预防登革热主题班会

教学内容：

1、关于登革热的知识。

2、如何预防登革热。

教学目标：

1、让学生了解登革热的害处。

2、教会学生预防登革热。

教学过程：

1、给学生观看关于登革热的录像。

2、看完后让学生先说说自己的想法。

3、教师详细给学生讲解登革热的源头、症状以及如何预防登革

热。教会学生无论是在家里还是在学校都要保持良好的卫生习惯，不让传播登革热的蚊子有滋生的机会。

4、总结。

5、最后，布置学生回家和家长聊聊关于登革热的预防，把老师

今天说的话告诉爸爸妈妈。

夏季是是登革热传染性疾病的高发季节, 南头将军小学积极开展爱卫行动，防控蚊媒疫情。7月24日上午，学校召集所有身在南头的学生回学校，通过主题班会等形式，向学生们宣传灭蚊、防蚊常识以及预防登革热的知识。

主题班会上，学生首先是观看了关于登革热的影像资料，然后通过课件的形式学习有关登革热的知识。教师们详细给学生讲解了登革热的源头、症状以及如何预防登革热。如：清除或倒置室外各种闲置的可积水容器；室内种养的水生植物（如富贵竹、万年青、佛手、盆莲等）应每隔3天换水，洗瓶、清洗根系。登革热病流行期间最好不要种养水生植物，或改为用泥、沙种养；保持花盆托盆不积水，如有积水应随时清干；午睡或晚上休息应挂蚊帐，到公园、树（竹）丛、积水环境等场所休闲或活动时，应注意防蚊叮咬……

通过此次宣传活动，让学生学到了关于登革热的知识，了解登革热的害处，也让学生懂得如何预防登革热，要求学生树立无论是在家里还是在学校都要保持良好的卫生习惯，不让传播登革热的蚊子有滋生机会的意识。

预防登革热主题班会

班会主题 预防登革热 班级 班主任 活动目标 让学生认识登革热 掌握预防登革热的小知识，提高学生预防疾病的意识 活动形式 学生自由发言、相关安全资料 活动准备 登革热的相关知识，如何预防登革热 活动背景 东南亚和南美洲多个国家和地区登革热疫情较去年同期均有明显上升，我省持续有输入性的病例报告。截至8月4日18:00我省共报告63例登革热病例，无重症和死亡病例。其中输入性病例29例；本地感染病例34例均分布在福州市。 在各级政府的统一领导下，卫生计生、爱国卫生等部门密切协作，发动群众深入开展以灭蚊及清除蚊虫孳生地为重点的卫生运动。 学校作为人口密集的场所很容易爆发疫情，另外我校地处山脚，背面靠山，蚊虫较多，给疫情的发生提供了条件，所以很有必要做好防虫防疫工作。 活动过程

一、什么是登革热 登革热，俗称断骨热，是一种由登革病毒引起的急性病毒性疾病，通过蚊虫叮咬在人群中传播。全世界每年大约有5千万到1亿登革热病例发生。目前，我国登革热发生的主要原因是输入性病例，我国大陆近些年来不少地区都发现了来自国外流行区的输入性病例。目前全世界还没有有效的疫苗预防登革热。 二、传播途径 登革热是当今人类中流行最广的虫媒病毒病之一，主要媒介是伊蚊（花斑蚊）。本病的流行与蚊密度有关，流行季节一般在每年的5～11月，高峰在7～9月。人与人之间不会直接经过呼吸道、消化道或接触等传播。 三、临床表现 登革热的潜伏期3～14天，前驱症有鼻炎、结膜炎，主要临床表面为突然高热、恶寒，剧烈性头痛、眼眶痛、关节肌肉痛“三痛”，伴有恶心、呕吐、乏力、厌食。第1次发热可达39～40 。持续4～5天下降，症状减轻约1～3天后再次出现高热(双峰热)，在发病3～5天，多数病人首先在躯干两侧出现麻疹样红斑，逐渐向四肢发展，以前臂屈侧为多，呈猩红热样皮疹，向颜面、四肢扩展。有的病例在手足、掌跖、踝及小腿可见紫癜样斑丘疹，伴瘙痒，消退后有脱屑。病人多伴浅表淋巴结肿大。 主要现象： （1）发热起病大多突然，体温迅速达39℃以上，一般持续2～7日，热型多不规则，部分病例于第3～5日体温降至正常，1日后又再升高，呈双峰热或鞍型热。儿童病例起病较缓、热度也较低。发病时伴有头痛、背痛和肌肉关节疼痛，眼眶痛，眼球后痛等全身症状。可有感觉过敏、恶心、呕吐、腹痛、食欲差、腹泻和便秘等消化道症状。颜面和眼结膜充血，颈及上胸皮肤潮红。发热期可出现相对缓脉。 （2）皮疹于发病后2～5日出现，初见掌心、脚底或躯干及腹部，渐次延及颈和四肢，部分患者见于面部，可为斑丘疹、麻疹样皮疹、猩红热样皮疹、红斑疹，稍有刺痒，也有在发热最后1日或在热退后，于脚、腿背后、踝部、手腕背面、腋窝等处出现细小淤斑，1～3日内消退，短暂遗留棕色斑，一般与体温同时消退。 （3）出血于发病后5～8日，约半数病例可出现不同部位、不同程度的出血，如鼻衄、皮肤淤点、胃肠道出血、咯血、血尿、阴道出血等。 （4）其他全身淋巴结可有轻度肿大，伴轻触痛。可有肝大，脾大少见。个别病例有黄疸。病后患者常感虚弱无力，完全恢复常需数周。 四、预防和治疗 治疗登革热，目前尚无特效的抗病毒治疗药物，主要采取支持及对症治疗措施为主。治疗原则是早发现、早诊断、早治疗、早防蚊隔离。重症病例的早期识别和及时救治是降低病死率的关键。 预防登革热，做好防蚊灭蚊是关键，环境改造和环境处理是防蚊灭的一项重要举措。 在环境改造方面，做好封、填、疏、排、清很重要。 封：封盖水缸、水封下水道砂井或安装防蚊装置、密封有用的器皿； 填：填平洼坑、废用水塘、水沟、竹洞、树洞； 疏：疏通沟渠、岸边淤泥和杂草； 排：排清积水； 清：清除小容器垃圾，垃圾塑料薄膜袋、废用瓶罐、易拉罐等垃圾容器。 在环境处理方面，一是要控制水生和陆生植被；二是要冲刷河道水闸；三是定期清洗家庭水缸与养花容器；四是定期清洗家禽和家畜饲养环境；五是上门收集垃圾并推行垃圾分类管理。

预防登革热教案

《如何预防登革热》主题班会教学设计 一、教学目标： 1、让学生了解登革热的害处。 2、教会学生如何预防登革热疾病。 3、教会学生如何防控蚊虫。 4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。 二、教学内容： 1、了解登革热疾病的由来。 2、了解白纹伊蚊的生活习性和生长过程，以及对人类的害处。 3、了解人类感染登革热疾病的症状。 4、如何预防登革热疾病。 三、教学过程： 1、给学生观看关于登革热的录像。 2、看完后让学生先说说自己的想法。 3、教师详细给学生讲解登革热的源头、症状以及如何预防登革热。教会学生无 论是在家里还是在学校都要保持良好的卫生习惯，不让传播登革热的蚊子有滋生的机会。 4、总结。 5、最后，布置学生回家和家长聊聊关于登革热的预防，把老师今天说的话告诉 爸爸妈妈。

有关“预防登革热”资料： 一、症状体征 潜伏期5～8天，前驱症有鼻炎、结膜炎，突然高热、恶寒、头痛、眼眶后痛、肌炎、剧烈性头痛、肌痛、关节痛、恶心、呕吐、乏力、厌食，第1次发热可达39～40℃。持续4～5天下降，症状减轻约1～3天后再次出现高热(双峰热)，在发病3～5天，多数病人首先在躯干两侧出现麻疹样红斑，逐渐向四肢发展，以前臂屈侧为多，呈猩红热样皮疹，向颜面、四肢扩展。有的病例在手足、掌跖、踝及小腿可见紫癜样斑丘疹，伴瘙痒，消退后有脱屑。病人多伴浅表淋巴结肿大。 登革热病毒可引起亚洲儿童出血热。表现皮肤黏膜小的出血点及瘀斑，严重者有鼻出血，消化道、呼吸道及颅内出血。白细胞减少，中性粒细胞及血小板减少，退热后可恢复，凝血酶原延长。个别有蛋白尿，血清转氨酶升高。可用乳鼠脑、猴肾、白蚊、伊蚊细胞株作病毒分离培养。 二、预防护理 1.控制传染源在地方性流行区或可能流行地区要做好登革热疫情监测预报工作，早发现、早诊断、及时隔离与治疗患者。同时，对可疑病例应尽快进行特异性实验室检查，识别轻型患者。加强国境卫生检疫。 2.切断传播途径防蚊、灭蚊是预防本病的根本措施。改善卫生环境，消灭伊蚊滋生地，清理积水。喷洒杀蚊剂消灭成蚊。 3.提高人群抗病力注意饮食均衡营养，劳逸结合，适当锻炼，增强体质。

5.12防灾减灾日主题班会教案

5.12防灾减灾日主题班会教案 导读：中国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。防灾减灾日的设立是为了让大家学习防灾知识。下面是语文迷为大家整理的主题班会教案，希望对你有帮助。 主题班会教案【篇一】 一、目标：通过学习，让学生对能够了解一些基本常识。 二、内容简介 “防灾减灾日”意义。对我国影响较大的几种自然灾害 常见灾害及预防自救、自护常识 三、活动过程 1、“防灾减灾日”意义 我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。 自今年起，国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。 2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。 2、对我国影响最大的几种自然灾害

地质灾害：种类有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。 洪涝及其它灾害：雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。 大风灾害：风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风，成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。 热带气旋灾害：我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。 冰雹灾害：我国是世界上雹灾较多的国家之一。 海洋灾害：风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。 其它灾害还有很多。 3、常见灾害及预防自救自护常识 (1)、地震的自救常识 ——大地震时不要急 破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 ——人多先找藏身处 学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。

四年级“预防秋季传染病”主题班会

四（1）班预防秋季传染病主题班会 时间：2011年9月27日 地点：四（1）班教室 参与人员：四（1）班全体师生 教学目标： 1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。 2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。 班会过程： 教师引言：秋季气温变化比较大，初秋时，气温较高，即“秋老虎”天，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行；到了晚秋，气温逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。因此，秋季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。 一、学生说说秋季常会生一些什么病？ （一般秋季常见传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。：口角炎、秋燥症等） 二、这些病症一般是这样容易产生的？又如何预防？ 常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻等。这类传染病经“粪－口”途径传播，是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。常见的呼吸道传染病有流感、军团菌病、肺结核等。这类传染病经呼吸道传播，是“吸进去”的传染病。细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫核经呼吸道进入人体后发病。 常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆虫媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人体后传播，是“叮咬传播”的传染病，昆虫先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。 口角炎：秋季空气比较干燥、寒冷，口唇黏膜经不起刺激；另外，秋季绿叶蔬菜的减少使人体所需的维生素B2、维生素C容易缺乏。因此，在秋季学生易患口角炎。 预防措施：多吃萝卜、冬瓜、菠菜、银耳、鸭子、梨、葡萄甘蔗等润肺生津的食物。如果学生出现口唇干裂的症状，应让学生加倍饮水，并涂写防裂油或润唇膏，以保持嘴唇湿润。 特别提醒：嘴唇干裂时，提醒他不要用舌头去舔。因为口水极易蒸发，水分蒸发时带走热量，会使局部湿度降低，加重口唇的干裂和疼痛。另外，口水中细菌很多，舔嘴唇是不卫生的。 秋燥症：秋季气候干燥，不少学生会出现喉痒咳嗽、干咳无痰，这种症状医学上称为“秋燥症”。 预防措施：多饮开水、淡茶、豆浆及牛奶等饮料，多吃些胡萝卜、西红柿、豆腐、银耳、梨、柿子、藕、蜂蜜、香蕉等具有润肺生津、养阴清燥作用的食物。 三、讨论：平时，我们怎样做回更有效的预防疾病的产生？ 1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐

预防登革热主题班会教案

仅供个人参考 For pers onal use only in study and research; not for commercial use 《预防登革热》主题班会教案 教学目标： 1、让学生了解登革热的害处。 2、教会学生预防登革热。 教学过程： 一、给学生观看关于登革热的录像。 二、看完后让学生先说说自己的想法。 三、教师详细给学生讲解登革热的源头、症状以及如何预防登革热。教会学生无论是 在家里还是在学校都要保持良好的卫生习惯，不让传播登革热的蚊子有滋生的机会 临床表现 潜伏期2?15d,平均6日左右，潜伏期长短与侵入病毒的量有关。我国近年来所见的登革热可分为典型登革热、轻型登革热和重型登革热。 登革热常见的症状 1、发热所有患者均发热。起病急，先寒战，随之体温迅速升高，24小时内可达40C。 一般持续2?7d,然后骤降至正常，热型多不规则，部分病例于第3?5d体温降至正常，1 日后又再升高，称为双峰热或鞍型热。儿童病例起病较缓，热度也较低。发热时伴全身症状，如头痛、腰痛，尤其骨、关节疼痛剧烈，似骨折样或碎骨样，严重者影响活动，但外观无红 肿。消化道症状可有食欲下降，恶心、呕吐、腹痛、腹泻。颜面及眼结膜出血，颈和上胸部皮肤潮红。脉搏早期加快，可出现相对缓脉，严重者疲乏无力，呈衰竭状态。 2、皮疹于病程2?5日出现，初见掌心、脚底或躯干及腹部，渐延及颈部及四肢。可为斑丘疹或麻疹样皮疹，也有猩红热样皮疹，红色斑疹，重者变为出血性皮疹。皮疹分布于全 身、四肢、躯干和头面部，稍有痒感，皮疹持续3--4日，一般与发热同时消退，但也有热 退皮疹明显者，疹退后无脱屑及色素沉着。 3、出血于发病后5-8日，25?50湖例有不同部位、不同程度的出血，如牙龈出血、鼻衄、消化道出血、咯血、血尿及阴道出血等。 4、淋巴结肿大全身淋巴结可有轻度肿大及触痛。 5、其他可有肝脏肿大，脾大不常见，ALT升高，个别病例可出现黄疸，束臂试验阳性。 重型登革热于病程3-5日出现头痛、呕吐、谵妄、昏迷、抽搐、大汗、血压骤降、颈强直、瞳孔散大等，呈脑膜脑炎表现，或有消化道出血及出血性休克，病情发展迅速，常因呼吸衰 竭或出血性休克死亡。轻型登革热表现类似流行性感冒，短期发热，全身疼痛较轻，皮疹稀 少或无疹，常有表浅淋巴结肿大。因症状不典型，容易误诊或漏诊。 登革出血热 登革出血热开始表现为典型登革热，发热、肌痛、腰痛、但骨、关节痛不显着，而出血倾向严重，如鼻衄、呕血、咯血、尿血、便血等。在热退前后的1-2日突然病情加重，出现: 1、休克在病程2-5日，或退热后，病情突然加重，有明显出血倾向伴周围循环衰竭。表现皮肤湿冷，脉快而弱，脉压差进行性缩小，血压下降甚至测不到，烦躁不安、昏睡、昏迷等。病情凶险，如不及时抢险，可于4?10小时内死亡。 2、出血出血倾向严重，有皮肤大片瘀斑、鼻出血、呕血、便血、咯血、血尿，甚至颅 内出血。常有两个以上器官出血，出血量大于100ml。有的病例出血量虽小，但出血部位位 于脑、心脏、肾上腺等重要脏器而危及生命。

《预防登革热》主题班会教案

For personal use only in study and research; not for commercial use 《预防登革热》主题班会教案 教学目标: 1、让学生了解登革热的害处。 2、教会学生预防登革热。 教学过程: 一、给学生观瞧关于登革热的录像。 二、瞧完后让学生先说说自己的想法。 三、教师详细给学生讲解登革热的源头、症状以及如何预防登革热。教会学生无论就是在家里还就是在学校都要保持良好的卫生习惯,不让传播登革热的蚊子有滋生的机会临床表现 潜伏期2～15d,平均6日左右,潜伏期长短与侵入病毒的量有关。我国近年来所见的登革热可分为典型登革热、轻型登革热与重型登革热。 登革热常见的症状 1、发热所有患者均发热。起病急,先寒战,随之体温迅速升高,24小时内可达40℃。一般持续2～7d,然后骤降至正常,热型多不规则,部分病例于第3～5d体温降至正常,1日后又再升高,称为双峰热或鞍型热。儿童病例起病较缓,热度也较低。发热时伴全身症状,如头痛、腰痛,尤其骨、关节疼痛剧烈,似骨折样或碎骨样,严重者影响活动,但外观无红肿。消化道症状可有食欲下降,恶心、呕吐、腹痛、腹泻。颜面及眼结膜出血,颈与上胸部皮肤潮红。脉搏早期加快,可出现相对缓脉,严重者疲乏无力,呈衰竭状态。 2、皮疹于病程2～5日出现,初见掌心、脚底或躯干及腹部,渐延及颈部及四肢。可为斑丘疹或麻疹样皮疹,也有猩红热样皮疹,红色斑疹,重者变为出血性皮疹。皮疹分布于全身、四肢、躯干与头面部,稍有痒感,皮疹持续3--4日,一般与发热同时消退,但也有热退皮疹明显者,疹退后无脱屑及色素沉着。 3、出血于发病后5-8日,25～50%病例有不同部位、不同程度的出血,如牙龈出血、鼻衄、消化道出血、咯血、血尿及阴道出血等。 4、淋巴结肿大全身淋巴结可有轻度肿大及触痛。 5、其她可有肝脏肿大,脾大不常见,ALT升高,个别病例可出现黄疸,束臂试验阳性。重型登革热于病程3-5日出现头痛、呕吐、谵妄、昏迷、抽搐、大汗、血压骤降、颈强直、瞳孔散大等,呈脑膜脑炎表现,或有消化道出血及出血性休克,病情发展迅速,常因呼吸衰竭或出血性休克死亡。轻型登革热表现类似流行性感冒,短期发热,全身疼痛较轻,皮疹稀少或无疹,常有表浅淋巴结肿大。因症状不典型,容易误诊或漏诊。 登革出血热 登革出血热开始表现为典型登革热,发热、肌痛、腰痛、但骨、关节痛不显着,而出血倾向严重,如鼻衄、呕血、咯血、尿血、便血等。在热退前后的1-2日突然病情加重,出现: 1、休克在病程2-5日,或退热后,病情突然加重,有明显出血倾向伴周围循环衰竭。表现皮肤湿冷,脉快而弱,脉压差进行性缩小,血压下降甚至测不到,烦躁不安、昏睡、昏迷等。病情凶险,如不及时抢险,可于4～10小时内死亡。 2、出血出血倾向严重,有皮肤大片瘀斑、鼻出血、呕血、便血、咯血、血尿,甚至颅内出血。常有两个以上器官出血,出血量大于100ml。有的病例出血量虽小,但出血部位位于脑、心脏、肾上腺等重要脏器而危及生命。 多发群体

预防登革热主题班会教案

预防登革热主题班会教案 一、活动目标： 1、使学生更详细了解了登革热的知识。 2、让学生了解登革热的害处。 3、教会学生预防登革热的方法。 4、效提高了学生对登革热的防控意识，让学生远离疾病、健康成长。 二、活动准备：课件、图片 三、活动过程： （一）导入活动 1、提问：同学们，你们近段时间听说过“登革热”吗？ 2、观看有关登革热的视频。 3、说一说：什么是登革热？ （二）登革热有什么危害？ 1、小组讨论：登革热有什么危害？ 2、你身边有“登革热”的病人吗？ 3、登革热有治疗的好方法吗？ （三）登革热的类型和传播 1、图片出示，让学生说一说：你看到了什么？ 2、说一说：登革热的类型有什么？ 3、传播登革热的是什么动物？ （四）登革热的症状

1、猜一猜：得了登革热的病人，身体会出现什么症状？ 2、教师介绍登革热病人的具体症状。 （五）怎样预防登革热 1、小组讨论：你有什么方法预防登革热？指名回答。 2、说一说：你家里或周围有容易滋生蚊子的地方吗？？ 3、野外活动时要注意什么？（喷洒防蚊驱蚊药，预防蚊子叮咬；） 5、中午或晚上睡觉要怎么预防蚊子咬？（挂蚊帐。） 6、如果出现头痛、骨头痛、发烧，怎么办？（一定要告诉家长和老师） 7、预防登革热，你在家里准备怎么措施？ （六）登革热的知识问答。（对的打“√”，错的打“×”） 1、在我国登革热的传播媒介主要是白纹伊蚊和埃及伊蚊的。（） 2、登革热病毒会由人直接传染人，也会由空气或接触传染。（） 3、当伊蚊叮咬病人或隐性感染者后，病毒进入蚊体内，病毒在蚊体内复制，但是没有传染性。（） 4、登革热流行季节常是天气湿热、蚊虫滋生的季节，一般在每年的（5～11）月，高峰在7～9月。（） 5、家中花瓶、水盘、水缸、贮水池等盛水容器每周至少要（换水、刷洗）一次。（）

社区防蚊灭蚊爱国卫生运动工作总结

社区防蚊灭蚊爱国卫生运动工作总结 “清洁家园、灭蚊防病”工作总结 芹州校区 xx.3 3月4日上午，大坡镇中心为贯彻落实全爱卫《关于开展“清洁 家园、灭蚊防病”春季爱国卫生运动 __》的重要精神指示，认真组 织实施，切实加强领导，全面组织开展了清洁、灭蚊行动，营造全民参与的良好氛围，做好登革热和寨卡病毒防控, 保障了师生身体健康。现将我校开展“清洁家园、灭蚊防病”活动工作情况如下： 一、高度重视灭蚊、传染病防治工作。 校长指出，要充分发动全体师生翻盆倒罐、疏通沟渠、消除积水、清除蚊虫孽生地是做好灭蚊虫、预防登革热和寨卡病毒疫情的首要任务。活动中，工作小组具体排查校园内的垃圾池、排水沟、草坪、厕所等一切有可能藏蚊子、养蚊子的地方，并及时喷洒灭蚊药水或消毒剂；各班主任教师开展了《清洁家园、灭蚊防病》的主题班会，大力宣传防蚊灭蚊、预防登革热和寨卡病毒知识。

二、认真组织学习，加强宣传力度，强化卫生意识。 结合班会课和网络交流平台，对家长和学生进行了防蚊灭蚊知识宣传。校领导在学校推广宣传防蚊保健知识，在教职工中宣传面广，使大家树立了爱卫生、重健康的意识。 三、制度健全，措施落实，将防蚊灭蚊工作落到实处。 1、校内各教室、走廊，每天早上值日生搞清洁，包括学生卫生间，每周大扫除一次。每天有充足时间打开门窗，保持教室内空气流通。 2、值日教师负责公共卫生环境打扫工作，包括教师卫生间，定期做好灭“四害”工作。 3、如发现校外有类似“流感”发热病例，全校各班按照防治登革热时期学校消毒制度进行责任区内的消毒工作。 4、如发现班内类似“登革热”的现象，则立即报告学校卫生负责人进行监控，并做好相应的消毒措施。 5、食堂工作人员按食堂卫生规定的要求，做好消毒工作。

《预防登革热的工作总结》

《预防登革热的工作总结》 一、加强领导，保障措施 1、提高认识，加强领导。单位领导把这项工作纳入工作日程，亲自挂帅，精心组织，安排扎实有效的措施，做好各项工作，真正把防蚊灭蚊防疫工作提高到职工全体健康，提高到生产力的高度来抓。 2、落实任务、明确责任，层层把关，确保了今年防蚊灭蚊工作高标准、严要求、高质量完成。 3、强化监督，严格检查。单位防蚊灭蚊领导组织定期对各部门防蚊灭蚊工作的落实情况、工作情况及工作效果进行检查、督促，对工作进行督察，确保除工作取得阶段性胜利。 二、做好登革热的防控工作 1、利用健康教育课、班会课、广播等向学生宣传预防登革热的知识。 2、印发“灭蚊清积水，预防登革热”知识，学生每人一张，并带回家向家人宣传。 3、发动全体师生检查校园内花盆、容器等积水情况，并派出20名师生清除校内容器积水。 4、每周五进行一次全校大清洁，清理淤塞沟渠20米，清理卫生死角10处，修补破损四防装置2个等，每月底进行一次全校大消毒。 5、教育学生回家清倒各种容器积水，共计人。 6、进行一次全校的大灭蚊行动，时间定于9月28日下午5：30时，在课室、宿舍及各功能室点燃杀蚊烟片进行灭蚊。

以上是我校本月预防登革热工作的落实实施进展情况，下一阶段我们将继续认真按照上级精神，踏踏实实继续做好防蚊灭蚊工作。 第二篇：学校预防登革热工作总结xx年预防登革热工作总结 根据上级文件要求，结合本校的实际，为了切实做好登革热防控工作，大力开展防蚊灭蚊，清除孳生地，降低蚊密度，预防蚊虫的危害，确保全校师生在卫生安全的环境中工作和学习，我们坚持以环境治理为主的综合防治方针，各项环境治理措施完善，防蚊灭蚊工作有初步成效，为发扬成绩，巩固防蚊灭蚊工作成果，现对本月防蚊灭蚊情况总结如下： 一、加强领导，保障措施 1、提高认识，加强领导。单位领导把这项工作纳入工作日程，亲自挂帅，精心组织，安排扎实有效的措施，做好各项工作，真正把防蚊灭蚊防疫工作提高到职工全体健康，提高到生产力的高度来抓。 2、落实任务、明确责任，层层把关，确保了今年防蚊灭蚊工作高标准、严要求、高质量完成。 3、强化监督，严格检查。单位防蚊灭蚊领导组织定期对各部门防蚊灭蚊工作的落实情况、工作情况及工作效果进行检查、督促，对工作进行督察，确保除工作取得阶段性胜利。 二、做好登革热的防控工作 1、利用健康教育课、班会课、广播等向学生宣传预防登革热的知识。 2、印发“灭蚊清积水，预防登革热”知识，学生每人一张，并

预防登革热主题班会教案

预防登革热主题班会教案 402班刘心语 活动目标 1、让学生详细地了解什么是登革热？ 2、让学生了解登革热的害处。 3、教会学生预防登革热的方法。提高学生对登革热的防控意识，让学生远离疾病，健康成长。 活动过程 一、导入活动 1、提问：同学们，现在是哪个季节？（夏季）那同学们最近被哪种虫子叮咬最多？（蚊子）被蚊子叮咬后，最容易产生哪种疾病？（登革热） 2、观看登革热的视频。 3、说一说什么是登革热？它的传播媒介是什么？登革热是由登革热病毒引起的，由伊蚊传播的一种急性传染病。伊蚊：是登革热疾病的传播媒介。 二、登革热有什么危害 观看上面的视频后，小组讨论： （1）、得了登革热的症状有哪些？ 发烧、恶寒（怕冷）、头痛、肌肉和关节痛、恶心呕吐、皮疹（皮肤发痒）、严重的会出现呕血和血尿 （2）、观察图片，说说登革热是如何传播的？是不是被蚊子叮咬后，人与人之间都能传播？ （3）、蚊子是如何滋生的？蚊子的一生都要经过卵→幼虫→蛹→成虫(蚊子)这四个时期。前三个时期蚊卵、幼虫、蛹都生活在水里。 三、我们教室哪里可能滋生蚊子？ 四、怎样预防登革热 1、预防两大招：灭蚊和防蚊，教会学生灭蚊和防蚊的方法。 （灭蚊：使用杀虫剂灭蚊；翻缸倒罐，清除室内外积水，消灭一切蚊子幼虫的孳生地；适当丢弃空瓶子、空罐子。防蚊：用蚊帐、门窗纱防蚊；用蚊香、驱蚊器驱蚊） 2、预防登革热小提示：睡觉的时候要挂蚊帐、点蚊香或使用驱蚊器；出门郊游要穿长袖衣裤，可涂防蚊水（花露水）；如果出现发热、头痛等登革热类似症状要马上到医院就诊。） 五、课堂小结 珍惜生命，远离登革热。从我做起，从整理和清洁周围环境做起。 六、作业 今天放学回家，和爸爸妈妈一起做好预防登革热的工作。 2017年6月19日

预防登革热教案

预防登革热教案(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

《如何预防登革热》主题班会教学设计 一、教学目标： 1、让学生了解登革热的害处。 2、教会学生如何预防登革热疾病。 3、教会学生如何防控蚊虫。 4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。 二、教学内容： 1、了解登革热疾病的由来。 2、了解白纹伊蚊的生活习性和生长过程，以及对人类的害处。 3、了解人类感染登革热疾病的症状。 4、如何预防登革热疾病。 三、教学过程： 1、给学生观看关于登革热的录像。 2、看完后让学生先说说自己的想法。 3、教师详细给学生讲解登革热的源头、症状以及如何预防登革热。教会学生 无论是在家里还是在学校都要保持良好的卫生习惯，不让传播登革热的蚊子有滋生的机会。 4、总结。 5、最后，布置学生回家和家长聊聊关于登革热的预防，把老师今天说的话告 诉爸爸妈妈。 有关“预防登革热”资料： 一、症状体征 潜伏期5～8天，前驱症有鼻炎、结膜炎，突然高热、恶寒、头痛、眼眶后痛、肌炎、剧烈性头痛、肌痛、关节痛、恶心、呕吐、乏力、厌食，第1次发热可达39～40℃。持续4～5天下降，症状减轻约1～3天后再次出现高热(双峰热)，在发病3～5天，多数病人首先在躯干两侧出现麻疹样红斑，逐渐向四

肢发展，以前臂屈侧为多，呈猩红热样皮疹，向颜面、四肢扩展。有的病例在手足、掌跖、踝及小腿可见紫癜样斑丘疹，伴瘙痒，消退后有脱屑。病人多伴浅表淋巴结肿大。 登革热病毒可引起亚洲儿童出血热。表现皮肤黏膜小的出血点及瘀斑，严重者有鼻出血，消化道、呼吸道及颅内出血。白细胞减少，中性粒细胞及血小板减少，退热后可恢复，凝血酶原延长。个别有蛋白尿，血清转氨酶升高。可用乳鼠脑、猴肾、白蚊、伊蚊细胞株作病毒分离培养。 二、预防护理 1.控制传染源在地方性流行区或可能流行地区要做好登革热疫情监测预报工作，早发现、早诊断、及时隔离与治疗患者。同时，对可疑病例应尽快进行特异性实验室检查，识别轻型患者。加强国境卫生检疫。 2.切断传播途径防蚊、灭蚊是预防本病的根本措施。改善卫生环境，消灭伊蚊滋生地，清理积水。喷洒杀蚊剂消灭成蚊。 3.提高人群抗病力注意饮食均衡营养，劳逸结合，适当锻炼，增强体质。

预防登革热主题班会教案

预防登革热主题班会教案 预防登革热主题班会教案 【教学目标】 1、让学生了解登革热的害处。 2、教会学生如何预防登革热疾病。 3、教会学生如何防控蚊虫。 4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。 【教学过程】 一、从观看视频导入。 1、给学生观看关于登革热的录像。 2、看完后让学生先说说自己的想法。 二、了解什么是登革热 1、认识登革热 登革热是由登革病毒引起的急性病毒性疾病，通过蚊虫叮咬在人群中传播。人与人之间不会直接经过呼吸道、消化道或接触等传播。 登革热是当今人类中流行最广的虫媒病毒病之一，登革病毒的主要媒介是伊蚊(花斑蚊)。全世界每年大约有5千万到1亿登革热病 例发生，这其中有50万例进展成更为严重的登革出血热和登革休克 综合征。 2、患上登革热会有什么样的症状呢? 突发高热：一般持续3～7天，体温可达39℃以上

三痛：主要为剧烈头痛、眼眶痛、关节肌肉疼痛 皮肤可有麻疹样、猩红热样、白斑样、荨麻疹样等皮疹。 所以当你被蚊子叮咬后出现发热的现象时一定要到正规医院就诊。 3、登革热的传染源是来自谁? 登革热患者，隐性感染者和低等灵长类动物均是本病的`传染源 和贮存宿主。 4、登革热是如何进行传播的? 本病的主要传播媒介是埃及伊蚊、白纹伊蚊。雌蚊吸入传染源的血液，在适宜的温度(一般为16℃)，温度条件下，经8～10天的外 潜伏期即可将病毒传给易感者。若雌蚊在叮咬传染源时受到干扰更 换宿主，也可立即传播登革热病毒。登革热病毒在蚊体内至少可以 存活30天，甚至终生具有传染力。蚊子是罪魁祸手。 5、谁是易感人群? 人对登革热病毒普遍易感，但并非所有的感染者都有病。感染某一血清型的病毒后，其对同型病毒的免疫力可维持1～4年，但对异 型病毒的免疫力则短暂且不可靠，因此很多人可以发生二次甚至感染，并导致更为严重的登革出血热/登革休克综合征。 三、如何预防登革热 灭蚊是预防登革热的重点，对容易滋生蚊子的地方要做好清理，比如盆栽花、积水处、垃圾堆。 (1)在登革热流行区旅游或生活，应穿着长袖衣服及长裤，并在 外露的皮肤及衣服上涂蚊虫驱避药物; (2)如果房间没有空调设备，应装置蚊帐或防蚊网; (3)家用杀虫剂杀灭成蚊，并遵照包装指示使用适当的分量; (4)避免在“花斑蚊”出没频繁时段在树荫、草丛、凉亭等户外 阴暗处逗留;

幼儿园中班预防登革热教案

幼儿园中班预防登革热教案 登革热是一种通过蚊子叮咬传播的急性传染病， 人被感染登革热病毒的白纹伊蚊叮咬，一般经过5-8天后，突发高热、头痛、全身酸痛、脸面潮红，结膜充血、有时出现皮疹等。 传播登革热的蚊子生长在室内外种养水生植物的 花瓶、花盆托盘、及其他水缸、水盆、罐等小积水容器中；孽生地大概可分两类：人造容器，天然环境。清除积水，可以控制蚊子，预防登革热。 为做好登革热预防控制工作，特制订此计划，以 下是工作的主要内容。 一、指定专人负责校园防蚊灭蚊工作，在开学前 开展一次以灭蚊为主的爱国卫生行动，整治幼儿园环境，清除各类无用积水和闲置盘罐，彻底的清理幼儿园内蚊虫孳生地，同时组织一次全园灭杀成蚊统一行动。另外，幼儿园内全体教职工需严格按照规定做好日常的防蚊灭蚊工作。 二、幼儿园灭蚊的目标是：鼓励教职工和小朋友 参与防止蚊患工作，消除蚊子的孽生地方，特别是细小容器的积水，以免蚊子在幼儿园滋生，提高教职员工和小朋友的防蚊意识及对登革热的警觉，并把预防登革热知识带回家中，带回社区。

三、在开学第一周内给小朋友上一堂预防登革热的健康教育课。安排小朋友完成“清除积水灭蚊”家庭作业，以提高教职员工和小朋友的防蚊意识，使教职员工和小朋友掌握登革热预防知识，并把知识带回家中。 四、并提醒师幼出现发热伴皮疹应及时就医。落实师幼因病缺勤缺课检测及上报工作，做好晨检及晨检网络直报。发生疫情时要按照卫生、教育部门的要求落实好疫情处置工作。 五、幼儿园定期开展爱国卫生运动，清楚垃圾，弃置积水容器等，改善和治理校园环境。 六、幼儿园负责灭蚊工作人员，应每星期派专人在幼儿园范围内巡视。幼儿园内蚊孽生地主要包括： 1、弃置可储水的垃圾如玻璃瓶、空罐和空饭盒； 2、可贮水的容器有积水； 3、排水渠淤塞； 4、洼地及地面不平处有积水； 5、花瓶里的水有蚊虫孽生； 6、花盆底有积水； 7、泊车用的防撞车胎有积水； 8、冷气机的托盘有积水； 9、竹洞或树洞； 10、生物园积水有蚊虫生长。

“安全教育”预防登革热主题班会教案

广州市白云区方圆实验小学2019学年第一学期 预防登革热主题班会教案 四（3）中队 一、活动目标： 1、使学生更详细了解了登革热的知识。 2、让学生了解登革热的害处。 3、教会学生预防登革热的方法。 4、效提高了学生对登革热的防控意识，让学生远离疾病、健康成长。 二、活动准备：课件、图片 三、活动过程： （一）导入活动 1、提问：同学们，你们近段时间听说过“登革热”吗？ 2、观看有关登革热的视频。 3、说一说：什么是登革热？ （二）登革热有什么危害？ 1、小组讨论：登革热有什么危害？ 2、你身边有“登革热”的病人吗？ 3、登革热有治疗的好方法吗？ （三）登革热的类型和传播 1、图片出示，让学生说一说：你看到了什么？ 2、说一说：登革热的类型有什么？ 3、传播登革热的是什么动物？

（四）登革热的症状 1、猜一猜：得了登革热的病人，身体会出现什么症状？ 2、教师介绍登革热病人的具体症状。 （五）怎样预防登革热 1、小组讨论：你有什么方法预防登革热？指名回答。 2、说一说：你家里或周围有容易滋生蚊子的地方吗？？ 3、野外活动时要注意什么？（喷洒防蚊驱蚊药，预防蚊子叮咬；） 5、中午或晚上睡觉要怎么预防蚊子咬？（挂蚊帐。） 6、如果出现头痛、骨头痛、发烧，怎么办？（一定要告诉家长和老师） 7、预防登革热，你在家里准备怎么措施？ （六）登革热的知识问答。（对的打“√”，错的打“×”） 1、在我国登革热的传播媒介主要是白纹伊蚊和埃及伊蚊的。（） 2、登革热病毒会由人直接传染人，也会由空气或接触传染。（） 3、当伊蚊叮咬病人或隐性感染者后，病毒进入蚊体内，病毒在蚊体内复制，但是没有传染性。（） 4、登革热流行季节常是天气湿热、蚊虫滋生的季节，一般在每年的（5～11）月，高峰在7～9月。（） 5、家中花瓶、水盘、水缸、贮水池等盛水容器每周至少要（换水、刷洗）一次。（） 6、将食蚊鱼放入种水生植物的容器内，可以预防登革热。

登革热主题班会

登革热预防宣传知识主题班会教案 一、教学内容： 1、关于登革热的知识。 2、如何预防登革热。 二、教学目标： 让学生了解登革热的害处。教会学生预防登革热。 三、教学过程： 给学生观看关于登革热的录像。看完后让学生先说说自己的想法。教师详细给学生讲解登革热的源头、症状以及如何预防登革热。教会学生无论是在家里还是在学校都要保持良好的卫生习惯，不让传播登革热的蚊子有滋生的机会。 四、登革热常见的症状 1、发热所有患者均发热。起病急，先寒战，随之体温迅速升高，24 小时内可达 40℃。一般持续 2～7d，然后骤降至正常，热型多不规则，部分病例于第 3～5d 体温降至正常，1 日后又再升高，称为双峰热或鞍型热。儿童病例起病较缓，热度也较低。发热时伴全身症状，如头痛、腰痛，尤其骨、关节疼痛剧烈，似骨折样或碎骨样，严重者影响活动，但外观无红肿。消化道症状可有食欲下降，恶心、呕吐、腹痛、腹泻。颜面及眼结膜出血，颈和上胸部皮肤潮红。脉搏早期加快，可出现相对缓脉，严重者疲乏无力，呈衰竭状态。 2、皮疹于病程 2～5 日出现，初见掌心、脚底或躯干及腹部，渐延及颈部及四肢。可为斑丘疹或麻疹样皮疹，也有猩红热样皮疹，红色斑疹，重者变为出血性皮疹。皮疹分布于全身、四肢、躯干和头面部，稍有痒感，皮疹持续 3--4 日，一般与发热同时消退，但也有热退皮疹明显者，疹退后无脱屑及色素沉着。 3、出血于发病后 5-8 日，25～50%病例有不同部位、不同程度的出血，如牙龈出血、鼻衄、消化道出血、咯血、血尿及阴道出血等。 4、淋巴结肿大全身淋巴结可有轻度肿大及触痛。 5、其他可有肝脏肿大，脾大不常见，ALT升高，个别病例可出现黄疸，束臂试验阳性。重型登革热于病程 3-5 日出现头痛、呕吐、谵妄、昏迷、抽搐、大汗、血压骤降、颈强直、瞳孔散大等，呈脑膜脑炎表现，或有消化道出血及出血性休克，病情发展迅速，常因呼吸衰竭或出血性休克死亡。轻型登革热表现类似流行性感冒，短期发热，全身疼痛较轻，皮疹稀少或无疹，常有表浅淋巴结肿大。因症状不典型，容易误诊或漏诊。 2、登革出血热 登革出血热开始表现为典型登革热，发热、肌痛、腰痛、但骨、关节痛不显著，而出血倾向严重，如鼻衄、呕血、咯血、尿血、便血等。在热退前后的 1-2 日突然病情加重，出现：1、休克在病程 2-5 日，或退热后，病情突然加重，有明显出血倾向伴周围循环衰竭。表现皮肤湿冷，脉快而弱，脉压差进行性缩小，血压下降甚至测不到，烦躁不安、昏睡、昏迷等。病情凶险，如不及时抢险，可于 4～10 小时内死亡。2、出血出血倾向严重，有皮肤大片瘀斑、鼻出血、呕血、便血、咯血、血尿，甚至颅内出血。常有两个以上器官出血，出血量大于 100ml。有的病例出血量虽小，但出血部位位于脑、心脏、肾上腺等重要脏器而危及生命。 3、多发群体

关于预防登革热的广播稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除关于预防登革热的广播稿 篇一：国旗下的讲话--预防登革热从我做起 第五周国旗下的讲话：预防登革热从我做起 老师、同学：大家好！今天我国旗下的讲话主题是：预防登革热从我做起。近段我县已发现数例输入性登革热病例疫情，为了有力地控制传染源，有效地防控登革热在学校发生流行，保障师生健康。全县开展灭蚊防病的爱国卫生运动。 首先告诉大家：登革热不会人传人，登革热是通过蚊子传播，因此预防控制登革热最有效的方法就是灭蚊。 那么，如何做好登革热的防控工作呢？ 预防登革热的最佳方法就是及时清除积水，及时清理垃圾，有效防止蚊子苍蝇的孳生： 1.如房间没有空调设备，可以装置蚊帐或防蚊网。 2.黄昏后一小时、天亮前一小时，是蚊子活动最频繁的时候，这两个时段，大家要避免在“花斑蚊”出没频繁的树阴、草丛、凉亭等户外阴暗处逗留。 3.防止积水，有效清除蚊子、苍蝇的孳生地。尽量避免

用清水养植物；对于花瓶等容器，每星期至少清洗、换水一次。 4.教室里、寝室里不要存放没有喝完饮料的瓶子。有垃圾要及时清倒。(:关于预防登革热的广播稿) 5.出外旅行应穿着长袖衣裤，并在外露的皮肤及衣服上涂上驱蚊药物。出现发高烧或者其他特别症状，怀疑自己感染登革热时要马上到正规大医院进行检查治疗。 老师们，同学们，让我们积极行动起来，讲究卫生，消灭蚊子，以最大的限度有效预防登革热。 20XX.9 篇二：预防登革热主题班会教案 预防登革热主题班会教案 ——人人讲卫生，预防登革热 肇庆市实验中学高一（6）钟玉君 【教学目标】 1、让学生了解登革热的害处。 2、教会学生如何预防登革热疾病。 3、教会学生如何防控蚊虫。 4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。 【教学过程】 一、从观看视频导入。 1、给学生观看关于登革热的录像。

学校预防登革热工作总结

2014年预防登革热工作总结 根据上级文件要求，结合本校的实际，为了切实做好登革热防控工作，大力开展防蚊灭蚊，清除孳生地，降低蚊密度，预防蚊虫的危害，确保全校师生在卫生安全的环境中工作和学习，我们坚持以环境治理为主的综合防治方针，各项环境治理措施完善，防蚊灭蚊工作有初步成效，为发扬成绩，巩固防蚊灭蚊工作成果，现对本月防蚊灭蚊情况总结如下： 一、加强领导，保障措施 1、提高认识，加强领导。单位领导把这项工作纳入工作日程，亲自挂帅，精心组织，安排扎实有效的措施，做好各项工作，真正把防蚊灭蚊防疫工作提高到职工全体健康，提高到生产力的高度来抓。 2、落实任务、明确责任，层层把关，确保了今年防蚊灭蚊工作高标准、严要求、高质量完成。 3、强化监督，严格检查。单位防蚊灭蚊领导组织定期对各部门防蚊灭蚊工作的落实情况、工作情况及工作效果进行检查、督促，对工作进行督察，确保除工作取得阶段性胜利。 二、做好登革热的防控工作 1、利用健康教育课、班会课、广播等向学生宣传预防登革热的知识。 2、印发“灭蚊清积水，预防登革热”知识，学生每人一张，并带回家向家人宣传。 3、发动全体师生检查校园内花盆、容器等积水情况，并派出20名师生清除校内容器积水。 4、每周五进行一次全校大清洁，清理淤塞沟渠20米，清理卫生死角10处，修补破损四防装置2个等，每月底进行一次全校大消毒。 5、教育学生回家清倒各种容器积水，共计人。 6、进行一次全校的大灭蚊行动，时间定于9月28日下午5：30时，在课室、宿舍及各功能室点燃杀蚊烟片进行灭蚊。 以上是我校本月预防登革热工作的落实实施进展情况，下一阶段我们将继续认真按照上级精神，踏踏实实继续做好防蚊灭蚊工作。 2014年9月28日篇二：学校预防登革热工作总结 2014秋---学校预防登革热工作总结 每年的5月-10月是我省登革热的高峰期，为了切实维护学生的身体健康和生命安全，严密防控校园流感的发生，自开学以来，-----积极开展预防登革热健康知识宣传教育活动。通过向家长发送宣传短信、宣传单张；在校内外张贴宣传海报，出主题板报；举行主题班会；搞好校园、班级卫生等形式，把登革热拒绝在校门、家门之外。 首先，学校通过校讯通平台把有关登革热的危害、传播方式以及预防方法通过短信发到每位家长手机上，让家长了解到有关登革热的相关知识，为更好地防范它做了很好的一个基础。学校德育处还通过发放“致家长的一封信”，向学生家长宣传登革热的知识，家长填写有关家中水生植物、花盆、花盆托盘、闲置容器等积水情况通过回执的形式，了解到孩子在家里的卫生环境，并给全校学生布置特别家庭作业，要求学生回家和家长一起自查，并协助家长清理家里的废弃物品和积水。 其次，学校在显眼处张贴有关于防范登革热的海报。向学生发放相关预防登革热的小册子。同时，各班开展防范登革热的主题班会，以讨论、讲座、案例分析、图片展示、健康知识竞赛等形式，向同学们宣传登革热的防控知识，提高学生自我防护能力。 学校德育处还经常利用课间操、校园广播时间向同学们传授了怎样预防传登革热的知识，教育同学们要做到：清理积水，因为积水是蚊子滋生的地方。搞好卫生，保持所处区域的清洁，防止蚊子活动。在蚊子活动密度较高的地方适当地使用化学药剂进行杀灭，防止蚊子叮咬。注意个人卫生，多洗手，多开窗通风。在平时多锻炼，加强营养，注意休息，提高自身

如何预防登革热教案

《如何预防登革热》教育主题班会教案教学内容： 1、了解登革热疾病的由来。 2、了解白纹伊蚊的生活习性和生长过程，以及对人类的害处。 3、了解人类感染登革热疾病的症状。 4、如何预防登革热疾病。 教学目标： 1、让学生了解登革热的害处。 2、教会学生如何预防登革热疾病。 3、教会学生如何防控蚊虫。 4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。 教学过程： 一、从观看视频繁导入。 1、给学生观看关于登革热的录像。 2、看完后让学生先说说自己的想法。

二、了解什么事登革热。 1、认识登革热 登革热是由登革病毒引起的急性病毒性疾病，通过蚊虫叮咬在人群中传播。人与人之间不会直接经过呼吸道、消化道或接触等传播。 登革热是当今人类中流行最广的虫媒病毒病之一，登革病毒的主要媒介是伊蚊(花斑蚊)。全世界每年大约有5千万到1亿登革热病 例发生，这其中有50万例进展成更为严重的登革出血热和登革休克综合征。 2、患上登革热会有什么样的症状呢? 突发高热：一般持续3～7天，体温可达39℃以上 三痛：主要为剧烈头痛、眼眶痛、关节肌肉疼痛 皮肤可有麻疹样、猩红热样、白斑样、荨麻疹样等皮疹。 所以当你被蚊子叮咬后出现发热的现象时一定要到正 规医院就诊。 3、登革热的传染源是来自谁?

登革热患者，隐性感染者和低等灵长类动物均是本病的传染源和贮存宿主。 4、登革热是如何进行传播的? 本病的主要传播媒介是埃及伊蚊、白纹伊蚊。雌蚊吸入传染源的血液，在适宜的温度(一般为16℃)，温度条件下，经8～10天的外潜伏期即可将病毒传给易感者。若雌蚊在叮咬传染源时受到干扰更换宿主，也可立即传播登革热病毒。登革热病毒在蚊体内至少可以存活30天，甚至终生具有传染力。蚊子是罪魁祸手。 5、谁是易感人群? 人对登革热病毒普遍易感，但并非所有的感染者都有病。感染某一血清型的病毒后，其对同型病毒的免疫力可维持1～4 年，但对异型病毒的免疫力则短暂 且不可靠，因此很多人可以发生二次甚至感染，并导致更为严重的登革出血热/登革休克综合征。 三、如何预防登革热?