心怀感恩去成长主题班会

心怀感恩，快乐成长——主题班会

一、活动背景

在与家长沟通过程中发现：现在的一些孩子为父母做事总要索取相应的回报，他们做事以自我为中心，不愿为他人着想，认为父母、老师和同学的关爱都是理所应当，不懂得感恩。

二、活动目的

通过本次班会，培养学生心存感恩之心，激发他们感激父母、感激老师、感激社会、感激同学、感激大自然的万事万物的情感，同时把感恩之心永远传递下去，进而促进少年儿童健康快乐的成长。

三、活动过程

（一）、班长宣布活动开始

班长：我宣布“心怀感恩，快乐成长”主题班会现在开始，让我们用热烈的掌声欢迎主持人上场！

（二）、开展活动

主持人A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

主持人B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

主持人A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

主持人B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

主持人A：今天我们就从感谢同学、感谢老师、感谢父母这三方面，来谈谈我们的体会吧！

请先看第一幕：感谢同学

主持人A：在快乐的童年中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的。主持人B：愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。下面请看表演《同学之间》。

片段A

同学A：上课，起立。

全体学生：老师好

老师：同学们好，请坐。今天这节课我们来学习……

同学B：报告老师同学D流鼻血了。

老师：咱们班谁有纸巾，（此时同学C立刻拿出纸巾）

同学C：老师，我有

老师：你快点带着他去医务室让医生处理一下。

然后同学C就带着同学D去医务室了。

主持人A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚重。

主持人B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。片段B

旁白：体育课上，体育老师组织大家进行课前热身。

同学C不小心将同学D新买的运动鞋踩脏了。

同学D：同学C，你踩着我了。

同学C:对不起，我不是故意的。

同学D：这是我妈妈新给我买的运动鞋，今天第一次穿，就被你踩脏了。你得让我踩你一下。

话音刚落，同学D就踩了同学C一脚。同学C觉得自己不是故意的，被同学D 踩了一脚，觉得很委屈，就把这件事情报告了老师。

同学C：报告！

老师：请进。

同学C进了办公室。

老师：XX同学，有什么事情吗？

同学C:上体育课时，我不小心踩了同学D一脚，同学D就踩了我一脚。

老师：我知道了，我会处理的，你先回去吧。

老师又把同学D叫到了办公室，了解了一下情况。

上课铃响了。老师在课上把同学D上次流鼻血的事情和这次踩脚的事情给大家说了。让大家讨论一下。

老师:同学们，如果是你，你会怎么做？

XXX：在与同学相处的过程中，多少会有些小矛盾，如果是我，我应该说一声没关系，多想想别人对我的好，如果像他们两个同学这样解决，会使矛盾越来越大，也会使两个人的关系不像以前那样亲密了。

XXX：同学之间应该相互帮助、相互体谅、相互爱护，这样就能避免一些矛盾的产生。

这时D同学惭愧地低下了头，他站了起来说：对不起，咱们还做好朋友，好吗？同学C：好的。（两人握手言和）。

主持人A：通过这件事，大家一定也有什么想对小伙伴说的，可以写到一张小纸条上，下课将小纸条交给小伙伴。

同学们就开始写纸条。

第二幕感谢老师

主持人A：是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

主持人B：是谁——把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人？

主持人A：是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

全体回答：是您——老师！

主持人B：下面请听诗朗诵《和老师在一起》

和老师在一起

主持人A：听完了这首诗歌之后，你们有什么想对老师说的话吗?

学生发言

主持人B：大家说了这么多，在今后的学习生活中我们应该怎样做呢？

第三幕：感谢父母

主持人B：请大家和我一起来听故事。

当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着。她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍卒睹。但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。不知道她从哪里得到的力量，

在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一时刻，她没有趴下，

而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊，但她

没有倒下。因为母爱的力量在支撑着她！也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用

撬棍敲击着水泥框梁。她没有听见，也没有任何的反应。队长从砖石的缝隙中伸

进手，触摸到的却是冰凉的躯体。于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去

救一息尚存的人。或许是得到神灵的启示，救援队长忽然想到什么，他迅速地往

回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖

融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下

面，抱出一个三四个月大的婴儿。在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母

亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。

队长紧紧地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼。

橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景。

孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。

随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的

短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！

这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！

亲爱的宝贝，妈妈爱你！

手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模

糊了那两行字。

都说是父爱如山，母爱似水。但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？

支持人A：读了这则故事后，你有什么启发？（学生回答）

小结：“母爱无边！”“恩重如山！”

主持人B：是啊！父母为我们付出了那么多，我们应当为父母做些什么呢？（班

会结束后同学们仔细思考）

（三）、班主任老师讲话：

班主任：亲爱的同学们，我们今天的主题活动开得很成功，大家通过丰富多彩的形式诠释了对感恩的理解。愿大家在以后的人生道路中时刻不忘感恩，勇敢面对生活！

（四）、班长：《心怀感恩去成长》—主题班会到此结束。

诚信感恩主题班会活动总结

“诚信感恩”班会总结 2012年4月24日，12应化本2班位同学在9教学楼603教室举行了一场关于“诚信感恩”主题班会，张闻老师参加了此次班会。首先诚信与感恩是一个不可分隔的话题，没有诚信即不能发自肺腑的感恩，没有诚信即失去了做人最基本的原则，又谈何感恩，这一身边的话题总会引起大家的关注，同学们积极发言，就“感情冷漠症”作了深入的讨论，在这样的氛围内使同学们认识到：在感恩中珍惜，在珍惜中回报，从而迸发出爱的火花的真理。从而养成规范的行为。 主题班会通过歌曲、视频、和诚信故事，加深同学们对诚信与感恩的理解，通过发言与讨论来表达自己对感恩、诚信的感悟和理解程度，增强了同学们的感恩与诚信意识。通过这次班会，使我们懂得了应常怀感恩之心，感激那些有恩于我们却不言回报的每一个人，以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐。对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手。而且不求回报，对父母对环境少一分挑剔，而多一份欣赏。我们拥有了感恩之心，就会更加热爱班级、学校、父母、社会、就对他人充满爱心，也就拥有了有一位合格的大学生的思想基础。同时同学们也深刻体会到诚信的重要性，感恩教育在我们的生活中是不可或缺的，是人类的无形资产，是大学生备的道德素质，是我们走向社会的“通行证”。 此次活动同学们都积极参加，班级班委各尽其责，活动步骤流畅，秩序为持较好。切合了感恩诚信的主题。通过这次有意义的主题班会，增进了同学之间的感情,加强了班级的凝聚力，使同学们都坚

信，只有让感恩走进每一个人的心灵，让诚信走进每一个人的心境，生活才能够变得简单纯洁起来。因为感恩可以消解内心所有积怨，诚信可以涤荡世间一切尘埃。感恩是一种抒发方式，诚信是一种处世哲学，懂得了感恩，学会了诚信，每一个人便会拥有无边的快乐和幸福。 12应化本二班 2013年4月25日

2020经典心怀感恩主题班会教案五篇

2020经典心怀感恩主题班会教案五 篇 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。下面由给大家带来关于心怀感恩主题班会教案，一起来看看吧! 心怀感恩主题班会教案第一篇 如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。 【班会目的】：1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好

道德的意义。3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。 【班会准备】： 1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目 2、排练诗歌朗诵。 3、排练情景剧。 4、准备好献给老师的花。 5、排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞。 6、制作多媒体课件 7、布置多媒体教室 8、打印主题班会教案 【班会过程】： 一、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。 主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着

感恩主题班会活动总结

感恩主题班会活动总结 在实施感恩教育的活动中，我校以活动为载体，透过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人，身边事开始，学会感恩父母，感恩父母给我们生命，感恩父母养育了我们; 学会感恩老师，感恩老师为我们导航，感恩老师培育我们。运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 一、广泛发动，用心宣传，树立学生的感恩意识 二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育 我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。活动开展以来，我校认真组织各种形式多样的活动资料，把感恩教育推向深入。 （一）感谢父母，帮忙父母做力所能及的家务劳动 我校开展了征文比赛、爱心家庭作业、“感恩父母主题班会”、为爱的风气越来越浓。 （二）感谢社会，为社会做应有的贡献 社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的发展和学生的成长。我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体此刻行动中，学校组织开展了“感恩社会、从身边的事情做起”等活动，倡导学生向环卫工人、公交司机等社会公共服务事业工作者敬一次礼、说一句谢谢、送一瓶水、参加一项社会献爱心活动等活动。

学校透过开展系列感恩主题教育，培养学生能牢记不忘别人的帮 忙之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，进而在全校范围内乃至在社 会上构成德育功效上的渗透辐射。由此，学生的思想境界开阔了，道 德素质提升了，精神面貌发生了很大的变化，学习态度更端正了，学 习劲头更足了。 我们相信，透过感恩教育，这些学会感恩、经常心怀感恩之心的 萃萃学子，他们在人生道路上迈出的脚步会更加坚实! 学校组织的感恩主题班会结束了，首先感谢学校的领导组织的这 次活动，让我们这些年轻的班主任教师有了一次很好的学习和交流的 机会。在活动中，课后我有缺憾，但通过听课，我的收获颇多，既让 我开阔的眼界，又增长了见识。明白了以后的班会应该怎样开，开展 什么样的班会教育对学生的发展有益。 学校的教育“孝亲感恩”主题是准确的、更是正确的。现在的学 生多半都是独生子女，在家里，他们被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的宠 爱包围，他们就是家里的中心，想要什么，家长就给什么，想买什么，家长就买什么。饭来张口，有时，连嘴也不张。衣来伸手，还要看一 看是不是自己喜欢穿的。家里买了好吃的，爷爷奶奶爸爸妈妈也是先 想到孩子。想一想，这样环境中长大的孩子会有爱心吗?会有孝心吗? 一句话说的好，孩子是祖国的未来，这样的孩子会有社会责任感吗?他或她长大会挑起小家，担起大家吗? 现在，很多家庭的这方面的教育是缺失的，学校的“感恩”教育，就变得可贵，它给学生自私的内心一种洗礼，也给教师空虚精神一次 滋养。“感恩”教育是师生一生用之不完的财富。上好班会课，班主 任的作用就显得尤为重要，班主任的思想觉悟是教育好学生的前提， 教师要提高自身的觉悟，提高自身的素质和责任感，对学生的教育负 责对学生的未来负责，对祖国的未来负责。

心怀感恩教育主题班会

心怀感恩教育主题班会 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 感恩主题班会一 一、活动背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。 二、活动目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。 三、活动准备： 1、收集中国古今孝敬父母的故事。 2、精心设计一份课件。

3、下载《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》、《假如爱有天意》、等音乐。 4、精心设计三句半《说感恩》。 四、活动设计： (一)、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题： 世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间，今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情! (二)、舞蹈《世上只有妈妈好》 通过观看舞蹈，让学生体会为什么要孝敬父母?父母的爱，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;父爱的爱，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。 (三)、观看情景剧《快乐父子俩》 通过小品的表演，让学生体会到世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。亲情，人类永恒的话题。亲情，人间最美的情感。 (四)、故事欣赏《地震中的母爱》 通过欣赏催人泪下的故事，让学生体会到无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报......这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 父母对孩子的爱，是无私的，是全部的，是永远的，是不计回报

《知恩感恩报恩》主题班会教案

《知恩感恩报恩》主题班会教案 活动目的： 1、开展让学生了解父母的爱感受被爱体验爱的无私和伟大 2、让学生试着理解父母孝敬父母用实际行动报答父母 3、通过活动使学生转变“小皇帝”观念认识到别人的艰辛 活动准备： 1、准备反映父母爱的歌曲《感恩的心》《父亲母亲》《世上只有妈妈好》 2、准备体现学生享受父母关爱的照片,信笺 3、准备一篇感恩母爱的作文 4、准备主持人串词 5、准备有关课件 6、准备一份献给父母的亲手做的小礼物 活动开始： 一、（播放歌曲《感恩的心》）在乐曲中进入情境体会生命的给予体会被爱的幸福回想自己对父母做了些什么 二、结合照片讲讲父母曾经最让你感动的事情 感恩不像我们想像的那么遥不可及它做起来很简单当他人向你投来美好的目光时你要回赠一个亲切的眼神当得到他人帮助时你要 投去一个甜甜的微笑当受到他人鼓励时你要说：“谢谢我会努力的”在人生旅途中我们首先要感谢的是我们的爸爸妈妈是他们给了我们 生命在我们成长的道路中一步一步的教我们怎样做人怎样生活

三、请王刚同学给大家读读他写的文章《知恩感恩报恩》 人的一生是一个爱与被爱的过程我们给予了别人爱才能得到回 报刚刚过去的20xx年的年末南方气温突然骤降形成了一次大型雪灾 上万人滞留在南方许多人回不了家需要我们大家的温暖和帮助前些 日子冯小刚导演在电影频道临时举行了一次捐款活动许多电影明星 都纷纷参加了这次赈灾活动他们捐款捐物特别多他们给灾区人民送 去了温暖还有许多工人和军人他们都战斗在风雪的最前线这种无私 奉献的精神都来自一颗感恩的心 我们现在虽是一名小学生也要有一颗感恩的心从我们一下生那 一天起就有一种爱围绕在我们身边那就是母亲的爱不管时间有多长 母亲的爱是永不磨灭的我上学前母亲总是会叮嘱我一句：“路上小心！”晚上我做完功课妈妈总是会给我端上一杯热气腾腾的牛奶；周末的时候我想帮助妈妈做一些力所能及的事情时但妈妈却说：“你快好好学习吧别累坏了身子”母亲的微微一笑使我的身心温暖了许多这就是母亲的爱这种爱是无私的是伟大的是不求回报的母亲一次次爱心地付 出作为子女一定要回报母亲用行动感恩母亲的爱父母最大的心愿是 将来我们能成为社会有用的人才所以我们现在要好好地学习用同样 的爱心来回报父母 对于我们每一个人来说有一颗感恩的心会让我们变得更善良我 们有一颗感恩的心才能用爱心帮助别人用心去温暖社会用行动来回 报社会

感恩主题班会总结(共9篇)

篇一：感恩主题班会总结 运输管理系311-8班“感恩”主题班会活动总结 我班召开了以“感恩”为主题活动。此次班会的目的，是想让大家真正理解感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母、尊敬老师、关心同学，进而提高大家的思想情操。 我们每一个人都应该得到过别人的帮助和支持，我们也应该时刻感受到那些帮助你的人，一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠、感谢师长的恩惠、感谢所有人的恩惠。 感恩不仅仅是在于班会时同学们唱歌时候那么简单。感恩是一种形式，更是一种积极的人生态度、感恩生活给予我一切、感恩对手让我认识自己，看清别人；感恩快乐让我幸福，美好生活着；感恩伤痛让我学会了坚强，让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因为有感恩，才让我们懂得了生命的真谛。 常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却我们不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难者或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心。对别人对环境就会减少一分挑剔，而多一分欣赏。 此次班会举办的很成功，大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思考过得某些问题。通过唱一首《感恩的心》唱出了许多同学的心声。让同学们深深的明白了感恩的含义。更加懂得如何去感恩，学会感恩，实现人生的自我价值。 不足之处： 1. 有同学们还存在不够认真的现象。 2. 有些同学没有开口唱歌。还有的一些同学低着头，在玩手机。 3. 时间紧，准备不够充分。 4. 还有一些细节没有考虑到。 篇二：感恩主题班会心得体会 拥抱亲情感恩父母 初一三班沈良珍 “拥抱亲情感恩父母”的主题班会观摩课，短短的四十五分钟，使我感触很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。 一、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑。 班会有三环节即“回顾篇——走进亲情、拥抱篇——体验亲情、行动篇——回报亲情”，以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与响应，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视，展示了他们的内心丰富的一面。 二、从班会课的氛围来看，感情真挚，天地动容。 孟老师把主题转化成任务，并分成了一个个活动，引领学生的认知，提升情感。既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律。 学生结合自己的实际生活，讲述自己被父母感动的故事，让老师和同学们一起分享他们的感动！从学生们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些学生的内心的激动，生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们，这些生活中的琐事，他们却讲述得那么真切，生动，使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸，为之感动，心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体会父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升华，从而来端正自己对父母的态度——尊敬孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。 三、从班会课的目的与意义来看，切合实际，引起共鸣。 本次班会主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛，学会理解他们，

心怀感恩去成长主题班会

心怀感恩，快乐成长——主题班会 一、活动背景 在与家长沟通过程中发现：现在的一些孩子为父母做事总要索取相应的回报，他们做事以自我为中心，不愿为他人着想，认为父母、老师和同学的关爱都是理所应当，不懂得感恩。 二、活动目的 通过本次班会，培养学生心存感恩之心，激发他们感激父母、感激老师、感激社会、感激同学、感激大自然的万事万物的情感，同时把感恩之心永远传递下去，进而促进少年儿童健康快乐的成长。 三、活动过程 （一）、班长宣布活动开始 班长：我宣布“心怀感恩，快乐成长”主题班会现在开始，让我们用热烈的掌声欢迎主持人上场！ （二）、开展活动 主持人A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。 主持人B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。 主持人A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。 主持人B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 主持人A：今天我们就从感谢同学、感谢老师、感谢父母这三方面，来谈谈我们的体会吧！ 请先看第一幕：感谢同学 主持人A：在快乐的童年中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的。主持人B：愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。下面请看表演《同学之间》。

片段A 同学A：上课，起立。 全体学生：老师好 老师：同学们好，请坐。今天这节课我们来学习…… 同学B：报告老师同学D流鼻血了。 老师：咱们班谁有纸巾，（此时同学C立刻拿出纸巾） 同学C：老师，我有 老师：你快点带着他去医务室让医生处理一下。 然后同学C就带着同学D去医务室了。 主持人A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚重。 主持人B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。片段B 旁白：体育课上，体育老师组织大家进行课前热身。 同学C不小心将同学D新买的运动鞋踩脏了。 同学D：同学C，你踩着我了。 同学C:对不起，我不是故意的。 同学D：这是我妈妈新给我买的运动鞋，今天第一次穿，就被你踩脏了。你得让我踩你一下。 话音刚落，同学D就踩了同学C一脚。同学C觉得自己不是故意的，被同学D 踩了一脚，觉得很委屈，就把这件事情报告了老师。 同学C：报告！ 老师：请进。 同学C进了办公室。 老师：XX同学，有什么事情吗？ 同学C:上体育课时，我不小心踩了同学D一脚，同学D就踩了我一脚。 老师：我知道了，我会处理的，你先回去吧。 老师又把同学D叫到了办公室，了解了一下情况。

感恩主题班会主持稿

感恩的心 一：开场白 A：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。 B：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。 A：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让15广电班的大家庭里感受到家的温暖。 B：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎 A：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 AB：11215班《感恩的心》主题班会现在开始。 A：首先让我们来看一段视频。 B：同学们，视频结束了，现在让我们思考一个问题：这段视频告诉了我们什么？ 。。。。 A：同学的回答都不错，那到底什么是感恩，感恩是什么？ 二：感恩，是什么？ 。。。。。。。 A：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。 B:感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 A：常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。我们首先请***同学告诉我们他对感恩的理解。（当你在成长到时候） 三：人间感恩情 B：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。 A：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感恩主题班会活动方案一

感恩主题班会活动方案 活动背景： 古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。 活动目标： 通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。 学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。 设计思路： 首先，全班齐唱《感恩的心》，营造气氛，进入主题。接着说到刚学完的《背影》这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，学生感触颇多，几次泪流满面，

有利于调动学生情绪。主体环节是让学生说，一说感恩故事；二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的矛盾，反思自己行为，学会感恩；三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。(..)最后，观看视频，播放地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用积极的心态面对每一天。 ： 活动准备： 1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。 2、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。 活动过程： 一、主持人宣布活动开始，全班齐唱《感恩的心》。 开场白：什么是感恩心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们感恩，不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。 二、学会感恩 1、感恩节的由来 , 2、感恩故事知多少 3、回忆感动：感恩父母，感恩老师

心存感恩主题班会记录

心存感恩主题班会记录 时间：2019/3/12 地点：A栋210教室 成员：16计科3班全体成员 主持人：孙雪华老师 一、班会背景： 以感恩教育为主题，通过生动、鲜活的教育形式和活动载体，把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之中，让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承，构筑健全的人格，通过学生之间、师生之间、父母与孩子间的心灵互动，让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德，学会理解和关心他人，产生一种回报恩情、立志成材的情感。 故为了让同学们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情，特此召开本次“心存感恩”主题班会，只有先懂得感恩，才会学会如何做人。 二、班会目的： 1.让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛,深刻地认识到母爱的无私伟

大,培养学生热爱母亲情怀,懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱,进行生活实践的能力。 2.让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。 3.丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的爱国情怀，进而完善个人的道德品质，养成良好的行为规范。 三、班会内容： “感恩”是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。 （一）感恩父母 父亲节的由来——世界上的第一个父亲节，于1910年诞生在美国。 1909年，华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢？多德夫人和她的5个弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手养大的。姐弟6人时常回想起父亲含辛茹苦养家的情景。于是，她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节。州政府采纳了她的建议，将父亲节定为6月第3个星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日。 1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。 母亲节的由来——母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。 而现代意义上的母亲节起源于美国，由amanm、jarvis（1864-1948）发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边，在母亲逝世后，amanm悲痛欲绝，两年

“我知恩,我感恩,我成长”主题班会.doc

“我知恩，我感恩，我成长”主题班会 活动目的： 1、通过活动，让学生明白父母的爱是最无私，最伟大的。 2、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会赞美自己的父母，敬爱自己的父母，做一个孝敬体贴父母的好孩子。活动准备： 1、动画媒体《小乌鸦爱妈妈》、《孔融让梨》 2、歌曲《只要妈妈露笑脸》、《世上只有妈妈好》 3、诗歌《感恩父母的爱》 4、自己折一串千纸鹤活动过程：一、列队，报告人数 1、中队长：全体起立，各小队汇报人数小队长（敬礼）：报告中队长，第小队应到人，实到人，报告完毕。中队长（敬礼）：接受你的报告！ 2.中队长汇报： 报告辅导员老师，一（6）班应到46人，实到46人，一切准备就绪，请您参加我们的本次活动。辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功。 3、中队长：全体立正，出旗（敬礼） 4、中队长：齐唱儿童团团歌 5、中队长：请坐！二、活动开始师：苗苗队员们，你们还记得上学期我们学过的课文《小乌鸦爱妈妈》吗？下面老师先请大家再来一起看看这个故事！（观看《小乌鸦爱妈妈》师：你觉得这是一只怎样的乌鸦？（指名回答）大家说得真好！（甲）是啊！草木为了感激春的到来而吐露新芽鲜花为了感激夏的到来而竞相开放（乙）硕果为了感激秋的到来而挂满枝头雪花为了感激冬的到来而把大地母亲银装素裹（合）大自然尚且如此感恩，我们人类更应该具有感恩之心。一（6）班“我知恩，我感恩，我成长”主题班会现在开始。（甲）走过春秋，走过冬夏，

是父母的爱，孕育了我们宝贵的生命；（乙）是父母的爱，给予了我们欢乐的春夏秋冬。（合）今天，就让我们一起向他们说一声：全班（齐）：我们感谢您——亲爱的爸爸妈妈。（甲）我们来到这个世界，就有了一个可爱的家（乙）我们来到这个世界，就有了一个温馨的家（甲）清晨，爸爸送我上学（乙）傍晚，妈妈接我回家（全班齐说）多少叮咛，多少牵挂，我们在呵护中一天天长大。（甲）三百六十五个日夜（乙）三百六十五份关爱 1、我知道妈妈养育我们很辛苦，我在妈妈身体里生活了十个月，吸收了妈妈身上的许多营养，妈妈忍着巨大的痛苦把我生下来。 2、是爸爸扶我学走路，是爸爸教我学说话 3、是妈妈甘甜的乳汁把我喂养大，是妈妈唱着夜曲伴我入眠 4、小时候，我晚上睡不着，是妈妈一直抱着我在房间里走来走去，直到我睡着 5、爸爸妈妈每年都给我过生日，可他们自己却很少过生日。 6、别人说我长得傻，可妈妈常说我长得可爱。（合）今天，就让我们为亲爱的爸爸妈妈高歌一曲！（甲）请听《世上只有妈妈好》（全班唱）（甲）歌声唱不完父母对我们的爱（乙）歌声唱不完我们对父母的感谢（甲）悠悠寸草心，愿报三春晖，那你知道自己的爸爸妈妈最喜欢什么颜色？最喜欢吃什么菜吗？（指名回答）（乙）父母的爱是和风细雨（甲）父母的爱是阳光雨露（乙）请听诗朗诵《感恩父母的爱》（甲）是的，爸爸妈妈的爱无所不在，无处不在（乙）那么，我们应该怎样孝敬我们的爸爸妈妈呢？我们的前辈为我们树立了榜样。请欣赏短剧《孔融让梨》（观看多媒体）（甲）亲爱的队员们，此时此刻，你最想对你的爸爸妈妈说些什么，做些

感恩教育主题班会活动总结

感恩教育主题班会活动总结感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?三月份我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。一．开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。 学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校结合三、五学雷锋，三、八妇女节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，

再到心灵的碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。 自我传记比赛一等奖：、、、感恩班会一等奖：、、、、班园板报比赛一等奖：、、、《感恩的心》歌曲、手语操一等奖：、、、。学会感恩与爱同行主题教育先进班级：、、、 二．关注现实生活的感恩细节， 为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。 三、结合学科教学，深化感恩活动。 动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。音乐教师利用音乐课教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。 四．活动扎实，效果显着。 感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心

感恩主题班会会议记录

感恩主题班会会议记录 班会主题：感恩 班会目的：增强同学们感恩的心灵。 班会地点：5栋教学楼103教室 班会时间: 2016年4月1日 班会对象: 15汉本二全体同学 班会主持：赖锦权 班会过程： 主持人：生命的轨迹，理应用感恩之心激起的道道涟漪一圈圈向前荡漾而去。一直有颗感恩的心，共同奋进，生命的足迹才有可能被刻画的美好，绚丽斑驳。也许我们力量有限，但我们可以尽最大的努力将感恩带出一片风气。从自己做起，从身边的人做起。我们相信，当我们用蕴籍着感恩的心所做出的一言一行，都会是最真最美的畅举嘉行！那么今天的主题班会我们就围绕“感恩”这一主题展开讨论。 同学：一个农夫在寒冷的冬天里看见一条蛇冻僵了，觉得它很可怜，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇受了暖气，渐渐复苏了，又恢复了生机。等到它彻底苏醒过来，便立即恢复了本性，用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的报应。”这是一个关于感恩的反例。

主持人:恩，以上提出的是反例，看来大家对这些反例印象比较深刻，这里我也好的示例向大家介绍一下：革命战争年代，在江西瑞金，红军为当地百姓挖出了可取甘泉的井，群众写下了“饮水不忘挖井人，幸福不忘共产党”的标语以感恩，那口井也被称为“红军井”。 同学：感恩的心，是一颗智慧的心，无论我们是尊贵地生活还是卑微地存在，无论生活在何处，有着怎样曲折特别的生活经历，常怀一颗感恩的心，自可沉淀出许多的浮躁不安，消解内心的积怨与不满，收获健康的心态、完美的人格和进取的信念！ 主持人：常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 班会总结： 主持人：那我对今天的会以内容做个总结，作为当代大学生，我们是感恩的使者，我们要本着感恩，追逐奋斗的人生，尽情地绽放青春的鲜活与亮丽。感恩是驿站，给劳顿的步履以歇息;感恩是力量，给疲惫的身心以补给;感恩是我们做人处事之根、安身立命之本，给我们生命以支持，给我们一路以

心怀感恩去成长主题班会

心怀感恩去成长——主题班会 一、活动背景 在与家长沟通过程中发现：现在的一些孩子为父母做事总要索取相应的回报，他们做事以自我为中心，不愿为他人着想，认为父母、老师和同学的关爱都是理所应当，不懂得感恩。 二、活动目的 通过本次班会，培养学生心存感恩之心，激发他们感激父母、感激老师、感激社会、感激同学、感激大自然的万事万物的情感，同时把感恩之心永远传递下去，进而促进少年儿童健康快乐的成长。 三、活动过程 （一）、班长宣布活动开始 班长：我宣布“心怀感恩去成长”主题班会现在开始，让我们用热烈的掌声欢迎主持人上场！ （二）、开展活动 主持人A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。 主持人B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。 主持人A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。 主持人B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 主持人A：今天我们就从感谢同学、感谢老师、感谢父母这三方面，来谈谈我们的体会吧！ 请先看第一幕：感谢同学 主持人A：在快乐的童年中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的。主持人B：愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。下面请看表演《同学之间》

片段A 同学A：上课，起立。 全体学生：老师好 老师：同学们好，请坐。今天这节课我们来学习…… 同学B：报告老师同学D流鼻血了。 老师：咱们班谁有纸巾，（此时同学C立刻拿出纸巾） 同学C：老师，我有 老师：你快点带着他去医务室让医生处理一下。 然后同学C就带着同学D去医务室了。 主持人A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚重。 主持人B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。片段B 旁白：体育课上，体育老师组织大家进行课前热身。 同学C不小心将同学D新买的运动鞋踩脏了。 同学D：同学C，你踩着我了。 同学C:对不起，我不是故意的。 同学D：这是我妈妈新给我买的运动鞋，今天第一次穿，就被你踩脏了。你得让我踩你一下。 话音刚落，同学D就踩了同学C一脚。同学C觉得自己不是故意的，被同学D 踩了一脚，觉得很委屈，就把这件事情报告了老师。 同学C：报告！ 老师：请进。 同学C进了办公室。 老师：XX同学，有什么事情吗？ 同学C:上体育课时，我不小心踩了同学D一脚，同学D就踩了我一脚。 老师：我知道了，我会处理的，你先回去吧。 老师又把同学D叫到了办公室，了解了一下情况。

感恩主题班会活动总结

感恩主题班会活动总结 感恩主题班会活动总结1 大家好！ 今天，我们在这里召开以感恩为主题班会。 首先，我先给大家讲个小故事。一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。 走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。 一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。 一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？ 感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所

传承。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛！ 人生道路，曲折坎坷，难免会遭遇挫折和失败。如果在我们危难的时刻，有人向我们伸出温暖的双手，解除生活的困境；如果在我们在迷茫的时候，有人为我们指点迷津，让我们明确前进的方向；如果在我们跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把我们擎起来，让我们攀上人生的高峰……在他们的帮助下我们最终会战胜苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，我们能不心存感激吗？我能不知恩回报吗？老师有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。期中考试即将来临，我们用最优异的成绩作为最好的礼物来回报父母，汇报老师，回报社会。 感恩主题班会活动总结2 没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有

(完整版)心存感恩,奉献社会主题班会

主题班会：心存感恩，奉献社会 撰写人：郑丽丽【辅导理念】 随着社会的进步，人们的物质生活越来越丰富，随之而来的精神生活反而枯燥了，而一个民族的振兴需要一代又一代的人们去付出，去努力，去奋斗。只有保持昂扬的斗志，才能实现伟大民族的复兴。感恩是中华民族的传统美德，感恩体现了一个人的基本素养。心存感恩，能奋发向上。但是现在大部分学生家庭条件的优越，使学生觉得父母、社会、国家的给予是应该的，面对别人给予的帮助漠然，面对别人的求助无视，即所谓的缺失感恩。因此，作为教育的主阵地——学校，应该十分重视感恩教育。关爱社会，从感恩开始。 【辅导目标】 使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。 【辅导重点】 通过一系列活动体验感恩，让学生明白"感恩"的重要性和必要性。。 【辅导难点】 让学生深刻体会到父母、老师、朋友对自己的爱,引导学生心存感恩，教育学生从小懂得奉献社会。 【辅导方式】 诗朗诵、歌舞、小品、看录像、讨论等 【教具准备】 课件 【辅导过程】 一、诗歌朗诵，揭示主题 1、课件播放诗歌，全班轻声朗诵 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心， 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你所有的所有。 2、揭示主题 师：感恩，对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。《心存感恩，奉献社会》主题班会正式开始 二、感恩引路，打开心灵 <一>、感恩父母 有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，甚至在你没有来到这个世界以前，她已经用所有的爱滋润着你。奋斗时，他期许着你；得意时，她呵责着你；失意时，她是你永远的宁静的港湾...... 这个人是谁？今天，让我们一起走近母亲，去感悟深深的母爱。 1、小组诗朗诵：《感恩父母》 （诗朗诵《感恩父母》内容附后） 2、学生自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。 <二>、感恩朋友 师：在生活中，父母给予我们爱，让我们健康成长。在成长的路上，我们还需要朋友的理解与帮助。请欣赏小组唱《朋友》 1、小组演唱歌曲《朋友》 2、说说你的好朋友，谈谈好朋友对自己的帮助。 <三>、感恩陌生人 师：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的渐渐忘记了感动忘记了说声谢谢也渐渐淡忘了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？ 1、欣赏小品《公共汽车上》 （公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪。这是汽车突然刹车，

感恩知恩报恩主题班会

感恩知恩报恩主题班会 二、三 活动目的： 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩,进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。 主持人:班主任、班长 活动过程: 一、主持人宣布活动开始 班长主持人:亲爱的同学,大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。 二、活动过程: (一）感恩父母 感谢父母，赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。 要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人。 1、体会父母对自己的关心：说出父母为你所做的十件事之后,再说出一两件父母为你所做的事;你如何关心父母,说出你为父母所做的五件事，再补充一两件。会发现找父母为自己做事比较容易举出，自己为父母所做的事会较难举例,说明父母为自己做得多,自己为父母做得少。 ２、学会与父母进行沟通 同学分小组讨论,各小组派代表发言，教师板书归纳。怎样与父母沟通:(1）耐心听父母把话说完。 (2)努力把自己的想法说出来,告诉父母。 （3）勇于承认错误,不断改正缺点,决不用新的谎言掩盖旧的谎话。 (4)与父母共同参与劳动,或一起做做家务。 （５)每周帮父母做一件以上的事,如煮一次饭给父母吃，为父母倒一杯水。

(6）每周把自己在学校学习生活中有意义的事讲给父母听。 (二）感恩老师 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 主持人：老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们，老师们默默地耕耘,无私地奉献。我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你,敬爱的老师!让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。 （三)《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 三、班主任讲话:让我们常常拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑，一句关怀,即使是不经意间的。 班长主持人：让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语) 不要为你所没有的抱怨,要珍惜你所拥有的。──朱德 谁给我一滴水,我便回报他整个大海。──华梅 一颗感谢的心决不会愤世嫉俗！──陶恕 我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。 ──海伦.凯勒 受人滴水之恩当涌泉相报。 真情行动 三、活动总结 班主任讲话：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人。感恩你所有的所有,我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天。