高校学生党员发展工作面临的问题与解决途径

高校学生党员发展工作面临的问题与解决途径摘要:大学生党员发展工作是高校党建工作的重要任务之一,是培养和造就社会主义事业的接班人,加快推进社会主义现代化建设的重要环节。文章分析了当前高校党员发展工作中存在的一些问题,并提出可操作的几个解决途径。

关键词:高校学生党员发展

高校大学生党员发展工作是为社会主义事业培养优秀的建设者和接班人的重要环节,是高校党建工作的重要内容,也是全面加强大学生思想政治教育的最为有效途径之一。近年来,大学生党员发展数量不断提高,规模不断扩大。随着大学生党员发展工作的开展,一些影响大学生党员质量的问题逐渐暴露出来,积极探索大学生党员发展工作的途径和方法,是高校党建的重要任务。

1 当前大学生党员发展工作存在的问题

1.1 入党标准模糊

在大学生党员发展的实际工作中,各高校普遍对学生的学习成绩有明确要求,重视发展对象的工作学习、社会表现。由于政治思想道德水平没有具体的量化标准,高校基层党组织在培养考察中,往往忽视学生的政治觉悟、思想品德等方面的考察,简单地将学生的学习成绩和社会工作能力、绩效作为入党标准的依据,认为只要学习好、社会

浅谈高校学生党员的培养和发展

浅谈高校学生党员的培养和发展 摘要: 高校学生党员是学生中的骨干力量，在高校改革发展与稳定中发挥着重要的作用。积极从学生中培养和发展党员，既是学生党支部的经常性工作，也是高校党建的一项重要而紧迫的任务。本文就高校学生党员的培养和发展做了初步探讨。 关键词: 高校学生党员；培养；发展 一、培养发展学生党员是高校党建的重要任务 积极从高校学生中培养和发展党员，既是学生党支部的经常性工作，也是高校党建的一项重要而紧迫的任务。做好这项工作，不仅具有现实意义，而且具有战略意义。学生党员和要求入党的积极分子生活在广大学生之中，一方面，通过他们可以经常了解到学生的思想动态，使党组织及早知道学生的意见、要求和思想情绪，发现处于萌芽状态的矛盾，以便解决学生最关心的问题。另一方面，通过他们经常地向广大学生宣传党的路线、方针和政策，使学生真正理解其意义、做法及同自己利益的关系，从而为振兴中华努力学习。总之，没有学生党员和要求入党的积极分子队伍，我们就会情况不明，学生工作的基础就会薄弱，整个工作的难度就会加大。有了这样一支队伍，他们在政治理论学习中起模范作用，在维护学校安定团结的局面中起带头作用，在学校管理中起助手作用，在专业学习和班团工作中起表率作用，高校才能贯彻执行党的教育方针，培养社会主义的建设者。 如果高校都坚持社会主义办学方向，培养一批批合格的社会主义建设者，用自己的小气候去影响社会的大气候，就能为社会的稳定和发展作出应有贡献。现在的在校大学生几年、十几年以后将成为各条战线的骨干，其中有些人还将成为各级党和政府的领导干部。因此，把大学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，壮大要求入党的积极分子队伍，并且把具备了党员条件的优秀分子吸收入党，是培养建设者和接班人的重要措施。积极从高校学生中培养和发展党员，既为壮大党的队伍不断输送新鲜血液，又为党的干部队伍和领导班子建设培养和输送人才。 二、采取多种途径，努力培养入党积极分子 培养一支数量充足、政治素质较好的要求入党的积极分子队伍，是发展党员工作中亟待加强的重要环节，也是做好发展党员工作的基础。 (一)从新生抓起，壮大积极分子队伍。 从高中进入大学是学生知识和思想的重要转折期与新起点。他们求知欲强，好学上进，是向他们灌输马克思主义思想的最有利时机。抓住这个时机，就会收到事半功倍的效果。为此，我们从新生入手着重抓了以下几点。一是引导学生尽快适应大学生活，缩短不适应过程，完成从高中到大学的过渡。二是根据高中期间和进入大学后的表现，选配好班团干部，加强集体观念教育，形成良好的班集体。三是组织邓小平理论学习小组，选学《共产党宣言》、《邓小平文选》、《中国共产党章程》等经典著作，为他们理性选择政治方向提供思想导向。四是对大一新生进行早期入党启蒙教育，邀请组织人事部老师对他们进行详尽的讲解，并通过班会、团会等形式加深学生对党的认识，让他们及早向党组织提出申请,重点培养一批积极分子。通过上述工作，在新生中造成了一种蓬勃向上的思想政治势头，我院每年新生100%递交了入党申请，在这种氛围下，一批优秀学生脱颖而出，第一学期就有学生被定为积极分子，为培养和发展党员奠定了基础。 (二)在社会工作中培养考察。 学生的社会工作突出表现在当学生干部，做学生工作。根据积极分子的具体情况，分配其一定的社会工作，提出具体要求，在自我服务中学习和培养独立工作能力和社会责任感，既有利于培养为人民服务的思想，接受群众监督，也便于组织考察。学生干部首先要发扬不计个人得失、真诚为同学服务的精神。设计、组织活动，学生干部都得付出辛苦、时间，甚至牺牲业余爱好。其次要团

学生党员发展主要步骤及要求

学生党员发展主要步骤及要求 （草案初稿） 1、学生本人自愿递交《入党申请书》（附件1），交至各班团支部，由团支部统一交至学院学工组以班级为单位存档，并且填写好《入党申请人基本信息表》（附件2）一起存档。学生在提交《入党申请书》后，至少每隔三个月向党组织递交一篇《思想汇报》（附件3），思想汇报按期交给团支书，团支书按时交到学工组本班档案袋中，并在《入党申请人基本信息表》做好记录。同时，团支部要在每年秋学期统计各班《班级现有入党人数情况登记表》（附件4），具体等组织部通知。 2、参加入党积极分子培训班学习并结业，上交《广西大学党委党校入党积极分子培训班学员“五个一”实践活动鉴定表》（附件5）等相关材料至学生会组织部。培训结业以后所有的入党积极分子编入相应党支部，由党支部负责培养和管理，并填写《中国共产党入党积极分子培养考察登记表》（附件6）。 3、团支部在递交入党申请书的学生中推荐优秀分子进入学院精神文明先锋队参加先锋队的各项活动，由先锋队进行培养和考察。 4、先锋队和各班团支部从先锋队队员中推荐优秀队员作为党员发展对象，将名单交至各党支部（每学期开学一周内），推优对象填写《团组织推优表》（附件7）。 5、根据学校学院的要求，各党支部在一定时期内对推优对象的各项条件进行综合审查（附件8），并征求党内外群众的意见，召开支部大会讨论考察结果，确定拟发展对象名单，重点培养对象名单，一般培养对象名单。并记录好各个被考察对象的《考察纪实材料》（附件10）。 6、各党支部安排两名正式党员作为拟发展对象的入党介绍人，对拟发展对象作深一步了解，以为日后支部大会正式讨论发展新党员会议提供一定的信息。同时，各支部将推优对象列入发展计划（每学期开学两周内）报学院团委组织部汇总，并交至学校党委组织部审核（每年3月中旬上交全年计划，9月中旬可以调整一次）。 7、各支部对其拟发展对象的情况进行公示（附件9），公示至少7天。 8、公示结束后，各支部委员严格要按照对公示无异议的拟发展对象的人数，到学工组领取《入党志愿书》（附件11）、《政审综合材料》（附件12）、档案袋（附

发展党员工作的25步流程

发展党员工作的25步流程 一、申请入党 1. 递交入党申请书 条件：年满十八岁的中国公民；必须承认党的纲领和章程; 愿意参加党的一个组织并在其中积极工作; 愿意执行党的决议； 必须按期交纳党费。 要求:向工作、学习所在单位党组织提出入党申请；没有工作、学习单位或工作、学习单位未建立党组织的，向居住地党组组提出入党申请；流动人员还可以向单位所在地党组织或单位主管部门党组织、流动党员党组织提出入党申请。 注意：本人提出；书面申请. 2. 党组织派人谈话 时间：收到入党申请书后1个月内. 主体:党支部书记、副书记或组织委员. 内容：了解入党申请人基本情况；介绍入党条件和程序；加强教育引导. 二、入党积极分子的确定和培养教育 3. 推荐和确定入党积极分子 范围：已递交入党申请书且党组织已派人谈话的人员. 方式:党员推荐、群团组织推优等方式。 决定：支部委员会集体研究决定。 、/、 综合运用推荐结果，防止简单以票取人。 亠 4. 上级党委备案 材料：入党申请人基本情况;推荐和推优情况;支部委员会意见等。

要求：了解入党积极分子是否具备条件；手续是否齐全. 5. 指定培养联系人 数量：1—2 名正式党员。 任务：向入党积极分子介绍党的基本知识；了解入党积极分子的政治觉悟、道德品质、现实表现和家庭情况等，做好培养教育工作,引导入党积极分子端正入党动机；及时向党支部汇报入党积极分子情况；向党支部提出能否将入党积极分子列为发展对象的意见。 6. 培养教育考察 方法：吸收入党积极分子听党课、参加党内有关活动、分配一定的社会工作、集中培训等。 目的：使入党积极分子懂得党的性质、纲领、宗旨、组织原则、纪律、党员的义务和权利、帮助端正入党动机,确立为共产主义事业奋斗终身的信念。 要求：党支部每半年对入党积极分子进行1 次考察；基层党委每年对入党积极分子队伍状况作1 次分析。 注意：入党积极分子工作、学习单位（居住地）发生变动，应及时报告原单位（居住地）党组织；原单位（居住地）党组织应及时转交材料；接收单位党组织认真审查材料、做好接续培养，培养教育时间可连续计算。 三、发展对象的确定和考察 7. 确定发展对象 条件：经过1 年以上培养教育和考察；基本具备党员条件。要求：听取党小组、培养联系人、党员和群众意见. 确定：支部委员会讨论同意，确定发展对象人选. 8. 报上级党委备案要求：认真审查；提出意见注意：同意后列为发展对 象

发展党员工作流程及操作细则

发展党员工作阶段及要求 坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。 一、入党申请人阶段 由入党申请人递交申请书之日起

党组织工作 1．找入党申请人谈话(由书记或支部委员进行)。 内容：①了解申请人的思想工作、学习情况，肯定成绩，指出不足和努力方向；②了解和端正申请人对党的认识及入党动机；③了解家庭及社会关系，本人历史。 2．确定培养联系人 培养联系人由经过一定时间党内生活的锻炼，能够用党员标准严格要求自己，先锋模范作用发挥得比较好的正式党员担任；为方便工作，确定培养联系人时可征求申请人意见。 培养联系人的主要任务是： ①经常了解入党申请人的思想、工作、学习等情况和存在的问题，鼓励和帮助他们发扬优点，克服缺点，积极上进，端正入党动机。 ②经常向党支部汇报入党申请人的有关情况，提出加强培养、教育的意见和建议。 ③在入党申请人具备入党条件时，向党支部提出将其列入入党积极分子的建议。

二、入党积极分子工作阶段 自入党申请人被确定为入党积极分子之日起（距提出申请日三个月以上）

党组织工作 1．确定入党积极分子 入党积极分子一般应具备的条件是：①拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在思想上政治上同党中央保持一致。②对党有比较明确的认识，上进心强，积极要求入党。 ③在生活、工作、学习等方面表现突出，工作态度认真自觉。④作风正派，团结同志，群众关系好。根据本人表现，支委会在听取党内外群众意见、培养联系人意见后，进行讨论确定入党积极分子。 2．为入党积极分子建立《入党积极分子登记卡》，并按期做好考察登记。 要求联系人及时对入党积极分子进行考察（至少每季度一次），并将考察情况填入《入党积极分子登记卡》中。 考察的主要内容：①政治觉悟、入党动机；②学习工作情况及模范作用情况；③存在问题。④联系人对考察情况的填写必须认真，字迹清楚，并用钢笔书写；填写内容真实、具体，能全面反映该同志情况。同时写明考察日期、联系人签名。考察内容不允许事后补写。 3．对入党积极分子经常性的培养教育。①联系人应经常对入党积极分子进行个别帮助（谈话或共同工作等方式），肯定成绩、指出不足，提高入党积极分子的思想政治素质。②推荐入党积极分子参加党校学习，并吸收入党积极分子听党课，参加或列席党的会议及活动。③给积极分子分配一定的工作，并检查完成情况。④对入党积极分子的思想汇报，应由联系人或党支部指定专人进行审阅，审阅后由审阅人签名并提出基本评价意见。 4．动态管理。①党总支、支部，每半年进行一次分析、研究，对新涌现出来的积极分子，吸收到入党积极分子队伍中来，对不能作为积极分子的人及时调整出去；②入党积极分子工作变动时，原单位党的组织应将他们的入党申请书、《入党积极分子登记卡》、思想汇报等材料及时转送调入单位，调入单位党组织应与本单位入党积极分子一样对待。

华中科技大学学生党员发展工作流程图

华中科技大学学生党员发展工作流程图 一、入党积极分子的培养、教育、考察 1、向党支部递交入党申请书（申请人） ●本人自愿向党组织提出申请； ●对虽未提出入党申请，但政治素质好，有培养前途的对象应进行启发引导，吸收参加党的一些活动，使其提高认识，自愿提出入党申请。 2、建立申请入党人员信息档案（党支部） 对于申请入党的同志，党支部要建立申请入党人员信息档案，及时派党员找他们谈话，对他们进行教育；总支要及时掌握申请入党人员的动态信息，建立申请入党人员信息库。 3、集中培训教育（党校、分党校、党支部） ●择优推荐入党申请人参加党校学习。 ●以下情况应重新接受党校培训：在中学期间党校结业的学生；党校结业时间距离发展时间超过4年的学生。（培养时间可连续计算）。 4、确定入党积极分子（党支部） 经党小组或团支部推荐，支委会（支部大会）讨论确定入党积极分子进行培养，并指定两名党员（正式党员或预备党员）担任培养联系人；入党积极分子填写《申请入党积极分子培养考察登记表》。 5、对入党积极分子培养教育并进行定期考察和分析（党支部、培养联系人） ●入党积极分子要经常向党组织汇报自己的思想和学习、工作情况（每季度至少提交1份思想汇报）；●党支部吸收入党积极分子参加一些党的活动；交任务、压担子，在实践中锻炼；帮助他们明确党员义务与权利，端正入党动机，提高思想觉悟，树立共产主义理想，坚定中国特色社会主义信念。●培养联系人每半年对入党积极分子培养、教育、考察情况进行一次全面分析，形成书面考察意见并填入《申请入党积极分子培养考察登记表》，并向党支部汇报。 6、群众评议、团组织推荐、政治审查、党内评议确定发展对象（党支部、党总支） ●党支部组织开展群众评议，征求意见：对已通过一年以上的培养考察且基本具备党员条件的入党积极分子，党支部应通过座谈了解、民主测评等形式组织群众评议，讨论是否列为发展对象，座谈会要求至少2名党员参加。 ●听取团组织推荐意见（在全体团员中进行）或导师意见：本科生入党积极分子被确定为发展对象，原则上要通过团组织推荐的形式，听取团组织意见；研究生入党积极分子被确定为发展对象时，党支部应主动征求导师意见。

学生党员发展标准和发展流程

理学院学生党员发展标准和发展流程 为进一步做好发展党员工作，理学院学生党支部以《中国共产党党章》为指导思想，以西南科技大学《关于进一步做好发展党员工作的通知》为标准，以《中国共产党发展党员细则》(试行)为纲领，结合理学院学生的实际情况，制定理学院学生党员发展标准和发展流程，保质保量完成发展新党员的任务。 考察标准 一、政治思想标准 1、对党的性质和宗旨有较深入的认识，思想上有入党的迫切愿望，在实际 行动中有不断端正入党动机的具体表现。 2、已参加党校学习并顺利结业。 3、每季度至少向党组织书面汇报思想一次。 4、考察期自成为入党积极分子之日起，至少应满1年。 二、学习成绩标准 1、学习刻苦认真，各门课程考试成绩总体优良。 2、最近一学年，要发展的同学需符合以下条件： 大一年级同学无挂科、重修记录。 大二、三、四年级同学在发展前一学年无挂科、重修现象；之前有补考、重 修现象的，补考合格（刷分的同学除外）。 3、结合专业学习积极开展科研和社会实践活动，或获得各级各类以学习为 主的奖励（如各种奖学金）的学生，可优先考虑培养和发展。 三、工作能力标准 1、要求入党的大学生如担任学生干部，要考察其职责履行情况；担任主要 学生干部（如班级的班长、团支书；院系学生会主席、团总支副书记等）的，还 要考察其所担任职务的集体的学习、生活、纪律等总体情况。

2、对在学生社团担任职务的学生，要考察其职责履行情况；对担任学生社团主要负责人的，还要考察该社团的发展情况和工作开展情况。 3、未担任职务的普通同学，应考察其是否积极参加校、院、班级和社团的各项活动，主动地为集体做工作作贡献的情况。 四、群众基础标准 群众基础标准是考察积极要求入党学生的关键标准。 1、培养联系人认可。有培养联系人向党组织的明确意见表示：考察对象经过一年的培养、考察，已基本符合党员发展条件，可以发展。 2、同学接受。应就学生的发展问题召开群众座谈会。参加座谈会的学生应包括同寝室成员、异性同学、班干部、普通同学等具有代表性的同学；参加座谈会的同学的态度和意见应基本一致赞同发展。 3、教师肯定。要征求辅导员、有关任课教师的意见，其意见对考察对象的认识应基本趋同，即基本符合党员发展条件，可以发展； 4、团组织推荐。所在团支部、团总支和团委有向党组织推优的事实。 5、无原则性问题。在党员拟发展对象公示和师生意见征求中，没有涉及政治思想、重大违纪、动机不纯、群众反对等原则性意见；若意见属于缺点和善意的批评，考察对象应能够正视而且在组织的批评教育下，经过其努力应能够改正。 五、日常表现标准 1、遵章守纪，在日常学习、生活和工作中表现良好，无任何警告以上（含警告）违纪记录。 2、在学生宿舍区的管理中，无任何不良记录，所在宿舍不属脏、乱、差宿舍范围。 3、积极参与学校、学院举办的各类活动。 4、在公益活动和志愿者活动中，表现积极主动，乐于奉献。 5、无特殊原因，不得拖欠学费。 六、特殊情况。如表现特别优秀，有重大立功表现或为学校、学院做出巨大贡献的学生，经所在学院党总支核实，在党员发展中可适当放宽上述标准。 七、年龄要求。学生年满十八周岁可以申请入党，经过一年的培养考察，年满十九岁后符合上述条件可以考虑发展。

党员发展工作流程

党员发展工作流程文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

党员发展工作流程 一、申请人自愿提出入党申请 要求入党的同志自愿向所在单位党组织提出书面申请。党组织接到《入党申请书》后，应及时派人与申请人谈话（一般在十五天内），进行帮助和鼓励，并建立该申请人的《入党材料档案》。 二、确定入党积极分子 入党申请人经党小组讨论推荐，支委会进行分析研究，确定入党积极分子，并报上级党组织备案。党支部通知入党积极分子本人，并填写《入党积极分子登记表》。 三、进入培养教育考察期 1、党支部确定两名正式党员作为培养联系人。联系人的主要任务： ⑴要经常同积极分子谈心，掌握其思想动态、学习和工作表现，及时指 出优缺点，提出具体要求和努力方向。 ⑵将对积极分子的培养考察情况，及时向党支部或党小组汇报，并认真 填写在《入党积极分子登记表》中，作为党支部考察的依据。 2、党支部每半年对联系人的工作进行一次检查。 3、入党积极分子要不定期的向党支部汇报思想。 4、《入党积极分子登记表》和《思想汇报》应装入《入党材料档案》。 四、参加党校培训 基层党委要对发展对象进行短期集中培训。时间一般为五至七天（或不少于四十个学时）。主要学习《中国共产党章程》等文件。中央组织部组织局编写的《入党材料》，可作为学习辅导材料。 因客观原因不能集中进行培训的，党组织应安排他们学习制定的文件，并搞好辅导。 没有经过培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。 五、听取党内外群众意见

党支部选派一至两名正式党员召开座谈会，听取党内外群众对入党积极分子的反映。召开座谈会的党员要向党支部提交一份完整的群众座谈会原始记录（召集人必须签名）。 六、确定发展对象 入党积极分子一般经一年以上的考察期、在听取培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会（不设支委会的由支部大会）讨论同意，即可确定为发展对象。 七、政治审查 审查发展对象的《政审材料》，并装入《入党材料档案》。 1、政审要形成综合性的《政审材料》，内容包括： ⑴对党的路线、方针、政策的态度。 ⑵本人的政治历史和在政治活动中的表现。 ⑶直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的情况。 ⑷党支部意见，支部书记签字。 2、政审的基本方法： ⑴同本人谈话。 ⑵查阅档案和有关材料。 ⑶找有关单位和人员了解情况。 ⑷函调和外调。 八、入党公示 对于发展对象，党支部要在其所在单位进行入党公示，公示时间为七天。党支部形成《入党公示结论》，装入《入党材料档案》。 九、下发《入党志愿书》 党支部向党委（总支）报告意见，并附送发展对象的《入党材料档案》，内容应包括：《入党申请书》、《入党积极分子登记表》、《思想汇报》、《党校培训结业证书》、党内外群众意见的原始记录、《政审材料》、《入党公示结论》等。

学生党员发展工作细则

学生党员发展工作细则 为使我学院学生党员发展工作更为规范化、制度化，结合我院实际情况，特制定本细则： 第一条：发展学生党员工作的基本要求 1、坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展、有领导有计划地加强我系学生党员的发展工作。 2、正确处理好发展数量与质量的关系，既不搞一刀切，也不能搞突击发展。在确保质量的前提下，力争使我院在校生中的党员所占平均比例达到并稳定在5% 左右，一、二年级在3%--4% 左右，三年级在1%--2% 左右。 3、加大对低年级申请入党学生的培养教育力度。 4、入党积极分子一般要经过一年以上的培养、教育和考察，方能发展入党。 5、充分发挥团组织在培养入党积极分子工作中的积极作用，坚持团组织“推优”制度。 6、在全面坚持党员条件的同时，发展学生入党应注重考察学习态度和学习成绩，受记过以上处分的学生在校期间原则上不能发展入党。 7、根据上级党组织的规定，在每学年结束前三个月，一般不再接收应届毕业生预审材料。 8、对预备党员要坚持“半个月一汇报、一季度一考察”的制度，发现问题及时做好工作。 第二条：入党积极分子的确定和培养 1、吸收具有共产主义觉悟的学生先进分子入党，是系党组织的一项经常性的重要工作。在新生入学后，应充分利用入学教育、军训、团组织生活、班会、政治学习、党课等形式，及时对新生进行党的基本知识教育，引导和激励他们积极向党组织靠拢，主动申请入党。 2、对向党组织正式提出入党申请的共青团员，团组织每学期组织一次“推优”工作（推荐优秀团员作为党的发展对象）。推荐工作由院系团委统一组织，由团支部组织全体团员参加。经团组织“推优”，党支部委员会或支部大会研究确定作为培养考察对象进行有计划培养的人员，列为入党积极分子。党支部应及时建立“入党积极分子培养考察登记表”，同时要及时确定培养联系人。培养联系人应对培养对象进行全面考察，并要求培养对象定期（一般为半个月一次）向培养联系人口头或书面汇报；培养联系人也要定期找培养对象谈话，指出其缺点和不足。入党积极分子一般经过至少一年的培养、教育，并经党支部研究和党总

高校发展党员工作总结

高校发展党员工作总结 篇一：高校党员发展情况年度总结 高校党员发展情况年度总结 随着办学规模的不断扩展，搞好在青年教师和大学生中发展党员工作是党建和思想政治的重要内容，这是系办专业面临的机遇和挑战的需要。这是建立和扩大政治工作队伍的需要，也是落实素质教育，培养合格人才的需要。系党总支把发展党员工作列入年度工作重要部分，制度发展计划，采取相应措施。首先，抓好学习，提高认识。党总支组织党支部以上的同志认真学习有关在高校做好发展党员工作的文件增强责任感和紧迫感，提高工作的主动性和自觉性。其次、对申请入党积极分子按计划进行培训，提高对党的基本知识的理解和水平，端正入党动机，把好质量关。再次明确发展党员工作责任制，根据谁主管谁负责的要求层层抓落实。 在正确把握新时期党员的标准，认真旅行发展党员程序，确保发展党员的质量中采取的措施是。首先注意加强思想政治素质教育，，通过党课的培训，提高入党积极分子对党的正确认识，提高政治思想觉悟。其次，组织培养人深入群众，全面了解对入党申积极分子的优缺点，根据其表现有针对性的进行培养教育。再次，采取各种途径，广泛听取群众意见，反馈给被培养人，使其及时克服缺点。通过各方面的工作，第一、所发展党员较大多数在群众中能起到表率作用，在院

系开展的各项活动能发挥带头作用，例如，义务献血等，产生了好的影响。第二，所发展的对象没有一个发生违犯现象，并在群众中有较高的威信。第三、积极参加当组织的各项活动，增强了组织观念和党员意识，提高了发挥模范的自觉性。 发展党员工作存在的主要问题。第一、对在大学生中发展党员偏重求重 求严，思想和工作还跟不上形式发展要求。第二、发展党员工作中有些环境还不够紧凑。第三、发展的个别党员，模范作用发挥的不够。 随着扩招，我系高职生现有64名，学生党支部根据高职生的特点，进行积极靠拢党组织的教育，现已有30余名提出了入党申请，并参加了系党支部举办的申请入党人的党课培训。本着积极教育，重点培养的原则，进一步加大工作力度，力争一年后将其中优秀的入党积极分子发展入党。在做好推优工作中，第一、注意发挥团支部的作用，把“推优”工作放在团组织建设中的重要位置，，增强团支部做好“推优”的工作的自觉性。第二、各团支部建立健全“推优”制度，通过对团员在日常学习、生活、工作的培养锻炼，积极把好质量关，并积极向党支部推荐合格人选。做好在中青年教师特别是业务骨干的发展入党工作，系党总支和党支部作为培建高素质教师队伍的任务来抓，在确定为入党积极分子以后，十分注意在教学和各方面工作中发挥其积极作用，

发展党员工作流程图(通用版)

积极分子培养考察阶段 说明： 1.发现、启迪先进苗子是指：抓住入学教育、军训、团组织“推优”及组织党章学习小组等环节，并与中学衔接做到早发现、早选苗，及时启发引导0要求进步、申请入党的自觉性。 2.入党申请书主要内容：（1）为什么要入党，主要写自己对党的认识过程、入党动机、政治信念；（2）自己的成长经历和思想、工作、学习、作风等方面的情况，本人主要优缺点；（3）对待入党的态度和决心。 3.团组织推优：一年两次（每年4月、10月）（1）党团基层组织负责人确定推优名单；（2）团支部大会无记名表决通过；（3）填写团组织推优表。 4.教育、培养、考察内容：（1）组织培养对象参加党章学习小组、听党课等活动；（2）联系人经常联系培养对象，了解其思想、学习、工作等表现；（3）了解其政治历史及家庭情况。 5.政审包括：（1）本人在历次重大政治事件中的表现；（2）本人政治历史；（3）直系亲属（父母及抚养人、

配偶、成年子女）及有问题的主要社会关系的情况。 6.确定为正式发展对象的条件：（1）申请人递交入党申请书后，培养、考察时间一般在一年以上；（2）经过团组织“推优”；（3）参加过党校培训并取得结业证书；（4）本人经历及主要社会关系清楚、政审材料齐全；（5）基本具备党员标准；（6）群众反映良好。 7.公示：可通过答辩、公告等形式，增强发展工作的透明度，广泛听取群众意见，接受群众的监督。 8.上报组织部预审的材料：（1）入党申请书，思想汇报；（2）政审材料；（3）团支部推优表；（4）群众座谈会记录与公示情况；（5）入党积极分子培养考察表；（6）党校培训结业证书的复印件。 预备党员接受阶段 说明： 1、入党介绍人由发展对象自己约请，或由党组织指定。入党介绍人两名，必须由正式党员担任。 2、填写《入党志愿书》必须严肃认真，根据要求逐项填写清楚，不得有隐瞒或伪造，要用钢笔填写，字迹要端正清楚。某些项目若没有内容可填，应注明“无”，并贴上近期免冠半身一寸照片。“入党志愿”栏不可照抄入党申请书，在思想认识和政治觉悟上更应比提出入党申请时有较多的提高，应着重阐述本人对党的纲领、性质、宗旨、指导思想、党员义务和权利的认识和理解，实事求是地表述对党的认识和入党动机方面思想发展和认识提高地过程，并对自身优缺点作出分析，具体表面自己如何争取做一名合格共产党员的决心。关于“入党介绍人的意见”栏，应着重介绍发展对象的政治觉悟、思想品质、入党动机和工作学习表现，并加以认真分析和全面评价，特别要指出其主要缺点和不足，提出努力方向，并各自对申请人是否具备入党条件明确表态。

发展学生党员工作存在的不足及改进措施的研究

发展学生党员工作存在的不足及改进措施的研究 第二部分本科院校学生党员发展和管理现状 目前众高校在学生党建方面均取得了一定的成效，在学生党员的发展和管理工作上结合时代要求作出了许多新的积极的尝试。但由于本科院校的学生工作领域承担着多项职能，既要做好学生的日常生吗活、学习管理，又要时刻把握学生的思想动态，还承受着学生考研、就业的压力，所以在党员发展和管理上还 是受到精力、时间、资源等的约束。 主要体现如下： 党员发展数量与质量不协调。在发展党员上不少本科院校存在着“数量与质量”两难的问题，于是出现了两种普遍倾向：一是追求质量而忽视了数量；二是追求数量而放松了质量要求。第一种倾向，由于对质量有着非常高的要求，因此通过制定各种各样的标准以提高门槛：如成绩标准、获奖标准等，使得大量的品质优秀、能力出众的学生特别是学生干部被拒之门外。第二种倾向，为了达到发展指标，一些高校便片面追求数量，降低标准，多多益善，把一些条件尚未成熟的学生吸收到党组织中来，最终导致整个党员队伍出现质量问题。 党员意识与模范作用不明确。在本科院校中，有部分学生党员的入党动机和党员意识并不明确，不可否认存在两类人：一是从众型，有些同学纯粹是跟着别人入党，看到身边的同学递交入党申请书自己也依葫芦画瓢，至于为什么入党并未深入思考；二是功利型，有的大学生认为入党名声好，在毕业之时可以利用党员身份作为工作的筹码，相对于义务，把党员权利看得更重。这两类人只把入党当成目标，入党后便碌碌无为，凸显不出先锋模范作用。出现部分党员并没有真正发挥到先锋+6模范作用，甚至一些党员还不如普通同学。 学生党员教育效果不理想。 首先，以教为主导，学生被动式接受培训。大多学校对学生党员的教育以党校开班形式对传授党的基本知识以及相关的理论，并且每期党校的学生数量上百。在党支部建设方面的教育，基本是根据上级红头文件或会议精神间歇性开展学习活动。因此，在此层面上，学生党员基本上是处于一种被动的状态。 再次，党员教育培训流于形式。虽然不少高校都开展党校培训学生，但培训内容并不系统，只是邀请了党组织中一些资深的党员或领导，就其熟悉的领域进行开课；实际上不少学生只是形式上听讲，未必能真正吸收。同时，一个授课老师对着上百、甚至几百个学生，只能讲解理论知识，也无法根据不同学生的需要调整课程的深度，更没时间和精力了解学生的思想状况，这就在很大程度上制约了党校的教育效果。 学生党员管理不连贯。一方面体现在教育培训上。在党员发展入党前，发展对象必须经过层层教育和考察，参加党章学习小组、党校培训，不断地向培养联系人反映思想情况，但是在入党后却松懈下来。“目前,在学生支部中普遍存在着‘重入党前的发展,轻入党后的再教育’现象” 。另一方面体现在管理上。由于发展的必要性，高校在对入党积极分子管理上给予了较高的重视度。而学生入党后，对于预备党员、正式党员，特别是对于毕业生党员的管理则显得无力。近几年，一些高校甚至出现“党员无人管”，只有要召开支部会议时才被亮出来，平常则无人问津。对于学生党员的管理“头重脚轻”，整一个管理体系严重不衔接。这也导致了学生在入党后表现均不如入党前，也无法发挥党员先锋模范作用。 第三部分学生党员发展和管理存在问题的原因分析 综上现状分析，究其原因，主要是在发展学生党员上没有形成合理有效的标准；在党建工作上投入不足，包括人力以及重视度；在教育和管理上缺乏完整的长效机制，教育出现断节。 首先，“成熟一个，发展一个”标准难以界定。“成熟一个，发展一个”是党组织发展党员的原则，也是党组织发展党员的理念。这就意味着，发展党员不可一窝蜂而上，只有具备了入党条件，才能通过择

发展党员工作程序流程图(非常详细)

精心整理 发展党员工作程序流程图 一、制定发展党员工作计划 程?序具体要求责任部门 制定发展党员工作计划1.起草发展党员工作计划（1）计划必须符合中央和省市委有关发展党员工作的指示精神，符合本单位的实际情况。党委组织部、各基层党组织 ?（2）高校计划发展重点应为大学生和青年教师、学术骨干、学术带头人等。? ?（3）党委组织部根据各基层组织上报计划数，提出全校计划发展总数。? 2.审定发展计划校党委根据组织部提出的全校计划发展总数讨论确定。党委 3. 程? 2. ?（2 ?（3 ?（4） ?（5 ?（6 3. ?（2 ?（3 4. ?（2 5.定期对积极分子进行集中培训从实际出发,利用党校、党员活动室等阵地和电化、网络教育等手段，定期搞好培训，特别是搞好入党前的集中培训。党委党校、分党校、基层党组织等 7.定期对积极分子进行分析排队，确定发展对象（1）每季分析一次入党积极分子成长情况；党支部 ?（2）列出发展对象和重点培养对象，入党积极分子必须经过一年以上的培养教育才能被列为发展对象；? 8.对发展对象进行政治审查、征求党内外群众意见和公示（1）审查内容:发展对象的政治历史情况,对党的路线、方针、政策的态度，在重大政治斗争中的表现，直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况，并形成书面综合材料。?党支部 ?（2）政审方式：同本人谈话，查阅有关档案材料，找有关单位和人员了解，以及必要的外调和函调。在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的可不再外调和函调，但必须形成书面证明材料，加盖党组织印章。? ?（3）召开党内外群众座谈会，征求对发展对象的意见，并形成书面材料。书面材料应包括：时间，地点，参加人员（本人签名），主持人，记录人，记录内容，最后主持人签名，支部落款。?

如何做好高校学生党员的培养工作

2011年3月刊 改革与开放 如何做好高校学生党员的培养工作 翟应茹（首钢工学院） 摘要：高等院校，承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务。同样，在加强党的组织建设和思想建设中也肩负着重大责任。本文作者结合本院学生党员培养、发展的工作实践，就目前学生党员在培养、教育、发展工作中的模式和存在的问题、以及解决问题的方法和今后工作的思路提出了自己的见解。 Abstract：The important tasks of higher education are responsible for the talent education,knowledge innovation and social services.Similarly,The Communist Party of China responsibility is strengthening for organization instruction and ideological instruction.In this paper,I combine with our college the Party members in training and development of working practice,then I propose own idea that the Party members include training,education,and development of work on models,problems,solving problem methods and working ideas in the future 关键词：高校学生党员培养 Keywords：Higher education Students The Party member Training 【中图分类号】G46【文献识别码】A【文章编号】1004-7069（2011）-03-0032-02 在我国高等教育不断发展的今天，承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务的高等院校，在加强党的组织建设、执政能力建设中也肩负着重大责任。而其中学生党员是高校学生这一群体中的中坚力量，做好学生党员的教育和培养工作，充分发挥他们的特殊作用，即是稳定和谐校园环境，提升教育质量的需要，更是在“十二.五”期间，乃至今后我国社会主义发展和建设需要。它直接影响着我国发展的全局和未来。因此，作为高校辅导员，应当把加强学生党员教育和培养工作放首位，这是一项十分重要的，也是非常艰苦细致而又长期的工作。几年来，我在做学生党员的培养教育工作中有以下一些想法和体会。 一、目前学生入党积极分子的培养模式与问题 首钢工学院是一所高职院校，学生在校时间只有三年。我们在学生党员培养发展工作中的第一步，就是有重点的培养并确定入党积极分子。所谓入党积极分子，主要是指那些已经向党组织正式提出入党申请，经党小组（共青团员经团组织)推荐、支部委员会或支部大会研究确定作为发展对象进行有计划培养的人员。我校目前对学生入党积极分子培养教育的方法主要是： 1．我院每个学期都要举办一期学生业余党校。各系选拔优秀学生参加学生业余党校学习，了解党的基本知识，端正入党动机。鼓励他们参加发展新党员的支部大会和入党宣誓仪式，增强他们争取入党的信心和信念。 2.由思想觉悟较高并对学生情况较为熟悉的正式党员作为入党积极分子的培养联系人，负责日常培养工作。通过经常的个别谈话听取入党积极分子汇报，了解他们的思想和学习情况，也随时向其他教师、学生群众了解入党积极分子的一贯表现和在关键时刻的表现。 3．给入党积极分子交任务、压担子，使他们在学习、工作、社会工作中锻炼提高，并随时给予指导和帮助。即有意识地要求他们组织一些活动，了解他们的心得体会和思想反映。 4．要求入党积极分子经常向党组织汇报思想和工作情况，党组织定期对他们的表现进行考察，肯定成绩，指出不足和努力方向。 如果我们运用上述这些培养方法，能够做好做细，固然能为党组织培养大批合格的优秀学生入党。但由于多方面的原因，使很多工作和程序流于形式。暴露出的主要问题有： 1．联系人与发展对象之间的关系颠倒 作为入党积极分子，理应积极主动向党组织靠拢，向组织表达自己的入党愿望，并定期主动地向组织汇报自己的思想动态。但在某些时候，却由于发展对象本身性格内向或思想、行动上主动性不强，等着联系人去找积极分子。导致一些学生误解为是党支部为他们安排确定好联系人以后才能向党组织汇报思想。 2．入党名额平均化、奖品化 不可否认，入党是对一个学生工作和学习的一种肯定，是一种荣誉。但入党毕竟不是一般的奖品。党员所注重的首先应是思想，其次才是工作和学习的成绩。但在发展工作中，有时把入党名额通常是分配到各班各专业，过多强调了班级间发展名额的平衡，忽视了成熟一个发展一个的组织原则，忽视了发展对象的思想成熟度。 3．党员标准的问题 由于我们现在学生在校时间短，很难在短时间内考察一个学生的综合素质，因此，有时会出现学生入党前和入党后表现不一致的情况。同时由于缺少对学生政治思想的引导和教育，而忽视了对党的知识的真正了解。使部分学生党员只在形式上入了党，在思想上与真正的共产党员还有很大的差距。 4．联系人意见内容空洞 在发展会上，我们常听到一些联系人介绍积极分子情况，大多内容空泛。上级党组织要求联系人写出积极分子的其他相关材料，往往连思想汇报也不看一眼，十分钟炮制出相关意见，有时甚至要学生自己写，联系人签字了事。所有内容无非就是相同的意思用不同的语言表现出，这样的记录不仅体现不出积极分子各方面的真实情况，而且对积极分子造成不良的影响，使一部分学生对思想汇报不重视，对入党材料敷衍。甚至还有从网上直接下载思想汇报上交的情况。 二、解决上述问题的建议 1．健全学生党员组织机构 单独建立学生支部或学生党小组。使他们能独立开展一些活动。鉴于学生正式党员和预备党员比例关系，每个党小组至少由一名正式党员和两名以上预备党员组成。在没有条件成立学生党支部的部门，可以成立学生党小组。健全学生党小组可减轻支部的工作负担，同时也可使正式党员在党员发展工作中帮助预备党员熟悉党员的发展过程、提高党员意识，使学生党员的整体素质可以得

党员发展5大阶段和25个程序

党员发展5大阶段和25个程序 一、五个大阶段： 申请入党→确定入党积极分子→确定发展对象→接收预备党员→预备党员转正。 二、25个程序: （一）申请入党阶段 1.向党组织自愿递交入党申请书。这一环节，党组织应当把好三个关口：一是年龄问题，申请人是否年满18岁；二是入党申请书是否由本人亲自书写和提交；三是申请书是否向党组织表达自己真实意愿，入党动机、态度、认识是否明确等。乡镇村和街道社区不得吸收在校学生入党。 2.党组织派人与入党申请人谈话。党组织收到入党申请书后，在一个月内派人同入党申请人谈话，了解基本情况，并做好谈话记录。 （二）确定入党积极分子阶段 3.党组织研究决定入党积极分子。 党员推荐或群团组织推优产生人选→支部委员会（支部大会）讨论研究→报上级党委备案→通知入党积极分子→发放入党积极分子培养考察表（填写个人信息）→撰写个人自传。 应注意的问题： a.入党积极分子不能由党组织个别负责人指定;

b.推荐共青团员为入党积极分子，应有推优材料，由党员推荐的，应保存相关原始推荐资料; c.党组织讨论研究的情况要作详细文字记录； d.报上级党委备案的材料由党组织以文件或决议型文体，加盖公章或支部书记私盖正式上报，便于存档保存。 4.党组织指定入党培养联系人。党组织确定1－2名正式党员作为入党积极分子的培养联系人，对他们进行培养教育。 5.党支部对入党积极分子的培养、教育和考察。党支部每半年对入党积极分子进行一次考察，并填写《入党积极分子培养考察登记表》，记录其主要表现、接受教育培训和参加党内活动情况，做出考察结论。 （三）确定和考察发展对象阶段 6.确定发展对象的时间和程序。一般应经过党组织一年以上的培养、教育和考察，基本完成规定的教育内容，基本具备党员条件的入党积极分子就可以召开支委会确定为发展对象。 支部委员会讨论程序为： a.听取培养联系人对入党积极分子培养、教育情况，并提出能否确定的意见； b.听取支部考察情况，听取党内外有关群众意见； c.所在单位党小组讨论研究的意见； d.支部委员会综合各方面反映和意见集体讨论，作出决定。 7.报上级党委备案。

大学学生党员发展工作基本程序

大学学生党员发展工作基本程序 一、入党积极分子的培养、教育、考察 1、向党支部递交入党申请书（申请人） 2、确定入党积极分子（团组织推荐、党支部讨论） 3、党校学习培训（分党校） 4、培养教育（党支部、班级党员联系人，建立档案） 5、思想汇报（申请人，坚持每季度有一篇思想汇报） 6、团组织推优（团支部、分团委） 7、确定发展对象（党支部） 8、群众意见调查（党支部） 9、政审（档案材料、函调）（党支部） 10、按照要求整理材料、公示（党支部） 二、预备党员的接收 11、材料预审（分党委） 12、组织员审核材料（分党委、组织员） 13、领取入党志愿书（组织部、分党委） 14、填写入党志愿书（申请人、党支部、入党介绍人） 15、支部大会接收预备党员（党支部） 16、填写支部大会决议（党支部书记） 17、组织员谈话（申请人、组织员） 18、分党委审批（分党委书记） 19、组织部盖章、备案（组织部） 20、信息录入、材料存档（分党委） 三、预备党员的教育、考察和转正 21、下达接收为预备党员的通知（组织部） 22、预备党员宣誓（组织部或分党委） 23、预备党员教育、考察、培训（组织部、分党委） 24、每季度的思想汇报、考察谈话（预备党员、党支部） 25、提出转正申请（预备党员） 26、支委会审查、支部大会讨论通过（党支部） 27、填写支部大会决议（党支部书记） 28、分党委审批（分党委） 29、组织部盖章、备案（组织部） 30、下达转正审批结果、党员发展材料存档（分党委、档案室）

武汉纺织大学学生党员发展工作要点及流程一、入党积极分子的培养、教育、考察

二、预备党员的接收 8、接收预备党员前的审核、预审（分党委、党总支、党支部、组织员）

高校学生党员工作调查报告

高校学生党员工作调查报告高校学生党员工作调查报告：党的十六大通过的新XX中，增加了“重视……在青年中发展党员”的内容，明确突出党员发展工作的重点是青年。青年是国家的未来，把握住了青年，就把握住了国家的未来，民族的未来，因此，基层党组织应落实好新XX的要求，作好在青年中发展党员的工作。高校是优秀青年最为集中的地方，高校学生党建工作，无疑是党员发展工作的重中之重。为了进一步了解高校学生党员发展工作的现状，为我校搞好这一工作出谋划策，现就如何作好青年党员发展工作，把握好高校学生党员发展的质与量，以及入党教育方式作一调查。 为了使调查方式更先进，调查面更广，本次调查采用网上调查的形式，利用“XX在线”网站()――一个由北京某高校一名学生党员自己建立、面向广大青年党员、入党积极分子的红色个人网站――开展调查。在为期一周的调查中，共有近百名青年党员、入党积极分子参与，调查结果及分析如下： 一. 高校学生党员发展工作应质、量兼顾，以质为主 被调查者普遍认为对目前高校学生党员发展工作应坚持“成熟一个，发展一个”的原则，以质取胜，宁缺毋滥，在坚持保证质量的同时适当扩大人数，但绝不能仅注重“量”

而忽视了“质”。有被调查者反映了当地高校学生党员发展工作忽视质量，致使一些尚不成熟的学生加入党组织，引起了群众的不满和警惕，要求改革党员发展工作程序、加强管理的现象。可见，把好入党关，本着对党的事业高度负责，同时对入党积极分子本人高度负责的精神，切实保证新党员质量，为党输送合格的新鲜血液仍是目前高校学生党建工作的当务之急。 二. 入党教育方式应多样化，力求丰富多彩 各类入党教育方式支持率较平均，反映出大家对入党教育方式应该多样化，力求丰富多彩的要求，这样可以对入党积极分子有一个系统、全面而又真正引起思想共鸣的入党教育，提高他们的自身素质以求早日符合党员条件，增进他们的“党员意识”，通过多种方式达到保证党员发展质量的目的，解决好发展学生党员质与量的矛盾问题。对有被调查者反映其所在单位入党教育形式单一，起不到应有的教育作用，以及对预备党员考察不够等问题，应引起我们的重视，并在今后工作中吸取教训，完善不足。 三. 入党教育应着眼于实践，真正将教育内容内化为入党积极分子的自觉行动 调查中“以加强专业学习和本职工作为主，提高入党积极分子在工作、学习中的能力，在群众中起到模范带头作用”支持率最高，达56%。可见，实际行动最能反应入党教育成