班级管理制度(班规)
黔西县五里中学2016届七（1）班
班级管理制度
班长：李珍梅
为加强班级管理，规范学生行为，提高学生素质，增强校风、班风、学风，特制定以下班级管理制度：
班训：勤学善思尊师进取
班规：
1、热爱祖国，热爱人民，热爱班集体，积极学习；
2、遵守校规、遵守“中学生守则”，维护学校正常秩序；
3、勤奋好学，争当好学生，专心听讲，认真作业，成绩不断提高；
4、按时上课、作息，不迟到、不早退、不旷课，有事一定请假。上课和晚自习不吵闹，不做与学习无关的事；
5、积极锻炼身体，做好两操（课间操和眼保健操），积极参加文娱体育活动；
6、不吸烟，不喝酒，不赌博，不烫发、染发。女生不戴首饰，不穿不雅服装；男生不留长发。进入教室和参加集会着装整齐（一般统一为校服），不穿拖鞋；
7、讲究卫生、热爱劳动，不丢垃圾，不随地吐痰，不乱倒脏水、杂物，认真搞好教室、宿舍、包干区及个人卫生；
8、遵守社会公德，尊敬师长，讲话文明、待人礼貌，要有公德意识。不搬弄是非，不惹是生非。做事踏实、做人勤恳；
9、关心集体，维护团结，爱护班级和学校声誉，热爱公务，助人为乐，互相关心，不说、不做影响团结的话和事；
10、爱护学校、班级和宿舍内公物，节约用水、用电，要有强烈的低耗节能意识；
11、进出校门必须戴好学生证并自觉出示学生证，住校生应严格管理好宿舍内的卫生和纪律情况，不做有损集体荣誉的事。
鉴于以上班规，特另附班级管理量化考核细则一份。
班级管理——操行评定量化考核细则
一、红灯区（扣分细则）：
（一）、白天出勤（由班长:李珍梅负责）
1．每天早读和中午午休按学校及班主任规定的作息时间提前5分钟到教室，每迟到一次扣操行分2分，无故在外溜达不进教室者一经发现每次扣2分。
2．若因迟到被学校值周记载并扣分者每次扣操行分2分。
3．上课无故迟到或早退每次扣2分。
4．参加学校升旗仪式及各种活动、集会，无故迟到或早退以及不穿校服每次扣2分。
5．在校或上课期间有事必须请假班主任批准后方可离校，未准假外出者每次扣2分。
6．因病因事不能到校必须由家长向老师说明情况并办好请假手续，不打招呼者每次扣2分。
7．旷课一节或旷会一次扣3分，累计旷课达2节者做记大过警告处分。
8．住校生未履行请假手续无故离校、回家等每次扣5分。
（二）、教室卫生（由劳动委员：田芳芳负责）
1．不认真、积极地打扫，不服从劳动委员工作安排和指挥者每次扣1分。
2．如果班级卫生被扣分则由班长和劳动委员承担被扣对应的操行分。
3．值日生因病因事请假而无法到岗应提前找好换岗人员，未及时换岗导致扣分的由原值日生负责，已换岗但是换岗人员不负责任的，不打扫或者打扫不负责的由
替岗人员承担扣分。
4．擦黑板不及时导致后果严重者或者没擦讲台、不整理讲台者每次扣1分。
5．扫地者负责扫到角落，拖地者拖完地每次必须把拖把洗干净晾起或者摆好，不按规定操作的视情节轻重而扣相应的操行分。2分
6．每日每次值日工作完毕后劳动委员及或当天值日组长生应自行检查一下，所有清洁用具由组长最后整理摆放，如果整理不整齐者每次扣责任人2分。
7．管好自己座位下面及周围的卫生，每发现一次脏乱不卫生的情况扣相应位置者2分。
8．个人卫生特别差的同学每次扣2分。乱扔乱丢果皮纸屑食品袋等垃圾每次扣2分。随地吐痰的每次扣2分，随地吐泡泡糖、口香糖等每次扣2分。
（三）、纪律（包括平时上课、早读和晚自习）（由班长：李珍梅负责）
1．上课铃响后不进教室、不入座位、到处乱窜、大声喧闹扣2分。
2．未经老师许可擅自调座位者双方各扣2分。
3．不遵守课堂纪律每次扣3分：顶撞老师、打闹、起哄、无故离开教室扣3分；玩小物件、传纸条、乱扔杂物等扣2分；手机发出响声扣2分；看与本堂课无
关的书、做其他的作业扣1分；交头接耳、嬉皮笑脸、东张西望扣1分；课堂上睡
觉扣3分；上课时吃零食者每次扣2分，塞耳塞听歌者扣2分，未经教师允许随
意讲话者扣1分。
4．早自习抄袭别人作业每次扣5分。不按时完成、上交作业每门每次扣5分。
5．上课违纪被老师点名批评或处罚每次扣12。严重扰乱课堂纪律或者任课老师无法继续上课的由相应责任人承担扣分5分。
6．做课间操、眼保健操时不认真、不规范、喧闹、做无关的事、影响集体荣誉者每次扣5分。
7．随便窜班或把别班学生引到本班者每次扣2分。
8．在教学楼区域内或寝室里打球、打牌者每次扣5分。
9．夜自修期间严禁随意调换座位、吵闹、随意外出、玩手机（包括听歌）、看电视等，一旦发现扣操行分10分。尤其手机音乐响起或者手机被值班教师当堂收
缴的扣3分，并且手机扣押不归还。
10．考试作弊、弄虚作假每次扣10分。
11．未经过班主任批准使用手机扣10分。
12．谈恋爱扣10分。
13.抽烟、喝酒扣20分。
14.打架、赌博扣20分。
（四）、寝室卫生/ 纪律（总寝室长负责）
1．值日态度不端正，不认真、积极地履行寝室内的值日工作其责任人每次扣1分。
2．寝室纪律扣分追究违纪者的责任：夜不归宿不扣分但取消住宿资格；未及时请假导致严重后果的扣5分；玩手机每人每次扣5分；说话扣3分；洗衣服等做未完成的事情扣3分；不按时熄灯扣3分。
（五）、公德方面（生活委员负责）
1．穿着打扮不符合中学生身份，如穿拖鞋、戴首饰、染发烫发、纹身，男生留长发、剃光头，女生化妆等每次扣5分。
2．在墙壁、黑板、课桌等处乱刻、乱写、乱涂、乱画者每次扣5分。损坏公物者每次扣5分，并照价赔偿。如属故意破坏，加倍处罚。
3．未经许可乱拿别人物品每次扣2分。
4．将课外书籍、游戏用品等带入教室每次扣2分。
5．搞恶作剧、开过分的玩笑每次扣2分。
6．在教学区域说脏话、做不文明的动作行为等每次扣5分。
7．抽烟、酗酒、打架、赌博、住宿生夜不归宿的严重违纪者，每次扣10分并请家长带回家反省，严重的报学校给以一定的处分。
8．浪费水电等每次扣1分。
9．辱骂或不尊敬老师者视情节扣分，由班主任定。
以上扣分细则自公布之日起施行。一周扣分在3分或以上，写600字的检讨书，并背诵《班级管理——操行评定量化考核细则》若干条款；一周扣分在5分以上，参加当周扫除（额外），并背诵《班级管理——操行评定量化考核细则》若干条款；一周累计8分以上，班主任致电家长或监护人通告该学生在校的表现，严重的要求家长到校带回家教育。
二、荣誉榜（加分细则）（团支书负责）：
1．在各种竞赛活动中为班级争得荣誉酌情加分：市县级一、二、三等奖分别加10、8、5分；校级一、二、三等奖依次加5、4、3分。班级正式的集体活动中获奖分别加所有学生3、2、1分。
2．积极主动并无偿的为班集、老师、同学服务加1—2分。
3．期中和期末考试列班级前五名分别加10、8、6、4、2分；成绩上升2名及以上者加1—3分；单科最高分者加2分。
4．上课、作业、劳动、行为习惯等表现特别出色或有明显进步受到老师当众表扬每次可加2分。
5．有拾金不昧行为的每次加2分。
6．班级卫生获得全年级卫生前3名荣誉的全体值日生每人加3分，并给予一定物质奖励（累计到期末兑现）。
7．期末获得优秀班级称号则本学期班委成员全体各加5分；。
8．公正的监督、检举不良行为每次加2分。
9．操行评定分连续4周未被扣分的同学奖励加2分。
10．寝室的纪律连续4周未被扣分的寝室每个室员加2分。
10．其它值得表彰与学习的行为酌情加分。
11．班干部认真、耐心的工作，为班级事务付出很多的情况下则按月加5分。
三、本条例未尽事宜，班主任可根据实际情况灵活处理。
把每位学生每学期的操行分均定为100分，之后视其行为表现依据《操行评定量化细则》进行考核，学期结束时，得分在95分以上的操行为“优”，得分在85～94分之间的操行为“良”，得分在70～84分之间的操行为“中”，得分在69分以下的操行为“差”，得分在69分以下取消生活补助和住校资格，得分在60分以下的操行为“不合格”。每学期操行等级写入学生成绩报告单。学生的操行分将直接影响到生活补助、个人评选和奖励先进、班干部及团员的选拔等。并将记入学生个人档案，对将来升学、参军、等产生重要影响。
2016年9月4日青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才
班级管理制度(班规)
计算机一1班管理制度 班训：勤学善思尊师进取 班规： 1、热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民，积极参加政治学习和活动； 2、遵守校规、遵守“中等职业学校学生守则”，维护学校正常秩序； 3、热爱本专业，勤奋好学，争当好学生，专心听讲，认真作业，成绩不断提高； 4、按时上课、作息，不迟到、不早退、不旷课，有事一定请假。上课和晚自习不吵闹，不做与学习无关的事； 5、积极锻炼身体，做好两操（早操和课间操），积极参加文娱体育活动； 6、不吸烟，不喝酒，不赌博，不烫发、染发。女生不戴首饰，不穿不雅服装；男生不留长发；进入教室和参加集会着装整齐（一般统一为校服）。 7、讲究卫生、热爱劳动，不丢垃圾，不随地吐痰，不乱倒脏水、杂物，认真搞好教室、宿舍、包干区及个人卫生； 8、遵守社会公德，尊敬师长，讲话文明、待人礼貌，要有公德意识。不搬弄是非，不惹是生非。做事踏实、做人勤恳； 9、关心集体，维护团结，爱护班级和学校声誉，热爱公务，助人为乐，互相关心，不说、不做影响团结的话和事； 10、爱护学校、班级和宿舍内公物，节约用水、用电，要有强烈的低耗节能意识； 11、住校生应严格管理好宿舍内的卫生和纪律情况，不做有损集体荣誉的事。
班级管理——思品积分量化考核细则 一、扣分细则： （一）、出勤 1．每天早自修和中自修按学校作息时间提前5-10分钟到教室，每迟到一次扣操行分1分，无故在外溜达不进教室者一经发现每次扣1分。 2．若因迟到被学校值周记载并扣分者每次扣操行分2分。 3．上课无故迟到或早退每次扣1分。 4．参加学校升旗仪式及各种活动、集会，无故迟到或早退每次扣1分。 5．在校或上课期间有事必须请假批准后方可离校，未准假外出者每次扣2分。6．因病因事不能到校必须由家长向老师说明情况并办好请假手续，不打招呼者每次扣2分。 7．旷课一节或旷会一次扣2-3分，累计旷课达40节做劝退处理。 8．住校生未履行请假手续无故离校、回家等每次扣2分，如果因未及时请假导致寝室量化考核分被扣则相应责任人每次扣5-10分。 （二）、卫生 1．不认真、积极地打扫，不服从值日组长的工作安排和指挥者每次扣1分。2．如果班级卫生被扣分则由相应岗位负责人承担被扣对应的操行分。 3．值日生因病因事请假而无法到岗应提前找好换岗人员，未及时换岗导致扣分的由原值日生负责，已换岗但是换岗人员不负责任的，不打扫或者打扫不给力的由替岗人员承担扣分。 4．擦黑板不及时导致后果严重者或者未打扫讲台、不整理讲台者每次扣1分。5．扫地者负责扫到角落，拖地者拖完地每次必须把拖把洗干净晾起或者摆好，不按规定操作的视情节轻重而扣相应的操行分。
班级管理制度(班规)
黔西县五里中学2016届七（1）班 班级管理制度 班长：李珍梅 为加强班级管理，规范学生行为，提高学生素质，增强校风、班风、学风，特制定以下班级管理制度： 班训：勤学善思尊师进取 班规： 1、热爱祖国，热爱人民，热爱班集体，积极学习； 2、遵守校规、遵守“中学生守则”，维护学校正常秩序； 3、勤奋好学，争当好学生，专心听讲，认真作业，成绩不断提高； 4、按时上课、作息，不迟到、不早退、不旷课，有事一定请假。上课和晚自习不吵闹，不做与学习无关的事； 5、积极锻炼身体，做好两操（课间操和眼保健操），积极参加文娱体育活动； 6、不吸烟，不喝酒，不赌博，不烫发、染发。女生不戴首饰，不穿不雅服装；男生不留长发。进入教室和参加集会着装整齐（一般统一为校服），不穿拖鞋；
7、讲究卫生、热爱劳动，不丢垃圾，不随地吐痰，不乱倒脏水、杂物，认真搞好教室、宿舍、包干区及个人卫生； 8、遵守社会公德，尊敬师长，讲话文明、待人礼貌，要有公德意识。不搬弄是非，不惹是生非。做事踏实、做人勤恳； 9、关心集体，维护团结，爱护班级和学校声誉，热爱公务，助人为乐，互相关心，不说、不做影响团结的话和事； 10、爱护学校、班级和宿舍内公物，节约用水、用电，要有强烈的低耗节能意识； 11、进出校门必须戴好学生证并自觉出示学生证，住校生应严格管理好宿舍内的卫生和纪律情况，不做有损集体荣誉的事。 鉴于以上班规，特另附班级管理量化考核细则一份。 班级管理——操行评定量化考核细则 一、红灯区（扣分细则）： （一）、白天出勤（由班长:李珍梅负责） 1．每天早读和中午午休按学校及班主任规定的作息时间提前5分钟到教室，每迟到一次扣操行分2分，无故在外溜达不进教室者一经发现每次扣2分。 2．若因迟到被学校值周记载并扣分者每次扣操行分2分。
如何制定切实可行的班级管理规章制度1(2).doc
如何制定切实可行的班级管理规章制度1 如何制定切实可行的班级管理规章制度 班级管理规章制度，即称班规。它是班级全体学生在班主任指导下，遵循班级管理规律，根据班级日常情况，共同商讨制定出适合班级管理规章制度，也称班级“法规”。在班集体建设管理中，一项具有科学、合理、完备的班级规章制度，对班级日常各项管理，培养学生良好的学习习惯，引导规范班级学生日常行为，建设一个先进的班集体，都会起到积极作用。因此，在班级班规制定过程中，班主任一定要举全班学生之力量，集全班学生之智慧，本着客观、公平、科学、实效的原则进行班规制定。 一、班级班规的制定必须建立在本班客观实际情况基础之上。 班级规章制度的制定应从班级每一位学生的学习情况、行为习惯、作息情况及班级日常管理所出现的、所存在的情况而进行制定。只有这样，制定出来班规才能更好地服务于班级管理、建设，服务于班级的每一位学生。班规的合理、科学、好用程度，不在于它所呈现出来的华丽、精彩的语言或超前沿的先进的管理理念，应该是适合本班级的日常管理工作的需求。尤其是对刚深入初中七年级的班集体，对于班上每一位学生和班主任来说，这是一个全新的班集体，同样也是陌生的环境，学生与学生、学生与老师之间缺少交流沟通，缺乏了解；所以在七年级段，班级班规的制定一般不要急于制定，应等到半个学期过后，才可进行着手制定班规；经过半学期的初中生活，学生才会适应新的环境，班级同学之间的交流了解日趋深入，在学生身上才能表现出其最
真实的一面，同样班主任 在半个学期通过对班级的摸索管理、细心观察班级学生日常行为、学习习惯，深入了解与学生进行谈话，才能对所管理的班集体各方面情况有个初步的了解，才能对班级需要制定一项怎样的规章制度做到心中有数。 二、班级班规的制定应该是班级全班学生集体智慧的成果。 班级班规制定中应根据民主集中的办法，班主任应把班规制定作为一项家庭作业布置给每一位学生，让学生知道班规制定是出自他们自己的手中与智慧，感受到自己是班级的主人，充分调动班级每一位学生参与到班级建设管理中来；班级的每一位学生对这一份特殊家庭作业不但要认真给予完成，还应负责任、富有创造力给予完成，根据自己在班级学习、生活中发现班级实际所存在情况，所要改进的工作要求制定出属于自己每一个人的班规；然后再由班主任组织班干部及学生代表召开会议，对班级每位学生递交上来的每一份班规进行科学研究、处理、筛选，共同草拟出一份班规初稿并广泛征求班上学生意见，最终全体学生予以表决通过，报送班主任批准。 三、班级班规制定的内容必须具有科学性、实效性。 班级班规的内容是多层面的，有班级建设的共同目标，班级每天作息时间安排、学生学习态度习惯要求、学生日常行为规范、班级卫生纪律建设、学生违纪惩罚措施以及班干部职责及工作要求等等。班级班规更多地是起到引导教育学生，让学生清楚知道自己做了哪些事情是正确的，可以为班级建设赢得更多的荣誉，哪些行为
大学班级管理制度规章制度
大学班级管理制度规章制度 班级规章制度及管理细则 大学是社会的缩影，大学三年是我们逐步实现自我完善、不断成熟和独立的重要时期，任何一位同学都应在这段美好的人生、美好的时光中接受平等的待遇。本规章旨在实现班级生活中班集体与同学个体的和谐，同时规范班干部的行为。 总则 为便于班级的管理，维护正常的学习生活秩序，建立良好的班风，营造良好的学习氛围，加强班级凝聚力，提高我班的影响力，以全面发展为原则，着眼大局，发挥“气有浩然，学无止境”的精神，特制订本制度。 章程 一、 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱惠州经济职业技术学院，
热爱工商管理系，热爱班集体。二、 尊敬父母，尊敬领导老师，团结同学。遵守法律法规，遵守社会公德， 遵守校规校纪，遵守班规班纪。三、四、五、六、 爱护环境，爱护校园，爱护寝室。讲卫生，讲礼貌，讲诚信，讲原则。勤俭节约，勤奋学习，坚持不懈，积极进取。 同学是朋友，室友如兄弟（姐妹），互帮互助，共同成长。 班委管理制度 班委是以班长为核心、团支书，副班长、学习委员、生活委员、宣传委员、心理委员、组织委员、信息委员、纪检委员、体育委员、文艺委员及宿舍长、晨读长组成的管理团队。班委存在的目的在代表最广大班级成员的意志，行使各自的职权，并在院级、系部领导老师的指导监督下顺利开展各种活动，以利于班级长远发展和广大同学的全面进步和健康成长。 一、班委的产生
第一条班委的产生遵循自愿优先的原则，由本人在班干部选举或换届时候提出 申请，经全班同学民主投票选举，由辅导员监督。 第二条班委应设以下岗位：班长、团支书，副班长、学习委员、生活委员、宣 传委员、心理委员、组织委员、信息委员、纪检委员、体育委员、文艺委员及宿舍长、晨读长。 第三条班干部经投票通过，应认真履行其职责，根据班委工作指南、班干部职 责指南做好份内的工作，以服务同学为己任。 班团委分工 班长：全面管理班级事务，副班长协助，共同合二、班委的职责作；与团支书互为AB角。
高中班级管理班规
高中班级管理班规 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高一（2）班班训、班规（试行）2012年9月2日 一、目的：为高一（2）班的全体同学创造一个积极向上的团结的优秀班级体。 让每位同学都成为一个有思想的人 二、班训：有计划、有规律、有效率、有成绩（学习过程要开心、永不言弃、永不后悔） 三、班规说明：（1）每个同学原始操行分为100分，在此基础上进行加减，值日班长准 确记录，每周统计一次，一周公布一次操行分。 （2）操行分前1-15名操行评定为A，16-35为B，36-45为C，45-50为D。 （3）本学期内，凡周操行分有不及格（低于60分）记录，期末失去评“优秀”等级的资格；受到学校纪律处分的，一律定为不及格。连续2周操行分 不及格者，通知家长到学校共同教育，情节严重的，送教务处处理。 （4）考核结果将作为是个人素质等级的评定标准的重要部分。本班量化成绩将作为期中、期末学生考评（如三好学生、模范团员、优秀班干部、进步 奖、学习奖、撰写学生评语）和评选奖助学金和毕业鉴定的一个重要 依据。 1、仪容仪表方面： 学校规定：不戴校牌进校者，警告处分。全体学生必须严格按照校规在校内穿校服，任何人不得以任何理由穿其他不合规定的服装，不佩戴任何首饰。男生头发符合“三不过”（不过眉、不过耳根、不过衣领）；女生头发符合四不（不染、不烫、不卷、不披头散发）。 不穿校服（包括衬衫、外套、校裤）进入教室者，扣分5分；穿拖鞋进教室、头发、指甲等仪容仪表不合格者，一次扣5分。） 2、出勤方面：早上到教室时间为7：30，下午到教室时间为14：30 学校规定：一学期内累计无故旷课达6节（含6节）以上警告处分；一学期累计无故旷课达10节（含10节）以上记过处分，15节（含15节）以上记大过处分；30节（含30节）以上留校察看。一学期内累计迟到达10次以上（含10次）警告处分；一学期内累计迟到达20次（含20次）以上记过处分；一学期内累计迟到达30次（含30次）以上记大过处分。（有事需书面请假，写明请假理由，附家长签字（或者家长打电话给班主任），无家长签字则无效，记为旷课。） 每天考勤时间为上午7：30，下午2：30。考勤时若人不在座位上算迟到，班级迟到一次扣5分；校级迟到一次扣10分；一周迟到达3次，除扣分外，由班主任安排到校时间。上课预备铃打过后才进入教室的算迟到（特殊情况另外处理）。无故旷课者扣30分/次；每天全勤：加5分（包括不迟到、不早退、不旷课）。 3、纪律方面：（班干双倍扣分） 2
魏书生的班规与班级管理思路工作总结
魏书生的班规与班级管理思路工作总结 魏书生的班规与班级管理思路工作总结 魏书生管理思路： 尊重——商量——智慧+责任——秩序 魏书生当班主任时，一个学期有二个多月不在学校。这二个多月绝不是新学期开始。每届学生开学之初，魏书生好比准备放飞无人驾驶飞机前，用全部精力研究调试飞机，细致入微，丝毫不漏。 尊重学生，盯住学生的优点。 接新班，先找差生谈心，了解学生优点。级部的倒数第一的学生分到魏老师班里，魏书生第一次谈话，让这名同学给自己找几条优点、长处。学生长期挨批评，忘了自己还有优点了。魏书生批评他，说：“哪有没优点的人哪？回去找！”过了几天，这名学生满脸通红地吞吞吐吐地说，“我想了三天，觉得俺心眼好”。“心眼好，是做人最大的优点。”这个学生当即得到魏书生的表扬。尊重换来尊重，魏书生承认人有所长，也有所短，有所能，也有所不能，紧盯着学生的优点，发展学生人性中美好的一方面，学生必然信服尊重老师。 遇事与学生商量，班规取之于民，用之于民。 魏书生指导学生学习学校校规，让学生找出校规的不足，提出自己的建议。学生人人参入，指导着魏书生一起订出来一个符合班级实际情况的切实可行的班规。这样，班规不再成为学生憎恶的“法网”，而成为他们加强自律性的'一个心灵盟约。
本来班规是对学生的纪律约束，因为来源于学生，变成学生对自己的自我约束。 启迪学生智慧，发现自身价值，人人在班级中承担责任。 智慧不等于成绩，智慧也不等于学问。有些人有学问，不一定有智慧，真正的智慧是应是正确认识自我，发现自身价值，并懂得如何实现自己的价值，学会如何与他人与社会和谐相处。 事实上，一个班级里，常常违犯纪律是那些无事可做的“差生”。魏书生给差生总结出二大优点，第一，意志坚强，课堂上听不明白，“却日复一日，月复一月，年复一年地让身体各部分器官在椅子上坐着，进行着极其繁重的体力劳动。”第二，心底善良，抗挫折力强，以后会大有作为。魏书生甚至拿出历年毕业的尖子生和差生毕业后的发展，提醒这些差生们以后在社会上发展创业并不一定比尖子生差，魏书生还对差生们提高要求：“二十年后，你们给咱们班这些搞科研的尖子生提供点资金。” 对差生尊重和关注，赢得了差生们的心，他们心里早已没有差生的概念，完全是二十年后大老板的自信，当然愿意在班级里显示自己的价值，这种表现欲最终表现为自愿在班级承担责任。 那里还有什么差生？他们变成班主任的忠实纷丝了。 智慧产生秩序而不是因为纪律 魏书生启迪了学生的智慧，学生找到了自身的价值，自觉自愿地在班级中承担起责任，没有强迫命令，没有内心恐惧，没有内心抵制，一切顺其自然，班级秩序自然维持，良性循环。
高中班级管理规章制度即班规
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------ 班班级管理制度 全体同学寄语 用手中的画笔描绘自己多彩的明天 我们是初升的太阳， 虽不耀眼，但也有它的光芒。 我们是初生的牛犊， 虽不健壮，但要用不怕虎的精神来面对人生。 学习中从来就没有什么平坦大道， 有的只是看不到的挫折和困难。 但我们不怕，书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。 十一班的同学们都努力起来吧， 让班级和自己的明天更为多彩和灿烂。 第一章班训和班级精神 班训：慎终如始于易于细 班级口号：11，11，勇争第一！ 班级精神：自信、自觉、诚信、合作、务实。 自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。 自觉：自觉是学好的关键、一切的进步都要靠自觉来进行才能不断进！ 诚信：人无信不立。诚信是一个人生存和发展的基础。
合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要熟悉到集体的力量和团结的重要性。 务实：脚踏实地，一步一层；积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不 自欺，不欺人。 第二章班级基本目标 一个中心、两个基本点、三个学会： 一个中心是：以学习为中心； 两个基本点是：纪律和卫生； 三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。 学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。 学会处事：学会处理与老师的关系：服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。 第三章班委成员及规则
高中班级管理规章制度(即班规)
1019班积分制班规 为规范行为，鼓励竞争，形成良好的班风学风，经班委会研究决定，实行积分量化。基础分100分，每周的周日统计并通报一次。 一、学习奖励与扣分（文必成） 奖励：1、单科单元测试班上前5名者每人加10分，前6-10名加5分，前11-15名者加2分； 2、阶段考试班上前5名者每人加15分，前6-10名每人加10分； 3、语文完成全部背诵任务的加5分，英语每次听写全对的一周加5分，每 次都听了英语听力的加1分（加分及事项待定）。此任务由相应的语文、 英语课代表或小组长负责统计上报（负责人待定）。 扣分：1、缺交作业的每科每次扣2分（课代表负责登记上报）； 2、没做课堂笔记的每次每科扣2分，周三、周日由某些同学（可以是后排 同学）负责统计上报； 3、英语单词听写正确的个数在5个以下的，每次扣2分，抄袭的扣5分； 4、语文语文背诵完成的任务数低于当周总任务一半的，每少一个扣2分。 二、纪律扣分（姚蕾、欧阳成芳） 扣分：1、上课讲话一次扣2分，睡觉一次扣3分，吃东西一次扣5分，随意走动一次扣2分； 2、未请假而迟到、早退、没参加课间操或集会的一次扣2分，未经请假而 旷课的一次扣5分； 3、事前请假在外留宿（包括回家）、提前回家离校等，但之后没有来电话报 平安者，第一次扣5分，第二次及以后就都每次扣10分； 4、睡觉、讲话等违纪现象被年级和学校发现的一次扣15分； 5、通宵上网、彻夜不归、抽烟、打牌、恶意影响老师上课的为严重违纪， 一次性扣20分，并且告知家长让家长带回去教育反省； 6、课堂上在用mp3、mp4听歌或其他娱乐的则当场缴获，并视之后的表现 或成绩来决定是否期中或期末归还，或是否电话告知家长及上交学校； 7、绝对地不允许带手机，发现则当场缴获，于期末放假前再归还，并视之 后的表现或成绩决定是否电话告知家长及上交学校； 三、卫生奖励与扣分（李倩） 奖励：1、教室、寝室卫生100分的，则每个值日生加2分； 2、寝室被评为优秀寝室（一月评一次）的，当周该寝室每人加5分；教室 卫生被评为优秀的，当周全班每人加5分； 扣分：1、教室一次不按时扫地、拖地、擦窗、倒垃圾等的，每次扣相关责任人2分；没有扫地、拖地、擦窗、倒垃圾的则每次扣5分； 2、在教室乱扔垃圾者每次扣3分，老师当场发现或事后查究出来的扣5 分； 3、教室、寝室卫生未达到90分者罚扫，直到平均分达90分，并按照以下 扣分：80~85的扣5分，70~75的8分，60~65的10分；
[最新]3篇最新高中班级管理规定推荐
3篇最新高中班级管理规定推荐 班规,有利于形成团结、健康、勤奋、上进的良好班风.接下来是3篇最新高中班级管理规定推荐,欢迎参阅,希望能对你有帮助. 高中班级管理规定1 第一章班级基本目标 一个中心、两个基本点、三个学会: 一个中心是:以学习为中心; 两个基本点是:纪律和卫生; 三个学会是:学会做人、学会学习、学会处事. 学会做人:道德上做个好人,学习上做个能人.学会学习:学习 上要不断进取,培养学习能力和创新精神,并要持之以恒. 学会处事:学会处理与老师的关系:服从领导,服从分配,一定 不能做出出格的事. 学会处理与同学的关系:大事讲原则,小事讲风格,坚持正确的舆论导向,使班级在一个良好的、正气的环境中发展.学会处理与父母的关系:孝敬父母,珍惜金钱,勤俭节约,为父母争光. 第二章班级精神 自信、合作、务实、奋进是本班的精神. 自信:自信是成功的前提,所有的同学都应该树立坚定的信心.合作:班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班级的事要积极参予,
加强合作,要熟悉到集体的力量和团结的重要性.务实:脚踏实地,一 步一层;积极肯干,苦干加巧干;不轻浮,不自满,不自欺,不欺人.奋进:胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,激励他人. 第三章班规 1、在教室内不得喧哗打闹,有事到教室外处理,保持教学区安静. 2、在自习上,不能乱下位,不得随便说话,确需讨论问题,只限同位且不能让其他人听到. 3、遵守宿舍制度,值日生要及时打扫卫生,整理好内务,午休晚休按时休息,不大声喧哗. 4、不打架,不骂人,与同学和睦相处. 5、不迟到,不早退,不缺勤,严格执行请假制度. 6、准时参加宣誓活动,认真唱好班歌,积极参加集体活动. 7、爱护公物,损坏公物按学校规定处理. 8、尊师敬长,不得与老师顶嘴. 9、要及时完成作业,可以讨论但严禁抄袭. 10、要提前到位,按时打扫并保证质量. 11、不能在班内乱扔垃圾,保持地面整洁. 12、服从班干部、科代表、组长、宿舍长的安排,班干部等人要认真履行职责并发挥带头作用.违纪处理: 1、在全班同学前讲一个励志故事. 2、在全班同学前唱首歌.
初中_班级管理制度
班级管理制度 1.按时到校,不迟到.不早退,不旷课,有事有病应出示请假条. 2.上课专心听讲,认真做好笔记,积极思考并回到老师的问题,回到问题先 举手.不做与课堂无关的事. 3.认真自觉上好自习课.早自习书声朗朗,其他自习课安静的做自己的事, 不要与同学讨论,独立思考刻录钻研. 4.课余时间在教室内应保持安静,不得在教室内疯打、起哄、追逐、玩耍。 5.作业应及时、认真、独立的完成，作业应按时交。 6.及时到少清洁卫生，积极主动做好清洁保持工作。 7.尊敬老师，虚心接受接受老师意见和教育，不顶撞老师，有意见或建议 主动找老师交谈，心平气和，态度诚恳。 8.团结同学，真诚友爱，语言文明，互相帮助，共同提高不得相互诋毁。 9.严禁进电子游戏室，网吧、台球室等不适合中学生到的场所。 10.遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校规、班规。 班级奖惩制度 请假制度： 1.有事有病应出示请假条。 2.要请假离校，应交一份《请假条》到门卫处。违者一次扣5分。 文明礼仪： 1、男生不留长发，如长发超过相关要求的标准，要及时修剪，否则将帮其强行修 剪，违者一次扣5分。
2、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服，不穿拖鞋，违者一次扣5分。 考勤制度 1、每天珍惜学习时间，早读和午自习课，提前10分钟（以打预备铃为准）到教 室，迟到一次扣3分； 2、课间和上课时间不允许迟到，如确实有特殊情况必须向值日班干部请假，没有 正当理由者，迟到一次扣3分；（不能经常以上厕所作为借口而迟到） 3、每天按时到校，如在学校遇到有事或生病，必须向班主任书面请假，经批准后 方可离校；遇到在家时，请假必须由家长签字或电话，才可以不来校；课间中途请假必须以任课老师的签字为准，并告知值日班干部登记。不按上述要求执行的按旷课、早退处理，出现一次扣10分。 学风制度 1、早晨和中午提前到教室后，不能大声喧哗，不能在走廊和教室追逐打闹和做学 习无关的事情，影响他人学习和休息，违者一次扣3分； 2、上课过程中（包括自习课）要保持安静，专心听讲。不要出现以下与课堂不和 谐的现象：说话；睡觉；看课外读物（任课老师同意情况除外）；下位乱走动； 做其他作业（任课老师同意情况除外）听音响设备；玩游戏机、手机；做小动作；打闹、随意请假出教室等；出现上述任意一种情况一次扣5分； 3、课堂上必须尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的 批评等不尊重老师的行为；违者一次扣5分； 4、每天必须按时按质按量完成各任课老师布置的作业和相关学习任务（包括背书、 单词），欠作业者一次扣5分 5、作业必须独立完成，不能抄别人的作业，也不能把作业给别人抄，早晨来学校 不得补写昨天的作业，各类考试不得出现舞弊现象；发现抄作业一次扣5分，
班规及惩罚措施_班级的规章制度
班规及惩罚措施_班级的规章制度作为一名学生，只有遵守了班级的规章制度，才能形成优良的班风，增强班级的凝聚力，营造良好的学习氛围，如有违反规章制度，也会得到相应的惩罚措施。下面就由为大家推荐班规及惩罚措施的范文，欢迎阅读。 班规及惩罚措施篇1 第一章班级管理办法 班级管理采用量化管理的办法，实行奖惩原则。每人以100分规范分进行加或扣。 一、仪表： (1)、回校一定要穿校服，不穿校服扣2分。 (2)、无正当理由不佩带胸卡的扣1分。 (3)、穿拖鞋、男生留长发、剃光头，女生化妆、涂指甲、染发烫发、穿高跟(底)鞋，带饰物等每次各扣1分，并责令纠正。 (4)、凡导致班集体评比扣分的，罚值日一天。 二、出勤 1、早晨 (1)7：15前必须到校并吃完早点。科代表收作业，如违反则扣1分。 (2)7：15开始进行早读。如晨读途中有违反纪律者(包括做作业)，扣1分。 2、中午
(1)中午在校吃饭的同学在教室进行午休或学习，保持教室的安静违反则扣1分。 (2)中午所有同学13：30前到教室保证午睡时间，违反扣1分 3、晚修 (1)、按照学校规定按时回来晚修，无故不晚修的扣1分。 (2)无故不参加学校或班级集体活动(课间操)的，每次扣1分，并扫教室一天。 (3)无故旷课，有事不请假扣3分;无故早退、迟到扣1分。 第二章班级精神、班风、学风 1、自信、励志、合作、竞争是本班的班级精神。 自信: 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。 励志: 要磨练自己的意志，跌倒了再爬起来，要做不倒翁。 合作: 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，亲如兄弟姐妹，要认识到集体的力量和团结的重要性。 竞争: 树立竞争意识，在人格上，学习上展开竞争，竞争必须是公开的、公正的。 2、努力拼搏、积极进取、团结向上、自强不息、全面发展、不骄不躁、纪律严明、永不言败是本班的班风目标。 3、勤学好问、一丝不苟、认真严谨、不骄不躁、互相帮助、共同进步、分秒必争、永不言败是本班的学风目标。 三、课间纪律 (1)下课时间禁止疯赶打闹;少说废话。违反者扣0.5分。
加强制度建设-构建和谐班级班级管理
加强制度建设-构建和谐班级班级管理
加强制度建设构建和谐班级班级管理在职校的管理过程中，班级的管理不容忽视。班级是职校的基本组成部分。良好的班风、学风是一个班级和谐的前提，而民主法治是构建和谐班级必不可少的部分。《论语》中说到：“知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”可见制度在和谐中的关键作用。下面就结合本人多年的经验，谈谈如何建立民主法治班级。 一、确立班级总体指导思想，树立民主法治理念 1、班级主导思想的确立 对于刚刚踏进中专校门的学生来说，一切都是新的，这是灌输思想的最佳时刻。这也是民主法治班级建设的开始。要让大家知道中考已经过去，现在大家站在同一个起跑线上。依法治班的理念是民主的体现形式。班级的一切权力属于全班同学，班级行使权力的机关是班级会议，班级会议实行民主集中制，班级实行“依法治班”，建设民主法治班级。班级同学依照班级各项制度的规定，通过各种途径和形式，管理班级事务。这里涉及一个立法的问题，班级制度的订立、修改、废除必须经过全班三分之二以上同学同意，而象征“班级宪法”的班级总章程要经过全班五分
之四以上同学同意。这样一来，班级同学就会认识到班级和自己的亲密关系，班级会更团结。民主法治班级的理念深入人心，这是依法治班的良好开端。 2、班徽、班风、班歌 这些看是形似上的东西，但在无形中给班级增加凝聚力和向心力。班徽的设计可让全班同学集体创作，也可个别征集，但要有积极向上的创新意识和能代表全班的总体风格。班徽可以代表班级，出现在校园公共场合。班风也就是校训的一个缩影，一个班的班风能起到引导同学积极向上和塑造良好班级形象的作用。比如，我现在所在的班级的班风是:“敏学正行，明法致公”，敏学：出自《论语》中的“敏而好学”，指用有效的方法去学习；正行：指做事公正，光明磊落，正道而行；明法致公：指用学到的法律知识报效祖国。从学习和做人，为学和责任四个方面表达了班级倡导积极认真严谨的学习态度，诚实信用、正道而行的做人准则；扎实掌握法的价值、基本原则和具体制度，走上工作岗位后运用专业知识、践行法的理念报效国家和人民，承担起社会责任。班歌可以选取一首积极向上、大家比较
八年级(班规班纪及奖惩管理制度
七年级（12）班班规班纪 及奖惩管理制度 为加强班级建设，发挥班委会的核心领导作用，各负其责，各尽其能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊的进行，特制定以下工作职责。 (一)宗旨争创优秀班集体 为了创建一个积极向上、温暖和谐的优秀班集体，增强班级凝聚力，为每位同学营造一个良好的学习、生活环境，特制定以下班规班约，所有班级成员必须遵守。望各位同学认真遵守并相互监督。 (二)班级目标 一个中心、两个基本点、三个学会 一个中心是：以学习为中心，争分夺秒，超量学习，培养良好学习习惯，争做特优生 两个基本点是：纪律和卫生，自主管理、自我约束；三个学会是：学会生活、学会做人、学会处世。学会生活：自立自强，勤俭节约，珍惜时间，珍爱生命。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。 学会处世：知书达礼，和而不同。学会处理与老师、同学、父母的关系，尊敬师长，尊重同学，孝敬父母，以礼待人，待人处事态度端正。 (三)班级精神 自信、团结、务实、奋进 自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。 团结：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。 务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。 奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
班规 一、入班时间 1、早读6点50前进班。（期中、期末考试前时间另行通知） 2、中午2点30前进班。 二、教室内纪律 1、早读6点50开始，不准迟到：按任课老师要求完成早读任务，必须按课代表要求大声朗读。 2、课堂：①上课时间把桌面收拾干净不准放与本节课无关的东西在桌面上。②上课不准睡觉，接嘴，开小差,看课外书，要专心听讲。③不准在课堂上顶撞任课老师，尽力完成老师的任务。⑤做到：一听：认真听课。二记：记好笔记；记好老师的要求。三不：不讲话；不开小差；不影响其他同学和老师上课。三动：动脑，开动大脑思考；动笔，动笔勤记笔记；动手，上课时，要积极举手回答老师的提问；动嘴，按要求读书、回答问题。 4、午自习；①准时进班，进班听从班干部的领导。②12:30—13:00午休时间要好好休息，准时起床。③认真完成老师布置的作业{课代表按要求将各科作业写在前黑板上}。 5、大家读：①准时进班，听从班干部安排按时开始读书。②读英语要大声朗读，要知道眼到，心到，口到。③读英语时值日班长在下面游走，提醒并督促学生读英语。 6、夜自习第三节：①认真完成老师布置的作业{课代表按要求将各科作业写在前黑板上}。②不许讨论，有任何问题利用课下或课余时间去问。 7、路队：入寝路队，体育课路队应走单队，严禁追逐打闹。 8、大课间如需要跑步，所有同学必须按时到场，不得缺席，掉队，有特殊情况需向班主任请假。如不需要跑步，下课后前20分钟在教师内上自习，在老师或班干部的安排下进行学习。 三、课间纪律 1、不准追逐打闹，防止意外发生，班长应该维持课间纪律。
班级管理制度
班级管理制度 一、班级目标 一个中心、两个基本点、三个学会： 一个中心是：以学习为中心; 两个基本点是：纪律和卫生; 三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。 学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。 学会处事： 学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。 学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。 学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。 二、班级精神 自信、合作、务实、奋进是本班的精神。 自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。 合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。 务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，
不自欺，不欺人。 奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。 三、班规 1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。 2、所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。 3、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。 4、不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。 5、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。 6、有事请假报告，不得隐瞒欺骗。 7、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动、卫生任务。 8、遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环境。 9、爱护公物，对班级工具使用要用心，不要丢失。 10、学生文明行为“十必须”、“十不准” ①必须衣着整洁，不准奇装异服②必须举止文明，不准打架骂人。 ③必须遵纪守时，不准迟到早退④必须刻苦学习，不准考试作弊。 ⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳⑩必须关心集体，不准损坏公物。 四、管理机构 1、班长：
浅谈班规对小学班级管理的意义
浅谈班规对小学生班级管理及德育的意义 摘要：制度的建设本身就是为了约束，制度的管理作用不言而喻。制度与道德是具有亲缘关系的，二者是相辅相成的，相互作用和影响。在小学班级管理和建设之中，班规作为一种班级以内公认的制度，在师生间发挥着莫大的作用，对于整个班级管理起到一个正面的促进作用。而班规在规范约束的外衣下，隐含着道德教育的熏陶，潜移默化之中对小学生进行了道德的感染，班规的德育意义日益彰显。本文主要分析班规对于小学生的班级管理和小学生德育两方面的积极意义，旨在对小学班级发展建设贡献一些力量。 关键词：班规，班级管理，德育 赫尔巴特曾说：“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”道德品质和水平关乎于人一生的发展，意义重大。青少年时期是一个人道德认知和道德观念形成的关键时期，因此这阶段的学校德育及道德教育工作承载着十分重要的责任，也越来越受到各方力量的重视。制度与道德有着亲缘关系，相辅相成，德育工作的顺利开展，离不开制度的支持与保障。 在学校教育中，班级是学校教育活动的基本单位，是一种特殊的社会群体，有着它自己的基本属性和特点。班级是对学生进行教育的最直接环境，对于学生的行为有着重要的塑造、激励和约束作用。小学是孩子接受正规教育的第一学校，小学生往往具有注意力不集中、好奇多动等特征。他们的生理及心理都经历着巨大的变化，小学阶段不仅是学生学习文化知识的重要阶段，也是对其进行德育熏陶的关键时期。众所周知，小学的思想品德课程是进行德育的主要手段，然而，在教师的日常授课中班级管理中，无不蕴含着德育。小学班规作为一种班级管理制度或公约，是班级制度文化的体现。在这种制度的影响下，学生的行为习惯得到约束和培养，道德素质也得到潜移默化的熏染。 一、制度与德育的联系 “制度与道德原本就有着亲缘关系，起源上同根同源，内容上相互渗透，功能上相互支撑，特点相异而又义理相通”。制度与道德，在很早以前，就受到了中外学者的重视。如：古希腊的哲学家苏格拉底就认为法律制度在个人道德完善中的决定性作用；我国古代儒家提倡的“仁政”“德治”也是制度与道德关系的一种表现。 班规是班级所有成员共同制定的，班级中每个成员必须遵守的规章制度。班规是进行班级管理的基本依据和形成良好班集体的基本保证。班规具有导向作用、激励作用和制约作用，是班级成员的行为准则。班规制定应本着“以学生为本”的指导思想，以教育学生，促进学生身心健康发展为目的。 从宏观层面上，即制度与德育的视角来看这一问题，二者之间是有着密不可
小学一年级班级制度的建立和管理
小学一年级班级制度的建立和管理 参加工作以来，我长期从事小学高年级的教学和班级管理工作，长期从事学校少先队大队辅导员工作。工作的性质决定了我必须和全体学生打交道，和所有小学班主任打交道，和学校的每一个班级打交道，必须了解班级管理工作和班主任工作的全部。在这些年的工作中，我取得过一些成绩，曾先后荣获“湖北省百佳优秀少先队大队辅导员”、“随州市十佳辅导员”等称号。 在我印象中，我一直认为在小学阶段班主任管理工作中，高年级的难度最大。因为工作的需要，我到小学低年级干了二年，通过二年来的工作实践和“xx知行中国全国中小学班主任教师培训”的反思，我的观念发生了转变：小学阶段班主任管理工作难度最大或者说小学班级制度建立最繁杂的地方，应该是小学一年级。 我认为“xx知行中国全国中小学班主任教师培训”中的内容是很贴近现在班主任管理的实际：事例丰富，模仿性强，研究范围广，给我们今后的班主任工作做了很好的示范，比很多枯燥的理论性的内容强多了，是研究班主任管理工作的正确途径。其中有很多内容让我受教，在这里我不一一例举，仅拿几篇跟小学一年级班级制度的建立及管理有关的文章说说我学习后的体会及在实际工作中的运用。《班主任与差乱班――让我们有尊严地活着》、《自由找座位》、《忙乱的一天，新的一天开始了》、《李老师和班规的故事》、《课间安全是‘陪’出来的吗？》、《班主任与外来务工子女班》等让我受益非浅。 事实上有很多老师一辈子获得过无数的关于班主任方面的荣誉，但可能一辈子都没有教过一年级，这对每位从事班主任工作的老师，不能不说是一个天大的遗憾。小学一年级的新生是什么样子呢？小学一年级的班级应该怎样管理呢？小学一年级的班级制度如何建立？……这些都是小学班主任管理回避不了，也是值得研究的问题。小学一年级的学生是这个样子：他们没有严格的时间观念，经常在你上了大半节课时，咚、咚、咚敲开教室门，旁若无人地走进教室；他们没有严格的学习观念，他们不知道什么时候交作业，什么时候翻开课本，翻到什么地方，作业交给谁，他们相互可能都不知道姓名；他们没有严格的课堂纪律观念，他们可以在你上课时突然走下座位，突然大叫一声，也或者突然说要上厕所，甚至要你准备好他上厕所的手纸；他们不知道课间怎样安全地活动，他们满学校地疯跑、追打又总是弄得全身是伤；他们没有养成良好的卫生习惯，教室的纸片到处都是…… 如果是你，你如何来管好这样的班级？多年的班主任管理工作让我知道一个不变的道理：要管理好自己的学生，必须了解自己的学生。一切工作从了解学生开始：了解学生的家庭情况、了解学生的学习情况、了解学生的性格特点、了解学生的喜好、了解学生管理自己和别人的能力。 开始面临的第一个问题是让学生如何有一个适合自己的位置。有很多家长都是和我熟悉的，他们在孩子还没有上一年级的时候就和我打过招呼：“给我的孩子安一个好位置，最好放在靠前一点。”通过这次学习，我知道了如何科学安排小学一年级的学生座位。我首先让他们按高矮顺序排好，然后按照从矮到高的顺序依次找到自己的座位，这是第一步，这种座位肯定不是最科学的；第二步是观察，看看班上那个地方的纪律最好，看看班上那个地方的学习最好、发言最多，看看那些同学的确有身体方面的问题，这是第二步，班主任要做到心中有数；第三步是进行学生座位的微调，好动的学生、爱讲话的学生、成绩好的和差的都要按一定比例岔开。这个工作完成后，班级的纪律应该有一个好转，时间上大约得有一个月左右。学生在教室最科学的座位不是一成不变的，学生的座位要根据学生学习、纪律、兴趣等多方面的变化情况适时微调，让每一个学生都能在那个位置上全身心投入学习和学校生活，“让学生的座位随着学生的变化而变化”可能就是给学生安排座位“永恒不变的规律”。安排好学生的座位后，紧跟着的一个问题就是“如何管好自己的学生”了。应该怎样管呢？《李老师和班规的故事》、《班主任与外来务工子女班》给了我很大的启示。我认为好的班级首先得有一个好的班规，而我就是班规的制定者。小学一年级的学生记不下太多或太复杂的东西，如果班规制定的太条例化或太复杂，我想对小学一年级的学生来说是不利的。我的班规很简单：按时上课；上课要有好纪律；下课要玩没有危险的游戏；不跟陌生人回家。然后给学生讲什么是“按时上课”:第一节课要按时到；上课铃声响，赶快进课堂；不到下课铃声响，不能到教室外面去；什么是“上课
班级管理(班规)
七（2）班班班规 班风：团结凝聚力量，信心源自实力 班训：自尊自律自信自强 学会自我控制，我们是一家人！ 班级是我家，教室卫生和集体事务需要大家的集体配合，积极健康的人生从学会控制自己，考虑集体荣誉和整体利益开始。良好的个人习惯和自我约束力，是走向成功人生的重要个人素养！为了培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，集合大家意见，班委会决定制定以下规定： 一、思想和仪表 1、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。 2 、言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。 3、依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。女同学不戴首饰进教室，男同学不留长发。 4、学校里不允许做与学习无关的事情。学生不允许看与学习无关的杂志。 5、爱护公共环境和公共财物，不乱扔乱倒垃圾，不乱涂乱画。如有损坏公物者 , 应原价赔偿。 6、在校内决对不允许骑自行车，自行车不允许停放在教工车棚或校外。
二、纪律 1、按时就座等候上课，自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作。 2、自习课上不做与学习无关的事情，不要在教室中来回走动。 3、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡，严禁打架。 4、不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。 5、未经他人同意，不能乱动同学的东西，违者罚跑两圈。 6、不允许在教室里吃饭和零食。 7、放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。 三、出勤 1、按照学校作息表，按时到校,早上 7 : 00前到校。要求全体同学不迟到、不早退。如有特殊情况在校必须书面向班主任请假（在家里由监护人打电话请假）。 2、学校里的任何活动（包括课间操、活动课）同学们及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。 四、卫生 1、轮到打扫卫生者早上提前必须6：40前到校开始打扫（一天两扫），由组长负责，劳动委员监督，认真打扫卫生,并把清洁工具摆放整齐。 2、劳动课听从劳动委员安排，先提前集体打扫教室卫生，一人负责收尾；卫生区分区打扫，责任到人，认真负责自己的区域卫生，由劳动委员和值日组长负责检查验收，扫的不好的一次提醒重扫。
小学二年级班级管理制度及奖惩措施精编版
二年级班级奖惩制度 一、班级事务： 1、值日班长负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等。 3、学习委员负责作业登记，监督组长背诵。及时汇报给老师。 4、纪律委员负责纪律登记：早读，课前、午间纪律管理。 5、卫生委员负责监督同学打扫卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。 8、安全委员负责监督同学的安全工作，如课间休息、体育活动期间。 9、小组长负责收发作业、登记作业情况及时汇报给学习委员。 10、路队长负责在放学时组织学生排队出校门，监督学生不抢队、不打闹。 二、奖励制度： 晨读：7：20认真参加晨读的同学。奖星。早读结束前说话的人由纪律委员登记午阅：中午能安静看书做作业，不说话不走动。被表扬的同学奖星。在黑板并扣星。 1.课前：铃声响，回座位。齐背古诗等老师。表现优秀者得一颗五角星。 2.课堂：课上不说悄悄话，坐端正，两手放桌前，不走动不说悄悄话。积极发言。奖星。 3.作业：得到一个优，领取一个“你真棒”。 4.值日：值日生认真完成值日工作，地面整洁干净不扣分，奖星。 5、眼保健操：认真，规范，不说话，不睁开眼睛。表现优秀者奖星 6．友爱：不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人 7.排队：快、静、齐。不说话不做小动作。做操时不开玩笑。一直坚持到最后的奖。 8、进步：每次测试获得满分的可获得一张表扬信。 9.小助手：能协助老师管理好班级纪律，提醒同学不讲话。奖 10．课后揭发别人上课做小动作的奖一星。 备注：每天（选择表现最好的4同学获得一个笑脸贴纸）超过20个就可以兑换奖状和奖品！
减分制度： 1.课堂纪律：不举手发言，被老师批评，不经老师同意离开座位的三次扣一颗星 3.作业没有完成的，或者完成不理想的扣一星 4.课间打闹，不注意安全的同学扣3颗星星，并且当天的课间时间不准离开教室。 5.随意扔纸屑或者垃圾的，被发现课桌周围地上有垃圾的扣一星，并且当日需要帮助值日生完成值日工作。 6.值日生值日任务没有完成的扣2星 7.被纪律委员或者是老师批评记下名字的扣一星 9、穿戴：没佩戴红领巾和校徽的同学扣一星。纪律委员负责扣星 7、零食问题：带零食、吃零食的同学一律没收，并扣一星。 11、眼保健操：不认真，不睁开眼睛，说悄悄话。扣一星 8.排队的时候和前后左右同学爱玩笑，做操时聊天做小动作扣2星 9、在学校、教室的黑板墙壁上乱写乱画的扣2星。 备注：每天上课准备一份奖惩表格，登记学生奖惩情况，下课交给纪律委员负责扣星奖星。 三、换卡制度： 1、采集满10颗星奖励一颗糖果，20星奖励一个“奖”。5个“奖”获得一张表扬信。2张表扬信获得一个小奖品。 1、累计10个“你真棒”获得一颗糖。20个“你真棒”换一个“奖”的印章，5个“奖”获得一张表扬信。2张表扬信获得一个小奖品。 2、每位学生都有一本“采星本”，该本子的功能是收藏老师奖励的笑脸贴纸，一旦采齐20颗，兑换一张奖状和小奖品。 3、表扬信最多的同学六一节就能获得学校的评选。 4、每周五中午放学后是兑换时间，兑换后并到班长那里做好登记。