人教版二年级上册数学培优资料

2.

（1）红红有多少张图片？（2）军军有多少张图片？

3．体育室还剩多少个篮球？

1．正方体有()个面，每个面有()个直角。

2．一张长方形纸上下对折，再左右对折，可以得到()角。

3．数学书的封面有()个角，并且都是()角。

4．钟面上3时整，时针和分针成()角，5时整，时针和分针成()角。

5．如右图，图中一共有()个角，其中有

()个直角。

3．40比57少()；比37多23的数是()；35比9多()；比68少20的数是()。4．减数是13，差是25，被减数是()。

5．按规律填数。

(1) 162228( )( )46( )

(2) 716457( )43( )( )

(3) 35363841( )( )56( )

(完整)二年级上册数学培优试题

二年级上册数学奥数题与易错题 1. ○、△、☆分别代表什么数？ (1)○+○+○=18△+○=14☆+☆+☆+☆=20 ○=( ) △=( ) ☆=( ) (2)△+○=9 △+△+○+○+○=25 ○=( ) △=( ) ☆=( ) (3)☆+☆+☆+☆=20 △+○=14○+○+○=18 ○=( ) △=( ) ☆=( ) 2．用0、1、2、3能组成多少个不同的两位数？ 3．找规律：54321，43215，32154， ( )，15432，54321。 4. 二(1)班小朋友排成长方形队伍参加体操表演。排成4行，每行人数相等。红红排在第3行，左看是第6名，右看是第2名。二(1)班共有( )小朋友。 5.今天红红8岁，姐姐13岁，10年后，姐姐比红红大( )岁。 6.应该怎样装？请把每只笼子里的鸡的只数分别填入下面五个方框中。 7．哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支，这时两人的笔一样多，弟弟原来有铅笔( )支。 30、一只梅花鹿从起点向前跳 5米，再向后跳4米，又朝前跳7米，朝后跳10米；然后停下休息，你知道梅花鹿停在起点前还是起点后？与起点相距几米？ 8. 15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓，队伍里还留下( )人。 9． 3个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下( )盘。 10. 有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是( )和( )。 11. 2个苹果之间有2个梨，这样摆放的5个苹果之间有（）个梨。 12. 篮子里有10个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2个，还剩（）个。 13. 用6根短绳连成一条长绳，一共要打( )个结。 14. 在下面算式适当的位置添上适当的运算符号，使等式成立。 9 8 7 6 5 4 3 2 1 =22

【精品】二年级下册数学练习题(培优)_

【精品】二年级下册数学练习题(培优)_ 一、培优题易错题 1．造三位数、找三位数，选出所有的三位数 【答案】 【解析】【分析】要求用三个不同的数字组成三位数，每个数字放在百位上，十位和个位数字可以调换，有两种组合方法，一共有2×3=6种不同的三位数；当出现数字0时，数字0不能放在百位上，只有2×2=4种不同的三位数，据此列举。 2．在钟面上画出时针和分针． 【答案】解：

【解析】 3．按照电子表上的时间，画出时针和分针． 【答案】解： 【解析】 4．小兰、小红、小松各有一些铅笔．每人的支数都不相等。小兰给小红9支，小红再给小松5支，三人的铅笔就都是10支。原来他们各有多少支铅笔? 【答案】解：小兰：10+9=19（支） 小红：10-9+5=6（支） 小松：10-5=5（支） 答：原来小兰有19支铅笔，小红有6支铅笔，小松有5支铅笔。 【解析】【分析】采用逆推法。最后每人都是10支铅笔，小兰给小红9支，则小兰原有的铅笔数，是把给小红的9支拿回来，则小兰现有的铅笔数+给小红的铅笔数=小兰原有的铅笔数； 同样，小红现有的铅笔数-小兰给小红的铅笔数+小红给小松的铅笔数=小红原有的铅笔数；小松现有的铅笔数-小红给小松的铅笔数=小松原有的铅笔数。 5．有6个小朋友，要互相通一次电话，他们一共要通多少个电话? 【答案】解：5+4+3+2+1=15（个） 答：他们一共要通15个电话。 【解析】【分析】第一个小朋友需要和后面5个小朋友通话，共5次；第二个小朋友和后面4个小朋友各通话一次，共4次；第三个小朋友和后面3各小朋友各通一次，共3次；第四个小朋友和后面两个小朋友各通话一次，共2次；第五个和第六个小朋友通话一次即可。用加法计算通话的总次数。

二年级上册数学培优题

小学数学第三册第一周培优题 一、填空题(1-2每题 2分, 第3小题 4分, 共 8分) 1. 100和99+1( )． 2. 一个数的个位上是3，十位上是8，这个数是( )． 3. 98的个位上是( )，表示( )．十位上是 ( )，表示( )． 二、口算题( 8分 ) 36+4= 569= 55+6= 289= 467= 3+ 47= 7+85= 8533= 三、计算题(1-12每题 3分, 13-14每题 8分, 共 52分) 1. 9834+35= 2. 962320=

3. 61+34+5= 4. 24+45+20= 5. 57+1320= 6. 28+35+20= 7. 523014= 8. 703116= 9. 43+(2813)= 10. 79(13+11)= 11. 6719+21= 12. 74(30+17)= 13. 2+88= 42+58= 407= 100 4= 499= 3+19= 27+14= 66 16= 14. 6650= 36+14= 8025= 3+37= 8+72= 48+6= 3816= 7865=

四、应用题(每道小题 8分共 32分 ) 1. 大生上午做了47道数学题，下午做了46道，一天一共做了多少道？小立做了98道，小立比大生多做了几道？ _______________________答：一天一共做了( )道． _______________________答：小立比大生多做了( )道． 2. 幼儿园买来84件玩具，分给小班28件，剩下多少件？ 又分给大班12件，现在还剩多少件？ ______________________答：剩下( )件． ______________________答：现在还剩( )件． 3. 校园里种月季花34棵，串红 19棵，美人蕉47棵，一共种了多少棵花？ _________________________答：一共种了( )棵花． 4. 学校买来白粉笔50盒，彩色粉笔30盒，一共买来多少盒粉笔？用去16盒白粉笔，白粉笔还剩多少盒？ ______________________答：一共买来( )盒粉笔． ______________________答：白粉笔还剩( )盒． 小学数学第三册第二周培优题 一、填空题(每道小题 4分共 16分 )

人教版二年级数学培优题全套

二年级数学培优题全套 第一周 一、填一填 1、我们认识的长度单位有（）和（）。要知道物体的长度用（）来测量。量比较短的物体用（）作单位；量比较长的物体用（）作单位。测量铅笔长用（）作单位，测量学校操场用（）作单位 2、填上合适的单位（米或厘米） 爸爸的身高178（）小床的宽150（）铅笔长19（）教室的门高2（） 一棵大树高8（）课桌高70（）一根跳绳长约2（）粉笔盒的高约8（） 黑板的长大约是400（）。 3、童童的爸爸身高1米70厘米，童童的的身高130厘米，爸爸比童童高（）厘米。 4、从刻度8到17是（）厘米，算式是：（）； 从刻度2到18是（）厘米，算式是：（）。 5、在（）里写出所量物体的长度。 6、把一根木头锯成3段，要锯（）次；把一根木头锯成6段，要锯（）次。 二、比一比．在○里填上＜、＝、＞ 100厘米○ 1米45厘米○45米75厘米○1米； 200厘米○2米50厘米+60厘米○1米43米+ 8米○35米 三、算一算 31米+6米= 23厘米-20厘米= 2米-1米20厘米= 3米15厘米-1米10厘米= 操作题。 1、①画一条比1厘米长2厘米的线段。②画一条比第一条长2厘米的线段。 2、在长方形纸上剪下一个三角形，剩下的是一个五边形，怎 样剪 3、在每两点间画一条线段，再数一数一共画了几条线段。 （1）（2） （3） 三、应用题。 1.写字台高90( )，椅子高45( )。写字台比椅子高多少口答：写字台比椅子高( )。 2.一根绳子已用去45厘米，还剩下55厘米。这根绳子原来是多少厘米合几米？ 3.春天到了，小青蛇从土里钻出来，我钻出地面的身体长6厘米，地下还藏着同样长的一段。你知道我的身体长几厘米吗 第二周 一、填空。 1、比30多8的数是（）。比36少3的数是（）。 2、56比48多（）。25比75少（）。 3、（）比40少12，38比（）多5. 4、笔算两位数加法，个位满十，要向（）位进1。 5、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（）只，公鸡和母鸡一共有（）只。 6、62与33的和是（），62与33的差是（） 二、用竖式计算下面各题。 24+49+16= 53—27+26= 13+37-30= 90-29-34= 三、完整解决问题。 1、小青有28枚邮票，小华比小青多8枚，小华有多少枚 2、爸爸今年34岁，妈妈比爸爸小5岁，妈妈今年多少岁 3、王老师有50元，她想买三本书，每本书的价格都是19元。王老师的钱够吗如果不够，最多能买几本 四、拓展题：考考你 1、弟弟今年4岁，哥哥今年12岁，再过10年，哥哥比弟弟大几岁

二年级数学上册培优题修订版

二年级数学上册培优题集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

二年级数学培优训练试题第六周（一）基本训练． 一、填一填 1、我们认识的长度单位有（）和（）。要知道物体的长度用（）来测量。量比较短的物体用（）作单位；量比较长的物体用（）作单位。测量铅笔长用（）作单位，测量学校操场用（）作单位 2、填上合适的单位（米或厘米） 爸爸的身高178（）铅笔长19（） 一棵大树高8（）课桌高70（） 一根跳绳长约2（）黑板的长大约是400（）。 3、童童的爸爸身高1米70厘米，童童的的身高130厘米，爸爸比童童高（）厘米。 4、从刻度8到17是（）厘米，算式是：（）； 5、在（）里写出所量物体的长度。 二、比一比．在○里填上＜、＝、＞ 100厘米○1米45厘米○45米75厘米○1米； 200厘米○2米50厘米+60厘米○1米43米+8米○35米 三、算一算 31米+6米=23厘米-20厘米=2米-1米20厘米= 3米15厘米-1米10厘米= 二年级数学培优训练试题第七周 （一）操作题。

1、①画一条比1厘米长2厘米的线段。 ②画一条比第一条长2厘米的线段。 2、在每两点间画一条线段，再数一数一共画了几条线段。 （1）（2 （3） 三、应用题。1.写字台高90厘米，椅子高45厘米。写字台比椅子高多少厘米 ________________________________________________口答：写字台比椅子高____厘米。2.一根绳子已用去45厘米，还剩下55厘米。这根绳子原来是多少厘米合几米 二年级数学培优训练试题第八周 一、填空。 1、比30多8的数是（）。比36少3的数是（）。 2、56比48多（）。25比75少（）。 3、（）比40少12，38比（）多5. 4、笔算两位数加法，个位满十，要向（）位进1。 5、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（）只，公鸡和母鸡一共有（）只。 二、用竖式计算下面各题。 24+49+16=53—27+26=13+37-30=90-29-34= 三、完整解决问题。 1、小青有28枚邮票，小华比小青多8枚，小华有多少枚？ 2、爸爸今年34岁，妈妈比爸爸小5岁，妈妈今年多少岁? 四、拓展题：考考你

人教版二年级下册数学第四单元周测培优卷4(附答案)

周测培优卷4 一、我会填。(4题6分，其余每题4分，共26分) 1．54÷6＝()，用到的口诀是()。 2．56÷7＝8，表示把()平均分成()份，每份是()。3．除数是9，被除数是36，商是()。 4．在里填上合适的数。 5×＝4532÷4＝×6＝ 36÷6＝9×＝81÷＝6 5．将下列算式填在合适的()里。 35÷542÷73×48÷8 ()<()<()<() 6．在里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 59＝45648＝56 98＝72284＝7 1 二、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题4分，共12分) 1．每次拿4个草莓，要拿()次才能拿完。 ①6②5③4 2．把28根小棒平均分给4个小朋友，每个小朋友可以分几根？正确的列式是()。 ①28－4②28÷4③4÷28

3．16、24、、40、48，里应填()。 ①26②28③32 三、计算挑战。(共34分) 1．看谁算得又对又快。(每题1分，共8分) 9×8＝18÷2＝54÷9＝79＋15＝ 76－15＝40÷8＝63÷7＝81÷9＝ 2．我会算。(每空2分，共18分) 3．小兔吃萝卜。(把得数相等的算式连一连)(8分) 四、走进生活，解决问题。(每题14分，共28分) 1．每人每次乘坐旋转木马要5分钟，每人9元。

2．明明和丽丽进行写字比赛，明明3分钟写了27个字，丽丽5分钟写了40个字，他们两个谁写得快？

答案 一、1．9六九五十四2．56783．4 4．9821269244(第3、4、7、8个苹果里填的数不唯一) 5．8÷842÷735÷53×4 6．×－×÷×(最后一空答案不唯一) 二、1.① 2.② 3.③ 三、1.72969461599 2. 3.

二年级数学上册培优辅差计划

二年级数学上册培优辅差计划 白亚军 一、指导思想： 二年级的学生，通过一年来的学习，相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差计划 二、基本情况分析 1、学生情况分析 本班共有学生26人，其中男生15人，女生11人。从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。 2、培优辅差对象 ①培优对象白永康何金娟李嘉成董瑞雪马旭阳罗静②辅差对象白雪倩严福王昊白玉蓉 三、任务目标： 1、全面提高学生学习的主动性和积极性 2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。

3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 四、方法措施： 1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。 2、充分发挥优生的表率作用来影响学困生，改变后进生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。 3、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。 4、采用激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 5、平时多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。 6、充分利用课余时间进行面对面辅导,讲解练习。 7、做好“日日清”工作,包括“题题清、课课清、人人清，”争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。 ---精心整理，希望对您有所帮助

二年级数学上册培优辅差工作总结

二年级上学期数学培优辅差工作总结 通过一学期教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前 有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心、意志力得到很大的提高;现将一学年来的工作总结如下: (一)思想方面的培优补差。. 1.在做好学生的思想工作的同时,也经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,充分 让学生感受老师是重视他们的,从而激发了他们学习的积极性。 2 经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。并随时与班主任沟通,了解学生的生活、思想、等各方面的情况。 (二)有效培优补差措施出步得到成效。 本学期,利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行辅导、“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的辅导方法。 1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题,使不同层次的学生都能得到提高 2坚持“好差同组、合作交流。也取得比较好的效果 3.课堂练习分层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。既能充分满足不同层次学生的需要,也能提高学生的学习自信心, 4.培优补差过程中,我做到优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。备好学生、备好教材、备好练习,才能走进课堂,保证培优补差的效果。 5每章进行一次“章末测试”,建立学生学习档案。 (三)在培优补差中还应做到:

一、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对. 二、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。 三、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。 四对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,经过调查、询问,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比如①学生自己不会做.②不敢向同学或老师请教.③不认真,马虎等等。我在教学中都尽量找到学生不做作业的真正原因,从而“对症下药”的帮助学生,学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习 五、不定期地进行所学知识搜集整理的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,耐心辅导。 在本学期的时间里,虽然取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育、教学方法、手段还有些粗糙,还有待改进。但我相信只要学校的支持、老师的配合,我的“培优转差”工作一定能越做越好。

2019年二年级上册数学培优题

2019年二年级上册数学培优题 一、填空题(1-2每题 2分, 第3小题 4分, 共 8分) 1. 100和99+1( )． 2. 一个数的个位上是3，十位上是8，这个数是( )． 3. 98的个位上是( )，表示( )．十位上是( )，表示( )． 二、口算题( 8分 ) 36+4= 56-9= 55+6= 28-9= 46-7= 3+ 47= 7+85=

85-33= 三、计算题(1-12每题 3分, 13-14每题 8分, 共 52分) 1. 98-34+35= 2. 96-23-20= 3. 61+34+5= 4. 24+45+20= 5. 57+13-20= 6. 28+35+20= 7. 52-30-14= 8. 70-31-16= 9. 43+(28-13)= 10. 79-(13+11)= 11. 67-19+21=

12. 74-(30+17)= 13.2+88= 42+58= 40-7= 100-4= 49-9= 3+19= 27+14= 66-16= 14.66-50= 36+14= 80-25= 3+37= 8+72= 48+6= 38-16= 78-65= 四、应用题(每道小题 8分共 32分 )

1. 大生上午做了47道数学题，下午做了46道，一天一共做了多少道？小立做了98道，小立比大生多做了几道？ _______________________答：一天一共做了( )道． _______________________答：小立比大生多做了 ( )道． 2. 幼儿园买来84件玩具，分给小班28件，剩下多少件？ 又分给大班12件，现在还剩多少件？ ______________________答：剩下( )件． ______________________答：现在还剩( )件． 3. 校园里种月季花34棵，串红 19棵，美人蕉47棵，一共种了多少棵花？ _________________________答：一共种了( )棵花．

培优卷2020年人教版二年级数学上册卷 专项测试卷(一)

培优卷2020年人教版二年级数学上册卷专项测试卷（一） 一、填空。 1.4个7相加，列成加法算式是( )，列成乘法算式是( )或( )，读作( )或( )，其中“4”和“7”叫( )。 2．计算8×9和9×8所用的口诀是( )。 3.8与5的和是( )；8与5的积是( )。 4．一个加数是64，另一个加数是18，和是( )。 5．两个乘数的积是64，其中一个乘数是8，另一个乘数是( )。 6．把口诀填写完整。 四六( ) 三五( ) 三九( ) 六八( ) ( )五十四七九( ) 7．在括号里填上“>”“<”或“=”。 4×7( )21 6×8( )7×5 68厘米( )1米 35( )6×6 50( )7×8+2 74厘米( )84厘米 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1．因为2+2＝2×2，所以3+3=3×3。( ) 2．计算“68- (17+28)”这道题时，我们要先算减法后算加法。 ( ) 3．求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。( ) 4．计算6×4时用口诀“三八二十四”。( ) 三、选择。 1．与8×3+8结果相同的算式是( )。 A．8×4 B．8×2 C．32 2．结果大于50的算式是( )。 A. 91-32 B. 28+22 C. 83-35 3．计算5×6时用到的口诀是( )。 A．五五二十五 B．六六三十六 C．五六三十 4.1只猴子吃4个桃子，8只猴子吃( )个桃子。 A．23 B．63 C．32 四、连线。 2×5 4+4+4 8+8+8 乘数是5和6 3×4 5+5 3个8相加 5×6 2个5相加 8×3 3个4相加 5个6相加 五、计算。 1．口算。

小学二年级上册数学培优辅差工作总结

小学二年级上册数学培优辅差工作总结 (2０1３—2014） 实验小学

２0１４.02 在“培优转差”工作过程中,我能依照计划，根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。 通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不时为别人,而是为自己；学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；通过班级对优秀生采取奖励制度，期中、期末成绩优秀者都得到相关的物质奖励和精神奖励，大大提高了学生的学习兴趣。现将“培优转差”的工作总结如下: 1、全面调查了解学生。 要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基础。应综合运用观察、调查、谈话等方法,从不同的侧面全方位了解后进生, 2、根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单,一般每天利用空余时间进行辅导。 3、培优辅差要坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。 4、辅导差生要做到“三要三不要”,即要了解后进生,要尊重后进生,要对后

进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生的教育可以采取:低起点,小步子,一点点引导,一步步向前，积小胜为大胜,对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。要落实好“四清”工作。四清工作基本原则是:先学后教、人人过关。“堂堂清”要求教学目标清晰,教学容量适度，教学重点突出，教学设计创新,强调学生学习主体性，参与性，课堂教学氛围的平等性，交际性，不把学生的“为什么”留到课后。“日日清”要落实当天学习内容的及时复习巩固,及时独立完成作业,完成语文背诵内容,做到“今日事今日毕”。“周周清”强调对一周知识的系统复习回顾,引导学生自主建立知识树，归纳知识重点和难点,自主解决疑难问题。“月月清”是对当月主要学科所学知识和能力的验收，强调检测命题的科学性,考试的严肃性和反馈的时效性，注重学生能力的考查，对在四个环节中不能过关的学生要及时采取补救措施,杜绝教学中的盲区和盲点,落实教学的过程管理,有效控制学生学习知识的负积累，确保教学质量的全面提升。 尽管我们做了很多努力,在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从期末的成绩分析可得，相当部分的学生，基础还较差,底子还比较薄。成绩还比较低下,部分学生的思想还没有完全转化，优生成绩还不尖，我们的培优补差工作还须加倍努力。今后我会继续努力探索更加有效的路子,实现每一个学生的全面发展

新人教版二年级数学下册：培优辅差计划

二年级下册数学培优辅差工作计划 一、指导思想： 为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到教学工作中，力争取得好成绩。 二、奋斗目标： 二年级3班和4班两个班级的学生学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得更大进步。发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强的应用能力，并能协助老师进行辅差活动。学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，形成良好的自身素质，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，提高整个班的素养和成绩。 对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和数学素养上（分析、解决问题迁移能力），而学困生的主要目标是放在基础知识掌握和基本能力上。 三、基本情况分析： 二年级3班和4班两个班共有学生94人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然极个别部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业等现象，个别学生智力差，数学素质低。 四、辅差对象及原因分析： 1、辅差对象： 二（3）班：周建安杨柳曼冯涛涛李阳王楚元王梓涵王心欣二（4）班：刘琪余邓诺乔祥朱欣欣张伊子妍桑梦雪李欣 2、原因分析：

二年级上册数学试题-能力培优：第02讲 用一位数乘(下) (解析版)全国通用

第02讲 用一位数乘（下） 教学目标： 1.熟练掌握一位数与两位数、三位数相乘的方法； 2.培养学生的计算能力、逻辑思维能力； 3.模仿理财师，提升学生计算能力。 教学重点： 理解乘法算理。 教学难点： 乘法笔算的方法。 教学过程： 【复习与提升】 层层高1 用竖式计算：（1）89×9= （2）415×6= （3）438×4= 解析部分： 第一步：让学生掌握一位数乘三位数的竖式写法； 第二步：提醒学生在书写竖式时数位对齐，注意进位； 第三步：让学生计算完之后检查结果，保证准确率。 家长建议： 1、家长可以让学生做一做：504×5= 560×5= 2、家长可以让学生做一做：850×4的积的末尾有（）个0；301×7的积的中间有（）个0。 参考答案： （1）89×9=801 （2）415×6=2490 （3）438×4=1752 层层高2 不算出结果，你能把积小于3000的算式圈出来吗？ 8×401 905×3 6×510 7×407 690×5 4×702 820×2 910×9 参考答案： 905×3 7×407 4×702 820×2 层层高3 虎博士带领小伙伴们从上海出发去普陀山游玩，每人用去费用665元，他们5个人一共花费多少元？用竖式进行计算。 参考答案：665×5=3325（元） 答：他们5个人一共花费多3325元。

层层高4 “502×4、250×6、525×2”的乘积正好是下面三辆车的车牌号的最后四位数字，你能算出这三个车牌号的最后四位数字分别是几吗？ 参考答案： 250×6，525×2，502×4。 层层高5 用递等式计算。 230×4+300 216×3-126 1570-5×314 1000-109×7 参考答案： 1220，522，0，237 【归纳总结】 1、用竖式计算一位数乘法时，注意乘到被乘数的哪一位，乘得的积的末尾就要与哪一位对齐；乘得的积哪一位上满几十，就向前一位进几。 2、被乘数中间有0和末尾有0时，要注意竖式的书写，不要漏掉尾数的0； 3、被乘数末尾有零，可将零前面的数与乘数相乘，再看被乘数末尾有几个零，就在积 的末尾添上几个零。 【作业与预习】 作业1. 用竖式计算： 415×6= 170×8= 305×8= 参考答案： 415×6= 2490 170×8= 1360 305×8=2440 作业2. 用递等式计算： 286+7×502 763×8+99 180×6-1000 参考答案： 3800，6203，80

二年级上册数学培优题

武珞路小学金地分校 二年级上册 数学培优训练

第一周 一、填一填 1、我们认识的长度单位有（ ）和（ ）。要知道物体的长度用（ ）来测量。量比较短的物体用（ ）作单位；量比较长的物体用（ ）作单位。测量铅笔长用（ ）作单位，测量学校操场用（ ）作单位 2、填上合适的单位（米或厘米） 爸爸的身高178（ ） 小床的宽150（ ） 铅笔长19（ ） 教室的门高2（ ） 一棵大树高8（ ） 课桌高70（ ） 一根跳绳长约2（ ） 粉笔盒的高约8（ ） 黑板的长大约是400（ ）。 3、童童的爸爸身高1米70厘米，童童的的身高130厘米，爸爸比童童高（ ）厘米。 4、从刻度8到17是（ ）厘米，算式是：（ ）； 从刻度2到18是（ ）厘米，算式是：（ ）。 5、在（ ）里写出所量物体的长度。 6、把一根木头锯成3段，要锯（ ）次； 姓名： 班级：

把一根木头锯成6段，要锯（）次。 二、比一比．在○里填上＜、＝、＞ 100厘米○ 1米 45厘米○45米 75厘米○1米； 200厘米○2米 50厘米+60厘米○1米 43米 + 8米○35米三、算一算 31米+6米= 23厘米-20厘米= 2米-1米20厘米= 3米15厘米-1米10厘米= 二、操作题。 1、①画一条比1厘米长2厘米的线段。 ②画一条比第一条长2厘米的线段。 2、在长 方形纸 上剪下 一个三 角形，剩下的是一个五边形，怎样剪？

3、在每两点间画一条线段，再数一数一共画了几条线段。 （1）（2） （3） 第二周 一、填空。 1、比30多8的数是（）。比36少3的数是（）。 2、56比48多（）。25比75少（）。 3、（）比40少12，38比（）多5. 4、笔算两位数加法，个位满十，要向（）位进1。 5、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（）只，公鸡和母鸡一共有（）只。 6、62与33的和是（），62与33的差是（ 二、用脱式计算下面各题。 24+49+16= 53—27+26= 13+37-30= 90-29-34= 三、完整解决问题。

2020人教版二年级数学下册周测培优卷一

周测培优卷1 一、我会填。(1题12分，2题24分，共36分) 1．下面是二(1)班同学最喜欢看的动画片情况统计表。 (1) 最喜欢看()的人最多，最喜欢看()的人最少。 (2) 最喜欢看《猫和老鼠》和《魔豆传奇》的一共有()人。 (3) 二(1)班一共有()人。 2．下面是某地区一个月的天气情况。 (1) 这个月()的天数最多，共有()天。 (2) 这个月多云有()天，比晴天少()天。 (3) 这个月阴天有()天，比多云多()天。 (4) 这个月共有()天。如果知道这个月的气温比较高，人们感到 很炎热，你认为这个月属于()季。 二、走进生活，解决问题。(1题20分，2题18分，3题26分，共 64分) 1．阳光小学倡导每位同学争做环保小卫士。小青、小聪、小雨、小方分别将他们家一周内使用塑料袋的情况统计如下：

小青家：×××××××小雨家：√√√√√√√√ 小聪家：○○○ 小方家：△△△△ (1)把记录的结果填在下表中。 (2)谁家这一周内使用塑料袋最多？谁家这一周内使用塑料袋最 少？ (3)塑料垃圾被称为“白色污染”。你对小雨家有什么好的建议 吗？ 2．二(1)班新学期选举正、副班长，从下面四名候选人中选出两名。 下面是同学们投票的情况(每人投1票)。 小杰小丽小笑小伟正正正 (1)小杰比小伟多得多少票？

(2)二(1)班一共有多少人参加了投票？ (3)根据投票结果，你认为谁当正班长？谁当副班长？ 3．下面是二(2)班同学体育课上参加体育活动的情况。 (1) 如果一个表示1人，套圈的比踢毽子的少()人。 (2) 如果一个表示2人，那么跳绳的有()人，踢球的有()人， 套圈的有()人，踢毽子的有()人。 (3) 这个班有两名同学缺勤(一个表示1人)，如果他俩都来上体育课， 参加人数最多的活动会改变吗？

人教版二年级数学上册第一单元测试题及答案

人教版二年级数学上册第一单元测试题及答案 第一单元测试题 一、我聪明，填一填。(每空1分，共21分) 1．测量筷子的长度用()作单位，测量床的长度用()作单位。2．学生尺上，从刻度0到6是()厘米，从刻度4到12是()厘米。 3． 铅笔长（）厘米 木条长（）厘米4．由()条线段组成，中有()条线段。 5．1米＝()厘米10厘米＋10厘米＝()厘米1米＋2米＝()米1米－50厘米＝()厘米6．蚂蚁从大树那里开始爬，已经爬了()厘米，再爬()厘米就能到荔枝处。(用刻度尺测量图上长度) 7．在括号里填上“米”或“厘米”。

二、我很棒，辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1．只要有两个端点的线就是线段。() 2．读书时，眼睛与书本的距离应该保持在30米左右。() 3．100厘米的铁丝比1米的铁丝长。() 4．读二年级的聪聪身高是135厘米，如果他再长25厘米，他的身高就是1米60厘米。() 5．图中共有5条线段。()三、我认真，选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (每题2分，共 10分) 1．要想知道学校操场的长度用()进行测量最合适。 2．下面的物体中，()的高度最接近1米。 ①台灯②写字台③教室的门3．5个1元的硬币大约厚()。 ① 1厘米② 1米③ 5厘米4．这棵大树一周的长大约是()。

①1米②90米③9米 5．()个长1米。 ①3②4③5 四、我细心，按要求解决。(共12分) 1．在合适的答案后面画“√”。(6分) 2．比一比，在里填上“＞”“＜”或“＝”。(6分) 8米80厘米1米100厘米60厘米＋40厘米1米20厘米1米2米10米1米99厘米 五、我智慧，动手操作。(共20分) 1．画一条比4厘米长2厘米的线段。(4分) 2．在左边3厘米处画一个，右边5厘米处画一片。(6分)

(完整版)人教版二年级数学培优题全套1整理版,推荐文档

精选二年级数学培优题全套 第一周 一、填一填 1、我们认识的长度单位有（ ）和（ ）。要知道物体的长度用（ ）来测量。量比较短的物体用（ ）作单位；量比较长的物体用（ ）作单位。测量铅笔长用（ ）作单位，测量学校操场用（ ）作单位 2、填上合适的单位（米或厘米） 爸爸的身高178（ ） 小床的宽150（ ） 铅笔长19（ ） 教室的门高2（ ） 一棵大树高8（ ） 课桌高70（ ） 一根跳绳长约2（ ） 粉笔盒的高约8（ ）黑板的长大约是400（ ）。 3、童童的爸爸身高1米70厘米，童童的的身高130厘米，爸爸比童童高（ ）厘米。 4、从刻度8到17是（ ）厘米，算式是：（ ）； 从刻度2到18是（ ）厘米，算式是：（ ）。 5、在（ ）里写出所量物体的长度。 6、把一根木头锯成3段，要锯（ ）次；把一根木头锯成6段，要锯（ ）次。 二、比一比．在○里填上＜、＝、＞ 100厘米 ○ 1米 45厘米○45米 75厘米○1米 ； 200厘米○2米 50厘米+60厘米○1米 43米 + 8米○35米 三、算一算 31米+6米= 23厘米-20厘米= 2米-1米20厘米= 3米15厘米-1米10厘米= 操作题。 1、①画一条比1厘米长2厘米的线段。 ②画一条比第一条长2厘米的线段。 2、在长方形纸上剪下一个三角形，剩下的是一个五边形， 怎样剪？ 3、在每两点间画一条线段，再数一数一共画了几条线段。 （1） （2 ） （ 3） 三、应用题。 1. 写字台高 90( ) ，椅子高 45( )。写字台比椅子高多少 ?口答：写字台比椅子高 ( ) 。 2. 一根绳子已用去45厘米，还剩下55厘米。这根绳子原来是多少厘米?合几米?

(完整)二年级数学上册培优题

（一）基本训练． 一、填一填 1、我们认识的长度单位有（）和（）。要知道物体的长度用（）来测量。量比较短的物体用（）作单位；量比较长的物体用（）作单位。测量铅笔长用（）作单位，测量学校操场用（）作单位 2、填上合适的单位（米或厘米） 爸爸的身高178（）铅笔长19（） 一棵大树高8（）课桌高70（） 一根跳绳长约2（）黑板的长大约是400（）。 3、童童的爸爸身高1米70厘米，童童的的身高130厘米，爸爸比童童高（）厘米。 4、从刻度8到17是（）厘米，算式是：（）； 5、在（）里写出所量物体的长度。 二、比一比．在○里填上＜、＝、＞ 100厘米○ 1米45厘米○45米75厘米○1米； 200厘米○2米50厘米+60厘米○1米43米+ 8米○35米 三、算一算 31米+6米= 23厘米-20厘米= 2米-1米20厘米=

（一）操作题。 1、①画一条比1厘米长2厘米的线段。 ②画一条比第一条长2厘米的线段。 2、在每两点间画一条线段，再数一数一共画了几条线段。 （1）（2） （3） 三、应用题。 1. 写字台高90厘米，椅子高45厘米。写字台比椅子高多少厘米? ________________________________________________ 口答：写字台比椅子高____厘米。 2. 一根绳子已用去45厘米，还剩下55厘米。这根绳子原来是多少厘米?合几米?

一、填空。 1、比30多8的数是（）。比36少3的数是（）。 2、56比48多（）。25比75少（）。 3、（）比40少12，38比（）多5. 4、笔算两位数加法，个位满十，要向（）位进1。 5、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（）只，公鸡和母鸡一共有（）只。 二、用竖式计算下面各题。 24+49+16= 53—27+26= 13+37-30= 90-29-34= 三、完整解决问题。 1、小青有28枚邮票，小华比小青多8枚，小华有多少枚？ 2、爸爸今年34岁，妈妈比爸爸小5岁，妈妈今年多少岁? 四、拓展题：考考你 1、弟弟今年4岁，哥哥今年12岁，再过10年，哥哥比弟弟大几岁？ 2、小东比小军高25厘米，小红比小军高12厘米，小东比小红高多少厘米？

二年级上册数学试题-同步培优：综合测试沪教版

课题综合测试 一、填空。 1、把下面的口诀填完整。 七（）六十三（）九五十四二六（） （）八十六（）七二十一四五（） 2、9＋9＋9＋9＋9＋9表示（）个（）相加。写成乘法算式是：（），读作（）。计算时可以用口诀（）。 3、看图列出不同的算式。 列式计算：（）或（） 4、测量学校操场的长度，可以用（）做单位。你测量过（）的长度，结果是（）。 5、丁丁星期天拿100元钱去买书，买《格林童话》用去28元，买《成语故事》用去43元，大约花了（）元，他大约还剩（）钱。 6、我们用的三角板上最大的角是（）角。我们戴的红领巾上有（）个角，其中（）个比直角大，另外两个（）。 7、照镜子时，你伸着右手向前走，镜子里的人伸着( )手向（）走。 8、在里填上“ > ”、“< ”、或“=”。 1米 99厘米 40厘米 4米 6×7－6 6×6 9×8 8×9 1×8＋4 10 8×4＋4 4×8＋8 9、

（）×（）=（）（） 6元 10、用2、4、5这三个数可以组成（）个两位数，分别是（）。 11、他们三人拍皮球，分别拍了32下、30下、35下。 玲玲军军明明 玲玲拍了（）下军军拍了（）下明明拍了（）下 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”） （１）、量一枝铅笔的长度，左端对着数字“4”，右端对着数字“9”，这枝铅笔长5厘米。（） （２）、2个7相加，写成乘法算式是7+7。（） （3）、每一句乘法口诀都可以写出两道乘法算式。（） （4）、3个人照像，每两个人照一张，可以照3张。（） 三、计算 1、在下面的（）里填上合适的数。 6×（）＝36（）×（）＝24 35－（）＝30 42＋（）＝626×（）＞40 （）+8＝32 5＋5＋5＋5＋4＝（）×（）○（） 2、笔算。 68-29= 52+35= 62+29-42= 42-28+37= 我拍了35下。 我拍的不是最少的。

人教版二年级数学培优习题全套

精心整理 二年级数学培优题全套 第一周 一、填一填 1、我们认识的长度单位有（）和（）。要知道物体的长度用（）来测量。量比较短的物体用（） 作单位；量比较长的物体用（）作单位。测量铅笔长用（）作单位，测量学校操场用（）作单位 2、填上合适的单位（米或厘米） 爸爸的身高178（）小床的宽150（）铅笔长19（）教室的门高2（） 一棵大树高8（）课桌高70（?）???一根跳绳长约2（????）粉笔盒的高约8（） 黑板的长大约是400（）。 3 4 5 6 100 200 31米 1 3. 一、填空。 1、比30多8的数是（）。比36少3的数是（）。 2、56比48多（）。25比75少（）。 3、（）比40少12，38比（）多5. 4、笔算两位数加法，个位满十，要向（）位进1。 5、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（）只，公鸡和母鸡一共有（）只。 6、62与33的和是（），62与33的差是（） 二、用竖式计算下面各题。 24+49+16=53—27+26=13+37-30=90-29-34=

三、完整解决问题。 1、小青有28枚邮票，小华比小青多8枚，小华有多少枚？ 2、爸爸今年34岁，妈妈比爸爸小5岁，妈妈今年多少岁? 3、王老师有50元，她想买三本书，每本书的价格都是19元。王老师的钱够吗？如果不够，最多能买几本？ 四、拓展题：考考你 1、弟弟今年4岁，哥哥今年12岁，再过10年，哥哥比弟弟大几岁？ 2、小东比小军高25厘米，小红比小军高12厘米，小东比小红高多少厘米？ 第三周 ?一、填空题 2 3 4 1 2()朵, 4 第五周 一、填空 1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。 2、三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。 3、（）时和（）时，时针和分针成直角。 4、一个三角板中，只有一个（）。 二、判断(对的打√,错的打×)

部编人教版二年级数学下册 第5单元 混合运算 培优卷6【新版】

周测培优卷6 一、我会填。(6题8分，其余每题3分，共23分) 1．计算18－25÷5时，要先算()法，再算()法，结果是()。 2．计算6×4÷8时，要先算()法，再算()法，结果是()。3．8×9－4的结果是()，如果要改变运算顺序，添上括号后的算式是()。 4．18＋63÷9与(18＋63)÷9的运算结果()，运算顺序()。 (填“相同”或“不同”) 5．6个9是()，再加上18，和是()。 6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 10－2×4(10－2)×4 32÷4÷232÷8 20＋15÷5(20＋15)÷5 58－24÷36×8 二、计算挑战。(共52分) 1．计算下面各题。(每题3分，共18分) 6×7＋24 64÷8＋57 45÷(29－20) (14－9)×8 6×(2×4) (28－8)÷5 2．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正过来。(每题5

分，共10分) 3．我会仔细算。(每空2分，共24分) 三、走进生活，解决问题。(1题9分，其余每题8分，共25分) 1．快递员叔叔今天一共要送220件快递，上午送了120件，下午送了80件，还剩多少件没送？(用两种方法解答) 2. 3．平均每间兔舍住几只兔子？

答案 一、1.除减13 2．乘除 3 3．688×(9－4) [点拨] 如果要改变运算顺序说明要先算减法。4．不同不同5．5472 6．＜＝＞＞ 二、1. 6×7＋24＝42＋24＝66 64÷8＋57＝8＋57 ＝65 45÷（29－20）＝45÷9 ＝5 （14－9）×8＝5×8 ＝40 6×（2×4）＝6×8 ＝48 （28－8）÷5＝20÷5 ＝4 2. ×75－18＋12 ＝57＋12 ＝69 ×6×4÷3 ＝24÷3