职业培训学校管理制度
职业培训学校管理制度
第一部分行政人事
第一条员工招聘
1、根据本校的发展规划、预定岗位及人数编制，结合实际工作需要进行招聘。
2、学校实行校长负责制，部分划分为校长办公室、招生部、教务部、行政人事、财务、总务。
3、各部门可根据自己的工作需求，把需要招聘的人员标准、数量上报校长办公室，依据整体
规划，再考虑是否招聘。
4、需要招聘的人才分为招生类、教务类、管理类、教学类等。
5、招聘形式主要分为现场招聘、网上招聘和内部选拔三种形式。
6、招聘人才录用标准以人品、能力为主。
7、凡经过初试、复试合格者将被本校通知录用。
第二条员工入职
1、入职者必须如实填写《求职申请表》，有弄虚作假者，一经发现立即辞退，一切后果自负。
2、入职时须提交有效证件即身份证、毕业证、资格证书及其他有效证件的复印件；同底1寸
彩色近照2张。
3、与本单位签订《劳动合同书》。
4、学习本单位《管理制度》和其他规定等，并签署保密协议书（归入员工个人档案），以示理
解并自愿接受本单位的所有制度、规定等。
5、员工在本单位入职后，严禁在其它单位做兼职工作，一经发现第一次按旷工一天处理，第
二次做辞退处理，且不对该员工做任何补偿。
6、新员工入职后在本单位服务未满一个月的，提出离职的工资不予结算。
7、转正之后员工缴纳住房公积金的条件符合其中一条即可：
①工作满两年；②业绩达到100万以上；
第三条员工培训
1、凡新入职的员工都将接受本单位的入职培训，培训内容包括：学校介绍、课程内容、管理
制度、招生技巧等，培训结束在相应培训内容上签字确认。
2、员工参加由本校出资至其它地方培训，自培训结束之日起，员工必须在本校服务满一年，
否则按实际工作时间扣除此部分费用或者作其它处理。
第四条员工培训管理规定
1、培训的所有安排工作由校长办公室负责，应有相应文字记录以备查询。
2、培训导师必须认真准备内容、试题、反馈表等，积极参与员工培训计划。
3、受训员工必须认真参加学校安排的培训，擅自不参加培训者，每次最低罚款20元。
4、凡受训员工在受训期间的工作由同一部门的其他人员代管，其业绩仍然属于该受训员工。
5、本单位所有在职员工都属于培训、考试对象，根据实际情况安排培训时间、次数等。考试
成绩90分（含）及格，凡考核没有通过者，要接受再次培训，同一课目连续三次考试不及格者给予20-50元罚款。
6、受训员工每次考试成绩计入个人绩效考核，作为员工表现的依据之一，并存入个人档案。
第五条考核管理规定
1、本单位对员工的考核分为两部份，一部分以绩效考核，直接与奖金挂钩，另一部份与日常
行为规范挂钩，直接进行奖惩。
2、每月业绩、奖金当月兑现，日常行为规范即时发现即时通报奖惩，奖惩金额于当月发放工
资时兑现。
3、试用期内的员工经考核不合格者，根据《劳动合同法》给予辞退，本单位不承担任何补偿。
4、转正后的员工，连续三个月完不成最低业绩者，给予调岗、降薪、降级、直至辞退。
第六条薪资管理规定
1、全体员工工资为月综合工资。月综合工资包括：基本工资、加班工资、提成、奖金等。
2、计算员工工资时以员工实际出勤的天数作为计算工资的依据，未按规定天数出勤的，一概
被视为未能满勤。未出勤超过半天（包括半天）者除扣除缺勤天数工资外再扣除当月全勤奖。缺勤少于半天，只扣除当天的实际比例工资（注：以小时扣除，每天出勤以8小时计），不扣除全勤奖。
3、当月出勤天数＝当月的天数-当月应休息天数。（因月份不同，当月天数可能是31天、30
天、29天或者28天。当月应休息天数应根据当月实际休息日确定，所以当月休息天数可能是4天或者5天。）
4、凡是有事假、病假、迟到、早退、旷工等一律按照学校的考勤制度处理。
5、每月8日为学校工资发放日（特殊情况除外），每月18日为学校奖金发放日（特殊情况除
外）。主动辞职人员，工资于次月的工资、奖金发放日结算。学校辞退人员的工资在其工作交接清楚后，校长办公室指定日期给予结算。
6、学校因招生困难等外部大环境的原因被迫放假期间，因学校没有收入，所以所有员工工资
一律按苏州市最低工资标准计算发放，国家规定的节假日按正常标准工资计算发放。另，学校将启动校长月奖发放给员工，一起度过招生困难期。
7、本人工资及奖金要严格保密，如果人为泄密，一经查实，将立即降薪、调岗，直至辞退。
第七条考勤管理
1、作息时间参见本校作息时间表。
A:午休时间为一小时；
B:每周例会时间为每周一下午16:30开始，周一上班时间统一为：10:00—19:00；
C:招生各点作息时间为三班：
早班：8：00--17：00
中班：10：00--19：00
晚班：12：00--21：00
2、员工每日按照学校规定的上班时间到达工作岗位，以打卡作为唯一的出勤依据。如因工作
不便或特殊情况不能打卡的，因提前获得部门主管或者学校领导的书面许可，并告知行政人事。
3、正常出勤没有打卡的,1次罚款30元， 2次以上（含2次）每次罚款50元。
4、员工上下班不得迟到、早退或者旷工，如有违反按以下规定处理。
4.1、迟到
4.1.1迟到10分钟以内，罚款10元
4.1.2迟到超过规定上班时间10分钟，在20分钟以内，罚款20元
4.1.3迟到超过规定上班时间20分钟，在30分钟以内，罚款30元
4.1.4迟到超过规定上班时间30分钟，在3个小时以内的，按旷工半天处理
4.1.5迟到超过规定上班时间3个小时，在5个小时以内的，按旷工一天处理
4.2、早退
4.2.1早退10分钟罚款10元
4.2.2早退超过 10分钟，在20分钟以内的罚款20元
4.2.3早退超过 20分钟，在30分钟以内的罚款30元
4.2.4早退超过规定上班时间30分钟，在3个小时以内的，按旷工半天处理
4.2.5早退超过规定上班时间3个小时，在5个小时以内的，按旷工一天处理
4.3、旷工
4.3.1旷工半天罚一天半工资。
4.3.2旷工一天罚三天工资。
4.3.3连续旷工三天的，第四天起视为自动离职，离职时扣除全部未发的奖金。给单位造成的
其它损失还要追究其相应责任。
4.4、脱岗
4.4.1上班时间无故擅自离开工作岗位超过15分钟以上的，工作时间内工作qq不在线的或设置为离线、隐身、忙碌状态的即为脱岗。
4.4.2脱岗15分钟以上，30分钟以内每次罚款10元。
4.4.3超过30分钟，在60分钟以内罚款20元。
4.4.4超过60分钟，在3小时以内的，按旷工半天处理。
4.4.5超过3小时，按旷工一天处理。
4.5、串岗
4.5.1上班时间不坚守岗位，私自到他人岗位做、谈与工作无关的事，即为串岗。
4.5.2串岗15分钟以上，30分钟以内每次罚款10元。
4.5.3超过30分钟，60分钟以内罚款20元。
4.5.4超过60分钟，在3小时以内的，按旷工半天处理。
4.5.5超过3小时，按旷工一天处理。
5、凡是有请假、旷工、未出满勤等，除在工资中扣除应扣工资外，还同时扣除当月全勤奖。
第八条请假及调休规定
1、因本单位的行业特殊性，员工没有特殊情况，不准请假。
2、试用期内员工无论何种理由均不得请事假。
3、只有生病、突发事件等特殊情况，才能电话请假，请假人首先要告知部门主管，然后告知
行政人事部，上班后要在当天及时补办请假条。
4、凡有周六或者周日请假者，一天按两天标准计扣工资，特殊情况除外。
5、调休只限于当月内，不准跨月调休。且一次调休不得超过两天，周末不得调休，请假时候
不得调休。
6、员工只能在规定时间休息，不按规定自行休息即被视为缺勤，如调休需经部门主管及行政
人事部共同同意。除国家法定节日及学校放假外，员工不能连续休息超过3天。休息时务必安排好自己的工作，否则不能休息。员工调休或补休由本人提前一天向直接负责人提出申请，并填写《休息安排表》，经直接负责人批准后方可按时休息，因休息而工作安排不力给单位造成影响的，每次罚款20-200元。
7、如因特殊情况请假，事假每月不准超过5天，超过5天，5天以上的部分按2倍扣除工资。
除特殊情况外，病假超过1天必须出具区级以上医院证明。
8、请假人员对自己假期的工作必须妥善安排。每位请假人员必须提前填写《请假条》，对于3
天以上（含3天）的请假必须填写《请假工作交接表》，请假期间工作没有安排好，因请假对单位造成影响，除扣除假期工资外，还将对请假人将处以20至200元不等的罚款。
9、请假时间在半天以内（含半天），按小时扣除相应数额工资，不扣全勤奖。超过半天，除扣
除实际缺勤工资外，还扣除当月全勤奖。以上请假必须经部门主管及行政人事部同意。10、一日内的事假必须提前一天，首先向所属部门主管请假，部门主管准假后到行政人事部填
写《请假单》，由行政人事部相关领导签字后确认生效。
11、两日以上（含两日）的事假必须提前两天，首先向所属部门主管请假，由部门主管向学校
领导汇报，学校领导准假后到行政人事部填写《请假单》，由行政人事部相关领导及学校
领导签字后确认生效。
12、请假未经批准而自行休假的前三天按旷工处理，第四天起按自动离职处理。
13、假期结束必须本人亲自到行政人事部销假，否则不予记录出勤。
14、假期学校不支付员工任何工资和其它费用。
15、本校员工可享受7天有薪婚假（销假时必须出示结婚证）、3天有薪丧假（销假时必须出
示街道或者当地派出所的直系亲属死亡证明）、女员工3个月有薪产假，男员工7天有薪陪假（销假时必须出示婴儿出生证明）等，未能出示相关证明，均按事假处理。
第九条日常工作、行为规范
1、员工上班时严禁吃零食，一经发现，最低罚款10元。
2、员工上班时严禁做与本职工作无关的事情，一经发现，最低罚款20元；严禁淘宝、打游戏，
一经发现，最低罚款50元。
3、严禁本校员工在教室和办公场所内抽烟，违者最低罚款30元。
4、各部门必须按规定时间上交工作总结及工作计划。不能按时提交工作总结及计划的将给予
阶梯罚款。
5、工作例会及会议记录由校长办公室负责安排，开会不准迟到或者缺席，迟到或者缺席者按
考勤规定处理，会议期间内，在会议室内接打电话或者响铃的罚款1元，会后的会议记录每位员工必须认真阅读，领会会议精神。
6、学校所有公告及文件发放的工作均由校长办公室负责，各部门必须认真学习、保管。发放
至本部门的文件，一旦丢失，每份文件最低罚款10元。
7、由于工作效率低下，未能在规定的时间内保质保量地完成工作任务，将给予责任人最低罚
款10元。
8、由于责任心不够、执行力不强，导致分配的任务迟迟没有结果，或者结果较差，将给予责
任人最低罚款20元。因执行力较差，导致恶性事件的，给予责任人最低罚款100元。
9、打扫卫生是每个员工应尽的义务和职责，凡经提醒，卫生状况无良好改善者将给予最低罚
款10元。
10、在单位工作期间，严禁员工之间发生激烈争执或互相辱骂，无论何种原因，一旦发生类似
事件，第一次批评并每人最低罚款50元，第二次记过并每人最低罚款100元，第三次给予辞退。
11、在单位工作时间，严禁员工之间发生打架斗殴事件，无论何种原因，一旦发生类似事件，
第一次记过并每人最低罚款200元，第二次辞退，而且本单位不给予任何补偿。
12、不论何种原因，严禁本校员工和本校学员发生争吵，凡有违反，第一次最低罚款50元并
给以警告，第二次最低罚款100元，并视情节轻重给予其它处罚，直至辞退。
13、学校规定的穿工作服时间（例会、周六日等），如未按规定穿工作服的，第一次罚款1元，
2次及以上（含2次）的每次最低罚款10元。
14、本单位所有员工必须诚信，特别与学员之间更要诚信，凡发现隐瞒事实，弄虚作假，损公
利己者，将根据学员和学校的损失给予惩罚。
15、任何员工不得谈论不利于单位团结的人或事，更不能拉帮结派、恶意攻击。一经发现最低
罚款50元，情节严重者做辞退处理。
16、任何员工不得曲解单位领导的指示精神，散布谣言，造成影响的，一经发现最低罚款50
元，情节严重者做辞退处理。
17、员工应爱惜本单位财产，严禁有意损坏学校财物，一经发现除照价赔偿外，还要承担最低
罚款50元，情节严重者做辞退处理。
18、爱护公共财物及降低损耗是每位员工应尽的义务，严禁本校员工未经允许，私自挪用或者
移动学校财物、私接电源等，一经发现将视情节轻重给予20-200元的处罚。
19、学校的校长办公室负责学校制度的督促落实工作，对于违反规定的行为严格按照本规定执
行，如果不能执行，行政人事主管将负主要责任。每次罚款单不能及时开出，行政人事主管罚款最低30元。
20、原则上领导安排的工作应绝对服从。如有异议，请在合适场合提出。
21、领导安排的工作必须认真按时按质按量完成，无论结果如何，都应在规定的时间内及时汇
报。不能按要求汇报的，每次最低罚款20元。
22、男性老师禁止留长发，女性老师禁止化浓妆、烫发等，第一次责令改正并口头警告，第二
次将给予最低20元以上的罚款。
23、员工的诚实性是做人的基本准则，如果员工在工作过程中有欺上瞒下的现象，一经查实，
第一次将给予最低30元以上的罚款并警告处分，第二次将给予最低200元以上的罚款并记大过处分，第三次将给予辞退。
第十条外出登记的规定
1、上班时间员工外出必须是因公需要，因私外出一律以请假流程办理。
2、因公外出必须填写《外出登记表》，经批准后方可离开。登记表送行政人事部存档，作为员
工考勤依据。未经批准擅自离开者，每次最低罚款30元。
3、因公外出人员在应返回的时间内未返回，必须向签批负责人电话汇报说明原因。否则每次
最低罚款20元。
4、未请假因私外出按以下处理：
4.1在30分钟以内每次最低罚款20元。
4.2超过30分钟，在3小时以内的，按旷工半天处理。
4.3超过3小时，按旷工一天处理。
5、因公出差参见相关出差管理规定。
第十一条值班
1、因本校行业的特殊性，需要安排本校员工进行值班。
2、值班的安排工作由各部门主管负责，如出现安排不力，值班人员过失值班等，部门主管负
主要责任，行政人事部负连带责任。
3、值班分为午休值班、课程值班两类。课程值班的人员工作时间为每天晚上18：30起至课程结束。午休值班的时间由各部门主管自行安排，并告知行政人事部。
4、值班人员及值班计划由行政人事部进行统筹，课程值班每人每次补贴15元津贴。
5、值班人员负责学校值班期间的安全工作，严禁脱岗，因值班人员的过失而导致被窃，值班
人员将受到严厉处罚。
6、每个教室课程结束后值班人员应立即收拾教具、清理教室、擦黑板、关灯、关空调、锁门
窗。如有任何一项未处理，值班人员每项将被罚款10元。
7、值班人员负责安排值班期间学员的接待工作，和临时安排的考勤工作，因安排不力而造成
的投诉，值班人员每人每次将被罚款10元。
8、值班人员负责处理值班期间的学员反映的一些问题及突发事件，如不能解决应立即报告学
校领导等待答复，同时详细记录于《值班记录表》上，如果隐瞒不报将视情节轻重给予严厉处罚。
9、值班人员应认真、如实填写《值班记录表》，如没有认真填写，将对值班人员每人每次罚款
10元。
10、行政人事部每天早上负责对前一天晚上的《值班记录表》进行审核，对于记录的所有事件
应在当天及时处理，因工作疏忽未能处理，行政人事部将受到最低20元以上的罚款。
第十二条外务活动
1、学校的一切外务活动均由行政人事部负责。
2、行政人事部负责的每次外务活动都应有详细的计划及周到的安排。
3、如因安排不力，造成整个活动混乱无序，将对行政人事部处以最低50元以上的罚款。
第十三条办公通讯设备使用的管理规定
1、电话
1.1招生咨询电话只能进行咨询、学员追踪、报考、上课、改课、停课、复课等与招生、教学
相关的事宜。
1.2拨打长途电话必须是工作需要，拨打长话要做好通话记录。
1.3严禁拨打声讯电话，一经发现除责令支付本次电话费用外，并罚款20-200元。
1.4接打电话要长话短说，以说明事由为准，但不得借控制电话费为由而影响正常的业务工作。
1.5严禁使用学校电话拔打私人电话，一经发现除责令支付本次电话费外，并罚款20-200元。
1.6拔打电话不得使用免提，以免影响他人工作。
1.7电话机责任人有义务保管好本人的电话机。
2、传真
2.1使用单位传真必须是工作需要，传真发出后要做好传真记录。
2.2传真使用完后，必须放回原位。如未按要求放回原位，每次最低罚款10元。
3、网络
3.1网络使用必须是与工作有关的事项。
3.2上班时间不得利用网络做与工作无关的事情。机房电脑除教学外，禁止安装游戏等与教学
无关的软件，一经发现对安装和使用者每次各罚款10-100元。
4、电脑
4.1电脑房教学电脑实行信息技术事业部负责制，如电脑安放、借还、软件安装、日常维护、
下课后电脑关闭等。如未按要求执行，一经发现每次罚款10-100元。
4.2个人办公电脑由电脑责任人自行负责，下班时或者长时间不在工作岗位时应及时关闭电
脑、显示器、打印机、照明灯等，以节约用电，没有关闭者，一经发现，每次罚款10-100元。
4.3如发生电脑及电脑配件丢失等，由各负责人按原价赔偿。
4.4所有电脑都应用于教学及办公，严禁用于个人娱乐等，一经发现，每次罚款10-100元。
第十四条教室管理
1、值日教师应有关空调、关灯、关电脑、关门窗等义务（晚班值班老师应负责拉电闸、打扫
卫生等工作）。如果在任课教师下课后15分钟内没有关灯、关空调、关电脑、关门窗、拉闸的将对值日教师每次最低罚款20元。
2、值日教师应在所负责的区域按下列教室卫生标准执行。如有违反者，每次罚款最低10元。
2.1地面干净，墙面干净，桌面干净，凳面干净，垃圾桶干净，黑板干净。
2.2桌、凳一定要摆放整齐，横竖一条线，桌子、凳子有损坏的要及时报修。
2.3板擦、抹布及粉笔一定要在讲台左上角固定位置排放。
2.4空调、空调线及电线盒全部要擦试干净，多余的线要扎起来，一旦发现空调漏水要及时
处理。
2.5接空调水的水桶一定要洗干净，每天记住要将水倒掉。
2.6教室电源开关一定要擦干净。
2.7电脑整齐无灰尘。
2.8一些专业教室的工具及物品一定要整齐摆放，不能乱放。
2.9教室的宣传资料要摆放整齐
2.10要保持办公室、招生处的地面整洁，勤整理，办公桌椅摆放适宜，单位资质、宣传品等
放置要美观醒目，书柜书籍摆放要井井有条，如不能按要求做到，对区域负责人每次最低罚款10元。
2.11要保持走廊的地面、墙壁清洁，宣传栏布置美观、大方、新颖。如不能按要求做到，对
区域负责人最低罚款10元。
2.12公共区域的灯、风扇、空调、饮水机等由本区域的工作人员负责。如果发现没有关灯、
关风扇、关空调、关水笼头、关饮水机等，每次最低罚款10元。
2.13单位领导或行政人事部随时抽查卫生状况，如不符合标准，除责令卫生负责人重新打扫
外，并视情节轻重给予最低10～30元的罚款。
2.14卫生和值日应按行政人事部新的值日规定执行。
第十五条信息保密管理规定
1、保守单位的机密是每一位员工应尽的义务。
2、单位秘密是关系单位命运和全体员工利益的关键，不同的信息依照特定的程序，在一定时
间内只限一定范围的人员知悉。
3、单位的秘密信息范围是指与本单位相关的所有产生于内部的或来自于外部的信息：
3.1人事信息，如在职老师及兼职老师个人资料等。
3.2招生与教务信息，如班级开班人数、员工奖惩办法、课程大纲等。
3.3财务信息，如学校的营业额及费用支出等。
3.4学校的重要决策或计划。
3.5学校会议中讨论的重要议题等。
3.6学校推出新课程的重要日程等。
3.7学校与其他部门或单位签订的合同、协议或根据协商而确定的事宜。
3.8学校规定、制度中特别指定的事宜。
3.9学校内部或通过特殊渠道获得的教学资料、软件等。
3.10其他经学校确定应当保密的事项。
4、保密措施：
4.1属于单位秘密的文件、资料或课程的安排、收发、传递、使用、复制、摘抄、保存和销毁，
由校长室指定专人负责。
4.2采用电脑技术存取、处理、传递单位秘密的由校长室指定的专人负责。
4.3对于秘级的文件、资料或其他信息，非经校长室批准，不得复制和摘抄。
4.4单位员工不得在私人交往和通信中泄露单位秘密，不得在公共场所谈论单位秘密，不得通
过其他方式传递单位秘密。
4.5单位员工发现单位秘密已经泄露或可能泄露时，应当立即采取补救措施并及时上报校长
室。
5、泄密处罚：出现以下情况将处以200元以上的经济处罚、辞退或追究法律责任。
5.1泄露单位秘密，尚未造成严重后果或经济损失的，罚款200元以上500元以下。
5.2故意或过失泄露单位秘密，造成严重后果或重大经济损失的，单位将给以辞退并将追究经
济赔偿。
5.3为他人或同行窃取、刺探、收买或违章提供单位秘密的。
5.4利用职权强行他人违反保密规定的。
第十六条离职管理规定
1、离职分为主动离职和辞退两种，无论何种原因离职，都必须认真进行工作交接，把所有属
于本校的东西交还给本校，否则将追究其最低3000元以上的经济赔偿。
2、凡有以下非正常自动离职的，本校除不发放其尚未发放的奖金外，并要追究其给本校造成
的损失。
2.1提出辞职后未办交接手续即不来上班的。
2.2提出辞职后，未按规定时间提前告知即不来上班的。
2.3超假3天以上未回单位上班，也没有电话告知的。
2.4请假到期要求续假未经批准，不上班的。
2.5没有提出辞职，即离开工作岗位，旷工达三日以上的。
2.6故意隐瞒事实，编造虚假理由，或利用请假到其他单位试工、就业的。
3、员工离职手续必须按规定程序办理，办理完毕后，离职人员应当立即离开工作场所，以免
妨碍他人正常工作。
4、员工离职时，应将在职期间的工作方案、培训计划、课件、生源信息、网络宣传信息及工
具等主动留给学校，由相关人员负责交接。
5、离职程序如下
5.1所有离职人员，一定要首先提交离职申请（被辞退的除外），并经部门主管、行政人事、
校长室签字确认，交行政人事部存档。
5.2离职申请经各部门签字确认后，再填写《离职工作交接表》，办理办公物品、信息资料等
的交接，并经交接人查收签字，交行政人事部存档。如果未按规定交接清办公物品、信息资料等，学校将按规定处理。
5.3离职申请和工作交接都完成后，离职人员须至行政人事部办理解除劳动合同、退工停保等
手续。手续办理完成，离职才算真正全部办结。
5.4离职手续办结后，离职人员应按规定的时间离岗。试用期内的员工应在离职申请提交的3
天后才能办理离岗（即从离职申请提交的第一天开始，到第四天才能离岗）。转正后的员工要应在离职申请提交的30天后才能办理离岗（即从离职申请提交的第一天开始，到第三十一天才能离岗）。如果未按以上规定办理离职离岗的将要向本校承担一定的损失费。
5.6主动离职的员工，在交接清办公物品、信息资料的前提下，在离职后下一个月的工资、奖
金发放日发放离职工资（特殊情况除外）。被辞退的员工，在交接清办公物品、信息资料的前提下，校长办公室指定日期给予结算工资。
5.7凡是离职员工，在离职当天，都将签署与学校解除劳动合同的确认书。
第十七条奖励管理规定
1、本奖励分为五种情形
1.1嘉奖（每次奖50元奖金）
1.2记功（每次奖100元奖金）
1.3记大功（每次奖200元奖金）
1.4重奖
1.5晋级
2、有以下事迹之一者给予嘉奖
2.1对学校的招生教学管理提出建议，经采用有效者。
2.2教学、招生成绩突出者。
2.3举报违规或者损害本校利益者。
2.4具有其他较大功绩者。
3、对于有以下事迹之一者给予记功
3.1遇有意外事件、突发事件，奋不顾身，全力抢救，而减少损失者。
3.2冒险执行任务，确有实际功绩者。
3.3其他有重大功绩，足为其他员工表率者。
4、对于下列事迹给予记大功、重奖或者晋级
4.1一年内记功三次者。
4.2服务满5年以上，确实对学校有重大贡献而未曾受过记大过处分者。
4.3其他有特殊功绩者。
第十八条处罚管理规定
1、本单位所有员工，在规章制度面前一律平等，凡违反规章制度的员工一律要接受处罚。
2、在适用制度上，以公开、公平、公正为原则，对所有处罚，一律以处罚通告的形式公开通
知到每一个部门，并通知到被处罚人本人，由本人签字认可。
3、降薪、降级、辞退等处分由行政人事部上报校领导研究决定，统一公布。
5、对被处罚人，胡搅蛮缠、不可理喻的，将给予50-300元处罚，直至降薪、降级、辞退。
6、对违规违纪者给予批评指正，但不能端正态度虚心接受，而是狡辩推诿，当面顶撞上级者，
给予50-200元罚款。
7、违规违纪行为，如果造成经济损失的，不但要接受行政处分还要承担相应的经济责任。
8、规章制度以外的危害性行为，对本校造成不良影响的，仍要给予相应的处罚。
9、每一被处罚人的档案将作为年终评奖、晋级的依据。
10、处罚分为以下6种（处罚金额10—500元，根据违规程度、认错态度、负面影响程度、损
失程度等而给予相应的处罚及承担经济责任）
10.1批评+罚款（每次最低罚10元）
10.2申诫（每次最低罚50元）
10.3记过（每次最低罚100元）
10.4记大过（每次最低罚200元）
10.5降级（减掉相应级别工资）
10.6辞退(辞退分为以下六种情况，因为此六种情况被辞退者本校不承担任何补偿或赔偿。)
10.6.1在试用期间被证明不符合录用条件的；
10.6.2严重违反本校规章制度的；
10.6.3严重失职，营私舞弊，给本校造成重大损害的；
10.6.4员工同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本校的工作任务造成严重影响，或者
经用人单位提出，拒不改正的；
10.6.5以欺骗等不真实手段与本校签订合同的；
10.6.6被依法追究刑事责任的。
第二部分固定资产及易耗品的管理
第十九条电脑的管理
1、总言
1.1电脑的所有管理由总务负责，包括申购、询价、采购、验收、入库、领用、调配、维护等
事项。
1.2电脑实行按唯一登记号管理的办法进行管理。
1.3电脑的管理要责任到人，实行实名制登记管理，固定资产丢失或者损坏全部由责任人照价
赔偿。
2、电脑的申购流程
2.1电脑申购由总务填写《物品申购单》，分别由申请人、部门主管、行政部主管、财务部主
管、校长室签字确认。
2.2以上签字确认后由总务询价，并按最终确定的价格从供应商处采购电脑。
3、电脑的入库流程
3.1供应商按规定的时间送货后，由总务按照申购要求对每台电脑进行详细核对，一旦发现问
题电脑应立即通知供应商退回。
3.2核对完成后，总务应持送货单、发票或者收据至财务部入库。
3.3入库后，总务持《物品申购单》、送货单、发票或者收据、入库单一并填写《费用报销单》，
填写完毕将《费用报销单》交至财务部，费用支付全部由财务部完成。
4、电脑的登记
4.1入库后的电脑全部交由总务负责管理，每台电脑必须建立台账。
4.2电脑主机及显示器应在安全处统一位置粘贴带有学校标志的标示条，包括：编号、详细配
置（主板、内存、CPU、硬盘、显卡、电源、显示器等各部件的型号及容量），编号的方法为：YF0001开始，顺序编排。标示条必须由行政部盖章有效，配置一旦发生变化要及时更改标示条。
4.3建立台账应以每台电脑一张台账表，台账一式两份：一份由总务留存，一份交财务部存档。
4.4台账内容应包括：编号、详细配置（主板、内存、CPU、硬盘、显卡、电源、显示器等各
部件的型号及容量）、更改信息、位置、领用人、购买日期等。详见《电脑管理台账》。5、电脑的使用
5.1首先由电脑使用人填写《办公及教学用品使用申请单》，分别由部门主管、总务、行政部
主管、财务部主管签字确认，然后将此单提交总务存档。
5.2总务部根据《办公及教学用品使用申请单》及电脑统筹使用情况在学校库存电脑中进行调
配，一旦调配后请按本办法第四条进行登记，然后才能领用。
5.3如果无法调配，则需重新申购电脑。
5.4如学校其它部门需要短时间使用教学电脑，必须填写《办公及教学用品使用申请单》经部
门主管签字，然后提交总务，由总务统一调配。使用后要第一时间通知总务并归还电脑。
6、电脑的维护
6.1无论是教学电脑、办公电脑，还是库存电脑等，一律由总务进行维护。
6.2所有电脑的软、硬件故障由报修人填写《办公及教学用品使用申请单》经本人、部门主管、
行政主管、财务主管签字，报送总务，总务应及时安排维护人员进行处理，原则上不能超过第二天。
6.3对于运行正常的电脑，每一个月进行一次软件维护，维护时要做到系统干净，软件运行正
常；每三个月进行一次硬件维护，维护时要除灰尘，更换已损坏和将要损坏的配件。
7、电脑配件的申购流程
7.1电脑配件的申购由总务填写《物品申购单》，分别由申请人、部门主管、行政部主管、财
务部主管、校长室签字确认。
7.2以上签字确认后由总务询价，并按最终确定的价格从供应商处采购电脑配件。
8、电脑配件的入库流程
8.1电脑配件采购后，由总务按照申购要求对每个配件进行详细核对，一旦发现问题配件应立
即退回。
8.2核对完成后，总务应持送货单、发票或者收据至财务部入库。
8.3对于其它报废电脑中可以使用的配件也应一律到财务部办理入库。
8.4新采购配件入库后，总务应将《物品申购单》、送货单、发票或者收据、入库单一并填写
《费用报销单》，填写完毕将《费用报销单》交至财务部，费用报销全部由财务部完成。对于报废电脑中的入库的配件，总务应做好登记工作，同样需要填写《办公及教学用品登记表》。
9、电脑配件的管理
9.1电脑配件的管理由总务负责，管理应建立《办公及教学用品登记表》，实行按实物登记的
办法进行管理。《办公及教学用品登记表》一式两份：一份由总务留存，一份交财务部存档。
9.2总务在电脑配件更换时必须按照《办公及教学用品使用申请单》的要求进行更换，更换后，
经手人及领用人必须在《办公及教学用品领用表》及《电脑管理台账》上签字确认。10、电脑的报废
10.1报废电脑必须填写《办公及教学用品报废申请单》，同时必须有责任人、总务、行政部主
管、财务部主管、校长室等签字确认后才能报废。
10.2报废电脑及《办公及教学用品报废申请单》一并交于财务部处理。
10.3信息技术事业部及财务部同时要在《电脑管理台账》上注明此电脑已报废。
10.4报废电脑的编号不再使用，新采购电脑按顺序编号。
10.5财务部根据实际情况，可以作废品处理。
第二十条办公及教学用品的管理
1、总言
1.1本部分所指的办公及教学用品包括：打印机、复印机、扫描仪、移动硬盘、U盘、投影仪、
数据线、分频器、照相机、文件柜、文件夹、剪刀、钉书机、计算器、广告架、办公电话、空调机、扩音器、音箱、单放机、饮水机、拖把桶、水桶、课桌、凳子、电脑桌、黑板、插板、各事业部教学设备等与办公、教学有关的所有物品。
1.2办公及教学用品的所有管理由总务负责，包括申购、验收、领用、调配、维护等事项。1.3办公及教学用品根据需要尽量编号登记管理。
1.4办公及教学用品的管理要责任到人，实行实名制登记管理，办公及教学用品丢失或者损坏
全部由责任人照价赔偿。
2、办公及教学用品的申购流程
2.1办公及教学用品的申购由申请人填写《物品申购单》，分别由申请人、部门主管、行政部
主管、财务部主管、校长室等签字确认。
2.2以上《物品申购单》签字确认后交总务，由总务负责询价、采购。
3、办公及教学用品的采购流程
3.1总务根据《物品申购单》进行询价。
3.2询价至少三家以上，根据质量、价格、售后服务等方面的情况最后确定供应商。
3.3对于采购量较大的办公及教学用品一定要签订采购协议，以保障学校利益。
4、办公及教学用品的入库流程
4.1办公及教学用品采购后，由总务及申请人按照申购要求对所有办公及教学用品进行详细核
对，一旦发现问题应立即退回。
4.2核对完成后，总务应持送货单、发票或者收据至财务部入库。
4.3入库后，总务应将《物品申购单》、送货单、发票或者收据、入库单按照要求一并填写《费
用报销单》，填写完毕将《费用报销单》交至财务部，费用报销全部由财务部完成。
5、办公及教学用品的管理
5.1办公及教学用品的管理由总务负责，管理应建立《办公及教学用品登记表》，实行按实物
登记的办法进行管理。《办公及教学用品登记表》一式两份：一份由总务留存，一份交财务部存档。
5.2办公及教学用品的使用由使用人填写《办公及教学用品使用申请单》，分别由部门主管、
总务、财务部主管签字确认，然后将此单提交总务存档，总务负责调配。
5.3总务每三个月一次按照《办公及教学用品登记表》对所有记录的办公及教学用品进行盘点，
盘点结果以报告形式上报财务部，报告需由盘点负责人、行政部主管、财务部主管等签字确认，一旦盘点结果和台账不符，除要在报告中说明原因，同时还要在两份《办公及教学用品登记表》中进行更改。
5.4办公及教学用品需要维修时，由责任人填写《办公及教学用品使用申请表》交总务，《办
公及教学用品使用申请表》需由报修人、部门主管、行政部主管签字确认，然后由总务负责维修，维修记录应详细记录在两份《办公及教学用品登记表》上。
5.5对于需要更换墨盒或者碳粉的办公及教学用品，首先由责任人填写《物品申购单》交行政
部，《物品申购单》需由责任人、部门主管、行政部主管、财务部主管签字确认后交总务，总务负责询价、采购。总务负责更换，更换记录应详细记录在两份《办公及教学用品登记表》上。
6、办公及教学用品的报废流程
6.1办公及教学用品的报废必须填写《办公及教学用品报废申请单》，同时必须有责任人、部
门主管、行政部主管、财务部主管、校长室等签字确认后才能报废。
6.2需要报废的办公及教学用品及《办公及教学用品报废申请单》一并交于财务部处理。
6.3报废同时行政部及财务部要在《办公及教学用品登记表》上应详细注明此办公及教学用品
已报废。
6.4财务部根据实际情况，对于报废的办公及教学用品可以作废品处理。
第二十一条易耗品的管理
1、总言
1.1本部分所述易耗品包括：打印纸、笔、胶水、粉笔、板擦、收据、拖把、水桶、扫帚、垃
圾桶、垃圾袋、备课笔记本、一次性水杯、夹子、电池、宣传袋、宣传纸、墨水、订书钉、宣传横幅、塑封膜等。
1.2易耗品的申购由财务部统一申购，并填写《物品申购单》。《物品申购单》由申购人、财务
部、校长室签字确认。
1.3易耗品由总务负责管理。
1.4易耗品的安装由总务负责。
2、易耗品的管理
2.1仓库在管理易耗品时必须认真填写《办公及教学用品登记表》，并将易耗品分门别类存放。
2.2对于易耗品中的公用部分（如：粉笔、一次性水杯等）由领取人直接在仓库签名领用，无
须申请。而对于易耗品中的个人使用部分（如：笔、电池等）应按财务部的要求每月固定数量领用。以上领用时，领用人必须在《办公及教学用品领用表》上签字确认。
2.3新入库的易耗品全部由总务从财务处领出，做好登记工作。
2.4总务每月月初必须对上月易耗品的出入及库存情况进行一次详细盘点，盘点报告经行政部
及财务主管签字后交财务部一份、校长室一份。
2.5仓库应根据学校易耗品的使有情况及时报告财务部，由财务部统一申购补充。
2.6严禁易耗品用于非工作用途。
第三部分礼仪
第二十二条工作礼仪
1、常规礼貌用语：早上/下午/晚上好、您好、请、谢谢、对不起、打扰了、再见。
2、握手的基本礼节：
2.1姿势端正，神色庄重自然，用力适度。
2.2遇到比自己身份高的，要先问候，待对方伸出手时再握。
2.3多人握手时，要按顺序，不要抢握。
3、谈话的基本礼节：
3.1对于来访者要先听清楚对方的身份；谈话要实事求是，不要轻易许诺，言出必行。
3.2不谈令人不愉快的事，不谈属于本人、他人隐私方面的话题。
3.3谈话时要专注，不能和对方抢话，善于目光交流，善于运用面部表情（如：微笑、点头、
凝重、同情等）；声音以对方听清为度。
3.4谈话时忌有不良动作，等对方话说完才能离开，谈论时切记不能打断对方正在进行的谈话。
4、有客来访时，要先将客人安排至接待室，切忌立即将客人带至领导办公室。
第二十三条举止的基本礼节
1、不可在公共场合剔牙、搔头、挖鼻孔、抻腿、伸懒腰、打哈欠、吃东西、吐痰等。
2、以手势指引时，应五指并拢，手心向上侧，不可用一个手指指人或物。
3、不做令人不愉快的手势，如：双手背后、双臂抱胸、指指点点、手插口袋。
4、走路时脚步要轻，说话声音要文明适度，不向3米以外的人大声招呼。
5、关门、关窗、拉抽屉时不可用力过猛。
第二十四条称呼的基本礼节
1、对男性称“××先生”，对女性称“××小姐/××女士”。
2、对同事应称“××老师”等，不得直呼其名或者绰号。
第二十五条介绍的基本礼节
1、介绍时应把年轻的介绍给年长的；职位低的介绍给职位高的；男士介绍给女士。
2、介绍时要把双方姓名，职位说清楚。
第二十六条电话的基本礼节
1、来电应在三响以内拿起听筒，并说“您好，教育！”
2、神情专注，面带微笑，亲切交谈；打电话时不与通话人之外的人交流。
3、说完“再见！”后，应等对方挂断电话后才能放下电话。
4、打电话给别人时，对方拿起听筒有反映后，应马上问好，介绍自己，说明自己有什么事，
打完电话说再见后，仍应等对方先挂；切不可使用免提与人通话。
第二十七条进出办公室的礼节
1、进入办公室前要敲门，待室内人应答后才能进入，切不可敲门后未等对方应答马上开门。
2、出办公室后要有礼貌地轻轻关门。
第四部分教务管理
第二十八条教务部岗位职责
1、教务部老师负责相关项目的所有工作。
2、教务部老师首先必须熟悉本教务部所开设的所有课程，具体包括：课程内容、课程所需实
验器材、学费、教材、开课时间、报考时间、报考手续、考试时间、授课老师、老师资质、哪些班别可以对老学员优惠等。
3、负责市场调查。包括调查将开课程的人才需求信息，调查苏州培训行业关于此课程的开课
历史、课程费用、开课时间、开课及上课形式、开课内容、师资情况和就业情况等。
4、负责相关项目所有课程班别的设计，开发新的课程项目，包括课程内容，课次的确定，选
用实用的教材以及教材的申购工作。
5、负责任课教师的招募选择和调整工作，包括：在网上发贴招聘老师（智联招聘及其它专业
网站）、约见老师、面试老师（主要面试试讲坏节，观察老师的教姿、教态、板书、语言的流利程度和对本课程的熟悉程度等），详细记录面试结果等，相关流程如下：
5.1同应聘者电话预约面试时间和需要携带的所有证件，同时告知应聘者需要试讲20分钟以
上，试讲内容为任教相关内容，具体由应聘者自行安排。
5.2应聘者按约定时间到达后，由面试接待人员安排先填写《求职申请表》，然后备课（如有
需要）。
5.3面试接待人员安排教室及人员进行试听，试听主要从应聘者的板书、语言表达能力、声音
大小、教姿教态、课堂气氛、教材熟悉程度、课堂把握能力、专业水平、考试方向的把握等方面进行评判，并认真填写《兼职教师面试评价表》。
5.4试讲结束后，请应聘者单独留下，由试听的几位老师在其它地方做出综合评判，合格者由
本教务部老师将综合评判结果告知应聘者：首先应提出应聘者在试讲过程中不足的地方，希望他能改进，然后提出我校本课程的具体要求，如作息时间、备课安排、教学大纲、课酬等，课酬以现有老师和市场平均水平作为参照，对于首次合作的老师尽量压低课酬，因首次合作，我们并不了解老师的教学效果，教学过程中如授课老师有自备资料需要发放给学员，至少提前一天提交教务部，由教务部提前准备，对应聘者要特别强调一旦接下此课程就应该认真上完一期，否则不要接此课程。如果应聘者能够接受，则进入签约程序。对于综合评判不合格者，委婉指出他（她）不太适合，以不伤害别人自尊心为底线。无论能否签约，希望教务部老师都能从应聘者身上获得一点有益的东西，特别是在别的培训机构任教的老师，以改进我们的不足。
5.5签约时，应将《兼职协议》、《兼职教师行为规范》、《备课笔记》、教材等全部准备妥当，
然后签约。
5.6签约前再次强调：第一，要绝对遵守我校安排的教学作息时间，不能随意改动；第二，对
于需要协调的有关问题，应课后及时和相关教务部老师沟通，不能擅自安排；第三，对于突发事件不能按时上课的，一定要按照协议的有关要求执行；第四，对于发放给老师的教材、资料、实验设备等一定要妥善保管，否则照价赔偿；第五，备课要认真完成，均写于备课笔记上（电子档备课笔记除外，但电子档需在每次上课前一天提交），结算课酬时务必交回教务部；第六，对于本课程首次教学的老师一定要在上课前一周提交教学大纲；第七，上课前一周兼职老师应将自己的师资介绍上交教务部；第八，对于个人证件不全的，要求老师在上课前务必提交；第九，要求每位老师必须有两种以上的联系方式备用。
5.7以上全部沟通完毕，双方签约。
5.8签约后协议一式两份，一份交兼职老师，另一份教务部登记后存档。
6、负责收集学员的反馈意见并及时与授课教师沟通协调，以及优化和整合项目。
7、负责课程实验内容的指导和监督工作，负责实验设备的申请、发放及管理工作。
8、负责项目的软文撰写，招生问答和师资介绍的编写。
9、搜集整理相关课程的最新资讯和招生简章，及时更新维护并负责为招生老师更换最新简章。
10、负责相关项目的宣传工作。包括：通过网络、报纸、简章、横幅，同时提供给宣传员到指
定的地方专门发放。
11、负责项目咨询人员的追踪以及督促分校和招生员的追踪工作。
12、对招生老师每周进行相关项目的培训，做好培训记录。
13、对前来咨询的学员给予专业、细致、耐心的解答，直至学员满意为止。
14、每天上班仔细阅读《课程表》，回顾《课程表》中的课程安排情况，并及时调整课程，包
括：有无新班、老班时间有无调整等。
15、负责任课老师的沟通及开课前的安排工作，包括：询问教师有无教材、通知老师何时上公
开课、何时上课、公开课如何上（一般安排不少于1.5小时，主要讲授本课程的学习内容及方法，课程前景等），需要哪些资料、需要学校如何协助等。
16、负责公开课课前讲话安排，包括：预先安排架设投影仪、安排电脑、制作发言稿、PPT文
档、安排发言人等。公开课或新开班别第一节课要求教务部负责人必须到课堂做讲解，一是宣传教育，二是解答学员的相关问题。
17、提前两周上报所负责课程所需要的实验器材，由学校统一安排。
18、教务部老师当天必须对前一天报名的学员进行电话跟踪服务，询问报读班别，并告知第
一次开课时间有上课地点及所需教材资料。
19、教务部负责新学员及上一期插班老学员的开课通知及学员证发放工作，包括：及时通知已
报名新学员上课时间、上一期从中途插入的老学员等，电话通知不到时，可借助短信、E-mail等方式。学员证要及时制作、发放，同时要请学员签字确认。
20、负责复习资料及教学资料的准备和发放。
21、负责开课前考勤表的制作及课程进行中的考勤工作，包括：公开课前完成本课程考勤表的
制作，要求考勤表必须是一人填写，新学员要尽快加入考勤表中，要求授课老师课后认真签名等，考勤表反应要真实，它是作为专、兼职老师课酬结算的唯一凭据，授课老师的签到不能流于形式，要认真填写，实事求是。
22、考勤表的制作要求如下：
22.1正式上课前3天完成考勤表的制作工作，如该课程有公开课，则于公开课前3天完成，
同时将已正式报名学员按要求格式录入考勤表；
22.2考勤表必须包括：首页封面、正本、考勤无名单记录表、学员证发放登记表、资料发放
登记表、考试通知表（如无考试则不需要）、课程表、收费情况等，具体页数视具体情况确定，凡是涉及到的每一项都必须认真填写，考勤表封面务必填写准确：班名、教师名、上课时间等；
22.3考勤表于公开课前2天交于教务处，由教务主任审核签名后方可如期开课，否则不予开
课；
22.4考勤表要求用黑色水笔完成，不可随意涂画，并且要保持考勤表整洁、完整；
22.5开课前一天一定要按照考勤表上的名单逐一通知，对于上期中途插班的学员也应及时通
知上课时间；
22.6结算课酬时必须携带考勤表、课程调查表、课程评估表等至财务部结算，缺一不可，并
且要在考勤表最后一页空白处注明该课程的所上课次、老师课酬等；
22.7考勤表不能丢失，一旦丢失，每份考勤表罚款50元；
22.8以上1~6项如不能按要求完成，将视情节轻重给予最低10元以上的罚款。
22.9对于采用电子考勤的课程，须在正式开课前三天完成学员信息录入、开课通知等工作，并告知学员上课必须刷卡考勤，不考勤的不得进入教室听课。
23、为了体现对教师的尊重，要求我们教务部人员做到每次老师上课期间都有一杯茶水送给教
师。
24、教务部负责当天课程的安排工作，请行政人事部帮助协调安排好带领学员找教室的人员，
每个教室门边贴上课程标示等。教师到课状况（开课前半小时电话联系确认）。
25、负责每次上课前黑板书写工作，包括：今日课程、主讲老师、主办单位等内容。
26、负责每次上课前打开空调，粉笔及黑板擦的摆放工作，包括：粉笔及黑板擦（抹布）是否
到位、是否够用、粉笔有无特殊要求、黑板是否干净等。
27、负责上课前的教室卫生检查工作，做到务必干净、整洁、桌椅摆放整齐等。
28、负责临时调课时学员及教师的通知安排工作。
29、负责对学员上课的监督和督促，对连续二次未来上课的学员进行电话通知，了解学员情况，
并及时的做出解决方案，保证课程的顺利进行。要求当天打电话给未来上课的学员，最迟不能超过第二天的12：00之前。
30、经常向学员强调一定要按时上课，如果有事不能上课，留下项目负责人的电话，要求提前
请假，超三次不能上课要办理停课手续。以上手续直接到各教务部办理。
31、负责学员停课及复课手续的办理工作，严格按照停课、复课管理办法执行，教务人员要分
门别类地做好每项记录，以备查询。
32、负责学员调班安排工作，包括：有些学员需要调换班别，该学员必须出示书面申请，写明
转班原因及理由，由教务部人员负责办理相关手续，一般5个工作日内给予答复。
33、负责学员的考试报考及考试安排工作，包括：通知报考，报考起止日期，报考所需资料、
考场安排、准考证发放、试卷准备等所有与考试有关手续的办理工作。
中等职业学校教学管理规章制度
各教学科（室）和教研组的教学工作计划分别由科（室）主任和教研组长根据学校教学工作计划，结合本科（室）、组具体情况按学期制订。 第六条教务处应在放假前编制完毕新学期校历和学期教学进程表。其依据是教育行政部门的有关规定、学校整体安排和各专业教学实施方案（教学计划），也应结合实习、实验条件等具体情况。校历和学期教学进程表经教务例会讨论、校长办公会议审定后，以学校名义印发至各科（室）实施。 编制校历应注意： （1）新学年开始为9月1日（逢双休日顺延）；（2）每学年分为两个学期，共42个教学周，包括理论教学、实践教学、入学与毕业教育、公益劳动、考试和机动时间等（含公休）； （3）寒暑假每学年共10周，一般寒假3周（含春节），暑假7周。 学校在编制校历时，因特殊原因要延迟开学或减少教学周数，应事先征得学校主管部门（指区、县教育局，各委、局、控股集团公司及其他主管
部门，下同）的同意。 第七条教务处在学校印发校历和学期教学进程表的同时，下达新学期的教学任务（学期课程设置及教师任课计划）。各科（室）应根据统筹兼顾、新老结合、择优安排、合理负荷等原则对新学期的教师任务作出初步安排，并报教务处。教师教学任务须经教务例会讨论调整，分管校长批准后正式确定。教务处应于放假前颁发教师教学任务书，开学后制成各班教师任课一览表，印发各科（室）。 第八条教务处编制课程表一般应于放假前一周完成，经分管校长审定后在放假前将教师课表先分发至每一位任课教师。课程表包括学校总课程表，分班课表和教师课表等。课程表一经排定公布不允许轻易变动。学校应建立“排课、调课、代课及停课制度”。 第九条教务处应经常检查各班级教学日志填写情况，用以考核学生出缺勤情况、教师授课情况以及统计教师工作量。
中等职业学校教学管理规章制度
雍阳中专教学管理规章制度 第—章总则 第一条为了加强学校的教学工作，规范教学管理，提高教学质量和办学水平，适应职业教育改革与发展的需要，根据国家教育部有关文件精神和本市中职校的实际情况，特制定本规程。 第二条学校教学工作和教学管理必须坚持党的教育方针，坚持与时俱进和改革创新。以德育为核心，培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。 第三条学校教学工作和教学管理应遵循职业教育教学规律，结合学校特点，要以社会需要和学生的成才愿望为出发点，提高工作效率，维护教学秩序，推动教学改革，全面提高教育质量。 第四条学校教学工作和教学管理要有利于推进学生有个性的全面发展，拓展其实践创新能力；有利于教师创造性工作，有利于深化改革，有利于与各类教育的沟通与衔接，充分利用计算机及网络等现代手段，实现教学管理的信息化、程序化、规范化和科学化。 第二章教学事务管理 第五条每学期学校均应根据教育行政部门的工作计划和学校教学目标管理的基本要求，制定教学工作计划。 教学工作计划主要包括学校教学工作计划，科（室）及教研组教学工作计划等。 学校教学工作计划用以确定学校学年或学期教学工作的指导思想、工作目标和具体任务，由分管校长提出，经校长办公会议审定后，于新学期开学前下达贯彻。 教务处根据学校教学工作计划，结合教学工作的进展情况拟定月教学工作计划。 各教学科（室）和教研组的教学工作计划分别由科（室）主任和教研组长根据学校教学工作计划，结合本科（室）、组具体情况按学期制订。 第六条教务处应在放假前编制完毕新学期校历和学期教学进程表。其依据是教育行政部门的有关规定、学校整体安排和各专业教学实施方案（教学计划），也应结合实习、实验条件等具体情况。校历和学期教学进程表经教务例会讨论、校长办公会议审定后，以学校名义印发至各科（室）实施。 编制校历应注意： （1）新学年开始为9月1日（逢双休日顺延）； （2）每学年分为两个学期，共42个教学周，包括理论教学、实践教学、入学与毕业教育、公益劳动、考试和机动时间等（含公休）；
职业技能培训学校管理制度
职业技能培训学校管理制度 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。
4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。 学校领导管理制度 为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。 一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。
职业技术培训学校管理制度汇编
职业技术培训学校管理制度汇编
目录 班级管理制度 (2) 档案管理制度 (4) 学管理规章制度 (6) 安全管理制度 (11) 实训场地管理制度 (15) 工作人员管理制度 (16) 班主任管理制度 (18) 教师管理制度 (20) 学员管理制度 (21)
班级管理制度 欢迎大家来到养老护理职业学校培训班学习，首先预祝大家取得各类学习和考试的成功，并实现自己的理想。在学习期间，培训办公室全体人员将竭尽全力与大家携手共进，同创全新的学习环境和奋发向上的学习精神，并为全体学员供周到的服务，使大家怀期而来，载获而归。为了大家能够更好地进入学习状态，敬请大家仔细阅读如下注意事项。 1、听课证是进入课堂的唯一凭证，上课前十分钟，请配 合班长、副班长检查听课证。迟到的学员，请主动出 示听课证。 2、为了课堂安静，请将手机、BP机调到震动位置。 3、禁止私自拷贝教师教学教材，禁止在课堂上录音。 4、禁止在教学区内吸烟、饮水及食用任何食品。 5、请自备水杯，下课后请到教室外打水，并主动把垃圾扔到垃圾桶内。 6、请保管好个人财务，谨防丢失。 7、学员分为四组，每组区域固定、学员在本组区域内自行选择座位，每组区域位置每半月顺调一次，由班委会负责落实。
8、需要订餐赏请提前一个星期通知培训办公室老师，由办公室老师负责收餐费并安排中餐。 9、如果学员在上课期间遇到困难，或是对相应的教师和工作人员有意见及建议，请及时反应，培训办公室及班委会将竭尽全力帮助您解决困难，真诚地接受您的所有建议。 10、班委会成员负责轮协助授课教师教学工作。 11、培训办公室有权拒绝学员提出的与课程及教学服务无关的任何要求。
中等职业学校教学管理规章制度
雍阳中专教学管理规章制度 第一章 第一条为了加强学校的教学工作，规教学管理，提高教学质量和办学水平，适应职业教育改革与发展的需要，根据国家教育部有关文件精神和本市中职校的实际情况，特制定本规程。 第二条学校教学工作和教学管理必须坚持党的教育方针，坚持与时俱进和改革创新。以德育为核心，培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。 第三条学校教学工作和教学管理应遵循职业教育教学规律，结合学校特点，要以社会需要和学生的成才愿望为出发点，提高工作效率，维护教学秩序，推动教学改革，全面提高教育质量。 第四条学校教学工作和教学管理要有利于推进学生有个性的全面发展，拓展其实践创新能力；有利于教师创造性工作，有利于深化改革，有利于与各类教育的沟通与衔接，充分利用计算机及网络等现代手段，实现教学管理的信息化、程序化、规化和科学化。 第二章教学事务管理 第五条每学期学校均应根据教育行政部门的工作计划和学校教学目标管理的基本要求，制定教学工作计划。 教学工作计划主要包括学校教学工作计划，科（室）及教研组教学工作计划等。 学校教学工作计划用以确定学校学年或学期教学工作的指导思想、工作目标和具体任务，由分管校长提出，经校长办公会议审定后，于新学期开学前下达贯彻。 教务处根据学校教学工作计划，结合教学工作的进展情况拟定月教学工作计划。 各教学科（室）和教研组的教学工作计划分别由科（室）工作计划， 主任和教研组长根据学校教学 结合本科（室）、组具体情况按学期制订。 第六条教务处应在放假前编制完毕新学期校历和学期教学进程表。其依据是教育行政 部门的有关规定、学校整体安排和各专业教学实施方案（教学计划），也应结合实习、实验 条件等具体情况。校历和学期教学进程表经教务例会讨论、校长办公会议审定后，以学校名 义印发至各科（室）实施。 编制校历应注意： （1）新学年开始为9月1日（逢双休日顺延）； （2）每学年分为两个学期，共42个教学周，包括理论教学、实践教学、入学与毕业教 育、公益劳动、考试和机动时间等（含公休）；
职业技能培训学校管理制度
职业技能培训学校管理制度 一、办学宗旨、办学理念、培养目标 1、办学宗旨：济困扶危、强技乐业。 2、办学理念：以就业为导向、以爱心促和谐。 3、培养目标：以培养“技能硬、素质高的现代家政服务人才”为目标。 二、教师管理 1、教师要热爱教育事业，爱岗敬业，具有丰富的专业知识； 2、教师要做好学员的上课考勤统计工作； 3、教师上课要有明确的教学目的，有步骤，有重点； 4、教学方法要求精讲多练，重视案例分析，使学员迅速掌握技能技巧； 5、教师要加强新技术的学习，不断提高自身专业水平。 三、学员管理 1.学员自主就近选择培训地点，免费食宿。 2.学员必须严格遵守学校管理制度； 3.实行奖励全勤、评选优秀学员的奖惩制度； 4.学员就业安排根据考核成绩“择优选用”，对于考试不合格的学员，可免费再学； 5.学员就业后定期对其进行回访，帮助学员解决工作中遇到的问题。 四、教学管理 1.严格按照国家商务部《家政服务员培训大纲》组织教学； 2.实行班主任负责、班委会自治的班级管理制度；
3.课时安排灵活。结合学员普遍存在文化程度偏低，年龄偏大的情况，灵活确定课时，如有的课程一节课学员可以掌握，则课时为一节；若课堂内容较难，则可安排多个课时； 4.考试考核。根据培训规定的考试考核要求，对培训学员进行基础理论考试和技能操作考试； 5.证书发放。学员基础理论、技能操作双合格的，学校颁发《技能等级证书》。 五、档案管理 1、学员档案：学员考勤记录、鉴定资料、颁证花名册等按培训期次归档，建立了学员培训信息资料库； 2、教师档案及教案归档： 学校对教师档案（含身份证复印件、学历复印件、职称复印件）进行备案；对教学计划、教案、教学总结也定期备案。 3、所有档案由校教务处统一保管，未经校领导同意，任何组织和个人无权公布、查询。
职业技能培训学校管理制度
职业技能培训学校管理制度 篇一：职业技能培训学校管理制度 职业技能培训学校管理制度 一、办学宗旨、办学理念、培养目标 1、办学宗旨：济困扶危、强技乐业。 2、办学理念：以就业为导向、以爱心促和谐。 3、培养目标：以培养“技能硬、素质高的现代家政服务人才”为目标。 二、教师管理 1、教师要热爱教育事业，爱岗敬业，具有丰富的专业知识； 2、教师要做好学员的上课考勤统计工作； 3、教师上课要有明确的教学目的，有步骤，有重点； 4、教学方法要求精讲多练，重视案例分析，使学员迅速掌握技能技巧； 5、教师要加强新技术的学习，不断提高自身专业水平。 三、学员管理 1.学员自主就近选择培训地点，免费食宿。 2.学员必须严格遵守学校管理制度； 3.实行奖励全勤、评选优秀学员的奖惩制度； 4.学员就业安排根据考核成绩“择优选用”，对于考试不合格的
学员，可免费再学； 5.学员就业后定期对其进行回访，帮助学员解决工作中遇到的问题。 四、教学管理 1.严格按照国家商务部《家政服务员培训大纲》组织教学； 2.实行班主任负责、班委会自治的班级管理制度； 3.课时安排灵活。结合学员普遍存在文化程度偏低，年龄偏大的情况，灵活确定课时，如有的课程一节课学员可以掌握，则课时为一节；若课堂内容较难，则可安排多个课时； 4.考试考核。根据培训规定的考试考核要求，对培训学员进行基础理论考试和技能操作考试； 5.证书发放。学员基础理论、技能操作双合格的，学校颁发《技能等级证书》。 五、档案管理 1、学员档案：学员考勤记录、鉴定资料、颁证花名册等按培训期次归档，建立了学员培训信息资料库； 2、教师档案及教案归档： 学校对教师档案（含身份证复印件、学历复印件、职称复印件）进行备案；对教学计划、教案、教学总结也定期备案。 3、所有档案由校教务处统一保管，未经校领导同意，任何组织和个人无权公布、查询。 篇二：民办职业技能培训学校管理办法
(完整版)职业培训学校教学管理制度
教学管理制度 教学计划是教学人员和教学管理人员实现教学目的纲领性文件，是教学实现计划管理、进度管理、过程管理的重要依据。为使培训实现教材、教学大纲、教学计划、教案与学生作业等教学常规管理规范化，大兴学校教研之风，经教务处研究及校长室批准，特制订此教学管理制度。 第一章教研活动制度 为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度： 一、教务处须根据学校工作计划制订学校的教研工作计划和活动安排，依据教师所教学科属性，将相同、相近及相关联的学科教师组建成相应的教研组； 二、各教研组依据学科特点，至少每期培训期组织一次教师开展业务学习活动，进行试卷分析，研究科研课题，钻研教材，教学经验交流等，不断充电，以拓展教师的业务能力； 三、教研组依据课堂教学原则，拟定好本组教研课题，开展优质课评选，组织每年一至两次优秀教案展览或观摩课活动（指技能训练课），通过听、评、议，相互扬长补短，明确自身课堂教学的追求目标； 四、在本校或与兄弟学校联系开展教师说、授课大赛和心得交流活动，请德高望重的专家作评委并予以现场点评指导； 五、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈学生及教师的意见和要求，以便于领导改进工作； 六、年终教研组和教导处要写好教研工作总结，存入学校业务档案。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。
第二章教学常规制度 一、教材 （1）依据国家安全管理局、省局和市局的相关文件，尽力选用先国家、后地方所规定的统一教材； （2）如特种作业的相关教材过于专业深奥，在教学副校长的指导下，由教务处组织经验丰富具有动手能力的教师依据教学大纲要求自行编写校本教材，经省局或市局批准同意后，作为本校的教学依据。 二、教学计划 （1）根据国家安全生产管理总局、省局和市局细则要求制定大纲，依据大纲制定相关专业教学计划。 （2）按安监局培训的工种及兄弟学校的教学计划制定本校有关专业的教学计划。 （3）全面安排、统筹兼顾相关专业的理论教学和实践技能要求，合理分配理论教学和技能训练课时数。 （4）依据专业工种特点，征求既有理论、又有实际操作能力的技工、技师意见，合理确定不同专业工种的理论教学与实际操作课时，实施理论知识与操作技能的并行统一考试。 （5）主动征求急需开展职工培训的企业单位意见，明确培训目标，要求及时、统筹安排，以稳定教学秩序。 三、单科授课计划（包括实验实训计划） （1）科任教师结合教材内容，对照教学计划，合理分配各章各节的教学时间。 （2）科任教师的单科授课计划（含实验实训计划）一式三份，在开班前报教务处审批，一份存教务处以便督查，一份存入学校教学档案备用，一份由科任教师本人对照执行。 （3）培训班开班后，教务部门依据单科授课计划定期或不定期的对教师教学实施督查，并将督查结果量化评分，作为教师教学质量评估的依据之一。
职业教育教材管理规章制度
XX中等职业技术学校教材管理制度 教材是教师组织实施教学和学生学习的主要依据，选择使用是提高我校教学质量和知名度的重要保证和前提，为杜绝、防止问题教材流入我校，规范教材选用的程序，明确各环节具体要求，根据我校实际情况特制订本制度。 一、教材供应范围和种类 1教材供应对象为在读的学生及任课教师。 2、教学计划中的各门课程的教学用书和讲义、配套教学参考资料等，均由教务处统一负责组织供应。 3、其他部门或个人不得向学生推销教材。 二、教材选购和预订办法 （一）选购和预订教材的原则 1所有选用教材必须符合国家规定。必须从职业教育专门制定的《职业教育与成人教育教材信息》目录中选取适合本校学生学情的教材，不得选用其它教材。 2、专业及专业基础课教材，一般以各专业出版社出版的、纳入《职业教育与成人教育教材信息》目录的教材为主。 （二）预订程序 1每年5月与10月分别办理秋季和次年春季教学用书的选订。 2、按照春秋季教学用书征订目录选订教材，各专业填写教材订购申请单后，经教务处审核后汇总，办理预订。 3、为做好教材预订工作，教务处应掌握有关课程的教材库存数，以避免多订、错订
4、确因计划变更或其他原因，不能通过预订而须即时采购者，应及时提出选购教材报告，及时解决。 5、教材一经选定一般不得变动，特殊情况须经教务处同意审批后执行。 6、由于人为原因而重订、错订造成的教材积压浪费，由责任人负责推销或赔偿经济损失。 7、参编教材认购数量以使用当年为限，不得向学生硬性推销各种教材和教学参考资料。 8、教材征订期结束后各系部确需增订教材的，需书面报告说明理由，由教学分管领导审批后报送教务处，并同时附送准确详细的教材征订信息（电子版和纸质版）。 9、为避免教材过时、积压、浪费，各系部要严格按照学生实际人数征订教材，原则上每种教材一次征订一届学生用书量。 三、教材发放办法 （一）系部领取教材的规定 1 、以系部为单位，每学期开学前到教材库领取教材，开学第一学期各系部派人统一领取。 2、领取教材时要当场检查，点清书种和册数，发现不符，当场解决。发现有缺页，可在一周内调换。 （二）教本的发放与领取 1、任课教师凭课程表到教材库领取教本和配套教学参考书，并在教师领用教材本上做好记录。 2、同版本教本一般只领取一次，如有破损可以旧换新。 3、教研室参编成员每人发给一本（套）。 4、非任课教师不能以任何理由领用教材，需用时可向对应处室借用，不另发给 5.各系部教材的征订由教务处专人负责。教材的征订及发放应准确无误，并且
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职业技能培训学校管理制度规章制度 篇一：职业技能培训学校管理制度 职业技能培训学校管理制度 一、办学宗旨、办学理念、培养目标 1、办学宗旨：济困扶危、强技乐业。 2、办学理念：以就业为导向、以爱心促和谐。 3、培养LI标：以培养“技能硬、素质高的现代家政服务人才”为LI标。 二、教师管理 1、教师要热爱教育事业，爱岗敬业，具有丰富的专业知识； 2、教师要做好学员的上课考勤统计工作； 3、教师上课要有明确的教学目的，有步骤，有重点； 4、教学方法要求精讲多练，重视案例分析，使学员迅速掌握技能技巧； 5、教师要加强新技术的学习，不断提高自身专业水平。 三、学员管理 1?学员自主就近选择培训地点，免费食宿。 2. 学员必须严格遵守学校管理制度； 3. 实行奖励全勤、评选优秀学员的奖惩制度； 4. 学员就业安排根据考核成绩“择优选用”，对于考试不合格的学员，可免费再学； 5. 学员就业后定期对其进行回访，帮助学员解决工作中遇到的问题。 四、教学管理 1. 严格按照国家商务部《家政服务员培训大纲》组织教学；
2. 实行班主任负责、班委会自治的班级管理制度； 3. 课时安排灵活。结合学员普遍存在文化程度偏低，年龄偏大的情况，灵活确定课时，如有的课程一节课学员可以掌握，则课时为一节；若课堂内容较难，则可安排多个课时； 4. 考试考核。根据培训规定的考试考核要求，对培训学员进行基础理论考试和 技能操作考试； 5. 证书发放。学员基础理论、技能操作双合格的，学校颁发《技能等级证书》。 五、档案管理 1、学员档案：学员考勤记录、鉴定资料、颁证花名册等按培训期次归档，建立了学员培训信息资料库； 2、教师档案及教案归档： 学校对教师档案（含身份证复印件、学历复印件、职称复印件）进行备案；对教 学计划、教案、教学总结也定期备案。 3、所有档案山校教务处统一保管，未经校领导同意，任何组织和个人无权公布、查询。 篇二：民办职业技能培训学校管理办法（试行） 北京市民办职业技能培训学校管理办法（试行） 第一章总则 笫一条为规范民办职业技能培训学校办学行为，促进本市职业技能培训事业健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《北京市实施办法》等国家有关法律法规，结合我市具体情况，制定本办法。 笫二条本市行政区域内国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办职业技能培训学校（以下简称民办培训学校），按照国家、本市及本办法的规定进行管理。笫三条本办法所称职业资格培训，是指依据《国家职业标准》开展的、对劳动者从事某一职业所必备的学识、技术和能力的培训。职业资格培训分为五级，即职业资格五级（初级）、职业资格四级（中级）、职业资格三级（高级）、职业资格二级（技
民办职业技能培训学校管理办法(试行)
北京市民办职业技能培训学校管理办法（试行） 第一章总则 第一条为规范民办职业技能培训学校办学行为，促进本市职业技能培训事业健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《北京市实施<中华人民共和国民办教育促进法>办法》等国家有关法律法规，结合我市具体情况，制定本办法。 第二条本市行政区域内国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办职业技能培训学校（以下简称民办培训学校），按照国家、本市及本办法的规定进行管理。 第三条本办法所称职业资格培训，是指依据《国家职业标准》开展的、对劳动者从事某一职业所必备的学识、技术和能力的培训。职业资格培训分为五级，即职业资格五级（初级）、职业资格四级（中级）、职业资格三级（高级）、职业资格二级（技师）、职业资格一级（高级技师）；职业技能培训是指为劳动者适应某一岗位需要开展的、以提高技能水平为主的职业性培训；新职业（工种）是指劳动保障部已正式颁布职业名称，但职业分类大典中未收录的职业。 第四条民办培训学校是职业培训体系的重要组成部分，依法享有办学自主权，其教师和学生依法享有与国家举办的教育机构的教师
和学生平等的法律地位。 各级劳动保障行政部门应按照“适应需求、适度规模、优化结构、提高质量”的原则，对民办培训学校进行管理，将其纳入提高劳动者整体素质的职业培训规划，采取措施予以扶持，鼓励民办培训学校依法发展、资源统筹、开放创新、办出特色。 第二章职责与审批权限 第五条市劳动保障行政部门负责全市民办培训学校的管理和监督检查工作。具体负责： （一）根据法律法规和国家以及本市的有关规定，制定本 市民办培训学校的发展规划和办学标准，组织开展民办培训学校的评估和评优工作，负责民办培训学校师资队伍的建设工作。 （二）按权限负责民办培训学校的审批工作；定期发布民办培训学校职业（工种）设置标准和民办培训学校开设职业资格培训的职业（工种）范围；组织专家对民办培训学校职业（工种）设置资格进行评审。 （三）按照“行业优先、布局合理、择优认定、逐步推开”的原则审批新职业（工种）；定期发布和更新开设新职业（工种）的范围；负责新职业（工种）培训教学计划、教学大纲、教材的开发。 （四）定期发布开设职业技能培训的范围。 区、县劳动保障行政部门负责本辖区内民办培训学校的管理和监
职业培训学校管理制度1
泰和县乐泰职业培训学校管理制度录目 办学宗旨，办学理念，校训，培养目标第一章 教工管理：第二章 一、中专教师职业道德规范 二、校长职责 三、办公室主任职责 四、教务主任职责 五、总务主任职责 六、招生就业安置办工作职责 七、班主任工作职责 八、教学管理制度 九、财务制度 十、学籍管理制度 十一、泰和县乐泰职业培训学校学生安全工作责任状 办学宗旨，办学理念，校训，培养目第一章标
办学宗旨：立德树人、强技乐业。1、 办学理念：以就业为导向、以质量求生存、以特2、 色谋发展、以爱心促和谐。 校训：志存高远、自强不息、德才修身、心系邦3、 兴。 培养目标：以培养“创新、创造、创业型人才”4、 为目标。 开办多种特色专业，开展长短并举，专兼合一，一专多能，订单就业的培养模式。教学上理论与实践紧密结合，突强化实际动手能力和岗位的适应出专业技能的培养与提高，性。我校师资雄厚，设备齐全，学生可以获得全国通用的资推荐100%格证、等级证、毕（结）业证，合格学员学校负责就业。第二章教工管理 一、中专教师职业道德规范 1、依法执教 学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。 2、爱岗敬业 热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。． 3、热爱学生关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，
职业培训学校管理制度
泰和县乐泰职业培训学校管理制度 目录 第一章办学宗旨，办学理念，校训，培养目标 第二章教工管理： 一、中专教师职业道德规范 二、校长职责 三、办公室主任职责 四、教务主任职责 五、总务主任职责 六、招生就业安置办工作职责 七、班主任工作职责 八、教学管理制度 九、财务制度 十、学籍管理制度 十一、泰和县乐泰职业培训学校学生安全工作责任状 第一章办学宗旨，办学理念，校训，培养目标
1、办学宗旨：立德树人、强技乐业。 2、办学理念：以就业为导向、以质量求生存、以特色谋发 展、以爱心促和谐。 3、校训：志存高远、自强不息、德才修身、心系邦兴。 4、培养目标：以培养“创新、创造、创业型人才”为目标。 开办多种特色专业，开展长短并举，专兼合一，一专多能，订单就业的培养模式。教学上理论与实践紧密结合，突出专业技能的培养与提高，强化实际动手能力和岗位的适应性。我校师资雄厚，设备齐全，学生可以获得全国通用的资格证、等级证、毕（结）业证，合格学员学校负责100%推荐就业。 第二章教工管理 一、中专教师职业道德规范 1、依法执教 学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。 2、爱岗敬业 热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
3、热爱学生 关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐心指导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 4、严谨治学 树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 5、团结协作 谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 6、尊重家长 主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 7、廉洁从教 坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响；不利用职务之便谋取私利。 8、为人师表 模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作责，注重身教。 二、校长职责 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想，并将其作为自己的言行准则。 1、坚决贯彻党的教育方针，明确中专教育任务，端正办学思想。
职业技术学院实训管理规定
职业技术学院实训管理规定 （试行） 为加强学校实训室的建设和管理，提高实训设备的完好率和利用效率，保证实践教学的顺利开展，必须加强对实训室的日常管理，特制定本管理制度。本规定所指实训室是学校范围内的各实验、实训室、语音室、机房等。 实训室管理规定 凡利用实训室设施者均须严格遵守国家规定的各项法规政策，不得利用实训室从事违法犯罪行为。 一、实训室的建立 1、教学实训室的建立，须经学校教务处审核同意，学校批准。教学实训室的使用要面向多学科，做到资源共享，统筹规划，合理布局，避免重复建设，努力提高仪器设备的使用效益。根据教学和科研的需要，专业实训室可对其他专业师生开放。 2、实验室建立必须具有相对稳定的教学、科研任务，有一定数量的实验室工作人员、仪器设备和房屋条件，是承担一定责任的教学、科研实体。 3、校内各实训室根据承担的教学、科研任务和实训的内容进行划分，归属相对应的院部教务科进行具体管理。实训室的日常运行，实训管理人员配备，实训耗材及设备维修管理均由院部教务科在学校教务处监督下执行。 4、各院部教务科配备专门的实训管理人员进行实践教学的日常巡查，实训管理人员的考核登记；做好仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申报、领用、验收、报废等工作，负责管理好资产台账、日常使用的实践教学消耗材料，协助教研室制订年度（或学期）采购计划，监督相关责任人做好入库，领用，库存记录。负责收集和保管实验实训室技术资料和归档工作。 5、根据实训教学形式与具体操作内容的不同，由教务处审核将校内实训室划分成不同等级；一类实训室，二类实训室和三类实训室。 二、日常管理 1、加强实训室的日常管理，每个实训室必须确立一名实训管理员，还应有人员掌握设备的日常维护和常见故障的排除技术。每个实训室需做到人员配备合理，责任明确。
职业技术学校规章制度
职业技术学校规章制度 篇一：职业培训学校管理制度范文摘编 职业培训学校管理制度范文摘编20XX年03月05日星期三12:51 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。
5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础 上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。 学校领导管理制度 为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。 一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。 二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。 三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。 四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员
职业技术学院规章制度管理暂行办法
职业技术学院规章制度管理暂行办法 第一条为加强学院规章制度的管理工作，建立和完善学院规章制度体系，规范学院制定、修改和废止规章制度的活动，保障规章制度的合法性和合理性，推进学院依法治校的进程，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》，参照国务院《规章制度程序条例》和《安徽省行政机关规范性文件制定程序规定》等有关规定，根据学院建章立制的总体目标和要求，结合学院实际情况，制定本办法。 第二条在学院授权范围内，具有管理与服务职能的各职能部门和教辅单位，制定、修改和废止规章制度的活动，适用本办法。本办法所称规章制度，是指涉及学院办学和管理的对学院各部门和单位、教职员工和学生具有普遍约束力、能反复适用的办事规程或行为准则。 各部门和单位，针对本部门和本单位，不影响其他单位和个人，仅涉及内部工作制度、管理制度等的制定、修改和废止，不适用本办法。但是，各部门和单位内部的制度，不得违反学院的规章制度。 第三条制定、修改和废止规章制度，应当遵循宪法、法律、法规和国家方针、政策，贯彻学院总体工作思路和发展战略，体现改革精神、民主参与和科学决策，维护各部门和单位、教职员工、学生
的合法权益，遵循公正、公开、统一和效能的原则。涉及两个或两个以上部门或单位职权范围内的事项，可以联合起草规章制度，但须明确各自承担的职责。 第四条规章制度的名称一般称“规定”、“办法”。对某一项具体工作、问题提出带有约束性的措施，或者为贯彻执行上级某一项决定、规章，可称“意见”、“通知”。 第五条规章制度可以用条文形式表述，也可以用段落形式表述。规章制度名称为“规定”、“办法”的，一般用条文形式表述。除内容复杂的外，规章制度一般不分章节。规章制度用语应当准确、简洁，使用文字和标点符号应当正确、规范。 第六条规章制度的内容应当明确、具体、凝练，具有指导性、针对性和可操作性。法律、法规已经明确规定的内容，规章制度原则上不作重复规定；规章制度执行中有关程序、步骤等内容，可以“实施细则”的形式另行发布，亦不在规章制度中规定。 第七条规章制度的制定程序包括立项、起草、审核、决定、公布、解释。其中，起草、审核、决定、公布是必经程序。 第八条相关职能部门或教辅单位在学院赋予的职权范围、院党委常委会或行政常务会议的授权范围内，具体负责起草规章制度。
职业技能培训学校管理制度
职业技能培训学校管理制度 篇一：民办职业技能培训学校管理办法(试行) 北京市民办职业技能培训学校管理办法（试行） 第一章总则 第一条为规范民办职业技能培训学校办学行为，促进本市职业技能培训事业健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《北京市实施办法》等国家有关法律法规，结合我市具体情况，制定本办法。 第二条本市行政区域内国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办职业技能培训学校（以下简称民办培训学校），按照国家、本市及本办法的规定进行管理。 第三条本办法所称职业资格培训，是指依据《国家职业标准》开展的、对劳动者从事某一职业所必备的学识、技术和能力的培训。职业资格培训分为五级，即职业资格五级（初级）、职业资格四级（中级）、职业资格三级（高级）、职业资格二级（技师）、职业资格一级（高级技师）；职业技能培训是指为劳动者适应某一岗位需要开展的、以提高技能水平为主的职业性培训；新职业（工种）是指劳动保障部已正式颁布职业名称，但职业分类大典中未收录的职业。 第四条民办培训学校是职业培训体系的重要组成部分，依法享有办学
自主权，其教师和学生依法享有与国家举办的教育机构的教师 和学生平等的法律地位。 各级劳动保障行政部门应按照“适应需求、适度规模、优化结构、提高质量”的原则，对民办培训学校进行管理，将其纳入提高劳动者整体素质的职业培训规划，采取措施予以扶持，鼓励民办培训学校依法发展、资源统筹、开放创新、办出特色。 第二章职责与审批权限 第五条市劳动保障行政部门负责全市民办培训学校的管理和监督检查工作。具体负责： （一）根据法律法规和国家以及本市的有关规定，制定本市民办培训学校的发展规划和办学标准，组织开展民办培训学校的评估和评优工作，负责民办培训学校师资队伍的建设工作。 （二）按权限负责民办培训学校的审批工作；定期发布民办培训学校职业（工种）设置标准和民办培训学校开设职业资格培训的职业（工种）范围；组织专家对民办培训学校职业（工种）设置资格进行评审。（三）按照“行业优先、布局合理、择优认定、逐步推开”的原则审批新职业（工种）；定期发布和更新开设新职业（工种）的范围；负责新职业（工种）培训教学计划、教学大纲、教材的开发。 （四）定期发布开设职业技能培训的范围。 区、县劳动保障行政部门负责本辖区内民办培训学校的管理和监
职业技能培训学校管理制度
职业技能培训学校管理制度
职业技能培训学校管理制度 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。
4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。 学校领导管理制度 为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。 一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。
职业技术学院名师工作室管理制度为充分发挥学科
职业技术学院名师工作室管理制度 为充分发挥学科（专业）带头人、骨干教师的示、引领、指导和辐射作用，探索培养人才的新机制，加快学校优秀教育教学人才的成长，促进我院双师素质教师队伍的建设和学院教育教学工作更快更好地发展，根据教育部联合五部委《关于进一步加强高校实践育人》和省教育厅《关于全面提高高等学校人才培养质量的意见》等文件精神，结合骨干院创建，强化学院“名师工作室”规管理，特制定本办法。 一、指导思想 坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照提升教学水平，促进教师“双师发展”的思路和“德艺双馨”的要求，搭建“双师”“名师”专业发展平台，形成长效激励机制，构筑学校人才高地，全面提高教师教育教学水平。 二、工作目标 名师工作室由专业带头人或骨干教师共同组成,是集教学、科研、实践等职能于一体的教师合作学习共同体，既是一个开放性的研修组织，也是一种研训学一体的培训模式。工作室以名师为引领，以专业为纽带，以先进的教育理念为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支高水平、出成就、有影响的品牌教师团队。 三、工作要求 1、名师工作室要制订相应的工作方案和成员培养计划与方案（包括培养目标、培养容、培养形式、研究专题、培养考核等），指导和帮
助工作室成员在工作周期达到培养目标。要在履行职责的过程中逐步成为团结和谐、思想活跃、成果丰硕、富有战斗力的学习型团队。 2、名师工作室要以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，加强教育教学实践与理论研究，要关注专业发展与职业教育的前沿动态，研究和解决学校教育教学改革与发展迫切需要解决的实际问题，引领专业建设发展和提升教育品质。 3、名师工作室要创新中青年教师培养方式，帮助成员形成教学特色，促进成员个性化发展和专业化成长，培养一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实学识素养、开阔教育视野和较高研究水平、在本地区有一定影响的优秀教师，推动学校教育教学改革的深入发展。 4、名师工作室要为学院和教师提供实在而有效的服务，致力于提高教育教学质量和专业水平。要及时对外展示专业发展水平和教育教学科研成果（论文、专著、培训、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、现场指导、观摩考察等形式），形成示辐射作用。 四、组成与选拔 名师工作室由工作室主持人和工作室成员组成。 （一）主持人条件 1、在本地区乃至全国本专业领域中具有一定知名度和影响力，有较丰富的指导青年教师成长的经历和经验的校级或以上骨干教师及专业带头人。 2、热爱教育事业，师德高尚，堪称育人的模、教学和科研的能手。 3、具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，能够承担工作
职业技术培训学校教师管理细则
职业技术培训学校 教师管理制度 为了加强师资队伍建设，增加教师的工作责任心，维护稳定教学秩序,培养优良的校风、学风，提高教师教学质量，根据上级有关文件精神，特制定本制度。 一、教师的主要职责 （-）教师应忠诚人民的教育事业，要树立正确的教育思想,全面贯彻教育方针，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，对学生既要严格要求,又要关心爰护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 （二）教师应自觉遵守国家法律和学校的各项规章制度，积极参加学校组织的政治学习和集体活动,严格遵守教学纪律,做到治学严谨,教风端正。 （三）教师在工作中要服从分配，勇制踵担。教学工作是教师的首要工作, 要认真备课、讲课，提高教学质量,业余时间应主要用来提高自己的业务水平。每学期在完成规定的教学工作量的同时，要积极开展教学研究，撰写教硏论文或调查研究报告，努力提高教学水平。 （四）教师应负责课堂教学和维捋课堂纪律，保证正常的教学秩序。应与所属专业组长、班主任交流教学信息，共同解决教学中遇到的有关问题。 二、教师工作基本要求 （-）每位教师在开班前一周内应向教务处上交自己所任课程的教学计划、教学进度等,内容应包括大致授课时间,授课内容,作业总量,考试安排等。 （二）教师对所授（班级）课程教学质量全面负责。教师上课前必须认真备课，并要有书面教案和讲稿，内容应有每次上课的时间、授课的主要内容、重点难点、教学过程安排情况，思考题或作业等。教师必须确保教学质量，不准推迟或提前下课,
也不得拖堂。 （三）不准缺课,教师因特殊情况下不能到校上课,应预先通知教务处,并安排补课时间。不准私自调课,教师因病或其他特殊原因要求请假或调课的,必须事先向学校领导请1段,经批准后,报教务处备查,登记缺课节数,并扣除工作量，如以后补上了课,凭任课班级班长的证明,就不再扣除工作量。临时调课也轍此要求执行。 （四）教师要严格执行浏阳市劳动和社会保障局对培训学员技能等级证考试制度，对自己所担任的课程和班级一定要按照劳动部门教材要求上好每堂课，使90%的学员通过考试,能拿到职业技能鉴定等级证。 三、教师教学工作管理办法 为全面贯彻党的教育方针，加强职业技能培训教育，以管理为杠杆的质量生存，努力提供教学水平,特制定一下办法。 （-）任课教师在开学第一周，在熟悉大纲,精读教材的基础上，写出切实可行的教学计划交教导处。 （二）认真备好每一堂课，教案内容要有教学目标、重点、难点、德育渗透体现，教法、学法、板书设计、教学后记。 （三）教学进度与培训教学计划基本相符，不备补偿课,不备过份的超前课（3课时为限）,未备课不许进课堂。 （四）备课必须分节备课,即不许备通课或合节备课,全部科目采用学校统—发放备课本，要求环节齐全，内容详尽，杜绝抄旧备课。 （五）积极参加集体备课，提倡多学、多钻、多问。 （六）按课表上课,公假由教导处安排,事假总课全期不得超过10节，且必须经教导处登记，未经教导处同意而私自兑课，视缺课。