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煤矿风险预控考试试题讲课教案

风险预控管理体系考试试题

一、填空题20分

1. 危险源辨识过程中除了需要从人—机—环—管四个方面进行考虑，还需要考虑三种状态及时态。三种状态分别指正常状态、异常状态、紧急状态；三种时态分别指过去、现在和将来。

2. 煤矿危险源辨识的基本内容人员不安全因素、机器的不安全状态、环境的不安全状态、管理的缺陷

3. 风险值的确定方法。风险值=可能性×损失

4. 煤矿安全风险预控管理体系文件包括：《管理手册》、《程序文件》、《考核评分标准》、《风险管理手册》、《风险管理标准与管理措施》、《员工不安全行为管理手册》、《管理制度汇编》、《安全文化建设实施手册》。

5.风险预控管理（本质安全管理）以危险源辨识为基础，以风险预控为核心，以PDCA 管理为模式。PDCA是指____计划_____、_实施___________、_____检查_______、__改进___。

二、多选题（5x2）

1.保障管理的主要工作内容是（ABCDE）。

A．组织保障 B.制度保障 C.技术保障 D.资金保障 E.安全文化保障2.危险源辨识的主要内容有（ABCD）。

A．人员不安全因素B.机器不安全状态C.环境不安全状态D.管理的缺陷E.制度的不完善

3.以下属于煤矿危险源辨识依据的是（ABCDE）。

A．国内外相关法律、法规、规程、规范、条例、标准和其他要求 B.相关的技术标准 C.本企业内部的相关信息 D.已知规律的事故发生机理 E. 其他相关资料。

4.针对不同的不安全行为，应分别制定相应的管理标准与措施，要有（ABCDE）等。

A．危险程度不同的管理措施 B.出现频率不同的管理措施 C.有痕无痕的不同管理措施

D.观察难易不同的管理措施

E.提高认识能力的管理措施

5.不安全行为的基本控制途径是（ABC）。

A．自我行为控制 B.工作流程控制 C.监督控制 D.思想控制 E.员工准入控制

三、单选题（10x2）

1.风险预控管理体系的核心是（B），重点是（A）。

A．员工不安全行为管理 B. 风险预控管理 C.生产系统安全要素管理 D. 综合管理2.“安全第一”就是要始终把安全放在首要位置，优先考虑从业人员和其他人员的安全，实行（B）的原则。

A．以人为本B．安全优先C．生产必须管安全D．预防为主

3.在导致事故发生的各种原因中，（A）占有主要地位。

A．人的因素 B．物的因素 C．不可测知的因素D．环境的因素

4.以下选项中属于人员不安全因素的有（B）。

A、防护设施不齐全、完好

B、现场指挥的不安全性(指挥失误、违章指挥)

C、瓦斯突出威胁

D、规章制度不全、不符合实际

5.危险度是由（B）决定的。

A．发生事故的可能性和可控制程度B．发生事故的可能性和严重性 C．事故发生的广度和严重性D．事故发生的时间长度和空间范围

6.以下不属于危险源辨识主要方法的是（D）。

A．工作任务分析法B．事故致因机理分析法C．安全检查表法D．风险矩阵法

7.事故预防措施应坚持（A）的原则。

A．低成本高效益B．只考虑成本C．只考虑效益D．高成本低效收益

8.以下选项中属于环境的不安全状态的有（B）。

A．员工安全教育、培训不符合规定B.工作地点风量(风速)不符合规定C.防护设施不齐全、完好D.决策失误

9.以下各选项属于危险源的是（C）

A．井下瓦斯超限后不采取措施继续作业B.矿井总风量不足C.未能及时地对监控设备故障进行排除D.瓦斯检查员配备数量不足

10.作为防止事故发生和减少事故损失的安全技术（A）是发现系统故障和异常的重要手段。

A．安全监控系统B．安全警示系统C．安全管理系统D．安全评价系统

四、判断题（正确的打“√”，错误的打“ⅹ”。20分）

1.安全文化的核心思想是安全。（√）

2.工作中员工要做的每件事情不需要有明确的安全行为规范作为指导。（ⅹ）

3.制定安全行为规范是判断是否为不安全行为的基本依据。（√）

4.煤矿危险源辨识是对煤矿各单元或各系统的工作活动或任务中部分可能产生或诱发事故的不安全因素的识别。（√）

5.危险源监测模式有实时监测和定期监测两种。（√）

6.我国煤矿伤亡事故分析常用的统计指标是百万吨死亡率。（√）

7.安全管理的主要目的是保护国家矿产资源，使本企业的财产、生产设备免遭损失。（ⅹ）

8.人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的直接原因。（√）

9.事故的发生是完全没有规律的偶然事件。（ⅹ）

10.管生产必须管安全只是针对企业主要负责人的要求。（ⅹ）

11.每一起重大事故的发生都对应有相当多的未遂事故或大量的不安全行为。（√）

12.安全文化建设的主要目的，是运用科学的、理智的观点，将“安全第一”的概念变为人们生活中的习惯。（√）

13.煤炭企业的安全管理，是指煤矿企业对采掘过程中的安全工作进行计划、组织、指挥、控制等一系列的管理活动。（√）

14.将煤矿风险降低和保持在可容许水平，是实现煤矿持续安全的文件化、程序化、系统化的一种管理方法和体系。（√）

15. 风险预警是为了推动隐患治理，预防事故发生。（√）

16.将不安全行为和未遂控制在一定程度后，可消除严重意外、重伤和轻伤事故。（√）

17. 通过罚款，消除管理缺陷，防止因管理失误造成现场失误。（ⅹ）

18. 危险源辨识和风险评估是煤矿安全风险预控管理体系的基础。（√）

19.风险管理的主要工作内容是：危险源辨识、风险评估和风险控制。（√）

20. 煤矿风险预控体系就是国家煤矿质量标准体系。（ⅹ）

五、名词解释：

1、员工不安全行为：

是指一切可能导致事故发生的行为，既包括可能直接导致事故发生的行为，也包括可能间接导致事故发生的行为，如管理者的违章指挥行为、不尽职行为。

2 、煤矿安全风险预控管理：

在煤矿安全周期中对系统中危险源进行预先辨识和风险评估，进而对其进行消除或控制，实现煤矿人-机-环-管系统的最佳匹配，使风险降低到组织可容许程度的管理过程。

六、简答题（20分）

结合自己的岗位，简要描述工作中如何进行危险源辨识和风险评估，以及采取措施消除或控制风险的过程。

煤矿安全风险管控培训计划大纲教案

精品教学教案2018年度安全风险分级管控培训计划山西吕梁离石王家庄煤业有限责任公司二o—八年一月七日

2018年安全风险分级管控培训计划为了保障矿井安全风险预控管理稳步推进，通过培训提高全矿职工安全风险辨识能力，从而有效达到减少安全事故的目的，我矿制订了安全风险预控管理培训计划，具体培训计划如下：一、成立培训工作小组（一）为了加强我矿安全风险分级管控保障措施，矿成立“安全风险分级管控培训”工作领导组：组长：0000 副组长：000 成员：111、222 安全风险分级管控培训办公室设在办公楼六楼，安检科培训主管吴明明具体安排培训活动有关事议。二、培训时间安排 1、1月8日-9日组织参与安全风险辨识评估工作的人员（矿级领导、科区队管理人员、技术员）进行学习。 2、1月10日组织入井（坑）和地面关键岗位人员（各科区队员工）班前会进行学习。三、培训内容（见附表）四、培训要求 1、安全风险预控管理教育培训是对在职全体从业人员的教育和培训，主要包括危险源的辨识、风险评估、岗位规范、管理标准和管理措施等内容。 2、风险预控管理培训遵循统一领导，矿、队、班组、岗位“四级”分级

负责的责任体系和“以人为本、教育为先、立足长远、注重实效”的理念，建立员工培训的长效机制和激励机制。 3、风险预控管理培训坚持“干什么、学什么，缺什么，补什么” 的原则，按照“理论、实践、考核”为一体的“三元制”培训模式，来开展各项风险预控培训工作。 4、新进员工接受风险预控管理教育培训的时间不得少于16学时，每年再培训时间不得少于8学时；培训结束后，由安全管理科负责考试，经考试合格后方可上岗，成绩不合格者可给一次补考机会，补考不合格的不予录用； 6、在岗井上下作业工人接受风险预控管理培训时间不少于8小时，培训结束后，由安全管理科负责考试，经考试合格后方可上岗，成绩不合格者可给一次补考机会，补考不合格参加再培训与在考核。四、培训内容（附表）

煤矿地质学试题及答案试题二答案汇编

考试试卷标准答案及评分标准专用纸 A（）B（）卷学年第学期课程煤矿地质班级闭（开）卷姓名关英斌 ================================================================================ 一、解释下列概念：（10分） 1、沉积岩：在地表及地表下不太深的地方形成的一种地质体，它是在常温、常压下，由风化作用、生物作用或某种火山作用所形成的物质经过改造而形成的岩石。 2、地质作用：促使地壳物质发生运动和变化的各种自然作用。 3、岩床：地下岩浆沿煤、岩层层面方向侵入的层状侵入体。 4、勘探程度：勘探区在不同阶段，在相应工程基本线距控制的基础上，对各种地质问题及开采技术条件的研究和查明程度。 5、矿井瓦斯：在煤矿生产过程中，从煤和围岩中释放出来的一种多成分的混合气体。（评分标准：本大题共计10分，每个概念2分）二、填空：（10分） 1、地震波（0.5分） 2、水平层理、波状层理、斜层理（3分） 3、寒武系、奥陶系、志留系、泥盆系、石炭系、二叠系（3分，每个0.5分） 4、勘探线、构造线、煤层底板等高线（1.5分，每个0.5分） 5、简单构造、中等构造、复杂构造、极复杂构造（2分，每个0.5分）三、简答题：（25分） 1、宏观煤岩类型有：（1）光亮型；（2）半亮型；（3）半暗型；（4）暗淡型。（评分标准：本题共计4分，每种类型1分） 2、煤田普查与勘探采用的技术手段是：地质填图、山地工程、钻探和物探四种。（评分标准：本题共计4分，每种手段1分） 3、地质误差包括：构造误差、煤层对比误差和边界线误差。（评分标准：本题共计3分，每种误差1分） 4、矿井原始资料整理包括：（1）检查、补充、誊清原始记录；（2）清绘原始地质图件；（3）建立原始地质资料台帐；（4）清绘原始地质资料。（评分标准：本题共计2分，每种分类0.5分） 5、矿井总储量的划分如下：矿井总储量包括能利用储量和暂不能利用储量（1分）其中能利用储量包括工业储量和远景储量（1分）工业储量中包括可采储量和设计损失量（1分） 6、地质说明书的种类有：建井地质说明书、开拓区域地质说明书、采区地质说明书、掘进地质说明书、回采工作面地质说明书。（评分标准：本题共计4分，掘进地质说明书可以不答，其它每种说明书1分） 7、地表防水的措施有：慎重选择井筒位置、河流改道、铺设不透水人工河床、修筑排水沟、堵漏。（评分标准：本题共计5分，每种措施1分）四、叙述题：（20分） 1、答：矿物的肉眼鉴定方法有以下十种：①矿物的外形；②颜色；③透明度；④条痕色；⑤光泽；⑥解理及断口；⑦比重；⑧硬度；⑨磁性；⑩与化学试剂反应。四种矿物的区分方法是：分别取四种矿物少许加稀盐酸，剧烈反应者为方解石，粉末剧烈反应而块状矿物反应微弱者为白云石；在剩余的两种矿物中，具有贝壳状断口且为油脂光泽的为石英，具有解理的为斜长石。另外从硬度上石英的硬度大于斜长石也可区分两种矿物。

煤矿队组安全知识培训教案参考文本

煤矿队组安全知识培训教案参考文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

煤矿队组安全知识培训教案参考文本使用指引：此安全管理资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。第一章煤矿安全生产管理的基本要求一、煤矿企业必须遵守国家有关安全生产的法律、法规、规程、标准和规范。二、煤矿企业必须建立、健全安全生产责任制、安全目标管理制度、安全奖惩制度、安全技术审批制度、安全隐患排查制度、安全检查制度、安全办公会议等制度。三、煤矿企业必须设置安全生产机构，配备适应工作需要的安全生产人员和装备。四、煤矿企业必须建立人井检身制度和出入井人员清点制度。人井人员必须戴安全帽、随身携带自救器和矿灯，严禁携带烟草和点火物品，严禁穿化纤衣服，入井前严禁喝酒。

五、煤矿企业必须对职工进行安全培训。未经安全培训的，不得上岗作业。特种作业人员必须按国家有关规定培圳合格，取得操作资格证书。六、煤矿企业必须实行群众监督，职工有权制止违章作业，拒绝违章指挥；工作地点出现险情时，有权立即停止作业，撤到安全地点；当险情没有得到处理不能保证人身安全时，有权拒绝作业。七、煤矿矿长必须具备安全专业知识，具备领导安全生产和处理煤矿事故的能力，并经依法培训合格，取得安全任职资格证书。八、煤矿至少应及时填绘反映实际情况的下列图纸：（1）井上、井下对照图；（2）采掘工程平面图；（3）通风系统图。九、煤矿发生事故后，矿长和技术负责人必须立即采

《煤矿地质学》考试试题及答案

一、填空题 1、地球的圈层构造大致以地表为界,分为内圈层与外圈层。外圈层包括大气圈、水圈与生物圈;内圈层包括地壳、地幔与地核。 2、矿井水的来源主要有大气降水、地表水、含水层水、断层水与老窑水。 3、岩石按成因分为岩浆岩、变质岩、沉积岩。 4、煤矿储量中的“三量”指开拓煤量、准备煤量与回采煤量。 5、地质年代表,中生代包括白垩纪(K)、侏罗纪(J)、三叠纪(T);古生代包括晚古生代与早古生代,晚古生代包括二叠纪(P)、石炭纪(C)、泥盆纪(D);早古生代包括志留纪(S)、奥陶纪(O)、寒武纪(∈)。二名词解释正断层:断层上盘沿断层面倾斜线相对向下移动,下盘相对向上移动。逆断层:断层上盘沿断层面倾斜线相对向上移动,下盘相对向下移动。低温梯度:又称地热增温率,一般把在常温层以下,每向下加深100m所升高的温度,以 °C/100m表示。含水层:地下岩层空隙中,储存有在重力作用下可以自由流动水,称含水层(带)。隔水层:由不透水岩石构成的岩层,具有阻隔地下水的性能。煤炭储量:赋存在地下具有工业价值的、可供开采利用的煤炭数量。三、简答题 1、矿物岩石节理,解理,裂隙,断裂的区别？答:解理就是指矿物晶体在受外力打击后,沿一定的方向规则地裂开,形成光滑平面的性质不同矿物解理的方向数目与解理的完全程度不同,因此,解理就是鉴定矿物的重要依据。岩层受力后发生变形,当作用力达到或超过岩层的强度极限时,岩层的连续性完整性受到破坏,在岩层的一定部位与一定方向上产生断裂。岩层断裂面两侧的岩块无显著位移的称为节理又称裂隙;有显著位移的称为断层。她们统称为断裂构造。 2、地层接触关系的几种特征？答:地层之间接触关系有3种。1、整合接触:指上下两套地层产状平行,两者连续沉积,没有时间间段。2、平行不整合接触:指上下两套地层产状平行,但不就是连续沉积,有沉积间断。3、角度不整合接触:指上下两套地层产状斜交,两者时代不连续,岩性与化石变化明显,具有明显凸凹不平剥蚀面。 3、地质年代的划分及对比方法？答通过地层对比可更好的了解与掌握地层的分布规律为找矿打下基础。方法有:根据岩层的生成顺序划分与对比;根据岩层的岩性特征划分与对比;根据岩层中赋存的古生物化石划分与对比;根据地层之间的接触关系划分与对比;利用放射性同为素测定地质年代。 4.井下煤层厚度的变化原因以及对生产的影响？

《煤矿地质学》测试试题

《煤矿地质学》试题

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中国矿业大学2014～2015学年第 1 学期《煤矿地质学》试卷（A）卷考试时间：100 分钟考试方式：闭卷学院班级姓名学号题号一二三四总分得分阅卷人一、名词解释（共20分） 1．节理与解理答：节理——断裂两侧的岩层或岩体沿破裂面断开，但没有发生明显的相对位移的断裂构造称节理构造。解理——指结晶矿物在受外力打击后，沿一定的方向规则地裂开，形成光滑平面的性质。 2．层理构造与层面构造答：层理构造—是沉积物在沉积过程中在层内形成的构造，主要由沉积物的成分、结构、颜色等在垂向上的变化而显示出来。是沉积岩最重要的沉积构造类型。层面构造—不同性质沉积层的分隔界面称层面，常见的层面构造有波痕、泥裂、印模和结核。 3．年代地层单位与地质年代单位答：年代地层单位—是指在特定的地质时间间隔中形成的成层或非成层的岩石体：宇、界、系、统、阶、时带。每个年代地层单位都有一个对应的地质年代单位（地质时间间隔）：宙、代、纪、世、期、时。 4．煤的变质作用答：褐煤在地下受到温度、压力、时间等因素影响转变为烟煤或无烟煤的地球化学作用。 5．内力地质作用与外力地质作用答：由地球内部能量引起的地质作用称内力地质作用，包括构造运动、岩浆作用、变质作用和地震作用。由地球外部能量引起的地质作用称外力地质作用，按外应力的类型可以分为河流的地质作用、地下水的地质作用、冰川的地质作用、湖泊和沼泽的地质作用、风的地质作用和海洋的地质作用，按其发生的序列可分为风化作用、剥蚀作用、搬运作用、沉积作用和成岩作用。

五年级下的信息技术教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

信息技术教案五年级下册姬云艳清镇市新店镇化龙小学

第一单元迎新联欢会——运用思维导图进行策划活动1 策划迎新联欢会并认识MindMapper Jr 教学目标知识与技能: 使学生明白本单元的学习任务，利用思维导图软件制作划迎新联欢会策划单，为班级策划迎新联欢会，让全班同学一起度过一个丰富多彩又有意义的联欢会。过程与方法: 经历学习单的绘制策划，以小组合作的方式完成迎新联欢会的策划。情感态度价值观: 培养学生团结协作以及认真思考的精神。教学课型：新授课教学重点: 用思维导图完成迎新联欢会的策划，初步认识MindMapper Jr软件。教学难点:

用思维导图完成迎新联欢会的策划。教学准备:多媒体教室课时安排：2课时教学设计: 第一课时教学过程: 一、导入 1、马上就要过新年了，全校都沉浸在迎接新年的气氛中，学校大队部要求每个班级策划一个迎新联欢会。可是，举办迎新联欢会，到底要做些什么呢？ 2、提示：可以用思维导图帮助自己理清思路。二、新授 1、明确单元任务：利用思维导图软件制作划迎新联欢会策划单，为班级策划迎新联欢会，让全班同学一起度过一个丰富多彩又有意义的联欢会。 2、让学生欣赏P4的思维导图，思考：看看思维导图有什么作用和组成部分。师讲解：思维导图一般由节点和连接线组成。“节点”是思

考是“关键词”，“连接线”是将节点按照相互间的联系连接起来的线条。每个节点下，又可以包括若干节点。 3、利用思维导图，初步策划迎新联欢会。步骤一：与同学们一起开展头脑风暴，想一想策划迎新联欢会需要准备什么。步骤二：用思维导图梳理迎新联欢会策划内容。三、小结板书设计：第二课时教学过程：一、导入

煤矿培训教案机电安全知识

煤矿培训教案机电安全知识 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

第一节煤矿供电系统安全管理一、煤矿供电系统及安全要求（一）煤矿供电系统分级煤矿电力用户可分为三级管理，以方便在不同情况下分别对待。（1）一级用户：凡因突然停电会造成人身伤亡或重要设备损坏，给企业造成重大经济损失者，均是一级用户。如煤矿主要通风机、井下主排水泵、副井提升机等，这类用户应采用不同母线的双回路电源进行供电，以保证有一回供电线路出现故障的情况下，另一回路仍能持续供电。（2）二级用户：凡因突然停电造成较大数量的减产或较大经济损失者。如煤矿集中提煤设备、地面空气压缩机、采区变电所等，对这类用户一般采用双回路供电或环形线路供电。（3）三级用户：凡不属于一、二级用户的，均为三级用户，这类用户突然停电对生产没有直接影响。如煤矿井口机修厂等。这类用户的供电，只设一回路供电。（二）矿井供电必须符合的要求（1）矿井应有两回路电源线路。当任一回路发生故障停止供电时，另一回路应能担负矿年全部负荷。年产60000t以下（不含60000t）的矿井采用单回路供电时，必须有备用电源。备用电源的容量必须满足通风、排水、提升等要求，并保证主要通风机等在10min内可靠启动和运行。备用电源应有专人负责管理和维护，每10天至少进行一次启动和运行试验，试验期间不得影响矿井通风等，试验记录要存档备查。（2）矿井两回路电源线路上都不得分接任何负荷。正常情况下，矿井电源应采用分列运行方式，一路运行时另一回路必须带电备用。（3）10kV及其以下的矿井架空电源线路不得共杆架设。（4）矿井电源线路上严禁装设负荷定量器。

中国矿业大学《煤矿地质学》试卷六及参考答案

《煤矿地质学》试卷及参考答案考试时间：100分钟考试方式：闭卷学院班级姓名学号一、填空题（34分） 1．矿物是各种元素在各种地质作用中形成的各种自然化合物，常见的八种造岩矿物指正长石、斜长石、白云母、石英、黑云母、辉石、角闪石、橄榄石。 2．煤矿生产过程中，常见的地质问题有煤层厚度变化、构造变动、冲刷作用、岩浆侵入、瓦斯、地热和岩溶陷入柱等。 3．常用的煤田地质勘探图有件地形地质图，勘探线剖面图，钻孔柱状图，煤层底板等高线图和煤、岩层对比图。 4．古生代可划分为六纪，由老到新分别为（包括代号）寒武纪（?）、奥陶纪（O）、志留纪（S）、泥盆纪（D）、石炭纪（C）、二叠纪（P）。 5．成煤作用的必要条件有古植物，古气候，古地理和古构造。 6．岩浆是由地下深处上来的，含有气体物质的，灼热的熔融状，成分及其复杂的硅酸盐熔融体。根据SiO2的含量可将其划分为酸性、中性、基性和超基性等四种基本岩浆类型。 7．矿井水的来源包括大气降水、含水层水、断层水、地表水老窑水。二、简述题（共26分） 1．简述地壳的圈层构造。答：（要点）分外圈层与内圈层；外圈层又分：大气圈、水圈和生物圈；内圈层以莫霍面与古腾面可分为：地壳、地幔和地核 2、矿井下巷道遇断层时的征兆？答：答题要点： A、断层附近煤岩层塑性变形现象；包括：煤岩层的产状发生变化、煤层厚度发生变化、出现牵引褶曲等… B、断层附近的脆性断裂现象；包括：顶底板中裂隙增多（一般在10-20m范围）；常伴生一系列小断层；如岩层裂隙构通含水层，则出现淋水增加、甚至发生涌水。

C、遇断层前后，瓦斯涌出量往往明显变化； 3．什么是内力地质作用，其具体包括哪几种；什么是外力地质作用，其具体包括哪几种？答：内力地质作用以地球内热为能源并主要发生在地球内部。包括地壳运动、地震作用、岩浆作用、变质作用等。外力地质作用以地球外部的太阳能以及日月引力能为能源，并通过大气、水、生物因素所引起，主要发生在地球表层。包括：风化作用、剥蚀作用、搬运作用、沉积作用、固结成岩作用等。三、图件分析（14分） 1．识别图1、2中哪是背斜，哪是向斜（在图上标出），并完成图中构造形态，画出轴面的位置（图1、2为未完成的地质剖面图，图中字母为地层代号，剥蚀掉的地层请用虚线连接）。（共14分，每小题7分）（图1）（图2）四、作图题（10分）下图为地质图，试沿I—I’方向作地质剖面示意图。（为产状符号）

市场营销学教师资格证试讲授课教案

教师资格证试讲教案课程名称：《市场营销学》适用专业：工商管理学院工商管理专业、市场营销专业试讲人：

《市场营销学》课程授课教案一、课程基本信息市场营销学（ Marketing）20世纪初诞生于美国，是一门以经济科学、行为科学和现代管理理论为基础，研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律性的综合性应用科学。经过本课程的教学，使学生全面系统地掌握市场营销学的基本理论、基本知识和方法，培养开阔的市场营销视野以及辩证的市场营销观念，培养学生既能够对高级营销问题有宏观的思考和把握，又能够把握企业产品整体营销与市场现实的矛盾并探索其规律；从而达到提高学生营销知识应用能力和创新能力的教学实效。二、授课教案章节名称第八章目标市场营销战略第一节市场细分教学目的经过本节课的学习，使学生明确市场细分的概念和作用、掌握市场细分的依据及其标准教学提要重点市场细分的标准 1、消费者市场细分的标准 2、生产者市场细分的标准难点市场细分的原理与理论依据使用教材《市场营销学》吴健安主编高等教育出版社参考书《市场营销》（美）菲利普﹒科特勒著俞利军译华夏出版社

某煤矿安全培训教案

培训教案本月课程名称：6月份全员培训本月课题内容：本工种必知必会与岗位责任制教学目的及要求：为切实提高区队职工综合素质，掌握煤矿更多专业知识，利用安全培训使员工的安全意识、自身素质，思想水平不断的提高，提高学员的实操能力，进一步强化安全管理，提高区队综合素质队伍，做到人人学，人人会的目的。教学重点：在于提高职工的专业知识技能，强化职工实操能力，注重采煤工作面的质量标准化，注重工作中的安全防护，确保自身的安全，增强区队职工的安全意识。教学难点：如何改善不识字人员的思想素质，提高他们的安全意识。教学方法：授课教学、视频教学、实操教学教学内容：第一课、2011年56号文件精神与河南煤化企业文化第二课、掘进工必知必会必禁第三课、掘进工两述法及岗位第四课、老工人传授专业技能及救护队讲述自救器的使用方法第五课、各工种岗位责任制第六课、老工人讲述自己身边发生的未遂事故

第七课、防治煤与瓦斯突出新规定与实操基地实操第八课、掘进工必知必会必禁知识第九课、工作面质量标准化课程名称：56号文件与河南煤化企业文化5月23日夏玉刚本次课题：企业文件精神教学目的及要求：为切实提高区队职工综合素质，掌握煤矿更多专业知识，利用安全培训使员工的安全意识、自身素质，思想水平不断的提高，提高学员的实操能力，进一步强化安全管理，提高区队综合素质队伍，做到人人学，人人会的目的。教学重点：在于提高职工对企业所发文件进行学习，了解河南煤化的发展动向。教学难点：如何改善不识字人员在学习的思想素质，提高他们了解文化知识的方法。教学方法：授课教学、视频教学教学内容：一、56号文二、企业文化 1、2011年河南煤化的奋斗目标是“816210 ”，其含义是煤炭产量8000万吨、营业收入1600亿元、利税200亿元，利润100亿元、安全实现零死亡。 2、2011年焦煤的奋斗目标是“22420 ”，其含义是煤炭产量突

煤矿地质学各种习题附答案

煤矿地质学习题集一、填空题 1．太阳系的八大行星为（从太阳由近而远排列）。 2．地温梯度是深度每增加时地温升高的度数，地温分带分为，和。 3．地震波在地球内传播有两处极为明显的分界面，在平均地深km为第一地震分界面，又称面；平均地深km为第二地震分界面，又称面，由此将地球的内圈层划分为，和。 4．内力地质作用可分为外力地质作用包括。 5．矿物是。岩浆岩的六种造岩矿物是。摩氏硬度计的十种代表矿物（由小到大）为。 6．矿物的特征包括，，，，，，，等，矿物的鉴定特征指 7．按照矿物解理面的完善程度，将解理分为，，，，莫氏硬度计由一到十级的矿物分别为

。 8．常见的造岩矿物有，，，，，，，。 9．岩浆是。根据的含量可将其划分为、、和等四种基本岩浆类型。 10．岩浆岩的八种造岩矿物是。摩氏硬度计的十种代表矿物（由小到大）为。 11．外力地质作用包括。沉积岩根据划分为等类型 12．砾岩、砂岩、粉砂岩和泥岩是按照___________来划分的，具体的划分规范分别是____________________________________________。 13．内源沉积岩的种类有，，，，，，和。 14．岩石地层单位从小到大为，，和，年代地层单位由小到大为，，，，和。 15．岩石地层分类系统的组是最基本的单位，组指。列举出三个含煤地层的组名 16．地层对比是指，地层对比的依据有，，，。 17．地层对比的方法有：，，和。 18．地质年代被划分为五个代，它们分别是，，，，。 19．古生代可划分为纪，由老到新分别为（包括代号）。 20．中生代和新生代共有六个纪，他们由老到新分别是，，，，，。 21．岩层的产状要素包括，和，根据岩层的倾角，可以将岩层分为，，和。 22．地层厚度包括，，，，按照厚度，煤层可以分为，，，。 23．褶曲要素包括，，，和，影响褶曲发育的因素有，， 24．成煤的必要条件有，，和。宏观煤岩成分包括，，，和。 25．宏观煤岩成分可分为，，和。煤岩类型有，，和 26．煤矿中常见的地质图件有。

新课程教案设计

《新课程教学设计》专题1：教学目标的设计开篇小语: 所谓目标是指要达到的境地或标准。也就是说目标是与行为相关联的，任何行为都不可缺少目标。课堂教学目标中的行为是教学，而这一行为发生的特定场所是课堂。所以，在理解课堂教学目标时，要考虑两方面的要素：课堂中的群体——老师和学生；所发生的行为一一教与学。只有教师的教与学生的学相互融合时，才算真正达到了理想的境地，实现了制定的目标。培训内容与方式： ·实践探索：课堂教学目标设计的现状分析案例展示：文本案例、视频案例案例评析：形成初步认识，确定研讨内容 ·统一认识： 1、教学目标的设计原则 2、教学目标的合理表述 3、制定教学目标时应请注意的几个问题 4、教学目标的确定 5、教学目标的达成评价一、教学目标：是指教学活动的主体在具体教学活动中所要达到的预期结果和标准。教学目标具体而精确地表达了教学过程结束时教师和学生共同完成的教学任务，由于它是预先设定的，故而也是衡量教学任务完成与否的标准。 [案例]《氧气的制法》教学目标课改前：（1）使学生初步掌握实验室制取氧气的方法和原理，了解工业上从空气中制取氧气的基本原理，了解催化剂和催化剂作用的概念，理解分解反应的定义及与化合反应的区别。（2）培养学生的观察能力、实验能力、思维能力。（3）培养学生的观察态度和科学方法。 1、传统教学目标的分类与新课程目标的分类不相符，未按知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标进行分类。 2、行为主体不明确，表现在行为动词的选择不恰当。如：使……，培养……把行为主体变成了教师，而不是学生。 3、知识目标中，描述行为水平的动词选择不当。使得要求太高，与学生的学习水平不符。 4、目标不够具体，太笼统，含糊不清，难以具体操作，缺乏层次，不具备可测量性。二、教学目标的设计原则 1、标准性原则：只能以国家制定的《化学课程标准》的要求为基本原则。 2、整体性原则：在确定教学目标时要遵循由整体到局部，再由局部到整体的思路通盘进行考虑。即由中学教学的总目标，到具体实施的章节、知识点的教学目标，构成一个有序的、前后关联的整体系统。 3、适应性原则：教学目标的制订要考虑到学生的个体差异，增强针对性，使每一位学生都得到最大限度的发展。 4、具体性原则：确定教学目标时，一定要具体，易操作，可实施。

新职工煤矿安全知识培训教案简易版

In Order To Simplify The Management Process And Improve The Management Efficiency, It Is Necessary To Make Effective Use Of Production Resources And Carry Out Production Activities. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日新职工煤矿安全知识培训教案简易版

新职工煤矿安全知识培训教案简易版温馨提示：本安全管理文件应用在平时合理组织的生产过程中，有效利用生产资源，经济合理地进行生产活动，以达到实现简化管理过程，提高管理效率，实现预期的生产目标。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。第一节入井须知一、入井前的准备煤矿企业必须对职工进行安全培训。未经安全培训的，不得上岗作业。特种作业人员必须按国家有关规定培训合格，取得操作资格证书。新入矿的井下作业职工，必须接受安全教育和培训。培训的时间不得少于100小时。考试合格后，必须在有经验的职工带领下下井。在培训期间，主要学习有关安全法规、煤矿“三大规程”、煤矿安全技术知识及矿纪矿

规等有关规章制度。了解矿井概况以及发生事故时的避灾路线，熟悉矿井安全生产的客观规律，提高抗灾能力和自我保护意识。新入井的工人，还应与老工人签订师徒合同，要虚心向老工人学习。因为老工人是煤矿安全生产的主力和骨干，他们有着丰富的安全生产经验和操作技术，是青年工人值得尊敬和学习的好老师。在没有得到老工人的许可前，不要擅自在井下单独行动。同时，还必须虚心接受安检人员的检查和意见，并按他们提出的有关安全生产方面的意见去改进工作，确保安全。每个人在入井前，一定要睡足、吃饱、休息好。要精神饱满、神志清醒，保持体能强健和精力充沛。入井前绝对不许喝酒。否则由于

煤矿采掘安全知识培训教学案

煤矿采掘安全知识培训教案第一节煤田地质一、煤是如何形成的？煤是古代植物遗体堆积在湖泊、海湾、浅海的地方，经过复杂的生物化学和物理化学作用转化而成的一种具有可燃性能的沉积岩。在显微镜下可以发现煤中有植物细胞组成的孢子花粉等，在煤层中还可以发现植物化石，所有这些都可以证明煤是由植物遗体堆积而成的。科学家们在地质考察研究中发现，在地球上曾经有过气候潮湿，植物茂盛的时代。如按地质年代来说，晚古生代的石碳纪、二迭纪（距今约有3亿年）中生代的侏罗纪（距今约1.3亿—1.8亿年）等，当时大量繁生的植物在封闭的湖泊、沼泽或海湾堆积下来，并迅速被泥沙覆盖，经过亿万年以后，植物变成了煤，泥沙变成了沙石。由于有节奏的地壳运动和反覆堆积，在同一地区往往有很多煤层，每个煤层都被岩石分开。煤的形成：泥炭化阶段→煤化阶段→变质阶段（泥炭→褐煤→烟煤→无烟煤）二、煤的埋藏特征 1、煤的结构：简单结构和复杂结构（含夹石层） 2、煤层厚度：薄煤层＜1.3m、中厚煤层1.3-3.5m、厚煤层＞3.5m(在生产工作中习惯上将厚度在6m以上的煤层称为特厚) 3、煤层倾角：煤层倾角是指倾斜面与水平面的夹角。根据煤层倾角大小将煤层分为以下四类近水平煤层：＜10度、缓倾斜煤层：10-20度、倾斜煤层：20-45度、急倾斜煤层：＞45度三、煤层顶底板

位于煤层上面的岩层称为顶板；位于煤层下面的岩层称为底板。煤层顶板按照其与煤层距离自近至远又可分为伪顶、直接顶、基本顶三种；煤层底板按照其与煤层距离自近至远又可分为直接底和基本底两种。四、地质构造单斜构造，褶皱构造（背斜、向斜），断裂构造（正断层、逆断层、平移断层）第二节矿井开拓方式：立井、斜井、平硐、综合第三节矿井主要生产系统一、矿井通风系统《煤矿安全规程》规定：矿井必须采用机械通风。必须安装两套同等能力的主要通风机装置，其中一套备用，备用通风机必须能在十分钟内开动。主要通风机必须安装在地面。装有主要通风机的出风井口应安装防爆门。生产矿井主要通风机必须装有反风设施，并能在十分钟内改变巷道中的风流方向；当风流方向改变后，主要通风机的供给风量应不小于正常供风量的40%。二、矿井提升运输系统：人员；煤炭；设备；材料；矸石。三、矿井供电系统矿井供电系统必须有双回路电源。除一般供电系统外，矿井还必须对一些特殊用电地点实行双回路供电或专线供电，如主要通风机、主要排水泵、掘进工作面局部通风机、井下变配电硐室等。井下不得带电检修、搬迁电气设备、电缆和电线。四、防排水系统

《煤矿地质学》复习题

《煤矿地质学》复习题一．名词解释 1.地温增加率：是指深度每下降100米，温度升高的度数，以C/100米表示。 2.岩浆：是地下深部天然形成的，富含挥发分，具有高温高压粘稠的复杂硅酸盐熔融体。 3.磁偏角：地磁子午线与地理子午线互不吻合，它们之间的夹角成为磁偏角。 4.层理：是指沉积岩的成分、颜色和结构沿垂直方向发生变化而表现出来的层状构造。 5.解理：矿物晶体在外力的作用下，沿一定方向破裂成光滑平面的性质，称为解理。 6.地层:是地壳发展过程中所形成的岩石的总称。 7.地层单位：是地层按它们形成的先后次序进行分段，划分成若干个不同级别的分层单位。 8.倾伏褶曲：两翼延伸不平行，而在一个方向上渐趋合拢成“V”字形，表示枢纽向一个地方倾斜。 9.倒转褶曲：其两翼向同一个方向倾斜，一翼地层次序正常，另一翼倒转。 10.倾斜褶曲：又叫不对称褶曲。其轴面倾斜；两翼的岩层倾向相反，倾角不等。包括倾斜背斜和倾斜向斜。 11.穹窿：褶曲的平面形态为浑圆体，其长宽之比小于1/3，其中背斜的称穹窿。 12.冲断层：为断层面大于45度的逆断层。 13.横断层：断层走向与褶曲垂直称为横断层。 14.走向：倾斜岩层的层面与水平面的交线，称为走向线。走向线是一条水平的交线。走向线两端延伸方向，称为岩层的走向。 15.倾向：倾斜线在水平面上的投影线所指岩层下倾一侧的方向，称为岩层的倾向。 16.倾角:倾斜线和它在水平面上投影线的夹角。 17.节理：节理又称裂隙，是指破裂面两侧岩块未发生显著位移的断裂构造。 18.泥炭化作用：高等植物遗体堆积在沼泽中，在微生物参与下，经过生物化学作用转变为泥炭的过程，称为泥炭化作用。 19.煤变质作用：是指在高温、高压作用下，促使煤的化学成分、物理性质和工艺性质发生显著变化的过程。 20.煤成岩作用：一般由泥炭转变为褐煤的过程，称为成岩作用。 21.含煤岩系：在一定的地质时期内，形成的具有成因联系且连续沉积的一套含有煤系的沉积岩系。 22.煤田：在同一地质历史发展过程中形成具有连续发育的含煤岩系分布广大区域，虽经后期的构造破坏或侵蚀冲刷而又分割，但基本上连成一片或有规律可循，起面积可达数十平方公里至数千平方公里，储存有数千万吨至数百亿吨。 23.含水层：含有地下水且有透水的岩层。 24.隔水层：由不透水的岩石构成的岩层，且又阻隔地下水的性能。 25.潜水：埋藏在地表以下第一稳定层以上具有自由水面的重力水。 26承压水：当地下水充满两个隔水层之间的含水层时，水位高的水对水位低的水产生很大压力，则称为承压层间水或自流水。 27.物探：它是以不同的地质体具有不同的物理性质为基础，利用物探仪器测出地下各种地质体对地球物理场所产生的异常而得到的物理数据，来寻找煤系、煤层，了解地质构造等。

煤矿安全管理人员培训教案

煤矿安全管理人员培训教案第一章、煤矿安全生产管理的基本要求一、煤矿企业必须遵守国家有关安全生产的法律、法规、规程、标准和规范。二、煤矿企业必须建立、健全安全生产责任制、安全目标管理制度、安全奖惩制度、安全技术审批制度、安全隐患排查制度、安全检查制度、安全办公会议等制度。三、煤矿企业必须设置安全生产机构，配备适应工作需要的安全生产人员和装备。四、煤矿企业必须建立人井检身制度和出入井人员清点制度。人井人员必须戴安全帽、随身携带自救器和矿灯，严禁携带烟草和点火物品，严禁穿化纤衣服，入井前严禁喝酒。五、煤矿企业必须对职工进行安全培训。未经安全培训的，不得上岗作业。特种作业人员必须按国家有关规定培圳合格，取得操作资格证书。六、煤矿企业必须实行群众监督，职工有权制止违章作业，拒绝违章指挥；工作地点出现险情时，有权立即停止作业，撤到安全地点；当险情没有得到处理不能保证人身安全时，有权拒绝作业。七、煤矿矿长必须具备安全专业知识，具备领导安全生产和处理煤矿事故的能力，并经依法培训合格，取得安全任职资格证书。八、煤矿至少应及时填绘反映实际情况的下列图纸： ①井上、井下对照图； ②采掘工程平面图； ③通风系统图。九、煤矿发生事故后，矿长和技术负责人必须立即采取措施组织抢救，矿长负责抢救指挥，并按有关规定及时上报。第二章、开采一、矿井必须至少有两个能使人员通行到地面的安全出口，严禁独眼井开采，严禁开采和破坏矿与矿之间的保安煤柱。二、主要运输巷道的净高，自轨面算起不得低于1．8米，巷道一侧必须留有o．8米以亡的人行道，另一侧的宽度不得小于0．3米。三、采煤工作面必须保持两个畅通无阻的安全出口，分别通到进风巷道和回风巷道。安全出口与巷道连接处20m范围内，无断梁折柱，高度不得低于1．6

“一师一优课”教师授课教学设计模版

浠水县巴河镇西河中心学校 “课内比教学”暨“一师一优课，一课一名师”活动章节：Unit3 课题：第一课时授课班级：八一班授课时间：2015年9月30日授课教师：唐丽西河中心学校教务处 2015年9月制

Unit 3 I'm more outgoing than my sister Section A第一课时授课教案教学目标 1、知识与技能 In this unit, students learn to talk about personal traits and how to compare people. Learn the rules of changing adjectives into comparative degree. Help to use comparative degree to compare two people. 2、过程与方法 To train the students ability of listening, speaking, reading and writing. To train the students ability of communicative competence. 3、情感态度价值观 To have students understand people have quite different traits, but they should overcome the bad habits and keep good healthy habits. To encourage students to be brave, honest, kind people. 学情分析第一类:学习英语有一定的基础和很浓厚的兴趣.学生成绩稳定. 第二类:基础差,但学习英语的热情高,方法不当. 第三类:基础差,能及格,没有太大的兴趣,但尽量跟住老师. 第四类:跟不上英语学科的正常的进度. 教学重点比较级的变化和用法教学难点比较级的变化和用法 both的用法教学过程 Step1 Presentation Ask the students to compare two objects by height /weight and so on List som e adjectives and their comparatives:good-better funny-more funnier outgoing-more outgoing:and make a sentenc e like ,Sh e speaks English better than me. Let the students make sentences with the words above.