学校教师量化考核表
班主任量化考核表
教师姓名：班级：名次：
编号总分值具体评价项目及评价细则奖励分值安评分打分人员
100分1、每学期初，班主任须根据学校工作计划，结合本班实际，制定详细的班级工作计划，并及时上报相关部门，并将此作为检查班级工作开展情况的主要依据。（5分）不按时上交每次扣0.5分；不交不得分。
2、认真做好对学生的家访工作，定期召开家长会（家访每月不少于2次，并要有详细的记录）（5分）
缺一次扣0.5分。
3、主题班会到达几周需要几周记录。内容记录详细、主体鲜明、针对性强。（8分）缺一次扣0.5分
4、开展德育工作和思想品德教育，有两次围绕主题开展：内容针对详细、过程全齐，（7分）少一次扣1分。
5、加强对学生进行爱护公物教育，明确分工，责任到人，确保班级公物不受损坏。丢失损坏酌情扣分，严重损害不得分（5分）
6、学生成长记录册。认真写好学生评语。要有较强的针对性，坚持以鼓励为主的原则。（5分）不符合要求每生扣0.1分。
7、班容班貌。（10分）按班级文化建设观摩评分为准。
8、平时检查时，班主任对各类上交的资料、总结等要及时上交。（5分）规定时间内不上交一次扣0.5分
9、班级常规管理。（40分）按每周班级管理考核评分为准。
10、班主任要准时参加班主任会和学校组织的各种会议，不得无故缺席或早退并认真做好会议记录，及时向学生转达会议精神，按时保质保量完成学习布置的任务。（5分）准时参加、作好记录、及时转达得满分；迟到一次扣0.5分；无故不参加不得分。
11、学期结束，各班主任根据一学期所开展的工作，结合平时自己的学习和思考，撰写一篇工作总结
或论文。平时要及时上交各种资料。（5分）不按时上交每次扣0.5分；不交不得分。
任职岗位总分
年月日
安全处主任量化考核表
教师姓名：任教学科：班级：名次：
编号项目
分
值
具体评价项目及评价细则
奖励
分值
安评
分
打分人员
1 政治
思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分（如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录 2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规 9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大
教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
2 分管
职责
70分
1、学校师生的安全教育，提高广大师生的法律意识、安全意识。
2、做到有计划、有布置、有总结，结合实际把安全岗位责任制落实到每个人。
3、建立事故隐患的排查，重大事故隐患及时处理。
4、建立自认灾害预警和演练制度，积极参入突发实际的处置。
5、保障校园内各设施的完好无损。
6、管理治安、保卫工作，防止发放被盗和斗殴现象。
7、定期进行校园安全隐患排查。
8、严格执行门卫制度。
9、做好住校生的安全工作。
10、保障正常的教学秩序，严禁各类滋扰教学秩序的现象发生。
11、完成学校交给的其他临时任务。
12、自著教育论文荣获州级、省级、国家级分别奖1、2、3分。
可累计加分
13、学年度被评为先进、优秀等荣誉称号校级、县级、州级、省级、国家级分别奖1、2、3、4、5分。
3 考
勤
15
分
1、迟到、早退一次扣0.5分。
1、2、3、
4小项可
累计倒
扣。
2、无故旷工按教学事故论处。
3、请事、病假5天以内（包括5天）每日扣0.3分，5天以上10天以内（包括10天）每日扣0.5分，10天以
上（不包括10天），每日扣1分。
4、每学期住院1至10天每日扣0.2分，（含10天）。10至20天每日扣0.3分，（含20天）。20至30天以内每
日扣0.5分，（含30天）。30天以上每日扣1分，（不包括30天）。疾病和突发事件另行酌定。
5、全勤奖3分（不计通报中的迟到与早退、5次外出不计全勤）。
年终考核情况任职岗位总分
年月日
保管员量化考核表
教师姓名：任教学科：班级：名次：
编号项目
分
值
具体评价项目及评价细则
奖励
分值
安评
分
打分人员
1 政治
思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分（如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录 2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规 9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大
教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
2 分管
职责
70分
1、教学用房的管理和课桌椅、办公桌椅的收发保管。
2、验收采购物品，做好收、发、领、退记录。
3、全校财产清查工作。
4、服从学校临时工作的调配。
5、认真搞好安全保管工作，落实防火防盗措施，确保财产安全。
6、各种仪器设备的添置、验收、登记工作。
7、教职工办公用品、生活用品领用。
8、建立学生入住登记及分配学生宿舍工作。
9、教育学生遵守宿舍纪律，按时就寝。
10、经常巡查宿舍区内外安全，突发事件或重大安全事故隐患妥善处置。
11、负责校园内消防安全隐患排查和违反消防安全行为的查处、整改工作。
12、自著教育论文荣获州级、省级、国家级分别奖1、2、3分。
可累计加分
13、学年度被评为先进、优秀等荣誉称号校级、县级、州级、省级、国家级分别奖1、2、3、4、5分。
3 考
勤
15
分
1、迟到、早退一次扣0.5分。
1、2、3、
4小项可
累计倒
扣。
2、无故旷工按教学事故论处。
3、请事、病假5天以内（包括5天）每日扣0.3分，5天以上10天以内（包括10天）每日扣0.5分，10天以
上（不包括10天），每日扣1分。
4、每学期住院1至10天每日扣0.2分，（含10天）。 10至20天每日扣0.3分，（含20天）。 20至30天以
内每日扣0.5分，（含30天）。 30天以上每日扣1分，（不包括30天）。疾病和突发事件另行酌定。
5、全勤奖3分（不计通报中的迟到与早退、5次外出不计全勤）。
年终考核情况任职岗位总分
年月日
生活管理员量化考核表
教师姓名：任教学科：班级：名次：
编号项目
分
值
具体评价项目及评价细则
奖励
分值
安评
分
打分人员
1 政治
思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分（如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录 2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规 9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大
教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
2 分管
职责
70分
1、食品采购工作
2、食品安全工作
3、后勤保管工作
4、食品入座工作
5、宿舍管理及学生安全工作
6、炊事员管理工作
7、大灶卫生工作
8、食品台帐工作
9、学生生活及财务工作
10、自著教育论文荣获州级、省级、国家级分别奖1、2、3分。
可累计加分
11、学年度被评为先进、优秀等荣誉称号校级、县级、州级、省级、国家级分别奖1、2、3、4、5分。
3 考
勤
15
分
1、迟到、早退一次扣0.5分。
1、2、3、
4小项可
累计倒
扣。
2、无故旷工按教学事故论处。
3、请事、病假5天以内（包括5天）每日扣0.3分，5天以上10天以内（包括10天）每日扣0.5分，10天以
上（不包括10天），每日扣1分。
4、每学期住院1至10天每日扣0.2分，（含10天）。 10至20天每日扣0.3分，（含20天）。 20至30天以
内每日扣0.5分，（含30天）。 30天以上每日扣1分，（不包括30天）。疾病和突发事件另行酌定。
5、全勤奖3分（不计通报中的迟到与早退、5次外出不计全勤）。
年终考核情况任职岗位总分
年月日
宿管员量化考核表
教师姓名：任教学科：班级：名次：
编号项目
分
值
具体评价项目及评价细则
奖励
分值
安评
分
打分人员
1 政治
思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分（如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录 2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规 9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大
教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
2 分管
职责
70分
1、坚守岗位，忠实职责，认真做好宿舍管理工作。
2、看好门，管好人，管好物。
3、督促学生按时起床、上课、就寝。
4、坚持检查各寝室卫生和财产使用情况。
5、坚持巡视宿舍楼，发现问题应及时、如实报告领导。
6、做好新生接待、安排住宿工作。
7、做好防护防盗工作。
8、认真填写好交接班记录，做好本岗位的交接工作。
9、努力完成领导交给的其他工作任务。
10、自著教育论文荣获州级、省级、国家级分别奖1、2、3分。
可累计加分
11、学年度被评为先进、优秀等荣誉称号校级、县级、州级、省级、国家级分别奖1、2、3、4、5分。
3 考
勤
15
分
1、迟到、早退一次扣0.5分。
1、2、3、
4小项可
累计倒
2、无故旷工按教学事故论处。
3、请事、病假5天以内（包括5天）每日扣0.3分，5天以上10天以内（包括10天）每日扣0.5分，10天以
上（不包括10天），每日扣1分。
内每日扣0.5分，（含30天）。 30天以上每日扣1分，（不包括30天）。疾病和突发事件另行酌定。
5、全勤奖3分（不计通报中的迟到与早退、5次外出不计全勤）。
年终考核情况任职岗位总分
年月日
体育教师量化考核表
教师姓名：任教学科：班级：名次：
编号项目
分
值
具体评价项目及评价细则
奖励
分值
安评
分
打分人员
1 政治
思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分（如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录 2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规 9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大
教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
2 分管
职责
70分
1、热爱体育事业。
2、过硬的专业技能以及对体育教学大纲的熟悉程度。
3、良好的心理素质。
4、对体育科学的研究能力。
5、运用现代教育技术的能力。
6、为不断提高教学质量积极思考、努力探索。
7、组织高质量课外体育活动的能力。
8、协助学校和教研组（室）做好各项工作。
9、对学生、教学内容、课堂环境以及突发事件的管理能力。
10、激发学生的兴趣，引导学生积极参加体育锻炼以及灌输德育思想的能力。
11、对体育器材的管理以及自己着装的规范合理。
12、自著教育论文荣获州级、省级、国家级分别奖1、2、3分。
可累计加分
13、学年度被评为先进、优秀等荣誉称号校级、县级、州级、省级、国家级分别奖1、2、3、4、5分。
3 考
勤
15
分
1、迟到、早退一次扣0.5分。
1、2、3、
4小项可
累计倒
扣。
2、无故旷工按教学事故论处。
3、请事、病假5天以内（包括5天）每日扣0.3分，5天以上10天以内（包括10天）每日扣0.5分，10天以
上（不包括10天），每日扣1分。
4、每学期住院1至10天每日扣0.2分，（含10天）。 10至20天每日扣0.3分，（含20天）。 20至30天以
内每日扣0.5分，（含30天）。 30天以上每日扣1分，（不包括30天）。疾病和突发事件另行酌定。
5、全勤奖3分（不计通报中的迟到与早退、5次外出不计全勤）。
年终考核情况任职岗位总分
年月日
支部书记（德育处）量化考核表
教师姓名：任教学科：班级：名次：
编号项目
分
值
具体评价项目及评价细则
奖励
分值
安评
分
打分人员
1 政治
思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分（如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录 2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规 9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大
教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
2 分管
职责
70分
1、党建工作（按要求完成上级部门的各项工作任务），发展党员工作，党建工作各计划、安排、总结。（8分）
2、德育工作。扎实开展各级德育工作，师生中无违纪违法现象，各计划、安排、总结。
3、法制教育。按时保质保量完成上级安排的工作，法制教育各计划、安排、总结，开展法制教育一学年2次。
4、少先队。认真开展各类活动。
5、综合治理。综治创安工作计划部署，积极开展各类常规教育活动。
6、工会工作。每学期召开一次教代会，慰问教职员工。
7、精神文明与民族团结。按时完成上级下达的各项任务。
8、妇代会。按时完成各项工作。
9、按成校长安排的其他工作。
3 考
勤
15
分
1、迟到、早退一次扣0.5分。1、
2、
3、
4小项可
2、无故旷工按教学事故论处。
3、请事、病假5天以内（包括5天）每日扣0.3分，5天以上10天以内（包括10天）每日扣0.5分，10天以上（不包括10天），每日扣1分。累计倒扣。
4、每学期住院1至10天每日扣0.2分，（含10天）。 10至20天每日扣0.3分，（含20天）。 20至30天以
内每日扣0.5分，（含30天）。 30天以上每日扣1分，（不包括30天）。疾病和突发事件另行酌定。
5、全勤奖3分（不计通报中的迟到与早退、5次外出不计全勤）。
年终考核情况任职岗位总分
年月日
总务主任量化考核表
教师姓名：任教学科：班级：名次：
编号项目
分
值
具体评价项目及评价细则
奖励
分值
安评
分
打分人员
1 政治
思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分（如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录 2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规 9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大
教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
2 分管
职责
70分
1、学生饮食、卫生安全
2、物资采购
3、勤杂工
4、炊事员
5、医务室
6、水电暖等维修
7、设施维修
8、按时完成校长交给的其他工作
9、自著教育论文荣获州级、省级、国家级分别奖1、2、3分。可累计加分
10、学年度被评为先进、优秀等荣誉称号校级、县级、州级、省级、国家级分别奖1、2、3、4、5分。
3 考
勤
15
分
1、迟到、早退一次扣0.5分。
1、2、3、
4小项可
累计倒
扣。
2、无故旷工按教学事故论处。
3、请事、病假5天以内（包括5天）每日扣0.3分，5天以上10天以内（包括10天）每日扣0.5分，10天以
上（不包括10天），每日扣1分。
4、每学期住院1至10天每日扣0.2分，（含10天）。 10至20天每日扣0.3分，（含20天）。 20至30天以
内每日扣0.5分，（含30天）。 30天以上每日扣1分，（不包括30天）。疾病和突发事件另行酌定。
5、全勤奖3分（不计通报中的迟到与早退、5次外出不计全勤）。
年终考核情况任职岗位总分
年月日
后勤校长量化考核表
教师姓名：任教学科：班级：名次：
编号项
目
分
值
具体评价项目及评价细则
奖励
分值
安评
分
打分人员
1 政
治
思
想
15
分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分（如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录 2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规 9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大教学事
故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
2 分
管
职
责
70
分
安全管
理
1、建立健全学校各项安全责任规章制度，明确安全责任，签订安全责任书，责任到人。（1分）
2、校（园）方责任险参保率达100%。 1分
3、制度各项安全突发事件应急预案，切实可行。 2分
4、加强日常安全教育工作，及时消除安全隐患。 2分
5、学校放假、节假日学生往返学校，与家长签订安全责任书，保证学生的人身安全。 2分
6、学校车辆管理规范。 2分
财务管
理
1、财务管理规范，帐务相符，财务公开制度得到落实，并按《青海湖民族寄宿制学校财务管理办法》严格执行。2分
2、固定资产上帐及时、清楚，没有财产流失。 3分
3、学校公共资产管理制度健全，工作规范。 2分
4、开支合理，公用经费5%用于教师培训，30%用于购置、更新和维护教学仪器设备，无新的欠帐。 3分
食堂管
理1、伙食质量好，价格合理。 3分
2、把好食品的采购、贮藏、加工、消毒、保洁等各项关口，严防发生食物中毒事件。 3分
3、学生食堂干净、卫生，伙食状况良好，卫生许可证、从业人员健康证齐全，职责分明，制度上墙，落实到人。 4分
宿舍管
理1、宿管人认真负责做好日常管理工作。 5分
2、宿舍内物品摆放整齐、卫生整洁。 5分
医疗保
健1、学校医务室常用设备齐全，按规定配齐医务人员（乡镇卫生院选派）。 3分
2、定期开展学生体质检查，并建立健康档案。 4分
3、对学生进行卫生常识传染防治教育。 3分
基础设
施1、学校土地使用证办证率达100%，新建校舍房产证办证率达100%。 2分。
2、积极争取基础设施建设投资项目。 2分
3、课桌凳配齐率、完好率100%。 3分
4、教学、生活基础设施、电教、实验仪器设备齐全、完好率100%，做到定期检修设备和维护，并有检修维护记录。3分
“三化”建设1、结合学校实际实施校园绿化建设，绿化效果明显。 3分
2、积极开展校园文化建设，校园文化氛围浓厚。 3分
3
考
勤
15
分
1、迟到、早退一次扣0.5分。
1、2、3、4
小项可累
计倒扣。
2、无故旷工按教学事故论处。
3、请事、病假5天以内（包括5天）每日扣0.3分，5天以上10天以内（包括10天）每日扣0.5分，10天以上（不
包括10天），每日扣1分。
4、每学期住院1至10天每日扣0.2分，（含10天）。 10至20天每日扣0.3分，（含20天）。 20至30天以内每
日扣0.5分，（含30天）。 30天以上每日扣1分，（不包括30天）。疾病和突发事件另行酌定。
5、全勤奖3分（不计通报中的迟到与早退、5次外出不计全勤）。
年终考核情况任职岗位总分
年月日
教师师德师风考核细则及考核表
桃园小学教师师德师风考核评比细则 为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,不断规范教师从教行为,提高全体教师得师德修养，树立学校与教师得良好形象,使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献得良好风貌。根据上级有关师德建设得文件精神与要求，结合我校实际，特制定师德师风考核细则。具体内容如下： 一、师德考核领导小组 组长：宋春有 成员：李晓焕刘才华张一 二、师德考核评分细则?一、政治思想表现（20分) 1、具有较强得组织观念,能自觉执行上级党政部门与学校决定，服从组织安排。（5分） ２、不听信、不散布错误言论,在政治上,思想上与学校及上级部门保持一致。（５分） 3、认真履行教师职业道德规范,热爱学生,尊敬学生，对学生一视同仁，全面负责。 (5分) 4、加强政治学习，不断提高政治思想素质与政策水平。(5分） 二、热爱学生(15分) 1、全面关心与爱护学生，能努力完成学校规定得各项工作任务，积极参加学校开展得各项活动，配合班主任做好学生得思想教育工作，为学生排忧解难,成为学生得良师益友。（5分)（缺1次活动扣1分) 2、对待学生要求严格，一视同仁,不歧视差生.不讽刺、挖苦学生,尊重学生得人格。(5分)（有歧视差生得行为，一人次扣1分）３、不体罚与变相体罚学生.(5分)（凡体罚或变相体罚学生一人次扣1分,造成恶劣影响得一人次扣３分，扣完为止) 三、主人翁精神（20分)
1、关心集体、热爱学校、为学校工作献计献策,主动为集体做好事.（５分） 2、具有“校兴我荣，校衰我辱”得思想,有强烈得责任感，克服困难，努力工作。(５分) 3、对于损害学校与集体利益得不良行为,不袖手旁观,要敢于抵制,敢于批评。(5分) 4、正确处理个人利益与集体利益、国家利益得关系，不见利忘义,为教育事业乐于奉献。(5分) 四、为人表率,遵纪守法（25分） 1、举止文雅,语言文明，礼貌待人，讲究卫生，衣着整洁,庄重大方，不在上班时间与学生面前穿背心、拖鞋，不在课堂上抽烟、打接手机。(５分）（每次扣1分,扣完为止） ２、不做违法事情,不参加各种封建迷信活动，不参加邪教组织，不赌博,不酗酒，守社会公德，正确处理同事、邻里关系。（5分) 3、严格遵守学校各项纪律与规章制度，参加各种集会准时到达,安静听讲，不做与会议无关得事,生活有规律，按时作息.周一至周五不在办公室打牌，上网打游戏、聊天.（3分）,(每次扣１分） 4、以身作则，从我做起，少说空话,多做实事。认真值日，保持办公室卫生，讲究个人卫生与公共场所卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑、烟头、果皮。(5分)(每次扣1分） 5、不向学生推销或变相推销各种商品(包括学习资料)。（2分) 6、不搞有偿家教.（5分） 五、团结协作，尊重她人。（10分） １、与人为善，宽以待人,团结同志,乐于助人.顾全大事,协作精神好，主动帮助与支持她人搞好工作。(4分) ２、不挑拨就是非,不与同事争吵，不搞粗野行为，同事之间要尊重她人人格,发生矛盾多做自我批评。(2分）
(9)师德师风考核指标体系
师德师风考核细则及评分标准 为了切实加强我校教师的师德师风建设，客观评价和规范教师的从教行为，以实现教师的自我教育、自我完善，造就一支能适应现代教育要求的高素质的教师队伍，以自己高尚的人格魅力来影响和塑造学生的人格形象，更好地完成党和人民赋予的教书育人的历史使命。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教育部关于坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚学生的通知》、《中小学教师职业道德规范》等有关法规，以及《绥化市教育行政部门（局长）中小学校长、中小学教师“十个不”承诺》的通知精神，结合我校实际，制定本考核细则及评分标准，望全校教职工自觉加强自身师德修养，并认真遵照执行。 一、建立师德师风考评领导小组，名单如下： 组长：苏杰（校长） 副组长：朱加权（副校长）闫长明（副校长）代国旗（副校长）周海峰（副校长） 成员：李凤宇（教务主任）颜科华（团书记）田洪才（后勤主任） 二、考评办法： 我校教职工师德考评工作，由学校考评领导小组负责，采取平时考评与期末综合考评相结合的办法进行。平时考评主要结合学校正常的教育教学活动和相关工作进行，期末综合考评由学校考评领导小组根据平时记载和期末综合检查予以量化考核评分，并在考核结束后将其考核结果张榜公布，接受教职工的监督，核实无误后装入教职工人事档案，并作为教职工期末综合考核奖惩和评先选优、评职晋级和聘职的依据。 三、考评细则及评分标准： （一）、无违反下列情形之一者，记60分。有违反下列情形之一者，每次扣20分。 1、触犯国家法律、法令、法规、条例、制度等，受到党纪、政纪、法律、法规处罚、处分的行为。 2、侮辱学生，造成严重后果行为或严重体罚、打击、排斥学生和借故将学生撵出校门的行为（有此种行为者，如学生出现意外事故，除扣分外，责任教师将承担由此产生的一切后果）。 3、不以主要精力从事本职工作，工作时间捏造事由请假外出从事其他职业活动或经营活动的行为。 4、酗酒闹事、打架斗殴、或因某种情绪、纠纷、矛盾等随意闹事；或勾结校外人员来校寻衅闹事、辱骂、威胁、殴打师生员工，骚扰学校正常教育教学秩序、影响安定团结、玷污学校育人环境等的行为（有此种行为者，情节严重的，除扣分外，停止工作、报上级主管部门予以处理，本款规定，单方违规，处理单方，双方违规，处理双方；如系教职工家属违规，视其情节，责任由教职工承担）。 5、拒不执行上级党委、政府及教育行政主管部门的决定，或拒不服从学校工作安排和承担学校分配的工作任务的行为。
教师师德师风考核表
岢岚四中教师师德师风考核表 被考核人姓名_________ 任教年级_____学科_______ 考核时间：_____至_____学年 基本要求分值教 师 自 评 分 教 师 互 评 分 学 生 测 评 分 学 校 评 估 分 考 核 得 分 依法执教15 分1、认真贯彻党和国家的方针、政策。树立社会主义荣 辱观、努力践行“八荣八耻”。积极参加政治理论学习。 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 3 2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规， 增强法律意识。为创建和谐社会做出自己应尽的公民义 务和责任。 3 3、运用法律武器保护受教育者的合法权益。 3 4、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传 授必要的法律基本常识，自觉地遵纪守法。 2 5、严格执行教学计划，有计划地组织实施教育教学。 4 爱岗敬业15 分6、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时 间和在校时间，不超量布置家庭作业。 3 7、认真实施教育教学工作的每一个环节。 3 8、转化后进生有计划，实施过程有记录，效果明显。 3 9、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养 学生良好的思想品德和行为习惯。 2 10、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪 理邪说。 2 11、在课堂中不使用通讯工具。 2 热爱学生15 分12、关心爱护学生，平等对待每一个学生。 2 13、注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个 性特征，做到因材施教。 2 14、不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视、体 罚或变相体罚学生，不透露学生的个人隐私。 3 15、制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、 客观、全面地评价学生。 2 16、不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。 3 17、不因教师教育教学和管理原因出现流生现象。 3 严谨治学15 分18、认真研究教学大纲（课程标准），明确所教学科的 目标要求、内容标准及学科结构。 2 19、深入钻研教材，把握教材内容及相关联系，掌握教 材重点和难点。 2 20、认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科 学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法。 2 21、加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业 知识面。 1 22、有科研课题，并承担教研任务，开发校本课程，不 弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。 2 23、善于总结、不断积累经验（每学期有教育教学工作 总结、班主任工作总结）。 2 24、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每 2
郑州市机关事业单位工作人员平时考核实施方案量化考核表
权威方案，已经领导审核通过，将其中的单位改成自己单位名称，用于上交给领导看的草案还是很合适的。 郑州市××机关事业单位 工作人员平时考核实施方案（草案） 为了正确评价单位工作人员的德才表现和工作实绩，进一步加强工作人员的日常管理和监督，激励督促工作人员提高政治、业务素质，认真履行职责，实现建设一支勤政、廉洁、务实、高效的优秀单位队伍，根据《事业单位人事管理条例》、《河南省事业单位工作人员年度考核暂行办法》和《郑州市事业单位工作人员平时考核实施细则》等有关精神，结合单位实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 实施单位岗位平时考核方案，旨在将单位职能与职工岗位职责相结合，紧紧围绕市委市政府中心工作任务确定单位重点目标及阶段性重大任务，通过建立以行政绩效为核心、平时考核与年度考核相结合的动态调整机制，对单位工作人员工作情况实施过程管理和科学评价。以科学发展观和正确绩效观为指导，以建设“实干、高效、勤政、廉政”的优秀
单位为目标，造就一支“想干事、会干事、干成事”的优秀单位队伍，不断加强干部队伍建设。 二、考核原则 （一）坚持依法依规、简便易行的原则。平时考核要以《事业单位人事管理条例》和省、市关于事业单位工作人员考核有关规定为根据，坚持程序规范、科学合理，力戒繁琐、厚此薄彼。 （二）坚持注重实效、客观公正的原则。平时考核重点在于考核工作人员的德才表现和工作实绩。考核中要坚持定性与定量相结合，量化考核与领导评鉴相结合，客观、公正地评价员工的德才表现和工作实绩。 （三）坚持分级分类、科学考评原则。按照不同科室、不同职务层次、不同岗位职责工作人员的特点合理制定考核指标，运用简便考核方法，提高平时考核的科学化水平。 （四）坚持奖优治庸、稳步推进原则。通过开展事业单位工作人员工平时考核，加强对单位员工日常工作的指导和管理，结合使用岗位等级调整、交流轮岗、教育培训、奖励惩戒、激发绩效工资等措施，激励员工不断改进工作方法，推进工作落实。 三、组织领导 1、考核委员会 主任：××
师德师风考核评分细则
民乐乡初级中学 教师“德”“勤”“工作量”量化细则 一、师德师风考核评分细则（20 分） （一）依法执教（2 分） 1、严格遵守法律法规，若有违反者依据法律法规惩处。 2、积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到，不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，每次扣0.1 分。 3、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务，无故不参加政治活动（升旗仪式、各种会议等）。每次扣0.1 分。 （二）爱岗敬业（3 分） 1、服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精神。如果发现有不服从分配，不听从学校安排，工作纪律涣散；有损学校形象的言语行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，言语冲动，对工作造成影响；有损学校利益的事情采取事不关己的态度，每出现次扣0.2 分。 2、上网聊天、看视频节目、听歌曲等与工作无关的事。每次扣0.1 分。 3、教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校常规管理要求。违反要求的每次扣0.1 分。 4、不得随意调课（除特殊情况外）。每次扣0.05 分。 5、杜绝合并课堂。每次扣0.5 分。 （三）热爱学生（2 分） 1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生。如发生一次扣0.2 分并承担相关责任。 2、不偏爱学生，不歧视差生，更不得随意把学生赶出教室。如发生一次扣0.3 分并承担相关责任。
3、教师不得随意将学生单独叫到宿舍辅导。如发生一次扣 0.3 分并承担相关责任。 4、教师不得使唤学生干活，买东西等。如发生一次扣0.2 分并承担相关 责任。 （四）严谨治学（1 分） 1 、每位教师必须认真参加教研活动。若无故不参加。一次扣0.1 分。 2 、坚持继续教育学习，积极参加上级部门和学校组织的各类培训学习。若无故缺席或达不到规定要求的、拒绝参加者，按有关规定进行处理。每 次扣0.1 分。 （五）团结协作（2 分） 1 、同事之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拨离间，搬弄是非。出现问题者经核实扣0. 2 分 2 、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。出现问题者经核实扣0.2 分 3 、不搞阴谋诡计，对学校发展有建议或意见应通过正确的渠道逐级提出。做到心胸坦荡，建立良好的人际关系。出现问题者经核实扣0.2 分 4 、不能在学生和家长面前及其他场合谈论同事之间的问题。出现问题者经核实扣0.2 分 （六）尊重家长（ 1 分） 1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。 2、应及时与家长联系，积极进行家访，合理处理家长的反馈意见，与学生家长积极配合，为更好的教育学生而努力。 3、与家长建立合作、平等 的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而斥责、指责家长。以上如有违反，一次扣0.1 分并追加相关责任。 （七）廉政从教（ 3 分）
教师师德师风量化考核实施细则
教师师德师风量化考核实施细则 （讨论稿） 一、指导思想和依据 以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”的规定》等有关政策法规，以促进教职工道德建设，全面提高我校教师师德水平为宗旨，按照宣传教育与约束管理相结合，个体要求与集体要求相结合，正面教育为主，批评教育和惩戒为辅等各项原则，对在职教职工的师德表现实施月考核量化。 二、考核办法 1、领导机构 组长：XXX 副组长：XXX 成员：学校行政人员、教研组组长 2、考核分别从以下途径获取信息： ①行政值班人员记录教师个人师德表现和学校师德师风建设。 ②向师生问卷调查。 ③设立师德师风监督举报箱。 ④班务日志。 三、考核项目与记分标准 教职工个人师德考核标准（在每人1分的基础上加减分） 1、道德规范要求：积极参加政治学习和集体活动，并能联系工作实际和思想实际，拥护党的路线、方针、政策，维护社会和单位的安定团结，思想上、行动上与党和国家的方针政策保持高度一致，没有违背党和国家方针政策的言行。在单位服从领导，组织纪律观念强，积极上进。（0.1分） 记分说明： ①集体政治学习（包括例会，各种集会）缺席一次扣0.02分，迟到一次扣0.01分。 ②写心得体会，每人每学期不少于1篇，记学习笔记，每人每学期不少于2000字（党员教职工不少于3000字）。心得少一篇扣0.01分，笔记不合要求，根据质量和比例扣0.05-- 0.1分，每学期最后一个月检查兑现。 ③在公共场合散布消极言论，扣0.02分。 ④其它未涉及情况经考核组研究斟情扣0.02—0.1分。 ⑤被评为乡镇级以上各类先进，受到表彰的当月依次加0.06分、0.07分、0.08分、 0.09分、0.1分。 2、自觉遵守《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等教育法规和其它各种法律法规，自觉遵守教育行政管理部门和学校的各项规章制度。做到不违章、不违纪。（0.1分）记分说明： ①违反国家法律法规的移交司法机关，依法律法规论处。并实行一票否决制。②违 反学校某项规章制度一次扣0.01分，情节较重扣0.05—0.1分。 3、热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。（0.1分） 记分说明：
量化考核管理制度
量化考核管理制度 第1章总则 第1条目的 1．建立和完善本公司人力资源管理体系和员工激励约束机制。 2．对公司员工的工作进行客观、公正地评价，营造公平、公开、公正的竞争机制。 3．为薪酬管理、工作调整、工作改进、公司发展和员工发展等方面提供可靠依据。 第2条绩效考核原则 1．公平、公正、公开原则。 2．定量考核为主的原则。 3．考核成绩以确认的事实或者可靠的材料为依据的原则。 第3条适用范围 本制度除下列人员外均适用于公司其他员工。 1．兼职人员。 2．新入职公司但仍在考核期的员工。 3．因私、因病、因伤而连续缺勤个工作日以上者。 4．因公伤而连续缺勤个工作日以上者。 5．虽然在考核期任职，但考核实施日已经退职者。 第2章职责分工 第4条公司行政人事部是绩效考核工作的归口管理部门，其职责如下。 1．制定并修改公司考核制度，报公司总经理审批后督促各部门执行。 2．对考核各项工作进行培训与指导。 3．对考核过程进行监督与检查。 4．汇总统计考核评分结果，形成考核总结报告，对月度、季度、年度考核工作情况进行通报。 5．协调、处理各部门各级人员关于考核申诉的具体工作。 6．对考核过程中不规范的行为进行纠正、指导与处罚。 第5条各部门负责组织部门内部考核工作，其具体职责如下。 1．在行政人事部的协助下制定本部门员工的考核指标。 2．负责组织实施本部门的考核工作。 3．负责对本部门员工的考核结果进行反馈，帮助其制订改进计划，并对考核工作情况
进行通报。 4．协助处理本部门关于考核工作的申诉。 5．建立部门人员考核档案，作为薪酬调整、职务升降、岗位调动、培训、奖励惩戒等的依据。 第3章考核实施 第6条公司考核期限为1月1日至12月31日。 第7条公司员工考核分为试用考核、月度考核、季度考核、年终考核4种，具体考核时间如下所示。 考核分类及时间安排表 第8条为对员工进行科学、有效的考核，建立合理的考核指标，依据各岗位性质，公司将员工分为两类进行考核。 1．A类员工，即工作内容的计划性和目标性较强的员工，包括公司的副总、部门经理、部门主管、销售部员工，对此类员工，公司主要依据计划与目标确立其业绩考核指标。 2．B类员工，即工作属日常性、重复性工作的员工，包括除销售部之外的其他部门的基层员工，对此类员工，公司主要依据工作说明书中对工作的具体规定确立其业绩考核指标。 第9条公司主要从业绩、能力和态度3方面对员工进行考核，不同岗位的员工，其考核的内容不同，见下表。 不同岗位的考核内容与考核方式一览表
师德师风量化考核细则
永安镇中心小学2014年秋季师德师风量化 考 核 细 则 习水县永安镇中心小学 二0一四年九月一日
习水县永安镇中心小学2014年秋季师德师风量化 考核细则 为全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革和发展的决定》和习水县教育局《进一步加强教师队伍建设的实施意见》的文件精神，结合《教师行为规范十不准》、《教师应语忌语双十条》的具体要求，加强我校教师队伍建设，根据学校工作要求，以教育法律法规为依据，特制定本细则。 一、量化考核内容 职业道德、思想作风、工作作风、生活作风、学习态度、敬业精神、专业知识、教育理论、教育能力、教学能力、教研能力、出勤情况、健康状况、人际关系等方面。 二、量化考核原则 软件从实，硬件从严，公正、公平、公开。 三、量化考核依据（以书面依据为准） 1、教务处出示： （1）评教评学活动材料，学生评教材料； （2）进修、培训、教研、论文发表情况； （3）教学情况； （4）教师学月常规量化结果。 （5）考勤、签到、签退统计 2、少先队出示： （1）班级卫生检查、违纪学生记录、少先队工作开展情况； （2）教师任务完成情况；
（3）学生竞赛活动情况记录。 3、检举揭发，领导核实。 4、学校根据教务处提供的常规工作量化结果和少先队提供的师德师风量化结果计算出教师的月量化成绩。 四、量化措施 1、天天记载，周周量化，逐月总评，并记入教师档案（值周人员要认真作好记录，做到有依可查，奖惩分明）。 2、采用百分制量化，实行倒扣分值。师德师风量化结果占教师终结量化考核的30%。 3、实行一票否决制，师德师风量化考核总评不达80分者不能晋升、晋级、评先进、年度考核不能评优，量化不及格的年度考核为不称职。 4、量化细则 第一类：德、能 严格按教师职业道德规范，爱岗敬业，遵章守纪，依法执教，遵守学习制度，具有良好的思想、工作、生活作风，积极参加各种教研、业务培训和教育理论学习。有以下情况者予以扣分。 （1）开会：旷会3分/次；会假0.5分/次（遇特殊情况会议当日没有上课的，按事假论处）；做与会议无关的事1分/次；随意讲话1分/次；不按要求使用手机者3分/次；有意扰乱会场秩序5分/次，情节严重的另行处理。 （2）思想表现：不服从合理的工作安排者5分/次；思想滞后，制造舆论做反面工作者10分/次；违背教育原则，体罚和变相体罚学生造成严重后果者扣10分/次；将学生逐出教室者1分/次；不按时完成学校交办的
师德考核表个人自评总结
师德考核表个人自评总结 良好的师德是立师之本,新时期的高校思想政治理论教师应该遵循的师德规范主要包括:爱岗敬业、乐于奉献、诚实明理和严谨教学。今天X给大家整理了，希望对大家有所帮助。 范文一 又一次师德师风学习，更让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。我们教师群体就是这个师德的具体体现。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。 我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱
就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情
工作量化考核表
中国共青团 广西师范大学委员会文件 师团〔2009〕19号 ★ 关于开展2008~2009学年度团员团籍年度注册和“五四” 评优表彰活动的通知 各分团委、各校级学生组织： 在过去的一年，我校各级团组织及广大团员青年以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的十七大、十七届三中全会和团的十六大精神，积极推进团建创新，刻苦学习、勤奋工作、乐于奉献，涌现了一大批先进集体、先进个人和特色工作。为了总结经验，展现基层团组织的活动成果，表彰先进、树立典型，更好地发挥先进典型的模范带头作用，校团委决定在全校开展团员团籍年度注册的基础上，评选表彰2008～2009学年度先进集体、先进个人和特色工作。现将有关事项通知如下： 一、团员团籍年度注册 团员团籍年度注册是对团员团籍的连续认定。为了加强团员队伍建设，不断提高团员素质，根据《中国共产主义青年团团员证管理暂行条例》的规定，校团委决定开展2008～2009学年度团员团籍年度注册工作。 实施步骤 （一）学习教育阶段 今年是“五四”运动90周年。各基层团组织要精心组织、扎实开展多种形式的宣传教育实践活动，深入学习和贯彻科学发展观和团的十六大精神，动员和引导广大团员青年勤于学习、善于创造、甘于奉献，以实际的行动纪念自己的节日。要求各基层团组织安排1～2个星期的时间，组织团员青年学习团
的历史和团的知识，引导广大团员青年继承和弘扬“五四”精神和共青团的光荣传统，激励广大团员青年紧紧把握时代脉搏，以崭新的姿态锐意进取、勇于创新，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的实践作出更大的贡献。 （二）自我总结阶段 每个团员要认真对照《团章》对2008年4月以来各方面表现进行自我总结。具体内容包括： 1．政治思想：认真进行政治理论学习，积极向党组织靠拢，参与公民道德建设，具备良好的思想道德和文明行为的情况； 2．遵纪守法：遵守国家法律、法令和学校各项规章制度的情况； 3．组织观念：参加团组织生活和各项活动，遵守团纪，完成组织交给的任务的情况； 4．专业学习：努力学习，参与学术科研活动和大学生素质拓展等活动的情况； 5．工作生活：帮助同学，及时反映青年的意见和要求，经常开展批评和自我批评，在工作、生活中起模范带头作用的情况。 （三）民主评议阶段 在个人总结的基础上，召开支部大会或团小组会议，进行民主评议，最后由支部综合每位团员的个人表现和民主评议的情况，实事求是地对每一位团员作出评价。 （四）团籍注册阶段 对各方面表现较好，能够达到以上五个方面要求的团员，由团支部为其办理年度团籍注册手续；对于距离以上五个方面要求有一定差距者，但经民主评议有决心克服缺点、迎头赶上的同学给予暂缓注册；对因违反校纪校规，尚未作团纪处分的，团支部必须及时提出处理意见并暂缓注册；对于犯有严重错误的团员，根据《广西师范大学团员奖惩暂行条例》进行处理。暂缓注册时间为
班主任工作月考核量化表
班主任工作月考核量化表 中学班主任工作月考核量化表（试行稿<总分值1000分>） （一）、班主任个人工作量化考核表（基础分500分） 1、扣分项 考核 内容 考核目标扣分标准考核方法 01.常规工作出勤 早操、课间操、升降旗仪式、班会课、班主任例会、一般集会、学校活动班主任必 到场，协作相关教师或部门开展工作。 1、缺勤扣20分/次（包括事假。若因 事请其他老师带班扣5 分/次。）；迟到扣10分/次，病 假扣10分/次（请人带班 不扣分），公假不扣分。 2、因缺勤造成学生一般事故的，视其 情节轻重扣30—50分/ 次，若造成重大事故的除追究法 律责任和经济责任外，班 主任月考核分为零，取消该班班 主任资格。 以行政值班检查记载和思教处 值班检查记载为准进行综合考核。 02.上交工作材料 按时完成学校及各相关部门布置的各项文字性工作任务（如：学生花名册、班主任 工作计划、班主任工作总结、主题班会简案等） 1、未按时上交工作材料的扣10分/次， 未交工作材料的扣 20分/次。 2、上交材料马虎了事的扣5—10分/次。 3、学校转达上级部门紧急任务需及时 撰写文字材料故意拖 延或不交的扣30分/次。 以思教处检查记载和行政核实 进行考核。 03.学生宿舍管理 按照学校要求班主任必须入住学生宿舍协作生活老师加强管理，使学生做到卫生、 内务、作息、守纪、文明五到位。 1、班主任未按学校要求到学生宿舍入 住的扣50分/次。 2、学生寝室卫生及内务整理未达标的， 重点班扣2分/人. 以学生宿舍“主管”教师登记 表记载、行政值班检查记载和思教处检 查记载为准进行考核。
次，普通班扣1分/人.次。 3、学生在寝室违纪的，重点班扣5-30分/人.次，普通班扣2—20分/人.次。 04.班级卫生管理 按照学校提出的标准，班主任带领学生做好教室、公区、宿舍的清洁卫生，做到一 日三扫，随时保洁，保持校园环境的干净整洁。 1、大扫除未打扫的扣20分/次，平时 未打扫的扣10分/次。 2、乱扔乱丢的学生被发现核实后扣5 分/人.次。 3、班级学生破坏清洁用具、用品和设 施设备的发现核实后扣 10分—30分/人.次，并照价赔偿。 以学生会干部检查记载、行政检 查记载和思教处督查记载为准进行考 核。 05.学生纪律管理 班主任要教育学生在校内遵守校规校纪，做一个合格的中小学生；校外讲公德、讲 孝道，遵守国家法律法规，做一个好孩子、好公民。 1、学生在校内一般违纪的，重点班扣5 分/人.次，普通班扣 2分/人.次。 2、学生在校内重大违纪达到开除的， 重点班扣20分/人.次， 普通班扣10分/人.次。 3、学生在校外违法乱纪受到公安机关 处罚的，重点班扣 20分/人.次，普通班扣15分/人. 次。 以思教处违纪记载和行政值班检 查记载为准进行考核。 06.家校联系工作 按照学校要求，小学部班主任每周不得少于一次与学生家长电话联系，初高中部班 主任每月不得少于两次；并按学校安排定期召开学生家长会和在校讯通平台上建立班级管理 群，每月至少与家长们交流两次。 1、学校每月电话巡访，班主任与学生 家长联系未达要求次数 的扣20分/人.次。 2、未按学校要求给学生家长做好相关 “问题”解释工作影响 较大的扣50分/次。 3、家长会到会率未达85%的扣20分/ 次。 4、校讯通平台启用每月未达标的扣 10—30分/月。 以行政办公室电话巡访记载和 思教处检查记载为准进行考核。
教师师德师风考核表
教师师德师风考核表 信丰中小教师师德师风考核表 被考核人姓名_________ 任教年级_____学科_______ 考核时间:2012年7月至2013年元月 教教学家学考师师生长校核自互测测评基本要求分值得评评评评估分分分分分分 1、认真贯彻党和国家的方针、政策。树立社会主义荣 辱观、努力践行“八荣八耻”。积极参加政治理论学习。3 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。依 2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，法 增强法律意识。为创建和谐社会做出自己应尽的公民义3 执 务和责任。教 153、运用法律武器保护受教育者的合法权益。 3 分 4、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传 2授必要的法律基本常识，自觉地遵纪守法。 5、严格执行教学计划，有计划地组织实施教育教学。 4 6、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时 3 间和在校时间，不超量布置家庭作业。爱 7、认真实施教育教学工作的每一个环节。 3 岗 8、转化后进生有计划，实施过程有记录，效果明显。 3 敬 9、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养业 2学生良好的思想品德和行为习惯。 15 10、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪分 2 理邪说。 11、在课堂中不使用通讯工具。 2 12、关心爱护学生，平等对待每一个学生。 2
13、注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个 2 热性特征，做到因材施教。爱 14、不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视、体 3 学罚或变相体罚学生，不透露学生的个人隐私。生 15、制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、 15 2 客观、全面地评价学生。分 16、不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。 3 17、不因教师教育教学和管理原因出现流生现象。 3 18、认真研究教学大纲(课程标准)，明确所教学科的 2 目标要求、内容标准及学科结构。 19、深入钻研教材，把握教材内容及相关联系，掌握教 2 材重点和难点。严 20、认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科谨 2 学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法。治 学 21、加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业 1 15 知识面。 分 22、有科研课题，并承担教研任务，开发校本课程，不 2弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。 23、善于总结、不断积累经验(每学期有教育教学工作 2总结、班主任工作总结)。 1 24、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每 年读一本教育理论专著、做读书笔记、撰写一篇教育教2 学论文，按要求提高学历层次。 25、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。 2 26、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克已为 3 人。 团
教师常规工作量化考核表
仁义镇中心学校教师常规工作量化考核表 学校：任课年级：教师: 任课科目：考核时间：2015年12月日 项目考评细则考核办法自评分 考核得分 德20 分遵纪守法、无违法乱纪行为；为人师表，以德育 人.计满分（10分）。有违法违纪行为，有损师表 行为一次不得分。 以处分、处罚文件为 准 认真学习教育法律法规，自觉遵守《中小学教师 职业道德规范》和履行“教师十个不准的。（5分） 查个人学习记录，每 学期2次，缺1次扣2 分 认真完成学校安排的各项工作（3分）。影响正常 工作开展一次扣1分。 查个人会议记录 听反映 无乱收费、乱订资料现象（2分）。查、访及社会反映 能50 分 备课质量（14分）。有教学目标2分；教学重 点、难点、教学后记或反思分别2分；部分课时渗 透思想教育2分；教学过程详略得当，设计合理2 分；书写规范、清洁2分。 查学校检查记录、教 师教案。按18周计算 课时每缺1课时扣 0.2分 作业批改达标8分。批改次数达标、无错批错改、 有部分学生激励性评语满分。少一次作业扣0.5 分，每两个错点扣0.1分，无激励性评语扣1分。 查学校检查记录 学生作业 单元检测8分。每单元检测一次，缺1次扣1分。查学生检测试卷 教研活动4分。每学期至少4次，缺一次教研活 动扣2分；教师担任公开课任务一次加1分。 查学校教研记录 个人教研记录 听课、评课8分。每月至少2次，全期8次，缺一次 扣1分，项目不齐酌情扣分。 查听课记录 有教学计划、工作总结8分。计划、总结科学合理、 项目齐全满分。 查计划、总结 根据资料评分 勤10 分满勤计满分。缺旷1节扣1分；迟到、早退一次扣 0.5分；事假1节扣0.5分；病假1节扣0.2分；全期 事假（婚、丧假除外）累计2周以上、病假2个月 不得分 通过查教导处登记 打分 绩20 分教学成绩主要依据每学期期末考试成绩为准。以 班级为单位高于学区平均分（20分），低于学区 平均分平均分（18分）。 考核总分 考核领导签字：被考核教师签字：
教师师德师风考核评比细则
教师师德师风考核方案 为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下： 一、考核对象：我校在编在岗教师 二、师德考核考评办法 1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%； 学生测评（由学校考核领导小组进行）占10%； 家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%； 教职工互评占30%； 教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。 2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。 （1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。 （2）因工作失职，导致恶性事件的。 （3）教师本人擅自停课、无故旷工的。 （4）强制学生订购教辅资料或者报刊的， （5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的 三、考核结果的运用 （一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职
业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。 （二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决” （三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。 （四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。
员工日工作考核量化表
员工日工作考核量化表 □中心□部门□岗位 中心部门岗位姓名目标周期 任务细分与执行标准 日期时 间 工作 类型 重点工作 权重 （%） 工时 （时） 自评上级考评合 计 备注 进度分数进度分数 星期一上 午 AAA AA 下 午 A 星期二上 午 AAA AA 下 午 A 星期三上 午 AAA AA 下 午 A 星期四上 午 AAA AA 下 午 A 星期五上 午 AAA AA 下 午 A 星期六上 午 AAA AA 下 午 A 总计 绩效成绩=上级考评周总分（黄色表格内数值）/6倍= 制定计划填写说明1、本表是依据上一级工作量化表重点工作内容计划填写。 2、“工作类型”分类标准：AAA级（重要紧急）、AA级（重要不紧急）；A级（紧急不重要）；不重要不紧急。 3“重点工作”按照日工作计划安排填写，“权重”依据工作重要程度填写，每天权重总计100%，由本人及直接上级沟通填写。 4、特别强调：若工作期间内出现重大计划调整或者重要性事务变动（如权重大于20%的工作任务取消或新增、现有任务权重增减超过20%），须上报总监及总裁，全部批准后重新填写本表作为工作指导和考核依据。 计划确认直接上级年月日本人年月日 考核评分说明参与评价者：一般为直接上级、员工所参与项目的负责人、业务交叉或有协作关系部门负责人等；总计一行由公司HR部门相关人员填写。评分方法：自评=100分×权重（%）×工作进度（%），上级考评办法同自评。 评分说明：周绩效成绩满分按100分计算，与周实际满分600分比例为1：6，权重、进度百分比系数最低单位均为5%。
考核结果确认 直接上级年月日本人年月日 备注：绩效考核完毕之后，此表除上下级各保留一份外，还应把一份副本提交给HR人员备案。
师德考核表个人总结
xx考核表个人总结 一、本人书面申请。特岗教师本人书面向县教育行政部门提出准予聘用的书面申请。申请内容主要包括个人基本情况、三年服务期教育教学总结、本人工作安排意愿。个人基本情况包括：姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、现学历、教师资格证种类、普通话等级、现服务学校、工作学习经历等。三年服务期教育教学总结包括：三年来每学期教学情况、班主任和学生管理工作情况、三年度考核情况及获奖情况等。本人工作安排意愿指：服务期满后的工作安排意愿。书面申请必须由特岗教师本人手写。 二、开展服务期满考核。学校对XX年招聘的特岗教师进行服务期满考核。参照本单位在编教职工的考核办法，组织教务、政教等部门，对特岗教师三年的教学、班主任和学生管理等工作进行专项考核。学校结合各部门考核情况，综合评定特岗教师的服务期满考核等次。考核等次分优异、合格、基本合格和不合格。 征求教职工代表(10-15名)意见，了解他们对特岗教师的工作生活等方面的看法、是否同意对服务期满特岗教师按期聘用等。教职工座谈要做好会议记录。 每位特岗教师的服务期满考核情况均要形成单份书面报告。报告要写清学校教职工核编数、实际在编教职工数、是否缺编、特岗教师基本情况、特岗教师三年工作生活学习综述及存在的不够、每学期教育教学业绩、每学期请假出勤情况、各种考核情况(试用期满考核、每学年度考核和服务期满考核)、是否愿意该特岗教师在本校继续任教等。学校书面报告要附教务、政教等部门的考核意见，及教职工座谈会议记录。 三、完善特岗教师政审表。由本人如实填写并到相关部门完善手续。 四、提供相关档案材料。 1.人事档案和业务档案。主要指在特岗教师高校学习期间的个人档案、试用期满考核表、年度考核表、服务协议书、工作派遣文件等材料原件。 2.相关证件原件及复印件。相关证件指XX年报考时提供的毕业证、教师资格证、普通话等级证、身份证，学历有变化的，需提供最高学历毕业证。