，用来描写“焚椒兰”的语句是“”， 用来描写“宫车过”的语句是“”。 16.《诗经·氓》中分别用“”和“” 写女子在看到“氓”前后不同的表现，可见她爱“氓”的诚心诚意和一往情深。 17.屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自定才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是 “____________________ ，__________________ ” 18.屈原在《离骚》中的““____________________ ，__________________ ””两句，写以荷叶 莲花为衣裙，运用了象征手法，表现他追求高洁品质，不被世俗所污的情趣。 19.《逍遥游》中宋荣子能够看淡荣辱的原因是：“_________________ ，__________________ ”。 20.在《师说》中，韩愈以“____________________ ，__________________ ”这两句，颠覆了

高三语文情景式默写(教师版)

情景式默写 高中部分 一、荀子《劝学》 1、《荀子·劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“锲而不舍，金石可镂”。 2、荀子在《劝学》中提出要善于利用外物的句子是“君子生非异也，善假于物也”。 3、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。 4、儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”。 5、《劝学》中强调空想不如学习的句子是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。 6、《劝学》一文中用“（故）木受绳则直，金就砺则利”两句，以“木”和“金”为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。 7、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉”来形象地论述积累的重要性。 8、《劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的好处，用“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”这一相反的事例来揭示用心不专的坏处。 9、荀子在《劝学》中强调积累非常重要，人如果能积善成德，就能达到“而神明自得，圣心备焉”的境界。 二、庄子《逍遥游》 1、《庄子·逍遥游》中用“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”两句表现了宋荣子不受外界褒贬的影响。 2、庄子在《逍遥游》中提出圣人要达到超越时空、无所依赖的境界所凭借的方式是“（若夫）乘天地之正，而御六气之辩”。 3、庄周在《逍遥游》中谈及“小年不及大年”时，用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”来说明“此小年也”。 4、当看到大鹏鸟经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“我决起而飞，抢榆枋而止”。 5、《逍遥游》指出，“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。. 6、《逍遥游》以奇特想象展现大鹏由北冥徙于南冥壮观图景的两句是“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。 7、《逍遥游》中指出了大鹏高飞依然有所凭借的两句是“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。 三、愈《师说》 1、愈在《师说》中打破了老师的神秘地位，客观地表述了弟子和老师的关系的两句是“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。 2、愈在《师说》中，由“解惑”说到“从师”，经过一番推论，提出了“道之所存，师之所存”的从师标准。 3、愈在《师说》中表白自己只要能学到道理，就不考虑对方年龄大小的名句是“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎”。 4、愈在《师说》中认为，圣人之所以愈益圣明是因为他们“（犹且）从师而问焉”，而普通

高考古诗文情景默写题

高考古诗文情景默写题 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

第一组题 1、陶渊明在《饮酒》中写自己身处闹市却不感到喧闹的原因的诗句是“问君何能尔心远地自偏”。 2、苏轼在《赤壁赋》中，表达了善于从事物变化的角度，看天地存在的诗句是“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。 3、《赤壁赋》中，表达苏轼用静止的眼光看待万物和我的问题，从而得出结论的诗句是“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。 4、《关雎》中“悠哉游哉，辗转反侧”，抒写了求之不得的相思之苦。 《关雎》中抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的诗句是“窈窕淑女，钟鼓乐之”。总结：注意审清题干 第二组题 1、李白《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！危乎高哉”。 2、古典诗词中以“杜鹃（子规）”表达悲切之意，如李白《蜀道难》一诗中“又闻子规啼夜月，愁空山”。 3、李白《蜀道难》一诗中，绘声绘色地刻画行人艰难的步履，惶恐的神情，困危之状这一内容的句子是“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。 李白在《蜀道难》一诗中写出水石相激，山谷轰鸣的惊险场面的句子是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。 4、李白《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开”。

5、李白《蜀道难》一诗中用夸张 ，枯松倒挂倚绝壁”。 6、李白《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用远古蜀王开国艰难的句子是：“蚕丛及鱼凫，开国何茫然”。又如引用“五丁开山”一神话的句子“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。 7、李白《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。 8、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 9、李白《蜀道难》一诗中的主旨句是“蜀道之难，难于上青天”。 总结：注意从不同方面深入理解文本 第三组题 古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别，_别时茫茫江浸月__”，李白闻朋友王昌龄被贬，他吟诵“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，表达对友人的关怀和思念，李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风，_故国不堪回首月明中”。 在中国的诗词文化里，“酒”与“愁”总是紧密联系在一起的，如白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别___，别时茫茫江浸月”，曹操《短歌行》“__对酒当歌___，人生几何”，范仲淹《渔家傲》“_浊酒一杯家万里__，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。

高考情景式默写训练1

1、文人学者为了表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。如柳亚子有一书房曰“磨剑室”，即取意于贾岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾试”。使判断下列书屋名称取意于哪些名句。（1）“十驾斋”取意于“_____ ________，______ _______。” （2）“锲斋”取意于“_____ ________，______ _______。” （3）“人境庐”取意于“_____ ________，______ _______。” 2、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。 （1）成语“煎烛西窗”源自唐代诗人《夜雨寄北》中的“_____ ________，______ _______。” （2）梨自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“_____ ________，______ _______。”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，富有诗意。 （3）王湾在《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：“_____ ________，______ _______。” 3、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。 （1）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”“由此可以联想到《论语》中孔子的话：“_____ ________，______ _______。” （2）你对别人宽容一点，其实是给自己留下一片海阔天空“，这句话让我们联想起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说的：“_____ ________，______ _______。” （3）航天英雄杨利伟、费俊龙和聂海胜都经历了“_____ ________，______ _______。”的高难度、高强度的训练，才成为今天优秀的航天员的。（用《孟子》中的话回答。） 高考情景式默写训练1 班级姓名 1、文人学者为了表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。如柳亚子有一书房曰“磨剑室”，即取意于贾岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾试”。使判断下列书屋名称取意于哪些名句。（1）“十驾斋”取意于“_____ ________，______ _______。” （2）“锲斋”取意于“_____ ________，______ _______。” （3）“人境庐”取意于“_____ ________，______ _______。” 2、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。 （1）成语“剪烛西窗”源自唐代诗人《夜雨寄北》中的“_____ ________，______ _______。” （2）梨自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“_____ ________，______ _______。”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，富有诗意。 （3）王湾在《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：“_____ ________，______ _______。” 3、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。 （1）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”“由此可以联想到《论语》中孔子的话：“_____ ________，______ _______。” （2）你对别人宽容一点，其实是给自己留下一片海阔天空“，这句话让我们联想起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说的：“_____ ________，______ _______。” （3）航天英雄杨利伟、费俊龙和聂海胜都经历了“_____ ________，______ _______。”的高难度、高强度的训练，才成为今天优秀的航天员的。（用《孟子》中的话回答。）

(完整版)全国卷高考语文古诗文背诵情景默写训练100题汇总

全国卷高考语文古诗文背诵情景默写训练100题（上） 1、陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是 “，。” 2、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“，。” 3、屈原《离骚》中的 “，。”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。 4、《逍遥游》中“，”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。 5、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是： “，。 6、刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是： “，。 7、庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“，”。 8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句是“，”。

9、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“，。” 10、《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“？”。 11、《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“，”。 12、《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“，”。 13、《庄子?逍遥游》指出，宋荣子不但做到“________，________”，而且能够认清自身与外物的分际，辨明荣辱的界限。 14、白居易的《琵琶行》中“________，________”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。 15、范仲淹在《渔家傲》中“________，________”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。 16、在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“，。” 17、在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗句是：“，。” 18、在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“，。”

64篇高考情景式默写(初中篇)

1、（1）《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。（2）、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。（3）、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。 （4）、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（5）、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 2、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。 3、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。 4. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 5、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。 6、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 7、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 8、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 9、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 10、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。 11、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 12、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。 13、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：小大之狱， 虽不能察，必以情。 14、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。 15、（1）《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。 16、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。 17、《曹刿论战》中曹刿认为"可以一战"的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情。 18、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。 19、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 20、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 21、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 22、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

64篇高考情景式默写 带答案

64篇高考情景式默写（高中篇） （一）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的一个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 （二）《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的一句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ 8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。 （三）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。

全国近年语文高考名篇名句情景式默写集锦(附答案)

全国近年语文高考名篇名句情景式默写集锦(附答案) 1．补写出下列句子中的空缺部分（6分）(2014年全国高考试题) （1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_______________________， _______________________。”（高中古文） （2）李白《蜀道难》中“_____________________，_____________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。（高中古文） （3）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“___________________，___________________”。（初中古诗） 2．补写出下列句子中的空缺部分。(2015年全国高考试题) （1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“”（高中古文） （2）王维《使至塞上》中“”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。（初中古诗） （3）苏轼《念奴娇（大江东去)》中“”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。（高中词） 3．补写出下列句子中的空缺部分。（2016年全国高考试题) （1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能________________是用心专一的缘故。（高中古文） （2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世____ ___________正是危急存亡之时。（初中古文） （3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_______________”，但是由于行事草率，最终却________________．（高中词） 4．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（2017年全国高考试题) （1）曹操《观沧海》中“____________________，____________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。（初中古诗） （2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“________________，____________________，______________？”（高中古文）

64篇高考情景式默写练习题

64篇高考情景式默写练习题

64篇高考情景式默写练习题（高中篇） 《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的 这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“，”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。 4.《劝学》开篇就提出了全文的中心:“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：，。5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句是： ，。 6．强调空想不如学习的句：，。 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： ，，，，。 （二）《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是： ，。 2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：，。 3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运

将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子 是：，，。 4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：，。 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别 是：，，，。 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句是：，，。 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句 是：？？ 8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：，。 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子： 是：，。 （三）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：，，。 2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：，，？

高考情景式默写题

高考情景式默写题 最高领导人强调，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。党的十八届三中全会从落实立德树人根本任务的高度出发，提出要完善中华优秀传统文化教育。中华优秀传统文化是我们必须世代传承的文化根脉、文化基因，也是我们坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的深厚基础。无论是服务选才，还是引导教学，高考都应该加强中华优秀传统文化教育，引导学生增强文化自觉和文化自信、培育和践行社会主义核心价值观，从而落实立德树人的根本任务。 2017年高考试题精心萃取思想精华，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，展现中华文化核心思想理念、传统美德、人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的丰富多彩，体悟跨越时空的独特魅力。 语文着重于展示传统文化中的优秀品德情操。全国卷名篇默写中，庄子《逍遥游》、荀子《劝学》、曹操《观沧海》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、刘禹锡《陋室铭》、杜牧《阿房宫赋》呈现出了自我超越、自省好学、乐观进取、推己及人、洁身自好、责任担当等优良品质。全国I卷古代诗歌阅读选取欧阳修的《礼部贡院阅进士就试》，借以强调中国选拔人才历来德行为先的传统，试题要求考生赏析诗中“下笔春蚕食叶声”的精妙之处，也表达出对他们“如春蚕食叶而不断成

长”的殷切期望与美好祝福。 1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中表现作者感叹光阴无情流逝的句子是：“_______________，________________”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中写秦统治者生活极尽奢侈，任意挥霍财物的句子是：“____________，______________”。 （3）《离骚》中作者用比喻手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是：“________________，______________”。 答案：（1）无可无奈何花落去，似曾相识燕归来。（2）鼎铛玉石，金块珠砾。（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 2.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）类比联想是联想的一种形式。《琵琶行》中的一句“___________________，__________________”，由琴声联想到珠玉声，是声音的类比联想。 （2）在《赤壁赋》中，苏轼用“___________，_____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 （3）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“____________， ______________”两句意思一致。 答案：（1）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（2）舳舻千里，旌旗蔽空（3）陟罚臧否，不宜异同 3.补写出下列句子中的空缺部分。

【名篇名句默写】2015-2019高考情景类默写真题汇编

【名篇名句默写】2015-2019高考情景类默写真题汇编 《论语》 （1）（2019全国卷Ⅲ）《论语·子罕》中，孔子用“，”两句话阐明，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。 【答案】三军可夺帅也匹夫不可夺志也 （2）（2018全国卷Ⅰ）《论语·为政》中“，”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 【答案】温故而知新可以为师矣 （3）（2017山东卷）《论语·述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“，。” 【答案】君子坦荡荡小人长戚戚 （4）（2015山东卷）《论语》记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“，”。 【答案】譬如北辰居其所而众星共之 《荀子·劝学》 （1）（2018全国卷Ⅲ）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“”，踮起脚极目远望，也“”。 【答案】不如须臾之所学也不如登高之博见也 （2）（2017全国卷Ⅲ）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“，，”的观点。 【答案】积善成德而神明自得圣心备焉 （3）（2016全国卷Ⅰ）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能 “，”，是用心专一的缘故。 【答案】上食埃土下饮黄泉 《念奴娇（大江东去）》 （1）（2019全国卷Ⅲ）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“，”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 【答案】人生如梦一尊还酹江月 （2）（2018全国卷Ⅰ）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“”一句，写的是周瑜的儒将装束，“”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 【答案】羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭 （3）（2017山东卷）苏轼《念奴娇》（大江东去）中“，”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。 【答案】惊涛拍（裂）岸卷起千堆雪

64篇高考情景式默写(高中篇)(学生补充版)

64篇高考情景式默写（高中篇）（学生补充版） 班级：号数：姓名：成绩： （一）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“”这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“，，”的观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ，。 4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：，； ，。 5．《荀子·劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：，。 6．《荀子·劝学》中强调空想不如学习的一句：， 。 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：，， ，，。 8.《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“， ”，是用心专一的缘故。 9.《荀子·劝学》中，“，”两句从“看事物”的方式不同，那么看到的内容就不同来证明“善假于物”的重要作用。 10.《劝学》的作者把他曾在平地上抬起脚后跟往远处看与登上高处往望远处看两相比较的句子是：“，。” 11.荀子在《劝学》中用“，”两句说明君子与一般人没有本质上的差别，只是善于利用各种客观条件罢了。 12.荀子在《劝学》中，“，”用比喻表明了君子博学并且能每天检查反省自己，就会智慧通达而行为没有过错。 13.荀子在《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是：，； ，。 14.刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”和荀子的“， ，”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 15.“，”，通过“木”和“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 16.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”；《劝学》中说：“， ；，。

情景式默写 高考默写真题 理解性默写填空

高考情景式名篇名句默写六十 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“______长太息以掩涕兮哀民生之多艰_ 2．《永遇乐?京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“______________ _，_____金戈铁马气吞万里如虎 3．孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“__学而不思则罔思而不学则殆_____________，_______________。” 4．欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：“________忧劳可以兴国逸豫可以亡身_______ ，_______________ ”。 5．古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让《苦吟》中曾有过“____吟安一个字捻断数茎须____”的诗句，杜甫也有过“_______________，_______为人性僻耽佳句吾不惊人死不休________”的诗句，令人非常敬仰。 6．初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是___忽如一夜春风来，千树万树梨花开______”。（用《白雪歌送武判官归京》）的名句回答，如还能引用其他诗______孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪___人描写雪景的诗句，可加分），你知道的其他诗人描写雪景的诗句是____窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船等。___________ 。 7．王安石《元日》中的诗句：“____爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏________ _，__ __。”该诗句艺术地概括了年复一年辞旧迎新的春节景况。 8．xxx同志在澳门回归庆典讲话中引用唐朝诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中的两句诗：“___遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人_____ __”，表达了对台湾同胞的关心思念之情。 9．崇俭反奢，历来是我国诗文中的重要内容，《左传》中有“俭，德之共也；奢，恶之大也”的句子。请再以“俭与奢”为话题，写出司马光的名句：“___由俭入奢易由奢入俭难_________。”李商隐的诗句：“历览前贤国与家成由勤俭败由奢______ _，_______ _。”10．身教重于言教。对此，早在两千多年前孔子就指出：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 11．人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“___随风潜入夜润物细无声___________ _，______________ _”的诗句。 12．谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时，人们不禁会发出“____本是同根生相煎何太急___________，_______________”的浩叹。(曹植诗) 13．我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用“____一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来____”两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。 14．《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“____师不必贤于弟子弟子不必不如师___________，_______________”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。 15．联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，______秋水共长天一色_________”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边，__人道是三国周郎赤壁_____________”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。”问君能有几多愁，__恰似一江春水向东流_____________”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白，___月是故乡明____________”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。《琵琶行》中的一句“_____嘈嘈切印错杂弹大珠小珠落玉盘__________”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。 16．从曹植的“__捐躯赴国难视死忽如归___”，到文天样的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；从谭嗣同的“_我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑，到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”，我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而又最精辟的诠释。 17．“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总

高考情景式默写训练

高考古诗文情景式默写训练(一) 1.用典是古诗常用手法，如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》里用刘义隆典“____________，____________，赢得仓皇北顾”；李贺《李凭箜篌引》中用女娲典“_______________，石破天惊逗秋雨”；苏轼《江城子·密州出猎》中用《史记·冯唐传》典故“?持节云中，?_____________”。 2. 古诗贵精练传神，如杜牧《过华清宫》“_______________，_______________”；勾勒出李杨之骄奢淫逸；陶渊明《归园田居》“羁鸟恋旧林，____________”；写尽复返自然的渴求；白居易《琵琶行》“_______________，_______________”；则传出琵琶女犹疑出场之神韵。 3. 荷是古诗词常见意象，如李白《论诗》“_______________，天然去雕饰”；周邦彦《苏幕遮》“叶上初阳干宿雨，____________，_____________”；杨万里《小池》“_______________，早有蜻蜓立上头”等。 4. 古诗词常以“月”烘托意境，如白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别，_______________”；王维《山居秋暝》“______________，清泉石上流”；刘禹锡《石头城》“_______________，夜深还过女墙来”；李清照《一剪梅》“雁字回时，____________”；姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在，___________， ____________” 5.诗词常表现“愁”情，如李清照《声声慢》“这次第，_______________”曹操《短歌行》“慨当以慷，____________”；李煜《虞美人》“_______________，恰似一江春水向东流”。 6. 联想是作诗常用之法，“落霞与孤鹜齐飞，_______________”这是由空间上的接近而引起的联想；“故垒西边，__________，_______________”由历史事件发生地联想到有关历史人物，这是相关联想；“问君能有几多愁，_______________”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想；“露从今夜白，_____________”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想；《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹，_______________”,由琴声想到珠玉声，这是声音的类比联想。 7．史论贵立论精警，如贾谊《过秦论》“仁义不施_______________”；杜牧《阿房宫赋》“呜呼! _____________，非秦也；_____________，非天下也”；苏洵《六国论》“六国破灭，____________，____________，____________。_______________，破灭之道也”，皆借古讽今，发人深省。 8. 古人重劝学从师。荀况《劝学》“青，____________，____________”，与韩愈《师说》“是故 _______________，_______________”意近；《劝学》强调学贵有恒“锲而舍之，朽木不折?；___________，___________，《师说》则提出“是故___________，___________，___________，___________也”的择师标准。 高考古诗文情景式默写训练(二) 1. 韩非在《喻老》中说“千里之堤，___________”，刘备给儿子阿斗的遗训是“勿以善小而不为，_______________”，同这种思想相沟通的还有欧阳修《伶官传序》中的“_______________，而智勇多困于所溺”。 2. 古诗文中不乏以“水”喻阐发事理或寄寓情思的佳句。如《论语?子罕》“子在川上曰：‘_____________，____________。’”；李煜《浪淘沙》“_______________，天上人间”；苏轼《赤壁赋》“白露横江，___________”；秦观《鹊桥仙》“___________，佳期如梦，忍顾鹊桥归路”；李清照《一剪梅》 “_______________。一种相思，两处闲愁”。 3.王安石《游褒禅山记》有“无限风光在险峰”之意的句子是“_______________，_____________，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”。 4.苏轼的生活和创作，展示了中国古代知识分子人生历程和生活情怀的典型特征。在《石钟山记》中，苏轼借“_______________，而臆断其有无，可乎”来表示自己在实践中穷究事理、驳斥旧说的决心。尤为可贵的是，苏轼追求人生理想，宠辱不惊，高洁自持，即便是在被贬中，也像《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，________，_______________”所写那样，仍然透出冲天的豪气；虽说其中“人生如梦，_______________”似乎包含些许颓废的意味，然而综观苏轼这一时期的创作，像《定风波》“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕_______________”于人生挫折处的从容、乐观与豁达仍然是其精神的主流，更成为后世文人墨客题咏自勉的题材。 5. 古人善描摹音乐，如白居易《琵琶行》写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。_______________，_______________”；李贺《李凭箜篌引》摹箜篌声“昆山玉碎凤凰叫，_______________”；苏轼《前赤壁赋》状洞箫声“其声呜呜然，___________，___________，___________，不绝如缕”，皆借通感引起想像。 6. 爱情是诗歌吟咏的永恒话题，如《诗经?静女》“静女其姝，俟我于城隅。____________，____________”；《孔雀东南飞》“君当作磐石，妾当作蒲苇，_____________，_____________”；柳永《雨霖铃》“执手相看泪眼，_____________”；秦观《鹊桥仙》“两情若是久长时，_______________！” 7. 清末进步思想家龚自珍的名句：“_______________，_______________。”该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。