职业学校招生简章

职业学校招生简章

职业学校招生简章

**县职业高级中学创办于1983年，是一所培养初、中级人才的集初等职业教育、中等职业教育、大专以上成人教育“三教合一”的省级重点职业学校。学校坚持以人为本、德育为首、技能为先的办学理念，突出校企合作、校校合作、自办与联办相结合、长班与短班结合、定向培养多形式、多层次的办学特色，搭建升学有路、就业有门的育人平台。

为落实《国务院关于发展现代职业教育的决定》和省、市、县关于春季招生相关文件的要求，提升我县高中入学率，扩大我县职业教育规模，经学校研究报主管部门批准，我校**年春季学期继续招收新生。

一、招生专业计划

专业名称

学制招生人数学费

毕业去向学历

汽车应用与维修 3年

50人免学费

推荐就业颁发中等职业教育毕业证书

计算机应用 3年 50人免学费推荐就业颁发中等职业教育毕业证书

二、费用说明

1、就读**职中免学费，住宿费150元/生/期（特困学生免住宿费）；书费200元（自付）多退少补。

2、函授招生（计算机应用函授专业）无年龄限制，无国家助学金资助，学费一次性交清3000元。

3、凡报读我校全日制职高学生两年内均可享受4000元的国家助学金资助。同时，特困学生还可享受特困生补助，成绩优秀学生可享受政府、学校的奖学金。全日制职高学生

全部专业免交学费。

三、报名事项

1、全日制招生，面向初中往届毕业生、落榜高中生、农村男、女青年，年龄14—19周岁的毕业生，可就读我校。

2、函授招生：年龄不限，每年利用两个假期集中学习。

3、报名时间： **年3月15日——3月20日。

4、报名地点：**县职业高级中学教务处。

5、报名时须交本人身份证原件或者户口簿原件（验收注册后退还本人）,进行电子注册，自带行李及生活用品。

四、毕业去向

无论自办还是联办专业，毕业后根据学生自愿可参加“三校生”高考或者高职院校对口招生和直招进入省内专科和本科学习，也可由学校推荐就业。我校保证品德、学业合格学生就业率达95%以上，上岗后实习期满月薪平均不低于3000元，食宿免费提供。

学校地址：**

邮编：**

咨询电话：**

电子邮箱: **

**县职业高级中学）

计算机职业学校招生简章

很多人在找学校的时候都喜欢看看学校的基本情况，比如办学时间，专业开设，教学模式，学校性质，招生规则，就业服务等这些都是大家找学校时必须了解的，那么这些信息一般情况会哪里体现呢？那就是招生简章了，随着最近几年信息技术的发展和普及，那么计算机方面的人才越来越吃香，无论是大学毕业生还是初高中生有很一部分同学都有学习计算机技术的打算，那么计算机职业技术学校招生简章也成了大家最关注的问题了。下面给大家介绍一下计算机学校招生简章相关情况。 关于计算机职业学校招生简章其实很难给大家把每一所学的简章都罗列出来，全国的计算机学校最少也有几百家甚至上千家。虽然学校多，其实招生规则都是大同小异，计算机职业技术学校都是以教授技术为主，并没有像大学那样招生复杂，只要你对计算机技术感兴

趣基本上都是科研报名学习的。就以北大青鸟计算机学校招生简章为例，北大青鸟是计算机技术学校的鼻祖，开设的专业也非常齐全，并且还对同学历层次不要同年龄的人开设有相对应的课程。北大青鸟针对初高中生开设有软件工程师课程和网络工程师课程，针对大专以及以上学历的人群开设有云计算、ui设计、web前端、java、android、网络营销等课程。也就是说只要对计算机技术感兴趣，并且只要符合其中一个专业的条件都可以学习，其次北大青鸟计算机学校招生开学时间还与传统的学校不一样，北大青鸟的是以就业为导向，学员学到技术为目的。因此，北大青鸟招生学生是以企业需求而开班，只有在企业有招聘的情况北大青鸟才会开班招生，所以北大青鸟招生也不是固定在8-9月份，而是全年都在招生。 最后计算机职业学校招生简章这个问题就介绍到这里，相信大家已经明白了，其实计算机培训学校招生情况基本上都是大同小异，北大青鸟计算机学校是正规it培训行业的鼻祖，很多计算机学校基本上都是按照北大青鸟的模式而办学的。

中等职业学校教师资格面试专业课提纲

讲话中心明确，层欢分明，表达完整，有感染力口 2善丁倾听、交流，有亲和力 具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，井能協较准确地表达口己的观点° 发布时间：2012-08-16 ?收藏本文 只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。2012年教师资格考试进入冲刺阶段倒计时，这些日子，你调整好新状态了吗？与其被动接受改变，不如主动求变。网校网小编温馨提醒： 早早制定学习计划，网校网已经推出2012年教师资格考试资料，并持续更新2012年教师资格考试知识点总结，希望大家考试轻松过关！ 1.了解课程的目标和要求，准确把握教学内容 准确把握所教的教学内容、理解本课（本单元）在教材中的地位以及与其他单元的关系。 2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标、教学重点和难点 3.教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。 —一—iu — r, I —— s—i —一‘ 一—1 一 _ l ■ 采取回答问题、讲课、答辩的方法。 1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。 2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。 3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。 4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。 一、测试性质 面试是中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试科目一、二均合格者，方可报名参加面试。 二、测试目标 面试主要考察申请教师资格人员应具备的教师基本素养、职业发展潜质、教育教学实践 能力等，主要包括： （一）良好的职业认知、心理素质和思维品质；

中等职业学校学生管理制度

中等职业学校学生管理制度 一、自习 1、自习课学生应自觉学习，不得随便出入教室和下座位，要保持教室安静。 2、在老师进行辅导时，发问要先举手，经老师许可后再轻声发言。 二、课间操 1、学生一定要坚持上操（因病不能做操者，站在本班队伍后面），教室要关灯、锁门。 2、学生出操时，走出楼门后要跑步到操场，集合做到快、静、齐。 3、做操要用力，合节拍，姿势正确。 4、做眼保健操时要在原座位上认真做，各班体育委员和上课教师负责督促。 三、课外 1、升国旗、奏国歌时要立正，行注目礼。 2、衣着、发式要符合中学生身份。举止要端庄大方，男生不留长发，女生不烫发，不能梳披肩发，不化妆，不佩戴饰物。 3、不打架骂人，不说污言秽语。不吸烟、不喝酒、不吃零食。不看坏书，不听不健康音乐。 4、不在教室和楼梯内喧哗、追逐、游戏、打扑克及进行体育活动，不准带MP3、MP4和手机等进校园。 5、不准在楼内起哄、打闹、放鞭炮。除上课老师允许外，不能在教室追逐游戏。 6、不准在校内骑自行车，按指定的地点进行存放，不得随意骑走别人的自行车。 7、在楼里一律靠右侧行道并要主动向师长和贵宾让路。 8、球类活动只限在运动场上进行, 房屋周围及道路上不得进行各种球类活动及飞盘等体育活动,不准在篮球场踢足球。 9、住校生要自觉遵守宿舍规则，保持宿舍卫生。买饭要排队，不得加塞，不得为别人代买饭菜，不浪费粮食。不随便倒剩饭菜。

10、讲究社会公德，自觉遵守交通规则及一切公共场所的秩序。 11、爱护公共财物（不在桌倚、门窗、墙壁等公物上刻写、乱画。不爬门窗，不扔粉笔头，节约水电，爱护教学实验仪器，用具和药品。不攀折花草树木） 12、自觉保持公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸宵。保持厕所和下水道的卫生。 13、未经允许不许带外人进入校园。课内不准出校门。 14、晚上要认真完成作业，做好复习巩固和预习。 四、放学 1、放学后不要在学校逗留，要尽快离校，及时回家。 2、值日生认真做好室内外的清洁工作，离校时关好门窗。 二、升国旗制度 一、每周一或重大节日、纪念日间操时间举行升国旗仪式。 二、升国旗仪式由校团委指定干部轮流主持，体育教师轮流负责整队。 三、举行升国旗仪式时，在校的全体师生必须参加，队伍整齐，保持安静。 四、升国旗奏国歌时，全体师生面向国旗，肃立致敬，行注目礼，或有感情的唱国歌。 五、每日早晨由各班推选出的旗手、护旗手负责升旗，周末降旗，升降旗由班级轮流负责。 三、学生尊师守则 尊师，是中华民族的优良传统，是每个学生文明行为的重要体现。发扬尊师优良传统，要从我做起，从基本的规矩做起，要长期实践持之以恒，形成习惯，使尊师之风吹遍校园。 1、总则 每个学生都要把尊敬老师作为日常规范的重要内容，严格做到“两不三一样”即：不尊敬老师的事不做；不尊敬老师的话不说；尊敬本班任课老师和尊敬其他老师一样，尊敬现任课老师和尊敬原任课老师—样，尊敬老师和尊敬学校职工—样。 2、尊重

中等职业学校专业课、中等职业实习指导课教师资格考试面试大纲

中等职业学校专业课、中等职业实习指导课教师资格考试面试大纲 一、测试性质 面试是中等职业学校专业课、中等职业实习指导课教师资格考试的有机组成部分。笔试科目一、二均合格者，方可报名参加面试。 本次面试由教育教学基础检测和现场面试两部分组成，并分别按其得分的30%和70%计入总成绩；两项成绩之和即为考生本次面试成绩。 二、测试目标 教育教学基础检测主要考查申请教师资格人员拟任学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。 现场面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括： 1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。 2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。 3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。 三、测试内容与要求 第一部分：教育教学基础检测 1.应具备的相关教育理念、职业道德和教育法律法规基础知识。 2.良好的科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。 3.必备的教育教学、学生指导和班级管理的基本知识。 4.良好的拟任学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。 第二部分：现场面试 （一）职业认知 1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。 2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。 （二）心理素质 1. 积极、开朗，有自信心。具有积极向上的精神，主动热情工作；具有坚定顽强的精神，不怕困难。 2. 有较强的情绪调节与自控能力。能够有条不紊地工作，不急不躁；能够冷静地处理问题，有应变能力；能公正地看待问题，不偏激，不固执。 （三）仪表仪态 1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。

音乐培训班招生简章

音乐培训班招生简章集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

新阳光音乐培训班招生简章 一、中心简介 本音乐培训中心是新阳光外语培训学校中的特色班，具有专业性教师指导学习，以及优越的学琴和练琴条件，管理规范、注重专业和素质结合训练的专业音乐培训中心。同时还为家里暂无钢琴的学生提供练琴条件。 音乐的学习能够为更好的开发学生智力，培养学生的艺术素养。所以，我们坚持“教育以学生为本，以质量为先”的宗旨，现已火热招生，是学生和家长最满意的培训中心之一。 二、开设课程 钢琴、电子琴、声乐、手风琴、乐理知识、视唱练耳 三、教学师资 为了使学生能在短期内取得骄人的进步，我们请了现在沈阳师范大学的研究生亲自来教学辅导。具有多年的教学经验，经过专业的培训，因材施教，帮助学生根据自身实际情况制定详细的学习计划，并实施小班教学制，确保教学质量，使每人每次的作业都能够全程得到老师的修改和讲评。 四、招生对象 面向广大中小学生，实行小班教学，也有一对一教学。 计划钢琴、电子琴招：20个；声乐招：10个；手风琴招：2个；乐理知识和视唱练耳共招：20个。现正在抢报中，额满即止。 五、课时安排 小班为4人:每节课1个小时30分钟：一对一教学：每节课1小时 六、收费标准 1.钢琴、电子琴、声乐、手风琴小班:每人每月100元； 一对一教学：每人每月130元。 2．乐理知识和视唱练耳小班：小学生同上面收费一样，初中和高中的每人每月140元。一对一教学：每人每月160元。 七、报名方式 新阳光外语学校报名电话： 新阳光外语学校地址：造化九九家园南面网点2号门1楼2楼（大千百货对面路口）

中等职业学校学生管理工作手册范本

珠兰职高学校学生管理工作手册 目录 一、珠兰职高学校学生行为规管理制度 (一)中等专业学校学生守则。。 (二)珠兰职高学校学生日常行为细则 （三）商业学校学生文明公约 （四）教室管理制度 （五）学生宿舍管理制度（附：学生宿舍星级化管理办法） （六）学生就餐管理制度 （七）校园环境管理制度 （八）学生考勤办法与请假制度 （九）关于考场纪律的规定 （十）学生值周制度 （十一）学生证、标志牌、校服、成绩册、收费证管理办法 （十二）学生进出校门管理规定 (十三) 公物使用与损坏赔偿制度 二、珠兰职高学校学生管理日常考核制度

（一）珠兰职高学校班主任考核实施办法 （二）珠兰职高学校班级量化考核办法 （三）珠兰职高学校学生德、智、体积分定等评定办法三、珠兰职高学校学生管理奖惩制度 （一）珠兰职高学校优秀班主任评比办法 （二）三好学生、优秀学生干部、年级优秀学生评比办法（三）优秀团员评比办法 （四）优秀团干评比办法 （五）先进班级评比办法 （六）优秀团支部评比办法 （七）珠兰职高学校学生违纪处罚办法 四、珠兰职高学校学生学籍管理制度实施细则 附：珠兰职高学校学生科学生档案管理制度 五、学生管理其他相关制度 （一）省商业学校学生应聘（就业）工作操作规程

（二）商业学校毕业生毕业(派遣)手续办理程序 （三）暂时后进生转化工作制度 （四）特别困难学生资助制度 （五）省商业学校共青团工作条例 （六）商业学校学生“推优”工作规定 （七）省商业学校学生会章程 （八）学生干部管理规定 （九）商校学生户口和办理有关规定 (十）省商业学校德育工作规划及实施办法 一、珠兰职高学校学生行为规管理制度 （一）中等专业学校学生守则 1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，立志为社会主义事业服务，为人民服务。 2、学习马列主义、思想，逐步树立无产阶级观点、劳动观点、群众观点、辩证唯物主义观点。 3、热爱专业，学习理论知识技能。 4、坚持体育锻炼，讲究卫生，积极参加劳动。 5、关心集体、爱护公物、勤俭节约、遵守社会公德。 6、诚实谦虚、尊敬师长、尊重职工、开展批评与自我批评。 7、遵守学校规章制度、遵守国家法令，保守国家。 8、听从祖国召唤，服从组织安排。 （二）珠兰职高学校学生日常行为细则 一、开学 1、新生凭入学通知书报到，交纳有关证件和费用，办理入学手续，并进行体检。其

)职业学校招生工作总结

),职业学校招生工作总结 提高认识明确责任 努力构建和谐教 小协镇初级中学 2016年6月7日 育 提高认识，明确责任，努力构建和谐教育小协镇初级中学现有11个教学班，其中初三55人，绝大多数学生来自农村。在市教育局、镇教育办公室的正确领导和关怀下，2016年的职业学校招生工作我校已超额完成上级分配的基本任务。现就该项工作作总结如下： 一、统一思想，提高认识。 职业学校招生工作，是贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育决定》的精神，是实施“科教兴市”战略，提高我市劳动者职业技能和就业竞争力的迫切需要。是减少初中学生辍学，高质量高水平普及义务教育的现实要求。因此，增强做好职业学校招生工作的责任感和紧迫感尤为重要。 二、明确责任，加强组织领导。 我校全体领导班子就职业学校招生工作召开专题会议，组织学习新泰市教育局文件，认真领会文件精神。制订了招生工作实施方案，成立了以教育办公室王主任为组长，全体领导班子为成员的招生工作领导小组，同时成立了以陈校长为组长，全体初

三教师为成员的工作小组。制订了工作目标，理清了工作思路、工作方法。明确分工，落实责任，层层分解招生工作目标任务，建立了招生工作协调会制度，及时协调招生工作，做到招生工作“日日清”。签订了招生工作目标责任书，以制度约束、规范招生行为。确保招生工作顺利圆满完成。 三、强化培训，加强学习。 在思想上，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。坚持义务教育服务于职业教育的办学方向；坚持学习国家教育部和省教育厅下达的相关政策并运用到实际工作中去；坚持以服务为宗旨，急学生之所急，想学生之所想，热情、耐心地接受考生咨询，向学生及其家长介绍职业学校的概况和专业。在工作作风上，以较高的标准要求广大教师，为人师表，尽职尽责，廉洁奉公，乐于奉献。遵守劳动纪律，遵守职业道德，遵守学校的规章制度，服从领导的安排。积极主动地做好招生工作，以较强烈的事业心和责任感高质量的履行岗位职责，以高定位，高标准，自我加压，奋力开创招生工作新局面，把每一项工作做实、做细、做精，乐于奉献，不计加班次数的多少和时间的长短，在工作需要的时候保证在岗。 在业务能力上，不断的充实业务知识，提高业务水平，针对不同变化的招生形势和工作要求，全面学习上级的有关文件规定，熟悉和掌握招生工作各个环节的工作要求和操作程序，提高

技术学校招生简章

长沙铁航职业中等技术学校2020年招生简章 一、学校简介 长沙铁航职业中等技术学校是经长沙市教育局批准设立并主管的一所以铁道和航空专业为特色的全日制中 等职业学校，学校坐落在历史文化名城—湖南省会长沙，校址位于全国排名前十的国家级经济技术开发区 —长沙经开区的核心区域“星沙大学城”中心地带，占据得天独厚的区位优势，东依湖南警察学院、北临 湖南艺术职业学院、西接长沙电力职业技术学校，南靠湖南农业大学，交通便利，校园环境优美，更有三 湘最大城市湖泊松雅湖秀丽的景观相伴学涯，是莘莘学子梦寐以求的求学圣地、科教殿堂。 二、办学特色与优势 1、区位优： 孩子读书获深造，在大城市读书比在地级市读书将来毕业之后起点肯定不一样、人脉圈子也不一样。我校地处长沙经济开发区中心地段，无论是经济、人文、环境都是处于省内前沿。周边大学林立，湖南农 业大学、湖南省艺术职院、湖南警察学院等，吃、穿、住、用、行、玩都非常方便。

2、专业精： 我校所开设的航空、高铁、工业机器人、计算机专业，均为国家大力发展的行业，发展前景好，工作高薪、体面、有保障。 3、管理细： 我校围绕“百年树人，以德为本”的育人要求，采用严格的现代化职业教育管理体系，全方位实施素质教育和半军事化管理，对学生的日常行为规范进行严格管理，纠正不良的生活和学习习惯，让学生学会做人、学会做事，从而符合新时期社会的用人要求。学校实行全天候安保服务，学校拥有专职班主任、宿舍管理员、心理咨询老师紧密配合学生在校的管理，亲情式地为学生的生活和学习服务。 4、师资强： 我校的专业老师均为拥有多年行业工作经验的精英或工程师，实践经验丰富，与传统的纯理论教学模式不同，将根据在技术上零基础的实况，将行业最新需求融入教学过程，真正让学生们在轻松、快乐中学

中等职业学校专业课中等职业实习指导课教师资格考试面试

中等职业学校专业课、中等职业实习指导课教师资格 考试面试大纲 一、测试性质 面试是中等职业学校专业课、中等职业实习指导课教师资格考试的有机组成部分。笔试科目一、二均合格者，方可报名参加面试。 本次面试由教育教学基础检测和现场面试两部分组成，并分别按其得分的30%和70%计入总成绩；两项成绩之和即为考生本次面试成绩。 二、测试目标 教育教学基础检测主要考查申请教师资格人员拟任学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。 现场面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括： 1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。 2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。 3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。 三、测试内容与要求 第一部分：教育教学基础检测 1.应具备的相关教育理念、职业道德和教育法律法规基础知识。 2.良好的科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。 3.必备的教育教学、学生指导和班级管理的基本知识。 4.良好的拟任学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。 第二部分：现场面试 （一）职业认知 1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。 2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。 （二）心理素质

1. 积极、开朗，有自信心。具有积极向上的精神，主动热情工作；具有坚定顽强的精神，不怕困难。 2. 有较强的情绪调节与自控能力。能够有条不紊地工作，不急不躁；能够冷静地处理问题，有应变能力；能公正地看待问题，不偏激，不固执。 （三）仪表仪态 1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。 2.举止大方，符合教师礼仪要求。 3.肢体语言得体，符合教学内容要求。 （四）言语表达 1.语言清晰，语速适宜，表达准确。口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。 2.善于倾听、交流，有亲和力。具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。在交流中尊重对方，态度和蔼。 （五）思维品质 1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。 2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。 3.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。 4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。 （六）教学设计 1.了解课程的目标和要求，准确把握教学内容。准确把握所教的教学内容﹑理解本课（本单元）在教材中的地位以及与其他单元的关系。 2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点。 3.教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。 （七）教学实施 1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。 2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。 3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。 4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。 （八）教学评价 1.在教学实施过程中注重对学生进行评价。 2.能客观评价自己的教学效果。

最新中等职业学校学生学籍管理规定

附件： 江苏省中等职业学校学生学籍管理规定 第一章总则 第一条为加强中等职业学校学生学籍管理，建立良好的教育教学秩序，维护学生合法权益，推进中等职业教育持续健康发展，根据教育部《中等职业学校学生学籍管理办法》制定本规定。 第二条本规定适用于实行学历教育的中等职业学校和其他学校开办的中等职业教育班；适用于学年制和学分制学业水平管理的中等职业学校。中等职业学校应当加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门和相关制度，保障基本工作条件，落实管理责任，切实加强学籍管理工作。 第二章入学与注册 第三条中等职业学校主要招收初中毕业生或具有同等学力者入学，也可招收普通高中毕业生或具有同等学力者入学。 第四条学校按省(市、县)教育行政部门有关招生规定录取的新生，须持录取通知书和本人身份证或户口簿，按规定日期到校办理入学手续。因故不能如期报到者，须凭有关证明，向学

校提出延期报到（延期一般不得超过两周）的书面申请。未经批准，逾期两周不报到者，取消入学资格。对按省（市、县）有关规定办理入学手续的学生，由学校在开学后到市、县（市、区）有关部门办理注册手续。对按专业大类招收的新生，入学后按专业大类注册，确定专业方向后再按专业方向注册。新生在办理报到、注册手续后取得学籍。 新生注册获得学籍或从外省转入学籍后，江苏省教育厅为该学生编制全省唯一的学籍号①及电子注册号②。①学籍号为学生在校期间的唯一身份标识码，不随学生学籍的变动而变化。学籍号为一组22位编码：1-8位为学校代码（学校代码为所属组织机构对应的行政区划代码+ 2位的序号组成），9-12位为该学生的入学年份，13-18位为专业代码（采用教育部2010版专业代码，若修读教育部2000版专业，则前两位为0），19-20位为班级号，21-22位为班内学生序号。②电子注册号为学生在校期间的学籍唯一标识，随学生学籍的变动而变化。电子注册号为26位编码：1-4位为该学生的入学年份，5-12位为学校代码（学校代码为所属组织机构对应的行政区划代码+ 2位的序号组成），13-16位为该学生的毕业年份，17-22位为专业代码（采用教育部2010版专业代码，若修读教育部2000版专业，则前两位为0），23-24位为班级号，25-26位为班内学生序号。 第五条学校应当对取得学籍的学生及时建立学籍档案，基本内容包括： 1．基本信息； 2．思想品德评价材料；

铁路技术中等专业学校招生简章.doc

【省级重点职业学校 铁路人才的培训基地】 石家庄市铁路技术中等专业学校 2015年招生简章 ◆我校是石家庄市教育局直接管辖的省重点中等职业学校。学校创建于1989年，现有三个校区，占地26.8万平方米， 建筑面积7.9万平方米。在校生5000多人，设有13个专业。 ◆在20多年的办学过程中，我校坚持改革创新、求真务实、追求卓越的办学理念，以育人为本、技能领先、立足铁路培养路地两用人才为宗旨；以保障就业为导向的办学方针，为铁路和地方企业培养了大批“技能型、实用型”的技术人才，成为一所办学理念先进、基础设施雄厚、专业特色鲜明的河北省重点中等职业学校！ ◆学校建立了内燃机车、城轨车辆、铁道车辆等实训场地。有与专业相配套的供电实习场、铁道信号实习场、钳工实习场、电气焊实习场、综合实习场、电工 实验室、形体室、现代化语音室、图书室、电子阅览室、微机室和多媒体教室等，供学生学习和实训使用。 ◆培养高素质的铁路专业技术人才，是我校的不懈追求，学校真诚欢迎热爱铁路事业的初、高中毕业生到我校学习、深造，实现您人生的梦想！ 把握铁路发展机遇 报考铁路特色专业 招生代码：6195

★为了满足用工单位对学历的要求，提高学历层次，我校学生可报考石家庄铁路职业技术学院成人大专（高速铁路技术、电气化铁道技术、铁道交通运营管理）专业；年满18周岁可报考北京交通大学网络大专（城市轨道交通运营管理、电气化铁道技术、铁道通信信号）专业。 【优惠政策】 1、农村、县镇及城市家庭经济困难学生可享受直免学费2300元/年。 2、符合国家相关政策贫困学生可享受国家助学金。 【报考条件及携带资料】 1、年满15周岁初、高中毕业生，男生身高1.68米以上，女生身高1.60米以上，裸视 4.9以上，色觉正常，无传染性疾病。 2、学生需带毕业证、身份证或户口薄复印件2张（户口薄复印本人页和户口本首页在一张纸上）。 【学校地址】 南校区：石家庄市石获南路68号。 乘车路线：石家庄火车站乘9路、纪念碑乘314路公交车留营站下车。 【联系方式】

教师资格证

教师资格证考试The teacher qualification certificate examination 科目 《教育学》、《教育心理学》 . 统考地区 目前中小学教师资格考试统考地区：河北、山东、山西、湖北、上海、广西、浙江、海南、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西、福建、北京、甘肃、河南、江西、四川、重庆、辽宁。 报考条件 1、报考条件：大三及以上(其中山东、浙江只有毕业班可以参加) 2、报考对象：师范生、非师范生、已毕业社会人员 3、具有所报教师资格种类的相应学历： 幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或大专以上学历 小学教师：具备大学专科毕业及其以上学历 初中教师：具备大学本科毕业及其以上学历 高中教师：具备大学本科毕业及其以上学历 中职教师：具备大学本科及以上学历 4、通过国家语委的普通话测试（二级乙等以上）； 5、通过课堂教学技能测试； 6、体检合格。

科目教材 统考地区： 幼儿园：综合素质+保教知识与能力 小学：综合素质+教育教学知识与能力 中学：综合素质+教育知识与能力+学科知识与能力 报考条件 1．思想品德条件 遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德；经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。 2．各种教师资格应当具备的学历要求 (1)取得幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历．其他中等 专业学校毕业学历应当视为不合格学历。 (2)取得小学教师资格．必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及 其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。 (3)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格．应当具备高等师范专科 学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。 (4)取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格．应当具备高等师范院校本科或者 其他大学本科毕业及其以上学历。 (5)取得中等职业学校实习指导教师资格．应当具备各类中等职业学校毕业及其以上学 历。由于中等职业学校实习指导教师教育教学的特殊性．对于一些具有特殊技艺的人员．学历要求还可以适当放宽，具体放宽到什么程度，要根据个人所具有的特殊技艺而论．而且要经过省级教育行政部门批准才能放宽。实习指导教师资格除了有学历要求外．还应当同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级．这是和其他6种教师资格的显著区别。 (6)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。 3．教育教学基本素质和能力要求

全国中等职业学校学生管理信息系统

全国中等职业学校学生管理信息系统 部署实施工作方案 一、组织保障 省级教育行政部门要成立相关领导任组长，职业教育、财务、招生和教育信息化等相关部门参与的工作领导小组，负责组织协调省、市、县、学校业务管理人员、信息技术支持人员等参与本省系统部署上线有关工作，并将工作领导小组人员信息（包括：姓名、单位、职务、办公电话、手机、邮箱等）报送教育部（职业教育与成人教育司）备案。 二、部署实施总体流程

三、部署实施工作内容 （一）统筹落实技术保障条件 各地全国中职学生系统统集中部署运行在统一的省级教育数据中心，各地要统筹落实本地区全国中职学生系统所需的技术保障条件，并负责运行维护。 技术保障准备工作尚不到位的省（区、市），应加快落实，并于2014年3月31日前完成部署的软硬件条件准备工作。我部将根据各地工作进展情况统筹安排各省部署时间。 (二)系统部署实施 1. 环境准备和确认（负责单位：省信息中心） 根据《全国中等职业学校学生管理信息系统部署实施技术要求》软硬件环境需求清单，准备所需的网络、硬件设备、操作系统、数据库、中间件、工具软件等基础环境， 2.系统部署（负责单位：系统开发厂商，配合单位：省级信息中心）

省级信息中心配合我部教育管理信息中心和系统开发厂商完成本省全国中职学生系统安装部署工作。 （三）系统应用培训（负责单位：省教育厅职业教育管理部门） 各省的全国中职学生系统安装部署工作完成后，省教育厅职成处组织市（州）、县（区）、学校各级用户，由教育部教育管理信息中心和系统开发厂商进行一次性系统应用操作培训。培训经费由各省教育厅自行承担。省级用户由我部统一组织有关培训。 系统各级各类用户和技术支持人员均须实名注册并登录全国教育技术支持服务平台，咨询、交流、解决系统应用的有关问题。 （四）业务准备（负责单位：省教育厅职业教育管理部门） 1. 在途数据处理 为保证数据由原全国中等职业学校学生管理信息系统（以下简称原全国中职学生系统）导入全国中职学生系统时的一致性和完整性，各地应在数据迁移前，对在途数据及时完成审批处理，如无法在规定时间内完成，应予以驳回，待全国中职学生系统上线后，再进行数据补录。 2．学校新旧标识码核对 请各地根据我部“学校（机构）代码管理信息系统”2013年统一编制的学校（机构）标识码，组织本地区学校上报新旧学校（机构）标识码的对应关系数据。 （五）数据导入（负责单位：系统开发厂商，配合单

职业学校招生简章

职业学校招生简章 职业学校招生简章 **县职业高级中学创办于1983年，是一所培养初、中级人才的集初等职业教育、中等职业教育、大专以上成人教育“三教合一”的省级重点职业学校。学校坚持以人为本、德育为首、技能为先的办学理念，突出校企合作、校校合作、自办与联办相结合、长班与短班结合、定向培养多形式、多层次的办学特色，搭建升学有路、就业有门的育人平台。 为落实《国务院关于发展现代职业教育的决定》和省、市、县关于春季招生相关文件的要求，提升我县高中入学率，扩大我县职业教育规模，经学校研究报主管部门批准，我校**年春季学期继续招收新生。 一、招生专业计划 专业名称 学制招生人数学费 毕业去向学历 汽车应用与维修 3年 50人免学费 推荐就业颁发中等职业教育毕业证书 计算机应用 3年 50人免学费推荐就业颁发中等职业教育毕业证书 二、费用说明 1、就读**职中免学费，住宿费150元/生/期（特困学生免住宿费）；书费200元（自付）多退少补。 2、函授招生（计算机应用函授专业）无年龄限制，无国家助学金资助，学费一次性交清3000元。 3、凡报读我校全日制职高学生两年内均可享受4000元的国家助学金资助。同时，特困学生还可享受特困生补助，成绩优秀学生可享受政府、学校的奖学金。全日制职高学生

全部专业免交学费。 三、报名事项 1、全日制招生，面向初中往届毕业生、落榜高中生、农村男、女青年，年龄14—19周岁的毕业生，可就读我校。 2、函授招生：年龄不限，每年利用两个假期集中学习。 3、报名时间： **年3月15日——3月20日。 4、报名地点：**县职业高级中学教务处。 5、报名时须交本人身份证原件或者户口簿原件（验收注册后退还本人）,进行电子注册，自带行李及生活用品。 四、毕业去向 无论自办还是联办专业，毕业后根据学生自愿可参加“三校生”高考或者高职院校对口招生和直招进入省内专科和本科学习，也可由学校推荐就业。我校保证品德、学业合格学生就业率达95%以上，上岗后实习期满月薪平均不低于3000元，食宿免费提供。 学校地址：** 邮编：** 咨询电话：** 电子邮箱: ** **县职业高级中学）

职业技术学校招生宣传思路

白山职业技术学校招生宣传思路 一.重点介绍我们学校：（结合招生简章，各专业培养方向讲清楚） 讲学校的亮点：（3+4衔接办学、对口升学、优惠政策及就业方向） 白山职业技术学校是白山市唯一一所国家级重点职业学校，唯一的国家级示范校（国家投入1000万、地方配套400万）。是白山市规模最大的职业类学校（四校合一，说清楚哪四校）、是白山市中职教育师资力量最强的学校（四大教学部）、是白山市实验实训设备最先进的学校（投入2000多万）、是白山市校园环境最美的学校（绿覆盖、天然氧吧）学校成立于1980年，由四所学校合并而成。有教职工235人，全日制在校生2000多人，每年为社会培训近三千人次。 学校师资力量雄厚，教学设施先进齐全现有专任教师136人， 其中高级技术职称75人，“双师型”教师40人；国家级教学名师、省级特级教师及市级以上学科带头人22名;外聘行业企业“能工巧匠”25人为兼职指导教师。 学校所有教室配备最先进的教学一体机，网络链接覆盖全校所有教学场所和办公场所。 学校新建成了4600平方米集教学、实习实训、技术服务于一体的综合实训中心。拥有先进的机械、模具、机电等设备近70台套，加工中心2个；电工电子实验室10个，标准计算机房10个，教学用计算机400余台，实训场所面积达6600平方米。

学校新增设备总值达1200多万元，拥有长期稳定的校 内外实习基地48个，基本实现了教学、实习实训和管理的现代化。 根据我市经济建设需求以及当地支柱、优势产业需求，学校设立了2专业个教学部:机电工程、经济管理部和一个文化基础教学部及1个实训中心。 在专业设置上学校开设了“3+4”衔接办学即中职——本科“3+4”衔接模式。学生进入白山职业技术学校学习3年，注册中职学籍，修满3年不用参加高考转段进入本科学校学习4年，学籍转入你对口的大学。7年学习期间，由大学牵头， 统筹制定一体化的人才培养方案和教学计划，分段组织实施，系统培养本科层次高端技能人才。2+3衔接办学同上，在校 修满2年不用参加高考转段进入专科学校学习3年。 今年的衔接高校：长春理工大学，吉林交通职业技术学院，吉林化工学院，长春师范学院，延边职业技术学院，吉林工程技术师范学院，长春信息职业技术学院，吉林省经济干部管理学院，长春工程学院，吉林铁道职业技术学院，辽源职业技术学院，通化师范学院，吉林电子信息职业技术学院等院校。 对口高考更容易圆你大学梦 对口高考与普通高考的异同： 普通高中的学生参加普通高考，考试科目为3+X（语数 英+文科综合或理科综合，共750分）；职业高中、技术学校的学生参加对口高考，考试科目为3+X（语数英+专业综合，共750分）。这两类高考均属全国每年6月7-8日统一组织的 高等学校入学考试，录取以后同样在相同的大学学习四年，

职业培训学校章程【模板】

XX县XX职业培训学校章程 第一章总则 第一条依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律法规，制定本章程。 第二条学校名称：XX县XX职业培训学校 第三条学校的地址：XX县新区XX兴路与南四环交叉口向东3-3号楼西半幅 第四条学校办学宗旨：遵守法律、法规，贯彻国家的教育方针，依法维护受教育者、教师和其他教育工作者的合法权益，确保教育教学质量，遵守诚信原则依法办学，不设立分支机构。结合经济发展方式转变和产业升级，提高培训的针对性和有效性，改善劳动者职业技能，为社会培养合格的技能人才。 第五条学校性质：由何俊红利用非国家财政性经费，自愿举办实施非营利性的民办职业培训学校。 第六条学校的举办者：何俊红 第七条学校的审批机关：XX县人力资源和社会保障局。 第二章学校办学内容 第八条学校办学内容为：

（一）办学规模为：年培训300--500人。 （二）办学层次：一年以下短期保育员技能培训。 （三）办学形式为: 半日制教育、业余教育。 （四）办学范围为：面向社会、以XX县县内为主。 （五）开设专业：初级保育员。 （六）招生对象为：城镇初、高中毕业生，农村富余劳动力城镇下岗、失业人员等。 第九条学校与学员签订培训协议，明确培养目标、学习内容、收费标准等方面双方的权利和义务。 第十条学校实行双证书制度。 第三章学校资产来源及性质 第十一条学校办学开办资金为壹拾万元。具体出资者及出资方式如下：何俊红出资资金壹拾万元。 第十二条学校经费来源：何俊红个人自筹。注册资金为壹拾万元。 第四章学校的决策机构与组织管理 第十三条学校实行理事会领导下的校长负责制。理事会为学校的决策机构。

中等职业学校学生实习管理办法

中等职业学校学生实习管理办法 百科名片 《中等职业学校学生实习管理办法》是为加强和规范中等职业学校学生实习管理工作，提升学生的技能水平，维护学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》以及《中华人民共和国安全生产法》等有关规定，结合本市实际，制定的办法。 第一章 总则 第一条为加强和规范中等职业学校学生实习管理工作，提升学生的技能水平，维护学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》以及《中华人民共和国安全生产法》等有关规定，结合本市实际，制定本办法。 第二条本办法适用于本市行政区域内各类中等职业学校学历教育学生的实习。 第三条实习应当坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的方针，按照学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则进行。 第二章 组织管理 第四条市、区（市）有关部门应当按照属地管理和对口管理的原则，分别负责管理各类中等职业学校的实习工作。 市职业教育联席会议（办公室设在市教育局）统筹管理全市中等职业学校学生实习工作，负责制定实习工作的政策，研究解决实习工作中的重大问题。 联席会议各成员单位根据各自职责，做好中等职业学校实习管理的相关工作。市教育局负责制订全市中等职业学校学生实习工作规划和有关组织管理工作；市劳动和社会保障局负责用人单位接纳实习学生的备案、劳动保护工作，依法对实习单位进行监督管理；市经贸委负责选择符合条件的企业接纳学生实习和落实激励企业接纳学生实习的政策；市安全生产监督管理局负责对接纳实习学生实习单位的生产安全进行监督管理。 市经贸委、市劳动和社会保障局等部门应当根据全市职业教育发展的需要，定期（原则上每二年一次）公布接纳学生实习的企事业单位，确定接纳学生实习计划。 第五条校长是学生实习工作的第一责任人，应当切实做好实习工作的组织领导。学校应当建立实习工作机构，具体负责学生实习工作。实习工作机构应当设主任1人，并配备适当数量的工作人员。

中职学校招生方案3篇一

中职学校招生方案3篇一 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，进一步规范中职学校招生和办学行为，促进中等职业教育与普通高中教育协调发展，加快中等职业教育发展步伐，服务我县经济社会建设。 二、组织机构 为加强对职业学校招生工作的领导，成立县中等职业学校招生工作领导小组。 组长： 常务副组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室，由成春华同志兼任办公室主任，彭招建同志兼任办公室副主任。办公室设在职成股，负责职业学校招生日常工作。 三、工作目标 全年招收新生1020人，力争普职分流比达到1：1。 四、招生对象 全县应届初中毕业生，高中毕业未升学的学生，普通高中普职分流的学生，社会青年。

五、主要措施 1、各生源学校必须成立相应的组织机构，制定中职招生工作实施方案，将目标任务分解、分配到各班，层层落实招生责任，并将方案交教育局职成股(四大院170房)。 2、凡升入本县职业学校的学生与升普通高中的学生一样平等对待，算作本校当年高中阶段升学率。 3、各职校要切实加强生源基地建设，加强与义务教育的有机衔接，积极探索职校与生源学校联合办学，在相对集中的生源学校开设中职班试点工作，提高办学规模。 4、将各生源学校中职招生工作纳入教育局对学校的年终目标管理考评，权值占年终目标管理考评总分的5%。 5、加大对民办职业教育的扶持，民办职校、中央农业广播电视学校分校宣传和学生待遇等方面与公办职校一视同仁。 6、对完成招生任务绝对数和比例数居前2名的生源学校在职称评聘上给予倾斜。同时，对职校招生任务完成好的单位和个人由县教育局进行表彰奖励。 7、实行职校校长目标管理责任制，招生任务完成情况纳入职校和职校校长年终评优、评先、晋级的重要内容。各职校要对招生工作高度重视，落实校领导包片、教师包校的包干负责制。各职校要加强内部管理，确保职校在校学生年巩固率达到95%以上。

全国中等职业学校学生管理信息系统系统管理员操作手册-校级

全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册-学校级管理员 二〇一三年十二月

目录 第一部分引言 (3) 第1章编写目的 (3) 第2章适用范围 (3) 第3章参考资料 (3) 第4章环境说明 (3) 第二部分系统使用说明 (5) 第5章系统总体说明 (5) 5.1 系统总体功能 (5) 5.2 账户说明 (5) 5.3 系统通用说明 (5) 第6章系统管理 (6) 6.1 用户权限管理 (6) 6.1.1 用户管理 (6) 6.1.2 角色管理 (11) 6.1.3 组织机构管理 (15) 6.2 日志管理 (16) 6.2.1 登录日志查询 (16) 6.2.2 操作日志查询 (17) 6.2.3 数据导出审计 (18) 6.3 公告管理 (18) 6.3.1 公告管理 (19)

第一部分引言 第1章编写目的 本《全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册》是对教育部全国中等职业学校学生管理信息系统（以下简称：中职学生管理系统）系统管理功能的详细描述。通过该操作手册指引，用户可以熟练使用本系统。 第2章适用范围 本文档面向的读者：学校级管理员。 第3章参考资料 《全国中等职业学校学生管理信息系统需求文档》 《全国中等职业学校学生管理信息系统设计文档》 第4章环境说明 本系统支持浏览器及分辨率： 浏览器：Internet Explorer 8.0； 分辨率：1366*768或1360*768； 访问报表注意事项： 首次访问报表如不能正常访问，请在IE浏览器中设置Cookies。设置方法：Internet选项->隐私->高级；

设置方法：设置->Internet选项->浏览历史记录设置，如下图所示； 图4_2 Internet临时文件和历史记录设置

招生简章学校简介

学校概况 都昌中等专业学校是2007年经江西省人民政府批准、教育部备案的全日制普通中等职业学校，集学历教育和技能培训为一体的公办综合性省级重点中等职业学校，前身为都昌县职业技术学校。2018年6月经江西省政府批准，升格为都昌中等专业学校（都昌中专）。 区位优势明显： 学校坐落于都昌县宁波工业园，毗邻绵延连亘、苍翠峭拔的芙蓉山。校园远离闹市，环境十分优美，占地面积120亩，建筑面积35000平方米，目前在校生1500余人，教师82人。 办学条件优越： 十年来，学校不断发展壮大，现有32个教学班；建有4间数控车间、8间电子电工操作室、6间计算机室、3间汽车实训操作室，另配有语音室、舞蹈房、琴房、专业画室、图书室、阅览室等，实训设备总价值达3000余万元；塑胶运动场、足球场、篮球场、乒乓球场鳞次栉比，设施齐全、绿树成荫、花木葱茏，是莘莘学子求学、生活的理想之地。 专业特色鲜明： 围绕区域经济社会发展需求，开设了计算机应用（三校生高考班）、汽车运用与维修、学前教育、建筑装饰等8个专业，其中汽车运用与维修、学前教育、数控技术应用为省级精品专业；电子商务、建筑装饰、数控技术应用、汽车运用与维修为“3+2”中高职教育对接特色骨干专业；与江苏泰盈科技有限公司联办的特色专业：文秘专业（银航服务方向）。为区域经济的发展输送了大批高素质技能型、应用型人才。 竞赛成绩斐然： 一贯坚持“以人为本，技能兴校”的办学理念，以技能大赛为引领，以赛促教、以赛促学，十年间在省、市中职技能大赛中成绩斐然。2017年，江西省职业院校第十五届技能大赛中，涂静老师指导的机电维修个人比赛项目、谢晓鹏老师和向彬老师指导的汽车营销比赛项目双双荣获省级二等奖；在江西省第四届中小学生合唱节中，我校参赛选手荣获高中组三等奖；2018年，获市十六届技能竞赛一等奖1个，二等奖9个，三等奖10个，团体总分蝉联全市第三，汽车维修及企业网搭建两项将代表九江市参加省赛。 就业质量保证： 与北京商鲲集团、江苏泰盈科技有限公司、上海网萌网络科技有限公司、浙江金华华科汽车工业有限公司等建立了长期稳定地全方位、深层次的合作关系；毕业生良好的职业素养和技术技能深得企业青睐，就业率达100%，大量毕业生在国内一线城市大中型企业担任重要职位，薪酬优厚。