马兰谣歌词
马兰谣
作词：陈小奇作曲：陈小奇演唱：李思琳
青山一排排呀
油菜花遍地开
骑着那牛儿慢慢走
夕阳头上戴
天上的云儿白呀
水里的鱼儿乖
牧笛吹到山那边
谁在把手拍
这里是我的家
这里有我的爱
爷爷说过的故事
我会记下来
这里是我的家
这里有我的爱
外婆唱过的童谣
我会把它唱至青山外
青山一排排呀
油菜花遍地开
骑着那牛儿慢慢走夕阳头上戴
天上的云儿白呀
水里的鱼儿乖
牧笛吹到山那边
谁在把手拍
这里是我的家
这里有我的爱
爷爷说过的故事
我会记下来
这里是我的家
这里有我的爱
外婆唱过的童谣
我会把它唱至青山外青山一排排呀
油菜花遍地开
骑着那牛儿慢慢走夕阳头上戴
天上的云儿白呀
水里的鱼儿乖
牧笛吹到山那边
谁在把手拍
这里是我的家
这里有我的爱
爷爷说过的故事
我会记下来
这里是我的家
这里有我的爱
外婆唱过的童谣
我会把它唱至青山外
《莎乐美》爱的极致是死
《莎乐美》爱的极致是死 关于王尔德，我们所听到的几乎都是神话一样的叙事。 莎乐美的故事，出自于圣经之中施洗者约翰的故事，一般性的介绍文本，比如房龙的《圣经的故事》都会提到此事。约翰是一位先知，他预言了弥赛亚，犹太人的弥撒亚，但他们并不承认基督，事实上那个弥赛亚就是基督，两者是不同语言的翻译，意义是一样的，即那个“从来都没有的”救世主。基督，套用穆斯林的说法，可说是基督教世界的最后一位先知，基督之后的先知，都是伪先知。奉至慈至仁的上帝之名，万物非主，唯有上帝；基督耶稣是最后的上帝使者……基督徒尽管并不这样说，他们实际上就这样想。一定程度上，耶稣就是耶和华，这里存在一个争论。 李敖说，其实，施洗者约翰是比基督耶稣更有智慧的先知，但他因为没有像保罗那样的学生，所以，他的教不传，甚至被用来当成耶稣的边角料，充当某种光晕。李敖是否定基督教的，他知道基督教最看重的是耶稣，所以否定耶稣是
一种否定策略。他的说法并不可靠，因为他有某种可称为政治性的目的。但不妨约翰可能真的比耶稣有智慧，事实是，这两者存在与否一直还在辩论之中呢。 王尔德写了一个剧本叫《莎乐美》，当然蓝本是《圣经》。圣经是上帝的语言，上帝用语言创造这个世界，比如他说要有光，于是有了光。“他说”就是一种语言。上帝用言创世，所以语言很重要，上帝为了不让人重返天庭，阻止了巴别塔工程，所用的策略就是语言的混乱。在这之前，人类还是有灵性的，甚至能听懂动物的话，但在这之后，这个族群的人连另一个族群的人的话都听不懂了，更不要说动物的语言。上帝知道语言的威力。 关于莎乐美，圣经的故事，我已经模糊了，现在记得的就是王尔德的版本。王尔德的版本的基本情节，即莎乐美割了施洗者约翰（在戏剧里，他叫乔卡南——不知所本）的头，放在银盘里，是没有多大的出入的。圣经故事是要以此说明什么呢？圣经故事里面是不是暗示了某种爱与美？这都需 要重新读圣经。王尔德的戏剧实际上很简单，半个小时就看完了，这是一出没有“幕”的分别的剧，也可以说是独幕剧。 这出戏剧，牵扯的东西很多，除了我将要说到的爱与美的主题，还有乱伦与禁忌的主题，有犹太人与基督徒的主题，有古罗马与地方行省的关系的主题。其中乱伦的主题让人想起《哈姆莱特》。同样的故事，弟弟杀了作为王的哥哥，自
2020年最火的12首歌曲
2020年最火的12首歌曲 每一年都有新歌发行，今年也不例外。曾经在2019年红极一时的《沙漠骆驼》、《生僻字》、《流浪》都已经消身匿迹了。那么2020年又会迎来哪些好听的歌曲呢?下面是小编为大家收 集的关于2020年最火的12首歌曲_2020最受欢迎的12首歌。希望可以帮助大家。 2020年最热门的歌曲 《来自天堂的魔鬼》 推荐收听指数：★★★★★ 推荐理由：音乐风格集合了电子、摇滚、流行三大元素，是90后及80后都适合的曲类。来自邓紫棋的来自天堂的魔鬼，在抖音成了热搜，那魔性和含糊不清的歌词再配上钢琴的节奏，可谓是前无来者，后无古人。怪不得这么多人模枋，原来它真的是一首神曲，也许神和魔鬼就在一念之间。 22020年最流行的歌曲 《你笑起来真好看》 推荐收听指数：★★★★
推荐理由：流行网络歌曲，适合年轻人和学生收听 你笑起来真好看该首歌曲发行于2019年4月24日，由李昕融、樊桐舟、李凯稠三人共同演绎的一首歌曲，该首歌一发行，就受到了很多90后和00后的喜爱，无论是大街小巷，还是校园、商场都会播放着这首歌，所以非常值得收听，听完这首歌后，你会感觉到心情舒畅，同时也会明白原来笑容的力量是如此之大。 2020年最新抖音歌曲 《公子向北走》 推荐收听指数：★★★★ 推荐理由：拥有小腔调的韵味 公子向北走是由谢春花原唱的一首歌曲，该首歌曲在抖音上相当之火，被众多网友称之为2020年度最好听的歌曲。整首歌主要是表达一个女生暗恋一个男生，最后各分东西的回忆故事。这首歌发行于2019年2月20日，在抖音迅速走红。 2020年最火的歌曲 《你的酒馆对我打了烊》 推荐收听指数：★★★★★ 推荐理由：抖音最火热的歌曲
《莎乐美》油画鉴赏
《莎乐美》油画鉴赏 居斯塔夫莫罗(Gustave Moreau，1826-1898)，法国象征主义画家。莫罗的绘画主要从基督教传说和神话故事中取材。正是出于这个原因，莫罗的绘画作品中往往包含着文学要素，因此莫罗往往被同时代的象征主义作家和艺术家尊为先驱。 斯塔夫莫罗出身在巴黎的一个建筑师家庭，母亲是位音乐家。他自幼受到过良好的教育，并显示出对绘画的才能。起初他在新古典主义画家皮柯特画室学画，同时崇拜浪漫派大师德拉克洛瓦，并与其过从甚密，尔后受到古典派画家沙塞里奥的极大启示，在他的艺术中发现了自己所寻求和渴望的表现形式。在随后的年代里莫罗赴意大利临摹达芬奇、米开朗基罗和提香的作品并作深入的研究。意大利之行对他影响颇大，后又赴荷兰研究伦勃朗的技法，他的早期作品是写实主义手法与象征性形象相结合的产物。这类作品在技法上属于古典主义，思想上则为浪漫主义，给人的感受又是唯美主义，画的境界有神秘主义意趣。 莫罗后期的作品一洗早期那种精雕细琢的作风而变得狂放洒脱，他以非常强烈的色彩、飞动的笔触和用刮刀涂抹的厚彩来作画，显得异常的生动。他不破坏线的和谐，而依靠四处布满装饰这一独特的威力，来得到由文学、音乐和戏剧引发出来的感染力。 宝石般的璀璨的用色创造出梦幻般的情绪。莎乐美繁琐的服饰和宫殿的装饰花纹都显出印度的情调。
《莎乐美》 《莎乐美》可以说是摩罗象征主义典范的代表作品，它集中体现了象征主义的绘画特色。莎乐美是圣经中的一个美女，因善舞赢得希律王的欢喜，国王答应地要什么都可以，莎乐美在母亲的教唆下向国王要约翰的人头，约翰因此被杀。这幅面表现的正是莎乐美在希律王面前跳舞的情景，莎乐美满身琳琅环那，闪闪发光，舞者梦游般的样子，象征魔法的手镯、黑豹、绚丽宫殿上恶神的形象，这一切使画面呈现一种神秘的气氛。
马兰谣教学设计完整李婉韵
歌唱教学课《马兰谣》教学设计 教学内容：学习歌曲《马兰谣》 教材分析： 这是一首抒情、流畅的儿童歌曲，歌曲为我们描绘了一幅青山、田野、牧童构成的优美田野风光图画。一段体、羽调式，以四四拍为主，在结束乐句中出现了一个短暂节拍的变化。 歌曲由两个乐段构成。第一乐段由两个乐句构成，每乐句两小节。旋律由主音开始，围绕“2、3、6”三个音展开，旋律清新流畅，仿佛为我们慢慢展开了一幅美丽的田园画卷。在第二乐句中出现了一个短暂的经过音“7”，为歌曲的旋律增添了一个不稳定的感觉，丰富了歌曲的旋律色彩。 歌曲的第二乐段由两个乐句构成，每个乐句两小节。在乐段结束部分，作者在原有乐句变奏的基础上，增加了三小节做为整首歌曲的结束乐句。变拍子的出现从节奏上增强了歌曲旋律的不稳定性，是结束乐句更加具有了向前的推动性。经过音“7”在结束乐句中再次出现的，并保持了一拍半，使得音乐更加具有了向着主音发展的驱动性，全部结束在主音上。 这个乐段的旋律较第一乐段音区较高，旋律始终围绕主音展开，一开始出现的切分节奏，一改第一乐段规整的节奏排列，推动着歌曲向着更加强烈的情绪发展。如果说第一乐段是一幅淡淡的水墨画，第二乐段则增加了一抹淡淡的色彩，音乐的画面更加丰富多彩。 整首歌曲演唱速度为中速，旋律流畅，从演唱技能要求来看，均需采用连贯的声音来进行演唱，以表达较为抒情的情绪。 学情分析： 三年级的学生在歌唱技能方面已经具有了一定的能力，技能能够很好地把握歌唱的良好状态，保持自然的声音，轻声地歌唱。三、四年级时小学阶段学习歌唱技能的黄金年段，从身体上来看，孩子们的声带有了一定的发育，歌唱音色也慢慢成熟起来。在歌唱教学中适时地结合后歌曲内容进行歌唱的训练是本年级歌唱教学的一个重要任务。 教学目标： 1．在歌唱中，体验歌曲优美抒情的情绪，体验歌曲描绘的美好画面。 2．保持良好的歌唱状态，用连贯的气息歌唱，保持歌唱的音色。进一步学习用连贯的声音表达欢快活泼的音乐情绪。 3．在哼唱、视唱，练习过程中，进一步增强识读乐谱的能力。 4．能够在歌唱中用身体的动作表达内心情感。
最血腥的一段绘画史之莎乐美-臣赫
绘画史分析之莎乐美-最血腥的一段绘画史！ 作者：臣赫张军 导读： 不同时期相同题材的作品是一个常见的切入点。题材相同就很容易看出不同画家的不同风格，不同时代的绘画发展。今天我们借助一个相同的题材佐证这一观点。今天要说的是一个风流寡妇的故事。她在大敌压境的时候以自己做诱饵，最终割下了敌军统帅的脑袋。 这类肖像画也可以嵌入这个故事语境，试想一下你托画师画一幅自己的装逼肖像，穷尽画师的想象，画师终于想到了一个绝妙的点子，把你画成了朱迪斯这个女英雄，这时候你无论如何都会给画师加个鸡腿吧。 故事的主人公叫朱迪斯，她是柏图里亚城里的美丽的寡妇。在亚述人攻占他们的城市的时候，她带着自己的仆人到军营里投怀送抱。很快她就成了亚述统帅赫罗弗尼斯的“好朋友”。之后发生了什么你肯定是可以猜到的......之后，就有了我们要给你展示了这一组图画中的故事：如下图 这个女人在女仆的帮助下看下了赫罗弗尼斯的头颅，利用自己的姿色和计谋成功上位柏图里亚城，从而流芳百世。说的在直白一点，其实也就是西方《圣经》
里的美人计。通过这个题材，于是我们就在艺术史上看到不同画家创作的不同版本的创作。可以说，有多少个画家，就有多少对朱迪斯和赫罗弗尼斯。到最后，凡是看见一个女人拎着一个男人的脑袋，都可以看做这一题材的体现。赫罗弗尼斯的头颅成了一种象征，被无数女人把玩于画面上。他俩成了美术史上最常见的CP。 当时，两河流域和地中海沿岸，几十个早期文明互相征伐不断。其中最凶残的就是亚述（Assyrian）：与后来文明和发达的奴隶制国家罗马帝国等完全不同，早期的亚述人大量屠杀俘虏，只要财产，后来亚述人也保留俘虏作为奴隶，但是待遇极其残忍刻薄。所以，如果一个城邦被亚述人攻克，则意味着大量的抢劫与屠杀。
《莎乐美》人物形象分析
《莎乐美》人物形象分析 诗剧《莎乐美》是英国唯美主义扛大旗者王尔德的一部代表作。这部诗剧表现出强烈的非理性主义和肉体崇拜，是英国文学中反对启蒙现代性的艺术作品。莎乐美这个人物形象表现出了时代女性自我意识的萌芽，因此莎乐美这个人物形象较之于以往的传统女性的形象而更加的截然不同，鲜明而又深刻。 《莎乐美》这部诗剧取材于《圣经》中有关“施洗者约翰”的故事。它讲述了 犹太王希律因贪恋其嫂希罗底的美色而弑兄夺嫂，而这件事却被先知约翰知晓了，并对他们进行了谴责，因此希律与希罗底想找机会除掉约翰，最后把约翰囚禁于大牢之中，希罗底的女儿也就是莎乐美，她爱慕着这位先知而想方设法的想得到这位先知的爱，以致不择手段的以一支舞蹈与希律进行交易来换取约翰的人头，来成全自己的爱的故事。故事中的莎乐美是极端的，她虽然有些极端，但我们却不得不佩服她的聪明与勇敢。她敢于表达自己对于约翰的感情，大胆的追求自己的幸福，她直言赞赏约翰的英俊美貌，袒露自己倾心于约翰的肉体，渴望获得约翰的爱情。她聪明的利用青年卫队长对自己的迷恋与希律对自己的不轨之心来亲近自己所爱的人，来达成自己心目中的夙愿。 王尔德诗剧中的莎乐美是一个有着自己思想和激情的女性形象，她敢爱敢恨，对自己的幸福积极地争取，年轻而富有朝气，性感而又美艳具有英国维多利亚时期的浪漫主义与唯美主义的气质。在王尔德的笔下，莎乐美是一个美丽高傲的公主，她鄙视着母亲希罗底与希律的关系，她聆听着先知约翰在狱中对他们的谴责之辞而焕发了更深的爱欲，她大胆的追求，表露着自己的心声，她无视侍卫队长的迷恋，漠视身为继父希律的淫靡，即使身在如此丑恶的父权与王权家庭之中，她依旧不惜与希律的对立，在这种冲突之中，表现了对既定的权贵地位的叛逆，对王权与父权的反抗。在追求爱情之中，她不惧权势，不惜生命，凸现出了强烈的叛逆精神，鲜明的自我意识。莎乐美她打破了传统女性的墨守陈规的人物形象，以其崭新鲜明的身姿展现在读者的面前，“莎乐美”是王尔德悲剧中最富有光彩的形象”。在王尔德笔下，莎乐美被赋予了灵魂，成了表现王尔德唯美主义的非理性主义和肉体崇拜以及当前即永恒的观念的化身，成了一个“致命的女性”。王尔德笔下的莎乐美，是美艳、性感、危险、颓废的。她像是暗处的罂粟，散发着迷人的芳香，诱导着人们为她弥足深陷，步步沉沦。 王尔德的莎乐美颠覆了以往基督教传统文化中的莎乐美形象，从此莎乐美成为现代艺术中经常出现的人物形象。《莎乐美》一剧也成为唯美主义艺术的代表作。
2020年最流行最热门最好听最全的中文歌曲大全
2020年最流行最新最好听最全的中文歌曲大全 1.你的答案---这首歌是由林晨阳、刘涛作词，刘涛作曲，谭侃侃编曲，刘涛制作，阿冗演唱的歌曲，发行于2019年11月1日; 2020年2月，黄霄云在湖南卫视音乐竞技节目《歌手·当打之年》第3期中演唱该曲。2020年4月11日，浙江卫视《天赐的声音》第七期，张韶涵和尤长靖合唱了该歌曲,阿冗的这首《你的答案》是能让人相当震撼一首歌,激昂的旋律仿佛能激发人心底的勇气,希望在听这首歌的你,能够找到自己心中的答案。 2.世界这么大还是遇见你---这首歌是由Htet Aung Lwin作曲，程响作词并演唱的歌曲，是缅甸音乐《清新的小女孩(For Ma)》的中文版，正式发行于2020年1月2日。《世界这么大还是遇见你》自全网上线以来,反响不俗,二十四小时就进入主流音乐网站前十位置。在全网引爆传唱,真挚的情感演绎加上她空灵治愈的歌声,戳中了无数人内心柔软处，拿下酷狗TOP500榜单22期冠军,并蝉联由你音乐榜2020第4、5期的冠军,同时蝉联QQ音乐热歌榜、酷狗音乐TOP500榜单、抖音热歌榜数周冠军。 3.这就是爱吗---这首歌是容祖儿演唱的一首老歌，由王雅君、林秋离作词，林俊杰作曲，陈建玮、蔡政勋编曲，收录于容祖儿2009年8月14日由英皇唱片发行的专辑《很忙》中，但这首10年前的歌曲最近在抖音火了，伤感又动听的旋律和触动人心的歌词，很容易让人触景生情，体会到爱一个人的心酸和无奈。 4.大天后生仔---这首歌是是青年制噪Studio出品的第二首单曲，由林啟得/张伍拾/张文鑫作词，林啟得作曲编曲并演唱的一首闽南语歌曲，于2019年8月10日发布在网易云音乐，截至2019年11月，网易云音乐总播放量突破3亿+，日均播放量高达1500万+，累计收藏近1000万+，累计分享98万+，乐评快速突破10万+。除了林啟得原唱的“真挚淳朴民谣原唱版”，另外还有两个“欢快加速版”和“女声版”，3首歌在同一天登上网易云音乐飙升榜前5位，并在各大短视频平台引发翻唱热潮，单在抖音就有相关主题视频 5.7万个，总播放量20.4 亿次；用这首歌配音改编的“大田后生仔舞”，播放量也高达10.4亿次。 5.你笑起来真好看---这首歌是由周兵作词，李凯稠作曲，李昕融、樊桐舟、李凯稠一家合作演唱的歌曲。这是一首父亲写给女儿的歌，一家三口的演唱，温暖了无数人的心，微笑是世界上最美的语言，看！你笑起来真好看。 6. 往后余生---这首歌是马良演唱的歌曲，由马良填词、谱曲，郭扬、周成编曲，于2018年5月16日发行，2019年1月20日，该曲获第26届东方风云榜音乐盛典十大金曲奖，2018年3月，默默无闻却还在坚持自己梦想的歌手马良，在抖音上传了自己翻唱歌曲的视频，不少网友支持他继续唱下去，并问他有没有原创作品。于是，他就在抖音上传了《往后余生》的副歌部分，网友们也鼓励他继续创作。在网友们的期待之下，他最终完善了整首歌曲。歌词里全是爱意，曲子里却满是遗憾，歌曲唱出了马良对爱情的理解和认知。马良用这首歌曲诠释了爱情，广阔的音域和丰富的情感也让听众印象深刻。该曲就像喧嚣繁华过后的一地落寞，让无数听众在庸常的生活里为这首歌里属于自己的故事哭泣，并产生共鸣。马良就像是握着神笔的“马良”，用音乐画出了听众心中的所思所想。
马兰谣
共1课时 演唱马兰谣小学音乐人音2011课标版（敬谱主编） 评论（0）1教学目标 （一）“情感·态度·价值观”目标 能主动参与本课的音乐实践活动，乐于演唱歌曲《马兰谣》。 （二）“过程与方法”目标 能在聆听、演唱、舞蹈的过程中感受歌曲《马兰谣》所表达的对家乡的热爱之情,能运用听唱与视唱相结合的方法学会歌曲《马兰谣》。 （三）“知识与技能”目标 1.能随伴奏较准确地演唱歌曲《马兰谣》。 2.能有意识地运用歌唱声音的变化表现歌曲《马兰谣》活泼、俏皮的形象。 评论（0）2学情分析 （一）基本情况 三年级小学生处于小学中级阶段，学习歌曲以听唱法为主，初接触五线谱，还不具备五线谱视唱能力。能够初步做到有情的演唱歌曲。具有识读简单节奏的能力，但在实际学习中较为复杂的节奏变化组合，大跳音程的旋律进行会成为学习上的困难。 （二）主要优势 乐于参与演唱活动，基本能做到歌轻声唱不喊唱。 （三）存在问题 歌唱的音准，如大跳音程的旋律进行。高位置的歌唱习惯不稳定。歌唱声音不够统一。 评论（0）3重点难点 （一）教学重点 歌曲《马兰谣》的学唱与练习。 （二）教学难点 歌曲中前八后十六节奏和切分音的准确把握、结束句的准确演唱。 4教学过程
4.1第一学时 教学活动 评论(0)活动1【活动】1.1—节奏拍读（3分钟） （教师语言：亲爱的同学们，音乐课又开始了，首先我们一起来跟老师拍几个节奏吧！） （1）教师用适中的速度分别拍击“X XX”、“X XX XX”等节奏型，学生聆听后模仿拍击。 （2）教师引导学生总结拍读时的节拍规律,并板书：X XX X XX （3）教师用适中的速度拍击“X XX X XX”节奏型，学生聆听后模仿拍击。 评论(0)活动2【活动】1.2—发声训练(2分钟) 1. （1）弹奏单音6—|1—|2—||，老师范唱，学生用wu进行模唱 2. （2）弹奏66 12 2 | 223 21 6 ，老师范唱，学生用wu进行模唱。 评论(0)活动3【导入】2.1—谈话导入(2分钟) （教师语言：今天我们来学唱一首新歌《马兰谣》。马兰<点击课件>，位于我国的广东省阳春市<点击课件，图片>，这里山清水秀，四季如春。同学们觉得马兰村漂亮吗？我们一起来学习这首好听的歌曲好不好？） 教师简单介绍广东省阳春市马兰村。 评论(0)活动4【讲授】2.2—聆听、演唱歌曲(17分钟) （教师语言：我们首先完整地听一遍这首歌曲，听的过程中思考几个问题<出示课件>，请同学来读一读这两个问题<等>，听完请大家来回答<放音乐&背景图片>。） （1）教师播放歌曲《马兰谣》范唱，学生聆听欣赏回答。 （教师语言：(1) 歌曲中提到了哪些动物和植物？<生：牛儿，鱼儿，油菜花>(2) 歌曲的前奏出现了哪种乐器的声音？<生：笛子>） （2）教师播放歌曲《马兰谣》范唱，学生随伴奏看歌词轻声演唱。 （教师语言：歌词写得非常美好，让我们看着歌篇再来演唱一遍，你看看在完整的有歌谱的歌篇里，歌词是如何呈现的？） （3）教师播放歌曲《马兰谣》第一乐段，学生随伴奏看歌篇演唱，教师讲解反复记号。 （教师语言：请你演唱时注意在何处歌词反复？） （4）教师播放歌曲《马兰谣》第二乐段，学生随伴奏看歌篇演唱，教师讲解反复跳跃记号以及切分节奏。 （教师语言：同学们在第二乐段歌词中发现什么了？歌词是按照什么顺序演唱的？“这里是…”如何演唱？） （5）教师再次完整播放歌曲《马兰谣》范唱，学生随伴奏看歌词轻声演唱(2遍)，教师讲解前八后十六节奏，并逐句练习。
莎乐美作品全文
英译：Lord Alfred Douglas 剧中人物： 年轻的叙利亚军官 希罗底的侍从 第一士兵 第二士兵 卡帕多西亚人（Cappadocia） 施洗者约翰（Jokanaan） 处刑人那曼（Naaman） 莎乐美（Salome） 奴隶 希律王（Herod） 希罗底（Herodias） 提格利奴斯（Tigellinus） 奴隶，士兵 犹太人，拿撒勒人 场景：在希律王的宫殿里，宴会厅之上有座巨大的阳台。几个士兵正倚靠在阳台栏杆上。在右方，是座巨大的阶梯；在左后方，是生满铜锈的墙所围绕的古老水牢。月光。 年轻的叙利亚军官：今晚莎乐美公主多么美丽呀！ 希罗底的侍从：看那月亮！月色多么怪异呀！她就像是从坟墓里复活的女人。她就像是具行尸走肉。你能想象她的外表居然充满了死亡的意味吗？ 年轻的叙利亚军官：她的外表诡异。她像是挂着黄色面纱的小公主，她的双脚银白无瑕。你能想象她跳舞的姿态吗？ 希罗底的侍从：她像是死去的人。她的行动迟慢。 〔宴会厅骚动〕 第一士兵：真是喧闹！那群狂闹的野兽到底是谁？ 第二士兵：是犹太人。他们一向如此。他们正为自己的宗教争论不休。 第一士兵：他们为何争论自己的宗教？
第二士兵：我不清楚。他们一向如此。比如说，那些法利赛人（Pharisee）， 宣称天使存在，而那些撒都该人（Sadducee），却宣称天使不存在。 第一士兵：我想，为这种事而争论不休，简直是太荒谬了。 年轻的叙利亚军官：今晚莎乐美公主多么美丽呀！ 希罗底的侍从：你总是在看望着她。你看得太过分了。如此热情地看着一个人，是相当危险的。可怕的事情，终将发生。 年轻的叙利亚军官：今晚她多么美丽呀。 第一士兵：陛下看来相当忧郁。 第二士兵：是的；他外表忧郁。 第一士兵：他正注视着什么东西。 第二士兵：他正注视着什么人。 第一士兵：他正在注视着谁？ 第二士兵：我不知道。 年轻的叙利亚军官：公主脸色多么苍白呀！我从未见过她这般苍白。她就像是白色玫瑰花的影子，映着银白的容貌。 希罗底的侍从：你不应再注视着她。你注视得太过分了。 第一士兵：希罗底正在为陛下斟酒。 卡帕多西亚人：那就是希罗底王后吗？那位头戴镶嵌珠玉的黑色王冠，发扑蓝白亮粉的女人。第一士兵：是的，她就是希罗底，陛下的妻子。 第二士兵：陛下十分钟爱杯中物。他有三种特别的酒。其中之一是从萨摩斯拉斯岛（Samothrace）带来的，紫如西泽的长袍。 卡帕多西亚人：我从未见过西泽。 第二士兵：另一种酒，是从一个叫塞浦路斯（Cyprus）的城镇带来的，黄如金。 卡帕多西亚人：我喜欢黄金。 第二士兵：第三种酒，是西西里（Sicily）酒，赤红如血。 努必安人（Nubian）：我家乡的神明喜爱鲜血。每年两次，我们以童男童女向他们献祭；总共献上了五十个童男童女。但我们似乎奉献得不够，因为他们仍然严厉地对待我们。 卡帕多西亚人：在我的家乡，已经没有神的存在。罗马人将他们驱逐。有人说他们隐身在山岭里，我不相信。我曾到群山中四处找寻他们三夜。我找不到。最后我大声地咒骂他们，而
藏族舞蹈《马兰谣》
马兰谣（藏族舞） 1、训练目的 藏族舞的基本动律、脚下步伐及藏族舞风格的训练 2、主要动作及要领 a、颤踏：双脚全脚交替踏地，膝盖松弛，重拍向下颤膝。 b、跺踏：（以右为例）右脚全脚踏地，同时左膝微颤。 c、跳踏：（以右为例）1-右腿屈膝上抬同时左脚微跳。 2-4右左交替颤踏3次 d、赶步:（以右为例）在左前丁字位1-右脚屈膝全脚踏地，同时左腿屈膝抬起 2-左脚直膝全脚踏地，同时重心随脚前移。 e、牧童舞姿：（以右为例）右手勒马手于体前，左手空拳叉腰，双腿屈膝，双脚蹦跳至右侧大丁字步，同时右顶胯，右 倾头。 f、吹笛子舞姿：（以右为例）双手自然屈指，掌心向内，位于右脸颊旁，模仿手持笛子，双腿屈膝，双脚蹦跳至右侧大丁字步，同时右顶胯，右倾头。 g、遮阳手：双手五指并拢，平搭于额前，模仿遮太阳的动作。 3、节奏 准备位置：体对2点方位，踏步半蹲，身体前俯，展胸抬头，左手背手，右手空拳置于下颚处。 准备音乐： （散板音乐）：保持准备位状态 领舞保持舞姿，身体上下起伏一次，身体向左横靠，视一点，再回至准备位姿态（1） 1-8 保持准备位舞姿颤膝8次，重拍在下 （2） 1-8 双手旁斜下位掌心朝前，同时双脚碎步 第一段 （1） 1-4 双手旁斜下位掌心朝前，同时双脚右起颤踏8次前进 5 双手扶胯，体对8点方位，同时右脚跺踏1次，视8点 6 双手旁斜下位掌心朝前，同时身体转至2点方位前俯，左膝半蹲，右脚跺踏，视2点 7-8 重复（1）5-6动作 （2） 1 右侧牧童舞姿 2 双脚蹦跳至左侧牧童舞姿 3-4 重复（1）1-2 5-7 体对2点，左手经1点与8点之间方位，右手经4点方位盖至遮阳手位，同时赶步3次向点方位前进 8 双手遮阳手位，右脚跺踏1次 （3） 1-4 重复（1）1-4动作 5 双手胸前折臂搭肘，体对8点方位，同时右脚跺踏1次，视8点 6 左手保持姿态，右臂保持折臂抬至额前，同时身体转至2点方位前俯，左膝半蹲，右脚跺踏，视2 点 7-8 重复（3）5-6动作 （4） 1 右侧吹笛子舞姿 2 双脚蹦跳至左侧吹笛子舞姿 3-4 重复（4）1-2动作 5-7 体对2点方位，双手右耳侧拍手3次，同时赶步3次向点方位前进 8 保持姿态拍手1次，右脚跺步1次 （5） 1-4 身体由前俯至上扬，同时双手经旁斜下位托至旁斜上位，双脚跳踏步右左各1次 5-6 胸前折臂搭肘，双脚蹦跳右左各1次，同时倾头，摆胯 7-8 重复（5）5-6动作
2019年抖音热门歌曲合集
要说2019年开年最火的一首歌应该是陈柯宇的《生僻字》莫属，相信很多抖音网友都听过这画风清奇的歌，没错，这首歌的歌词就是平日我们都认不出的生僻字组成，整首歌唱下来必须离不开拼音啊！网友神吐槽，唱完这首歌，感觉自己是文盲！除了《生僻字》，还有Corki的《下坠》也十分动听，在抖音迅速走红，以及韩文歌《SOLO》，《SOLO》这首歌是翻唱，但也十分好听。笔者为大家盘点了2019抖音最热歌曲合集，来看看。 歌名：生僻字歌手：陈柯宇 歌名：SOLO 歌手：SEOLL 歌名：亲亲抱抱举高高歌手：coco 歌名：念诗之王歌手：小可儿 歌名：萌沙拉咔歌手：林凉/ 无毒井野 歌名：花海歌手：中孝介 歌名：Nikos Xilouris 歌手：HKJERRY 歌名：SO HIGH(好嗨哦) 歌手：SEOLL 歌名：说书人歌手：暗杠/ 寅子 歌名：小奶狗歌手：武艺 歌名：全部都是你歌手：Dragon Pig、Cloud Wang 歌名：绿色歌手：陈雪凝 歌名：Counting Sheep 歌手：SAFIA 歌名：Dream It Possible 歌手：Delacey 歌名：Everything I Need (Film Version) 歌手：Skylar Gre 歌名：Five Hundred Miles 歌手：Justin Timberlake 歌名：GOOD NIGHT 歌手：Lil Ghost小鬼 歌名：I don't wanna see u anymore 歌手：NINEONE 歌名：Lover Boy 88 歌手：Higher Brothers
歌名：Move Your Body (Alan Walker Remix) 歌手：Sia (1) 歌名：Move Your Body (Alan Walker Remix) 歌手：Sia 歌名：Nevada (feat. Cozi Zuehlsdorff) 歌手：Vicetone 歌名：POP_STARS 歌手：Madison Beer 歌名：RISE 歌手：The Glitch Mob 歌名：Send It 歌手：Austin Mahone 歌名：Shape of You 歌手：Ed Sheeran 歌名：Something Just Like This 歌手：The Chainsmokers 歌名：Take me hand 歌手：DAISHI DANCE 歌名：Way Back Home 歌手：SHAUN 歌名：Wonderful U (Demo Version) 歌手：AGA 歌名：一百万个可能歌手：Christine Welch 歌名：下坠Falling 歌手：Corki 歌名：不在歌手：韩安旭 歌名：不染歌手：毛不易 歌名：世本常态歌手：隔壁老樊 歌名：世界第一等歌手：浪哥 歌名：东西歌手：林俊呈 歌名：云烟成雨歌手：房东的猫 歌名：你就不要想起我歌手：田馥甄 歌名：侧脸歌手：于果 歌名：像我这样的人歌手：毛不易
2016大型主旋律电视剧《马兰谣》观后感作文
2016大型主旋律电视剧《马兰谣》观后感作文 马兰谣电视剧观后感1： 以永春籍中国工程院院士林俊德为原型的电视剧《马兰谣》，8 月2日晚上在央视一套黄金档正式开播。 《马兰谣》播出后，在林俊德的故乡永春引起了强烈反响。昨日，永春文艺界召开座谈会，畅谈马兰精神。 &ldqu;林俊德是献身国防科技的楷模，是&qut;干惊天动地事， 做隐姓埋名人&qut;马兰精神的践行者。&rdqu; &ldqu;永春素有崇文尚武之风，永春是乡愁故里，林俊德的家国情怀也是大乡愁，我们应该借此机会，进一步打响&qut;乡愁品牌&qut;。&rdqu; 座谈会上，与会代表各抒己见，有的谈&ldqu;永春骄子&rdqu;林俊德的故事，有的谈参与《马兰谣》在永春拍摄时的故事，有的就如何&ldqu;借在央视播出的东风，扬永春发展风帆&rdqu;谈自己的构想。 马兰谣电视剧观后感2： 正在央视一套黄金时段热播的电视剧《马兰谣》的原型主人公 ——林俊德将军，是中国工程院院士，我国爆炸力学和核试验工程领域的著名专家。2012年5月31日逝世后安葬在马兰。2013年，他被评为感动中国十大人物。组委会给他的颁奖词是：大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下!
湘潭大学党委副书记周益春教授每天晚上都准时守在电视机前，随着剧情的深入，他的思绪又回到了20多年前那段难忘的岁月。当年20多岁的他，曾在林俊德的研究室工作了2年半时间，言传身教，耳濡目染，往事历历，感佩至深。8月7日，他和记者聊起了那些尘封已久的往事。 &ldqu;年轻人好好努力呀&rdqu; 有一种花儿名叫马兰，你要寻找她，请西出阳关 …… 1988年6月底，刚从国防科技大学硕士毕业的周益春，和3位同学踏上了西去的列车。从乌鲁木齐火车站下车后，坐汽车横穿8个小时的沙漠和戈壁滩，才到达了西北核技术研究所所在地。 这是研究所成立以来首次招收的第一批研究生。周益春他们一想到是为祖国核工业建设出力，尽管是茫茫戈壁，寸草不生，但依旧热血澎湃。可没曾想到，刚过来就被现实浇了盆冷水。 周益春在湘大读本科和国防科大读硕士时学的都是物理专业，可被分配的一队却是研究地震波的，属于力学范畴。隔行如隔山。研究室主任林俊德听说后，鼓励他多学习，勤学习。 周益春属于跨专业学习，困难自然很大。由于条件艰苦，他只好跑到研究室的乒乓球室，在角落里支起桌子，在嘈杂的乒乓球声中定力学习。 正是他每天的刻苦学习，让林俊德注意到了他，鼓励他说，&ldqu;年轻人好好努力呀!&rdqu;临走的时候，林俊德特地把一本厚厚的外文
藏族舞蹈《马兰谣》资料
精品文档 精品文档马兰谣（藏族舞） 1、训练目的 藏族舞的基本动律、脚下步伐及藏族舞风格的训练 2、主要动作及要领 a、颤踏：双脚全脚交替踏地，膝盖松弛，重拍向下颤膝。 b、跺踏：（以右为例）右脚全脚踏地，同时左膝微颤。 c、跳踏：（以右为例）1-右腿屈膝上抬同时左脚微跳。 2-4右左交替颤踏3次 d、赶步:（以右为例）在左前丁字位1-右脚屈膝全脚踏地，同时左腿屈膝抬起 2-左脚直膝全脚踏地，同时重心随脚前移。 e、牧童舞姿：（以右为例）右手勒马手于体前，左手空拳叉腰，双腿屈膝，双脚蹦跳至右侧大丁字步，同时右顶胯，右 倾头。 f、吹笛子舞姿：（以右为例）双手自然屈指，掌心向内，位于右脸颊旁，模仿手持笛子，双腿屈膝，双脚蹦跳至右侧大丁字步，同时右顶胯，右倾头。 g、遮阳手：双手五指并拢，平搭于额前，模仿遮太阳的动作。 3、节奏 准备位置：体对2点方位，踏步半蹲，身体前俯，展胸抬头，左手背手，右手空拳置于下颚处。 准备音乐： （散板音乐）：保持准备位状态 领舞保持舞姿，身体上下起伏一次，身体向左横靠，视一点，再回至准备位姿态（1） 1-8 保持准备位舞姿颤膝8次，重拍在下 （2） 1-8 双手旁斜下位掌心朝前，同时双脚碎步 第一段 （1） 1-4 双手旁斜下位掌心朝前，同时双脚右起颤踏8次前进 5 双手扶胯，体对8点方位，同时右脚跺踏1次，视8点 6 双手旁斜下位掌心朝前，同时身体转至2点方位前俯，左膝半蹲，右脚跺踏，视2点 7-8 重复（1）5-6动作 （2） 1 右侧牧童舞姿 2 双脚蹦跳至左侧牧童舞姿 3-4 重复（1）1-2 5-7 体对2点，左手经1点与8点之间方位，右手经4点方位盖至遮阳手位，同时赶步3次向点方位前进 8 双手遮阳手位，右脚跺踏1次 （3） 1-4 重复（1）1-4动作 5 双手胸前折臂搭肘，体对8点方位，同时右脚跺踏1次，视8点 6 左手保持姿态，右臂保持折臂抬至额前，同时身体转至2点方位前俯，左膝半蹲，右脚跺踏，视2 点 7-8 重复（3）5-6动作 （4） 1 右侧吹笛子舞姿 2 双脚蹦跳至左侧吹笛子舞姿 3-4 重复（4）1-2动作 5-7 体对2点方位，双手右耳侧拍手3次，同时赶步3次向点方位前进
儿童歌曲大全
101.外婆的澎湖湾202.学习雷锋好榜样303.爱我你就抱抱我404.小兔乖乖 505.世上只有妈妈好606.打电话 707.拔萝卜 808.大头儿子和小头爸爸909.我上幼儿园 1010.小燕子 1111.虫儿飞 1212.数鸭子 1313.两只老虎 1414.小毛驴 1515.蓝精灵 1616.大家一起喜羊羊1717.采蘑菇的小姑娘1818.白龙马 1919.春天在哪里 2020.葫芦兄弟 2121.蜗牛与黄鹂鸟2222.三只熊
2323.鲁冰花 2424.健康歌 2525.小螺号 2626.好爸爸坏爸爸2727.拍拍手 2828.让我们荡起双浆2929.小星星中文版3030.我的好妈妈3131.爸爸妈妈听我说3232.生日快乐3333.泥娃娃 3434.26个字母3535.爸爸妈妈最爱我3636.快乐的节日3737.我爱洗澡3838.新年好 3939.小二郎 4040.字母歌 4141.粉刷匠 4242.妈妈的吻4343.歌唱祖国4444.娃哈哈
4545.不想长大 4646.我不上你的当 4747.丢手绢 4848.新年儿歌 4949.卖报歌 5050.少年少年祖国的春天5151.我们要做雷锋式的好少年5252.小鸟小鸟 5353.铃儿响叮当 5454.猪之歌 5555.捉泥鳅 5656.歌声与微笑 5757.踏浪 5858.宝宝睡觉了 5959.黑猫警长 6060.西游记 6161.走在乡间的小路上6262.我有一只小毛驴 6363.葫芦娃 6464.小龙人 6565.儿童歌曲串烧50首6666.吉祥三宝
6767.中国话 6868.小雨沙沙 6969.早操歌 7070.幸福拍手歌 7171.红星歌 7272.拆拆拆(喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱插曲) 7373.分果果排排坐 7474.一分钱 7575.聪明的一休 7676.爷爷为我打月饼 7777.小兔子乖乖 7878.歌唱二小放牛郎 7979.蓝精灵之歌 8080.乡间的小路 8181.我爱北京天安门 8282.一只哈巴狗 8383.小老鼠上灯台 8484.茉莉花 8585.三个和尚 8686.小酒窝 8787.红星闪闪 8888.采磨菇的小姑娘
少儿歌曲大赛100首曲目.doc
001.同在蓝天下 002.春晓 003.明日歌 004.马兰谣 005.爱你爱你中国字006.读唐诗 007.祖国祖国我们爱你008.我们的希望小学009.让快乐飞翔 010.留一份纯洁 011.好少年莫等闲012.我要做合格的小公民013.小傻瓜 014.好奇的小蜜蜂015.数鸭子 016.神奇的一 017.猫虎歌 018.青蛙妈妈 019.丑小鸭 020.甜甜的小不点021.铁棒磨成针 022.哎呀我的沙娃娃023.嘎妞妞 024.卡通卡通 025.更上一层楼026.洗手歌 027.巧克力王 028.家门口 029.游子吟 030.有了爸爸和妈妈才有幸福的家 031.妈妈呀爸爸呀 032.爸爸妈妈听我说 033.我家的小燕子 034.小鸟天堂 035.童心是小鸟 036.我是天山小百灵 037.小姑娘小花伞 038.避雨 039.架着太阳架着月亮 040.月儿弯弯 041.童心气球 042.丰收小唱 043.柳桥的故事 044.小桥流水 045.牛背上的孩子 046.桃花谣 047.山那边 048.怎么不回家 049.秋天的果园 050.花海飞歌 051.我们是春天 052.旋转的童年 053.飞进心灵的小鸟 054.爱心世界 055.红红的中国结 056.我的冬不拉 057.太阳少年 058.青春无敌 059.我和歌声一起飞 060.乘着知识的翅膀 061.青春舞台 062.十六岁的天空 063.校园青春圆舞曲 064.走进校园 065.记忆中的篮球场 066.班主任 067.走向大自然 068.哈密瓜熟了 069.假如天空没有小鸟 070.雨中歌 071.白鹭飞回红树林 072.这片胡杨 073.萤火虫 074.鸟归林 075.月牙船 076.走出去走出去 077.老家 078.有一个美丽的村寨 079.太阳雨 080.美丽的侗乡 081.凤凰长发妹 082.麻辣女孩 083.卓玛 084.桃园小姐妹 085.轮滑小将 086.精卫填海 087.女儿是娘的小棉袄 088.星期天 089.月亮花 090.雪花飘飘 091.小雪橇 092.采一束鲜花 093.祖国的歌 094.青春红岩 095.鸽子和少年 096.心愿 097.快乐小精灵 098.土娃子 099.时间歌谣 100.和平摇着风铃
舞蹈七级教材-摩登女孩
二、马兰谣（藏族舞） 1、训练目的 藏族舞的基本动律、脚下步伐及藏族舞风格的训练 2、主要动作及要领 a、颤踏：双脚全脚交替踏地，膝盖松弛，重拍向下颤膝。 b、跺踏：（以右为例）右脚全脚踏地，同时左膝微颤。 c、跳踏：（以右为例） 1-右腿屈膝上抬同时左脚微跳。 2-4 右左交替颤踏 3 次 d、赶步 : （以右为例）在左前丁字位 1- 右脚屈膝全脚踏地，同时左腿屈膝抬起 2- 左脚直膝全脚踏地，同时重心随脚前移。 e、牧童舞姿：（以右为例）右手勒马手于体前，左手空拳叉腰，双腿屈膝，双脚蹦跳至右 侧大丁字步，同时右顶胯，右倾头。 f 、吹笛子舞姿：（以右为例）双手自然屈指，掌心向内，位于右脸颊旁，模仿手持笛子，双 腿屈膝，双脚蹦跳至右侧大丁字步，同时右顶胯，右倾头。 g、遮阳手：双手五指并拢，平搭于额前，模仿遮太阳的动作。 3、节奏 准备位置：体对 2点方位，踏步半蹲，身体前俯，展胸抬头，左手背手，右手空拳置于 下颚处。 准备音乐： （散板音乐）：保持准备位状态 领舞保持舞姿，身体上下起伏一次，身体向左横靠，视一点，再回至 准备位姿态 （ 1） 1-8 保持准备位舞姿颤膝 8 次，重拍在下 （ 2） 1-8 双手旁斜下位掌心朝前，同时双脚碎步 第一段 （1） 1-4 双手旁斜下位掌心朝前，同时双脚右起颤踏 8 次前进 5 双手扶胯，体对 8 点方位，同时右脚跺踏 1 次，视 8 点 6 双手旁斜下位掌心朝前，同时身体转至 2 点方位前俯，左膝半蹲，右 脚跺踏，视 2 点 7-8 重复（ 1）5-6 动作 （2） 1 右侧牧童舞姿 2 双脚蹦跳至左侧牧童舞姿 3-4 重复（ 1）1-2 5-7 体对 2 点，左手经 1 点与 8 点之间方位，右手经 4 点方位盖至遮阳手位，同时赶步 3 次向点方位前进 8 双手遮阳手位，右脚跺踏 1 次 （3） 1-4 重复（ 1）1-4 动作 5 双手胸前折臂搭肘，体对 8 点方位，同时右脚跺踏 1 次，视 8 点 6 左手保持姿态，右臂保持折臂抬至额前，同时身体转至 2 点方位前俯，左膝半蹲，右脚跺踏，视 2 点
《马兰谣》观后感
《马兰谣》观后感 寒假，我怀着激动的心情，看完了电视剧《马兰谣》，突然想写点什么，于是就有了下面这篇文章。 影片讲述了中国科学院院士林俊德老先生的一生。他出生在一个普通的农民家庭，靠自己家乡人的资助上完了大学，随后参军入伍，开始了自己上不告父母,下不告妻儿的事业—为中国核国防事业奉献出了自己的一生。 记得影片中有这么一个镜头：当林老先生组织的竖井试验由于数据的失误造成了事故时，他们一行人并没有放弃实验，而是蹲在实验室里计算参考数据！！，为了它，他们一群人可以两天不吃饭！我当时就在想，他们是怎么坚持下来的？我想了很久，终于想通了。归结起来就两个字：勤和恒！荀子在《劝学》中曾经这样说：契而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。说的就是这个道理。清代著名的政治家曾国藩小时候并不聪明，甚至被梁上君子嘲笑，但是他成人后为何在清朝如此险恶的政治斗争中得以保全？还是因为勤奋。写出《假如给我三天光明》的美国作家海伦，著有巨著《相对论》的爱因斯坦……这些人的成功无不说明了勤奋的重要性。细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，“三天打鱼，两天晒网”，一曝:十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。冰心曾经说过：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。如果没有勤奋和持之以恒的宝贵精神，他们是不可能熬过一次又一次的失败，最终来到成功的巅峰之上的。 举杯邀月，恕儿郎，不仁，不义，不孝：为祖国，献身国防，尽职，尽责，尽忠！这是电视剧里马兰基地门前的一副对联，看到这大气磅礴的话，我不禁感动的掉下了眼泪。我敬佩他们，敬佩他们那乐观豁达的心态和默 默奉献的牺牲精神。我也懂得了珍惜，感恩。和对待生活的豁达的态度。 他们的研究所在荒无人烟的罗布泊，交通闭塞，水源奇缺，没有手机，电脑，更没有亲人的陪伴。条件艰苦。但是他们仍然坚持工作着，甚至不能给家人送终！而我们…… 当我们抱怨起床太早，食堂里的饭分量不足，当我们还在为一部手机跟妈妈大吵大闹时，当我们抱怨他们太忙而没有陪我们的时候。想想他们，想想这些人，在沙漠里工作的那些科学家，我们会脸红，会羞得无地自容！有人说过，不懂得珍惜的人永远长不大。或许在他们眼里，我们就是一个永远长不大的小屁孩！所以我们必须学会珍惜，珍惜亲情，友情，珍惜你现在的生活环境。用感恩之心去对待生活中的每一个人，每一件事，只有那样，我们的生活就会充满阳光！ 我们必须豁达的面对生活中的困难和挫折，因为我们一个人生活在世上，怎会不遇上一个个心坎，碰上些烦恼？遭受些痛苦？就看你如何对待，是咀嚼痛苦，放大痛苦，还是换个角度，换个心态，挑战他，
西师大版三年级音乐下册第1单元《马兰谣》教学设计
唱歌《马兰谣》小学音乐 教学目标 1 能主动参与本课的音乐实践活动，乐于演唱歌曲《马兰谣》。 2能在聆听、演唱、舞蹈的过程中感受歌曲《马兰谣》所表达的对家乡的热爱之情,能运用听唱与视唱相结合的方法学会歌曲《马兰谣》。 3能随伴奏较准确地演唱歌曲《马兰谣》。能有意识地运用歌唱声音的变化表现歌曲《马兰谣》活泼、俏皮的形象。 重点难点 （一）教学重点歌曲《马兰谣》的学唱与练习。 （二）教学难点认识反复记号和对歌曲情绪的把握和演绎. 教学过程 （1）课前律动 （教师语言：亲爱的同学们，音乐课又开始了，首先我们一起来做个音乐游戏放松放松吧） （2）谈话导入 （教师语言：老师请同学们欣赏几幅图画，在欣赏的时候请同学们思考两个问题：这些图画中都有哪些风景？欣赏了图画之后你的心情是怎样的？ 同学们想知道这个地方在哪里吗？这个美丽的地方就是坐落在我国广东省阳春市的马兰村。这里山清水秀，四季如春。同学们觉得马兰村漂亮吗？我们的作曲家陈小其先生为这个美丽的村庄写了一首歌曲，叫做《马兰谣》今天我们就一起来学习这首好听的歌曲） （3）聆听、演唱歌曲 （教师语言：我们首先完整地听一遍这首歌曲，听的过程中思考这个问题：这首歌曲的情绪是怎样的？听了歌曲之后你的心情是怎样的？ （4）下面我们带着悠闲愉悦情绪再来听一遍歌曲 教师播放歌曲《马兰谣》范唱，学生聆听欣赏回答。 （教师语言：(1) 歌曲中提到了哪些动物和植物？<生：牛儿，鱼儿，油菜花>(2) 歌曲的前奏出现了哪种乐器的声音？<生：笛子>） （2）歌词写得非常美好，让我们用快板打着节奏来念一念歌词吧。下面看着歌篇再来听一遍，你们看看在完整的有歌谱的歌篇里，歌词是如何呈现的？）这是个美丽的村庄，同学们想像一下自己生活在这个村庄是一种什么心情？我们就带着这种情绪来学习这首歌曲！ （3）教师播放歌曲《马兰谣》第一乐段，学生随伴奏看歌篇演唱，教师讲解反复记号。（教师语言：请你演唱时注意在何处歌词反复？）反复练习第一段，同学们第一段的歌词里有一副美丽的风景，我们现在根据歌词的提醒一起来画一画这美丽的风景好吗？教师在黑板上画，请表现好的同学帮助粘贴图画上去！