华东理工大学继续教育学院毕业环节指导手册
华东理工大学继续教育学院毕业设计（论文）指导手册（本科（含专升本））
继续教育学院
二○一四年四月修订
目录
关于毕业设计（论文）的若干规定 (1)
本科（含专升本）毕业论文格式规范 (7)
附录1：华东理工大学毕业设计（论文）封面（样张） (11)
附录2：华东理工大学毕业设计（论文）开题报告封面（样张） (12)
附录3：华东理工大学毕业设计（论文）任务书 (13)
关于毕业设计（论文）的若干规定
毕业论文是整个教学计划中一个重要的教学环节，在这环节中，体现培养目标的要求，提高学生综合应用所学的知识和技能，分析解决实际问题的独立工作能力，提高学生的综合素质，对保证学生培养质量有着十分重要的意义。
一、毕业论文教学基本要求
1.训练内容
毕业设计（论文）应根据综合训练的要求，全面提高学生工作能力素质，一般应包括以下内容：
（1）工作责任心、事业心
（2）收集资料、文献查阅、文献资料总结能力
（3）工作计划和组织能力
（4）方案选择和比较能力
（5）理论分析能力
（6）工程设计和实验研究能力
（7）技术经济、社会文化分析能力
（8）计算机应用能力
（9）写作能力
各专业根据上述训练要求和内容，合理设计训练环节，按各专业培养特点制订教学基本要求。
2.时间安排
根据成人教育的特点以及各类专业培养层次的不同，毕业论文
的时间总量（不含评阅、答辩）安排如下：
二、选题
毕业设计（论文）的选题，应能符合教学的要求，课题份量掌握在使一般程度的学生经过努力后可以如期完成，对于少数成绩优秀的学生，根据因材施教的原则，指导教师可以提出较高的要求，进一步调动和发挥学生的积极性、主动性。选做论文还是设计，可以按专业特点，结合学生实际工作需要及各主办院系提出的课题，让学生挑选。
课题来源：
1.在保证教学要求的前提下，尽量选择结合生产和科研等
单位的实际工作的课题，也可以是教师的科研课题。
2.同本专业工程科学技术密切相关，符合教学要求的自拟课题。
3.结合学生实际工作，并符合教学要求的课题
三、指导教师
1. 指导教师应根据毕业设计（论文）要求，结合课题任务，在毕业设计（论文）中认真发挥指导作用。指导教师应严格按照要求，着重培养学生独立分析和解决问题的能力，同时要重视对学生进行思想政治教
育，培养好的学风，注重教书育人。在毕业设计（论文）开始前，指导教师对有关的课题必须做好认真的准备。毕业设计（论文）应先指导学生制订出详细的计划，经常检查进展情况，全面掌握进度，定期向各院系负责人汇报。
2.指导教师应选择有经验的讲师以上教师担任,助教一般不担任毕业设计(论文)的指导教师。如因学生人数多，指导力量不足，需要由助教担任指导工作的，须经学院院长批准，方可担任。
对于到外单位进行的课题，也可聘请校外有关单位相当于讲师以上的科学研究人员，工程技术人员担任指导。主办院系要指派讲师以上的教师在毕业环节进行过程中，检查在外单位的学生毕业设计（论文）进度情况及质量，并协助解决有关教学等问题。
四、学生
1.学生在毕业环节中应在教师指导下，努力学习，刻苦钻研，加强组织性，纪律性，提高科学性、创造性、培养好学风。每周至少一次主动将工作情况向指导教师汇报。
2．每个学生必须根据毕业设计（论文）的要求，独立完成所承担的任务。凡弄虚作假，抄袭别人者，毕业设计（论文）一律不给予成绩，作不及格论处。因故缺毕业设计（论文）时间达三分之一以上者，不予参加答辩，待补完所缺的毕业环节后，方准参加考核答辩。
3．进实验室做实验的学生，要严格遵守实验室规则和操作规则，注意安全、防止事故发生。要爱护各种设备、仪器，注意节约用电、水、
药品等，反对浪费。
五、院系职责
各主办院系是毕业设计（论文）质量的主要责任者。
1.应根据培养目标要求，制订合理的毕业设计（论文）各教学环节的教学要求，基本教学要求应在时间和质量上要求一致。
2. 各主办院系应指派有教学经验的教师负责毕业环节工作，审核课题，在毕业设计（论文）工作开始前，认真做好思想动员和组织落实工作。
3. 各专业负责人，要检查进度与质量、组织考核答辩等工作。
六、毕业论文规范
1. 论文撰写要求：
（1）文献翻译
本科（含专升本）文献翻译不少于2.5万印刷字符。
（2）论文正文
本科（含专升本）理工类论文文字篇幅（字数）不少于1.5万，文科类（含经管）不少于1万。
（3）摘要
本科（含专升本）要有中、英文摘要。
2.装订要求：
毕业设计（论文）的装订应整齐美观，封面、任务书、资料袋由学校统一印刷。
毕业设计（论文）的装订顺序为：
（1）封面（华东理工大学统一封面）、
（2）任务书
（3）中英文摘要
（4）目录
（5）正文
（6）参考文献
（7）致谢。
七、成绩考核
1.学习态度：刻苦学习，作风严谨务实，按期完成任务： 10分
2. 文献翻译与查阅资料水平：10分
3.独立工作能力，实验技能，分析收集的资料、信息、数据能力：10分
4.论文报告或设计说明书的水平：40分
文科类：
1）理论水平与研究能力：研究内容是否详实、研究方法是否得当、是否能综合应用所学专业知识，理论联系实际、有一定的应用性：10分 2）论证能力：论点是否鲜明，论据是否确凿，对理论或实际问题的分析能力和概括能力如何，结论及分析是否正确： 15分
3）撰写规范：结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺，语言准确，格式符合规范要求、篇幅达到规定要求: 15分
理工科类：
1）技术水平与实际能力：实验方案、工艺参数选择的合理性，数据收集、处理是否正确：10分
2）论证能力：论证、结论及分析是否合理。15分
3）撰写规范：结构严谨、层次清楚、图表准确、格式符合规范要求、篇幅达到规定要求。15分
5.答辩成绩：30分
1）能否在规定时间内精练正确地阐述论文的主要内容：15分
2）回答问题：15分
华东理工大学继续教育学院
本科（含专升本）毕业论文格式规范
为规范本科生毕业论文的格式,现就开题报告、文献翻译、论文的文档格式作如下规定:
一、总体要求
以下要求适用于文献翻译、开题报告和论文。
1、使用华东理工大学统一的毕业论文开题报告封面、毕业论文封面。
2、A4纸,单面打印。
3、页面设臵:左、右、下边距为2.5厘米,上边距为2.8厘米,页眉和页脚均为2厘米。
4、文献翻译不少于2.5万英文字符,论文正文理工类不少于1.5万字，文科类（含经管类）不少于1万字。
二、开题报告与文献翻译
开题报告与文献翻译的标题居中,用黑体小二号粗体,段前距和段后距均为0行。标题下为班级、学号、姓名,格式为“班级(学号)姓名”,用黑体四号并居中。开题报告中紧接着是摘要(只需中文)和关键词。“摘要”和“关键词”用黑体小四号,内容用宋体小四号,包含3至5个字或词组,中间用逗号分隔,结束时不用标点符号。然后是正文,正文与关键词之间的距离为1行。开题报告的正文分为研究背景、文献综述、技术路线、进度安排和参考文献五部分。
页眉左端顶格为该篇文章的标题,若为开题报告/文献翻译则在文章标题后面加上“(开题报告)”/“(文献翻译)”。右端右对齐为页码,用阿拉伯数字。
开题报告和文献翻译中一级标题不需要另起页,设臵段前距和段后距均为1行,其余正文打印格式与下面的论文正文格式相同。
开题报告和文献翻译的装订顺序如下:
1、封面
2、开题报告
3、文献翻译
4、外文原文(用A4复印)
三、论文
●摘要和目录
摘要和目录单独编页码,位于页面下方居中,形式为罗马数字。摘要要求先中文("摘要")后英文("Abstract"),中文至少150字,英文至少500印刷字符。"摘要"、"Abstract"和"目录"用黑体小二号、Times New Roman粗体小二号和黑体小二号,居中。"摘要"设臵段前为8行,段后为1行。摘要的内容用宋体五号。"关键词"("keywords")用黑体(Times New Roman粗体)小四号,内容用宋体五号或小4号(Times New Roman体),包含3至5个字或词组,中间用逗号分隔,结束时不用标点符号。关键词与摘要相距1行。目录设臵段前为0行,段后为1行。目录要求列出一、二级标题,一级标题用黑体四号,二级标题用黑体五号或小4号。
●正文
正文中所有非汉字均用Times New Roman体。
1、字间距设臵为"标准",段落设臵为"多倍行距1.25字行"。
2、每一章另起页。章节采用三级标题,用阿拉伯数字连续编号,例如1,1.1,1.1.1。章名为一级标题,位于一页的首行居中。章名用黑体小二号,段前距为0行,与紧接其后的文字或二级标题间距为1行。二级标题用宋体四号,左对齐,段前距1行,段后距0行。三级标题用黑体小四号,左对齐,段前距1行,段后距0行。
3、正文用宋体五号或小4号。
4、表名位于表的正上方,用宋体小五号粗体;
图名位于图的正下方,用宋体小五号粗体;图表按章编号,例如表 2.7为第2章第7个表;图3-1为第3章第1个图。
5、数学公式用斜体,按章编号。
6、页眉从正文开始。页眉左端顶格为该篇文章的标题,右端右对齐为页码,用阿拉伯数字。
●参考文献
参考文献另起一页。与正文连续编页码,参考文献居中,用黑
体小二号,段前设臵为0行,段后设臵为1行,著录的内容应符合国家标准(参见〈华东理工大学学报〉)。
主要格式如下:
期刊:[序号]作者(用逗号分隔).题名.刊名,出版年,卷号:(期号),起始页码～终止页码
书籍:[序号]作者(用逗号分隔).书名.版本号(初版不写).出版地:出版者,出版年
论文集:[序号]作者(用逗号分隔).题名.见(英文用In):主编.论文集名.出版地:出版者,出版年,起始页码～终止页码
学位论文:[序号]作者.题名[博士(硕士/学士)学位论文].保存地:保存单位,授予年
●致谢(可选项)
致谢另起一页,与正文连续编页码,"致谢"居中,用黑体小二号,段前设臵为0行,段后设臵为1行。致谢内容应实事求是,客观公正。
●论文的装订顺序如下:
1、封面(华东理工大学统一封面)
2、任务书
3、摘要
4、目录
5、正文
6、参考文献
7、致谢
附录1：
华东理工大学
毕业设计（论文）
题目
学院
专业
年级
学号
姓名
导师
定稿日期：年月日
注：校内业大学生，论文审核通过后，直接到校图书馆复印中心（117室）装订；
校外教学点业大学生，论文封面由各教学点统一到华东理工大学图书馆复印中心（117室）购买，自行装订。
附录2：
华东理工大学
毕业设计（论文）
开题报告
题目
学院
专业
年级
学号
姓名
导师
定稿日期：年月日
注：校内业大学生，论文审核通过后，直接到校图书馆复印中心（117室）装订；
校外教学点业大学生，论文封面由各教学点统一到华东理工大学图书馆复印中心（117室）购买，自行装订。
附录3：任务书正面
注：本任务书请各指导教师直接从继续教育学院网站“教师平台”资料下载区中下载，填写后，双面打印，再发给学生与论文一起装订。
华东理工版管理学原理试题及参考答案三 组织2548
第三篇组织 一、单项选择题 1、以下属于组织产生的必要条件 D A 有一定数量额人 B 人们都有自己的目标 C 有一个领导 D 为共同目标协调 2、所谓高耸型组织是指其 C A 管理幅度大管理层次多 B 管理幅度大管理层次少 C 管理幅度小管理层次多 D 管理幅度小管理层次少 3、所谓参谋职权下列哪种解释最为准确 B A 拥有参谋职能的人 B 参谋人员拥有的权力 C 参谋部门拥有的 D 都错 4、所谓集权是指 D A 将所有权利集中在基层 B 将决策权集中在基层 C 全部权利集中在高层 D 绝大多数的决策权集中在高层 5、所谓授权就是 C A 就是临时分权 B按照规定分权于下属 C将自己的部分权力委派下属 D多错 6、职能职权是一种 C A 只授予直线人员的职权 B 只授予参谋人员的职权 C 可以授予直线或参谋人员的职权 D 不能授予直线或参谋人员的职权 7、企业制定、颁布的各项规章制度属于下列哪种企业文化的范畴 D A 物质文化 B 精神文化 C 由精神文化转变为物质文化 D 制度文化 8、所谓统一指挥原则是希望达到下列哪个目标 B A 所有成员由一人指挥 B 所有成员都有一个自己的领导 C 所有成员只对一人负责 D 上述答案都对 9、管理跨度与下列哪一因素的变化成反比 C A 组织员工人数 B 员工素质素质高低 C 工作难度大小 D 工作的标准化程度大小
10、在指挥链原则中，统一指挥与阶梯原理两者之间的关系是 C A 相反 B 互补 C 更加详尽、完整 D 没有任何关系 11、所谓部门化原则是规定 A A 同一部门员工完成相似的工作 B 同一部门员工完成各自不同的工作 C 同一部门员工完成相关的工作 D 同一部门员工共同完成一项工作 12、当组织管理工作简单、技术也较简单时，组织结构设计宜采用 A A 直线型组织 B 职能型组织 C 直线职能型组织 D 事业部组织 13、当组织开展活动是需要更多的利用专业知识和技术方能顺利进行宜选择 B A 直线型组织 B 职能型组织 C 直线职能型组织 D 事业部组织 14、现代工业中最常见的一种组织结构是 C A 直线型组织 B 职能型组织 C 直线职能型组织 D 事业部组织 15、下列属于隐性知识的是 D A 储存在公司电脑中的信息 B 存放在员工私人电脑中的信息 C 存放在保密室中的资料 D 存在于员工头脑中的技术 16、组织中经常举办的经验交流会，是主要为达到 C A 显性知识隐性化 B 显性知识显性化 C 隐性知识显性化 D 隐性知识隐性化 17、对于知识是组织的重要资源来看，相对于显性知识而言隐性知识 D A 更不重要 B 不很重要 C 更重要 D 都重要 二、多项选择题 1、下列属于正式组织中存在的非正式组织的积极作用的有 ABC A 满足员工的情感 B 推动组织开展员工培训 C 增强员工的合作意愿 D 加速信息的传播 E 同意员工的目标 2、有机式组织具有下列特点，即 AB A 高度正规化 B高度集权化 C 高度灵活性 D 高度适应性 E 高度差异性
海南师范大学毕业论文指导手册(标准详细手册)
海南师范大学本科毕业论文（设计）指导手册 海南师范大学教务处 二〇一五年十一月
前言 本科毕业论文（设计），是大学本科人才培养的重要环节之一，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合能力与素质等方面，都具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，学生获得学士学位的必要条件。2005年4月颁布的《海南师范大学本科毕业论文（设计）指导手册》对本科毕业论文（设计）工作起到了积极的推动作用。为加强本科毕业论文管理工作并使其进一步科学化、规范化，使广大教师、管理人员和学生在毕业论文（设计）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，特修订本手册。 由于不同学科专业在毕业论文（设计）上的要求不尽相同，各教学单位可根据我校毕业论文（设计）的管理规定，结合本单位的专业特点和实际情况，制定具体的管理实施细则和方案，报学校教务处审批后执行。 在本管理规定的制定过程中，参考了许多兄弟师范院校的有关管理制度，在此谨向他们表示衷心感谢！ 海南师范大学教务处 2015年11月20日
目录 一、指导思想 (1) 二、过程要求 (1) 三、格式要求 (4) 四、评分要求 (7) 五、组织管理 (8) 六、使用规定 (9) 七、其他要求 (9) 八、附则 (10) 本科毕业论文（设计）工作程序 (11) 本科毕业论文（设计）指导教师的规定 (12) 毕业论文（设计）的组织领导及职责分工 (13) 本科毕业论文（设计）答辩程序与实施办法 (14) 本科毕业论文（设计）工作上报和留存资料的要求 (16) 本科生毕业论文（设计）独创性声明 (18) 本科生毕业论文（设计）使用授权声明 (18) 毕业论文（设计）备选题目一览表 (19) 本科毕业论文（设计）选题汇总表 (20) 本科毕业论文（设计）开题报告表 (21) 本科毕业论文（设计）中期检查表 (26) 本科毕业论文（设计）指导教师评价表 (27) 本科毕业论文（设计）复审教师评价表 (28) 本科毕业论文（设计）答辩记录表 (29)
毕业论文指导手册
本科毕业论文（设计） 指导手册 题目： 姓名： 学院： 专业： 学号： 指导教师姓名、职称： 完成日期：
填写说明 1.表中凡涉及签字部分，一律由本人亲笔签名，不得使用代签或印章。 2.需填写意见部分，应由相关人员亲笔填写，禁止打印在其它纸上后剪贴。 3.在表五中对论文的评语，应从学生的工作态度和工作能力、论文选题的价值与意义、写作的规范化程度、存在的问题、创新性、建议成绩、是否可以提交答辩等方面填写。 4.在表六中“答辩小组评价意见”应根据学生论文质量及答辩时回答问题的情况（知识面掌握、逻辑思维能力、语言表达能力、回答问题的正确性等）等方面填写，并给出成绩。
材料目录 1.毕业论文（设计）结构格式标准 (1) 2.毕业论文（设计）选题审批单 (3) 3.毕业论文（设计）开题报告 (4) 4.毕业论文（设计）指导记录表 (6) 5.毕业论文（设计）成绩评定表 (8) 6.毕业论文（设计）答辩记录表 (9)
1.毕业论文（设计）结构格式标准 一、毕业论文（设计）结构 1.构成项目 毕业论文包括以下内容（按顺序）：封面、诚信承诺书、中文内容提要与关键词、英文内容提要与关键词、正文、注释、附录、参考文献、封底。其中“注释”与“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。 2.各项目含义 封面和诚信承诺书：学校统一提供电子版（见教务处网页）。 摘要与关键词：摘要应写成报道性文摘，无缩略语和特殊术语。非综述类论文应在摘要中简要地介绍研究目的、方法、结果（主要数据）和结论。中文摘要字数200～300个。 英文摘要与关键词：英文内容提要（Abstract）和关键词（key words）由中文摘要和关键词翻译而成。 正文：正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。正文字数应在6000-10000字之间。 注释：是对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明，注释采用脚注形式。 附录：附属于正文、对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形、图像等形式。 参考文献：作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。 二、格式编排 1.纸型及页边距 论文一律用国际标准A4纸打印，页边距设置为：上25mm，下25mm，左30mm，右25mm。正文行距为1.5倍行距，字符间距为标准。 2.版式与用字 文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字，除非必要，不使用繁体字，忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。 3.各部分的编排式样及字体字号 论文中文标题：三号黑体加粗，文头下居中，下空一行。 论文中文副标题：小三号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号，下空一行。 姓名、学号、指导教师：项目名称用楷体小四号加粗居中，内容用楷体小四号，下空一行。 中文摘要、关键词：标题小五号黑体，内容要求用小五号楷体。关键词通常3-5个，词间空一格。 论文英文标题：三号Times New Roman粗体，居中，下空一行。 论文英文副标题：小三号Times New Roman粗体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号，下空一行。 英文摘要及关键词：英文摘要和关键词分别是中文摘要和关键词的翻译，项目名称规定为“Abstract”、“Keywords”,标题为小五号Times New Roman粗体；内容为五号Times New Roman体。 正文文字：正文文字一般用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，1.5倍行距，页码及页眉、页脚用小五号宋体。 正文文中标题： 一级标题：标题序号为“1.”，四号黑体，靠左，独占行，末尾不加标点； 二级标题：标题序号为“1.1”，小四号黑体加粗，靠左，独占行，末尾不加标点符号； 三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.1.1”，五号黑体加粗，靠左，可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
山东大学毕业论文模板
毕业论文（设计）论文（设计）题目： 姓名王氏狂生 学号20120018 学院能源与动力工程学院 专业热能与动力工程 年级2012级 指导教师 2012年12月12日
题目 摘要 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXX 关键词：XXXX XXXXX XXXXXX
南开大学本科毕业论文(设计)指导手册(2015年)综述
目录 南开大学本科生毕业论文（设计） 管理规定（2015年修订） (1) 南开大学本科毕业论文（设计） 格式和打印要求 (17) 南开大学本科毕业论文（设计） 封面及表格 (27) 南开大学本科毕业论文（设计） 指导教师职责 (45) 南开大学本科毕业论文（设计） 管理人员职责 (48) 南开大学校级优秀本科毕业论文（设计） 评选的有关规定 (49) 南开大学关于本科生到校外做毕业论文（设计）的有关规定 (54)
南开大学本科生毕业论文（设计） 管理规定 二○一五年十一月修订 本科生毕业论文（设计）【以下简称毕业论文（设计）】是实现高等学校人才培养目标的重要教学环节，是培养学生创新意识和创新能力的重要手段，是理论学习与社会实践相结合的重要体现。 为进一步规范毕业论文（设计）管理，提高毕业论文（设计）质量，提高我校人才培养工作水平，特制定本规定。本规定适用于我校对全校全日制本科生毕业论文（设计）的管理，是各学院开展毕业论文管理和学校进行教学质量评价的依据。 一、指导思想 毕业论文（设计）的目的，是巩固学生所学专业基础知识，加强学生基本技能训练，通过知识和技能的综合运用，培养学生严谨求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神，提高学生获取新知识的能力和创新能力。 毕业论文（设计）具有学术论文性质，是学生科
研能力与学识水平的体现。学生撰写的毕业论文（设计），在内容上应当符合《中华人民共和国学位条例》中所规定的“已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”的水平要求，在形式上应当符合学术论文的规范格式。 在毕业论文（设计）选题与写作中，指导教师要引导学生面向经济社会发展的需要，注重理论联系实际，加强对学生创新意识和创新能力的培养，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求，以实现本科专业人才的培养目标。 二、组织管理 毕业论文（设计）的管理采取学院具体负责，教务处宏观指导的体制，实行在主管教学校长领导下，由教务处和各学院共同管理和组织实施的校、院二级管理。 1. 教务处负责制定毕业论文（设计）管理的基本规则和要求，对毕业论文（设计）管理工作进行指导和监督，遴选校级优秀毕业论文（设计）和天津市级优秀毕业论文（设计）。 2. 学院根据教育部关于毕业论文（设计）的指导意见和学校的总体要求，结合本专业特点和人才培养
浙江大学法律专业自考本科毕业论文写作指导手册
浙江大学法律专业自考本科毕业论文写作指导手册 一．毕业论文的意义 撰写毕业论文是自学考试计划中的一个重要环节。它综合考核考生专业知识的掌握程度及分析、解决问题的实际能力，是法学类本科生的一门必修课，也是授予相应学位的重要依据之一。 二．毕业论文的基本要求 1．环节：毕业论文环节主要包括课题调研及查阅资料、毕业论文实施等阶段。 2．能力要求：在毕业论文阶段中，要进一步培养学生具有从事法学科学研究工作和综合运用法学专业知识的初步能力。具体可归纳为： （1）对资料、信息的获取及独立分析的能力。 （2）能较好地掌握法学学科的基础理论、专门知识和基本技能；提高综合运用所学知识和解决实际问题的能力。 （3）培养学生的创新意识和创新精神，继承和发现探索与创造的能力。 （4）使用计算机（包括索取信息、数据处理、文字输入等）的能力；撰写论文的能力。 3．毕业论文环节对学生的要求 参加毕业论文环节的同学，都必须遵守以下的要求： （1）认真学习法学院的《浙江大学法学专业自考本科毕业论文写作指导手册》，了解毕业论文的过程和要求。 （2）努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，保质保量完成。 （3）定期向指导老师汇报毕业论文工作进度，接受指导教师及有关人员的指导和检查。 （4）独立完成毕业论文任务，严禁和杜绝弄虚作假及抄袭他人成果，如有剽窃抄袭或伪造数据行为，经调查核实，以零分记。 4．毕业论文字数应在6000—8000字，要求观点鲜明，结构合理，层次清楚，论证充分，使用法言法语，并能理论联系实际。跨学科时要注意使用法言法语。 5．毕业论文的几个关系 （1）内容与形式：在注意内容的同时，形式要规范。 （2）创新与理解：不要为了创新而创新，应当建立在理解之上。 （3）兴趣与能力：要写自己熟悉学科。 三．毕业论文的选题 （一）选题的要求 每位同学都应认真收集和分析文献资料、了解法学发展的动态，慎重选择和确定毕业论文的研究课题。 1．论文选题应具有一定的理论与现实意义，体现一定的学术价值； 2．结合当前法学理论研究与法治实践中的热点、难点和焦点问题； 3．难易程度和工作量要适当。 （二）选题的原则 由各指导教师根据学科发展和本科教学的要求，提出本专业方向的毕业论文参考选题，经院审定后，在第四学年冬学期末，向全体毕业班学生公布。 学生可在公布的参考选题范围内，结合本人的具体情况确定论文课题；学生
毕业论文指导手册指导老师指导记录
毕业论文指导手册指导老师指导记录 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
毕业论文指导手册指导老师指导记录 说明:指导老师指导记录总共6次，请各位同学按照法学院网站上公布的毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。同时根据自己的论文选题和实际情况，可稍作调整。 第一次 1．根据学院的统一部署，布置学生毕业论文写作的总体要求与进度，要求学生严格按照学院的部署，积极认真完成毕业论文写作任务。2．根据指导老师提前公布的参考选题和该生自己的兴趣初步选定毕业论文选题。 3．要求学生阐明针对本选题，已经掌握的文献与资料，重点是关于本选题，学生自己有何见解。坚决坚持“有资料，没想法，不写；有想法，没资料，不写”的论文开题与写作原则。 4．要求学生尽快拟定基于本选题的初步论文框架和开题报告。 第二次 1．针对学生初步拟定的论文框架和开题报告，提出修改与完善的意见。2．针对学生进一步搜集的与本选题相关的参考文献与资料进行交流与分析，指导学生撰写本论文选题的文献综述。特别指出，文献综述的撰写，对于厘清本选题的国内外研究现状、挖掘本选题的写作空间，有非常重要的意义，一定要认真对待。同时，对文献综述的写作规范进行了指导。
3．布置学生搜集与本论文选题相关的外文参考文献，并就如何查找外文文献进行了指导。 第三次 1．审定学生的开题报告。 2．审阅学生提交的文献综述初稿，从内容和形式方面提出修改意见。3．审查学生搜集的外文参考文献，布置外文翻译工作，并就如何进行外文翻译进行指导。强调外文翻译尽量要意译，而且要做到“信、达、雅”。 4．布置学生撰写毕业论文初稿。要求学生在开题报告拟定的论文框架、结构下完成毕业论文初稿，并就如何引用他人的观点与论述进行指导。 第四次 1．审阅学生的外文翻译初稿，就外文翻译的内容和形式提出相应的修改意见。 2．审查学生的文献综述修改稿，并最终定稿。 3．审查学生的毕业论文初稿。针对学生在毕业论文初稿写作过程中对论文结构作出微调问题、某些观点的成立与否问题、如何加强论证等问题进行指导，并就毕业论文的格式与规范问题提出修改意见。同时，就毕业论文的摘要与关键词的提炼与归纳进行指导。 第五次 1．修改审定学生毕业论文的外文文献翻译。
华东理工大学继续教育学院毕业环节指导手册
华东理工大学继续教育学院毕业设计（论文）指导手册（本科（含专升本）） 继续教育学院 二○一四年四月修订
目录 关于毕业设计（论文）的若干规定 (1) 本科（含专升本）毕业论文格式规范 (7) 附录1：华东理工大学毕业设计（论文）封面（样张） (11) 附录2：华东理工大学毕业设计（论文）开题报告封面（样张） (12) 附录3：华东理工大学毕业设计（论文）任务书 (13)
关于毕业设计（论文）的若干规定 毕业论文是整个教学计划中一个重要的教学环节，在这环节中，体现培养目标的要求，提高学生综合应用所学的知识和技能，分析解决实际问题的独立工作能力，提高学生的综合素质，对保证学生培养质量有着十分重要的意义。 一、毕业论文教学基本要求 1.训练内容 毕业设计（论文）应根据综合训练的要求，全面提高学生工作能力素质，一般应包括以下内容： （1）工作责任心、事业心 （2）收集资料、文献查阅、文献资料总结能力 （3）工作计划和组织能力 （4）方案选择和比较能力 （5）理论分析能力 （6）工程设计和实验研究能力 （7）技术经济、社会文化分析能力 （8）计算机应用能力 （9）写作能力 各专业根据上述训练要求和内容，合理设计训练环节，按各专业培养特点制订教学基本要求。
2.时间安排 根据成人教育的特点以及各类专业培养层次的不同，毕业论文 的时间总量（不含评阅、答辩）安排如下： 二、选题 毕业设计（论文）的选题，应能符合教学的要求，课题份量掌握在使一般程度的学生经过努力后可以如期完成，对于少数成绩优秀的学生，根据因材施教的原则，指导教师可以提出较高的要求，进一步调动和发挥学生的积极性、主动性。选做论文还是设计，可以按专业特点，结合学生实际工作需要及各主办院系提出的课题，让学生挑选。 课题来源： 1.在保证教学要求的前提下，尽量选择结合生产和科研等 单位的实际工作的课题，也可以是教师的科研课题。 2.同本专业工程科学技术密切相关，符合教学要求的自拟课题。 3.结合学生实际工作，并符合教学要求的课题 三、指导教师 1. 指导教师应根据毕业设计（论文）要求，结合课题任务，在毕业设计（论文）中认真发挥指导作用。指导教师应严格按照要求，着重培养学生独立分析和解决问题的能力，同时要重视对学生进行思想政治教
华东理工大学物理(下)期末试卷答案.
华东理工大学物理B(下)期末考试A卷 选择题30’(5’×6) 1、边长为L的正方形，在其四个顶点上各放有等量的点电荷，若正方形中心O处场强值、电势值均为零，则四个顶点带电情况为？ A.顶点a、b、c、d处都是负电荷 B.顶点a、b处是正电荷，顶点c、d处是负电荷 C.顶点a、c处是正电荷，顶点b、d处是负电荷D顶点a、b、c、d都是负电荷 A、D的U O≠0，B的E O≠0，由矢量叠加证明E O=0，由两等量异号电荷的中垂面为零势面证明U O=0 2、已知一高斯面所包围的体积内电荷代数和Σq=0，则能肯定？ A.高斯面上各点场强均为零 B.穿过高斯面上每一面元的电场强度通量为零 C.穿过整个高斯面的电场强度通量为零 D.以上均错 3、半径R1的导体球带电q，外罩一带电Q的半径为R2的同心导体球壳，q点距球心O的距离为r，r 5、牛顿环实验装置中，曲率半径为R 的平凸透镜与平玻璃板在中心恰好接触，其间充满折射率为n 的透明介质，一真空中波长为λ的平行单色光垂直入射到该装置上，则反射光形成的干涉条纹中，暗环的半径r k 表达式为？A.n /k r k R λ= B.R n /k r k λ= C.R λkn r k = D.R λk r k =6、一动量为P 的电子，沿图示方向入射并能穿过一宽为D ，磁感应强度为B(方向垂直纸面向外)的均匀磁场区，则该电子出射、入射方向间的夹角为多少？ A.α=cos -1P eBD B.α=sin -1P eBD C.α=sin -1eP BD D.α=cos -1 eP BD 2006年硕士研究生入学考试试题 考试科目: 管理学原理科目代码：471 一、名词解释（共l0题，每题3分,共30分） 1．权力差距（Power distance） 2．目标管理 3．内企业家 4．机械式组织 5．直线职权 6．职务分析 7．晕轮效应（Halo effect） 8．认知失调 9．动机 10、反馈控制 二、简答题（共10题，每题10分，共60分） 1．泰勒科学管理的4个原则。 2．规划和政策的区别。 3．公司层战略和业务层战略的主要区别。 4．战略与结构的关系。 5．职务丰富化和职务扩大化的区别。 6．降低组织变革阻力的主要策略。 7．激励和保健因素理论的主要内容。 8．菲德勒权变模型的主要内容。 9．领导与管理的区别。 10．柔性制造系统如何组织带来竞争优势。 三、论述题（共3题，每题20分，共60分） 1．有人认为有效管理是“制度化、规范化的管理”，有人认为有效的管理应是“人本管理、个性化的管理”，请对这两种说法进行评论，谈谈你对实现有效管理的认识。 2．知识是企业核心竞争力的重要来源，但是企业中的一些员工却不愿意与别人共享自己所拥有的信息和知识。请利用管理学理论，说明如何在企业内部实现知识的共享？ 3．我国一些民营企业的创业者随着年龄的增长，都面临着如何交接班的问题。有的创业者坚持把企业交给自己的子女，另外一些却强调要把企业交给职业经理人。对此你有什么看法？ 2006年硕士研究生入学考试试题 考试科目: 管理学原理科目代码：471 一、名词解释（共l0题，每题3分,共30分） 1．权力差距（Power distance）：是由霍夫斯泰德（Geert Hofstede）提出用来衡量社会承认机构和组织内权力分配的不平等程度的一种文化尺度。一个权力差距大的社会接受组织内权力的巨大差别，员工对权威显示出极大的尊敬，称号、头衔及地位是极其重要的。在权力差距大的国家进行谈判时，所派出的代表应至少与对方头衔对等才行。相反，权力差距小的社会尽可能地淡化不平等，上级仍拥有权威，但员工并不恐惧或敬畏老板。 2．目标管理：又称成果管理，或标的管理，是20世纪50年代出现于美国，以泰罗的科学和行为科学理论为基础形成的一套管理制度。目标管理的主要内容：（1）目标管理是一个程序和过程，是一个全面的管理系统，它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，将组织的整体目标转换为组织单位和成员的目标，通过层层落实和采取保证措施，有效而又高效地实现目标。（2）目标管理能够很好地体现员工参与管理，由德鲁克提出，经由其它一些人发展，逐步成为西方许多国家所普遍采用的一种系统地制定目标并进行管理的有效方法。 目标管理的特点：（1）目标管理是参与管理的一种形式（2）强调自我控制（3）促使外放权力（4）注重成果第一的方针。 目标管理的优点：（1）目标管理对组织内易于度量和分解的目标会带来良好的绩效。（2）目标管理有助于改进组织结构的职责分工，由于组织目标的成果和责任图划分到每一个职位或部门，容易发现授权不足与职责不清等缺陷。（3）目标管理有利于调动员工的主动性、积极性和创造性。由于强调自我控制，自我调节，将个人利益和组织利益紧密联系起来，因而提高了士气。（4）目标管理促进了意见交流和相互了解，改善了人际关系。 目标管理的缺点：（1）偏重操作而忽视原理。（2）制定目标缺乏统一指导。（3）制定目标的困难。（4）过多强调短期目标。（5）哲学假设不一定都存在。Y理论对于人类的动机做了过于乐观的假设，在监督不力的情况下，情况并非如此。（6）目标商定可能增加管理成本。（7）缺乏灵活性。（8）有时奖惩不一定都能和目标成果相配合，也很难保证公正性，从而削弱了目标管理的效果。 3．内企业家：也翻译为内部创业者，指的是那些在现行公司体制内，富有想象力，有胆识，敢冒个人风险来促成新事物出现的管理者。内企业家是现代大公司的产物，处于公司最高管理层与基层的中间结合部，是连接上面与下面的“过渡层”，因而在企业的创新中居于关键部位。这一概念最早是由美国学者吉福德?平肖第三在其著作《创新者与企业革命》中提出。有以下三个主要特点： （1）内企业家的活动局限于已建立的组织内部，其行动受到企业的规则、政策和制度以及其他因素的限制。 （2）内企业家由于是企业内部的创业者和革新者，他们的行为经常会挑战到现有组织的秩序和稳定性，这很容易在组织内部制造一些摩擦，成为企业内部的不稳定因素，也会因此阻碍内企业家个人能力的施展。 （3）内企业家在企业内部创业获得成功之后得到的报偿是其职业生涯的提升和很少报酬，因此，相比企业家而讲，内企业家的激励不足。 4．机械式组织：也称官僚行政组织，是综合使用传统组织设计原则的自然产物。坚持统一指挥的结果，产生了一条正式的职权层级链，每个人只受一个上级的控制与监督。而组织要保持窄的管理跨度，并随着组织层次的提高而进一步缩小管理跨度，这样就形成了一种 第一章本科生毕业论文（设计）文本构成毕业论文（设计）文本构成包括前置部分、正文部分、附录部分。具体构成及顺序如下： 封面 毕业论文（设计）学术声明 中文摘要 前置部分关键词（中文） 英文摘要 关键词（英文） 目录 毕业论文（设计）题目 引言或绪论 正文部分主体 结论 参考文献 致谢 附录部分 附录（必要时） 第二章本科生毕业论文（设计）撰写内容要求为了统一和规范我校本科生毕业论文（设计）的撰写，保证我校本科生毕业论文（设计）的质量，论文（设计）撰写内容必须符合以下要求： 第一条论文（设计）题目 （一）题目应该简短、明确，具有概括性。通过题目，能大致了解论文（设计）内容、专业特点和学科范畴。 （二）字数一般不宜超过20个字，必要时可以加副标题。外文题目一般不宜超过12个实词。 第二条摘要和关键词 （一）摘要 1.中文摘要 摘要必须是对全文内容的高度概括，应反映出毕业论文（设计）的内容、方法、成果和结论，突出毕业论文（设计）中具有创新性的成果和新见解。摘要以客观陈述为主，不用进行主观评价,以第三人称对文中观点进行概括和提炼，避免以“作者指出”等类词语表述。语言力求精练，字数以200—300字为宜，控制在300字以内。 2.英文摘要 英文摘要应与中文摘要一致，并要符合英语语法，无语言错误，语句通顺，文字表达自然流畅。 （二）关键词 1.中文关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文（设计）主要内容的通用词条。关键词一般为3-5个，按词条的外延层次排列，外延大的排在前面。 2.英文关键词 英文关键词与中文关键词应基本对应。 第三条目录 （一）目录应将文内的章节标题依次排列，标题应该简明扼要，各级标题有较显著区别。具体要列出论文（设计）的大标题、一级和二级标题，逐项标明页码。目录中应该包括论文（设计）主体、结论、参考文献、致谢、附录等。 （二）目录层次一般不超过3级，用“1”、“2”、“3”……；“1.1”、“1.2”、“1.3”……；“1.1.1”、“1.1.2”、“1.1.3”……三级表示。 第四条正文 论文（设计）正文是主体，毕业论文字数8000字以上（其中英语专业毕业论文字数为6000字以上），毕业设计的字数10000字以上（其中艺术设计类专业毕业设计报告字数为6000字以上），特殊专业可以按照教育部相关要求执行。论文(设计)一般由绪论、论文（设计）主体以及结论组成。 （一）绪论作为第一部分，是毕业论文（设计）主体的开端。一般应该包 ，说理透彻，推理严谨，立论正确。 （三）结论是毕业论文（设计）的总结，是整篇论文（设计）的归宿，要求精练、准确的阐述自己的创新性工作或新的见解以及意义和作用，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。 第五条注释 （一）注释是对某一问题论述时，引用他人观点来佐证、强化己方论证，或者对某 华东理工大学本科生毕业论文格式规范 教通字[2004] 027号2004年1月15日 为规范本科生毕业论文的格式，现就开题报告、文献翻译、论文的文档格式作如下规定： 一、总体要求 以下要求适用于文献翻译、开题报告和论文。 1、使用华东理工大学统一的毕业论文开题报告封面、毕业论文封面。 2、A4纸，单面打印。 3、页面设置：左、右、下边距为2.5厘米，上边距为2.8厘米，页眉和页脚均为2厘米。 4、文献翻译不少于4万英文字符，论文正文为2万字左右。 二、开题报告与文献翻译 开题报告要求打印，文献翻译打印与否，由各个学院自定。 开题报告与文献翻译的标题居中，用黑体小二号粗体，段前距和段后距均为0磅。标题下为班级、学号、姓名，格式为“班级（学号）姓名”，用黑体四号并居中。 紧接着是摘要（只需中文）和关键词。“摘要”和“关键词”用黑体小四号，内容用宋体小四号，包含3至5个字或词组，中间用逗号分隔，结束时不用标点符号。然后是正文，正文与关键词之间的距离为12磅。开题报告的正文分为研究背景、文献综述、技术路线、进度安排和参考文献五部分。 页眉左端顶格为该篇文章的标题，若为开题报告/文献翻译则在文章标题后面加上“（开题报告）”/“（文献翻译）”。右端右对齐为页码，用阿拉伯数字。 开题报告和文献翻译中一级标题不需要另起页，设置段前距和段后距均为12 磅，其余正文打印格式与下面的论文正文格式相同。 开题报告和文献翻译的装订顺序如下： 1.封面； 2.开题报告； 3.文献翻译； 4.外文原文（用A4复印）。 三、论文 1、摘要和目录 摘要和目录单独编页码，位于页面下方居中，形式为罗马数字。摘要要求先中文（“摘要”）后英文（“Abstract”），中文至少150字，英文至少500印刷字符。“摘要”、“Abstract”和“目录”用黑体小二号、Times New Roman粗体小二号和黑体小二号，居中。“摘要”设置段前为102磅，段后为12磅，摘要的内容用宋体小四号。“关键词”（“Keywords”）用黑体（Times New Roman粗体）小四号，内容用宋体小四号（Times New Roman体），包含3至5个字或词组，中间用逗号分隔，结束时不用标点符号。关键词与摘要相距12磅。目录设置段前为0磅，段后为12磅。目录要求列出一、二级标题，一级标题用黑体四号，二级标题用黑体小4号。 2、论文正文 正文中所有非汉字均用Times New Roman体。 l、字间距设置为“标准”，段落设置为“1.25倍行距”。 2、每一章另起页。章节采用三级标题，用阿拉伯数学连续编号，例如1，1.1，1.1.1。章名为一级标题，位于一页的首行居中。章名用黑体小二号，段前距为0磅， 行政管理学（专）课程阶段练习（一） 一、单项选择题：（每题1分，共15分，每小题给出的四个选项中，只有一项是正 确答案） 1、认为一切社会组织通过运用组织、领导、计划、人事等手段，处理行政事务以完成任务的活动都是行政。这是从什么角度对行政定位？（ C ） A、从“政治行政二分法”的角度 B、从“三权分立”和“权力制衡”的角度 C、从管理的角度 D、从经济学角度 2、传统的公共行政学的主要学科基础是（ A ） A、政治学 B、经济学 C、工商管理学 D、法学 3、被称为“科学管理之父”的是（ C ） A、威尔逊 B、韦伯 C、泰勒 D、沃尔多 4、中国真正有自己的行政学研究成果始于（ C ） A、19世纪末20世纪初 B、20世纪30年代 C、20世纪80年代 D、20世纪90年代 5、我国行政系统分为国务院、省一级政府、县（市）政府和乡（镇）政府，这是属于哪种结构类型？（ A ） A、直线式组织结构 B、职能式组织结构 C、事业部制组织结构 D、矩阵型组织结构 6、下列最为简单的组织结构形式是（ A ） A、直线式组织结构 B、职能式组织结构 C、事业部制组织结构 D、矩阵型组织结构 7、按照职能划分的部门和按产品和工程项目划分的部门结合起来，使一名员工既同原职能部门保持组织与业务上的联系，又参加产品或项目小组的工作。这种结构类型是（ D ） A、直线式组织结构 B、职能式组织结构 C、事业部制组织结构 D、矩阵型组织结构 8、行政组织中规模最大、分支机构和人员最多的子系统是（ B ） A、领导决策机构 B、执行机构 C、监督机构 D、参谋辅助机构 9、审计机构属于（ C ） A、领导决策机构 B、执行机构 C、监督机构 D、参谋辅助机构 10、THC技能集中的H是指（ B ） A、技术技能 B、人事技能 C、观念技能 D、预测技能 山东大学学位论文规范(试行) 为提高学位工作水平和学位论文的质量 保证学位论文在结构和格式上的规范与统一 特作如下规定 一、学位论文的基本要求 硕士学位论文一般应用中文撰写 提倡并鼓励用中、外文撰写 理学、工学、医学类博士学位论文须用中、外文撰写 人文社科类博士学位论文提倡并鼓励用中、外文撰写 博士学位论文字数一般3-10万字 摘要为3000字以上；硕士学位论文字数一般2-5万字 摘要为1000字左右 二、学位论文的结构要求 博士、硕士学位论文一般应由以下几部分组成 依次为：（1）论文封面;（2）扉页;（3）原创性声明和关于论文使用授权的声明；（4）中、外文论文目录; （5）中文摘要;（6）外文摘要;（7）符号说明;（8）论文正文（包括文献综述）;（9）附录、附图表;（10）引文出处及参考文献;（11）致谢;（12）攻读学位期间发表的学术论文目录；（13）学位论文评阅及答辩情况；（14）外文论文 三、学位论文的格式要求 （一）论文封面：采用研究生院统一印制的封面 封面的论文题目需要中、外文标示 用小二号加重黑体字打印封面的中文论文题目 用三号加重打印封面外文论文题目 四号加重黑体字打印脊背处论文题目和封面作者姓名、专业、指导教师、合作导师姓名和专业技术职务、论文完成时间、密级、学校代码、学号、分类号等内容 论文题目不得超过30个汉字 分类号须采用《中国图书资料分类法》进行标注 （二）扉页：论文设扉页 其内容与封面相同 送交校学位办公室、图书馆和档案馆的论文其扉页由本人用碳素钢笔填写 （三）原创性声明和关于学位论文使用授权的说明：论文作者和指导教师在向校学位办公室、图书馆、档案馆提交论文时必须在要求签名处签字 （四）论文目录：论文需要有中外文目录各一份 目录应将文内的章、节标题依次排列 并注明页码 标题应简明扼要 中文的"目录"标题字用小三号加重黑体字打印 **学院体育系 本科毕业论文指导手册 体育系 二〇一九年十月 目录 一、本科毕业论文的目的和要求 (1) 二、本科毕业论文内容要求 (1) 三、论文写作过程要求 (1) 四、毕业论文的格式要求 (4) 五、对指导教师的要求 (7) 六、对学生的要求 (8) 七、答辩工作 (8) 八、成绩评定标准 (9) 九、论文保管 (10) 十、毕业论文的撰写时间 (11) 十一、组织管理 (11) 十二、附件 (12) 体育系本科毕业论文指导手册 一、本科毕业论文的目的和要求 毕业论文写作是体育教育专业本科教学计划中一个重要的部分和综合性实践教学环节，是实现教学培养目标的重要手段。毕业论文是对学生学习成果的综合检验，毕业论文的撰写可以总结、运用和提高学生各方面的专业知识和技能，促进学生对专业知识，特别是对某一课题认识的深化，促进其知识、能力和素质协调发展，培养学生独立提出问题、分析问题和解决问题的学术研究能力。为今后的进一步学习和工作打下良好的基础。 为确保我院本科毕业论文的质量，毕业论文指导教师要严格按照体育教育专业人才培养方案的要求，认真贯彻因材施教的原则，注重培养学生解决实际问题的能力、对综合知识的应用能力、创新能力、在工作中应用各种工具的能力以及撰写科研报告、论文和表达、答辩的能力，拓宽学生的知识面，重视开发学生的创造力。 二、本科毕业论文内容要求 （一）毕业论文的特点 1．理论性 它是指在研究客观事物时，不是停留在具体的现象上、外表上，而是要透过现象、外表找出事物的本质，揭示事物的规律。 2．科学性 内容的科学性：研究成果能经得起实践检验。 方法的科学性：认识问题和解决问题不能以主观随意性代替科学研究。 结构上的科学性：逻辑性强，层次分明，说理清楚。 表达上的科学性：观点的前后一致，论据要有说服力。 格式规范化 3．独创性 学位论文是科学研究成果的文字表述，学位论文中应体现出作者独特的见解或对未知领域探讨后得出的结论，也就是说论文中一定要有自己的东西。 4．鲜明性 观点明确，态度鲜明，同意什么，不同意什么应该表达清楚。中心论点要明确，论述有理有据，分析有一定的深度。 （二）论文内容 1．毕业论文要求思想内容健康，政治观点正确。 2．毕业论文应该理论联系实际，论点明确，论据充分，论证条理清晰，语言准确、格式规范、文字流畅。有自己独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。 3．毕业论文应由学生独立完成，严禁抄袭。毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要标有出处（引注），在参考文献中有所体现，计算的数据要求真实、客观、准确。 三、论文写作过程要求 （一）选题要求 华东理工大学文件 校教〔2017〕76号 华东理工大学关于印发《本科生毕业论文 格式规范（修订）》的通知 为进一步规范本科生毕业论文格式，学校修订了《本科生毕业论文格式规范》，现印发给你们，请认真遵照执行。 华东理工大学 2017年11月15日 本科生毕业论文格式规范（修订） 为规范本科生毕业论文格式，现就开题报告、文献翻译、论文文档格式等作如下规定： 一、总体要求 以下要求适用于开题报告、文献翻译和论文。 1. 毕业论文开题报告封面和毕业论文封面由学校统一印制并发放。 2. A4纸，单面打印。 3. 页面设置：左、右、下边距为2.5厘米，上边距为2.8厘米，页眉和页脚均为2厘米。 4. 字间距设置为“标准”，行间距设置为“1.25倍行距”。特别说明的除外。 5. 非汉字统一使用Times New Roman体。汉字默认使用宋体，特别说明的除外。 二、开题报告与文献翻译 （一）开题报告 1. 标题：用黑体小二号粗体并居中，段前距为12磅。标题下为学生班级、姓名和学号，班级和姓名之间在半角状态下空一格，格式为“班级姓名（学号）”，使用黑体四号并居中，段后距为12磅。 —2 — 2. 摘要和关键词：只需要中文，“摘要：”和“关键词：”分别另起一行左对齐，用黑体小四号，具体内容使用宋体小四号，超出一行顶格排版。关键词包含3至5个字或词组，中间用逗号分隔，结束时不用标点符号。 3. 正文：开题报告的正文分为“1 研究背景”“2 文献综述”“3 技术路线”“4 进度安排”和“5 参考文献”等五个一级标题。一级标题不需要另起页，用黑体小二号居中，段前距为12磅。第五部分中的具体参考文献格式参见论文参考文献部分，其他正文格式参见论文正文格式。 4. 页眉：页眉左端顶格为该篇文章的标题，并在文章标题后面加上“（开题报告）”；右端右对齐为页码，用阿拉伯数字。字号为五号。 （二）文献翻译 1. 标题：用黑体小二号粗体并居中，段前距为12磅。标题下为文献原文作者姓名及其相关信息，用黑体四号并居中，段后距为12磅。 2. 内容：字号为小四号，其他可以根据外文原文灵活调整。 3.文末：另起一行左对齐，注明“本文译自：”，并按参考文献格式注明译文出处。字号为小四号。 4.页眉：页眉左端顶格为该篇文章的标题，并在文章标题后面加上“（文献翻译）”；右端右对齐为页码，用阿拉伯数字。字号为五号。文献翻译另起编页，多篇文献翻译连续编页码。 —3 — 2001年华东理工大学管理学原理（代码472）考研真题（含部分答案） 华东理工大学 二OO一年硕士研究生入学考试试题 考试科目代码及名称：472管理学原理 一、简述题（每题5分，共30分） 1．什么是管理?其含义是什么？ 答：管理是指在特定的组织内外环境下，通过对组织的资源有效地进行计划、组织、领导、控制而实现组织目标的过程。这一概念包含着以下几个方面的含义： （1）管理存在于组织之中，是为了实现组织目标而服务的。管理依存于组织的集体活动，离开了组织的集体活动讨论管理是没有意义的；管理的目的是为了有效地实现组织的目标，明确地设定目标是进行管理的起点。 （2）管理是由计划、组织、领导和控制这样一系列相互关联、连续进行的活动所构成的。这些活动称为管理的职能。 （3）管理活动既强调目的又注重过程。强调目的就是要选择去“做正确的事”，这关系到管理活动的效果问题；注重过程则重视“正确地做事”，这关系到管理活动的效率问题。在效果与效率两者之中，效果是本、效率是标，有效地管理就是要标、本兼重，“正确地去做适当的事情”。 2．一个拥有多种事业（业务）的公司往往需要哪些层次的战略？它们各应寻求（解决）的是什么问题? 答：一个拥有多种事业（业务）的公司往往需要三个层次的战略：公司层战略、事业层 战略和职能层战略。它们各应寻求（解决）的问题如下： （1）公司层战略 公司层战略（Corporate—level strategy）寻求回答这样的问题：公司应当拥有什么样的事业组合？如果一个组织拥有一种以上的事业将需要公司层战略，它应当决定每一种事业在组织中的地位。 （2）事业层战略 事业层战略（Business—level strategy）寻求回答这样的问题：在公司的每一项事业领域里应当如何进行竞争？对于只经营一种事业的小企业，或是不从事多元化经营的大型组织，事业层战略与公司层战略是一回事。对于拥有多种事业的组织，每一个经营部门会有自己的战略，这种战略规定该经营单位提供的产品或服务，以及向哪些顾客提供产品或服务。 当一个组织从事多种不同的事业时，建立战略事业单位更便于计划和控制。战略事业单位代表一种单一的事业或相关的事业组合，每一个战略事业单位应当有自己独特的使命和竞争对手，这使得每一个战略事业单位有自己独立于组织的其他事业单位的战略。 （3）职能层战略 职能层战略（Functional—level strategy）寻求回答这样的问题：公司怎么支撑事业层战略？职能部门如研究与开发、制造、市场营销、人力资源和财务部门，应当与事业层战略保持一致。 3．简述需要层次理论。 答：（1）需要层次理论是美国心理学家亚伯拉罕?马斯洛在其1943年出版的《人类动机的理论》一书中提出的一种激励的理论。这一理论强调两个基本点：第一，人类有五种基本的需要：生理需要、安全需要、社交需要、受尊重的需要以及自我实现的需要。这五种需华东理工大学管理学(含答案)年考研试题教学提纲
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2001年华东理工大学管理学原理(代码472)考研真题(含部分答案)【圣才出品】