冬天的故事教案

教学内容

冬天的故事

——人教版二年级上册（备课人：李楠）

教学目标情感态度与价值观目标:

通过对歌曲《冬天的故事》的学习，感受冬天的美,表现歌曲童话般的意境。

知识与技能目标：

注意歌曲中了连续两个休止符的演唱方法,让学生在教学中做到“声断气连”,更好地完成教学内容。

学习策略目标：

通过演唱歌曲《冬天的故事》,指导学生学会用呼吸控制力度,用较弱的力度、“高位置”的声音演唱。

教学重难点教学重点：能用抒情、优美的声音演唱歌曲《冬天的故事》。教学难点：唱准歌曲节奏并注意连续两个休止符“声断气连”的演唱。

课前

准备

多媒体

课时

安排

1课时

学生先修内容1.提前搜集关于冬天美景的图片及在冬天里发生的小故事

2.熟悉歌词

教学过程二次备课一、激趣导入，引起意向

师:同学们,现在的季节是?--冬季

那谁来分享下冬天给你印象最深的是什么?

师:你们真是生活中的小观察员,老师也给大家带

来了一组关于冬天的图片,我们一起来欣赏下。刚才我

们一同领略到冬天的美景,慈祥的冬爷爷还想给你们

讲一个关于冬天的故事(出示课题)。

师:慈祥的冬爷爷想给你们讲一个关于冬天的故

事,请你们竖起小耳朵认真听,这个故事给你一种怎样

的感觉?

二、自主学习，检查先修

1.请同学们简单描述冬天里都有什么样的景色。

2.熟读歌词。

三、合作学习，交流展示

1.聆听歌曲《冬天的故事》。

师：这首歌曲是什么情绪的?（优美地、抒情地）

2.再次聆听歌曲。

师：歌曲中描述了什么？（小雪花、小星星）

3.歌词学习。

(1)师:下面请跟着老师来念歌词,老师念一句,你们

念一句。

(2)师:好,下面请小朋友们有感情的朗读歌词,熟悉

歌词、体会歌曲含义。

4.《冬天的故事》歌曲学习。

(1)播放录音，学生跟唱第一段。（注意连续两个休止符“声断气连”的演唱。）

(2)学生自学第二段歌曲。（注意吐字清晰）

(3)学生跟随伴奏完整地演唱歌曲。（要求:指导学生用亲切、自然的声音演唱歌曲）

四、点拨指导，总结提高

师：今天我们一起学习了《冬天的故事》,领略到冬爷爷给我们带来的美丽景色。希望同学们在生活中可以多发现大自然带来我们的美,热爱大自然。

五、达标训练，当堂反馈

1.集体演唱歌曲《冬天的故事》。

2分小组演唱歌曲。

板书设计

冬天的故事

速度：中速稍慢

情绪：抒情地、优美地、亲切的、自然的

教学反思目标完成情况学生的参与情况教师指导情况课堂成功与不足改进方法和措施

冬天里的故事_冬天故事作文800字

冬天里的故事_冬天故事作文800字 在大雪地上，生活着小小一家，听说这里经常发生雪崩，所以住在那儿的就没几只熊了。有一天，小小偎依在奶奶的怀里，听她讲故事。奶奶深情地对小小说：孩子啊，你没见过太阳吧，可奶奶的祖母就见过，太阳是个很美丽的东西，听说只要大地上的植物接受太阳光的照射，就能茁壮成长，它可是植物的大恩人哪，要是能见到它，那该多好啊！小小天真地说：奶奶，等我长大了，一定让您看见太阳。奶奶微笑着说：只要我们小小有这份心就好啦 一年又一年过去了，小小也长大了，它始终没有忘记自己的诚诺，便告别了爸爸、妈妈和奶奶到远方学习去了。 小小到了一个很大的城市，那里科技发达，而且还是专门研究天文的，它就毫不犹豫地进城去学习了，由于小小勤奋学习，经过几十年的努力，终于创造出了能让奶奶看到太阳的地球方向仪。他高高兴兴地拿着自己的仪器准备回家。 而爸爸妈妈这边也是等了几十年，也不见儿子回来，非常担心，再加上小小的奶奶已经快小小走了七天七夜，终于回到了家，他高兴地扑进爸爸妈妈的怀里，一家人有一肚子说不完的话又不知从何说起，当妈妈?趟咝⌒棠桃丫?恍辛说南?⒑螅?⌒砩夏贸觥暗厍蚍较蛞恰蓖?颐趴谝环牛?聪掳磁ィ?缓罂拮爬吹侥棠痰拇脖撸?担骸澳棠蹋?飧龌?骺梢允沟厍虻淖??较蚋谋湟惶欤?庋??湍芸醇??袅耍??欢ㄒ?岢肿。蹦棠碳?⌒』乩戳耍?咝说厮担骸肮院⒆影。?悴灰?傥?棠痰哪堑闶虏傩睦玻?灰?慊乩淳秃茫?馓?舭。?艺庖淮?强床坏搅耍?舾?阏庖淮?タ窗桑?棠碳岢植涣硕嗑美病！毙⌒砩纤担骸澳棠蹋?灰?敲淳谏ィ?魈煸缟夏?涂梢钥醇??袅恕！蹦棠趟担骸昂冒桑?蔷吞?煊擅?恕！ 小小就一直陪着奶奶迎来了清晨，只见太阳露出了她羞红的小脸蛋，那是多么的漂亮啊，她身上发出的金光撒在了小小一家人的屋子、脸和衣服上。一家都为太阳的美丽而赞叹不已，奶奶也咪着眼笑了，就在它们欣赏太阳的同时，轰一声巨响，发生雪崩了，小小一家还陶醉在太阳的美丽中，最后都被雪崩夺去了生命。

幼儿园音乐教案《新年好》

幼儿园音乐教案《新年好》 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律感受演唱新年的气氛 2、用声音来表现新年的欢乐 活动准备： 钢琴、配班老师扮新年爷爷 活动过程： 一、律动 《日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》 二、练声 《我爱我的小动物》、《好宝宝》 三、新授歌曲《新年好》 1、新年爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁”（新年爷爷）呦！！原来小朋友都认识我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴！小朋友高兴（高兴）我今天还带了许多的礼物来呢这些礼物会送给谁呢我会把它送给上课认真坐得端正爱表演的小朋友 新年快要到了我今天不仅带了许多礼物来我还有许多祝福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些什么看谁听得最认真“小朋友新年好！祝你们新年快乐！”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀！（幼儿回答）小朋友说的真好！新年爷爷还

把这些祝福的话编成了一首歌曲歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀（教师带领幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》小朋友想听（想）那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍（教师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听（好听）你们知道这首歌为什么这么好听因为这是一首三拍子的歌三拍子打 呢你们看新年爷爷打一下！（教师示范打节奏）小朋友在打三拍子的时候呀第一下要拍的重一些第二下拍的轻一些第三下在轻一些现在 请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好（好）师幼一起打拍子小朋友拍的真好听很有节奏现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌 好不好呀（好）小朋友要听清楚哦！听听歌曲里面都些什么祝福的话爷爷等会要问你们哦！（教师弹琴师范唱）小朋友都听到了什么祝福的话呀（个别回答）诶！这些小朋友说得真好！现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词（念一至两遍）小朋友们念的真好听！我们一起用甜美的歌声把它唱出来好（好）师幼齐唱这会爷爷有点累了想请小朋友大声的唱我小声的唱好（好）在过新年的时候我们都很高兴、很开心是不是啊（是）那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊（好）爷爷听听谁的声音最好听谁的表情最高兴！（师幼在唱一次）小朋友唱的真好听！ 2、现在请小朋友一起站起来跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！（幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）今天新年爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真开心现在爷爷要送你们礼物啦！

《冬天的故事》的教案

《冬天的故事》的教案 1、学唱表现优美的冬日情境的歌曲《冬天的故事》，让学生体会四三拍的律动感，感受歌曲所带给我们的艺术感染力。 2、能充分发挥想象力和创造力，用自己喜爱的动作表现情境，大胆探索。 3、在美的感受中加深对生活与自然的热爱。 能有表情的地学唱歌曲《冬天的故事》。 引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。 课件、剪贴画、琴 一、以情感为纽带，组织教学 师引导生一起律动。 二、情境导入： 猜谜语 叫花不是花，夏天不见它。寒风吹来时，飘落千万家。 1。发声练习。 请大家模仿吹雪花和在雪地里打雪仗的场景 2、冬季之美 美丽的冬天PPT。“秋阿姨走了，冬爷爷欢欢喜喜地来到我们身边。他给这个世界施了魔法，让世界变得晶莹雪白，银装素裹，是多么的美丽啊！”

有趣的冬日活动PPT “在雪地里我们可以做些什么呢？看看别的小朋友都在做些什么吧！” 奇异的冬日冰雕 “哎呀呀，冰还可以雕刻成这么多美妙的作品呢！我们一起来欣赏欣赏吧” 冬爷爷的问候并分组激趣“冬爷爷为什么要来呢？是因为他要兑现去年的一个承诺，他答应要带给自然界里许多的小动物一个甜美的梦。小动物可开心啦，它们是多么渴望冬爷爷的到来啊。小朋友们，你们都知道有哪些小动物吗？” 生答：乌龟北极熊“冬爷爷说啦，他写了一首歌，这首歌非常好听，小动物们都争先恐后地要学习。而只要你能把歌曲演唱得优美动听，完成老师布置的小要求，冬爷爷就会将它的梦编织得更美。接下来，我们就来分分组吧。看看谁得到冬爷爷更多的宠爱呢？” 三、进入新课 休止符的讲解 讲解并请同学示范和比一比谁打得更好。 熟悉歌词 “小朋友们学得真好啊，接下来让我们一起有感情地朗诵一下歌词好吗？” 学唱歌曲

冬天的故事散文

冬天的故事散文 导读：时间是一种很诡异的东西，能拉开人与人之间的距离。久了会关闭一个人记忆的大门，无论是悲伤或者快乐，终会随时间慢慢抹去...... 关于冬天的文字，我写了很多。而对于冬天的记忆，似乎从来没有淡忘过。春天最适合去遐想，去憧憬。因为，在漫长的冬季，经历了太多萧瑟与寒冷。转身回眸间，突然会发现春天已经来临。 很久以前，我喜欢听孟庭苇的歌曲。一曲《冬季到台北来看雨》弥漫于我的青春，无法散开。台北冬季的雨会是什么样子？和我这里的雨不同吗？ 记忆里的冬天，好像跟贫穷有关。或者，我天生就跟贫穷相亲，永远住不进富贵的天堂。而爱情呢？没有金钱做后盾，爱情轻得如同肥皂泡。 或者我不懂，财富靠智慧得来。从前的我，很傻，很天真。如画家笔下的素描像，干净得没有一丝色彩。落魄小生与千金小姐的故事，在戏剧里看了很多。渐渐地明白，但凡落魄之人，终会有出头之日。是琼瑶误导了我，让我坚信不疑的承认，这个世上有着完美的爱情。 冬天很冷，冷到只能架一堆柴火御寒。我以为，文字可以感动每个人。事实上，更多的文字只作了人们茶余饭后的谈资。好的，坏的终究是一笑而过。 北方的冬天，大约已经飘起了鹅毛大雪，我却站在飞雨的冬天凝

视远方。因为不懂爱，才自以为爱存在。不知道那一封封热情洋溢的书信算不算得是情书，如果算，足可以整理成一本书集，拿来供人阅读。宁财神因为写情书，修炼成正果。我因为写情书，把自己关入了情感的囚笼。 或者，是他比我幸运，或者比我有才。总之，他的文字遇上了网络文学刚刚成型的年代。我的文字，只能供时光阅读，慢慢的泛黄，慢慢的死去。 冬天当然跟她有关，一个美丽的东北女孩。与她的故事从文字开始，也是从文字结束。 终于明白"疼"字如何得来，在冬天病了。我想我是病了，病得不轻。远远的看见一个女孩走来，总幻想着是她。在别人的谈话里，我极力搜寻有关她的事情，哪怕是只字片言。 世上也没有一见钟情的爱情？估计人们都会说有。但这样的爱情究竟在哪里，有没有人亲眼得见。把爱情推崇到极致的人，仍然是琼瑶。她随便编了几个故事，轻而易举的骗了整整一代人。 行走于琼瑶的文字世界，我们都是受害者。 我在脑海里描画着一万个与她久别重逢的画面，既浪漫，又激情。我模仿着琼瑶的笔调，写王子与灰姑娘。只可惜我不是王子。 《梅花三弄》是琼瑶的作品，由三部爱情故事组成。因为它，才出现了今生的初恋。 北方，一个边远的小城。杨朔的《白杨礼赞》一直影响着我，只

幼儿园大班社会教案：中国茶文化

教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案：中国茶文化 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

【活动目标】 1、运用多种感官了解茶的起源及种类。 2、了解中国茶文化，萌生民族自豪感。 3、学习茶艺中的礼仪，仪态端庄，先客后主等。 4、体验泡茶，品茶的快乐。 【活动准备】 茶具，各种茶叶，茶袋，VCD短篇，幻灯片。 【活动过程】 一、导入新课。 师：“孩子们今天老师给你们带来了很多有意思的东西，你们想 不想看一看?”展示各种各样的茶袋。 师：“请小朋友来闻一闻是什么味道?” 幼：“淡淡的清香。” 师：“现在请小朋打开你的茶袋，去看看你的袋子里装的是什么 样的茶叶，你认识吗?” 师：“如果你不认识没有关系，现在去我们就去认识一下他们。” 播放幻灯片。 请小朋友再次观察茶叶，你认出了它是什么茶了吗?红色袋子里的 茶叶为碧螺春，梅红色袋子里的茶叶为毛尖，蓝色袋子里的茶叶为龙井，绿色袋子里的茶叶为普洱茶，黄色袋子里的茶叶为铁观音。 二、了解中国的茶文化，萌生民族自豪感。 师：“孩子们你们知道饮茶是最先从哪个国家开始的吗?”

师：“现在我请小朋友在录像中去找答案。” 播放短片。 师：“你们找到答案了吗?” 师：“对，中国是第一个开始饮茶的国家，我们把饮茶看作是优雅，美的享受。世界上其它地方的饮茶习惯、茶叶的种植都是从中国学来的。你们作为中国人，心里是什么感觉啊?” 幼：“开心，自豪，高兴。” 三、茶的用途及功效。 师：“小朋友你们自己喝过茶吗?好喝吗?你们都喝过什么茶?” “你们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱喝茶吗?喝茶有哪些好处?” “茶叶不仅具有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、清心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目而且还有防龋齿抑制癌细胞的作用。” 四、茶艺。 师：“茶既然有那么多好处，你们现在想不想就品一品呢?” 幼：“想” 师：“今天老师就为小朋友们泡制中国的十大名茶之一的铁观音。” 教师示范茶艺表演，请幼儿观赏。在茶艺表演中渗透文明礼仪，先客后主的文化熏陶。 1、介绍茶具名称。 2、温杯。 3、泡茶。 4、品茶。

冬天的故事初二作文600字

冬天的故事初二作文600字 篇一： 在一个寒冷的冬天，一个小巷子里，发生了一件另我害怕的事情，现在想着还挺怕。 那是我亲眼目睹的一件事。 我走在放学回家的路上，因为太冷了，我便小跑了一段路。就是小跑了这一段路，使我发现了一个“机密”！ 在我对面有一个阿姨抱着一个小女孩走在路上，旁边还走着一个跟那个阿姨差不多大的叔叔。很明显，那个女孩是那个阿姨的女儿，还喂她吃棒棒糖呢。刚开始，我原以为那个叔叔跟那个阿姨和女孩是一起的。后来我才发现，那个叔叔不是跟那个阿姨和女孩一起的，因为阿姨和女孩都没和他说一句话，也没看那个叔叔一眼，只顾着说话。这时，我发现那个叔叔悄悄走到那个阿姨包的旁边，左看看右看看，好象是在看有没有人，我连忙躲在一棵大树后面，偷偷的看那个叔叔。只见他伸出两个手指头渐渐的放进包里面，不一会就夹出几张一百元的纸钞，但是那个阿姨却完全没有感觉到。当时，我真想大叫，跟那个阿姨说有小偷偷了她的钱，但是刚想说，就想起了妈妈跟我说过的

话：“要是你一个人走在路上，看见小偷偷别人东西的话，千万不要叫，不要惹祸上身！”在这个时候，那个小偷发现了我，狠狠的瞪了我一眼，示意我不准大叫，不然有我好看的。然后见我有点害怕，便往别的地方跑了。 回家后我认真想了想这件事，总觉得我太胆小，太懦弱。我应该勇敢起来，和大人们一起打击小偷，打击坏蛋！ 这个冬天发生的故事我怎么也忘不掉，我悔恨自己的胆小，悔恨自己的懦弱。为什么我那时没有叫出来，告诉那个阿姨有小偷在偷她的钱呢。总觉得我象是那个小偷的同伙。 我决定以后一定要勇敢起来，不再做一个胆小，懦弱的女孩子！这真是一个寒冷的冬天啊。 篇二： 最后一抹斜阳消失在天边，逐步昏暗的天空中，稀稀落落地闪烁着几颗苍白的小星。 弯弯曲曲的山间公路笼罩着一层淡蓝色的薄雾，显得模糊不清，公路边有一间陈旧的小茅屋，老人坐在屋前，像枯柴似的，暴着一条

幼儿园音乐《新年好》教案六篇

幼儿园音乐《新年好》教案六篇 1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。 2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。 3、培养幼儿的创造力和合作精神。 活动准备： 1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。 2、教师事先布置好教室带过年的气氛。 活动过程： 一、复习 1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。 2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。 二、导入活动 1、教师让幼儿观察活动室， 教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？ 幼儿：有灯笼和对联 师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？ 幼儿：我们能够唱歌跳舞做游戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。 1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎 么样来庆祝新年的。 2、教师要求幼儿有表情地演唱。 3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。 四、启发幼儿自编节奏动作。 1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次 肩等等） 2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表 现强弱弱。 3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。 五、引导幼儿实行打击伴奏 1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲 击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。 2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指 导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。 3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。 4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。 六、实行结束。 教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。 篇二 活动目标：

发生在冬天的故事

发生在冬天的故事 站台上，寒风刺骨。列车里，温暖如春。 喜欢旅行的人大概都有绿皮火车情结。冬天时的过年一直是列车的盛会，到处是大包小包的蛇皮袋，以及无数的人群。那深绿色的表壳看似十分光滑，我戏称他叫“瓜皮列车”。为什么这么叫呢？我想是因为里面承载这人间最甜最可爱的人们。 “上海火车站到了，请乘客们……”车终于到了，我们全家提起行李上了车。这里是个大站，一下子整个车厢都被灌满了。我们家一共三个人占掉了一半的铺位。我略微观察了一下，一个瘦削的壮年汉子，一个爱干净正在铺自己的床被的大妈妈，以及一个摆弄手机的小青年，他手指上还有金戒指，令人觉得怪怪的。大妈妈铺好床垫，把自己的零食摆在小桌上热情地邀请我们一起吃。那个青年问她要了一个凤爪。大妈妈很有感触地说：“我儿子也喜欢吃凤爪，他，唉，年轻人也挺辛苦的。”那年轻人也就回了声哦，继续玩手机。 晚上了。可能是车厢里外温差太大，那个年轻人开始咳嗽。我听得心烦，捂住了耳朵。我心想那位爱干净的大妈妈肯定会制止他。“你行吗？”她站起身来拿出自己的保温杯，用一次性杯子到了些热水给年轻人。刚开始他还有些拒绝，最后他还是接受了。不一会儿，他便平静了下来，轻轻地说了声谢谢。他又拨通了一个号码，然后说道，老妈，我在xx站了，明天应该可以到了。嗯，我很好。原来是在给老妈打电话了。 乘务员推着小车又回来了，中年汉子要了份方便面。那方便面被他放了许多辣，我很疑惑，刚才听他的口音应该是江南人。我凑过去问他：“叔叔，你怎么放这么多辣，怎么吃啊？”面对我的疑问，叔叔吞完那小口面，呼出一口热气，又咬了块馒头，说道：“我的老家不是这里的，那里很冷，所以我们吃得都很辣。”原来，他许久没有回老家了，口音也变了，因为他闻到了那股辣味，许久没碰了，所以今天又回味了一下，感觉有些许不适应。不过他最后感叹道是好久没吃了，这次回去一定要尝尝真味道。他说家乡的辣椒应该已经可以吃了。第二天，还没到站，他便早早地等在门口，之后在某个不知名的小站拎着大包小包下了车。 瓜皮列车慢慢地开着，初升的太阳缓缓地温暖着整个冬天。

【幼儿园精品教案】大班社会课教案《中国茶文化》

【幼儿园精品教案】大班社会课教案《中国茶文化》 【活动目标】 1、运用多种感官了解茶的起源及种类。 2、了解中国茶文化，萌生民族自豪感。 3、学习茶艺中的礼仪，仪态端庄，先客后主等。 4、体验泡茶，品茶的快乐。 【活动准备】 茶具，各种茶叶，茶袋，VCD短篇，幻灯片。 【活动过程】 一、导入新课。 师：“孩子们今天老师给你们带来了很多有意思的东西，你们想 不想看一看？”展示各种各样的茶袋。 师：“请小朋友来闻一闻是什么味道？” 幼：“淡淡的清香。” 师：“现在请小朋打开你的茶袋，去看看你的袋子里装的是什么 样的茶叶，你认识吗？” 师：“如果你不认识没有关系，现在去我们就去认识一下他们。” 播放幻灯片。 请小朋友再次观察茶叶，你认出了它是什么茶了吗？红色袋子里 的茶叶为碧螺春，（屈老师）梅红色袋子里的茶叶为毛尖，蓝色袋子 里的茶叶为龙井，绿色袋子里的茶叶为普洱茶，黄色袋子里的茶叶为 铁观音。

二、了解中国的茶文化，萌生民族自豪感。 师：“孩子们你们知道饮茶是最先从哪个国家开始的吗？” 师：“现在我请小朋友在录像中去找答案。” 播放短片。 师：“你们找到答案了吗？” 师：“对，中国是第一个开始饮茶的国家，我们把饮茶看作是优雅，美的享受。世界上其它地方的饮茶习惯、茶叶的种植都是从中国 学来的。你们作为中国人，心里是什么感觉啊？” 幼：“开心，自豪，高兴。” 三、茶的用途及功效。 师：“小朋友你们自己喝过茶吗？好喝吗？你们都喝过什么茶？” “你们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱喝茶吗？喝茶有哪些好处？” “茶叶不仅具有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、清 心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目而且还有防龋齿抑制癌细胞 的作用。” 四、茶艺。 师：“茶既然有那么多好处，你们现在想不想就品一品呢？” 幼：“想” 师：“今天老师就为小朋友们泡制中国的十大名茶之一的铁观音。” 教师示范茶艺表演，请幼儿观赏。在茶艺表演中渗透文明礼仪， 先客后主的文化熏陶。 1、介绍茶具名称。 2、温杯。

幼儿园中班音乐新年好教案优秀范文

幼儿园中班音乐新年好教案优秀范 文 《新年好》是一首英国儿歌，3/4拍子，F大调，由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞，互相祝福的心情。下面是为大家准备好以下的尼尔，希望对你们有所帮助， 幼儿园中班音乐新年好教案优秀范文一 一、教学内容：歌曲《新年好》 二、教学目标： 1、用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。 2、能用乐器为歌曲伴奏，并进行简单的创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。 三、教学重点：学习用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：掌握三拍子节奏，用各种方式为歌曲伴奏。

四、教学方法：情景创设、律动、歌表演、模仿、创编、范唱 五、教具准备：钢琴或电子琴、铃鼓、鞭炮、灯笼、春联等 六、教学过程： 1、组织教学，创设情景，听音乐进教室。(放新年好的伴奏音乐) 课前将教室里挂上灯笼、鞭炮、中国结、对联，布置成新年时候的场景。另外，准备一些小灯笼的剪纸，作为奖品发给上课认真的学生，以作课堂激励。(师)：同学们，你们喜欢过新年吗?为什么呢?¨¨ (生)：喜欢过年。因为过年时可以穿新衣服，有压岁钱，还有好吃的....... (师)：除了这些以外，我们还可以用什么方式来庆祝新年呢?一起来看看。(引导学生看图片：挂灯笼、放烟花、放炮仗、贴春联、舞狮子) (师)：老师也和大家一样喜欢过年，瞧!(引导学生看黑板)五彩的灯笼、红红的春联、红红的中国结，还有一串红红的鞭炮，等着我们来放呢!谁来模仿一下放鞭炮的声音呢? (生)：试着模仿放鞭炮的声音。 (师)：让我们大家一起来模仿放鞭炮的声音吧!

幼儿园大班科学教案：中国茶文化

大班科学教案：中国茶文化 大班科学活动中国茶文化教案主要包含了设计意图，活动目标，活动延伸，活动准备，活动过程等内容，认识，了解几种生活中常见的茶叶。通过品茶，初步认识到茶叶是一种解渴的好饮料。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学中国茶文化教案吧。 来源：淄博市张店区傅佳镇中心幼儿园张燕 【设计意图】 茶是我国的传统饮料，在我国，茶的品种繁多，制茶的工艺各种各样，饮茶的方式各不相同，可以说茶蕴含丰富的中国传统文化，本活动通过让幼儿亲自动手制作茶饮料，收集有关茶的知识并将其分类整理，使幼儿在为祖国文化自豪的同时，锻炼了动手实践的能力和收集整理资料的能力，同时也培养了团结合作的精神。 【活动目标】 1、认识，了解几种生活中常见的茶叶。 2、通过品茶，初步认识到茶叶是一种解渴的好饮料。 3、引发制作茶饮料的兴趣，培养想象力和动手能力。 4、通过对茶文化的了解，激发幼儿对祖国文化的自豪和热爱。 【活动准备】 1、幼儿在家品尝家长泡的茶叶，并让他们在品尝的过程中了解各种茶的名称并从家里带自己喜欢喝的茶叶到幼儿园。 2、绿茶、红茶等：茉莉花、菊花、玫瑰花****分别放在小盘子里，每个小盘子一把小勺、孩子自己的喝水杯一个。 3、有关茶知识的课件。

4、《茶叶的聚会》故事磁带。 【活动过程】 1、激发幼儿对茶的兴趣： （1）师：上星期老师布置了一个任务，让小朋友回家品尝爸爸妈妈或者是爷爷奶奶泡的茶，并了解茶的名称，有谁能把自己品茶的经过和了解到的有关茶的事情，与小朋友一起分享。 （2）请幼儿讲述，鼓励幼儿讲述的越多越好，每位幼儿讲述完，教师要用一句概述性语言小结。 2、介绍有关茶的知识 （1）将幼儿收集和老师准备的茶叶放在桌子上请幼儿观察，说一说他们的名字、形状、颜色以及味道。 （2）播放课件，让幼儿了解茶叶是怎么生长？人们是怎么进行采摘？如何加工？以及如何冲泡？ （3）听故事《茶叶的聚会》进一步了解有关茶的文化。 3、让幼儿自己动手制作茶饮料。 （1）师：小朋友，我们了解了这么多茶的知识，如果让你发明一种茶的饮料，你会做一些什么样的茶饮料呢？（让幼儿互相讨论）。 （2）请幼儿将讨论的结果和小朋友分享。 （3）幼儿动手动脑发明制作茶饮料。 教师要给予幼儿帮助，并提醒幼儿倒热水时要注意安全。 （4）泡好茶以后，待温度适宜时请幼儿相互观察颜色、闻闻气味、并一边品尝一边向同伴介绍推荐自己的茶饮料也可请同伴品尝自己制作的茶饮料并根据品尝者的建议改进配制方法。 【活动延伸】

冬天的故事作文600字_七年级作文

冬天的故事作文600字_七年级作文 冬天的故事作文600字（一） 最后一抹斜阳消失在天边，逐渐昏暗的天空中，稀稀落落地闪烁着几颗苍白的小星。 弯弯曲曲的山间公路笼罩着一层淡蓝色的薄雾，显得模糊不清，公路边有一间破旧的小茅屋，老人坐在屋前，像枯柴似的，暴着一条条青筋的手中有一只未编完的草筐。他望望天色，又看看满地的落叶，轻轻摇摇头：“天这么快就黑了，也许——冬天快到了。”老人叹着气，拖着跛脚，向屋里移去。 “吱呀——”老人推开早已腐朽的破门，屋里黑漆漆的。他摸索着在摇摆不定的床沿坐下——这是屋里唯一能坐的东西。他啃着一块干面包，那浑浊的凹陷的眼睛里流露着一丝忧伤。“唉，忙了一天，连两只草筐也编不完。真是人越老越不中用了。可是，明天吃什么呢？”他自言自语。 这时，从门缝吹进一阵冷风，老人不禁打了个寒颤。 老人病倒了，也许是饿昏了。他躺在床上，瘦的只剩下皮包骨头的手无力的耷拉在床沿。老人紧紧裹着单薄的破布衣，不住的发抖。朦胧中，他梦见了春天。 这一天，茅屋里来了一位穿绿棉袄的少女，她带来了厚厚的棉被给老人盖上，还在冷的像冰窖的屋里生起了火。从此，老人身边多了一片绿，他感受到了春天才有的温暖。老人恍惚中常看到她在忙什么。 绿色少女伴着老人熬过了一个严冬，老人的病痊愈了，精神也抖擞了。而她却再也没有来过。 老人依旧坐在家门前编他的草筐，他坚信，今年冬天，她还会来的。从此，老人的心多了一份依靠。 冬天的故事作文600字（二） 一个星期六的早晨，我起床拉开窗帘，哇！白茫茫的一片，小区的绿化丛穿上了一层白白的厚衣，眼前的景象让我兴奋和激动。看，几个小男孩玩得正欢呢！他们有的在捏雪球，有的拿着雪球在追逐着，还有的在瞄准方向掷雪球。 我匆匆忙忙吃完早饭，对妈妈说：“妈妈，我想下去玩雪。”“好啊，打雪仗是男孩子玩的，你不能参加。我记得你没堆过雪人，要不我和你一起下去堆雪人怎么样?”“好啊！”我拉着妈妈飞快地跑下楼。 我们开始堆雪人了，妈妈先把一大堆雪揉成一团，放在地上一边翻动一边用力按，再放在雪地里滚啊滚，不一会儿雪人的身子做好了。妈妈还划了两条凹槽，是想做出两个手臂的造型。我学着她的样子，开始做雪人的头，我把雪球滚得圆圆的，接着把圆乎乎的小脑袋放上身体。()哎呀，不好！小脑袋散开了，我连忙用力把它拍紧。在妈妈的帮助下，雪人的脑袋和身体结合了。妈妈回家去拿来了胡萝卜尖儿，两个大的黑纽扣和一些红色的小纽扣。我把胡萝卜尖儿插在雪人脸的正中间，当鼻子，又把两粒大的黑纽扣分别放在鼻子的上面，雪人有了一双乌黑的大眼睛。最后把红色的小纽扣，放在鼻子下围成一个嘴巴形状。一个可爱小雪人做成了。咦，我总觉得还缺点什么，忙跑回家，拿来了一个装沙滩玩具的红色小桶，和一条红色围巾。我把桶翻过来往雪人头上一扣，便成了雪人的小红帽，再把围巾往雪人脖子上一绕，美丽“冻”人的雪人大功告成了！看着自己堆出来的雪人，我心里甜滋滋的，美滋滋的！ 堆雪人真开心，希望每年的冬天都下雪！ 冬天的故事作文600字（三） 在一个寒冷的冬天，一个小巷子里，发生了一件另我害怕的事情，现在想着还挺怕。

歌曲《新年好》教案

歌曲《新年好》教案 歌曲《新年好》教案 歌曲《新年好》教案1 活动目标： 1、让学生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。 2、引导学生学习为歌曲《新年好》配上打击乐。 3、培养学生的创造力和合作精神。 活动准备： 1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。 2、教师事先布置好教室，让教师充满过年的气氛。 活动过程： 一、复习 1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。 2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。 二、导入活动 1、教师让学生观察活动室。 教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？ 学生：有大红灯笼和春联！

师：哦~是不是很有过年的感觉呀~那请你们告诉我，我们一般都是怎么庆祝新年的呢？ 学生：我们可以唱歌跳舞做游戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。 三、学唱新歌《新年好》。 1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。 2、教师要求学生有表情地演唱。 3、请学生分男、女演唱，要求学生在唱强拍时拍一下。 四、启发学生自编节奏动作。 1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏（ 如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等） 2、学生听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的学生听琴声《新年好》，大家做示范表演。 五、引导学生进行打击伴奏 1、让导学生尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。 2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的学生分成2——3组，教师指导学生看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

冬天的故事教案

教学内容 冬天的故事 ——人教版二年级上册（备课人：李楠） 教学目标情感态度与价值观目标: 通过对歌曲《冬天的故事》的学习，感受冬天的美,表现歌曲童话般的意境。 知识与技能目标： 注意歌曲中了连续两个休止符的演唱方法,让学生在教学中做到“声断气连”,更好地完成教学内容。 学习策略目标： 通过演唱歌曲《冬天的故事》,指导学生学会用呼吸控制力度,用较弱的力度、“高位置”的声音演唱。 教学重难点教学重点：能用抒情、优美的声音演唱歌曲《冬天的故事》。教学难点：唱准歌曲节奏并注意连续两个休止符“声断气连”的演唱。 课前 准备 多媒体 课时 安排 1课时 学生先修内容1.提前搜集关于冬天美景的图片及在冬天里发生的小故事 2.熟悉歌词

教学过程二次备课一、激趣导入，引起意向 师:同学们,现在的季节是?--冬季 那谁来分享下冬天给你印象最深的是什么? 师:你们真是生活中的小观察员,老师也给大家带 来了一组关于冬天的图片,我们一起来欣赏下。刚才我 们一同领略到冬天的美景,慈祥的冬爷爷还想给你们 讲一个关于冬天的故事(出示课题)。 师:慈祥的冬爷爷想给你们讲一个关于冬天的故 事,请你们竖起小耳朵认真听,这个故事给你一种怎样 的感觉? 二、自主学习，检查先修 1.请同学们简单描述冬天里都有什么样的景色。 2.熟读歌词。 三、合作学习，交流展示 1.聆听歌曲《冬天的故事》。 师：这首歌曲是什么情绪的?（优美地、抒情地） 2.再次聆听歌曲。 师：歌曲中描述了什么？（小雪花、小星星） 3.歌词学习。 (1)师:下面请跟着老师来念歌词,老师念一句,你们 念一句。 (2)师:好,下面请小朋友们有感情的朗读歌词,熟悉 歌词、体会歌曲含义。

幼儿园大班主题教案：中国茶香

幼儿园大班主题活动：中国茶 一、主题说明： 中国是茶树的原产地，中国茶文化博大精深。茶文化来源于劳动人民，既可反映劳动人民的勤劳和智慧，又能让幼儿在参观、收集等活动过程中对中国茶文化有一个清楚的认识，从而使孩子们从小对我国的民间文化有深刻的印象和深厚的感情。 我们山观盛产茶叶，茶，幼儿认识，然而，幼儿对茶的认识是一种模糊的，混沌的知觉，它需要我们引导幼儿进行有意义的学习。茶一旦作为贯穿整个活动的情境脉络，当幼儿以一种知觉重组的方式去了解茶文化时，他们会十分兴奋地发现茶 文化竟是如此的丰富多彩，与自己的生活竟如此的密切。 通过主题探索，孩子们可以从家长、同伴、书本、网络等多种途径来获取有关中国茶文化的知识，并在参观、实践、亲子论坛等活动中，培养幼儿细致观察、大胆表达等多方面的能力，萌发幼儿热爱大自然、保护大自然的情感，并能掌握自主 学习的方法，形成良好的学习习惯，为其终身奠定基础。 二、环境创设： 1、请幼儿收集各种茶具（茶壶、茶盒等），在活动室布置“茶苑”。 2、与幼儿一起收集的各种茶叶布置成茶叶展，标上名称，相互介绍认识。 三、家园共育： 1、家长园地：介绍主题网络及主要活动安排。 2、建议家长帮助孩子收集有关中国茶文化的资料。 3、家长与孩子共同收集茶具。 4、带孩子参观茶叶店，观察茶叶店的室内布置。 四、活动区提示： 1、角色游戏区：提供茶具、茶盒等，开展采、摘茶叶，买茶叶的游戏。 2、生活区：提供茶叶、茶壶、水，让幼儿学习沏茶。 3、美工区：提供橡皮泥，学做茶壶。 五、教学活动计划表： 第一周参观茶园

1、让幼儿知道茶叶是茶树上摘下来制成的。 2、热爱大自然，并具有环保意识。 社会：访问茶农 1、了解茶农的一些活动。 2、通过访问，学习采茶的技能。 认识茶叶知道茶叶有不同的种类，茶叶的名称有很多。 参观茶厂通过参观让幼儿了解制茶叶的几道工序。 韵律活动：采茶 1、重点练习采茶的动作。 2、能听好音乐有节奏地采茶。 第二周看茶艺表演通过看表演，让幼儿了解工夫茶的几道工序，加深幼儿对茶文化的认识。 绘画：茶盘学习在茶盘的中心和边缘，用已学过的或自己想象出的花纹对称、均匀地组织排列，用绘画表现出来。 欣赏：茶壶欣赏茶壶的各种造型，能从茶壶的外形、图案中感受美。 体育游戏：去采茶学习在有间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持平衡。 亲子论坛：中国茶 1、通过与同伴、老师、家长的交流，进一步了解有关茶文化。 2、能够大胆提问，积极讨论，踊跃参与论坛活动，体验与同伴共同学习的快乐。

冬天里的故事作文

冬天里的故事作文 冬天里的>故事作文 作者/刘腾辉 冬天里的故事 刘恺 昨晚，雪下了整整一夜，地上积了一层厚厚的雪。不远处，还有几个人步履蹒跚地边招手边往这边走。 我急匆匆地上了车，好不容易在车厢后面找到了一个座位，舒服地坐下。这时，上来了两个小孩，大约五六岁的样子，后面跟着一个中年男子。他满脸的胡子，好像很久没修剪了，穿着一件样式很土的上衣，裤子上还沾着油漆，有些难闻。我瞥了他一下，赶紧把手捂成拳头样靠着鼻子。 他走上车，不停地翻着自己的口袋，看上去很着急的样子。只见他好不容易翻出了几个硬币，硬币上好像还沾着污垢，已经失去了原有的光泽。付完钱之后，他搜索着车上的每一个角落，终于找到了一个座位。他让两个孩子挤坐在一个座位上，自己靠着他们站着……我有些疑惑，后面不是还有一个空座位吗？ 车子缓慢地行驶着，我抹去窗上的水汽，一个银装素裹的世界呈现在我的面前。屋顶、马路、草地上都覆盖着一层厚厚的积雪，雪花又如鹅毛般四处飘落，这美丽的>景色使我陶醉。我真想伸出手去抓住这上天的馈赠，无奈寒风凛冽，阻止了我。 突然，不知车前出了什么事情，一个紧急刹车，我差点撞到了前面座位的靠背，而那个中年男子一个趔趄，几乎摔倒，身边的小孩也贴着他的身体晃动了一下。我细细看去，原来那个中年男子的腿有点瘸。我吃惊地看着他，惭愧地低下了头。 '叔叔，你坐吧。'我下意识地站了起来，对他说道。他先是一怔，随即脸上露出了笑容，笑得像个孩子似的。他很感激地说：'还是你坐吧，我要照看这两个孩子。'我执意要他坐下，他拗不过我，最后让一个孩子坐在我的座位上，并连声道谢。 我站在那儿，却一点儿也没有感觉到累。这时，不知谁打开了窗户，外面的雪停了，天放晴啦，似乎有阳光照在我的身上，顿时我感到一股暖意。 在这个冬天里，我看到了人世间最美丽的风景。其实，冬天并非只有肃杀和寒冷，我们时刻都会在不经意中感受到>温暖。 点评

新年快乐小班音乐教案

新年快乐小班音乐教案 【篇一：幼儿园小班关于新年的教案】 篇一：幼儿园小班春节教案 语言教案：新年送祝福 活动目标： 1、了解新年习俗。 2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清楚的说出一句新年祝福语。 3、感受新年里快乐的气氛。 活动准备： 1、小贴卡若干个 2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。 3、新年送祝福视频音乐：《鞭炮声》《喜洋洋》活动过程： 1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。 ~~啪啪啪、过年啦！ 老师：小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗？《幼儿根据 自己的想法表达》老师：那是不是像小朋友说的这样呢？我们一起 来看看吧！ 2、提问 （1）刚才的短片里你看到了什么？听到了什么？《幼儿自由回答》（2）里面的人们是怎样说新年祝福语的呀！祝你：、、、 （3）提问：谁知道还有什么不一样的祝福语吗？ 3 、师幼互动 （1）老师：刚才小朋友们说的真好，李老师今天给大家带来了一些新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁愿意来对李老师说一句新年 祝福语我就请他从盒子里选一个礼物，谁愿意来？《老师分别请4 名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包》 新年卡片：哇！这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。祝小朋友天天开心，健康快乐的成长！ 福字：这个是什么呀！贴在哪里他！ 鞭炮：谁想来放鞭炮？ 红包：这个里面装的什么呀？ 4、新年送祝福。

（1）老师：今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物，今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物，那就请小朋友去给老师送上一句祝福语，老师就把礼物送给你咯！拿到礼物要说什么？《谢谢》 （2）播放歌曲新年快乐开始送祝福，大家一起唱《新年快乐》结束活动。 篇二：小班教案《过年啦》 目标： 1．能感知幼儿园过年前的景象。 2．会用一些词语表达自己的感受。 准备： 中大班及幼儿园已进行新年布置。 过程： 1．引发参观兴趣。 为什么要布置得那么漂亮? 他们是怎么打扮幼儿园的? 2．明确参观时的纪律。 3．幼儿参观幼儿园的节日环境布置。 4．共同布置自己的班级。 如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。 建议： 本活动也可采用“大带小”的形式进行。 评价： 1．能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。 2．有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。 篇三：小班《新年礼物》教案 小班科学活动《新年礼物》 设计意图： 幼儿从出生之日起就不可避免的要和数学打交道，从而获得有关事物间数量关系的知识。如：家里许多人围着一张桌子吃饭；一包饼干打开有许多块??为了让宝宝们更好的感知这种量的关系。我以小班的科学领域集体教学活动“1和许多”为基础设计了这节活动，在设计活动时，我通过游戏的方法带孩子们认识“1”和“许多”的关系。我

《冬天的故事》教案

《冬天的故事》教学内容： 学唱《冬天的故事》。 教学重点： 用抒情的情绪演唱歌曲《冬天的故事》。 教学难点： 1、唱准旋律。 2、感受速度在音乐中的作用。 教学方法： 1、歌曲导入采用旧知识导入。 2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。 3、歌曲拓展采用听赏法。 教学用具： 课件钢琴歌片 教学过程： 一、新知识引入。 师：今天我们来学习《冬天的故事》。 二、新授 1、初听歌曲（感受歌曲的情绪和内容）。 2、了解歌曲。 （1）师：谁能给大家大声朗读一遍？ 个别学生朗读。（可放背景音乐） （2）分句了解歌词的内容。（出示板书） （3）感受歌曲的情绪。 师：谁能说说这首诗给人什么样的感受？ 学生自由发言。 师：让我们再来听一听改编过的歌曲是不是也给人这样的感受。播放音乐《冬天的故事》。

3、全班齐朗读 4、复听歌曲。（了解歌曲的旋律） 5、学唱歌曲。（注意：咬字、吐字要清楚，一字多音的地方要唱准） （1）师分句教唱。 （2）学生完整视唱歌曲。 （3）感受、体会三遍旋律的不同。 6、复习巩固歌曲。 （1）分男女生演唱。 （2）个别学生演唱。（锻炼学生独立表演的能力） ①几个一组。 ②一个人。 （3）观看课件，感受歌曲。 师：唱得真好！播放课件。 师：看了这幅画面，在听这首歌曲，你有什么感受吗？ 学生自由发言说感受。 （4）感受速度在歌曲中的重要性 ①师：刚刚我们用较慢地速度演唱了歌曲《冬天的故事》，我们可以把歌曲的速度快一些吗？ ②将歌曲的速度提快后学生再唱一唱。 ③体会歌曲的速度。 师：“你们觉得这首歌曲的速度变快之后，唱起来感觉好吗？为什么？” 学生自由发言。 ④了解速度在音乐中的重要性。 师：看来，速度对歌曲起着很重要的作用，我们不可以随意的改变歌曲的速度。那么，我们在用较慢地速度唱一唱歌曲。 7、总结

幼儿园大班社会：中国茶

幼儿园大班社会：中国茶 设计思路： 中国是茶的故乡，茶文化的发源地。中国茶历史悠长，享有世界声誉，它代表着中国古代灿烂的文明。我为了让幼儿初步了解中国茶，感受中国茶的韵味，设计了此活动。中华民族在历史长河中，创造了灿烂的茶文化，中国茶文化博大精深。本次活动，旨在激发幼儿对茶的研究兴趣，初步感受我国茶文化的悠长历史。培养幼儿热爱祖国、尊敬劳动人民的思想感情。增强民族自信心，自豪感。在活动中我把认知观察、欣赏感受、品尝体味等环节严紧融合，在体验茶文化的同时，带给幼儿浓浓的精神享受，并且在潜移默化中培养礼貌待人、文明处世的行为和习惯。 活动目标：1，运用多种感官了解茶的起源及种类。 2，了解中国茶文化，萌生民族自豪感。 3，学习茶艺中的礼仪，仪态端庄，先客后主等。 4，体验泡茶，品茶的喜悦。 活动准备：茶具，各种茶叶，茶袋，vcd短篇，幻灯片 活动过程： 一，导入新课 师：“孩子们今天老师给你们带来了很多有意思的东西，你们想不想看一看？”展示各种各样的茶袋。 师：“请小朋友来闻一闻是什么味道？” 幼：“淡淡的清香。” 师：“现在请小朋打开你的茶袋，去看看你的袋子里装的是什么样的茶叶，你认识吗？” 师：“如果你不认识没有关系，现在去我们就去认识一下他们。”

播放幻灯片。 请小朋友再次观察茶叶，你认出了它是什么茶了吗？红色袋子里的茶叶为碧螺春，梅红色袋子里的茶叶为毛尖，蓝色袋子里的茶叶为龙井，绿色袋子里的茶叶为普洱茶，黄色袋子里的茶叶为铁观音。 二，了解中国的茶文化，萌生民族自豪感。 1，师：“孩子们你们知道饮茶是最先从哪个国家开始的吗？”师：“现在我请小朋友在录像中去找答案。” 播放短片 师: “你们找到答案了吗？” 师：“对，中国是第一个开始饮茶的国家，我们把饮茶看作是优美，美的享受。世界上其它地方的饮茶习惯、茶叶的种植都是从中来的。你们作为中国人，心里是什么感觉啊？” 幼：“开心，自豪，高兴。” 三，茶的用途及功效 师：“小朋友你们自己喝过茶吗？好喝吗？你们都喝过什么茶？” “你们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱喝茶吗？喝茶有哪些好处？”“茶叶不仅具有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、清心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目而且还有防龋齿抑制癌细胞的作用。” 四，茶艺 师：“茶既然有那么多好处你们现在想不想就品一品茶阿？”幼：“想。” 师：“今天老师就为小朋友们泡制中国的十大名茶之一的铁观音。” 教师示范茶艺表演，请幼儿观赏。在茶艺表演中渗透文明礼仪，先客后主的文化熏陶。

冬天的故事优秀作文600字

冬天的故事优秀作文600字 导读：范文一：冬天的故事 雪花纷纷扬扬地飞舞，寒风冷瑟瑟地咆哮。我静静地坐在梳妆台前，透过满是哈气的窗户望着那纷纷而下的晶莹，不禁想起了那温暖又亲切的名字——姥姥。 冬日的阳光永远盈满了温暖，像姥姥那满是皱纹的脸颊。在这样温情的日子里，姥姥总会带上老花镜，坐在阳台为我织毛衣。阳光透过窗户倾照在姥姥身上，整个人都变得金灿灿的，那白花花的头发愈发变得闪亮。一针一线都在用心缝补着外婆的爱。快乐无忧的童年就在姥姥的针织线中慢慢地缝补…… 镜台前，永远都会放着一把木梳，上面的雕饰以无法认别，但那熟悉的檀香依旧萦绕。 冬日里，纵使寒风雪花在窗外肆意的怒号，阳光总是带着温柔的暖意，踱踱地走近房间。姥姥喜欢用檀香的木梳为我细心的梳理头发。透过镜子，姥姥那沧桑的手轻柔地抚摸着我的头发，阳光强烈模糊了我的视线，却清晰了姥姥的脸庞。木梳从头顶缓缓地向下滑过，每遇到打结处，便放慢速度，一点一点，滑过…… 雪花依旧带着它轻盈的舞步飞旋、飘转……“梳头发要有耐心，不能燥。一缕一缕地梳，自然也就顺畅了。生活也是如此……”这是姥姥梳头是最常说的。那时的我似懂非懂，但我知道姥姥一定会把我那齐腰的一头长发整理得顺直柔滑…… 放在鼻下，一种檀木的'芳香，一阵阳光的香气。从此，我便知

道那就是姥姥的味道。 再次坐在梳妆台前，我用那木梳整理凌乱的头发，如姥姥的手，安详、温暖。 冬日的暖阳像极了姥姥那经历沧桑的手，透过玻璃窗洒进房间，讲述了一段难忘的故事! 范文二：冬天的故事 一个星期六的早晨，我起床拉开窗帘，哇!白茫茫的一片，小区的绿化丛穿上了一层白白的厚衣，眼前的景象让我兴奋和激动。看，几个小男孩玩得正欢呢!他们有的在捏雪球，有的拿着雪球在追逐着，还有的在瞄准方向掷雪球。 我匆匆忙忙吃完早饭，对妈妈说：“妈妈，我想下去玩雪。”“好啊，打雪仗是男孩子玩的，你不能参加。我记得你没堆过雪人，要不我和你一起下去堆雪人怎么样?”“好啊!”我拉着妈妈飞快地跑下楼。 我们开始堆雪人了，妈妈先把一大堆雪揉成一团，放在地上一边翻动一边用力按，再放在雪地里滚啊滚，不一会儿雪人的身子做好了。妈妈还划了两条凹槽，是想做出两个手臂的造型。我学着她的样子，开始做雪人的头，我把雪球滚得圆圆的，接着把圆乎乎的小脑袋放上身体。哎呀，不好!小脑袋散开了，我连忙用力把它拍紧。在妈妈的帮助下，雪人的脑袋和身体结合了。妈妈回家去拿来了胡萝卜尖儿，两个大的黑纽扣和一些红色的小纽扣。我把胡萝卜尖儿插在雪人脸的正中间，当鼻子，又把两粒大的黑纽扣分别放在鼻子的上面，雪人有了一双乌黑的大眼睛。最后把红色的小纽扣，放在鼻子下围成一个嘴