园林树木栽培养护模拟试题(一)及答案

园林树木栽培学期末考试复习资料大全

一、名词解释 1. 物候期：是指树木有规律的年复一年地生长（重演），构成树木一生的生长发育，树木有节律的与季节性气候变化相适应的树木器官动态时期。（年周期：树木自春季休眠芽开始萌发，经过夏秋生长，冬季再以休眠芽过冬，到第二年春天休眠芽萌发前的这一段时间。）物候期的特征：顺序性和连续性、重演性、各个物候期高峰相互错开。） 2. 花芽分化：由叶芽生理和组织状态转化为花芽生理和组织状态的过程。（实生根系、茎源根系、根蘖根系）（花芽分化类型：春秋分化型、冬春、一年多次、当年一次分化开花型、不定期开花型） 3. 定植:按照设计要求树木栽植以后不再移动，永久性地生长在栽种地。（移栽包括：起掘、搬运、种植）（种植：包括假植、移植、定植） 4. 整形：是指对树木植株施行一定的技术措施，使之形成栽培者所需要的树体结构形态。 5.有性生殖：经过两性生殖细胞结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。 6.营养繁殖：由根、茎、叶等营养器官形成新个体的一种繁殖方式。 7.古树：我国古树保护法规定凡达100年树龄者。 8.名木：具有历史意义、教育意义、或在其他方面具有社会影响而闻名于世的树木。 9.芽的异质性：由于芽形成时，枝叶生长的内部营养状况和外界环境条件的不同，使着生在同一枝上不同部位的芽，存在大小、饱满程度差异的现象。 10. 低温春化：有些花卉需要低温条件，才能促进花芽形成和花器发育，这一过程叫做春化阶段，而使花卉通过春化阶段的这种低温刺激和处理过程则叫做春化作用。 11.单轴分枝：顶芽不断向上伸张形成，主干明显。 二、选择题 1、生产实践中根据繁殖方法将根系分为3类，不包括下面（D）类 A 实生根系 B 茎源根系 C 根蘖根系 D 直根系 2、落叶大树移栽时，土球直径应为树干直径的（ D ）倍。 A. 4～5 B. 4～6 C. 6～10 D. 8～12 3、树木栽植时期一般以（ C ） A.休眠期栽植为佳 B.冬季栽植为佳 C.晚秋和早春为佳 D、初夏为佳 4、下列不属于古树名木的生物学特点（B） A、通常起源于种子繁殖 B、萌发力不强 C、生长缓慢 D、木材强度高 5、下列那一项不是古树复壮的技术措施：（D） A：施腐叶土 B：土壤翻晒 C：设置复壮沟 D：堵树洞 6、树木安全: 树木安全措施不包括以下哪种（ D ） A.树木支撑 B.悬吊（吊枝） C.螺栓加固 D.仪器探测 7、繁殖方法 树木的繁殖方法有：播种、压条、分株、扦插、埋根、嫁接 8、土壤改良方法: 土壤质地的改良常有的方法：_培土_、_增施有机质_、_增施无机质_。(A) A、培土、增施有机质、增施无机质 B、培土、增施有机质 C、增施有机质、增施无机质 D、培土、增施无机质 土壤改良及其方法不包括以下哪种（C）

(0652)《园林树木栽培养护学》网上作业题及答案

[0652]《园林树木栽培养护学》第一次作业 [论述题]4.什么是速生树种？ 参考答案：生长快，成林快的树种 [论述题]3.什么是优势树种？ 参考答案：群落中竞争优势最强的树种 [论述题]2.什么是骨干树种？ 参考答案：种类最多，数量不一定占优势，起群落骨干作用的树种。 [论述题]1.什么是基调树种？ 参考答案：园林树木中数量最多，外貌上起基调作用的树种。 [判断题]1．腊梅是春天开花的落叶树种。 参考答案：错误 [判断题]2．短截又称短剪，指对一年生枝条的剪截处理。 参考答案：正确 [判断题]3．树木的生长点由叶芽状态开始向花芽状态转变的过程，称为花芽分化。 参考答案：正确 [判断题]4．化学肥料是指由物理、化学工业方法制成，其养分形态为无机盐或化合物的肥料。 参考答案：正确 第二次作业 [论述题]4.例举2种以上秋季开花的树木？ 参考答案：茶梅、桂花 [论述题]3.例举3种以上春季开花的树木？ 参考答案：杜鹃、紫荆、玉兰 [论述题]2.传统园林的构成要素？ 参考答案：山石、水体、建筑、植物 [论述题]1.简介古树名木的含义？ 参考答案：树龄100年以上或具有较高科学研究、文化价值的树种 [判断题]1．适地适树是指使栽植树种的生态系特性与栽植地立地条件相适应。 参考答案：正确 [判断题]2．乔木是指树体高大，有直立发达的主干，主侧枝分布鲜明的树木。 参考答案：正确 [判断题]3．苗圃树木修剪过程中，剪下的感染病虫害的枝条，可就地掩埋。 参考答案：错误 [判断题]4．疏剪是指从分枝基部把枝条剪掉的修剪方法。 参考答案：正确 第三次作业 [论述题]4.屋顶花园栽植的树种要注意什么？ 参考答案： 浅根系、不招风、耐干旱瘠薄 [论述题]3.例举4种棕榈型的树木？ 参考答案：棕榈、蒲葵、苏铁、椰子

园林树木栽培

园林树木栽培 江苏省高等教育自学考试大纲 04041 园林树木栽培 南京林业大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质和特点 《园林树木栽培》课程是研究园林树木的生长发育规律及园林树木的苗木培养、移栽定植、养护治理的理论与技术的一门应用学科。 课程的内容可分为园林树木栽培养护基础、园林树木苗木培养技术、园林树木的栽培技术、园林树木养护治理等四个部分，在阐述园林树木的分类及一样生长发育规律的基础上，重点阐述园林树木的种苗生产、栽植技术、养护治理。此外，还包括了园林树木生产中普遍使用的栽培设施、爱护地环境调控、苗木微繁技术、无土栽培、都市园林绿化的日常治理规范等先进、成型的技术。通过学习，使学生把握园林树木的分类、生长习性、繁育、栽培养护治理等方面的基础理论和实践技能，为园林树木的生产产业化的经营和治理打下基础，同时也为都市园林规划设计中园林树木的配植打下坚实基础，是培养合格的园林专业高级专门人才所必不可少的课程之一。 （二）本课程的差不多要求 本课程是为园林专业本科生开设的一门重要的基础必修课，其目的是使学生获得树木栽培所必需的差不多知识、差不多理论和差不多操作技能。通过讲授园林树木生长发育规律、生态环境对园林树木生长发育的阻碍、园林植物的土肥水治理技术、园林树木的栽植、治理、养护的方法等内容，使同学们明白得园林树木栽培的基础原理，了解园林树木栽培的差不多途径和方法，把握园林树木栽培的差不多技能和技巧，并初步了解目前国内外园林树木栽培与养护的研究新成果、动态及进展趋势，使学生具有较强的指导、组织园林树木栽培及施工的业务工作能力，能胜任园林专业工作。在实践技能方面，把握各类园林树木繁育、栽培的方法和要紧步骤，能够安排园林苗木的周年生产。 （三）本课程与相关课程的联系 《园林树木栽培》是园林专业的核心课程。它以园林树木学、土壤肥料学、气象学、植物生理学、园林植物生态学、花卉学、园林植物爱护学为基础，并与园林植物育种学、园林植物病虫害防治、园林规划设计、园林工程、盆景技艺等课程紧密关联，表达了该课程专业知识点覆盖面广，关联度大的特点。 二、课程内容与考核目标 （一）课程内容 1.园林植物的概念和分类； 2.木本植物的生命周期； 3.木本植物的年周期； 4.环境因子与园林树木生长发育的关系。 （二）学习要求 了解园林植物的概念与分类；把握园林树木生命周期和年周期的划分和特点；了解各类环境因子对园林树木生长发育的阻碍。 （三）考核知识点和考核要求 1.领会：园林植物、生命周期、年周期、阳性植物、阴性植物、旱生植物、湿生 植物、喜酸性植物、喜碱性植物等概念。 2.把握：木本植物生命周期和年周期的划分以及各个时期的特点和治理要求，土 壤和其他因子对树木生长的阻碍。 3.熟练把握：温度、光照、水分对园林树木生长的阻碍，各种常见园林树木对上

园林树木栽培与养护

园林树木栽培与养护 绪论 一、园林树木 1、概念：园林树木是园林植物景观的重要组成元素；是构成园林绿地的主体，是适合风景区、休疗养胜地、街道、公园、厂矿、村落及居住地等各种园林绿地栽植应用的木本植物 2、功能 美化环境—观赏价值 改善环境—生态价值 发展经济—经济价值 二、园林树木的栽培与养护 1、定义：从树木出圃或挖掘开始直至树木衰亡，更新这一较长时期内的栽植实践活动 （广义）包括苗木培育、定植、移栽、土肥管理、整形修剪、树体支撑加固、树洞修补及树木各种灾害的防治等实践活动 2、任务/职责 ①加强对现有树木的管理，充分发挥其应有的功能，针对树 木自身/树木生长的环境条件 ②扩大绿化面积，使生活环境更加美丽洁净 ③通过科学配臵，合理修剪和精心养护，使其在美化环境，

促进生长以及旅游观光等方面发挥更大的作用 ④处理好园林树木成活生长与市政建设的关系，消除树木生长中的不安全因素，保障人民生命财产安全，促进树木建设延年 三、园林树木栽培与养护管理的技术措施 1、前提：掌握园林树木生长发育的基本规律 2、指导原则: 根据绿化景观，树木生长的需要，采取必要及时的措施，减少影响树木生长的不良因素，调控树木生长发育 3、技术措施 ①直接措施：直接作用于树体的各种措施及方法，包括移栽、定植、整形修剪、支撑加固、嫁接补枝、树体喷涂（药、肥、水等）及树洞修补与覆盖等 ②间接措施: 通过改善树木生长的光、热、水、肥、气（包括土壤与大气）等环境条件，促进和控制树木的生长发育

第一章园林树木的生长发育园林树木分类（用途）：行道树、庭荫树、观花观果树、藤本、绿篱、地被树等1.1 园林树木的生长发育 1. 生长：树木在同化外界物质的过程中，通过细胞分裂和扩大，是树木的体积和重量产生不可逆的增加 2. 发育：在生长中，通过细胞分化，形成树木根茎叶等器官，并且一些营养器官向生殖器官—花器、果实转化，这种使树体结构和功能从简单到复杂的变化过程称之为发育 3. 生长与发育的关系：生长是发育的基础，发育是生长的目的 4. 园林树木生长发育的影响因素 内部因素—遗传因子激素（生理活性物质）外部因素—环境条件 5. 树木的生长只限制在具有分生组织的部位（叶芽）常见的生长现象：营养器官的生长，根茎叶的形态形成，细胞数目和体积的增加1．1.1 园林树木根系的生长发育 1. 根系的作用：机械的固定和支撑，吸收水和无机盐，合成有机物质

16园林植物栽培与养护复习题

16园林植物栽培与养护复习题

一、名词解释（每题2分，共30分） 1、大树：一般指胸径在15～20cm以上，或树高 在4～6m以上；或树龄在20年以上的树木，在园林工程中均可称之为“大树”。 2、古树名木：树龄在百年以上的大树，具有历史、 文化、科学或社会意义的木本植物。 3、合轴分枝：合轴分枝主干的顶芽在生长 季节中生长迟缓或死亡，或者顶芽是花芽，花后由紧接顶芽下面的腋芽生长代替原有的顶芽生 长，如此每年交替进行使主干继续延长。 4、基肥：以有机肥为主，是在较长时期段内 供给树木多种养分的基础性肥料，如腐殖酸类肥料、堆肥、厩肥、圈肥、粪肥、鱼肥、骨粉、血肥、复合肥、长效肥以及植物枯枝落叶等。 5、乔木：树体高大，有直立发达的主干，主 侧枝分布鲜明的树木。 6、适地适树：使栽植树种的生态系特性与栽 植地立地条件相适应。 7、疏剪：即从分枝基部把枝条剪掉的修剪方 法

8、树木的引种驯化：是通过人工栽培，使野生树成为栽植树。外地树为本地树的技术经济活动。 9、树木定植：按规范要求将树体载入目的地树穴内的操作，叫定植。 10、行道树：是通过人工栽培，使野生树成为栽植树。外地树为本地树的技术经济活动。 11、修剪：修剪则是服从整形的要求，去除树体的部分枝、叶器官，达到调节树势、更新造型的目的 12、叶幕：叶幕是指树冠内叶片集中分布的区域。 13、园景树：多作为园中布景的中心植物景观，具有赏花果、观形色、以单株栽植形式配置的各类树木，单株观赏要求高。 14、整形：通过一定的修剪措施来形成栽培所需要的树体结构形态，表达树体自然生长所难以完成的不同栽培功能。 15、枝条的顶端优势：树木同一枝条上顶芽或位置高的芽比其下部芽饱满、充实；萌发力、

园林树木栽培与养护练习与答案

园林树木栽培与养护练习与答案 一、选择题 1、铺装地面的环境要求树种选择有一些特点：（）。 A、生长缓慢、线根性、耐旱性强、耐修剪 B、耐旱性、耐瘠薄、发达根系、耐高温、灼伤 C、抵抗极端气候、忍受干燥、生长缓慢、线根性、耐修剪 D、生长缓慢、耐修剪、耐旱性、耐瘠薄 参考答案：B 2、垂直绿化植物的应用原则主要有以下几条：（）。 A、耐旱种的选择，景观功能的选择，绿化功能的选择 B、常绿种的选择，环境效益的选择，繁殖方法的选择 C、适宜种的选择，生态功有选择，景观功能的选择 D、繁殖方法的选择，常绿种的选择，耐旱种的选择 参考答案：C 3、要调节土壤酸碱度，可施用以下（）物质改良为好。 A、树脂、聚阳离子、硅石、珍珠岩、沸石 B、泥炭、草炭、石灰、石、珍珠岩、树脂 C、树皮树叶、纸浆残渣、动植物槽粕、聚阳离子 D、泥炭、草炭、苔藓、褐煤、石灰、膨土岩 参考答案：D 4、在所用的排水方法中，哪种方法在绿地中使用最广泛、最经济。（） A、明沟排水 B、暗沟排水 C、滤水层排水 D、地面排水 参考答案：D 5、树木叶面施肥只能使用以下（）类肥料。 A、腐殖酸肥、堆肥、圈肥、骨粉等长效费 B、矿质肥料、菌肥、细菌肥及接种剂 C、生物肥、菌肥、细菌肥及接种剂 D、堆肥、圈肥、矿质肥料 参考答案：B 6、针对雪松、水松、银杏等树木，采取（）种整形方式。 A、自然式

B、人工式 C、自然与人工混合式 D、以上方式都可行 参考答案：A 7、古树寿命长的生物学特点在于（）。 A、生长健壮、根系雪达、萌芽力强、树体结构合理、实生树 B、树体高大、生长健壮、根系发达、生长缓慢、实生村 C、树体结构合理、木材强度高、生长缓慢、萌发力强、根系发达、实生树 D、生长缓慢、萌芽力强、树体结构合理、生长健壮 参考答案：C 8、园林树木二级管理标准为（）。 A、生长势好、叶片完亮、枝干正常，缺抹在2%~4% B、生长热基本正常、枝干正常、缺株在4%-65 C、生长势好、叶片完亮、枝干基本正常、缺株2%-4% D、生长热基本正常、叶片完亮、缺抹在2%~4% 参考答案：C 9、垂直绿化的柱干绿化、墙面绿化主要选用哪类垂直绿化植物（）。 A、类缠绕类 B、吸附类 C、卷须类 D、钩刺类 参考答案：B 10、园林树木的适时适栽是根据（）而采取相应措施。 A、树种的生长特性，树体的生长发育状态，树木栽植时期以及栽植地点的环境特点 B、树种的不同特性 C、树木的不同生长特性和栽植地区的特定气候条件 D、树木周围环境的随时变化 参考答案：C 11、园林树木按观赏特性粉类有以下几类树木：（）。 A、乔木、花灌木、藤木、竹木、棕榈类 B、林木、花木、果木、叶木、荫木 C、林木、花灌木、藤木、园景树、绿篱 D、乔木、灌木、藤木、竹木、荫木 参考答案：B 12、园林树木茎于具有（）等功能。 A、吸收、支持、合成、繁殖、贮藏 B、固着、输导、繁殖、输导、蒸腾 C、输导、支持、贮藏、繁殖、观赏

《园林树木学》复习题及答案

《园林树木学》复习题及答案 一、名词解释并举例 1.绿色叶类树木:指有些树种,其叶常年均为绿色。如小蜡树、柏木、女贞等 2.双色叶类树木:指有些树种,其叶背与叶表的颜色显著不同,在微风中常形成光影闪烁变化的观赏效果。例如:银白杨、胡颓子、广玉兰、沙棘、石灰花楸等。 3.秋色叶类树木:指凡在秋季叶色有显著变化的树种。例如:银杏、水杉、五角枫、枫香、南天竹、二球悬铃木等。 4.春色叶类树木:指凡就是新发出嫩叶均为异色的树木类。如石楠、香椿、天竺桂、桂花等。 5.常色叶类树木:指有些树的变种或变型,其叶常年均成异色。例如:紫叶李、金叶鸡爪槭、金心黄杨、变叶木、紫叶李、紫叶小檗等。 6、斑色叶类树木:绿叶上具有其她颜色的斑点或花纹。如变叶木、金边大叶黄杨、金心鹅掌柴、洒金桃叶珊瑚等。 7、星散花相:指花或花序数量较少,且散布于全树冠各部。例如:鹅掌楸、白兰花、六月雪等。 8、团簇花相:指花或花序形大而多,就全树而言,花感较为强烈,但每朵花或花序的花簇仍能充分表现其特色,如绣球、琼花等 9、独生花相:指花大而单一,着生在树干顶端。例如:苏铁、四川苏铁、凤尾丝兰等。 10、覆被花相:指花或花序着生于树冠的表层,形成覆伞状。例如:泡桐、广玉兰、凤凰木、栾树等。 11、密满花相:指花或花序数量较多,密生全树各小枝,使树冠形成一个整体的大花团,花感最为强烈。例如:梅、火棘、樱花、垂丝海棠、桃、李等。 12、线条花相:花排列于小枝上,形成长形的花枝,如紫荆、龙牙花等。 13、干生花相:花着生在茎干上,如棕榈类、可可、木菠萝等。 14、纯式花相:在开花时,叶尚未展开,全树只见花不见叶。如白玉兰、泡桐、紫荆等 15、衬式花相:在展叶后开花,全树花叶相衬。如桂花、女贞、广玉兰、木芙蓉等。 二、单项选择题 1.雄蕊不形成柱状或筒状的植物就是( A ); A.香樟Ｂ.扶桑Ｃ.吊钟花Ｄ.梧桐 2.紫薇的瓣爪就是指( B ); A.边缘皱波状Ｂ.基部具柄Ｃ.边缘具长刺Ｄ.边缘撕裂状 3.石榴原产地在( A )环境;

(完整版)园林树木栽培养护复习题答案

一、名词解释; 1.大树：胸径在20cm以上的落叶乔木和胸径在15cm以上的常绿乔木。 2.根外施肥：把速效性肥料直接喷施在叶面上以供植物吸收，这种施肥方法称为根外施肥或叶面营养。 3.古树：一般指百年以上树龄的树木。 4.适地适树：指树种（或不同类型、品种）的生态学特性和种植地的立地条件互相适应，达到在当前技术、经济条件下较高的生长水平，以发挥树种在该条件下最大的生长潜力、生态效益和观赏功能。 5.培土（壅土、压土）：在园林树木生长过程中，根据需要，在树木生长地添加入部分土壤基质，以增加土层厚度，保护根系，补充营养，改良土壤结构。 6.断根缩坨：断根缩坨的时期一般在移植前2~3年的春季或夏季。以树干的地围或胸径的5倍为半径向外挖圆形的沟，将沟内的根除粗根外全部切断，对粗根进行宽约10mm的环状剥皮，涂抹激素促进生新根，之后覆土，加强管理，必要时搭支架防止树体倾斜或倒伏。2~3年后，新根大量发生，根系分布范围缩小，可起苗。 7.堆肥：以植物性材料为主添加促进有机物分解的物质经堆腐而成的肥料。 8.追肥：植物生长发育期间为调节植物营养而施用的肥料。 9.基肥：在较长时期内供给树木养分的基本肥料。 10.拮抗作用：当一元素增多，另一些元素减少，且这种元素越多，另一些元素越少，这种现象称拮抗作用。 11.相助作用：当一元素增加，而另一些元素随之增加的称相助作用。 12.定点放线：根据图纸上的种植设计，按比例放样于地面，确定各种树木的种植点。 13.客土：在栽植园林树木过程中，当土壤完全不适宜园林树木生长的情况下，对栽植地局部换土。 14.定植：按照设计要求植株栽植后，直至砍伐或死亡，不再移动。 15.移植：苗木栽到某地，成活生长一段时间后还需移动，这次栽植称移植。 16.名木：国内外稀有，具有历史价值和纪念意义及重要科研价值的树木。 17.露地囤苗：绿化工程单位遇到种类、形态、质量、规格、价格等均合适的苗木，先购下，运到圃地短时间栽植称为囤苗。 18.号苗：按设计要求到苗圃选择合适的苗木并作出标记，习称“号苗”。 二、简答 1.简要分析古树衰老的原因。 （一）内因：树木的衰老、死亡是客观规律 树木长寿的原因：1、具有长寿的遗传基因 2、环境适宜 当树木的生存环境发生变化，会加快其衰老，古树一旦死亡则无法再现，因此一定要为古树名木恢复创造适宜的环境，促使其复壮。 （二）外因 1、土壤密实度过高：板结、通气不良。 人流密集，导致土壤紧实，通透性差，限制根系的发展，容易造成吸收根的大量死亡。 2、挖填方及地面铺装的影响 填方及过度铺装造成根系缺氧窒息；挖方导致土壤流失。 3、水土流失、根系裸露

园林树木栽培养护总结-zk

园林树木移植技术 一、重要意义 随着我国对城市绿化的重视，花园城市、生态城市逐渐成为了人们追求的生活工作环境。人们开始关注利用园林树木对环境进行绿化和美化改造，再加环境污染越来越严重，特别是大气污染，使人们意识到好的生活环境的重要性。园林树木对环境的保护有着不可代替的作用，它能制造氧气、吸收二氧化碳及各种有毒氧体；能防尘、降温、增加空气湿度；能防风固沙、涵养水源；能杀菌和增加空气负离子的浓度。因此，现阶段园林绿化市场空前繁荣，栽花种树成了一种时尚，城市绿化成为一种城市主流元素。要搞好园林绿化，最重要的技术就是树木的移植技术，而对经营者来说，能否掌握树木移植成活的关键技术，是关系到企业的经济效益问题，移植的树木成活率高，成本低，经济效益好，反之，经济效益差，甚至亏本。对于客户就是能早日享受鸟语花香，绿树成荫的日子，有益于身心健康。可见树木移植技术十分重要。 二、移植原理 在树木的正常生长发育过程中，地上器官通过光合作用和呼吸作用，所产生的碳水化合物和植物激素，通过树干的韧皮部输送到根部，满足根的生理活动的需要。另一方面，叶片的蒸腾作用是根吸收水分的动力来源，根吸收水分和营养物质，同时合成植物激素，这些物质沿着导管运输到地上器官，满足地上器官的正常生理活动需要。园林树木在移植后，根与原有土壤的平衡被破坏，吸收根（毛细根）大部分被切后留在土壤中，不能或减少从土壤中吸收大量水分供应叶片蒸腾作用需要。因此，园林树木在移植后要成活的关键，就是要改造生长条件，尽快使树木恢复代谢的动态平衡。 三、影响树木移植成活的因素 1、内在因素 1.1树木的营养物质基础：生长健壮的树木，含有丰富的碳水化合物和氮素化合物等营养物质。这些营养物质在树木移植时，能使树木较快恢复生根，促进生长。 1.2树木的生长素和根素：树木体内含有一定浓度的生长素和一些能刺激根生长的物质能使树木移栽后能快速萌发新根，恢复生长。 1.3植物遗传差异：植物种遗传性的差异，在生长发育过程中，表现不同的生理性质，树木的根的再生能力中有的表现出容易生根，有的则较难生根。 1.4树木的树龄：随着树龄的增长，移栽成活率会越低（非容器苗），因此，在园林绿化的栽种中，一般使用8-15cm胸茎的树木较好，灌木使用2-3年生的树木较好。因容器苗，在移栽过程中根系很少损伤，甚至不受伤，移栽后即可维持地上部分和地下部分的生理活动的动态平衡，成活率较高。 2、外在因素 2.1水分：水是树木生命活动的必要条件，树木体内营养物质的吸收和运输，光合作用和呼吸作用的进行以及细胞内一系列的生物化学反应都有水参加，移植后的植物由于根断，不能从土壤中吸收足够的水分，因而要借助淋水和喷水的方法，使其从地上部吸收水分，以维持水分平衡 2.2空气和风：植物的光合作用和呼吸作用分别需要从空气中吸收二氧化碳和氧气，因此，空气是必须的。可以改变温度和湿度，又可增强蒸发，有利于植物生

园林专业园林树木栽培养护教学大纲

园林专业园林苗圃与树木养护教学大纲 Landscape nursery and tree`s conserve 课程总学时：54学时 其中讲课：36学时 实验：18学时 课程编号：02095 内容简介： 《园林苗圃与树木养护》是园林、林学、园艺等专业学生必须掌握的一门技术。主要内容包括：园林树木种实的采集、净种、贮运以及园林树木的播种、扦插、嫁接、分株等繁殖方法，各种树木的修剪造型、养护管理、病虫害防治以及运用园林树木进行园林绿化造园等。本课程将园林树木的种植、大树移植和树木的修剪、造型作为重点来讲授。 教学大纲： 一．课堂讲授部分： （一）各章节要点及授课时数： 第一章：绪论2学时 第二章：园林树木的种子生产 第一节：园林树木的结实规律2学时 第二节：园林树木种实的采集2学时 第三节：园林树木种子的调制、贮藏和运输2学时 第四节：园林树木种子的休眠和催芽2学时 第三章：苗木的播种繁殖和培育 第一节：播种前的准备 第二节：播种季节和播种技术要点 第三节：播种苗的抚育管理2学时 第四章：苗木的营养繁殖和培育 第一节：营养繁殖育苗的生产应用条件2学时 第二节：扦插育苗 第三节：分株育苗2学时 第四节：嫁接育苗 第五节：压条育苗2学时 第五章：大苗培育和苗木出圃 第一节：苗木移植和大苗培育2学时 第二节：苗木出圃2学时

第六章：园林植树与大树移植 第一节：园林植树工程2学时 第二节：大树移植2学时 第七章：树木养护与管理 第一节：园林树木的整形修剪2学时 第二节：树木分级管理的标准 第三节：园林树木的养护管理2学时 第四节：古树名木的养护管理2学时 第八章：园林树木常见病虫害 第一节：园林树木常见的病害2学时 第二节：园林树木常见的虫害2学时 （二）教材及主要参考书： 主要教材：自编《园林苗圃与树木养护学》 主要参考书 1．高光民Guido Kuchelmeister等编著，中小型苗圃林果苗木繁育实用技术手册，：中国林业，1997。 2．俞玖主编，园林苗圃学，：中国林业，1988。 3．X秀英主编，观赏花木整形修剪，：中国农业，1999。 4．胡长龙编，观赏花木整形修剪图说，XX：XX科学技术，1996。 5．周德本编著，东北园林树木栽培，XX：XX科学技术，1986。 6．A.Bernatzky著，陈自新、许慈安译，树木生态与养护，：，1987。 7．孙锦等编著，园林苗圃，：，1982。 8．金铁山著，树木苗圃学，XX：XX科学技术，1992。 9．孙时轩等编著，林木种苗手册（上、下），：中国林业，1982。 10．[美]莱威斯?黑尔著姬君兆等编译，花卉及观赏树木简明修剪法，XX：XX科学技术，1987。 东北农业大学本科实验课程教学大纲

园林树木栽培与养护复习题

名词解释：古树名木、大树、冻害、寒害、叶幕、花芽分化、整形、修剪、培土、假植、定植简答、问答： 1、对园林树木而言，缩短幼年阶段和延长成年阶段可采取哪些措施？ 2、整形修剪的原则。 3、土壤改良的措施？ 4、容器栽植在应用、栽培上的特点。 5、竹类植物的特点。 6、古树衰老的主要原因及其对策。 7、园林树木的水分管理意义及树木的需水特性。 8、大树移栽时应注意哪些问题？(作业1) 1、移栽时期 大树移栽最好选择在树木休眠期进行，一般以春季萌动前和秋季落叶后为最佳时期。北方地区适宜移栽的时期当属春季。 2、大树处理 大树处理的主要内容包括：根据树种移栽成活的难易程度做断根处理、截冠处理和提前囤苗。修剪的目的是显而易见的，主要是为了保持树木地下、地上两部分的水分代谢平衡。修剪强度要具体情况具体分析，树冠愈大、根部愈裸、伤根愈多、生根愈难、季节愈反，愈应加大修剪强度，尽可能减小树冠的蒸腾面积。 3、挖树和包装 挖装方法： 目前国内普遍采用人工挖掘软材包装移栽法，适用于挖掘圆形土球和胸径为10～15cm的常绿乔木。 包装方法： 用蒲包、草片或塑编材料加草绳包装（树干用浸湿的草绳缠绕至分枝点）。还有木箱包装移栽法，适用于挖掘方形土台和胸径为15～25cm的常绿乔木。

4、吊装和运输 大树吊运是大树移栽的重要环节之一，直接关系到树木成活、施工质量及树形的完美等。一般的大树移栽都采用吊车装卸、汽车运输的办法。 5、大树定植 大树移栽前要对穴土做灭菌杀虫处理，亦即用50%百威颗粒按%比例拌土杀虫、用50%托布津或50%多菌灵粉剂按相同比例拌土杀菌。条件允许时，还应事先配制些营养土备用，具体方法为：按重量比取木屑50%、草木灰30%、熟土20%，充分混匀后放置2～3d，促其高温发酵，还可根据需要加入适量的化学肥料。正式移栽时，先在穴底铺一层营养土，紧接着拆除土球上的包扎物，借助吊车把大树缓缓移入穴中，扶正时注意方向问题。填土时要分层回填、踏实（土球四周和地表也要加铺营养土），当回填土至土球高度的2/3时，浇第1次水，使回填土充分吸水，待水渗毕后再添满土（注意此时不要再踏实），最后在外围修一道围堰，浇第2次水，浇足浇透。浇完水后要注意观察树干周围泥土是否下沉或开裂，有则及时加土填平。 6、移栽后的养护管理 大树移栽后，一定要加强后期的养护管理。俗话说得好：“三分种，七分管”，道理盖 出于此。从各地提供的大树死亡的主要原因来看，其中很重要一条就是后期管理不当，尤以第1年最为关键。因此，应把大树移栽后的精心养护看成是确保移栽成活和林木健壮生长不可或缺的重要环节，切不可小视。 （1）设立支撑 定植完毕后必须及时进行树体固定，亦即设立支柱支撑，以防地面土层湿软大树遭风袭导致歪斜、倾倒，同时有利于根系生长。一般采用三柱支架三角形支撑固定法，确保大树稳固。支架与树皮交接处可用旧鞋底或草包等作为隔垫，以免磨伤树皮。通常在1a后大树根系恢复良好时撤除支架。 （2）浇水及控水 大树移栽后应立即浇1次透水，以保证树根与土壤密接，促进根系发育。一般春季栽植后，应视土壤墒情每隔5～7d浇一次水，连续浇3～5次水；生长季节移栽的大树则应缩短间隔时间、增加浇水次数；如遇特别干旱天气，进一步增加浇水频次。 （3）地面覆盖

园林树木栽培学复习资料

园林树木栽培学 题型：名词解释、选择、填空、简答、问答 1.概念题 生态幅：1.每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低 点和最高点。在最低点和最高点（或称耐受性的上限和下限）之间的范围，称为生态 幅或生态价。2.一种生物对每一个环境因素都要求有适宜的量，过多或不足都会使其 生命活动受到抑制，乃至死亡，这种生物对每一个因素的耐受范围成为生态幅。 离心生长：树木子繁殖成活后，以根颈为中心生长，根具有向地性，向纵深发展，在 土中逐年发生并形成各级骨干根和侧生根；地上芽具背地性，向空中发展，形成各级 骨干枝和侧生枝。这种由根颈向两端不断扩大其空间的生长，称为离心生长。 离心秃棵：在树体离心生长过程中，以离心方式出现的根系“自疏”和树冠的“自然 打枝”，统称为离心秃棵。（自然打枝：树体的茎枝不断离心生长过程中，外围生长 点增多，枝叶茂密，使树木内膛光照恶化，壮枝竞争养分的能力强，内膛骨干枝上早 年形成的侧生小枝得到的养分少、长势较弱，虽然开花结实较早，但寿命短，逐年由 骨干枝基部向枝端方向出现枯落，这种现象成为自然打枝。自疏：根系在离心生长过 程中，随着年龄的增长，骨干根上早年形成的须根，由基部向根端方向出现衰亡，这 种现象称为自疏。） 向心更新：随着徒长枝的扩展，加速主枝和中心干的先端出现枯梢，全树由许多徒长 枝形成的树冠，逐渐代替原来衰亡的树冠。当新树冠达到最大限度以后，同样会出现 先端衰弱、枝条开张而引起的优势部位下移，从而又可萌生新的徒长枝来更新。这种 更新和枯亡的发生，一般都是由外向内（冠向膛）、由上而下（顶部到基部），直至 根颈部进行的，故称为向心更新和向心枯亡。 向心枯亡： 生长：通常是指体积和重量增加的量变过程，从细胞水平上来讲是细胞的分裂和伸长，这种体积和重量的增长是不可逆的，可分为营养体生长和生殖体生长两部分；生长还 包括有限结构的生长和无限结构的生长，如根、茎能依靠分生组织不断地分裂与延伸，而叶、花、果实等长到一定的大小后则不再生长。 发育：是植株体生活史中结构和功能从简单到复杂的质变过程，从细胞水平上来看是 树木细胞的分化，性机能的成熟，开花结实的过程。

园林植物栽培养护试卷及答案解析试题及答案解析样卷.doc

??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 园林植物栽培养护试卷试题下载- 样卷 .doc 一、名词解释（10 分） 1、扦插育苗：是利用植物营养器官的再生能力，切取其根、茎、叶等一部分，在一定环境 条件下，插入土壤、沙或其它基质中，使其生根、发芽长成为一独立新植株的方法。 2、名木：具有特别纪念或历史意义、有社会深远影响及珍稀名贵树种称为名木。 3、叶面施肥：指根据植物生长需要将各种速效肥水溶液，喷洒在叶片、枝条及果实上的追 肥方法，是一种临时性的辅助追肥措施。 4、促成栽培：即通过人为地控制环境条件，应用栽培技术、药剂，使植物改变自然花 期，开放不时之花。其中比自然花期提早的栽培方式称促成栽培。 5、生理成熟：当种子的营养物质贮藏到一定程度，种胚形成，种实具有发芽能力时，称 之为种子的“生理成熟” 。 6、修剪：修剪是指对植株的某些器官，如芽、干、枝、叶、花、果、根等进行剪截、疏 除或其它处理的具体操作。 7、假植：是将苗木的根系用湿润的土壤进行暂时的埋植处理。 8、插穗：扦插育苗中用来繁殖新个体的营养器官材料。 9、层积催芽：把种子与湿润物（沙子、泥炭、蛭石等）混合或分层放置，通过较长时间的 冷湿处理，促其达到发芽程序的方法。 10、种批：同一树种，产地的立地条件、母树性状等大体一致，可以作为一个单位接受同一 次检验、调运、贮藏的一批种子。 二、填空题（ 25 分每空 0.5 分） 1、影响种子生活力的内部因素有（种子的寿命）、（种子的含水量）、（种子的成熟度）、（种子的机械损伤度）。 2、土壤消毒的方法一般有（高温）处理和（药物）处理消毒。 3、苗期管理的技术环节有（遮荫）、（间苗与补苗）、(截根 )、（幼苗移栽）、（松土除草）、（灌溉与排水）、（施肥）、（苗木防寒）、（病虫害防治）。 4、、促进插穗生根的方法有（植物激素处理）、（化学药剂处理）、（温水浸泡）。 5、越冬假植开沟方向与当地（主风方向）垂直，苗稍朝（顺风方向）。 6、球根花卉栽植的深度一般为球高的（3）倍。但晚香玉及葱兰以覆土到（球根顶部）为宜，朱顶红需要将球根的（ 1/4～ 1/3）露出土面，百合类中的多数种类要求栽植深度为球高的(4) 倍以上。 7、保护地的设施有（温室）、（塑料大棚）、（风障）、（温床和冷床）、（荫棚）等。 8、土壤施肥的方法通常有（环状沟施肥法）、（放射状沟施肥法）、（穴施法）、（全面撒施）。 9、保护地栽培花卉通常用的施肥方法是（叶面喷施）、（混施）、（撒施）、（穴施）、（条施）、（液施）。 10、修剪时为了调节侧枝的生长势应对强侧枝（弱）剪，对弱侧枝应（强）剪，以花果压 枝势。 11、苗圃内生产用地一般划分为（播种区）、（营养繁殖区）、（移植区）、（大苗区）、（母树区）、（引种驯化区）。 12、鳞茎类分生繁殖通常采用（分栽子球）、（扦插鳞片）和（种植珠芽）等方法繁殖。 三、选择填空（10 分） 1、桂花一般适用压条繁殖中的（B）方法繁殖。 A 水平压条 B 空中压条 C 普通压条 D 堆土压条 2、下列植物哪种是一年生植物（C）？ A 芍药B菊花C一串红D紫罗兰

园林树木栽培与养护试题及答案

园林树木栽培与养护试题及答案 一、单选题（共10题，每题1分） 1、园林树木按观赏特性粉类有以下几类树木：（）。 A、乔木、花灌木、藤木、竹木、棕榈类 B、林木、花木、果木、叶木、荫木 C、林木、花灌木、藤木、园景树、绿篱 D、乔木、灌木、藤木、竹木、荫木 2、园林树木茎于具有（）等功能。 A、吸收、支持、合成、繁殖、贮藏 B、固着、输导、繁殖、输导、蒸腾 C、输导、支持、贮藏、繁殖、观赏 D、输导、蒸腾、贮藏、骨收、观赏 3、树木的物候变化具有（）等规律特性。 A、顺序性、异质性、量演性 B、阶段性、顺序性、连续性 C、重演性、顺序性、异质性 D、顺序性、不一致性、重演性 4、园林树木的生命周是指树木（）的全过程。 A、在一年中随着时间和季节的变化而变化所经历 B、在生长发育过程中表现为“慢—快—慢”的“S”型曲线式总体生长规律 C、繁殖成活后经过营养生长，开花结果衰老更新，直至生命结束 D、一个从长出新叶到开花结果，最后落叶的周期 5、园林树木需要在一定光照条件下完成生长发育过程，在（）条件下生长发育的称为耐阳树种。 A、全光照，光饱合点高

B、在光照较高或有一些遮阳 C、在较弱的光照 D、光照时间较长 6、绿篱树种选择应具备以下特性：（）。 A、树冠木、枝叶繁茂、萌蘖性强、寿命长 B、树冠浓密、根系发达、耐瘠薄、寿命长 C、冠高比大、枝叶稠密、耐修剪、萌蘖性强 D、树冠浓密、根系发达、萌蘖性强、耐修剪 7、保护生引种驯化具有（）的特点。 A、选择适宜的栽培小地形以及人为改造栽培小环境，以使引种载植地与引种树种相适应 B、通过人为的干扰，促进树木生理生态习性在一定程度上发生变化，增加对某些条件的抗逆性和适应性，使之适应新的立地条件 C、选择与立地条件相适应的优良个本，进行栽培驯化 D、选择适宜的栽培小地形，增加对某些条件的抗逆性和适应性，进行栽培驯化 8、园林树木的适时适栽是根据（）而采取相应措施。 A、树种的生长特性，树体的生长发育状态，树木栽植时期以及栽植地点的环境特点 B、树种的不同特性 C、树木的不同生长特性和栽植地区的特定气候条件 D、树木的周围环境的随时变化 9、园林树木土球苗移植中，运输距离较近，土壤较粘重条件下采用（）包扎式。 A、井字包 B、桔子包 C、苹果包 D、鸭梨包 10、园林树木土球苗移植中，比较贵重的树木，运输距离较远或土壤沙性较大时，常用（）包扎法。

园林树木栽培学复习资料(笔记整理)

园林树木栽培学 绪论 1、园林树木栽培学定义：是对园林树木进行种植、养护与管理的应用学科门类。 2、园林树木栽培的实践内容及特点： （1）树木栽培的基础是个体生长发育 （2）树木养护是一个长期的过程 （3）适树适栽的目的以树木健康为原则 （4）树木健康的标准通过栽培养护来保证 第一章 园林树木的分类 依据树木生长类型：乔木类，灌木类，丛木类，藤木类，匍地类 依据对环境因子的适应能力： 热量：热带树种，亚热带树种，温带树种，寒带亚寒带树种 水分：耐旱树种，耐湿树种，湿生树种 光照：喜光树种，中性树种，耐荫树种 空气：抗风树种，抗烟害和有毒气体树种，抗粉尘树种，卫生保健树种 土壤：喜酸性土树种，耐碱性土树种，耐贫瘠土树种，海岸树种 园林树木的景观应用：1.组织造景2.调节空间3.凸显季节4.改观地形 园林树木美化功能的意义与特点 季节 年龄 园林配景 人格化（如：牡丹比喻富贵） 借喻 园林树木美（单体美） 园林树木个体的观赏特性 （一）园林树木的色彩 1.叶色基本叶色、特殊叶色 2.花色 3.果色 4.枝干色 （二）园林树木的形态 1.体量 2.树形 3.质地 4.叶形 5.花形与花相 6.枝干形态 7.根系奇观 （三）园林树木的其他属性 1.花香2.声响3.阴影4.动姿 （四）园林树木的一般美学特性 1.自然特性2.时空特性3.延伸特性 园林树木改善环境的作用： 1.空气质量方面：吸收二氧化碳放出氧气；分泌杀菌素；吸收有毒气体；阻滞尘埃 2.温度：降温 3.水分：涵养水源；叶片蒸腾作用；净化水；湿地保护水源 4.光照：减少光照 5.声音：绿化带减少噪声 园林树木保护环境的作用：1.涵养水源，保持水土2.防风固沙3.其他4.监测大气污染 园林树木的生产功能：药用；食用；香料；其他 树木的生命周期：树木繁殖成活后经过营养生长、开花结果、衰老更新，直至生命结束的全过程。实生树的生命周期具有两个明显的发育阶段，即幼年阶段和成年阶段 幼年阶段：从种子萌发到具有开花潜能之前的一段时间

园林树木栽培与养护期末考试复习题及参考答案-专科

《园林树木栽培与养护》复习题 一、填空题 1、不同树种花芽分化类型不同，玉兰的花芽分化类型为，紫薇的花芽 分化类型为，四季桂的花芽分化类型为。 2、土壤酸碱度的调节，对pH过低的土壤，主要用改良；pH过高的土壤， 主要用改良。 3、园林树木裸根起苗的根幅和深度，乔木树种的根幅按树木胸径的倍； 灌木树种按灌丛高度的确定；多数乔木树种的一般深度为 cm。4、大树移植的三种方法为、、 。 5、园林树木的三种整形方式是、、。 6、古树树洞三种修补方法是、、。 7、行道树必须有一个通直的树干，街道较宽的行道树主干高度以 m为好，街道 较窄的行道树主干高度应为 m；公园内的园路树或林荫道上的树木，主干高度以不影响人行走为原则，通常枝下高在 m左右。 8、树木生长要求一定的土层厚度，一般树木要求的土层厚度为：小灌木为 cm、大灌木为 cm、浅根性乔木为 cm、深根性乔木为 cm。 9、适地适树的三个途径为、、。 10、自然式种植的定点放线的四种方法是、、、。 11、大树断根缩坨的时期，一般在移栽前年的春季或秋季；最后移走时比原 来的坨外围大 cm起挖。 12、园林树木的整形方式有三种，分别是、、。 13、土壤酸碱度的调节，对pH过低的土壤，主要用改良；pH过高的土壤，主要用改良。

14、园林树木生长地的土壤改良进行深翻熟化时，深翻的时间一般在进行为佳； 深翻的深度一般为 cm。 15、园林树木栽植成活原理有两个，一是；二是。 16、园林绿化用的苗木一般有三种来源，分别是、、 。 17、园林绿地树木自然式种植定点放线的四种方法是、 、、。 18、树木栽植后一般浇三遍水，树木栽完后内必须浇第一遍水；第一遍水后天 再觉第二遍水；第二遍水后天再觉第三遍水。 19、大树是指胸径在 cm以上的落叶乔木和胸径在 cm常绿乔木。 20、行道树必须有一个通直的树干，街道较宽的行道树主干高度以 m为好，街道 较窄的行道树主干高度应为 m；公园内的园路树或林荫道上的树木，主干高度以不影响人行走为原则，通常枝下高在 m左右。 21、古树树洞三种修补方法是、、。 二、选择题 1、园林绿地施工中常用的适地适树途径为（）。 A.选树适地 B.选地适树 C.改地适树 D.改树适地 2、春季要按物候顺序栽植树木，最早栽植的树种为（）。 A.垂柳 B.榆树 C.国槐 D.枣树 3、按造景要求，将树木种植在预定位置，以后不再移走者称为（）。 A.定植 B.移植 C.假植 D.寄植 4、我国华北地区雪松大树移植的最佳时间为（）。 A.春季 B.秋季 C.夏季 D.冬季 5、栽植悬铃木大苗时，裸根起苗规格（根幅直径）应为胸径的（）。 A.4-6倍 B.6-10倍 C.8-12倍 D.10-14倍

园林树木栽培复习要点(专套本)

园景树：多作为园中布景的中心植物景观，具有赏花果、观形色、以单株栽培形式配置的各类树木，单株观赏要求高。 园林树木的栽培：园林树木的栽培“不是简单的种植”，而是一个系统的，动态的操作过程，更多的表现为“移植”，包括起挖、装运和定值三个环节。 再度开花：每年开花一次的树木种类，如一年出现第二次开花的现象称为再度开花、二度开花，我国古代称为“重花”。 整形：通过一定的修剪措施来形成栽培所需的树体结构形态，表达树体自然生长所难以完成 的不同栽培功能。 枝条的顶端优势：树木同一枝条上顶芽或位置高的芽比其下部芽饱满、充实，萌芽力、成枝力强，抽生出的新枝生长旺盛，这种现象就是树木枝条的顶端优势。 追肥：又称补肥，基肥肥效发挥平稳缓慢，当树木需肥急迫时就必须及时补充肥料，才能满 足树木生长发育需要。追肥一般多为速效性无机肥，并根据园林树木一年中各物候期特点来 施用。 大树：一般指胸径在15—20厘米以上，或树高在4—6米以上，或树龄在20年以上的树木，在园林工程上均可称为“大树”。 单轴分枝：树木的顶端优势明显，主干由顶芽不断向上伸长形成，侧枝由各级侧芽形成的分支形式。 9.短截：又称短剪，是对一年生枝条的剪截处理。 10.古树名木：树龄在百年以上的树种，具有历史、文化、科学或社会总义的木本植物。 11.合轴分枝：主干的顶芽在生长季节中生长迟暖或死亡，或顶芽是花芽，花后由紧接顶芽 下面的腋芽生长代替原有的顶芽生长，如此每年交替进行使主干继续生长。 12.花木：指在花期、花色、花易、化形、花香等方面具特色的树种。 13.花芽分化：树木的生长点由叶芽状态开始向花芽状态转变的过程。 14.花芽形成：即从生长点顶端变得平坦四周下陷开始，到逐渐分化为萼片、花瓣、雄蕊、 雌蕊以及整个花蕾或花序原始体的全过程。 15.化学肥料：由化学物理工业方法制成，具养分形态为无机盐或化合物的肥料。 16.基肥：以有机肥为主，是在较长时期段内供给树木多种养分的基础性肥料，如腐植酸类 肥料，堆肥、圈肥、粪肥、鱼肥、骨肥、血肥、复合肥，长效肥及植物枯枝败叶等。 17.乔木：树体高大，有直立发达的主干，主侧枝发布鲜明的树木。 适地适树：使栽植树种的生态系特性与栽植第立地条件和适应。 18.疏剪：从分支基部把枝条剪掉的修剪方法。 19.树木的被迫休眠：是指落叶树种在自然休眠后，如果外界缺少生长所需的条件，仍不能 生长而处于休眠状态，一旦条件适宜就会开始生长。 20.树木的生命周期：树木繁殖成熟后经过营养生长，开花结实，衰老更新甚至生命结束的 全过程。 21.树木的相关性：树木各部位器官之间，各生长发育的速度和节律上都存在着相互联系， 相互促进相互抑制的关系。 22.树木的引种驯化：是通过人工栽培，使野生树成为栽培树，外地树成为本地树的技术经 济活动。 23.树木的自然休眠：由于树木生理过程所引起或由树木遗传性所决定的，落叶树木进入自 然休眠后，要在一定低温条件下经过一段时间后才能结束，在休眠结束后，即使给予适合树体生长的外界条件，也不能萌芽生长。