工作心得：苏州园林的空间设计
工作心得：苏州园林的空间设计
中国古典园林精粹于江南，重点则在苏州，大小园林数量之多造诣之精，乃当今世界上任何地区所少有。当游走于苏州园林之中就会觉得原本零零散散的房屋、树木、花草、小桥不知怎的被一条条无形的纽带所连接，反而觉得疏密有序、错落有致，如画般深深地留在我们的记忆之中。是什么将其联系呢？水，就是其各种纽带中最重要的一条。亚里士多德认为，“美与不美，艺术作品与现实事物，分别就在于美的东西和艺术作品里，原来零散的因素结合成为统一体”，而苏州园林中的“水”就是亚里士多德所说的将苏州园林中各种零散的因素结合成统一体的纽带。
一、空间分割各胜尽然
世间所有园林的面积都是有限的，而苏州园林的面积更小(相对北方宫苑园林)。想在咫尺间营造出千沟万壑、层次多变、处处有景、方方有境的如诗如画般的园林胜境就需要在造园之初将其完整规划(当然这里还有一个“景到随机”①，亦即随机性一边造园，一边不断修改、调整)，虽然这样的规划没有固定样式，但
还是有道可循的。也就是说在宏观地进行控制上艺术地把握大局，就像中国绘画美学中的“经营位置”②在绘画上要先“成竹在胸”。正所谓“心生而言立，言立而文明，自然之道也”③。不管是中国绘画还是苏州园林，都是要求“意在笔先”④。所以说苏州园林中的水在其功能上既起到了分割全园的作用，又起到了联络全园各个空间的作用。
在苏州“网师园”园的中心水体的功能布局上就起到了上述功能，使全园自然的分成了前后左右四个部分，使内部使用空间有机的自然分开，在如此面积的小园中可谓手法之妙、理水之精甲于它园。再拿苏州的“拙政园”为例，全园水体呈“T”型布置，亦将各部分功能分开，因其水面广阔，在江南园林中有“大园风范”，故使其整个空间疏密有致，可远观、可近玩，在“远香堂”可隔水远眺“勤耕”，在“野航”可隔曲桥而观“见山楼”，亦水之妙用也。我们可假想于脑中，如此水不在，只有陆地、矮树，此园定会顿失闲野静逸之趣，而生市井喧闹之感，与其园名“拙政”更是搭不上边际。故，水在园林的空间分割上还起到了距离美感的作用。园林的设计者因成竹在胸，在园林的设计之初就已经安排好
哪里是最佳的观赏位置与距离，在用岸与岸之间的距离加以确定。当游览者走到当初确定的位置时，眼前的景物定如风光照片般被定格在自己的眼前。
二、旷奥之替交映生境
苏州园林中的空间分割，其最重要的目的之一就是张显“旷奥之境”。所谓旷如、奥如概念最早是唐代的柳宗元在其《永州八记》中的《永州龙兴寺东丘记》中提出的，他说：“游之适大率有二，旷如也，奥如也，如斯而已。其地之凌阻峭，出幽郁，寥廓悠长，则于旷宜；抵近垤，伏灌莽，迫邃回合，则于奥宜。”
在苏州园林中，这种旷奥交替是很重要的一种对空间的处理手法，也能更好地在咫尺中营造出“咫尺山林”之感。因上文提到南中国园林几乎均为面积相对较小的人工园林，要想营造出大山大水之感定要将小的变大、近的变远，这样才可成为有“居尘以出尘”之感的城市山林。这种旷奥之变，也是一种对比的产生，和西方美学所说的“对比”甚同。所以苏州园林但凡入口处均相对矮小，视线受阻，这就是所谓的“障景”手法。如“网师园”进入正门后西面便是回廊曲折，正面为轿厅，目力所极均不过十五米。过轿厅西行，穿小门行于回廊至道古轩正门。因道古轩相对高大，周旁又有古树环抱，故游人至此在空间上的所观、所感
虽有小的变化，但整体来说均为奥如之境。待游人转过道古轩，目力所极均不过十米余，游人已有些厌倦奥如之境。登云冈之时，视线向下，双腿用力，目力、腿力均有疲惫之感，待登上假山，眼前豁然开朗，见一偌大水面铺于山下。站在云冈之巅，远眺对岸射鸭、琳琅馆，和风徐徐，阳光万点撒于水面。水中之鱼闲散游之，整个水面如锦缎般泛着丝绸之光，疲惫之感顿消。信步走下假山，过集虚斋，行于曲廊水畔，此段路程均为一边高墙素瓦，一边水岸曲折、波光粼粼。游人可小坐于月到风来亭，亦可漫步曲桥，待斜倚射鸭之廊柱，远眺古道轩、集虚斋，又是再次的开朗豁然。
在苏州园林中，一般在大空间上来讲旷如之境来源于水面，而奥如之境则来源于山石、建筑等。在院门入口的处理上，也均有奥如之感。正像陶渊明的《桃花源记》所述：“山有小口……初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然。”这里面的“山有小口”和苏州园林中的“入门皆狭”也是有相通之处的。狭后自然是旷奥相间，妙在互换。《洛阳明园记》中有说：“洛人云，园圃之胜，不能相兼者六：务宏大者少幽邃，人力胜者少苍古，多水泉者限眺望。”这样的表述是一种更高层次上对旷奥的解释。
人们在游览园林时，有时追求的是一种非预期的、非所料的感觉，这样才会在相对平淡的景物中寻到新鲜和刺激，产生一种出乎意料的惊异感。如这句脍炙人口的“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”⑤就是一种园林中所追求的旷奥互换。由“疑”生“忽”，产生一种出其不意的奇趣之美，给人以极大的心理满足。如中式的建筑、中式的散点绘画，锦匣般一层层、一套套，让观者新鲜不断。
三、引境衬境妙趣相生
在苏州园林中的物质性建构序列中，水不但可以发挥其分割空间的审美功能，而且还可以起到衬托环境、引导游者思想的审美作用。在这方面曹雪芹也是很有艺术经验的，如其在《红楼梦》第十七回中对林黛玉潇湘馆的描写——急抬头见前面一带粉垣，数楹修舍，有千百竿翠竹遮映，众人道：“好个所在！”……进门便是曲折游廊……后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。贾政笑道：“这一处倒还好；若能月夜至此窗下读书，也不枉虚此一生。”
这泉、这水绕屋由后至前院，在翠竹下绕了个弯后流向远方。多么生动的描写，这清泉引导着人们的思路真真切切的游览了一番黛玉的潇湘馆。更点睛的在
后面贾政的那句“若能月夜至此窗下读书，也不枉虚此一生。”享一处景致，就不往世间一遭。虽夸张但也让人信服，更说明潇湘馆的“美”在于静观，在侧面也借贾政之口反映了黛玉这样一位多情才女的思想。由“开沟尺许”而流出的溪水，引出如此这般的思想内涵，怎能不说水在园林中这“引境衬境”的作用。
上一节所述网师园在水体南北观赏时水体的衬托作用，用了“豁然开朗”和“开朗豁然”，其间有所不同。因第二次在射鸭上远瞻云冈的开朗豁然与站在云冈上远眺射鸭时的豁然开朗不同，原因在于水面。因古道轩在南，射鸭在北，中隔一水面。由南北眺，北面建筑处于阳面，而水面相对于阴处，加之射鸭在水上的婆娑倒影更将水面建筑衬托的挺拔刚毅；而由北南瞻，南面建筑全于暗面，而水面则相对明处，水面上万点金光，锦鳞游泳使得涟漪不断，时而建筑暗部反映出点点波光，故建筑又将水面衬托得更加婀娜绚丽，天光云影徘徊其间。如此这般怎不说是人间仙境。
在狮子林水体上有一观瀑亭，此亭建于水面之上、曲桥之中，之所以叫观瀑是因为在狮子林西北处的假山上有一水口，泉水飞落直下，激起水雾如岚，后灌入水面，此处为观此瀑布的绝佳之所。如此亭不建在水面之上而是造于地面，此
处的意境绝不会有现在的感受强烈。因为在置身水面之上观看瀑布飞流直下，首先知道此水之来源，这是中国绘画美学、园林美学中很重要的一点，正可谓“作山先求入路，出水预定来源。”其次是眼见四周皆水，耳闻瀑声喤喤，顿感水面更加宽阔，瀑布更加壮丽。再次为瀑布垂直流向，而水面为水平铺之，这一横一竖的布置为绝好搭配，古语有云“画有一横一竖：横者以竖者破之，竖者以横者破之。”⑥这两个“破”前者称为“透领”，后者称为“穿插”。作为此处主体的瀑布正是以竖破之，即发挥它此处景观的主体作用，又发挥它制高点铿锵有力的透领作用，使之成为一个完美的意境空间。
四、水岸蜿蜒纤曲导引
本节所说的水岸是指可供游览观赏的水边路径，其间包含着各种曲岸、曲蹊、曲廊等各种在水边上的可通行的道路、建筑等。因苏州园林相对北方宫苑园林在面积上均为小个体园林，若想营造出真山真水之感，定不能将园林的水岸处理的过于直白，那样定会破坏整园的自然意境。
苏州怡园的水岸处理是十分生动的。游人如若环绕园内水岸，园内景致可游十之七八。步入怡园“南雪亭”后便见院内水岸蜿蜒，绕岸一周景致颇多，廊、
亭、斋、舫、山、桥，古木参天、怪石嶙峋。水岸南面一带均为游廊，其间穿行于“可自怡斋”、“碧梧栖凤”等建筑。在游廊左右均为廊柱，游人可左右观之。过“面壁亭”后，眼前景物顿感精致，水面忽然变得小而清秀，游廊左面也由开阔而变成粉墙。曲行至“舫斋赖有小溪山”又见一小湖面，可观对面之亭及远瞻“小沧浪”。之后便可踏莎而行于土山小丘之曲、潜隐古木草莽之间了。其间可仰望山巅古树，可俯视碧水映云，可近观春水拍岸，可远瞻楼台映水，此情此境不让瀛洲、蓬莱。真可谓“仰接层霄，俯瞰碧水，如登妙高峰上，北固风云，海门风月，皆归一览”。另外值得一提的是，苏州怡园的曲径(其它苏州园林也有类似之处)不单是二度空间上左转右扭的小蹊，还是在三度空间里上下起伏的坡路。这样的曲径使得游者在忽高忽低、忽左忽右的时候全方位的观赏了园林的美景、感受了意境，使得园林的这种“亏蔽”之情淋漓尽致的被游者所获。而这种忽上忽下、忽左忽右的亏蔽之感，在艺术美创构的深静意境中远胜于让游者真真切切的观赏所带来意境的享受之感。所以陈从周老先生说“园林与建筑之空间，隔则深，畅则浅，斯理甚明，……日本居住之小，席地而卧，以纸隔小屏分之，皆属此
理。”⑦所以说曲径是亏蔽重要的手法之一，使得江南小园有千岩万壑、方位莫测之感，再可移步换景、别有洞天，真的教人叹为观止！
江南园林虽小，但如诗之佳句、词之小令，皆以少胜多，有不尽之意，寥寥几句，弦外之音犹绕梁间。与那些长歌慢调的大园相比，江南园林更有天然优势。由于水体在物质层面上的这些作用，使得园林更富于画意，更能引人入胜。也更能在视觉和精神上导引人们发现美感受美。
浅析苏州园林建筑设计
浅析苏州园林建筑设计 苏州园林是我国古典园林的一块瑰宝，聚集了江南私家园林的精粹。它之所以有如此高的成就，与园林的造园手法和造园思想是分不开的，而园林的布局在其中起着举足轻重的作用。本文试图从两个实例—如园和青浦夏雨幼儿园入手，来分析苏州园林的布局原则和方式方法，更深层地了解苏州园林的魅力。 我们常说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州是我国古典园林的萌发地之一，聚集了江南私家园林的精粹，具有悠久的历史，造园技艺精湛。1997年12月，联合国教科文组织遗产委员会更是将将苏州古典园林列入了世界文化遗产名录。苏州园林之所以在世界上取得如此高的成就，是与它独特的造园手法和造园思想分不开的。童寯老先生在《江南园林志》中提到，为园有三境界，评定其难易高下，亦以此次第焉。第一、疏密得宜；第二、曲折尽致；第三，眼前对景。这些都在园林空间中反映出来，而园林空间的变化，主要是通过对空间进行分隔与联系的不同处理所造成的。例如一个大的空间，如不加分隔，就不会有层次变化，但完全隔绝也不会有渗透现象发生。只有在分隔之后又使之有适当的连通，才能使人的视线从一个空间穿透到另一个空间，从而使两个空间互相渗透，显现出空间的层次变化，达到分而不隔的效果。以下我将从几个方面谈谈自己对于如园和青浦幼儿在运用园林思想进行设计方面的观点。 1. 关于整体布局
如园的整体布局方式属于向心式。这是一种传统的背朝外面向内的布局方式，它给人一种向心、内聚的感觉。它的特点是园中心设池，建筑物沿池周边布置，形成一个相对集中、开阔的庭院空间。而如园又对这种布局进行了延伸，它在水平方向做了三个不同的园子，分别为盘古、方池和一丈台。三个园子之间用楼梯和走道隔开，并且在适当的地方设置实墙，这与园林思想中的“障景”手法如出一辙。使人在行走的过程中，稳步异景，并且由于实墙的阻隔作用，人的心理会随之发生变化，渴望看到实墙背后更多的景观，从而起到加强景深的作用。在作为“主景”的三个园子之外，穿插着一些体量较小的院子，这也为人的游览增添了更多的乐趣和意想不到的关注点。同时，园子面积虽小，但由于空间的深度和丰富性，使人完全不会察觉。相比而言，青浦夏雨幼儿园则属于带状布局。这种布局方式或以一泓清池，或以峻山秀峰展开布景，根据特有的山势水形而形成画卷式的带状园林风景。把不同时间、不同空间的各种景物集中在同一画幅中，游人可以按照一定的观赏路前进，随着视线的转移，景物不断变幻，如一幅幅美的画卷次第展开，在动态的观赏中，获得一种连绵不绝的景观印象。在这里，我们注意到青浦夏雨幼儿园的西侧和北侧是一条小河，为了与小河取得呼应，15个班级的教室群主体建筑采用了弯曲曲折的态势，沿小河方向顺次展开。在二层类似园林的路径穿行时，建筑作为为一个个的点出现，有“对景”“步移景异”的特征。在这样的体验中，建筑的主体地位是得到强调的。路径的变化，事实上是为了得到对建筑多角度的观察，进而体现景观的变化。而办公和专用教室
苏州园林景观流派风格与空间分析
苏州园林景观流派风格分析 苏州园林是我国古典园林的精华。亭阁典雅，花木繁茂，它将有限的空间集文字、书画、建筑、雕刻等多种艺术，并把山光、水声、月色融入其中，创造出丰富多彩的景观，将人类向往美好生活的追求表现的淋漓尽致。 Suzhou gardens are the essence of our country's classical gardens. With the elegant pavilion and the lush flowers and trees, they put the culture painting calligraphy architecture and carving into limited space , gethering the mountain water and moon ,create colourful landscape . They reflect people's pursuit of wonderful live adequately 关键词：风格特征手法参考；《浅谈苏州园林风格 特点》《从视觉角度谈苏州园林空间手法》 苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家 园林为主。它聚集了中国江南私家园林的精粹，具有 悠久的历史，造园技艺精湛，故有“江南园林甲天下， 苏州园林甲江南”一说。连世界遗产委员会也曾这样评 价苏州园林：“没有哪些园林比历史名城苏州的园林 更能体现出中国古典园林设计的理想质量，咫尺之内 再造乾坤。苏州园林被公认是实现这一设计思想的典 范。这些建造于11～19世纪的园林，以其精雕细琢的设计，折射出中国文化中取法自然而又超越自然的深邃意境。”苏州园林在文化、艺术、历史等方面的造诣可见一斑。 不同于其他任何国家及地区的园林，在我看来，苏州园林更具一番灵气，身陷其中，仿佛有天地之气灌于体内，虽由人作，宛自天开。实际上，园林都是人类对于自然景观的模仿，而苏州园林显然是技法相当高超的模仿，它所模仿的不仅是形，更多的是神，是自然的精华，是对大自然的高度提炼和概括。这和中国的山水画如出一辙——神韵，折射出中国人对天地万物的理解。 园林乃是赏心悦目之作，体量虽大，仍为艺术作 品，既是艺术，就不可避免的要说到美这个问题。自 然之美不必多说，苏州园林是高度浓缩的自然景观， 自然也高度浓缩了自然之美。我想说的是其融合之美， 除了人造的自然景观，苏州园林还有很大一部分是纯 粹的人造建筑。乍听之下，似乎很不和谐。然而真正 去过苏州园林的人绝不会有这种疑虑，一般人甚至根 本不会想到这个问题。因为苏州园林很好的融合了自然与建筑，走廊悄悄的穿过山石树木，湖水静静的躺在亭阁四周。处于自然之中，看到的只是粉墙黛瓦给一片绿色的点缀，廊道所带来的也不是阻隔，而是更好的对于景观的划分，这一道似无而有的线能让两边即使不同的景色融为一体。无意识的，身已跨入建筑之内，这一过程是如此自然，不易被察觉。木质的结构，不会像打磨过的石料那样突兀，柱廊等灰空间也让室内外模糊不清，建筑四周大面积的窗户使人们置于屋外能看透建筑另一边的景色，置
工作心得：苏州园林的空间设计
工作心得：苏州园林的空间设计 中国古典园林精粹于江南，重点则在苏州，大小园林数量之多造诣之精，乃当今世界上任何地区所少有。当游走于苏州园林之中就会觉得原本零零散散的房屋、树木、花草、小桥不知怎的被一条条无形的纽带所连接，反而觉得疏密有序、错落有致，如画般深深地留在我们的记忆之中。是什么将其联系呢？水，就是其各种纽带中最重要的一条。亚里士多德认为，“美与不美，艺术作品与现实事物，分别就在于美的东西和艺术作品里，原来零散的因素结合成为统一体”，而苏州园林中的“水”就是亚里士多德所说的将苏州园林中各种零散的因素结合成统一体的纽带。 一、空间分割各胜尽然 世间所有园林的面积都是有限的，而苏州园林的面积更小(相对北方宫苑园林)。想在咫尺间营造出千沟万壑、层次多变、处处有景、方方有境的如诗如画般的园林胜境就需要在造园之初将其完整规划(当然这里还有一个“景到随机”①，亦即随机性一边造园，一边不断修改、调整)，虽然这样的规划没有固定样式，但
还是有道可循的。也就是说在宏观地进行控制上艺术地把握大局，就像中国绘画美学中的“经营位置”②在绘画上要先“成竹在胸”。正所谓“心生而言立，言立而文明，自然之道也”③。不管是中国绘画还是苏州园林，都是要求“意在笔先”④。所以说苏州园林中的水在其功能上既起到了分割全园的作用，又起到了联络全园各个空间的作用。 在苏州“网师园”园的中心水体的功能布局上就起到了上述功能，使全园自然的分成了前后左右四个部分，使内部使用空间有机的自然分开，在如此面积的小园中可谓手法之妙、理水之精甲于它园。再拿苏州的“拙政园”为例，全园水体呈“T”型布置，亦将各部分功能分开，因其水面广阔，在江南园林中有“大园风范”，故使其整个空间疏密有致，可远观、可近玩，在“远香堂”可隔水远眺“勤耕”，在“野航”可隔曲桥而观“见山楼”，亦水之妙用也。我们可假想于脑中，如此水不在，只有陆地、矮树，此园定会顿失闲野静逸之趣，而生市井喧闹之感，与其园名“拙政”更是搭不上边际。故，水在园林的空间分割上还起到了距离美感的作用。园林的设计者因成竹在胸，在园林的设计之初就已经安排好
初步了解梳理《苏州园林》
●教学目标 知识目标 1．积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。 2．了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。 3．了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。 能力目标 1．整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。 2．把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。 3．揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。 德育目标 了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。 ●教学重点 1．理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。 2．揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。 ●教学难点 1．理解绘画与园林建筑的联系。 2．搞清本文所运用的说明方法，并理解其作用。 ●教学方法 1．讨论法与点拨法相结合。依据课文行文思路及内容要点，设置耐人寻味的问题，组织学生讨论，引导学生思考，然后师生达成共识。 2．研讨式。对于说明方法的选择、运用，由学生互动研讨解决，积累大量的感性材料，获得感性认识即可。 ●教具准备 多媒体、录音机、示范朗读磁带 ●课时安排 2课时 ●教学过程 第一课时 ［教学要点］ 朗读课文，整体感知文意；划分结构层次，理清作者的行文思路，把握苏州园林的整体特点，明确说明顺序；难点探究，理解绘画与园林建筑的联系，感受苏州园林的图画美。 ［教学步骤］ 一、导语设计 设计（一） 《中国石拱桥》让我们领略了我国桥梁事业的伟大成就，《桥之美》让我们从美学的角度感受了桥的魅力。今天，让我们去苏州园林游览一番，看看那儿的园林建筑。 多媒体显示有关苏州园林的音像资料。 设计（二） 俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全
苏州园林建筑与西方现代设计审美观念的契合点
第12卷第6期陈学文等：苏州园林建筑与西方现代设计审美观念的契合点·557·苏州园林建筑与西方现代设计审美观念 的契合点 陈学文，杨 弃 （天津大学建筑学院，天津300072） 摘 要：将西方现代主义典型的设计审美要素与我国苏州传统园林建筑的本体进行了比较分析，结果表明，西方现 代设计审美观念与我国江南传统民居建筑审美思想在视觉形态的秩序化、简约化和几何化等方面具有一致性的特征， 这些特征的内涵都存在着时代因素、环境现象及内在进步的动因。历经重大变革而形成的西方强势现代设计审美观念与我国传统的园林建筑美学特征具有不谋而合之处，表明我国江南传统民居建筑所内涵的超前设计理念和对国际设计美学发展的影响所产生的普遍价值。关键词：苏州园林建筑；西方现代设计；审美观；契合点中图分类号：TU-80文献标志码：A 文章编号：1008- 4339（2010）06-0557-04收稿日期：2010-06-02．作者简介：陈学文（1963— ），男，教授． 通讯作者：陈学文， chenxuewen2006@163．com 西方工业技术在19世纪末迅猛发展，欧洲出现了 工业革命，机械化浪潮波及到社会意识形态，波及到设计领域。1919年，德国出现的鲍豪斯给世界设计界带来了重大变革，往日的设计为少数权贵服务的局面被打破， 设计第一次面对人民大众，明确了“设计不是为‘神’、而是为‘人’”［1］ 的理念，彻底改变了设计服务对象问题。这是设计界的重大进步，由此而导致了审美观念的革命，古典与现代两种不同的审美观从此分界而形成了现代主义设计。 西方现代主义设计思想是由德国鲍豪斯所确立的 一整套关于新时期的设计原则， 由于根植于社会的进步，根植于势不可挡的生产力发展，根植于为大众服务 的思想， 是影响人类文明的重要活动。它兴起于德国，成长于美国，影响到全世界，可以说所有文明国家无一 幸免地都受到现代主义设计的影响。西方现代主义是现代设计的核心思想，其后出现的各种设计运动都是对现代主义的反应或重新诠释，因此，现代主义设计观念的变革是推动现代设计发展的主体力量， 随之而产生的现代主义设计审美观念也是前所未有的，使得人们从新的角度观察、感受与理解这个熟悉的世界。现代主义审美观念对现代设计的强大影响至今为国际设 计界所公认。 然而，在设计界引起革命性震动的西方现代主义 设计审美观念却与我国苏州园林建筑的创作思路有不 谋而合之处，这也充分说明，在我国传统民间蕴藏着极为丰厚的文化潜质， 其内在精神所具有的强大生命力对后来的发展产生持续性的影响。 现代主义设计思想与我国苏州园林建筑的设计原则的共同点主要体现在设计审美观念的秩序化、简约化和几何化。 一、设计审美观念的秩序化 为了适应机械化批量生产需要，必须制定标准化原则按照一定的规律生产产品。由于标准化具有技术的支持，为产品成型化、装配化打下了基础，而正是标准化、成型化和装配化导致美学上的秩序化，这是现代工业发展所赐予现代主义审美观念变革的成果。由于工业化的推动，人们有意关注和研究设计中的秩序化问题，秩序化给人带来新的审美体验。 在建筑领域强调秩序化有举足轻重的意义。现代建筑在新材料、新技术的推动下完成了由传统手工作业方式到现代工厂化、装配化施工的转折，这是建筑业的巨大成果，人们在接受科技给予建筑进步的同时也接受了新的建筑形式。秩序化是建筑新形式的重要原则，秩序化的确给建筑注入了新的活力，产生了与以往 2010年11月Nov．2010天津大学学报（社会科学版） JOURNAL OF TIANJIN UNIVERSITY （SOCIAL SCIENCES ）第12卷第6期 Vol．12No．6
人教版苏州园林教学设计
人教版《苏州园林》教学设计[ 教学目标] 1、能力目标：理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。 2、情感目标：了解苏州园林的特点，领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。 [ 重点、难点] 1、重点：理解说明性文章的说明方法和结构2、难点：文章语言的特点。[教学法] 讲述和问答相结合[教学途径] 多媒体和黑板[教学时数] 两课时第一课时 一、导入首先。利用多媒体播放一些优美的园林图片并伴随一些轻音乐，让学生第一感受园林的美。[ 微软中国1] 其次，引入本文，对作者进行再次的介绍：叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他曾在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。 20 年代和30 年代是他创作道路上的重要阶段。这个时期他的作品很多，最有名的有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。本文是为摄影集《苏州园林》写的序，我们把它作为一篇说明文来学习。它不仅介绍苏州园林的特点，而 且文字生动、优美，从写作构思到语言运用都值得我们很好地学
习。二、整体把握 1、解决生僻字词在黑板上写出课文中的生字词，并让学生朗诵出来[ 微软中国2] ，如 轩(xu a n)榭(xie )丘壑(he)嶙峋(lin xun)镂空(lou ) 蔷薇 ( qiang wei ) 2、解决难理解字词先提问学生，然后再一起进行解释，如 ①轩榭：轩，有窗户的廊子或小屋；榭，建筑在台上的房屋。 ②胸中有丘壑：意思是设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。 ③嶙峋：枯瘦的样子。 ④广漆：一种天然漆。由熟漆或生漆和桐油调制而成的，色泽棕黑。 [ 微软中国3] 3、听录音在标准的语音中感受文章的美 4 让学生通读课文 5、讨论和提问学生[ 微软中国4] ①同学们，通读完整篇课文后，你们觉得苏州园林的总 体特征是什么呢？ ②在对苏州园林进行说明过程中，作者从哪几方面来进 行的？ ③同学们复习课文后，你们觉得课文分成几大段？ ④我们之前已经对说明文的说明方法有过学习，有哪位
苏州园林设计
《苏州园林》教学设计 创业中学于荔 【教学目标】 １、了解一般的说明方法； ２、学习本文围绕事物特征，从整体到局部，多方面说明事物的组织方法。 ３、体会遣词造句的准确性。 【教学难点、重点】 １、学习本文围绕事物特征，从整体到局部，多方面说明事物的组织方法； ２、了解说明方法的作用。 【教学时间】 ２课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 苏州是个有悠久艺术传统的历史名城，全城有一百多处园林（种植花草树木，供人游赏、休息的风景区），可以说是集历代江南园林艺术之大成。这篇艺术性很强的说明文，就概括说明了苏州园林的基本特点。作者对苏州园林很熟悉，又有深入的研究，因此写得很有特色。 叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。
二、整体感知 １、检查预习，学习字词； 因地制宜轩榭（xuān xia）对称（chan）重峦（luán）叠嶂（zh àng）阅历胸中有丘壑（ha）嶙峋（línxún）镂（lòu）空俯仰生姿败笔明艳蔷薇自出心裁琢磨别具匠心斟酌（zhēnzhuó）诸如此类 ２、观看苏州园林的图片、视频； ３、范读课文（或听课文录音） ４、作者对苏州园林的总体印象是什么？ 苏州园林是我国各地园林的标本。 三、理清结构 １、快速阅读２～６段， ２、概括每段的主要内容，并列出提纲。 第２段：总说苏州园林的共同特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 第３段：讲究亭台轩榭的布局；第４段：讲究假山池沼的配合； 第５段：讲究花草树木的映衬；第６段：讲究近景远景的层次；３、这几段之间存在什么关系？ 第２段是从整体上概括，第３到第６段是局部的具体说明。 ４、默读７～９段，看看重点写了哪些内容？ 三段依次说明苏州园林的图画美、图案美、颜色美。 四、掌握说明方法
吴文化之苏州园林
吴文化之苏州园林 摘要：中国十大风景名胜之苏州园林名胜1997年12月，江苏苏州古典园林被列入《世界遗产名录》。苏州园林之美体现在自然、空间、人文之中，古朴精妙，既有自然闲趣，又有精雕细琢，小巧玲珑，委婉细腻，常使人留恋往返。 关键字：园林、历史、美、自然、空间、人文、吴文化、发展。 正文： 一、园林历史 苏州古典园林的历史可上溯至公元前6世纪春秋时吴王的园囿，私家园林最早见于记载的是东晋（4世纪）的辟疆园，当时号称“吴中第一”。以后历代造园兴盛，名园日多。据《苏州府志》统计，苏州在周代有园林6处，汉代4处，南北朝14处，唐代7处，宋代118处，元代48处，明代271处，清代130处。现存的苏州园林大部分是明清时期的建筑，包括大大小小几百座古典园林。明清时期，苏州成为中国最繁华的地区之一，私家园林遍布古城内外。在16～18世纪的全盛时期，苏州有园林200余处，保存尚好的有数十处，并因此使苏州素有“人间天堂”的美誉。作为苏州古典园林典型例证的拙政园、留园、网师园和环秀山庄，产生于苏州私家园林发展的鼎盛时期，它们以其意境深远、构筑精致、艺术高雅、汉族文化内涵丰富而成为苏州众多古典园林的典范和代表。 二、园林之美 苏州园林甲天下，集自然美、空间美、人文美之大成。正所谓江南园林甲天下，苏州园林甲江南其之精髓无不被前人后人所瞻仰，多少文人墨客流连其间，正如一位含蓄优雅而又不乏迷人的媚的古典美女。这种建筑给生活，给环境增添了不少的的美感与情趣。同时人们在感受艺术美的同时也能领略到依山伴水的自然怡情，其然身心健康两者皆宜，其极致展现中国园林建筑艺术之博大与奥妙。 （一）自然美 苏州园林是浓缩的自然景观，使人“不出城廓而获山林之怡，身居闹市而有林泉之趣”。从假山堆叠的巧夺天工、争奇竞秀与两岸石块的高低屈曲、任其自然；从“栽种和修剪树木也着眼在画意”至叶老对“盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”的充分肯定；从对花墙廊子的“隔而不隔，界而未界”所致的幽深含蓄之美至角落处补上几竿竹子和几棵芭蕉的诗意与雅致，或大笔渲染，或细笔勾勒，活脱脱一个中国式的古典美的世界，这与中国人所追求的自然灵动、虚实相生、天人合一的审美倾向一脉相承。通过有限的空间大大展示了花草树木、石子楼亭的自然美。 （二）空间美 苏州园林都很小，但游人却并不感觉其小，正是这种独特的空间结构处理，让游人深刻体会到其空间美。苏州园林达到了“虽由人作，宛自天开”的艺术境界，在咫尺之地，造就出千岩万壑，清流碧潭的山林野趣。 现在让我们分析造就其空间美的原因： 1 、空间分割：世间所有园林的面积都是有限的，而苏州园林的面积更小，想在咫尺间营造出千沟万壑、层次多变、处处有景、方方有境的如诗如画般的园林胜境就需要在造园之初将其完整规划。虽然这样的规划没有固定样式，但还是有道可循的。但在宏观地进行控制上艺术地把握大局。所以说苏州园林中的水在其功能上既起到了分割全园的作用，
苏州园林的建筑建筑特色与中国传统文化 一.苏州园林简介 有人说
苏州园林的建筑建筑特色与中国传统文化 一．苏州园林简介 有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”苏州素以园林美景享有盛名，这些园林可分为宅地园林、市郊园林和寺庙园林三大类。苏州园林多为宅地园林，由贵族、官宦、富商等所建，精致优雅。这些园林反映出历代园林的不同风格，同为中国园林艺术的代表作。“上有天堂，下有苏杭”，苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大的程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。 拙政园：与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并 称为我国四大古典名园。拙政园初为唐代诗人陆龟蒙的住 宅，后为明代监察御史王献臣归隐之地，取“拙者之为政” 的语意而名，曾为太平天国忠王府的一部分，现为全国重 点文物保护单位。拙政园全园分东、中、西、住宅四部分。 住宅是典型的苏州民居，现布置为园林博物馆展厅。 沧浪亭：地处城南三元坊，在现存苏州园林中，历史 最为悠久。全园布局自然和谐，堪称构思巧妙、手法得宜 的佳作。与狮子林、拙政园、留园并列为苏州宋、元、明、 清四大园林。全园景色简洁古朴，落落大方，不以工巧取 胜，而以自然为美。 狮子林：为苏州四大名园之一，至今已有六百多年的 历史。元代至正二年，名僧天如禅师维则的弟子“相率出 资，买地结屋，以居其师”。因园内“林有竹万固，竹下多 怪石，状如狻猊（狮子）者”而得名。狮子林既有苏州古 典园林亭、台、楼、阁、厅、堂、轩、廊之人文景观，更 以湖山奇石、洞壑深邃而享誉盛名，素有“假山王国”之 美誉。 留园：始建于明嘉靖年间，园中分四个景区：中部以山 池为中心，风景明净清幽；东部则厅堂宏丽轩敞，重楼叠阁； 西部是土山枫林，景色天然清秀；北部是田园风光。全园建 筑布局结构严谨，尤以建筑空间处理得当而居苏州园林之冠， 亦是中国四大名园之一。 网师园：全园占地约八亩余，还不及拙政园的六分之一， 但小中见大，布局严谨，主次分明又富于变化，园内有园，景 外有景，精巧幽深之至。建筑虽多，却不见拥塞，山池虽小， 却不觉局促，因此被认为是苏州古典园林中以少胜多的典范。
《苏州园林》教学设计
《苏州园林》教学设计 原理，写得情文并茂，趣味盎然。读这样的作品，既可以使学生了解我国园林建筑的成就，激发热爱祖国的思想感情，又可以丰富关于园林建筑艺术方面的知识，受到一次生动的审美教育。 教学目标： 1、掌握重点字词，正确流利地朗读课文。 2、理清文章内容，把握苏州园林的特征，分析本文的结构和说明顺序。 3、了解说明文常用的一些说明方法。 4、体味文章语言的多样性，揣摩用词的准确性。 教学过程 一、导入新课： 人们常说“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。苏州园林占地面积小，采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。 今天，我们就一起跟随著名作家叶圣陶去欣赏苏州园林的美。
二、检测预习 1、了解作者 叶圣陶（1894～1988），现代著名作家、教育家。名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然，有“优美的语言艺术家”之称。代表作品:散文集有《脚步集》；童话有《稻草人》、《古代英雄的石像》；长篇小说有《倪焕之》。 2、字音词义 ①、给下列加横线的字注音： 轩榭（）（）丘壑（）嶙峋（）（）镂空（）蔷薇（）（）②辩明词义： 鉴赏：对艺术品或文物的欣赏和评价。 斟酌：考虑事情文字等是否适当。 因地制宜：根据具体地形，设计或选择适合的事物。 重峦叠嶂：重重的山峰，层层的峭壁。 三、自主学习，整体感知 1、欣赏苏州园林图片，看看苏州园林美在什么？作为苏州人的叶圣陶认为苏州园林有一种怎样的美? 2、默读课文，并思考下列问题： ①、苏州园林的总特征是什么？ 设计者和匠师们一致追求：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总
苏州园林—留园风景规划
安徽建筑工业学院 城市规划系 风景名胜区规划论文 姓名：路遥 学号： 08290030217 班级： 08城建城规（2）班指导教师：顾康康 2011年11月
风景名胜区调研报告 ——苏州留园摘要：本文从城市规划的角度切入，对苏州2009—2020年的旅游总体规划进行阐述，标示出所要叙述的留园在未来城市旅游发展建设中所处的区位特色与发展轴线向读者展示留园在苏州古城中的地位以及未来的发展目标，同时从风景区规划的角度流线式介绍留园的各个景观节点的特色，及站在园林规划的视角粗略分析留园造园中的两个空间处理手法，最后是作者将对苏州园林的感悟与思考。 关键词：苏州旅游总体规划留园简介建筑角度入口处理 正文： （1）前言 调研背景：建筑与规划学院十月二十八日组织大四城市规划专业学生进行了为期十二天的规划实习，实习地点为苏州和上海，在苏州我们一行人在老师的带领下，参观了苏州的古典园林，苏州博物馆等景点。十月二十四上午我们来到苏州古典园林之一的留园，感受中国古典园林的造诣。 调研的目的和意义：这次调研的目的是通过老师的讲解和现场地段的感知，我们看到苏州留园的，感受到新老建筑思潮在这么一个两千五百多年历史的老城的交流与碰撞，学习如何在继承古典风格，传承古典艺术的同时适应现代城市的发展。（2）调研基本情况的介绍 以下为整个调研报告的叙述结构： 1.留园在苏州城旅游总体规划中所处的地域位置 2.苏州留园的游览流线以及主要景观节点介绍 3.留园景观设计技法介绍（特别选出两点）
1.留园在苏州城旅游总体规划所处的地域位置 宏观——整个城市“一核一带 三区”的旅游发展空间格局。其中“一核”为主城旅游发展极核， “一带”为沿江休闲旅游带，“三 区”为环太湖休闲度假旅游区、中 部湖荡生态休闲旅游区、南部水乡 古镇观光休闲旅游区。其中“一 核”为主城旅游发展的极核,“一 带”为沿江休闲旅游带，“三区” 分别为中部湖荡生态休闲区，环太 湖休闲度假区，水箱古镇观光休闲 旅游区。
苏州园林建筑
园林概述: 苏州园林(Suzhou Gardens)在一定的地域运用工程技术和艺术手段 苏州园林景观(20张) ，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。 苏州是中国著名的国家级历史文化名城，有“人间天堂，园林之城”的美誉。这里素来以山水秀丽，园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称。苏州古典园林“不出城郭而获山水之怡，身居闹市而有灵泉之致”，1985年，苏州园林即被评为中国十大风景名胜之一。
写意的山水艺术思想 中国的造园艺术与中国的文学和绘画艺术具有深远的历史渊源，特别受到唐宋文人写意山水画的影响，是文人写意山水模拟的典范。中国园林在其发展过程中，形成了包括皇家园林和私家园林在内的两大系列，前者集中在北京一带，后者则以苏州为代表。由于政治、经济、文化地位和自然、地理条件的差异，两者在规模、布局、体量、风格、色彩等方面有明显差别，皇家园林以宏大、严整、堂皇、浓丽称胜，而苏州园林则以小巧、自由、精致、淡雅、写意见长。由于后者更注意文化和艺术的和谐统一，因而发展到晚期的皇家园林，在意境、创作思想、建筑技巧、人文内容上，也大量地汲取了私家花园的“写意”手法。 完美的居住条件与生活环境 苏州古典园林宅园合一，可赏，可游，可居，这种建筑形态的形成，是在人口密集和缺乏自然风光的城市中，人类依恋自然，追求与自然和谐相处，美化和完善自身居住环境的一种创造。拙政园、留园、网师园、环秀山庄这四座古典园林，建筑类型齐全，保存完整，系统而全面地展示了苏州古典园林建筑的布局、结构、造型、风格、色彩以及装修、家具、陈设等各个方面内容，是明清时期（14--20世纪初）江南民间建筑的代表作品，反映了这一时期中国江南地区高度的居住文明，曾影响到整个江南城市的建筑格调，带动民间建筑的设计、构思、布局、审美以及施工技术向其靠拢，体现了当时城市建设科学技术水平和艺术成就。 丰富的社会文化内涵 苏州园林的重要特色之一，在于它不仅是历史文化的产物，同时也是 苏州园林 中国传统思想文化的载体。表现在园林厅堂的命名、匾额、楹联、书条石、雕刻、装饰，以及花木寓意、叠石寄情等，不仅是点缀园林的精美艺术品，同时储存了大量的历史、文化、思想和科学信息，其物质内容和精神内容都极其深广。其中有反映和传播儒、释、道等各家哲学观念、思想流派的；有宣扬人生哲理，陶冶高尚情操的；还有借助古典诗词文学，对园景进行点缀、生发、渲染，使人于栖息游赏中，化景物为情思，产生意境美，获得精神满足。而园中汇集保存完好的中国历代书法名家手迹，又是珍贵的
苏州园林论文
苏州园林论文 苏州园林就是我国古典园林的精华。有疏郎开明,厅榭典雅,花木繁茂,水廊逶迤,极具江南水乡风味的拙政园;有厅堂轩豁,廊宇周绕,奇石争雄,被成为“吴中第一名园”的留圆;有雅素精巧,曲径通幽,庭园紧凑的“园中瑰宝”网师圆;有石狮林立,迷宫探幽,变化无穷的狮子林等等,正如童巂教授所言:“大小园墅数量之多,艺术造诣之精,乃今天世界上任何地区所少见”,它将有限的空间集文字、书画、建筑、雕刻等多种艺术,并把山光、水声、月色融入其中,创造出丰富多彩的景观,将人类向往美好生活的追求表现的淋漓尽致。作为一名园林专业的学生,四天的实习犹若将自己置身于一个文化艺术的汪洋中,所到之处受时间之限,然仍可以窥见一斑,徜徉于这个为世人所赞叹的艺术的殿堂。 1、园林的立意 苏州园林的风格特色的根基 苏州的特色何在呢？有人说苏州的风格在于柔与,即吴语所谓“糯”。“糯”就是对苏州风格的简要概括,“糯”字包含柔美、温文尔雅、细腻、潇洒等等,同样苏州的园林也有着“春夏秋冬皆有景,阴晴雨雪都成趣”淡雅的风范,当然传统的存在也受到历史的影响,回避倾轧的官场就是苏州园林的起因;寻求返朴归真氛围,就是苏州园林的意境;折射文化的韵味,就是苏州园林的底蕴;山水花木、亭台楼榭构成苏州园林的基因;粉墙黛瓦、栗柱灰砖染出苏州园林的基调。“清风明月本无价,近水远山皆有请”,而以园言志,以景寄情,也正体现了苏州园林浓郁的人文气息与诗情画意的意境。 传统文化理念的影响 远山无脚,远树无根,远舟无身,这就是画理,同样也就是造园之理。苏州的园林不仅就是历史文化的产物,同时也就是中国传统思想文化的载体。古代的造园家在设计时力求园林中每个观赏点,瞧来都就是一幅幅含义深远而有不同层次的画。正所谓:“古人构园置景,以体扬立意为先”,名师巧匠们,对特定的人文自然环境,体察入微,心有所得,然后筹划布局,剪裁景物,开拓意境,形成园林特有的风貌。另外古人善于将宗教的事物动静变化的辨证关系应用于园林创作中,景物有动观静观之分,造园之前,首要考虑。所谓静观,就就是园中予游人多驻足的观赏点,动观就就是要有较长的游赏线。例如网师园园子较小就是以静观为主,动观为辅;而拙政园面积较大,则以动观为主,静观为辅。廊引人随,移步换景,这就是动观。 江南淡青绿山水,每以赭石及草青为底色,轻抹石青石绿,建筑勾勒间架,衬以淡赭,清新悦目,正就是江南园林之粉本,故“立意在先,协调从之”。 2、苏州园林的写意 苏州园林以小巧、自由、精致、淡雅、写意见长。其造园艺术与中国的文学与绘画艺术具有深远的历史渊源,尤其就是唐宋文人写意山水画的影响,形成了写意的山水艺术思想,对后来的皇家园林在意境与创作思想上以及建筑技巧、人文内容上,都起到了极大的推动作用。苏州园林就是城市中充满自然意趣的“城市山林”,造园家在这个浓缩的“自然界”,以“一勺代水,一拳代山”,园内的山水花木呈现四季季相变化,使人们可以“不出城郭而获山林之怡,身居闹市而有林泉之乐”。 苏州园林的布局 咫尺之内再造乾坤。苏州园林往往面积不大,但采用变换无穷、不拘一格的艺术手法,以中国山水花鸟的情趣,寓唐诗宋词的意境,在有限的空间内点缀假山、树木,安排亭台楼阁、池塘小桥,使苏州园林以景取胜,景因园异,给人以小中见大的艺术效果。 曲径通幽,庭院深深,江南园林常以大小空间的巧妙组合,互相对比,产生深曲折的艺术效果,且使主要空间显得更加开阔,正如留园的入口欲扬先抑的空间组合就是佳例,而狮子林增添了大船与水面不相称,却就是败笔。 苏州园林一般在布局上以水为中心;在结构上以小巧取胜,以小见大,移步易影;色彩上粉
苏州园林景观分析
苏州园林就是我国园林建筑中得一朵奇葩，它以园林数量众多、布局别具匠心、建筑巧夺天工、景致变化多端吸引着众多得中外游客。有人说，只有民族得才就是世界得，园林作为传统建筑得艺术精品，就是博大精深得。苏州园林得景观创作呈现出一些自身得特征。 1、苏州园林得景观创作特征 a）景观诗意化——苏州园林景观创作深受中国绘画、诗词与文学得影响，多以诗为题，以画为本。一般园主能诗善画，文化修养很高，许多园林又都就是在文人画家参与下经营得，因而无论就是园景立意、构思，还就是布局、细部处理，都显示出浓厚得文化气息。园林景观，渗透着山水诗、山水画得意境，充满着诗情画意，犹如一首“无声得诗”，一幅“立体得画”与一曲“凝固得音乐”。 b）园林景观得动态特征——园林就是空间与时间得艺术，随着时间在空间里得流动，园林景观处在不断得变化状态。随着人得走动，景观步移景异。气候变化，景现有朝夕晨昏之异，风雪雨霁之别，四季季相之殊，花草枯荣之变。晓丹晚翠，园林空间得高度艺术性，就在于它得连续与流动。
c）追求意境无限——苏州园林占地相对有限，园林规模不大，景观营造中常运用写意得手法，借助于联想，来拓展景物得想象空间。追求“象外之象，景外之景”，特别就是光、影、味所产生得各种虚景，能使得有限得景象展现无限得时间与空间。花木景观拟人化得品格——如梅得独傲霜雪，竹得虚心有节，兰得幽谷清香，荷得出淤泥而不染，均借以喻意人得高洁品格与情操，以使园林景观景中有情，情中生景，充满丰富得内涵。 2、拙政园概述 拙政园就是我国“四大名园”之一，列于1961年3月4日国务院颁布得第一批全国重点文物保护单位名单中，就是我国民族文化遗产中得瑰宝，就是江南古典园林中得佳作。其布局设计、建筑造型、书画雕刻、花木园艺等方面都有独到之处，被誉为“天下园林之母”。 拙政园，位于苏州城区东北隅娄门内，占地约72亩，就是苏州最大得古典园林，园址在唐代就是诗人陆龟蒙得住宅，元时建有大宏寺。明正德四年（1509），因官场失意而还乡得御史王献臣，购下大宏寺遗址与附近得低洼地营建园林，并取晋代潘岳《闲居赋》中“灌园鬻蔬，以供朝夕之膳，就是亦拙者之为政也”文意，取名为‘黜政园“。
苏州园林别墅庭院设计
无论是哪种形式的别墅庭院设计都需要在最初进行整体的布局设计。庭院的设计需要营造一种生机盎然、生气勃勃的环境，无论是春、夏、秋、冬都要如此。我们在设计庭院的时候要考虑到建筑形式、色彩选择、山水、草木、建筑、题景、楹联、匾额等景点苏州园林元素的运用和选择组合。 其中，在苏州园林中，借景这一手法是经常会被使用的，这就需要我们的设计师打破空间的局限性，用曲折而又自由的布局形式来划分景区和空间，以此来展现苏州园林别墅庭院设计的精髓。 与西方园林惯用几何图形的表现手法不同，苏州园林别墅庭院设计所采用的曲折、自由的表现手法，用“曲径通幽”来形容一点也不为过。像苏州园林的表现手法非常适用于面积相对较小的江南私家园林。通常来说在庭院的入口处都会采用假山、山墙、漏窗等作为屏风，适当地阻挡来客的视线，只让他们看到整个庭院的一个景色，需要客人几经波折，才能够有“柳暗花明又一村”的感觉，看到庭院的整个面貌。自古以来就有“你在看风景，而你又是风景中的一人”的说法。
对于苏州园林别墅庭院设计来说人工湖泊是必不可少的一个元素。当然庭院的水系不单单只是人工湖泊这么简单，它还包括溪涧、潭、泉、井等。人工池塘一般都是随着建筑出现的，比如凉亭，台榭、走廊等。池塘的形状也有很多，一般都会采用不规则的形式，当然，池塘就会成为整个庭院设计的中心点，所有的建筑、假山、花草树木等一系列的景色都会围绕池塘聚合，就好比“山环水抱”。 因为庭院的设计需要一年四季都有景色可看，所以在庭院植物的选择上就尤为重要了，最为经典的说法就是“梅、兰、竹、菊”来比喻一个人的君子情怀，它们代表了四个季节;另外还有“玉兰、海棠、牡丹、桂花”人们用这四种植物来比喻“玉棠富贵”;还有耐寒三友“松、竹、梅。 除了之前说的这些元素以外，最为重要的就是建筑了，亭、台、轩、榭就是最为代表的建筑。接下来我们就分别看看苏州园林别墅庭院设计中他们的重要性。
苏州园林 优秀教学设计(教案)
苏州园林 【教学目标】 1．积累“轩榭、败笔、丘壑、嶙峋、镂空”等词语，掌握其音义，并用词造句。 2．整体感知内容，概括苏州园林的特征，分析本文的结构特点。 3．掌握本文运用的说明方法，品味说明语言的多样性。 【教学重难点】 教学重点：作者是如何抓住苏州园林的特征，并突出这个特征的。 教学难点：理解绘画与园林建筑的联系。 【教学课时】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 一、新课导入。 《中国石拱桥》让我们领略到了我国桥梁事业的伟大成就，今天，我们从桥上走下来，进入另一种建筑物——园林。在我国的园林中，苏州园林具有独一无二的特征和地位，它是中国各地园林的标本。现在，让我们去苏州园林游览一番，看看那儿的园林建筑。 二、自主预习。 1．作者介绍。 叶圣陶（1894—1984），原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他曾在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20年代和30年代是他创作道路上的重要阶段。这个时期他的作品很多，最有名的有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。他原籍江苏苏州吴县，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 2．背景资料。 叶圣陶先生自小生长在苏州，他对苏州的一草一木充满了深厚的感情，特别是与驰名中外的苏州园林结下了不解之缘。1979年初，香港一家出版社邀请叶圣陶为其出版的《苏州园林》图册作序，叶圣陶欣然允诺。序文即此篇（略有删节）。后来图册因故未能出版，序文被《百
科知识》所用，原题为《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》。 3．知识链接。 中国四大古典名园：颐和园、避暑山庄、拙政园、留园 苏州四大古典名园：沧浪亭、狮子林、拙政园、留园 4．检查预习。 （1）订正字音 轩榭（xuān xiè）池沼（zhǎo）丘壑（hè） 嶙峋（lín xún）蔷薇（qiánɡwēi）镂空（lòu） 斟酌（zhēn huó）重峦叠嶂（zhànɡ）屈曲（qūqū） 鉴赏（jiàn）栏杆（lán）相间（jiàn） 依傍（bànɡ）单调（diào） （2）词语释义。 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的方法。因，根据。宜，适当。 自出心裁：独创一格，与众不同。心裁，心中的设计筹划（指关于诗文、美术、建筑等的）。 轩榭：轩，有窗户的廊子或小屋；榭，建筑在台上的房屋。 败笔：字、诗词、文章、绘画、设计等方面的缺点和疏漏。泛指事情中做得不好的部分。 重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。嶂，直立像屏障的山峰。 阅历：亲身见过、听过或做过，经历；也指由经历得来的知识。 胸中有丘壑：意思是设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思。丘壑，山陵与溪谷，喻指深远的意境。 俯仰生姿：文中指高树好像低着头，低树好像抬着头，形成一种相互呼应的优美姿态。 嶙峋：枯瘦的样子。 珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。 镂空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。 蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。 诸如此类：与这相似的种种事物，表示其他以此类推。诸，众多，凡。此，这，这样。 别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。 三、合作探究。 （一）初读课文，整体感知。 1．划分结构层次，理清全文思路。 答案示例：第一部分（1－2）：概括说明苏州园林地位及特点。
苏州园林之美
苏州园林之美 苏州园林甲天下，集自然美、艺术美、形式美之大成。正所谓江南园林甲天下，苏州园林甲江南其之精髓无不被前人后人所瞻仰，多少文人墨客流连其间，正如一位含蓄优雅而又不乏迷人的媚的古典美女。这种建筑给生活，给环境增添了不少的的美感与情趣。同时人们在感受艺术美的同时也能领略到依山伴水的自然怡情，其然身心健康两者皆宜，其极致展现中国园林建筑艺术之博大与奥妙。 1、苏州园林的空间设计 苏州园林作为一门空间艺术具有独特的魅力，作为文化载体，它积淀了丰厚的文化底蕴。本文主要就其庭院式的空间布局，建筑与自然、室内与室外融为一体的环境设计；充满人文精神的中国儒道“天人合一”的造园思想；因地置宜、顺应自然、藏露疏密、虚实远近、变化统一的辩证思维；相互渗透的空间层次，步移景移的时空间序列的表现手法等问题进行阐述。力求从苏州园林空间设计的一个侧面，去揭示其艺术的特征、文化中国古典园林精粹于江南，重点则在苏州，
大小园林数量之多造诣之精，乃当今世界上任何地区所少有。当游走于苏州园林之中就会觉得原本零零散散的房屋、树木、花草、小桥不知怎的被一条条无形的纽带所连接，反而觉得疏密有序、错落有致，如画般深深地留在我们的记忆之中。是什么将其联系呢？水，就是其各种纽带中最重要的一条。亚里士多德认为，“美与不美，艺术作品与现实事物，分别就在于美的东西和艺术作品里，原来零散的因素结合成为统一体”，而苏州园林中的“水”就是亚里士多德所说的将苏州园林中各种零散的因素结合成统一体的纽带。 2、空间分割各胜尽然 世间所有园林的面积都是有限的，而苏州园林的面积更小(相对北方宫苑园林)。想在咫尺间营造出千沟万壑、层次多变、处处有景、方方有境的如诗如画般的园林胜境就需要在造园之初将其完整规划”。正所谓“心生而言立，言立而文明，自然之道也”。不管是中国绘画还是苏州园林，都是要求“意在笔先”。所以说苏州园林中的水在其功能上既起到了分割全园的作用，又起到了联络全园各个空间用。 3、旷奥之替交映生境 苏州园林中的空间分割，其最重要的目的之一就是张显“旷奥之境”。所谓旷如、奥如概念最早是唐代的柳宗元在其《永州八记》中的《永州龙兴寺东丘记》中提出的，他说：“游之适大率有二，旷如
苏州园林的建筑建筑特色与中国传统文化
一．苏州园林简介 有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”苏州素以园林美景享有盛名，这些园林可分为宅地园林、市郊园林和寺庙园林三大类。苏州园林多为宅地园林，由贵族、官宦、富商等所建，精致优雅。这些园林反映出历代园林的不同风格，同为中国园林艺术的代表作。“上有天堂，下有苏杭”，苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大的程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。 拙政园：与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并 称为我国四大古典名园。拙政园初为唐代诗人陆龟蒙的住 宅，后为明代监察御史王献臣归隐之地，取“拙者之为政” 的语意而名，曾为太平天国忠王府的一部分，现为全国重 点文物保护单位。拙政园全园分东、中、西、住宅四部分。 住宅是典型的苏州民居，现布置为园林博物馆展厅。 沧浪亭：地处城南三元坊，在现存苏州园林中，历史 最为悠久。全园布局自然和谐，堪称构思巧妙、手法得宜 的佳作。与狮子林、拙政园、留园并列为苏州宋、元、明、 清四大园林。全园景色简洁古朴，落落大方，不以工巧取 胜，而以自然为美。 狮子林：为苏州四大名园之一，至今已有六百多年的 历史。元代至正二年，名僧天如禅师维则的弟子“相率出 资，买地结屋，以居其师”。因园内“林有竹万固，竹下多 怪石，状如狻猊（狮子）者”而得名。狮子林既有苏州古 典园林亭、台、楼、阁、厅、堂、轩、廊之人文景观，更
以湖山奇石、洞壑深邃而享誉盛名，素有“假山王国”之 美誉。 留园：始建于明嘉靖年间，园中分四个景区：中部以山 池为中心，风景明净清幽；东部则厅堂宏丽轩敞，重楼叠阁；西部是土山枫林，景色天然清秀；北部是田园风光。全园建 筑布局结构严谨，尤以建筑空间处理得当而居苏州园林之冠，亦是中国四大名园之一。 网师园：全园占地约八亩余，还不及拙政园的六分之一， 但小中见大，布局严谨，主次分明又富于变化，园内有园，景外有景，精巧幽深之至。建筑虽多，却不见拥塞，山池虽小，却不觉局促，因此被认为是苏州古典园林中以少胜多的典范。 怡园：在苏州园林中建造最晚，得以博采诸园之长，形成 其集锦式的特点，由于其布局紧凑，手法得宜，有较高的观赏价值。全园面积约九亩，东西狭长。园景因地制宜分为东西两部，中以复廊相隔，廊壁花窗，沟通东西景色，得以增加景深，廊东以庭院建筑为主，曲廊环绕亭院，缀以花木石峰，从曲廊空窗望去皆成意蕴丰富的国画。廊西为全园主景区，池水居中，环以假山、花木及建筑。中部水面聚集，东西两端狭长，并建