语法必背

语法攻略背诵句型104句

It句型

1. It is/has been 3 years since he got married. 他结婚3年了。

2. It will be 3 years /a long time before everything returns to normal.

（将）要3年/很长时间一切才恢复原状。

3. It was 3 hours before the fire was put out. 过了三个小时大火才被扑灭。

4. It won’t be lon g before he comes back. 不会要很久他就会回来的。

5. It/This is/was the first(second) time (that) I have been/had been here.

这是我第一（二）次我来这里。

6. It makes no difference to me when the sports meeting will be held.

运动会什么时候举行对我说无关紧要。

7. Two many students find it difficult to get into the classroom on time in the morning.

太多学生觉得早上按时到校很难。

8. It is no use/good learning without practice. 学而不用没有用处/不好。

9. It was Oct 1st, 1949 when PRC was founded. 中华人民共和国成立的时间是1949年10月1日。

10.It was on Oct 1st, 1949 that China was founded. 中华人民共和国就是在1949年10月1日成立的。

虚拟语气

11. If I were you, I wouldn’t help him.如果我是你，我就不会帮他。（与现在）

12. If it were to rain tomorrow, I wouldn’t go for the picnic.

If it should rain…

If it rained … 如果明天下雨，我就不去野餐。（与将来）

13. If you had come earlier, you would have met him. 如果你早一点来你就会遇上他了。（与过去）

14. (How)I wish I knew the answer now, but I don’t know. 我希望我现在知道答案。（wish）

15. (How)I wish I had known the answer, but I didn’t know.我希望我当时知道答案，但我不知道。（wish）

16. I would rather you had finished your homework.我宁愿你已经完成了作业。

I would rather (that) you came to see me tomorrow. 我宁愿你明天来看我。

I would rather (that) you left now. 我宁愿你现在就离开。

17. If only I had been to Beijing. 要是我去过北京就好了。（if only）

18. If you had taken/followed the doctor’s ad vice, you would recover now.

如果你听了医生的劝告，你现在就康复了。（混用）

19. He suggested that we (should) put the meeting forward. His accent suggested that he came from

Hubei.他建议我们提前开会，他的口音暗示他来自湖北。（宾从中虚拟与陈述）

20. What is required at the meeting is that the night school (should) be set up by October 1.

会议上提出的要求是夜校要在10月1号前建立。

21.He hesitated for a moment before kicking the ball, otherwise he would have scored a goal.

他在进球之前犹豫了一下，要不然，球就进了。

情态动词

22. It’s possible that he was linked to the case: he might have had a hand in planni ng the murder.

有可能他和这个案子有关：他可能参与计划了这起谋杀案。

23. We all surprised to hear that Jenny should have accused her parents oftheir family violence behaviors.

我们都很惊讶地听说Jenny竟然起诉她父母的家庭暴力行为。

24.He should have told me the truth earlier. 他本该早点告诉我事实真相的。

25. Mike can’t be cleaning the classroom now. I saw him playing basketball on the playground a moment

ago. Mike肯定不在打扫教室。刚才我看见他在操场上打篮球。

26. I was on the high way when this car went past followed by a police car.

我正在高速上行驶，突然一辆警车尾随的汽车超过我。

They must have been driving at least 150 kilometers an hour.他们肯定是以150k/h的速度在开车。

27. He must have arrived in Shanghai yesterday, didn’t he?

他一定在昨天已经到达了上海，是吗？（反意疑问句）

感叹句，强调句，主谓一致

28. What a nice day today! What fine weather it is! How fine the weather is! 今天天气多么好啊！

29. What fun it is to swim in the hot day! 热天游泳是多么有趣的事啊！

What good news it is! 多么好的消息啊！

30. How beautiful the flowers are! 这些花多么漂亮啊！

31. It is the ability to do the job that matters not where you come from or what you are.

是做工作的能力而不是你来自哪里或者你是什么重要。

32. It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a famous film star.

直到她取下深色的眼镜，我才意识到她是个有名的电影明星。

33. How was it that they managed to finish the work in such a short time?

他们究竟是怎么样在如此短的时间完成工作？（强调句型的疑问句）

34. Mary along with/as well as/together with her parents lives in this house.

玛丽和她的父母亲居住在这个房子里。

35. It is I, rather than he, that am to blame. 我而不是他应该受到责备。

36. Large quantities of water have been polluted. 大量的水已被污染。

37. Between the two windows hangs a picture/hang two pictures.

在两扇窗子中间挂着一幅图画。

时态语态

38. It has been raining in the past three weeks. 过去三周一直在下雨。

39. He was writing a book last year, but I don’t know whether he has finished it.他去年在写一本书，我不知道他写完了没。

40. The plane is arriving in 5 minutes.飞机将于5分钟之后到达。（进行时表将

41. I had meant to come here, but I was too busy then.

我本来打算来这儿的，但是当时太忙了。（过去完成时）

42. If he comes today , I won’t go. 今天如果他会来，我将不走。（主从句时态）

43. He studied in Shanghai for 3 years, and then he has lived in Beijing till now/ since then/ever since

他在上海读了三年书。然后就一直住在北京。（过去时，完成时）

44. I will have written 200 poems by the end of next term.

到下学期末为止，我将写完200首诗。（将来完成时）

45. He is afraid of being laughed at. 他害怕人嘲笑。（被动中的介词不省略）

46. The workers get paid by the month. 这些工人按月发工资。（get表被动）

47. His theory proved (to be ) true. 他的理论被证实是对的。（系动词）

48. This book sells well and is worth reading. Besides, it is easy to understand.

这本书好卖，而且值得一读，另外，这本书读起来易懂。

49. The Great Wall is worth reading.

(=It is worthwhile to visit the Great Wall ). 长城值得参观。

比较级，倍数表达法

50. The plane flew ten times as high as the kite. (那架飞机飞行高度是那个风筝的十倍。)

51. The big tree is four times the height of that small one. (这颗大树的高度是那棵小树的四倍。)

52. We have produced twice more grain this year than we did last year.

(我们今年生产的粮是去年的两倍。)

53. There are five times as many students as we expected.（到的人是我们预计的五倍。）

54. I spent twice as much time on my studies as you did. (我花在学习上的时间是你的两倍。)

55. The more careful you are, the fewer mistakes you will make. (你越仔细，出错越少。)

56. I ca n’t agree with you more. (我完全同意你的意见。)

57. Tom jumps no higher than I do. (Tom和我一样都跳得不高。)

58. She studies harder than anyone else in her class.=

She studies harder than any other student in her class. (她比她班上任何学生学习更努力。)

59. I have never seen a better film (than this). （我从未看过比这还好的电影。）

倒装

60. Seldom has she tried to clarify the misunderstanding between us since we quarrelled last month.

自从我们上个吵架后，她很少试图澄清我们之间的误会。

61. Only when he returned did we find out the truth. 只有当他回来时，我们才能查明事实真相。

62. Never before have I seen such a moving film. =I have never seen such a moving film before.

以前我从未看过这么感人的电影。

63. Hardly had I sat down when the bell rang. 我刚一坐下电话就响了。

64. Not until he left his home did he begin to know how important the family was for him.直到他离开家

他才开始了解家对他而言是多么的重要。

So suddenly did the earthquake occur that no one managed to escape

from their collapsing houses.

地震发生的如此突然，没有一个人成功地从快要倒塌的房屋中逃离。

65. So dark was it that he couldn’t see the faces of his companions.

天这么黑，他看不见同伴的脸。

So hard does he work that he is popular with his teachers.

他学习努力以至于很受老师喜欢。

66. Young as she is ,she has seen much of the world.

她虽然年轻，但却见过很多世面。

67. Should it rain tomorrow, the sports meeting would be put off.

万一明天下雨，运动会就会推迟举行。

68. Present at the meeting are some scientists from China.

出席会议的是一些来自中国的科学家。

非谓语

69. I found him lying on his back on the ground.

我发现他仰卧在地上(v-ing 作宾补)

70. Can you see the bridge being built/ to be built next year / built in 1990?

你能看见这个在修建的/ 明年将要建的/ 1990年建的大桥吗？(非谓语作定语)

71. I can’t imagine his (him) swimming across the river alone.

我无法想象他独自游过了这条河。（ving作宾语）

72. He died, leaving an orphan. 他死了留下一个孤儿。（结果状语，顺承关系）

73. He arrived at the station, only to find the bus had left.

他到达车站却发现车已经离开了。（结果状语，出乎意料）

74. The patient needs operating on at once. 这位病人需要马上做手术。

75. Seeing the dog, he stopped his car. 看见狗，他停下了车。

76. The professor came in, followed by the students. 教授来了，后面跟着学生。

77. Addicted to playing computer games, he was absent-minded in class.

沉迷于网络游戏，他上课心不在焉。

78. So many people being absent, the meeting had to be put off.

由于如此多的人缺席，会议不得不推迟。

79. Not having received a reply, he decided to write a sixth letter

没有收到回复，他决定写第6封信。

定语从句和状语从句

80. I can never forget the day when we worked together and the day (that/which) we spent together.

我不能忘记我们在一起工作和一起度过的日子。（关系代词）

82. I will never forget the day when (on which) I joined the party.

我永远也忘不了我入党的日子。（关系副词）

83. There are 54 students in our class, of whom the most diligent is

a newcomer from a faraway mountain village.

我们班有54人,其中最勤奋的是一个来自于遥远的山村的新同学.

84. As I explained on the phone, your request will be considered at the next meeting. 正如我在电话中所解释的,你的请求将会在下次会议中被考虑.

85. He was educated at a local school, during which time he studied very hard and was made (elected) Chairman of the Students’ Union.他在当地的一所学校里接受教育,在此期间,他学习非常努力,并被选为学生会主席.

86. I can think of many cases where students obviously knew a lot of English words and expressions but couldn’t write a good essay.我可以想起很多学生明显知道很多英语单词和表达却不能写出一篇好文章的实例。

87. We all know that, if (it is) not carefully dealt with, the situation will get worse. 我们都知道,如果没

有认真处理的话,这种情况将会变得更糟。

88. How long do you think it will be before China sends a manned spaceship to the moon? 你认为再过多

长时间中国才能把人造飞船发射到月球。

89. Each/ Every time I was in trouble, he would come and help me out.

每次我有困难的时候,他都会来帮我解围。

90. No matter how/However difficult the task is, we will try our best to complete it before the deadline.

无论任务多么艰巨,我们都将尽力在最后期限之前完成。

名词性从句

91.That the earth moves around the sun is known to all.

It is known to all that the earth moves around the sun.

What is known to all is that the earth moves around the sun.

众所周知，地球绕着太阳转。

92. When and where the house will be built is still being discussed.

房子何时何地会建正在讨论当中。

93. China is no longer what it used to be. 中国不再是曾经的样子了。

94. Whoever is elected should do what he can to help the people.

任何当选的人应该尽其所能帮助人民。

95. I really wondered what it was that made him so angry.

我真的想知道到底是什么使得他那么生气。

96. It remains to be seen whether you are right. 你是否是对的还拭目以待。

97. That’s because he didn’t understand me. 那时因为他不理解我。

That’s why he got angry with me. 那正是他对我生气的原因。

The reason why I was sad was that he didn’t understand me.

我难过的原因是他不理解我。（定语从句）

98. You’ve no idea how important it is for us to learn English well.

你不知道对于我们来说学好英语有多么重要。

99. After years of hardship, they finally reached what is called America now.

多年的艰辛之后，他们最终到达了现在被称作“美国”的地方

100. What they have in common is that they are all independent.

他们的共同之处是他们都很独立。

101. What used to be considered impossible has now turned into realities.

过去被认为不可能的事情现在都变成了现实。

102. Word came that our team won the football match.

消息传来，我们队赢了足球比赛。

103. University graduates have no idea (of) what it takes to start a company.

大学毕业生不知道开一家公司需要什么。

104. She said that the plan would work out well. That was where I disagreed.

她说计划会进行良好，那正是我不同意的

高考英语语法必考知识点

名词性从句 区别什么从句应看主句，主句不完整时从句肯定是名词性从句。主句完整时，从句可能是定语从句，状语从句，或者同位语从句。 需要用什么引导词看从句。名词性从句中缺什么意思用什么意思的引导词; 缺名词性成 份时，指人用指物用不缺意思和成份时用That只有在宾语从句中可以省略。 引导主、宾、表语从句时，what要充当主语、宾语或表语等句子成分，that不作任何成分，只在语法上起连接的作用。 ◆____we can’t get∧seems better than ____ we have∧. A. What; what B. what; that C. That; that D. That; what 本句包含一个主语从句和一个宾语从句，且两个从句都缺乏宾语，可见两个引导词都必须充当成分，所以答案是A。 ◆____ ∧caused the accident is still a complete mystery. A. What B. That C. How D. Where 该题答案是A，what在主语从句中作主语，即作谓语动词caused的执行者。在下面的例句中，that不充当任何成份，只起语法连接作用（因为句子本身不缺成分）： 〖2011江西卷〗The villagers have already known we’ll do is to rebuild the bridge. A．this B．that C．what D．which 考察宾语从句和主语从句。村民们已经知道我们将要做的事情是重建这座桥，后面的宾语从句的主语从句中缺少主语且指物，所以选择what。答案：C 〖2011四川卷〗Our teachers always tell us to believe in we do and who we are if we want to succeed. A. why B. how C. what D. which in介词后面接宾语从句，且从句中缺do的宾语，故选C项。why、how在句中作状语；which在名词性从句中作定语。选C. 〖2011陕西卷〗I’d like to start my own business –that’s I’d do if I had the money. A.why B.when C.which D.what 所填词引导的从句位于系动词之后，是表语从句，所填词在从句中做宾语，指物，用what，选D。其余选项与题意不符。 〖2011北京卷〗Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness. A. Which B. What C. That D. Whom 考察名词性从句中的主语从句。主语从句中缺少offer的宾语，选择what。

高中英语语法必背100句

高中英语语法必背100句 时态语态 1. It has been raining in the past three weeks.完成时间状语 过去三周一直在下雨。 2. He was writing a book last year. but I don't know whether he has finished it. 过去进行时现在完成时 他去年在写一本书，我不知道他完成了没。 3. The plane is arriving in 5 minutes. 进行时态表将来 飞机将十5分钟之后到达。 4. I had meant to come here，but I was too busy then. 过去完成时 我本来打算来这儿的，但是当时太忙了。 5. If he comes today, I won't go. If引导条件状从，遵循”主将从现"原则今天如果他会来，我将不走。 6. He studied in Shanghai for 3 years. and then he has lived in Beijing till now/since then/ever since. 一般过去时，完成时 他在上海读了三年书。然后就一直住在北。 7. I will have written 200 poems by the end of next term. 将来完成时到下学期末为止，我将写完200首诗。 8. He is afraid of being laughed at.被动中的介词不省略 他害怕人嘲笑。 9. The workers get paid by the month. get+done表被动 这些工人按月发工资。 10. His theory proved (to be) true. 系动词省略 他的理论被证实是对的。 11. This book sells well and is worth reading. Besides, it is easy to understand.主动表被动

巧记英语语法的口诀20个

1、英语的词类 句子要由词组成，英语词类有十种： 句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容： 冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。 词类功能掌握了，造句之时好运用。 2、语序歌 主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。 状语位置更特殊，不能全和汉语比。 3、肯定句变一般疑问句 have和be提句首，其它助词Do开头。 时间、人称由do变，动词只把原形留。 谓语助词有几个，第一助词提句首。 4、肯定句变否定句 否定词语加not，放在be和have后。 其它要加动词do，do的后面加not， 时间、人称由do变，动词原形总保留。 谓语若是助词多，not紧跟第一个。 5、名词的所有格 名词只变数，不分主宾格。 人和动物类，可变所有格。 撇(’)后加s，相当汉语“的”。 时间、距离等，也变所有格。 6、名词变复数 单数变为复数式，加上“s”统言之。 下列结尾名词后，要加“s”先加“e”： 发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。 有些名词变复数，词尾变化要注意： “y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”; 遇到“f / fe”，有时需要变“ve” 少数名词不规则，特别情况靠硬记。 7、时间名词前所有介词的速记 年月周前要用 in，日子前面却不行。 遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。 要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。 at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。 8、介词用法歌 介词加宾语，才能有实意。 表、定、状、宾、补，词组在句里。 9、介词顺口溜 in 在……里，out 在……外， 在旁边的是 beside，靠近的为 by。 on 在……上，under 在……下， above 在上头，below 在底下。

高考英语语法知识点总结

专题一定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词 2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个 （2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 3、but用作关系代词，相当于who/that…not 例：In China there is no one but knows Lei Feng. 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、当先行词是数词时. 6、当先行词既指人又指物时。 7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。 8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。 9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。 10、先行词为what，关系代词用that。

100句英文名言

100句名言攻克语法Learning Grammar Through Quotes 1. Education is the door to freedom. 教育是通向自由之门。 2. Challenges make life interesting. 挑战使生活变得有趣。 3. Difficulties make life worth living. 困难让生活有价值。 4. Nothing in the world can take the place of persistence. 世界上没有任何东西可以取代坚持。 5. It’s impossible to defeat a person who never gives up! 打败一个永不放弃的人是不可能的。 6. The most important thing in life is to have a great aim and the determination to attain it. 生活中最重要的事情就是有一个远大的目标，并有决心实现它。 7. If you can dream it, you can do it. 只要你想得到，你就做得到。 8. Actions speak louder than words. 行动比语言更有说服力。 9. Deeds are more powerful than words. 行为比言语更强大。 10. Mistakes show us what we still need to learn. 从错误中我们知道该学什么。 11. Difficult times show us who our true friends are. 艰难岁月让我们知道谁是真正的朋友。 12. It doesn’t co st anything to be nice. 做好人是不费吹灰之力的。 13. Believe in what you can become. 相信自己的潜力。 14. Think and your mind will stay fresh. 思考能使大脑保持清醒。 15. You win because you think you can. 你成功是因为你认为你能成功。 16. By helping others, you will feel good about yourself. 帮助他人，其乐无穷。 17. Lost time is never found again. 时间一去不复返。 18. Rome wasn’t built in a day. 罗马不是一天建成的。 19. Never put off until tomorrow what you can do today. 永远不要把今天能做的事拖延到明天。 20. Remember to smile when you wake up. 记得在醒来的时候微笑。 21.Oversleeping will never make your dreams come true. 睡懒觉永远不能让你梦想成真。

关于学英文语法必背口诀

关于学英文语法必背口诀 掌握好的学习方法非常重要，下面内容还在为英语苦恼吗?送你学英文语法必背口诀，希望能给您带来一定帮助。 还在为英语苦恼吗?送你学英文语法必背口诀 1.一个句子只能有一个动词(两个动词在一起会打架) 2.当主词和受词的一定是名词(或做名词用) 3.一定要形容词或名词才能当补语 4.助动词和be动词的否定在后面直接加not即可 5.有疑问词的问句，疑问词要摆最前面 6.有助动词和be动词的疑问句，要把助动词或be动词移到主词前 7.用什么助动词问，就用什么助动词回答 8.一般动词的否定和疑问要用助动词 9.祈使句要用动词原形 10.祈使句的否定在前面加Don’t或never 11.间接问句不是问句 12.关系子句一定是形容词子句，形容前面的先行词 13.有连接词带头的句子是次要子句 14.某处有某物要用“Thereis(are)...”的句型 AboutNouns.

1.一个名词在句中一定要当主词或受词或补语 2.普通名词前面要有冠词，要不然就是后面要加-s或-es 3.有指定的名词前面要有定冠词 AboutVerbs. 1.及物动词后一定要有受词，不及物动词后一定不能直接接受词 2.不完全的(及物和不及物)动词后面，一定有补语 3.助动词后用原形动词 4.及物动词和介系词后面才能有受词 5.连缀动词后面要用形容词 6.主词第三人称单数，现在式一般动词要加-s或-es 7.过去的过去用过去完成式 8.表示时间或条件的副词子句，要用现在式代替未来式 9.与现在事实相反用过去式，与过去事实相反用过去完成式 10.使役动词后面用原形动词(受词主动去做某事时) 使役动词后面用过去分词(受词被....时) 11.感官动词后面用原形动词或现在分词(受词主动去做某事时) 使役动词后面用过去分词(受词被....时) 12.感官动词和使役动词本身被动时，后面原形动词要恢复

100句经典句型攻克英语语法04

100句经典句型攻克语法04 1.Success is not measured by the position you reach in life; it’s measured by the obstacles you overcome. 成功不是用你一生的地位来衡量的，而是看你克服了多少障碍。（一般现在时的被动语态。定语从句） 2.It is in your moments of decision that your destiny is shaped. 人生就注定于你做决定的那一刻。（强调句型） 3.The surest way not to fail is to determine to succeed. 不致失败的最可靠的方法就是决心成功。（不定式作定语、表语和宾语） 4.What would life be if we had no courage to attempt anything? 如果我 们对任何事情都没有勇气尝试，人生还有什么意义？（虚拟语气条件句。不定式作定语） 5.The world belongs to the energetic. 世界属于充满活力的人。（“the + 形容词”表一类人） 6.Early to bed and early to rise keeps a man healthy, wealthy and wise. 早睡早起让人健康、富足和智慧。（两个不定式并列作主语，形容词宾补） 7.The human will can be strengthened like a muscle. 人类的意志可以像肌肉一样增强。（情态动词被动语态） 8.Only a fool criticizes what he does not understand. 只有傻瓜才会批评他不懂得事。（宾语从句）

英语语法记忆口诀

英语语法记忆口诀 1、一般现在时 一般现在时态中，动词一般用原形。 表述事实讲真理，习惯动作常发生。 动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。 若变一般疑问句，得看句型是哪种。 系表结构和there be, be放句首可完成； 若遇实义动词句，do或does莫忘用！ 2、现在进行时 Look, Listen是标志，现在进行正发生； 有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。 若问be用何形式，须看主语数、人称。 He ／She is, I am．We, you, they后are紧跟。 v－ing形式更好记，三种构成要分清。 一般问句be提前，be后加not否定成！ 3、基数词变序数词 基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。 时间介词巧记歌 年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring） 日期前面行不通。 遇到几号改用on，(如：on January 1) 上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning／afternoon／evening) 若是某日上下午，也是用on才能行。 (如：on the evening of the Mid－autumn Day) 正午、夜里用at，(如：at noon, at night) 时、分用法也同理。（如：, at two, at two） 如若“差”点须加to，(如：two to two) 如若“过”点改past。(如：half past one) 多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。 4、谓语be的用法 我用am，你用are 除此之外的单数

怎么教孩子学习26个英文字母

怎么教孩子学习26个英文字母 作为英文书面语言的载体，26个字母的学习在英语学习中必然占据着举足轻重的基础位置。但是在教学实践中，我发现孩子对于26个字母的学习完全没有对于英语的继续学习产生其更应该有的更大的作用。 现在孩子学习26个字母仅仅成了孩子在枯燥地记忆单词时，能够记住一个单词各字母顺序的一个个字母的代号。但是英语作为一门拼音语言，发音和其拼写有着极其紧密的联系。那么我们应该怎么来教孩子学会26个字母，并能够真正发挥26个字母在英语学习中应有的基础性的重要作用呢？ 一、字母融入感官认识 在学习每个字母时，一定要给孩子一个含有这个字母的一个比较直观的单词，这个单词一定要是动物，水果类的名词。而且一定要给孩子一个直观感官的认识，要给孩子看相关实物或者图片等等。 比如A is for apple. Apple, apple, apple. B is for banana. Banana, banana, banana. 二、字母融入发音 在教孩子学习字母时，一开始就给孩子确立一个概念，每个英语字母的学习是分为Name和Sound两个部分的。 在教孩子学习字母时就要将每个字母的基本发音简单的给孩子区分开，让孩子有意识到每个字母有一个名字，在单词里还有一个发

音。 比如孩子学习字母A时，你说this is A, it's Name is A, A sounds … in Apple. 三、字母融入拼写 当经历过上面两个步骤之后，我们在对孩子练习时就可以直接用发音练习孩子在字母与发音之间的直接联系。 比如，在对孩子训练时就可以说发音让孩子马上反应出字母。 这样就不会让孩子熟练地学习了26个字母的字母歌之后就永远不再充分利用这26字母了。

英语高考语法知识点总结大全

英语高考语法知识点总结大全 英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语高考语法知识点有哪些?下面就是给大家带来的英语高考知识点，希望能帮助到大家! 英语高考知识点1 主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较。 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人是也可用who/whom。 例如： It is a pity that you didn’t go to see the film. It doesn’t interest me whether you succeed or not. It is in the morning that the murder took place. It is John that broke the window. 2. 用it 作形式主语的结构。 (1) It is +名词+从句

It is a fact that … 事实是… It is an honor that …非常荣幸 It is common knowledge that …是常识 (2) it is +形容词+从句 It is natural that… 很自然… It is strange that… 奇怪的是… (3) it is +不及物动词+从句 It seems that… 似乎… It happened that… 碰巧… (4) it +过去分词+从句 It is reported that… 据报道… It has been proved that… 已证实… 3. 主语从句不可位于句首的五种情况。 (1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。 (2) It is said ，(reported) …结构中的主语从句不可提前。 例如： It is said that President Jingo will visit our school next week. (right) That President Jiang will visit our school next week is said. (wrong) (3) It happens…，It occurs… 结构中的主语从句不可提前。 例如： It occurred to him that he failed in the examination. (right)

经典英语语法100句

1. Education is the door to freedom. 教育是通向自由之门。[一个简单的主系结构] 2. Challenges make life interesting. 挑战使生活变得有趣。[make+…+:形容词作宾语补足语。] 3. Difficulties make life worth living. 困难让生活有价值。[make+…+介词短语：介词短语作宾语补足语。] 4. Nothing in the world can take the place of persistence. 世界上没有什么可以取代坚持。[否定词作主语。Take the place of：代替。] 5. It’s impossible to defeat a person who never gives up! 打败一个永不放弃的人是不可能的。[动词不定式作主语，“it”为形式主语。“who”引导的定语从句修饰先行词”a person”。] 6. The most important thing in life is to have a great aim and the determination to attain it. 生活中最重要的事情就是有一个远大的目标，并有决心实现它。[动词不定式作表语和定语。] 7. If you can dream it, you can do it. 只要你想得到，人就做得到。[“if”引导的条件状语从句。] 8. Actions speak louder than words. 行动比语言更加强大。[副词比较级] 9. Deeds are more powerful than words. 行为比言语更加强大。[形容语比较级] 10. Mistakes show us what we still need to learn. 从错误中我们知道该学什么。[“what”引导的宾语从句作直接宾语。从句中动词不定式作宾语。]

小学英语语法学习顺口溜 三年级

英语学习顺口溜 一、be的用法口诀! 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 二、时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。 三、记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。四、巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后。双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 五、非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want,hope和wish，

agree,decide,mean,manage,promise, expect,pretend,且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。 六、后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词 一些动词要掌握，have,let和make, 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 还有feel和watch，使用它们要仔细， 后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记 除此之外，还可以掌握“八字言”， 一感feel,二听hear,listento, 三让have,let,make,四看see,lookat,observe,watch 七、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“动名”，使用它们要记清， “放弃”“享受”可“后悔”， “坚持”“练习”必“完成”， “延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。 八、动名词在句中的功能及其它 “动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主” 动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。 九、现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）： 现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。 还有宾语补足语，忘记此项不可以。

高考英语重点语法形容词和副词

2017高考英语重点语法： 高考英语常考语法总结——形容词和副词形容词、副词是每年高考必考点之一，近几年语境综合化程度越来越高，难度加大。高考热点有：形容词、副词词义辨析;原级、比较级、最高级的使用;倍数的表达方法;比较等级的修饰语;多个形容词的排列顺序;常见形容词、副词的惯用法等。 关于形容词与副词这一考点，主要考查以下几个方面： 1. 考查形容词和副词的基本用法 形容词在句中一般作定语、表语、补语，而副词在句中主要作状语。 2. 考查形容词作定语的后置规律 形容词作定语一般位于所修饰的名词前，但下列三种情况形容词要后置： ①形容词短语作定语时;②表语形容词作定语时;③修饰复合不定代词时。 3. 考查多个形容词作定语的排序 多个形容词修饰名词时，其排序规律是：(限定词+程度副词+) 描绘+大小(长短、高低)+形状+年龄(新旧)+颜色+国籍或产地+物质材料+类别或用途+名词。 4. 考查副词在句中的位置规律 副词修饰形容词或其它副词时，一般位于被修饰词的前面，但enough却要放在被修饰的形容词或副词的后面。 5. 考查–ed形容词和-ing形容词的区别 -ed形容词，通常说明人，意为“(某人)感到……”;-ing形容词通常说明事物，意为“(某事物)令人……”或“令人……的(事物)”。 6. 考查两种不同形式的副词的用法差异 即考查与形容词同形的副词与形容词后加ly构成的副词的区别。 7. 考查形容词和副词的比较等级。 8. 考查比较等级的修饰语。 考点1：在具体的语境中辨析形容词与副词的语义 从复现的频率来看，此点是高考对形容词、副词考查的第一大热点。解答此类题关键是要分析具体的语境，结合基本词义、搭配等来选择正确的答案。

语法100句经典句型背诵

I would rather (that) you left now. 我宁愿你现在就离开。 17. If only I had been to Beijing. 要是我去过北京就好了。（if only） 18. If you had taken/followed the docto r’s advice, you would recover now. 如果你听了医生的劝告，你现在就康复了。（混用） 19. He suggested that we (should) put the meeting forward. His accent suggested that he came from Hubei. 他建议我们提前开会，他的口音暗示他来自湖北。（宾从中虚拟与陈述） 20. What is required at the meeting is that the night school (should) be set up by October 1. 会议上提出的要求是夜校要在10月1号前建立。 21. He hesitated for a moment before kicking the ball, otherwise he would have scored a goal. 他在进球之前犹豫了一下，要不然，球就进了。 情态动词 22. It’s possible that he was linked to the case: he might have had a hand in planning the murder. 有可能他和这个案子有关：他可能参与计划了这起谋杀案。 23. We all surprised to hear that Jenny should have accused her parents of their family violence behaviors. 我们都很惊讶地听说Jenny竟然起诉她父母的家庭暴力行为。 24.He should have told me the truth earlier. 他本该早点告诉我事实真相的。（情态动词） 25. Mike can’t be cleaning the classroom now. I saw him playing basketball on the playground a moment ago. Mike肯定不在打扫教室。刚才我看见他在操场上打篮球。 26. I was on the high way when this car went past followed by a police car. They must have been driving at least 150 kilometers an hour. 我正在高速上行驶，突然一辆警车尾随的汽车超过我。他们肯定是以150k/h的速度在开车。 27. He must have arrived in Shanghai yesterday, didn’t he? 他一定在昨天已经到达了上海，是吗？（反意疑问句） 感叹句，强调句，主谓一致 28. What a nice day today! What fine weather it is! How fine the weather is! 今天天气多么好啊！ 29. What fun it is to swim in the hot day! 热天游泳是多么有趣的事啊！ What good news it is! 多么好的消息啊！ 30. How beautiful the flowers are! 这些花多么漂亮啊！ 31. It is the ability to do the job that matters not where you come from or what you are. 是做工作的能力而不是你来自哪里或者你是什么重要。 32. It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a famous film star.

小学英语语法快速记忆口诀

小学英语语法快速记忆口诀 1.Be 动词的用法 我用am，你用are，is连接他，她，它。 单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 2.have/has 的用法 have/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式都跟have。简单规则记心上，记心上。 3.疑问词的用法 疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。 4.人称代词的用法

I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个we；you 的复数还是you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是they；简单口诀要牢记，要牢记。 5.现在进行时用法 主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。否定句式也简单，be后只把not添。 6.特殊疑问句用法 What用途广，要问“什么”它当先。（What’s this?） How开头来“问安”。(How are you?) Who问“谁”。（Who’s that man?） “谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?） 询问“某地”用Where。（Where is her cat?） “哪一个”Which句首站。（Which one?） 7.动词加-s或-es方法歌诀 动词三单现在式，一般词尾加-s。s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。词尾若是字母o，加上-es不用愁。“辅音字母+y“来结尾，变y为i 是正规。-es后边紧跟随，study→studies看明白。

26个英文字母书写笔顺巧记忆

26个英文字母书写笔顺巧记忆 什字中小李丹 在英文字母书写教学中，正确的笔顺是教学的难点。很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。在教学中，我尝试了以下方式，对于帮助孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果。 一、巧用歌谣区分字形 遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”，帮助学生加深对初学字母的音与形的记忆。 二、巧用歌谣记牢笔顺 “大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。“小写字母i和j，出门再戴小帽子。”小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。有了这两句顺口溜，孩子很容易就能记住这些字母正确的笔顺。 三、巧用学生熟悉的事物 “E”和“F”的写法都是先写竖，然后从上到下写横。学生很容易把把它们的顺序弄错。在教学“E”时我说：“大写E字母就像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。”学生很快就记住了，我又进一步提示说：“还记得“大写字母A, E, F, H，最后才把腰带系。”这句话吗？它提醒我们什么？”学生立刻七嘴八舌地说：“要最后写中间那横。”至此，学生已经十分了解这个字母

的书写笔顺了。教学“F”时，我让学生观察这个字母像什么，有学生说像旗子。我顺势讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写……（教师在黑板示范）（学生：先写一竖）。对！” 总之，能把英文字母写得很漂亮，对于学好英语有很大的作用。但是英语字母的书写不同于汉字的书写，汉字是音形意的组合，记忆汉字的智力因素更多一些；而英语字母，只是作为组成单词的元素，对于它的记忆，非智力因素占的比例要大一些。因此，小学生英文字母书写一定要注意指导，通过各种形象直观的方式帮助孩子从一开始就养成正确的英文书写习惯。在字母书写教学中，教师应以“好习惯、早养成、益终生”为宗旨，对学生提出严格的要求，字母的笔顺、大小规格、宽窄高低和倾斜度等等，都必须一丝不苟。学生在书写时，教师应在教室内加强巡视，及时纠正学生书写中的错误方法，包括笔顺、书写姿势等，尽量把错误扼杀在初始阶段。

中小学语法大全之100句重点句型

初中英语100句重点句型 1．agree with 同意……的意见(想法)；符合 Ican’t agree with you about that． 就那件事，我无法同意你的看法。 2．1isten to倾听…… When she arrived,1 was listening to English． 她来的时候，我正在听英语。 3．get to 到达 I get to school at about 7：30 every day，and I get home at 5：00 in the afternoon．我每天7：30到校，下午5：00到家。 4．fall off (从……) 掉下 Thegirl fell off the bike． 女孩从自行车上摔了下来。 5．knock at／on 敲(门、窗) There was a heavy knock at the door． 有人在猛烈地敲门。 6．laugh at 嘲笑 It’s not good to 1augh at a person who is in trouble． 讥笑一个陷于困境的人是不对的。 7．1earn…from…向……学习 Bob,you should learn from your brother．He does well in his homework． 鲍勃，你应该向你哥哥学一学。他的作业完成得很好。 8．1ive on 继续存在；靠……生活 People in my hometown live on rice． 我家乡的人们靠大米为生。 9．1ook after 照顾，照看 I must look after my old grandma when my parents are not at home． 父母不在家时，我必须照顾我的老奶奶． 10．help…with 帮助……做…… My friend helps me with my English study． 我的朋友帮助我学习英语。 11．at the end of 在……的结束时，在……末尾 Weare given an examination at the end of each month． 我们每个月底都有一场考试。 12．be keen on 喜欢，热爱，醉心于…… Iam keen on studying English． 我热心于学习英语。 13．next to 旁边的 Who’s the boy sitting next to you? 坐在你边上的那个男孩是谁? 14．in the middle of 在……中间 Don't put the sand in the middle of the path! 别把沙子倒在路中央。 15．work as 担任，从事 I will study science well and work as a scientist． 我要学好科学，将来做个科学家。

史上最全英语语法速记口诀

史上最全英语语法速记口诀！be的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后notxx忘记 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行 遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行 午夜黄昏须用at，xx用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to， 说过只可使用past，多说多练牢牢记， xx岁月空蹉跎 可数名词的复数变化规律 名词复数有规律，一般词尾加s; 辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记； 字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s. 中日好友来聚会，

xx、xx、鱼把家回。 男士、女士a变e； 牙（齿）、脚双o变双e; 孩子们想去xx， 原形后面r、e、n; 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice. 注： 中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish（这些单词单复数一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice 一般现在时态 （一） I、we、you、they作主语， 动词原形后面跟； 否定句，更容易， 动词前面加don't; 疑问句，别着急， 句首Do，来帮你， 后面问号别忘记；

肯定回答用Yes, I、we、you、they加上do; 否定回答要用No, I、we、you、they加don't. （二） 主语三单他、她、它， 动三形式后面压， 词尾一般s加； 辅音字母+y型， 变y为i,es; ch,sh真有趣， s,x,es; 三个特殊那里去？ has、goes和does; 否定句，记住它， 动词前面doesn't; 疑问句，别着急， 句首Does，来帮你; 肯定回答用Yes, he、she、it加does; 否定回答要用No,

高考英语语法中必考的18个重难点

1 主谓一致常考难题 1、一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时,谓语通常用复数形式：glasses,clothes,trousers,shoes,compasses, chopsticks,scissors等。 2、如果主语用a kind of,a pair of,a series of等加名词构成时,谓语动词一般用单数形式。例如：A pair of shoes was on the desk． 3、并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时,谓语动词用单数形式,这时and后面的名词没有冠词。例如:Truth and honesty is the best policy． 4、当主语后面跟有as well as,as much as,no less than, along with,with,like,rather than,together with,but, except,besides,including,in addition to等引导的词组时,其谓语动词的单、复数按主语的单、复数而定。例如:The teacher as well as the students was excited． 5、A(great)number of修饰可数复数名词,谓语动词用复数;a great deal of,a large amount of修饰不可数名词,其短语作主语时,谓语动词用单数。 6、关系代词who,that,which等在定语从句中作主语时,其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。例如:Those who want to go please sign your names here．