中考英语动词短语知识点总结
人教版中考英语专项训练动词短语知识点总结
一、动词
1．This kind of T-shirt looks and sells in the market.
A. nice； good
B. well； well
C. nice； well
D. good； nice
【答案】 C
【解析】【分析】句意:这种衬衫看起来好看，在商场上卖得好。nice，good是形容词，这里look是系动词，后用形容词做表语，sell动词，副词修饰动词，well 副词，好地。故选C。
2．In China, children won't until they get married.
A. move away
B. move out
C. get up
D. get out
【答案】 B
【解析】【分析】A.move away 离开；B.move out搬出去；C.get up起床；D.get out出去。句意：在中国，小孩子直到结婚了才______。故选B。
【点评】此题考查固定的短语搭配，平时应多归纳总结并记忆。
3．Luke told me to take a break from running.
A. have a break
B. take a rest
C. have a rest
D. all the above
【答案】 D
【解析】【分析】take a break休息一会。A.have a break /B.take a rest /C.have a rest意思都为:休息一会；D.all the above上述所有的，故选D。
【点评】
4．The red car is Jim's and the blue one me.
A. belongs
B. belongs to
C. belonged to
D. is belonged to
【答案】 B
【解析】【分析】句意：这部红色轿车是吉姆的，这部蓝色的属于我。belong to 意为“属于”，是固定短语, 排除A；属于不及物动词，无被动语态，排除D；根据连词and前的一般现在时态，故后句也应用一般现在时态。故选B。
【点评】本题考查belong to的用法。熟记belong to的用法，并注意时态的运用。5．—Who reached the station on time?
—I ! In fact, I arrived there 5 minutes earlier.
A. was
B. reached
C. did
D. do
【答案】 C
【解析】【分析】问句的谓语动词为行为动词reach的过去式，故在作简短回答时，需要借助助动词did．故选C。句意是：—谁按时到达了车站？—我！实际上我提前五分钟就到了那里。
【点评】本题考查助动词的使用。
6．This pair of shoes hand,and it very comfortable.
A. is made with; is felt
B. are made from; is felt
C. are made of; feels
D. is made by; feels
【答案】 D
【解析】【分析】句意：这双鞋是由手工制作的，它摸起来很舒服。be made by hand，手工制作。feel为系动词，表“摸起来”，不能用被动语态，主语为it，feel要用三单形式feels。故选D。
【点评】本题考查短语辨析和系动词辨析。掌握be made by hand手工制作，注意feel做系动词时无被动语态。
7．Emily's new books are very popular. They were ________in an hour.
A. sold out
B. showed up
C. put off
D. took out
【答案】 A
【解析】【分析】be+动词过去分词表被动语态。A.sold out售完；B.showed up揭露，出现；C.put off推迟，延期；D.took out取出；根据句意：艾米丽的新书很受欢迎。它们在一小时内___。故选A。
8．- Who your pet dogs while you were out for a holiday? – My neighbor, a warm-hearted woman.
A. put on
B. looked after
C. gave up
D. turned off
【答案】 B
【解析】【分析】考查动词辨析。句意：当你外出度假时，谁照顾你的宠物狗？-----我的邻居，一个热心的女人。A.穿，张贴；B.照顾；C.放弃；D.关。结合句意可知选B。
9．The cheese cake ______ so good that I can't wait to eat it.
A. tastes
B. feels
C. sounds
D. smells
【答案】 D
【解析】【分析】句意：奶酪蛋糕闻起来这么香，我迫不及待地要吃了。taste品尝；feel 感觉；sound听起来；smell闻起来。这四个词都是系动词，后跟形容词作表语，但是根据后半句can't wait to eat可知先有嗅觉的感受才会有吃的欲望，故答案为D。
【点评】考查动词词义辨析，熟记单词，根据语境判断答案，注意基本逻辑关系。10．— That mountain in Guilin ________ an elephant.
— So it does. It's amazing!
A. looks up
B. looks like
C. looks for
D. looks after
【答案】 B
【解析】【分析】句意：“桂林的那座山看起来像一只大象。”“是的,真令人惊奇。”look like 看起来像；look up查询；look for寻找；look after照料。根据句意故选B。
【点评】考查短语动词辨析。
11．The bus is coming. Oh, my God! It's full. I'm afraid we can't ________ it.
A. get up
B. get on
C. get off
【答案】 B
【解析】【分析】句意：公共汽车来了．噢，我的上帝！已经满了，恐怕我们不能上车了。get up起床；get on上车；get off下车．根据句意可知选B
【点评】考查动词短语辨析。
12．The little dancer from Australia looks _____ in the long skirt.
A. gently
B. happily
C. beautifully
D. lovely
【答案】 D
【解析】【分析】句意:那个来自澳大利亚的小小的舞者穿着那条长裙子看起来很可爱。look看起来，半系动词，后加形容词。A.污轻轻地;B.愉快地;C.美好地;D.可爱的。A,B,C是副词，结合句意，故选D。
13．—If you do that, you will _________ with an egg on your face.
—But I won't regret it.
A. take up
B. end up
C. keep up
D. catch up
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——如果你那样做，你最终会出洋相的。——但是我不会后悔
的。take up从事；拿起；end up结果；keep up维持；catch up赶上。根据句意可知选B。【点评】考查动词短语辨析。
14．—The fire at around 3 a. m. local time when people were celebrating with fireworks.
—I'm sorry to hear it.
A. broke out
B. ran out
C. went out
D. put out
【答案】 A
【解析】【分析】考查动词短语辨析。句意：—大约在当地时间3点是时候着火了，当时人们正在用燃烧烟火搞庆祝活动。—听到这件事我很难过。A. broke out 爆发；B. ran out 耗尽，跑出去；C. went out 出去；D. put out扑灭。broke out可以指战争或火的突然发生。故选A。
15．Mom is making dinner. It ____ so nice!
A. smells
B. tastes
C. feels
D. sounds
【答案】A
【解析】【分析】句意：妈妈在做饭。闻起来如此香。A. smells.闻起来；B. tastes尝起来；
C. feels感觉，摸起来；
D. sounds听起来。闻到了食物的香味，闻起来，故选A。
16．The cover of the book comfortable. It's made of silk.
A. tastes
B. feels
C. looks
D. sounds
【答案】 B
【解析】【分析】句意：书的封面摸起来很舒服。它是丝质的。A.尝起来；B.摸起来；C.看起来；D.听起来。根据It's made of silk.可知书的封面是丝质的，comfortable是穿着或者摸起来的感觉，故答案是B。
【点评】考查动词辨析，注意根据表语内容区分使用哪一个连系动词。
17．----It will _____ only about 50 minutes to travel to Mount Wuyi by high-speed railway.
----Wow, how exciting! I can't wait.
A. take
B. spend
C. cost
【答案】 A
【解析】【分析】句意：----从高铁到武夷山旅游只要花大约50分钟。----哇，好令人激动啊！我等不及了。A. take花（时间），其结构是：It takes sb. some time to do sth,即：it作主语，后跟不定式；B. spend 花（钱/时间）结构是：Sb. spends some time/money on sth /
doing sth.即：人作主语，sth前是on或doing；C. cost：花（某人钱），结构：sth cost sb some money：即：sth作主语，sb指人的宾语， some money指物的宾语。本题主语是it，代表后面的不定式to travel…。故选A。
18．They're not sure whether they can go out for a picnic, because it the weather.
A. stands for
B. depends on
C. lives on
D. agrees with
【答案】B
【解析】【分析】句意：他们不确定能否去野餐,因为这取决于天气。stand for代表；live on以……为生；agree with同意；depend on意为“依赖,依靠”,符合句意要求。故答案为B。【点评】考查动词短语辨析。
19．I a middle school student.
A. am
B. is
C. are
【答案】A
【解析】【分析】句意：我是应该中学生。主语是I ,be动词应该用am，故选A。
【点评】考查be动词。掌握be动词的用法。
20．—I want to learn to skate but find it difficult to ________.
—Don't worry. Practice makes perfect. All that you need is more practice.
A. fall over
B. keep my balance
C. keep healthy
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——我想学滑冰，但发现很难保持平衡。——别担心，熟能生巧。你需要的就是多练习。fall over，被绊倒，keep my balance，保持平衡，keep healthy，保持健康，根据 learn to skate可知，滑冰容易站不稳，摔倒，因此要练习保持平衡，keep balance ，故选B。
【点评】考查动词短语辨析，注意选择与语境匹配的短语。
21．He has little knowledge of history and geography, ___________ he?
A. had
B. does
C. hasn't
D. doesn't
【答案】 B
【解析】【分析】句意：他没有一点历史和地理知识，是吗？本题考查的是反义疑问句的构成，反义疑问句的结构为：肯定句+否定疑问？否定句+肯定疑问？由little可知，原句为否定句，后面是肯定疑问，原句中的has是行为动词，构成附加疑问应使用助动词does。故答案是B。
【点评】考查反义疑问句的构成，注意反义疑问句的构成方式。
22．—Have you heard the song Stay Here Forever?
—Yes, it sounds ________.
A. well
B. loudly
C. beautifully
D. sweet
【答案】 D
【解析】【分析】句意：——你听过《Stay Here Forever》这首歌吗？——是的，它听起来是甜美的。sound听起来，是系动词，后面接形容词。well、loudly和beautifully都是副词，故选D。
【点评】考查系动词后面接形容词，注意识记单词词性。
23．— It's necessary and important for them students at school to join the Clean Plate Campaign. It’s good for them to form good habits.
— Sure. We should try to _______ all the food that we’ve ordered.
A. give up
B. eat up
C. turn up
D. show up
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——对于他们在校学生来说有必要加入光盘行动，对他们养成好习惯有益。——当然，我们应该努力吃光我们点的所有食物。give up放弃；eat up吃光；turn up露面；调高；show up露面，到达。根据句意可知选B。
【点评】考查动词短语辨析。
24．She works very hard, so she will ____ in ____ the exam.
A. successful; pass
B. success; passing
C. succeed; passing
D. successful; passing
【答案】 C
【解析】【分析】句意：他学习很努力，所以她将成功地通过考试。will+动词原形。succeed in doing sth。故选C。
【点评】考查动词的固定搭配。
25．—Who told you to clean the windows?
—Father . He said they were too dirty.
A. told
B. did
C. had told
D. has told
【答案】 B
【解析】【分析】所填写词用来指代上文的 told，told 是tell 的过去式，故用助动词 did 来代替，选B。句意是：—谁叫你擦窗户的？—爸爸叫的，他说窗户太脏了。
【点评】本题考查助动词的用法。
26．I like these photos and they can me the life living in the countryside.
A. think;of
B. remind;of
C. let;down
D. wake;up
【答案】 B
【解析】【分析】句意：我喜欢这些照片，它们能够让我想起住在农村的生活。remind sb. of sth.“使某人想起某事”。think of想起；考虑；let sb down让某人失望；wake sb up叫醒某人；根据句意，故答案为B。
【点评】考查短语辨析，熟记短语，将短语代入句中，符合逻辑的即为答案。
27．I'm so busy today. I will have the room this afternoon.
A. clean
B. to clean
C. cleaned
D. cleaning
【答案】 C
【解析】【分析】根据have the room可知此题考查短语have sth. +动词过去分词，使......被做/ 做某事。have the room cleaned打扫房间/使房间被打扫。故选C。
【点评】此题考查固定的短语搭配，平时应多归纳总结并记忆。
28．—Don't eat too much. You're too fat.
—Yes. I have 5 pounds now.
A. put up
B. put down
C. put on
D. put out
【答案】C
【解析】【分析】句意：——不要吃得太多，你太胖了。——是的。我现在已增重5公斤了。 put up意为“张贴,举起”;put down意为“放下,镇压”；put on意为“增加；穿上”；put out 意为“扑灭”。根据句意，故答案为C。
【点评】考查put构成的短语辨析。
29．My friend Amy text messages to me on the mobile phone, but now she e-mails on QQ.
A. is used to send; used to send
B. used to send; is used to sending
C. used to send; used to send
D. is used to sending; used to send
【答案】 B
【解析】【分析】used to do sth.过去常常做某事；be used to do sth.被用于做某事；be used to doing sth.习惯做某事。句意：我的朋友艾米______通过手机发短信给我，但是现在她_________通过QQ给我发电子邮件。根据but now可知第一空应为used to send过去常常发送。第二空被动语态排除，故填be used to sending习惯发送。故选B。
【点评】此题考查固定短语搭配，平时要多归纳总结并记忆。
30．— Don't smoke any more. It's bad for your health.
— I'm trying ________. It's really hard, you know.
A. gave it up
B. giving it up
C. to give it up
D. to give up it
【答案】 C
【解析】【分析】句意：“不要再吸烟了,它对你的健康有害。”“我正在努力戒烟,你知道这很难。”try to do sth.,侧重表示尽力,为了达到目的而努力。give up的宾语为代词时,应放在give与up之间。根据句意选C。
【点评】考查非谓语动词，牢记固定搭配。
31．The doctor warned us ___________ more fruit and vegetables instead of meat.
A. to eating
B. eat
C. to eat
D. eating
【答案】C
【解析】【分析】句意：医生警告我们吃更多的水果和蔬菜而不是肉。warn sb. to do sth.警告某人做某事，故选C。
【点评】考查动词的固定短语，根据warn的用法选出正确答案。
32．The boy is sleeping. Please the radio.
A. turn up
B. turn down
C. turn on
D. turn around
【答案】 B
【解析】【分析】A.turn up增大，调高；B.turn down减小，调低；C.turn on打开；D.turn around转身。句意：那个男孩正在睡觉，请______收音机。故选B。
【点评】此题考查固定的短语搭配，平时应多归纳总结并记忆。
33．—Shall we go for a picnic tomorrow?
—Well, it all the weather.
A. belongs to
B. happens to
C. depends on
D. concentrates on
【答案】 C
【解析】【分析】句意为：—我们明天去野餐好吗？—嗯，这得看天气。固定结构it depends on...“取决于……，由……决定”。故答案选C。
【点评】考查动词短语辨析，熟记短语，根据句子的语境判断答案。
34．Recycling is good, so don't __________those plastic bottles or newspapers.
A. find out
B. hand in
C. use up
D. throw away
【答案】D
【解析】【分析】句意：回收是件好事，所以不要扔掉那些塑料瓶或报纸。find out 查明，
弄清； hand in 上交use up用完， throw away 扔掉。根据句意，故答案为D。
【点评】考查短语动词。注意掌握动词短语的意义和区别。
35．If you don't know the word, you can in the e-dictionary.
A. take it up
B. put it up
C. look it up
D. give it up 【答案】C
【解析】【分析】句意:如果你不认识这个单词,你可以在电子词典上查阅。take up 意为“占用；占据”；put up 意为“悬挂；张贴”；look up 意为“查阅”；give up意为“放弃”。根据句意结合词义，只有look up 符合题意，故答案为C。
【点评】考查动词短语的辨析，熟记短语，理解句意，根据语境确定答案。
完整版初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
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主句若为现在时，从句时态应看意; 主句若为过去时，从句时态向前移。 三是语序要记清，从句永保陈述序。 【妙语诠释】 宾语从句应注意三点： ①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。 ②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。 ③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。 中考英语知识点：语法学习口诀 1、最初的简单动词的学习。
来是come，去是go.点头yes，摇头no.再见要用goodbye，谢谢要说thankyou. 2、关于Be的用法：BTH 我用am，你用are，is用在他、她、它，凡是复数都用are.不能错来，不能差。 3、关于冠词的使用：BTH 不见原因(元音)，别施恩(n)。 4、不用冠词的部分情况：BTH 季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。 5、以-fe结尾变复数只加s的单词： gulf roof chief serf belief proof handkerchief 海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在
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初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词
第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……
【英语】短语动词知识点总结经典
【英语】短语动词知识点总结经典 一、短语动词 1．We are getting ready __________ Christmas. A. to B. with C. for D. of 【答案】 C 【解析】【分析】get ready for……为固定短语，意为“为……做准备”。 【点评】考查介词辨析和固定搭配。 2．The students ought to wear school uniforms when they're at school. A. are supposed to B. are allowed to C. would like to D. love to 【答案】A 【解析】【分析】句意:当学生们在学校的时候应该穿校服。ought to的意思是应该，后跟动词的原形。be supposed to 被认为应该做某事；be allowed to do sth.被允许去做某事；would like to 愿意去做某事；love to 喜欢去做某事。故选A。 【点评】考查动词。 3．—The cat is missing, will you please it? —No problem. A. look for B. look up C. look at 【答案】 A 【解析】【分析】句意：—猫丢了，请你找找它好吗？—没问题。look for寻找，look up 查询， look at看，故选A。 【点评】考查短语动词。掌握词组意义。 4．We must plant more trees after we _______ every year. A. cut off them B. cut them off C. cut down them D. cut them down 【答案】D 【解析】【分析】句意：我们必须每年在砍掉树木之后种植更多的树。cut off切断；cut down砍倒。根据前文的trees可知砍伐树木用cut down，作宾语的代词them应放在cut 与副词down之间，故答案为D。【点评】考查动词短语辨析及动词短语的用法：“及物动词+副词”构成的动词短语在跟代词作宾语时，代词放在动词后副词前 5．Scientists are trying to ___________ ways to treat the terrible disease called H7N9. A. come up with B. look forward to C. talk about D. give up
英语中考知识点整理
avoid 可表示“避开”或“躲避”(keep oneself from)某人或某物；也可表示“防止”(prevent... from...)某事的发生。如： I think she is avoiding me. 我想她在躲我。 avoid+sth./doing sth.（2次）可接名词或动名词作宾语，但是不能接不定式作宾语。如： Try to avoid accidents.尽量防止发生事故。 He avoided answering my questions.他对我的问题避而不答。 happen 指偶然发生，具有不可预测性，主语一 般是某物/某事。表示“某人发生了什么事” 时用sth. happen(s) to sb.; happen 还可以表示“碰巧”，常用于“sb. happen(s) to do sth.”和“It happens+that 从句”两种结构。 注意：happen 和take place 都没有被动语态。
suggest sth. (to sb. ) （向某人）建议某事。 suggest doing sth. 建议做某事。 suggest sb. (宾格)/one’s doing sth.建议某人做某事 suggest 意为“ 暗示；表明”时，用于suggest+that从句(表示此意思的时候，一般只考查这一个用法)，此时，其宾语从句不能使用虚拟语气，而是使用陈述语气，即该用什么时态就用什么时态，只是要注意和主句suggest的时态对应即可。 suggest + that从句，表示建议……。此时that从句 要使用虚拟语气，即从句的谓语由“(should) + 动词 原形”构成，且should可以省略。 。 ①regret＋n./pron. 意为“后悔,对……表示歉意”。 如: If you don’t do it now, you’ll regret later. 如果你现在不做,以后一定会后悔的。 ②regret ＋that/wh-从句,意为“后悔,遗憾……”。如: I have deeply regretted what I said.我非常后悔说了那些话。 ③regret＋to do sth.意为“对做某事感到遗憾”。如: We regret to inform you that your application has not been successful.我们很遗憾地通
中考英语重点句型及短语知识点大梳理
中考英语重点句型及短语知识点大梳理 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1．look at…看…，look like …看上去像……，look after …照料…2．listen to…听…… 3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好 5．speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词
“动词+副词”所构成的短语义分为两类： A．动词（vt.）+副词 1．put on 穿上2．take off脱下3．write down记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。 B．动词（vi）+副词。 1．come on赶快2．get up起床3．go home回家 4．come in进来5．sit down坐下6．stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class
4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games 介词短语聚焦 “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。 3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 5．in the tree表示“在树上(非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。
初中英语知识点归纳汇总
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
小学四年级英语知识点总结英语语法总结知识分享
小学四年级英语知识点总结英语语法总结 一、名词复数规则 1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats 2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表) 3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys 4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves 5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos 不规则名词的复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese 不可数名词没有复数形式：paper, juice, water, milk, rice, tea 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待 二、一般现在时 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等 一般现在时的构成 主语+动词原形。 如：We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it，my father等)时 主语(三单)+动词的三单形式（要在动词后加"-s"或"-es"） 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. He doesn't like bread, too. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。如：How dou you go to school? How does your father go to work? 动词的第三人称单数的变化规则
中考英语知识点归纳汇总-详细
中考英语知识点归纳汇总-详细 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数)
4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper------two pieces of paper a bag of rice------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。规则变化 情况 变化形式 例词 一般情况 加-s girls; books; 以s,x,ch,sh结尾的名词
最新中考英语重点短语归纳资料
中考英语重点短语归纳 1.put down 放下shut down 把…关上cut down砍掉come down下来、落下slow down 减缓、放慢sit down坐下write down写下get down下来,降落 2.after all毕竟.终究after that于是.然后day after day日复一日地one after another相继.挨次soon after不久以后the day after tomorrow后天 3. come up with找到、提出catch up with赶上wake up弄醒、醒来send up发射open up开设、开办grow up长大pick up拾起、捡起hands up举手eat up吃光clean up打扫干净give up doing sth.=stop doing sth.放弃做某事 4.arrive at/in + n.到达get to +n.到达reach + n.到达arrive / get +adv.到达 5.get…back退还,送回去.取回give back归还come back回来at the back of在…的后面on the way (back)home在回家路上 6. at least至少at breakfast早餐时at desk在桌前at once立刻,马上at school在上学at the same time同时at work在工作be good at=do well in 善长laugh at嘲笑not…at all一点也不at first起初at night在晚上at noon中午.at the age of // when sb. was…years old 在…岁时at last / in the end / finally 最后、终于.at the beginning of the twenty-first century在21世纪初,at the end of 在…终点、结尾at the moment // now现在at the foot of在…脚下at Christmas在圣诞节at any moment任何时候at times(sometimes)有时,偶尔at the doctor’s在医务室be bad at不善长 7.for example例如for ever永远be good for对…有益be bad for对…有害for long=for a long time长期be short for是…的简称TV is short for “television” 8. come true实现come down下来come from=be from来自,出生于come in/into进入,进来come on赶快come over过来come along走吧,过来,快点,come and go来来去去come up上来come out出来，(花)开，9.even though=even if即使、虽然、尽管 10. be pleased with对…感到满意be covered with被…覆盖be expected to do sth.被期望做某事be proud of 以…自豪speak highly of 称赞be afraid of害怕hear of听说(hear from sb.收到某人的来信)of cause=certainly当然可以plenty of= a lot of许多 11.by the way顺便说by oneself单独,独自by the end of到…为至by the time(引起时间状语从句)到…的时候one by one依次by air / plane乘飞机by bus / train / car 乘公共汽车/火车/轿车(catch a bus赶公交车get on / off the bus上/下车take a bus to…=go to …by bus乘车去) 12.do / try one’s best尽力do one’s homework做家庭作业do (the/some) shopping购物do the cooking烹饪do some cleaning打扫do the / some washing洗衣服do sport 做运动do with sb / sth.处理well done干得好13.early in the morning一大早in the early spring初春in my early days我幼年时期early bus早班车14.make a contribution to贡献给、捐献make a telephone call to sb. // ring sb. up // give sb. a call // phone sb.给某人打电话connect…to…把…与…连接起来be close to 靠近(某地) give birth to生(孩子) lose to sb输给sb . 15.either…or…不是…就是..on either side of the street街道任何一边(on each side of the street街道每一边on both sides of the street街道两边) 16.keep doing sth.不停地做某事(表示状态继续)keep on doing sth. 坚持做某事(表示动作反复进行)practise doing sth.练习做某事enjoy doing sth.喜欢做某事finish doing sth.做完某事go on doing sth.继续做某事(同一件事) 17.go on to do sth.接着做某事(另一事) go straight along 沿着…一直往前走, go down下降, go for a walk散步, go over复习, go shopping买东西, go to the cinema去看电影, go well进展顺利, go off to动身前往, go out外出, go to work去上班, go up上升, want a go 想试一试 18. think about考虑(think of 认为、想起、考虑、想到think over仔细考虑think out想出)talk about谈论, worry about担心, How / What about…?…怎么样? 19.borrow…from …从…借….(lend…to…把…借给…)from door to door挨家挨户, from time to time时时, from now on 从今以后, from then on 从那以后, be different from与…不同, learn…from…向…学习 20.get dressed穿衣, get into进入, get / be lost丢失, get off / on下/上车, get on well with sb.与某人相处得好, get out of从…出来, get ready for +n.为…做准备, get ready to do sth.准备做某事, get / go to sleep (fall asleep)入睡, (be asleep睡着) get warm 变暧, get well康复, get a chance 有机会、得到机会 21. look for 寻找, wait for等候, look after=take care of照看, look like看起来像, look over检查,复习, look out小心,从里向外看, look the same看起来一样, look up向上看,查单词, look around环视look forward to期望, look through温习,检查 22. set off 出发、动身, put off 推迟, keep off 避开、不靠近…drop off放下(某物),turn off关, jump off跳离, take off脱(衣),(飞机)起飞 23. half a kilo半千克, half an hour半小时, in half分成两半, 24. leave a message for sb.给某人留条, give / take sb. a message给某人捎口信 25. take part in参加, hand in上交, in hospital住院, in surprise吃惊地, in the sun在阳光下, in trouble处于困境, in a minute / moment马上 26 feed on 以…为主食, live on继续活着, base on以…为根据, carry on坚持、继续下去, and so on 等等, on the other hand另一方面,on foot 步行 27.be famous for以..著名, be excited about +n./V-ing对…感到兴奋, be interested in 对…感兴趣, be born出生, be busy with sth.—be busy doing sth.忙于 be amazed at 对..感到惊讶28. leave for动身去某地29. learn by oneself / teach oneself自学, learn by heart背熟30. a year and a half (one and a half years ) 29.move away移开, move to(搬)移到30.search the Internet上网31.in the first第一, for the first time第一次, at first起初, a firs t language母语, first of all首先32.make sure 确信, make a dialogue编对话, make a mistake犯错误(by mistake由于疏忽) make a noise吵闹, make faces做鬼脸, make friends (with)和..交朋友, make room for给..让地方, make tea沏茶, make money赚钱, make a decision作出决定 https://www.sodocs.net/doc/1016872415.html,ed to do sth过去常常做某事, be used to doing sth.习惯于做某事34. leave sth+介词短语“把……忘记在某处” 35.forget to do sth.忘记做某事, encourage sb. to do sth.鼓励某人做某事, decide to do sth.决定做某事, allow sb. to do sth.允许某人做某事 36.hear sb. to do (doing)sth.听见某人做某事37.help sb. (to) do sth .//help sb. with sth. 帮助某人做某事, with one’s help在某人的帮助下, with pleasure乐意
中考初中英语知识点总结
中考初中英语知识点总结 一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象"地球大，月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。 现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习。 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与y esterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often 就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的 last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。 过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如： When he knocked at the door,his moth er was cooking. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。注意：在Will you ....问句中，
回答必须是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I sh an't.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong. 现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He ha s already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或si nce等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用"过"来表示，常带有twic e, once, ever, never等时间状语。如：I've never seen that film. 过去完成时：我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。 现在完成时用法解析 1.构成
初中英语动词知识点归纳、用法及练习题
初中英语动词知识点：动态动词与静态动词 根据词义特点，动词可分为动态动词和静态动词。动态动词主要指动作动词，而静态动词则主要指表示情感、内心活动、感觉、相互关系等的动词： He wrote some letters. 他写了一些信。(write 为动态动词) The girls are dancing. 女孩子们在跳舞。(dance 为动态动词) I think he is honest. 我认为他是诚实的。(think 和is均为静态动词) Everyone likes her. 人人都喜欢她。(like 为静态动词) 有的动词既可用作静态动词也可用作动态动词，只是含义不同： He has a lot of friends. 他有许多朋友。(have为静态动词) He is having supper. 他在吃晚饭。(have为动态动词) 实义动词与非实义动词 根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。如： He bought a story book. 他买了一本故事书。(buy 为实义动词) He has read the story book. 他已读过这本故事书。(has 为时态助动词，read为实意动词) He should read the story book. 他应该读读这本故事书。(should 为情态助动词,red为实义动词) 初中英语动词知识点：及物动词与不及物动词 根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。如： When will he arrive? 他什么时候到？(arrive 不带宾语，为不及物动词) He reached Beijing yesterday. 他昨天到达北京。(reach 带了宾语，为及物动词) 有的动词既可用作及物动词也可用作不及物动词： The child is playing. 这小孩在玩。（不及物用法） The child is playing the piano. 这小孩在弹钢琴。（及物用法） He is writing. 他在写字。（不及物用法） He is writing a letter. 他在写信。（及物用法） The boy is reading. 这男孩在阅读。（不及物用法）The boy is reading a magazine. 这男孩在看杂志。（及物用法） 初中英语动词知识点：谓语动词与非谓语动词 根据其是否能用作谓语，动词可分为谓语动词和非谓语动词。谓语动词在句中可用作谓语，而非谓语动词则不用作谓语(但可用作主语、宾语、补语、状语、定语等)。非谓语动词包括不定式、动名词、分词三种：He lives in Shanghai. 他住在上海。(live 为谓语动词) I want to go home. 我想回家。(want 为谓语动词，to go 为非谓语动词) He enjoyed watching TV. 他喜欢看电视。(enjoy为谓语动词，watching为非谓语动词) He had his hair cut. 他理发了。(had 为谓语动词，cut 为非谓语动词) 初中英语知识点：动词的分类及基本形式 英语动词的分类及基本形式 动词的分类 表示动作中状态的词叫做动词。根据其在句中的功能，动词可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类，有些动词是兼类词。如： We have lunch at 12. 我们12点吃午饭。(have是行为动词) We have been to New York. 我们去过纽约。(have是助动词) W I am hungry. 我饿了。(am是连系动词) She was beaten on the way home. 她在回家的路上被人打了。(was是助动词) You needn’t have waited for me. 你本来不必等我。(need 是情态动词) The door needs painting. 这个门需要油漆了。(needs及物动词) 动词的基本形式 绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。 A. 第三人称单数形式的构成 一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同： 1. 一般情况下只在动词后加s，如work—works, write —writes。 2. 以s, x, sh, ch结尾的动词，后加es，如guess—guesses, mix—mix, finish—finishes, catch—catches。 3. 以辅音字母加y结尾的动词，改y为ies，如study —studies。 注：不规则变化的有have—has, be—is, go—goes, do—does等。 B. 现在分词的构成 1. 一般情况下在动词后加ing，如study—studying, work —working。 2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing， 如write—writing, move—moving。 3. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的 动词，要双写末尾一个辅音字母，再加ing，如get—getting, begin—beginning。 4. 以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加ing，如lie —lying, die—dying, tie—tying。 注：(A) 以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如 1
初中英语中考考点大汇总
初中英语中考考点大汇总 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）补：a place of interest 名胜 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候补：at least 至少 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test