古诗文默写练习精编（直接、理解性默写）

古诗文默写练习精编(直接、理解性默写)

古诗文默写是检验我们对古诗词本身的熟练程度以及对其故事背景的掌握的考验，下面是小编给大家带来的九年级语文上册古诗文默写练习精编(直接、理解性默写)，希望能够帮助到大家!

九年级语文上册古诗文默写练习精编

直接默写+理解性默写

一、直接默写

1.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。[李白《行路难》(其一)]

2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。[李白《行路难》(其一)]

3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[李白《行路难》(其一)]

4.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

6.起舞弄清影，何似在人间。(苏轼《水调歌头》)

7.不应有恨，何事长向别时圆?(苏轼《水调歌头》)

8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

9.戍鼓断人行，边秋一雁声。(杜甫《月夜忆舍弟》)

10.露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)

11.三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

12.汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

13.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

14.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

15.鸡声茅店月，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

16.因思杜陵梦，凫雁满回塘。(温庭筠《商山早行》)

17.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)

18.相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐《无题》)

19.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)

20.小园几许，收尽春光。(秦观《行香子》)

21.正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。(秦观《行香子》)

22.爱上层楼，为赋新词强说愁。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

23.欲说还休，却道“天凉好个秋”!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

24.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)

25.日出而林霏开，云归而岩穴暝。(欧阳修《醉翁亭记》)

26.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)

27.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(张岱《湖心亭看雪》)

28.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)

二、理解默写

29.《行路难》(其一)中象征人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。

30.《行路难》(其一)中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。

32.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

33.苏轼在《水调歌头》中抒发自己矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

34.李商隐的《无题》中赞美献身事业、奉献不止的精神的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

35.范仲淹《岳阳楼记》中动静结合，运用比喻的修辞手法，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。

36.《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

37.《醉翁亭记》中作为线索贯穿全文的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。

三、拓展默写

38.友情，它是李白“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的心之所系;是刘禹锡“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的互励互勉。

39.“无私奉献精神”是时代永恒的主旋律，“落红不是无情物，化作春泥更护花”(龚自珍《己亥杂诗》)是奉献;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(李商隐《无题》)更是奉献。

40.思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。“露从今夜白，月是故乡明”(杜甫《月夜忆舍弟》)借月流露出对故乡对亲人的思念;“乡书何处达?归雁洛阳边”(王湾《次北固山下》)借“乡书”“大雁”传递着对亲人的关怀与思念。

四、分别默写

《行路难》

1、欲渡黄河冰塞川，。

2、，忽复乘舟梦日边。

3、行路难!行路难!多歧路，今安在? ，。

《行路难》

1、李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

2、李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。

3、李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

4.李白《行路难》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句

借用吕尚、伊尹的故事，暗示人生际遇变化无常、但过一段时间终会得到重用。

5、《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

6、《行路难》表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

7、《行路难》诗中借用典故希望得到重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

8、《行路难》诗中强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

9、《行路难》诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

10、《行路难》诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。

11、《行路难》可反映李白诗浪漫主义特点及不怕困难、勇往直前、积极进取的句子，或道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。也是最能表现诗人李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句。也是唱出了充满信心与展望的最强音。

12、《行路难》写洒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的情绪的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

13、《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

14、《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1、怀旧空吟闻笛赋，。

2、，病树前头万木春。

3、今日听君歌一曲，。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1“连宋大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表现，他们是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春2 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春3《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人4摆脱现实处境。展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春5既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神6《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身7表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

《水调歌头》

1、我欲乘风归去，，。

2、，何似在人间?

3、，，此事古难全。

4、但愿人长久，。

《水调歌头·明月几时有》

1、苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。

2、苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3、从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。””我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。

4、宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。

5.苏轼在《水调歌头》中以“.明月几时有，把酒问青天”两句写他把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。。

6.苏轼在《水调歌头》中开头两句抒写了对明月的赞美与向往，接着以“不知天上宫阙，今夕是何年” 两句把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。

7.苏轼在《水调歌头》中设想自己前生是月中人，想乘风飞向月宫，接着以“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”两句写月宫高寒难耐，不可久居。

8.苏轼在《水调歌头》中“起舞弄清影，何似在人间” 两句写与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞，这表现了他对生活的热爱。

9.苏轼在《水调歌头》下片以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”两句用对偶句式来宽慰，表现了他达观的处事态度，同时寄托对未来的希望。

10.苏轼在《水调歌头》中最后两句“但愿人长久，千里共婵娟”祝福语充分显示出词人精神境界的丰富博大，表现了旷达的态度和乐观的精神。

11.《水调歌头》中，通过写明月来表达对人生美好愿望的句子是：“但愿人长久，千里共婵娟”;直接写明月的诗句是：“明月几时有?把酒问青天”;富有人生哲理的诗句是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。“此事古难全”中的“此事”指：人的“欢”“合”和月的“晴”“缺”;写出词人内心矛盾的句子是：“不应有恨，何事长向别时圆”。

《月夜忆舍弟》

1、戍鼓断人行，。

2、，月是故乡明。

3、有弟皆分散，。

《月夜忆舍弟》

1. 《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，

边秋一雁声。”

2. 通过写景，点明时令，又融入了自己的主观感情的句子是“露从今夜白，月是故乡明”。

3. 使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂渲染了浓重悲凉的气氛的句子是“戍鼓断人行，边秋一雁声。”

4. 写弟兄离散，天各一方，家已不存，生死难卜的句子是“有弟皆分散，无家问死生”。

5. 写亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难逆料，进一步抒发内心的忧虑之情的句子是“寄书长不达，况乃未休兵”

6.深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀的句子是“露从今夜白，月是故乡明”。

《长沙过贾谊宅》

1、三年谪宦此栖迟，

2、寒林空见日斜时。

3、汉文有道恩犹薄，

4、怜君何事到天涯。

《左迁至蓝关示侄孙湘》

1、一封朝奏九重天，。

2、欲为圣明除弊事，，。

3、，雪拥蓝关马不前。

4、，好收吾骨瘴江边。

5、《左迁至蓝关示侄孙湘》中明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣的诗句是：，。

《左迁至蓝关示侄孙湘》

1.直抒自己获罪被贬的原因，表现虽遭获严惩亦无怨悔之情的句子是：一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

2.向侄孙从容交代后事，进一步吐露了凄楚难言的激愤之情的句子是：知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

3.诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋的句子是：云横秦岭家何在?

雪拥蓝关马不前。

4. 景阔情悲，蕴涵深广，成为千古名句的句子是：云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

5. 申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨的句子是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!

《商山早行》

1、晨起动征铎，。

2、，人迹板桥霜。

3、槲叶落山路，。

4、因思杜陵梦，。

《商山早行》

1.温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。

2.温庭筠《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。

3.诗中点明“早行”的典型情景,引起旅行者感情共鸣的诗句是:晨起动征铎,客行悲故乡。

4.诗中把早行情景写的历历在目,称得上“意象俱足”的佳句是: 鸡声茅店月，人迹板桥霜。

5. 《商山早行》诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是槲叶落山路，枳花明驿墙。

《咸阳城东楼》

1、一上高城万里愁，。

2、，山雨欲来风满楼。

3、鸟下绿芜秦苑夕，。

4、，故国东来渭水流。

《无题》

1、相见时难别亦难，。

2、，蜡炬成灰泪始干。

3、，夜吟应觉月光寒。

4、蓬山此去无多路，。

《行香子》

1、小园几许，收尽春光。，，。

2、，。飏青旗，流水桥旁。

3、偶然乘兴，步过东冈。，，。

《丑奴儿·书博山道中壁》

1、少年不识愁滋味，爱上层楼。，。

2、欲说还休，。

3、后人常用辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中的“ ，”

《长沙过贾谊宅》

1. 借贾谊的遭遇，暗寓自己迁谪的悲苦命运的句子是：三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

2. 从贾谊的见疏，隐隐联系到自己沉沦坎坷是必然的句子是：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?

3.描写出一幅荒村日暮图，交代刘长卿活动的典型环境的句子是：寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯!

4. 渲染出故宅一片萧条冷落的景色，表现一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情的句子是：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

《岳阳楼记》

1.滕子京重修岳阳楼的背景是：(政通人和，百废具兴。)

2.岳阳楼重新修建后，有变化的句子是：(增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。)

3.文中描写“岳阳楼大观”句子是：(衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。)

4.文中概括出迁客骚人“悲”的句子(去国怀乡，忧馋畏讥)，“喜”的句子是(心旷神怡，宠辱偕忘)

5.作者从正面阐述“古仁人之心”的句子是：(居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。)表达作者旷达胸襟的句子是(不以物喜，不以己悲)。

7.表达作者远大政治抱负的句子是(先天下之忧而忧，后天下之乐而乐)，这也是文章的点睛之笔。。8.由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句(先天下之忧而忧，后天下之乐而乐)

9.描写微波时水面月光及无风时水中月影的句子是：浮光跃金，静影沉璧。

10.“古仁人”的感情不随着景物变化而变化的原因是：不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

11.《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是：居庙堂之高则忧其民，“退亦忧”指的是：处江湖之远则忧其君。

《醉翁亭记》

1.文中描写早晚四时的句子。早：(日出而林霏开)晚：(云归而岩穴暝)春：(野芳发而幽香) 夏：(佳木秀而繁阴)秋：(风霜高洁)冬：(水落而石出)奠定全文抒情基调的千古名句(破题句)是：(醉翁之意不在酒，在乎山水之间也)。

2.贯穿全文主线的句子是(山水之乐，得之心而寓之酒也)。

3.表明作者志趣的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

4.表明作者复杂的思想感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

5.太守自号醉翁原因的句子是：饮少辄醉，而年又最高。

6.美国在联合国大唱“人权”高调，其实是“醉翁之意不在酒”，意在干涉他国内政。

7.把醉与乐统一起来，点出全文主旨的句子是：醉能同其乐。

《湖心亭看雪》

(1)描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境的句子是：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。。

(2)展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀的句子是：独往湖心亭看雪。。

(3)运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。。

(4)使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小的句子是：惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。。

(5)衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者!。

(6)以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者!。

高中语文2023高考复习古诗文理解性默写练习(共三组48题,附参考答案)

高考语文古诗文理解性默写练习 班级考号姓名总分 （一） 1.李清照《声声慢》中有七组十四个叠字，除了“寻寻觅觅”外，还有“（），（）”，分三个层次，层层铺叙，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致。 2.《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“（），（）”？既有抗金杀敌、为国效力的愿望,又有怀才不遇、壮志难酬的感慨。属以用典手法表达感情的重点语句。 3.秦观在《鹊桥仙》中赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好，正是：“（），（）”。 4.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“（），（）？”。 5.得民心者得天下，这个道理千古不变，正如《阿房宫赋》中杜牧指出，六国足以抵御秦国而保全自己的途径是“（），（）”。 6.《登岳阳楼》中“（），（）”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。 7.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句是：“（），（）” 8.在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是： “（），（）”。 9.《燕歌行》中，诗人在讴歌士兵们勇敢、质朴的同时，也暗讽那些冒进贪功的将领的句子是：“（），（）” 10.《书愤》中“（），（）”两句感叹世事艰难，追述了年轻时收复失地的雄心壮志。 11.李白《蜀道难》中“（），（）”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 12.柳宗元《种树郭橐驼传》中的“（），（）”，形象地写出他植者通过伤害自己所种的树来验看其是否成活的行为。 13.姜夔在《扬州慢》中用“（），（）”两句，描绘了战净洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。 14.刘克庄在《贺新郎》中，“（），（）”两句，用“北风”暗喻，将边境北面来的蒙古军攻势的凶猛和黑云压城的危势生动地描绘出来。 15.刘克庄在《贺新郎》中，呼吁当权者能够不拘一格任人唯贤的句子是： “（），（）” 16.“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，既是淡泊世事的承载，又是羁旅之愁的寄

古诗文默写练习精编（直接、理解性默写）

古诗文默写练习精编(直接、理解性默写) 古诗文默写是检验我们对古诗词本身的熟练程度以及对其故事背景的掌握的考验，下面是小编给大家带来的九年级语文上册古诗文默写练习精编(直接、理解性默写)，希望能够帮助到大家! 九年级语文上册古诗文默写练习精编 直接默写+理解性默写 一、直接默写 1.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。[李白《行路难》(其一)] 2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。[李白《行路难》(其一)] 3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[李白《行路难》(其一)] 4.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 6.起舞弄清影，何似在人间。(苏轼《水调歌头》) 7.不应有恨，何事长向别时圆?(苏轼《水调歌头》) 8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》) 9.戍鼓断人行，边秋一雁声。(杜甫《月夜忆舍弟》) 10.露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) 11.三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) 12.汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?(刘长卿《长沙过贾谊宅》) 13.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 14.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 15.鸡声茅店月，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) 16.因思杜陵梦，凫雁满回塘。(温庭筠《商山早行》) 17.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)

18.相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐《无题》) 19.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》) 20.小园几许，收尽春光。(秦观《行香子》) 21.正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。(秦观《行香子》) 22.爱上层楼，为赋新词强说愁。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》) 23.欲说还休，却道“天凉好个秋”!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》) 24.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》) 25.日出而林霏开，云归而岩穴暝。(欧阳修《醉翁亭记》) 26.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》) 27.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(张岱《湖心亭看雪》) 28.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》) 二、理解默写 29.《行路难》(其一)中象征人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。 30.《行路难》(其一)中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。 32.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 33.苏轼在《水调歌头》中抒发自己矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 34.李商隐的《无题》中赞美献身事业、奉献不止的精神的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

新高考60篇必背古诗文理解式名句默写30题(含答案)

新高考60篇必背古诗文理解式名句默写30题（含答案） 1．王维《山居秋暝》中“ ，”两句，通过描写人与环境和谐融合的生活图景，表达诗人对山居生活的喜爱之情。 2．《答司马谏议书》中，王安石认为国君决心改变士大夫们养成的种种陋习，“ ，”，才招致众人的强烈反对。 3．《书愤》中“ ，”两句以典明志，表明自己爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮施展抱负。 4．在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求并弘扬“九德”，在用人和从谏方面做到“ ，”，那么便可轻松治理国家。 5．《春江花月夜》中诗人写望月思远，希望追随月光陪伴远人的句子是“ ，”。 6．《阿房宫赋》中“ ，”两句用粮仓中的粮食衬托钉头之多，表现阿房宫殿宇众多，批判统治者的穷奢极欲。 7．杜甫《蜀相》中“ ，”两句，运用带有咏叹情调的自问自答句式，把追思缅怀之情表达得极为深微。 8．《孟子·梁惠王上》中“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和《礼记·礼运》中“ ，”表达了相同的意思，都体现了儒家的“仁”。 9．《客至》中写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是“ ，”。

10．在《论语·十二章》中，孔子谈到“文”与“质”辩证关系的两句是“ ，”。 11．柳永《望海潮（东南形胜）》“ ，”两句，互文见义，情韵悠扬，让人联想到西湖之上，不论白天或是夜晚都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。 12．《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“ ，”两句，既凸显了冉有谦虚谨慎、敦厚礼让的性格，更彰显了“礼乐”的重要性。 13．白居易《琵琶行（并序）》中“ ？”，诗人被贬出京，江州地处偏远，只能听到民间山歌和村笛小调。 14．在《赤壁赋》中，苏子以“ ，”两句，告诉我们获得快乐其实很简单，即把自然美景当作无穷的资源，与朋友一同享用。 15．《锦瑟》中回环曲折地表达了诗人的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的诗句是“ ，”。 16．在《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度评价，认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色句子是“ ，”。 17．《登高》中直接描写诗人杜甫一生常年漂泊、老年病苦孤愁生活境况的诗句是“ ，”。 18．《过秦论》中“ ，”两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 19．辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》以鸟鸣为描写对象，表达了词人沉郁苦闷心情的两句是“ ，”。

部编新教材中考真题语文古诗文理解性默写【含答案解析版】2

古诗文默写14天打卡计划第二天 姓名：___________班级：___________ 1．（2022·广东惠州·中考真题）默写古诗文。 （1）择其善者而从之，____________________。（《论语》） （2）老骥伏枥，____________________；烈士暮年，____________________。（曹操《龟虽寿》） （3）____________________，____________________。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）四面边声连角起，千嶂里，____________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （5）作亭者谁？山之僧智仙也。____________________？____________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》用 “____________________，____________________”表达对友人的挂念；苏轼的《水调歌头》（明月几时有）用“____________________，____________________”寄托对亲人的思念和祝愿。 2．（2020年湖南长沙中考真题）【名句橱窗】“月”是古代文人墨客笔下常见意象，但营造的意境或表达的情感各有不同。依照你的理解，在横线上填上恰当的诗句。 （1）唐代的李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，用“__________________________， __________________________”的诗句，借月亮表达对友人的关切。 （2）唐朝杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境，这两句诗是 “__________________________，__________________________。” （3）宋朝的苏轼，在《水调歌头·明月几时有》中，用“__________________________， __________________________”的诗句，借月亮表达对亲朋好友的美好祝愿。 3．（2022年河南驻马店中考真题）古诗默写。 在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感。见南山，陶渊明借“山气日夕佳，________________”（《饮酒（其五）》）表现闲适恬淡的心境；望泰山，杜甫用“_____________，_____________”（《望岳》）表现登上高峰的决心；登飞来峰，王安石用“_____________，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）表现无所畏惧的气概。都写到巴山，刘禹锡用“_________________，_______________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉；李商隐用“_________________，__________________”（《夜雨寄北》）想象未来重聚的期盼。

高中语文2023高考复习古诗文默写练习(理解性+开放性)(附参考答案)

高考语文古诗文默写练习班级考号姓名总分 一、理解性默写

（二） 1.李密《陈情表》中“___________________，___________________”化用乌鸦反哺传说，来抒发对祖母的孝养之情。 2.陶渊明在《归去来兮辞》中的“___________________，___________________”借人格化的云和鸟来表达对宁静与闲适生活的渴望。 3.杜甫在《蜀相》中用“___________________，___________________”诠释了诸葛亮忠义尽责与鞠躬尽瘁的精神。 4.《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的两句是：“___________________，___________________。” 5.《梦游天姥吟留别》中诗人蔑视权贵，不愿违背心意趋炎附势的句子是： “___________________，___________________。” 6.李煜的《虞美人》一词中使用对比手法，反衬出人生无常的句子是“___________________，___________________”。 7.杜甫《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落，流露出对诸葛亮的深沉悲痛的两句诗是“___________________，___________________”。 8.《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“___________________， ___________________？” 9.陶渊明《归去来兮辞》中，描写诗人登山临河长啸赋诗的两句是“___________________，___________________”。 10.李密《陈情表》中，“___________________，___________________”两句写出作者命运不好，小时候就遭到不幸。 11.《归去来兮辞》中用“___________________，___________________”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。 12.杜甫在《蜀相》中，用“___________________，___________________”两句高度概括了诸葛亮的一生功业。 13.杜牧《阿房宫赋》中“___________________，___________________”批评了秦朝统治者穷奢极欲，不能将心比心的做法。 14.《故都的秋》里说，“中国的文人，与秋的关系特别深了”。古诗中常常用“秋风”这一典型意象来渲染氛围，借此抒发自己的思绪，如“___________________，___________________”。 15.在《师说》中，韩愈用“___________________，___________________”两句凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬说法。 16.李白《蜀道难》中“___________________，___________________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。 17.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中引用“___________________， ___________________”两句抒发了江山依旧，英雄不再、后继无人的感慨。 18.李白在《蜀道难》中的“___________________，___________________。”两句，巧妙化用西晋张载《剑阁铭》中的“形胜之地，匪亲勿居”。 19.杜牧《阿房宫赋》中“___________________，___________________”两句,运用夸张和比喻手法写出了秦国统治者肆意搜刮、挥霍民财的行为。

高考古诗文理解性默写

高考古诗文理解性默写 1、李白《梦游天姥吟留别》中，描写暮色降临后，景色忽然变得阴森恐怖、惊心动魄的两句是 “， ” 2、德才兼备之人历来为世人所称道与敬重，杜甫《蜀相》中赞颂诸葛亮功绩与才德的两句是 3、刘克庄《后村诗话》说“此篇若戏效元白体者”杜甫《客至》中最能体现元白体“旨在平易”的特点的诗句是 “， ” 4、乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句 是:“， ” 5、白居易《琵琶行》中，运用比喻的手法表现音乐调从高亢转入低沉的两句是“， ” 6、李商隐《锦瑟》中 “， ”两句化用典故，写诗人曾经沉迷于美好的愿望，有过殷切的思念，营造了一种迷离、凄怨的意境。 7、苏轼《念如娇》（大江东去）中 “， ”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。 8、陆游《书愤》中“，”两句表明自己有收复故土的豪情壮志，未曾想过报国之路竟会如此艰难。 9、用典是诗句中常用的表现手法。陆游《书愤》中的

“，”就引檀道济的典故表达了自己报国无门、壮志难酬的苦闷之情。 10、张孝祥在《念奴娇（洞庭青草）》中写中秋的洞庭湖，碧波万顷，水波不兴，幽然之境令人神往的句子是 “， ， ” 11、辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》中，登高遥望长安却被青山遮住视线，万般无奈，流露出忧愤之情的句子是 “， ” 12、姜夔《扬州慢（淮左名都）》中，用虚实结合、对比手法感慨扬州今昔变化，表达了黎黍之悲的两句是 “， ” 13、王磐《朝天子·咏喇叭》写出乐器“吹”的声音之大的句子是 “， ， ” 14、《谏太宗十思疏》中，魏征用“求木”“欲流”引出 “， ”的结论 15、古人不着一字，却能写物寓意：写水，可不着一字而进显力量；写花，可不着一字而尽得风流，如古诗词中的 “， ” 16、借代能够起到以简代繁、以实代虚、以奇代凡、以事代情的作用。古诗文中使用了借代手法的语句如 “， ”等。

高中语文2023新高考古诗文理解性默写练习(共三组48题,附参考答案)

班级考号姓名总分 （一） 1.陶渊明在《归园田居（其一）》中描写草屋屋后房前优美景色的句子是： “（），（）”。[每空2分] 2.《师说》中，韩愈在总结了从师无须分贵贱、论长幼后，提出了“（），（）”的择师准则。[每空2分] 3.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“（），（）？”。[每空2分] 4.李白《梦游天姥吟留别》中的”（），（）“两句，描写神仙洞府即将打开时，突然电闪雷鸣的震撼场面。[每空2分] 5.《登岳阳楼》中“（），（）”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。[每空2分] 6.王安石《答司马谏议书》中，作者举古帝王事例时，其中“（），（）”两句,可以说是王安石的行事准则, 也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。[每空2分] 7.李白《将进酒》说：“（），（）”，这两句诗运用夸张手法极写人生短暂,真是妙笔生花。[每空2分] 8.《春江花月夜》中写出不止一家、一处有离愁别恨的句子是：“（），（）”。[每空2分] 9.贾谊在《过秦论》中写道秦始皇“收天下之兵,聚之咸阳”,并且“（），（）”,以此来削弱百姓的反抗力量。[每空2分] 10.《过秦论》中，写陈涉起义导致秦国灭亡、被天下人耻笑的具体内容是： “（），（）”。[每空2分] 11.李白在《蜀道难》一诗中，用“（）”一句表示蜀地与秦地之间少有往来的情形；用"（）"进一步表明蜀地与秦地之间没有人可以通行的道路。[每空2分] 12.《蜀道难》以夸张的手法写山路高险狭隘仅有飞鸟可过，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：“（），（）”。[每空2分] 13.《归去来兮辞》中“（），（）”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。[每空2分] 14.《山居秋暝》中“（），（）”写出了皓月当空、山泉清冽的景象，生动表现了幽清明净的自然美。[每空2分] 15.辛弃疾的《青玉案·元夕》中，“（）”一句写出了词人对有着独特品味的“那人”的苦苦追寻，“（）”一句则点明词人是在不经意间发现了“那人”。[每空2分] 16.“铁衣”是用铁甲编成的战衣，也借指战士。在古诗词中，透过“铁衣”，我们仿佛可以看到边塞将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影，如“（， （”。

高考语文古诗文名句理解性默写(附答案)

高考语文古诗文名句理解性默写(附答案) 答案】师者，所以传道、受业、解惑也；人者，所以德行、言语、形表也。 2）唐代诗人XXX在《赋得古原草送别》中，写出了对 离别的伤感和对生命短暂的思考，其中“________，________”表达了对逝去时光的感慨。 答案】离离原上草，一岁一枯荣。 3）《论语》中XXX的“____________，____________” 强调了做事情不能心浮气躁，要有耐心和恒心。 答案】学而时之，不亦说乎。 1）唐代诗人XXX在《赋得古原草送别》中写道：“离离 原上草，___________，一岁一枯荣。” 2）唐代诗人XXX在《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。___________，欲穷千里目，更上一层楼。” 答案】天上人间。海上明月共潮生。 11.在《阿房宫赋》中，XXX揭露秦统治者疯狂掠夺财富 和大肆挥霍的暴行，用“奈何取之尽锱铢用之如泥沙，XXX草 草封狼居XXX赢得仓皇北顾”两句表达。在《永遇乐·京口北 固亭怀古》中，诗人描写XXX的儿子XXX带兵出征及其结

果，用“衣带渐宽终不悔，为XXX得人憔悴，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”表达。 12.在《阿房宫赋》中，XXX批判秦统治者穷奢极欲，用“奈何取之尽锱铢用之如泥沙，XXX草草封狼居XXX赢得仓皇北顾”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。在《离骚》中，用“芳与泽其杂糅兮（XXX），日出而XXX开，云归而岩穴暝”表达。在《醉翁亭记》中，XXX用对偶句“窈窕之章，妙曼其妙”描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明交替变化的朝暮景象。 13.在《钱塘湖春行》中，XXX描绘了早莺和XXX在春日里欢快忙碌的情景，紧接着说：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”在《赤壁赋》中，XXX感受着江上微拂的清风，看着眼前平静的江面，不由得“举酒属客诵明月之诗，歌窈窕之章”。 14.在XXX的《送杜少府之任蜀州》中，表达了不要因为离别而伤感的诗句是：“无为在歧路，儿女共沾巾”。在XXX 的《师说》中，强调自己所说的老师不是指童子的启蒙老师，

古诗理解性默写 (含答案)

古诗文复习 1.《论语》：三则中阐述学习与思考关系的句子是: 学而不思则罔，思而不学则殆。 2.表达学习知识并按时温习而感到喜悦的句子：学而时习之，不亦说乎 ? 3.当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎? ：蕴含着只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的哲理的一句是：结庐在人境，而无车马喧。 5.描述傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。 6.反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他闲适恬静的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。 7.《使至塞上》：诗中，诗人以“蓬”“雁”自比，写出飘零抑郁之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天 8.以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是：大漠孤烟直，长河落日圆 9. 《行路难》：表现在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 10.借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边被重用的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 11.表现对理想执著追求，对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 12.《望岳》：写远望之景，写出泰山清翠的山色连绵起伏，没有尽头：岱宗夫如何，齐鲁青未了 13.写近望之景，描写泰山神奇秀美、雄伟高峻：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 14．凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 15.表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的心胸气魄：会当凌绝顶，一览众山小 16.《钱塘湖春行》：抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 17.抓住早春特点从俯视角度描写花草：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 18.《酬乐天扬州初逢席上见赠》：诗人饱含无限辛酸回忆被贬经历，流露出内心的愤懑不平的诗句： 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 19.用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。20．表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律：沉舟侧畔千帆过，到乡翻似烂柯人 21.《登飞来峰》：表现作者勇往直前、无所畏惧的进取精神：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 22《渔家傲》：抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 23.写出塞外荒凉景象及战事尚未结束的语句：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 ：表达不堪月宫的孤寂清寒而依恋人间的句子：起舞弄清影，何似在人间！ 25.望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：但愿人长久，千里共婵娟 26.“此事古难全”里的“此事”指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 27.《破阵子》：描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 28.直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。 29.《过零丁洋》：用比喻的手法，表现国家多难和个人浮沉：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 30.巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他的怆然与凄苦：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 31. 表达诗人的民族气节和舍身取义的生死观：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ：作者借助景物描写，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的句子：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马 33.道出游子悲苦惆怅之情的句子：夕阳西下，断肠人在天涯

高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)

高中语文必修二古诗文理解性默写(含答 案) 高中语文必修二理解性默写练（含答案） 一、《氓》（诗经） 1.诗中直接表现女主人公已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是：“于嗟女兮，XXX。” 2.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是：“女也不爽，士贰其行。” 3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是：“夙兴夜寐，靡有朝矣。” 4.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是：“反是不思，亦已焉哉。” 5.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情。其中“桑之未落，其叶沃若；桑之落矣，其黄而陨。”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。

二、《采薇》（诗经） 1.《采薇》中写出XXX痛定思痛时的无限悲伤的句子是：“我心伤悲，莫知我哀。” 2.《采薇》中借雪景烘托人物沉重郁郁心情的句子是：“今我来思，雨雪霏霏。” 3.《诗经•采薇》中，用起兴的手法表现XXX柔嫩的样子 的句子是：“XXX，XXX亦柔止。” 4.《诗经•采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的两 句是：“行道迟迟，载渴载饥。” 5.《诗经·采薇》中写XXX驻地没有安定，连捎个家信也 不可能的两句是：“我戍未定，靡使归聘。” 6.《诗经·采薇》中以XXX写哀情的诗句是：“昔我往矣，杨柳依依。” 7.《诗经·采薇》以哀景烘托作者哀伤之情的景物描写的 句子是：“今我来思，雨雪霏霏。” 三、《涉江采芙蓉》（古诗十九首）

1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：“还顾望旧乡， 长路漫浩浩。” 2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己 对爱情的忠贞的诗句是：“同心而离居，忧伤以终老。” 3.“涉江采芙蓉，XXX芳草”运用比兴手法写抒情主人公 形象的XXX及营造清幽、高洁的意境。 四、《离骚》（XXX） 1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是：“伏清白以 死直兮，固前XXX厚。”表现诗人刚正不阿、一身正气。 2.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁 就可以的两句是：“不吾知其亦已兮，XXX其信芳。” 3.诗句“久在樊笼里，复得返自然”用比喻和双关的方式表 达了对官场的厌恶和回归田园后的喜悦心情，也是本诗的主题。 4.“少无适俗韵，性本爱XXX”这两句表现了作者清高孤傲、与世俗不合的性格，也是诗人最终辞官归田的根本原因。 5.“误落尘网中，一去三十年”写出了诗人对奔波于官场的 厌倦和认为官场束缚人性、肮脏无聊的感受。

高中语文2023高考复习古诗文理解性默写专项练习(译文填空+理解性默写)(共14篇,附参考答案)

高考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分

客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼籍（凌乱，也写作“狼藉”）。相与枕藉（）乎舟中，不知东方之既白（）。 二、理解性默写 1、写江上水汽弥漫，江面、天光、水色连成一片的诗句是： __________________，____________________。 2. 写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子_______，_______________________________。 3. 写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：_________________________________，_______________________________； ___________________________，___________________________。 4. 写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的句子：___________________________， ___________________________。 5. 正面写客人箫声之悲伤幽怨的句子：____________________，____________________。______________________，_____________。 6. 用蛟龙寡妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是： _____________________，_____________________。 7、写作者任凭一叶扁舟随意飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是： ___________________________，_____________________。 8. 概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是： __________________，____________________。 9、写出曹操在江边持酒而饮，横执长矛吟诗作赋的句子是： ___________________________，___________________________。 10、写出作者与友人过着打渔砍柴、以鱼虾麋鹿为友的句子是： ___________________________，___________________________。 11、写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是： ___________________________，___________________________。 12、用比喻手法来写生命短暂和渺小的语句是： ___________________________，___________________________。 13、借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是： ___________________________，___________________________。 14、写客人希望与神仙遨游，与明月同在的句子是： ___________________________，___________________________。 15、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： ______________________，___________________________；__________________________，___________________________。 16、指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是： ___________________________，___________________________。又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是： ___________________________，___________________________。 17、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：___________________________， ___________________________。. 18、写清风、明月为吾所享用的语句是： ___________________________，______________________，___________________________，___________________________。 19、写清风与明月可尽情享用，无人禁止、无穷无尽的语句是： __________________________，___________________________。

新高考语文64篇古诗文理解性默写汇编(含答案)

新高考语文64篇古诗文理解性默写汇编 高中必背14篇 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。3、.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 4、.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 5、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“________________，________________。”来形象论述积累的重要性。 6、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“________________，________________。” 7、“________________，_______________。”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 答案：1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。2.故木受绳则直，金就砺则 利。3.知明而行无过，博学而日参省乎己。4君子生非异也善假于物也。 5.积土成山，风雨兴焉。6、故不积跬步，无以至千里。7.故木受绳则直，金就砺则利。 逍遥游 1. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：________________，________________。 2. 文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：________________，________________？ 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。”

初中语文部编版中考古诗文理解性默写练习题%可能会考附参考答案 (一)

初中语文部编版中考古诗文理解性默写练习题%可能会考附参考答案 (一) 近些年来，初中语文部编版中考中的古诗文理解性默写练习题愈发趋多，成为了中考必考部分之一。对于许多初中生来说，古诗文的默写、理解及背诵是一个十分繁琐而别具挑战性的任务。那么，如何在考试 中应对这些古文练习题呢？ 一、默写技巧 古诗文的默写要求学生在有限的时间内准确记忆、回忆文本内容。最 高效的方法是反复朗读、诵读，不断加深记忆。同时，在平时的背诵 及默写练习中，可以采用以下方法： 1.创造联想：将文中的诗句与生活中的场景或事物进行联系，形成画 面化记忆，易于回忆。 2.分类记忆：将一篇古文划分为几个段落或章节，逐个记忆，并将其 拼接在一起。这种方法更易于记忆较长、复杂的文章。 3.对比记忆：将同一篇古文的不同版本进行比较、对照，加深印象， 更易于辨认、记忆。 二、理解技巧 古诗文理解题往往考察学生对古文的理解及翻译能力。在备考过程中，可以采用以下方法：

1.辨识字词：了解古文中的生字、生词、方言等，加强词汇功底。 2.深入理解：仔细研读文本，理解其中的意境、修辞手法、主旨等，从而更深入地理解、记忆古文。 3.采用分步式阅读：将古文划分成几个部分，对于每个部分进行深入理解及思考，从而更加深刻地体会古文作者的思想。 三、附参考答案 最后提供一些可能出现在中考古诗文理解性默写练习题中的古诗文以及其参考答案： 1. 苏轼《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》 答案：望帝春心托杜鹃，万里寒光似浪翻。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 2. 辛弃疾《青玉案・元夕》 答案：东风夜放花千树， 更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路， 凤箫声动，玉壶光转， 一夜鱼龙舞。 3. 唐代王之涣《登鹳雀楼》 答案：白日依山尽， 黄河入海流。 欲窮千里目，

七年级上册古诗文默写(直接默写和理解性默写)

默写 一、直接型默写 1.水何澹澹，。（曹操《观沧海》） 2. ，百草丰茂。（曹操《观沧海》） 3.秋风萧瑟，。（曹操《观沧海》） 4.树木丛生，百草丰茂。，。（曹操《观沧海》） 5. ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 6. ，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） 7. ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） 8.客路青山外，_______________________。（王湾《次北固山下》） 9.乡书何处达？。（王湾《次北固山下》） 10.潮平两岸阔，风正一帆悬。，。（王湾《次北固山下》） 11. ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 12.夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》） 13.《<论语>十二章》中阐述兴趣对于学习的重要性的句子是“子曰：， 14.子曰：“，可以为师矣。”（《论语·为政》） 15. ，思而不学则殆。（《论语》十二章》） 16.子曰：“，见不贤而内自省也。”（《论语》） 17. ，不亦君子乎？ 18.子夏日:“，切问而近思，仁在其中矣。”(《论语》十二章) 19.择其善者而从之，。（《论语·述而》） 20.博学而笃志，。（《论语》十二章） 21.子在川上曰：“逝者如斯夫，。”（《》） 22.吾日三省吾身：？？传不习乎？（《论语·学而》 23. ，于我如浮云。（《论语·述而》） 24.夫君子之行，，。（《诫子书》） 25.淫慢则不能励精，。（《诫子书》） 峨眉山月半轮秋，。） 27.（正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》） 28.遥怜故园菊，。（《行军九日思长安故园》） 29.不知何处吹芦管，。（《夜上受降城闻笛》） 30.自古逢秋悲寂寥，______________。（刘禹锡《秋词》） 31.晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》） 32.何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》） 33. ，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》） 34. ，欣欣然张开了眼。（朱自清《春》） 35.“吹面不寒杨柳风”，不错的，。（朱自清《春》） 36.默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。 ，。，。 二、理解型默写 1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关

中考古诗文理解性默写训练集锦(含答案)

中考古诗文理解性默写训练集锦（含答案） (1)远方是脚的方向:苏轼在黄州欣赏到了①“ , ，盖竹柏影也”的如水月色；王维远赴边地看到了②“ , ，”(《使至塞上》)的雄浑奇景；杜甫看到了③ ,城春草木深"的悲凉景象。 (2)当代著名学者余秋雨先生说:“我最向往的朝代是宋朝。”或许是因为宋朝璀璨的诗文吧！你一定还记得周敦颐的《爱莲说》，以“莲”象征君子，其中④“ ,濯清涟而不妖”写出了君子洁身自好、不同流合污的高尚品质。你也一定发现有些宋诗蕴含深刻哲理:王安石《登飞来峰》中⑤“ , ，”，包含着登高望远的道理；陆游《游山西村》中⑥“ , ，”启示人们只要坚定信念，勇于开拓，便会绝处逢生。 (3)在“古诗文带我去旅行“的活动中，小组整理了一组以“遇见”为主题的古诗文，准备运用诗句组织成文请你-起参与。 最美不如初相遇。“① , ”，这是王湾在北固山下遇见的壮观江景。“② , ”，这是武陵人误入桃花源，遇见的老幼同乐、幸福和谐的美好场景。“③ , ”这是陆游出游农家遇见的古朴风俗的生动画卷。 (4)曹操读自然，用“④ , ”，(曹操《观沧海》)两句描绘出大海波澜壮阔，山岛耸立的图景。万事皆是学间，而追求学问的最高境界，是以此为乐，正如《<论语>十二章》中有言:“⑤ , ”。 (5)诗者，融情于景，吟咏性情也。白居易《钱塘湖春行》一诗中“ , ”，俯仰结合，表现禽鸟抢占暖枝、忙碌筑巢，一派勃勃生机，传达出春回大地的喜讯；崔颢《黄鹤楼》一诗中“ , ”，鹤不在、云悠悠，高天宏阔，世事难料，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感。 (6)在特定情景中,我国历代文人总是善于借用典故或景物来表达复杂的情感。李贺《雁门太守行》“ , ”，借用燕昭王招贤纳士的典故，表达诗人忘身报国的决心；马致远《天净沙·秋思》“，小桥流水人家，”以清冷、苍凉的深秋景物，营造凄凉悲苦的意境；龚自珍《已亥杂诗<其五>》“ , ”，借花自况，表明自己虽然辞官，但仍不忘报国之志的情怀。 (7)山川之美，古来共谈。“ , ”，是崔颢登楼远眺的江景之美；然览物之情，各有不同，面对优美田园风光，陶渊明抒发的是“ , ”，(《饮酒<其五>》)的闲适淡泊之情；面对花开花落，鸟儿来回，晏殊在惋惜欣慰中透露的是“ , ”，(《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)的生活哲理。

部编版语文中考古诗文理解性默写【全六册带答案】

教材目录： 一、古诗词背诵篇目 4．古代诗歌四首 观沧海/曹操 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾 天净沙•秋思/马致远 12．《论语》十二章 课外古诗词诵读—— 峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参 夜上受降城闻笛/李益 课外古诗词诵读—— 秋词（其一）/刘禹锡 夜雨寄北/李商隐 十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同 二、古文背诵篇目 16、诫子书/诸葛亮 一、期中之前古诗理解性默写 （一）《观沧海》（曹操） 1、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： 3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： 4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是： （二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白） 1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给

明月诗句是： 2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是： （三）《次北固山下》（王湾） 1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： 2、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： 3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是： （四）《天净沙·秋思》（马致远） 1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是： 2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是： 3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是： 4、该曲的主旨句是： （五）《<论语>十二章》 1、阐述学习与思考关系的句子是: 2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： 3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用： 来表示。

2023届全国新高考语文诗歌理解性默写精编(必修上全册,含答案)

2023届全国新高考语文诗歌理解性默写精编（必修上全册） 《芣苢》《插秧歌》 （1）《芣苢》一诗出自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首句是：________，_________________。 （2）《芣苢》一诗中，“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________” 是对采摘过程的细腻观察。 （3）《芣苢》一诗中，“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________” 是对收工时满载而归的叙写。 （1）《诗经·芣苢》一诗通过动词的变换，将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。其中，由“_______________”到“_________________”，是对采摘过程的细腻观察；由“________________”到“__________________”，是对收工时满载而归的叙写。 （2）杨万里《插秧歌》中“__________________，__________________”两句，运用比喻手 法点明雨中抢插的情形，写出了农事的紧张与农家的艰辛。 《短歌行》 （1）《短歌行》中诗人感叹年华已逝，借酒解忧的诗句：“________，________！” （2）在《短歌行》中，诗人用“朝露”作比，感叹年华易逝的句子：“________，________。” （3）《短歌行》中诗人运用设问形式回答了什么可以解忧的诗句：“________？________。” （4）曹操《短歌行》中“________，________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。 （5）古人善于运用音乐和景物表达情感，《短歌行》中描写音乐场面的句子是“________”； 描写夜空景象的句子是“________”。 （6）《短歌行》中“________，________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了作者对贤才的渴望。 （7）《短歌行》中运用比喻的手法，表现诗人希望尽可能多地接纳人才的诗句：“________， ________。” 《归园田居（其一）》