市幼儿园大班家长开放日活动方案范文 大班家长半日活动方案

市幼儿园大班家长开放日活动方案范文大班家长半日活动

方案

活动地点：x市幼儿园各班教室

参与班级：大一、大二、大三、大四班

活动目标：

1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观。

2.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活，活动情况。了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己，体验集体活动的乐趣。

活动流程：

一、晨间活动--阅读（8:00—8:20）

亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向教师问早和家长再见，教注意幼儿的情绪。幼儿自主选择图书进行阅读。在各班进行。

二、年级活动早操（8:35—9:00）按大、中、小班顺序

早操要求：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。全年级在操场进行。

三、班级活动--分级阅读诗歌《照片》（9:15---9:45）

1.教师熟记教案，提问明确，具体。

2.教师讲解，小结交代清楚，语言精练。

3.关注全体幼儿的参与。合理使用激励性评价。

四、点心（10:00---10:20）

1．点心前热毛巾擦手。

2.安静、愉快的吃完自己的一份早餐。

3.提醒个别幼儿吃完后擦嘴巴，将餐具放指定位置。

五、手工活动---森林狂欢会（10:30---11:00）

分三组开展活动：1.橡皮泥捏小动物和蔬菜；

2.七彩娃娃（纸杯制作）；

3.水果编制（各色皮纸）；

材料丰富，展示幼儿手工技能。关注全体幼儿的操作情况。

六、结束活动（11:30）

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大班家长开放日活动方案

大班家长开放日活动方案 班级：大一班活动方式：集体日期：2015.01.09 活动目标： 1.通过半日活动让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动。达到家 园共育 2.通过亲子游戏活动，增进幼儿与家长之间的感情 3.观看一节综合活动课《有趣的魔术》：通过观看魔术培养幼儿的观察力及对魔 术的探索兴趣及发展幼儿的动手能力和体验做魔术师的成就感 活动准备：手工纸一人两份、纸圈一人三个、剪刀人手一份、篮子（一桌两个） 活动过程： 一、导入主题 1、律动游戏：《魔幻世界》 2、教师谈话导入活动。师：有没有看过魔术表演？在哪里看过？谁变的魔术？ 3、观看视频 4、教师表演魔术激发幼儿的兴趣， 5、引导幼儿探索小兔子魔术的秘密 A：出示手工纸让幼儿观察，跟其他纸有什么不一样，看有没有隐藏秘密 B：教师示范撕一个小兔子，用“针线”穿兔子耳朵，让兔子耳朵弯一弯 C：提问小兔子耳朵是怎样弯下去的？你看到线了吗？ D：让幼儿尝试做一个小兔子的长耳朵弯一弯 E：教师指导个别不会撕的幼儿，然后一起穿上线拉一拉 F：教师引导幼儿探索发现秘密 G：幼儿知道秘密后再尝试操作一遍（小朋友变魔术的感觉怎么样） 二、出示莫比乌斯圈：请小朋友观察纸圈 1、师问：我用剪刀延着中间线剪开会变成什么样？ 2、教师示范剪一个一条线的纸圈和两条线的纸圈 3、让幼儿自己尝试操作发现秘密 4、老师巡视指导幼儿用剪刀要小心（幼儿不会剪的家长可以帮忙） 5、师生讨论（成功了吗）怎么变成一个大圈？秘密在哪里？ 6、提问对比两个圈怎么不一样？两条线的纸圈剪完又发生了什么变化？ 三、小结和延伸活动。 四、幼儿亲子操泰山与珍妮， 五、游戏：《螃蟹夹球》 规则：一名家长和一个幼儿一起手拿两根棍子，将一个球放棍子在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到中终点为胜。

幼儿园大班家长半日观摩活动方案

一、时间：（7：30-8：20）晨间户外体育活动：《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》要求：内容要丰富，有序组织，注意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容） 目标：1、培养幼儿的协调能力。2、锻炼幼儿的胆量。3、增加幼儿的团体合作能力。 准备：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳 主班负责：组织幼儿活动 配班负责：组织幼儿活动 保育老师负责：接待幼儿 二、时间：（8：25-8：50）早餐时间与餐后活动《进区活动》主班负责：观察进区的幼儿 配班负责：配合保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿 保育老师负责：引导值日生分餐以及观察幼儿进餐 三、时间：（8：51-9：00）上厕所、喝水 四、时间：（9：00-10:00）（上课时间要把握好，注意设计教学活动时注意动静结合，如有操作内容注意材料丰富，要关注到每位幼儿）分组教学活动（一）授课老师：little 教学活动《 9的危机》上课地点：蒙大班木地板 活动目标：直接目的：展示进位 间接目的：培养幼儿专注力及思考能力。 活动准备：10粒珠 10个十 10个百 1个千 活动过程：

1、取出教具复习个十百千。 2、取出一粒珠，（1个1,2个1,3个1······10个1，10个1就是10） 3、取出10的串珠，相对。 4、同理：1个10,2个10······10个10,10个10就是100 5、取出一片百，同理直到千，然后请小朋友试试。 教学活动《双语复习》上课地点：网络室 活动目标：1、加强孩子的发音。 2、锻炼幼儿对单词和句子的认、读、听、说。 3、让幼儿知道单词的组成，并有针对复习。 活动准备：双语ppt、和图片 活动过程：1、用ppt来导入，听音乐，请小朋友齐唱follow me, 2、看图片，请小朋友帮助愤怒的小鸟保护蛋宝宝。 3、出示愤怒小鸟的图片闯关提示： A、认读汉字和单词，加强孩子的发音练习。 B、找朋友，让小朋友看英文句子找出相对的汉语句子。 C、谁不见了，让小朋友找出单词中缺少的字母宝宝，让幼儿有针对性的复习。 D、看图翻译，然小朋友看图片，说句子。加强幼儿对句子的发音练习。 E、听录音复述句子，然小朋友听一句话，复述刚刚听到的句子。

早教活动方案

阳光宝贝早教园——跑跑班第5次 活动一：小蜗牛 目标：跟老师学做小蜗牛，感受手指游戏的快乐。 准备：人手一张圆形的画有螺旋形图案的纸。 过程：一、变魔术引发宝宝好奇！ 1. 请家长带领宝宝面对教师坐好。“宝宝，老师要变魔术咯，看看变出个什么？”教师伸出右手，手背朝外，将螺旋形的纸贴在手背上，慢慢伸出大拇指和小手指，请宝宝猜一猜它是谁？ 二、学念小蜗牛儿歌。 1.“小蜗牛要去旅行了，我们来听听看它到哪里去旅行了呢？”教师一边念儿歌一边做相应的动作。 2.各位宝宝各位妈妈们其实这个游戏呢，可以和宝宝一起合作来完成，当宝宝的小手是小蜗牛的时候呢，可以给他提供小山丘就是妈妈们的拳头来我们妈妈把拳头握紧，让他翻一番，钻过小山洞的时候呢，我们妈妈们把小手拱起来这样我们的小山洞就完成了。爬啊爬啊爬啊爬爬到妈妈的小鼻头。我们这里呢还可以进行创编，爬上妈妈的小鼻头，这是一个亲子间的游戏。 三、集体模仿儿歌做动作。 1.宝宝们戴纸偶。做小蜗牛，小蜗牛拿出来给老师看一看， 2.请家长帮助宝宝手心向内，手背朝外握拳，只露出大拇指做头，小手指做尾，然后握着宝宝的手，一起和教师边念儿歌边做动作。练习2~3遍。 3.宝宝熟练动作后，可放开宝宝的手，帮助宝宝把小“小房子”贴在手上，家长的手做山丘和山洞，和宝宝一起形象的进行表演。 妈妈和宝宝们面对面坐。 4.妈妈做小蜗牛，妈妈们做小蜗牛的时候呢，爬过宝宝的小山丘，钻过宝宝的小山洞。 四、角色互换表演 1.现在呢可以请宝宝和妈妈们自主的玩一玩你们可以互相装换一下角色，增进彼此间的亲子感情！ 反思： 这是一个合作性的游戏，在活动中宝宝和妈妈们一起合作一起游戏，玩的很开心，整个活动气氛很活跃，大家都沉浸在小蜗牛的手指游戏中，妈妈们会主动引导宝宝如何的爬山洞，过小山丘。只是其中有一个宝宝对这个活动有些排斥，有些哭闹，但在后来在妈妈的引导下宝宝还是参加了活动。总的来说宝宝们都很开心。活动很好！

幼儿园家长开放日活动策划方案

幼儿园家长开放日活动策划方案 活动目标： 1.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。 2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。 3.更细致地发现自己孩子的行为特点，与老师商量更好的教育方法。 活动内容： 一、晨间接待：(7:45~7:50) 二、自主户外活动： (7:50~8:35 ) 活动内容：拍皮球、跳格子 活动目标： 1. 对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的乐趣。 2.学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调能力以及动作的敏捷性。 三、早操：(8:40~8:55) 活动内容：《维纳斯球操》《挫冰进行曲》《世界真美好》 活动目标： 1.在老师的带领下，幼儿自觉排队进入场地。 2..听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。 四、生活活动：(9:00~9:15) 活动目标： 1.能够自主倒豆浆，安静吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。 2. 吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。 五、集体教学活动：(9:20~9:45) 活动(一)：语言《家》(教案附后) 活动目标： 1.理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。 2.在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。 生活活动：(9：45---10：00)

活动目标： 1. 能够用六部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培养幼儿良好的生活习惯。 2.自主进行吃水果，知道水果的营养价值。 活动(二)：美术《拼拓牛图》(教案附后)(10：——10：30) 活动目标： 1.通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛 2.对拓印活动感兴趣。 餐前谈话(10：35——10：50) 活动内容：安全用电。 活动目标： 1.了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2.了解使用电器的基础知识，增强自我保护意识。 六、餐前准备(10：50——11：00) 活动目标： 1.幼儿分发餐具和毛巾，培养孩子的自理能力。 2.引导幼儿说一说菜的名称和营养价值，培养幼儿的语言表达能力。 七、午餐 (11：05——11：30) 活动目标： 1.独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。 2.吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗筷放到指定的地方。 3.养成饭后漱口并及时洗脸的好习惯。 推荐阅读：幼儿园家长开放日方案幼儿园家长工作方案小学中心幼儿园“家长课堂”活动方案幼儿园家长工作思路最新幼儿园家长会活动方案2020最新幼儿园家长会方案

幼儿园中班家长开放日的发言稿范文(精选3篇)

幼儿园中班家长开放日的发言稿范文（精选 3篇） 幼儿园中班家长开放日的发言稿范文（精选3篇）在充满活力，日益开放的今天，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班家长开放日的发言稿范文，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班家长开放日的发言稿1 各位家长，大家好，首先感谢大家百忙之中抽空来参加本次家长开放日。每个孩子都是家长的宝贝和希望，同时，每个孩子也都是和我们老师朝夕相处的小精灵、小天使、小太阳、小开心果，我们所做的一切，都是为了孩子更好的成长。 今天我主要就以下几个方面和大家开展交流：一、班级情况分析及主要存在问题，二、幼儿在园一日活动流程，三、幼儿园教学内容概况，四、本学期的工作重点，五、家园共育，也就是希望家长配合的地方。 一、班级情况分析及主要存在问题 本学期我们班幼儿总人数为46，其中男生24，女生22，男女比例比较平衡。经过了小中班两年的学习生活，

孩子们在常规和能力习惯方面有了很大的提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增强。但在一日活动中仍然存在着一些问题，比如：倾听习惯较差、专注力和自控力较差、依赖性较强。 现在的孩子都比较自我，在课堂活动中我们常会看到这样的现象，相信在刚才的活动中各位家长也都看到了，当老师或者其他同伴还在发言时有些孩子有了自己想表达的想法立即就脱口而出，随意打断他人的话，当同伴在发言时不是认真听而是和边上小朋友讲话或玩自己的衣服，其实这就是孩子倾听习惯比较差的表现。 另外，在整个活动中能集中注意力认真听讲的孩子不多，到了大班，我们一节课的时间为25到30分钟，到了小学肯定时间还要长。幼儿园的孩子注意力集中时间较短，稳定性差容易转移，一般来说，到了大班我们要求孩子注意力集中的时间为10到15分钟，大家可以对照一下自己的孩子在整个课堂活动中的表现。在完成一些操作活动时，有些孩子很难静下心来完成数学操作、画画等任务，他们常会边做边讲话，甚至特别关心同伴完成的如何，常常需要老师的提醒。 孩子的依赖性比较强，主要表现为两点，一是动手能力比较差，特别是爷爷奶奶带大的孩子，在自理能力方面比较欠缺，有的甚至自己的外套都不怎么会穿。二是独立思

幼儿园疫情期间家长开放日活动方案及流程

幼儿园家长开放日活动方案及流程 活动时间 2020年11月12日、13日上午 活动地点： 幼儿园 活动目的： 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天 活动要求： 1、教师在半日活动的设计和安排中，着重考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 活动及班级安排 1、小班12日上午。中大班13日上午 2、省编教材五大领域内容自选。 3、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒工作。 5、通知到位，家长意见反馈表，签到表。 半日开放具体流程表 9:00—9:20早操户外活动 9:20—9:30喝水入厕 9:30—10:00教学活动 10:00—10:30家长座谈 时间环节过程及要求 主班教师9:00迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。

幼儿园家长开放日方案

幼儿园家长开放日方案 为了更好地促进家园和谐沟通，幼儿园会举办幼儿园家长开放日活动，给家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。下面是幼儿园家长开放日，欢迎参阅。 幼儿园家长开放日方案1 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 二、活动时间：xxx年xxx月xxx日上午(8：00—12：00) 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。 3、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、具体安排： 8：00—8：15晨间活动 活动名称：小套圈 活动目标：培养幼儿的能力，提高幼儿对体育的兴趣。 8：15---8：30早餐活动 1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起。 2.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。 9：00---10：00蒙氏活动 活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。 活动要求： (1)走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走 (2)收工作： 听到音乐自己整理工作并收好工作毯

10：00----10：30：三以内的数量 10：30---11：00英语活动 11：00---11：40户外活动 户外游戏(一) 游戏名称：羊群里面有只狼 游戏目标：培养幼儿的应变能力。 游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉 游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。 游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。 附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。 户外游戏(二) 游戏名称：老狼老狼几点种 游戏目标：听口令走 游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。 游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。 游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。 亲子游戏(一) 游戏名称：揪尾巴 游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。

幼儿园家长开放日方案

幼儿园半日活动开放日活动方案 一、活动目的： 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐 三、活动要求： 1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。 4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 四、活动准备： 1、各班级教学展示内容设定：于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 3、做好间操、户外活动的展示准备，加强间操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作。 5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。

小班半日亲子活动方案

小班半日亲子活动方案 【篇一：亲子半日活动设计方案】 亲子活动方案 宁波宝韵音乐幼儿园戴翯妍问候时光：点名游戏（10分钟） 1、问候：幼儿与老师一同唱《问好歌》，第一段老师与幼儿互相问好，第二段幼儿与家长互相问好。 2、点名：谁是快乐的小司机，点到名的小司机上来自我介绍或表演节目，再请这名幼儿拿着方向盘将车开到下一名幼儿面前。 家长指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝投入活动中，家庭延伸：平常在家可以多教宝宝一些简单又上口的歌曲或儿歌，使宝宝在下次的活动中能够更有信息地参与。 动感时光：亲子运动操（5分钟） 活动目标：增进家长和孩子的感情，了解孩子的动作发展情况。 家长指导：宝宝情绪低落或哭时不宜立即做操，这时，家长应及时地疏导宝宝的情绪，因为宝宝不开心时，更需要的是父母的安慰。家庭延伸：在家里运动时，家长可以鼓励孩子自己创编动作，由大人根据宝宝的指令，模仿宝宝的动作，让宝宝当一回“小教练”。 聪明时光：活动环节一（10-15分钟） 活动目标： l、初步认识自己的身体，并了解身体各部位的名称。 2、喜欢朗诵儿歌，体验母子共同游戏的快乐。 活动准备： l、身体模型 2、铃鼓 活动过程： l、教师出示身体模型，引起家长和幼儿的兴趣。 2、幼儿指认模型上的的身体部位，指一下模型上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位。 3、教师边摇铃鼓边示范念儿歌：“我的头我的肩这是我的胸，我的腰我的腿这是我的膝盖。小小手小小手小手真可爱，上面还有我的十个手指头。” 4、教师和家长一起引导宝宝认识身体的各个部位。 5、家长握着宝宝的手边拍手打节奏边跟着教师一起念儿歌。

幼儿园家长开放日活动方案及流程

幼儿园家长开放日活动方案及流程 家长开放日活动流程 一、活动时间：2017年11月日 上午7：30-11：00 二、活动地点:浓江幼儿园 三、领导小组： 组长：杨增桂 副组长：金芳张立红 组员：各班教师 四、活动地点： 1.观摩活动：各班级 2.运动活动：班级活动室或三楼多功能厅 五、活动及班级安排: 1.十一月份第二周制定幼儿园家长开放日活动方案，各班级制定班级家长开放日活动方案，要求有具体流程细则。 2.晨间接待，各班接待好家长，幼儿，做好登记发放家长反馈表。 如厕洗手，用餐，喝水，集体活动，亲子活动（运动类，艺术类，创编类） 活动第二天收回家长反馈表。 六、活动目的： 1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 活动宗旨：家园同乐，健康和谐 七、活动要求： 1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。 2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3.在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。（过程中体现科学的教育理念和做法） 4.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 半日开放具体流程表： 时间环节过程及要求：略（班级方案体现细节） 主班教师配班教师保育员分工（时间流程详细分工）

大班家长半日活动方案

大班家长半日活动方案 一、活动意图： 为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，进一步增进家园之间的沟通，达到让家庭与幼儿园同步教育，特举行半日开放活动。 二、活动目的： 让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 三、活动准备： 提前发放活动通知单邀请家长；活动反馈表；活动的课件及教具准备；摆放好家长就坐的椅子。 四、活动时间： 2014年11月18日上午 五、活动流程： 1、教师接待来园7：30---8：00（教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长，态度热情、亲切） 2、晨间户外活动及早操：8:00-9:00 3、点名、晨谈、早点：9:05---9：20 4、教学活动一（9：25---9：55）：语言--最佳守卫 5、自主游戏：9:55---10：05 6、教学活动二（10：05---10:35）：美术—泡泡人 6、教师说课，幼儿户外活动：10:35---10：55 7、活动结束 六、注意事项： 1、早操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。

2、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。 3、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。 4、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。 5、为了避免幼儿园门口交通拥挤现象，倡导家长妥善安排车辆停放位置，建议路近的家长尽量步行来园。 6、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。 2014年11月物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。

幼儿园开放日活动方案

幼儿园开放日活动方案 幼儿园开放日活动方案 为了确保事情或工作有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园开放日活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园开放日活动方案1 一、活动目标： 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道，是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 二、开放时间：5月7日上午8：00—11：10 三、开放内容：半日班级活动四、家长开放日活动方法和建议： 1、全园家长会安排：5月6日(周一)下午3:50，班主任到班级等候区接家长到多功能室指定区域就坐，做好家长签到工作，4:00前做好开会准备。结束后，班主任组织好会场，摆好椅子。 2、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 3、家长车辆按指定区域摆放，要求整齐有序，机动车摆放不开的可以稍远一些，近处的家长尽量不要开车。 4、家长送孩子到班级后，在指定地点集合，8:20班主任带家长到班级开会(各年级组集体商议确定)，并做好考勤。 5、提高家长的参与性，家长人手一张《家长征求意见表》。 6、第一节教育活动：按照观摩课要求进行(教具、学具到位) 7、第二节教育活动最好是班本或园本特色活动。 8、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，建议是幼儿户外器械一物多玩活动。 9、间操：整队，队形，

幼儿园趣味大班科学实验公开课家长开放日活动

科学教案：蜡烛抽水机 教学目标 1. 通过小实验认识大气压力。 2.制作蜡烛抽水机，了解它的工作过程和工作原理。 3. 了解大气压力在生活生产中的应用。 教具准备 实验素材包、自备打火机一支、表面光滑的硬纸卡1张（规格比塑料杯大）、水。 教学过程 1、导入 1)准备装满水的塑料杯子，提问孩子：如果将杯子倒过来，会发生什么事呢？ 2)准备硬纸卡，提问孩子：如果用纸卡盖住塑料杯口，再将杯子倒过来，会怎样？ 3)教师用硬纸卡盖紧装满水的塑料杯，迅速倒置，然后放手，引导孩子观察现象并提 问：为什么纸卡不会掉下来，杯子里的水也不会流出来呢？是什么力量把纸卡压得紧紧的呢？ 总结：这是因为纸卡受到了大气压力作用的影响，所以它能把塑料杯口压得紧紧的，水也就流不出来了。 4)提问孩子：小朋友们，你们知道什么是大气压力吗？ 2、探究 1）教师播放视频《无所不在的大气压力》并提问孩子： a.大气压力是怎么产生的？ b.教师总结：在地球的外圈有一大圈被地心引力吸住的空气，叫大气层，重力让 这些空气产生了重量，这个重量就是大气压力。大气层中的任何物体，都要受 到大气的压力。 c.请孩子思考：如果老师将塑料杯口上的硬纸卡轻轻地掀开一个角，会怎样呢？ 2）教师将硬纸卡掀开一个角，引导孩子观察现象。

a.提问：为什么硬纸卡被掀开一个角后，水杯里的水就哗啦啦地流出来了呢？ b.总结：硬纸卡被掀开一个角后，空气就会跑到杯子里，杯子里面也有了大气压 力，纸片就粘不住了，水也就流出来了。 c.教师:小朋友们，了解了大气压力，接下来让我们一起来做一个与大气压力有 关的实验吧！ 3）认识材料 展示实验素材包，让孩子根据自己的经验，说说图片中有什么材料，以及材料特征等。 3、实验过程 1）教师强调实验规则： 实验前，请孩子穿戴好安全手套，女生扎好头发！ 请教师帮孩子点燃蜡烛！ 蜡烛燃烧时，提醒孩子注意安全！避免皮肤直接触玻璃杯！ 玻璃杯易碎，小心取放！ 2）实验推测 a.教师展示蜡烛抽水机装置，并请孩子推测以下实验结果： 蜡烛抽水机会从什么时候开始抽水？ （蜡烛燃烧时，蜡烛熄灭时还是蜡烛熄灭后？） 蜡烛抽水机能抽多少水？ （一杯，半杯还是一点点？） 请孩子简述自己推测结果的原因是什么？ 3）观察实验 教师示范《蜡烛抽水机》实验操作步骤（详见教学PPT），请孩子观察实验操作过程和记录结果：

幼儿园家长开放活动方案

幼儿园家长半日观摩开放活动方案 一、目标： 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、通过开放日活动更有利于教师研究我园市级课题《挖掘乡土资源推进幼儿园美术特色建构》。 另一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 二、开放时间：2:30—4：20 三、开放内容：召开各班级家长会户外游戏观摩 四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议： 1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 3、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日问卷调查表》对幼儿园的学习活动、间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出三维目标，年龄特点和学习特点） 4、第一节教育活动：按照户外游戏观摩要求进行 5、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，建议是幼儿自制玩教具活动。（如软棍、拉力器、手推车、陀螺等）。 6、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。 7、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）

幼儿园新生试园半日亲子体验活动方案

新生试园半日亲子体验活动方案 设计意图： 为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，根据小班幼儿的年龄和心理特点，我们设计了丰富有趣的亲子半日活动。旨在通过通过亲子活动，帮助幼儿消除对老师的陌生感，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望。同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与认识，感受幼儿园生活的快乐，渐渐消除对幼儿园的抗拒和抵触心理。 活动时间： 2019年7 月28 日（上午） 参加对象： 小班幼儿及家长。 活动目标： 1.通过亲子开放活动，帮助幼儿和家长熟悉班级环境和老师，萌发幼儿喜欢上幼儿园的积极愿望。 2．消除对老师的陌生，增进幼儿、家长与教师间的情感。 3．让家长了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联系，共同促进孩子的发展。 活动过程： 一、来园活动（8：30—9：00）：游戏时光 活动准备：桌面建构材料、各种积木玩具。 指导要求： 1.教师热情接待幼儿与家长（签名）。 2.幼儿自主选择桌面玩具、积木，家长陪同幼儿一起拼搭、游戏，教师巡回指导。 3.游戏结束后，提醒幼儿将玩具送回家。 二、趣味点名（9：00—9：30）：问候时光 指导要求： 1. 鼓励孩子大方答到、快乐地与伙伴交往。 2. 家长带孩子与其他小朋友相互问候。

3.鼓励孩子愿意与老师一起玩点名游戏。 活动流程： 1. 教师组织家长与宝宝围坐成半圆形，老师进行自我介绍，与宝宝相互问好。 2. 趣味点名：出示玩具小狗嘟嘟，请宝宝和嘟嘟握握手后，宝宝介绍自己的名字。“大家好！我叫××” 3. 依次请宝宝介绍自己的名字。 三、生活活动（9：30—10：00）：温馨时光 在老师的引导下，幼儿尝试自己如厕、脱拉裤子（爸爸妈妈可以适当帮助）、洗手，养成饭前便后洗手的好习惯；在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。 四、亲子手指游戏（10：00—10：15）：互动时光 手指游戏：手指变变变 一根手指头呀，一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫爬呀爬； 两根手指头呀，两根手指头呀，变变变，变成小白兔跳跳跳； 三根手指头呀，三根手指头呀，变变变，变成小叉子叉呀叉； 四根手指头呀，四根手指头呀，变变变，变成小螃蟹爬呀爬； 五根手指头呀，五根手指头呀，变变变，变成小花狗汪汪汪； 奥尔夫音乐（10.15---10.30） 准备一首简单的奥尔夫音乐，投放一种乐器。由家长协助幼儿一起进行。 五、体验感统课程（10.30--11.00） 两位老师进行示范和指导，家长进行协助幼儿。过程中，老师可讲解感统课程的作用。 六、告别时光： 老师主动拥抱每个宝宝，和宝贝们亲切道别。

幼儿园大班家长开放日活动方案

幼儿园大班家长开放日活动方案 幼儿园大班家长开放日活动方案 为保障事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是为大家收集的幼儿园大班家长开放日活动方案，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班家长开放日活动方案1 活动地点： 市幼儿园各班教室 参与班级：大一、大二、大三、大四班 活动目标： 1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活，活动情况。了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己，体验集体活动的乐趣。 活动流程： 一、晨间活动——阅读 亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向教师问早和家长再见，教注意幼儿的情绪。幼儿自主选择图书进行阅读。在各班进行。 二、年级活动早操按大、中、小班顺序 早操要求：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神

饱满。全年级在操场进行。 三、班级活动——分级阅读诗歌《照片》 1、教师熟记教案，提问明确，具体。 2、教师讲解，小结交代清楚，语言精练。 3、关注全体幼儿的参与。合理使用激励性评价。 四、点心 1．点心前热毛巾擦手。 2、安静、愉快的吃完自己的一份早餐。 3、提醒个别幼儿吃完后擦嘴巴，将餐具放指定位置。 五、手工活动——森林狂欢会 分三组开展活动： 1、橡皮泥捏小动物和蔬菜； 2、七彩娃娃； 3、水果编制； 材料丰富，展示幼儿手工技能。关注全体幼儿的操作情况。 六、结束活动 幼儿园大班家长开放日活动方案2一、家长开放日目标： 1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合，

幼儿园半日开放活动方案

幼儿教育：________ 幼儿园半日开放活动方案 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

幼儿园半日开放活动方案 活动时间：2年08月31日上午活动地点：大地新雨幼儿园一、活动目的： 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动要求： 1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。 2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。 4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家 第 2 页共 6 页

庭的合作活动。 四、活动准备： 1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。 2、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。 6、通知到位，家长意见反馈表，签到表。 五、活动具体流程： 1、7:35—8:15入园、晨检、晨读 2、8:15—8:50早餐?8：50—9：20?早操户外活动?4、9：20—9：30喝水如厕5、?9：30—10：教学活动（一）6、10：—10:10??喝水间餐7、10:10—10:40教学活动（二）8、10:40—10:50喝水如厕9、10：50—11:10户外活动10、?11：10—11：50??午餐及散步11、?12：—12：15睡前故事欣赏附：半日开放具体流程表： 时间环节过程及要求备注主班教师配班教师保育员7：30︱8：晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置，并愉快信区活动。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。 8：︱8：15晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等。）做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿8：15︱8： 第 3 页共 6 页

早教中心活动方案

早教中心活动方案 第一次活动方案 一、晨间接待，向长介绍一些事宜。 1、热情的接待宝宝和长，有礼貌的和宝宝打招呼，并向长介绍自己和其他几位老师。 2、向长介绍活动场所，如卫生间、游戏区，让他们熟悉一下。 3、提出玩玩具的注意事项，重点就是让长协助培养孩子在玩玩具过程中学会分享；让宝宝知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以带到里去；让宝宝从小学会整理玩具，玩好后要放回原处，掉地上的玩具要捡起来等等。 二、活动前向长说明一些需注意的情况 1、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类的鞋子，不要穿高跟鞋，谨防踩到宝宝的小脚，注意安全。 2、在活动前，请各位长将手机调制振动或者静音，保持安静。 3、在活动中，请长之间不要随意交流，若需和宝宝讲话（请凑着宝宝耳朵轻轻地说）。 4、在活动中，请长不要任意给宝宝吃东西，避免造成宝宝注意力不集中。 三、亲子活动一 宝宝，你好（社会） 活动目标： 1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。 2、通过互动、交流，引导宝宝初步学说《宝宝，你好》。 活动准备： 仿真娃娃一个。 活动过程： （一）请长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长的前面。 教师解说：这样做呢方便我们和宝宝进行交流，长也可以随时看护好孩子。 （二）和宝宝互相好，简单的自我介绍。 1、老师和宝宝一起拍拍手（可多拍几次）。 教师解说：这样做是让宝宝能够安静下来，吸引宝宝的注意力。 2、老师面带微笑，亲切的自我介绍：大好，我是马老师。宝宝，请你也来自我介绍一下，你的名字是什么呢？（老师逐一来到宝宝身边，让宝宝学说：“我是×××”） 教师解说：请长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下。 3、老师出示仿真娃娃 （1）老师说：“宝宝，今天老师还请来了一位小客人，我们看看是谁呢？” （2）（拿起仿真娃娃的手）说：“大好，我是红红”，宝宝，请你们也来和红红打声招呼吧，引导宝宝学说：“红红，你好。” （3）老师说：“哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍一下自己的名字呢？”（尽量鼓励宝宝大胆的向前和红红有礼貌的打招呼，消除陌生感。）长指导要点： 1、这个环节主要是帮助宝宝熟悉新环境，消除陌生感的，认识更多的宝宝，初步感受集体感，培养宝宝的社交能力，锻炼宝宝的胆量。 2、如果长带宝宝去外面，也可以请宝宝勇敢的和小伙伴、亲戚朋友等有礼

(完整版)大班家长开放日活动计划

大班家长开放日活动计划 时间：2018/4/28 一、来园活动 1.热情接待每位幼儿，师生、生生相互问早。 2.和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。 3.与值日生共同擦拭桌椅，整洁环境，给自然角的动植物换水、浇水。 二、户外体育锻炼： （一）跳绳，玩皮球，踩高翘 1.活动目标： （1）继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。 （2）能用多种方法来玩皮球。 （3）体验共同合作游戏的乐趣。 （二）早操 1.要求幼儿做操时精神饱满，注意力集中，眼睛看老师，动作合拍有力，教师注意示范的准确性。 2.提醒郑炯然、林灶祥、刘亿辉等几位后面的小朋友认真做操。 三、教学活动—音乐欣赏《小鱼的梦》 活动准备：小鱼指挥棒、海洋动物头饰、珊瑚场景(积木)、幻灯片 活动目标： 1、通过理解歌词、演唱歌曲、情景表演，让幼儿感受歌曲的意境美。

2、学习指挥，体验三拍子音乐宁静、柔和的气氛。 活动过程： 1、《大鱼小鱼》律动入室。 2、观察背景图，谈话引入。 “小朋友，这里是什么地方？（池塘）你们还记得这里有一只小鱼，它叫……？（出示尼摩）” 3、欣赏歌曲，感受音乐的情绪。 “小朋友，你们觉得《小鱼的梦》这首歌好听吗？为什么？” 4、感受歌词的意境美。 （1）讲故事，理解歌词 （2）轻声跟唱，感受歌词意境美。（分句、完整） “小朋友，让我们跟尼摩一起来唱这首歌吧！” 5、学习指挥，体验三拍子音乐宁静、柔和的气氛。 （1）出示图片，让幼儿观察海洋动物。 “小鱼尼摩游过许多地方，请你们观察一下，它都游过谁的家？“（先游过章鱼的家——又游过了乌龟的家——再游过了大龙虾的家）（2）随音乐，学习三拍子指挥。（师镜面示范2遍） “准备好，小鱼尼摩要出发了！” 6、情景表演，体验歌曲的意境美。 “小朋友，如果你们是小鱼,你还会梦见什么？” “小鱼一直生活在池塘里,它一定特别想去看看大海是什么样子!”（1）观察FLASH《海底世界》。

大班组家长半日开放活动方案

大班组家长半日开放活动方案 ——2013—2014学年度第一学期 一、活动目的： 1、家长开放活动是向家长展示教师教育教学工作的良好渠道，使家长能进一步了解蒙氏教学及幼儿园的工作。 2、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 二、活动时间：2013年11月28日星期四上午9:00—11:00 三、活动准备： 各班做好活动前的准备工作，各班的助教、教具、器械、班级人员的安排工作。 四、活动参加人员：大班组全体老师、小朋友及家长 五、活动流程 （一）9:00-9:30 来园：微笑迎接幼儿及家长，请家长签到；按计划组织大班幼儿晨操展示（整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满）。 （二）9:30-9:40 入厕、喝水，准备进入教室。 （三）9:40-10:30 蒙氏课的开展 1、开场白（明确蒙氏展示的目标及意义） 2、幼儿听音乐走线--寂静游戏

3、分组，请助教示范操作教具--讲解此教具的目的--助教请该组幼儿及家长示范教具 大一班蒙氏日常：拧螺母 蒙氏数学：纺锤棒箱 蒙氏感官：带插座圆柱体 蒙氏人文：鱼嵌板 大二班蒙氏日常：系鞋带 蒙氏数学：邮票游戏 蒙氏感官：棕色梯 蒙氏人文：亚洲地图嵌板 大三班蒙氏日常：系蝴蝶结 蒙氏数学：数棒 蒙氏感官：三项式 蒙氏人文：鸟嵌板 大四班蒙氏日常：一字结 蒙氏数学：数字与筹码 蒙氏感官：构成三角形 蒙氏人文：字母板 4、结束蒙氏展示 （四）、10:30-11:00 器械展示 大一班器械：跳绳地点：幼儿园操场1/2 大二班器械：高跷地点：幼儿园操场1/2