硬件设备参数详细清单.doc

硬件设备参数详细清单

>90 %；

兼容VGA, SVGA, XGA, SXGA, full HD, UXGA , QXGA计算机分辨率，

兼容多种视频制式(PAL, SECAM, NTSC)的各种复合视频,超级视频,分量视频信号，兼容DTV、HDTV格式，兼容数字视频接口（SDI/DVI）

认识计算机硬件

认识计算机硬件 教学目标】. 知识目标了解计算机硬件设备的功能及特点。 2 .技能目标能够正确指认计算机硬件设备和区分常见的输入、输出设备。 3 .情感目标通过分组学习的方式，培养学生的合作意识、研究探索精神， 树立将来为祖国的科技发展做出贡献的信心。 教学重点】计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应 教学难点】了解计算机硬件的功能及特点 授课时间】一课时 教学方法】讲解法、图片展示法、实物操作法、任务驱动法 教学过程】 、课程导入 通过前面的学习，我们已经了解了计算机的基本工作原理和基本结构，知道了微型计算机是由硬件系统和软件系统组成的。计算机的硬件和软件相辅相成，缺一不可。下面就请大家和我一起去初步了解计算机的硬件系统。 二、新课讲授那么，什么是硬件呢？明确：通常，人们把能看得见摸得着的电子物理配件称为硬件。 提问：你所知道的计算机硬件都有哪些呢？（鼓励回答接下来让我们一起来看一看这些硬件都有什么功能。（教师讲解） 图片为根据冯诺依曼原理绘制的计算机基本结构图。根据图的描述， 计算机要想完成一个任务，首先要我们将原始数据和编好的程序放入到计算机中

去，那么这些程序和数据是如何进入计算机的呢？对，通过输入设备。常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、摄像头、数码相机等。 1）键盘 键盘是最常用的输入设备，用来输入字符和数字。 2）鼠标 鼠标是必备的输入设备之一，主要功能是进行光标定位或用来完成某种特定的输入。目前常用的鼠 标是机械式鼠标、光电式鼠标和光机式鼠标。机械式鼠标结构简单，价格便宜，但准确度和灵敏度稍差。光电式鼠标速度快，准确度和灵敏度高，但需要专门的垫板。光机式鼠标结合了两者的优点，是目前最流行的一种鼠标。使用鼠标使计算机的某些操作更容易、更方便、更有趣，它对计算机的普及具有伟大的贡献。 3）扫描仪 扫描仪就是将照片、书籍上的文字和图片获取下来，以图片文件的形式保存在计算机中的一种输入设备。 4）数码相机、摄像头它们都不是计算机的常规外设，但可以拓展计算机的使用功能，人们可以根据需要选择是否需要配置。我们采集好了外界的原始数据，也敲入了忆编好的程序，那么这些数据和程序又放在什么地方呢？

计算机网络10种硬件设备介绍

计算机网络10种硬件设备介绍网络设备主要有网卡、中继器、网桥、集线器、交换机、路由器、网关、调制解调器、防火墙和传输介质等。 一、网卡 网络接口卡(Network Interface Card，NIC)，又称网卡或网络适配器，工作在数据链路层的网 络组件，是主机和网络的接口，用于 协调主机与网络间数据、指令或信息 的发送与接收，硬件结构如右图所 示。在发送方，把主机产生的串行数 字信号转换成能通过传输媒介传输的比特流；在接收方，把通过传输媒介接收的比特流重组成为本地设备可以处理的数据。主要作用： （1）读入由其他网络设备传输过来的数据包，经过拆包，将其变成客户机或服务器可以识别的数据，通过主板上的总线将数据传输到所需设备中。 （2）将PC发送的数据，打包后输送至其他网络设备中。 二、中继器 中继器(Repeater)是网络物理层上面的连接设备。适用于完全相同的两类网络的互连，主要功能是对数据信号进行再生和还原，重新发送或者转发，扩大网络传输的距离。由于存在

损耗，在线路上传输的信号功率会逐渐衰减，衰减到一定程度时将造成信号失真，因此会导致接收错误。中继器就是为解决 这一问题而设计的，它完成物理线路的连接，对衰减的信号进行放大，保持与原数据相同。如上图所示，经过远距离传输过来的信号经过中继器处理后，再传输到各设备。 三、网桥 网桥（Bridge）像一个聪明的中继器。中继器从一个网络电缆里接收信号，放大它们，将其送入下一个电缆。相比较而言，网桥将两个相似的网络连接起来，并对网络数据的流通进行管理。它工作于数据链路层，不但能扩展网络的距离或范围，而且可提高网络的性能、可靠性和安全性。网桥可以是专

医疗设备采购清单及参数演示教学

设备清单及参数

7 镊子 (不锈钢304) 耳鼻喉科(10~20cm) 10把老城 8 AED训练器2 94005033 一台挪度Laerdal 9 电极片一对挪度Laerdal 二、主要设备技术参数 1.医用臭氧紫外线消毒柜（肯格王牌KS-GX188型） 产品综合参数 产品名称肯格王牌KS-GX188型臭氧紫外线消毒柜（容积60L) 型号KS-GX188型 容积60L 功率≤350W

2.产品名称：全科诊断仪（移动式）

产品参数要求： ◆配置:移动式全科诊断系统，包括检耳镜，检眼镜，血压计，耗材盒 ◆ri-former? 壁挂式诊断装置，2枚手柄，壁钟，3.5伏/230伏 ◆ri-spec 镜面机(装耳套的设备) ◆ri-scope? L 2 耳镜头，F.O. LED 3.5伏，附带防盗装置 ◆ri-scope? L 2 眼镜头，LED 3.5伏，附防盗装置 ◆big ben?方形，地板模式，成人用维可牢尼龙粘贴式缚带，无可移动支架◆可用附件包括移动支架和安装工具包 ◆移动式诊断装置用金属板(可供安装两个手柄以及窥耳器分配器) 3.产品名称：多功能性听诊器

产品功能要求： 三种不同尺寸的钟形听诊头，可附加在双面扁形听诊头的大、小两膜片上、双管道组成一套完整装置，共有5种不同的转换方式，以满足各种需要。 ◆双面扁形听头用于探测低频心音，扩张音和第三心音以及第一、第二心音 ◆大号钟形能精确诊听低、中音频心音和嗡声 ◆中号钟形听头集中用于窄区，如肋骨间或其他窄小的位置 ◆小号钟形听头适合于检查婴幼儿低中音质心音和小孩发出的嗡声 4、产品名称：臂式电子血压计（J30） 产品功能要求： ◆符合ESH欧洲高血压学会标准 ◆臂带自检 ◆心率不起提示 ◆脉博数：40次分--180次分，脉博数 5％ ◆显示方式：数字式液品显示 ◆工作方法：示波法检测方法

设备详细配置清单

一、设备详细配置清单 设备型号配置描述数量1、路由器 RT-SR6608-Chassis-H3 H3C SR6608 路由器机框 1 RT-RPE-X1-H3 主控单元RPE-X1(1G DDR/1AUX/1CON/1GE/1CF/2USB) 1 RT-BKEB-H3 SR6600 RPE-X1托板(机箱附件) 1 LIS-SR6600-STANDARD-H3 H3C SR6600主机软件费用(标准版) 1 RT-FIP-110-H3 灵活接口平台110,4 MIM 插槽,2 10/100/1000M WAN 端口(RJ45 and SFP Combo) 1 LSQM1AC650 H3C PSR650A 交流电源模块,650W 2 RT-MIM-2GBE-H3 2端口10/100/1000M Base-T电口(RJ45)模块 1 RT-MIM-8E1(75)-F-H3 8端口非通道化E1接口模块(75ohm) 1 CAB-75ohm 8E1-3m-BNC 中继电缆-转接线-3.00m-75ohm-8E1-0.26mm-(D68 公)-(2*SYFVZP75-1.2/0.26*8(S))-(16*BNC75直公) 1 2、楼宇交换机 LS5800-32C-H3 H3C S5800-32C L3以太网交换机主机,支持24个 10/100/1000BASE-T端口,支持4个10G/1G BASE-X SFP+端口,支持 1个接口模块扩展插槽,AC电源供电 2 SFP-GE-SX-MM850-A 光模块-SFP-GE-多模模块-(850nm,0.55km,LC) 4 3、楼层交换机 LS5800-32C-H3 H3C S5800-32C L3以太网交换机主机,支持24个 10/100/1000BASE-T端口,支持4个10G/1G BASE-X SFP+端口,支持 1个接口模块扩展插槽,AC电源供电 3 4、桌面千兆交换机 LS-5120-28P-LI H3C S5120-28P-LI,L2以太网交换机主机,24个 10/100/1000BASE-T,4个1000BASE-X,支持AC110/220V 22

医疗设备采购清单及参数

医疗设备采购清单及参 数 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

设备清单及参数

二、主要设备技术参数 1.医用臭氧紫外线消毒柜（肯格王牌KS-GX188型）产品综合参数

主要适用范围 适用于医疗卫生、制药、食品餐饮行业等，如医院Ⅰ、Ⅱ类除普通橡胶外的小型医疗器械、医院卫生用 品用具等 设备消毒功能特点主要杀菌因子为臭氧和紫外线，采用高浓度臭氧气体和高强度紫外线照射杀菌的作用原理，对小件物品进行消毒。 内置臭氧还原系统，紫外线照射既能杀菌又可分解臭氧，臭氧分解还原后残留浓度不超过0.16mg/m3，还原性使被消毒的物品无残毒，勿须再清洗浸泡，符合卫生部2002版《消毒技术规范》要求 2.产品名称：全科诊断仪（移动式） 产品参数要求： 配置:移动式全科诊断系统，包括检耳镜，检眼镜，血压计，耗材盒 ri-former? 壁挂式诊断装置，2枚手柄，壁钟，3.5伏/230伏 ri-spec 镜面机(装耳套的设备) ri-scope? L 2 耳镜头，F.O. LED 3.5伏，附带防盗装置 ri-scope? L 2 眼镜头，LED 3.5伏，附防盗装置 big ben?方形，地板模式，成人用维可牢尼龙粘贴式缚带，无可移动支架可用附件包括移动支架和安装工具包 移动式诊断装置用金属板(可供安装两个手柄以及窥耳器分配器) 3.产品名称：多功能性听诊器 产品功能要求： 三种不同尺寸的钟形听诊头，可附加在双面扁形听诊头的大、小两膜片上、双管道组成一套完整装置，共有5种不同的转换方式，以满足各种需要。 双面扁形听头用于探测低频心音，扩张音和第三心音以及第一、第二心音大号钟形能精确诊听低、中音频心音和嗡声

服务器设备配置清单.docx

精心整理 后台配置设备清单（ 100 辆车规模简配） 设备名称 设备型号 设备配置明细 数量 单价 备注 ThinkServerTS540 采用 IntelXeon( 至强）E3-1200V3 质保 3 年；支 处理器，CPU 主频为 3.3GHz ， 持 可通过智能主频加速至 Windows2008 3.7GHz ，核心数量 4 核，每 及以上 通讯服务器 个核心 1 个线程，共 4 线程， ThinkServerT windows 操作 和数据存储 L3（3 级缓存） 8MB ；标配一 1 6200 服务器 S540 颗 CPU ；采用 4GBDDR3RDIMM 系统；需采购 至少 1 块 服务器内存，可扩展到 32GB 600GSAS 硬盘 内存；集成 RAID(磁盘冗余阵 可相互做备份 列）(0,1,5,10) ，标配 1T 硬 服务器使用 盘，需另行采购 SATA 硬盘； 集成千兆网卡； 硬盘 服务器配套 接口 SATA,容量 1T, 转速 1 1900 给服务器做冗 7200 转/ 分。 余备份 RAID1 广域网接口： 1 个 路由器 TP-LINKTL-R4 局域网接口： 4 个 1 500 78 支持远程和 WEB 管理，内置 防火墙， 10/100M 传输速率。 二层快速以太网交换机， 交换机 TP-LINKTL-SF 10/100M 传输速率，转发率 1 500 1024S 10Mbps ， 24 个端口。 合计 9100 元 服务器硬盘建议最少配置 2 块。（需要做数据备份） 注:以上价格仅供参考

耳鼻喉科主要设备应用清单技术全参数

耳鼻喉科主要设备清单技术参数 第一部分听力计系统技术参数 一、技术参数： 1、频率范围 气导（不配备高频耳机的情况下） 125Hz 至 12000Hz 高频 8000 Hz至20000Hz 骨导 250Hz 至 8000Hz 双耳机 125Hz 至 8000Hz 单耳机 250Hz 至 6000Hz 2、精度±1% 3、总谐波失真≤2% ( 耳机和双耳耳塞机 ) ≤5%(骨导震动器) 4、强度范围 气导 -10 dB HL 至 120 dB HL 骨导 置于乳突 -10 dB HL 至 80 dB HL 置于前额 -20 dB HL 至 70 dB HL 双耳耳塞机 -10 dB HL 至 110 dB HL 单耳耳塞机 -10 dB HL 至 110 dB HL 5、掩蔽强度范围( 以有效掩蔽校验) 窄带噪声 : 最高dB HL 为测试声以下15 dB(言语掩蔽强度同信号) 白噪声 : 最高dB HL 为测试声以下30 dB (言语掩蔽强度同信号) 6、言语测试：信道1和信道2 传声器：用于真人发音言语测试 外部接口1和2：接收外部的录音言语材料 7、特种测试能力 ALT :测试声交替通过信道1和信道2 信道1 : 400毫秒开 400毫秒关 信道2 : 400毫秒开 400毫秒关 SISI : 在选定信道的测试声上每5秒添加200毫秒的强度增量.强度增量值可以是1、2 或5 dB 8、交谈和监听 交谈 TF ：允许测试者以前面板控制器所确定的强度通过测试传声器向选定的传感器说话。

交谈 TB ：可使测试者听到测试室中被测者的评述意见。 监听：测试者可利用监听耳机或监听扬声器监听信道1、信道2和/或“交谈TB”信号。 二、配置要求： 1、测试用耳机（TDH-50P） 1个 2、骨导振动器（B71） 1个 3、被测试者响应用手拨开关 1个 4、测试传声器/监听耳机及螺旋软线 1套 5、交谈TB传声器 1个 6、备用软线 6英尺，灰色（每套4条） 1套 7、电源线 1条 8、声场系统 1套 第二部分中耳分析仪主要技术参数 一、参数要求： 1、鼓室压 1）探管声:226 Hz,±3% 2）声压级: 85.5dBSPL± 2.0dB(在2.0cm3耦合腔中测量) 3）谐波失真: < 5% 4）声导纳(声顺)范围: 0—3.0cm3 5）声顺精度: ±5% 或0.1cm3,二者取大值 6）气压系统 7）压力范围:+200—-400daPa 8）压力精度:±10daPa或±15%,二者取大值 9）扫描速率:600daPa/秒,在接近鼓室压图峰值时降至200daPa/秒以更好地定义峰值声顺。 10）扫描方向:先正向再负向 11）鼓室压测量时间：约1秒钟 12）梯度：50%峰值声顺处的鼓室压图压力宽度 2、听反射测试 1）频率:500,1000,2000,4000 Hz 2）精度: ±3% 3）总谐波失真:<5% 4）上升/恢复时间: 5—10毫秒 5）输出声压级

常见硬件和设备名

常见硬件和设备名 KB:等于1024 Byte MB:等于1024 KB GB：等于1024 MB Byte:字节，等于8 bit（8个位的组合，共有256种电路状态），计算机一个文字以8 bit来表示 bit:位，计算机数据最基本的单位，又0与1两种电路状态。 Hub：集线器 Mouse：鼠标 Case：机箱 Pin：针脚 Power：电源 Moniter：屏幕 Scanner：扫描仪 Speaker：喇叭 Printer：打印机 Modem：调制解调器，家用电脑上Internet网的必备工具，在一般英汉字典中是查不到Modem这个词的，它是调制器(MOdulator)与解调器(DEModulator)的缩写形式。Modem是实现计算机通信的一种必不可少的外部设备。因为计算机的数据是数字信号，欲将其通过传输线路(例如电话线)传送到远距离处的另一台计算机或其它终端(如电传打字机等)，必须将数字信号转换成适合于传输的模拟信号(调制信号)。在接收

端又要将接收到的模拟信号恢复成原来的数字信号，这就需要利用调制解调器。 MB（MotherBoard）：主板 Capture：影音采集卡 HDD(Hard Disk Drive）：硬盘 KB（keyboard)：键盘 FDD（Floppy Disk Drive)：软盘 jumper：跳线（短路端子) CCT（Clock Cycle Time)：时钟周期 OS（Operating System）：操作系统 PC（Personal Computer)：个人计算机 CPU（Central Processing Unit）：中央处理单元，又叫中央处理器或微处理器，被喻为电脑的心脏。 RAM（Random Access Memory）：随机存储器，即人们常说的“内存”。 ROM（Read－Only Memory）：只读存储器。 EDO（Extended Data Output）：扩充数据输出。当CPU的处理速度不断提高时，也相应地要求不断提高DRAM传送数据速度，一般来说，FPM(Fast Page Model)DRAM传送数据速度在60－70ns，而EDO DRAM 比FPM快3倍，达20ns。目前最快的是SDRAM(Synchronous DRAM，同步动态存储器)，其存取速度高达10ns。 CD-ROM（Compact Disk Read Only Memory）：致密光盘只读存储器（压缩光盘－只读记忆），又叫“只读光盘”。

计算机硬件包括哪些

一、计算机硬件五大功能部分 1.运算器运算器又称算术逻辑单元（Arithmetic Logic Unit简称ALU）。它是计算机对数据进行加工处理的部件，包括算术运算（加、减、乘、除等）和逻辑运算（与、或、非、异或、比较等）。 2.控制器控制器负责从存储器中取出指令，并对指令进行译码；根据指令的要求，按时间的先后顺序，负责向其它各部件发出控制信号，保证各部件协调一致地工作，一步一步地完成各种操作。控制器主要由指令寄存器、译码器、程序计数器、操作控制器等组成。 硬件系统的核心是中央处理器（Central Processing Unit，简称CPU）。它主要由控制器、运算器等组成，并采用大规模集成电路工艺制成的芯片，又称微处理器芯片。 3.存储器 存储器是计算机记忆或暂存数据的部件。计算机中的全部信息，包括原始的输入数据。经过初步加工的中间数据以及最后处理完成的有用信息都存放在存储器中。而且，指挥计算机运行的各种程序，即规定对输入数据如何进行加工处理的一系列指令也都存放在存储器中。存储器分为内存储器（内存）和外存储器（外存）两种。 4.输入设备 输入设备是给计算机输入信息的设备。它是重要的人机接口，负责将输入的信息（包括数据和指令）转换成计算机能识别的二进制代码，送入存储器保存。 5.输出设备 输出设备是输出计算机处理结果的设备。在大多数情况下，它将这些结果转换成便于人们识别的形式。 二、电脑主机包含的硬件及其功能 计算机硬件是指有形的物理设备，它是计算机系统中实际物理装置的总称。 中央处理器、主存储器、辅助存储器、输入输出设备、总线等五个部分。 中央处理器：用来对数据进行各算术运算和逻辑运算，是计算机的执行单元。 主存储器：也称内存，直接与CPU相连，是计算机中的工作存储器，计算机当前正在运行的程序与数据必须存放在主存内。存取速度快，但存储容量小。 辅助存储器：也称外存，存储容量大，几乎存放计算机中所有的信息，在计算机实际执行程序和加式处理数据时，辅助存储器中的信息需要先传送入内存后才能被CPU使用。 输入输出设备：简称I/O设备，是计算机与外界联系的桥梁，输入设备是指能向计算机系统输入信息的设备，包括键盘、鼠标、扫描仪等。输出设备是指能从计算机系统国输出信息的设备，包括显示器、打印机、绘图仪等。 总线：是连接计算机中CPU、内存、辅存、各种输入输出部件的一组物理信号线及其相关的控制电路，是计算机中用于在各部件间运载信息的公共机构。 常见的 主板---------相当于躯干,所有内置配件都在上面 CPU --------负责处理信息,相当于人的大脑

《计算机的硬件设备》

计算机的硬件设备 第一部分：课程背景： 通过本节课的学习，可以让学生对计算机的硬件知识有更清晰的认识，为以后的学习做好铺垫。 第二部分：教学目标 由于这是一节以了解和学习计算机硬件知识为主要内容的讲授课，而且学生对计算机硬件的感性认识不多，所以我把本课的教学目标设置为1、知识与技能目标。2、过程与方法目标。3、情感与价值观目标。具体阐述为： 一、与技能目标：包括： 在观察实物及动手实践的基础上对计算机硬件系统有直观的认识，同时培养学生的动手实践能力，实现概念和实物的对接。 通过浏览教学资源网站，培养学生获取信息、加工整理信息的能力，提高学生的信息综合素养。 二、与方法目标： 通过学生交流、师生交流、人机交流、学生竞赛分组答题等形式，培养学生利用信息技术和概括表达的能力。 三、情感与价值观目标： 通过小组协作和竞赛研究活动，培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精神，从而调动学生的积极性。 由于这节课是高中计算机课程的开卷篇，而且我校多为农村学生，对计算机知识了解有限，所以我把本课的教学重点设置为计算机

硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应。难点设置为主机中各部件的名称及作用。 第三部分、教学方法 一、教法 为了完成本节课的教学目标，满足不同认知水平学生的学习需要，在教法上我主要采用了建构主义学习下以学生为中心的网络资源学习法、创设直观的实物情境法、带着问题学习的任务驱动法和通过浏览网站自由学习的分层教学法及最后评分所采用的竞争激励法。 二、学法 本课教给学生的学法是“实践操作、自主探究、协作学习”。它可以培养学生的动手实践能力，提高学生的信息综合素养。 第四部分、媒体手段 一、体网络教学系统 二、行设计的教学资源网站 三、辅助教学课件 下面我简单地介绍一下本课所使用的教学资源网站：为了能满足学生的学习需要，更好地体现分层次教学，我将这个网站设计为资源型。站内设有教学导航、各部件的基础知识、扩展知识、和大家所关注的最新报价。 第五部分、教学过程 一、创设情境、导入新课 为了让学生有一个直观的认识，激发他们本课的学习兴趣，在导

高中信息技术课《计算机硬件设备》优秀说课稿教案范例

高中信息技术课《计算机硬件设备》优秀说课稿教案范例高中信息技术课《计算机硬件设备》优秀说课稿教案范例 大家好!我说课的题目是《计算机的硬件设备》。本次说课分6个部分：分别是课程背景、教学目标、教学方法、媒体手段、教学过程、教学反思。 第一部分：课程背景： 本节课是高中信息技术第一册《信息处理的主要工具--计算机》这一节中的内容，属于教材的开卷篇。通过本节课的学习，可以让学生对计算机的硬件知识有更清晰的认识，为以后的学习做好铺垫。 第二部分：教学目标 由于这是一节以了解和学习计算机硬件知识为主要内容的讲授课，而且学生对计算机硬件的感性认识不多，所以我把本课的教学目标设置为1、知识与技能目标。 2、过程与方法目标。 3、情感与价值观目标。具体阐述为： 1、知识与技能目标：包括： ①、在观察实物及动手实践的基础上对计算机硬件系统有直观的认识，同时培养学生的动手实践能力，实现概念和实物的对接。 ②、通过浏览教学资源网站，培养学生获取信息、加工整理信息的能力，提高学生的信息综合素养。 2、过程与方法目标： 通过学生交流、师生交流、人机交流、学生竞赛分组答题等形式，培养学生利用信息技术和概括表达的能力。 3、情感与价值观目标： 通过小组协作和竞赛研究活动，培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精神，从而调动学生的积极性。 由于这节课是高中计算机课程的开卷篇，而且我校多为农村学生，对计算机知识了解有限，所以我把本课的教学重点设置为计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应。难点设置为主机中各部件的名称及作用。 第三部分、教学方法 1、教法

为了完成本节课的教学目标，满足不同认知水平学生的学习需要，在教法上我主要采用了建构主义学习下以学生为中心的网络资源学习法、创设直观的实物情境法、带着问题学习的任务驱动法和通过浏览网站自由学习的分层教学法及最后评分所采用的竞争激励法。 2、学法 本课教给学生的学法是“实践操作、自主探究、协作学习”。它可以培养学生的动手实践能力，提高学生的信息综合素养。 第四部分、媒体手段 1、多媒体网络教学系统 2、自行设计的教学资源网站 3、辅助教学课件 下面我简单地介绍一下本课所使用的教学资源网站：为了能满足学生的学习需要，更好地体现分层次教学，我将这个网站设计为资源型。站内设有教学导航、各部件的基础知识、扩展知识、和大家所关注的最新报价。 第五部分、教学过程 （一）创设情境、导入新课 为了让学生有一个直观的认识，激发他们本课的学习兴趣，在导课时，我拿出主机实物，让学生们观察。然后更进一步地让学生分组拆机，说出所认识的机箱里部件名称。（视频）在此过程中注重培养学生动手、观察、思考的能力，引导学生尽快进入本节课的主题：硬件。这样，使学生在情景中主动、积极的接受任务，从而乐学，然后将他们带入教学资源网站，加深他们刚才的观察印象，并且按照教学目标自主地学习。 （二）分组竞赛、导学达标 为了培养学生们的竞争意识，检验学生自主学习、任务完成的效果，在这一部分中我采用了分组竞赛的方式，分为必答题和抢答题两种。并且给各小组计分，激发学生的学习兴趣，让学生们在竞争与合作中来完成本节课的教学任务。 第一层次：必答题部分，设计此部分的主要目的是解决主机方面的问题。学生分组抽题，通过10分钟左右的时间浏览教学资源网站，学习主机部分的基础知识，来完成教学目标设置的每一组必答题。培养学生的获取信息、加工整理信息、并

计算机网络种硬件设备介绍

计算机网络种硬件设备 介绍 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

计算机网络10种硬件设备介绍 网络设备主要有网卡、中继器、网桥、集线器、交换机、路由器、网关、调制解调器、防火墙和传输介质等。 一、网卡 网络接口卡(NetworkInterfaceCard，NIC)，又称网卡或网络适配器，工作在数据链路层的网络组件，是主机和网络的接口，用于协调主机与网络间数据、指令或信息的发送与接收，硬件结构如右图所示。在发送方，把主机产生的串行数字信号转换成能通过传输媒介传输的比特流；在接收方，把通过传输媒介接收的比特流重组成为本地设备可以处理的数据。主要作用 （1）读入由其他网络设备传输过来的数据包，经过拆包，将其变成客户机或服务器可以识别的数据，通过主板上的总线将数据传输到所需设备中。 （2）将PC发送的数据，打包后输送至其他网络设备中。 二、中继器 中继器(Repeater)是网络上面的连接设备。适用于完全相同的两类网络的互连，主要功能是对数据进行再生和还原，重新发送或者转发，扩大网络传输的。由于存在损耗，在线路上传输的信号功率会逐渐衰减，衰减到一定程度时将造成信号失真，因此会导致接收错误。中继器就是为解决 这一问题而设计的，它完成物理线路的连接，对衰减的信号进行放大，保持与原数据相同。如上图所示，经过远距离传输过来的信号经过中继器处理后，再传输到各设备。 三、网桥

网桥（Bridge）像一个聪明的中继器。中继器从一个网络电缆里接收信号，放大它们，将其送入下一个电缆。相比较而言，网桥将两个相似的网络连接起来，并对网络数据的流通进行管理。它工作于数据链路层，不但能扩展网络的距离或范围，而且可提高网络的性能、可靠性和安全性。网桥可以是专门硬件设备，也可以由计算机加装的网桥软件来实现，这时计算机上会安装多个网络适配器（网卡）。 上图是用一个网桥连接的两个网络，网桥的A端口连接A子网，B端口连接B子网。当有数据包进入端口A时，网桥从数据包中提取出源MAC地址和目的MAC地址，以源MAC 地址更新转发表，根据目的MAC地址查找转发表，找到该地址所对应的端口号，进行转发。 四、集线器 集线器(Hub)是属于物理层的硬件设备，可以理解为具有多端口的中继器。同样对接收到的进行再生整形放大，以扩大网络的传输距离，它采用广播方式转发数据，不具有针对性。这种转发方式有三方面不足：（1）用户数据包向所有节点发送，很可能带来数据通信的不安全因素，数据包容易被他人非法截获；（2）由于所有数据包都是向所有节点同时发送，容易造成网络塞车现象，降低了网络执行效率。（3）非双向传输，网络通信效率低。集线器的同一时刻每一个端口只能进行一个方向的数据通信，网络执行效率低，不能满足较大型网络通信需求。工作过程如下图所示。 五、交换机 交换机(Switch)是一种用于信号转发的。与集线器广播的方式不同，它维持一张MAC 地址表，可以为接入交换机的任意两个网络节点提供独享的电信号通路。主要有二重交换机和三重交换机，二层交换机属数据链路层设备，可以识别数据包中的MAC地址信息，根据MAC地址进行转发，三重交换机带路由功能，工作于网络层。网络中的交换机一般默认是二重交换机。

电脑硬件安装过程全图解：)

电脑硬件安装过程全图解：） 家用电脑的硬件安装（图解）1．装机准备：工具、备齐全部配件 准备好装机所用的配件：机箱、电源、主板、CPU、内存、显卡、硬盘、软驱、光驱、声卡、网卡、键盘、鼠标、显示器、各种数据线，电源线、各种螺丝等。 工具主机箱电源 主板显卡及内存CPU 网卡声卡软驱硬盘光驱各种数据 线

２.安装主板部件：CPU（1G、1.7G、2.0G….）、散热片和风扇 安装好后的CPU 将散热风扇安装在散热片的顶部 最后一步，将CPU风扇的电源线接到主板上3针的CPU风扇电源接头上即可。如下图所示。

3. 安装内存（128M、256M、512M……） 现在常用的内存有168线的SDRAM内存和184线的DDR SDRAM内存两种，其主要外观区别在于SDRAM内存金手指上有两个缺口，而DDR SDRAM内存只有一个缺口。下面给出了两种内存条的图例。 SDRAM DDR SDRAM 图中圆圈表示缺口 下面就以184线的DDR SDRAM内存安装为例讲解。

第一步，安装内存前先要将内存插槽两端的白色卡子向两边扳动，将其打开，这样才能将内存插入。然后再插入内存条，内存条的1个凹槽必须直线对准内存插槽上的1个凸点（隔断）。 第二步，再向下按入内存，在按的时候需要稍稍用力，如下图所示。 第三步，以使紧压内存的两个白色的固定杆确保内存条被固定住，即完成内存的安装。 4. 安装电源（AT、ATX电源如下面如示）

一般情况下，我们在购买机箱的时侯可以买已装好了电源的机箱。不过，有时机箱自带的电源品质太差，或者不能满足特定要求，则需要更换电源。安装电源很简单，先将电源放进机箱上的电源位，并将电源上的螺丝固定孔与机箱上的固定孔对正。然后再先拧上一颗螺钉（固定住电源），最后将3颗螺钉孔对正位置，再拧上剩下的螺钉即可。 小知识：ATX电源提供多组插头，其中主要是20芯的主板插头、4芯的驱动器插头和4芯的小驱动器专用插头。20芯的主板插头只有一个且具有方向性，可以有效地防止误插，插头上还带有固定装置可以钩住主板上的插座，不至于让接头松动导致主板在工作状态下突然断电。四芯的驱动器电源插头用处最广泛，所有的CD-ROM、DVD-ROM、CD-RW、硬盘甚至部分风扇都要用到它。下图是ATX电源接口、电源插头和插座等。

认识计算机硬件

认识计算机硬件 【教学目标】１.知识目标了解计算机硬件设备的功能及特点。 ２.技能目标能够正确指认计算机硬件设备和区分常见的输入、输出设备。３.情感目标通过分组学习的方式，培养学生的合作意识、研究探索精神，树立将来为祖国的科技发展做出贡献的信心。 【教学重点】计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应 【教学难点】了解计算机硬件的功能及特点 【授课时间】一课时 【教学方法】讲解法、图片展示法、实物操作法、任务驱动法 【教学过程】 一、课程导入 通过前面的学习，我们已经了解了计算机的基本工作原理和基本结构，知道了微型计算机是由硬件系统和软件系统组成的。计算机的硬件和软件相辅相成，缺一不可。下面就请大家和我一起去初步了解计算机的硬件系统。 二、新课讲授 那么，什么是硬件呢？ 明确：通常，人们把能看得见摸得着的电子物理配件称为硬件。

提问：你所知道的计算机硬件都有哪些呢？（鼓励回答接下来让我们一起来看一看这些硬件都有什么功能。（教师讲解） 图片为根据冯诺依曼原理绘制的计算机基本结构图。根据图的描述，计算机要想完成一个任务，首先要我们将原始数据和编好的程序放入到计算机中去，那么这些程序和数据是如何进入计算机的呢？ 对，通过输入设备。常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、摄像头、数码相机等。 （1）键盘 键盘是最常用的输入设备，用来输入字符和数字。 （2）鼠标 鼠标是必备的输入设备之一，主要功能是进行光标定位或用来完成某种特定的输入。目前常用的鼠标是机械式鼠标、光电式鼠标和光机式鼠标。机械式鼠标结构简单，价格便宜，但准确度和灵敏度稍差。光电式鼠标速度快，准确度和灵敏度高，但需要专门的垫板。光机式鼠标结合了两者的优点，是目前最流行的一种鼠标。使用鼠标使计算机的某些操作更容易、更方便、更有趣，它对计算机的普及具有伟大的贡献。 （3）扫描仪 扫描仪就是将照片、书籍上的文字和图片获取下来，以图片文件的形式保存在计算机中的一种输入设备。 （4）数码相机、摄像头 它们都不是计算机的常规外设，但可以拓展计算机的使用功能，人们可以根据需要选择是否需要配置。我们采集好了外界的原始数据，也敲入了忆编好的程序，那么这些数据和程序又放在什么地方呢？

《认识计算机硬件设备及作用》教学设计(沈融)

认识计算机硬件设备及作用 莆田中山中学沈融 教学目标： （一）知识和技能 1. 了解计算机硬件的基本组成； 2. 认识计算机硬件的主要部件及其作用； 3. 学会计算机主机和主要外部设备的正确连接。 （二）过程和方法 1. 观察法：本节课借助计算机各部件图片和实物展示，引导学员仔细观察部件的外观，并能基本了解各部件名称和功能。 2．讲授法：讲解计算机的硬件设备的名称及作用，了解购买一台计算机所需的部件以及如何正确连接台式计算机的外部设备等。 3．任务驱动法：以任务驱动法的教学模式完成知识与技能的学习，教师给学员充足的活动空间，建立自主、创新的学习环境。 （三）情感、态度、价值观 1.培养学员自主探究和动手实践的能力。 2. 培养学员合作学习的意识和学习信息技术的兴趣，通过动手实践探究，培养学生严谨求实、用于探究的科学精神； 教学重点： 认识硬件各部件的名称及功能。 教学难点： 连接计算机外部设备。 教学准备： 1．教学环境：多媒体网络教室、广播控制系统。 ２．教学资源：教学课件、计算机各部件图片及实物等。 教学过程： [导入新课] 设问引题： 通过前面的学习，我们都知道计算机是信息处理的主要工具。现在很多人家里都有计算机，那么你们知道功能强大的计算机是由哪些部件组成的？

对学员的回答进行小结： 很多学员都回答了计算机是由主机、显示器、键盘、鼠标等组成，大家回答的都没错，但是不够完整。这节课我们一起来学习计算机硬件组成，对今后电脑维护有一定的帮助. 课件展示课题： 计算机硬件组成（板书） 任务一：认识计算机硬件设备及作用（板书） 提问：说一说你认识的硬件设备名称。（教师利用实物和课件图片展示多种计算机硬件） 教师引导学生阅读学习材料P26，并思考： 一、计算机硬件的定义（板书） 教师根据学员回答情况，进行归纳小结： 计算机硬件是指计算机中看得见、摸得着的设备。（板书） 教师引导学生阅读教材P27-P29，了解主机里面的部件。 二、观察台式计算机，认识计算机硬件。 教师打开已拆开的主机，展示部件实物，并结合课件中的图片进行讲授。 讲授：1、主机箱中的部件（板书） （1）主板：（板书） ◆主板：主机箱里安装的电路板就是 主板，它是整个电脑的基板，是CPU、内 存、显卡及各种扩展卡的载体； ◆主板是计算机各部件的连接桥梁， 它负责管理和协调各部件的正常运行。 （2）CPU(中央处理器)：（板书） ◆电脑的核心部件，决定计算机的性能， 是电脑的心脏； ◆主要包括运算器和控制器； ◆目前主要由Intel和AMD两大公司生 产； ◆发展：286、386、486、奔腾、PⅡ、PⅢ、PⅣ、双核、三 核、四核。

计算机软硬件设备规格

计算机软硬件设备规格 ERP配套计算机软硬件设备环境规格要求 ERP产品，以SQL SERVER为后台数据库，基于TCP/IP通讯协议，与WINDOWS网络集成，它对客户端，服务器及网络的软硬件有一定的要求如下： 一、软件 1.服务器 （1）Win2003+SP2企业版 （2）SQL2000 +SP4企业版 （3）OFFICE2003以上 （4）防病毒软件建议用瑞星等 2.客户端 （1）Win XP & Win2003+SP2 &Win2000 Server+SP4 （2）OFFICE2003以上 （3）防病毒软件建议用瑞星等 3.操作系统环境稳定、单纯、干净。禁止经常安装和删除不常见的应用程序。 4.TCP/IP协议畅通，客户端能访问ERP服务器的共享资源。 二、硬件 1.服务器（强烈建议使用IBM品牌做服务器） （1）Intel四核2.0G以上INTEL CPU (同时上线人数较多时采用多CPU) （2）ECC RAM>2G，建议4G(按使用人数配置) （3）SCSI HD>1块*146G以上，建议双硬盘镜像备份等 （4）建议安装备份机或离线硬盘备份。 （5）建议设置UPS不间断电源，以保护服务器用电安全。 2.客户端 (1)赛扬 1.6G以上 (2)RAM1G以上 (3)HD>80G 三、网络 1.集成线器全部使用10M/100M SWITCH. 客户端连SWITCH的UTP不超过100 （建议不超过50M）SWITCH连SWITCH.的UTP不超过150M（建议不超过70-80M）。 2.网络拓扑结构合理：服务器接入主交换机，其它交换机也接入主交换机。即树状网 络连练成两层。主交换机选用性能较高的品牌机。 3.如客户端较多，网络较庞大时请考虑主干网使用千兆速率。 4.如客户端较多，网络较庞大时请考虑主干交换机使用三层交换。

认识计算机教案小学信息技术

认识计算机 教学目标： 知识与技能：1、对计算机的硬件系统和软件有一个简单的了解。 2、能够认识计算机的一些硬件设备的名称。 情感态度与价值观：通过对计算机设备的学习，培养学生的信息技术素养。 过程与方法：采用实物展示，学生思考，教师讲解的教学方法和学习方式。 教学重点：计算机系统的组成及分工。 教学课时：一课时 教学媒介：计算机多媒体教室 教学过程： 一、导入 大家都接触过计算机，计算机的功能确实非常强大，你一定很想知道计算机是由什么组成的，又是靠什么来进行工作的吧？那我们今天就来学习计算机的组成。 二、新授 1、认识计算机 从外表上看，一台比较完整的计算机由主机、显示器、键盘、鼠标及音箱、打印机组成。 一般的计算机有了主机、显示器、键盘、鼠标就可以进行工作了。 请学生分别认识以上设备，并能记住它们的名字。然后教师提问，

对学生掌握情况进行检查。 2、计算机的硬件系统 （1）理解什么是硬件系统 计算机由很多部件组成，每个部件完成不同的工作。各个部件协同工作，相互配合，计算机才能完成各种工作，显示出强大的功能。这些组成计算机的各个部件，我们就称为“硬件”。 （2）部分计算机硬件及功能列举 主机：主机是计算机的“司令部”，人的各种指令输放计算机后，主机负责整理、分析、处理，然后输出。 拆开主机箱，让学生认识 对硬盘、光盘、优盘、软盘进行比较讲解。 3、计算机的软件 计算机仅仅有硬件还是无法工作的，它的工作需要软件的支持，什么是计算机软件呢？（学生按小组讨论，解决问题） （1）软件的的概念 支持计算机进行工作的各种指令，就称为计算机的软件。计算机要靠软件的支持，才能进行正常工作。 （2）软件的分类 系统软件，如Windows7/xp等 应用软件，如 Word/Powerpoint/WPS、金山打字等。 打开“金山打字”软件，让学生对软件有一个感性的认识。 （3）认识键盘

计算机硬件设备管理制度

计算机硬件设备管理制度 本管理办法规定了仁和春天集团管理中心下属业态计算机硬件设备的选型，网络规划，网络管理，网络运行及其日常维护的管理内容，本管理办法适用于各分公司及各单位。 第一条计算机硬件及配套设备由管理中心信息部统一规划，计算机硬件及配套设备主要包括服务器，各类计算机、UPS、计算机稳压电源、调制解调器、集线器、交换机、打印机、扫描仪和路由器等。 第二条为防止质量引起的问题和原始病毒的侵害，凡是上级统一配置或自行购置的计算机及配套设备，必须组织专业人员检测后，按工作要求调拨安装和使用，未经允许，不得挪作它用，设备内的器件也不得随意拆卸和挪用。各单位或部门分别自行购置硬件设备应及时报管理中心信息部备案，以便逐级汇总填报统计表。 第三条各业态（部门）需指定专人设置计算机硬件设备管理台帐，及时向管理中心信息部反映硬件设备的配（购）置[包括生产厂家、供应（保修）商、型号、购置或估价金额]、使用岗位人员、保修维修、转让、调拨和报废等情况。 第四条根据填制好的《计算机设备档案表》，各业态系统管

理员须按管理中心信息部要求，与计算机使用人当面将计算机及配套设备逐一核对，服务器、交换机、UPS和路由器等关键设备应加贴封条盖封印。使用人发现封条有撕裂痕迹或损坏现象，应立即向管理中心信息部报告。 第五条各业态（部门）应及时登记收集和保管随机技术资料，各类随机技术资料以及磁介质资料由各子业态（部门）按公司归档要求组卷、编号、装订（或装盒）指定专人妥善保管，技术资料不得丢失，列入移交范围。并及时上缴予管理中心信息部保存，严格借阅制度并严禁外借。并按技术资料要求操作和使用设备，对使用的设备应定期进行维护和保养。 第七条各业态（部门）建立的业务系统专用硬件设备的资源管理库（包括软硬件配置、厂商技术支持联系人及电话等、常规故障处理流程等项目），由各业态指定专人负责落实，保证项目各种硬件设备的正常运行。 第八条各业态（部门）需指定专人建立设备维修档案，记录设备的故障、维修以及部件更换等情况，对所出现的故障进行认真分析，有针对性地采取预防维护措施。定期每月向信息部汇总设备运行状况，以书面形式报告本月设备运行情况。 第九条涉密计算机设备的维修应确保保密级数据不被泄露。对报废计算机应将硬盘拆除后，由指定的专人负责上缴管理中心信息部集中保管或销毁。 第十条发文之日起执行。办法由管理中心信息组负责解释。

计算机硬件系统设计组成-教案(公开课)

计 算 机 硬 件 系统组成

《计算机硬件系统组成》教学设计 一、教材分析 本课主要对整个计算机硬件系统进行简要介绍，通过本节课的学习，揭开计算机的神秘面纱，使学生充分了解计算机硬件系统的组成，为后续知识的学习和操作，打下坚实的基础。本节课的内容涉及很多专业术语，这些术语都是比较难理解和掌握的，大多数学生学习起来有一定的难度，教师在教学中可以通过学习活动，引导学生观察、分析、比较、归纳和总结，使之逐步掌握《计算机硬件系统的组成》的知识。 二、教学对象分析 本课程的教学对象是小学生，具有活泼好动的特点，怀着对初中生活的憧憬来到一个新的环境里，对每样事物都充满着好奇，都想去探个究竟。随着社会的进步，计算机的使用范围越来越广，计算机的硬件发展越来越迅速，计算机在家庭中的普及程度越来越高，很多学生的家中都有了计算机，但对计算机的认识可能仅仅局限于上网与打游戏，对于计算机硬件系统也只能从自己可以看到的来理解，认识比较片面，通过学习本节内容，可以让学生系统地认识计算机硬件系统。 三、教学准备

多媒体设备、CPU、CPU风扇、内存条、硬盘、主板、整机一套（未组装） 四、教学目标 知识目标： 1、掌握外部设备的组成； 2、识别主板、CPU、内存、硬盘并掌握其作用与性能指标； 3、能识别其他部件如显卡、声卡等并了解其作用； 4、了解组装计算机的主要部件的过程。 能力目标： 1、培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力 2、培养学生敢于动手、乐于动手的能力，以及理论联系实物的能力 情感目标： 1、通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习的积极性和主动性 2、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育，学生感受到知识的价值，对学习计算机产生深厚的兴趣。 五、教学重点、难点 1．教学重点