八年级历史上册 第3课太平天国运动知识点 新人教版

第3课《太平天国运动》知识点

一、兴起

1太平天国兴起的原因鸦片

战争失败后，清政府剥削加重，阶级矛盾日益尖锐。2洪秀全的前期准备

洪秀全1843年创立“拜上帝会”，和同学冯云山传教并发展壮大。3太平天国起义

1851年1月11日洪秀全在广西金田村发达武装起义，建号太平天国。

二、发展壮大

1永安封王东西南北翼，杨萧冯韦石，均受东王制。

2定都天京1853年3月攻占南京，改名为天京，作为都城。

3太平天国的纲领文件

定都后颁布《天朝田亩制度》，规定：不分男女，按人口和年龄平均分配土地。建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。

4太平天国全盛

1853年为了推翻清朝统治和巩固政权，进行北伐和西征，军事上进入全盛时期。

三、由胜转衰

1天京事变

领导人开始享乐腐化，争权夺利。1856年杨秀清逼洪秀全封他万岁，杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开出走。这一事件称为天京事变，使太平天国由盛转衰。

2挽救危局

封洪仁玕为干王，洪仁玕颁布《资政新篇》为能实施。

提拔陈玉成，李秀成等将领，未能从根本上改变不利局面。

3天京陷落

曾国藩的湘军，华尔率领的洋枪队和李鸿章的淮军共同进攻。

1864年天京陷落，标志着太平天国农民运动失败。

4评价

影响：太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。斗争时间长，范围广。沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。

失败原因：农民阶级的局限性，无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。

启示：历史的局限性，农民阶级不能领导革命胜利。

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历史：第13课 太平天国运动(教案)岳麓版必修1

第13课太平天国运动 1、知识与能力 识记：洪秀全创立拜上帝教；金田起义；永安建制；太平军胜利进军；定都天京； 太平军北伐、西征、东征；太平天国军事上的全盛时期；《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和意义；天京事变；重建领导核心；后期防御战；天京陷落。 理解：太平天国迅速发展的原因；《天朝田亩制度》的空想性。 运用：探究太平天国运动兴起和失败的必然原因，培养分析问题和解决问题的能力； 通过对《天朝田亩制度》的讲析培养其系统的分析论证历史问题的能力。 2、过程与方法： 通过分析太平天国运动的作用，使学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题、以及论从史出的学习方法，学会主动学习。 3、情感态度价值观： 通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当的认识。认识到太 平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。认识到农民对中国革命和建设重要作用，从而关注农民，关注农村。 教学重点： 太平天国运动的兴起和发展；《天朝田亩制度》。 教学难点： 《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价；太平天国运动的作用。 教学过程： 导入：自然经济在幅员辽阔的古老中国广泛存在，使得几千年来农民一直是中国人的主体。农民问题一直是中国社会的突出问题，至今依然如此。如今我国政府把解决三农问题，发展农村经济提到国家整体发展的战略高度上来。无论是革命时期还是社会主义建设时期，农民都是十分重要的力量。今天我们就来学习进入近代的中国农民怎样担任起近代反侵略反封建的民主革命这一任务的？ 一、太平天国运动的兴起和发展 1.太平天国兴起的背景 教师补充材料：马克思在《中国革命和欧洲革命》一文中指出：“中国在1840年战争失

第3课-太平天国运动【试题】

第3课太平天国运动 1．拜上帝会创立后发展迅速，这从根本上反映了当时的社会( ) A．宗教迷信严重 B．阶级矛盾严重 C．人们渴望平等平均 D．拜上帝会有创新精神 2．太平天国时期有许多用诗体语言和群众口语记述太平天国的光辉历史的歌谣。“贼做官，官做贼，清廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快有新君出。”其中“金田”出“新君”在( ) A．1840年 B．1842年 C．1851年 D．1853年 3．太平天国初步建立起政权组织是在下列哪一事件之后() A．金田起义 B．永安建制 C．攻克武昌 D．定都天京 4．北京和南京都是中国著名的古都，在1853年的中国有两个对峙的政权，除了以北京为都城的清王朝，还有一个以南京为都城的( ) A．黄巢起义 B．太平天国 C．中华民国 D．黄巾起义 5．辨析下图漫画，请你判断它与哪一文件有关( ) A．《天朝田亩制度》 B．《资政新篇》 C．《资治通鉴》 D．《农政全书》 6．太平军进行北伐和西征的最终目的是( ) A．解除天京之围 B．推翻清朝统治 C．消灭华尔统领的洋枪队 D．建立与清政府对立政权 7．柳亚子《题太平天国战史》：“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。”诗中的“煮豆燃萁”是指( ) A．北伐失利 B．永安建制 C．安庆陷落 D．天京事变 8．《资政新篇》是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，这个“方案”的提出者是( ) A．洪秀全 B．石达开 C．洪仁玕 D．韦昌辉 9．轰轰烈烈的太平天国运动最后失败，其失败的标志是( ) A．石达开率部出走 B．清军攻陷安庆 C．洪秀全病逝 D．天京陷落 10．马克思说：“推动了这次大爆炸(指太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮。”“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。”下列理解正确的是( ) A．鸦片战争激化了中国社会矛盾，导致太平天国运动爆发 B．太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为 C．太平天国运动以反对外国侵略为主旨 D．鸦片战争是太平天国运动爆发的根源 11．19世纪中叶，西方的影响虽然削弱了清政府的权威，但是，清政府真正的权威危机是来源于农民的造反运动与内部阶层的分离倾向。“农民的造反运动”是指( ) A．太平天国运动 B．陈胜、吴广起义 C．黄巾军起义 D．黄巢、王仙芝起义 12．下图是太平天国运动发展过程中的大事，其中①②处应该是( )

第3课太平天国运动

第三课太平天国运动学案冯芹 一.学习目标： 1.回顾清朝的衰弱，结合鸦片战争的影响，理解太平天国运动爆发的背景，体会历史人物在时代背景下的曲折命运及其抗争精神。 2.结合地图了解太平天国运动的兴起发展历程，分析史料理解太平军迅速发展的原因，结合天 京事变理解太平天国运动失败的原因。 3.理解太平天国运动的历史意义，比较太平天国运动与之前的农民起义，评价该运动。 二.课前研学准备： 1.梳理客家人、鸦片战争、资本主义、封建地主土地所有制、私有制度、圣库公有等概念 2?小组合作收集和整理本组学习模块的资料，提出学习问题。

（3）第一组背景研学组资料： 清朝人口从1741年1.43亿增加到1850年4.3亿，人口增长了200%人均耕地面积由3.86 亩下降到1.86亩……清朝中后期军政日益腐败，国力衰弱。——徐中约《中国近代史》 三.课堂学习 1.根据课堂视频和材料画出太平天国爆发示意图（最少包括时间、地点、相关因素） 3.说说你眼里的拜上帝教有何特点? 4.自学：梳理太平天国发展的主要大事记（包含时、地、人、事2分钟）

5.结合材料说说太平天国运动迅速发展壮大的原因? 客观（败退方）： 主观（取胜者）： 6.小组讨论： ⑴结合材料说说《天朝田亩制度》有哪些规定? ⑵作为加入天朝的贫农你喜欢哪些规定？你不喜欢哪些规定为什么? 赞成实施该制度的请举手！ 四.拓展一一太平天国的余音 7.同中国古代农民群众的反抗斗争相比，太平天国运动有何特点？为什么会出现这些新特点? 评价太平天国 运动？ ①起义原因新一一 ②起义形式新一一 ③治国方案新 ---- ④担负任务新一一 ⑤失败原因新一一 8.拓展一一太平天国的余音（对中国历史诸多影响） 材料一：太平天国运动虽然失败了，但它却对中国产生了深远的影响。因镇压太平军而诞生的湘军、淮军首领曾国藩、李鸿章等人获得重用，原本由满人占据的要职，被汉人取代。之后清政府的权力由满人转向了汉人。一一《中国近代史》 材料二：孙中山12岁时立志做洪秀全第二，他的三民主义也深受太平天国的影响。 ――《中国社会的新陈代谢》

八年级历史上册 第3课太平天国运动知识点 新人教版

第3课《太平天国运动》知识点 一、兴起 1太平天国兴起的原因鸦片 战争失败后，清政府剥削加重，阶级矛盾日益尖锐。2洪秀全的前期准备 洪秀全1843年创立“拜上帝会”，和同学冯云山传教并发展壮大。3太平天国起义 1851年1月11日洪秀全在广西金田村发达武装起义，建号太平天国。 二、发展壮大 1永安封王东西南北翼，杨萧冯韦石，均受东王制。 2定都天京1853年3月攻占南京，改名为天京，作为都城。 3太平天国的纲领文件 定都后颁布《天朝田亩制度》，规定：不分男女，按人口和年龄平均分配土地。建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。 4太平天国全盛 1853年为了推翻清朝统治和巩固政权，进行北伐和西征，军事上进入全盛时期。 三、由胜转衰 1天京事变 领导人开始享乐腐化，争权夺利。1856年杨秀清逼洪秀全封他万岁，杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开出走。这一事件称为天京事变，使太平天国由盛转衰。 2挽救危局 封洪仁玕为干王，洪仁玕颁布《资政新篇》为能实施。 提拔陈玉成，李秀成等将领，未能从根本上改变不利局面。 3天京陷落 曾国藩的湘军，华尔率领的洋枪队和李鸿章的淮军共同进攻。 1864年天京陷落，标志着太平天国农民运动失败。 4评价 影响：太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。斗争时间长，范围广。沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 失败原因：农民阶级的局限性，无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。 启示：历史的局限性，农民阶级不能领导革命胜利。 1

第3课太平天国运动

第3课太平天国运动 【教学目标】 一、知识与技能 1．了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展。 2．了解太平天国的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及其评价。 3．了解太平天国运动的转折点，失败标志及失败原因，认识太平天国运动的历史意义，失败的启示。 二、过程与方法 通过学生合作讨论的方式，结合教师所给出的材料分析出太平天国运动失败的原因。 三、情感态度与价值观 1．通过对《天朝田亩制度》的分析，使学生感受其强烈的反封建精神，从而培养学生符合社会价值和道德行 为标准的情感体验。 2．通过对失败原因的分析，使学生认识到领导集团内部的斗争造成太平天国的分裂，使革命力量元气大伤，从而对学生进行集体主义教育。 【教学重点】 太平天国运动兴起的原因和功绩、《天朝田亩制度》、《资政新篇》。 【教学难点】 《天朝田亩制度》，太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因。 情景导入生成问题 播放电视连续剧《太平天国》的主题曲和有关的电视画面，以气氛的渲染，将学生的思绪迁移到以往的历史 中去。大约在170多年以前，中国历史上爆发了一场波澜壮阔的农民革命：太平天国运动。它沉重打击了中外反 动势力，在中国历史上留下了辉煌的篇章。为什么会爆发太平天国运动这场大规模的农民起义呢？它是如何发展 的？结局如何？我们今天就来学习这一课：太平天国运动。 自主学习梳理知识 一、洪秀全与金田起义

1．鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日 益尖锐，农民的反抗斗争不断在各地发生。 2．1843年，洪秀全创立拜上帝会，并和同学冯云山前往广西传教。 3．1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。 二、定都天京 1．1853年3月，太平军攻占南京，将南京改名为天京，作为都城。 2．太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。太平天国 想通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。 但其主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，是不可能实现的，实际上也没有实行。 3．1853年，为了推翻清朝统治和巩固政权，太平天国开始进行北伐和西征。经过3年多的征战，太平天国军事上进入全盛时期。 三、天京陷落 1．定都天京后，领导人享乐腐化，争权夺利。天京事变使太平天国由盛转衰。 2．洪仁玕写成《资政新篇》，提出向西方学习、改革内政等主张，得到洪秀全的赞赏。但由于受当时历史条 件的限制，《资政新篇》未能付诸实践。 3．1860年，曾国藩的湘军包围安庆，安庆陷落；1862年，湘军围困天京，1864年，洪秀全病逝，天京陷落。天京的陷落，标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。 4.太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。 5．太平天国坚持斗争14年，沉重地打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 合作探究生成能力 【探究一】《天朝田亩制度》规定太平天国是怎样分配土地的？你对《天朝田亩制度》这一纲领性文件是如何 认识的？ 结论：按人口平均分配土地；认识：《天朝田亩制度》集中反映了农民阶级对土地的要求。两千年来，农民阶级的斗争要求就是获得土地，在以往的斗争中，虽然也提出了像“均田免粮”这样的口号，但只有《天朝田亩制度》将农民的愿望变成了系统的、明确的、有力的纲领，它是农民革命斗争的思想结晶，它标志着农民革命达到了最高峰。但是《天朝田亩制度》存在着空想性。它是在维持小农经济的基础上实施绝对平均主义，这与社会生产力发展水平相脱节，也不能调动农民的生产积极性，是无法实现的。 【探究二】如果没有中外反动势力的相互勾结，太平军就会改写自古以来农民屡反屡败的历史。你如何看待 这一观点？结合史实说明。 结论：中外反动势力的勾结和对太平天国的联合镇压，是赋予太平天国运动的一大特征，它只是太平天国覆亡的重要客观因素，并非决定因素。太平天国运动失败的根本原因在于农民阶级的这种时代和阶级的局限，决定了他们在思想上提不出科学的理论，政治上提不出正确的革命纲领，组织上无法克服宗派主义倾向和保持内部团结，所以他们的失败是历史的必然。 总结归纳提升能力 太平天国运动洪秀全与金田起义金田起义 永安封王 定都天京1853年3月攻占南京 颁布《天朝田亩制度》 北伐和西征

第3课太平天国运动

第3课太平天国运动 一、选择题 1．19世纪60年代在浙江慈溪一带流传着一首民歌，其中说：“鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。”“红头军”指的是（） A．禁烟运动是的中国军民 B．英勇斗争的太平军 C．甲午中日战争时的清军 D．义和团运动中的群众 2．1843年，创立“拜上帝会”的是（） A．洪秀全 B．冯云山 C．杨秀清 D．萧朝贵 3．有这样一位美国人，他梦想发战争财，受雇于清政府组建“洋枪队”，结果“咎由自取”反丧了卿卿性命。此人是（） A．西摩尔 B．瓦德西 C．华尔 D．赫胥黎

4．太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重打击了清朝的统治和外国侵略者，谱写了中国近代史上壮烈的一页。关于太平天国运动过程中的重大事件表述准确的是（） A．金田起义标志着初步建立政权 B．天京事变标志着军事上进人全盛时期 C．《天朝田亩制度》提出学习西方 D．天京陷落标志着太平天国运动的失败 5．“天下兴亡，匹夫有责”是中华民族的优良传统，在中国近代史上，下列史实能够彰显这种优良传统的是（） ①太平军抗击洋枪队②义和团运动③五四运动④戚继光抗倭 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6．下列史实都发生在太平天国运动期间，按时间先后顺序排列确的是（）①太平军占领南京②金田村起义，建号太平天国③北伐西征④天京事变 A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．①③②④ 7．太平天国由盛转衰的标志是（）

A．北伐时期 B．天京事变 C．安庆陷落 D．天京陷落 8．下列组合搭配不正确的是（） A. 虎门销烟——林则徐 B. 黄海大战——邓世昌 C. 太平天国运动——李鸿章 D. 收复新疆——左宗棠 9. 1853年，太平天国制定并颁布了建国纲领，该纲领规定按照人口平均分配土地，反映了农民获的土地、平均分配产品的愿望。这个纲领是（）A．《资政新篇》 B．《海国图志》 C．《四洲志》 D．《天朝田亩制度》 10．近代浙江慈溪一带曾经流传着一首民歌：“洋人好比一只鹰，洋人怕的红头军。”民歌反映的历史事件是（） A. 太平军抗击洋枪队 B. 陈胜吴广起义 C. 义和团反帝爱国运动 D. 五四爱国运动

八年级历史上第3课太平天国运动练习题

八年级历史上第3课太平天国运动练习题 第3课太平天国运动的过程同步练习 一、选择题 1. 清明节期间，广东某校组织全体党员到洪秀全纪念馆参观学习。洪秀全在历史上有浓厚的一笔是因为 ( ) A ．领导虎门销烟 B ．领导第二次鸦片战争 ．领导太平天国运动 D ．火烧圆明园 2. 太平天国建立起与清朝对峙的政权的标志是（） A. 金田起义 B. 太平军攻占苏州 . 定都天京 D. 青浦大败洋枪队 3. 1862年9月，令浙江宁波一带的老百姓奔走相告、额手称庆的喜讯最有可能的是（） A. 洪秀全发动金田起义 B. 太平军定都南京改名为天京 . 太平军击毙了洋枪队头目华尔 D. 义和团把侵略军围困在廊坊 4. 太平天国运动兴起的标志是（）

A．金田起义 B．攻占长沙 ．攻占南京 D．永安建制 5. “楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃箕谁管得，莫将成败论英雄。”这是1905 年柳亚子《题太平天国战史》中的一首诗。这首诗不仅评价了太平天国的历史功绩，也体现了这伟大历史事件的悲壮。1853 年，太平天国起义军定都（） A. 西安 B. 南京 . 永安 D. 安庆 6. 1857——1859年印度爆发反英民族大起义，而在遥远的中国一场大起义也在爆发，它是( ) A．黑水党起义 B．义和团运动 ．太平天国运动 D．戊戌变法运动 7. 太平天国运动由盛转衰的标志是( ) A.定都天京 B.太平军北伐

.天京事变 D.天京陷落 8.下图是太平天国运动发展过程中的大事，其中①②处应该是( ) A.金田起义、天京变乱 B.永安建制、定都天京 .永安建制、天京变乱 D.定都天京、天京变乱 9. 有人说：《天朝田亩制度》实际是一个和谐社会的公平的经济制度；也有人说：《天朝田亩制度》是近代民主革命中一个科学的政治纲领。你认为下列关于《天朝田亩制度》的认识，不正确的是( ) A.它建立在落后的自然经济基础上 B.它与我国正在建立的和谐社会有着本质的区别 .它反映了农民阶级的生活理想 D.只要具备一定的客观条件，它就会变为现实 10. 阅读下列材料： 南京是我国的历史化名城，也曾作为许多政权的首都，在近代饱经沧桑。 请回答： （1）19世纪中期，有一农民政权定都于南京。这一政权的名称是什么？主要领袖是谁？

第3课太平天国运动

第3课太平天国运动 课型：新授课备课人：冼碧丽审核：八年级备课组【教学目标】 【重点难点】 重点：天平天国运动兴衰过程；《天朝田亩制度》。 难点：太平天国运动的评价及失败的原因。 【教学过程】 一、导入新课 （展示人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕） 师：同学们，金田起义的爆发标志着太平天国运动的兴起，你知道太平天国运动爆发的原因是什么吗？与以往的农民起义相比，太平天国在斗争对象有哪些不同？让我们带着这些问题，一起来学习今天的内容——第3课太平天国运动（板书课题） 二.新授:目标一：洪秀全与金田起义 师：请同学们以小组为单位，阅读本节课第一子目内容——洪秀全与金田起义，思考以下问题： 1、太平天国运动爆发的原因是什么？ 2、太平天国运动爆发前的准备工作有哪些？ 3、太平天国运动爆发的标志性事件是什么？ 4、太平军起义后，在人事组织上做了怎样的安排？

学生以小组为单位，探究合作完成，全班汇报交流，归纳总结。 目标二：定都天京 师过渡：永安建制后，太平军突围北上，先后围桂林、长沙，攻克武昌，1853年3月太平军攻占南京，改南京为天京，作为都城，定都天京标志着太平天国与清王朝形成对峙局面。 师：那么太平天国在定都天京后，为巩固政权，对内对外都采取了哪些措施呢？请大家继续阅读教材，找出问题答案。 学生阅读教材，找出答案，汇报交流，明确：对内颁布了《天朝田亩制度》，对外进行了北伐和西征。 师：《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件，其主要是解决农民的土地问题。那么它是如何解决农民的土地问题呢？又该如何评价这一种方法？ （学生讨论后回答，教师归纳总结。） 师：请同学们阅读教材，简要说一说太平天国北伐西征的情况？ 学生根据教材内容，得出：北伐：曾逼近天津，最后全军覆没。 西征：取得重大胜利，至此天平天国在军事上进入全盛时期。 目标三：天京陷落 师过渡：军事上的全面胜利，让洪秀全等太平天国领导人冲昏了头脑，他们开始享乐腐化，争权夺利，一场席卷太平天国的疾风暴雨即将开始。 1.请同学们阅读教材，通过图示简单描述天京事变的经过？ 学生回答：

历史必修1岳麓版第13课太平天国运动集体备课教案

高一历史备课组集体备课教案 主备人：使用对象：时间： 课题第13课太平天国运动 课程标准了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 教学目标知识与能力：熟悉太平天国运动的基本过程，记忆和分析《天朝田亩制度》和《资政新篇》，理解太平天国运动的历史意义。 过程与方法：采取学、思、论、导四步教学法。即自学，深思，讨论，点评诱导。 情感态度价值观：通过学习太平天国的兴衰，正确认识天京变乱，理解农民阶级的局限性。重点难点重点：太平天国运动的兴衰。 难点：分析太平天国运动由盛而衰到亡的原因，认识农民阶级的局限性。 教学方法比较法、资料收集法 教学手段多媒体课件、学案 教学时数二课时 教学过程 集体教案个性化教案 第一课时 【导入新课】 回忆：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 【教学过程】 A、各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。(15分钟) 一、原因： 根本原因：鸦片战争后社会矛盾激化 直接原因：广西灾害严重 二、过程： ①1851年1月，广西金田起义，建号太平天国 ②1853年3月定都天京，并进行北伐和西征 1856年太平天国在军事上达到全盛 ③1853年颁布纲领性文件《天朝田亩制度》 核心：绝对平均主义特点：革命性，空想性 ④1856年，天京事变 根源：小农经济分散性 ⑤1859年，重建领导核心，颁布《资政新篇》 性质：第一个具有资本主义性质的改革方案特点：进步性、空想性 ⑥1864年7月天京陷落，太平天国被中外势力联合绞杀 主观：农民阶级局限性（分散性、落后性）客观：中外反动势力剿杀 三、意义： ①扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础 ②《天朝田亩制度》表达了农民的理想，《资政新篇》是近代中国第一个具有资产阶级性质的社会改革方案 ③打击了西方列强殖民侵略 ④是近代史上伟大的反封建反侵略的农民革命战争，也是农民战争最高峰 四、新特点： ①起义年代新---半殖民地半封建社会 ②治国方案新---提出《资政新篇》 ③担负任务新---反封建反殖民 ④失败原因新---被中外势力联合绞杀 四、失败的原因及教训： 1、败因：根本原因（内因）：农民阶级的自身局限性，提不出合理的救国方案； 主要原因（外因）：中外反动势力的联合剿杀。

新人教版初中八年级历史上册第3课太平天国运动教案

第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会 第3课太平天国运动 【教学目标】 1．知识与能力 了解太平天国运动的主要史实，如金田起义、永安建制、天京事变等；分析太平天国的起义背景和失败原因；认识太平天国运动的意义，并理解其兴亡的必然性。 2.过程与方法 结合《太平天国运动形势示意图》，综合归纳起义的发展过程，培养学生的识图能力；出示文字材料，通过分析《天朝田亩制度》的内容，培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题的能力。 3．情感态度与价值观 应认识到太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，体现出中华民族不畏强暴，反抗侵略的英勇气概。 【重点难点】 教学重点：金田起义、《天朝田亩制度》、天京陷落。 教学难点：太平天国运动的失败表明旧式农民战争不可能提供正确的救国之路。 【新课导入】 1851年爆发的太平天国运动，将农民起义推到了历史的最高峰。太平天国起义是怎样爆发的？它为什么能够迅速发展起来？太平天国颁布了哪些纲领性文件？这些纲领性文件有哪些内容？太平天国为什么在14年后又覆亡了呢？ 一、洪秀全与金田起义 问题探究：有人说“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声” 。 学生在阅读教材的基础上，进一步解读：鸦片战争后鸦片输入年年激增。由它所引起的白银外流、银贵钱贱等问题，比战前更严重。清政府为了支付战费和赔款，借端进行搜刮，使劳动人民负担更加沉重。阶级矛盾的激化，是太平天国运动爆发的根本原因。 教师补充材料：马克思在《中国革命和欧洲革命》一文中指出：“中国在1840年战争失败后被迫付给英国的赔款，大量的非生产性的鸦片消费，鸦片贸易所引起的金银外流，外国竞争对本国生产的破坏，国家行政机关的腐化，这一切就造成了两个后果：旧税捐更重更难负担，此外又加上了新税捐。” 通过分析材料，引导学生认识到“拜上帝会”产生的历史背景，从而进一步理清太平天国运动兴起的原因。 关于金田起义，教师指导学生参阅《金田起义浮雕》《太平天国运动形势示意图》《广西桂平县金田村》三幅图，在梳理基础知识的同时，培养他们读图、识图的习惯，建立正确的时空概念。 二、定都天京 教师首先提问：太平天国的全盛时期是怎样到来的？ 指导学生读图分析，首先观察《太平天国运动形势示意图》，了解起义军胜利进军的基本过程，即金田起义、分封诸王、建立政权、定都天京、颁布《天朝田亩制度》、北伐、西征等。从而认识到太平军一步步走向全盛的基本过程。 用课件在大屏幕展示《天朝田亩制度》书影和材料研读： 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……

最新第3课 太平天国运动

第3课太平天国运动 课程标准：知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰。 设计理念：培养和提高学生历史学科核心素养，帮助学生树立正确唯物史观。 教学目标： 知识与能力：学生了解洪秀全领导的太平天国运动的发展历程，分析太平天国运动的历史意义和失败原因，思考和认识农民运动的局限性。 过程与方法：学生通过识读《太平天国运动形势示意图》和教师提供的文献资料，获取有效历史信息。 情感态度价值观：学生认识到多难兴邦，多难的民族产生雄健的民族精神。 教学重点：《天朝田亩制度》；太平天国运动的历史意义 教学难点：太平天国运动失败的原因 教学过程 一、运动起因 教师播放介绍太平天国运动起因的影音资料，学生从中概括哪些矛盾导致起义的爆发。教师简介洪秀全走上革命道路的历程，学生比较《劝世良言》和《原道觉世训》的差异，感悟洪秀全的革命精神。 设计意图：学生能够从多角度思考历史事件的起因。 二、天国建立 教师简述金田起义，学生看图了解太平天国早期革命形势。学生能够从图上快速找到太平军进军路线中攻占的重要城市。学生了解定都天京，知道《天朝田亩制度》的内容。学生能够从正反两方面了解《天朝田亩制度》的革命性与空想性。 设计意图：学生能够掌握太平天国运动早期的基本史实。学生能够一分为二评价《天朝田亩制度》

三、天国梦碎 在太平天国军事上达到顶峰的同年，天京变乱成为太平天国运动的转折点。学生能够结合所学简述事变经过。学生了解太平天国后期革命斗争情况，能够 认识到《资政新篇》的进步性。教师通过史料讲解天京陷落，学生感受战争的 残酷和太平天国失败的悲壮。 本部分学生活动：学生表演历史短剧《英王陈玉成》 设计意图：学生能够感受太平天国英雄人物身上不怕牺牲的革命气概。 四、天国反思 小组合作探究：教师给出李秀成和洪仁玕等历史当事人的反思作为铺垫材料，学生通过讨论能够进一步挖掘太平天国起义失败的多重原因。 教师给出史学界评价太平天国运动的截然不同的史学观点，引发学生对太 平天国运动进一步思考。 设计意图：学生通过活动提高论从史出的能力。 五、教师小结 教师评价太平天国运动的历史意义，播放视频回顾本课主要知识点。 板书设计 矛盾、准备、起义、进军——>天国建立：定都天京、颁布《天朝田亩制度》 天国梦碎：天京变乱、《资政新篇》、天京陷落、 天国反思：正反评价

第13课 太平天国运动

第13课太平天国运动 【课程标准】 了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。【教材分析】 太平天国运动是近代民主革命的第一次，教材分两目来介绍太平天国运动的史实，“金田起义”和“天国兴衰”。“金田起义”这一目主要介绍了太平天国运动的背景；“天国兴衰”介绍了太平天国运动的过程，及其颁布的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》。 【学情分析】 学生在初中基本上对太平天国运动的史实有了大概的了解，故学生对重点的掌握比较容易，但是在高中，本课除了介绍史实外，重点是通过两个纲领性文件以及天京事变这一事件分析农民阶级的局限性，这需要老师充分引导。 【教学目标】 知识与能力： 通过本课的学习，让学生了解太平天国运动的兴起及其原因，洪秀全创立“拜上帝会”，金田起义、定都天京、军事全盛，天京事变、天京陷落等主要史实。两个纲领，即《天朝田亩制度》和《资政新篇》。 过程与方法： 通过对事件原因的分析，使学生初步掌握分析历史问题的方法。通过对历史史实的分析比较，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点评价历史事件的能力。 情感态度与价值观： 通过学习太平天国运动中英雄们的斗争事迹，使学生感受在革命中先烈们大无畏的斗争精神，通过天京事变的分析，加强学生集体主义观念的认识。 【教学重点】 太平天国运动兴起的背景、过程，以及评价。《天朝田亩制度》的内容及评价，《资政新篇》的内容及评价。 【教学难点】 太平天国运动中农民阶级的革命性和局限性。 【教学流程】 导入：展示幻灯片： 播放《太平天国》主题曲：《浩浩乾坤》。 师：这首歌是电视剧《太平天国》的主题曲。听完之后对这首歌有什么感觉？ 生：很震撼。 师：对，说明了这次农民运动声势浩大。最终的结果呢？生：失败了。 师：所以，太平天国运动是农民阶级演绎的一首波澜壮阔的人间悲歌。今天，我们就从千千万万的太平军中选取一个叫做王顺的人，来看看他和他曾经的天国梦。

岳麓版高中历史必修一第13课《太平天国运动》教案

《天平天国运动》教案 教学目标 知识与技能 （1）识记：洪秀全创立拜上帝教；金田起义；永安建制；太平军胜利进军；定都天京；太平军北伐、西征、东征；太平天国军事上的全盛时期；《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和意义；天京事变；重建领导核心；后期防御战；天京陷落。 （2）理解：太平天国迅速发展的原因；《天朝田亩制度》的空想性。 （3）运用：探究太平天国运动兴起和失败的必然原因，培养分析问题和解决问题的能力；通过对《天朝田亩制度》的讲析培养其系统的分析论证历史问题的能力。 过程与方法 通过分析太平天国运动的作用，使学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题以及论从史出的学习方法，学会主动学习。 情感态度与价值观 通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当的认识。认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。认识到农民对中国革命和建设的重要作用，从而关注农民，关注农村。 重点与难点 重点 太平天国运动的兴起和发展；《天朝田亩制度》。 难点 《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价；太平天国运动的作用。 教学过程 导入新课 课件展示太平天国领导者洪秀全的塑像及洪秀全的《吟剑诗》：手持三尺定山河，四海为家共饮和。擒尽妖邪扫地网，收残奸宄落天罗。东西南北敦皇极，日月星辰奏凯歌。虎啸龙吟光世界，太平一平乐如何。

这首诗表达了洪秀全要领导农民推翻清朝反动统治的决心。洪秀全出身于农民家庭，曾经和千千万万个学子一样，他的理想是希望通过科举考试走上仕途。然而，我们并没有在清朝的官员中见到他的身影，那么是什么原因使他走上反清的道路，是什么原因使他可以一呼百应，又是什么原因使他可以成为太平天国的精神领袖呢？ 新课学习 一、太平天国运动的原因 展示材料： 材料一英国棉纺织品于1840年至1845年的五年之间，输入量增加了四倍多。究其原因，其货物美价廉也！ 材料二鸦片输入量连年激增，白银大量外流。平均每年外流白银3500万两，约占清政府全年财政收入的二分之一。银价继续上涨，1838年，白银一两可换铜钱1600文，1849年已涨到2350文。 材料三腐败的清政府，为支付2000万元战争赔款和弥补战争中7000万元的军费开支，极力进行搜刮，不断加捐加税。“贪官甚于强盗，酷吏无异虎狼，民之财尽矣，民之苦极矣！” 材料四广西地瘠民穷，水、旱、蝗灾不断，灾害严重。 设问：有人说：“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。”你是如何理解的？ I归纳： 1．直接原因：自然灾害； 2．间接原因：外国侵略； 3．根本原因：阶级矛盾激化； 过渡：在这种社会背景下，洪秀全用什么来发动群众呢？ 4．洪秀全的准备：创立“拜上帝会” 太平天国运动爆发的历史背景 太平天国运动是在面临民族矛盾和阶级矛盾的历史背景下爆发的，具体而言主要表现在：鸦片战争后，西方列强不断向中国倾销商品，冲击了通商口岸及附近地区的传统经济结构，造成了一部分手工业者的破产；鸦片输入量连年激增，白银外流更为严重，广大人民的生活深受影响；鸦片战争的战费和赔款分摊到

第13课 太平天国运动 教学实录

第13课《太平天国运动》教学实录 【课前准备】滚动播放音乐背景下的校园风光。 【组织教学】师生相互问好。 【情境导入】 教师：刚才大家看到的画面都是我们所熟悉的，因为这就是我们美丽的校园，虽然我们来到这里不过两个月，但我想你一定已经爱上了这里的美丽。而我们的家乡济南同样是一座秀美的城市。 播放图片，教师同时进行解说：这里有见证济南解放的解放阁；南部山区的漫山红叶在诉说着秋的美好；这便是天下第一泉——趵突泉；千佛山大佛的笑容代表了济南人的好客；奥体中心的建成为济南增添了更多的现代气息。我们对济南或许情有独钟，但我国幅员辽阔，江山多娇，美景无处不在。请看这幅图片（出示南京总统府的图片）你判断一下这是哪里？ 学生：苏州园林 学生：江南 …… 教师：大家的判断方向大体是对的，这的确是一座江南风格的院落。它就是位于古城南京长江路292号的总统府。这座充满东方园林优雅之美的院落它完整地经历了从中国近代史的起点到终端的百年荣辱沧桑。1853年3月太平军攻占南京，洪秀全在此兴建了天王府。这座院落因而感受了太平天国“十年壮丽天王府，化作荒庄野鸽飞”的悲壮。今天我们学习一段和太平天国运动有关的历史。 【讲授新课】 一、紫荆潮——世间不太平 教师：本节课我们将从三个环节去体味、感受那曾经的激荡岁月。首先让我们通过一组材料去看看当时的中国究竟有哪些不平事？ 利用PPT出示材料: 材料一鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布：“民间之买洋布、洋棉者十室而九。” 材料二鸦片战争以后，清政府为了支付赔款，加紧搜刮人民…鸦片战争后不到十年的光景里，劳动人民实际负担比过去增加了好几倍…官府常抓人毒打交不起税的人…1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。 材料三1846年—1850年,两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。 设问：鸦片战争后的中国有哪些不太平的现象？体现了哪些社会矛盾？ 学生：材料一，洋布排挤了土布，家庭手工业开始破产。体现了民族矛盾 学生：材料二，政府加紧搜刮，百姓负担沉重，群众暴动频繁，反映了阶级矛盾的激化。 学生：两广地区灾害不断，民不聊生。激化了各种矛盾。 出示太平天国运动爆发原因的示意图，教师同时总结：由此可以看出太平天国运动爆发的背景是阶级矛盾和民族矛盾激化的结果。再加上天灾人祸使得人民陷入饥饿死亡的困境。 过渡：面对如此状况，苟且偷生不过是累死于沟壑，起来造反也只是掉脑袋而已，所以此时只要有人振臂一呼，当然是群起一搏。而乱世从不缺少英雄。横空出世的洪秀全便是时代的产物——时势造英雄。 利用PPT出示图片、材料一： 出身农家，四次科考失败。社会的急剧变化，个人发展道路的坎坷，增强了他对清朝黑暗统治的憎恨，开始探索救世之道。

第13课太平天国运动

13太平天国运动说课 尊敬的各位评委：上午好，我说课的内容是高一历史岳麓版必修一第13课《太平天国运动》。首先，我进行说教材 一、教材地位： 《太平天国运动》是第四单元内患与中华民族的奋起的重要组成部分,主要反映民主革命时期农民阶级寻求民族独立和社会进步的重大革命斗争的基本史实。本节内容是农民阶级抗争的重要组成部分，是旧式农民运动的延续，是旧民主主义革命时期的重要历史事件。它上承鸦片战争的民族危机而出现，又开启了近代辛亥革命的新篇章。因此，从结构上看，它起着承上启下的作用。 二、教材分析： 课程标准的要求是：“了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。” 本课讲述了太平天国运动时期的历史。鸦片战争以后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，新的矛盾使得农民斗争肩负起双重任务——反封建、反侵略。同时，社会的变化还使农民利用“上帝”的权威来进行反封建斗争，宣传平等思想，但由于农民阶级的局限性最终失败。《天朝田亩制度》和《资政新篇》是太平天国前期和后期分别颁布的纲领性文件。《天朝田亩制度》的颁布，标志着几千年来农民斗争的最高峰，反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望。 三、学情分析： 通过初中阶段的学习和对有关影视作品的了解，学生对本节课的内容有一定的认识，但并未形成系统知识，缺乏全面把握的能力和理性认识。这就为高中的自主学习奠定了基础。但认识比较肤浅片面，侧重对历史现象的感性认识，对知识的掌握缺乏系统条理，对历史现象的分析缺乏广度和深度。所以，上课时，把教学内容制成教学课件，通过在课堂上展示历史图片，补充材料等方式，使之更生动形象，以增加学生学历史的兴趣，帮助他们系统深入地学习。 四、教学目标： （1）、知识与能力:

第13课 太平天国运动

第13课太平天国运动 一.选择题 1．马克思说：“推动了这次大爆炸(指太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮。下列理解正确的是（）A．鸦片战争激化了中国的社会矛盾，导致太平天国运动的爆发 B．太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为 C．太平天国运动以反对外国侵略为主旨 D．鸦片战争是太平天国运动爆发的根源 2．下列不属于洪秀全理论来源的是（）A．西方基督教义 B．农民平均主义C．佛教思想 D．儒家思想 3．按时间顺序排列以下事件①永安建制②创立拜上帝会③金田起义④定都天京（）A．①②③④B．②③①④C．②①③④D．①③②④ 4．太平天国政权初步建立的标志是（）A．金田起义建号“太平天国” B．洪秀全称“天王” C．太平天国在永安封王建制 D．太平天国定都天京 5．太平天国定都天京的政治意义主要在于（）A．太平天国起义有了稳固的根据地 B．使太平天国运动初步具备了立国规模 C．标志着太平天国运动达到最高峰D．正式建立起与清政府对峙的政权 6．太平天国军事全盛时期的表述中有误的是（）A．北伐打乱了清军的战略部署B．进入安徽、湖南、湖北、江西的西征军战无不胜C．太平军夺取扬州、攻破江北大营 D．东征军和西征军汇合摧毁了江南大营 7．1853年太平军西征，主要是为了（）A．推翻清朝统治 B．充实太平天国经济力量 C．断绝清政府财源 D．巩固天京革命大本营 8．1856年太平天国在军事上达到全盛时期，促成这次农民运动迅猛发展的条件不包括 （）A．拜上帝教宣传的平等自由思想对广大人民有很大号召力 B．清政府统治的腐败C．太平天国政权始终严格遵循人人平等、平均的原则D．太平天国的战略指挥基本正确。9．太平天国运动中有这样一首歌谣：“天父杀天兄，终归一场空，打起包裹回家去，还是当长工。”此歌谣反映的出（）A．清军向太平军反扑 B．天京变乱造成悲剧 C．太平天国北伐失败 D．天京陷落10．天京事变说明的本质问题是（）A．农民阶级本身的局限性 B．洪秀全本人的腐朽变质 C．统治阶级的内讧不可避免 D．太平天国隐伏着失败的危机 11．与以往农民战争相比，太平天国运动的时代特点表现在①运动规模空前巨大②反封建同时反侵略③《天朝田亩制度》的平均主义④资政新篇的资本主义色彩（）A．①② B．①③ C．②④ C．③④

人教历史八年级上教案第3课 太平天国运动

第3课太平天国运动 【知识与技能】 了解太平天国运动的兴衰史实；掌握《天朝田亩制度》《资政新篇》的内容及评价；分析理解太平天国运动的历史意义和失败原因。 【过程与方法】 通过合作讨论的方式，培养自主学习、合作学习的能力；通过对史料的分析、解读，培养全面分析、认识问题的能力。 【情感、态度与价值观】 认识到农民阶级英勇无畏的抗争精神，树立“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感。 【重点】 太平天国运动的兴衰过程；《天朝田亩制度》《资政新篇》。 【难点】 《天朝田亩制度》的空想性；太平天国运动失败的原因。 【自主学习】 1．太平天国运动爆发的原因是什么？ 2．太平天国运动中颁布了哪些纲领？ 3．太平天国运动失败的标志和原因是什么？ 4．怎样评价太平天国运动？ 【新课导入】 (材料式导入)“国泰民安，岁和年丰”，简短的八个字折射出几千年来我国农民对美好生活的向往和追求。然而19世纪中期生活在鸦片战争后的中国农民却过着国不泰、民不安、岁不和、年无丰的悲惨生活。为了过上心目中的理想生活他们揭竿而起创立了太平天国。 (情境式导入)播放电视剧《太平天国》的主题曲。教师讲述：大约在160多年以前，中国历史上爆发了一场波澜壮阔的农民革命：太平天国运动。它沉重打击了中外反动势力，在中国历史上留下了辉煌的篇章。今天就让我们一起来追寻、体味这场波澜壮阔的农民运动吧！ 【合作探究】 知识点一洪秀全与金田起义

1．阅读教材P13，思考： (1)洪秀全领导金田起义的原因有哪些？ 答案提示：鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机；统治阶级和劳动群众之间的矛盾日益尖锐。 教师点拨：封建主义和人民大众的矛盾是太平天国运动爆发的主要原因，因此，太平天国的主要矛头是“反封建”。外国资本主义和中华民族的矛盾起了催化剂的作用，所以，太平天国还具有反侵略性质。总之，太平天国运动是长期以来不断激化的阶级矛盾在民族矛盾刺激下的总爆发。 (2)洪秀全为了壮大自己的力量，创立了一个什么样的组织？ 答案提示：“拜上帝教”。 2．1851年洪秀全在广西金田村发动轰轰烈烈的反清起义运动。阅读教材P14、P15，指出洪秀全为加强起义军队伍建设作了哪些努力。 答案提示：洪秀全建立“太平军”，自称“天王”。攻克永安后，封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王均受东王节制，使太平天国初步建立起政权组织。 知识点二定都天京 1．阅读教材P15相关内容并结合P14图片《太平天国运动形式示意图》，简述太平军从金田到南京的进军路线。 答案提示：金田→永安(初建政权)→全州(冯云山战死)→长沙(萧朝贵战死)→武昌→南京(天京)。 2．我们常说，打天下容易，治天下难。阅读P15、P16内容和“材料研读”，思考： (1)太平军定都天京后，为了巩固自己的统治，采取了什么措施管理自己的半壁江山？ 答案提示：对内：颁布《天朝田亩制度》；对外：北伐西征。 (2)《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件，其主要是解决农民的土地问题。那么它是如何解决农民的土地问题的呢？它想建立一个怎样的社会呢？ 答案提示：规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。太平天国想通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。 (3)这些内容体现的是怎样的分配原则和分配方式？ 答案提示：绝对平均主义。 (4)《天朝田亩制度》所想建立的理想社会能够实现吗？为什么？ 答案提示：不能。它是在维持小农经济的基础上实施绝对平均主义，这与当时的社会生产力发展水平相脱节，也不能调动农民的生产积极性，所以是无法实现的。

第13课 太平天国运动

第13课 太平天国运动 【课标要求】 1.列举1840年至1900年间西方列强得侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹, 体会中华民族英勇不屈的斗争精神； 2.列举侵华日军的罪行, 简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要 性, 探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位； 【知识树】 根本 进程 失败 加速 组 织 【图示】 阶级矛盾激化 ①自然灾害 ②鸦片战争及 外国侵略，激 化民族矛盾 拜上帝会 太平天国运动 开始：金田起义 建立政权：定都天京 军事高潮： 北伐、东征、西征 政权建设： 《天朝田亩制度》 转折：天京事变 军事挽救：陈、李 政治挽救： 《资政新篇》 失败：天京陷落 主观：农民阶级局限性 客观 客观：中外联合镇压

【具体知识点】 1．拜上帝会：吸收了基督教思想和中国“大同”思想，起了思想动员和组织作用 2.军事全盛——北伐、东征、西征 目的：拱卫天京北伐：推翻清政府 西征：屏蔽天京 东征：击溃江北、江南大营，解除对天京的威胁 3.《天朝田亩制度》 《天朝田亩制度》《资政新篇》 背景太平天国处于强盛时期太平天国处于衰落时期 核心主张（1）所有制：平均分配土地，建立农民 土地所有制 （2）经济：发展小农经济 （3）实行圣库制度和绝对平均主义 发展资本主义 性质农民阶级的施政纲领具有资本主义色彩的施政方案作用推动了太平天国运动的蓬勃发展对后期太平天国运动影响不大 反映时代特点一方面是农民战争达到最高峰的标志；另 一方面也反映了农民阶级的局限性，太平 天国缺少先进指导思想； 具有鲜明的资本主义色彩，反映 了先进中国人向西方寻求真理和探索 救国救民道路的迫切愿望