自然科学基础大纲汇总

《自然科学基础》课程教学大纲

课程编号：311ZB003

课程名称：《自然科学基础》 natural science base

课程类别：专业必修课

授课学时：64

学分： 4

课程性质：本课程是小学教育专业的一门必修的综合基础课。本课程将物理学、化学、生物学及地学、天文学的基础知识及其应用加以综合，理论联系实际，体现应用性和针对性。

课程目标：

知识：

使学生掌握以下知识：

?从现代综合性的视野了解世界的物质性；

?宇宙世界的形成和演化；太阳系结构、起源、特征、演化

?地球环境及演化、自然地理分异、环境科学与生态学

?物质构造之迷、运动和力、分子运动和热、电磁与光

?化学反应的实质及类型、无机界与无机化学、有机物与有机化学

?生命的起源、基本特征与结构生物的进化、生物的多样性、生物与环境、生物工程技术

能力与技能：

通过学习，使学员获得一些自然科学的基础知识、基本原理与实际应用，了解一些自然科学的研究方法及理解自然科学的基本思想方法。，拓宽学生知识面，形成的综合性的知识结构，提高分析问题和解决问题的能力。

态度与情感：

激发学生学习科学的兴趣，获得研究和探究相关学科的乐趣。用科学的方法及科学的态度关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题。善于用辩证唯物主义思想解决实际的问题，培养科学精神与科学态度，提高科学素养。

先修后续课程：先修中学化学、中学物理、中学生物及中学地理等课程

课程内容：

第一章绪论

【目的要求】

1.了解自然科学的对象、性质和作用。了解自然科学的历史演进。

2.理解自然科学的体系结构。

【重点与难点】

自然科学的体系结构。

【主要内容】

1.1 自然科学的对象、性质和作用

1.2 自然科学的体系结构

1.3 自然科学的历史演进

第二章宇宙世界

【目的要求】

1.了解宇宙的形成和演化及太阳系的组成。

2.理解宇宙的形成和演化的基本理论、太阳系的形成和演化演说。

3.掌握宇宙大爆炸理论及太阳的圈层构造及各圈层的特征。

【重点与难点】

1.宇宙的形成和演化的基本理论、太阳系的形成和演化演说。

2.宇宙大爆炸理论及太阳的圈层构造及各圈层的特征。

【主要内容】

2.1宇宙的形成和演化：大爆炸宇宙论、天体系统及其演化、银河系。

2.2太阳和太阳系：太阳系的结构与起源、太阳的特征与演化、太阳系的行星和卫星。

第三章地球环境系统

【目的要求】

1.了解地球的圈层结构。环境科学的产生与研究内容；生态学的产生与研究内容。

2.理解地球各圈层的成分和特点以及各圈层之间的联系，地球系统及其演变，自然资源的开发利用，环境问题的产生与解决。

3. 掌握大地构造理论；人类与自然地理环境的相互作用，

【重点与难点】

1.地球各圈层的成分和特点以及各圈层之间的联系，地球系统及其演变，自然资源的开发利用，环境问题的产生与解决。

2.大地构造理论；人类与自然地理环境的相互作用，

【主要内容】

3.1 地球环境：地球的圈层构造、大地构造理论、地表形态及其演化、地球大气、地球上的

水圈、地球的土壤与生物。

3.2 地球环境的演化与自然地理分异：地壳演变过程与现代自然地理环境的形成、人类与自然地理环境的相互作用、自然地理环境的地域分异。

3.3 环境科学与生态学：环境问题和环境科学的产生、环境科学的研究内容、生态学的产生与研究内容。

第四章物质世界的统一性

【目的要求】

1.了解古人对物质本源问题的探索历史。

2.理解物质的结构层次及运动学的基本原理、热学基础知识、电磁学、光学的基本现象及基本概念

3.掌握运动定律、热力学定律、电磁学、光学基本规律。

【重点与难点】

1.物质的结构层次及运动学的基本原理、热学基础知识、电磁学、光学的基本现象及基本概念

2.运动定律、热力学定律、电磁学、光学基本规律。

【主要内容】

4.1 物质构造之谜

4.2 物质的运动和力

4.3 分子运动和热

4.4 电磁与光

第五章物质的化学

【目的要求】

1.了解放射性与同位素、晶体与金属的特性、人类对有机化学的认识、有机经典结构理论的建立、高分子材料及应用、生命物质与生物化学。

2.理解化学反应的实质及类型、基本定律；元素与元素周期律、有机化学反应的类型

3.掌握化学反应的基本定律

【重点与难点】

1.化学反应的实质及类型；元素与元素周期律、有机化学反应的类型

2.化学反应的基本定律

【主要内容】

5.1 化学反应得实质及类型

5.2 无机界与无机化学

5.3 有机物与有机化学

第六章地球是的生命

【目的要求】

1.了解生命起源的过程、生物进化的证据过程、进化理论及人类起源过程、了解生物的多样性、生物与环境的关系、了解生物工程。

2.理解生命的基本特征与结构。

3.掌握生物多样性的处理；生物的协同进化。

【重点与难点】

1.生命的基本特征与结构。

2.生物多样性的处理；生物的协同进化。

【主要内容】

6.1 生命的起源

6.2 生命的基本特征与结构

6.3 生物的进化

6.4 生物的多样性

6.5 生物与环境

6.6 生物工程技术

第七章现代自然科学综述

【目的要求】

1.了解现代自然科学思想及现代基础科学的若干重大理论和现代技术的前沿领域

2.理解现代自然科学思想及研究方法。

【重点与难点】

现代自然科学思想及研究方法

【主要内容】

7.1 现代自然科学思想

7.2 现代自然科学研究方法

7.3 现代基础科学的若干重大理论或前沿领域

7.4 现代技术的前沿领域

第八章自然科学研究与科学家

【目的要求】

1.了解自然科学研究的目的及类别及自然科学家的素质、成长及培养过程。

2.理解自然科学研究的成果及评价

【重点与难点】

自然科学研究的成果及评价

【主要内容】

8.1 自然科学研究

8.1 自然科学家

表自然科学基础各章课时安排表

教学策略与方法建议：

结合多媒体课件讲解重、难点。还可配合与知识相关的图片，激发学员的学习兴趣，提高教学效率；要把握好教学的深广度，根据本课程的目的要求，着重讲授理科基本概念、规律和重要知识，定性介绍一般性知识；重视科学方法教学，培养学员的科学态度，提高他们的逻辑思维能力以及分析和解决问题的能力。

课程考核与评价：

以考试方式为主(占70%)，结合平时成绩(占30%)综合确定总评成绩。

教材：

《自然科学概论》，文祯中主编，南京大学出版社，2004。

参考书：

1、《宇宙的追问》，李良著，兵器工业出版社，2005；

2、《科学技术概论》，胡显章曾国屏主编，高等教育出版社，2004；

3、《地球运行奥秘》，刘学武王新民编著，中国社会出版社，2005；

4、《万物简史》，［美］比尔?布莱森著，严维明陈邕译，接力出版社，2005，

5、《现代自然地理学》，王建，高等教育出版社，2001；

6、《自然地理学》，伍光和等，高等教育出版社；

7、《大学物理导论》（上下册），何义和编著，清华大学出版社，2000。

8、《无机化学》北京师范大学等编，高等教育出版社（第三版），1993；

9、《生命科学导论》，程红等编，高等教育出版社，2000

10、《普通生物学》陈阅增主编，高等教育出版社1997

中石油职称英语考试大纲模拟试题(五)

中石油职称英语考试模拟试题(五) I. Vocabulary 1. He is a man you can rely on. He never goes back on his __. A. word B. words C. permission D. saying 2. After second thought, she ___a better solution. A. came up with B. added up to C. put up with D. made up for 3. The club has___ a new rule allowing women to join. A. brought forth B. associated with C. turned over D. laid down 4. The performance will begin __ at eight thirty. A. precisely B. consequently C. accordingly D. exceedingly 5. It's very discourteous to __ during some one's conversation. A. inspect B. interrupt C. interfere D. instruct 6. His joke went too far. It was more than 1 could __. A. get rid of B. put up with C. keep up with D. do away with 7. Will all those ___the proposal raise their hands? A. in relation to B. in excess of C. in contrast to D. in favor of 8. At the gathering, he talked __ about the matter, dampening everyone’s spirits. A. in detail B. with ease C. on end D. in a confusing way 9. We cannot always ___the wind, so new windmills should be so designed that they can also be driven by water. A. hang on B. count on C. hold on D. come on 10. I don't want to___ you in if you are what you say.

电气工程师中级职称考试大纲

《电气专业基础与实务（中级）》 考试大纲编写组 第一部分专业基础知识 一、电工技术专业基础知识 （一）电阻的串、并联 1、掌握电阻串、并联电阻阻值的计算 2、掌握电阻串、并联电阻每只电阻电压、电流和功率的计算（二）电阻的混联 1、掌握电阻混联总电阻阻值的计算 2、熟悉电阻混联每只电阻电压、电流和功率的计算 （三）电容的串、并联 1、掌握电容的串、并联总电容量的计算 2、熟悉电容的串、并联每只电容上的电压、电量计算 （四）电容的容抗 掌握电容的容抗计算 （五）电感的感抗 掌握电感的感抗计算 （六）阻抗的概念 1、掌握阻抗的计算 2、掌握阻抗的幅值与相位角的计算 （七）交流电 1、了解交流电的定义与交流送、配电的意义 2、了解交流送、配电的实现与需注意的问题 （八）变压器的工作原理 1、掌握变压器的变压比、变流比和阻抗变换原理

2、熟悉变压器的磁路与磁路间隙 3、熟悉磁路与磁阻的概念 （九）电桥的工作原理 1、掌握直流电桥的工作原理 2、熟悉交流电桥的工作原理、常用交流电桥的种类 （十）磁性材料与磁性元件 1、掌握磁性材料的主要种类与有关技术指标 2、熟悉常用磁性元件的种类与特点 二、常用半导体器件与工作原理 （一）掌握半导体二极管、三极管、场效应晶体管的主要技术参数 （二）熟悉半导体二极管、三极管、场效应晶体管的典型应用电路与特点三、常用模拟电路的工作原理 （一）掌握常用模拟电路的主要技术参数 （二）掌握常用模拟电路的典型应用电路 1、运算放大器的放大倍数、输入、输出阻抗的计算 2、开环、闭环运算放大器的放大倍数的计算 3、运算放大器的单位增益带宽 4、振荡电路的基本工作原理 5、整形电路的基本工作原理 四、常用数字电路的工作原理 （一）掌握各种触发器电路的工作原理 （二）掌握各种数字编码的工作原理与特点 第二部分专业理论知识 一、各种常用典型电路的工作原理与应用 （一）掌握常用二极管整流、滤波电路的特点 （二）掌握常用由半导体分立元件组成的放大电路的特点

《材料物理》 课程教学大纲

《材料物理》课程教学大纲 一、课程名称（中英文） 中文名称：材料物理 英文名称：Physics of Materials 二、课程代码及性质 课程代码:0801142 课程性质:专业基础课、专业必修课 三、学时与学分 总学时：40（理论学时：40学时；实践学时：0学时） 学分：2.5 四、先修课程 大学物理、材料科学基础 五、授课对象 本课程面向材料科学与工程专业、功能材料专业学生开设。 六、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用） 本课程的教学目的: 1、掌握材料物理（能带论、晶格振动、材料磁性）的基本理论,具备解决和分析问题的能力； 2、掌握功能材料的物理（电学、热学、磁学、光学）现象与本质规律，培养学生开发新型功能材料的能力； 3、了解功能材料的发展趋势和动态,培养学生学习新知识的能力。

七、教学重点与难点： 教学重点： 影响材料物理性质的基本理论。晶体结合、能带论、晶格振动与热学性质、

材料的磁性 教学难点： 能带论、材料的磁性、材料的介电性、超导电性 八、教学方法与手段： 教学方法： (1)以课堂讲授为主,阐述该课程的基本内容,保证主要教学内容的完成; (2)从材料的物理性质及物理现象为引导、探讨产生光、电、磁的材料物理本质，掌握重要的理论。。 教学手段： (1)运用现代教学工具,在课堂上通过PPT讲授方式,实现图文并茂,形象直观; (2)强调研究思路的创新过程，注重理论与实践相结合。每一个基本理论学习介绍后再增加介绍其带来新功能材料与器件的研究突破，引导学生的学习兴趣。 九、教学内容与学时安排 （1）总体安排 教学内容与学时的总体安排，如表2所示。 （2）具体内容 各章节的具体内容如下： 绪论（2h） 第一章晶体结构（4h） 1.1 晶格的周期性 1.2晶格的对称性 1.3 倒格子 1.4 准晶 第二章晶体结合 (4h) 2.1晶体结合的普遍描述 2.2 晶体结合的基本类型及特性

湖南建筑工程中级职称考试大纲最新修订版复习课程

《建筑工程专业初中级技术职务任职资格考试大纲》 （2012年修订） 第一章总则 第一条为进一步完善建筑工程专业技术职务任职资格评价机制，深化职称改革，促进我省建筑工程人才队伍建设，根据湘人发〔2005〕36号《关于土建工程专业初中级专业技术职务任职资格考试有关问题的通知》要求，针对初中级专业技术职务任职资格的基本能力素质要求和职位特点，制定本考试大纲。 第二条本考试大纲是全省建筑工程专业初中级专业技术职务任职资格考试命题和备考的依据。 本考试大纲所指的初、中级专业技术人员涵盖建筑工程（工程结构设计、工程建造施工与管理、工程监理、工程质量检验、工程质量和安全监督及管理等）有关从业人员。 第三条建筑工程专业初、中级专业技术职务任职资格考试均包括专业基础知识、法律法规及相关知识、专业知识及专业实务考试三科。 第四条建筑工程专业技术职务任职资格考试在湖南省职称改革工作领导小组领导下，由湖南省土建工程专业职称改革工作领导小组办公室负责组织。 第二章专业基础知识 第五条本章主要测试应试人员所必须具备的专业基础知识及应用能力。 第六条建筑工程专业基础知识考试方式与试卷结构： 一、测试方式为闭卷。 二、试卷满分为120分。 三、测试时限为90分钟。 四、试题类型为客观性试题，包括单项选择题、多项选择题。 第七条建筑工程专业基础知识考试测评要素： 一、应具备本专业必须的基础知识和应用能力。 二、能识读建筑工程施工图、掌握一般建筑构造知识。 三、具有一定的建筑力学与建筑结构基本知识。 四、具有常用建筑材料的检测、保管和使用能力。 五、具有使用和操作一般测量仪器进行施工测量的能力。 第八条专业基础知识考试内容： 一、建筑识图 （一）识图基本知识和技能 1．建筑制图标准的基本规定 图纸幅面标题栏线型字体图线尺寸标注比例常用建筑材料图例 2．投影基本知识 投影的概念投影的形成与分类平行投影三面正投影标高投影点、直线、平面的投影用直角三角形法求一般位置线段的实长及倾角共面直线和异面直线 3．基本形体的投影 长方体、棱柱、棱锥等平面立体的三面视图回转曲面立体的投影平面与平面立体相交直线与平面立体相交组合体的构成及形体分析4．建筑形体的表达方法 基本投影图特殊投影图建筑形体投影图的绘法及应用投影选择 建筑形体尺寸分类、尺寸标注剖面图、断面图的绘法及应用

2019年全国职称英语等级考试大纲

2019年全国职称英语等级考试大纲 2017年全国职称英语等级考试大纲 一、概述 全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的 一项外语考试。本考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步 提升”的原则，根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专 业技术人员掌握和使用英语的实际情况，对申报不同级别专业技术职 务的人员的英语水平提出了不同的要求。 全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类和卫生类，每个专业类别的考试各分A、B、C三个等级。 全国专业技术人员职称英语等级考试于每年4月份举行。A、B、 C三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。 二、评价目标 全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解 水平。考试总的评价目标是：申报A级的人员在2小时内应完成3000 词左右的阅读任务，并能准确理解所读材料的内容;申报B级的人员在 2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能准确理解所读材料的内容;申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能 准确理解所读材料的内容。

为达到上述目标，考试对应试者的英语汇量、语法知识和阅读理 解水平分别提出如下要求： (一)词汇量 考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不 同级别的应试者 要求认知的词汇量不等： 1. 申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语; 2. 申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语; 3. 申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。 (二)语法知识 考试不直接对应试者所掌握的语法知识实行考查，但应试者必须 掌握基本的语法 知识，主要包括： 1. 英语句子的基本语序及其意义; 2. 英语句子的结构和常用句型; 3. 各种时、体的形式及其意义; 4. 各种从句的构成及其意义; 5. 句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意 义关系等。 (三)阅读理解水平

建筑工程中级职称考试大纲

建筑工程中级职称考试大纲 《土建工程专业技术资格考试建筑工程专业考试大纲》 第一条考试说明 1.考试目的。土建工程专业技术资格考试是为了检验工程技术人员能力和水平的一种考试，目的是为了建立起更加公正.合理的评价机制，造就懂管理.懂技术.懂法规，综合素质较高的专业人才队伍。 2.考试性质。土建工程专业技术资格考试属于人事部门设定的专业技术资格考试，凡考试合格者由省人事部门颁发相应专业技术资格证书。 3.考试方式。土建工程专业技术资格考试采取闭卷，纸笔作答方式进行，考试设专业基础知识.法律法规及相关知识.专业知识实务三个科目，其中专业基础知识和法律法规及相关知识考试合并同时进行考试，考试时间为180分钟，专业基础知识满分120分，法律法规及相关知识满分150分，题型均为单选题和多选题；专业知识及专业实务考试时间为150分钟，满分150分，题型为单选题.多选题和主观性试题（如案例分析.计算题.问答题.作图题等等）。 4.考试组织。考试在省职称改革领导小组办公室指导下，由省土建工程职称改革领导小组办公室负责组织，具体考试考务工作委托湖南省建设人力资源协会负责。

第二条考试内容 一.建筑识图与构造 （一）建筑识图 1.识图基本知识和技能（1）建筑制图标准的基本规定图纸幅面规格标题栏与会签栏图线字体比例尺寸标注剖切符号索引符叫与详图符号其他符号定位轴线及编号标高注法常用建筑材料图例（2）投影基本知识投影的概念投影的分类正投影基本特征三面正投影点.直线.平面的投影两直线的相对位置标高投影轴测投影（3）基本形体的投影基本平面体的投影回转曲面体的投影组合体的构成及投影分析（4）建筑形体的表达方法组合体投影图的画法及尺寸标注建筑形体的基本投影图及辅助视图投影图选择剖面图和断面图建筑形体尺寸分类与尺寸标注 2.建筑施工图的识读（1）基本知识建筑工程图的产生.分类及编排顺序标准图及分类建筑施工图的阅读方法（2）建筑总平面图总平面图的作用总平面图的内容.图例.绝对标高.相对标高.等高线.规划红线.风玫瑰和指北针（3）建筑平面图建筑平面图的形成和作用平面图的内容开间和进深.建筑面积和使用面积.尺寸标注（4）建筑立面图建筑立面图的形成和作用立面图的内容檐口.散水.勒脚.标高的注法（4）建筑剖面图建筑剖面图的形成和作用剖面图的内容建筑标高与结构标高标高的注

教学大纲-安徽大学

《大学物理A》教学大纲 一、课程基本情况 课程中文名称：大学物理A 课程英文名称：College Physics A 课程代码：GG32001、GG32002 学分/学时：8/136 开课学期：第二、三学期 课程类別：公共基础课 适用专业：电子信息工程 先修课程：高等数学 后修课程： 开课单位：物理与材料科学学院 二、课程教学大纲 （一）课程性质与教学目标 1. 课程性质：《大学物理A》课程是电子信息工程专业的公共基础课程，它所涉及的内容是电子信息工程专业本科生知识结构的必要组成部分。 2. 教学目标：通过《大学物理A》课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构、性质、相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础课与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。通过本课程的学习，使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法，养成辩证唯物主义的世界观和方法论，在获取知识的同时，学生建立物理模型的能力、定性分析、估算与定量计算的能力，独立获取知识的能力，理论联系实际的能力获得同步提高与发展，提升其科学技术的整体素养。 3. 本课程知识与能力符合下列毕业要求指标点： 1．能够运用数学与自然科学基础知识，理解电子信息工程工作过程中涉及的相关科学原理。 2．能够将数学与自然科学的基本概念运用到复杂工程问题的适当表述之中。（二）教学内容及基本要求： 绪论（2学时） （1）教学内容：物理学与我们周围的世界、物理学研究对象、物理学与哲学、自然科学和 工程技术的关系、物理学的发展、学习物理学方法及对学生要求。 （2）基本要求：让学生明确学习物理学目的、方法、激发学习物理学兴趣。

（3）教学重点难点：物理学的地位和作用及发展。 第一章质点运动学（4学时） §1-1 质点运动的描述 §1-2 圆周运动 §1-3 相对运动 （1）教学重点：位矢、位移、速度、加速度、角速度和角加速度、切向加速度和法向加速度的概念和相互关联，伽利略坐标、速度变换。 （2）教学难点：各物理量的微积分运算、伽利略坐标、速度变换。 第二章牛顿运动定律（3学时） §2-1 牛顿运动定律 §2-2 物理量的单位和量纲 §2-3 牛顿定律的应用举例 （1）教学重点：牛顿运动定律及其应用；几种常见力的基本作用规律。 （2）教学难点：用微积分方法求解一维变力作用下简单的质点动力学问题；牛顿定律在日常生活中的应用。 第三章功能原理和机械能守恒定律（4学时） §3-1 变力的功动能定理 §3-2 保守力与非保守力势能 §3-3 功能原理及机械能守恒定律 （1）教学重点：变力的功，质点的动能定理；保守力，势能，功能原理及其应用。 （2）教学难点：功能原理及其在工程技术中的应用。 第四章动量定理与动量守恒定律（4学时） §4-1 质点和质点系的动量定理 §4-2 动量守恒定律 §4-3 质心质心运动定理 （1）教学重点：质点和质点系的动量定理；动量守恒定律及其应用。 （2）教学难点：动量守恒定律及其在工程技术中的应用。 第五章角动量守恒与刚体的定轴转动（7学时） §5-1 角动量与角动量守恒定律 §5-2 刚体的定轴转动 §5-3 刚体定轴转动中的功能关系 （1）教学重点：刚体定轴转动定律，定轴转动的角动量守恒定律；转动惯量的概念；变力矩作用下的定轴转动问题；定轴转动角动量守恒的判别。 （2）教学难点：转动惯量的概念；变力矩作用下的定轴转动问题；定轴转动角动量守恒的判别；刚体的转动在工程技术中的应用。 第七章狭义相对论力学基础（10学时） §7-2 狭义相对论的两个基本假设 §7-3 洛仑兹坐标变换和速度变换

机械创新设计教学大纲培训课件

《机械创新设计》教学大纲 一、基本信息 1．课程编号：193Z703 2．课程体系/类别：专业类/专业实践课 3．课程性质：必修 4．学时/学分：1W/1学分 5．先修课程：高等数学、大学物理、画法几何、机械原理 6．适用专业：机械电子工程专业 二、课程目标及学生应达到的能力 机械创新设计是机械电子工程专业人才培养中一个重要的实践教学环节。机械创新设计的主要目的是培养学生独立确定系统运动方案设计与选型的能力，提高创造力、想象力和解决实际问题的能力；利用慧鱼创意组合模型搭建机电一体化产品模型，探索产品各功能的实现方法，真正做到充分理解，活学活用，举一反三；通过该课程实习，使学生培养创新精神、提高实践动手能力、自主学习的能力，真正做到勤于动手、勤于观察，善于阅读、善于思考，独立钻研、精诚协作。 课程目标及能力要求具体如下： 课程目标1. 通过机电一体化产品的系统运动方案的构思，培养学生独立确定系统运动方案设计与选型的能力，提高创造力、想象力和解决实际问题的能力； 课程目标2.利用慧鱼创意组合模型搭建机电一体化产品模型，探索产品各功能的实现方法，真正做到充分理解，活学活用，举一反三； 课程目标3. 能够针对自己的创新设计目标，清晰的讲述创新设计思路、依据和设计结果等，较好的完成答辩；同时培养自主学习的能力—勤于动手、勤于观察，善于阅读、善于思考，独立钻研、精诚协作。

三、课程教学内容与学时分配 表所示为《机械创新设计》课程在培养学生解决复杂工程问题能力方面的教学设计。 表《机械创新设计》课程的教学设计

四、课程的考核环节及课程目标达成度自评方式 （一）课程的考核环节 1.学生的课程设计成绩由平时成绩（含设计表现、到课率等）和业务考核成绩（实习报告的完成及质量情况，答辩情况）组成，均按百分制记分，其中平时成绩占总成绩的30%，业务考核成绩占70%。 2.指导教师按照课程设计的评分标准，对指导的学生进行业务考核，并填写、上报成绩单。 3.课程设计按优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）和不及格（60分以下）五个等级评定总成绩。 各考核环节所占分值比例也可根据教学安排进行调整，建议值及考核细则如下。 （二）课程目标达成度评价方式 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体计算方法如下： 总分 目标相关考核环节目标总评成绩中支撑该课程得分 目标相关考核环节平均总评成绩中支撑该课程课程分目标达成度= 分） (该课程总评成绩总分均值 该课程学生总评成绩平课程总目标达成度100= 课程目标评价内容及符号意义说明如下表，字母A 、B 、C 分别表示学生考勤、课堂表现、业务考核的实际平均得分，其中，C = C 1+C 2；C 1为设计说明书、图纸等资料的分数，C 2为答辩得分。

2016年全国专业技术人员职称英语等级考试大纲

2016年全国专业技术人员职称英语等级考试大纲 职称英语考试大纲是由人力资源和社会保障部统一公布的。职称英语考试内容与试卷结构：A.B.C三个等级的考试各由6个部分组成，每个级别的考试题型一样、题量相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。 全国专业技术人员职称英语等级考试大纲 一、概述 全国专业技术人员职称英语等级考试是由人力资源和社会保障部组织实施的一项国家级外语考试。本考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则，根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况，对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。 全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类和卫生类，每个专业类别的考试各分A.B.C三个等级。 全国专业技术人员职称英语等级考试于每年4月份举行。A.B.C三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。 二、评价目标 全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。 为达到上述目标，考试对应试者的英语汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求： （一）词汇量 考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等： 1. 申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语； 2. 申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语； 3. 申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。 （二）语法知识

中级电力专业职称考试大纲

《电力专业基础与实务(中级)》考试大纲 前言 根据原北京市人事局《北京市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题得通知》(京人发[2005]26号)及《关于北京市中、初级专业技术资格考试、评审工作有关问题得通知》(京人发[2005]34号)文件得要求,从2005年起,我市工程技术系列中级专业技术资格试行考评结合得评价方式。为了做好考试工作,我们编写了本大纲。本大纲既就是申报人参加考试得复习备考依据,也就是专业技术资格考试命题得依据。 在考试知识体系及知识点得知晓程度上,本大纲从对电力专业中级专业技术资格人员应具备得学识与技能要求出发,提出了“掌握”、“熟悉”与“了解”共3个层次得要求,这3个层次得具体涵义为:掌握系指在理解准确、透彻得基础上,能熟练自如地运用并分析解决实际问题;熟悉系指能说明其要点,并解决实际问题;了解系指概略知道其原理及应用范畴。 在考试内容得安排上,本大纲从对电力专业中级专业技术资格人员得工作需要与综合素质要求出发,主要考核申报人得专业基础知识、专业理论知识与相关专业知识,以及解决实际问题得能力。 命题内容在本大纲所规定得范围内。考试采取笔试、闭卷得方式。 《电力专业基础与实务(中级)》 考试大纲编写组 二○一四年一月 第一部分专业基础知识 一、电路与电磁场 (一)电路模型与基本定律 1、掌握电阻、电容、电感、独立电压源、独立电流源、受控电压源、受控电流源元件得定义、性质 2、掌握电流、电压参考方向得概念 3、掌握功率得概念 4、掌握基尔霍夫定律 (二)电路得分析方法 1、掌握常用得电源等效变换方法 2、掌握节点电压法求解电路方程 3、熟悉回路电流法求解电路方程 4、掌握叠加定理、戴维南定理与诺顿定理 (三)正弦交流电路 1、掌握正弦交流电路得三要素与有效值

自然科学基础大纲汇总

《自然科学基础》课程教学大纲 课程编号：311ZB003 课程名称：《自然科学基础》 natural science base 课程类别：专业必修课 授课学时：64 学分： 4 课程性质：本课程是小学教育专业的一门必修的综合基础课。本课程将物理学、化学、生物学及地学、天文学的基础知识及其应用加以综合，理论联系实际，体现应用性和针对性。 课程目标： 知识： 使学生掌握以下知识： ?从现代综合性的视野了解世界的物质性； ?宇宙世界的形成和演化；太阳系结构、起源、特征、演化 ?地球环境及演化、自然地理分异、环境科学与生态学 ?物质构造之迷、运动和力、分子运动和热、电磁与光 ?化学反应的实质及类型、无机界与无机化学、有机物与有机化学 ?生命的起源、基本特征与结构生物的进化、生物的多样性、生物与环境、生物工程技术 能力与技能： 通过学习，使学员获得一些自然科学的基础知识、基本原理与实际应用，了解一些自然科学的研究方法及理解自然科学的基本思想方法。，拓宽学生知识面，形成的综合性的知识结构，提高分析问题和解决问题的能力。 态度与情感： 激发学生学习科学的兴趣，获得研究和探究相关学科的乐趣。用科学的方法及科学的态度关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题。善于用辩证唯物主义思想解决实际的问题，培养科学精神与科学态度，提高科学素养。 先修后续课程：先修中学化学、中学物理、中学生物及中学地理等课程 课程内容： 第一章绪论 【目的要求】

1.了解自然科学的对象、性质和作用。了解自然科学的历史演进。 2.理解自然科学的体系结构。 【重点与难点】 自然科学的体系结构。 【主要内容】 1.1 自然科学的对象、性质和作用 1.2 自然科学的体系结构 1.3 自然科学的历史演进 第二章宇宙世界 【目的要求】 1.了解宇宙的形成和演化及太阳系的组成。 2.理解宇宙的形成和演化的基本理论、太阳系的形成和演化演说。 3.掌握宇宙大爆炸理论及太阳的圈层构造及各圈层的特征。 【重点与难点】 1.宇宙的形成和演化的基本理论、太阳系的形成和演化演说。 2.宇宙大爆炸理论及太阳的圈层构造及各圈层的特征。 【主要内容】 2.1宇宙的形成和演化：大爆炸宇宙论、天体系统及其演化、银河系。 2.2太阳和太阳系：太阳系的结构与起源、太阳的特征与演化、太阳系的行星和卫星。 第三章地球环境系统 【目的要求】 1.了解地球的圈层结构。环境科学的产生与研究内容；生态学的产生与研究内容。 2.理解地球各圈层的成分和特点以及各圈层之间的联系，地球系统及其演变，自然资源的开发利用，环境问题的产生与解决。 3. 掌握大地构造理论；人类与自然地理环境的相互作用， 【重点与难点】 1.地球各圈层的成分和特点以及各圈层之间的联系，地球系统及其演变，自然资源的开发利用，环境问题的产生与解决。 2.大地构造理论；人类与自然地理环境的相互作用， 【主要内容】 3.1 地球环境：地球的圈层构造、大地构造理论、地表形态及其演化、地球大气、地球上的

2021年职称英语考试重点及内容

职称英语考试重点及内容 考试总的评价目标是：申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。为达到上述目标，考试对应试者的英语汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求： (一)词汇量考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等： 1.申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语; 2.申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语; 1.英语句子的基本语序及其意义; 2.英语句子的结构和常用句型; 3.各种时、体的形式及其意义; 4.各种从句的构成及其意义;

5.句子中词语的`所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义关系等。 (三)阅读理解能力应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书面材料。阅读能力主要包括以下几个方面： 1.掌握所读材料的主旨和大意; 2.了解阐述主旨的事实和细节; 3.利用上下文猜测某些词汇和短语的意义; 4.既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系; 5.根据所读材料进行判断和推论; 6.领会 ___的观点、意图和态度。 A、B、C三个等级的考试各由6个部分组成，每个级别的考试题型一样、题量相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。第1部分：词汇选项(第1～15题，每题1分，共15分)

2017年机械专业中级职称考试大纲

机械工程师资格考试大纲（试行） 前言 《机械工程师资格考试大纲》（试行）是中国机械工程学会、教育部考试中心为开展我国机械工程技术人员技术资格认证工作制订的考试标准文件之一。它是机械工程师资格认证申报者参加“综合素质与技能”考试的复习备考的依据，是编写《机械工程师资格考试指导书》等学习教材的依据，是各地开展助学辅导的依据，是资格考试命题的依据。 本大纲共分四个部分：Ⅰ. 基本要求，Ⅱ. 考试内容，Ⅲ. 有关规定和说明，Ⅳ. 样题示例。基本要求部分旨在表明，作为一名合格的机械工程师，应积极适应当今世界制造业全球化、信息化、绿色化、服务化的发展趋势，努力提高自身的综合素质，成为具有良好职业道德和创新理念，掌握机械制造技术，懂得经济、管理知识以及有关国际通则的新一代机械工程专业技术人员。 大纲所列考试内容，体现了一名合格的机械工程师应具备的八个方面的基本知识、相关知识与技能。这些考试内容不仅涵盖了大学所学的主要基础与专业知识，更重要的是包含了应考者工作后运用这些知识所应获得的实践经验与能力，还涉及大学毕业后应扩展的新知识，是对应考者综合素质的全面考核。因此，应考者欲通过资格考试达到大纲提出的基本要求，必须要有较扎实的大学基础、毕业后踏实的工作实践和边工作边接受继续教育的不断积累。大纲的第Ⅲ部分，是对资格考试的考试形式、时间、注意事项和考试试卷的结构、试题分布、题型题量、难易程度等方面的有关规定和说明。 大纲的第Ⅳ部分，提供了第一单元考试和第二单元考试的样题示例。 本大纲尚待通过一个阶段的考试实践后，再进一步改进和完善。希望广大使用者提出意见和建议。 Ⅰ.基本要求 1．熟练掌握工程制图标准和表示方法。掌握公差配合的选用和标注。 2．熟悉常用金属材料的性能、试验方法及其选用。掌握钢的热处理原理，熟悉常用金属材料的热处理方法及其选用。了解常用工程塑料、特种陶瓷、光纤和纳米材料的种类及应用。3．掌握机械产品设计的基本知识与技能，能熟练进行零、部件的设计。熟悉机械产品的设计程序和基本技术要素，能用电子计算机进行零件的辅助设计，熟悉实用设计方法，了解现代设计方法。 4．掌握制订工艺过程的基本知识与技能，能熟练制订典型零件的加工工艺过程，并能分析解决现场出现的一般工艺问题。熟悉铸造、压力加工、焊接、切（磨）削加工、特种加工、表面涂盖处理、装配等机械制造工艺的基本技术内容、方法和特点并掌握某些重点。熟悉工艺方案和工艺装备的设计知识。了解生产线设计和车间平面布置原则和知识。 5．熟悉与职业相关的安全法规、道德规范和法律知识。熟悉经济和管理的基础知识。了解管理创新的理念及应用。 6．熟悉质量管理和质量保证体系，掌握过程控制的基本工具与方法，了解有关质量检测技术。 7．熟悉计算机应用的基本知识。熟悉计算机数控（CNC）系统的构成、作用和控制程序的编制。了解计算机仿真的基本概念和常用计算机软件的特点及应用。 8．了解机械制造自动化的有关知识。 Ⅱ.考试内容 一、工程制图与公差配合 1．工程制图的一般规定 （1）图框

外科学教学大纲完整版

外科学教学大纲 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《外科学》课程教学大纲课程名称：外科学课程编号: 英文名称：Surgery 课程性质:必修课 总学时：128讲课学时：96实践学时：32 学分：8 适用对象:临床医学专业 先修课程：《外科学总论》、《系统解剖学》、《内科学》、《病理学》、《生理学》等 一、课程性质、目的和任务 外科疾病包括损伤、感染、肿瘤、畸形和其他疾病，一般以手术为主要治疗手段，但外科决不等于手术。外科学研究外科疾病的诊断、治疗、预防和技能，同时也研究疾病的发生和发展规律，涉及实验外科及自然科学基础。 外科学教学贯彻理论与实践相结合的原则，目的在于使学生获得较全面的外科基础理论和基本知识，得到较严格的基本技能训练。 二、课程教学和教改基本要求 该课程的教学要充分利用多媒体等现代教育技术手段。在具体的教学中，我们根据教学内容和学生特点，采用多种教学方法，如讲授与自学相结合、灌输与启发相结合、讲解与提问相结合、讨论和发言相结合，阐述了外科疾病的发生、发展、诊断和治疗。 三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容 第十九章颅内压增高和脑疝 【目的和要求】 1、掌握颅内压增高的临床表现。 2、熟悉颅内压增高的病理生理变化和处理原则。 3、熟悉脑疝的临床表现。 4、了解颅内压增高的病因。 【教学内容】 1、颅内压增高的概念、颅内压的调节与代谢、颅内压增高的原因。 2、颅内压增高的后果。 3、颅内压增高的诊断及治疗原则。 4、脑疝的诊断及治疗原则。 第二十章颅脑损伤 【目的和要求】 1、掌握脑震荡、脑挫裂伤的临床表现、诊断和处理原则。

图书资料系列中级职称专业课考试大纲(图书资料专业基础与图书资料专业实务)教案资料

图书资料专业基础 第一部分基础知识 一、图书馆基础理论知识 （一）图书馆学研究的对象、性质、内容 1．掌握图书馆学的研究对象 图书馆学的研究对象包括微观和宏观两个方面。微观环境，是指图书馆的各个组成要素、及作为其工作对象的知识、信息等；宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。 国外关于图书馆对象的认识： 第一阶段：整理说，技术说，管理说 第二阶段：社会说，知识社会说 第三阶段：交流说，新技术说 第四阶段：信息资源说 我国图书馆界的认识： 1、要诉说。五要素：图书、读者、领导干部、建筑设备、工作方法 2、矛盾说。“藏书与利用”或“管理与利用”的矛盾 3、规律说。认为图书馆学是研究图书馆事业发生发展、组织形式以及它的工作规律的科学 4、交流说。文献交流说、知识交流说、文献信息交流说 5、信息资源说 结论：图书馆事业及其相关因素是图书馆学的研究对象 2．了解图书馆学的体系结构 图书馆的体系结构，大致可以如下描述： （1）普通图书馆学 研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基础理论，图书馆工作原理、特点及发展机制。此外，普通图书馆学还包括图书馆事业史和图书馆学发展史的研究 （2）专门图书馆学 专门研究图书馆的各种类型极其特点的图书馆学分支学科。内容主要包括，研究公共图书馆、大学图书馆、科学专业图书馆等的工作原理、特点、任务极其特殊的性质、职能，以及他们的组织形式、管理制度和发展趋势等 （3）比较图书馆学 比较图书馆学的研究对象是世界各国的图书馆事业。它从社会经济、文化、科技、社会政治体制、思想和历史的角度出发，对两个或两个以上国家的图书馆、图书馆体制、图书馆事业发展中的经验或问题进行比较，目的在于了解并掌握它们的共同点和差异点，并对差异进行合理的解释，从而得出发展图书馆事业的准则。主要有3种形式：地域研究、跨国研究、实例研究 （4）应用图书馆学 应用图书馆学有两种含义：其一是指以图书馆具体工作为研究对象，研究图书馆工作的环节、程序、方法和技术的学科，也成为狭义应用图书馆学。其二是指图书馆的原理同有关学科某些实用研究结合起来，研究有关学科本身所涉及的实践与应用方面的问题的新学科。如：图书馆经济学、读者心理学、图书馆管理学、图书馆统计学、文献保护学等。 应用图书馆学的内容几乎包括了图书馆工作的各个方面，主要有： 1）图书馆学信息资源建设2）图书馆文献信息资源整序工作3）图书馆用户服务工作 4）图书馆管理5）图书馆工作现代化

中石油职称英语考试大纲

中石油职称英语考试大纲(不断更新） 附录1：晋升职称英语水平考试大纲 一、等级的划分 晋升职称英语水平考试共分为A、B两个等级。申报高级职称的人员需参加A级考试，申报中级职称的人员需参加B级考试。 二、评价目标 考试对应试者的英语词汇量、英语语法知识、阅读理解能力和翻译能力的要求分别如下：（一）词汇 1、申报A级的人员应熟练认知5000个左右的单词和短语。 2、申报B级的人员应熟练认知4000个左右的单词和短语。 （二）语法知识 应试者必须懂得英语基本语法结构和常用句型，能正确理解用这些结构和句型写成的句子。 1、名词、代词的数和格的构成及其用法。 2、动词基本时态=语态的构成及其用法； 3、形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法； 4、常用连接词的词义及其用法； 5、非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法； 6、虚拟语气的构成及其用法； 7、各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）的基本用法及强调句型的结构； 8、常用倒装句的结构。 （三）阅读理解能力 应试者能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解英语书面材料。阅读能力重要包括下列几个方面： 1、掌握所读材料的主旨和大意； 2、了解阐述主旨的事实和细节； 3、根据上下文判断某些词汇和短语的意义； 4、既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系； 5、根据所读材料进行一定的判断、推理和理解； 6、领会作者的观点、意图和态度。 （四）翻译能力 应试者应具备在词汇、语法、句型等方面综合运用语言的能力。翻译文章难度相当于《通用英语选读》教材中课文的难度。要求理解正确，译文达意，无重大语言错误。 三、题型、题量和计分 题型、题量和所占分值如下表： 题型分主观题型和客观题型。第一部分为主观题型，第二部分为客观题型。客观题占总分的80%，主观题占20%。答题时间总计为120分钟。 第一部分、客观题。 本部分包括四种题型。 一、词汇 本部分20 小题，每小题1分，共20分，主要考查单词和词组的用法。要求应试者从每题四个选择项中选一最佳答案。

自然科学基础教学大纲

《自然科学基础》教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质与目的 本课程是教育管理专业的必修课，它将分科的物理学、化学、生物学及地学的基础知识及它们在生产技术和生活中的一些应用加以综合，力求理论性、实践性、应用性并重。 通过本课程的学习，使学员获得一些自然科学的基础知识，使其有利于现代生活及个人生活的实际应用，学习一些自然科学的基本思想方法，进一步树立辨证唯物主义观点，提高分析问题和解决问题的能力，开阔眼界，培养学员的科学态度，提高自身的科学素养，以适应21世纪初等教育的改革、发展和需要。 二、与相关课程的联系和衔接 本课程注重与中等师范及高等师范本科阶段的知识结构相衔接，通过学习，为后继课程的学习打下基础。 三、课程基本内容及要求 课程内容按照物质的发展规律，从低级到高级、从简单到复杂、从无生命到有生命、从运用到改造，将理、化、生、地的内容综合在一起。以包容性强、与人们的生活密切相关的课题，如自然、地球、能量、生活、环境等来兼容素材，并加以定式化、组织化，让学员了解自然科学的发展简史、自然科学的基本原理与实际应用，学习一些自然科学的研究方法，并能动地改造环境，使之协调发展。 教学要求中，“掌握”的部分作为重点考核内容，学员应彻底弄清楚，融汇贯通；“理解”为一般考核内容，学员应弄清其基本原理并能应用；“了解”属较低要求，要求学生知道一般概况。 四、课程总学时：本课程4学分，共72学时，开设一学期。 五、教学进度时间分配表

第二部分大纲正文 第一章自然的探索 一、教学要求 1.了解自然科学发展的历史轨迹，了解现代科技发展趋势，了解实验结果的整理和总结，了解科学、技术、社会与教育。 2.理解自然科学的基本研究方法。 3.掌握观察、实验方法。 二、内容要点 第一节自然科学发展的历史轨迹 1.古代自然科学：古希腊的科学、古代中国的科学技术 2.近代自然科学的发展：近代自然科学诞生阶段的三件大事，近代自然科学的发展 3.现代科技发展趋势：科学技术经历了全面空前的革命，科学走向新的综合，科学技术的巨大作用 第二节自然科学研究的基本方法 1.观察、实验计划的制订：选题过程、实验计划的制定 2.观察、实验方法：观察和实验的作用、观察和实验的主要方法 3.观察、实验结果的整理和总结：逻辑方法、数学方法、假说及其检验 第三节科学、技术、社会与教育 1.世纪之交人们关注的问题：能源、环境、信息 2.科学技术与理科教育：科学、科学教育 三、重点难点 重点：现代科技发展趋势,观察、实验方法,实验结果的整理和总结 四、教学建议 1.讲解与学员自学相结合的方式 2.自学时以阅读为主，可配合相关录像片进行 第二章自然界的物质性 一、教学要求 1.了解人类赖以生存的地球，它在宇宙中的位置，地球的起源、结构和地表的形态：了解大气、水物质的组成、分类、大气和水对生命的意义；了解酸碱指示剂；了解重要有机化

中级职称考试大纲

《土建工程专业技术资格考试给水排水专业考试大纲》 第一条考试说明 1．考试目的。土建工程专业技术资格考试是检验工程技术人员能力和水平的一种考试，目的是为了建立起更加公正、合理的评价机制，造就懂管理、懂技术、懂法规，综合素质较高的专业人才队伍。 2．考试性质。土建工程专业技术资格考试属于人事部门设定的专业技术资格考试，凡考试合格者由省人事部门颁发相应专业技术资格证书。 3．考试方式。土建工程专业技术资格考试采取闭卷，纸笔作答方式进行，考试设专业基础知识、法律法规及相关知识、专业知识及专业实务三个科目，其中专业基础知识和法律法规及相关知识考试合并同时进行考试，考试时间为180分钟，专业基础知识满分120分，法律法规及相关知识满分150分，题型均为单选题和多选题；专业知识及专业实务考试时间为150分钟，满分150分，题型为单选题、多选题和主观性试题（如案例分析、计算题、问答题、作图题等等）。 4．考试组织。考试在省职称改革领导小组办公室指导下，由省土建工程职称改革领导小组办公室负责组织，具体考试考务工作委托湖南省建设人力资源协会负责。 第二条考试内容 一、建筑识图 (一)画法几何 1、制图基础知识 常用绘图工具、绘图仪器的使用制图国家标准

2、投影的基本知识 投影图的形成与特性各种投影方法在建筑工程中的应用平行投影法（二）制图 1、建筑形体的表达方法 建筑形体投影图绘制建筑形体时的投影选择尺寸标注的方法与步骤剖面图的画法 2、轴测投影 斜轴测图的画法正轴测图的画法轴测图同正投影图的不同特点 （三）施工图 1、建筑施工图识读 施工图中的常用符号房屋建筑的构造组阅读施工图的步骤施工图的内容施工图的图示特点 2、结构施工图识读 结构平面布置图基础施工图的识读结构施工图的内容 3、给水排水施工图的识读与绘制 给水排水施工图的分类与内容室内给水排水工程图的识读与绘制室外管网平面布置图的识读与绘制泵房设备图的识读与绘制管道构配件图的识读与绘制 二、水泵及水泵站 （一）水泵 1、水泵的基础知识 水泵的分类离心水泵的工作原理水泵的基本性能参数离心泵的结构离心泵的基本方程式离心泵的基本方程式的修正 2、离心泵的特性曲线 实测特性曲线理论特性曲线管道系统的特性曲线离心泵装置工况点的改变情况求离心泵装置工况点的方法离心泵装置的调速运行工况 3、离心泵串联与并联运行 串联并联工作串并联工作的图解法串并联工作的数解法 4、离心泵的吸水性能