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八年级下册语文期末知识点复习

考试之前我们及时的总结，罗列，能够帮助我们梳理知识点，有效应对考试，语文网为大家整理了八年级下册语文期末知识点复习，欢迎大家阅读。

山水篇

八年级下册：小石潭记------唐柳宗元唐宋八大家之一.

一、词语：

1. 水尤清冽尤：格外.

2. 伐竹取道,下见小潭道：道路.见：出现.

3. 为坻,为屿,为嵁坻：水中高地.屿：小岛.嵁：不平的岩石.

4. 潭中鱼可百许头可：大约.

5. 佁然不动佁然：呆呆的样子.

6. 以其境过清,不可久居清：凄清.居：停留.

7. 隶而从者隶：跟从.

8. 从小丘西行百二十步西：向西.

9. 下见小潭下：在下面.

10. 日光下澈下：往下.

11. 皆若空游无所依空：在空中.

12. 斗折蛇行,明灭可见斗：像北斗星一样.蛇：像蛇那样.

13. 其岸势犬牙差互犬牙：像狗的牙齿那样.

14. 似与游者相乐乐：逗乐.

15. 凄神寒骨,悄怆幽邃凄：使-----凄凉.寒：使-----寒冷.

16. 记之而去去：离开.

二、句子翻译.

17. 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之. 从小丘向西行走一百二十步的样子,隔着竹林,就能听到水声,好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音, 心里很是高兴.

18. 伐竹取道,下见小潭,水尤清冽. 于是砍了竹子,开出一条小路,顺势往下走便可见一个小潭,潭水特别清澈.

19. 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂. 青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮盖缠绕,摇动低垂,参差不齐,随风飘动.

20. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,影布石上潭中游鱼约有一百来条,都好象在空中游动,没有什么依靠似的.阳光直射潭底,把鱼的影子映在水底的石面上,呆呆地不动

21. 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见. 顺着水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清楚.

22. 其岸势犬牙差互,不可知其源. 溪岸的形势象犬牙般交错参差,无法看到水的源头.

23. 四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃. 四周有竹子和树林围绕着,静悄悄的没有人迹,使人感到心境凄凉,寒气彻骨,真是太寂静幽深了.

24. 以其境过清,不可久居,乃记之而去. 由于这地方过于冷清,不能长时间地停留,于是就把当时的情景记下来便离去了.

三、

25. 课文按什么顺序写? 游览顺序.

26. 课文抓住了小石潭什么特点? 幽静.

27. 作者对小石潭的整体感受是什么? 幽深冷寂,孤苦凄凉.悲哀深沉.

28. 本文通过写景,把感情寓于景中.作者善于抓住景物特征,从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树,着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感.

29. 文中的“对比”和“烘托”点拨：①为了突出鱼的生动活泼,把“怡然不动”和“俶尔远逝,往来翕”忽”两种情态加以对比,静动相对,尤显出鱼的活泼.②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数,使人感到像是“空”“无”,尤使水清之状具有实感.

八年级下册：岳阳楼记-----范仲淹(宋)

1) 滕子京谪守巴陵郡谪：封建官员降职或远调

2) 越明年越：到了

3) 乃重修岳阳楼,增其旧制乃：于是.制：规模.

4) 刻唐贤今人诗赋于其上于：在;其：它的.

5) 属予作文以记之予：我;以：来.

6) 予观夫巴陵胜状夫：那.胜状：胜景.

7) 衔远山,吞长江衔：衔接.

8) 横无际涯,朝晖夕阴涯：边.晖：日光.

9) 此则岳阳楼之大观也大观：雄伟景象.

10) 前人之述备矣述：描述.备：详尽

11) 然则北通巫峡,南极潇湘然则：既然这样,那么…….极：尽.

12) 迁客骚人迁客：降职远调的人;骚人：诗人.

13) 霪雨霏霏霪雨：连绵的雨.霏霏：雨或雪繁密的样子.

14) 连月不开开：放晴.国：京城.

15) 薄暮冥冥;去国怀乡薄：迫近.去：离开.

16) 春和景明;沙鸥翔集景：日光.集：栖止.

17) 岸芷汀兰;此乐何极芷：小草;汀：小洲.极：穷尽.

18) 宠辱偕忘宠：荣耀.偕：一起.

19) 把酒临风把：持.

20) 予尝求古仁人之心求：探求.古仁人：古时品德高尚的人.

21) 或异两者之为或：或许.为：指两种心情.

22) 庙堂：在朝廷上做官.江湖：不在朝廷上做官.

23) 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐先：在……之前.后：在……之后

24) 微斯人(登斯楼也),吾谁与归微：没有;斯：这.归：归依.

25) 若夫：像那. 至若：至于. 嗟乎：唉.

26) 不以物喜以：因为.心旷神怡怡：愉快.

27) 越明年,政通人和,百废具兴. 到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了.

28) 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖. 我看那巴陵郡的美好景色,全在这洞庭湖上.

迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会,他们观赏景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?

29) 登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣. 登上这座楼,就会产生被贬离开京城,怀念家乡,担心遭到诽谤和讽刺的心情,再抬眼望去,尽是萧条的景象,必将感慨横生而十分悲伤的了.

30) 登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣. 登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都被置之度外,于是在春风吹拂中举杯痛饮,高兴到了极点.

31) 予尝求古仁人之心,或异两者之为,何哉? 我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情,他们或许跟上面说的那两种表现不同, 这是什么缘故呢?

32) 不以物喜,不以己悲. 不因外物好坏和自己得失而或喜或悲.

33) 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君. 在朝廷上做官就为平民百姓忧虑,退处江湖就替君主担忧.

34) 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎. 大概人们一定会说“在天下人忧之先忧,在天下人乐之后才乐”吧.

35) 【通假字】(1)属予作文以记之属同“嘱”,嘱托. (2)百废具兴具同“俱”,全.

中心思想：本文以作“记”为名,借题发挥,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负.

①滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和,百废具兴.

②作者写本文的原因是：属予作文以记之.

③表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是：衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千.

④前人之述备矣中“前人之述”指：唐贤今人诗赋.

⑤“迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜;作者认为览物之情应该是：不以物喜,不以己悲.

⑥登斯楼也中的“斯楼”是指“岳阳楼”.

⑦在句子“或异二者之为”中的“二者”是指：一、去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者;二、心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者.

⑧在句子“或异二者之为”中的“二者之为”是指：一、去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲;二、心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋.

⑨在句子“是进亦忧,退亦忧”中,“进”指：居庙堂之高;“退”指：处江湖之远.

⑩在句子“是进亦忧,退亦忧”中,“进亦忧”指：居庙堂之高则忧其民;“退亦忧”指：处江湖之远则忧其君.

⑾、本文中能表现作者阔大胸襟的句子：不以物喜,不以己悲.

⑿、本文中能表现作者政治抱负的句子：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.

⒀、句子“微斯人,吾谁与归”中“斯人”是指：古仁人.

⒁、写洞庭湖全景的句子是：衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千.

⒂、《岳阳楼记》中最能表达作者政治见解的句子是：先天下之忧,后天下之乐而乐.

⒃、“迁客骚人”抒发“览物之情”的句子有：一、去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲;二、心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋.

八年级下册：醉翁亭记------欧阳修(宋)

一、词语解释：

1. 环滁皆山也;环而攻之环：环绕.环：包围.

2. 望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子.秀：秀丽.

3. 泻出于两峰之间者泻：飞泻.

4. 翼然临于泉上者翼然：像鸟张开翅膀的样子.临：靠近.

5. 名之者谁名：给……命名.

6. 饮少辄醉辄：就.

7. 醉翁之意不在酒意：情趣.

8. 得之心而寓之酒也寓：寄托.

9. 云归而岩穴暝归：聚集.

10. 太守归而宾客从也归：回家.从：跟从.

11. 吾谁与归归：归依.

12. 野芳发而幽香;佳木秀而繁阴芳：香花.秀：繁荣滋长.

13. 至于负者歌于途负者：背着东西的人.

14. 休于树于：在.

15. 山肴野蔌肴：野味.蔌：菜蔬.

16. 宴酣之乐酣：尽兴的喝酒.

17. 非丝非竹丝：弦乐器.竹：管乐器.

18. 弈者胜弈：下棋.

19. 觥筹交错觥：酒杯.筹：酒筹.

20. 颓然乎其间者颓然：醉醺醺的样子.乎：于.

21. 树林阴翳翳：遮盖.

22. 鸣声上下上：树的上部.下：树的下部.

23. 太守谓谁谓：是.

二、句子翻译：

1) 山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也. 顺着山路走六七里,渐渐

听到潺潺的水声,又看到一股水流从两峰之间飞泻而下,这就是酿泉.

2) 峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也. 绕过山峰,走了一段曲折的路,看到一座四角上翘像鸟张开翅膀的样子似的亭子,座落在泉水边上,这就醉翁亭了.

3) 名之者谁?太守自谓也. 给它命名的人是谁?是太守用自己的别号给它命名的.

4) 太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也太守跟宾客到这里来喝酒,他喝得很少却总是喝醉,年纪又最大,因此给自己起了个别号叫“醉翁”.

5) 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也. 醉翁的心意不在酒上,而在秀丽的山水之间.

6) 山水之乐,得之心而寓之酒也. 欣赏山水的乐趣,内心领会了,而后把它寄托在喝酒上.

7) 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也. 像那太阳出来了,林间的雾气逐渐消尽,暮云四合,岩谷洞穴变得昏暗起来国.这明暗交替的景象,就是山间的清晨和傍晚.

8) 朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也. 早晨进山,傍晚回城,四季的景色不同,快乐也是无穷无尽的.

9) 宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢. 宴会喝酒的乐趣,不在于音乐.射的射中了目标,下棋的下赢了,酒杯和筹码杂乱交错,人们时起时坐,大声喧哗——这是宾客们欢乐的图景.

10)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也. 一个面容苍老、满头白发的人,昏昏欲倒的坐在众人中间——这是太守喝醉了.

11) 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也. 不久,太阳落在西山,人影散乱,这是宾客们跟着太守回去了.

12)树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也. 这时树林里变得昏暗了,上上下下一片鸟啼声,游人离去后,鸟儿欢乐起来.

13)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也. 人们只懂得跟着太守游玩的乐趣,却不懂得太守心中自有他的乐趣.

14)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也. 喝醉了能和大家一同享受快乐,酒醒后又能用文章来表述这种快乐的,就是太守.

三、文章内容理

《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光,并勾勒出一幅与民同乐

的图画.前人说本文“句句是记山水,却句句是记亭,句句是记太守”.

1. 全文的主旨是：与民同乐.“乐”字贯穿全文.

2. 文章的名句是：醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.

①、醉翁亭命名的缘由是：太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也.

②、解释“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的句子是：山水之乐,得之心而寓之酒也.

③、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开;

④、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝;

⑤、写春景的句子是：野芳发而幽香;

⑥、写夏景的句子是：佳木秀而繁阴;

⑦、写秋景的句子是：风霜高洁;

⑧、写冬景的句子是：水落而石出者;

⑨、第三段写游琅琊山的情形,一共写了四个场面：1、滁人游,2、太守宴,3、众宾欢,4、太守醉.

⑩、表现本文主旨的句子是：人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.

⑾、表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳,鸣声上下.

⑿、照应“颓然乎其间者,太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高.

⒀、从句子“水落而石出者”中找出一个成语：水落石出.

⒁、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思?本意不在此,而在别的方面.

⒂、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么?“寄情山水之乐,与民同乐之乐.”

⒃、对联：欧阳修与百姓同乐,范仲淹以天下为忧.

八年级下册：满井游记

1. 恶能无纪恶：怎样.纪：通“记”,记载.

2. 冻风时作作：起.

3. 局促一室之内局促：拘束.

4. 波色乍明,鳞浪层层乍：初.

5. 而冷光之乍出于匣也乍：突然.

6. 柔梢披风披：分散.

7. 毛羽鳞鬣之间鳞：指鱼类和爬行类动物.鬣：指马一类动物.

8. 夫能不以游堕事堕：耽误.

9. 麦田浅鬣寸许鬣：像兽颈上的长毛一样.

10. 泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者泉：用泉水煮.茗：煮茶.罍：端着酒杯.蹇：骑驴.

11. 而此地适与余近适：正好

12. 高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鸽. 高大的柳树分立在堤的两旁,肥沃的土地稍微湿润,放眼望去,空阔的景象,感到自己像笼子里逃出的天鹅.

13. 于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开,而冷光之乍出于匣也. 在这时,薄冰开始溶化,水波开始发出亮光,像鱼鳞一样的波浪一层层的,水清澈看到河底,亮晶晶的,好像镜子刚刚打开冷光突然从镜匣子里闪射出来一样.

14. 柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许. 柳条将要舒展没有舒展,柔嫩的柳梢头在风中散开,麦田里低矮的麦苗才一寸左右.

15. 游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有. 游人虽然不多,但是汲泉水来煮茶喝的,端着酒杯唱歌的,穿着红装骑驴的,也经常有.

16. 风曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间,皆有喜气. 所有在沙滩上晒太阳的鸟,汲水的鱼儿,都悠闲自在,羽毛鳞鬣中间,都充满了欢乐气氛.

17. 这篇游记通过对满井早春二月自然风光的描绘,表达了作者置身于大自然时舒畅欣喜的心情,也流露出对官场沉闷生活的厌倦.

相信大家一定仔细阅读了由语文网为大家整理的八年级下册语文期末知识点复习，希望大家在考试中都能取得好成绩。

2020年人教版八年级语文上册期末复习卷及答案

2020年人教版八年级语文上册期末复习卷及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列加点字注音，完全正确的一项是（） A．鸡枞．（zōnɡ）濒．临（bīn）盎．然（àn）禁锢．（ɡù） B．鲜腴．（yú）俯瞰．（kàn）侏儒．（rú）佃．农（diàn） C．洗涤．（tiáo）炽．热（zhì）锃．亮（zènɡ）镌．刻（juān）D．遏．制（è）窒．息（zhì）酒肆．（sì）悄．然（qiāo） 3、下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（） A．小说《我是猫》，虽然没有抑扬顿挫．．．．的故事情节，却以独特的艺术风格受到了读者的青睐。 B．面对技术封锁，多少人殚精竭虑．．．．，青丝变白丝；多少人顽强攻关，累倒在试验场…… C．今天他鹤立鸡群．．．．，和平日嬉皮笑脸的样子判若两人。 D．一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无消息．．．．。 4、下列句子中没有语病的一项是（） A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。 B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。 D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。 5、下列修辞手法判断错误的一项是（） A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问） B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比） C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人）D．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。（对偶） 6、把下面几个句子组成语意连贯的—段文字，排序正确的一项是（） ①虽然他自己也了解，报导到底只是报导，不会成为文学的重镇，甚且有一天它

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八年级语文第三单元知识点梳理 9、《桃花源记》知识点归纳一、文学常识：本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》《饮酒》。二、特殊词义【一词多义】 [志] ①标记。（寻向所志）②做标记。（处处志之） [为] ①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wèi)对，向。（不足为外人道也） [寻] ①寻找。（寻向所志）②随即，不久。（寻病终） [闻]①听说。（村中闻有此人）②听到的事情。（具言所闻） [舍]①（shě）舍弃，放下。（便舍船）②（shè）房舍。（屋舍俨然） [作] ①劳作。（其中往来种作）②做。（设酒杀鸡作食）【古今异义】 [鲜美]古：鲜艳美丽。今：食物味道好。［开朗］古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。 [交通]古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。 [妻子]古：妻子儿女。今：男子的配偶。 [绝境]古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。 [无论]古：不要说，（更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。 [如此]古：像这样。今：这样。 [不足]古：不值得。今：不充足；不满。【通假字】 [要]通“邀”，邀请。三、所见：土地平旷、屋舍俨然、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻（环境良好）黄发垂髫并怡然自乐（生活安定）所闻：避秦时乱、来此绝境（与世隔绝之久）所历：便要还家、设酒杀鸡作食（民风淳朴）四、迁移拓展 1、与本文有关的成语：（1）世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。（2）豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。（联系陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境）（3）无人问津：津，渡口。没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。（4）怡然自乐：快乐的样子，形容高兴而满足（5）与世隔绝：不与人来往或以局外人的身份对待事物。（6）鸡犬相闻：每家鸡和狗的叫声互相听得到，表示很近的距离，也表现一种和睦的景象。一、文学常识：二、按原文填空： 1、作者是怎样发现小石潭的：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 2、小石潭的全貌是怎样的：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 3、写潭中鱼静态的句子：日光下澈，影布石上。佁然不动；写潭中鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。 4、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子（主旨句）：凄神寒骨，悄怆幽邃。三、注音：篁（huáng）竹清冽（liè）卷(quán)石底以出为坻（chí）为嵁（kān）参(cēn)差(cī)披拂佁（yǐ）然不动俶（chù）尔远逝往来翕（xī）忽犬牙差(cī)互寂寥（liáo）无人悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ）龚（gōng ）古四、（一）词类活用 1．从小丘西行百二十步。西：名词作方位状语，向西。 2．皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。

人教版八年级下语文教案合集

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 1、藤野先生一、教学目标： 1. 学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。 2. 体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。 3. 体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。二. 教学重点、难点： 1. 明确文章的线索，探讨文章的主题。

2. 分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。二、3. 联系材料，领会作者弃医从文的情感因素，体会作者强烈的爱国主义情感与民族自尊心。三. 教学安排：2课时三、四. 教学过程：四、第一课时五、一. 导入 1. 让学生说说在成长过程中，对自己影响最大的人，并阐述理由。（有老师、六、父母、朋友、还有偶尔相识的陌生人）七、再让学生说说在成长中，哪件事最让你难忘？

八、由学生的回答导入文章。鲁迅在《藤野先生》一文中，讲述了他与先生的交往。鲁迅先生怀念藤野先生的原因与我们刚才所讲的原因是不是一样呢？带着这个问题，我们来看课文。九、2. 复习有关《朝花夕拾》的知识。让学生说出已经学过的两篇课文的名称。然后说说在《从》《阿》及《藤野先生》三者之间的先后顺序。十、顺序是《阿》《从》《藤野先生》，作品是按照作者成长的经历来排列的，《朝花夕拾》是一本回忆散文集。十一、二. 引导学生带着问题速读课文。

十二、1. 速读课文，思考问题：十三、（1）文章以什么为线索？写了哪些事情？十四、（2）文章重点写了发生在哪里的事情？此外还写了什么地方的事情？你能说出文章中的地点变化吗？十五、2. 明确：十六、（1）文章以作者在日本仙台求学的经历为线索，写了作者在日本求学的一段经历，即写了离开东京，去仙台学医时藤野先生的关心，匿名信事件，幻灯片事件即离开仙台等一系列事情。十七、（2）重点写了发生在仙台

人教版八年级语文下册总复习计划

八年级下册语文总复习计划 ---周雪梅程志秀一、指导思想根据本学期工作计划的安排，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。二、学情分析期末考试语文的主要范围是本册书的四、五、六单元，同时也少量涉及一、二、三单元，测试的题型主要有：字词考查、依据情境默写诗句、仿写句子、课内现代文、文言文语段品读、课外现代文考查、口语交际、综合性学习考查、作文。语文教师将根据以上几方面把课本要求掌握的知识点，通过试题的方式，有针对性地帮助学生学习。 1、语言积累和运用。 2、现代文阅读。 3、文言文、古诗词阅读。 4、作文复习及总测试。重点： 1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。 2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。 3、学习文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。 4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。难点： 1、关键词语的揣摩。 2、理解说明文语句的深刻含义。 3、理解诗歌的意境。 4、作文的选材立意。 1. 对所学的知识进行复习巩固、归类悟法。归类或分单元复习课本的知识点，让学生更进一步的掌握所学的知识，通过查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。 2. 调动学生学习的积极性，初步掌握复习的方法，提高语文学习的能力，特别是自学的能力，培养学生的合作精神。 3. 充分利用有限的复习时间，与复习课本内容同步进行课外知识的延伸，丰富知识，巩固识字，提高阅读能力，陶冶情操，提高写作能力。 4. 充分利用期末复习时间，争取期末考出好成绩。三、复习思路本学期复习时间只有短短的两个星期，第一个星期着重抓基础知识的复习，把所

八年级(下册)语文期末总复习重点笔记归纳(完整版)

八年级下册语文期末复习提纲：一、现代文知识 1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，选自散文集《朝花夕拾》。鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，发表第一篇白话小说《狂人日记》时始以“鲁迅”为笔名。是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。著有小说集《呐喊》《彷徨》和《故事新编》等，散文诗集《野草》，杂文集《而已集》《华盖集》《坟》等。这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。本文依据时间的推移、地点的转移和事件发生的先后顺序来记叙。分层依据：第一部分：在东京(1-3)；第二部分：在仙台（4-35）；第三部分（36-38）：离开仙台后本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往（明线） “我”的爱国感情的变化（暗线）文中具体写了四件事，从不同侧面表现了藤野先生的高贵品质。（1）帮“我”添改讲义，表现了藤野先生自始至终认真负责的精神。（2）为“我”改正解剖图，体现了藤野先生严谨治学的态度。（3）关心解剖实习，表现藤野先生对“我”的学习关心、既热情，又诚恳。（4）向“我”了解中国女人裹脚，表现了他对骨学的兴趣和求实精神。：不学无术，附庸风雅，思想腐朽 “实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情。表达了作者对他们的厌恶、讥讽和轻视。 “他们也何尝不酒醉似的喝彩”：“何尝不”，反诘语气，加强肯定；“酒醉”，表达了对愚昧麻木的人的痛恨。鲁迅对中国人的态度：哀其不幸，怒其不争日暮里（源自“日暮乡关何处是”）：勾起了鲁迅对家国之愁思水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。 “大概是物以希为贵罢”：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是他强烈民族自尊心的体现。 “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，……也无怪它们的疑惑”：作者有意以反语的方式揭示“爱国青年”的荒谬逻辑，表达了对这种谬论的愤恨和抨击。 “但在我，这一声却特别听得刺耳”：“万岁”欢呼，极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心 2、《我的母亲》作者是学者胡适。文章选自《胡适自传》。胡适现代著名学者、诗人、历史家、文学家，哲学家。这篇文章写自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了作者对母亲的怀念和敬爱。写母亲作为后母当家之难，主要写了三件事：（1）如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，表现了母亲宽容的度量和善良的品性；

八年级下册语文总复习资料

八年级下册语文总复习资料第一部分名著练习一．?海底两万里?相关练习他的另两 2.?海底两万里?主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于构思巧妙情节惊险，小说如此动人，还在于是科学与幻想巧妙结合成果，小说广为流传，还 3. 是一名战士，这一形象正是凡尔纳的体现 4. ?海底两万里?的作者是法国作家凡尔纳 5．阿龙纳斯的仆人叫康塞尔，故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫?深海奥秘?，“鱼叉手之王”指的是尼德·兰 6.鲸鱼用肺呼吸，?海底两万里?中的潜艇又叫鹦鹉螺号 7.潜艇的主人是尼摩船长，他会说4国语言，分别是法语，德语，英语，拉丁语 8.潜艇上的人睡得床是使用大叶藻材料做的，潜艇上的人穿的衣服使用贝壳类的足丝做的，潜艇上的人用来写字的笔是用鲸鱼触须做的，潜艇上的人用的墨水是用墨鱼或乌贼分泌物做的 9.鹦鹉螺号上的藏书量有12000册，鹦鹉螺号的造价是200万法

郎 10.?海底两万里?书中的主人公是自然科学家阿龙纳斯，他和同伴康塞尔，尼德·兰，在一海洋追捕中意外的登上了“鹦鹉螺号”潜艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险 12．?海底两万里?是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书中最吸引你的地方是什么？书中哪些想象事物如中已经变成了现实？通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？（3）科幻小说往往也是科学研究上的推理和预言二．?名人传?相关练习 1. ?名人传?的作者是20 2. 3. ?贝多芬传?是罗曼·罗兰的得意之作，在文学领域内一直被

原型的小说。乐家毕生的心血 5.托尔斯泰的著名作品有长篇小说 6. 磨 10.贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢 11.有一座先知雕像，草图很早就画出来，但一直无人接手，米 12.米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的唯一作品是?胜利者? 13. 14.“脸又长又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚二前伸，耳朵大大的。 15.“脑袋圆滚，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的

人教版语文八年级下册课文注释

第一单元 1、《藤野先生》作者：鲁迅选自《朝花夕拾》油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。兼以：加以。斗乱：飞腾杂乱。斗，通“抖”。客死：死在异国他乡。掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。托尔斯泰：指列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国著名作家，作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》不逊：无礼。逊，谦逊。爱国青年：指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。有讽刺的意味。匿名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。犹言：如同说。诘责：质问并责备。托辞：借口。凄然：形容悲伤难过的样子。适值：正好遇到。正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。绯红：鲜红。抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。 2、《我的母亲》作者：胡适，字适之，安徽绩溪人，诗人、学者。选自《胡适自传》文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。庶祖母：旧时称祖父的妾。生书：未读过的书，也指新课。翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕。败子：即败家子。本家：指同姓或同宗族的人。做好做歹：犹言好说歹说，指用各种方法进行劝说。下流：这里指卑劣、不道德的意思。浪人：游荡无赖之徒。责罚：处罚。气量：指容忍谦让的限度。质问：依据事实问明是非；责问。广漠：广大空旷。管束：加以约束，使不越轨。宽恕：宽容饶恕。 3、《我的第一本书》作者：牛汉，原名史成汉选自《文化名人忆学生时代》幽默：有趣或可笑而意味深长。凄惨：凄凉悲惨。奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。翻来覆去：一次又一次；多次重复；来回翻身。 4、《列夫·托尔斯泰》作者：茨威格，奥地利（国家）作家、评论家选自《三作家》髭：嘴上边的胡子。鬈：弯曲的头发。米开朗琪罗：意大利（国家）文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。陀斯妥耶夫斯基：俄国著名作家。主要作品有小说《白夜》《罪与罚》《白痴》《卡拉玛佐夫兄弟》器宇：气概，风度。禁锢：束缚，限制。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。轩昂：形容精神饱满，气度不凡。颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐：惶恐不安。广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为”袤“。黝黑：黑。滞留：停留不动。愚钝：愚笨；不伶俐。犀利：（武器、言语等）锋利；锐利。侏儒：身体异常矮小的人。酒肆：酒馆。尴尬：（神色、态度）不自然。粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工

八年级语文下册字词总复习资料

2017——2018学年八年级语文下册总复习资料第一单元第1课：钳qián 撮cuō偏僻pì行辈háng 欺侮wǔ宽慰wèi 嘱咐zhǔ fù怠慢dài 撺掇cuān duo 凫水fú潺潺chán 踊跃yǒng 屹立yì家眷juàn 皎洁jiǎo 不惮dàn 踱步duó归省xǐng 蕴藻yùn zǎo 吁气xū絮叨xù dao 弥散mí纠葛jiū gé 第2课：盏zhǎn 登时dēng 糜子méi 油馍mó脑畔pàn 眼眶kuàng 心窝wō窑洞yáo 喘气chuǎn 第3课：困倦juàn 骤雨zhòu 飞溅jiàn 蓦然mò捶打chuí烧灼zhuó 瞳仁 tóng 恬静tián 聒噪guō亢奋kàng 晦暗huì束缚fù 羁绊jī bàn 闭塞sè战栗 lì冗杂rǒng严峻jùn 震撼hàn 磅礴páng bó辐射fú渺远miǎo 大彻大悟chè叹为观止戛然而止jiá 第4课：焚身fén 幽悄qiǎo 点缀zhuì溺炕nì神龛kān 彻夜chè 犬吠fèi 磷火lín 争讼sòng 领域yù斡旋wò静穆mù思慕mù 怅惘 chàng wǎng 铿锵kēng qiāng 褪色tuì燎原 liáo 熙熙然xī 暖融融róng马前卒zú人情世故第二单元第5课：萌发méng 次第cì翩然 piān 孕育yùn 农谚yàn 海棠táng 悬殊shū簌簌sù连翘qiáo 千载难逢zǎi 风雪载途zài 衰草连天shuāi 销声匿迹nì草长莺飞yīng 周而复始花香鸟语臀部tún 骨骼gé 漂移piāo 流逝shì褶皱zhě zhòu 携带xié深渊yuān 岛屿yǔ劫难jié地壳qiào 携带xié覆盖fù两栖qī衍射yǎn 彗星huì潮汐xī 劫难jié致密zhì陨石yǔn 追溯sù天衣无缝fèng 第7课：雾霭ǎi 缄默jiān 迁徙xǐ赌注dǔ沼泽zhǎo zé瞄准miáo 狩猎shòu 盘旋xuán 窥探kuī喧嚷xuān rǎng 邀请yāo 凋零diāo 枯燥zào 稀疏shū弥漫mí滑翔xiáng 目空一切偷偷摸摸第8课：掸子dǎn 踪迹zōng 粗糙cāo装置zhì烧烤kǎo 腐蚀shí 沙砾lì倾斜qīng 山麓lù沟壑hè龟裂jūn 帷幕wéi 崩落 bēng 孔隙xì锲而不舍qiè楔形文字xiē海枯石烂

部编版八年级语文上册期末总复习各单元重点知识汇总

部编版语文八年级上册期末复习各单元知识点汇总第一单元第1课《消息二则》 1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。 2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。 3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》 1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。 2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。 3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》 1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明

(完整版)人教版语文八年级下册教材分析

人教版八年级下册语文教材分析一、教材内容编排分析本册教材共分为六个单元, 分五个板块：分别是阅读、综合性学习、写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。另部分课文后面附有课外知识,包括语法知识，口语表达，以及一些人物资料介绍等。下面按五个板块加以说明：（一）阅读：本册教材六个单元共有30篇课文，根据内容和体裁分为：一单元，有的是回忆录；有的是传记，讲述的是作者一段难忘的人生历程；二单元，散文诗；三单元，关注自然，保护自然的科学文艺作品；四单元，关于节日风俗，民间艺人轶事的文章；五单元，文言文单元（或写景，或状物，或咏史，或抒写人生志趣，或表现亲朋情谊）；六单元，文言文单元，以写景记游的古代散文为主。共有精读课文17篇，略读课文13篇。本册教材沿袭上册教材安排将文言文单独收编在两个单元中集中学习。根据以往经验，最好是将两个文言文单元分开教学。上半期教授1、2、5单元，后半期教授3、4、6单元，使学生有更充足的识记的时间。在有些课文的后面，还有与课文相应的语文知识短文，特别是语法知识是一个难点，老师可以适当引导学生自主学习。（二）综合性学习：写作.口语交际在每个单元的后面，安排与单元相适应的综合性学习：写作和口语交际，这种模式贯穿整个新教材的始终。第一单元：献给母亲的歌。在口语交流中感受母爱的伟大，并能写成感人的文字；第二单元：寻觅春天的踪迹。收集资料，出墙报或写成文章。第三单元：科海泛舟。收集资料，动手实践。第四单元：到民间采风去。关注我们平常习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”。第五单元：古诗苑漫步。古诗朗诵比赛。第六单元：背起行囊走四方。（三）课外古诗词背诵课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的一个板块，每册教材都有十首古诗词供学生背诵，在背诵中，领略传统文化的魅力，感受诗词的语言美、形象美、意境美，体现了语文的熏陶感染作用。（四）名著导读名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的亮点，是最能体现培养学生语文素养的一种教学手段。本册教材推荐两部名著：《海底两万里》、《名人传》。

人教版八年级语文上册期末总复习及答案

人教版八年级语文上册期末总复习及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列各组词语中，加点字注音全都正确的一组是( ) A．颁．发(bān) 溃．退(kuì) 桅．杆(wéi ) 悄．然不惊(qiāo) B．仲．裁(zhònɡ) 追溯．(sù) 畸．形（jī）锐不可当．(dǎng) C．要塞．(sài) 娴．熟(xián) 侏儒．（rú）殚．精竭虑(dān) D．镌．刻(juān) 歼．灭(qiān ) 翘．首(qiào) 屏．息敛声(bǐng) 3、下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是（） A．对美国联邦快递公司将华为的包裹转运至美国一事，相关机构表示不会袖手．．旁观．．。 B．晚会上他演奏的《二泉映月》，如诉如泣，尽管乐声戛然而止．．．．，却让人回味无穷。 C．临近期末考试，各种复习资料相辅相成．．．．地堆在同学们的课桌上，形成一座座“小山”。 D．学生的穿着应该大方简洁，符合身份，不能为了追求所谓的时尚而故意不修．．边幅．．。 4、下列句子没有语病的一项是( ) A．看到眼前的毕业照,小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。 B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C．在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。D．人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 5、下列修辞手法运用不当的一项是（） A．我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。B．—群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。C．当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。 D．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。

2020最新八年级下册语文复习知识重点总结

美不胜收：〖解释〗胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。〖示例〗展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，～。繁花似锦：〖解释〗繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。风云突变：〖解释〗风云：比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。不可名状：〖解释〗名：用言语说出;状：描绘，形容。无法用语言来形容。落英缤纷：〖解释〗形容落花纷纷飘落的美丽情景。〖示例〗四次来游，满天满谷的～;树上剩得青叶与绿叶，更何处寻那淡红娇嫩的樱。期期艾艾：〖解释〗形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。〖示例〗感情的激动使我说话～了。拖泥带水：

〖解释〗比喻说话做事不干脆利落。〖示例〗这篇文章～，读起来索然无味。海誓山盟：〖解释〗指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。与“信誓旦旦”不同。〖示例〗非是我夸清正，只为他星前月下，亲曾设～。长吁短叹：〖解释〗吁：叹息。长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。千山万壑：〖解释〗壑：山沟。山峦连绵，高低重迭。盛气凌人：〖解释〗盛气：骄横的气焰;凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。不自量力：〖解释〗量：估量。自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。相形见绌：〖解释〗形：对照;绌chù：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。沧海桑田：

〖解释〗桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。鼠目寸光：〖解释〗形容目光短浅，没有远见。〖示例〗我们从小就应树立远大理想，努力学习科学知识，决不做鼠目寸光的庸人。相辅相成：〖解释〗辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。〖示例〗学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。目空一切：〖解释〗什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。莫衷一是：〖解释〗不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。〖示例〗人们议论纷纷，～。胸有成竹：〖解释〗原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。〖示例〗毛委员～，决定马上向南去追赶部队。不容置疑：

部编人教版语文八年级下册生字词(全册).pdf

部编人教版语文八年级下册生字词（全册） 1社戏(shèxì) 钳(qián) 撮(cuō) 偏僻(piānpì) 行辈(hángbèi) 照例(zhàolì) 欺侮(qīwǔ) 宽慰(kuānwèi) 嘱咐(zhǔfù) 怠慢(dàimàn) 礼数(lǐshù) 撺掇(cuānduō) 凫水(fúshuǐ) 潺潺(chánchán) 踊跃(yǒngyuè) 屹立(yìlì) 家眷(jiājuàn) 皎洁(jiǎojié) 好歹(hǎodǎi) *归省(guīxǐng) 秩秩斯干(zhìzhìsīgān) 橹(lǔ) 蕴藻(yùnzǎo) 叉港(chàgǎng) 漂渺(piāomiǎo)[缥缈(piāomiǎo)]P9 桕树(jiùshù) 棹(zhào) 楫(jí) 2回延安(huíyán’ān) 盏(zhǎn) 登时(dēngshí) 糜子(méizi) 油馍(yóumó) 脑畔(nǎopàn) 眼眶(yǎnkuàng)P15 3安塞腰鼓(ānsàiyāogǔ) 瞳仁(tóngrén) 恬静(tiánjìng) 亢奋(kàngfèn) 晦暗(huìàn) 束缚(shùfù) 羁绊(jībàn) 闭塞(bìsè) 冗杂(rǒngzá) 严峻(yánjùn) 震撼(zhènhàn) 磅礴(pángbó) 辐射(fúshè) 渺远(miǎoyuǎn) 大彻大悟(dàchèdàwù) 叹为观止(tànwéiguānzhǐ) 戛然而止(jiáránérzhǐ)P18 *蓦然(mòrán) 落日照大旗(luòrìzhàodàqí)，马鸣风萧萧(mǎmíngfēngxiāoxiāo)P16 4灯笼(dēnglong) 争讼(zhēngsòng) 领域(lǐngyù) 斡旋(wòxuán) 静穆(jìngmù) 思慕(sīmù) 怅惘(chàngwǎng) 锵然(qiāngrán) 褪色(tuìshǎi) 燎原(liáoyuán) 熙熙然(xīxīrán) 暖融融(nuǎnróngróng) 马前卒(mǎqiánzú) 人情世故(rénqíngshìgù)P22 *幽悄(yōuqiǎo) 骠(piào) 裴公(péigōng) 5大自然的语言(dàzìrándeyǔyán) 萌发(méngfā) 次第(cìdì) 翩然(piānrán) 孕育(yùnyù) 农谚(nóngyàn) 海棠(hǎitáng) 悬殊(xuánshū) 销声匿迹(xiāoshēngnìjì) 周而复始(zhōuérfùshǐ) 花香鸟语(huāxiāngniǎoyǔ) 草长莺飞(cǎozhǎngyīngfēi)P32 *载途(zàitú) 连翘(liánqiào) 6阿西莫夫短文两篇(āxīmòfūduǎnwénliǎngpiān) 臀(tún) 骨骼(gǔgé) 漂移(piāoyí) 流逝(liúshì) 褶皱(zhězhòu) 携带(xiédài) 两栖(liǎngqī) 彗星(huìxīng) 潮汐(cháoxī) 劫难(jiénàn) 致密(zhìmì) 陨石(yǔnshí) 追溯(zhuīsù) 天衣无缝(tiānyīwúfèng) P38 *铱(yī) 7大雁归来(dàyànguīlái) 雾霭(wùǎi) 缄默(jiānmò) 迁徙(qiānxǐ) 赌注(dǔzhù) 沼泽(zhǎozé) 瞄准(miáozhǔn) 狩猎(shòuliè) 盘旋(pánxuán) 喧嚷(xuānrǎng) 邀请(yāoqǐng) 凋零(diāolíng) 枯燥(kūzào) 稀疏(xīshū) 弥漫(mímàn) 目空一切(mùkōngyíqiè) 偷偷摸摸(tōutōumōmō) p42 *环颈雉(huánjǐngzhì) 沙锥鸟(shāzhuīniǎo) 半蹼鹬(bànpǔyù) P41 8时间的脚印(shíjiāndejiǎoyìn) 掸(dǎn) 踪迹(zōngjì) 装置(zhuāngzhì) 烘烤(hōngkǎo) 腐蚀(fǔshí) 沙砾(shālì) 山麓(shānlù) 沟壑(gōuhè) 龟裂(jūnliè) 帷幕(wéimù) 海枯石烂(hǎikūshílàn)P46 *猛犸象(měngmǎxiàng) 9桃花源记(táohuāyuánjì)P54 *俨然(yǎnrán) 阡陌(qiānmò) 黄发垂髫(huángfāchuítiáo) 要(yāo) 间隔(jiàngé) 语云(yùyún) 诣(yì) 骥(jì) 10小石潭记(xiǎoshítánjì)P58

八年级语文上册期末复习知识点

八年级语文(上册)知识点归纳一、现代文阅读 1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。 2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果 3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。 4、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等 5、说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象--本质、原因--结果、整体--部分、概括--具体、特点--用途、主--次、总--分） 6、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题 7、②人物描写：（语言动作外貌神态心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征8、小说三要素：人物、情节、环境。 9、记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。（补叙属于插叙一种）。 10、八种常用修辞方法： ①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。②、拟人--把事物当人写，使语言形象生动。 ③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。④、排比--增强语言气势，加强表达效果。、⑤对偶--使语言简练工整。⑥引用--增强语言说服力。⑦设问--引起读者注意、思考。、⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。二、病句类型 1、成分残缺（缺少主语、缺少宾语） ①、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。改正：删去"通过"或者"使"，句子就有主语了。 ②、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。改正：在"流失"后面补充"的行为"，这样句子就有了宾语了。 ③、随着救援工作的紧张进行，中国科学技术大学心理教育中心已经总结出一些地震灾害心理危机干预。改正：在"干预"后面补充"的方法"，这样句子就有了宾语了。总结：修改的一般方法--通读句子，找出缺少的或多出的成分，补上或者删掉。 2、搭配不当 ①、省委省政府追认他为"湖南省抗冰救灾模范""烈士"等荣誉称号。改正：将"追认"改为"追授"，或者删去"等荣誉称号"。 ②、为了活泼毕业班同学的课余生活…… 改正：将"活泼"改为"活跃"或"丰富"。　③、向全世界表现了中国航天科学技术的成果。改正：将"表现"改为"展示"。总结：修改的一般方法--找出搭配不得当的词语，改换搭配得当的词语。

八年级下册语文复习提纲

【重点文言语句翻译】 1、风烟俱净，天山共色。风停了，烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出相同的颜色。 2、奇山异水，天下独绝。奇异的山水，是天下绝无仅有的。 3、急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。 4、负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(高山)凭依山势争着向上，争相比高远；笔直地向上，形成了成千成百的山峰。 5、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。像老鹰飞到天上那样追逐名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平静下来；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。 6、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。 7、以是人多以书假余，余因得遍观群书。因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。 8、又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。（我）又担心没有才学渊博的老师和名人相交往请教，曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着经书请教。 9、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。有时遇到他斥责别人，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答。 10、故余虽愚，卒获有所闻。所以我虽很愚笨，终于获得很多教益。11、媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。服侍的人拿来热水给我洗手暖脚，拿被子给我盖上，过很久才暖和过来。 12、主人日再食，无鲜肥滋味之享。主人每天只提供两顿饭，没有鲜美的食物可以享受。 13、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。因为我心中有自己的乐趣（指读书），不感到吃穿的享受不如别人了。 14、越明年，政通人和，百废具兴。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。 15、览物之情，得无异乎？观赏自然景物而触发的心情，难道没有不同吗？ 16、淫雨霏霏，连月不开。连绵的雨下个不停，接连数日不放晴。 17、春和景明，波澜不惊。春风和煦，阳光明媚，没有惊涛骇浪。 18、浮光跃金，静影沉璧。浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。 19、不以物喜，不以己悲。不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。 20、微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？ 21、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。在朝廷做官，就为那百姓担忧；不在朝廷做官，就为那君主担忧。 22、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。山势回环，路也跟着拐弯，有亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上的，是醉翁亭。