一年级上册数学全套练习题

一年级上册数学第一单元测试题

班级：__________ 姓名：____________

一、看图写数

二、按顺序填数

三、数一数.比一比.填一填.

1、 2、 3、

四、想一想.填一填.

五、在○里填＜、＞或=

5○8 4○9 3○3 6○9 10○9 6○6 5○2 6○0

六、看图填数

1、☆☆☆☆☆

2、○○○○○○

┇┇┇┇┇┇┇┇┇┇┇

□□□□△△△△△△

（）比（）多（）和（）同样多

七、

1、与4相邻的数是（）和（）.

比8大比10小的数是（）

2、找规律

（1） 5 .4 .（）. （）. （）

（2） 1 .3 . 5 . （）.（）

（3）（）. 7 .8 .（） .（）

（4） 9.（）.7.（）.（）.（）

（5） 2 .（）.（）.8.10

八、1、把2、8、0、6、3、5、9按从大到小的顺序写一写.

( ) 〉 ( ) 〉 ( ) 〉( ) 〉( ) 〉 ( )

2、从小到大排一排.

3 0

4 1

5 2

九、数一数.填一填.

(1)一共有( )只动物.

(2)从左数排第( ).排第( ).和中间有（）只小动

1 3 5 8 6

物.

(3)从左数排第( ).从右数第( ).

(4)把从后边数的三只动物圈起来.

十、

1、接着画.你能行！

8 6 10 2、画一画

3、涂一涂,比一比.

¤¤¤¤

1、?比¤多. ??????

2、☆比¤少. ☆☆☆☆☆☆

3、?和¤同样多.

??????

△△△△△○○○☆☆☆☆☆

一年级上册数学第二单元测试题

班级：________ 姓名：___________

一、1、在水果下面画√.蔬菜下面画○.

2、天上飞的画△.地上跑的画○.

3、把不同类的圈出来.

二、比一比.填一填

1、在多的后面画√.

2、在少的后面画√.

3、多的画√.少的画○.

4、长的画√.短的画○.

5、高的画√.矮的画○.

6、比一比下面动物的高矮,在最高的下面画△.最矮的下面画○.

一年级上册数学第三单元检测题

小朋友你们好！你能顺利通过吗？相信你一定

能行！

1、直接写得数.

2+5＝3+4＝7-5＝8-0＝

1+9＝9-8＝10-6＝3+5＝

10-3＝ 5+5＝4+1＝9-4＝

2+5＝ 6-3＝ 10-8＝ 0+9＝

6+4＝7-4＝3+6＝1+8＝

2、括号里填几？

7－（）＝0 10＝（）+5 （）+4＝8

（）－4＝3 9－（）＝2 （）+7=10

二、看图写算式.

？只

□○□＝□（只）

？只

7只

□○□＝□（只）

？个

？个 8张

□○□＝□（个）□○□＝□（张）三、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”. 10○9 1○0 3○ 4 7○ 7

2+3 ○3+2 8+1 ○7+1 7－7 ○3－3 9－3○9－2 7+3○5+4 6－0○6+0

四、计算.

2+3－5＝ 4+3+3＝ 10－3－6＝

9－1+1＝0+7－7＝6+4－4＝五、完成一图四式.

= =

= =

六、看图列式计算.

1、●●●●●●●●●

？个

=

▲▲▲▲▲？个

9个

=

2、？只

8只

=

一年级上册数学第四单元测试题

班级：________ 姓名：__________

一、

想一想

.

填一填.

5－2＝ 5－3＝ 3＋2＝ 2＋3＝

二、给高的画“△”.矮的画“○”.

三、请把球、圆柱、长方体和正方体的编号写在相应盒子下面的横线上.

___________ _________ _________ __________

四、我来选一选

是长方形. 是正方形. 是圆. 是三角形.

五、数一数.填一填.

（）个（）个（）个（）个

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

①②③⑤

⑥⑦⑧⑨⑩

一年级上册数学第五单元测试题

班级：________ 姓名：__________

1. 数一数.再填一填.

有（）只；有（）只.

2．填一填.比一比.

( ) ○( ) ( )○( )

3. 按顺序填一填.

10 16

4.想好了,再填一填.

（1）16里面有（）个十和（）个一．（2）1个十和8个一合起来是（）．

（3）个位上是9.十位上是1,这个数是（）. （4）2个十是（）

（5）“11”十位上的1表示的是一个（）．（6）比14大,比16小的数是（）．

（7）和15相邻的数是（）和（）．

5．找规律.填一填.

（1）5、10、（）、20．（2）19、17、15、（）、（）．

1. 2.

3．

20 19 12

十位个位

十位个位十位个位

十位个位

17－7 10＋9 0＋15 12－10 1＋10 2＋8

9＋10 20－10 16－1 19－9 10＋1 9－7

2．算一算.

（1）16－4＝（2）14＋3＝（3）15＋4＝（4）19－6＝

（5）17－3＝（6）16＋3＝（7）15－2＝（8）7＋12＝一年级数学上册第六单元测试卷

班级：________ 姓名：__________

一、算一算.

9－8＝ 2 + 7＝5－5＝7－2＝

0 + 8＝ 5 + 5＝ 3 + 5＝ 6 + 4＝

2 + 5＝ 6－3＝ 10－7＝ 7－0＝

4 + 6－4＝

5 + 3 +1＝ 10－1－9＝

9－5 + 5＝ 4 + 2－0＝ 7－4－2＝

二、填空

1.请你仔细观察下面物体.把它们的序号写在合适的（）里.

( )是长方体( )是正方体

( )是圆柱体( )是球

2.数一数.填一填.它们是由几个正方体组成的.

3. 分一分.填一填

（. ）个. （）个. （）个

三、看一看.填一填.

1.从左边数第（ .第（）个第（）个是 .

从右边数第（）个和第（）个是 . 2.从右数是第（）个.从左边数是第（）个.

的左边有（）个图形.右边有（）个图形.

3. 的左边是（）.右边是（）.

四、认一认.画一画：

1.在长方体下面画“√”.不是的画“×”.

（） ( ) ( ) （）

三、应用题

一年级上册第七单元测试题

班级：姓名：

一、计算

9＋2= 9＋3= 7+6= 9+7= 5+8= 3+8 =

7+9= 4+9= 9+5= 9+9= 6+6= 6+9=

9+4= 9+8= 8+7= 7+7= 8+8= 8+4=

6+3= 7+5= 7+4= 18-4= 14+3= 15-3=

二、看图列式计算

期末检测1

班级_______姓名_______分数_______

一、计算小能手.（24分）

5＋2＝ 6－4＝ 3＋7＝ 10－8＝

14－4＝ 8＋4= 16－7＝ 9+9＝

6＋7＝ 12－5＝ 5＋8＝ 13－4＝

15－9＝ 3＋9＝ 17－8= 8＋7＝

10＋3= 11－3= 13+4 = 14－ 2＝7+5–8= 9–2+6= 10-4-6= 8＋2＋9＝

二、填一填.（30分）

1.看图写数.

十位十位个位（）（）（）（）

2.15里面有（）个十和（）个一.

3.个位上是3.十位上是1的数是（）.

4.和14相邻的两个数是( )和( ).

5. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”

9○8 6+9○14 13-7○8 9+4○9-4 15-9○15- 6 5+6○6+5

6.

一共有（）只小动物.从左边数

.排第（）；

从右边数.排第（）.

左边有（）只小动物.右边有（）只小动物.

7.（）+6 = 8 17-( ) = 10 8+（）=13

8.（1）最多的下面画△.最少的画√. ⑵在最长的后面画△.最短

的画√.

（1）

9.比一比.

（1）哪棵树的影子长？（2）在最高的动物下面画“○”.

在它下面画“√”. 在最矮的动物下面画“√”.

三、圈一圈.把每行中不同类的圈出来.（3分）

四、解决问题.（21分）

1．每人要写14个大字.小英已经写了6个.还要写多少个？

2．沙滩上有8只.只.一共有多少只？

3．小力吃了7个.8个.他们两人一共吃了多少个？

= （个）

= （只）

= （个）

期末检测2

一、直接写出得数.

2 + 6 =

3 + 5 = 1 + 8 =

4 + 2 =

8 + 5 = 9 + 9 = 3 + 8 = 7 + 5 =

8+ 2 + 6 =10 - 4 + 3 = 1 + 7 + 8 = 15 - 5 - 5 = 2 + 3 + 9 =16 -10 + 7 = 10 - 9 - 1 = 6 - 3 + 10 = 16–3 + 5=二、填空.

1.

（）（）（）

2.

3. 在○里填上“>”“<”或“=”.

18 - 8○8 9 + 4○4 + 9 9 + 7○20 4．1、2、2、3、3、3、4、4、4、（）、（）……

1、4、7、10、（）、（）……

5. 比多（）个. 比多（）个.

比少（）个.

比少（）个.

三、在正确答案下面的□里画“√”.

1. 谁重一些？

2. 哪根长一些？

□□□□

3. 是什么形状？

4. 谁比较接近20 ？

长方体正方体9 19

□□□□四、解决实际问题.

1.

□○□=□□○□=□

2.

（1）灰兔和黑兔一共有多少只？□○□=□（只）（2）三种兔一共有多少只？□○□○□=□（只）（3）你还能提出什么问题？□○□=□（只）

4.

5.

6.积木王国.

1、比少个.

2、比多个.

3、这个机器人由个立体图形构成.

？把

□○□=□

□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□

期末检测3

班级:_______ 姓名：________

一、算一算.（16）

1. 3+5= 8+7= 14-8= 12-6-2=

12-4= 7+5= 10+2= 3+5+8= 3+8= 0+12 18-8= 20-10+9= 14+0= 13-9= 19-10= 12-6+6= 2.（6分）

好美的数字桥.你能搭完吗？

3.

造房子（6分）

二、填一填.（22分）

1.20里面有（ ）个十.5个一和1个十合起来是（ ）

写出和12相邻的两个数（ ）和（ ）.18的个位上是（ ）.十位上是（ ）.

2.把14、0、9、18、11、13、19、5按大到小的顺序排列.

3.按规律填一填.

4.在（ ）里填上“〉”、“〈”、“＝”.

11-6（ ）17 17（ ）8+9 7＋6（ ）13 7－2（ ）4 5（ ）5 -0 17- 8 （ ）9 三、数一数.画一画.写一写.（20分）

（1）从右往左数.第5个是（） .从左往右数第（

）个是 .

（2）上面一共有（）个图形.（）最多.（）最少.

（3）给从右数的第三个图形.涂上你喜欢的颜色.

四、比一比.画一画.写一写.（6分）

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

▲ ▲ ▲

（1）（）比（）少（）个. <

（2）（）比（）多（）个. >

（3）（）和（）同样多. =

五、选一选.

1、幼儿园小班有15人.每人发一个皮球.买哪两盒比较合适？在下面画“√”.

（）（）（）

2、看图列式计算

六、逛玩具超市.

8元 16元 5元 4元

正方体长方体圆柱球

7元 9元 3元（1）买小闹钟和礼品盒共多少元？

（2）小明有12元钱.能买哪两种玩具？

（3）你还能提出哪些数学问题？

一年级数学下册作业

一年级数学下册作业 班级名字 一、看谁算得又对又快。 85－50＝ 75－3＝ 14＋50＝ 17－8＝ 34＋50－21＝ 54－30＝ 24＋50＝ 31＋8＝ 55＋2＝ 69－8＋30＝6＋6＝ 5＋33＝ 20＋36＝ 20＋80＝ 5＋43＋11＝14＋3＝ 65－5＝ 19－8＝ 89－6＝86―70―7＝ 二、填空。 1、15比7大（），34比39小（）。 2、个位上是9，十位上是4的数是（），它再添上（）是50。 3、10个十是（）。46里边有（）个十和（）个一。 23里边有（）个一，4个十和5个十合起来是（）。 4、40比（）大1 ，比（）小1。比57小1的数是（）。 5、奶奶本年的年纪比68大，比76小，并且是双数，奶奶本年或许是（）岁。［写出一切或许的状况。］ 6、和99相邻的数是（）和（），53和55中心的数是（）。

7、一个一个数，15前面是（），后边是（）。两个两个数，15前面是（），后边是（）。五个五个数，15前面是（），后边是（）。 8、男生比女生多6人，也可以说（）比（）（）6人。 9、从大到小写出4个个位上是8的两位数：（）、（）、（）、（）。 从小到大写出4个十位上是3的两位数：（）、（）、（）、（）。 10、在计数器上，从右边起，第2位是（）位，第3位是（）位。 11、 34 33 55 57 12、估一估，下面每题的得数各是几十多？ 36＋20（得数是十多） 62－40（得数是十多） 68－4（得数是十多） 54＋2（得数是十多）

4＋24（得数是 十多） 78 －60（得数是 十多） 13 、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。 96―6○96―60 45＋20○20＋45 12＋30○21＋30 45＋3○45―3 78―7○87―7 4＋20○40＋2 34＋22○23＋33 65－20○80―40 19―8○18―9 三、用竖式核算。 81－30＝ 34＋12＝ 58－38＝ 5＋34＝ 43＋41＝ 67－62＝ 45＋43＝ 54＋24＝四、填表。 原有66条（） 台 67个（） 本 74把 卖出40条40台（）20本14把

最新新人教版小学一年级数学下册单元试卷全册

新人教版小学一年级数学下册单元试卷全册班级：姓名：等级： 一、下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨,错的画×。 （1）长方形相对的边相等。（） （2）正方形四条边都相等。（） （3）三角形三条边都相等。（） （4）用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（） （5）用同样长的小棒摆两个三角形,最少要6根。（） （6）4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（） （7）一个长方形不能剪成4个同样的三角形。（） 二、填一填。 1、 上边共有( )个图形,共有（）种。 长方形：正方形：平行四边形：____________ 圆形：三角形：____________ 2、仔细填一填。。 下图有（）个三角形下图是由（）个小三角形拼成的。 左图共有（）个正方形 3、用哪个物体可以画出昨天的图形？请把它圈起来。 4、数一数,填一填。 三、画一画,填一填。 （1）、缺了（）块砖。

（3）、数一数 长方形有（ ）个, 正方形有（ ）个, 圆有（ ）个,X K b 1. C o m 平行四边形有（ ）个, 三角形有（ ）个。 四、 1、一个正方形可以折成2个完全一样的（ ）或（ ）。 2、两个正方形可以拼成一个 （ ）。 3、七巧板有7种颜色,由（ ）种图形组成,其中有5块（ ）,（ ）块正方形,（ ）块平行四边形。 4、两个直角三角形,可以拼成一个大三角形或长方形或平行四边形。 5、拼成一个正方形最少需要（ ）根小棒。拼成一个三角形最少需要（ ）根小棒。拼成一个长方形最少需要（ ）根小棒。 6. 圆柱的上下两个面是( )形,而且大小( )。 7. 正方体有( )个面,每个面都是( )形。

小学一年级下册数学作业题

小学一年级下册数学作业题 小学一年级下册数学作业题篇一 一、填空我最棒。 1、4个一和5个十组成（）。 2、十位上是6，个位上是5，这个数是（）。 3、60比（）小1。 4、80里面有（）个十。 5、48和50中间的一个数是（）。 6、把80、35、62、5 7、39按从大到小的顺序排列：（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）。 7、53的“5”在（）位上，表示（）。 8、87的个位上是（），十位上是（）。 9、56后面连续的5个数是（）、（）、（）、（）、（）。 二、我会选择。 1、45的相邻数是（）。 A、43和44 B、46和47 2、83后面的第5个数是（）。 A、87 B、89 C、88 3、77读作（）。 A、七十加七 B、七十七 4、从37到43中间有（）个数。 A、6个 B、7个 5、45是由（）组成的。

A、四个五 B、四个十 C、四个十和五个一 小学一年级下册数学作业题篇二 一、我会填。 1、一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完；5只猫同时吃同样大小的老鼠。需要（）分钟才能吃完。 2、把下列各数按照从大到小的顺序排列起来。 18、40、28、98、37、100 （）>（）>（）>（）>（）>（） 3、（）张一元可以换一张5元。一张十元可以换（）张一元。 10张一角可以换（）张一元。一张100元可以（）张十元。 4、3角=（）分70分=（）角2元=（）角 2元7角=（）角83角=（）元（）角 5、在里填上“>”、“<”、“=”。 19角（）2元60角（）5元 70角（）7元4元3角（）3元4角 二、计算。 33+9=78-20=49+30+10= 46+6=63-7=55-7+40= 71-10=83-60+50=70+20-7= 25+40=21+30-7=37-20+40= 小学一年级下册数学作业题篇三 一、在（）里填上合适的数。 20分=（）角 7角=（）分

部编人教版一年级下册数学全册试卷(新版)

第一单元达标测试卷 一、我会填。(每空1分，共19分) 1.正方体有( )个面，每个面都是( )形。 2.一套七巧板一共有( )块，其中( )号是正方形，( )号是平行四边形。( )号 和( )号一样大。 3.数学书的封面是( )，方桌的桌面是( )。 4.的( )个面都是( )，圆柱的上、下面都是( )。 5. 用两个完全相同的正方形可以拼成一个( )，至少用( )个完全相同的正方形可以拼成 一个大正方形。 6.看一看，下面的图形分别像什么？ 二、判断。(每题1分，共5分) 1.用4根小棒一定可以围成一个正方形。( ) 2.用两个完全一样的只能拼成一个正方形。( ) 3.一个长方形对折后可能是长方形。( ) 4.一套七巧板有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。( ) 5.平行四边形的四条边都相等。( ) 三、连一连。(8分) 四、分一分。(把各种图形的序号填在括号里)(10分) 长方形：( ) 正方形：( )三角形： ( ) 圆形：( ) 平行四边形：( )。 五、数一数。(每空1分，共9分) 1. 2. 六、(3分) 这面墙缺了( )块。

七、数一数，填一填。(8分) 八、我会圈。用右边哪个物体可以画出左边的图形。(8分) 九、拼一拼，圈一圈，左边的图形可以由右边的哪两个图形拼成？ (8分) 十、下图中右边的图形是这个长方体的哪个面？用线连起来。(6分) 十一、找一找。(6分) 的对面是“( )”，用做成一个长方体，“1”的对面是“( )”，“2” “5” 的对面是“( )”。 十二、按要求剪一剪。(用虚线表示)(10分) 把下面的图形剪成相同的两部分。 答案 一、1.6 正方 2.7 4 6 1 2 (最后两空答案不唯一) 3.长方形正方形 4.6 长方形圆形 5.长方形 4 6.鱼房子鸟人船 二、1.×[点拨]要用4根相同的小棒。 2.×[点拨]还可以拼成平行四边形或三角形。 3.√ 4.√ 5.×[点拨]平行四边形的对边相等。 三、略 四、长方形：①?

人教版一年级上册数学全册备课

《课标》修改稿---学段目标之第一学段 （1-3年级） 知识技能 1、经历从日常生活中抽象出数的过程，理解常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算技能。了解估算。 2、经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移、旋转、轴对称，认识物体的相对位置。掌握初步的测量、识图和画图的技能。 3、经历数据的收集和整理的过程，了解简单的数据处理方法。数学思考 1、能够理解身边有关数字的信息，会用数（合适的量纲）描述现实生活中的简单现象。发展数感。 2、再讨论简单物体性质的过程中，发展空间观念。 3、在教师的指导下，能对简单的调查数据归类。 4、会思考问题，能表达自己的想法；在讨论问题过程中，能够初步辨别结论的共同点和不同点。 问题解决 1、能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题。 2、获得分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一问题可以有不同的解决方法。 3、体验与他人合作交流、解决问题的过程。 4、初步学会整理解决问题的过程和结果。 情感态度 1、对身边与数学有关的事务（现象）有好奇心，能够参与数学活动。 2、在他人帮助下，体验克服数学活动中的困难的过程。 3、了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。 4、在解决问题的过程中，养成询问“为什么”的习惯。

第一单元：单元计划 单元教学内容：第一单元（第1——2页） 单元教材分析：本单元的教学内容是第2——5页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到20，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中，注意采用多种形式，让学生数画中的事物，初步了解学生的数数的能力，并不要求都数到，只要教师心中有数，在学生数出以后能给及时正确的评价即可`。 单元教学目标： 1、在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。 2、初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。 3、助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。 4、分利用材料资源，渗透思品教育。 单元教学重、难点： 1、学生数数的过程中，初步培养学生的的数感。 2、用多种形式，激发学生爱数学的情感。 3、引导组织好学生小组学习，使学生初步感知合作学习的快乐及要求。 单元课时安排：约1课

2019-2020学年人教版一年级数学上册全册教案

第1单元准备课 第1课时数一数 【教学内容】教材P2-P5 【教学目标】 1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。 3、渗透思想品德教育。 【教具准备】 1、挂图或幻灯片，内容是课本第2～3页学校开学图。 2、小黑板一块，内容是课本第4～5页1～10的各数实物图。 3、1～l0各数的数字卡片共l 0张。 【教学过程】 一、引入谈话 师：小朋友，你们已是一年级学生了。这一节，我们上的是数学课。 师：数学课要学什么本领呢？它要学的知识可多呢！ 二、新授 １、教学“学校开学图”。 出示放大图。(指着挂图向学生讲解) 大家仔细观察，这幅图里都画了些什么？ (1)同桌之间互相说一说。 (2)指明学生说一说。 (3)问：图上有几座房子？有几面红旗？ 师：一座房子，一面红旗都是1件东西。 问：找一找还有什么的数量是1的？ (板书“l”，全班同学读两遍。) (4)问：有几个同学向老师行礼？(2个同学)有几个同学拉单杠？(2个同学) 问：图里还有什么数量是2？ 小结：2个同学向老师行礼，2个同学在看书，2个同学在观看踢足球……它们的数量都是2。

(板书“2”，全班跟读两遍。) (5)问：谁能说一说有几个小朋友踢足球？（3个小朋友） 问：图中还有哪些数量是3的？ 小结：3个小朋友踢足球，3条凳子，3个女孩跳绳，它们的数量都是3。 (板书“3”，全班跟读两遍。) (6)问：谁能说一说用哪个数字来表示垃圾桶有几个？ (7)问：谁知道4数完以后该数几？(老师板书“5”) 问：图上还有什么数量是5的？（5朵花） (8)问：谁能说出数5以后是数几呢？ (9)师：空中有7只飞鸟，就用7表示。 (板书“7”，全班跟读两遍。) (10)问：7是在什么数的后面？(在6的后面)数完7以后数几呢？（板书“8”） (11)师：数完8后数什么数呢？ （板书“9”，跟读两遍） 请找出表示9的物体来。(图上有9个女同学) (12)问：请数一数图中有多少个男同学？ (板书“10”，读两遍，齐读从1数到10。) 小结：这幅图帮助我们认识了1—10的各个数。这幅图我们书上也有，就在课本的第2、3页，(打开书)找一找课本的“2”、“3”在哪里？ 2、数一数、找一找教室里有哪些实物的个数可以用我们刚才所学的1—10来表示。 3、10个数字与图形搭配。 4、用同样的方法认识7、8、9、10及图形。 5、小结：这10个数，我们几乎天天都要用到它，大家一定要记牢。 6、巩固认数。 看图找数交朋友游戏。 三、课堂总结 今天是小朋友们第一天上数学课，大家都很认真听讲，值得表扬。希望下节数学课的时候，大家勇敢一点，举起你们的小手，回答问题好吗？

一年级数学上册《左右》教案

《左右》教学设计 教学目标： 1、创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生在学习活动中获得积极的情感体验。 2、能确定物体的左右位置与顺序，会用左右描述物体的位置，并能用自己的语言表达。 3、能够初步运用所学知识解决问题，初步培养空间观念。 教学重点：认识左右的位置关系，能确定物体左右的位置与顺序。教学难点：理解左右的相对性。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、情景导入： 师：同学们，今天余老师来给大家上课，课上我们要做游戏，大家喜不喜欢做游戏啊？ 生：喜欢 师：喜欢的同学请举手，举好，别放下，能不能说说你举的这只手是哪只手？（生回答右手）那么另外一只手就是左手，今天这节课我们就一起跟同学们学习左右。（板书：左右）同学们，这两个字长得挺像吧，那咱们班同学有没有好办法分清这两个字呢？（课件出示左、右）余老师告诉大家一个好办法。左公公爱做工，右婆婆爱动口。好记吧！ 二、探究知识。

1、联系自身，体验左右。 师：看着老师，我们一起举起这边的手，这只手叫右手，另外一只叫做左手，同学们放下右手，我们在一起举起左手。对我们来说，手的功劳可大了！同学们想一想在生活中，我们如何区分左右手？我们通常用左手和右手做哪些事情？ 师：同学们先和同座讨论讨论，讨论好之后再举手回答。 （学生：平时我们经常用右手写字，吃饭时拿筷子，老师提问时用右手举手……用左手压住本子，吃饭时拿碗……） 师：是的，左手和右手是一对好朋友，他们配合起来可以做很多事情，在我们的身上还有没有这样成对的好朋友呢？ （学生回答：左眼右眼，左耳右耳，左脚右脚，左腿右腿，……学生每说一种，老师都要引导学生摸一摸） 小结：与右手同侧的就是我们的右面，与左手同侧的就是我们的左面。 小游戏：我是机器人。 师：刚才同学们的表现非常棒！我知道同学们很喜欢做游戏。 我老师奖给大家做一个游戏。不过，做游戏时一定要认真听，同时还要考考你的动手能力喔！ 伸出你的左手，伸出你的右手。 左手拍拍左肩，右手拍拍右肩。 左手摸摸左耳，右手摸摸右耳。 左手拍拍右手，右手拍拍左手。

2018一年级上册数学测试题(全套)

作品编号：DG13485201600078972981 创作者：玫霸* 一年级数学上册期中测试题（命题人：王振良） 姓名得分 一、填空(21分) 1.在最高的下面画“√”，最矮的下面画“○”。（2分） （）（）（）（）2．给不同类的物体涂上颜色。（2分） 3． 5的上面一个数是（）；5的下面一个数是（）； 5的左边一个数是（）；5的右边一个数是（）； 4．在□里填上适当的数。（2分） 0 1 □ 3 □□ 9 □ 5. 从上图右边数起,第1个鱼缸里有6条鱼,第3个鱼缸里有( )条鱼;有5条鱼的是第( )个鱼缸,它左边一 个鱼缸里有( )条鱼,右边一个鱼缸里有( )条鱼. 6. □里能填几? (4分) 10＞□ 3＜□7=□□＜5＜□ 7. 6 7 □9 10 2 □□□ 6 2 □□□□ 8．比7小的数有。 9．比3大比9小的数有。 二、在( )里填上合适的数(6分) 5+( )=10 8-( )=0 10=7+( ) ( )+2=9 3+( )=10 ( )-( )=5 三、画一画 (4分) 1. 每次画6个△，分成不同的两堆。 ( ) ( ) ( ) 2.画○比△多4个：△△△△△△ 四、在○里填上“＞”、“＜”或“=” (8分) 5+2 ○ 8 8-4+2 ○ 6 7-4 ○ 3 10+0-7 ○ 2 6-1 ○ 4 9-4+2 ○ 7 5+4 ○ 10 9+1-4 ○ 4 五、填一填，排一排 (6分) 2、0、4、8、9、6、10、1中 1．这里共有( )个数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。 2．从右起第4个数是( )，从左起第3个数是( )。 1 4 7 2 5 8 3 6 9

一年级上册数学全套练习题

一年级上册数学第一单元测试题 班级：__________ 姓名：____________一、看图写数 三、数一数，比一比，填一填。 1、 2、 3、 四、想一想，填一填。 五、在○里填＜、＞或= 5○8 4○9 3○3 6○9 10○9 6○6 5○2 6○0 13586

六、看图填数 1、☆☆☆☆☆ 2、○○○○○○ ┇┇┇┇┇┇┇┇┇┇┇ □□□□△△△△△△（）比（）多（）和（）同样多 七、 1、与4相邻的数是（）和（）， 比8大比10小的数是（） 2、找规律 （1） 5 ，4 ，（），（），（） （2） 1 ，3 ， 5 ，（），（） （3）（）， 7 ，8 ，（），（） （4） 9，（），7，（），（），（） （5） 2 ，（），（），8，10 八、1、把2、8、0、6、3、5、9按从大到小的顺序写一写。 ( ) 〉 ( ) 〉 ( ) 〉( ) 〉( ) 〉 ( ) 2、从小到大排一排。 3 0 4 1 5 2

九、数一数，填一填。 (1)一共有( )只动物。 (2)从左数排第( ).排第( )。和中间有（ ）只小动物。 (3)从左数排第( )，从右数第( )。 (4)把从后边数的三只动物圈起来。 十、 1、接着画，你能行！ 8 6 10 2、画一画 3、涂一涂,比一比。 ¤ ¤ ¤ ¤ 1、?比¤多。 ? ? ? ? ? 2、☆比¤少。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

3、?和¤同样多。 ? ? ? ? ? ? 一年级上册数学第二单元测试题 班级：________ 姓名：___________ 1、在水果下面画√，蔬菜下面画○。 小朋友你们好！欢迎进入习题大闯关！你能顺利通过 吗？相信你一定能行！快来看第一关吧！

小学一年级下册数学家庭作业练习题

小学一年级下册数学家庭作业练习题(*) 一、判断题。 1、别针长5米（） 2、100厘米是1米（） 3、一座楼房高80厘米（） 4、妈妈身高160米（） 二、填空题。 1、火柴棒长4（） 2、38米+7米=（）米 53米-9米=（）米 3、40厘米+60厘米=（）厘米=（）米 4、15厘米+5厘米=（）厘米 5、1米=（）厘米 三、口算题。 85-35= 57-7= 65+6= 75-6= 6+88=

85-35= 57-7= 65+6= 75-6= 6+88= 29+3= 30+50= 71-8= 63-20= 48-10= 四、应用题。 1、东村要修一条水渠，已经修了68米，还有12米没修，这条水渠长多少米？ 口答：这条水渠长（）米。 2、有两条绳子，一条长28米，另一条长24米，两条绳子共长多少米？ __________答：两条绳子共长（）米 3、关村要修一条长98米的马路，已经修了54米，还有多少米没修？ ____________答：还有（）米没修． 4、一块布长98米，先用去25米，又用去30米；这块布短了多少米？

口答：这块布短了（）米． 5、新华小学的课外活动课，美术课有25人参加，参加科技课的有36人，参加合唱队的和美术组的人数同样多，三个组一共有多少人？ 口答：三个组共有（）人。 (*) 一、看谁算得又对又快。 97－53+21= 100－23+15= 25+43+12= 55－16+19= 66－59+31= 28+37－51= 65+26－55= 54+45－66= 89－18+20= 9+32+45= 83－25－36= 12+59+32= 74－9－28= 66－79+22=

一年级数学上册左右教案完整版

一年级数学上册左右教 案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

《左右》教学设计教学目标： 1、创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生在学习活动中获得积极的情感体验。 2、能确定物体的左右位置与顺序，会用左右描述物体的位置，并能用自己的语言表达。 3、能够初步运用所学知识解决问题，初步培养空间观念。 教学重点：认识左右的位置关系，能确定物体左右的位置与顺序。教学难点：理解左右的相对性。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、情景导入： 师：同学们，今天余老师来给大家上课，课上我们要做游戏，大家喜不喜欢做游戏啊？ 生：喜欢 师：喜欢的同学请举手，举好，别放下，能不能说说你举的这只手是哪只手？（生回答右手）那么另外一只手就是左手，今天这节课我们就一起跟同学们学习左右。（板书：左右）同学们，这两个字长得挺像吧，那咱们班同学有没有好办法分清这两个字呢（

课件出示左、右）余老师告诉大家一个好办法。左公公爱做工，右婆婆爱动口。好记吧！ 二、探究知识。 1、联系自身，体验左右。 师：看着老师，我们一起举起这边的手，这只手叫右手，另外一只叫做左手，同学们放下右手，我们在一起举起左手。对我们来说，手的功劳可大了！同学们想一想在生活中，我们如何区分左右手？我们通常用左手和右手做哪些事情？ 师：同学们先和同座讨论讨论，讨论好之后再举手回答。 （学生：平时我们经常用右手写字，吃饭时拿筷子，老师提问时用右手举手……用左手压住本子，吃饭时拿碗……） 师：是的，左手和右手是一对好朋友，他们配合起来可以做很多事情，在我们的身上还有没有这样成对的好朋友呢？ （学生回答：左眼右眼，左耳右耳，左脚右脚，左腿右腿，……学生每说一种，老师都要引导学生摸一摸） 小结：与右手同侧的就是我们的右面，与左手同侧的就是我们的左面。 小游戏：我是机器人。 师：刚才同学们的表现非常棒！我知道同学们很喜欢做游戏。 我老师奖给大家做一个游戏。不过，做游戏时一定要认真听，同时还要考考你的动手能力喔！ 伸出你的左手，伸出你的右手。

一年级数学下册同步作业

一年级数学下册同步作业(4.11) 班级 一、填一填。 1、（）比81大1，59比（）小1 。40比（）大1 ，比（）小1。 2、写出5个个位上是3的数：（）、（）、（）、（）、（）。其中最大的是（），最小的是（），把它们按从小到大的顺序排列： （）＜（）＜（）＜（）＜（）。 3、十位上是6的双数有（）。 4、在0到50中，个位和十位上数字相同的数有（）。 5、一个数，它的个位上是6，十位上的数字比个位上的数字大2，这个数是（）。 6、找规律，接着画图形。 （1）□○△□○△、、、、、。 （2）○☆○☆☆○☆☆☆、、、、、。（3）□□△▲□□△▲、、、、、。 7、 二、算一算。 24＋30－2＝ 30＋62－70＝ 45―22―3＝ 83―70―5＝34＋52＋10＝ 56－14＋6＝ 77－70＋21＝ 90－50＋24＝30＋4＋15＝ 76―6―40＝ 36＋2－20＝ 16－8＋31＝三、小月有42本书。 小红的书比小月少一些。小红可能有多少本书？在正确答案下打“√”。 小方的书比小月多得多。小方可能有多少本书？在正确答案下画“○”。

一年级数学下册同步作业 4、 （1）小明买一把伞和一个排球，大约要带（ ）十元。 （2）小红买了一艘玩具轮船，售货员找回了12元，她付了多少钱？ （3）小芳带的钱正好够买一个把伞，他最多带了（ ）10元。 5、 小明要买一个书包和一辆玩具车，她最多要用多少钱？最少要用多少钱？ 5、 6、 □○□＝□( ) 3、 （1）小丽买了一个地球仪，营业员找给她10元，小丽付了多少元？ □○□＝□( ) ＝ ( ) ＝ ( ) 56元 38元 29元 25元 42元 ＝ ( ) ＝ ( ) □○□＝□( ) □○□＝□( )

人教版一年级数学全套配套习题及配套试卷

一年级上册数学 （限时：50分） 成绩 一、看图写数 ★★★★★★ ★★★★★★ 十位 个位 （ ） （ ） （ ） 二、我知道（ ）和□里是几 三、找一找，比一比。 圆柱体比正方体多（ ）个；三角形比长方体（ ）；圆和球（ ）。 四、我会填。 （1）15里面有（ ）个十和（ ）个一。 （2）1个十和8个一合起来是（ ）。 （3）个位上是0，十位上是2，这个数是（ ）。 （4）十位上是１，个位上的数字比十位数字大3，这个数是（ ）。 20 16 8 （ ） 5 （ ） （ ） 15 25

（5）★★○★☆★●○□▲□★□★ 上面一共有（）个图形，从左边数起☆排在第（）个，▲的左边有（）个图形。 五、看谁算得又对又快。 3+8= 6+7= 2+9= 7+9= 4+7= 8－3= 6+5= 10－4= 7+5= 9+3= 7+9= 6+2= 19－10= 15－5= 8+10= 4+9= 10－7= 5+9= 9－4= 17－4= 6+6= 14－10= 5+7= 9+6= 7+8= 8+6= 16－4= 18－10= 10+9= 9+8= 13－0= 9+9= 8+8= 11－10= 5+8= 6+10= 5+8-3= 12+6-7= 4+6+8= 19-9-7= 六. 长的画“√”。高的画“√”。 七、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 20○18 18-10○88+6○7+7 15-3○8+3 9○11 10+4○4 5+7○15-2 7+6○6+7 八、写时间。

： ： ： ： 九、想想可以怎么分？然后用线连起来。 十、看图列式。 （1） （2） □○□＝□ □○□＝□ □○□＝□ □○□＝□ = 16支 ？支 = ？个 10个

一年级下册数学全套试卷

如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 第二单元 单元测试 班级 姓名 一、 口算 6＋7＝ 12－7＝ ７＋８＝ １４－８＝ ９＋６＝ 16－8＝ ５＋６＝ １２－８＝ ９＋５＝ 13－７＝ ） （ ） ） ） ） ） 三、 按要求填数。 15-9=( ) 12-8=( ) (1)想加算减: 想: 9加( )等于15, 想: 8加( )等于12, 15减9等于( )． 12减8等于( )． (2) 破十法： 先用10-9=（ ） 先用10-9=（ ） 再用（ ）+（ ）=（ ） 再用（ ）+（ ）=（ ） (3)连续减：9可以分成（ ）和（ ） 9可以分成（ ）和（ ） 先用15-（ ）=（ ） 先用15-（ ）=（ ） 再用（ ）-（ ）=（ ） 再用（ ）-（ ）=（ ） 四、 填空 1．15比( )多3。 2． ( )比12少5。 3． ( )比20少5。 4．17比( )少3。 5 ． ( )比19多1。 6． ( )比12多4。 五、 看图列式 六、 算一算，找规律。 _9 我发现（ ） 1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵? 2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝? 3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人? 4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字? 5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆? 一年级数学下册第三单元测试题 一、分类整理下面的水果。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 根据上图填写下表。 1、（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。 2、（ ）和（ ）的个数同样多。

新人教版小学一年级下册数学作业题

新人教版 小学一年级数学下册作业 XXX小学 姓名： 班级：

第1节：复习加减混合（1） 一、算一算。 二、算一算。 4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5= 8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5= 10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5= 三、在□填数。 □+5=9 □+7=10 □+3=8 2+□= □+3=7 5+□=10 四、填空后写出四个算式。 10 6 □○□=□□○□=□□○□=□□○□=□ 复习加减混合（2）

9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2= 10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6= 9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1= 二、算一算。 3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5= 10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7= 10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8= 8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5= 三、在括号里填上适当的数。 3+（）=10 （）+2=8 （）+（）=10 9+（）=10 8+（）=9 4+（）=9 （）+6=8 （）+2=7 （）+7=8 4+（）=10 第一单元 认识图形（1）

（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。 （2）用（）根小棒可以摆一个长方形。 （3）用（）根小棒可以摆一个正方形。 （4）用（）根小棒可以摆一个三角形。 （5）硬币是（）的。 二、 有（）有（） 三、给涂上颜色。 四、给涂上颜色。 五、给△涂上颜色。 六、给○涂上颜色。 七、

一年级数学上册左右教案

小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________

人教版一年级数学上册《左、右》教案 --秦艳宇 教学目标： 1．认识“左、右”的位置关系，体会其相对性。 2．能够初步运用左右描述物体的位置，解决实际问题。 3．通过生动有趣的数学活动，使学生体会到学习数学的乐趣。 教学重点： 认识“左、右”的位置关系。 教学难点： 体会“左、右”的相对性。 教、学具准备： 课件 教学过程： 这节课我们要认识左右，并会用左右描述物体的位置关系。 一、创设情景，激发兴趣 师：同学们喜欢猜谜语吗？上课前我们一起来猜个谜语吧！ 课件展示:猜一猜 两只小树十个叉， 不长叶子不长花。 能写会算还会画，

天天干活不说话。 猜一身体器官 师：同学们谁猜出来了？猜出来的请举手。 1、这个谜语好玩吗？喜欢的同学请举手。举好，别放下，能不能说说你举 的是哪只手? 2、另一只手是哪只呢? 3、所有同学请举起左手，左手这边就是左边，再举起右手，右手这边就是 右边。 4、揭示课题：这一节课我们就来学习《左右》。请学生大声朗读课题。并 找出“左”字和“右”字不一样的地方。 二．认识左右 1、强调左右手的作用，加深对左右的认识 师：伸出左手右手，看看自己这双灵巧的手，（学生看手） 在生活中常用左、右手干什么？ （学生自由回答） 2、大家观察得很仔细，既然大家对自己的左右手认识这么清楚，现在老师就来 考考大家的反应速度。 师出口令：左手或右手。 3、找身体上的左右 （1）师：左手、右手是对好朋友，配合力量可大了！可以帮助我们做很多很多的事情。在我们的身体上还有许多器官也可以象“手”一样分为左和右。

最新人教版一年级数学下册全套试卷 (1)

人教版一年级数学下册全套试卷 (1) 一、口算 6＋7＝12－7＝７＋８＝１４－８＝９＋６＝ 16－8＝５＋６＝１２－８＝９＋５＝13－７＝ 二、 ）（）） ））） 三、. 15-9=( ) 12-8=( ) (1)想加算减: 想: 9加( )等于15, 想: 8加( )等于12, 15减9等于( )． 12减8等于( )． (2) 破十法：先用10-9=（）先用10-8=（） 再用（）+（）=（）再用（）+（）=（） (3)连续减：9可以分成（）和（） 8可以分成（）和（） 先用15-（）=（）先用12-（）=（） 再用（）-（）=（）再用（）-（）=（） 四、填空 1．15比( )多3. 2．( )比12少5. 3．( )比20少5. 4．17比( )少3. 5．( )比19多1. 6．( )比12多4. 五、算一算，找规律. _9 我发现（） 六、看图列式

1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵? 2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝? 3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人? 4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字? 5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆? 一年级数学下册第三单元测试题 一、分类整理下面的水果.

○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ 根据上图填写下表. 种类苹果桃子柠檬草莓 名称 个数 1、（）的个数最多，（）的个数最少. 2、（）和（）的个数同样多. 3、你能提出什么数学问题？ 二、整理小明的文具. ○○○○

一年级上册数学测试题全套

小学数学第一册期中测试题B （11） 姓名 得分 一、填空 (21分 ) 1.在最高的下面画“√”，最矮的下面画“○”。（2分） （ ） （ ） （ ） （ ） 2．给不同类的物体涂上颜色。（2分） 3． 5的上面一个数是（ ）；5的下面一个数是（ ）； 5的左边一个数是（ ）；5的右边一个数是（ ）； 4．在□里填上适当的数。（2分） 0 1 □ 3 □ □ 9 □ 5. 从上图右边数起,第1个鱼缸里有6条鱼,第3个鱼缸里有( )条鱼;有5条鱼的是第( )个鱼缸,它左边一个鱼缸里有( )条鱼,右边一个鱼缸里有( )条鱼. 6. □里能填几 (4分) 10＞□ 3＜□ 7=□ □＜5＜□ 7. 6 7 □ 9 10 2 □ □ □ 6 2 □ □ □ □ 8．比7小的数有 。 9．比3大比9小的数有 。 二、在( )里填上合适的数 (6分) 1 4 7 2 5 8

5+( )=10 8-( )=0 10=7+( ) ( )+2=9 3+( )=10 ( )-( )=5 三、画一画 (4分) 1. 每次画6个△，分成不同的两堆。 ( ) ( ) ( ) 2.画○比△多4个：△△△△△△ 四、在○里填上“＞”、“＜”或“=” (8分) 5+2 ○ 8 8-4+2 ○ 6 7-4 ○ 3 10+0-7 ○ 2 6-1 ○ 4 9-4+2 ○ 7 5+4 ○ 10 9+1-4 ○ 4 五、填一填，排一排 (6分) 2、0、4、8、9、6、10、1中 1．这里共有( )个数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。 2．从右起第4个数是( )，从左起第3个数是( )。 3．把这些数按从大到小排列：。六、直接写得数 (12分) 10-8= 9-8= 10-8+1= 2+4= 6-3= 8-4+2= 6+4= 2+2= 1+6-5= 8-7= 10-3= 2+7-3= 2+5= 4-2= 6-4+5= 9-6= 4+4= 1+9-4= 七、写一写 (5分)

人教版一年级下册数学暑假作业

人教版一年级下册数学暑假作业 班级：姓名： 练习一 1.填空。 （1）写出38和43之间的数（），其中（）和43最接近，92比这些数 要 （）得多。 （2）十位上的6比个位上的6大（）。 （3）按规律填数。 （）、（）、48、58、（）、（） 83、73、63、（）、（）、（）、（） 22、33、44、（）、（）、（）、（） （4）79是由（）个一和（）个十组成， 再添上（）个一就是10个十。 （5）在42、38、48、54、83、84、24、45这些数中个位上是8的数有（），十位上是4的数有（），其中（）两个条件都具备。 （6）87中的8在（）位上，7在（）位上，比它大又比90小的数有（）。（7）按规律接着画。 □○□○○□○○○ △▲▲△▲▲△▲▲ （8）从20到30，一共数了（）个数。 （9）85连续减9是:（），（），（），（）。 2.口算。 30＋60= 44－30= 60＋40= 59－6= 58－20= 47－2= 4＋83= 20＋67= 4＋56= 7＋43= 64－3= 69－40= 48＋22= 80－9= 75－10= 63－6= 81－2= 68－9= 67－28= 34＋58= 65－56= 3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 30＋40〇34 67－3〇67－30 6＋50〇56 93－40〇83－30 70－20〇90 28－20〇82－20 57－5〇75－5 45＋5〇55－5 4.连一连。

3时 11时刚过 快7时了 10时半 5.看图回答问题。（把序号填在表格中） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ （1）按形状分。 （2）按底纹分。新 课 标 第 一 网 6.在下面方格纸中画一个长方形、一个正方形和一个三角形。 7.解决问题。 （1）一共有90根木头，一头大象运走了34根，另一头大象运走了38根。 ●两头大象一共运走了多少根？ ●还剩多少根？ （2）一本故事书有82页，小东每天看10页，看了40页，他还有多少页没有看？ （3）一根绳子长90米，第一次剪了15米，第二次剪了26米，还剩多少米？ （4）一(7)班有男生30人，女生29人，每人发一本新书，56本书够吗？如果够的话，还 多多少本？如果不够，还差多少本？ （5）小明和妈妈一起去买水果，妈妈买了18元的哈密瓜，又买了11元的香蕉，她给了售 货员50元，请问售货员应该找给妈妈多少元钱？ （6）做口算题。 ●小东做了多少道口算题？ ●小红和小兰一共做了多少道口算题？

人教版一年级数学上册《左右》教学设计

集体备课 教学目标： (1)学生认识“左、右”的基本含义，初步感受“左、右”的相对性。 (2)能确定物体“左、右”的位置关系，并能用自己的语言表达。 教学重点：认识“左、右”的位置关系，能正确确定“左、右”的 位置。 教学难点：在具体情景中体会“左、右”的相对性。 教具准备：课件 教学流程（师生活动）设计备课组成员修改意见 一、初步认识“左”和“右” (1)活动一：认识汉字“左”“右”。’ ①教师：老师知道你们没上学的时候就已经认识好多字了，对不对? 出示汉字：左、右 ②教师：谁认识这两个字?认识的同学请把手举得高高的。 ③教师：你们真棒!那么多同学都认识!你举的是左手，还是右手?你用右手做什么? (2)活动二：介绍自己的左手和右手。 ①教师提问：谁来向同学们介绍一下哪是你的左手，哪是你的右手?你的左手和右手可以帮你做什么? ②教师：左手和右手是一对好朋友，你们的身上还有没有这样成对的好朋友，想不想向同学们介绍介绍? (眼、耳、脚……) (3)活动三：“找朋友”游戏。 ①教师：我们的身上有那么多的好朋友，下面咱们就来找一找这些好朋友，做一个“找朋友”的游戏，好不好? ②教师说明游戏规则： 我一说左手，你们立刻把左手举起来；一说左腿，你们立刻指左腿。说哪指哪，看谁反应最快，指得最准确。 ③放《找朋友》的音乐。游戏开始，教师由慢到快，由有规律到无规律说出：右手、左手、左腿、右腿、右肩、右耳、左耳…… (4)活动四：找位置。 过渡语：你们爱吃水果吗?桌上每个袋子里都装了一些水果，请把它们轻轻倒出来。 （师迅速摆好三种水果） ①看见什么了?

②请像我这样摆上三种水果。 (苹果、橘子、梨) 教师提问：最左边是什么?最右边是什么? ③拿出香蕉，把课本挨着放在苹果的右边；再拿出尺子，让尺子和梨挨着，放于梨的左边。教师：你们说说，橘子的左边有什么?右边有什么? (5)活动五：找同学家。 过渡语：“左”和“右”的用处太大了，你们在生活中遇到过这样的问题吗?(出示图片) 教师：小龙到好伙伴小明家去玩。小龙只知小明家在中心医院的左边，到底是哪一栋呢?他犯难了，你们能不能看图再帮帮他三．进一步认识“左”和“右”，使学生明白“左”和“右”是相对的 (1)活动一：讨论。 ①指名学生和老师一起玩“拍手”游戏。 ②提问：为什么我们的右手正好反着，到底谁做错了? ③把你们的右手举起来，判断一下我们俩谁做得对。 ④为什么? 教师：由于老师与你们站的方向是相对的，所以咱们的右手刚好相反。 (2)活动二：帮一帮。 ①出示图片：上学路口 教师：小明上一年级了。他想：我都是一年级的小学生了，我要自己去上学。于是，妈妈同意了。妈妈把上学的路线告诉了小明。到了路口，小明却被难住了。你们能帮帮他吗? ②指名学生上台来指一指。让学生像小明那样站好指右边。 (3)活动三：上下楼梯。 ①出示图片：少年宫。 ②教师提问：这些小朋友是靠右边走的吗? ③展开讨论。 ④学生体验。五人模仿上楼，五人模仿下楼。想想靠哪边走。 a．提问：他们都是靠右边走的吗? b．提问：(问亲自体验上下楼的同学)你们都是靠右走的吗? 那你们的右边怎么一会儿在这边，一会儿又在那边呢? ⑤除了在楼道里行走时我们要靠右之外，还在什么时候我们也需要靠右? (4)活动四：找球。 游戏规则：先找一个同学，蒙上他的眼睛，再找一个同学，让他拿好球站在教室的某一个位置。游戏开始，全体学生开始把行走路线告诉给被蒙眼睛的同学。 教师：如果你们把行走路线说得特别清楚，让他能顺利地找到球，我就把球送给你们。

人教版一年级下册数学全册试卷(新教材)

新版部编人教版一年级下册数学全 册试卷 按照最新审定改版教材编写 试卷说明: 本套试卷是按照2012教育部审定最新版教材编写,试卷内容详细考点齐全，可A4纸直接打印，也可以随意编辑。 试卷目录： 新版部编人教版一年级下册数学第一单元试卷（1套） 新版部编人教版一年级下册数学第二单元试卷（1套） 新版部编人教版一年级下册数学第三单元试卷（1套） 新版部编人教版一年级下册数学第四单元试卷（1套） 新版部编人教版一年级下册数学期中试卷（2套） 新版部编人教版一年级下册数学第五单元试卷（1套） 新版部编人教版一年级下册数学第六单元试卷（1套） 新版部编人教版一年级下册数学第七单元试卷（1套） 新版部编人教版一年级下册数学第八单元试卷（1套） 新版部编人教版一年级下册数学期末试卷（2套）

第一单元过关检测卷 一、把图形送回合适的“太阳花”里。(填序号)(12分) 二、填一填。(每空2分，共20分) 1．至少用()个相同的长方形可以拼成一个大的长方形。 2. 是由2个相同的()形拼成的1个()形。 3．用2个可以拼成一个()形，也可以拼成一个()形。4．至少用()个相同的正方形可以拼成一个大的正方形。 5．一个正方形可以剪成两个相同的()形或()形。 6．把一张正方形纸，沿虚线对折，对折后的图形是()形，像这样大小的图形有()个。

三、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共6分)

1． ( ) 2． ( ) 3． ( ) 四、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．用 不能画出的图形是( )。 A ．圆形 B ．长方形 C ．三角形 2．把一个正方形纸对折，不能折出的图形是( )。 A ．长方形 B ．正方形 C ．圆形 3．七巧板中共有( )种不同的图形。 A ．7 B ．5 C ．3 4．把下图折成正方体，②号的对面是( )。 A ．④ B ．⑤ C ．⑥ 5．至少( )根这样的小棒 ，可以拼成一个长方形。 A ．4 B ．6 C ．8 五、数一数，填一填。(每空2分，共10分 )