人教版英语九年级上册全册课堂同步导学案

人教版英语九年级上册全册课堂同步导学案

Unit 1 How can we become good learners? Class: Name:

1、New words and phrases

2、学会用目标语言来谈论与怎样学习相关的话题。

【准备与热身】

Can you write words or phrases about study activities like “read、work with friends…”?

【展示与呈现】

1、检查学生的预习情况并导入新课。

T: How do you study for a test?

S: I study by ….

学生齐读本部分呈现的新单词及短语。教师矫正发音。

2、尝试用本部分呈现的新句型编排的对话。

A: How do you study for a test?

B: I study by ….

【活动与运用】

1、齐读图片中人物的对话。教师矫正发音。

2、尝试运用本课所学的目标语言开展小组活动。

3、听磁带，完成1b，2a和2b。

4、分角色表演对话。

5、本节语法知识：与学习活动相关的单词、短语；by引导的方式状语。

【归纳与反馈】

归纳本节课所学的重点单词、短语和句型。

【当堂检测】（大约十分钟）

【Homework】

运用今天所学的内容，谈谈自己是怎样学习的。

当堂检测（请注意：本次检测有4分的书写分，希望大家都能拿到这4分哦！）Class: Name: Score:

【巩固练习】请将下列句子排列成一段完整的对话。（每空6分）

A.Just read quickly to get the main ideas at first. Don’t read word by word . Read word groups.

B.That sounds difficult!

C.But I’m a very slow reader.

D.Annie, I’m a little nervous. I have to finish reading a book and give a report next Monday.

E.Try to guess a wor d’s meaning by reading the sentences before and after it. You probably understand more than

you think.

F.That doesn’t sound too bad.

G.But I don’t understand many of the words. I have to use a dictionary.

H.Well, be patient. It takes time. You can become better by reading something you enjoy every day. The more you

read, the faster you’ll be.

【拓展提高】请仿照巩固练习中的对话自己另编一段小对话，至少八句。（每句6分）

A:

B:

A:

B:

A:

B:

A:

Unit 1 How can we become good learners? Class: Name:

【学习目标】

1、New words and phrases

2、学会用目标语言来谈论与英语学习相关的话题。

【准备与热身】

Can you write something interesting about English learning?

【展示与呈现】

3、检查学生的预习情况并导入新课。

引导学生通过思考课前的问题去开展阅读训练。

【活动与运用】

4、再次阅读3a。

5、开展小组活动尝试完成3b。

6、本节语法知识：与英语学习活动相关的单词、短语；by引导的方式状语。

【归纳与反馈】

归纳本节课所学的重点单词、短语和句型。

【当堂检测】（大约十分钟）

【Homework】

运用今天所学的内容，谈谈自己是怎样学习英语的。

当堂检测

Class: Name: Score:

【巩固练习】请根据所学内容选词填空。（每空8分）

Then one day I watched an English movie called Toy Story. I fell in love with this exciting and funny movie! So I began to watch English movies, too. Although I could not understand everything the characters said, their body language and the expressions on their faces helped me to get the . I also realized I could get the meaning by listening for just the key words. My pronunciation improved as well by to the conversations in English movies. I discovered that listening to something interesting is the to language learning. I also learned useful sentences like“It’s a piece of cake” or “It serves you right”. I did not understand these sentences at first. But because I wanted to understand the story, I looked them in a dictionary.

【拓展提高】请仿照巩固练习中这段话写写自己学习英语的经历，至少六句。（每句10分）

Unit 1 How can we become good learners? Class: Name:

【学习目标】

1、New words and phrases

2、复习Section A。

【准备与热身】

Write some sentences about how you learn English.

【展示与呈现】

3、检查学生的在准备与热身部分所写的的句子。

4、引导学生对Grammar Focus 部分进行讨论，及时给予学生适当的帮助。

【活动与运用】

5、开展小组活动尝试完成4a, 4b和4c。

6、本节语法知识：与英语学习活动相关的单词、短语；by引导的方式状语。

【归纳与反馈】

归纳本节课所学的重点单词、短语和句型。

【当堂检测】（大约十分钟）

【Homework】

运用今天所学的内容，尝试写一写自己是怎样学习英语的。

当堂检测

Class: Name: Score:

【巩固练习】请用“do sth. by doing”的结构写写自己学习某些科目的方法，至少五句。（每句10分）【拓展提高】请尝试写写自己好朋友或是家人学习英语的经历，至少五句。（每句10分）

Unit 1 How can we become good learners?

Class: Name:

1、New words and phrases

2、学会用目标语言来谈论英语学习中的困难及应对这些困难的方法。

【准备与热身】

Write something about English learning skills.

【展示与呈现】

3、检查学生的预习情况并导入新课。

T: Learning English can be difficult. What things are difficult for you?

S: I can’t spell some English words. / I don’t know how to increase my reading speed.

4、学生齐读本部分呈现的新单词及短语。教师矫正发音。

5、尝试呈现新句型编排的对话。

A: I don’t have a partner to practice English with.

B: Maybe you should join an English club.

【活动与运用】

6、引导学生观察1c中的图片和表格。

7、开展小组活动尝试根据图片进行对话。

8、听磁带完成1d。

9、分角色表演对话。

10、本节语法知识：与英语学习活动中的困难相关的单词、短语；疑问词+不定式的结构。【归纳与反馈】

归纳本节课所学的重点单词、短语和句型。

【当堂检测】（大约十分钟）

【Homework】

运用今天所学的内容，尝试写一写自己在学习英语过程中遇到的困难以及应对措施。

当堂检测

Class: Name: Score:

【巩固练习】请尝试写写英语学习中遇到的困难，至少五句。（每句8分）

【拓展提高】请尝试用今天所学内容编一段对话，至少六句。（每句10分）A:

B:

A:

B:

A:

Unit 1 How can we become good learners? Class: Name:

【学习目标】

1、New words and phrases

2、学会用目标语言来谈论与英语学习相关的话题。

【准备与热身】

Can you write something about English learning habits?

【展示与呈现】

3、检查学生的预习情况并导入新课。

引导学生通过思考课前的问题去开展阅读训练。

【活动与运用】

4、再次阅读2b。

5、开展小组活动尝试完成2c，2d和2e。

6、本节语法知识：与英语学习活动相关的单词、短语和句型。

【归纳与反馈】

归纳本节课所学的重点单词、短语和句型。

【当堂检测】（大约十分钟）

【Homework】

尝试完成Section B 3a和3b。

当堂检测

Class: Name: Score:

【巩固练习】请根据所学内容选词填空。（每空8分）

Good learners think about what they are good at and what they need to practice more. Remember, “use it or lose it”! Even you learn something well, you will forget it unless you use it. “Practice makes .” Good learners will keep practicing what they have learned, and they are not afraid of mistakes. Alexander Graham Bell did not invent the telephone . He succeeded by trying many times and learning his mistakes.

【拓展提高】请仿照巩固练习中这段话写写自己该如何提高自己的英语学习能力，至少六句。（每句10分）

Unit 1 How can we become good learners? Class: Name:

【学习目标】

1、New words and phrases

2、复习Unit 1。

【准备与热身】

Write some sentences about what you are going to improve your English.

【展示与呈现】

3、检查学生在准备与热身部分所写的句子。

4、让学生将所写的句子进行展示和交流。

【活动与运用】

5、开展小组活动尝试完成Self Check部分的练习1、2 和3。

6、本节语法知识：与英语学习活动相关的单词、短语和句型。

【归纳与反馈】

归纳本节课所学的重点单词、短语和句型。

【当堂检测】（大约十分钟）

【Homework】

运用今天所学的内容，尝试写一写自己是怎样学习英语的。

当堂检测

Class: Name: Score:

【巩固练习】请将下列句子排列成一段完整的对话（每空5分）

A.So you want to practice your listening?

B.OK, I’ll try that.

C.Well, I practice my listening by listening to the tape over and over again until I can understand everything.

D.I have a listening test next week.

E.What’s the matter?

F.Hi, Jake. I need your help.

G.Uh-huh. Do you have any advice.

【拓展提高】请尝试编一段关于英语学习的对话，至少八句（每句8分）

A:

B:

A:

B:

A:

B:

A:

Unit 2 I think that mooncakes are delicious!

Class: Name:

【学习目标】

3、New words and phrases

4、学会用目标语言来谈论与节日相关的话题。

【准备与热身】

Can you write words about festivals like “Spring Festival、Water Festival…”?

【展示与呈现】

3、检查学生的预习情况并导入新课。

T: What do you like best about the Dragon Boat Festival?

S: I love the races. I think that they’re fun to watch.

学生齐读本部分呈现的新单词及短语。教师矫正发音。

4、尝试用本部分呈现的新句型编排的对话。

A: What do you like best about…?

B: I love ….

【活动与运用】

6、齐读图片中人物的对话。教师矫正发音。

7、尝试运用本课所学的目标语言开展小组活动。

8、听磁带，完成1b，2a和2b。

9、分角色表演对话。

10、本节语法知识：与节日相关的单词、短语；that，if，whether引导的宾语从句。【归纳与反馈】

归纳本节课所学的重点单词、短语和句型。

【当堂检测】（大约十分钟）

【Homework】

运用今天所学的内容，谈谈自己喜欢的节日。

当堂检测（请注意：本次检测有2分的书写分，希望大家都能拿到这2分哦！）Class: Name: Score:

【巩固练习】请将下列句子排列成一段完整的对话。（每空8分）

I.Wow, sounds like fun! But I believe that April is the hottest month of the year there.

J.Cool! But why do they do that?

K.I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Pr ovince.

L.Guess what? I’m going to Chiang Mai in two weeks.

M.Because the new year is a time for cleaning and washing away bad things. Then you’ll have good luck in the new year.

N.Yes, that’s true. But there’s a water festival there from April 13th to 15th.

O.Yes, I think so. This is the time of the Thai New Year. People go on the streets to throw water at each other.

【拓展提高】请仿照巩固练习中的对话自己另编一段小对话，至少六句。（每句7分）

A:

B:

A:

B:

A:

B:

Unit 2 I think that mooncakes are delicious!

Class: Name:

【学习目标】

7、New words and phrases

8、学会用目标语言来谈论与节日传说相关的话题。

【准备与热身】

Can you write some words about festivals you like?

【展示与呈现】

9、检查学生的预习情况并导入新课。

引导学生通过思考课前的问题去开展阅读训练。

【活动与运用】

10、再次阅读3a。

11、开展小组活动尝试完成3b和3c。

12、本节语法知识：与节日传说相关的单词、短语；that 引导的宾语从句，how引导的感叹句。【归纳与反馈】

归纳本节课所学的重点单词、短语和句型。

【当堂检测】（大约十分钟）

【Homework】

运用今天所学的内容，谈谈自己知道的关于某些节日的传说。

当堂检测

Class: Name: Score:

【巩固练习】请根据所学内容选词填空。（每空8分）

There are many traditional folk stories about this festival. However, most people think that the story of Chang’e is the touching. Chang’e was Hou Yi’s beautiful wife. After Hou Yi shot down the nine suns, a goddess gave him magic medicine to him. Whoever drank this could live forever, and Hou Yi planned to drink it with Chang’e. However, a bad man, Feng Meng, tr ied to steal the medicine Hou Yi was not home. Chang’e refused to give it to him and drank it . She became very light and flew up to the moon. Hou Yi was so sad that he called out her name the moon every night.

【拓展提高】请仿照巩固练习中这段话写写自己了解的有关节日的传说，至少六句。（每句10分）

Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Class: Name:

【学习目标】

7、New words and phrases

8、复习Section A。

【准备与热身】

Write some sentences about festivals you like.

【展示与呈现】

9、检查学生的在准备与热身部分所写的的句子。

10、引导学生对Grammar Focus 部分进行讨论，及时给予学生适当的帮助。

11、

【活动与运用】

12、开展小组活动尝试完成4a, 4b 和4c。

13、本节语法知识：与节日相关的单词、短语；that, if, whether 引导的宾语从句。

14、

【归纳与反馈】

归纳本节课所学的重点单词、短语和句型。

【当堂检测】（大约十分钟）

【Homework】

运用今天所学的内容，尝试写一写自己喜欢的节日。

当堂检测

Class: Name: Score:

【巩固练习】请根据所学内容选词填空。（每空8分）

There are two special days for parents in America. One is Mother’s Day on the Sunday of May, and the other is Father’s Day on the third Sunday of June. On these two days, American children often give gifts to their parents or take them out for lunch dinner. Common gifts are flowers and cards for mothers and shirts or ties fathers. I heard that it is more and more popular to celebrate Mother’s Day and Father’s Day in China. I wonder if children over there also give gifts to their parents . I believe that there are many ways to show our love.

【拓展提高】请尝试写写自己好朋友或是家人喜欢的节日，至少六句。（每句10分）

Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Class: Name:

8、New words and phrases

9、学会用目标语言来谈论万圣节。

【准备与热身】

Write something about different festivals.

【展示与呈现】

10、检查学生的预习情况并导入新课。

T: What have you learned about Halloween?

S: Oh, I know it’s a popular festival in North.

T: What do you like most abut this festival?

S: I think it’s fun to dress up as cartoon characters!

11、学生齐读本部分呈现的新单词及短语。教师矫正发音。

12、尝试呈现新句型编排的对话。

A: What have you learned about…?

B: Oh, I know it’s….

A: What do you like most abut this festival?

B: I think it’s…!

【活动与运用】

13、引导学生观察1a中的图片。

14、开展小组活动尝试根据图片进行对话。

8、听磁带完成1b，1c和1d。

9、分角色表演对话。

10、本节语法知识：与万圣节相关的单词、短语；省略that的宾语从句。【归纳与反馈】

归纳本节课所学的重点单词、短语和句型。

【当堂检测】（大约十分钟）

【Homework】

运用今天所学的内容，尝试写一写自己对万圣节的了解。

当堂检测

Class: Name: Score:

【巩固练习】请尝试写写关于万圣节的句子，至少五句。（每句8分）

【拓展提高】请尝试用今天所学内容编一段对话，至少六句。（每句10分）A:

B:

A:

B:

A:

B:

最新最新人教版九年级英语单词表(收藏版)

最新版九年级英语词汇表 Until textbook n. 教科书；课本conversation n. 交谈；谈话 aloud adv. 大声地；出声地pronunciation n. 发音；读音sentence n. 句子 patient adj. 有耐心的n. 病人expression n. 表达（方式）；表示discover v. 发现；发觉 secret n. 秘密；秘诀adj. 秘密的；保密的 fall in love with 爱上；与??相爱grammar n. 语法 repeat v. 重复；重做 note /n n. 笔记；记录v. 注意；指出 pal /p n. 朋友；伙伴 pattern n. 模式；方式 physics n. 物理；物理学 chemistry n. 化学 partner n. 搭档；同伴 pronounce v. 发音increase v. 增加；增长 speed n. 速度 ability n. 能力；才能 brain n. 大脑 active adj. 活跃的；积极的 attention n. 注意；关注 pay attention to 注意；关注 connect v.（使）连接；与…有联系 connect …　with把…和…连接或联系起来 overnight adv. 一夜之间；在夜间review v. & n. 回顾；复习knowledge n. 知识；学问 wisely adv. 明智地；聪明地 Annie /{ni/ 安妮（女名） Alexander Graham Bell 亚历山大?格雷厄姆?贝尔 Unit2 lantern n. 灯笼 stranger n. 陌生人

最新人教版九年级英语词汇表

人教版九年级英语词汇表 （注：在本词表中，在英式和美式发音有区别时，英式发音在前，美式发音在后。） Unit 1 textbook /tekstbUk/ n. 教科书；课本p.1 conversation /kQnvseISn/, /kA:nvrseISn/ n. 交谈；谈话p.2 aloud /laUd/ adv. 大声地；出声地p.2 pronunciation /prnVnsieISn/ n. 发音；读音p.2 sentence /sentns/ n.句子p.2 patient /peISnt/ adj.有耐心的n.病人p.2 expression /IkspreSn/ n.表达（方式）；表示p.3 discover /dIskVv(r)/ v. 发现；发觉p.3 secret /si:krt/ n. 秘密；秘诀adj. 秘密的；的p.3 fall in love with 爱上；与??相爱p.3 grammar /gr{m(r)/ n.语法p.3 repeat /rIpi:t/ v.重复；重做p.4 note /nUt/ n.笔记；记录v. 注意；指出p.4 pal /p{l/ n. 朋友；伙伴p.4 pattern /p{tn/, /p{trn/n. 模式；方式p.4 physics /fIzIks/ n. 物理；物理学p.4 chemistry /kemIstri/ n.化学p.4 partner /pA:(r)tn(r)/ n. 搭档；同伴p.5 pronounce /prnaUns/ v.发音p.5 increase /Inkri:s/ v. 增加；增长p.5 speed /spi:d/ n. 速度p.5 ability /bIlti/ n.能力；才能p.6 brain /breIn/ n. 大脑p.6 active /{ktIv/ adj. 活跃的；积极的p.6 atention /tenSn/ n. 注意；关注p.6 pay attention to 注意；关注p.6 connect /knekt/ v.（使）连接；与??有联系p.6 connect … with把??和??连接或联系起来p.6 overnight /Uv(r)naIt/adv. 一夜之间；在

九年级上册人教版英语单词表

九年级上册人教版 英语单词Unit 1 flashcard<>快闪存储器卡 Vocabulary<>字汇aloud<>大声地pronunciation<>发音specific<>特性memorize<>记住grammar<>语法differently<>不同的frustrate<>挫败frustrating<>挫败quickly<>很快的 add<>增加 excited<>兴奋not at all<>一点也不 end up<>结束 pronounce<>宣布 spoken<>口语的 slowly<>缓慢的 mistake<>错误 make mistakes<>制造 错误 comma<>逗号 challenge<>挑战 solution<>解决 later on<>稍后 realize<>了解 matter<>物质 it doesn't matter<> 没关系 afraid<>害怕 be afraid to<>害怕 laugh at<>笑 complete<>完全的 sentence<>句子 secret<>秘密 learner<>学习者 take notes<>做笔记 term<>学期 impress<>印象 trouble<>麻烦 fast<>快速的 look up<>查阅 soft<>柔软 make up<>组成 essay<>散文

deal<>处理 deal with<>处理unless<>除非 unfair<>不公平的solve<>解决 regard<>关心 duty<>责任 easily<>容易地influence<>影响力be angry with<>气恼go by<>经过friendship<>友谊lose<>失去disagreement<>不合development<>发展adult<>成人try one's best<>试一 个最好 unimportant<>不重要 的 face<>脸 soldier<>士兵 break off<>中断 psychologist<>心理学 者 Pierre<>皮埃尔 Antonio<>安东尼奥 Lillian<>莉莲 Stephen<>史蒂芬 Unit 2 used to<>过去一直 be interested in<> 对……有兴趣 airplane<>飞机 terrify<>使恐怖 be terrified of<>被惊 吓 go to sleep<>去睡觉 on<>在 insect<>昆虫 candy<>糖果 chew<>咀嚼 gum<>树胶 chat<>闲谈 daily<>每日的 comic<>连环图画 death<>死亡 afford<>负担

九年级英语上册人教版电子版教案

Unit 1How can we become good learners? Section A (1a－2d) 1．重点单词：textbook，conversation，aloud，pronunciation，sentence 2．重点短语：make word cards，work with friends，ask the teacher for help，listen to tapes，speaking skills，word by word，be patient 3．重点句式： How can we become good learners? —How do you study for a test? —I study by working with a group. What about reading aloud to practice pronunciation? It's too hard to understand spoken English. —Have you ever studied with a group? —Yes，I have.I've learned a lot that way. Try to guess a word's meaning by reading the sentences before and after it. You can become better by reading something you enjoy every day. The more you read，the faster you'll be. 1．重点短语和句型 2．How对方式进行提问及用by＋doing回答 How对方式进行提问及用by＋doing 回答 一、预习课本P1－2新单词并背诵，完成下面的汉译英。 1．课本____________ 2.交谈____________ 3．大声地____________ 4.发音(n.)____________ 5．句子____________ 6.有耐心的____________ 二、认真预习1a－2d找出下列短语和句型。 1．制作单词卡片________________________________________________________________________ 2．和朋友一起学习________________________________________________________________________ 3．向老师请教________________________________________________________________________ 4．听磁带________________________________________________________________________ 5．口语技能________________________________________________________________________ 6．逐词地________________________________________________________________________ 7．耐心点儿________________________________________________________________________ 8．我们怎样才能成为好的学习者？

人教版九年级英语上册【全册】教案 汇总

（151页）人教版九年级上册（全册）教案汇总 Unit 1How can we become good learners? Section A (1a－2d) 1．重点单词：textbook，conversation，aloud，pronunciation，sentence 2．重点短语：make word cards，work with friends，ask the teacher for help，listen to tapes，speaking skills，word by word，be patient 3．重点句式： How can we become good learners? —How do you study for a test? —I study by working with a group. What about reading aloud to practice pronunciation? It's too hard to understand spoken English. —Have you ever studied with a group? —Yes，I have.I've learned a lot that way. Try to guess a word's meaning by reading the sentences before and after it. You can become better by reading something you enjoy every day. The more you read，the faster you'll be.

最新最新人教版九年级英语单词表

九年级单词 Until textbook n. 教科书；课本conversation n. 交谈；谈话 aloud adv. 大声地；出声地pronunciation n. 发音；读音 sentence n. 句子 patient adj. 有耐心的n. 病人expression n. 表达（方式）；表示discover v. 发现；发觉 secret n. 秘密；秘诀 adj. 秘密的；保密的 fall in love with 爱上；与??相爱 grammar n. 语法 repeat v. 重复；重做 note n. 笔记；记v. 注意；指出pal n. 朋友；伙伴 pattern n. 模式；方式 physics n. 物理；物理学chemistry n. 化学 partner n. 搭档；同伴pronounce v. 发音

increase v. 增加；增长 speed n. 速度 ability n. 能力；才能 brain n. 大脑 active adj. 活跃的；积极的attention n. 注意；关注 pay attention to 注意；关注 connect v.（使）连接与?有联系connect … with把??和??连接或联系起来overnight adv. 一夜之间；在夜间review v. & n. 回顾；复习knowledge n. 知识；学问 wisely adv. 明智地；聪明地 Unit2 lantern n. 灯笼 stranger n. 陌生人 relative n. 亲属；亲戚 put on 增加（体重）；发胖 folk adj. 民间的；民俗的goddess n. 女神 steal v. 偷；窃取

人教版九年级上册英语笔记

九年级上册英语讲义【unit3-unit7】 （绝密资料） Unit3 【短语归纳】 1. get some magazines得到一些杂志 2. be afraid of 害怕 3. From time to time 时常；有时 4. turn red 变红 5. take up 开始做 6. deal with 对付；应付 7. not…anymore 不再 8. tons of attention 很多关注 9. worry about 担心 10. be careful 当心 11. a very small number of…极少数的…… 12. a pair of 一对；一双；一副 13. walk up to走上前；朝……走去 14. a little earlier早点儿 15. be alone 独处 16. give a speech 做演讲 17. in public 当众18. all the time 一直；总是 19. on the soccer team 在足球队 20. be proud of…为……骄傲 21.loof forward to盼望；期待 22.parking lot 停车场 23. make a decision 做决定 25. get to到达 26. change one’s life 改变某人生活 27. even though 尽管 28. take care of 照顾 33. in the last few years 在过去的几年里 34. turn left/right 向左/右转 35. on one’s left/right 在某人的左/右边 36. go along Main Street 沿着主大街走 37. have dinner 吃饭 38.go to the third floor 去三楼 39. a room for resting 休息室 40. be special about.. .有……独特之处 41. pardon me 请再说一次 42. come on 过来;加油 43. one one’ s way to... 在去.......的路上43. something to eat一些吃的东西

新人教版九年级英语单词表(完整版)

Unit 1 1、n、教科书;课本 2、n、交谈;谈话 3、adv、大声地;出声地 4、n、发音;读音 5、n、句子 6、adj、有耐心的n、病人 7、n、表达(方式);表示 8、v、发现;发觉 9、n、秘密;秘诀adj、秘密的;保密的 10、(在词典、参考书中或通过电脑)查阅;抬头瞧 11、n、语法 12、v、重复;重做 13、n、笔记;记录v、注意;指出 14、n、朋友;伙伴 15、n、模式;方式 16、n、物理;物理学 17、n、化学 18、v、记忆;记住 19、n、模式;方式 20、v、发音 21、v、增加;增长 22、n、速度 23、n、搭档;同伴 24、v、出生adj、天生的 25、天生具有 26、n、能力;才能 27、v、创造;创建 28、n、大脑 29、adj、活跃的;积极的 30、n、注意;关注 31、注意;关注 32、v、(使)连接;与??有联系 33、把??与??连接或联系起来 34、adv、一夜之间;在夜间 35、v、& n、回顾;复习 36、n、知识;学问 37、adv、明智地;聪明地 Unit2 1、n、月饼 2、n、灯笼 3、n、陌生人 4、n、亲属;亲戚

7、adj、民间的;民俗的 8、n、女神 9、pron、无论谁;不管什么人 10、v、偷;窃取 11、v、放置;安放;产(卵);下(蛋) 12、摆开;布置 13、n(饭后)甜点;甜食 14、n、花园;园子 15、n、传统 16、v、欣赏;仰慕 17、n、领带v、捆;束 18、adj、有鬼魂出没的;闹鬼的 19、n、鬼;鬼魂 20、n、花招;把戏 21、n、款待;招待v、招待;请客 22、n、蜘蛛 23、圣诞节 24、v、存在;平躺;处于 25、n、(长篇)小说 26、n(尤指宗教节假日的)前夕;前夜 27、adj、死的;失去生命的 28、n、生意;商业 29、v、处罚;惩罚 30、v、警告;告诫 31、n、现在;礼物adj、现在的 32、n、温暖;暖与 33、v、传播;展开n、蔓延;传播

人教版九年级上册英语单词

九年级英语 Unit1- Unit10单表、音标 Unit1 flashcard['fl??,kɑ:d]n. 教学用的抽认卡vocabulary[v?u'k?bjul?ri]n. 词汇not at all[n?t ?t ?:l]一点也不；别客气aloud[?'laud]adv. 大声地pronunciation[pr?u,n?nsi'ei??n]n. 发音specific[spi'sifik]a. 具体的memorize['mem?raiz]v. 记住；熟记grammar['ɡr?m?]n. 语法frustrate[fr?s'treit]v. 挫败；阻扰；使沮丧differently['dif?r?ntli]adv. 不同地；有区别地quickly['kwikli]adv. 快地；迅速地frustrating[fr?'streiti?]a. 令人沮丧的easily['i:zili]adv. 容易的；无疑的influence['influ?ns]vt. 影响be angry with[bi: ??ɡri wie]生…的气；对…感到气愤excited[ik'saitid]a. 兴奋的；激动的end up[end ?p]结束；最后pronounce[pr?u'nauns]vt. 发音spoken['sp?uk?n]a. 口语的slowly['sl?uli]adv. 慢慢地；缓慢地mistake[mi'steik]n. 错误make mistakes[meik mi'steik]犯错，出错comma['k?m?]n. 逗号challenge['t??lind?]n. 挑战(性) solution[s?'lju:??n]n. 解决；解答later on['leit??n]过后；随后realize['ri?laiz]vt. 认识到；实现afraid[?'freid]a. 害怕的be afraid to[bi: ?‘freid tu:]害怕laugh at[lɑ:f ?t]嘲笑complete[k?m'pli:t]a. 完整的；彻底的sentence['sent?ns]n. 句子secret['si:krit]n. 秘密learner['l?:n?]n. 学习者；初学者take notes[teik n?uts]做笔记；做记录term[t?:m]n. 学期；术语；条款impress[im'pres]vt. 留下极深的印象trouble['tr?bl]n. 麻烦 2 fast[fɑ:st]a. 快的，迅速的；紧密的look up[luk ?p]查阅soft[s?ft]a. 软的，柔软的make up[meik ?p]组成；化妆；弥补essay['esei]n. 文章deal[di:l]n. 交易；份量deal with[di:l wie]处理，应付unless[?n'les]conj. 如果不，除非unfair[,?n'fε?]a. 不公平的，不公正的solve[s?lv]v. 解决；解答(难题等) regard[ri'ɡɑ:d]v. 把…看作；看待；当作duty['dju:ti]n. 责任；关税go by[ɡ?u bai]经过；(时光)逝去friendship['frend?ip]n. 友谊，友情lose[lu:z]vt. 失去；丢失disagreement[,dis?'ɡri:m?nt]n. 意见不一致；争论adult['?d?lt]n. 成年人try one's best[trai w ?ns best]尽力做…unimportant[,?nim'p?:tnt]a. 不重要的soldier['s?uld??]n. 士兵break off[breik ?:f]中断；折断psychologist[psai'k?l?d?ist]n. 心理学家chat[t??t]vi. 聊天；闲谈daily['deili]a. 日常的；每日的necessary['nesis?ri]a. 必要的；必需的to one's surprise[tu: w?ns s?'praiz]令…惊奇的是give up[g?v ?p]放弃 Unit2 used to['ju:st tu:]过去经常be interested in[bi: 'intristid in]对…感兴趣airplane['ε?plein]n. 飞机terrify['terifai]vt. 使人感到恐怖be terrified of[bi 'terifaid ?v]害怕；对……感到惊恐go to sleep[ɡ?u tu: sli:p]入睡on[?n]prep. 在. . . 上；inset['inset]v. 插入candy['k?ndi]n. 糖果chew[t?u:]vt. 咀嚼gum[ɡ?m]n. 口香糖comic['k?mik]a. 喜剧的；滑稽的death[deθ]n. 死，死亡 3 afford[?'f?:d]vt. 买得起cause[k?:z]n. 原因，起因himself[him'self]pron. 他自己patient['pei??nt]n. 病人in the end[in ei end]最后，终于decision[di'si??n]n. 决定；决心make a decision[meik ? di'si??n]做决定head teacher[hed ti:t??]班主任exactly[iɡ'z?ktli]adv. 确切地；正确的；恰好even though['i:vn e?u]即使，虽然no longer[n?u 'l??ɡ?]不再take pride in[teik praid in]对…感到自豪attention[?'ten?n]n. 注意力；关心pay attention to[pei ?'ten?n tu:]注意waste[weist]vt. 浪费not...any more[n?t 'eni m?:]不再… Unit3 pierce[pi?s]v. 刺穿，刺破license['lais?ns]n. 执照silly['sili]a. 愚蠢的earring['i?ri?]n. 耳环，耳饰instead of[in'sted ?v]代替；而不是stay up[stei ?p]熬夜concentrate['k?ns?ntreit]v. 集中；聚集concentrate on['kɑ:ns?ntreit ?n]专心于；全神贯注于study['st?di]v. 学习；研究design[di'zain]n. 设计；图案present['prez?nt]n. 礼物；现在at present[?t 'preznt]目前，现在opportunity[,?p?'tju:niti]n. 机会volunteer[,v?l?n'ti?]n. 志愿者local['l?uk?l]a. 当地的；地方的member['memb?]n. 成员mess[mes]n. 混乱old people's home[?uld 'pi:p?ls h?um]养老院sleepy['sli:pi]a. 瞌睡的；困倦的reply[ri'plai]v. 回答newsletter['nju:z,let?]n.

最新人教版九年级英语单词表

最新版九年级英语词汇表Until textbook n. 教科书；课本conversation n. 交谈；谈话 aloud adv. 大声地；出声地pronunciation n. 发音；读音sentence n. 句子 patient adj. 有耐心的n. 病人expression n. 表达（方式）；表示discover v. 发现；发觉 secret n. 秘密；秘诀adj. 秘密的；保密的 fall in love with 爱上；与??相爱grammar n. 语法 repeat v. 重复；重做 note /n n. 笔记；记录v. 注意；指出 pal /p n. 朋友；伙伴 pattern n. 模式；方式 physics n. 物理；物理学chemistry n. 化学 partner n. 搭档；同伴pronounce v. 发音increase v. 增加；增长 speed n. 速度 ability n. 能力；才能 brain n. 大脑 active adj. 活跃的；积极的attention n. 注意；关注 pay attention to 注意；关注connect v.（使）连接；与…有联系 connect …with 把…和…连接或联系起来 overnight adv. 一夜之间；在夜间review v. & n. 回顾；复习knowledge n. 知识；学问 wisely adv. 明智地；聪明地 Annie /{ni/ 安妮（女名）Alexander Graham Bell 亚历山大?格雷厄姆?贝尔 Unit2 lantern n. 灯笼 stranger n. 陌生人

人教版九年级英语上册单词表新编

Unit 1 How can we become good learners? textbook/tekstbUk/ n. 教科书；课本 conversation /kQnv@seISn/,/kA:nv@rseISn/ n. 交谈；谈话aloud/@laUd/ 大声地；出声地 pronunciation/pr@nVnsieISn/ n. 发音；读音 sentence/sent@ns/ n. 句子 patient/peISnt/ adj. 有耐心的 n. 病人 expression/IkspreSn/ n. 表达（方式）；表示 discover/dIskVv@(r)/ v. 发现；发觉 secret/si:kr@t/ n. 秘密；秘诀 adj. 秘密的；保密的 fallin love with 爱上；与??相爱 grammar/gr{m@(r)/ n. 语法 repeat/rIpi:t/ v. 重复；重做 note/n@Ut/ n. 笔记；记录 v. 注意；指出 pal/p{l/ n. 朋友；伙伴 pattern/p{tn/, /p{t@rn/n. 模式；方式 physics/fIzIks/ n. 物理；物理学 chemistry/kemIstri/ n. 化学

partner/pA:(r)tn@(r)/ n. 搭档；同伴pronounce/pr@naUns/ v. 发音 increase/Inkri:s/ v. 增加；增长 speed/spi:d/ n. 速度 ability/@bIl@ti/ n. 能力；才能 brain/breIn/ n. 大脑 active/{ktIv/ adj. 活跃的；积极的 attention/@tenSn/ n. 注意；关注payattention to 注意；关注 connect/k@nekt/ v.（使）连接；与??有联系connect… with 把??和??连接或联系起来overnight/@Uv@(r)naIt/ 一夜之间；在夜间review/rIvju:/ v. & n. 回顾；复习knowledge/nQlIdZ/, /nA:lIdZ/ n. 知识；学问wisely/waIzli/ 明智地；聪明地 Annie/{ni/ 安妮（女名） AlexanderGraham Bell ? ? 贝尔

人教版九年级上册英语单词表

Unit 1 flashcard 抽认卡vocabulary 词汇aloud 大声地pronunciation 发音specific 明确的memorize 记住grammar 语法differently 不同地frustrate 使厌烦frustrating 令人失望的quickly 快地add 补充excited 激动的not at all 根本不end up 结束pronounce 发音; 正确吐spoken 口语的slowly 慢地mistake 错误; 过失make mistakes 犯错; 出错 comma逗号challenge 挑战solution 解决; 解答later on 以后; 随后realize 认识到; 了解到matter 重要; 要紧; 有关系it doesn't matter 没关系afraid 害怕的; 犯愁的be afraid to 害怕去做; 不敢去做laugh at 嘲笑; 取笑complete 完整的; 完全的sentence 句子secret 秘诀; 诀窍; 秘密 学习者learner take notes 做记录term 学期impress 使感动trouble 困难; 苦恼; 忧虑fast 快地look up 查阅; 查找soft 软的; 柔软的make up 编造; 组成essay 文章 deal 处理; 应付deal with 处理unless 如果不; 除非unfair 不公正的; 不公平的solve 解决; 解答regard将.... 视为 duty 责任; 义务easily 容易地; 简单地in flue nee 影响；对... 起作业 be angry with 生.... 的气；对.. 感到气氛 go by 过去；消逝friendship 友情；友谊；有爱 lose 失去；丧失disagreement 分歧；不一致development 发育；成长；发展；进展adult 成年人 try on e's best 尽力做...... unimportant 不重要faee 面临；面对；正视soldier 军人；士兵break off 突然中止；中断psyehologist 心理学家Pierre 皮埃尔Antonio 安东尼奥 莉莲Lillian Stephen Hawking 史蒂芬?霍金 Unit 2 used to 过去经常be in terested in 对感兴趣 airplane 飞机terrify 使害怕be terrified of 非常害怕的go to sleep 入睡on 开着的；工作着的inseet 昆虫eandy 糖果ehew 咀嚼gum 口香糖ehat 聊天daily 日常的eomie 连环漫画death 死亡afford 买得起；负担得起eause 造成；使发生

新人教版九年级英语单词表

. 教科书；课本 . 交谈；谈话 . 大声地；出声地 . 发音；读音 . 句子 . 有耐心的 n. 病人 . 表达（方式）；表示 . 发现；发觉 . 秘密；秘诀 adj. 秘密的；保密的 10. (在词典、参考书中或通过电脑)查阅；抬头看. 语法 . 重复；重做 . 笔记；记录 v. 注意；指出 . 朋友；伙伴 . 模式；方式 . 物理；物理学 . 化学 18. v. 记忆；记住 . 模式；方式 . 发音 . 增加；增长 . 速度 . 搭档；同伴 .出生 adj.天生的 25.天生具有 . 能力；才能 .创造；创建 . 大脑 . 活跃的；积极的 . 注意；关注 31.注意；关注 .（使）连接；与??有联系 33.把??和??连接或联系起来 . 一夜之间；在夜间 . & n. 回顾；复习 . 知识；学问 . 明智地；聪明地

. 月饼 . 灯笼 . 陌生人 . 亲属；亲戚 54.增加（体重）；发胖 . 磅（重量单位）；英镑（英国货币单位）7. adj. 民间的；民俗的 . 女神 .无论谁；不管什么人 . 偷；窃取 . 放置；安放；产（卵）；下（蛋） 12.摆开；布置 （饭后）甜点；甜食 . 花园；园子 . 传统 . 欣赏；仰慕 . 领带 v. 捆；束 . 有鬼魂出没的；闹鬼的 . 鬼；鬼魂 . 花招；把戏 . 款待；招待v. 招待；请客 . 蜘蛛 23.圣诞节 . 存在；平躺；处于 .（长篇）小说 （尤指宗教节假日的）前夕；前夜 . 死的；失去生命的 . 生意；商业 . 处罚；惩罚 . 警告；告诫 . 现在；礼物adj. 现在的 . 温暖；暖和 . 传播；展开 n. 蔓延；传播

人教版九年级上册英语全册教案

九年级英语上册全册教案 Lesson1 Teaching & Practicing lesson Period 1 for the whole lesson Ⅰ Teaching Material 1.Functional and notional items: Talk about what has done. https://www.sodocs.net/doc/16378501.html,nguage points: words: CD player, several, shelf, Sentences: Have you got …? I haven’t got …. Have you seen it anyw here Ⅱ Teaching Objectives 1.Talk about what has done orally. 2.Try to understand the whole lesson and read it fluently. The tone and pronunciation should be basically right. 3.Master the following words and sentences. 4Ss: Words: CD player, shelf, several Sentences: Have you got …? I haven’t got …. Have you seen it anywhere? Yes, I have. / No, I haven’t. Ⅲ Teaching Points 1.The main points: ⑴&⑵ of teaching objectives 2.The difficult point:① shelf (pl) shelves ②I have a p en.= I have got a pen. ③the use of the present perfect tense Ⅳ Teaching Procedure https://www.sodocs.net/doc/16378501.html,anization of the class A.Greeting B.Raise requirement T: We’re going to talk about the library. 2.Review A.Oral T: Do we have a library in our school? What do we have in the library? What can we do in the library? 3.The teaching of the new lesson Lesson 1 T: Let’s learn Unit 1 In the library, Lesson 1. (write down the title) Teach: Have you got …? T: If you want to borrow a history book from the library, what do you say? Ss: Excuse me, do you have a history book? T: Yes, and we can also say: Have you got a history book? Write down the new sentence and compare the new one and the old one. Then teach the negative form and simple question form. And make more examples. Examples: He has got a good pen. They haven’t got any water. Our school has got a lot of students. B、Teach: Part 1 T: Have you got a ruler? S1: Yes, I have. Here you are.

最新人教版九年级上册英语全册单词表

Unit 1 flashcard<>快闪存储器卡Vocabulary<>字汇aloud<>大声地pronunciation<>发音specific<>特性memorize<>记住grammar<>语法differently<>不同的frustrate<>挫败frustrating<>挫败quickly<>很快的 add<>增加 excited<>兴奋 not at all<>一点也不 end up<>结束pronounce<>宣布spoken<>口语的 slowly<>缓慢的mistake<>错误 make mistakes<>制造错误comma<>逗号

challenge<>挑战solution<>解决 later on<>稍后 realize<>了解 matter<>物质 it doesn't matter<>没关系afraid<>害怕 be afraid to<>害怕laugh at<>笑complete<>完全的sentence<>句子 secret<>秘密 learner<>学习者 take notes<>做笔记term<>学期 impress<>印象 trouble<>麻烦 fast<>快速的 look up<>查阅 soft<>柔软 make up<>组成 essay<>散文

deal<>处理 deal with<>处理 unless<>除非 unfair<>不公平的 solve<>解决 regard<>关心 duty<>责任 easily<>容易地influence<>影响力 be angry with<>气恼 go by<>经过 friendship<>友谊 lose<>失去disagreement<>不合development<>发展adult<>成人 try one's best<>试一个最好unimportant<>不重要的face<>脸 soldier<>士兵 break off<>中断psychologist<>心理学者

新人教版九年级英语单词表(完整版)

1.n.教科书；课本 2.n.交谈；谈话 3.adv.大声地；出声地 4.n.发音；读音 5.n.句子 6.adj.有耐心的n.病人 7.n.表达（方式）；表示 8.v.发现；发觉 9.n.秘密；秘诀adj.秘密的；保密的 10.(在词典、参考书中或通过电脑)查阅；抬头看 11.n.语法 12.v.重复；重做 13.n.笔记；记录v.注意；指出 14.n.朋友；伙伴 15.n.模式；方式 16.n.物理；物理学 17.n.化学 18.v.记忆；记住 19.n.模式；方式 20.v.发音 21.v.增加；增长 22.n.速度 23.n.搭档；同伴 24.v.出生adj.天生的 25.天生具有 26.n.能力；才能 27.v.创造；创建 28.n.大脑 29.adj.活跃的；积极的 30.n.注意；关注 31.注意；关注 32.v.（使）连接；与??有联系 33.把??和??连接或联系起来 34.adv.一夜之间；在夜间 35.v.&n.回顾；复习 36.n. 知识；学问 37.adv.明智地；聪明地

1.n.月饼 2.n.灯笼 3.n.陌生人 4.n.亲属；亲戚 54.增加（体重）；发胖 6.n.磅（重量单位）；英镑（英国货币单位） 7.adj.民间的；民俗的 8.n.女神 9.pron.无论谁；不管什么人 10.v.偷；窃取 11.v.放置；安放；产（卵）；下（蛋） 12.摆开；布置 13.n（饭后）甜点；甜食 14.n.花园；园子 15.n.传统 16.v.欣赏；仰慕 17.n. 领带v.捆；束 18.adj.有鬼魂出没的；闹鬼的 19.n.鬼；鬼魂 20.n.花招；把戏 21.n.款待；招待v.招待；请客 22.n.蜘蛛 23.圣诞节 24.v.存在；平躺；处于 25.n.（长篇）小说 26.n（尤指宗教节假日的）前夕；前夜 27.adj.死的；失去生命的 28.n.生意；商业 29.v. 处罚；惩罚 30.v.警告；告诫 31.n.现在；礼物adj.现在的 32.n.温暖；暖和 33.v. 传播；展开n.蔓延；传播

最新新人教版九年级英语上册知识点归纳1

2014新人教版九年级英语全册知识点归纳 Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先8.the secret to......，.......的秘诀9.because of 因为10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的18.pay attention to 注意关注19.connect ……with ……把……联系。20.for example 例如 21.think about 考虑22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助27.read aloud 大声读28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地 31.so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长42.be afraid of 害怕 43.each other 彼此互相44.instead of 代替而不是 二.用法集萃 1. by doing sth 通过做某事 2.it is+adj+to do sth 做某事是……的 3.finish doing sth 完成某事 4.what about doing sth？做某事怎么样？ 5.try to do sth 尽力做某事 6.the +比较近，the+比较近越……，就越…… 7.find it+adj+to do sth 发现做某事8.be afraid of doing sth 害怕做某事9.help sb (to) do sth 帮助某人做某事10.practice doing sth 练习做某事11.keep doing sth 一直做某事12.be afraid to do sth 害怕做某事13.begin to do sth 开始做某事14.want to do sth 想要做某事15.need to do sth 需要做某事16.remember to do sth 记得做某事17..remember doing sth 记得干过某事18.shoot at（瞄准）射