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操作系统介绍与安装完整版.doc

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认识操作系统

系统简介

定义

:操作系统(英语:Operating System,简称OS)是管理和控制计算机硬件与软件资源的计算机程序,是直接运行在“裸机”上的最基本的系统软件,任何其他软件都必须在操作系统的支持下才能运行。操

操作系统所处位置

作系统是用户和计算机的接口,同时也是计算机硬件和其他软件的接口。

操作系统的功能:包括管理计算机系统的硬件、软件及数据资源,控制程序运行,改善人机界面,为其它应用软件提供支持等,使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用,提供了各种形式的用户界面,使用户有一个好

的工作环境,为其它软件的开发提供必要的服务和相应的接口。

操作系统的种类:各种设备安装的操作系统可从简单到复杂,可分为智能卡操作系统、实时操作系统、传感器节点操作系统、嵌入式操作系统、个人计算机操作系统、多处理器操作系统、网络操作系统和大型机操作系统。

按应用领域划分主要有三种:

桌面操作系统、

服务器操作系统

嵌入式操作系统。

○1桌面操作系统

桌面操作系统主要用于个人计算机上。个人计算机市场从硬件架构上来说主要分为两大阵营,PC机与Mac 机,从软件上可主要分为两大类,分别为类Unix操作系统和Windows操作系统:

1、Unix和类Unix操作系统:Mac OS X,Linux发行

版(如Debian,Ubuntu,Linux Mint,openSUSE,Fedora等);

一个流行Linux发行版——Ubuntu桌面

Mac OS X桌面

2、微软公司Windows操作系统:Windows XP,Windows Vista,Windows 7,Windows 8等。

Windows 8 Metro

Windows 8桌面

○2服务器操作系统

服务器操作系统一般指的是安装在大型计算机上的操作系统,比如Web服务器、应用服务器和数据库服务器等。服务器操作系统主要集中在三大类:

1、Unix系列:SUN Solaris,IBM-AIX,HP-UX,

FreeBSD等;

2、Linux系列:Red Hat Linux,CentOS,Debian,Ubuntu等;

3、Windows系列:Windows Server 2003,Windows Server 2008,Windows Server 2008 R2等。

○3嵌入式操作系统

嵌入式操作系统是应用在嵌入式系统的操作系统。嵌入式系统广泛应用在生活的各个方面,涵盖范围从便携设备到大型固定设施,如数码相机、手机、平板电脑、家用电器、医疗设备、交通灯、航空电子设备和工厂控制设备等,越来越多嵌入式系统安装有实时操作系统。在嵌入式领域常用的操作系统有嵌入式Linux、

Windows Embedded、VxWorks等,以及广泛使用在智能手机或平板电脑等消费电子产品的操作系统,如Android、iOS、Symbian、Windows Phone和BlackBerry OS等。

iOS 6用户界面Android 4.2 用户界面

操作系统的安装

BIOS是英文Basic Input Output System的缩略语,直译过来后中文名称就是基本输入输出系统。其实,它是一组固化到计算机内主板上一个ROM芯片上的程序,它保存着计算机最重要的基本输入输出的程序、系统设置信息、开机后自检程序和系统自启动程序。其主要功能是为计算机提供最底层的、最直接的硬件设置和控制。

华硕新机型以采用uefi bios

磁盘分区简介

windows下主要有FAT16、FAT32、NTFS 等,最新格式为exFAT[1],不同的磁盘格式有不同的特性。

FAT格式基本上已经不再使用。

linux下的格式为ext系列,ext4,ext3等。

Mac OS X的硬盘格式是HFS+。

小知识:我们的u盘多是fat 32格式,当我们复制到u 盘的文件大于4G时,会提示文件太大(此时u盘空间大于4g)

主分区,扩展分区,逻辑分区的关系

一个硬盘可以有一个主分区,一个扩展分区,也可以只有一个主分区没有扩展分区。逻辑分区可以若干。

主分区是硬盘的启动分区,他是独立的,也是硬盘的第一个分区,正常分的话就是C驱。

分出主分区后,其余的部分可以分成扩展分区,一般是

剩下的部分全部分成扩展分区,也可以不全分,那剩的部分就浪费了。但扩展分区是不能直接用的,他是以逻辑分区的方式来使用的,所以说扩展分区可分成若干逻辑分区。他们的关系是包含的关系,所有的逻辑分区都是扩展分区的一部分。

硬盘的容量=主分区的容量+扩展分区的容量

扩展分区的容量=各个逻辑分区的容量之和主分区也可成为“引导分区”,会被操作系统和主板认定为这个硬盘的第一个分区。所以C盘永远都是排在所有磁盘分区的第一的位置上。

除去主分区所占用的容量以外,剩下的容量被认定为扩展分区。通俗的讲就是主分区是硬盘的主人,而扩展分区是这个硬盘上的仆人,主分区和扩展分区为主从关系。

扩展分区如果不再进行分区了,那么扩展分区就是逻辑分区了。如果还需要进行分区操作的话,则所谓的逻辑分区只能从扩展分区上操作。

操作系统一般安装在活动的主分区上。

操作系统的安装方法(考虑实

际介绍windows):

原料:镜像(iso 格式,包括ghost版(自带驱动和各种应用软件,注意有很多计算机不支持安装ghost版本),安装版(纯净版,没有驱动,没激活)),制成启动器的u盘(若是安装版还需要万能驱动包,激活工具)

1光盘安装

插入光盘

Bios把第一启动项调成光驱启动(CD-ROM/DVD)

接下来按提示一步一步进行即可

密匙可以不填

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认识操作系统 系统简介 定义 :操作系统(英语:Operating System,简称OS)是管理和控制计算机硬件与软件资源的计算机程序,是直接运行在“裸机”上的最基本的系统软件,任何其他软件都必须在操作系统的支持下才能运行。操 操作系统所处位置 作系统是用户和计算机的接口,同时也是计算机硬件和其他软件的接口。 操作系统的功能:包括管理计算机系统的硬件、软件及数据资源,控制程序运行,改善人机界面,为其它应用软件提供支持等,使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用,提供了各种形式的用户界面,使用户有一个好

的工作环境,为其它软件的开发提供必要的服务和相应的接口。 操作系统的种类:各种设备安装的操作系统可从简单到复杂,可分为智能卡操作系统、实时操作系统、传感器节点操作系统、嵌入式操作系统、个人计算机操作系统、多处理器操作系统、网络操作系统和大型机操作系统。 按应用领域划分主要有三种: 桌面操作系统、 服务器操作系统 嵌入式操作系统。 ○1桌面操作系统 桌面操作系统主要用于个人计算机上。个人计算机市场从硬件架构上来说主要分为两大阵营,PC机与Mac 机,从软件上可主要分为两大类,分别为类Unix操作系统和Windows操作系统: 1、Unix和类Unix操作系统:Mac OS X,Linux发行

版(如Debian,Ubuntu,Linux Mint,openSUSE,Fedora等); 一个流行Linux发行版——Ubuntu桌面 Mac OS X桌面 2、微软公司Windows操作系统:Windows XP,Windows Vista,Windows 7,Windows 8等。 Windows 8 Metro Windows 8桌面 ○2服务器操作系统 服务器操作系统一般指的是安装在大型计算机上的操作系统,比如Web服务器、应用服务器和数据库服务器等。服务器操作系统主要集中在三大类: 1、Unix系列:SUN Solaris,IBM-AIX,HP-UX,

计算机操作系统安全实训心得总结

计算机操作系统安全实 训心得总结 文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

本次实训,是对我能力的进一步锻炼,也是一种考验。从中获得的诸多收获,也是很可贵的,是非常有意义的。在实训中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会,原来,学的时候感叹学的内容太难懂,现在想来,有些其实并不难,关键在于理解。在这次实训中还锻炼了我其他方面的能力,提高了我的综合素质。 网络真的很强大,用在学习上将是一个非常高效的助手。几乎所有的资料都能够在网上找到。敢于攻坚,越是难的问题,越是要有挑战的心理。这样就能够达到废寝忘食的境界。当然这也是不提倡熬夜的,毕竟有了精力才能够打持久战。但是做课设一定要有状态,能够在吃饭,睡觉,上厕所都想着要解决的问题,这样你不成功都难。最好在做课设的过程中能够有记录的习惯,这样在写实验报告时能够比较完整的回忆起中间遇到的各种问题。当时遇到我以前从未遇到的问题,让我都不知道从何下手。在经过大量的资料查阅之后,我对这个错误有了一定的了解,并且能够用相应的办法来解决。 这次的实训给了自己好大的提升,无论是学习中、还是同学的交流中。每一次的交流和谈话都会使我对某个问题有一个新的认识。始终把学习作为获得新知、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。所以在这次的实习工作中给我最大的感触就是我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大

Mac操作系统介绍及操作指南大全

Mac 操作系统介绍及操作指南大全 基本的键盘快捷键 最常用的操作手势归纳: 轻单点- 单选点击等 轻双点- 右键菜单 双指对角线型拉开收拢- 放大缩小网页图片等(图片需在iPhoto 等软件,Finder 中不可缩放) 双指并拢水平左右滑动- 浏览网页等时倒退前进或滑动浏览水平排布的更多文件项目等 双指并拢垂直上下滑动- 浏览网页,文件列表等时上下移动页面 三指并拢移动- 多选文件项目、多选完成后同样手势用于移动多选选择的文件项目、将鼠标指针移至窗口的上部分上来移动窗口位置等 四指并拢向上移动- 显示Mission Control 界面 四指并拢水平左右滑动- 在各个桌面页及Dashboard 之间直接切换 四指收拢/发散- 打开/关闭Launchpad 所有程序界面

基本的键盘快捷键 常用必备快捷键归纳: command+tab 快速切换应用程序 command+delete 把相关程序中选中的资源移到相关程序废纸篓中 shift+command+delete 清倒相关程序的废纸篓 command+A 全选 command+C 复制 command+V 粘贴(需在复制后再粘贴且粘贴不改变原位置的原文件)command+option+V 剪贴(需在复制后再剪贴且剪贴将删除原位置的原文件)command+Space(空格键) 切换输入法 command+Q 完全退出当前应用程序(Finder 程序除外)(可配command+tab 功能使用) command+shift+3 全屏截图 command+shift+4 选择性截图(可再配合长按空格键进入窗口截图模 式) 其他参考快捷键归纳: 选中要快速预览的文件+空格键快速完整预览选中的各类型文件 control+shift+右上角推出/电源键快速锁定计算机 command+“+/-”号放大/缩小网页、文本、图片等 command+n 新建当前程序的窗口 command+w 关闭(非退出)当前窗口 command+m 最小化当前窗口到Dock 栏 command+option+w 关闭桌面上所以打开的窗口 command+option+esc(左上角) 强制退出(如卡死的)当前应用软件 control+option+command+(右上角)推出/电源键关机 按住option键再拖动文件将文件复制一份后拷贝到新位置,原文件依旧保留在原位置 在开机“铛。。。”一声时长按 C 由光驱光盘启动电脑 在开机“铛。。。”一声时长按T 转入火线模式,相当于像U盘一样能直接提取出硬盘中的资料 在Launchpad中control+option+command+B 切换Launchpad几种预设效果(原装为桌面壁纸重模糊) 打开Finder 前往菜单后按住option 键: 将显示出“资源库”图标,点开后可查看电脑上层的文件夹,系统文件夹等;同理此方法可用于其他程序的菜单显出隐藏项目

操作系统实验总结

《操作系统》 实验总结 学号: 学生姓名: 专业班级:

1.1进程创建 UNIX中,进程既是一个独立拥有资源的基本单位,又是一个独立调度的基本单位。一个进程实体由若干个区(段)组成,包括程序区、数据区、栈区、共享存储区等。每个区又分为若干页,每个进程配置有唯一的进程控制块PCB,用于控制和管理进程。 在Linux中主要提供了fork、vfork、clone三个进程创建方法。在linux 源码中这三个调用的执行过程是执行fork(),vfork(),clone()时,通过一个系统调用表映射到sys_fork(),sys_vfork(),sys_clone(),再在这三个函数中去调用do_fork()去做具体的创建进程工作。本次实验我们只使用fork。 fork创建一个进程时,子进程只是完全复制父进程的资源,复制出来的子进程有自己的task_struct结构和pid,但却复制父进程其它所有的资源。新旧进程使用同一代码段,复制数据段和堆栈段,这里的复制采用了注明的copy_on_write技术,即一旦子进程开始运行,则新旧进程的地址空间已经分开,两者运行独立。 fork()函数不需要参数,返回一个进程ID。返回值有三种情况: (1)对于父进程,fork函数返回新的子进程的ID。 (2)对于子进程,fork函数返回0。 (3)如果出错,fork函数返回-1。 1.2 进程控制 进程控制主要有: 1.exec( ) 系统调用exec( )系列,也可用于新程序的运行。exec( )系列可以将一个可执行的二进制文件覆盖在新进程的用户级上下文的存储空间上,以更改新进程的用户级上下文。exec( )系列中的系统调用都完成相同的功能,它们把一个新程序装入内存,来改变调用进程的执行代码,从而形成新进程。如果exec( )调用成功,调用进程将被覆盖,然后从新程序的入口开始执行,这样就产生了一个新进程,新进程的进程标识符id 与调用进程相同。 2.wait( ) 进程一旦调用了wait,就立即阻塞自己,由wait自动分析是否当前进程的

操作系统实验心得

1-1:通过这次小实验,是我更加了解Linux一些常用指令的操作以及其作用,对于一个刚开始接触lniux操作系统的初学者来说非常有用,助于以后能够更进一步学习Linux操作系统。 1-2:在实验过程中,使用VI编辑器虽然不能像window操作系统那样对文本进行熟练度编辑,但是,VI编辑器使用命令来操作,将可以锻炼我的记忆力、对键盘的熟练读,还能帮助我们尽快适应linux操作系统的操作。 1-3:原本对liunx下的编译和调试环境不是很熟悉,但通过这次的实验,让我熟悉了linux 下的编译器和调试器的使用。 实验中使用了gcc命令,gcc首先调用cpp进行预处理,在预处理过程中,对源代码文件中的文件包含(#include)、预编译语句(如宏定义#define等)进行分析。 当所有的目标文件都生成之后,gcc就调用ld来完成最后的关键性工作,这个阶段就是链接。在链接阶段,所有的目标文件被安排在可执行程序中的恰当的位置,同时,该程序所调用到的库函数也从各自所在的库中链接到合适的地方。 1-4:API 接口属于一种操作系统或程序接口。通过实验,我了解了Windows的这种机制,加深了对API函数的理解。 2-1:通过本次实验了解了一些常用进程管理命令的使用,例如ps、kill命令,了解到换个kill与killall的不同,对于linux操作系统下的进程的学习打下基础,更好的学习进程。 2-2:本次实验是熟悉掌握Linux 系统常用进程创建与管理的系统调用,linux下使用fork()创建子进程,与windows下CreateProcess()创建子进程完全不同,通过比较小组更好的理解和掌握了进程的创建,对于进程的管理的理解也有了清晰地认识。 实验中遇到fork函数返回2次结果,经过分析结果如下: 由于在复制时复制了父进程的堆栈段,所以两个进程都停留在fork函数中,等待返回。因为fork函数会返回两次,一次是在父进程中返回,另一次是在子进程中返回,这两次的返回值是不一样的。 调用fork之后,数据、堆栈有两份,代码仍然为一份但是这个代码段成为两个进程的共享代码段都从fork函数中返回,箭头表示各自的执行处。当父子进程有一个想要修改数据或者堆栈时,两个进程真正分裂。 2-3:通过这次实验对熟悉掌握和了解windows平台常用进线程控制API,有了更深刻的认识,认识到API函数对windows编程的重要性,了解进程线程在内存中的执行,特别认识互斥体Mutex对象,API函数一定要多用,才能记得。 3-1:该程序的输入变量具有限制,若输入除0和1的数据,则将视为0处理.改进的方法为修改if 语句中的条件为:1,即只要输入为非零,则有效。即逻辑表达式的值为真。(在逻辑数学里非零则表示为真!) 为了能较好的实现进程的同步,可以另外设一个标志量,标志临界资源是否正被访问,当a,b,c

Window7操作系统介绍

课题:Window7操作系统介绍 【导入新课】 介绍什么是计算机操作系统,操作系统的功能及其发展: 操作系统的概念和功能; 操作系统的分类; 操作系统的发展; 如何启动和退出Windows7; Windows7桌面的介绍; 鼠标的使用; 应用程序的操作; 窗口对话框的使用; 如何获得Windows7帮助信息。 【新授课程】 1、操作系统的定义 操作系统(Operating System,OS)是用于控制和管理计算机硬件和软硬资源、合理组织计算机工作流程、方便用户充分而高效地使用计算机的一组程序集合。 2、操作系统的分类 操作系统有各种不同的分类标准,常用的分类标准有: 1)按与用户对话的界面分类 2)按能够支持的用户数分类 3)按是否能够运行多个任务为标准分类 3、Windows 7的新特性 1)个性化的欢迎界面和用户间快速切换。 2)整个系统提供了更加简单的操作。 3)Windows 7为用户提供了更多娱乐功能。 4)Windows 7提供了一个新的视频编辑器Windows Movie Maker。 5)Windows 7提供了更好用的网络功能。 6)Windows 7的计划任务将在系统后台自动执行。 7)远程支援。 8)内置网络防火墙功能。 9)“智能标签”软件。 4、Windows 7启动和退出 1)启动 开机后系统硬件自检,然后自动启动计算机系统。 先开显示开关,再开主机开关。 2)退出 (1)正常退出 关闭所有的应用程序窗口; [开始][关闭系统][关闭计算机] [确定]; 关闭主机和显示电源。 (2)非正常退出 使用复合键++进行热启动。 5、Windows 7的基本元素及其操作 6、鼠标操作

计算机操作系统介绍

《计算机操作系统》实验指导书 内蒙古大学计算机学院

2011年9月 第一部分.实验要求 《计算机操作系统》课程实验的目的是为了使学生在课程学习的同时,通过做实验理解计算机操作系统的资源限制;通过进程调度算法的实现,了解计算机操作系统的核心功能。 在《计算机操作系统》课程的实验过程中,要求学生做到: (1)预习实验指导书有关部分,认真做好实验内容的准备,就实验可能出现的情况提前做出思考和分析。 (2)按照使用要求认真编写程序,要求有写出程序设计说明,给出程序清单(包括可读性好的注释)。 (3)认真书写实验报告,并在规定的时间内提交实验报告。 (4)遵守机房纪律,服从辅导教师指挥,爱护实验设备。 (5)分散上机时,积极主动上机完成任务;集中检查时,不迟到。如有事不能出席,所缺实验一般不补。 (6 )实验的验收将分为两个部分。 第一部分是上机操作,包括检查程序运行和即时提问。 第二部分是提交书面的实验报告。 计算机操作系统实验将采用阶段检查方式,每个实验都将应当在

规定的时间内完成并检查通过,过期视为未完成该实验,不计成绩以避免期末集中检查方式产生的诸多不良问题,希望同学们抓紧时间,合理安排,认真完成 实验1.操作系统安装检查点 实验目的: 通过动手安装linux虚拟机,来初步了解一个操作系统。了解虚拟机, 能够在windows下安装linux系统和对VMware虚拟机进行操作。 实验要求: 在windows平台下使用Vmware安装Linux系统:fedora-15。完成安装后提交两个截图并回答linux相关的问题。 实验步骤: (1)在ftp://202.207.12.210/labs/lab1/ 文件夹中下载fedota-15 安装包。 (2)安装VMwareworkstation :实验室中自带了VMwarestation ACE 如果上机时系统自带VMwareW可跳过下列安装步骤。 1.双击VMware-workstation-full-7.1.4-385536 , 2.在弹出界面:安装提示和版权警告中选择“ next ”; 3.在安装类型界面中的安装类型:Typical (典型)和Custom (自定义)中

操作系统实验总结

操作系统实验总结 学号: 姓名: 班级:

在本学期的计算机操作系统这门课学习当中,为了更好的了解操作系统相关知识,我们通过OS Lab平台做了几个实验。在实验室的过程中,我对课堂上学到的操作系统的一些知识有了新的认识,同时还接触到了操作系统的相关源代码,而且通过实验的运行效果了解了平时我们看不到的操作系统的一些状况,收获还是很大的。下面先简要归纳在实验课上我做的几个实验的主要实验内容和实验步骤: 实验一:实验环境的使用 实验步骤: 1.1启动OS Lab OS Lab每次启动后都会首先弹出一个用于注册用户信息的对话框(可以选择对话框标题栏上的“帮助”按钮获得关于此对话框的帮助信息)。在此对话框中填入学号和姓名后,点击“确定”按钮完成本次注册。观察OS Lab主窗口的布局。OS Lab主要由下面的若干元素组成:菜单栏、工具栏以及停靠在左侧和底部的各种工具窗口,余下的区域用来放置编辑器窗口。 1.2 学习OS Lab的基本使用方法 练习使用OS Lab编写一个Windows控制台应用程序,熟悉OS Lab的基本使用方法(主要包括新建项目、生成项目、调试项目等)。 实验二:操作系统的启动 实验步骤: 2.1 准备实验 启动OS Lab,新建一个EOS Kernel项目,在“项目管理器”窗口中打开boot文件夹中的boot.asm和loader.asm两个汇编文件,按F7生成项目,生成完成后,使用Windows资源管理器打开项目文件夹中的Debug文件夹。找到由boot.asm生成的软盘引导扇区程序boot.bin文件,找到由loader.asm生成的loader程序loader.bin文件,记录下此文件的大小1566字节。 2.2 调试EOS操作系统的启动过程 2.2.1 使用Bochs做为远程目标机 将调试时使用的远程目标机修改为Bochs 2.2.2 调试BIOS程序 按F5启动调试, Bochs在CPU要执行的第一条指令(即BIOS的第一条指令)处中断,从Console窗口显示的内容中,我们可以获得关于BIOS第一条指令的相关信息,然后查看CPU 在没有执行任何指令之前主要寄存器中的数据,以及内存中的数据。 2.2.3 调试软盘引导扇区程序 练习从0x7c00处调试软盘引导扇区程序;查看boot.lst文件;调试过程——软盘引导扇区程序的主要任务就是将软盘中的loader.bin文件加载到物理内存的0x1000处,然后跳转到loader程序的第一条指令(物理地址0x1000处的指令)继续执行loader程序; 2.2.4 调试加载程序 调试过程——Loader程序的主要任务是将操作系统内核(kernel.dll文件)加载到内存中,然后让CPU进入保护模式并且启用分页机制,最后进入操作系统内核开始执行(跳转到kernel.dll的入口点执行); 2.2.5 调试内核 2.2.6 EOS启动后的状态和行为 查看EOS的版本号;查看EOS启动后的进程和线程的信息;查看有应用程序运行时进程和线程的信息

计算机操作系统简单介绍

计算机操作系统简单介绍 操作系统的种类繁多,依其功能和特性分为分批处理操作系统、分时操作系统和实时操作系统等;依同时管理用户数的多少分为单用户操作系统和多用户操作系统;适合管理计算机网络环境的网络操作系统。 1)微机操作系统随着微机硬件技术的发展而发展,从简单到复杂。Microsoft 公司开发的DOS是一单用户单任务系统,而Windows操作系统则是一多户多任务系统,经过十几年的发展,已从Windows 3.1发展Windows NT、Windows 2000、Windows XP、Windows vista、Windows 7和Windows 8等等。它是当前微机中广泛使用的操作系统之一。Linux是一个源码公开的操作系统,程序员可以根据自己的兴趣和灵感对其进行改变,这让Linux吸收了无数程序员的精华,不断壮大,已被越来越多的用户所采用,是Windows操作系统强有力的竞争对手。 2)语言处理系统 人和计算机交流信息使用的语言称为计算机语言或称程序设计语言。计算机语言通常分为机器语言、汇编语言和高级语言三类。如果要在计算机上运行高级语言程序就必须配备程序语言翻译程序(下简称翻译程序)。翻译程序本身是一组程序,不同的高级语言都有相应的翻译程序。翻译的方法有两种:一种称为“解释”。早期的BASIC源程序的执行都采用这种方式。它调用机器配备的BASIC“解释程序”,在运行BASIC源程序时,逐条把BASIC的源程序语句进行解释和执行,它不保留目标程序代码,即不产生可执行文件。这种方式速度较慢,每次运行都要经过“解释”,边解释边执行。 另一种称为“编译”,它调用相应语言的编译程序,把源程序变成目标程序(以.OBJ为扩展名),然后再用连接程序,把目标程序与库文件相连接形成可执行文件。尽管编译的过程复杂一些,但它形成的可执行文件(以.exe为扩展名)可以反复执行,速度较快。运行程序时只要键入可执行程序的文件名,再按Enter键即可。 对源程序进行解释和编译任务的程序,分别叫作编译程序和解释程序。如FORTRAN、COBOL、PASCAL和C等高级语言,使用时需有相应的编译程序;BASIC、LISP等高级语言,使用时需用相应的解释程序。

操作系统实验心得(精选多篇)

操作系统实验心得 每一次课程设计度让我学到了在平时课堂不可能学到的东西。所以我对每一次课程设计的机会都非常珍惜。不一定我的课程设计能够完成得有多么完美,但是我总是很投入的去研究去学习。所以在这两周的课设中,熬了2个通宵,生物钟也严重错乱了。但是每完成一个任务我都兴奋不已。一开始任务是任务,到后面任务就成了自己的作品了。总体而言我的课设算是达到了老师的基本要求。总结一下有以下体会。 1、网络真的很强大,用在学习上将是一个非常高效的助手。几乎所有的资料都能够在网上找到。从linux虚拟机的安装,到linux的各种基本命令操作,再到gtk的图形函数,最后到文件系统的详细解析。这些都能在网上找到。也因为这样,整个课程设计下来,我浏览的相关网页已经超过了100个(不完全统计)。当然网上的东西很乱很杂,自己要能够学会筛选。不能决定对或错的,有个很简单的方法就是去尝试。就拿第二个实验来说,编译内核有很多项小操作,这些小操作错了一项就可能会导致编译的失败,而这又是非常要花时间的,我用的虚拟机,编译一次接近3小时。所以要非常的谨慎,尽量少出差错,节省时间。多找个几个参照资料,相互比较,慢慢研究,最后才能事半功倍。 2、同学间的讨论,这是很重要的。老师毕竟比较忙。对于课程设计最大的讨论伴侣应该是同学了。能和学长学姐讨论当然再好不过了,没有这个机会的话,和自己班上同学讨论也是能够受益匪浅的。

大家都在研究同样的问题,讨论起来,更能够把思路理清楚,相互帮助,可以大大提高效率。 3、敢于攻坚,越是难的问题,越是要有挑战的心理。这样就能够达到废寝忘食的境界。当然这也是不提倡熬夜的,毕竟有了精力才能够打持久战。但是做课设一定要有状态,能够在吃饭,睡觉,上厕所都想着要解决的问题,这样你不成功都难。 4、最好在做课设的过程中能够有记录的习惯,这样在写实验报告时能够比较完整的回忆起中间遇到的各种问题。比如当时我遇到我以前从未遇到的段错误的问题,让我都不知道从何下手。在经过大量的资料查阅之后,我对段错误有了一定的了解,并且能够用相应的办法来解决。 在编程中以下几类做法容易导致段错误,基本是是错误地使用指针引起的 1)访问系统数据区,尤其是往系统保护的内存地址写数据,最常见就是给一个指针以0地址 2)内存越界(数组越界,变量类型不一致等) 访问到不属于你的内存区域 3)其他 例如: <1>定义了指针后记得初始化,在使用的时候记得判断是否为 null <2>在使用数组的时候是否被初始化,数组下标是否越界,数组元素是否存在等 <3>在变量处理的时候变量的格式控制是否合理等

第一章:UNIX操作系统简介

第一章:UNIX操作系统简介 学习目标 学完这一章,你能做到以下事情: 描述UNIX系统的基本组成和基本功能 1.1 什么是操作系统? 操作系统是一种特殊的用于控制计算机(硬件)的程序(软件)。 操作系统在资源使用者和资源之间充当中间人的角色。为众多的消耗者协调分配有限的系统资源。系统资源包括,CPU,内存,磁盘,和打印机。举个例子,一个用户(也可以是程序)将一个文件存盘,操作系统就会开始工作:管理磁盘空间的分配,将要保存的信息由内存写到磁盘等。 当用户要运行一个程序时,操作系统必须先将程序载入内存,当程序执行时,操作系统会让程序使用CPU。在一个分时系统中,通常会有多个程序在同一时刻试图使用CPU。 操作系统控制应用程序有序地使用CPU ,就好象一个交通警察在一个复杂的十字路口指挥交通。十字路口就象是CPU;每一条在路口交汇的支路好比一个程序,在同一时间,只有一条路的车可以通过这个路口,而交通警察的作用就是指挥让哪一条路的车通过路口,直到让所有路口的车辆都能通过路口。 UNIX操作系统的历史 UNIX操作系统1969年在贝尔实验室诞生。Ken Thompson在Rudd Canaday, ,Doug Mcllroy,Joe Ossana,and Dennis Ritchie,的协助下,写出一个小的分时系统,开始得到关注,在许诺为实验室的管理人员提供一个文档准备工具后,UNIX先驱们可以使用到一台更大的计算机,从而得以继续他们的开发工作。 在七十年代的中期,一些大学得到使用UNIX的许可,并很快在学院之间得到广泛流行,其主要的原因是: 小巧:最早的UNIX系统只占用512K字节的磁盘空间,其中系统内核使用16K,用户程序使用8K,文件使用64K。 灵活:源代码是可利用的,UNIX是用高级语言写成,提高了操作系统的可移植性。 便宜:大学能以一盘磁带的价格得到一个UNIX系统的使用许可。早期的UNIX系统提供了强大的性能,使其能在许多昂贵的计算机上运行。 以上优点在当时掩盖了系统的不足: 没有技术支持:AT&T在当时大部分的资源和都用在MUTICS上,没有兴趣 开发UNIX系统。 Bug的修补:由于没有技术支持,bug的修补也得不到保证。 很少的,或者根本没有说明文档:用户有问题经常只能是去看源代码。 当UNIX传播到位于California的Berkeley大学的时候,Berkeley大学的使用者们创建了自己的UNIX版本,在得到国防部得支持后,他们开发出了许多新的特性。但是,作为一个研究机构,Berkeley大学提供的版本和A T&T的版本一样,也没有技术支持。 当A T&T意识到这种操作系统的潜力后就开始将UNIX商业化,为了加强产品性能,他们在AT&T的不同部门进行UNIX系统开发,并且开始在系统中结合Berkeley开发出的成果。UNIX最终的成功可以归结为: 一个灵活的、包含多种工具的用户界面与操作环境。 模块化的系统设计可以很容易地加入新的工具。 支持多进程,多用户并发的能力。

操作系统实验个人总结

操作系统实验个人总结 学号: 实验一进程控制与描述 一、实验目的通过对Windows2000编程,进一步熟悉操作系统的基本概念,较好地理解Windows2000的结构。通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作,进一步熟悉操作系统的进程概念,理解Windows2000中进程的“一生”。 二、实验环境硬件环境:计算机一台,局域网环境;软件环境:Windows2000 Professional、Visual C++ 6、0企业版。 三、实验内容和步骤第一部分:程序1-1Windows2000 的GUI 应用程序Windows2000 Professional下的GUI应用程序,使用Visual C++编译器创建一个GUI应用程序,代码中包括了WinMain()方法,该方法GUI类型的应用程序的标准入口点。 # include # pragma comment(lib, “user 32、lib” ) int APIENTRY WinMain(HINSTANCE/* hInstance */ , HINSTANCE/* hPrevInstance */, LPSTR/* lpCmdLine */, int/* nCmdShow */ )

{ :: MessageBox( NULL, “hello, Windows2000” , “Greetings”, MB_OK) ; return(0) ; }在程序1-1的GUI应用程序中,首先需要Windows、h头文件,以便获得传送给WinMain() 和MessageBox() API函数的数据类型定义。接着的pragma指令指示编译器/连接器找到User 32、LIB库文件并将其与产生的EXE文件连接起来。这样就可以运行简单的命令行命令CL MsgBox、CPP来创建这一应用程序,如果没有pragma指令,则MessageBox() API函数就成为未定义的了。这一指令是Visual Studio C++ 编译器特有的。接下来是WinMain() 方法。其中有四个由实际的低级入口点传递来的参数。hInstance参数用来装入与代码相连的图标或位图一类的资源,无论何时,都可用GetModuleHandle() API函数将这些资源提取出来。系统利用实例句柄来指明代码和初始的数据装在内存的何处。句柄的数值实际上是EXE文件映像的基地址,通常为0x。下一个参数hPrevInstance是为向后兼容而设的,现在系统将其设为NULL。应用程序的命令行 (不包括程序的名称)

最新整理Linux和Unix操作系统的详细介绍

L i n u x和U n i x操作系统的详细介绍 L i n u x和U n i x操作系统之间有区别但也有联系。下面由学习啦小编为大家整理了L i n u x和U n i x操作系统的详细介绍,希望对大家有帮助! L i n u x和U n i x操作系统的详细介绍 1.U n i x操作系统 U N I X操作系统(尤尼斯),是一个强大的多用户、多任务操作系统,支持多种处理器架构,按照操作系统的分类,属于分时操作系统,最早由K e n T h o m p s o n、 D e n n i s R i t c h i e和D o u g l a s M c I l r o y于1969年在A T T的贝尔实验室开发。 目前它的商标权由国际开放标准组织所拥有,只有符合单一U N I X规范的U N I X系统才能使用U N I X这个名称,否则只能称为类U N I X(U N I X-l i k e)。操作系统,是美国A T T公司于1971年在P D P-11上运行的操作系统。具有多用户、多任务的特点,支持多种处理器架构,最早由肯m i d d o t;汤普逊(K e n n e t h L a n e T h o m p s o n)、丹尼斯m i d d o t;里奇(D e n n i s M a c A l i s t a i r R i t c h i e)于1969年在A T T的贝尔实验室开发。 U N I X系统是一个多用户,多任务的分时操作系统。

U N I X的系统结构可分为两部分:操作系统内核(由文件子系统和进程控制子系统构成,最贴近硬件),系统的外壳(贴近用户)。外壳由S h e l l解释程序,支持程序设计的各种语言,编译程序和解释程序,实用程序和系统调用接口等组成 U N I X系统大部分是由C语言编写的,这使得系统易读,易修改,易移植。 U N I X提供了丰富的,精心挑选的系统调用,整个系统的实现十分紧凑,简洁。 U N I X提供了功能强大的可编程的S h e l l语言(外壳语言)作为用户界面具有简洁,高效的特点。 U N I X系统采用树状目录结构,具有良好的安全性,保密性和可维护性。 U N I X系统采用进程对换(S w a p p i n g)的内存管理机制和请求调页的存储方式,实现了虚拟内存管理,大大提高了内存的使用效率。 U N I X系统提供多种通信机制,如:管道通信,软中断通信,消息通信,共享存储器通信,信号灯通信。 2.L i n u x操作系统 L i n u x操作系统即l i n u x。

操作系统实验报告心得体会

操作系统实验报告心得体会 每一次课程设计度让我学到了在平时课堂不可能学到的东西。所以我对每一次课程设计的机会都非常珍惜。不一定我的课程设计能够完成得有多么完美,但是我总是很投入的去研究去学习。所以在这两周的课设中,熬了2个通宵,生物钟也严重错乱了。但是每完成一个任务我都兴奋不已。一开始任务是任务,到后面任务就成了自己的作品了。总体而言我的课设算是达到了老师的基本要求。总结一下有以下体会。 1、网络真的很强大,用在学习上将是一个非常高效的助手。几乎所有的资料都能够在网上找到。从linux虚拟机的安装,到linux的各种基本命令操作,再到gtk的图形函数,最后到文件系统的详细解析。这些都能在网上找到。也因为这样,整个课程设计下来,我浏览的相关网页已经超过了100个(不完全统计)。当然网上的东西很乱很杂,自己要能够学会筛选。 不能决定对或错的,有个很简单的方法就是去尝试。就拿第二个实验来说,编译内核有很多项小操作,这些小操作错了一项就可能会导致编译的失败,而这又是非常要花时间的,我用的虚拟机,编译一次接近3小时。所以要非常的谨慎,尽量少出差错,节省时间。多找个几个参照资料,相互比较,

慢慢研究,最后才能事半功倍。 2、同学间的讨论,这是很重要的。老师毕竟比较忙。对于课程设计最大的讨论伴侣应该是同学了。能和学长学姐讨论当然再好不过了,没有这个机会的话,和自己班上同学讨论也是能够受益匪浅的。大家都在研究同样的问题,讨论起来,更能够把思路理清楚,相互帮助,可以大大提高效率。 3、敢于攻坚,越是难的问题,越是要有挑战的心理。这样就能够达到废寝忘食的境界。当然这也是不提倡熬夜的,毕竟有了精力才能够打持久战。但是做课设一定要有状态,能够在吃饭,睡觉,上厕所都想着要解决的问题,这样你不成功都难。 4、最好在做课设的过程中能够有记录的习惯,这样在写实验报告时能够比较完整的回忆起中间遇到的各种问题。比如当时我遇到我以前从未遇到的段错误的问题,让我都不知道从何下手。在经过大量的资料查阅之后,我对段错误有了一定的了解,并且能够用相应的办法来解决。 在编程中以下几类做法容易导致段错误,基本是是错误地使用指针引起的 1)访问系统数据区,尤其是往系统保护的内存地址写数据,最常见就是给一个指针以0地址 2)内存越界(数组越界,变量类型不一致等) 访问到不属于你的内存区域

智能手机操作系统介绍

智能手机操作系统介绍 一、Symbian操作系统介绍 Symbian操作系统(“塞班系统”)是由摩托罗拉、西门子、诺基亚等几家大型移动通讯设备商共同出资组建的一个合资公司,专门研发手机操作系统。而Symbian操作系统的前身是EPOC,而EPOC是Elec tronic Pieceof Cheese取第一个字母而来的,其原意为"使用电子产品时可以像吃乳酪一样简单",这就是它在设计时所坚持的理念。现已被NOKIA全额收购。 Symbian操作系统在智能移动终端上拥有强大的应用程序以及通信能力,这都要归功于它有一个非常健全的核心-强大的对象导向系统、企业用标准通信传输协议以及完美的sunjava语言。Symbian认为无线通讯装置除了要提供声音沟通的功能外,同时也应具有其它种沟通方式,如触笔、键盘等。在硬件设计上,它可以提供许多不同风格的外型,像使用真实或虚拟的键盘,在软件功能上可以容纳许多功能,包括和他人互相分享信息、浏览网页、传输、接收电子信件、传真以及个人生活行程管理等。此外,Symbian 操作系统在扩展性方面为制造商预留了多种接口,而且EPOC操作系统还可以细分成三种类型:Pearl/Quartz/Crystal,分别对应普通手机、智能手机、HandHeld PC场合的应用。 Symbian是一个实时性、多任务的纯32位操作系统,具有功耗低、内存占用少等特点,非常适合手机等移动设备使用,经过不断完善,可以支持GPRS、蓝芽、SyncML、以及3G技术。最重要的是它是一个标准化的开放式平台,任何人都可以为支持Symbian的设备开发软件。与微软产品不同的是,Symb ian将移动设备的通用技术,也就是操作系统的内核,与图形用户界面技术分开,能很好的适应不同方式输入的平台,也可以使厂商可以为自己的产品制作更加友好的操作界面,符合个性化的潮流,这也是用户能见到不同样子的symbian系统的主要原因。现在为这个平台开发的java程序已经开始在互联网上盛行。用户可以通过安装这些软件,扩展手机功能。 基于Symbian的UI 目前根据人机界面的不同,Symbian体系的UI(UserInterface 用户界面)平台分为S eries60、Series80、Series90、UIQ等。 为了更强力地支持Symbian平台,Nokia在2001年成立NokiaMobileSoftware新部门,全力发展移动通信相关的软件。为了让手机厂商有更多的选择以投入Symbian手机的开发,Nokia发展出三种不同的用户界面:Series 60/80/90。Series60主要是给数字键盘手机用,Seri es80是为完整键盘所设计,Series90则是为触控笔方式而设计。另外一个重要的平台是由Symbian百分之百转投资的UIQTechnology所开发出来的UIQ。 Nokia开发的UI平台 Series 20/30多为低端手机所采用,Series40多为中端商务手机所使用支持Java的扩展,Series60/80/90是为采用Symbian系统的中高端智能手机和高端商务手机而设计。 Series 20: 84x48 像素 Series 30 :96x65像素,型号一般为1系列,手机型号如:1100,1108...... Series 40 : 96x68或128x128 像素, 手机型号如:1112,1116,1110i,6230,7210,2610,6020..... Series 60 : 支持多种分辨率,机型如:5310,5320xm,6122c,6220c,N95...... 基本定位于单手操纵设备,至今为止,分为第一版第二版和第三版还有最新的第五版,第五版为触屏版本,包括诺基亚E77,N97,5800XM,5802XM,5530XM,三星i8910,第三版还分为预FP1(MR),FP1,FP2,支持176X208,240x320、352x416分辨率,五方向键,两个功能键。使用Symbian OS

Unix操作系统介绍

UNIX操作系统简介 UNIX发展过程 UNIX系统是美国麻省理工学院(MIT)在1965年开发的分时操作系统 Multics(Multiplexed Information and Computing Service System)的基础上不断演 变而来的,它原是MIT和贝尔实验室等为美国国防部研制的。贝尔实验室的系统程序设计人员汤普逊(Thompson)和里奇(Ritchie)于1969年在 PDP—7计算机上成功地开发了16位微机操作系统。该系统继承了 Multics系统的树形结构、Shel1命令语言和面向过程的结构化设计方法,以及采用高级语言编写操作系统等特点,同时,又摈弃了它的许多不足之处。为了表示它与 Multics 既继承又 背叛的关系,该系统命名为UNIX,UNIX中的 UNI正好与 Multi相对照,表示UNIX系统不像 Multics系统那样庞大和复杂,而 X则是 cs的谐音。 由于当时美国政府禁止AT&T经营计算机业务,所以在整个七十年代,UNIX 没能作为商品进入市场,而主要是提供给学校和科研机构等非赢利单位使用。 1972年, UNIX系统开始移植到 PDP-l l系列机上运行,在1979年,贝尔实验 室又将其移植到类似于 IBM370的32位机上运行,并公布了得到西部电气公司正式承认的 UNIX第七版。在1980年又公布了为 VAX-l l/780计算机编写的操作系统 UNIX32V。在此基础上,加里福尼亚大学伯克利分校同年发表了 VAX-l l型机用的 BSD4.0和 BSD4.1版本。1982年,贝尔实验室又相继公布了 UNIX systems III的3.0、4.0和5.0等版本。它们是对 UNIX32V的改进,但却不同于BSD4.0和 BSD4.1版本。从此, UNIX系统走上了以 AT&T和伯克利分校二者为主的开发道路。例如,1983年 AT&T推出了 UNIX systems V和几种微处理机上的 UNIX操作系统。而伯克利分校公布了 BSD4.2版本。在1986年,UNIX systems V又发展为它的改进版 Res2.1和Res3.0,而 BSD4.2又升级为BSD4.3。 在这种背景下,美国 IEEE组织成立了 POSIX委员会专门进行UNIX的标准化方面的工作。此外,在1988年以 AT&T和 Sun Micro system等公司为代表的UI(UNIX International)和以 DEC、 IBM等公司为代表的 OSF(Open Software Foundation)组织也开始了这种标准化工作。它们对 UNIX的开发工作虽不一样,但它们定义出了 UNIX的统一标准,即可以运行UNIX应用软件的操作系统就是 UNIX。从而统一UNIX系统的关键就变成是否能提供一个标准的用户界面,而不在于其系统内部是如何实现的了。 UNIX的特点 UNIX系统之所以得到如此广泛地应用,是与其特点分不开的。其主要特点表现在:

操作系统实验实验总结实验报告

8.1 实验的基本内容 (1) 本学期完成的操作系统实验主要有(根据实际完成的实验情况填写): 1) 实验1.1 主要内容:________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2) 实验1.2 主要内容:________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3) 实验2.1 主要内容:________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4) 实验2.2 主要内容:________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5) 实验2.3 主要内容:________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6) 实验3.1 主要内容:________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7) 实验3.2 主要内容:________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8) 实验4.1 主要内容:________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9) 实验4.2 主要内容:________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10) 实验4.3 主要内容:_______________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11) 实验5.1 主要内容:_______________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12) 实验5.2 主要内容:_______________________________________________ ________________________________________________________________________ 实验8 实验总结

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