观看电影真爱心得体会
观看电影真爱心得体会
篇一：观《真爱》影片--心得体会
观《真爱》影片——心得体会
今天有幸参加单位组织全体工作人员观看新疆天山制片厂拍摄的影片《真爱》，这个影片主要记录了一个维吾尔夫妇家庭收养19个不同民族、不同语言的少年儿童，并帮其生活成长完成学业，共同生活的一个真实、感人的记录片。片中真实记录了一个维吾尔夫妇共同收养19个少年儿童自1974年到20XX年以来生活真实写照，最后发展壮大到二佰多人的大家庭的感人事迹。片中的女主人公最后被评选为20XX年感动中国十大人物奖，片中介绍虽然它是我们新疆维吾尔族大家庭从小家成长到大家庭的一个历史缩影，但它以朴实、真实与感人真爱的一个真实影片，它震撼着我们大家的心，让我们大家观看后，想想自身，真是自愧不如，在七十年代，计划经济时期，连自己都吃不饱，况且还要抚养19个孩子，实属不易。影片中介绍他们的户口上只有11个孩子的口粮，而他们实际需要养活的是19个孩子，想想大叔、大妈，在积极想方设法养活自己的同时，还要高风亮节地把那么多孩子抚养成人，他们那么崇高、朴实的做人品格，一下子感染了我们大家的脑神经，我们都被他们真实、善良的做人处世的场面所渲染，不时地流下了同情、感动、激动的
眼泪。太震撼人了，我们为新疆有这么优秀的维吾尔族大叔大妈感到骄傲，他们是我们值得学习的榜样，我们要把他们的事迹挖崛出来，广为传播，积极教育好我们的子子孙孙，将他们直接纳入我们社会主义核心价值观体系教育建设中去。我们定要积极、争做他们的传承人。把我们的新疆各族人民群众紧密地团结在一起，共筑社会主义民族团结之墙，把民族团结之花开遍天山南北。
观看此影片之后，我们定要在平凡的岗位上兢兢业业做好工作，学习好、维护好、发展好各民族团结精神，主动到基层一线接受锻炼，主动争做民族团结的好事、实事。争取做到：不利于民族团结的事不做，不利于民族团结的话不说，不利于祖国建设和不利于社会大家庭和谐的事坚决不做。我们要共谋社会发展、共商改革良策、共同团结互助，把我们新疆建设的更美丽、更和谐！
这次有幸观看、学习到我们国家还有这么优秀的大家庭影片，非常高兴，希望国家多重视一下新疆的发展建设，多给新疆一个了解世界、走向全国的发展契机，让我们感悟新疆、建设美好新疆、推动新疆跨越式发展和长治久安。积极维护好新疆的大局稳定和建设好和谐新疆，为谋求新疆民族团结，政治稳定，和谐发展尽我们的一份绵薄之力，我们要积极投身到新疆大发展、大繁荣、大昌盛中去。我们为自身能成为新疆积极建设者中的一员，感到无比自豪和激动！我
们定要以中央召开第二次新疆工作会议精神为契机，举国上下团结起来，共建美丽、和谐、稳定的新新疆而努力奋斗！
为贡献出自己的应有力量而努力奋斗！
篇二：观《真爱》影片--心得体会
大爱无疆心系学生
——观《真爱》心得体会
今天有幸参加学校组织中青年教师观看新疆影片《真爱》，受益匪浅。片中真实记录了一个维吾尔夫妇共同收养19个少年儿童自1974年到20XX年以来生活真实写照，最后发展壮大到二佰多人的大家庭的感人事迹。片中的女主人公最后被评选为20XX年感动中国十大人物奖，片中介绍虽然它是我们新疆维吾尔族大家庭从小家成长到大家庭的一个历史缩影，但它以朴实、真实与感人真爱的一个真实影片，它震撼着我们大家的心，让我们大家观看后，想想自身，真是自愧不如，在七十年代，计划经济时期，连自己都吃不饱，况且还要抚养19个孩子，实属不易。影片中介绍他们的户口上只有11个孩子的口粮，而他们实际需要养活的是19个孩子，想想大叔、大妈，在积极想方设法养活自己的同时，还要高风亮节地把那么多孩子抚养成人，他们那么崇高、朴实的做人品格，一下子感染了我们大家的脑神经，我们都被他们真实、善良的做人处世的场面所渲染，不时地流下了同情、感动、激动的眼泪。
观看此影片之后，我们定要在平凡的教师岗位上兢兢业业做好工作，在工作中有目标，有追求，做学生心目中的好教师。
教师应当努力成为学生心目中的好教师，并把它作为自己的人生追求目标。对学生负责意味着对全体学生负责，公正平等，正直无私，不偏袒，不偏心，对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，一视同仁，按照党的教育方针，满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。
对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。
对学生负责意味着对学生终身负责，教学生几年，却要对其几十年发展负责。要
精心打造学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养：民族精神、社会责任感、科学与人文素养、创新精神与实践能力等等。
篇三：观看《挚爱》心得体会
观看《挚爱》心得体会
最近观看了党建读物出版社制作出品的动漫电影《挚爱》，《挚爱》以一种创新的艺术形式，塑造了党的优秀干
部、县委书记张志浩的感人形象，讴歌了共产党人践行全心全意为人民服务的宗旨的高尚品德和模范行为，是一部对广大党员干部进行理想信念、党性党风教育的艺术化的、生动的教材。
影片一开始，就展现出尖锐的矛盾冲突，新上任的蓝开县县委书记张志浩，在下乡途中，遇到了榆树乡乡民们聚众阻挡道路。当时的现场气氛非常紧张，张志浩没有听从陪同的县委办公室主任的建议而绕路，而是停下车，走到人群中，耐心倾听他们的抱怨和诉求：河水受到污染，河里的鱼都死了，种的蔬菜因交通不便，无法及时运出去都变蔫了??面对百姓们的不满，他没有回避，而是明确表态，一定会及时解决他们的问题。他的勇于担当、平易近人，给看惯了官员颐指气使、推诿拖延的不良习气的百姓们，留下了深刻的印象，让他们对未来生活的改善产生了期待，体现了基层领导干部现实关怀意识。接下来一连串的情节进展，展现了主人公张志浩作为一名党的优秀干部的勤政爱民、无私奉献的高尚情操。他坚持正确的科学发展观，不单纯以GDP增长作为追求目标，而是以百姓是否满意、能否给人民群众带来福祉，作为衡量经济发展的标尺。为了使领导干部确立生态文明、可持续发展的观念，他带领主抓经济工作的县长李建明等人，到多个乡里进行实地考察。
真切地了解到了造纸厂污染造成的恶果：当年清澈见底
的榆树河水如今变得污黑，空气中飘荡着刺鼻的臭味；沙子口乡的植被受到损毁，土壤沙化；西坝乡不少村民因饮用受到污染的河水，得了呼吸道和胃肠病??这种实地考察，让大部分时间浮在上面很少下基层的李建明等县领导，了解到了真相，认识到这种粗放的发展是一条竭泽而渔的死路，同意关停造纸厂，尽管它们是利税大户，为县里经济发展作出过贡献。同时，引进了无污染的高科技企业，并在荒地上建防护林、中草药基地、种植经济树种，为明天的幸福生活奠定了坚实的基础，受到百姓的一致拥戴和赞誉。
正是这种深入基层、扎根群众的工作作风，让张志浩了解到农村的真实情况，熟知百姓们的喜怒哀乐以及他们的愿望和诉求。他到最为偏僻贫穷的村子里调研，不是例行公事的敷衍，更不是作秀，而是出自内心的执着信念，那就是作为党员领导干部，任职一方，就要谋划一方，造福一方。这种信念，是他努力工作无私奉献的动力，让他把群众当成自己的亲人，把百姓的疾苦时刻挂在心上。在黄沙岗村，他到一位被公认为“难缠”的农户老侯家，抽他的土烟斗，晚上睡在他家的土炕上，拉近了彼此间的情感距离，切实了解到基层劳动者的困难和愿望；在西坝乡，他看到孤独地蹲在村头的辍学小女孩小花，得知了孩子的不幸身世：父母到外地打工，父亲不幸去世，只好寄养在叔婶家。生活中遭遇的种种困难拮据，让婶婶情绪低落脾气急躁，回答县委书记的问
话时很不客气。赵志浩不以为忤。
明确表示负责小花今后的学费，令婶婶和乡亲们大为感动；汛期来临，得知要迎来连续几天的暴雨，他到乡下检查防洪情况，路遇老侯即将跌落深沟，他飞身向前救助，自己却受了伤，被拉到县医院抢救，头上缝了十多针。他人在病床上，心却牵挂着灾情，悄悄地跑出医院，奔赴抗洪第一线。他在齐腰深的洪水中奋力前行的身影，分明是共产党人光辉动人形象的真切写照。
习近平总书记指出，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”。影片塑造的主人公张志浩，正是这样一个体现了“四有”的焦裕禄式的好干部。人民渴望这样的好干部，时代需要这样的好干部。
影片将近结尾处的一个画面，张志浩住院后，老侯大爷、小花婶婶带着小花，来病房探望。大人手提一篮子红彤彤的红枣，孩子举着一幅描绘心目中未来美好生活的充满稚气的图画。这个场景，表达了人民群众对心系老百姓、一心谋发展的优秀党员干部的感谢和敬重。影片形象地说明了一点：良好干群关系的形成，老百姓美好愿望的实现，很大程度上源自像张志浩这样的党的优秀干部的忠诚、奉献、廉洁、无私、勤政、爱民。如果我们党的领导干部都是这样可亲可敬，我们的干群关系都是这样情同鱼水，还有什么艰难险阻不可
克服，还有什么伟大目标不能实现？