幼儿园小班情境表演：爸爸妈妈真爱我

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情境表演：爸爸妈妈真爱我

1、学习观察并讲述表演的内容；

2、学习词语：突然、削、妈妈给孩子喂药，是幼儿知道爸爸妈妈

很爱他们，要尊敬和热爱自己的爸爸妈妈。

准备：

1、活动前，和幼儿一起谈谈爸爸妈妈怎样关心自己的。

2、请大班幼儿练习表演《爸爸妈妈真爱我》

3、道具：床、桌椅、积木、体温表、水果、药等。

过程：

1、请大班幼儿表演《爸爸妈妈真爱我》，激发幼儿的兴趣。

“今天大班的三位哥哥姐姐为我们表演节目，小朋友看看是在什

么地方？故事里面有谁？”

2、大班幼儿完整表演，幼儿观看。

提问：他们在什么地方？（在家里还是在幼儿园？）

故事里有谁？讲了一件什么事情？

3、第二次表演；分段表演。

第一段：“小东突然怎么了？”（头疼，学习词：突然）

第二段：“爸爸妈妈在干什么？（妈妈一摸小东的头说“很烫”，叫爸爸那体温表给小东量体温。）

“量好体温怎么办呢？”（妈妈倒水给孩子喂药。学习短句：给

孩子喂药，爸爸削梨子，学习词：削）

提问：小东的爸爸妈妈关不关心小东？你们的爸爸妈妈一定也像小东的爸爸妈妈一样关心你，你们的爸爸妈妈怎样关心你们的？

4、将幼儿描述的爸爸妈妈关心自己的事情运用绘画的方式记录下来，在幼儿的角色扮演中，引导幼儿象自己的爸爸妈妈一样关心小娃娃。

六类幼儿园节目大全,总有一款适合你

6类六一幼儿园节目大全，总有一款适合你 六一儿童节距今还有不到一个月，各位园长老师们却已风风火火地开始筹备活动节目，劳动节三天假完小编回来一看后台，几百个亿粉留言中有近三分之一都是提议我们发些六一园所活动素材的。有需要开幕词的、运动会的、歌舞的、话剧表演的、画展的，乃至还有环创的…… 得~，每一位亿粉都是小编的亲密小伙伴，不能落下任何一位的需求。因此，今天小编豁出去不过了，把压箱底的存货全部整理出来，给大家发福利，包括开幕词、运动会、话剧、音乐剧、舞会及诗歌六大类活动。（吼：小伙伴们出来领福利啦~~~） 一开幕词（师幼合作：六一儿童节开幕词） 开幕词 师：尊敬的各位来宾、各位老师， 幼：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、小朋友们， 合：你们好！ 师：当火红的朝阳跃上地平线， 幼：我们又迎来了新的一天。 师：这是一个特殊的日子，也是一个难忘的日子， 幼：这是一个值得期待的日子，也是一个幸福的日子。 师：让我们同声祝愿：全世界的小朋友， 合：六一儿童节快乐！ 师：“六一”的阳光多么灿烂，“六一”的鲜花如此芬芳， 幼：“六一”的舞姿多么美妙，“六一”的歌声如此悠扬。 师：你们是祖国的花朵，沐浴着新时代的阳光；幼：我们是民族的未来，肩负着爸爸妈妈的希望。 合：我们是幼儿园的骄傲，这份骄傲离不开老师们、亲人的培养。在这个特别的日子，让我们用一颗感恩的心祝福你们： 合：谢谢您，亲爱的老师！谢谢您，敬爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈！（敬礼）师：伴着感谢与爱意，主角是孩子们的精彩六一文艺汇演现在开始。 （节目表演过程略去） 结束语 师：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉， 幼：让时光停驻，我们是那样依依不舍， 师：亲爱的老师，亲爱的家人 幼：亲爱的朋友，亲爱的伙伴， 师：感谢您，陪伴我们的快乐童年，感谢您，为我们付出的辛勤劳动， 幼：感谢您，与我们共同庆祝节日！ 合：XX幼儿园庆“六一”文艺会演到此结束，再见！

我的爸爸妈妈中班教案.doc

我的爸爸妈妈中班教案 教学意图： 现代的父母都忙于自己的工作，大部分不注重与子女进行情感上的交流，久而久之，关系会逐渐疏远；或者学生的父母为生活而奔波将孩子交给老人带，父母与孩子之间的沟通较少；因为与长辈交流过少，大部分学生比较内向，不善于表达。于是开展了此次活动《我的爸爸妈妈》。使幼儿了解父母，感受父母的爱，从而引导幼儿用自己的方式爱父母，乃至关心他人。感受爸爸妈妈为自己的成长付出了爱与辛苦，培养幼儿对爸爸妈妈的敬爱之情。用自己的方式表达出对父母的爱。 教学目标： 1、了解自己的家庭成员爸爸和妈妈。 2、通过了解爸爸妈妈和自己的外部特征，画全家福。 教学重难点： 能够根据了解爸爸妈妈和自己的外部特征，画全家福。 教学准备： 小朋友的全家福照片。 教学过程： 一、介绍自己的全家福 师：今天我们小朋友带来了自己家的全家福，现在我请几个小朋友来介绍一下。（了解家庭成员爸爸和妈妈） 二、启发想象

师：爸爸和妈妈有什么不一样的地方？（性别、穿着打扮、发型等） 三、画全家福 师：我也带来了一张全家福。先画谁呢？画人要先画什么呢？请你们来说我来画好吗？（教师根据幼儿讲述进行绘画）师：现在我请小朋友画一张和爸爸妈妈的全家福，好吗？ （教师观察，并给予个别指导，教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握，根据幼儿水平提出不同层次的要求。） 四、分享交流 师：我们一起看看谁的全家福最温馨？谁的妈妈画得最漂亮，谁的爸爸最帅气？ 五、总结 孩子们，父母的关怀，让我们温暖；父母的无私，让我们感动；父母的博大，让我们震撼！ 结束部分： 鼓励幼儿回家后用刚刚想到的好办法多爱爱爸爸妈妈，这样的话，你们的爸爸妈妈会更开心更爱你们的。 活动延伸： 1.引导幼儿用绘画的方式，将爸爸妈妈工作的情况画出来，把自己对爸爸妈妈的感激之情通过任何一种方式表达出来。 2.用不同的方式庆祝爸爸妈妈的生日，自己策划，自己准备。 3、讲起自己的爸爸妈妈，有很多话要说，这里的爱心相框里

幼儿园小班音乐剧

幼儿园小班音乐剧：大鹿和小兔 活动由来 围绕我园“戏剧性表演活动”的研究课题，结合自身的音乐专业特长，本学期我尝试在小班开展了音乐剧表演活动《大鹿和小兔》。 首先我选择了《大鹿》这首幼儿歌曲，它的情节和角色都非常简单，讲的是大鹿和小兔共同战胜猎人的故事，幼儿可以在短时间内较准确地把握三个角色的特点。为了便于幼儿理解，我把歌曲扩充为一个有丰富情节内容的儿童剧，在日常活动中讲给他们听，帮助他们熟悉并理解故事内容，学会演唱。由于剧本的需要，我还将《大鹿》这首一段体的歌曲作了调整，分为由大鹿和小兔分别演唱的两段。同时，我注意音乐和故事的互相渗透、有机结合。在为故事中的小兔和猎人这两个角色选择音乐时，由于它们在音乐上的对比不够鲜明，小班幼儿听辨有一定的难度，因此我根据音乐的需要，调整了故事，将猎人改编成大灰狼，并把音乐剧的名字改为《大鹿和小兔》。 活动目标

1．通过感受欢快和低沉的音乐，引导幼儿模仿和表现动物的动作和表情。 2．幼儿充分感受加入音乐后表演游戏带来的快乐。 活动准备 1．前期经验的准备：带领幼儿观察生物角的小兔子、欣赏相关的图片和动画片，让幼儿直接或间接感知动物的形象和生活习性并进行模仿；户外活动中通过《狼和小兔》的游戏，让幼儿感受小兔被狼追赶时的焦急心情，引导幼儿用动作、表情、演唱表现出来。 2．准备两段乐曲：一段节奏紧凑而欢快，一段速度缓慢而低沉。 3．布置森林场景并制作相应道具。 活动过程 1．引导幼儿感受不同的音乐，在音乐中表现动物形象。

教师：前些天我们一起玩了《大鹿和小兔》的游戏，今天我们要听着好听的音乐一起来玩这个游戏。 (1)播放第一段音乐(欢快)。 师：你们听到这段音乐最想做什么? 幼：跳舞、拍手、转圈、拍球…… (鼓励幼儿用多种动作自由表现，为下一环节丰富表现小兔的动作做铺垫。) 师：在《大鹿和小兔》这个游戏里，这段音乐响起，是小兔出来了，还是大灰狼来了?为什么? 幼：是小兔出来了，因为小兔喜欢跳；听到音乐高兴，像快乐的小兔在跳舞。 (引导幼儿在音乐与动物形象间建立联系。) 伴随着音乐，教师带领幼儿用不同的动作大胆地表现小兔跳舞、拍皮球、采蘑菇的动作。

幼儿园爸爸妈妈的祝愿 幼儿园父母寄语

幼儿园爸爸妈妈的祝愿幼儿园父母寄语 1.宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭诚实勇敢的男子汉。 2.谢谢你，宝贝！是你，让我们对博大精深的爱有了全方位的理解与阐释。只因心中充满了爱，我们才会如此地热爱生活，热爱身边所有的人和事，只因心中充满了爱，我们才能如此地善待亲人，善待朋友，善待那些素不相识的人。 3.宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的! 4.今天，你三岁六个月零八天；今天，是爸爸第二次送你到幼儿园；今天，你不再像上一次那样紧紧地搂着爸爸的脖子，哭着要回家；今天，你背着小书包高高兴兴地走进了宝宝班。爸爸想，你在幼儿园一定很开心幸福。爸爸很高兴，也很感动。曦曦，记住喔，你叫张临曦，张开翅膀的形，心有灵犀的音，面对阳光的意。爸爸不想在你身上施展抱负，爸爸只希望你身体健康，心有阳光。曦曦，爸爸爱你！ 5.我能给予你生命，但不能替你生活。我能指导你如何做人，但不能为你所有的行为负责。我能传授你学习的方法，但不能替你学习。我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你做出选择。我能为你奉献浓浓的爱心，但不能强迫你照单全收。

6.现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。 7.在幼儿园，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，在那里，老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立学会坚强学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。 8.什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。极端的行为付出的是宝贵的生命。 9.刚从市里的幼儿园转到贵园时，我们还很担心孩子会不适应，担心孩子不会去面对陌生的环境和人群；担心天性善良又瘦又小的他会被大孩子欺负；担心淘气任性偶尔犯混的他会让老师不耐烦；担心孩子不好好吃饭会饿着担心生病等等。可是现在看来我的担心是多余的，大实验班的几位老师对孩子非常好，特别是马老师对孩子很有耐心，有时候想想老师们也挺不容易的，一整天与那么多孩子们相伴左右，不仅要传受知识，还要关心孩子的吃喝拉撒，工作量真的很大，十分辛苦，但她们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，真可以说是孩子们的好妈妈，以前孩子在家吃饭每次都是端着碗追着孩子喂，但是现在好多了，听安老师说我们的孩子在幼儿园不但能好好的吃，而且还吃不少，孩子的体重也日日上升。 10.新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时

幼儿园大班我爱爸爸妈妈社会教案

幼儿园大班我爱爸爸妈妈社会教案设计意图：我国当前绝大多数孩子都是独生子女，受到父母无微不至的照顾。家长让孩子吃好的、穿好的。但是有些家长对子女的生活关心、照顾过多，教育不够，造成部分孩子只知受他人之爱，而不知付出，认为父母的关心、照顾是应当的，不懂得回报、感恩父母。因此，加强孝敬父母的教育尤为必要。 本活动主要让孩子了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动，于是我就设计了这样一个故事，讲述的是爸爸妈妈给贝儿过生日那天，贝儿看着自己从小到大的照片，回忆自己在成长过程中，爸爸妈妈养育自己的辛苦，对于过生日就有了一种新的理解，于是就把蛋糕让给爸爸妈妈先吃的这个故事。这是活动的重点部分，感情的升华是难点。这个故事所透视的内涵是因为给孩子过生日是当前家庭生活中常见的现象，家长往往是忘记或舍弃自己的生日，而给孩子的是隆重的生日，通过这样的故事对学生进行教育比较亲切切容易接受。 活动目标： 1、知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。 2.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸**的情感，愿意

做孝敬父母的好孩子。 活动准备： 课件：《我爱爸爸妈妈》;故事磁带：《看谁做得好》 活动过程： 一、引题 小朋友在这个世界上谁是你们最爱的人?你们家里都有什么人，他们对你怎么样?小朋友，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的呢? 师：好，刚才所有的小朋友都说到了爸爸妈妈，现在就请你们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情?你认为哪些是爱你们的，哪些是不爱你们的。 二、说说自己的爸爸妈妈 1、幼儿自由发言，教师帮助记录。 2、讨论孩子说的哪些体现出爸爸妈妈是爱我们的?哪些是不爱我们的? 师：爸爸妈妈爱我们的事情都差不多，都是给我们买好吃的、好穿的、还带我们到外面去旅游……但爸爸妈妈打孩子是否表示他们就不爱我们了呢?让孩子进行讨论，爸爸妈妈是在怎样的情况下打我们的?

幼儿园爸爸妈妈的寄语

幼儿园爸爸妈妈的寄语 有关幼儿园爸爸妈妈的寄语 4、希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。 7、谢谢你，宝贝！就是你，让我们对博大精深的爱有了全方位 的理解与阐释。只因心中充满了爱，我们才会如此地热爱生活，热 爱身边所有的人和事，只因心中充满了爱，我们才能如此地善待亲人，善待朋友，善待那些素不相识的人。 9、早恋就是只练不爱，青春期心里喜欢哪个男生，很正常，但 不能对他说，别人喜欢你，也要学会尊重别人。 10、尽管期中考的很差，但我们仍然对你充满期待和信心，相信你通过自己的努力和汗水，期末收获更满意的成绩。还有一点小意见：以后我们再检查作业时，希望能面带微笑缎予合作。要求不高，希望能满足。 11、做一个节俭的人。“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，这都就是古训，你要牢记。 12、做人学会圆滑，对不喜欢的人和事面带笑容，就是我们必须学会的恶心。 13、就是金子，放在哪都会发光的，在什么学校，什么班上课并不重要，你只要学，在哪都有好学生。 14、孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到就是世界上最幸福的人！ 15、妈妈还记得你刚出生的样子，那么小。当医生阿姨把你从妈妈肚子里拿出来的时候，妈妈哭了。那就是很复杂的心情，但更多 的就是幸福!就是的，幸福!作为一个妈妈的幸福感。

16、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，此时驶向成熟，驶向金色的海岸。 17、你就是一个很节省的女孩子，从小到大就不太会花钱，有了钱还自己攒着以后买个什么东西再用，但就是别太细了乖女儿，会 花钱的人才会学着去挣钱，钱不就是省来的就是挣来的。 18、听你爹爹回来的脚步声，宝贝，我们都在等着你，等着希望，有你的世界我们会很多很多的快乐听你撒娇，看你睡着！ 19、一切都开始于行动。行动可以充实生活，行动可以发现错误，行动可以走向成功。 20、男人要有担当，每个男人身边都要有一个圈，站在这个圈里的人，才值得你用生命来守护，至于谁内谁外，就要看自己的本事了。 21、减肥说说就好。你要知道。你以后的路还有很长。此时健康的身体就是你走下去的保证。 22、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做 一个时间的主人! 24、在新的学期里，世豪长身体长知识长能力，健康快乐!学校 家庭共同配合! 25、别再做那些会被别人当做笑话的傻事，学会淡定从容。 26、不追求名牌，物质要求保持在质量保证的水准上。不要沦为物质的奴隶。 27、不就是每朵浪花都为海滩而来，不就是每颗星星都为夜幕而来，不就是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸 福而来!祝贺你! 28、人生就短短几十年，对从你出生就开始照顾你的姥姥姥爷，对一直惦记你深爱你的爷爷奶奶，对亲爱的爸爸妈妈，还有你周围 的朋友，一定要爱呦。

大班我的爸爸妈妈教案

大班我的爸爸妈妈教案

大班我的爸爸妈妈教案 【篇一：我爱我家主题教案】 【篇二：教案】 1我们都是好朋友 活动目标 1、培养幼儿从小养成关心别人、团结友爱、互相帮助的好品德，并体会与同伴互相配合的乐趣。 活动准备 录音带、录音机。 活动过程 一、进场：快乐的小动物们都找一位好朋友，听着音乐，去参加快乐音乐会，好吗？ 二、练声：小动物的歌声 听，是谁的歌声真美妙！ 三、舞蹈《早上好》 小动物们见面真高兴，跟你的好朋友说：“早上好”，来一段快乐的集体舞吧！ 四、创编歌词《我们都是好朋友》 小动物，请你告诉我，好朋友之间应该怎样？（团结友爱、互相帮助）那我们一起来唱《我们都是好朋友》。

1、教师与幼儿共同唱《我们都是好朋友》歌曲。 2、根据《小鸡和小鸭》的故事改编歌词内容。 ①教师与幼儿共同回想《小鸡和小鸭》的故事大意 教师：小鸡和小鸭听了我们唱《我们都是好朋友》真高兴，它们也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。 ②提问：谁和谁，来到哪里？在玩什么？ 组织语言：小鸭子呀，小公鸡，来到草地玩游戏。提问：当小鸭子不会啄小虫时，小公鸡怎样说？当小公鸡掉下河时，小鸭子怎样说？组织语言：咦，小鸭子，我来帮你啄小虫。哎，小公鸡，我来背你过小河。 ③它们两个好朋友呀，团结友爱，真快乐，我们都是好朋友！ 3、教师组织歌词内容，并范唱一次 刚刚小动物们真开动脑筋，我把歌词编成一首歌，唱给小鸡，小鸭听，看看它们喜不喜欢。 4、幼儿集体表演歌曲一次。 五、结束：快乐的小鸡、小鸭舞 天黑了，我们的音乐会也将结束了，我们和小鸡，小鸭共同跳一个快乐的舞蹈吧！ 2风中的童话 活动目标： 1、初步感知音乐三段体回旋式结构，辨别音乐的不同性质。 2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力，发挥幼儿的想象。 3、熟悉音乐，能用不同的肢体动作表现音乐形象，增强幼儿动作的协调性和对美的感受。

音乐剧剧目一览表

音乐剧剧目一览表 西方音乐剧 A字部 《不可无礼》(Ain’t Misbehavi’) 《经典巨著》(A Class Act) 《小夜曲》(A Little Night Music) 《快板》(Allegro) 《安妮》(Annie) 《安妮，拿起你的枪》(Annie Get Y our Gun) 《万事成空》(Anything Goes) 《掌声响起》(Applause) 《前世今生的阿伊达》(Aida） 《歌舞线上》(A Chorus Line) 《困苦中的年轻女人》(A Damsel In Distress) 《什么是艺术？》(Art) 《一个欢快的姑娘》(A Gaiety Girl) 《刺杀》(Assassins) 《X大街》(A venue X) 《爱的观点》(Aapects of Love) B字部 《美女与野兽》(Beauty And The Beast) 《美丽游戏》(Beauty Game) 《铃声在响》(Bells Are Ringing) 《大河》(Big River) 《劲爆的彩绘管子》(Blue Man Group:Iubes) 《兄弟情仇》(Blood Brother) 《舞厅》(Ballroom) 《做个好人》(Be good) 《亿万富翁》(Billion Dollae Baby) 《乡村歌手巴底》(Buddy) 《再见了小鸟》(Bye Bye Birdie) 《南海天堂》(Brigadoon) C字部 《酒店》(Cabaret) 《卡米洛特》(Camelot) 《坎坎舞》(Can-Can) 《坎戴德》(Candide) 《卡门琼斯》(Carmen Jones) 《嘉年华会》(Carnival) 《旋转木马》(Carousel) 《猫》(Cats) 《棋王》(Chess)

大班社会活动教案：我爱爸爸妈妈教案(附教学反思)

大班社会活动课程计划：我爱父母教学 案例（反思教学） 大班社交活动,我爱父母的教学计划（反思教学）主要包括活动,活动,活动,活动,建议等,分享父母的照顾,照顾父母的需要.我愿意学会用言语和行动表达我对父母的感激之情.适合幼儿园教师参加社交活动.快来看看我对爸爸妈妈的爱.活动目标： 1.分享父母对自己的照顾,并注意照顾父母的需要. 我愿意学会用言语和行动表达我对父母的感激和关心. 3.在活动期间展示孩子的可爱一面. 4.探索和发现生活的多样性和特征. 5.积极参与活动,用简单的语言表达自己的感受. 活动准备： 自制故事：《眼里的宝贝》,砖块,小卡片等 活动程序： 首先,开始 - 创建场景,触发活动 讲述故事的第一段. 主要问题：鸟妈妈眼中的宝宝是谁？ 二,继承 - 鼓励分享,感受亲情 1.回顾并分享父母对自己的爱,感受被爱的快乐.

主要问题：你的宝宝是谁？他怎么跟你生病了？ 2.讲述故事的第二段 主要问题：为什么鸟妈妈病了？ 第三,转向 - 认知冲突,引发理解 我父母病了,累了吗？ 你怎么知道你父母累了还是病了？我父母的日子有多累？ 3.小实验：移动砖块. （体验我父母的辛勤工作） 四,结合 - 经验整合,导致成功 老师的例子：我感受到了宝宝的爱. 2.分析信中的秘密（对父母的爱的表达） 3.如何与年幼的孩子分享父母的爱 结束：扩展教育,关注未来 及时,及时地向所有热爱我们的人表达你的感激之情和爱心. 我说了一句话：爸爸妈妈努力工作. 活动反映： 这是一项大规模的社交活动.从这个活动中,我们可以清楚地感受到升华是孩子爱情的情感.让孩子知道如何爱父母以及如何爱父母.由于大多数孩子现在只是孩子,许多孩子表现出自私,只知道要求但不知道回归,所以对孩子的关怀教育极为重要.孩子首先爱自己,然后是亲人,

大班社会活动教案--我的爸爸妈妈教案

大班社会活动教案：我的爸爸妈妈教案 (附教学反思) 大班社会活动我的爸爸妈妈教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿讲述、体验、感受浓浓的亲情，体会爸爸妈妈对自己的爱和期望,知道自己应该怎样做一个懂事的乖宝宝，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我的爸爸妈妈教案吧。活动设计背景 现在的幼儿大都生活在爷爷奶奶、爸爸妈妈的呵护之中，他们感受不到爸爸妈妈的辛苦，他们认为他们的幸福是理所当然的，作为大班的孩子，也该学会明白一些道理，为了让孩子知道感恩父母，感恩长辈，在家为父母做些力所能及的事情，考虑搞这样一个活动。 活动目标 1、引导幼儿讲述、体验、感受浓浓的亲情。 2、体会爸爸妈妈对自己的爱和期望,知道自己应该怎样做一个懂事的乖宝宝。 3、引导幼儿正确认识自己不足，以后注意纠正。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点 1、引导幼儿讲述、体验、感受浓浓的亲情。 2、讲述具体事例，能引起孩子们对父母的敬意，感恩父母。 3、引导幼儿正确认识自己不足，以后注意纠正。 活动准备 1、提前要求幼儿了解父母的生日、喜好(爱吃的食物、喜欢穿 的衣服样式、颜色、业余爱好等) 2、了解父母的职业 3、小红花若干 活动过程 一、介绍自己的爸爸妈妈 1、请孩子们介绍自己的爸爸妈妈,说说父母的职业、爱好、喜欢吃的食物、喜欢的运动等。 活动开始，要找一个胆子大的、语言表达流畅的孩子起一个带头作用，然后再鼓励想说又不敢主动站起来的孩子。营造一个融洽的课堂气氛。 2、分组交流,让每位小朋友都有讲话的机会。 二、夸夸我的爸爸妈妈 1、讲讲自己的爸爸妈妈起早贪黑、整天忙碌的典型事例。

儿童音乐剧表演对儿童教育的好处

儿童音乐剧表演对儿童教育的好处 通过我们团队多年对儿童音乐剧的教育与研究，结合本人多年实际教学经验，儿童音乐剧表演对儿童的未来发展起着至关重要的作用。对孩子在未来的生活、工作有着深远的影响。通过学习儿童音乐剧表演能够使孩子的语言、潜能开发、自信、社会能力等方面的得到极大的提高。早一点开发孩子先天的潜能就会使孩子早一步领先同龄人，就会使孩子在社会中做领跑人！实践是检验儿童学习音乐剧的标准，下面是家长对孩子通过学习音乐剧表演的反馈。★自信。很多孩子送到我那去的时候，表现出来的就是腼腆、不能主动发言，即使强迫他们发言也实属赶鸭子上架，无生动可言，根本谈不上符合逻辑、表演的要求。这些孩子大多都反射出的是不自信因素。通过一段时间的音乐剧表演训练，课堂上我会让他们大胆的照镜子，逐渐对自己变的欣赏，剔除不自信因素，久而久之形成一种能力和习惯。有的家长反馈孩子通过学习音乐剧表演不仅在表演课堂上表现活跃，在学校也能积极大声的回答老师提出的问题，上课的时候能举手发言，家长感到非常高兴。 ★很多孩子主持能力得到开发。其实每个孩子都有很多的潜能，即我们说的天赋。有的孩子在美术上有天赋；有的孩子在音乐上有天赋；有的孩子在舞蹈上有天赋不尽而然。但没触碰这些潜能点的时候，这些天赋只是蕴藏在孩子本身，像还没有开发的海底矿藏，然而有机会触碰这些潜能点并且及时得到指导和开发，孩子这样、那样的天赋就会尽善尽美的演绎。久而久之形成孩子本身的一种优秀的技能。有个孩子送到我那之前，她是一个非常平凡的学生，但上了几堂课我就发现她的语言节奏非常好。正巧一个月后我们有一个汇报演出。我提出来让这个学生担任主持，并告诉她不要紧张。有一个月的时间我会在课下对她进行单独辅导，并告诉她凭借她自身的条件，一个月的特训会让她在主持方面有很大的提高。这个学生一听，信心被点燃。每天对着镜子背台词；练表情；摆仪态，非常上心，结果一个月之内她的主持能力得到全面的开发。站到舞台上仪态落落大方，台词掷地有声，感情丰富。最难得的是很多时候在语言组织上能够与观众产生共鸣。那次的汇报演出非常成功，从此便一发不可收拾。此后经常出演学校大小活动的主持，昔日平凡的小女生备受全校师生的瞩目，家长说到这些的时候不禁激动的落泪，说音乐剧表演能够让他的孩子上一个这么大的台阶，真是从来没有想到过。 ★处理社会问题时很快与揣摩过的角色互换。孩子通过学习音乐剧，在揣摩角色的过程中体味百态人生，尽尝各种角色心理。剖析妈妈对孩子的爱；爸爸对孩子的体贴；老师对学生的期盼；社会最底层劳动者对生活的态度；以及事业成功背后的艰辛和处理事情的方法等等，从认识问题上带来一个新的高度。有的家长反馈，比如孩子在吃饭的时候会说“我不能浪费一粒米，今天在舞台上抡道具锄头，抡的我胳膊都酸了，农民伯伯终日在地里抡真的锄头该有多辛苦呀。”还有的孩子看到父母吵架，突然想起自己在出演《孽债》片段时的角色，独自吟唱“爸爸一个家，妈妈一个家，剩下的我自己好像是多余的...”父母听到孩子心底的呼唤,自然化戾气为祥和，家长认为孩子突然间长大了，看待问题有超乎年龄的深度。 ★想象力的开发。爱因斯坦非常推崇想象力。他说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力才概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”联想到一位美国妈妈“保卫想象力”的案例：1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她已经认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”，这位妈妈很吃惊，问她是怎么认识的。伊迪丝告诉妈妈是她的幼儿园老师薇拉小姐教的。母亲一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力。因为她的女儿在认识“O”之前，能把“O”说成太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西。然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。最后的结果出人意料：伊迪丝的母亲胜诉了。这种事

幼儿园中班爸爸妈妈寄语范例集

幼儿园中班爸爸妈妈寄语范例集 导读：本文幼儿园中班爸爸妈妈寄语范例集，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 1、宝贝！现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，有绚丽的晨曦，也有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。 2、送一份春风,借几丝细雨.给我亲爱的宝贝,愿你在春风里如小草如春笋,茁壮成长，一切爱你的人为你祝福祈祷,祝福你健康成长！ 3、宝宝，你要知道，爸爸妈妈愿意把眸光神采送给你，愿意把优良的秉性和健康的体格赋予你，把我们能给予的全部都给予你，所有的爱全缩写在你的世界的眼眸，愿我们的祝福是一种庇护，开一朵吉祥而灿烂的莲花，而花中的你，一定要快乐，健康，幸福！ 4、希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。 5、你要努力学习，争取在期末考试成绩更好更佳，努力吧！坚持就是胜利！ 6、什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。极端的行为付出的是宝贵的生命。 7、谢谢你，宝贝！是你，让我们对博大精深的爱有了全方位的理解与阐释。只因心中充满了爱，我们才会如此地热爱生活，热爱身边所有的人和事，只因心中充满了爱，我们才能如此地善待亲人，善

待朋友，善待那些素不相识的人。 8、我能给予你生命，但不能替你生活。我能指导你如何做人，但不能为你所有的行为负责。我能传授你学习的方法，但不能替你学习。我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你做出选择。我能为你奉献浓浓的爱心，但不能强迫你照单全收。 9、早恋是只练不爱，青春期心里喜欢哪个男生，很正常，但不能对他说，别人喜欢你，也要学会尊重别人。 10、尽管期中考的很差，但我们仍然对你充满期待和信心，相信你通过自己的努力和汗水，期末收获更满意的成绩。还有一点小意见：以后我们再检查作业时，希望能面带微笑缎予合作。要求不高，希望能满足。 11、做一个节俭的人。“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，这都是古训，你要牢记。 12、做人学会圆滑，对不喜欢的人和事面带笑容，是我们必须学会的恶心。【篇二】 1、答应自己的事情就要做到，该对自己狠的时候就要狠，切忌优柔寡断，藕断丝连。 2、去远方的时候，除了相机，记得带上纸笔。风景是相同的，看风景的心情永不重复。 3、想哭就哭出来，它有意与健康。不过要注意找一个合适的场合。

我的爸爸妈妈教案

2亲爱的爸爸妈妈教学案 教学目标：1、引导学生整体感知文章的内容、主题。 2、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。 3、教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。 教学重点：有感情地朗读全文，理解语言的深层含义。 教学难点：。体会议论和描写的作用。 学习过程： 一．布置预习?导学 1、辨字形，读准字音 呵护（）杀戮（）缭绕（）执着（）憧憬（） 蜿蜒（）屹立（）恍惚（）悼念（）荒谬（） 赤裸（） 2、解释词语： （1）杀戮：杀害。 （2）憧憬：向往。 （3）肃穆：严肃安静。 （4）荒谬：极端错误，非常不合理。 （5）健忘：容易忘事。 （6）恍惚：神智不清，精神不集中。 （7）呵护：爱护、保佑。 二．指导学习?研讨 1.创设情境，导入新课： ⑴导入：在我们的现实生活中，伴随着“亲爱的爸爸妈妈”的呼唤而来的是充满爱意的笑脸和亲切的呵护。但在这样一篇文章中，伴随着这声呼唤的是灭绝人性的枪声。这就是我们今天

要学习的《亲爱的爸爸妈妈》。 （2）、自由朗读，把握文章内容并复述。 （提示：抓住问中的记叙要素梳理情节） （3）、快速浏览课文，概括文章四个部分的内容。 （学生默读，概括归纳。） 提示：第一个是坟地所见所闻；第二是记述各种演出记念活动；第三是记录作家座谈会；第四是摘录遗言。 2、思考文章的主题。 世间永远不能再有战争和屠杀了. 3、阅读质疑仔细阅读课文，边读边思考，每人至少提出两个问题，小组讨论解决。可围绕萨特在引言中说他的记忆是“沉重”的，但有时“美丽”的，来展开问题。 问题：为什么说是“沉重”的，但有时“美丽”的？从文中找出令你感到“沉重”和“美丽”的词语或句子来。 “沉重”：在那场悲剧中，克拉库耶伐次这座小城成了一座巨大的坟墓，埋葬了7000个被残杀的人，其中还有300个孩子。这是一次惨绝人寰的大屠杀，是沉重的历史回忆。 景物描写：使人感到沉重。“气氛。苦雨。天昏。地暗。”是写天气，也是写信请。景物描写渲染了气氛，烘托了人们在纪念地的悲痛心情。 语言描写：“七千多人呀！”“一天之内，全杀光了！尸首染红了三百五十多英亩土地。”突出了屠杀的残酷和悲惨。 神态描写：两位老人“头发斑白，脸色肃穆，定定望着笼罩山谷的V石碑。”“眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在”。幸存者和地下长眠的死者在这一刻是相通的。 “美丽”：面对这场大屠杀，塞尔维亚人表现出“整个民族的英勇”，这是美丽的。 场面描写——纪念的人群是美丽的：“人已满山满谷。……站在47年前300个孩只发出最后一声呼唤的地方：…亲爱的爸爸妈妈！?”，孩子们对生的渴望是美丽的。 4.语言实践 大家如何评价日本和德国这两位作家的行为？ （学生自由发言，不拘一格）

中班社会教案 亲爱的爸爸妈妈

亲爱的爸爸妈妈 设计意图： 我班正在进行的主题是“我爱我家”，主题目标与要求是尝试运用多种方式收集身边的信息，了解自己的家；感受家的温暖，尊敬父母与长辈。 亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得很单薄，其实在幼儿生活中平凡的东西同样耐人寻味。在这个主题进行过程中，孩子们纷纷带来自己与家人的合影，大胆介绍家人的情况；通过散文、听听、讲讲、画画等形式对“家”这一抽象的概念有了一定的了解和体会。在进行爸爸本领大和妈妈和我这两个二级主题的时候，孩子们主动回家询问爸爸妈妈的有关情况，如爸爸妈妈的职业、年龄、爱好等。 本次活动在孩子对父母有一定了解的基础上，为孩子提供一个贴贴、画画、讲讲的机会，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力，进一步激发孩子对家的爱，对父母的爱。 活动目标： 1、大胆交流父母的信息，并尝试用粘贴、绘画等形式记录信息情况。 2、进一步了解父母，激发对父母的爱。 活动准备：记录纸、彩笔、生肖图片、奖状等。 活动流程：情感激发——交流示范——自主操作——延伸活动 活动过程： 一、情感激发。 1、请来了一个老朋友，看看是谁？（小丸子） 2、小丸子要告诉大家一个好消息，猜猜是什么？ 3、告诉大家一个好消息，哈哈俱乐部要进行一个找秘密比赛。 4、找谁的秘密？ 5、你们对自己的爸爸妈妈了解有多少？（自主交流） 6、小结：你们真棒，有人知道爸爸妈妈的属相，有人知道爸爸妈妈的年龄，还有人知道爸爸妈妈的手机号码。你们是用什么方法知道的？

7、提升：我们平时和爸爸妈妈生活在一起，要学会用心去观察、去了解，这样就会发现很多的秘密，也会更爱我们亲爱的爸爸妈妈。 二、交流示范 1、怎样才能得到找秘密比赛的大奖？除了说出爸爸妈妈的秘密，还要记录下来。 2、用什么办法记既清楚又能让人看明白呢？ 3、示范表格式。 4、除了用表格记录还有别的方法吗？（网络图格式） 三、自主操作。 1、导入语：想参加比赛的孩子还不快点把爸爸妈妈的信息记录下来。 2、观察指导重点： （1）用绘画、粘贴的方式记录爸爸妈妈的年龄、属相等。 （2）对所填各项内容的理解情况。 四、颁奖及延伸。 1、个别幼儿介绍自己所完成的表格。 2、评选，发奖。（最快速度奖、最佳记录奖、关爱父母奖） 3、延伸：用自己的实际行动来关心自己的爸爸妈妈。

幼儿园小班艺术活动教案音乐剧表演《拔萝卜》(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园小班艺术活动教案音乐剧表演《拔萝卜》(三篇)目录： 幼儿园小班艺术活动教案音乐剧表演《拔萝卜》一幼儿园小班艺术活动教案颜料装饰二 幼儿园小班语言活动教案《交换》三

幼儿园小班艺术活动教案音乐剧表演《拔萝卜》 一 活动目标： 一、引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色。 二、体验与同伴合作表演的愉快。 活动准备： 熟悉故事和歌曲《拔萝卜》胸饰若干大萝卜。 活动过程： 一、复习歌曲。 1、前两天我们学了一首好听的歌,我们一起来用好听的声音唱 一唱,我们可以一边唱一边做动作.。 2、提问：刚才你们是怎么拔萝卜的啊?(引导幼儿跟着音乐一下一下地拔)。 二、体验不同的角色 1、我们看谁来拔萝卜啦?(老爷爷)，老爷爷来拔萝卜的时候， 他是怎么来的呢?(慢慢走、摸胡子、驼着背、、、、、)他在拔萝卜的时候会有什么表情呢?(引导幼儿充分想象，体验老爷爷走路的动作、神态、)我们一起来跟着音乐扮演老爷爷，看看谁学的最像? 2、老爷爷没有把萝卜拔起来，他又喊来谁啦?(老奶奶)老奶奶 她又是怎么来拔萝卜的呢?(噢!老奶奶和老爷爷一样，他们都年纪大了，走路的时候都是慢慢的，驼着背、、、、)他们把大萝卜拔起来了吗?老婆婆又喊来了谁? 3、小姑娘她是怎么来拔萝卜的?(蹦蹦跳跳的、、、、、)他们 把大萝卜拔起来了吗?小姑娘又喊来了谁?

4、小黄狗它是怎么来拔萝卜的啊?他们把大萝卜拔起来了吗?小黄狗又喊来了谁? 5、小花猫它是怎么来拔萝卜的啊?他们把大萝卜拔起来了吗?小花猫又喊来了谁? 6、小老鼠它是怎么来拔萝卜的啊?小朋友们想想看，小老鼠的眼睛看东西是怎么看的?(贼眉鼠眼) 三、分角色扮演，愉快的进行游戏 1、今天，你们想不想来表演这个故事啊?姚老师给你们准备了老爷爷、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠的胸饰，你想扮演什么角色你就选什么胸饰，想好你扮演的是谁，你是怎么来拔萝卜的?(游戏第一遍) 出示大萝卜。我们把这个大萝卜跟着音乐一起把它拔起来，提醒幼儿注意听音乐。 2、根据幼儿游戏情况，再次进行游戏。

宝宝上幼儿园时_爸爸妈妈对宝宝说的话

幼儿园： 1、每个人都会犯错误，受批评，但只要改正就是好宝宝； 2、胜不骄，败不馁，胜利不能骄傲，失败不能气馁，这样的人了不起； 3、分清楚什么是正当需求（上厕所，喝水，穿衣服、吃饭等），什么是不合理要求，要勇敢的说出自己的想法和正当要求； 4、要有礼貌，上、放学应该要主动问候老师，与同学再见，尽量不要与同学发生矛盾，动手； 5、老师非常厉害，会注意观察，把小朋友的一举一动都看在眼里，也许她不说，但她心里可清楚了，哪些宝宝懂事哪些宝宝不听话，如果你今天表现很好，老师没有表扬，那是在考验你，看你能不能坚持，如果有小朋友表现不好，老师没有批评，那是在给他一个机会，看他能不能自己改正，老师看的是小朋友长期的表现； 6、要广交朋友，才能每天都有好朋友； 7、学会保护自己，上下楼梯注意安全，吃饭看一看烫不烫，喝水防止烫手，离会打人撒野的小朋友远一点，学会讨老师的欢喜； 8、一个真正有用的人并不在于他是否当班长，而是看他学的知识多不多； 9、幼儿园是每个小朋友都必须上的，幼儿园里要多学知识，才能在小学打好基础； 10、永远记住，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶永远支持你，永远爱你，永远是你的好朋友，你有开心的、不开心的都要与我们分享，我们是你的拉拉队！

引导语：总是苦恼于没有办法好好处理自己的感情，经常因为一些鸡毛蒜皮的小事儿就大动干戈，甚至有时候两个人闹到分道扬镳的境界！看看爸爸妈妈的话吧，想要幸福的话就好好记下！ 妈妈这样告诉自己的女儿： 妈妈说，生气的时候不要吵架，可以不说话，不洗他衣服，但是，不要和他吵架。 妈妈说，和男人吵架了不要跑到外面去张扬，他向你迈进一步，你就向他走两步。 妈妈说，家是女人的大本营，发生什么事情都不要走。因为，回来路的很难。妈妈说，两个人在家不要老想着面子，两个人过日子，面子很重要？那在外面怎么生活？ 妈妈说，不管一个男人多有钱，他还是希望可以看到干干净净的你在干干净净地家等他。 妈妈说，好男人很多，他不会去抱别的女人。但是这种社会，很多坏女人会伸手去抱你的男人。 妈妈说，女人一定要出去工作，不管钱赚得多或是少，工作就是自己人生价值的体现。你一直在家，男人有机会在你面前说：“是我在养你。” 《传递梦想，传递爱！》欢迎您加QQ：304898117 阅读更多相关文章，宋嘉豪每天为您更新励志，管理，销售，成功案例，等智慧文章，免费学习。此空间改变了千万人的命运,欢迎您的加入.《传递梦想，传递爱！》为坚持梦想的人服务，持续进步，永不放弃；成功学产品官方销售中心电话：150 888 29558 妈妈说，你在外面工作，家里的事情再忙也要做，不然花自己的钱请个钟点工。家里的事情一定要好好做，小孩也要好好教。 妈妈说，他为你做了意想不到的事情，你可以感动，可以夸奖，千万不要嘲讽地说“太阳从西边出来了啊”，如果这样，以后他不会为你做任何事情。 妈妈说，谁都不是谁的另一半，你的想法不说出来谁会了解？需要什么感受，讨厌什么事情，你告诉别人，别人才会懂。 妈妈说，他的父母也是你的父母，就算他的父母对你不是很好，你也要对他们好。因为他们是他的父母。 妈妈说，决定和什么人在一起了，就不要去埋怨苦日子，既然你选择了他，就不要去埋怨他。 妈妈说，那么有钱有什么用，人呢？人在哪里？ 妈妈说，我们这辈子能花多少钱？不要买什么奢侈品，过得幸福就好。 妈妈说，不要唬小孩“妈妈不要你”，不要生气地时候把小孩推出门，如果他真的不见了，你会很痛苦。 妈妈说，不要打小孩，更不要在外面打。 妈妈说，打打杀杀的爱很刺激，也很浪漫。但是，不现实。普通就好。 妈妈说，什么都是缘分。 妈妈说，生命无常，要好好珍惜每一天。

幼儿园小班艺术活动教案：音乐剧表演《拔萝卜》

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活动目标： 一、引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色。 二、体验与同伴合作表演的愉快。 活动准备： 熟悉故事和歌曲《拔萝卜》胸饰若干大萝卜。 活动过程： 一、复习歌曲。 1、前两天我们学了一首好听的歌,我们一起来用好听的声音唱一唱,我们可以一边唱一边做动作.。 2、提问：刚才你们是怎么拔萝卜的啊?(引导幼儿跟着音乐一下一下地拔)。 二、体验不同的角色 1、我们看谁来拔萝卜啦?(老爷爷)，老爷爷来拔萝卜的时候，他是怎么来的呢?(慢慢走、摸胡子、驼着背、、、、、)他在拔萝卜的时候会有什么表情呢?(引导幼儿充分想象，体验老爷爷走路的动作、神态、)我们一起来跟着音乐扮演老爷爷，看看谁学的最像? 2、老爷爷没有把萝卜拔起来，他又喊来谁啦?(老奶奶)老奶奶她又是怎么来拔萝卜的呢?(噢!老奶奶和老爷爷一样，他们都年纪大了，走路的时候都是慢慢的，驼着背、、、、)他们把大萝卜拔起来了吗?老婆婆又喊来了谁? 3、小姑娘她是怎么来拔萝卜的?(蹦蹦跳跳的、、、、、)他们把大萝卜拔起来了吗?小姑娘又喊来了谁?

4、小黄狗它是怎么来拔萝卜的啊?他们把大萝卜拔起来了吗?小黄狗又喊来了谁? 5、小花猫它是怎么来拔萝卜的啊?他们把大萝卜拔起来了吗?小花猫又喊来了谁? 6、小老鼠它是怎么来拔萝卜的啊?小朋友们想想看，小老鼠的眼睛看东西是怎么看的?(贼眉鼠眼) 三、分角色扮演，愉快的进行游戏 1、今天，你们想不想来表演这个故事啊?姚老师给你们准备了老爷爷、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠的胸饰，你想扮演什么角色你就选什么胸饰，想好你扮演的是谁，你是怎么来拔萝卜的?(游戏第一遍) 出示大萝卜。我们把这个大萝卜跟着音乐一起把它拔起来，提醒幼儿注意听音乐。 2、根据幼儿游戏情况，再次进行游戏。

幼儿园成长册爸爸妈妈寄语【两篇】

幼儿园成长册爸爸妈妈寄语【两篇】 1、xx最喜爱你那可爱的笑容，你很老实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好。你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发 表自己独特的见解，老师很喜爱；你爱参加体育活动，而且饮食习惯 也很好。你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的！ 2、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做 个对社会有用的人。 3、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事； 糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做 一个时间的主人！ 4、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真 为你快乐。妈妈希望你以后在老师的关心下学会生活自理，那样妈妈 会更快乐的！ 5、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地 飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。 6、要有理想，理想不是幻想更不是妄想，它是通过自己努力可 以实现的真实的梦。有理想就有动力，就有目标，就不会虚度年华！ 7、衷心感谢过去一年老师们对宝贝的悉心照顾和精心培育，让 宝宝持续健康成长！希望宝宝继续发扬优点，并在老师和家长的关心 和教育下，改正缺点，在新的一年争取更大的进步，健康欢乐地成长。 【篇二】 1、你是爸爸、妈妈的宝贝，我们都很爱你，批评教育你都是为 了你健康成长，成为一个对社会有用的人，一个懂得尊重别人，也会 尊重自己的人，成为一个别人都喜爱的人，一个懂得爱的人。

2、上xx了，这同时也意味着你将慢慢学会承担一些责任，这是必须的，也是必然的。虽然你现在不明白“责任”的含义，但父母相信在不久的将来，你将会慢慢有所体会感悟。在你的学生生活中，学习将是你的第一责任，希望你能勤奋学习，身体健康，强壮成长。对于学习成绩，父母不会有过高的要求，只要你认真学习努力了，父母也就十分欣慰了。 3、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你快乐。妈妈希望你以后在老师的关心下学会生活自理，那样妈妈会更快乐的！ 4、我慢慢长大的宝贝：现在你上幼儿园了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的呦爸爸妈妈将会看着你一天天健康欢乐的成长，在幼儿园里好好学习知识！ 5、从小你就是一个乖巧、懂事的好孩子。爸爸妈妈希望您今后在学习上更用心、更踏实，做一个了不起的女孩。加油！ 6、你做起事来非常投入，真是个认真细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平常话不多，但老师知道你已经掌握了许多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。 7、当孩子作了学习手工画画计算之后，家长作为及时回应的一种，嘉许是对孩子的回溃我观看到上星期六那天早上，王其在台上打小玲当的时候，当明亮的眼睛转向他爸爸时，他爸爸嘉许的动作是竖起了大每指。而王语慰跑过来时，他妈妈是亲切拥抱的动作。而更多的家长是蹲下去面带微笑倾听孩子的声音。这或者可以理解为什么孩子同意与有嘉许的家长在一起，因为从他们身上可以获取自信愉悦安全感。